中級職稱答辯自我介紹(模板17篇)

發表時間：2018-01-19

中級職稱答辯自我介紹(模板17篇)。

中級職稱答辯自我介紹〖1〗

尊敬的評審委員，大家好！我是來自XX公司的XXX，我很榮幸能夠站在這里向各位介紹我自己，希望能夠得到您的認可和支持。

讓我簡單自我介紹一下。我200X年畢業于XX大學，畢業后就職于XX公司，至今已有十年的工作經驗。在這十年中，我曾擔任過多個重要的職位，參與過多個項目的管理和執行，積累了豐富的實戰經驗。同時，我也不斷學習進步，通過不斷學習和實踐，我獲得了相關專業的資格證書，提高了自己的專業水平。

在我的工作中，我一直堅持“以人為本，追求卓越”的理念，始終保持著對工作的熱情和認真。我始終相信，只有將工作當做自己的事業來做，才能夠取得更好的成績。在工作中，我注重團隊合作，善于與同事協作，能夠有效地解決問題和完成任務，取得了領導和同事的認可。同時，我也具備較強的溝通能力和組織能力，能夠有效的管理團隊，推動項目的進展。

在我看來，職稱是對工作能力和業績的一種認可和肯定。獲得中級職稱對我來說是一種榮耀，也是一種責任。中級職稱不僅代表著我在專業領域的深厚功底和豐富經驗，更是對我未來工作的激勵和動力。我將以更加飽滿的熱情和更加優秀的工作業績回報給公司和社會，不斷提升自己，追求更高的職業目標。

我要感謝評審委員會給予我這次展示自己的機會，也感謝公司和領導對我的支持和信任。我會倍加珍惜這次機會，不負眾望，努力實現自己的職業目標，為公司的發展做出更大的貢獻。謝謝各位！

中級職稱答辯自我介紹〖2〗

一、藥師的種類

截止到目前，全國統考和省級統考的藥師有以下幾種：

藥監局組織：藥士、初級藥師、主管藥師、執業藥師

衛生局組織：藥士、初級藥師、主管藥師

藥監局的藥師屬于省級考試，為上崗性質，全國不通用，而且近幾年都在大力扶持執業藥師，藥師有被取代的可能性，在此不做詳細介紹；

衛生局的藥師是醫療單位藥房使用的，屬于職稱類，全國統一考試，有統一的大綱。

二、報考條件

執業藥師：

藥學或相關專業本科畢業，從事藥學相關工作3年；

藥學或相關專業大專畢業，從事藥學相關工作5年；

藥學或相關專業中專畢業，從事藥學相關工作7年。

衛生資格：

（一）參加藥士資格考試取得藥學專業中?；驅？茖W歷，從事本專業技術工作滿1年。

（二）參加初級藥師資格考試

1、取得藥學專業中專學歷，受聘擔任藥士職務滿5年；

2、取得藥學專業?？茖W歷，從事本專業技術工作滿3年；

3、取得藥學專業本科學歷或碩士學位，從事本專業技術工作滿1年。

（三）參加中級資格考試

1、取得藥學專業中專學歷，受聘擔任藥師職務滿7年；

2、取得藥學專業?？茖W歷，受聘擔任藥師職務滿6年；

3、取得藥學專業本科學歷，受聘擔任藥師職務滿4年；

4、取得藥學專業碩士學位，受聘擔任藥師職務滿2年；

5、取得藥學專業博士學位。

三、考試安排

執業藥師報名時間為每年6-7月，考試時間11月第三個周末；

考試科目為藥事管理與法規、藥學（中藥）專業知識一、藥學（中藥）專業知識二、藥學（中藥）綜合知識與技能，每門120分。

報名網站為：中國人事考試網

衛生資格藥師報名時間12-1月，考試時間5月第三個周末

考試科目為基礎知識、相關專業知識、專業知識、專業實踐能力，每門100分。

報名網站為：中國衛生人才網

四、成績管理

執業藥師每門120分，合格線待定，合格成績有效期2年，在連續2個考試年度內全部通過算合格；

衛生資格每門100分，60分合格，合格成績有效期2年，在連續2個考試年度內全部通過算合格。

五、考試題型有哪些？

執業藥師考試：四種題型——A型題（最佳選擇題）、B型題（配伍選擇題）、C型題（綜合分析選擇題）、X型題（多項選擇題）。

藥學/藥學職稱考試：二種題型——A1 型題（單句型最佳選擇題），B 型題（標準配伍題）：5個備選答案，備選答案后提出至少2道試題。

六、如何查詢考試成績并領取證書？

執業藥師考試：大部分地區均可通過中國人事考試網執業藥師成績查詢入口進行執業藥師成績查詢，查詢時憑借報名時填寫的證件號碼和姓名，成績查詢時間一般是考試當年的12月底。考試通過后，次年3月份左右，大部分省市人事部門、藥監局等會通知考生領取證書。

藥學/藥學職稱考試：考生可憑本人準考證號和報名時填寫的證件號碼（身份證、軍官證、護照等），登錄唯一網站進行查詢成績，一般在每年7月份左右。

中級職稱答辯自我介紹〖3〗

20xx年畢業后，我一直從事工程項目施工管理工作。在此期間，我努力鉆研專業技術知識，在施工現場技術管理過程中對科技創新和技術進步傾注了滿腔熱情，先后在南通四建集團無錫分公司擔任施工員，在施工一線鍛煉的幾年中，通過理論聯系實際，在學校所學的專業知識迅速轉化為業務能力，作為公司的技術和質量的骨干，在公司前輩的帶領和指導下，對技術管理一絲不茍，對工程質量從嚴控制。經過數年的努力，我已具備了一定的施工技術能力和經驗。20xx年至今，我工作性質轉變為建設單位工程管理，在此期間，我更加努力學習工程管理的相關知識，主動承擔公司創新管理課題，取得了一些成績，也總結了許多經驗教訓。

多年來，在為建筑事業的發展貢獻自己聰明才智的過程中，也使個人的專業技術能力得到了充實和提高。總之，自己作了一些有益的工作，但也存在著很多有待提高的問題?，F對我從事的專業技術工作，總結如下：

一、增強質量意識，營造建筑精品

20xx年7月起在南通四建無錫分公司擔任項目施工員，先后參與公司多個大型公建、商業工程的機電安裝管理工作，其中蘇州市出入境檢驗檢疫局機電安裝工程體量較大，機電安裝復雜，涉及消防、空調、給排水、供電、智能化等專業，在公司的大力支持下，我們項目管理團隊充分發揮主觀創造力，精心策劃、細心施工，用我們細致的管理為鑄造精品工程貢獻一份力量，所有的調試、試運行基本都是一次性的通過，并按期交付蘇州市檢驗檢疫局，得到甲方的褒獎。該工程在竣工驗收后，參評魯班獎，得到專家組的一致認可，最終獲得魯班獎。

二、努力鉆研業務技術，做好本職工作

20xx年5月起，開始在建設單位供職，項目的管理工作有條不紊的推進，并在實際工作中不斷總結、不斷學習，使自己的管理水平上了新臺階。在此期間，參與項目的施工協調管理，組織現場施工，對質量、進度、安全進行管控，組織規劃驗收、消防驗收等。同時主動承擔公司標準制度的制定，先后制定了《水電施工標準化》、《精裝修水電安裝操作指引》、《商業機電安裝操作手冊》，為公司的施工管理業務模塊提供了標準化依據，也得到了施工實踐的檢驗，取得了較好的反響，得到公司領導的認可。

三、學無止境，用知識武裝自己

利用業余時間，學習先進管理經驗，對標行業優秀企業的管理經驗，先后向萬科、龍湖等標桿企業學習取經；同時參加公司組織的相關培訓，用知識武裝自己，把知識轉化為經驗，更好的指導日常管理工作，為今后更高效的工作積累能量。

