金錢崛起觀后感(范文13篇)_金錢崛起觀后感

發表時間：2017-12-17

金錢崛起觀后感(范文13篇)。

■ 金錢崛起觀后感 ■

看完《大國崛起》英國篇，我感慨良多，對照英國的飛速發展，直至威震世界的“日不落帝國”的稱呼，讓我想起了歷史上讓西方人們羨慕的東方文化和讓華夏兒女悲痛的“東亞病夫”。

曾經在世界的東方，有一條騰飛的巨龍，在世界經濟和文明同等落后的歷史中，他曾一度引領世界潮流，一直站在世界的最高峰，讓世界各地的其他宗教和種族敬仰，然而，盤旋高空的巨龍日漸生傲，他不愿再俯瞰大地，不再把他眼中的螻蟻當一回事，終于，在他一睡千年后，發現這個世界已經變了樣。

首先站起來的是英國。英國自工業革命后經濟飛速發展，迅速的占領世界經濟老大哥的座位，并隨著經濟的發展，國力強大后遍不斷的想外擴張。

我沉思了很久，和地大物博的大中華比起來，為什么大洋彼岸一個小小的島國能在短時間之內一鳴驚人。

英國經濟之所以能在短時間內迅速發展，直接原因是工業革命，因為大批杰出科學家的誕生給英國科技帶來了血液，滋潤了他的不斷進步。然而，從教科書中得知，當時世界上有一大批杰出的科學家。為什么只有英國才有工業革命？是政治。

英國工業革命成功的一個重要因素是新教在英國確立了統治地位，解放了人們僵化的思想。瓦特和牛頓出生于一個偉大的科學家群體，是他們的杰出代表。英國可以為出生在一個小地方的牛頓舉行國葬，王室和王子親自為他抬棺材。

這在當時等級森嚴的歐洲其它國家是不可想象的，更不用說中國了。英國的崛起是在比較開放，自由宗教的環境下開啟的，一些科學家在這個時候敢于創新，標新立異，蒸汽機的發明者——瓦特，在當時，他的實驗沒有被世俗宗教所批判，沒有被王室所阻撓，所以，這樣的歷史環境給瓦特提供了自由發明創造的機會于有利的環境，當他的實驗成功時，利用到工業當中，使英國的工業飛速的發展，從而成為了第一次工業革命的領導者，時代的先鋒者，無與倫比，把一些亞洲國家遠遠地拋在后面，而中國是閉關鎖國的政策，殊不知外面的世界已經發生了開天辟地的進步，中國還一直處于落后封建的農業和基礎的手工業。當一聲炮響轟開了中國的大門時，這時的中國只能處于挨打的地位，一系列的侵占領土、賠款的條約接二連三的簽訂，那時，中國被打懵了。

曾經的巨龍，盤旋在世界的最高空！所以，對我們來說，“漲”字不合適，但更合適的應該是年輕化！中華民族的偉大復興，是我們一整天講的，也是需要我們不斷努力的！

說的復興中華，我首先想到了鄧小平說的“科教興國”，從英國崛起的例子中可以得知科技的領先對國家的發展占有多么重要的地位，想要發展科技，就需要給他一個自由的環境，有人說“每個科學家都是瘋子”，因為他們那些奇奇怪怪的想法是常人所想不到的，更難以接受的，然而正是因為他們那些敏銳的思維、奇奇怪怪的想法才能創造出你從來沒見過的卻又讓你佩服的五體投地的新事物，這些就是科技?？茖W技術需要一個自由的空間。正是由于英國統治者對科學技術的重視和寬容，才沒有伽利略這樣的悲劇。

偉大中華的復興，當以科技的自由為基礎。

2011年6月7日

■ 金錢崛起觀后感 ■

說起《大國崛起》這一系列紀錄片，在看到片頭部分時我就感慨不已。這里所謂大國，不是看它們有沒有悠久的歷史、遼闊的領土和眾多的人民，而是指那些在近代史上對世界產生重大影響的國家。當然，它們在推動歷史進程的同時，都進行了擴張，實行了霸權或殖民統治，也給世界，至少是其他一些國家帶來了負面影響。

此片選取的九個典型國家中，就有六個是當年侵略中國的“八國聯軍”之屬，而中國卻不在其列。經常聽到“中國的和平崛起”和“實現中華民族的偉大復興”之類的話，我總會覺得有點兒悲哀。復興一詞的本義就是“衰落后再興盛起來”，準確地反映出了我們現在還處于衰落后尚未興盛起來的狀態。

中學學習歷史，歷史的古老部分總能喚起我們的民族自豪感和愛國主義精神，但在歷史的現代部分，我們不得不接受許多嚴酷的事實。至少在這樣的歷史課上我總是感到很沉重。背的最多的就是各種不平等條約的內容和影響，還是考試的重點。

正所謂“他山之石可以攻玉，他人吃鑒自己長智”。這些國家在短時間內崛起，成為影響全世界的強國。它們的許多經驗值得學習，我們應該吸取很多教訓。作為一名本科化學專業的學生，現在學習的是教學理論的程度，我的政治歷史知識還不夠豐富，知識一些零亂的認識和感受，沒有完整系統的理論知識基礎。

而且，一個國家的崛起涉及到政治經濟體制、教育科技發展水平、民族文化傳統等諸多因素，甚至還涉及到一些不可避免的、偶然的歷史機遇和重要歷史人物的作用。如此龐雜的一個問題，是不可在短短的幾千字篇幅中理得清的。在這里，結合我的一些專業知識，我僅就教育進步與大國崛起的關系闡述一些簡單的看法。

教育是一個與社會生產、科學技術、經濟基礎、政治文化相互依存、相互作用的社會過程。比如，教育的發展需要一定的物質基礎，這必然受到社會生產力發展水平的制約。同時，教育是勞動力和科學技術的再生產手段，在很大程度上也影響著社會生產的發展。

中國的歷史文化源遠流長。我們的祖先創造了世界上許多最早和世界上第一個。在教育方面，中國還有世界上第一部教育專著，世界上第一個考試制度——科舉考試，應該是第一批學校?？墒牵覀兊臍v史似乎在某個地方開始離開了康莊大道步上了崎嶇坎坷的路途。

科舉制度是時代發展中最為完善的人才選拔制度，可供世界個國借鑒。當今世界各國借鑒我國的考試制度，將其與自身的實際相結合，使其得到了很好的發展和完善。我們自己卻把手段當成了目的，“為了考試而考試，為了考試而學習”，使得教育沒能很好地發揮它應有的對人的發展和社會發展的作用。

看看那些在近現代歷史上占據了重要地位的大國們，德國建立了第一所現代大學；日本在經歷了二戰的慘敗后“餓著肚子辦教育”，實現了經濟技術上對美國的追趕；美、英、法等國的教育發達程度從中國人對出國留學的趨之若鶩也可見一斑；俄羅斯的沙皇彼得一世是與清朝的康熙皇帝同時代的人，他親自到歐洲留學。我們用歐洲的先進技術，實現了富國強兵的目標?？滴趸实垡彩菤v史上罕見的英明君主。遺憾的是，他雖然學識淵博，對現代科學知識很感興趣，但未能使知識和技術得到廣泛的普及和發展，錯失了良好的發展機遇。

