述職范文|狗十三觀后感（匯編二十篇）
發表時間：2017-07-16狗十三觀后感（匯編二十篇）。
? 狗十三觀后感 ?
看了《狗十三》，昨天看了一遍感覺特別的壓抑，同情李玩。感覺沒有人關心她，大家合伙欺騙，有一個有心機的后媽，一個特別惹人厭的弟弟，以及面對一群死氣沉沉的生意人組成的飯局。
站在李玩的角度，感覺這個家庭真是糟透了。
可是仔細想來，這些人中其實沒有真正的壞人。爺爺奶奶愛李玩，爸爸也愛她，堂堂是個好姑娘，后媽也沒對她做惡。
何帆老師說，讀小說要懸置道德判斷?？措娪耙彩恰Ｎ覀兒苋菀渍f誰對誰錯，可是帶入到各個角色當中，我們也許并不能比他們做的更好。
爸爸有爸爸的無奈，在李玩和新家庭之間要權衡，要面對焦頭爛額的工作。對李玩最大的希望就是“懂事”。能有個好成績就是“驕傲”了。打過女兒扔過狗，也逼過喝酒?？墒悄膫€父親沒有打過罵過或是傷害過孩子呢？為了不傷害李玩，昭昭出生好久之后才在滑冰場讓他們見面。
姐姐應該就是李玩的成長版，男朋友喜歡李玩她沒有鬧，大家換了一只假的愛因斯坦，她選擇息事寧人。大家對昭昭一擁而上，姐姐過來安慰。
奶奶幾年沒有出過門，為了李玩出了家門。是奶奶一拖再拖，沒有把昭昭出生的消息說出去。
后媽的位置本身挺尷尬的。一面是自己的家庭，一面是李玩。我想她自然不喜歡李玩，李玩也不喜歡她，李玩是孩子不喜歡就不喜歡，她是大人，就要給李玩送禮，給姐姐送禮。她是有怨氣的，狗咬了昭昭之后，她讓爸爸把狗送狗肉館，雖然惡毒，卻也情有可原，父母總是舐犢情深的，就像爸爸一手把高放拍在墻壁上一樣。
爺爺給孫子取名“昭昭”，說賢者以其昭昭使人昭昭，意思是賢者先使自己明白然后才去讓別人明白。這句話還有后半句：今者以其昏昏使人昭昭，是說今天的人自己都沒有明白卻想讓別人明白。也許大家的不和諧，都來自于做自己認為對的事，而沒有考慮到他人的想法。
影片是站在李玩的視角去拍的，喚起了我很多童年不好的回憶?？墒且粋€人成長過程就是從昭昭、李玩、姐姐、爸爸媽媽再到爺爺奶奶的過程。更多的理解和包容，才能活的坦然吧。
影片描述了一個青春女孩李玩的成長歷程，在物質條件方面，李玩衣食無憂，但在精神層面，她一直備受煎熬。父母離異后，父母都對她很不關心，甚至填報志愿也要順從父親的意志，無法進入自己喜歡的專業，生活上除了父親偶爾開點空頭支票，大部分時間都是李玩一個人獨處。
李玩寄居在爺爺奶奶家，也找不到可以產生思想共鳴的人。爺爺表示，李玩的名字取得不好，隨便取的，給孫子取名的時候可要好好起名。在典型的中國式教育環境中，長輩在物質條件上無條件滿足、百般溺愛，在生活條件不錯的家庭中更是如此，只要開口都能滿足，而在精神情感方面則是肆無顧忌地百般踐踏，從來沒有將子女視作一個完整獨立的個體，而是當做自己的附屬品。
在長輩眼中，小孩子有什么想法并不重要，甚至有沒有自己的想法也不重要，最重要的是小孩子能夠順從大人的想法，不給大人添麻煩。小孩子有了自己的想法才是大人不愿意看到的。
這就意味著孩子變得“難管”“不聽話”，大人要帶著面具對付社會上的牛鬼蛇神，身心俱疲，哪有心思滿滿傾聽孩子的想法。長此以往，小孩子也不需要有自己的想法，只要順著大人安排的路走下去就好，無論對錯，想象力、創造力什么的根本不重要，小孩子只需要安全長大即可，緊接著結婚生子，循環往復，大人們也就功成圓滿，問心無愧。
同樣的，大人做錯了事情也不需要向小孩子道歉，而是反復強調自己付出了多少，通過勾起孩子的愧疚感逃避道歉話題。長輩總喜歡憶苦思甜，不斷強調自己受過的苦，并且將一切不行歸咎于孩子出生，如果不是因為孩子，自己“可能”生活得更好。
類似的道德綁架不斷上演，一遍又一遍地否定孩子，制造愧疚陰影，讓孩子生活在愧疚的陰影下。在這種環境下長大的孩子，有了自己的孩子后也會繼續延用老輩的教育方式，進一步擴大愧疚陰影。
典型的中國式教育就此形成，突然闖入她生活的小狗，仿佛一顆救星。她獨愛物理，喜歡讀《時間簡史》，給小狗起名愛因斯坦。愛因斯坦可以理解她的孤獨，可以陪伴她化解苦悶，對她毫無保留地付出感情，同樣的李玩也對愛因斯坦傾注了全部感情。在孤獨的青春期，一人一狗相互扶持。美好的時光都是短暫的，人總是要成長的，而且成長過程中永遠不會知道明天和意外哪個先到。李玩原本貧瘠的精神世界因為愛因斯坦有了點起色，可意外來臨后，李玩發現自己的精神世界在大人的權勢面前一文不名。
在選擇長大和保留自我之間，李玩十分無助地選擇了長大。就像影片海報一樣，孩子想要長大，就要蓋住自己原有的顏色，丟掉幻想，帶上灰色面具，只有這樣才能在虛偽的成人世界里存活下去。
酒桌上，李玩后媽猛拍領導馬屁，“聽老領導說話不比看展覽獲益深嘛”，聽領導的話自然受益匪淺，但這個益處落到誰身上就不一定了。長大是每個人的必經之路，只不過有的人提早進行自主選擇，而有的人是被動完成選擇。孩子們長大的標志之一就是身體里的一個自己死去。絕大部分時間，我們沒得選。
因為如果可以自己做選擇的話，我們肯定會選擇多讀書多學習，提升自己的檔次，多交結有學識的人，遠離那些將《時間簡史》視為“娃娃看的書”的自命不凡的“文化人”。盡管在這個世界活得不開心，但或許在某個平行宇宙，我們可以快樂。
? 狗十三觀后感 ?
去年有一部電影《狗十三》上映，但當時錯過了電影院，沒想到下檔后，今年在視頻網站看了幾遍。真的是一部非常有感觸的電影。
沒有人的成長是不經歷痛苦
電影中的李玩，經歷了成長期的陣痛，被家庭逼著“長大”了，其實也看到了自己的影子。小時候我也經歷過那個時期，可能比李玩更嚴重。當然我承認，初中時期的我沒有李玩優秀，根本沒有獨立思考的能力，很多都是父母或者老師來決定，我自己沒有什么想法，所以覺得自己更可悲，連反抗的基礎都沒有，全部都是父母或者老師說了算，怪自己不夠勇氣。
聽話了也并不代表妥協
李玩最后吃下了狗肉，也成了大人眼中聽話懂事的小孩。雖然大人眼中她是長大了，聽話了，但是不代表她就真的妥協了。她只是選擇把悲傷和不滿深藏而已，她不想讓長輩們再為她難過和操心，所以就算再愛狗再難過也還是隨了大人們的愿。她真的長大了，她以后有能力也絕不會讓自己的小孩再經歷和她一樣的經歷。
多換位理解和共情，其實矛盾并沒有那么大
電影中，父親是愛女兒的，李玩也是愛爸爸的。但是，他們之間卻經歷了巨大的情感戰爭，女兒在父親面前吹酒瓶，父親不惜痛打了女兒，并且徹底壓下了女兒的焰火。其實，他們之間只要站在對方的角度多想一想，其實沖突也是可以避免的。父親也不容易，為了事業也得在老板面前點頭哈腰，中年男人的壓力可想而知，女兒如果早一點理解也就沒有那么大的怨念了。同樣，父親也不能覺得子女就是自己能控制的，對于他們的承諾可以隨時違反，或者認為子女的愛好和夢想沒有自己的事業重要。中國式父親都有這個毛病，但是子女應該有他們自己選擇的權力，父母不應該過度干涉。
最后，李玩和爸爸在車內，響起了《再回首》音樂的時候，李玩爸爸痛哭說自己不是一個好爸爸，我也看到了做父親的懺悔和悲傷。其實，父母也有父母的難處，小孩成長沒有一個不經歷痛苦，但是，人到中年，也沒有哪一個父母是輕松的。
? 狗十三觀后感 ?
