人才自我評價（經典12篇）

發表時間：2017-10-17

人才自我評價（經典12篇）。

? 人才自我評價

市場營銷專業人才簡歷自我評價范文

時間過得太快，讓人猝不及防，我們很快就要開啟找工作的生活，現在這個時候，寫好一份簡歷就十分有必要了！簡歷怎么寫才能具有特色？以下是小編為大家收集的市場營銷專業人才簡歷自我評價范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

大學幾年，塑造了一個健康、充滿自信的我，自信來自實力，但同時也要認識到，眼下社會變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會是在不斷變化、發展的，要用發展的眼光看問題，自身還有很多的缺點和不足，要適應社會的發展，得不斷提高思想認識，完善自己，改正缺點。

作為市場營銷專業的學生，我專業知識扎實，學習成績優異;有較強的組織協調能力、活動策劃能力和公關能力;具有良好的團隊精神，善于與人溝通和協作;社會實踐能力強，對新事物接受能力快;具有良好的.思想品質，愛好廣泛，為人誠實守信;善于交際，有較好的語言表達能力，能很好的用英語同外國人士流暢交流;思維敏捷;工作主動性高,做事認真負責，有吃苦耐勞的精神。能熟練運用辦公軟件/ERP 操作等，了解基礎的市場營銷學和一些經濟方面的知識。

我對工作熱情、任勞任怨、嚴于律己、寬以待人，逐步完善自己，時刻不斷嚴格要求自己，培養自己吃苦耐勞、雷厲風行的精神。有扎實理論基礎、動手能力、自學能力，可以迅速地適應不同的環境。具有積極向上的生活態度和廣泛的興趣愛好。腳踏實地的辦好每一件事，對工作責任心強、勤懇踏實，有較強的組織，有一定的藝術細胞和創意制作能力，注重團隊合作精神和集體觀念,參加了部分社會實踐活動。

我為人誠懇，樂觀開朗，富拼搏精神，能吃苦耐勞。工作積極主動、認真踏實，有強烈的責任心和團隊合作精神，有較強的學習和適應新環境的能力，求知欲望強烈，進取心強，樂于助人，愛交際，人際關系好。

大學幾年里，我掌握了科學鍛煉身體的基本技能，養成了良好的衛生習慣，積極參加學校、系和班級組織的各項體育活動，身體健康，體育合格標準達標。在心理方面，鍛煉自己堅強的意志品質，塑造健康人格，克服心理障礙，在自己能力和素質上都有了進一步的提高，

? 人才自我評價

自我評價的功能首先表現為自我功能：

就是說，它對人的自我發展有著特殊的意義。

按照伯恩斯（burns）的看法，自我概念對人自己有著重要的心理作用。

這些功能包括：保持內在一致性、決定個人對經驗怎樣解釋和決定人們的期望。

個人怎樣理解自己，是其內在一致性的'關鍵部分。個人需要按照保持自我看法一致性的方式行動。

事實上，已經有不少心理學家和教育家對自我評價的這種特殊自我功能有所關注。他們認為，自我評價具有個人行為定向的功能。

認為，自我評價的自我功能從性質上可以分為兩種：積極的和消極的作用。每一種功能如果不能得到正確發揮，就可能變成消極的作用。而自我評價的消極功能將不利于個人的自我發展、自我完善和自我實現。

因此，需要通過教育等恰當的方式引導人們的自我評價功能發揮。

? 人才自我評價

光陰似箭，日月如梭，不知不覺一年又將過往。一年里，在單位領導的精心培育和教導下，我通過自身的不斷努力，無論在思想上、技術上還是在日常維護工作上，都取得了長足的進步和巨大的收獲，現將這一年來的工作總結如下：

首先，在思想上，通過各級領導的精心培訓，耐心教導下，我更全面把握了專業維護知識,增強了安全意識，進步了消防能力；擁護公司各項方針政策，自覺遵守各項規章制度，集中精力學習技術，為能更好地做好本職工作而努力。

其次，在工作上，通過一年來在電廠運行中碰到的突發事故和在日常維護的工作中，我獲得了很多寶貴的經驗，進步了自己在維護檢驗工作的能力。在這一年里，從事檢驗的項目很多，經歷了#x機大修和#2機的臨修，我們對經常出現題目的設備作了改進，對可能出現題目的'設備加強了防范，確保機組的安全穩定運行。例如#2機4號調節閥，因設備原因在工作中經常出現閥桿套筒的卡澀，嚴重影響機組的安全運行。通過解體，丈量數據，結合電廠要求及實際應用，我們更換了部分設備，調整各部件的間隙，從而解決了#2機安全穩定運行的題目；對可能出現故障的給水泵、低加疏水泵、循環水泵和化學的綜合水泵預備了備品備件，及時地檢驗睦設備，使其投進工作。以“安全運行，進步效益”為中心，做好各項工作.

