轉正答辯收獲總結(錦集十篇)
發表時間：2017-12-17轉正答辯收獲總結(錦集十篇)。
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一、論文中提到，在中學物理教學中滲透物理學史，能夠幫助培養學生物理學的人文內涵，是舉例說明？
1、牛頓的名言“如果我看得更遠那是因為站在巨人的肩上”，既表現出對他人勞動成果的尊重，也體現了謙虛誠懇的態度。
2、居里夫人和她的女兒長期從事核物理研究，將自己畢生的精力奉獻給了科學事業和自己的祖國，最后均因長期接觸放射物質而死于白血病。
二、從你的調查結果中看目前的中學物理教學中滲透物理學史的程度如何，困難是什么？
程度：不管是學生還是教師，重視程度是遠遠不夠的。
困難：在高考的指揮棒下，學生們沒有太多的時間去瀏覽課外的關于物理學史的相關書籍，獲取物理學史知識的渠道也僅僅是教師課堂上的微乎其微的提及，有的甚至就是教材上的閱讀資料也從未了解。在和老師的交流以及筆者實際統計發現近年來中學物理考試中物理學史知識相關的考題所占比例很小，但也只是很簡單的的記憶性考察。重大的科學發現和某一領域的發展中所呈現的物理思想和科學思維，以及物理學史本身深刻的人文內涵根本沒有體現出來，這是導致不管是教師還是學生重視程度不夠的根本原因。
三、如何加強在中學物理教學中滲透物理學史內容的教學工作？
1、制度上，將物理學史內容納入物理教學考核內容。
2、觀念轉變，必須讓教育的實施者從觀念上認識到物理學史在物理教學中的積極作用，從而更好地在課堂中實施物理學史教學；
3、雖然新教材已加強了物理學史內容的廣度，但這些內容對我國古代、現代科技發明和物理文化的介紹很少。應當增加如科學家生平事跡、重要概念和規律的發現，我國古代和現當代科學家對物理學發展的貢獻，以及建國以來我國在軍事、科技方面所取得令人矚目的成就等；
4、增加物理學史知識在日常考試中的比重，尤其是在高考和中考等重要考試中。讓物理學史知識成為“指揮棒”的一部分，而不是可有可無。
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尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家好！感謝各位老師和同學們在百忙之中抽出時間來參加答辯的通知會。本次通知會旨在對即將進行的答辯活動進行具體安排和信息的傳達。我將在此向大家介紹答辯的背景、重要性以及具體流程，希望大家能夠充分理解和積極參與。
答辯作為評價學生學術研究水平和綜合能力的一種重要手段，對于的學習和發展具有極為重要的意義。在答辯過程中，通過回答問題、展示研究成果和技術能力，不僅可以向老師和同學們展示的學術研究成果，更可以通過與他人交流探討的形式，提升自己的學術思辨能力和表達能力。正因如此，答辯是一次對學術能力和綜合素質的全面檢驗，也是進一步提升自己的機會。
我將向大家介紹答辯的具體流程和安排。將按照學院的安排，在規定的時間和地點進行答辯。答辯時間將根據所有參與者的具體安排進行統一調整，以確保所有人能夠有充分的準備和展示時間。在答辯開始前，將由學院安排的專業人員對場地和設備進行檢查，確保答辯順利進行。
在答辯當天，每位參與者將根據自己的學術研究項目和題目，準備相關的報告和展示材料。鼓勵大家使用多種形式的展示方式，如PPT、實物展示、視頻演示等。每位參與者的展示時間將根據情況而定，通常在10到20分鐘左右。展示結束后，會由評委和觀眾提問環節。這一環節是非常重要的，通過回答問題，能夠更深入地展示自己的研究水平和學術能力。在這個過程中，要保持溝通和交流的心態，虛心接受他人的意見和建議。
在答辯結束后，評委將進行評分和評議，最終評出各個項目的成績。評分標準將綜合考慮項目的創新性、內容的豐富度、展示形式的得當以及回答問題的能力等方面。評委的評分結果將會是最終成績的重要依據，對于參與學術研究的同學們而言，這將是學術發展的重要衡量指標。
我要再次感謝大家對答辯通知會的參與和支持。我相信，通過這次答辯的機會，大家將會在學術研究方面有所收獲，并在與他人交流探討的過程中提高自己的學術能力和綜合素質。希望大家可以充分準備，發揮自己的最佳水平，共同度過這個重要的學術盛宴。