好久沒看電影了，更久沒認真看電影了。走進影院的時候，電影已經開始了，找到座位，坐下。戰爭場面，像在玩真人版CS,感覺佟大為好酷,想想自己啥時候也去玩一次，或許當一次群眾演員也不錯，正當思緒亂飛，隔壁兩小女孩討論起誰是主角。隨著劇情的深入，我的笨腦袋已經沒有能力走神了，到劇情高潮的時候，還好邊上的`兩小女孩抽泣了，我看的也有些許的傷感，小差又來了------純真真好，容易感動。一陣胃疼把情緒拉回來。劇情、情緒、胃疼交織在一起，Hold不住了，找紙巾。1號大廳的燈亮了，電影結束了，大家起立。我遲遲不想，可是為了不影響后面的人走出來，我還是順著人群起立，披上外套的時候，心里一陣莫名的酸楚，我們都太幸福太幸福了，然后被推著出了影廳。
隨著人流，一路走出影廳，說笑的說笑，沉默的沉默，我想此時那些說笑的人大多數應該是為了談戀愛而看電影的幸福人兒吧，而沉默的，正如我，只是為電影而電影的人吧。從電影中走入現實，我像個尸體，繞著華麗的商場走了兩圈，眼里看不到什么，停下來，靠著欄桿，寫下一點感悟。
寫完了，也回來了，再轉轉商場，風雅塘，嬰兒洗浴的中心，ONLY，回來了，一切都回來了。
這個晚上，我做夢了，我夢見我有機會去做群眾演員，可是我的小毛驢卻沒電了，開的我很累，很累，一直開到第二天醒來還沒開到片場。
突然想起媽媽曾經說過的話，祖宗作孽子孫還，核泄露舒服吧？海嘯爽嗎？
? 狗十三觀后感 ?
今天，我又再次重溫了這部電影——《金陵十三釵》。
1937年男，日軍占領中國南京。幾千萬人在日軍手中喪生。這是當時的南京大飯店。《金陵十三釵》講述了一群剛從日軍手里逃出來的女學生來到了教堂，和她們一起來的還有為神父遺體化妝的美國人約翰·米勒，這時還有十四個風塵女子強行進入教堂避難，最后為了保護那群女學生，她們梳妝打扮去了日軍營地唱歌。
看完了整部電影，讓我印象最深刻，最佩服的人就是王墨，這個風塵女子，在最危險的時刻，她勇敢的站了出來，她忘記了她的職業，她忘了她的安危，她忘了她的生死，卻沒有忘記自己是一名中國人。當女孩們準備自殺時，她立即阻止了她們，和其他13個女孩一起去了日本營地?；蛟S有人說，去日軍營地不是送死嗎？
對，她們就像是去送死。可是為了女學生們的生命，為了新一代的希望，她們也是在所不辭。
南京大**可想而知，戰火硝煙，血灑戰場，在那個多彩大窗戶的教室里，在那個古鐘聲聲的教室里，見證了她們的勇氣，她們是英雄！
當我來到了南京，歷史的悲憤好像都涌上心頭，當導游與我們講起《金陵十三釵》的故事時，好像又回到了那個畫面中，十三個女子毅然坐上了車，開向了不歸路。回到今天，世界反法西斯戰爭勝利70周年，中國人民抗日戰爭勝利70周年，此刻我更加強烈地感受到中國人民的勇氣和團結。
在國歌響起的那一刻，我們的心都沸騰了。我們不會忘記1937年的偉大十字軍東征，也不會忘記今天屬于我們的榮耀。讓時光停留在這一刻，永遠記住光輝的一年，讓我們綻放在這一刻！
? 狗十三觀后感 ?
小學作文頻道小編[薄荷糖丶微涼]今天給大家整理了《六年級觀后感:《狗十三》觀后感》的優秀作文，這篇六年級觀后感:《狗十三》觀后感共有1200字，是一篇很優秀的原創作文，這篇六年級觀后感:《狗十三》觀后感很值得大家參考和學習。
《狗十三》講了十二歲剛上初中的李玩，與年邁的爺爺奶奶同住。父親再婚與繼母生了個弟弟，當父親焦慮著該如何告知李玩新生兒的到來，卻意外因課業起了爭執，為此父親決定買一只小狗哄勸女兒。李玩將小狗取名為愛因斯坦，但小狗在意外中走失，李玩為愛因斯坦走失事情難過不止，四處尋找，所以家人為此也不得安寧。為了安撫李玩，家人將另一只同品種的小狗代替愛因斯坦。李玩起初不愿意接受這支新小狗存在，但是在全家人的壓力之下，她不得不妥協，接受，她越來越沉默。
你要懂事，要聽話貫穿在整部電影當中的，就是這一句話，這句話也許也貫穿了很多孩子的童年，甚至一生。李玩的表姐，也許就是很多大人心中的懂事聽話好孩子，成績優異，待人彬彬有禮，深諳中國家庭里為人處事的橫橫豎豎，她懂得如何一邊在長輩面前偽裝成一個乖孩子、一邊在私下里游刃有余的為所欲為
所以，在假的愛因斯坦送來家的時候，李玩的繼母給她使完眼色，她便迅速改了口。在得知她的小男友喜歡上別人之后，她也能很快的全身而退。在李玩弟弟的生日宴會上，想要禮物又假意拒絕，再懂事的去換成小男孩喜歡的蠟燭這不就是中國教育中最受人歡迎的乖孩子么。
我打你是因為愛你，普遍來說，中國大人教育孩子是沒有定式的，發不發火、動不動手，完全取決于當天的情緒和忍耐度，這就讓中國的大人在孩子眼中，等同于一個的地雷式的存在，因為你永遠預測不出他什么時候會炸。
李玩和父親其實是很矛盾的，其實說實在的，我不能非常了解他們的感情。因為我的父親一直是個非常溫柔的人，我的家庭對我而言也是非常的美滿，所以我無法理解這個一個離異家庭成長起來的少女。但是我能確定，李玩的父親很愛很愛李玩，爸爸離婚后擔負起了扶養女兒的義務；為了取悅女兒給她買了一條狗，打罵女兒后又紅了眼圈跟女兒道歉；知道女兒考了高分后，非常興奮，要帶女兒去天文博物館；在妻子強烈要求把狗送到狗肉店里時卻把狗送到了流浪狗之家和最后在車上與女兒并列而坐，痛哭流涕的樣子。這就是一個鮮活的中國父親的形象，不輕易說出愛，愛女兒更愛家人，身上背的不僅是個人的情感，更有責任和義務。那場撕扯推搡打罵的場面是電影前半部分的情緒高潮。父親的暴怒，單手揪拎著女兒，女兒無助，慌亂，哭泣，弱小的像任人擺布的布娃娃一樣。女兒想跑回房間，但又被父親再一次的拎回來，奶奶在旁邊緊張又焦灼的拉開勸阻著娃娃還小嘛，娃娃還小嘛。很幸運的是，從小到大我都沒有這個經歷，但是隔著屏幕都感受到了深深地絕望。暴力過后一切都恢復了平靜。某種意義上，暴力是不是也蘊含著某種結束與新生？仿佛一切不可解的`問題與情緒的積壓在一場暴力后都灰飛煙滅了。李玩從浴室出來，爸爸一個人默默坐在沙發，轉過頭看李玩，沒有了之前怒氣，取而代之的是充滿愧意的，紅了眼眶的臉，低聲說你過來。然后就是那句刺痛到不能再刺痛的一句話，爸爸打你是因為愛你。挺難受的。我無比相信他這句話的真誠。親情這個東西，真的不好說。
家庭糾紛，多半是沒有明確的對錯的。
? 狗十三觀后感 ?