再次，在工作態度上，作為機化檢驗組長，對于自己的本職工作，我能做到積極主動，認真對待，細心思考。當然還有很多做得不夠的地方，希看在領導的正確指導下，為能更好地進行日常維護檢驗工作而奮斗。

最后，本人?？垂就晟婆囵B技術人才的工作，從而使檢驗工作的每個人都能獨當一面，在分析和解決題目上能更有效率，更好地完成日常維護檢驗工作。只有這樣才能充分發揮每位員工的最大潛力，將大畢業論文封面格式家的技術結合成為一個完整的集體。

回看過往，展看未來，吸取經驗教訓，總結技術知識。我將以更高，更嚴格的標準要求自己，在工作中學習，在工作中不斷進步自己的業務技能水平。進一步進步班組分析題目、解決題目的能力，進步工作效率。?？垂灸芙o我更多學習，工作的機會。

績效改進與計劃:

一、認真學習理論知識,與實際相結合,爭取更大進步。

二、積極搞好同事之間的關系,互相交流心得。

三、做好每項工作,總結經驗及時完成任務。

四、?？垂窘o我們更多的技能培訓。

五、我們也在各方面做到更好。

? 人才自我評價

現在心里很失落，為什么呢?在初中班里前幾名，到了一中，一下子落在20名左右，心里很是不平衡，想努力趕，但是高手太強大了。我呢，是個內向的人，又不太愛爭強，所以面對這種情況，我很快失去了信心，考試時成績也沒有提升。我與同學的交談中，認識到，上學不是為了爭名次，是為了學知識，他并鼓勵我不要放棄。他說我只是當局者迷，不會不認識到這一點。我也明白，但就是沒有信息。但是現在，我正在努力改變這些，改變我的不足，并且努力學習，不求名次，只求只是多少，盡量多學。

? 人才自我評價

低頭族，作為一個新名詞，它的問世與現代科學技術的高速發展緊密相連。所謂的低頭族，或稱為“拇指族”“猿人族”，英語翻譯是Smartphone Addicts[1]或Phubbing，是指一些隨時隨地長時間低著頭使用智能手機、平板電腦或其他移動設備、經常機不離手的人。

根據低頭族這一概念的含義，其特征可以概括為以下幾點：一是主體年輕化。由于現代科學技術的發展催生低頭族的出現，最能追隨現代科學技術發展并且與之同步的，顯然年輕群體是主流。二是表現多元化。多元化的特征又表現為兩個方面，一方面是低頭族活動場所多元化。不管是乘車、排隊、步行或與什么人一起，如交談、聽報告、開會等場所都處于低頭狀態。另一方面，低頭族活動內容多元化。低頭族們拿著手機等電子設備低頭玩游戲、通過社交網站或即時通訊與人交談、看視頻、瀏覽網站等。

根據低頭族的特征我們將發現，大學生們是低頭族的最大主體之一，高校校園是低頭族的重災區。無論是在校園內、還是圖書館內，甚至是在行走間，幾乎每個學生都手捧著手機，或者上網、玩游戲、看視頻。然而，尤其讓人無法接受的是，在今天的高校校園課堂上，低頭族現象也越來越突出。衢州職業技術學院一份關于低頭族現象的問卷調查顯示[1][1]徐天。淺析大學校園低頭族現象及解決對策[J]。黑河學刊，20xx（9）。

，每天低頭玩手機超過4小時的大學生占了68%；人際關系異化（如網上關系比較熟，現實見面冷淡，朋友見面卻各顧各玩手機，缺乏交流）的大學生占了67。3%；有手機依賴（一有空閑時間就拿起手機玩，起床后、睡覺前必要看手機，隔很短的時間就看手機等）的大學生占了72。1%；因長時間低頭而導致身體不適（脖頸疼痛、頭暈目眩、手指疲勞）的大學生占了44%；做了低頭族后，表達能力、語言能力變差的大學生占了40。5%。這份問卷也證明了筆者的觀點，高校校園內低頭族現象已經成為一個普遍的現象，其不良影響也日漸突出。