答辯組織委員會敬啟
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新員工轉正答辯總結是新員工在公司中的一個關鍵時刻，這是表示員工對公司的工作一年的匯報和成果，將決定員工是否能夠轉正的一次機會。轉正答辯總結需要新員工詳細、具體、生動地描述自己在工作中所學到的知識和技能，展示自己在崗位上的優秀表現和貢獻。本文將為大家詳細講述如何完成一篇新員工轉正答辯總結。第一步：總結自己在公司里的表現
首先，新員工需要回顧自己在公司中的表現，列出自己所承擔的工作和貢獻，例如自己所負責的項目或任務，并在這些項目或任務中所取得的成果。此外，還需分析自己在業務上學到的知識和技能，以及日常工作中遇到的問題，以及如何解決這些問題，讓公司可以看到自己是一個有價值和適應性非常強的員工。
第二步：描述自己的優勢和亮點
在期間，新員工還需要描述自己在工作中所展現的優勢和亮點。這些優勢和亮點應該是公司在自己身上所看到的，例如出色的團隊合作能力、專業技能、溝通能力、學習能力和自信心等等。有時候新員工還能夠通過分享個人的故事，或者是一些有趣的經歷來吸引更多的注意力，這將讓自己在答辯中更有生動性和吸引力。
第三步：展示自己的未來規劃和目標
最后，在新員工轉正答辯總結中需要展示自己的未來規劃和目標。這個部分可以讓公司更加了解員工未來的發展路徑，讓公司知道員工有一個清晰的目標和計劃，能夠更好地進行規劃和培養，并表現出員工的積極性和進取心。
總之，新員工轉正答辯總結是每位新員工在公司中的一個關鍵時刻，需要合理地總結自己的工作表現、展示優勢和亮點、并清晰地規劃未來的目標和計劃，才能在答辯中獲得公司的認可和成為一名優秀的員工。
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非常感謝公司能夠給予我此次寶貴的實習機會，讓我能夠進入公司得到自我價值的實現，在這段實習期間我也學到了很多知識，如今據我進入公司已經過去xx個月了，我對自己的崗位也有了基本的認識，現在對這段時間的工作做簡單的總結。
在職的這段時間，我始終保持著踏實工作的態度，在遇到問題時，先思考再去詢問同事，將工作擺脫機械化，使其與自己的節奏相吻合。而且每天最重要的就是制定當天的計劃，在起初階段并沒有預留出額外任務的時間，所以導致后期的任務完成出現了混亂的情況，那么在經過自己的分析與反思過后，進行了及時的調整，所以在整體的進度上并未出現大的差錯，經過這件事情，我也認識到，在不明晰任務時，一定要做好A、B計劃，以防萬一出現突發狀況。
在每天的工作中，我也及時向優秀的員工看齊，將他們作為自己的榜樣，督促自己更加努力地工作，那么在這個崗位上我所需要學習的東西還有很多，所以我也會始終保持學習的態度。實習期間的任務并不算繁雜，但是也非?？简炞约旱募毿某潭?，因此在接下來的工作中，我一定會更加嚴格的要求自己，以一絲不茍的態度對待每一份任務，盡可能地減少錯誤的發生。我的試用期還有xx個月就結束了，我也非常希望能夠通過自己的努力正式加入到公司當中，所以在最后的實習階段我一定不會放松對自己的要求！
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轉 正 的 收 獲 及 總 結
轉正，是每個職場新人都期盼著的一刻。它不僅代表著對自己工作的肯定，更意味著公司對自己能力的認可和信任。在這一特殊的時刻里，我收獲了很多，也有很多值得總結的經驗和教訓。
轉正讓我深刻體會到了自己的成長與進步。剛進入公司時，我還是一個對工作一無所知的菜鳥，對公司的業務和流程一片茫然。但是在這一年的實習期中，我通過不斷學習和實踐，逐漸掌握了業務知識和技能，提高了自己的工作效率。轉正不僅僅是一種實習期結束的象征，更是我所付出努力的回報。這種成長的喜悅讓我更加堅定了自己在這個領域發展的決心。
轉正使我明白了在工作中的價值和責任感。實習的時候，我可以說是在公司里任勞任怨，什么事情都愿意去做。但是轉正之后，我逐漸明白了自己在公司中的重要性，我要對自己的工作負責，盡力做好每一個任務。同時，我也要為公司的發展貢獻自己的力量，不能僅僅停留在完成任務的表面，要不斷創新和提高。這種責任感讓我對工作更加投入，對自己的要求也更高了。