中級職稱答辯自我介紹〖4〗

本人從20x'x年取得助理工程師資格以來，一直抱著一個不斷學習、不斷更新、不斷充實自己的信念，從最開始的燈光、機械、音響系統，到后來的監控、智能中控、視頻顯示系統等等，直至目前正在鉆研的綜合布線、有線電視、信息發布、樓宇自控、電話網絡、機房建設、防雷等等系統。這是一個艱苦而卓越的歷練過程，同時也是一個不斷的自我完善、不斷的取得進步的過程。

經過這些年的不斷學習與實踐，對建筑電氣與智能化的理解也越來越深刻，經歷過的大大小小的項目很多，涵蓋了很多的領域，包括酒店、賓館、醫院、學校、政府職能部門、各企事業單位、專業演出團體、專業體育場館等等，這些項目的實施，涉足了建筑智能化系統的各個子系統。

所謂智能建筑，就是以信息技術為基礎，充分應用和綜合建筑、控制、人工智能等領域的先進技術，構建一個覆蓋整個建筑的一體化的、具有自主學習能力的智能平臺，向人們提供一個具有可持續完善功能的高效、舒適、便利、安全、環保的建筑環境，實現建筑價值的最大化。

隨著信息化技術的發展，國民經濟對數字化城市、綠色與智能建筑的要求越來越高，當前，各行各業用信息技術來改造傳統產業是大勢所趨，而建筑智能化是與信息技術緊密結合的朝陽產業，社會對“建筑電氣與智能化”專業人才的需求量會越來越大。“建筑電氣工程”就是以電能、電氣設備和電氣技術為手段來創造、維持與改善限定空間和環境的一門科學，它是介于土建和電氣兩大類學科之間的一門綜合學科。經過多年的發展，它已經建立了自己完整的理論和技術體系，發展成為一門獨立的學科?！敝饕ǎ航ㄖ┡潆娂夹g，建筑設備電氣控制技術，電氣照明技術，防雷、接地與電氣安全技術，現代建筑電氣自動化技術，現代建筑信息及傳輸技術等方面。

通過不同形式、不同性質的工程項目，使自己得以全面的發展。比如：長春經濟技術開發區體育場工程、山東泰安農業大學體育場館工程是屬于體育場館類的室外型建筑，其專業的擴聲系統和場地照明系統有著其特殊性；

河南大廈、國際飯店、天倫王朝飯店、頤和園賓館等工程，屬于酒店性質工程，設計過程中追求穩定性與檔次。河南大廈宴會廳的項目，我任現場項目經理，第一次正式接觸工程實施的全過程，進場、報驗、安排施工、各工種之間的穿插施工、調試、試運行、驗收…等等，真正感受到了完成一個項目是那么的不容易。頤和園賓館的數字影院系統，在設計時，甲方要求高檔次、高標準，因此選用的數字影院突破傳統影院的模式，采用世界領先的數字技術，通過衛星、光碟或是光纖電纜傳遞數字電影，而且電影的字幕可以在影片開始放映前的幾分鐘內完成轉換。這樣就使廣大觀眾可以在第一時間內欣賞到好萊塢大片，享受到傳統電影無可比擬的音畫放映效果。

房山實驗中學、北京小學和對外經貿大學等工程，屬于教育系統類工程，講求實用性設計，北京小學是改造工程，在進行系統設計前，我們先對其配電線路進行了改造，之后針對其使用需求與功能方面的要求進行了音視頻、燈光、機械系統的詳細設計，對外經貿大學禮堂的擴聲系統采用了目前先進的線陣列音箱組合，它較之傳統的音箱，具有更強的擴聲指向性、更大的聲壓級（在同一距離上，較之傳統音箱）和更好的聲場均勻度。

解放軍301醫院、解放軍305醫院和解放軍309醫院的工程屬于部隊系統類工程，在設計時必須保障可靠穩定性、先進性和可擴展性等等，解放軍301醫院的視頻系統在禮堂左右的三角地帶側墻上設置了2塊130寸的背投影幕，主席臺正中設置一塊大尺寸電影幕（與觀眾廳處的10000流明3片DLP投影機配合使用），同時，整個工程配置了一套智能中控系統，用以控制音視頻設備和機械設備的運行，起到了畫龍點睛的作用，而309醫院領導在參觀完301醫院的項目后，對項目的功能和檔次也提出了更高的要求，視頻、燈光、音響、機械系

統等等系統都要齊全，尤其對廳堂建聲提出了嚴格要求，針對甲方的這一要求，我采用目前行業上權威的EASE聲場模擬軟件，對309醫院的禮堂進行了聲場模擬，向裝修方提出了建聲材料的吸聲系數參考值，以便于他們確定裝修的材質。

中央人民廣播電臺指揮中心和六里橋高速公路指揮中心弱電系統工程包含了會議系統的各個子系統，其中的大屏幕拼接顯示系統設備的應用更是當今先進顯示技術的良好體現。

圭亞那國際會議中心、加納國家劇院和塞內加爾國家劇院等項目的設計與實施，使我具備了國外項目的設計與施工的寶貴經驗，塞內加爾國家劇院設計項目是配合廣電部設計院與北京建筑院實施的，負責其中的專業燈光系統的設計，在滿足使用功能要求的前提下，使整個專業燈光系統的合理性和可擴展性都達到了最大值。

中國人壽F1大廈會議系統的設計工作，前后持續了一年的時間，其中包括總裁會議室、視頻會議室、多功能廳、普通會議室等等，甲方要求整個系統的音視頻可以網絡共享，因此我們設置了網絡音頻擴聲系統和視頻傳輸系統，其中的多功能廳更是采用了大屏拼接設備，擴聲部分同樣采用了EASE聲場模擬軟件進行了現實模擬，以期達到甲方的使用要求。

目前正在實施的國家測繪局項目，涵蓋了智能化系統的諸多子系統，其中虛擬投影顯示技術，目前業內尚屬罕見，該技術又分為主動立體投影技術和被動立體投影技術，它們的直接區別在于：主動立體投影系統采用一臺投影機，機內內置處理模塊，而被動立體投影系統采用兩臺投影機，由獨立的圖形處理器進行處理和控制。經過和甲方的反復技術交流，最終確定在大報告廳設置主動立體投影設備，在四季廳設置一套虛擬電子沙盤系統。虛擬電子沙盤采用4臺高亮度投影機從房間的球形網架處，通過功能強大的圖形拼接融合處理器的處理與控制，將圖像投射到地面的17m×9m的硬質幕上，從而實現虛擬電子沙盤的功能。

綜上所述，通過眾多工程的實踐鍛煉，加之自己的不懈的努力、不斷的學習，從各個方面汲取先進的技術與知識，在實踐中不斷的鍛煉與提高，使自己在建筑電氣與智能化方面有了長足的進步和較大的收獲。但我也清楚的認識到：進步和不足是同時存在的，因此，在今后的工作于學習中，我會取長補短，更加發奮的去彌補自己的短處，以一個全面的自我去完成更加優質的工作！

中級職稱答辯自我介紹〖5〗

中級職稱申報工作總結

本人XXX，出生于XXXX年X月，現年XX歲，2008年7月于石家莊經濟學院工程造價專業畢業，同年7月到石家莊XX工程咨詢有限公司工作。為大學?？莆膽{，2010年取得全國二級造價員證書（土建專業），2011年10月被河北省人才交流服務中心初級專業職務評審委員會評為工程造價專業助理工程師，任助理工程師4年來，每年考核均為稱職。

下面，將任助理工程師以來工作情況主要總結如下：

一、在政治思想上，認真學習領會，不斷提高政策理論水平。政治思想上，嚴格要求自己，服從公司安排，認真執行公司決議，積極參加公司組織的各項活動，積極參加公司的各項慰問、實踐活動，虛心學習，注意在實踐中改正自己的缺點，彌補自身弱點。充分利用工作之余，認真學習黨的各項政治理論和路線方針政策，特別是鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和八榮八恥等的學習，不斷提高自己，充實自己，構筑個人正確的世界觀、人生觀和價值觀，廉潔自律，自覺遠離社會各種不良現象與活動。少說話多做事，堅持為實現服務社會發展、實現中國夢的目標而努力。