“世界上最遙遠的距離莫過于我們坐在一起，你卻在玩手機。”據中國互聯網絡信息中心20xx年12月發布的統計，我國手機網民的數量已達5億，我國人均每周手機上網時長約12小時；八成手機網民每天至少使用手機上網一次，近六成手機網民每天使用手機上網多次。

香港研究協會調查發現：53%的受訪者已患上“無手機恐懼癥”；26%的人每小時低頭看手機超過十次；11%的人每三分鐘查看手機一次；75%的人會在如廁時玩手機，甚至有19%的受訪者曾不小心把手機跌進馬桶。

低頭族產生的原因

一、社會環境

從社會環境角度分析，快節奏、大城市通勤路線拉長、高頻率的都市生活在客觀上令私人時間碎片化，屬于自己的“整塊”時間越來越少，導致不少年輕人只能抓緊碎片時間，通過數字終端進行娛樂休閑。

二、個體原因

1、心理需求的缺失

（1）安全需要的缺失。在公共場合拿出手機低頭玩，就可以讓自己與周圍的環境隔離，進而營造自我世界。這樣一來就可以形成自我保護狀態，這樣一種狀態在當今普遍缺乏安全感的年輕人中是很受歡迎的。在側面表現了現代社會中人與人之間冷漠化，反襯出社會對于現實的某種逃避與冷漠。人們越來越喜歡在真實世界里偽裝自己，卻又選擇在虛擬世界里表達真實的自我。

（2）社交需要的缺失。人人都希望得到良好的社會關系，希望得到彼此的相互照顧。獲得信息就變得至關重要。不停刷屏，時刻關注最新的動態，尋找與人交流的共同話題，人們便擁有了信息權。互聯網信息爆炸的時代，通過手機上網查看資訊更為便捷，亦滿足人們對各類信息的需求。

（3）自我實現的缺失。自我實現在現實生活中很難得到滿足，而手機中的社交網絡使獲取“自我實現”變得空前容易，發表個人觀點、轉發并評論、曬個人生活，能以零成本迅速得到別人的反饋。同時，窺視親朋好友甚至陌生人的生活，從而得到心理滿足。

2、理想的缺失

沒有理想，沒有明確的學習目標，造成學習態度不端正，基礎不扎實，于是，產生了厭學思想，這種厭學思想成就了一個“厭學族”，而這支厭學族順理成章地成為低頭族大軍的中堅力量。

三、科技

1、軟件方面，信息技術的不斷發展。以智能手機為代表的數字終端為人們提供了豐富的應用程序，帶來生活的便利和多樣的娛樂手段。

2、硬件方面，硬件的普及和制造工藝的進步。高質量智能手機等移動通訊及娛樂設備的普及、無線網絡信號的覆蓋。

因此越來越多的人成為了“低頭族”，無論在開會、上課、睡前、甚至是開車都忍不住拿出手機刷微博、玩游戲、發微信。其實，低頭族們總面臨各種威脅。

從內因上看，當前大學生的理想信念淡化導致學習動力不足。當前大學生呈現出理想信念淡化的普遍態勢，由于本文的思想主旨并非在于探索這種態勢的形成原因，而是指出其所造成的直接結果，就是大學生普遍存在學習動力不足。因此，在課堂上普遍形成了一種消

極學習，積極上網的普遍態勢，嚴重影響到大學生的學習及其知識素質的提高。而且更為嚴重的是，當這樣的大學生走上社會之后，由于在精神上缺乏理想、信仰和信念支撐的人，只能受到本能和利益的支配和驅使，無從正確地把握人生的道路和方向，就不可能獲得真正意義上的自由。只有擁有堅定理想、信念和教育的人，才會感到人生充實、動力充足、積極向上，人格完善等等，才能真正掌控自己的生活，成為自己現在和未來生活的主人。

從外因上看，一方面，微時代對大學生學習生活的沖擊。“？微時代？是一個蘊含著文化傳播、人際交往、社會心理、生活方式等多種復雜語義的時代命題”[3]， [3]楊威。“微時代”中思想政治工作如何突破[J]。思想政治工作研究，20xx（4）。是以微博、微信為主要載體的文化傳播的時代。智能手機的普及以及技術革新，尤其是隨著移動網絡3G和4G的普及，智能手機逐漸成為大學生活中的“新寵”，既可以是實現隨時上網，同時還可以實現同時娛樂功能。于是，低頭族興起的背后，是人們對于互聯網的高度依賴。被稱為“指尖上的毒癮”。