最近《金陵十三釵》的電影正在上演，有幸在散文在線的首頁上發現原作，就第一時間收藏，讀《金陵十三釵》，淚紛紛如雨下，日本鬼子在南京犯下的滔天罪行人神共憤，血流成河的南京，血的教訓，這只是南京城里小小的一隅——教堂，但戰爭中的教堂在鐵蹄和淫威下風雨飄搖。唱詩班的女學生，從墻頭爬進來的妓女們，還有死里逃生躲避追捕的中國傷兵，神父英格曼，阿多阿多，伙夫陳喬治，這些人物暫時被迫呆在一起，這十三個妓女，以出賣肉體為生，說話、做事、舉手投足都表現出了她們那個圈子里的習氣，英格曼神父反感她們，怕她們影響那些稚氣未脫的女孩子，但又無法拒絕無路可逃的她們，勉強收留她們暫住教堂，豆蔻的凄慘遭遇，讓這些風塵女子開始正視現實，，身邊的姐妹慘遭**，救過來后已瘋瘋癲癲，而那幾個中國傷兵，下場更慘，連做了截肢手術的王蒲生也身首異處，妓女們冷靜的埋葬他們，這些人沒有前途和將來，死亡，是遲早要面對的事情。
玉墨隨身多年的一把剪刀，該是一段預示，與其遭蹂躪慘死，不如拼死一搏。書娟阿姨年輕的心里充滿了對玉墨的仇恨。她是一個破壞家庭的著名妓女。她討厭毀了自己的臉。然而，為了救唱詩班的這些女孩子，這些妓女，她們化裝成女學生的樣子，去替她們，日本兵帶走了這些如花似玉的女子，她們義無返顧的帶著剪刀，牛排刀、發釵，帶著一切可以利用的利器走了。
茍且偷安，何如轟轟烈烈的死？把生存的希望留給這些孩子，妓女，最底層的人，閃耀著驕傲。書娟后悔了，玉墨再也不會回來了。也許她應該早點原諒她？
但今天，我們可以原諒一切，一切都被可笑地原諒了，去恨誰？軍國主義？還是自己軟弱的祖國？
這段血淋淋的歷史讓人記憶猶新，善良正直的美國人惠特林女士在經歷和目睹了地獄般的南京城之后，患上了嚴重的抑郁癥，最后自殺身亡。活人姑且做惡夢，寧可不活，禽獸的行徑為人所不齒，但愿后代們都記住這段歷史，南京——慘絕人寰的大**，金陵十三釵，只是這鮮血歷史中的小小一段。
嚴歌苓女士筆觸清新，細致感人，一口氣讀完，泣不成聲，這就是我的祖國曾親歷的災難，中國人是不會忘卻這段歷史的，十三釵也將和歷史一樣永存。
整部片子由很多“對比”組成。教堂里對人性的熱情關懷與教堂外尸體破碎的墻壁之間的對比；
假神父前面地痞流氓嘴臉與后面負責任有擔當的對比；十三釵開始自私地搶地窖與后面代替學生送死俠義柔情的對比；士兵開始有退縮情緒，到后面英勇抗敵舍生取義的對比；孟先生帶著漢奸的袖套，后來卻冒死帶來修車的工具，貢獻出通行證；教堂小男子漢小小柔弱的年紀個頭卻充滿了大男人的大義凌然有擔當負責任，為了養父的囑托保護女孩子們，最后為了湊數走進送死的隊伍；還有十三釵風塵味十足的打扮和后來短發藍袍的清純味道的對比，墨玉沉穩大氣有擔當與他的姐妹們的對比，墨玉對假神父開始的不屑厭惡與后面的相知相愛的對比。
電影得每一部分都是主角。情節設計和演員的表演使電影得每一部分都如此感人和充實。關于墨玉關于假神父，評價的人太多，我今天只說說配角。
軍人以人體盾牌沖向坦克，那個鏡頭特別有沖擊力，最后的班長用智慧殺敵，與敵人同歸于盡，班長在教堂外關注著這些孩子，關鍵時候開槍救了孩子們，班長將瀕死的浦生送進教堂，讓他“在溫暖一點的地方死去”。軍人的勇敢、智慧和俠義的柔情在這一群體中得以體現。整部戲戰爭場面不多，但是表達得很充分，悲壯的情緒基調里，有著軍人們與日本兵斗智斗勇消滅兩幫敵人的淡淡的喜悅。
教堂里的小個子說話不多，但他們很有男子氣概。拿著竹篙阻止十三釵**進來，后來卻主動要求和假神父去找那兩個溜出去拿東西的姐姐。請求假神父留下來作為教堂的擋箭牌，女孩子的名額少了一個，他強烈要求自己冒名頂替走進送死的隊伍。
這一切都是為了完成神父的囑托。多么讓人敬佩的男子漢??！作為教堂里唯一一個成年男子，沒有逃跑的廚師陳先生，襯托出了這個小個子男人的高大形象。
為什么墨玉能提出舍生保護女學生？因為她13歲之前也是教會學校的學生。保護她的學生就是保護她以前的自己。如果假牧師的女兒還13歲，他是在保護他的女兒。
這些細節對影片情節的發展起到了很好的推動作用。浦生送進教堂，不僅表現了軍人的柔情，更造成了后來拿琵琶玄的女孩子送命，姐妹的悲慘遭遇激起了墨玉的仇恨，也讓墨玉為素昧平生的女學生送命準備了感情基礎。女孩子關鍵時候從地窖邊跑開，避免了十三釵被日本人發現——這讓開始還不準學生進去的十三釵們自責，感動。
墨玉大姐大氣場的渲染，為后面姐妹們為她所動同意一起代替孩子們送死做了鋪墊。小細節為影片的最后高潮奠定了基礎。這讓人覺得十三美人的決定是自然的，不是太唐突和人為的。
在尸橫遍野的南京，社會底層那些不夠聰明、不夠體面、不被人瞧不起的人，用人性的光輝帶給觀眾的溫暖和希望。
這是一部難得的好電影。也許奧斯卡不會給我們頒獎是因為它的歷史背景和對中國固有的偏見。但是，在我看來，這足以超越任何一部奧斯卡電影。當然，如果音樂能更精致一些就更好了。
? 狗十三觀后感 ?
人生就是不斷的跌倒了，再爬起來笑笑，說一句，沒什么大不了。
電影的最后停留在李玩的弟弟在學滑冰，不斷的跌倒，不斷的爬起，他想要尋求幫助，可最終還是自己爬了起來。
整篇電影講述了一個小女孩成長的故事，在他的成長當中有一條叫愛因斯坦的狗，故事的情節不想多說，給我的感觸很深，沒有什么華麗的詞藻，沒有什么特效，僅僅就是“真實”，給我印象最深的是，在流浪狗收容所沒有找到愛因斯坦的'時候她對爸爸說了一句“謝謝”。一句謝謝代表了她接受了現實。
最后在酒桌上父親的客戶給她夾了一塊狗肉，當她把那塊狗肉放到嘴里的時候也說了一句“謝謝叔叔”，這一句謝謝代表了她妥協了。
看到這里我的心里真的很難受，想到了其實我們每一個人最后都不得不妥協，因為只有妥協了才能成長，因為只有妥協了你才能繼續往下走。
成長其實都是痛苦的，無一例外，只是每一個人的痛苦可能不一樣，就像電影中接完前妻的電話。女兒問了一句，“爸爸，你和媽媽是怎么開始的？”問完之后，七尺男兒捂住了女兒的雙眼，他早已淚流滿面……
作為父親，他何嘗不知道女兒的接受、女兒的妥協，他也沒有辦法，面對這個社會他也要去接受，也要去妥協。也許就是在女兒問到前妻他倆是如何開始的時候，他回憶起了以前的一點點的單純和美好，回憶起了自己一路的接受和妥協，終于沒有忍住，淚流滿面。
既然每一個人都一樣，雖然經歷的痛苦不一樣，但我們走過的路是一樣的，因為我們都活在這個世界上，生存在這個社會中。所以即使不斷的接受，即使不斷的妥協，也讓我們在接受和妥協中心存一點點的美好留給未來的自己……
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初中作文頻道小編[た靑木知湫ッ]今天給大家整理了《初三觀后感:《功勛》觀后感十三》的優秀作文，這篇初三觀后感:《功勛》觀后感十三共有650字，是一篇很優秀的原創作文，這篇初三觀后感:《功勛》觀后感十三很值得大家參考和學習。
《功勛》是國家廣播電視總局出題、組織創作的一部重大現實題材作品，今日正式宣布定檔。該劇將于9月26日在上海東方衛視、北京衛視、江蘇衛視、浙江衛視黃金檔首播，優酷、愛奇藝、騰訊視頻三家網絡平臺同步播出。此次曝光的還有定檔預告和人物系列海報。
《功勛》是總局“理想照耀中國——慶祝中國共產黨成立100周年”展播活動劇目。該劇取材于首批八位“共和國勛章”獲得者的真實故事，以“國家敘事、時代表達”的藝術手法，用單元劇的形式，將首批八位功勛人物的人生華彩篇章與共和國命運串聯起來，詮釋了他們“忠誠、執著、樸實”的人生品格和獻身祖國人民的崇高境界。
《功勛》集結了全國一線創作團隊和制作班底，由導演鄭曉龍擔任總導演，李小明任總編輯，曹平、敦勇任總制片人。其中，《李延年》單元由毛衛寧執導，劉戈建、李修文編劇，王雷主演;《于敏》單元由沈嚴執導，王小槍編劇，雷佳音主演;《黃旭華》單元由楊陽執導，申捷編劇，黃曉明主演;《張富清》單元由康洪雷執導，陳枰編劇，郭濤主演;《申紀蘭》單元由林楠執導，鞏向東編劇，蔣欣主演;《孫家棟》單元由楊文軍執導，徐速編劇，佟大為主演;《屠呦呦》單元由鄭曉龍執導，王小平編劇，周迅主演;《袁隆平》單元由閻建鋼執導，宋方金編劇，黃志忠主演。
不同于以往的單元劇，《功勛》摒除了“人物傳記”的慣用敘事手法，集中闡述八位功勛人物取得成就時的高光時刻。八位主人公來自不同行業領域，性格也不盡相同，不同導演的拍攝風格各異，多元豐富，但都將帶給觀眾同樣的情感沖擊。
? 狗十三觀后感 ?