當年拿破侖的征服，徹底擊垮普魯士邦國，1807年被迫簽訂《提爾希特條約》，領土被剝奪，還要賠付大量的戰爭賠款給法國，國家一貧如洗。

該怎么辦？當時的國王威廉三世說：辦教育。

1807年，處于內外交困中他的著名施政綱領是：“這個國家必須用它精神上的力量來彌補物質上的損失。正是由于貧窮，所以要辦教育。

我還從未聽說過一個國家辦教育后辦窮了的，辦亡國了的。教育不僅不會使國家貧窮，恰恰相反，教育是擺脫貧困最好的手段”。

他的國防部長薩恩霍斯不同于清朝的軍機部長。他沒有向國王要錢，而是明智地說，普魯士必須首先在教育和科學領域占據領先地位，才能在軍事和政治結構方面取得世界領導地位。

這與教育部長應該說的話類似。這恰恰證明，德國人民的素質不僅僅是一群只會打會殺的**，而是一個國家戰略專家。

當時，洪堡作為教育部長，更是名副其實：他直接創建了現代大學。被全世界尊稱為：

世界大學之父。今天的美國研究型大學，如哈佛等，奠基就是洪堡當校長的柏林大學。他當年的話是：

大學是最高的手段。只有通過它，普魯士才能贏得德國世界和全世界對自己的尊重，從而在真正的啟蒙和精神教育中取得領先地位。

關注教育的結果是，德國建立了目前的幼兒園模式和面向公眾的公立學校。目前的中小學教育體系直接在的國。當然，更不用說大學了。當時，德國皇帝雇了一位教授在柏林開辦一所大學。教授不買賬，罵了他一頓。

他寬容地說：大學精神應該是這樣的，充分體現了皇帝對教育和學術精神的理解和尊重。我國的教育**也喜歡指出沒有投入一分錢的民辦教育，喜歡做婆婆，發揮權威作用。

這樣怎么可能把教育辦好？

文教興國的結果，是德國在19世紀以后超過英法，從一個貧窮，落后，被歐洲各國看不起的，認為是缺乏文化和教養的德國，德語還被貶低為“豬說的語言”的情況下，成為世界科學和文化發展的中心。并一直持續到現在。

日本的近代教育，是早在19世紀70年代初葉“明治維新”時就奠立了，當時日本立法實行全民教育，要求消除文盲。所以現在的日本的老年人中很少有文盲。如果你去免費開放的社區公共圖書館，那里的老人每天都會去圖書館看書，就像他們經常去上班一樣。在中國的退休人員中，到處都是打麻將的聲音。

日本平民教育的普及和大學教育機會均等，對日本經濟增長和競爭力作出了重要貢獻。在經濟高度增長時期，日本的教育提供了人才的支撐，也受到普遍的贊譽。很多西方的學者，把日本的重視教育視為日本成功的“秘密**”

而且我認為日本的教育最讓人欣賞的一點是注重能力和品格的培養。日本的中小學生有很多的活動課程，就連幼兒園的小朋友也會有一些養殖小動物、觀察植物生長甚至是自己上街購物之類的任務。我國也有活動課程，但都是寫在紙上的居多，會議上討論的居多，真正實施的可謂鳳毛麟角。

日本據說現在還有很多學校讓學生做一些穿著短褲在冬天跑步之類的事情，以鍛煉他們的意志。先不說這種做法是否可取，看看我國現在的孩子，有多少被父母長輩寵壞了，吃不得苦，受不得批評。報紙上曾報道過某小學收取費用雇人替學生打掃衛生引起質疑的事情，我親耳聽到有幾個看了報紙的學生家長說孩子那么小哪兒能干活兒，收點兒錢有什么大不了的。

確實，他們不缺這點兒錢，但是這樣慣出來的孩子會是什么樣的呢？“一屋不掃，何以掃天下？”

我們接受基礎教育和高等教育的人口比例明顯低于發達國家，是個不爭的事實。無論是西方大國的崛起，還是德國、日本在戰敗后的迅速復原，都得益于教育基礎的雄厚。而我們在這方面的差距很大，一是教育的普及率低，二是教育的效果不好。

一方面是大學生找不到工作，另一方面是落后地區缺乏人才。而且，教育水平低?！耙徽絮r、吃遍天下”、“隔行如隔山”，是我們的普遍就業觀，我們的人才往往不是復合型的，一行干不下去，其他的就干不了，也不想再學習新的技能，只能下崗回家。

無論是在城鎮、還是鄉村，圖書館都很少，麻將館倒是比比皆是，打麻將已經成為了中華民族的“傳統文化”了。

美國的教育體系，與其他國家一樣是模仿德國的。但美國二戰后成為世界經濟和文化，軍事的霸主，首先是希特勒幫忙，大批猶太學者流亡美國。因為美國提供了比其它國家更好的條件。

另外，戰爭期間，美國人可以用五個師的兵力，去搶一個德國飛彈專家布勞恩。會動用一個傘兵師，兩個裝甲師，以及整個第六集團軍，掩護一支部隊去搶物理學家海森堡。在德國失敗后，蘇聯人忙把德國的各種機器運到國內的時候，美**隊卻在到處尋找德國的知識精英，把他們送到美國安居。

這證明美國對于“大師”的重視，遠遠大于對“大樓”的重視。這樣戰后的美國，突然“崛起”了，成為諾貝爾獎的大戶，美國的大學，一躍而成為世界的楷模。對比一下，至今只有幾位華裔或外籍華人成為諾貝爾獎的得主，真真正正的中國人卻一個也沒有。

這與國內的學術環境和學術風氣應該有很大的關系吧。不說日益嚴重的學術腐敗現象，就是制度上的問題也值得我們深思了。中國人慣于任務層層下，功勞層層爭，責任層層推。

聽說我國最有希望獲得諾比爾獎的一次是八十年代成功合成了人工牛胰島素，但由于申報的人數太多，不符合獲獎者一般不超過三個的慣例而與之失之交臂。消息的可靠性無從考證，姑且當做笑談，其中反映的問題卻值得深思。

中國人太好名，好虛名。一所中學出了一個省、市還是區、縣的高考狀元就大肆宣揚，從此進入生源好利益高的“良性循環”。在光環背后，誰會去思考到底學生們的身心各方面得到了多少發展。

尤其是只作為分母的那一部分人，很少有人去關注。現在炒的紛紛揚揚的北京大學“校長實名推薦制”，也不過是給少數的精英學校推薦名額，校長們推薦的依據也全都是在成績優異的基礎上考慮其他方面。既然那些學生成績好到自己輕松就可以考上北大，這個推薦制還有什么意義呢？

當然，也不能太悲觀，相信一切總會向好的方面發展的。雖然我國的教育還存在著很多的問題，現在的課程改革也在摸索著進行，畢竟已經有很多人認識到了問題的存在并且有解決問題的意愿，改革已經開始，在曲折中還是會不斷前進的。希望教育改革能夠穩步進行，尤其是在解決教育資源分配和選拔公平等矛盾突出的問題方面取得突破。

■ 金錢崛起觀后感 ■

《大國崛起》系列紀錄片是在20xx年由央視播出的大型紀錄片。內容講述的是九個大國通過發展海洋優勢，從而成為大國。

12集紀錄片立體的展示了九個大國在面對海洋上的舉措，同樣都是同一時間，中國面對海洋外交的時候，選擇的是閉關鎖國，限令出海政策，而這些國家面對海洋外交的時候，選擇的是開放，所以現在他們能成為歷史性大國，也成為發達國家。

從《大國崛起》這部紀錄片中，我們可以看出，劇組為了拍好這個這部紀錄片，不惜時力的采訪了多位專業人士，相關人員。同時也翻閱了很多資料，遠赴歐美等各個國家去考證。所以呈現在我們眼前的正是這部制作精良的紀錄片。雖然于我們而言，這個畫質可能會有些差，但是對于一個06年上映的紀錄片，我們不能強求它的畫質。