二、在工作崗位上，嚴格律己、勤奮努力，認真領導完成各項工作任務。

工作中，本著干一行愛一行的思想，熱愛本職工作，積極向上，努力工作，不怕苦、不怕累，服從領導安排，虛心向公司老前輩等請教，充實自己的工作經驗與能力，認真投入工作，業務能力強，在干好自身崗位職責工作的同時，還發揮自身優勢主動協助其它同事完成單位工作。學海無涯，在工作之余，自覺不斷學習各類自身專業以及造價相關各類專業技術知識，努力提高自

己業務綜合能力水平，工作效率高，在工作中起到了一定的先鋒模范帶頭作用，得到了公司領導、同事的首肯，2013、2014連續兩年被公司評為先進工作者，并且在2013、2014的考核中獲得優秀。

三、任助理工程師以來主要業務技術工作成果

參加工作以來，積極投身到公司安排的各項工作中，熟悉工程造價相關法律法規政策；參加并完成了多項工程量清單最高限價編制以及工程結算的編制，隨著能力的增長，后期獨立完成了河北敬業集團鋼廠二期微粉車間工程結算編制、赤峰市平莊中央商務區一期工程進度工程造價控制、河北體育學院風雨操場工程量清單最高限價的編制等工作，2014年主持編制河北省地礦局國土資源勘查中心地質裝備制造研發基地擴建工程量清單最高限價、河北新華房地產開發有限公司新華城二期工程全過程工程造價跟蹤審計等。在工作中，嚴于自律，較好完成了領導交辦的各項業務技術工作，主要工作業績有：

1、正定新區濱河公園二期工程。積極參與土建工程部分工程量計算、清單編制、材料價格查詢等工作。在項目實施中，認真進行工程量的計算、核對等工作。該工程招標控制價XXXX萬元。

2、衡水市婦幼保健院病房樓、醫技樓工程。積極參與土建工程部分工程量計算、清單編制、材料價格查詢等工作。在項目實施中，認真進行工程量的計算、核對等工作。

3、赤峰市平莊中央商務區一期工程。獨立完成了本項目土建工程的工程量計算、定額套用、材料價格審定等全部工作，并且完成了建設單位安排的各月進度造價控制工作，為建設單位資金撥付起到了良好的指導作用。

4、河北省地礦局國土資源勘查中心地質裝備制造研發基地

擴建工程。主持編制了河北省地礦局國土資源勘查中心地質裝備制造研發基地擴建工程的全套工程量清單及最高限價編制工作，指導完成了該項目的土建、安裝工程的工程量計算等工作。

該項目已通過河北省財政評審中心評審。

5、新華房地產開發有限公司新華城二期工程全過程工程造價審計。主持并同公司其他同事一起編制了該項目工程預算，預算總額1.3億，已經完成對該項目主體工程的造價審核，目前該項目正在進行二次結構施工中，我將繼續團結公司其他同事一起完成該項目接下來的造價工作，為建設單位資金撥付及造價控制提出指導性意見。

6、專業技術業務培訓學習。積極參加省、市工程造價管理協會組織的造價員繼續教育學習。培訓學習成績：參加的各次培訓考核合格，在參加的各造價員網絡繼續教育培訓中均獲得合格的成績。

7、專業技術論文的發表。經過多年工作經驗積累，并結合所學專業知識，我獨立編寫的論文《房建工程造價的全過程成本控制研究》在2015年4月由國資委商業網點建設開發中心主辦的《城市建設理論研究》第11期全文收錄。

四、工作總結

在近幾年的工作中，我的工作能力及業務水平有了較大的提高，隨著能力的提高，所承擔的責任也越來越大，為此我更應該在專業技能、專業技術上多學習，增強自己專業技術能力，并在工作態度上保持嚴謹和細致，保證預算工作的準確性、真實性，在工作中與公司領導、同事積極交流，互相幫助，在以后的工作中能更好的勝任、完成公司交給的工作、任務。

中級職稱答辯自我介紹〖6〗

XXX，1998年畢業后，分配到XX中學擔任心理健康教育教師，1999年起兼職教工團支部書記至今。期間，19xx年至20xx年擔任班主任；20xx學年度負責學校的教科研工作；20xx年10月起又兼職學生團委書記、大隊輔導員至今。幾年來，我勤勤懇懇地工作，力求做好每一件事；我虛心向老教師學習，力爭使自己掌握更多的教學經驗；潛心探索學生的心理特點，不斷使心理健康工作更貼近學生的需要；我堅持不懈地學習新的理論知識，研究教材教法，不斷地提高自己的業務水平；努力開創教工團工作的新局面，在我的帶領下，教工團的工作不斷取得佳績；積極探索少先隊的工作方法，使少先隊工作一年一個臺階，受到了上級領導的贊許；特別是我善于將自己的心理學知識與實際工作相結合，這一點在我帶班的過程中、以及在少先隊等工作中都得到了充分地體現，學生們都稱我為“知心大哥”。

一、重視思想政治的學習，發揮積極作用。

作為一名青年黨、團員教師，我對自己要求很嚴格，能夠自覺、認真地學習“鄧小平理論”以及黨、國家的各項重大教育政策，并以高度的熱情投入到教育工作中去。對此有人不理解，認為向我這樣的年輕人，應該到“外面”去多掙些錢，而我認為：我的人生目標和我所學的專業決定了我的發展領域——教育。這個想法在我的工作中得到了證實。也正是這種思想，推動著我不斷地去實踐、總結，在教育工作中默默奉獻。

同時，我的這種無私奉獻的精神也感染了身邊的青年教師，大家都以我為榜樣，積極投入教育工作。不僅如此，我的這種作風在團工作中也得到了充分體現，除了搞好教工團的日常工作，我還積極組織教工團員學習理論，因為我知道教師只有自己掌握了豐富的理論知識，才能更好地教育學生；我還組織、開展了一系列豐富多彩的活動，使團員們在思想上、行動上積極向黨組織靠攏，增強了凝聚力。

我能識大體、顧大局，服從學校安排。在我工作的前三年中，正是學校教學班擴大，師資短缺時期。為了讓同學們受到良好的心理健康教育，有一個學期，我每周要上二十一節課。這時又有一個班級的班主任有事請假，學校要安排人代班主任工作，在這種情況下，我從大局出發，二話沒說一干就是一個月。就這樣每周二十一節心理教育課、班主任工作、教工團工作、心理咨詢工作等等，在我努力、拚搏之下都出色的完成了。

二、教育教學上刻苦鉆研，初見成效。

心理健康教育是一門新興的學科，在工作中許多方面都沒有可以借鑒的經驗，而且該學科對教師的要求很高，從事這項工作，不僅需要一定的理論知識為基礎，還要非常了解學生的個性特點，掌握大量的心理流通、調節技巧。這對于一個剛走出校門的大學生來說，困難是可想而知的。當我第一次踏上講臺時，我感到了困難，因為只有教材，沒有教參。但是我并沒有被困難嚇倒，我一邊向老教師請教，一邊自己在課堂中摸索。在我踏上工作崗位的第二個學期，我報名參加了區心理健康教育活動觀摩課比賽，這對我來說又是一次挑戰。每次試講，我都邀請一些有經驗的老師來聽課、評課，并連夜修改教案，重新制作教具，第二天再說課、評課。功夫不負有心人，那次公開課我取得了成功，獲得了區公開教學展示課三等獎。

一節節的公開教學課，一次次的教學實踐，使我對教學樹立了信心。通過不斷地努力，我把團體心理咨詢的方法和傳統的'教學模式結合在一起，并深入到學生當中，不斷了解他們的特點，根據實際情況組織教材，設計課堂教學內容，幾年來形成了自己的教學特色。