《狗十三》觀后感1影片描述了一個青春女孩李玩的成長歷程，在物質條件方面，李玩衣食無憂，但在精神層面，她一直備受煎熬。父母離異后，父母都對她很不關心，甚至填報志愿也要順從父親的意志，無法進入自己喜歡的專業，生活上除了父親偶爾開點空頭支票，大部分時間都是李玩一個人獨處。
李玩寄居在爺爺奶奶家，也找不到可以產生思想共鳴的人。爺爺表示，李玩的名字取得不好，隨便取的，給孫子取名的時候可要好好起名。在典型的中國式教育環境中，長輩在物質條件上無條件滿足、百般溺愛，在生活條件不錯的家庭中更是如此，只要開口都能滿足，而在精神情感方面則是肆無顧忌地百般踐踏，從來沒有將子女視作一個完整獨立的個體，而是當做自己的附屬品。
在長輩眼中，小孩子有什么想法并不重要，甚至有沒有自己的想法也不重要，最重要的是小孩子能夠順從大人的想法，不給大人添麻煩。小孩子有了自己的想法才是大人不愿意看到的。
這就意味著孩子變得“難管”“不聽話”，大人要帶著面具對付社會上的牛鬼蛇神，身心俱疲，哪有心思滿滿傾聽孩子的想法。長此以往，小孩子也不需要有自己的想法，只要順著大人安排的路走下去就好，無論對錯，想象力、創造力什么的根本不重要，小孩子只需要安全長大即可，緊接著結婚生子，循環往復，大人們也就功成圓滿，問心無愧。
同樣的，大人做錯了事情也不需要向小孩子道歉，而是反復強調自己付出了多少，通過勾起孩子的愧疚感逃避道歉話題。長輩總喜歡憶苦思甜，不斷強調自己受過的苦，并且將一切不行歸咎于孩子出生，如果不是因為孩子，自己“可能”生活得更好。
類似的道德綁架不斷上演，一遍又一遍地否定孩子，制造愧疚陰影，讓孩子生活在愧疚的陰影下。在這種環境下長大的孩子，有了自己的孩子后也會繼續延用老輩的’教育方式，進一步擴大愧疚陰影。
典型的中國式教育就此形成，突然闖入她生活的小狗，仿佛一顆救星。她獨愛物理，喜歡讀《時間簡史》，給小狗起名愛因斯坦。愛因斯坦可以理解她的孤獨，可以陪伴她化解苦悶，對她毫無保留地付出感情，同樣的李玩也對愛因斯坦傾注了全部感情。在孤獨的青春期，一人一狗相互扶持。美好的時光都是短暫的，人總是要成長的，而且成長過程中永遠不會知道明天和意外哪個先到。李玩原本貧瘠的精神世界因為愛因斯坦有了點起色，可意外來臨后，李玩發現自己的精神世界在大人的權勢面前一文不名。
在選擇長大和保留自我之間，李玩十分無助地選擇了長大。就像影片海報一樣，孩子想要長大，就要蓋住自己原有的顏色，丟掉幻想，帶上灰色面具，只有這樣才能在虛偽的成人世界里存活下去。
酒桌上，李玩后媽猛拍領導馬屁，“聽老領導說話不比看展覽獲益深嘛”，聽領導的話自然受益匪淺，但這個益處落到誰身上就不一定了。長大是每個人的必經之路，只不過有的人提早進行自主選擇，而有的人是被動完成選擇。孩子們長大的標志之一就是身體里的一個自己死去。絕大部分時間，我們沒得選。
因為如果可以自己做選擇的話，我們肯定會選擇多讀書多學習，提升自己的檔次，多交結有學識的人，遠離那些將《時間簡史》視為“娃娃看的書”的自命不凡的“文化人”。盡管在這個世界活得不開心，但或許在某個平行宇宙，我們可以快樂。
《狗十三》觀后感2這是一部講述一個女孩成長的故事。 自小父母離異的李玩被爸爸寄養在爺爺家，跟爺爺奶奶長大。爸爸為了李玩能夠進入一個好的高中強制給愛好物理的李玩改到英語組，這招致李玩的不滿。為了緩解緊張的父女關系，爸爸送了一條狗。李玩開始對小狗厭惡，然后同情，接受，照顧，喜歡，最后依賴，把它看成自己的精神寄托與要好朋友。
狗丟了，家人弄了一條一模一樣的狗來糊弄李玩，令李玩怒不可遏。爺爺因為小狗被李玩推倒，摔斷了腿，多年不出門的奶奶因為尋找李玩迷了路，爸爸為此大動肝火，李玩在丟狗的委屈中知道自己的任性妄為給親人帶來的傷害，意識到自己的錯誤，也知道狗可能找不回來了。于是開始接受這個現實，丟狗讓李玩知道，自己不是世界的中心，所有的人不僅僅只圍繞自己轉，個人感受固然重要，他人的感受亦是十分重要，亦明白了父親的良苦用心，積極學習，積極生活。
經過努力，李玩英語考了第一，激動地把這個消息告訴了爸爸，歡天喜地地以為爸爸會獎勵自己為自己慶祝一下。爸爸明知電影本周不上映卻還要表面歡喜地帶李玩去，實際上只是無法開口而編造一個謊言騙李玩去參加兒子的一周歲生日。宴會上，看著爸爸忘情地給弟弟唱生日歌慶生，李玩懂事地拍著手慶祝，迎合地笑著，笑容里帶著羨慕，努力而尷尬地笑著，笑里帶著對愛的渴望，笑容漸漸消失，退出人群獨坐到沙發上。考了好成績本來今天是主角的，無緣無故殺出一個素未謀面的弟弟，搶走了本屬于自己的幸福時刻，自己還要為他慶祝生日。憑什么，為什么，自己想要做的不能做，不想做的被強制去做，自己拼命努力懂事只是為了得到本應屬于自己的東西卻求而不得。我就是不高興，不開心了，我不愿陪笑了，我想一個人靜靜。這里是李玩的第二次成長，自己的喜怒哀樂不應強加在別人身上，自己要做好自己的事情，自己的幸福要建立在自身之上。典型的例子就是李玩得了省物理競賽一等獎之后很淡定，沒有跟周圍的人說。
李玩陪新弟弟玩，弟弟不小心哭。公園想陪弟弟玩，卻被后媽制止。李玩明白無論她對弟弟再好后媽都不會在內心認可他，她想對弟弟好，是自己想對弟弟好，并不是為了討好后媽。陪酒，吃狗肉，做這些不愿做的事都是成長過程中必須經歷的陣痛。最后一次成長，是關于遇見的狗是否是愛因斯坦，其實這只狗是不是愛因斯坦對李玩來說已經不重要了，她已經長大了，已經會照顧自己了，已經學會了如何被愛以及如何去愛人。
片尾李玩的哭泣，我想要表達的是成長過程中積累的委屈的宣泄，宣泄狗丟了，被大人欺騙，接受弟弟，敬酒，吃狗肉這些種種無能為力但必須接受的事情所積累的委屈。成長是痛苦的，成長意味著我們要接受一些我們看不慣接受不了還改變不了的事情。李玩的故事就是這么一個過程，看不慣看不慣的東西，不接受不能接受的東西，力所能及地去改變這些事情。
我堅信李玩會有一個美好幸福的人生，因為她懂。
? 狗十三觀后感 ?