這部紀錄片從多個角度，不僅僅是歷史角度，還有當時的政治，經濟生活情況，國力等方面去剖析為什么會成為海洋強國。如荷蘭部分就詳細介紹了鯡魚對他們的重要性。英國的發展來自于他們的工業革命。所以在海洋上的革新遠不如陸地，陸地上的變化，通過海洋交流，他們可以與各國進行密切的往來，從而把握自己在世界上的地位。

剛開始觀影之余，我問為什么沒有中國，因為從宋朝開始實行的都是海上交通偏多，也因為各個政策的原因。海上交通逐漸占大的主流。500年前那個時候中國正在經歷閉關鎖國，限制出海等政策，這也使中國一步一步落后于社會的發展。當時西方正在進行工業革命，這一系列閉關鎖國的政策雖然保護了這個國家的，但是同時也限制了整個國家的發展，使中國逐步落后于世界的步伐，也使中國逐漸退出海洋強國的地位。

所以在這部紀錄片中我們可以在了解國外發展壯大的同時，反思我們國家當時的舉措，從而建立創造了一個更好的中國！

■ 金錢崛起觀后感 ■

《大國崛起》是中國**電視臺第一部以世界性大國的強國歷史為題材并跨國攝制的大型電視紀錄片。

這部電影為討論國家發展問題提供了歷史和文明資源。全片展示了九國通過不同方式、在不同時期內完成的強國歷程。

它試圖以歷史的眼光和全球的視野，為當下中國的現代化發展尋找鏡鑒；試圖站在人類文明發展的高度，以尋找人類共有的精神財富為敘述平臺；試圖在風云四起的歷史變遷中，尋找推動國家發展的根本力量。從國際視角審視國外的發展模式，不僅從經濟發展的角度，而且從政治、軍事、科技發展的角度，點評中國的國情。

隨著地理的發現，世界各國開始相互了解、理解和競爭。近代以來，九個國家出現在不同的歷史時期，對人類社會的發展產生了重大影響。它們是：

葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國。

西班牙和葡萄牙渴望東方的巨大財富，派出艦隊，卻意外發現了新大陸。荷蘭憑借其在海上的優越地位，后來居上，很快成為世界領頭羊。但是，英國和法國經過工業革命，在十八世紀成為世界雙雄！

**而德國，通過改革和戰爭，迅速擺脫落后，成為世界舞臺上的決定性力量！美國通過世界大戰，在戰爭中贏得了自己的利益。到第二次世界大戰結束時，它已成為世界上獨一無二的霸主。然而，亞洲的日本，從落后的封建社會，通過對亞洲國家、朝鮮和中國的改革和掠奪，完成了原始資本的積累，很快就加入了世界強國的行列。

在中國現代化的進程中，應該采取什么樣的心態和態度來對待那些在近代史上曾經引領世界潮流的國家？中國的和平發展，可以從中借鑒什么樣的經驗和教訓？

首先，制度是國家發展的基本。葡萄牙和荷蘭崛起為世界霸權，但他們得到的只是**或殖民地獲得的金錢，而不是文明。因此，他們的力量經不起時間的洗禮。18世紀，隨著英法資本主義革命的完成和資本主義制度理論的最終確立。

很快在全世界攻城略地。接著的**和德國以及日本等國的崛起也完全是伴隨著其資本主義制度的確立的基礎上的。

其次，科技是社會進步的關鍵。英國工業化進程的加快是瓦特蒸汽機和大量科技發明的結果。當時，英、法、德三國的高科技水平是任何一個國家都無法比擬的！而現在美國一直以科技進步保持著在世界上的主導地位！

第三，文化是民族凝心聚力的動力。我們可以看到，中世紀英國保留的議會制度使英國很快完成了資本主義的轉型，而同樣的轉型在法國則花了近百年的時間。

中國正走在中華民族偉大復興的道路上。中國的繁榮富強將創造人類發展史上的重大事件，這一過程將對世界格局產生深遠影響。現代中國的落后，使我們需要探索自己的強國之路。

■ 金錢崛起觀后感 ■

簡介：這部電影講述了世界上九個有著悠久歷史的大國的興衰。我們有太多的理由去學習和思考。

大國崛起觀后感篇目一：

近段時間，我看完了一部十二集的電視紀錄片，名字叫做《大國崛起》。這部電影不僅讓我了解了很多歷史知識，還告訴我如何從歷史故事中思考和分析一些有意義的問題。

歷史，原來是這么充滿趣味!這么深奧奇妙!

《大國崛起》這部記錄片分別講述了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英格蘭、法蘭西、德意志、日本、俄羅斯(前蘇聯)、美國九個曾經在世界歷史舞臺上擁有輝煌經歷的風云大國的興衰故事。它們的繁榮離不開那些改變國家命運的重要人物和領導人。從哥倫布，威廉伯克森，瓦特，莎士比亞，亞當史密斯，盧梭到伊沙貝爾女王，拿破侖，戴高樂，皮西，彼得大帝，華盛頓。

每個國家崛起的故事都有一個深刻的道理，值得我們思考和學習。真正的治國之道來自這里。

每一個經歷過風風雨雨的國家都可以成為我們的老師。西班牙和葡萄牙告訴我們，我們應該有勇氣和好奇心去探索未知的世界，這樣我們才能擁有別人不會擁有的東西；荷蘭告訴我們，無盡的資本力量可以創造奇跡；英國告訴我們：

一個國家的崛起還得需要科學與文化思想的支持;法蘭西告訴我們：以武力征服世界不能使征服者長時間地站在王者的位置上;德意志則用第一次與第二次世界大戰的失敗更加深刻地證實了法蘭西的教訓;德意志還告訴我們只有統一完整的國家才能走上強國之路;日本告訴了我們：要使國家崛起就需要不停地學習，不停地完善自己;前蘇聯的興衰告訴我們：

偉大的社會變革不僅需要勇氣，而且需要智慧；美利堅合眾國告訴我們，要為自己找到最佳的前進道路。

我曾經讀過一篇文章——《一千年以前的中國》，這里面談到了中國唐宋的強盛時期，它是這樣描述的：“一千多年前全世界只有中國有超過百萬人口以上的超大城市;一千年前的中國城市就已經有很多的福利設施;一千多年前歐洲很亂很窮很落后，美洲未開發、非洲很原始。一千年前中國遙遙領先于世界。

一千多年前，中國正朝著成為海洋強國的方向發展。一千多年前，華北鋼鐵工業年產量達到125萬噸，而1788年歐洲工業革命初期，英國鋼鐵工業年產量僅為7.6萬噸。一千年前，中國的農業、商業、制造業、手工業和娛樂業都是一千年前世界上最發達的，世界和中國的差距不是一點，不是幾倍，而是十倍多。

一千年前中國遙遙領先于世界?！?/p>

一千年前的中國讓中國人非常自豪，但到了晚清，清朝的腐敗使中國飽受列強的屈辱。歷史告訴我們，如果我們落后了，我們會挨打，人民會痛苦和憤怒?，F在中國終于像巨人一樣從世界的最底層站起來了，但是我們沒有中國人民一千年前的驕傲和信心，因為我們還沒有站在最高層。

我們怎樣才能使中國在歷史舞臺上再現英雄主義？

看完《大國崛起》以后，我有了很多自己的想法：第一點，全國的人民要萬眾一心地為國家努力，不管是當官的還是老百姓，都要力所能及地為國家出力，要記?。骸皣遗d亡，我的責任。