轉正的過程中，我還經歷了一些挫折和困惑。在實習期間，因為工作經驗不足，我有時會犯一些錯誤，這給我帶來了很大的壓力和困擾。但是我學會了從錯誤中吸取教訓，勇于承擔責任，并在反思中不斷成長。我明白，工作中難免會遇到各種問題和困難，重要的是要保持積極的心態面對并解決它們。我在轉正的過程中也逐漸鍛煉了自己處理問題的能力和緊急情況下的應變能力。
轉正讓我更加認識到了團隊的重要性。一個人的力量是有限的，團隊卻能夠匯聚眾多的智慧和力量，完成各種任務。在實習期間，我深感自己的不足，但是有一支優秀的團隊支持著我，他們愿意分享自己的經驗和知識，給予我指導和幫助。這個團隊精神的力量讓我深受鼓舞，也讓我更加明白了合作的重要性。只有和團隊密切合作，才能夠取得更好的成果。
轉正是每個職場人士都經歷的一個階段，它不僅意味著對工作的認可，更是對個人能力和素質的考驗。在轉正的過程中，我收獲了很多。我明白了自己的成長與進步，明白了自己在工作中的價值和責任感，也明白了團隊的重要性。我將會以更加飽滿的熱情和動力，投入到正式工作中去，不斷提升自己，為公司的發展貢獻自己的力量。相信在未來的工作中，我仍然會遇到很多困難和挑戰，但我有足夠的信心和勇氣去面對它們，并取得更好的成績。這是我在轉正的道路上得到的收獲和總結。
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轉眼間，一年又快要過去了。作為一家快速發展的公司，不僅度過了一年中的各種挑戰，也迎來了一次重要的轉正答辯和年度總結。這不僅是對過去一年工作的總結，也是對未來發展的規劃和指引。
讓來回顧一下過去一年的工作成果。作為員工，在過去一年中投入了大量的時間和精力，付出了辛勤的努力。在這段時間里，我所負責的工作項目取得了顯著的進展和成果。我所領導的團隊不僅完成了既定目標，并且超額完成了任務，創造了豐碩的業績。
在轉正答辯中，我將詳細介紹團隊的項目情況和所取得的成果。我會闡述團隊所負責的項目的背景和目標。然后，我將詳細介紹所采取的工作方法和策略，并說明其在項目中的有效性。更重要的是，我將依據數據和案例，詳細展示所取得的成果和影響。
在項目過程中，積極主動地與其他團隊合作，提高了工作的效率和協同性。善于傾聽意見和建議，并及時調整項目的方向和策略。通過與其他團隊的緊密協調，解決了許多項目中的難題，確保了項目的順利進行和高質量的交付。
作為團隊的領導者，我始終將團隊的職業發展和個人成長放在首位。我通過培訓和指導，提高了團隊成員的技能水平和工作能力。我激勵團隊成員充分發揮個人優勢，形成了團隊合作的強大力量。通過團隊成員的共同努力，取得了很好的個人和團隊業績。
同時，在年度總結中，我將從更宏觀的角度來評估公司在過去一年的整體工作表現。我會詳細分析公司所面臨的機遇和挑戰，并提出相應的解決方案和發展策略。我將回顧公司在市場競爭中的表現，并提出針對性的改進和創新方案，以保持在行業中的領先地位。
我還將重點強調員工的培訓和發展，作為公司未來發展的重要支持和保障。我將展示公司對員工的關愛和支持，通過不斷提升員工的專業素養和技能水平，使員工能夠更好地適應和應對不斷變化的市場需求和競爭環境。
轉正答辯和年度總結是對過去一年工作的回顧和總結，并為未來的發展制定規劃和指引。通過詳細的項目成果和數據展示，以及對整體市場環境和競爭情況的分析，我將全面闡述團隊的工作成果和公司的發展方向。相信通過這次答辯和總結，將更加明確地認識到自己的優勢和不足，并為公司的未來發展做出更有針對性的貢獻。
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一、
督導工作是組織內部評估和監督的重要環節，對于保障組織的正常運轉和發展至關重要。本文旨在總結我所參與的督導轉正答辯的全過程，通過具體案例分析，突出重點，深入探討督導過程中遇到的問題與解決方法，為未來的督導工作提供經驗與啟示。
二、背景