除了教學工作，我還負責學校的心理咨詢工作。心理咨詢工作很繁瑣且工作量又大，學生的心理咨詢和成年人的心理咨詢又有著明顯的差異，因為學生的心理問題和家庭的結構、家庭的教育方式有著十分密切的關系，因此，在對學生心理咨詢的同時還要對家長進行心理咨詢，這樣，無形中就加大了工作量和難度。面對繁瑣的心理咨詢工作，我能認真地做好個案研究和分析，且從來沒有怨言，反而高興地說：“同學們來找我，說明同學們信任我。而且，看到他們處于困境之中，我又怎能袖手旁觀呢？”

作為專職的心理健康教育教師，我還利用自己專業的優勢，積極的和老師們溝通、交流，給他們作一些心理輔導和心理學知識的講座，及時為老師們排憂解難。

三、重視教育科研對教育教學工作的指導。

為了搞好心理健康教育工作，我對各年級學生的心理特點進行了大量的調查研究，使心理教育工作有依據、有反饋。每一個新學年的開始，都是天氣炎熱，但這并沒有阻礙我的調查研究工作，我把一年來的跟蹤調查結果輸入電腦，用SPSS軟件進行了大量地統計分析，最后在幾十張數據統計結果中發現預備年級學生的心理變化特點，并撰寫了論文：《預備年級學生心理特點調查研究》，在區評比中獲得了一等獎。

20xx年9月，我申報的《課堂教學中師生互動方式對學生學習動機水平的影響》課題被立項，成為了國家十五重點課題《學生發展心理輔導》的一個子課題。20xx年6月該課題由被確認為區級課題。20xx年9月該課題的中期報告通過了專家的評審。

四、積極探索，努力開創教工團工作新局面。

在我接管教工團工作時，它在學校工作中是一個薄弱環節。正常開展工作都不是一件易事，何況要想把工作做得有聲有色，更是難上加難。我擔任教工團支部書記后，認真完成局團委布置的各項工作，并積極思索，力爭找到新時期下適合我校的教工團工作的開展形式。幾年來，我校教工團的工作質量和實效逐年提高，20xx年教工團工作考核時被評為“爭紅旗團支部”。20xx年我校政治教研組被團區委授予“共青團號”稱號。

我在實踐中不斷地總結，發現教工團的活動應和學校的教育、教學工作聯系起來。我利用青年教師們的活力、可塑性和積極性組織了一些業務學習，1999年確立了以“多媒體教學手段的學習和研究”為特色的工作重點，目前這項工作已經完成，并取得了良好的效果。其中第一階段的初級計算機知識學習中，帶動了大多數教師（有相當一部分的老教師），形成了良好的學習氛圍。學習結束后多數教師都取得了上海市初級計算機知識等級證書（其中有十四位老教師）。第二階段是Powerpoint、Authorware和網頁制作的學習。經過幾年的培訓和實踐工作，我校的絕大多數教師都能自己制作、使用一些實用的多媒體課件。目前我校教工團的工作重點是：以教研提升教學，以教學促進教研。

在團員教師努力、辛勤工作的時候，我還組織團員教師參加了豐富多彩的體育鍛煉、文藝娛樂活動，充實了業余生活，調動了青年教師們的激情，使青年教師積極地投身到教育事業中去。這些活動不僅減輕了青年教師在工作中的壓力，而且增強了教工團的凝聚力，進一步調動了青年教師的積極性，使青年團員教師的發展進入了一個良性循環。20xx年我被教育局團委授予優秀團干部稱號；20xx年我又被授予“新長征突擊手”稱號。

五、努力學習，認真實踐，做好少先隊工作。

我利用了大量的業余時間進行學習、參觀。我參加了“240”少先隊輔導員的進修，并完成了90課時的培訓，這為我做好少先隊工作打下了堅實的基礎。我還組織學生參加各種比賽，如：在首屆“紅領巾超級想象力大賽”中，我校的“烤魷魚”入圍決賽，并獲得了智趣幽默獎；在全國的“我做合格小公民”知識競賽中，我校有十位少先隊員獲得了優勝獎，同時我也獲得了優秀組織獎。我還組織了一些大型的少先隊集會，并取得了良好的效果，如：十四歲生日、紅領巾換代、入團儀式、暑期夏令營和暑期俱樂部等活動，并協助完成了校藝術節、“祖國頌——十六大舒懷”詩歌朗誦比賽等活動，取得良好的效果。20xx年1月9號，我校的少先隊工作順利通過了年終考核，并受到了團區委、少年宮、青少年活動中心三方面領導的肯定

中級職稱答辯自我介紹〖7〗

關于職稱評定權的問題，今年率先下放的是所有本科院校高等學校教師職稱系列高、中、初級評定權限，如果專利技術人員已經取得外語和計算機資格或者發表論文，都可以轉化為職稱評定中的“繼續教育”加分項，作為個人素質提高的證明。

論文題目：

【摘要】當前的社會是充滿競爭與挑戰的，人才的培養、特別是高技能人才的短缺是我國目前面臨的一大問題。

正因為此，我國的中等職業教育越來越備受關注，這些職業院校向社會培養了大批量的技能型人才。

和用人單位對技能型人才的綜合素質能力要求也越來越高，提高學生的綜合職業能力，是當前職業院校的重中之重。

在國家人社部的規定下，建立了技工院校一體化課程標準。

全國一些試點技工院校正在進行相關專業的“一體化”改革試點工作。

本文主要闡述什么是一體化教學，并結合五來，我所帶的電氣自動化設備安裝與維修專業，和我校一體化教學改革的實施過程。

【關鍵詞】電氣自動化設備安裝與維修;改革的前提和必要性;一體化教學;改革實施過程

一、在我國經濟的發展過程中，從計劃經濟跨越到市場經濟時代，同時建立起社會主義市場經濟體制，取得了令人矚目的成就。

但是隨著經濟全球化和區域經濟一體化的深入發展，我國經濟在運行過程中存在的問題逐步明顯。

在新經濟社會的發展形勢下，轉變經濟發展方式，加快產業結構的調整，一大批高新技術產業油然而生。

在電氣技術領域里，對電氣自動化設備安裝與維修專業的技能人才的需求量日益增多，對高技能人才綜合能力的定位也越來越高。

在我國，技能型人才大部分是靠大、中專職業院校的培養。

近期，國務院又出臺了一系列政策，將全國五百多所大專院校改為職業院校，而且在職業院校的發展通道中，同樣設立了本科、研究生等高學歷的學科，有力地提高了職業院校的辦學層次和規模。

傳統的教育教學模式無法適應高新技術產業的進步和發展，這對我們職業學校提出了更高的要求。

在此以我校電氣自動化設備安裝與維修專業來說，傳統的教學模式是老師在教室里講授一些基礎課程，比如《數學》、《機械基礎》、《電工基礎》、《電工電子》等，本來大多數進入我校學習的學生都是初中基礎教育的失敗者，他們早已厭倦了這種學習方式，也害怕繼續學習這些枯燥乏味的理論。

因此學習興趣不高，上課時思想不能集中，睡覺的同學很多。

在進行了一段時間的基礎課教學之后，然后再讓學生到實訓室進行電工基礎、電力拖動和PLC實訓等，最后再到工廠頂崗實習。

理論和實踐嚴重脫節，學生不能很好地適應現代企業的用人要求。

最突出的一個問題就是——企業的用工荒，而我們電工的學生又找不到合適的工作。

不是因為這個專業不好，或者不好就業，主要是因為在這種教育模式下培養的學生對理論一知半解，動手能力也不行，而且很多學生還吃不了苦，總想著企業能給我發多少薪水，卻不知自己到底能為企業做些什么。

據調查，我校電工畢業生有80%在從事本專業工作，畢業一后只有40%還在從事本專業，畢業三后只有10%的學生在從事這個專業。

調查學生的數據和用人單位的反饋表明，急需一套全新的教學模式來適應現代化企業的用人需求，一體化教學改革勢在必行。

二、自 9月起，人社部就《關于印發技工院校一體化課程教學改革試點工作方案的通知》和《關于大力推進技工院校改革發展的意見》，

對一體化課程教學改革提出明確要求： “一體化課程是以國家職業標準為依據，以綜合職業能力培養為目標，以典型工作任務為載體，以學生為中心，根據典型工作任務和工作過程設計課程體系和內容，按照工作過程的順序和學生自主學習的要求進行教學設計并安排教學活動，實現理論教學與實踐教學融通合一、能力培養與工作崗位對接合一、實習實訓與頂崗工作學做合一?！?/p>