”大家團結協作，才能讓我們的祖國走向勝利。第二，國家領導人要重視幼兒教育，建設更多的免費中小學，讓所有人接受良好的教育，使國家培養出大批人才，實現強國夢。第三，聰明的領導者和聰明的人一樣重要。

國家領導人的一舉一動都可能影響國家的前途和命運。只有優秀的領導者才能制定正確的制度和戰略。第五，即使有上述四點，也沒有歷史機遇，所以崛起之路非常漫長。重要的歷史機遇可以使一個國家迅速崛起，這是非常重要的。另外，在大國崛起的過程中還有一種比較特殊的影響力，那就是悠久的文化歷史，它的優點是可以讓人們從前人做過的事情中獲得經驗與教訓，它的缺點是容易在向別的國家學***善自己的時候與自己本身的傳統發生一些矛盾與沖突。

“國家興亡，我的責任?！弊屛覀兇蠹叶寂Τ蔀閮炐愕娜瞬牛瑢頌樽鎳鴦撛旃饷鞯奈磥?，讓我們的中華人民共和國，在二十一世紀騰飛，再次遙遙領先于世界!

大國崛起觀后感篇目二：

現在的世界是個充滿競爭的世界，不論是國與國之間，還是人與人之間，都存在著激烈，甚至是殘酷的競爭。一個國家要想在各種競爭中脫穎而出，就必須總結和借鑒自己和他人的經驗；一個國家要想在今天這個強大的世界上崛起，就必須借鑒他國的崛起。《大國崛起》一書介紹了15世紀以來9個世界性大國的崛起歷程，反應了葡萄牙、西班牙、荷蘭、英國、法國、德國、日本、俄羅斯、美國等9個大國成功的經驗和失敗的教訓。

早期的大國，即葡萄牙和西班牙，是真正勇敢的探險家和開拓者。他們勇于向未知挺進。當其他歐洲國家的活動僅限于歐洲本身時，葡萄牙和西班牙已經開始探索和爭奪歐洲以外的土地。

于是，世界第一次被瓜分、地理大發現等都成了西班牙、葡萄牙的“杰作”，這兩個國家也從外部掠奪來了大量財富。而最終，他們衰落了，因為他們的貪心、享樂之心等等。

荷蘭和俄羅斯人民的力量給我留下了深刻的印象。荷蘭在獨立前的抗爭著實令我嘆服;**人在強敵臨近之際的英勇無畏令我對其深表敬佩。但是，荷蘭成了“生于憂患，死于安樂”的活例子，蘇聯最終也未脫出僵化的模式。

英國、法國、德國都曾擁有強大的軍隊，同時也有強大的綜合實力。若是和平地、與時俱進地發展，他們不僅不會成為明日黃花，而且還會使世界人民少受些磨難。但他們的野心決定了他們失敗的命運。

日本是一個善于學習、善于消化和充分利用所學知識的國家。然而，他們沒有學會善待他人，最終死于自己的野心和缺乏遠見。

從獨立到現在，美國已經成為世界上唯一的超級大國，在這其間，美國利用各種手段來實現自身利益的最大化。雖然美國崛起的手段不值得贊揚，但其捍衛主權、與時俱進的堅定精神值得我們學習。

從這九個大國的興衰歷程中不難發現，他們在崛起的過程中都奉行擴張政策，而這一擴張政策也給大多數大國埋下了禍根。不論是從這些國家的經驗教訓來看，還是從現在的國際形勢來看，要實現中華民族的偉大復興，就決不能重蹈列強們的擴張政策的覆轍。中華民族是愛好和平的，中國是擁有悠久文明史的禮儀之邦，是當今世界維護世界和平的一支重要的力量。

中國的崛起要不損害世界人民的利益，同時要為構建和諧世界盡我們的一份力量。在我們和平崛起的過程中，我們應學習那9個大國在擴張中體現出的探索未知的勇氣，善于學***鑒的品質，也要注意跟上時代的步伐;那些大國曾有過的貪婪、野心以及取得些許勝利后的得意忘形，則是我們要嚴防出現在自己身上的問題。只有在努力維護和平的前提下的銳意進取、團結、獨立、自主并不斷創新，順應歷史發展的潮流，我們才能在社會主義道路上取得一個又一個的喜人的成績。

國家的發展離不開個人的進步，因為國家是由一個個個人組成的。與時俱進、銳意進取、愛好和平不僅僅是對國家的要求，它們同樣也是個人應做到的。我們每個人都應有一顆愛國、進取、和平、創新之心。

只有我們每個人不斷進行自我提高，我們祖國的實力才能逐漸加強，我國的國際地位才會不斷提高。當然，我所謂之人人進取等并非是說每個人都要按同一種方式去做事，而是希望我們人人都懷著強大祖國的理想去為祖國的發展而拼搏，并在此基礎上發揚自己的個性。我認為，發揚每個人的個性十分重要，因為人的個性得到較為充分的發揚，是一個國家的獨立自主創新能力不斷提高的重要前提。

大國崛起觀后感篇目三：

在大洋彼岸，存在著一個”日不落帝國”----英國!英國，它的經濟發達，適合旅游，更值得一提的是，它具有悠久的歷史文化。那種骨子里散發的貴族氣息，吸引著許多外國游客前往這個神秘的國度。

今天，老師組織我們**了《大國崛起》英國篇，看過之后，我越發的對這個”日不落帝國”產生了濃厚的興趣。身為一個大西洋彼岸的小小島國，他卻有勇氣對抗當時的海上帝國西班牙。女王伊麗莎白一世用自己的一生去捍衛這個國家，而她的子民也沒有讓她失望，一個新興的海上強國----英國，崛起!

”日不落帝國”和”世界工廠”這兩個稱謂其實可以概括為英國最偉大的成就。首先來說第一個：英國在打敗西班牙之后，逐漸開始壟斷海上**。

特別是在伊麗莎白一世的統領下，發展本國經濟，進行資本累積成為振興英國的頭等大事。這個使命即使在女王死后，查理一世即位也沒有荒廢。所以在英國發展初期，對殖民地的擴張和侵略從來沒有斷過，乃至殖民地遍布全球，對于本國國民來說這是一件值得驕傲的事，以至于有了”日不落帝國”。

英國的工業革命對全世界都產生了深遠的影響。在中國還處于閉關鎖國狀態時，英國已經翻開了歷史的新篇章，機器開始代替手工，這在當時的清朝時無法想象的。珍妮紡紗機的出現，瓦特蒸汽機的發明都在一步步的引領著世界走向新時代。

從此，世界人民開始走向工業革命化道路。

英國除了在經濟上引領潮流，在政治上也同樣帶來了新的改革?！洞髴椪隆返念C布給英國又一次洗禮，乃至對整個歐洲的影響都是不可估量的。憲章中首次提到君主的權力不是至高無上的，人民的權力才是至高無上的。

這點，在當時世界也是史無前例的。查理一世的死證明他想統治人民，控制議會，控制法院，控制人民在英國這個國家是行不通的，踐踏了人民的權力就要受到法律的制裁。而查理一世的死對那些君主**的國家，以及那些想實行君主**的國家一致命打擊。

同時，英國的文化，戲劇也深深的影響著世界，他的古典文化值得我們考究。

總之，《大國崛起》英國篇帶給我的不僅僅是震撼，也是我更加了解了這個”日不落帝國”!