為了確保督導員的工作質量與能力，我所在的機構每年都會對督導員進行一次督導轉正答辯。本次答辯是在一個莊重而莊重的氛圍中進行的，督導員們都希望能夠通過此次答辯，獲得組織的認可與信任，從而更好地履行自己的職責。
三、過程
1. 準備工作
在答辯前，每一位督導員都需準備一篇題為《督導的職責與使命》的論文，并在答辯現場進行書面演講。我在準備過程中，深入挖掘自身在督導工作中所面臨的挑戰與問題，并積極尋找解決方案，以展示自己在工作中的能力和思考深度。
2. 督導成果陳述
答辯開始前，每位督導員向答辯委員會陳述自己近期的主要督導成果。我在陳述中詳細介紹了我所負責的一項重要督導任務，并結合實際案例，闡述了所采取的督導方法和取得的成效。通過系統的介紹和論證，我成功地向答辯委員會傳達了自己的工作理念和實際工作能力。
3. 答辯演講
緊接著，我進行了答辯現場的演講，主要內容包括我對《督導的職責與使命》這一論題的理解和思考。我首先闡釋了督導的定義和作用，并以自己的經驗為例，說明了督導過程中的核心問題和應對策略。演講過程中，我提出了若干創新的觀點和建議，得到了與會人員的稱贊與認同。
4. 答辯討論
在我的答辯演講結束后，答辯委員會對我的陳述和演講進行了深入的討論與提問。委員們針對我的觀點、案例和解決方案進行了逐一追問，對我的回答進行了嚴格的評價，目的是驗證我的理論功底與實踐能力。面對委員們的各種問題，我從理論和實際的角度進行了闡述，并充分展示了自己的綜合素質和能力，最終獲得了答辯委員會的肯定和認可。
四、問題與解決方法
在本次答辯中，我遇到了一些問題，但通過靈活的思維和積極的應對，我成功地解決了這些問題。
1.問題一：如何掌握答辯的節奏和闡述重點？
解決方法：在準備答辯內容時，我進行了充分的思考和分析，根據題目要求確定了答辯的重點，并通過多次練習加深了對答辯節奏的掌握。同時，在陳述和演講過程中，我將注意力集中在重點上，確保督導任務的重點和自身的成長得到突出展示。
2.問題二：如何處理答辯委員會的提問？
解決方法：在答辯前，我系統地整理了一些可能會被問到的問題，并結合實際案例對其進行的預演練習。這樣，當答辯委員會提問時，我能夠迅速反應，并以清晰的語言和邏輯進行回答。同時，我也根據委員們的提問，結合個人的觀點和經驗，提出了一些新穎的想法和建議，使答辯接受到更高的評價。
五、總結與啟示
通過本次督導轉正答辯，我充分展示了自己的工作成果和能力，也對自身的職業發展有了更深入的認識與思考。
督導工作是一個需要不斷學習和成長的過程，應該保持對新觀念和方法的敏感度，不斷更新自己的知識和技能。
要做好督導工作，需要具備扎實的專業知識和高超的溝通能力。只有在專業水平上不斷提高，并能夠與被督導者進行有效的溝通和引導，才能取得更好的結果。
要做好督導工作，必須具備敏銳的觀察力和勇于創新的精神。通過對問題的深入觀察和思考，才能找到更好的解決辦法，并推動組織的進步和發展。
小編認為，督導轉正答辯是一次重要的機會，通過答辯的過程，可以更加深入地了解自己的工作和能力，并為今后的督導工作提供寶貴的經驗和啟示。只有不斷總結與反思，才能在工作中不斷創新與進步，為組織的發展貢獻自己的力量。
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新員工轉正答辯總結在公司中，每位新員工都需要經歷一個轉正期。轉正期不僅是對員工的一個考驗，也是公司選擇優秀員工的重要環節。為了確保每位員工的質量，公司要求所有新員工在轉正之前進行答辯。下面是一位新員工在答辯之后的總結。
在轉正期間，我積極學習公司的業務和文化，了解公司所需的技能和工作要求。通過集中學習及指導老師的培訓，我對公司的業務范圍、產品和服務有了更加清晰、更加明確的了解和認識。在此過程中，我深刻意識到了個人職業規劃的重要性，開啟了自我管理的新篇章。在為期3個月的實習期間，我能夠快速融入團隊，了解工作流程， 熟悉部門架構，完美完成了上級交辦的任務，收獲了同事的認可。在經歷了諸多困難和挑戰后，我對公司的未來發展充滿了信心和熱情。
在答辯的時候，我對自己的工作能力、業務知識等方面進行了深入的闡述。我認為自己在實習期間表現出色，工作能力較強，態度積極端正且踏實穩健。在團隊合作方面，我積極主動，善于傾聽，配合度高且能夠獨立思考。在實際工作中，我喜歡迎接挑戰，愿意不斷學習和努力，從而不斷提升自我，為了公司的長遠發展不懈奮斗。