2 校園"低頭族"的成因分析

（一）盲目從眾，進而攀比的心理

"低頭族"把智能手機看成是一種時尚、一種潮流，這種"別人有我也要有，別人玩兒我也玩兒"的心理無疑為手機電腦依賴的傳播起到了推波助瀾的作用。從眾心理即個人受到外界人群行為的影響，而在自己的知覺、判斷、認識上表現出符合于公眾輿論或多數人的行為方式。人都是社會化的人，極少有人能夠保持獨立性，不被從中。

（二）掌握最新資訊，與同學有話可"侃"

在這個信息大爆炸的時代，任何一條新聞或者事件通常是在網絡上傳播得最快，那么這種信息更新極快的時代，人們普遍面臨著信息堆疊或者遺漏的壓力，誰都不想自己成為落伍的人，每個學生都希望自己可以融入到大家的話題中，娛樂、八卦等等。因此大部分學生都會產生強烈的信息獲取欲望，渴望通過對信息的最快最多獲取來減輕信息爆炸時代的壓力，正是在這樣的環境下，手機的便捷高效性恰好提供了這樣的機會。

（三）對生活沒有規劃，渴望排遣孤獨和茫然

我們生長在一個科學技術飛速發展的社會，優勝劣汰的社會壓力讓大學生茫然無措。學生們自出生就有父母的管教，來到大學后，突然脫離了父母老師的管教，就缺乏了自制力，隨心所欲，形成散漫的個性。不夠堅強面對生活中的挫折，失戀、學習不順利等類似的事情就會影響學生脆弱的心靈。學生往往會通過一些社交軟件來排解孤獨，寧愿拿著手機刷屏也不愿敞開心扉和現實生活中的朋友促膝長談，與父母老師面對面地交心。

? 人才自我評價

評價范文與自我評價范文和個性自我評價范文范例

在日常的學習、工作、生活中，我們很多時候都要用到自我評價，自我評價會促使我們進行自我驗證，從而為自我發展提供動力。那么，怎么去寫自我評價呢？以下是小編為大家收集的評價范文與自我評價范文和個性自我評價范文范例，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

通過新課程的學習和實踐，我認識到轉變學生的評價方式，讓學生學會評價他人和評價自己，自我導向，自我激勵，自我監控，是自主學習的重要一環。我有幾點淺顯的體會如下：

一、解放精神，學生自主。

新課程課堂教學的特點是，能充分體現學生的主體地位，就是讓學生成為學習的主人，做到人人參與活動，人人健康發展。沒有教師的精神解放就沒有學生的精神解放，沒有學生的主動發展就很難有學生的創造精神。這樣把心態擺正了，在實際教學中言談舉止自然就與學生靠近了。例如，當學生用一個民間順口溜巧記一個生字時，我不對學生的發言立即做出“你真棒”的評價，而是問“同學們說說他這個辦法好嗎?”“那么好在哪里呢?”結果其他學生也自覺而又創造性地去巧記其它的生字，后來這堂課就完全被學生“控制”了。我真切體驗到作為一個“組織”者的欣慰。

二、平等合作，真誠評價。

在新課程的課堂上，師生之間的合作是極為重要的。沒有合作的教學是難以實施新課程，是無法體現新課程理念的。在實際教學中我始終把自己當作一個學生，有學生回答好了，我也給其他學生一樣不由自主地鼓掌，露出天真無邪的表情，或者說“我也是這樣想的”“我覺得她回答得很好，但我也有不同的看法”。再好的教學方法，沒有后進生的.進步就不能算成功，這就要求教師不失時機地發現后進生的閃光點，及時有效地和同學們一塊對他進行評價，在成功的喜悅中讓他不知不覺地完成自我評價。國慶前夕，我讓學生辦一份“我愛祖國”的手抄報或小畫報。一周時間過去了，結果發現平時上課從不發言，作業馬虎經常出錯，老師們公認的一名后進生，辦得小畫報圖文并茂，版面設計新穎，很有創意。我當即想到這個學生在繪畫編輯方面很有特長，我必須讓全班同學對他進行表揚，給他自信，讓他繪畫的個性特長大力張揚。我有意把他的姓名隱去，讓同學們猜是誰的作品。同學們沒有猜到這位同學，而這時我看到這位同學有期待同學們認可的目光，我把這位同學的姓名鄭重其事地大大地寫在黑板上，把他請到前面，讓他拿著自己的杰作在同學們面前展覽，結果就有了同學們的不同贊譽：“他確實辦得很好呀!”“比我的好多了!”“你真棒!”“你走快點，讓我也看看!”“喲，我沒想到你能辦這么好!”言外之意，我不該小看你。緊接著，我又讓同學們評價他辦得好在哪里?為什么辦得這么好?這位同學在陣陣贊譽聲中漲紅了臉，那目光閃耀著自信，奮發，向上……