■ 金錢崛起觀后感 ■

英國是在17世紀中期以后崛起，是世界上擁有殖民地最多的國家，曾被稱為“日不落帝國”、“世界工廠”，但如今光輝已不再。

資產階級革命與君主立憲制的確立：

1640年英國爆發資產階級革命，它是世界上第一個爆發資產階級革命的國家（資產階級革命即推翻封建專制統治，建立英國資本主義制度的社會革命）。1649年5月成立共和國，1689年確立君主立憲制，使得議會權力高于王權（即君主權利受到限制，它作為象征性的國家元首，就像《至暗時刻》里面君主所扮演的無實權的角色）。

17世紀，英國開始對外圈地、殖民擴張，在世界范圍內與德、法、荷蘭、西班牙爭奪霸權，其中與法國進行了7年的戰爭，最后法國把加拿大白白讓給了英國（加拿大一些地方說法語）英國成為主要的殖民帝國。

工業革命鑄輝煌：

18世紀60年代，英國工廠意識到，憑體力勞動已經不能滿足人們的需求，工廠手工業急需變革，隨著瓦特改良蒸汽機，整個社會逐漸從手工工廠進入機器大生產時代，英國率先開始了工業革命。

1761年建立了第一條運河，極大地提高了煤、鐵運輸的效率；1804年發明火車頭，修建了大量鐵路；1848年著名工程師詹姆斯發明蒸汽錘（主要機器生產用的武器都發明出來了），1878年發明新的煉鋼工藝，1888年發明船用蒸汽機（船體開始用鋼板和鐵板）等，創造出巨大的財富，促進社會變革，英國產品數量和運輸效率幾倍增長，1858年煤產量是全世界60。2%，成為世界第一強國。

對外殖民擴張加速：

工業革命后，英國的思想觀念也發生變化，他們利用武器打開了許多國家的大門。1840進攻中國發動鴉片戰爭，占領中國香港；進攻非洲埃及、新加坡等國家，當時英國的殖民地遍布全球，成為真正的日不落帝國。

大英帝國隕落：

一戰期間，英國、法國、俄國（三國協約）與德國、意大利、奧地利（同盟國）發起戰爭，雖然德國同盟國失敗，但英國損失慘重，期間靠與美國簽訂租借條約支撐與德國作戰。為了還債，戰后龐大的債務讓英國逐漸成為二流國家。并且，內部工人和資產階級矛盾日益加重，英國貴族一味地壓迫礦工，礦工試圖通過罷工爭取權利，但以失敗告終。

二戰期間，英國首相張伯倫實行綏靖政策，縱容德國侵略，丘吉爾上臺后要求英國積極應戰，組織英國30萬軍隊在法國的敦刻爾克成功撤退，為英國保存了一部分軍事實力，最終，與美國、法國、中國等國共同擊敗德了德意日法西斯。

一戰和二戰雖然英國都打贏，但是耗費太大，加上二戰后，大多數殖民地都已經獲得了獨立，英國已經喪失了在歐洲的領導地位。

二戰后，英國和美國維持特殊關系，它想要依靠美國支撐其在歐洲的地位，無論美國做什么都盡量同意。加入歐盟后，因利益和權力問題，和德國、法國存在著諸多矛盾。英國在歐盟既無法占據領導地位，又需要承擔移民壓力，所以英國試圖脫歐。

因為脫歐可以緩解移民壓力，有更多自主權利，但是英國如果脫離歐盟，由于之前主要是與歐洲國家進行貿易，脫歐后對于經濟會有很大的影響，需要與許多國家重新制定貿易規則，需要重新選擇貿易市場，也享受不到歐盟之間的優惠政策，脫歐成本較高，對于很多企業來說壓力經營壓力很大，據預測，英國脫歐GDP將會下降7%。

最新進展：20xx年3月19日，英國與歐盟就20xx年3月英國脫歐后為期兩年的過渡期條款達成廣泛協議，目前已經進入正式脫歐前的緩沖期。

■ 金錢崛起觀后感 ■

《大國崛起》講述九國歷史，字里行間流露出對霸權的欣賞。例如，第1集談到葡西遠航探險時講道：“不可思議的是，開啟人類這一歷史大幕的，并不是當時歐洲的經濟和文化中心，而是偏居歐洲大陸西南角上兩個面積不大的國家——葡萄牙和西班牙。五百年前，他們相繼成為稱雄全球的霸主，勢力范圍遍及歐洲、亞洲、非洲和美洲?！奔o錄片稱頌：西班牙伊莎貝爾女王為了資助哥倫布的遠航，“甚至賣掉了自己王冠上的珠寶。但是，她由此贏回了更加輝煌的王冠，那是世界霸主的桂冠?！保ǖ?2集）第7集不無贊賞地強調：日本“成為唯一一個擠入帝國列強行列，靠侵略擴張在自己的國土外建立過殖民地的亞洲國家”。畢竟亞洲出了一個有能力建立殖民地的國家！第12集講道：“有歷史學家認為，近五百年來，真正意義上擁有過世界霸權的只有三個國家：荷蘭、英國和美國。這三個國家對市場經濟進行了接力棒式的創新和發展?！闭埧矗詸鄧业墓诙嗝创?！

《大國崛起》不厭其煩地向觀眾展示：大國“擁有讓世界刮目相看的榮耀”和“豐富多彩”的稱霸故事。

■ 金錢崛起觀后感 ■

中國人不僅不怕困難，反而會在困難面前擼起袖子就上。

中國從不相信這世界上有完不成的事業，也不相信有打不敗的敵人。

生命短暫，唯奮斗精神永生

小學時學課文“愚公移山”，老師要求寫讀后感，所有同學寫的都是“堅持就一定能取得勝利”，只有我的作文里寫，愚公移山雖然精神可嘉但是行為卻愚不可及，為啥不打個山洞呢?為什么不修條山路呢?或者為什么不干脆一點直接搬家呢?記得那篇作文當時被老師作為精彩作文而貼到了學校的黑板欄上展示，我還為此洋洋自得一陣。

不知不覺很多年過去了，有一次我突然在網站上看到一組新聞，說是某重點大學的大學生提出了“反思愚公移山”的觀點，認為愚公移山雖然精神可嘉但是行為卻愚不可及，移山多麻煩，為啥不打個山洞呢?為什么不修條山路呢?或者為什么不干脆一點直接搬家呢?

撰寫這篇新聞的記者把提出這種“新穎觀點”的大學生狠狠表揚了一番，稱他們是獨立之思想，自由之意志，敢于反對教材上的僵化故事云云……

然而已經成年的我，卻從這篇新聞里讀到了一種深深的悲哀，同時也對我們這個民族在當下所面臨的精神退化和信仰異化危機感到深深的憂慮。

我悲哀的是，原以為最多是不懂事的小學生才會這樣去理解愚公移山精神，但沒想到這么多上了重點大學的人居然都還會這樣認為，且自以為自己很聰明，很叛逆。

是的，長大以后的我早就不這樣認為了。一個幼兒這樣想尚且情有可原，但如果大學生和成年人都還這樣想的話，就未免太悲哀了。因為愚公移山和女媧補天、大禹治水的故事一樣，都是我們中華民族的傳統文化靈魂啊。

中華文明作為人類四大古文明中唯一延續至今的文明，究竟靠的是什么呢?