7月，經學校推薦，我有幸參加了由人力資源和社會保障部舉辦的全國高技能師資培訓項目《電氣自動化設備安裝與維修專業》第三期培訓班。

與來自全國各地30位優秀教師聚集在廣州市工貿技師學院，進行一體化課程的學習和體驗，讓我從不同的角度開闊了視野，對一體化教學有了更深層次的認識，職教理念得到了更新，對中職學校學生教育與管理、一體化課程改革的理解，都有了新的感悟。

回來以后，我在本人所帶電工專業的學生中嘗試著一體化教學，效果還不錯，14、15兩屆的電工畢業生供不應求，得到了用人單位的好評。

后來我才發現，這些畢業生中大部分來自農村，屬于留守兒童，從小在學習上沒有一個好的學習方法，再加之傳統的課堂教學模式讓他們對學習提不起來興趣，從而導致他們厭學，但他們的內心其實還是很想學習，所以作為職業教育的我們必須也要有一套脫胎換骨的課堂教學模式，這樣就能提高學生們學習的興趣。

第二部分：如何正確認識“電氣自動化設備安裝與維修專業一體化”教學模式

一、改變錯誤的觀念：

錯誤的“一體化” 是理論+實訓。

在沒有接受正確的一體化課程認知時，覺得一體化就是理論和實訓的一個簡單的結合，或者是把理論課搬到實訓室進行講解。

正確的“一體化” 是按照經濟社會發展需要，和技能人才培養規律，根據國家職業資格標準，以綜合職業能力為培養目標，通過提煉典型工作任務，構建一體化課程體系，并以具體工作任務為學習載體，按工作過程設計并執行教學過程的一種教學活動。

二、師生角色的轉變：

普通教學模式下的老師和學生：

(老師以認真仔細的講完每一個知識點為任務，學生以學完知識點為目標，但是所學的知識到底有幾個知識點以后有什么用，學生全然不知，教學中以老師為中心)。

一體化教學要求下的老師和學生：

(老師在工廠和企業里找出一些電氣自動化設備安裝與維修專業的典型的工作任務作為學習的載體，并認真的組織好任務中的知識點來教學，學生以完成某項任務為目標，在完成任務的時候來學習任務中所包含的知識點和技能點，教學中以學生為中心)

1、制定一體化課程框架：通過對電氣自動化設備安裝與維修專業進行行業和企業的`調研，分析該專業的特點，提煉相關典型工作任務，形成包含電氣自動化設備安裝與維修專業人才培養目標、職業能力要求、一體化課程名稱、專業內容、學時分配等內容的一體化課程框架。

2、制定一體化課程方案：在一體化課程框架形成的基礎上，制定每門一體化課程的標準及各個學習任務的目標及教學建議等，并設計出對應的考核評價方案。

3、建設一體化課程資源：一體化課程資源需要依據一體化課程方案建設，內容主要包括師資隊伍建設，學材建設及學習環境建設等，是一體化課程實施的條件和支持。

1、科學性原則：在一體化課程制定時必須以學生的就業為導向，遵循技能人才成長和職業發展規律，充分體現職業特征，滿足學生職業生涯發展需要。

2、階梯性原則：符合國家職業標準等級要求，形成以中級工、高級工、預備技師、技師為主的人才培養課程層級。

3、可操作性原則：結合我校辦學規模和現狀，存在一些例如師資力量短缺，學生招生難，不好管理，基礎差，師生比例嚴重失調等問題，我在教學中采用分組討論，學生之間自檢自評等方法，極大地調動學生的積極性，變被動為主動。

4、規范性原則：我所用的電氣相關術語、文字符號、字母代號等符合國家相關標準、技術規范的要求。

現代的企業需要的不是像機器一樣的人，而是需要一個綜合職業能力比較強的復合型人才。

在整個教學活動中，就像拍一部電影一樣，只要演員認真的進入角色肯定票房高，以前的教學模式中是老師講，學生聽。

而更好的學習方法是，學生自主學，老師起引導作用，這樣可以充分調動起學生的學習興趣。

學生學習的興趣，在于上課老師的吸引力，老師的吸引力靠的是教學方法。

在一體化課堂上，我經常采用幽默搞笑的引導模式，將學生的注意力吸引到課堂，這樣既能活躍課堂氣氛，也能讓學生在歡快中學習知識和技能。

一所學校辦得好與不好，不在于學校的面積有多大，地理位置有多優越。

而是在于學校的教學水平和質量，在于培養了多少有用的復合型技能人才。

我校西校區地處光華街的最西端，門前就是一個菜市場，路況很不好，尤其到了下雨天，行人、車輛幾乎無法通行。

剛開始很多家長，學生來過之后，后悔了。

但近兩隨著我校一體化教學改革，尤其是電鉗和汽修專業作為改革的試點專業，極大地帶動了其他專業的改革，學生人數也在整體生源下滑的現狀下，保持穩定略漲，從這方面就說明，我們搞一體化教學改革是正確的選擇，要在激烈的競爭中占據一席之地，就要求我們必須這樣去做。

1、加強師資隊伍的建設：在進一步加強職業院校硬件建設的同時，更加注重本專業的內涵建設，特別是師資建設，既要繼續建設我校的雙師型隊伍，還要按照人社部最新規定的三級一體化教師的標準嚴格要求自己。

進一步提高教師的專業能力、企業工作能力、一體化課程開發能力及一體化教學組織實施能力。

2、學習輔材建設：以學生為中心，建設有助于學生學習的學習材料，如校本教材、工作頁、作業指導書、工具書等。

3、學習環境的建設：近來，由于受到國家和省上對職業院校的高度重視，我校很榮幸獲得了八百萬實訓基地建設的資金援助。

同時在學校領導的決策和規劃下，分別在電工的各實訓室建設集中討論區、資料查閱區、材料選用區、電子基本操作區、電力拖動實訓區、PLC實訓區以及機、電、氣、液一體化實訓平臺和元件焊接與表面貼裝技術等為一體的學生學習工作站，并參照企業布置，模擬生產現場。

加快校園文化及核心價值觀建設，注重學生思想教育，引入企業管理文化，營造具有鮮明職業特色的校園氛圍。

結束語：在全國二千多所技工院校中掀起了這場改革風暴，必定能把我國的職業教育推向一個新的高潮。

只要我們認真聽取正在進行一體化課改試點技工院校寶貴的經驗，不斷地學習和總結，踏實做好自己的本職工作，我相信我校的電氣自動化設備安裝與維修專業會更好更快的發展。

[1] 李木杰張利芳湯偉群鐘秀平技工院校一體化課程體系構建與實施――北京中國勞動社會保障出版社 2012

[2] 朱良才讓教學更生動――激發興趣讓學生快樂認知西南師范大學出版社

中級職稱答辯自我介紹〖8〗

尊敬的各位評審專家：

大家好

我叫XXX，現年XX歲，中共黨員，大專學歷?，F為XXXXXXXXX學校教師，從事小學語文數學教學工作。我1985年8月參加工作，30年來，一直工作在農村教育教學的第一線。1996年1月被聘為二級教師，20xx年1月取得一級教師資格，20xx年1月被聘為一級教師。

我熱愛黨的教育事業，能夠模范遵守《中小學教師職業道德規范》和吉林省教育廳重申"六條嚴禁"。遵紀守法，愛崗敬業，廉潔從教，為人師表。

通過30年的工作實踐，我積累了比較豐富的教學經驗，具備了自主駕馭課堂的能力，形成了自己的教學風格，取得了比較好的教學效果。

我能夠努力學習教育教學理論，在教育教學過程中做到言傳身教，在傳授科學文化知識的同時，注重培養學生的道德品質、心理素質和行為習慣。

今后，我將繼續努力地學習和工作，為培養下一代做出自己應有的貢獻。

中級職稱答辯自我介紹〖9〗

時間過得真快，一個新的學年轉瞬即逝，這學年來，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責。因此，圓滿完成了學校分配的各項任務，成績突出，得到了學校的充分肯定。為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學質量更上一層樓，現將過去一年的工作回顧如下：