三、深層探究，自我評價。

學生的評價只是評價的一種，當學生評價不到位，就不能放任自流，這時我就把握好一個“度”，引導學生在更高層次上獲得更大進步。這時我可以機動靈活地改變組織方式，運用行之有效的教學手段，由淺入深地引導學生往深層探究，也可以以學生的身份談談自己的看法，然后再讓學對我進行評價，我在教與學的過程中也能得到知識或技能的成長。德國哲學家叔本華說過“記錄在紙上的思想就如同某人留在沙上的腳印，我們也許能看到他走過的路徑，但若想知道他在路上看見了什么，就必須用我們自己的眼睛?！痹u價他人的同時也就完成了自我評價，這是探究深層評價的最高境界。

四、自我反思，及時小結。

在教學中有自己得意和閃光的地方，難免也會遇到新的情況和問題，把教學中的這些寫出來，無疑是對經驗的總結和對缺點的反思，只有這樣才能在今后的教學中做到發揚優點，改正不足，才能提高駕馭課堂的能力。例如，通過一段時間的小結，使我在轉變對學生的評價與學生的自我評價的過程中受益匪淺，認識水平也有了很大提高，我認識到：

(1)站在同一個高度看問題，更直接更容易更輕松地被學生接受；

(2)在評價別人的同時，自己也會提高認識，對問題的理解也會上升一個層次；

(3)學生不僅有了評價的過程和體驗，還提高了學生比較、分析、歸納、概括、語言表達等各方面的綜合能力；

(4)有利于調動學生學習的積極性，使學生真正成為學習的主人。

? 人才自我評價

短短三個月的試用期即將結束，感謝公司能給我一個學習、工作和實現自我價值的平臺，讓我在自身知識、能力及各方面都有很大的進步，我也非常榮幸能夠成為**大家庭中的一員。

工作以來受到了公司領導無微不至的關懷和同事的熱情幫助，使我能夠盡快適應新的工作環境和工作內容。在之前的工作中雖沒有直接接觸到人力資源管理的具體工作，但在勞動人事等方面也與之有很大的關聯性。從事人力資源管理工作以來，通過部門經理的指導與幫助以及自己的努力學習，使自己對公司人力資源管理流程和各項工作有了明確的認識與了解，具體工作的實際操作能力也有很大提升。

借此機會，請允許我向在坐的各位，從三個方面談談自己的工作情況。第一、專業知識的實踐。自我到工資福利科后就努力研究工資政策，探索政策間的邏輯關系，刻苦鉆研計算機技術，不斷尋求知識與工作的結合點，開創了計算機自動技術與工資審批有機結合新路子。

第二、組織協調能力的發揮。在實際工作中存在一些勞動密集型的事務，這種情況下，通過精心的組織協調來發揮群眾的作用是最佳的方法。

第三、自我學習自我完善的提高。學習是一個人不斷提高不斷進步的源泉。我比較注重自身素質的提高，虛心好學，勤奮肯鉆，因此做事對自己有信心。

通過這段時間的工作，豐富與充實了我在人力資源管理方面的理論知識，也鍛煉和加強了我在人力資源管理工作中的實踐能力。但也有一些不足之處需要加強與改進。

首先，專業理論知識有所欠缺。由于自身并非人力資源管理專業出身，所以在專業理論知識方面尚顯不足，因此需要加強專業知識方面的學習與鉆研，使自身盡快彌補這方面的不足，能夠更好的適應工作的需求。

其次，實踐操作能力仍顯生疏。雖然對工作實際流程有了一定程度的了解，但是熟練程度不足，仍需在工作中加強鍛煉與經驗總結，以便是工作能夠進行的更加順暢。我會繼續努力學習，認真工作，希望能夠繼續為公司的發展與壯大盡自己的綿薄之力。