我們依靠的正是愚公移山、女蝸補天、大禹治水所代表的的那種精神。這種精神，讓中國人免于成為精致的利己主義者，讓中國人更懂得家國情懷和更具備責任感，讓中國人絕不僅僅是為了自己而活著，更是為了家國、為了家庭而活著。

■ 金錢崛起觀后感 ■

《大國崛起》，這是一部以世界性大國的強國歷史為題材的大型電視紀錄片，解讀15世紀以來世界性大國崛起的歷史，探究其興盛背后的原因。他山之石，可以攻玉，本片所說的“世界性大國”，不是人口和面積意義上的大國，而是在歷史“成為全世界的歷史”之后出現的具有全球性影響的國家。

今天的中國，正走在中華民族偉大復興的道路上。中國人口眾多，歷史悠久，如何借鑒其他國家的成功經驗？在中國現代化的進程中，應該采取什么樣的心態和態度來對待那些在近代史上曾經引領世界潮流的國家？

從中借鑒什么樣的經驗和教訓？

一臺12集的電視也許無法給出答案，至少它能給我們一些有益的啟示。還是按照崛起先后順序介紹吧。

1. 兩個小牙

一個大國的崛起背后，都有一個強大的海權。西塞羅說：“誰控制海洋，誰就能控制世界。

”中國，也正是列強從海洋上通過堅船利炮，拉開了這個民族寫滿恥辱的近代史的序幕。五百年前，葡萄牙和西班牙這兩個生活在半島三面環海、資源極度匱乏的小國，開始開辟一條從海上通往東方大陸的通道，象征著財富。一系列的機遇使他們成為當時的世界海上霸主。

西班牙王室開始關注海洋，西班牙航海家也向往海洋。國家的意志和人民的愿望緊密結合在一起。結果，西班牙很快就統治了世界，航海家哥倫布也很有名。伊莎貝爾女王親自監督了這場戰爭，并在西班牙的復興中統一了西班牙。她有長遠的戰略眼光，認識了被目光短淺的葡萄牙國王拒絕的航海家哥倫布，并資助哥倫布進行海上勘探。

最后，哥倫布發現了西半球的新大陸（美洲）、海上貿易和殖民地，為西班牙和皇室（伊莎貝爾）帶來了大量財富。此后，西半牙也成功崛起為大國。

葡萄牙征服海洋的開拓者和領頭人，恩里克王子善于包容和利用人才，很多不同民族不同信仰不同學科的人才都聚集到他的麾下，遵照他的周密計劃和部署，造就了世界航海史上的眾多偉大發現（例如，麥哲倫環球航行）航海業海洋貿易和東半球殖民統治造就葡萄牙的崛起。

2. 荷蘭

歐洲西北部的一個小國，面積是今天北京的兩倍半。但就在三百年前，就這樣一個小國家成為了當時歐洲的“海上第一強國”，他們幾乎壟斷了世界的海上貿易和運輸。是整個世界的經濟中心和最富庶的地區。

荷蘭幾乎把自己的力量擴展到了地球的每一個角落，它的迅速發展已經成為歷史上的奇跡。荷蘭依靠有利的地理位置和良好的商業信譽，逐漸從中間商變成遠洋航行的斗士。

15世紀末的地理發現給歐洲帶來了前所未有的商業繁榮。作為中間商、代理商、加工商和銷售人員，荷蘭人從葡萄牙和西班牙裝載香料、絲綢和黃金，然后運到歐洲各地。返航時，他們又為這兩個最早的海上霸權國家運去波羅的海產糧區的小麥、瑞典的鐵器、芬蘭的木材，以及自己生產的海軍補給品。

從1579年到1581年，七個省聯合起來，簽署了組建軍事聯盟的協議，廢除了西班牙國王對荷蘭個省的統治，并宣布成立荷蘭聯合省共和國。這是一個在人類歷史上前所未有的國家。

在17世紀的時侯，憑借一系列現代金融和商業制度的創立，締造了一個稱霸全球的商業帝國。他們成立了世界上最早的聯合股份公司來聚集資本，壟斷了當時全球貿易的一半；他們建起了世界上第一個股票交易所，比紐約的證券交易早了三百年，資本市場就此誕生；他們還率先創辦現代銀行，1609年成立阿姆斯特丹銀行，比英國銀行早一百多年。并發明了我們沿用至今的信用體系。

荷蘭積累了巨大的財富，發達的經濟支撐著荷蘭在世界上的強大地位。

一國想要崛起必須要有強大的經濟實力做后盾。一個國家能否長期保持經濟大國的地位，取決于它是否有商業自由和學術自由。很難想象一個抑制言論、扼殺學術的國家會有真正持久的經濟繁榮。

3. 英國

地處歐洲大陸西北海岸的一個小島嶼國家，是什么使她今天在世界上擁有如此高的地位？

首先，全球自由貿易與海上霸權：面對當時的海上霸主西班牙的喧囂，冷靜地擊退了他們的艦隊，趕走了海上的車夫，從此，荷蘭逐漸開始壟斷海上貿易，殖民地遍布世界各地，構成了英國的海上史。

通過實施自由貿易，英國建立了全球市場，并逐步建立了自由市場（自由競爭，無形之手）經濟模式。

第二，英國的工業革命、科技創新：刺激生產力，經濟快速發展，迫切需要新技術、專利保護等創新。

當中國仍然關閉時，英國開啟了歷史的新篇章。機器開始取代手，這在清朝時難以想象的。珍妮紡紗機的出現和瓦特蒸汽機的發明正逐步引領世界進入一個新時代。從此，世界人民開始走向工業革命化道路。

第三：政治制度君主立憲制（權利和利益分配制度）：英國除了在經濟上引領潮流，在政治上也同樣帶來了新的改革，《大憲章》首次提到君主的權力不是至高無上的，人民的權力才是至高無上的，這點，在當時世界也是史無前例的。

查理一世的死證明，他不可能統治人民，控制議會，控制法院，控制英國人民。光榮革命后，英國是行君主立憲制，走上了一條堅強的道路。英國崛起時，中國人仍實行封建帝制、落后的制度和落后的管理，這直接導致了近代中國的屈辱史，影響了中國與發達國家的差距。

4. 法國

法國是以先進思想和武力擴張影響世界的，法國的崛起可以概括為：“一個重要思想，兩個重要事件，三個重要人物”。

1、一個重要思想是“自由、平等、博愛”的思想。1789年8月26日，法國大革命的綱領《人權和公民權宣言》正式通過：人人生而自由、平等，且始終如此；財產權神圣不可侵犯，一直引領法國一步步走向世界大國，在全世界發揮影響的。

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2、兩個重要事件是“法國大革命”和“拿破侖擴張”。

（1）法國大革命。

17-18世紀，法國君主統治時期，由于戰爭中稅收的增加，平民與國王之間的矛盾越來越激烈，專制的弊端日益突出。當時，貴族、牧士和平民之間的矛盾是不可避免的。為了解決金融危機，路易十六試圖向特權階層征稅，這使得國王成為所有人的反對者。

法國的最高權力很快從國王移交給國民議會，國民議會宣布廢除一切封建特權。這意味著絕對君主制被宣告死亡。

（2）拿破侖擴張。

1804年，拿破侖以絕對優勢選為法國皇帝。這是民眾選舉產生的皇帝。拿破侖頒布了《法國民法典》，宣誓忠于1789年的革命原則，也就是說尊重人權、自由、平等，他的一個重要思想就是要通過這個民法，確立革命的原則。

取得了國民的支持。

此后，拿破侖頻頻發動戰爭，并在戰場上節節勝利。1811年，隨著連續四次反法同盟的灰飛煙滅，整個歐洲都快要變成法國的了，帶給歐洲各國“法國大革命思想”，即自由、平等、博愛的思想，影響著世界的發展。