（一）、在政治方面

我熱愛共產，忠誠的教育事業，在上我積極要求進步，愛崗敬業，為人師表，遵守學校的各項規章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的覺悟，不斷地完善自我。我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的大都是兩個字：實在。我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能真正有所收獲。我的真誠換來的是老師們的信任與照顧，在學校里與大家和睦相處，團結協作，做到大事講原則，小事講風格，服從安排，以大局為重，以學校利益為重，不計較個人得失，較好地處理了個人利益與集體利益的關系，多說有利于學校發展的話，多做有利于學校發展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，服從學校的工作調配，樂于接受學校布置的各項工作；任勞任怨，對待學校分配的工作,在上不敢有半點懈怠,總是積極認真地去完成,向優秀的同事看齊,用更高的標準要求自己。

（二）、在出勤方面

這一學年里，我繼續抓學校的教學工作，同時又擔任九年級重點班英語教學工作，信任我，但我感覺到肩頭的擔子很重，為了不辜負和家長們的殷切期望，利用住校的方便條件，每天晚上都找時間給學生解答疑難，每天都堅持提前進教室輔導學生，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退；無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。

（三）、在教學能力方面

在教學中，我總是刻苦鉆研，大膽創新，時刻走在課改的最前沿，努力用最先進的，采用最新穎的方法去引導學生；我從不打“無備之仗”，無論是新課還是復習課，每天晚上，無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內容回顧一遍，并把第二天要學的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數。走進課堂，我都是以飽滿的熱情去面對我的學生，來完成教學任務；在教育教學工作中，我樂于接受學校分配的各項任務，并積極認真地去完成；我重視班風、學風的培養，經常深入了解每個學生的動態，積極與家長配合，研究教育引導學生的有效方法，及時發現問題，恰當處理問題。

（四）取得的成績

一份春華，一份秋實，在教育教學的道路上我付出的是汗水和淚水，收獲的是一份份充實和沉甸甸的情感。在年12月份學校優秀教師述職競聘會上，被評為安達市優秀教師。一年來，我出色地完成了學校分配的各項教育教學任務，年升入重點高中人數15人比上一年11人多4人，升入重點高中的學生有于興海、王冰、劉思佳、宋佳麗等，平時英語成績都在80-90分數之間，很令我頭疼，我就單獨找他們個別分類輔導，教他們答題方法，怎樣記住英語單詞等等。功夫不負有心人，結果中考后，于興海英語104分、王冰100分、劉思佳104分、宋佳麗101分，分別考上重點高中。由于今年中考成績比往年好得多，我和崔校長又從緒騰公司多爭取緒騰基金3000元用于獎勵升入重點高中的學生。

（五）存在的不足

百密總有一疏，再大的付出不一定得到很好的回報，你向任雨婷同學553。5分、張美靜同學552分、楊永旭同學551。5分、劉福權同學538分，這四位同學都很優秀，本應該考上，結果考試發揮不好就差10多分沒有考上重點高中，很令人惋惜。

人生有涯而知無涯。作為一名教育工作者，在今后的工作中，我會更加努力，用心去教誨學生，用情去培養學生。把自己一生矢志教育的心愿化為熱愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給我的學生們。

中級職稱答辯自我介紹〖10〗

尊敬的領導、親愛的同事們：

大家好!

本人在工作期內認真履行了自己的工作職責，踏實工作、恪守敬業，并且在管理崗位上也認真負責，做好門診科室管理工作。以下是我本年度的工作情況匯報：

一、思想方面

從醫十幾年來，本人全面貫徹執行領導安排和布置的各項工作和任務，履行了一名醫師的工作職責要求。牢固樹立為人民服務的思想，急患者之所急，想患者之所想。作為一名醫務人員，恪守行醫準則，牢記為人民服務的信念，在臨床工作中熱忱服務患者。

遵守診所規章制度，遵守各項行醫規范，堅決抵制醫療行業中的不正之風，不利用職務之便謀取私利。不做損害患者利益的事情，不做損害醫院的行為。對待患者一視同仁，為患者多考慮，節約醫療費用，不開大處方、不開多余檢查單，合理控制醫療費用，合理用藥，讓患者得到的服務，為患者謀福利。

二、工作方面

本人一貫能夠認真并負責地做好醫療工作，在工作中，本人深切的認識到一個合格的醫生應具備的素質和條件。努力提高自身的業務水平，不斷加強業務理論學習，通過閱讀大量業務雜志及書刊，學習有關醫療衛生知識，經常參加學術會議，極大地開闊了視野，擴大了知識面。始終堅持用新的理論技術指導業務工作促進自己業務水平的不斷提高。始終堅持用新的理論技術指導業務工作，從而使自己能夠熟練掌握多種常見病、多發病的診斷和處理技術和方法。工作中嚴格執行各種工作制度、診療常規和操作規程，認真負責地處理每一位病人，在程度上避免了誤診誤治年來，本人認認真真工作，踏踏實實做事，從未發生一起差錯事故。

三、學習方面

盡能力完成作為一個醫生的各項工作和任務。熱情接待每位前來就診的患者，嚴格要求自己，不驕傲自滿，尊重領導，真誠地對待，相互學習，共同提高，遵守醫院各項紀律，兢兢業業，任勞任怨，樹立了自身良好形象。

一年來，在各級領導的幫助和同伴們的支持下，工作雖然取得了一定成績，但與要求相比還有差距，自己尚須進一步加強理論學習，并堅持理論聯系實際并為實際服務的原則。我決定，在今后工作中，要繼續努力學習，繼續努力工作，努力克服理論上的不足和實際能力的不足，以期能夠創造更加優異的工作成績。

謝謝大家!

述職人：xxx

20xx年x月x日

中級職稱答辯自我介紹〖11〗

本人參加工作以來，熱愛黨的教育事業，用心育人，潛心工作。刻苦鉆石業務知識，多次向有經驗的老教師請教，團結同事，關心學生，得到師生們的一致好評，盡職盡責地履行了一名人民教師的責任。

自參加華中師范大學“小學教育”專業大專高教自考學習以來，本人能準確處理“工”學矛盾，能按照學校的有關劃定，利用業余時間自學各門課程，積極參加集中面授和串講，按時完成各項功課。通過三年學習，現已當真完成了《小學數學教育》、《社會主義思惟概論》等xx門課程的學習，把握了所學知識，并通過了有關課程考核。

在學習期間，我能自覺將所學知識用于指導小學體育教授教養實踐，大大進步了自己組織課堂教授教養和開展教授教養法立異的能力，所帶班級的學天生績和體育素質在學校一直處于前列。我還結合單位工作實際，先后撰寫了《學習新課程尺度體會》、《立異教授教養探索嘗試》等十余篇論文和教改材料，其中《學習新課程尺度體會》等文章曾參加過xx市小學教育論文交流，得到了學校和上級機關的高度評價。

本人學校會計。現申報小學高級教師資格。

任職以來，熱愛中國共產黨，堅持四項基本原則，熱愛教育事業，自覺遵紀守法，黨性強，作風正。嚴于律己，任勞任怨，年年出滿勤。處處以身作則，團結同事，積極做好教書育人工作。被評為2x03年年度考核被評為優秀等次。

在教學工作方面，為了提高教學水平，我刻苦鉆研、虛心求教，大膽探索適合于學生發展的教學方法，培養學生自學、探究和獨立思考的能力。在教中研、研中改，形成了“趣、實、活、新”的教學風格，被大家譽為“一專多能”的教學多面手。在各級各類教學比賽中屢創佳績，秋季山西小學數學應用知識競賽分別獲一、二、三等獎，我連續兩次榮獲省級競賽指導一等獎。勤交談、勤與家長聯系。“交之于心，待之以誠”，關愛每一個學生。我注重培優扶差，善于發現學生的長處，對后進生的點滴進步給予大力的表揚，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。所帶班級班風好，李露等隊員，3次被評為學校文明班級。