? 人才自我評價

電話營銷人才自我評價范文

我是一名畢業于XX年敢于創新，不斷追求卓越;在多年的學校教育里，我不斷實踐課本上的知識，最大限度的把理論知識結合到實際中.我擁有較為全面的專業知識和一定的`實踐經驗，具有較強的溝通和組織能力，極強的責任心和集體榮譽感，敢于面對困難與挑戰。或許在眾多的應聘者當中，我是很平凡的一個，但是我擁有不懈奮斗的意念，足夠的自信，愈戰愈強的精神和忠實肯干的作風，對事情有自己一定的見解，能比較迅速的接受新事物且有一定的自學能力。

? 人才自我評價

誠實穩重，工作踏實認真，且有熱愛學習積極向上的進取精神，操作過以油；氣為燃料的鍋爐運作。熟習鍋爐保養，維修及水處理，工作經驗豐富，持東莞市質監局頒發的鍋爐操作證和水處理證。您若能給我機會，我必將盡最大努力工作予以回報！

本人性格外向，團結意思強，謙虛謹慎，環境適應能力強，善于溝通，富有激情、創新，有較強的組織領導能力和頑強的作風。能夠吃苦耐勞，責任心強。最后相信您們的信任和我的實力會創造我們共同的成功！

? 人才自我評價

自私，總是以自我為中心，從來不為別人考慮，目中無人，總是把一切當成自己的對立，我總是在自己的世界里想自己的，做自己的,永遠一副高高在上，不可一世的樣子，自己想怎么著就怎么著，從來不顧及別人的感受，從來不喜歡別人要求我去做什么，包括我爸媽，從來都是自己喜歡什么就做什么，一直固執的以為我走過的所有路都是正確的，就算到最后失敗了，還要固執的不肯承認是自己錯了，還要固執的問個究竟為什么。想法極端，心高氣傲，不喜歡別人對我指手劃腳，不喜歡別人在我面前夸耀自己，不喜歡別人在我面前表現出一副自以為是、憤世疾俗、看透一切、閱人無數的樣子，不喜歡自己順從別人，不喜歡我在乎的朋友忘記自己，不喜歡被別人拋在腦后的感覺，不喜歡別人對自己太好，不喜歡關心別人，不喜歡別人對自己要求太高，不喜歡別人不把自己當回事兒，不喜歡別人拿我和其他的人作比較，我做不了別人，別人也取代不了我，不喜歡自己和別人扯上關系，我就是我，世界上再沒有第二個，外表堅強，內心荒蕪，只顧現在，沒有前途，對于未來的生活一片迷?！?

幾個關于

關于夢想

夢想就像高一的時候老師對我們做的問卷調查一樣，每個人寫出自己的目標大學，然后鼓勵大家為之而奮斗，然而等到高中畢業的時候，又有誰實現了那個目標，一百個人中有十個就已經很不錯了，我已經不記得當時寫的什么目標了，只知道后來我沒有實現那個目標，甚至離它很遠。

或許我的過多的夢想是以烏托邦的形式存在的，理想不一定是現實的批判與否定，烏托邦卻總是作為現實的對立面出現。有一天我問上帝，我在尋找什么，是不是我早已經迷失？上帝說你的夢想一直都存在，我能聽見你心底熱烈的心跳。夢想和現實之間永遠有差距，我們所需要做的只是盡量讓這個差距縮小一些。

關于現實

?述職報告之家年度力薦:

人才的經典語錄?|?自我評價?|?評價國學的經典句子?|?法務自我評價?|?人才自我評價?|?人才自我評價

說得好聽一點，現實就像是擺在我們面前的一碗水一樣，當我們喝酒喝的忘了自己、忘乎所以的時候，往臉上一潑，讓我們清醒，然后拍一拍身上的灰塵，站起來，告訴自己，沒事，然后繼續往前走。我不想說在現實面前我們無能為力，但我們必須承認的是現實很殘酷，很無奈，無奈的讓人再怎么心痛都沒有用。