3、三個重要人物是路易十

四、拿破侖和戴高樂。

（1）路易十四。

1661年，法國國王路易十四開始臨朝親政。第一項措施是廢除首相，國家事務的一切決策權都集中在他自己手中。這一時期的法國在建筑、繪畫、戲劇、舞蹈等方面將古典主義藝術發展到了高峰，顯示出極大的文化影響力。

路易十四在親政的54年間，打了31年的仗，稱霸一時。

（2）拿破侖。

拿破侖效仿路易十四爭霸歐洲。

（3）戴高樂。

在戴高樂的帶領下，為了自由而戰的法蘭西民族不僅為戰勝法西斯做出了應有的貢獻，而且為戰后法國的復興鋪就了道路。戴高樂說，進步是維護國家獨立的唯一條件，一個經濟衰弱的法國，不可能在世界上真正立足。法國的經濟全面復蘇。

搞他自己一套獨立的比較完整的工業體系。直到今天，法國依然在國際舞臺上發揮著重要的影響力。

在法國的崛起中，我得到以下啟示：

1、先進思想可以引領國家走向富強。自由、平等、博愛思想使法國一步步走向富強。

2、單靠武力擴張，難以實現國家富強，只有經濟和軍事同時強大，才能引領國家走向長治久安。

5. 德國

歐洲中部最大的國家，這里曾經是第二次工業革命的發祥地，以現代大學和科技發明聞名于世，也曾經是兩次世界大戰的策源地。它在人口總量、國民生產總值、鋼鐵產量、煤產量以及鐵路線里程等等方面，都遠遠超過了法國，在歐洲僅次于稱霸了一個世紀之久的英國。德意志從瀕臨亡國的絕境發展成一個令人矚目的強國，采取了種種的措施，這些措施當中，其中最為重要的一條，就是它高度地重視對國民素質的培養，并以此作為它國家振興的基礎。

1850年，德國就建立了免費義務教育制度。普魯士國王威廉三世就指出了德意志的出路。他說：

“這個國家必須以精神的力量來彌補軀體的損失。正是由于窮困，所以要辦教育。我從未聽過一個國家辦教育辦窮了，辦亡國了。

”普魯士建立起教學與科研并重的現代大學，他接受了大學提出的一個要求，那就是：國家必須對教學和科研活動給予物質支持，但是不得干涉教育和學術活動，同時擁有國家的保障和充分的自由，成就了德意志的科學家。一個國家的崛起總能成就一位偉人，或者說一位偉人有可能成就一個國家的崛起，這個人在德國就是俾斯麥，被人們稱為“鐵血宰相”的他，利用鐵血戰爭的思想使普魯士迅速壯大，然后，在經濟利益的驅使下很快統一了德國。

他遵循歐洲大國的均衡原則，為德國帶了寶貴的和平發展空間。大力發展教育事業，造就了一支宏大的科技隊伍，并注意引進外國先進技術。德國的現代化過程中，教育、科學、大學發揮了重要的作用。

全民教育為德國培養了高素質的國民，大學給德國帶來了創造和發明，智力成為這個國家最重要的資源。憑借這一資源，19世紀的德國引領了第二次工業革命，站在了世界科學技術發展的前沿。電氣時代的一批重要發明在德國誕生。

從1851年到1900年，在重大科技革新和發明創造方面，德國取得的成果達到202項，超過英法兩國的總和，居世界第二位。在1871年統一后的四十多年時間里，德國經濟出現了跨越式的發展。德國的煤炭和鋼鐵產量躍居歐洲第一；化工產品總產量躍居世界首位；到1910年，德國的工業總量超越了所有歐洲國家。

在和平的環境中，德國人再次創造了經濟奇跡，這個歷經兩次世界大戰重創的國家，發展成為僅次于美國和日本的世界第三大經濟強國。

那么，我們國家是否是也該從我們的文化傳統和教育來看待下經濟發展呢？

首先，我們接受基礎教育和高等教育的人口比例明顯低于發達國家。無論是西方大國的崛起，還是德國、日本在戰敗后的迅速復原，都得益于教育基礎的雄厚。

其次是，再教育水平低。我們的人才往往不是復合型的。在一些省份，無論是在城鎮、還是鄉村，圖書館都很少，麻將館倒是比比皆是。

舊中國不能強大，就是因為沒有先進的文化；中國要更發展，就需要我們教育的發展，人才的涌現！

6. 日本

這是太平洋西岸的一個島國，與亞洲大陸隔海相望，土地貧瘠，資源匱乏，人口老齡化嚴重，幾乎每一天都遭受著地震的襲擊，任何時刻都有遭逢臺風和海嘯的可能——這樣一個在天災人禍中本該茍延殘喘的島國，這個彈丸之國則以其嚴謹精致的工藝，時尚精巧的商品，細膩美味的料理又一次席卷整個世界。明治維新后日本經濟迅速增長，第二次世界大戰給于日本毀滅性的打擊，但是戰后日本卻以驚人的速度崛起。我認為主要包含一下主要原因：

1．得益于重視科技教育，和重視人才的培養。日本前文部大臣荒木萬夫曾經指出：“從明治以來，一直到今天，我國社會和經濟的發展，特別是戰后經濟的發展非常驚人，為世界所重視，造成比情況的重要原因，可歸結為教育的普及和發展。

”美國著名發展經濟學家舒爾茨說：“戰后日本物質資本存量幾乎蕩然無存，但其國家財富中的重要部分——具有知識水平的人還大量存在。” 日本重視教育的歷史可上溯到明治維新時代，日本是世界上最早在全國范圍內普及義務教育的國家，比美國早4年，比法國早10年。

正如日本前首相福田赳夫在一次施政演說中所說的："人是我國的財富，教育是國政的根本。"這應該是日本崛起奇跡的根源。

2．得益于日本不斷學習，不斷嘗試，不斷創新。堅持以這個當時世界上最先進的國家為目標；從中國的盛唐開始，吸收了大量中國的文化成果，從而走上了以中國為師，仿效中國發展的道路，后來，鴉片戰爭的炮火驚醒了沉睡的中國，美國的黑船也轟裂了封建日本沉重的國門，日本人意識到閉關鎖國只能導致國家日益衰落，轉而向西方尋求更先進的文化，吸收西方先進的科學技術，才能走上強國之路。

■ 金錢崛起觀后感 ■

最近幾天斷斷續續看完了12集《大國崛起》紀錄片，一些記錄與想法記之如下：

1、每個世界性大國的崛起都經歷了幾十年、上百年甚至更長的時間，德、日、蘇作為后發國家，其崛起的時間相對較短，或是后發優勢的體現;

2、幾個后發國家的共同點之一是國家在推動發展的過程中發揮了主導作用，這種國家推動模式的發展速度很快，但都遭遇了巨大的挫折;

3、國家推動模式之所以受挫，或是因為權力專制缺少束縛，為了保持發展、擺脫危機而更易冒險(如德日)，或是因為權力專制缺少束縛，在封閉環境下官僚獨大并失去了社會活力(如蘇聯);

4、在后人看來，確實存在歷史的機遇，而崛起的大國都抓住了機遇，如葡萄牙、西班牙在航海時代占得先機，如英國引領工業革命潮流，如美、德引領第二次工業革命潮流;

5、另一方面，之所以能抓住機遇，還是在于這些國家具備了相應的條件，所謂“機遇只青睞有準備的人”，如葡萄牙恩里克王子幾十年對航?？萍及l展的支持，如荷蘭長期的商業貿易、市民社會的傳統，如英美對于發明創造長期的制度性保護;

6、內部制度的健全與穩定是長期持續發展的重要條件，如英、美;