因為是曹保平的作品，所以去影院**了。這部名為《狗十三》的電影，在片頭我注意到發行證是2013第074號，說明它在五年前已經拿到發行許可了，不知何因拖到今年的12月才上映。
承不少人對此片的推薦，無不為電影深刻觸及的成長之痛而贊賞導演的狠勁兒，以及，另有不少人因為此片所掀開的青春傷痛而感慨不已，我對此持保留意見。
本想懷著崇敬之心細細品味曹導所呈現的青春的悲涼，甚至希望在只有我跟另一位女性觀眾所包場的影院里可以揮灑些熱淚，以泄近期的季節性抑郁，沒想到只是枉然。
一如我在去年底對《相愛相親》所產生的失望，對這部《狗十三》有著同樣的看法，那便是深感人物的失態與不足。
先說一下觀影中所產生的一點認識。
西方宗教里有原罪一說，這一點我大概是認同的。人生而有罪，因為這個問題的存在，才有了悲劇的不斷重演、重復、循環，哪怕在佛教里也說得通，如果你不是懷有罪孽，不是未還清，不是未能超脫生死，你為何又輪回為人，就是說，你仍是輪回為人就標明你是未超脫的，出生便有罪。
超脫是羅漢，是菩薩，是佛，我即為人，便未超脫，便自帶瑕疵與弱點。
如果說換個角度來認識，即為人，便注定要受苦、受罪，因為克服不了的瑕疵與弱點，便會不斷的付出代價。
因為我們都有瑕疵與弱點，人與人之間的相處就會摩擦出污點、漏洞，而這是我們自己根本無法避免的，同時我們對自身永遠都是懷疑的，因為這樣，我們會發現這世間，甚至于發生在我們自己身上的許多事根本就是無解的。所謂不解決，就是說不管我們做什么，我們都要受苦。
便如《狗十三》這部電影的開頭，李玩對著鏡頭說出的一種人類普遍存在的無奈現象，無論她是選擇英語還是物理，最后她都會不快樂，總會懷疑自己選錯了，如果當初選了另一門是不是會更好。
理解了人生來就會受苦，那青春期的疼痛也就好接受了，其實根本不用強調什么青春期的疼痛，人生的每個階段，哪一段沒有疼痛。
童年、青年、中年、老年，哪個階段不受苦，只是受苦的形式和方式。強調青春期的痛苦是一種矯揉造作的形為，但要說敏感和多愁善感。
回頭來說到這部電影本身。
電影可能想探索少女所受成長創傷的根源是來自原生家庭的，這個概念近些年不斷被提及，如果這部電影真就是在2013年上映的，我會非常受觸動，甚至會警惕自己對女兒的教育與影響，而它偏偏就是在2018年才上映，于我而言已算過時了。
我不否認原生家庭對一個孩子的影響是巨大的，致命的，甚至是根源性的，但是當我們在討論原生家庭時，千萬不要一味強調父母個人，強調婚姻經營，強調家庭氛圍，要切切實實的將家庭與時代與社會相聯系起來，要知道，父母也只是人，他們不是神，不是羅漢、菩薩，他們也只是被烙上時代痕跡的個體而已。
個體可否大過群體？當然不可能。
我們每一個沒有在激流中掙扎的人，都有好幾個真正在岸上的人，一定有，但相信不可能是你。
在家庭教育與影響這個問題上是否應該認識到，首先父母自己都不是完美的人類，他們的言行與教育方式自然就不可能無可挑剔，是人都會有失誤，當然，算不算失誤其實還另當別論，如片頭李玩談到的矛盾問題，據此說明父母與子女的相處難說有堪稱全然正確的，所以當我們在**父母是否合格稱職時，更多的，其實我們應該關注父母的責任心，而無法去苛求他們盡善盡美，包括他們對子女教育的方式方法。
我們應該相信，當父母對孩子有著深厚的愛和責任感時，他們自然會在某個時候明白自己所做的事情是否真的正確，從而產生一種滿足或自責的心理。
也要相信，當他們對你的青春期感到頭痛時，除了對你的青春成長感到痛苦外，他們也在經歷著不迷茫的痛苦，這其實是人類成長的痛苦，每個人都會經歷。
如此想來，是不是每一個經歷過青春成長疼痛的孩子就會心理平衡一些，就是說，這個時期如此敏感，以致于我們相互傷害，誰都沒有逃脫過疼痛，大家是扯平的。
又說偏了，趕緊拉回到電影本身來說吧。
之所以對電影人物感到失態與不足，有這么幾個方面的看法。
好似電影要呈現李玩這個13歲少女因原生家庭而經歷的成長之痛，那就要看看這個痛是怎么個痛法兒。
說痛苦，就是人與人之間的傷害。讓我們看看與李玩關系最密切的一些人和情節是如何展開的，她是如何遭受痛苦的。
李玩的父母離異了，她一直跟著爺爺奶奶一起生活，爸爸另再婚，媽媽的情況電影里沒有任何交待。
好吧，這就問題來了，為什么不交待媽媽的情況，整部電影講的故事跨度達2年多之久，而竟沒有一處李玩與媽媽的交集，以至于我一度認為這個女孩是喪母的，只有在電影快結束時，媽媽打來**，卻只是為了恭喜孩子競賽拿獎的事兒，好似這個媽媽真是太攻利了，平時沒來往，孩子出息了就湊上來了。好吧，電影要這樣來人設也沒辦法，但要提示一下，這在真實的生活中不大可能，至少李玩從來沒有表現過對媽媽的想念這一點讓人懷疑，她是一個女孩，除非心理不正常，否則對媽媽的需求是不可能喪失的。一定有，但影片絲毫沒有透露，所以讓人懷疑這樣的人。
再說李玩平常的生活，由爺爺奶奶悉心照顧與疼愛著，這一點跟中國大多數的家庭一樣，所謂隔代親嘛，老一輩對孫子輩總是異乎尋常的愛，但也不排除有冷漠的老一輩。無論怎樣，當我看著電影里那對爺爺奶奶如此愛著這個孫女時，真是心生羨慕，誰不想被人這樣疼愛著，我也想有奶奶每天給我夾好吃的菜到碗里來，想爺爺寵著我，不準任何人對我打罵呼叫。如此劇情設定其實對李玩的人設是不利的，因為它會讓對生活有體會的觀眾對她心生懷疑，認為這個女孩不足知，太做了。
尤其是她大晚上跑出去瘋狂尋狗，對爺爺氣踹吁吁跟著跑上來，生怕她著涼病了全然不理睬不理解，心懷對爺爺將狗弄丟的怨氣，還任性的將爺爺推倒在地引發腳受傷，也不在意，回到家還**瘋狂的**，不對爺爺問候一聲，也沒有任何愧疚。這一劇情可謂是對李玩人設的重大坍塌，會讓人對她產生反感。
你的確非常不懂事。
又說說李玩的父親吧。這個角色可能是整部戲中最復雜的，也是李玩許多不良癥狀的根源。那只狗是他給李玩送來的，大概是因為他跟二婚妻子又生了一個兒子，意識到自己看望李玩的時間會變少了，于是送只狗來陪伴她。
但是狗不能代替人。這種同理心解決不了問題。但通過這一點也能明白這個父親能力的有限，是指做為父親如何關心與理解女兒，他是不太擅長的，就如電影開頭，對女兒學***排只能聽老師的，而沒有自己的認識，更別說傾聽女兒的心聲了。
由此我們對父親這個人設就能大致了解了。其實，他很愛女兒，但能力有限。他不知道如何去愛她。他只能摸著石頭過河，問心無愧。
這大概就是中國大多數父親的做法吧。
但影片想強調的是父親的無能，但卻迫是女兒以愛的名義妥協，于是女兒最終妥協，在父親眼中成為一個懂事的孩子。這是很多影迷對影片所產生的感傷，青春的傷痛正是如此讓我們蛻變。
細想來，這個愛的名義是真實的，父親的的確確愛著女兒；逼迫也是真實的，讓女兒必須隨大人的意愿去選擇，甚至不惜指鹿為馬，另行買一條狗來代認丟失的狗，還得讓女兒接受，女兒喜歡物理，因為老師建議讓女兒補***可以成為全優生，于是逼女兒改培訓班；妥協是否真實卻很難講，李玩實質一直在抗爭，只是不就事對事，而是采用怨氣投射，因為對父親一直忽視自己的感受而一意孤行，于是在對待愛因斯坦（狗名）的問題上她才會那么激烈，以此事與全家人對抗。
李玩真正的妥協始于她知道她父親和姑媽還有一個兒子。在那之前，全家人都瞞著她。是為了照顧她的感情和保護她的心靈。但不能一直保密。她必須知道。當李玩看得很清楚時，她表面上很平靜，但內心的痛苦更嚴重，這是可以想象的。
人類總是有了競爭才學會了改變。
之后發生了新的愛因斯坦因咬傷弟弟而被父親強制送走的事件，李玩對此狗已漸漸產生了新的感情，突然爆發了，但是她不再如之前那般任性，而是放低姿態向爸爸苦苦哀求，只要不送去狗肉店被宰殺，都可以。
兩條名叫愛因斯坦的寵物狗之間的寵突有一個強烈的心理指向，它實際上反映了李玩敏感而復雜的情感。劇情設定是刻意的，因為從一開始并未感受到李玩對這條狗有多喜歡，而之后所產生的感情，其是否已強烈到因它丟失而要死要活的程度，我表示懷疑，至少在電影中并無多少可供認定的情節或是細微的心理活動的存在。
狗，在這部電影里是很強的意象設定，它似乎代表了李玩內心只屬于自己的單向投于世界的情感，是非常私密的個人認識與感受，因為狗是最忠于主人的動物，就如個人內心總有一些單向情感是不因外界而變化的，那是對自我的忠誠。
但我們都知道，情感不是單向的，我們總想在很長一段時間后回歸，這也是人類的弱點之一?？梢哉f，父母對孩子的努力總是無私無怨無悔，但這實真的嗎？父母真的是不求回報的嗎？
于是總有一天我們會發現，一廂情愿是毫無意義的，你所期望的與對方所期望的并不一致時，沖突就無法避免了。