我們太過庸人自擾，因為我們拒絕面對一個簡單的事實：世事不可能都盡如人意。我們日復一日作繭自縛，陷入苦惱，因為追求一個愿望，卻造成另一個愿望無法達成，還是固執的拒絕調整自己接受這個事實。還有一點，能夠坦然的面對、承認和接受一些事實其實是一種能力，并非一種本能，那些抱殘守缺的人終究不能挽回一些什么，只能傷害自己?？墒亲约航K究是那么固執的一個人，我做不到，也學不會。在現實面前，我總是這樣的固執，我總是這樣的死性不改，我不知道這算不算一種悲哀？

關于愛情

我就像成才，經歷的每一個地方，每一個人，每一件事，都需要去付出時間和生命，卻從來不付出感情，總是冷冰冰的把他們扔掉。是的，我從來都不付出感情，曾經有人說過我沒見過你這么過分的男人，也有人曾經罵過我混蛋，也有人曾經對我撕心裂肺的恨過，我只想說聲對不起，我沒你們想象的那么壞，只因為那確實不是我想要的。

有一天一朋友問我，你相信真愛嗎，我說我相信，可是沒人相信我。別再跟我說你了解我，別再跟我說你會永遠愛我，別再跟我說你會陪我到天涯海角。我會認真，我會受傷害。別再給我什么承諾，我們都是不相信承諾的人，承諾不過代表沒把握。僅此一次，這一頁過去了，請你永遠不要再翻第二遍。

關于朋友

我不想說太多，我的朋友并不多，也從不輕易把別人當做是我的朋友，因為我從來都是很少把心攤開了跟人相處，也不會刻意的去了解別人，了解我的朋友我從來不需要說太多，做太多，不了解我的人我想解釋也沒有什么必要，在我的認識當中，這種友誼不需要太多的客套，我不需要去計較那些瑣碎的東西，我不必想著刻意的去禮尚往來，在朋友面前，我可以沉默，我可以落魄，我可以瘋狂，我可以肆無忌憚。

關于命運

命運就像困擾在我們心中的無形枷鎖一樣，想要擺脫它，想要掌握它，卻發現我們始終不能，我們始終不能和命運抗衡。可是我厭倦命運，宿命，命中注定這些字眼，命中注定我愛你，這類電視劇真的讓我厭煩，誰都不會是誰的命中注定，沒有誰是我們一生之中非擁有不可的，愛一個人，很多時候實際上是習慣了這個人。

我是個不相信命運的人，我不想被人安排，我只想要自己想要追求的一些東西，我想顛覆傳統，顛覆規律與法則，我想顛覆人們眼中的不能，不能這樣也不能那樣，可是到最后，我終究沒能改變人們眼中的所謂的宿命或者法則的一些東西。我總是這樣不肯回頭，縱使撞個頭破血流，也從不后悔，從來都不。在命運面前，我不想也從來都不會認輸，從來都不會。

關于好勝心

就像陳冠希所說的，我一直認為好勝心是每個男人都應該有的，如果你沒有，只能說明你缺乏這種能力。很喜歡﹤神槍手﹥這部電影，三個男人的故事其實就是一個人的故事，就是一個人的縮影，黃曉明的孤獨，不被人理解，拒絕接受別人，痛恨對不起自己的人；陳冠希的那份自信，桀驁不遜和不可一世，一句“他覺得我做不到，我就要做給他看”詮釋了一切，那種不羈的眼神足以說明了所有；任賢齊的自我和固執，固執的不肯承認和接受一些東西。三個同樣固執的人，只為共同擁有一個同樣固執的心。

幾點總結

別對我說你了解我，別對我太好，因為那樣會讓我很難過。

當有人問我，你為她付出這么多，她怎么想？我能毫無疑問的告訴他，她從來沒有騙過我，那時候那種感情或許就是我想要的。

當有人問我，發生了這么多的事，你怎么想？我能不假思索的告訴他，我仍然當他是我朋友，那時候那份友誼或許就是我不想丟棄的。

從一個當事者到一個旁觀者經歷了怎樣的決絕和難過？

我們是小貝，你們是海藻。我終究沒能把〈蝸居〉給完整的看下來，它讓我看到厭倦，甚至惡心，我終究拿不出足夠的勇氣去面對生活的另一面。如果有一天我可以用一種很平靜的心完整的看下去的時候，或許任何東西都傷害不到我了，或許我就成熟了。

最近隨便找了一本書看，〈學會珍惜，懂得放棄〉看了這么長時間，我只學會了珍惜，珍惜自己所擁有的所有的東西，卻沒有懂得放棄，放棄是一種哲學，而這種哲學太過高深，但是自己道行太淺，還需要修煉。