在答辯的過程中，收獲了很多的反饋和建議。在這些反饋和建議中，我發現自己還有許多的不足之處，例如在溝通能力上的欠缺，對于某些工作流程的不夠熟悉，以及在緊急情況下處理問題的不夠果斷等等。針對這些不足之處，我會積極采取措施自我完善，根據反饋的建議，不斷追求更高的工作水平， 以滿足公司不斷增長的需求。
總之，通過此次答辯，我對自己的能力和工作表現有了更加明確的認識。我相信，在公司的平臺下，憑借自身優秀的能力和工作態度，在不遠的將來一定能夠獲得更加出色的成績。我會始終保持謙虛務實的態度，牢記公司的使命，一起與優秀的團隊共同發展，為公司的長遠發展和社會的進步貢獻自己的力量。
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英語專業答辯技巧
一般要做一個大概十分鐘的presentation 在答辯前可從以下角度去考慮準備答辯：
1、自己為什么選擇這個課題？
2、研究這個課題的意義和目的是什么？
3、全文的基本框架、基本結構是如何安排的？
4、全文的各部分之間邏輯關系如何？
5、在研究本課題的過程中，發現了那些不同見解？對這些不同的意見，自己是怎樣逐步認識的？又是如何處理的？
6、論文雖未論及，但與其較密切相關的問題還有哪些？
7、還有哪些問題自己還沒有搞清楚，在論文中論述得不夠透徹？
8、寫作論文時立論的主要依據是什么？對以上問題應仔細想一想，必要時要用筆記整理出來，寫成發言提綱，在答辯時用。當然是要用英語的，希望可以幫到你 1 論文內對容和背景要吃透
2、盡可能不看原稿去講你的工作，而不是背論文
3、語言表述準確清晰
4、回答問題全面準確
5、穿著大方得體
一、畢業論文答辯的程序和目的
1、在畢業論文答辯時，答辯老師首先要求你簡要敘述你的畢業論文的內容。敘述中要表述清楚你寫這篇論文的構思（提綱），論點、論據，論述方式（方法）。一般約5分鐘左右。答辯老師通過你的敘述，了解你對所寫論文的思考過程，考察你的分析和綜合歸納能力。
2、第二步，進行現場答辯。答辯老師向你提出2—3個問題后，做即興答辯。其中一個問題一般針對你的論文中涉及的基本概念、基本原理提出問題，考察學生對引用的基本概念基本原理的理解是否準確。第二個問題，一般針對你的論文中所涉及的某一方面的論點，要求結合工作實際或專業實務進行講（論）述?？疾炷銓W習的專業基礎知識對你實務（實際）工作的聯系及幫助，即理論聯系實際的能力。
畢業論文答辯的目的，就是檢查畢業生是否是認真獨立完成的畢業論文，考察畢業生綜合分析能力，理論聯系實際能力，專業方面的潛在能力。答辯老師結合畢業生現場答辯情況評定答辯成績。
二、畢業生如何準備和參加畢業論文答辯
1、對自己所寫論文要十分熟悉。當然，通過獨立思考，反復推敲，按自己的構思動手寫成的論文，你一定是熟悉的。不過我們過去接觸過的論文中，有的是把收集來的資料“粘貼”成論文，提交論文時，本人沒有認真讀一遍，交出的論文漏洞百出。比如，有的論文稱“21世紀……”，而后面的論述用的資料又是“1995年如何如何……”。這樣答辯時由于你對論文不知，顯然對這篇畢業論文你不熟悉。所以參加畢業論文答辯，首先要熟悉自己所寫論文。
2、針對答辯提出問題的方向，在答辯前做些準備。
（1）、對自己所寫論文中涉及的專業基本概念和原理，在答辯前最好一一整理出來。比如，論文中我的第二個論點中涉及了某個基本概念，這個基本概念的內容我參考了某“專業書”的第幾頁，內容是什么，整理好備用。
（2）、結合所寫論文的論點，在答辯前，收集一些資料。比如，很說明問題的好案例；比如，在你實際工作中遇到的實例等等。
（3）、在當前所學專業發展中的諸多問題及熱點問題方面。平時多關注所學專業當前的政策研究、熱點問題的討論。
只要同學們認真寫作論文，在答辯前認真做好準備，都會順利通過畢業論文的答辯。預祝大家獲得好成績，成為合格畢業生。
畢業論文答辯是一種有組織、有準備、有計劃、有鑒定的比較正規的審查論文的重要形式。為了搞好畢業論文答辯，在舉行答辯會前，校方、答辯委員會、答辯者(撰寫畢業論文的作者)三方都要作好充分的準備。