7、思想自由、文化繁榮、教育發展、科技創新是持續發展的重要條件，如法、德、英、美，且思想自由最為根本;

8、民族國家內部的團結是崛起與發展的重要條件，如葡、西、荷、英、法、德、日;

9、一些偉大人物在某些歷史關頭發揮過關鍵作用，其興是因為適應了歷史潮流(如華盛頓)，其亡則因為不合國情或沒有實質性的制度建設(如彼德一世);

10、市場經濟為主、政府調控為輔是迄今最普遍、也最可稱為共識的發展模式，如美國新政。蘇聯反其道而行之，也曾取得快速發展，但最終喪失了發展動力，淪為失敗;

11、依靠武力稱霸或可得意于一時，最終必自取滅亡，如拿破侖、希特勒等，真正長盛不衰的影響是生產方式(如自由經濟)、思想文化(如啟蒙思想、美國精神)、社會制度(如股份制、議會制)、科學技術(如牛頓、瓦特、愛迪生的貢獻);

12、蘇聯盡管最終失敗，但其貢獻在于嘗試了人類發展的另一種可能。若無蘇聯計劃經濟下的兩個五年計劃，一不會有羅斯福新政對政府力量的引入從而拯救了市場經濟，二不會有二戰歐洲戰場的勝利從而拯救了文明世界;

13、所有國家的成功之路都是自己闖出來的，可以借鑒，可以引進，但最終是要找到適合自己的道路。走得過慢會錯失良機如清末中國，走得過快則可能跌跟頭如德、日;

14、各國的國情確有不同，美國的自治傳統不適于傳統俄國，英國的自由發展不適于鐵血德國，日本走上軍國主義道路、俄國走上社會主義道路均有其歷史文化基因，不可一概而論;

15、盡管有不同，但內部的團結、思想的自由、制度的健全、教育的先進以及民眾在經濟政治社會文化各領域的活躍仍是國家發展的根本條件，或可視為歷史規律;

16、大國崛起最終的標志是所有國民享有自由、自信、富足而有尊嚴的生活;

17、反觀當今中國，內部團結堪憂、思想幾無自由、制度仍不健全、教育問題嚴重，民營企業、公民社會、知識分子的生存發展都面臨巨大困境，唯體制獨大，不僅壟斷資源，且權力不受監督之勢愈演愈烈。以此觀之，國家崛起何其難也。且待2020，當與三中全會之目標一一對照。

■ 金錢崛起觀后感 ■

導語：看《大國崛起》能得出什么結論？以英、美、法、德、日為代表的資本主義強國的發展道路，以及蘇俄的強國之路，對正在迅速崛起的中國綜合國力具有重要意義。

大國崛起觀后感100今天，老師組織我們**了《大國崛起》英國篇，看過之后，我越發的對這個“日不落帝國”產生了濃厚的興趣。作為大西洋彼岸的一個小島國，他有勇氣與當時的西班牙海上帝國作戰。伊麗莎白一世女王用生命保衛國家，她的人民沒有讓她失望，一個新的海上強國——英國，崛起了！

大國崛起觀后感100我一口氣看完了《大國崛起》這部精彩的記錄片!之所以看,是想了解歷史,更是希望我們的祖國也能夠復興!希望若干年之后,我再回來看自己這篇文章的時候,感到更多的是欣慰!

希望中國可以讓大國湊足那十大哦!

作為對現實生活現象的不滿，我們真的希望中國強大

大國崛起觀后感100看完《大國的崛起》，更堅定了我一向的看法：日本的崛起，不是如西班牙般的勇于闖蕩冒險與開放，不是如荷蘭的民間小資本家自發組織協調社會發展，也不是如英國般的科技進步引導工業革命，更不是如法國大革命那樣掃蕩一切舊王權。日本的崛起正在于其民族一向善變善學的特點!

■ 金錢崛起觀后感 ■

在十七世紀，法國同時開啟了啟蒙思想的大門，將法國的經濟、軍事文化帶到了歷史上的一個高潮。但武力擴張不能長期維持大國的地位，到二戰后法國才恢復了之前的光榮歲月。德國通過經濟統一實現了政治統一和經濟快速發展，成為第二次工業革命的領導國家。然而，二戰后，德國再次成為獨立國家，國力嚴重削弱。

150多年前，日本在各種外部壓力下開始了明治維新。日本考察了歐美國家，然后開始了國家工業化，并大量扶持民營企業，隨后制定了日本第一部憲法，鞏固了改革成果。二戰之后的日本，在美國的扶持下，以《和平憲法》為基礎，經濟迅速發展，在明治維新百年之際，成為世界第三經濟強國。

**農奴制改革后，中國走上了發展資本主義的道路，工業革命促進了中國經濟的快速發展。十月革命的成果，更是促進了國家的發展。但第一次世界大戰的沉重打擊、僵化的改革和蘇聯的解體是蘇聯衰落的主要原因。

1997年，十月革命之后蘇維埃政府誕生了，走上了發展社會主義的道路；社會主義工業化建設取得重大成就；戰時共產主義政策和新經濟政策使得經濟得到恢復與發展，各項改革，提高了綜合國力。但是，雖然進行了改革，但并沒有從根本上解決國家的問題；只重視發展重工業，忽視輕工業和農業；與美國爭霸，削弱了美國的經濟實力；中國共產黨在國內的影響使其逐漸衰落。

而美國占據地理優勢，資源豐富；在兩次戰爭中大發橫財，擁有世界上最強大的軍事力量；東歐劇變和蘇聯解體后，美國的戰略地位相對提高，霸權主義和強權政治進一步加強。美國妄圖建立單極世界，霸權主義增強。然而，在繁榮的背后，美國社會卻存在著嚴重的兩極分化和種種弊端。

回顧過去500年主要國家的發展道路，強調各國發展必須考慮綜合因素，經濟脆弱的國家不能成為主要國家。大國的崛起需要軍事力量和內部凝聚力。歷史教訓告訴我們，那些依靠征服、壓迫和掠奪來建立殖民統治的國家，最終不能保持強大。

現在中國正走在中華民族偉大復興的道路上。當我們看到其他國家的歷史時，我們必然會審視自己，思考我們還沒有崛起的東西？什么時候才能真正的崛起呢？

這九個大國的興衰為我國的發展實踐提供了重要的借鑒。首先，這些大國依靠殖民擴張斂財，追求強權政治，特別是美國的霸權主義，違背了和平與發展的世界主題，存在著各種矛盾和問題。國家的統一和獨立，穩定的政治環境，才能促進國家的繁榮。

解放思想也是非常重要的一步。人們的思想不能局限于固定的模式。只有解放了思想，才能有新的思想。然后最關鍵的是體制的改革，日本人能迅速認識到幕府體制的僵化，改變國體為天皇掌權的君主立憲制。但是，改革不可能一蹴而就。如何運用制度約束改革的受益者，是保證改革成功的關鍵。

但是一個國家的制度應該適合這個國家和人民的情況。

實現中華民族偉大復興是全中國人民的共同愿望。所以我們必須要堅持共產黨的領導，歷史也證明沒有共產黨就沒有新中國，更沒有今天的繁榮昌盛；要堅持走和平發展的道路；堅持改革開放的國策，抓住機遇，發展經濟，提高我國的綜合國力，縮小貧富差距，發展科技，加強創新，提高我**事防備。

作為研究生，我們要肩負起民族復興的神圣使命，樹立強烈的歷史使命感和責任感，努力把自己培養成為國家需要的創新人才，為國家的發展做出自己的貢獻。