李玩一直都在好好學習，她不會讓爸爸失望，爸爸也很高興，但他認為她也應該學***社交禮儀，比如在酒桌上陪叔叔喝一杯酒，比如配合爸爸在酒桌上恭維客戶大伯一回，因為你是懂事的好孩子，但你只會認為我好好學***高分不就行了嗎，為什么還不夠。
我們對彼此總有不一致的期待，而單向情感是危險的，不然呢？只能有一方做出妥協。所以最后李玩吃下酒桌叔叔為自己專門點的紅燒狗肉，這個劇情意象太明顯了，表明李玩徹底妥協了，將自己投射在狗身上的對世界的單純認識抹殺掉，再吞進口中，將之視為自食苦果。
李玩最后在路上看見了那條丟失的狗，她都不敢去認，與之前深夜瘋狂尋狗的舉動判若兩人，所以說，她**多愛那條狗，她是認識到了自己的單純，對情感的付出與接納變得謹慎也充滿了疑慮，才對她表姐說，看見愛因斯坦時她多害怕它認出自己而撲上來，這才是她的真心話，因為她不愿再那樣單純了，一如她拒絕那個男孩的表白，是一個道理。
劇情一路下來，父親的形象在走低，李玩的情緒更平靜，她的世界觀在變冷酷，令觀眾心生無奈，仿佛看到曾經的自己是如何從一個熱血少年而最終走向了媚俗。
好吧，父母都有罪似的，是原生家庭，是父母逼迫的。
但是，如果反過來，讓你來做父母，讓父母來做你，如此在平行宇宙間發展一回，我們能看到什么呢？
你可能會認為絕不能讓他們受我這樣的心靈之苦，那就由他們隨心所欲，歡樂的去活著吧，然而你會發現放其自然生長所帶來的，除了讓你更累，讓他們更難以存活之外，別無益處。這就是當今的現實。
說到現實，又不得不吐槽這部電影里的失真設定。最后李玩不但英語考了年級第一，還獲得了物理競賽的全省第一名。額滴個神，這在我們這些中學生家長口中就是學霸中的超級學霸。
超級學霸是個什么概念，是整日幾乎沒有跟你閑聊的時間，沒有情緒起伏的時間，甚至沒有多少靜下來休息的時間，他們幾乎沒日沒夜在學習，在刷題，在參加培訓班，只要是家長，隨便問一問都明白這個理兒，這是“潛規則”。
但是電影里的李玩呢？感覺并無多少心思放在學習上，上課心不在焉被老師點名站起來，可以為了狗翹課，還有時間跟男生出去喝酒，諸如此類的閑散情節，很難想象這是一名超級學霸。拿全省物理競賽第一名的學生，應該是個什么樣的學***活狀態，看來導演跟編劇都不清楚。
電影只是為了設定一種劇情，一種結局而將情節過分放大，令人瞠目結舌。
用這樣的情節來忽悠我這樣身為中學生家長的觀眾，肯定是來不脫的。
所以說，事實上整部電影在人設上是不足與失態的。真是遺憾，無法與大多數觀眾那樣給于肯定。
但電影還是有力道的，有張力，有情緒，烘托出故事的力量。最感懷在電影末尾的一段。
競賽拿獎后，爸爸接聽李玩媽媽的祝賀**，對前妻說，謝謝你給俺生了這么一個好娃，**掛了，李玩突然在車上放起了《再回首》（此處又是非?？梢傻那楣澰O定），她問爸爸，是怎么跟媽媽在一起的，這個中年男人突然就用手去蓋出女兒的眼晴，因為他已經淚流滿面了。
要說的話，這個情節十分造做，卻是全片唯一打動我的點。那首歌本身是感傷的，加上女兒問起自己與她媽媽的過往，這個男人那一刻的情感無法抑制，仿佛有著曾經滄海難為水的萬般無奈，同時也心懷對女兒的愧疚之情，百感交集難以言說，唯淚水滿滿以泄情緒。
當我看到此處時，便更堅信了人的原罪問題。
所有人生中的無奈與遺憾都是無法避免的，再來一遍仍是如此，因為我們是人，不是神。不要說如果重來我將如何如何，這是對人世膚淺的認識，人生而有罪，就如人生而就要犯錯是一個道理，因為人性的弱點與生俱來，對人性有了認識自然就會對人生出真正的悲憫之心。所以那一刻，我對這對父女同時生出悲憫之情。
李玩，你要知道，你在青春期所受的傷痛是你的必經之路，不要試圖去責怪任何人，不要怪父母離異，不要怪父親不理解你，不要怪爺爺奶奶溺愛你，就算全部問題并不存在，你也未必就真正幸福，因為還有其他的苦痛在等著你的，要相信人生來就會受苦，同時，你可以試著去對這些愛你的人懷有悲憫之情，他們如你一樣，都在受苦，甚至都在因你而受苦，沒有誰真正活得輕松，大家都很沉重。
所以，你所有青春的傷痛只能你自己買單，別無他人。
? 狗十三觀后感 ?
這是一部能引起很多90后女孩共鳴的電影。女主角“陳玩”出生在一個普通家庭，爸爸忙于工作，她從小讓爺爺奶奶帶大，身邊很少有人關心她，唯一能陪伴她的只有小狗和電視。
女主角“陳玩”真是現實生活中很多孩子的縮影。父母給了她充足的物質生活，卻很少耐心地對待過她的感受?！瓣愅妗弊钕矚g的小狗丟了，一家人面面相覷，卻連找都沒幫她找；“陳玩”父親為了和領導喝酒，耽誤了陪“陳玩”去看天文展的時間，結果她心心念念的天文展沒看成；“陳玩”父親為了在領導面前有面子，讓不會喝酒的女兒給領導敬酒······這就是傳統的中國式家長的作風，他們只管你吃飽穿暖，不管你心里是開心還是委屈，而且還一味地要求你懂事。
“陳玩“最后是懂事了，她懂得了怎么讓爸媽開心，可是她自己卻開心不起來了，因為她失去了最真實的自己。所以最后當她看見自己最喜歡的狗“愛因斯坦”時，她不想去觸碰了，因為她的心里再也不是敢于提要求的小孩子了，而是能夠委屈求全的“大人”。
“陳玩”所謂的懂事，只是形成了”討好型人格“，這并非真的長大了。當我們自己的真實感受不被人重視時，我們就會把真實感受隱藏起來，轉換成讓別人能接納的態度來面對別人，這樣乖巧懂事的自己少麻煩了別人，卻委屈了自己的真實需求。不敢對別人提要求，一味地委屈自己，這就是”討好型人格“的典型。
成長就是在和自己“和解”的過程，我們出生的原生家庭可能讓我們形成有缺陷的人格，比如“陳玩”的討好型人格，但是我們不能就這么放棄自己。我們應該在意識到自己的人格缺陷后努力去糾正，學會照顧自己的感受，學會向別人提合理的要求，這樣才能成為一個真正幸福的“大人”。
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小學作文頻道小編[花瓣の花的語言]今天給大家整理了《《閃電狗》觀后感》的優秀作文，這篇《閃電狗》觀后感共有300字，是一篇很優秀的原創作文，這篇《閃電狗》觀后感很值得大家參考和學習。
今天，舅舅帶我看了一部精彩的3D電影。這部電影的名字叫《閃電狗》。我戴上一個特別的眼鏡，看到的所有東西都是立體的。原來，這只小狗是一只又普通又可愛的小狗，后來，閃電狗小主人的爸爸被大惡魔抓走了。在大惡魔抓走了爸爸之前，爸爸把這條小狗改造成了威風兇猛的閃電狗。閃電狗的絕招是威風吼，它的絕招能飛沙走石。你們知道它為什么叫閃電狗嗎？因為它的身上有閃電的胎記。一天，它和小主人走迷路了，閃電狗在路上遇見了兩個好朋友，瞻米和咪咪。它們歷盡了千辛萬苦，救出了爸爸。從此，它們過上了團團圓圓的好日子。我看完這部電影，頭有點暈，我美美地睡了一覺。在夢中，我夢見閃電狗來我家玩兒呢！
09年1月24日星期六
長春市八十七中學小學部二年級：長春常遠
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不同于其他電影刻意制造出的年代感，張雪迎真的真實演繹出了一個穿著肥大校服和日常土到爆的衣服，正在青春發育時期素顏朝天滿額頭的青春痘，一成不變的馬尾油劉海，有點非主流的初中生人物。仿佛看到了當年的寄幾。
電影通過狗串聯遞進故事發展，開頭覺得女主欠抽太不懂事作天作地還帶點綠茶，后來才感覺她是被環境家庭所逼得無可奈何也真是不經世事情感缺陷。這電影如果是篇高中課文肯定得讓我們分析每個鮮明有特色的人物形象。我就不想啰嗦分析了。
電影將每個人物都呈現得很有代表性和鮮活。電影中的女主也不按常理出牌。沒有主角光環，有著異于常人的精神世界。說著與年齡不相符聽不懂的話。，開始只想單純反抗衡量自己所認為的不平衡，到最后對一切的看透妥協，既單純又老成
就像電影里的所有人物都是個矛盾對立的共同體。所以每個人物都會讓人印象深刻。除了那些讓人不知所云的臺詞和文藝片一貫戛然而止給人感覺一頭霧水的結尾，這部電影還是不錯的。狗子也很萌，演技也很好。
任性無理反而有人忍著慣著，懂事體諒只會讓人無休止得寸進尺。不要圖糾正世俗既定的規則，那樣只會讓現實將你一棒棒打成世俗的一部分。人身在世，無法遺世獨立
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拿到票的時候就被告知演出是在小劇場中進行，有點小資的風格，去的路上腦海中的思維定式還是臺**上那種比較有距離感的畫面。直到我走進小劇場才發現，之前擔心位置靠后看不見都是在杞人憂天。因為小劇場的舞臺在中間，前后座呈階梯狀，可容納的人數很少。