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積極推進素質教育，搞好教研及課題研究工作，成為了學校的青年骨干和學科帶頭人。認真總結教學經驗，撰寫了多篇論文，其中《我對數學復習課教學的一點體會》獲教案評比一等獎，《培養低年級學生的數學想象能力》獲教案評比一等獎，另有課例獲全國、省級、市級二、三等獎。我作為數學中心組成員和美術教研組長，參加了學?！冻青l結合部學生良好習慣的培養與研究》(XX市B類重點課題)的課題研究，每年出色地完成一節以上校級教研課，結對指導青年教師陳紅霖等參加XX區數學教學比賽分別獲一、二等獎。

中級職稱答辯自我介紹〖12〗

各位老師好!我叫xxx，來自xxx，我的論文題目是“行政系統中的非正式組織評估”。在這里，請允許我向xx老師的悉心指導表示深深的謝意，向各位老師不辭勞苦參加我的論文職稱答辯表示衷心的感謝。下面我將從論文的思想內容、結構框架、遣詞造句三個方面向各位老師作一大概介紹，懇請各位老師批評指導。

首先，在思想內容上，本文以行政管理學的一個遺漏點，即行政系統中的非正式組織為切入點進行探索。通過對圖書館近百本著作進行調查，我發現其中僅有復旦大學出版社出版的行政學原理、公共行政學涉及到了行政系統中的非正式組織。非正式組織作為官場中的“第二種友誼”，對公共部門人力資源管理會產生很大影響。因此，論題本身具有一定的理論和現實意義。作為矛盾的統一體，任何行政組織內都會產生一定的非正式組織結構。行政組織或多或少受到非正式組織的影響，縱觀非正式組織正反兩方面的作用，它可能成為正式組織發展的助力，也可能成為正式組織發展的.阻力。因此，組織管理者應對其加以正確認識并積極引導，把握其概念、和特點和作用，正確運用其正向功能，克服其負向功能，從而使非正式組織朝著更有利于組織發展和目標實現的方向邁進。

其次，在結構框架上，本文分成三個部分：

第一部分為行政系統中非正式組織概述，包括行政系統中非正式組織的概念、特點及其溝通。

第二部分從正反兩方面對行政系統中非正式組織的作用進行剖析。

第三部分介紹了行政系統中非正式組織的管理對策。

最后，在遣詞造句上，雖然我對全文做了細致修改，但個別語句語序凌亂、語句僵硬、口語化的問題依然不可避免。另外，全文僅是對行政系統中非正式組織的一次初探，對管理心理學、組織行為學、領導科學等方面的知識涉及較少，期盼今后加以完善。

書到用時方恨少，事非經過不知難。在老師的指導下，我知道了畢業論文怎么寫。通過此次畢業論文寫作，我愈發感覺到自己知識的匱乏和視野的狹窄。路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索。小小拙作，敬請各位老師雅正。

再一次謝謝各位老師。

擴展閱讀高級職稱論文職稱答辯技巧

高級職稱論文職稱答辯技巧高級審計師資格評價的一個重要環節是專業評議，它分為論文職稱答辯、對專業提問、量化打分等環節。現僅就論文職稱答辯談一點體會，供申報高級審計師資格的專業技術人員參考。

職稱論文職稱答辯是高級職稱評審的一個重要環節，大多數同志都覺得有些緊張，下面介紹以下我的一點體會。

職稱論文職稱答辯是綜合考察申報人水平能力的一種形式。所以職稱答辯成績在其職稱評定中舉足輕重。論文職稱答辯小組一般由三名專家組成，對文章中不清楚、不詳細、不完備、不恰當之處，在職稱答辯會上提出來。一般說，專家所提出的問題，僅涉及該文的學術范圍或文章所闡述問題之內。職稱論文職稱答辯的主要目的，是審查文章的真偽、審查寫作者知識掌握的深度，審查文章是否符合體裁格式，以求進一步提高。職稱申請人通過職稱答辯，讓專家進一步了解文章立論的依據，處理課題的實際能力。所以職稱申請人心理上應把它看作一次鍛煉和提高的難得機會......

通常論文職稱答辯會的程序是這樣的：

1.職稱申請人介紹本人基本情況。

2.職稱職稱答辯小組提問。

3.職稱申請人回答或辯解。

4.評定成績。

了解了職稱答辯程序后，職稱申請人可以根據自己實際，選取二三個問題，作好職稱答辯的準備工作，內容最好爛熟于心中，不看稿紙，語言簡明流暢。

職稱申請人職稱答辯時應注意以下幾點。

1.帶上自己的論文、資料和筆記本。

2.注意開場白、結束語的禮儀。

3.坦然鎮定，聲音要大而準確，使在場的所有人都能聽到。

4.聽取職稱答辯小組成員的提問，精神要高度集中，同時，將提問的問題記在本上。

5.對提出的問題，要在短時間內迅速做出反應，以自信而流暢的語言，肯定的語氣，不慌不忙地回答每個問題。

6.對提出的疑問，要審慎地回答，對有把握的問題要回答或辯解、申明理由;對拿不準的問題，可不進行辯解，而實事求是地回答，態度要謙虛。

7.回答問題要具體注意以下幾點：

(1)正確、準確。正面回答問題，不轉換論題，更不要答非所問。

(2)重點突出。抓住主題、要領，抓住關鍵詞語，言簡意賅。

(3)清晰明白。開門見山，直接入題，不繞圈子。

(4)有答有辯。要有堅持真理、修正錯誤的勇氣。既敢于闡發自己獨到的新觀點、真知灼見，維護自己正確觀點，反駁錯誤觀點，又敢于承認自己的不足，修正失誤。

(5)辯才技巧。講普通話，用詞準確，講究邏輯，吐詞清楚，聲音洪亮，抑揚頓挫，助以手勢說明問題;力求對答如流，形成互動，給人留下良好的印象。高級審計師資格申報人

中級職稱答辯自我介紹〖13〗

本人19xx年畢業于華東師范大學數學專業。1996年8月分配至蘇州市第一中學任教至今。1997年8月被評為中學數學二級教師。現將本人任現職以來的主要工作情況報告如下：

一、政治思想素質

本人始終堅持把堅定正確的政治方向放在首位，堅持四項基本原則，擁護共產黨的基本路線、方針和政策，認真學習科學發展觀和八榮八恥，切實貫徹黨的教育方針。平時認真參加政治學習和教研活動，提高了對共產黨的認識、拓寬政治知識面，提高自身文化素養，并努力向共產黨員學習，用一名共產黨員的標準來要求自己，以身作責，嚴以律己。

二、業務能力

1、教學能力

作為一名教師，我始終把教書育人、為人師表作為已任，把成為優秀的教師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，我要求自己不斷增強業務素養，深入鉆研教材，認真進行教學研究，堅持系統性、啟發性、研究性的教學方法。教學中，我堅決貫徹因材施教的原則，始終把學生的學放在教學的核心位置上。在教學方法的設計上，我突出落實激發學生的主體意識，激發學生的求知欲望。每一節課都要設計學生參與的情境，來引導和訓練學生學習，力求讓學生在輕松活潑的教學法環境中掌握好數學的基本知識與技能，發展學生的空間想象力和邏輯思維能力。

在蘇州市對外公開課《解直角三角形》中，受得好評。在蘇州市對外公開課《互斥事件與對立事件》中利用多媒體教學，進行啟發式教學新探索，獲得好評。課件《互斥事件與對立事件》還被中學學科采用。