答辯前的準備，最重要的是答辯者的準備。要保證論文答辯的質量和效果，關鍵在答辯者一邊。論文作者要順序通過答辯，在提交了論文之后，不要有松一口氣的思想，而應抓緊時間積極準備論文答辯。那么，答辯者在答辯之前應該從哪些方面去準備呢
首先，要寫好畢業論文的簡介，主要內容應包括論文的題目，指導教師姓名，選擇該題目的動機，論文的主要論點、論據和寫作體會以及本議題的理論意義和實踐意義。其次，要熟悉自己所寫論文的全文，尤其是要熟悉主體部分和結論部分的內容，明確論文的基本觀點和主論的基本依據；弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切涵義，所運用的基本原理的主要內容；同時還要仔細審查、反復推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方，有無與黨的政策方針相沖突之處等等。如發現有上述問題，就要作好充分準備——補充、修正、解說等。只要認真設防，堵死一切漏洞，這樣在答辯過程中，就可以做列心中有數、臨陣不慌、沉著應戰。
第三，要了解和掌握與自己所寫論文相關聯的知識和材料。如自己所研究的這個論題學術界的研究已經達到了什么程度，目前存在著哪些爭議，有幾種代表性觀點，有哪些代表性著作和文章；自己傾向哪種觀點及理由；重要引文的出處和版本；論證材料的來源渠道等等。這些方面的知識和材料都要在答辯前做到有比較好的了解和掌握。
第四，論文還有哪些應該涉及或解決，但因力所不及而未能接觸的問題，第五，對于優秀論文的作者來說，還要搞清楚哪些觀點是繼承或借鑒了他人的研究成果，畢業論文（作業）答辯是審查畢業論文（作業）的一種補充形式。一般來講，?？飘厴I論文不參加答辯，其論文成績就是畢業設計的成績；本科以上（含本科）畢業生都要參加答辯。所以其畢業設計的成績，是由文章成績和答辯成績組成。最后由評審小組、評審委員會鑒別評定。
論文答辯小組一般由三至五名教師、有關專家組成，對文章中不清楚、不詳細、不完備、不恰當之處，在答辯會上提出來。
一般說，教師、專家所提出的問題，僅涉及該文的學術范圍或文章所闡述問題之內，而不是對整個學科的全面知識的考試和考查。
畢業論文答辯的主要目的，是審查文章的真偽、審查寫作者知識掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進一步提高。學生通過答辯，讓教師、專家進一步了解文章立論的依據，處理課題的實際能力。這是學生可以獲得鍛煉和提高的難得機會，應把它看作，治學的“起點”。
（一）答辯的準備工作 學生可以從下列問題（第4~10題）中，根據自己實際，選取二三個問題，作好匯報準備，（第1~3題必選）。時間一般不超過10分鐘。內容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。
1．為什么選擇這個課題（或題目），研究、寫作它有什么學術價值或現實意義。2．說明這個課題的歷史和現狀，即前人做過哪些研究，取得哪些成果，有哪些問題沒有解決，自己有什么新的看法，提出并解決了哪些問題。
3．文章的基本觀點和立論的基本依據。
4．學術界和社會上對某些問題的具體爭論，自己的傾向性觀點。5．重要引文的具體出處。
6．本應涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題；因認為與本文中心關系不大而未寫入的新見解。
7．本文提出的見解的可行性。
8．定稿交出后，自己重讀審查新發現的缺陷。9．寫作畢業論文（作業）的體會。10．本文的優缺點。
總之，要作好口頭表述的準備。不是宣讀論文，也不是宣讀寫作提綱和朗讀內容提要。
（二）答辯會程序
1．學生作說明性匯報。（5～10分鐘）2．畢業答辯小組提問。
3．學生答辯。（一定要正面回答或辯解，一般允許準備10至20分鐘）。4．評定成績。（答辯會后答辯小組商定，交系、院學位委員會審定小組審定。）
（三）學生答辯注意事項
1．帶上自己的論文、資料和筆記本。2．注意開場白、結束語的禮儀。