但當燈光熄滅時，它給人一種強烈的替代感，完全融入了全劇的氛圍。在入口處邂逅了話劇的主持曹雷先生，他在兩天前剛做客了我們的節目，于私我非常感謝那天他給我的創口貼。謝幕后，戲劇藝術中心藝術總監呂涼先生致辭。
說起呂涼老師很小就看過他演的一些電視劇，能夠如此近距離看到他實屬榮幸。
廢話不多說，來看戲的本身。由于本次話劇都是有了青創節的大背景，所以所選劇作都是出于80后的年輕人之手，年輕人代表著朝氣進取，放到藝術范疇來說就是敢說人話，敢于將一些現實的東西通過話劇形式表現出來。透過這部《狗跳墻》我真切的領悟到了話劇的魅力。
乍一看，這個標題使用了動物的比喻。可以看出，整部戲正朝著諷刺和黑色幽默的方向發展。當我看完了兩個半小時的戲后，得出的結論就是這是話劇版的“讓子彈飛”。故事一樣都是發生在一個與世隔絕的小鎮上，沒有任何時間空間的限制，原先的鎮上都有獨霸一方的惡勢力，中心思想都是通過下層的反抗推翻鎮長的統治。
黃四郎成為市長趙大狗，但他沒有張麻子。這一次，張子川導演將自己作為戲劇藝術家的身份融入劇中，依靠藝術的力量推翻霸權。
這邊不得不說一下狗這個字，在鎮長趙大狗的統治下，人人都是他的狗，鎮上的每個人都充滿著奴性，觀后感《《狗跳墻》觀后感》。 ◆分享好文◆鎮長一手制造鍋爐**忽悠大家吃冰糖葫蘆抵抗有害氣體，就真有一幫愚昧無知的狗們去瘋搶。該劇的一大亮點是演員們在每一幕退出后都在學習狗叫爬回后臺，具有動物寓言的特點。
那么既然大家都是點頭哈腰的狗，必須得有一個人站出來。此時本戲的主角王二狗出現了，他在戲中也是一個話劇藝術演員，父親是老一輩演員，臨終前叮囑兒子要老老實實的做人上人。這成了王二狗的座右銘。
但是依靠他本人的力量是非常薄弱的。他只有帶領一幫演員通過演出借用幸福的丹頂鶴表達他的“烏托邦”信念。一個陰差陽錯的機會，王二狗變身了副鎮長。
因為他的理想是改變現狀，所以他有了推翻市長的想法。
最可怕的是貪婪、仇恨和無知。王二狗的優勢在于，當他有欲望時，他會有一種獨特的方式來調節自己的情緒。他想要為民除害，卻一直被座右銘所煩惱。這也折射出了一個很現實的社會問題：
人上人每個人都想做。事先老老實實還是先做了人上人再老實呢。話劇很現實，如果不暗殺趙大狗的話就沒法做**上人。
王二狗的妻子李博美提出的三個問題，擊敗了王二狗的防線。第一，當市長可以為死去的老父親正名，第二，在廣場上立雕像，第三，實現共產主義。王二狗想搞革命，想讓傻子以藝術的形式醒來。他最終刺殺了趙大溝，自己當上了市長。
但是也許就是因為本部劇太顯示太諷刺，人一旦有了權力就會忘乎所以，三年后的王二狗成為了第二個“趙大狗”，他照樣剝削老百姓滿足自己所謂的“藝術造詣”，歷史又是一個輪回。全劇開頭和結尾都是狗鎮的男女老少百姓伏趴在路邊恭迎鎮長，一前一后很有諷刺性。
我認為縱觀整部戲，和讓子彈飛相比，反映的中心思想差不多，但話劇還是有他得天獨厚的優點的，首先是可以利用故事影射社會熱點而不被和諧，其次是《狗跳墻》最后的結局是悲觀的，比起讓子彈飛的開放式結局更能發人深省。從整部戲的舞臺效果來看，最讓我印象深刻的是乞丐與觀眾的互動，可以說很好地渲染了現場的氣氛，縮短了演員與觀眾的距離。整部劇情大小亮點也頗多，比如說趙大狗要弄死王二狗那幕他就幫參謀說送給他們兩張火車票，聯想到現在的社會熱點非常有現實和諷刺意義。
不管怎么說再多的諷刺，再多的針砭時弊其實都是靠藝術的語言來把大家想說的說出來。就像劇中反復提到的那樣，每個入場的觀眾看完了這部戲是要經過心靈的洗滌的，很幸運我經受了這個過程。老老實實做人上人是我們每個人都想要達到的目標，那么具體哪個先后每個人都會有其不同的答案，不管怎么樣一個人活著的意義是體現出自己的存在價值，良心永遠是要放在首位的。
? 狗十三觀后感 ?
小的時候總想著長大，可是長大是一件很殘酷的事情，十二歲的李玩在那個夏天終于體會到長大的痛苦。
她不是要求事事公平，只是想要天平不要傾斜得這么厲害；
她不是非要一只狗，只是想要你們認錯的態度；
她不是想占據大家的全部心思，只是想要一點關注。
可是你們都沒有給。
她不是那種“別人家的孩子”，她也叛逆，也不懂事，你們覺得她小所以沒關系，可是后來又拿你大了要懂事來要求她；
她沒有容不下弟弟，可你們覺得她接受不了，所以瞞著她，后面要求她扮演好姐姐的角色，是你們忘了是你們把她推到外面讓她覺得自己是外人的。
你們的道歉從來不是覺得自己做錯了，我打了你，說了一聲對不起，你就必須原諒我！要不然就是你的錯。
可是為什么呀？明明受害者是她，最后面卻還變成了犯錯者，這是什么道理？
我們連拒絕原諒的權利都沒有了。
網絡上有人說，李玩微笑的道謝吃著狗肉的場景令人細思極恐。可我覺得李玩好孤獨。那個時候知道內情的親人沒人出來幫她圓說，都盯著她，害怕她拒絕。如果李玩真的拒絕了，結果會是什么呢？只會是又一次的`責備她不懂事罷了。李玩心里頭很明白，她沒有選擇的權利。
“我剛剛好怕它認出我向我撲來呢，還好沒有?！碑斃钔嬖诮诸^偶遇愛因斯坦這樣說的時候，我哭得最慘。愛因斯坦是那個最幸福時光的代表，如果它撲過來了，可李玩已經沒有再繼續那樣隨心的幸福下去的權利了，這樣的標志牌還是離得遠遠的好，不至于日日提醒自己長大的代價是多沉重。
我沒有要求過什么，你們動機不純的送一只小狗來讓我養著，后面弄丟了再找一只來彌補你們心中的不安，當我想要真心實意的去重新愛它的時候，你們又因為弟弟的頑皮要把它送走，從不考慮我的心情，就好像從始至終我的感受不足一談。
你們把它送走的那一刻起我的心就慢慢的老去了。
? 狗十三觀后感 ?
每個人都有青春，由于生活背景的不同，青春也顯得尤為不同。由曹保平導演的電影《狗十三》中就講述了主人公李玩從一個13歲的少女到成年之間所經歷的殘酷變化，劇情引人入勝。這里給大家帶來了一篇網友的觀后感，一起欣賞吧！
花了六元錢在騰訊上看了部電影《狗十三》開始以為是寫忠犬跟狗主人的故事，實際是一個13歲女孩養了條狗，后來狗丟了，一家人就幫忙尋狗，沒找到就買了條差不多的狗代替。狗主人堅持要找到原來的狗狗，說狗可以換，與狗的感情是換不了的改不了的。
父親惱火罵一頓女兒，覺得女兒不懂事，家里能做的就只能這樣，這就是原來的那條狗，只能這樣。罵完還跟女兒道歉說自己過分了，請求女兒原諒。還說揍她是為她好，將來小孩長大就明白了。這件事就這樣不了了之！
后來爸爸和繼母生了個弟弟，故意隱瞞她，有一次英語考試全年級得了第一名大家都很開心的時候，爸爸說獎勵她帶她看天文展覽，興致勃勃跑過去，爸爸卻記錯了時間還有一周才開，借機帶她去認識并參加弟弟的兩周歲生日會，整個場面很熱鬧唯獨她被冷落。
弟弟跟父母經常來爺爺奶奶家玩，弟弟就是小皇帝人人寵著慣著，拿著衣服叉誰都打。
打破了奶奶的`腦袋，狗狗被打得汪汪直叫，爸爸卻說孩子還小不懂事，乖狗狗太兇。有一次弟弟又來打狗狗，被咬傷，繼母要爸爸立刻馬上把狗送走，送去狗肉店剁了，女兒再三懇求爸爸不用送走狗狗，爸爸頭也不回義無反顧地送走了狗狗。小姑娘瘋了似的滿大街找狗肉店找狗狗。心碎了無痕，哀莫大于心死用在此處正合適。
? 狗十三觀后感 ?
最近《金陵十三釵》的電影正在上演，有幸在網上發現原作，就第一時間收藏，讀《金陵十三釵》，淚紛紛如雨下，日本鬼子在南京犯下的滔天罪行人神共憤，血流成河的南京，血的教訓，這只是南京城里小小的一隅——教堂，但戰爭中的教堂在鐵蹄和淫 威下風雨飄搖。唱詩班的女學生，從墻頭爬進來的妓 女們，還有死里逃生躲避追捕的中國傷兵，神父英格曼，阿多阿多，伙夫陳喬治，這些人物暫時被迫呆在一起，這十三個妓 女，以出賣肉體為生，說話、做事、舉手投足都表現出了她們那個圈子里的習氣，英格曼神父反感她們，怕她們影響那些稚氣未脫的女孩子，但又無法拒絕無路可逃的她們，勉強收留她們暫住教堂，豆蔻的凄慘遭遇，讓這些風塵女子開始正視現實，，身邊的姐妹慘遭xx，救過來后已瘋瘋癲癲，而那幾個中國傷兵，下場更慘，連做了截肢手術的王蒲生也身首異處，妓 女們冷靜的埋葬他們，這些人沒有前途和將來，死亡，是遲早要面對的事情。
玉墨隨身多年的一把剪刀，該是一段預示，與其遭蹂躪慘死，不如拼死一搏。姨媽書娟幼小的心靈對玉墨充滿仇恨，這個破壞自己家庭的名妓，她恨不得去毀了她的臉。然而，為了救唱詩班的這些女孩子，這些妓 女，她們化裝成女學生的樣子，去替她們，日本兵帶走了這些如花似玉的女子，她們義無返顧的帶著剪刀，牛排刀、發釵，帶著一切可以利用的利器走了。茍且偷安，何如轟轟烈烈的死?把生存的希望留給這些孩子們，妓 女，這些最最下層的人身上，閃現著傲人的光輝。書娟懺悔了，玉墨再也回不來了，或許，她該早一些原諒她?