有同事一直說我沒見過你這么自私的人，不折不扣，我不做解釋，我也不需要做任何解釋，因為我說過我自私，任何時候，我都是只想著自己，不會記得想著別人，我總是這么的自以為是，以自我為中心，我不想為別人而改變自己，哪怕自己是錯的。

Noonereallyknowsthetruthaboutanidol,whoseinsideisprettylonelynvulneranle.我不曾寂寞，因為有你曾陪著我，如果你也會懂得，或許也會覺得那個“你”另外代表著一些什么，一個朋友，一個曾經深愛的人，或者一個夢想，或者就單單是心中的烏托邦。它們陪我們走過人生當中最美好，最幸福的一段時光，可是讓人心痛的是終究沒能陪我們走到最后。

兩個人一起可以這樣解釋，千萬人當中，在時間的無涯荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，剛巧趕上了，應該珍惜；其實還可以這樣解釋，不過是一再簡單不過的概率問題，數千個擦肩而過中，你給誰機會誰就和你有緣分，縱使沒有甲，也會有乙，這個世界上沒有什么緣分而言，生活中沒有那么多傳奇，所以也可以舍棄?？墒怯袝r候還是固執的問自己，為什么那個人偏偏是你？

現在是商業社會，愛情更是風險投資，難免有去無回，兩個人既然不能在一起，總有不能在一起的理由，不能因為別人負了你，就不負責任的游戲、報復或者墮落，自己演的戲，總要自己收場的。何況他不愛你，你做什么他都不會在乎。

回憶過去讓我們幸福，過去和現在的差距讓我們難過。

我是泛泛之輩，聽了歌，做了夢，都會心痛，都會流淚。

我可以失意，但我不可以消沉；我可以落魄，但我不可以迷失。

輸贏并不重要，沒人能贏得全世界，有時候輸了并不等于失敗。

因為太在乎，所以才會太過患得患失，所以才會失去，所以在失去的時候會傷害自己。

思念一段時光的掌紋，躲在了某一時間，某一地點，想念那個站在來路也站在去路的人。

生活中總會出現傷害你的人，所以你仍要去相信別人，只是小心些而已。所以請你原諒我的這次不小心，不小心忘了給自己留余地。

之所以活的灑脫，是因為懂得取舍；之所以淡漠，是把一切都看破。雖然我故做冷漠，是不想再次難過。

所謂的幸福，就是當別人離開的時候我們還在堅守著；所謂的幸福，就是現在揮霍著的終將會逝去的青春。

我們都想追求完美的愛情，可是我們都忘了，完美的愛情只是作為一種藝術的形式存在，所以才會拍成電影供人們欣賞，藝術雖然來源于生活，卻是高于生活的。

如果你曾擁有近乎完美的愛情，只能說明你短暫的擁有一種藝術而已。

經濟基礎決定上層建筑，那么多無奈，那么多遺憾，說到底還是沒錢。

? 人才自我評價

一是，本人在工作之余，積極參加公司組織的政治學習、業務知識。在學習理論知識的基礎上，學習黨的基本知識，堅持用黨的思想理論武裝自己的頭腦，始終保持堅定正確的政治立場和方向。二是認真貫徹執行黨的基本路線和各項方針、政策，在日常生活、工作和學習中，始終以一名共產黨員的標準要求和規范自己的言行。三是堅決按照上級的指示，對自己工作中存在的漏洞和隱患予以整改。

二、立足本職、認真工作

在領導的關心和幫助下，能夠高效地完成各項工作：一是認真做好投標文件編制工作；二是團結同事，創造一個良好的工作氛圍，把辦公室同事擰成一股繩，積極主動圍繞公司中心工作來開展本辦公室的.工作；三是做為一名黨員積極主動交納黨費及認真完成支部書記交辦的其他工作；四是積極做好公司結賬資料工作。

三、存在的問題與不足

一是在學習方面，還存在浮躁情緒，有急用、實用思想。二是對一般性的、事務性的工作，缺少創新和開拓精神，有一定的本位主義傾向。三是對有些突發事件，應急措施不力，解釋不耐心，態度教生硬。

以上分析出來的問題，我將在今后的生活、工作和學習中，時時予以對照檢查，嚴格要求自己，不斷完善自己，加強修養，錘煉黨性，爭做一名優秀的黨員