3．坦然鎮定，聲音要大而準確，使在場的所有人都能聽到。
4．聽取答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題——記在本上。5．對提出的問題，要在短時間內迅速做出反應，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地—一回答每個問題。
6．對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對拿不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態度要謙虛。
7．回答問題要注意的幾點：
（1）正確、準確。正面回答問題，不轉換論題，更不要答非所問。
（2）重點突出。抓住主題、要領，抓住關鍵詞語，言簡意賅。
（3）清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。
（4）有答有辯。有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢于闡發自己獨到的新觀點、真知灼見，維護自己正確觀點，反駁錯誤觀點，又敢于承認自己的不足，修正失誤。
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理學院學生委員會
青年志愿者協會
2015-2016年第一學期
理學院青年志愿者協會
2015-2016年第一學期工作總結
中北大學理學院青年志愿者協會在院團委的指導下，自覺貫徹黨的方針路線，牢記使命，堅定信念，團結協作，秉承“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿者精神，以“為廣大志愿者提供服務他人，服務社會，提升自我價值的平臺”為使命感的指引下，開展工作和組織活動，不斷加強協會的綜合素質，推動學校志愿者活動向著更好更廣的方向發展，取得了一系列成果。為了更好地開展工作，發現不足，本學期工作總結如下：
1、國慶文明出行宣傳活動
慶祝國慶節，倡導文明出行，快樂出行?！笆?*周”是大學生回家、出去游玩最多的時候，然而隨之而來的還有一些大學生的不文明行為。2015年10月1日，中北大學理學院青年志愿者協會全體在校志愿者開展了“文明伴我行，美景只留情”的文明出行宣傳活動，呼吁文明出游，倡導大家：
要樹立文明新文化，做文明人，走文明路，開文明車，共同創造和維護出行安全暢通。在宣傳過程中，我們歡迎和支持，并積極參與其中。活動期間，志愿者們通過發放問卷、宣傳單、拍照等方式宣傳文明旅游。
希望通過這次活動，增強大家的文明旅游意識。
2、重陽節登高看日出
2015年10月18日，重陽節來臨之際，為緩解學生的鄉愁，舉辦了一次登山活動。豐富學生課余文化生活，讓學生體會到學校大家庭的溫暖，感受中國傳統文化，提高學生學習興趣，提高歸屬感，中北大學理學院青年志愿者協會全體在校志愿者開展了重陽節登高看日出的活動。希望加強學生對中國傳統文化的了解，弘揚中華傳統文化。
3、“關愛自閉癥兒童，從我做起”愛心義賣活動
2015年10月理學院青協聯手山西靈星慈善，于太原市義井街舉辦了“關愛自閉癥兒童，從我做起”的大型義賣活動。拍賣的大部分物品都是這些自閉癥兒童制作或參與制作的一系列生活用具和盆栽植物。希望通過此次活動，起社會各界對自閉癥兒童的關注，讓社會大眾了解自閉癥兒童走近自閉癥兒童，讓自閉癥兒童的世界不再素色，積極引導在校大學生熱心參與公益事業傳遞社會“正能量”。
讓我們走進他們的世界，讓愛溫暖他們的心。
4無償獻血，用愛心護送生命
2015年11月，我青年志愿者協會與太原市紅十字會血液中心一起在我校組織開展無償獻血活動，向大家傳揚“無償獻血，仁愛光榮”的精神，讓大家正確的認識獻血對自己的益處，以及對他人的幫助，并且能夠積極地參與到這個活動之中，為他人為社會貢獻我們自己的力量。
活動開展前，協會通過微博、微信等新興**平臺進行了積極宣傳。活動期間，我們的志愿者也積極參與，組織大家有序開展活動。認真積極的進行獻血登記。
整個活動體現了志愿者的奉獻精神和熱情。