但是，今天的我們可以原諒一切，一切都被可笑的原諒了，去恨誰呢?軍國主義?還是自己軟弱的祖國?血淋淋的歷史銘記在心，而惠特林女士，一個善良有正義感的美國人，在親歷和目睹了地獄般的南京城后，患上了嚴重的抑郁癥，最后自殺。活人姑且做惡夢，寧可不活，禽獸的行徑為人所不齒，但愿后代們都記住這段歷史，南京——慘絕人寰的大屠殺，金陵十三釵，只是這鮮血歷史中的小小一段。
嚴歌苓女士筆觸清新，細致感人，一口氣讀完，泣不成聲，這就是我的祖國曾親歷的災難，中國人是不會忘卻這段歷史的，十三釵也將和歷史一樣永存。
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看完本片心里感覺好壓抑啊，單親的孩子成長中跟隨的一方父/母，若不能給予完全的愛，那還真不如當初放棄那撫養權。
社會中我相信很多單親的小女孩不如片中李玩堅強的那么快，懂事的那么快，還能懂得自愛并遇到一個陪著她不愿傷害她的男孩子。
看到最后李玩自欺欺人，開始努力說服自己，讓自己假裝像“真正的大人”一樣思考，隱忍，說話，做事時，不禁心疼。成年之前有時由不得自己，待經歷多了，慢慢我們會看清也會看開很多。
希望所有單親或者失去雙親的小朋友都不要輕易放棄自己，輕易放棄用錯方式愛你的人，因為有時候你眼中的大人或許真的沒你成熟懂事，畢竟一個是第一次當別人孩子，一個是第一次為人父母，讓大家相互陪伴成長，理解方能善果，有耐心祥云一定會來籠罩大家的.!
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****5y
在文學和電影的道路上，許多文學作品被改編成電影或電視劇。有人說名著的味道電影無法重現，甚至有的毀了作品，影視的改編不尊重原著，而且面目全非。像這幾年翻拍的《紅樓夢》、《天龍八部》，不僅和原著差別甚大，而且拍的不如八十年代的經典。
其實中國文壇的文學走出世界也有很大一部分原因與其改編的影視有關。像《白鹿原》，還有莫言的作品，正是因為文學被改編成電影，所以被世界所發覺，才會有第一位中國諾貝爾文學獎的獲得。
我先是看了張藝謀拍的影視作品《金陵十三釵》，電影《金陵十三釵》是根據嚴歌苓的短片**《金陵十三釵》改變的?？赐陱埶囍\的原作，我記得更深刻了。無論是電影還是原著，它無疑都是一部經典之作。而我覺得在《金陵十三釵》中電影更勝于文學，在電影的制作前期，張導和嚴歌苓進行了討論，對許多細節甚至人物進行變動改編，這樣的前奏工作使得電影又成為了金陵十三釵的二次創作，使得電影與原著有了些許的出入。
而這些差異在尊重作者的前提下進行了一些更好的改變，從而實現了一部不朽的大片。
原著的開頭是以第三人稱書娟外甥女的身份闡述的，而電影是以書娟為第三人稱念旁白，顯示其心理。我更喜歡原著的開頭，“我姨媽書娟是被自己的初潮驚醒的，而不是被一九三七年十二月十二日南京城外的炮火聲……她朦朧懂得由此她成了引發各種淫邪事物的肉體……”**開頭就讓讀者知道肉體的糾葛與這篇**密切相關，背景又發生在南京大**期間，歷史知道期間的歷史南京上空充斥烏云，尸橫遍野，可惡的日本軍燒殺搶虜，特別是**的捕捉中國女人，滿足他們**的禽欲！在**中很少正面寫戰爭的場面，整偏**基本上都是在教堂內的事件描述而闡述，而電影在最開始就是教堂外，亦是整個南京殘酷的戰爭場面。
電影開頭幾個女學生在外逃亡的情景，驚心動魄，與敵人的躲避不僅是生與死的挑戰，更是靈與肉玷污的抗爭。當時一支十數人的**德械教導隊余部在長官李教官（佟大為飾）指揮下，從日軍手中救出了一批教會學校女學生，而李教官等人，至此喪失了出城的機會。李教官應該就是**中的李全有，在影片中，李教官指揮力極強，足智多謀，但迫于敵眾我寡的情況，而且彈藥不及敵軍先進，所以我軍不得不使用人肉碉堡，一步步靠近敵人，只為多殺些日本鬼子，在電影中，中**人一步步艱難前進，那個畫面極其震撼，頓時對抗戰軍人肅然起敬！
相比之下，**并沒有這方面場景的描寫，這也體現出了影視作品在后期對文學作品的完善方面起了舉足輕重的作用，特別是在塑造人物形象上，下面我們來對比**與影視作品中有關人物的異同。
在這兩部作品中，有兩位牧師，英格曼神父和阿多阿多神父。在電影里，約翰，一個美國人正在為英格曼神父舉行葬禮。米勒，電影大部分篇幅在于塑造約翰這個人物，之前的他只認識錢和色，但那次日本人來教堂瘋狂地想要玷污教堂天真的孩子們的時候，他的人性凸顯了。他假扮教父，保護這幫女學生們，最后還幫助女學生們逃出了惡魔的手中。
這是一種跨越國界的愛，通過這種愛，電影塑造了約翰神父的高大形象。**沒有這樣的數字，但兩位教父正試圖保護女學生。約翰的塑造比**的人物塑造更勝一籌。
在**中陳喬治是和妓女紅菱發生關系的，而在電影中陳喬治正直，天真，就像個孩子。而且他很勇敢。電影在后部分是13個女你學生卻只有12個妓女，喬治懇切約翰神父把他化裝成女學生，電影的這一情節不僅使觀眾心里一懸，而且更顯示出喬治勇敢大愛的性格特點。
影片中，玉墨的淑女氣質更顯高貴。玉墨在戴教官面前翩翩起舞，有點色欲。然而，他們都造就了有血有肉、敢愛敢恨的趙玉墨。這部電影與**的書娟基本相同，但電影中的書娟更好奇玉墨，而**中的書娟更憎恨玉墨。
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夜里回到家，弟弟發來信息說，看看《狗十三》吧，何止是孩子的問題，教育的問題，他說在電影里也看到了自己的孤獨。
于是我就在今夜看了這部電影?？吭诖差^看了這部電影，整個人沉浸在電影里。
很多人會把《狗十三》歸結為教育的問題。青春期的女孩李玩，父母離異，爸爸再婚后又有了一個兒子。李玩叛逆，為了一只狗讓家里雞犬不寧。整個故事情節一點不狗血，很真實，一直到最后李玩爸爸開著車淚流滿面的時候我才開始流淚。
生活里誰容易?生活里誰不孤獨?其實每個人都是一座孤島，都有別人進不去的地方。生而為人，總要有責任要肩負，總要忙著應酬，總要心里流著淚臉上掛著笑的去面對這個世界。
無法評判李玩和爸爸，還有戲份并不多的后媽。誰心里沒有委屈?
我喜歡李玩，我知道這是一個有分寸的女孩子?？催^很多叛逆的女孩，離家出走喝酒，跳舞，傷害自己，和男人接吻，甚至更出格。李玩自始至終很有分寸，在最后一次離家，喜歡李玩的男生陪著她，李玩痛哭的時候，喜歡她的男生想要吻她，李玩果斷拒絕并說:“我不需要這樣的安慰?！蹦且豢蹋姨貏e想為李玩點贊，想為編劇點贊。我覺得這種信息的傳遞最好。少男少女的愛情(感情)就應該是簡單的，純潔的，干凈的。電影就應該
傳遞給孩子們這樣的信息，喜歡也好，愛也罷，守護比肢體接觸更重要!無論如何孤獨，李玩清楚自己想要什么------長大!
我同情李玩的爸爸。沒有人想要離婚，走進婚姻之初的時候所有人奔的是白頭偕老。生活里會有什么改變，會再遇到誰無法預料。第一次婚姻的失敗，女兒的叛逆，老來的子的喜悅，酸甜苦辣也就只能自己品嘗了。
有人說李玩并不夠叛逆，其實她也在一直向成人的世界妥協。有吧，整部電影里有多處我們不想面對的成人世界的虛偽與無聊，可是它太真實了，我們不是如此嗎?酒桌上推杯換盞的陽奉陰違，有錢人在自己家人面前的眾星拱月……誰都能看到自己的影子吧?
《狗十三》，一部看過之后越發孤獨的電影。
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