5、“衣舊情深”愛心捐衣活動
為了呼吁更多的青年學生關注身邊需要幫助的人，在自己能力范圍內盡可能地幫助別人，讓更多的人投身到志愿者活動中，2015年12月5日，理學院青年志愿者協會協助中北大學校學生會青志部、辦公室共同舉辦的以“捐衣物，獻愛心”為主題的“衣舊情深”冬季愛心捐衣活動圓滿完成。此次活動通過在各院學生公寓樓下設置捐衣地點，把同學們捐贈的衣物收集起來送給貧困孩子，向他們傳遞我們的愛心。
由青協承辦理學院的捐衣活動。從上午十點半就有許多青協成員在捐衣地點忙碌，十一點的時候活動正式開始?；顒右恢背掷m到下午三點半，同學們捐衣的熱情一直都很高漲，本次活動收到了同學們捐贈了大量的衣物，活動現場充滿了正能量。
同時，在與工作人員的交流中，同學們也意識到貧困地區的生活并不容易。
6、志愿者月活動答辯
這個活動是新生的志愿月。我們協會的成員為如期舉行這次活動付出了很大的努力。雖然前期工作很繁重，但大家一起努力完成。
活動圓滿結束，內容新穎，形式多樣?；顒訛樗械綀龅脑u委嘉賓和同學們準備了協會的紀念品，并且在答辯流程上推陳出新，在現場用扎氣球的方式抽簽，穿插由青協干事們表演的精彩手語舞，整個活動氣氛熱烈，高潮迭起，受到了大家的一致好評。在活動過程中雖然存在很多不完善的地方，比如在手語舞的排練方面等，但是我們的活動依舊很出彩。
在此次活動中，各班級志愿服務小隊都認真熱情地投入到自己班級的活動中，充分展示了當代青年志愿者們的風采，并且也涌現除了一批活動主題形式新穎、開展效果反響好、宣傳范圍影響廣的優秀志愿服務活動，現就***志愿服務小隊為代表進行總結：
為了幫助更多需要幫助的人，也為了讓當代大學生更多地關注社會上一些貧困的人，讓更多的人承擔其社會責任，使他們加入到志愿者的行列中來，15080541志愿服小隊將以愛心義賣為主導，幫助更多貧困朋友的公益活動為主體，開展了以“愛心義賣，愛灑人間”為主題的青年志愿者活動。活動中，志愿者們用五顏六色的繩子制作了美麗的手繩，點燃希望，開展慈善義賣。我們所賣的物品并不貴重，同學口袋掏出的也都是零用錢，對于那些需要幫助的人來說這些錢只是杯水車薪，但愛心義賣追求的不是經濟利益，而是呼吁更多的大學生來參加公益。
7、圖書館整理圖書活動
2015年12月19、20日，理學院青協志愿者協會與校圖書館合作，進行了圖書整理工作，將圖書館的圖書分門別類擺放整齊。從晚上七點開始，青協干事們在副部的帶領下，開始著手準備圖書整理，并進行了分組、分工協作，有條不紊的投入工作。在校圖書館工作的同學的幫助之下，志愿者們準確的將書籍分類放置，直到九點半，志愿者們在做好所有收尾工作后才離開。
雖然整個過程很辛苦，志愿者們汗流浹背，但沒有人抱怨。在活動中，他們精力充沛，態度積極，用自己的實際行動證明了自己的志愿服務態度和決心。
8、“共同托起星星孩子的未來”看望自閉癥兒童活動
2015年12月27號上午，我協會參加了在太原市迎澤西大街金闕酒店舉辦的“靈星培訓園五周年周年慶”。本次活動由兩位培訓園的老師和兩位小朋友主持，本次活動中，我院青年志愿者協會會長劉越向李園長頒發了一面來自我們大家都很認可的錦旗。并且在活動期間，我協會干事向大家展示了《愛》的手語舞，表達了我們對靈星培訓園孩子們的關心與關愛，呼吁大家去感受，去體會孩子們的世界，并奉獻自己能給予的力量。
讓我們握著愛的臂膀，為自閉癥兒童插上愛的翅膀，飛向更美好的未來！
本次活動得到了老師，家長以及社會各界愛心人士的大力支持，相信關愛的力量一定可以讓自閉癥兒童放飛夢想，得到更加美好的未來。
以上就是我協會在2015-29016第一學期開展的一系列活動，從這些活動中，能看到我協會成員身上的各種閃光點，這些是我們要重視發展的。同時，在這些活動中發現的不足之處也是我們要好好審視并改正的。本學期，協會除了按照工作計劃完成迎新、志愿者月等工作外，同時也圍繞學院團委和校黨委，開展了多次志愿服務活動。
希望在以后的活動中，我的協會能夠取得更好的成績。
華北大學理學院學生委員會青年志愿者協會
二〇一五年十二月二十九日
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