2.班主任工作1996、1997我繼續擔任初一二班的副班主任工作，20xx年我擔任了高一(14)班班主任工作。除了維持好正常的教學秩序，保證學生良好的學習環境外，我關注每一個學生的思想狀況，全面了解學生情況。我平時非常注重與學生的交流，通過與學生談心，家訪等各種手段，排除學生思想上的顧慮，解決他們的實際困難，以有利于他們的學習和生活。在擔任班主任工作期間班級情況穩定,學習氣氛濃厚，,同學互幫互助，在各項活動中表現突出，我班在黑板報評比、日常規范評比都取得不俗的成績。、我班戴圣奕、吳韻同學在市頁制作比賽中，榮獲獎項。

3、學生競賽和課外活動

在教學過程中，我注重對有特長學生的發現和培養，并開展競賽培訓工作，我指導二十多位學生在省、市各類數學數學競賽中獲獎(含一等獎)。我還取得數學學會奧林匹克二級教練員的稱號。我利用自己的圍棋特長為同學進行圍棋普及教育活動，豐富了學生的課外生活。

4、繼續教育

本人積極參加各類教師繼續教育學習培訓，20xx年參加計算機輔助教學幾何畫板培訓，XX年順利通過了新課程的省級培訓;接下來又通過了職稱計算機考試和職稱英語考試和普通話測試。并積極參加學校和教研室組織的各類培訓和聽課活動。

5、教育科研

為了更好的教書育人，在不斷的學習基礎上，還進行一些教學研究，并發表了幾片教學論文，在中學數學學會中進行了交流。我還關心高考數學的命題方向，與同行共同編寫了高三模擬練習卷在原子能出版社出版。

綜上所述，認為我符合中學一級教師的任職資格。當然成績只能代表過去，前面的路還很遠，我將一如既往地努力工作，不斷地從各方面提高自己，爭取把工作做得更好，爭當一名優秀的人民教師。

中級職稱答辯自我介紹〖14〗

我叫***，于19**年畢業于**大學**系，同年進入****中學，從事思想政治科教學工作，至今已經在教學一線工作近十年，于20xx年晉升為中教一級教師?；仡欉^去十年，主要工作總結如下：

1、在教學方面：自從我參加工作以來，就是學校工作在第一線挑重擔老師之一。01――06年我受學校信任和安排一直教3個班英語。特別是05年學校讓教4個班英語，相當于兩個英語老師工作量，其中工作是相當具體。身體越來越差，有時候感冒，吃著金嗓子，也要連續工作。教學成績一樣不差，學校和班主任可以作證。由于種種原因，當年我連鄉優秀也沒評。我并不埋怨，繼續努力工作，我相信遲早學校和老師會給我公證評價。

我有強烈進取意識和敬業精神。在平時教學工作中，形成了自己教學風格，就是“課前習慣性思考一下課程流程。行課流暢度。想辦法調動學生學習興趣和積極性，注重教學實效”教學風格。我注重英語知識新課與合理復習及考查摸索。十幾年來形成適合于本校，適合于自己一套教學流程。我曾經教過3套教改教材，我善于將學科知識與生活實際相結合，具備基本知識，能夠較為自如地應付日常生活和教育教學需要；很快適應新教材。發揮新教材長處。想辦法從多種渠道了解英語教學最新發展趨勢。只有自己才是真實，我寫論文獲得區一等獎、獎項不高，可能功力不夠吧，另一篇《心靈教學》在內江市德育論文競賽獲獎；并在測試報上發表一篇論文《真心心靈》。輔導學生參加全國英語競賽。

由于平時工作日積月累；也為了將理論知識付諸于實踐，大膽進行教改實驗，因而教學水平不斷提高，所教班級成績比較理想，06，07，和今年中考所教平行班級平均分獲片區第一名好成績，今年東興區排名第12名，07年曾獲第九名，頭年第六名，平均分80。2分。都沒有分快慢班，基本都是全部學生參評，沒有噎著藏著。在當年被評為“區政府優秀教師”，得到了學校領導以及同事認可。真正做到了：在學習中求發展。

2、在德育方面：

不但教書，更重視育人，言傳身教是我工作原則。特別是在擔任班主任工作時，以民主作風，真誠師德，面向全體學生，充分做好教書育人工作。自參加工作第一天起，我就時時地提醒自己，要經常換位思考問題、開展工作。我經常向學生表明：我和同學們關系，首先是朋友，其次是師生，并以自己實際行動真誠地關心學生，真心地與同學們交朋友。引導學生認識到/自己在同齡人中起點和位置，幫助他們樹立自信心，激勵學生明確自己奮斗目標，讓他們每人都有奮斗目標，每人都有座右銘，建設高品位班級文化，使學生在這些氛圍熏陶下培養強烈責任感和產生強烈成才愿望。與此同時，重視班會課這一重要德育教育陣地，狠抓班會課質量，改進班會課方式，較多地運用交流、對話等方式，重視學生在班級管理上主體地位，培養其對班集體歸屬感。

自我評價，自參加工作以來，熱愛教育事業，為人師表，有美好心靈、端莊儀表，了解學生，尊重學生，盡可能全面了解、研究、評價學生，進行積極師生互動，形成公正、誠實良好師生關系，贏得了學生尊敬；引導學生言行；并不斷提高自己教育教學水平，為學生負責。

我將在今后工作中虛心學習，勇于創新，再創佳績。腳下踏過路已經演變成歷史，今后我需要思考是怎樣努力實現“而今邁步從頭越“。我情況僅匯報如上，自認為基本符合高級教師申報要求，特提出申請，望各級領導予以考慮。

中級職稱答辯自我介紹〖15〗

中級職稱課件的重要性及應用

引言：

中級職稱課件是現代教育技術的產物，隨著科技的迅速發展，它在各行各業的培訓和教育中扮演著越來越重要的角色。無論是在企業內部培訓、職業技能提升，還是在學校教育和繼續教育領域，中級職稱課件都能夠為學習者提供全面、詳細、具體且生動的學習資料，助力他們更好地掌握知識和提高能力。

正文：

一、中級職稱課件的重要性

1. 實時互動性：中級職稱課件通過多媒體技術（文字、圖片、聲音、視頻等）將知識呈現給學習者，以更加直觀、生動的方式激發他們的學習興趣。學習者可以通過互動功能參與課堂，與教師和其他學員進行實時討論和互動，提高學習效果。

2. 知識傳遞的高效性：中級職稱課件可以通過壓縮傳統教學所需的時間和空間，將大量知識以緊湊、條理清晰的形式呈現給學習者。通過可視化的展示和邏輯性的組織，課件能夠幫助學習者更快地理解和吸收知識，提高學習效率。

3. 非凡的靈活性：中級職稱課件可以適應不同學習者的需求和學習節奏。學習者可以根據自己的實際情況，自主選擇學習時段，自由調整學習進度。同時，課件還可以便捷地添加、修改、更新和分享內容，以滿足學習者的個性化需求。

二、中級職稱課件的應用場景

1. 企業內部培訓：中級職稱課件在企業內部培訓中發揮著重要的作用。通過制作和使用課件，企業可以很容易地將大量的培訓資料進行整理、歸檔，并提供給需要培訓的員工。這種內部培訓模式不僅可以節約成本，還可以提高培訓效果，為員工的職業發展提供更好的支持。

2. 學校教育：中級職稱課件在學校教育中也得到廣泛應用。教師可以將課件作為輔助教學材料，為學生呈現更生動、直觀的學習內容，提升課堂教學效果。同時，學生也可以通過自主學習課件來鞏固和拓展課堂知識，提高學習能力和自主學習能力。

3. 繼續教育：中級職稱課件為繼續教育提供了便利。不同行業不斷發展和變化，要求從業人員不斷學習和更新知識。中級職稱課件可以根據不同行業的需求，提供相應的培訓課程，幫助從業人員提高職業技能。

結尾：

中級職稱課件的重要性是如此明顯，并且在各個領域都發揮著重要的作用。它不僅提供了終身學習的機會，也為個人的職業發展提供了良好的支持。相信在科技不斷進步的今天，中級職稱課件將會繼續發揮重要作用，助力學習者不斷邁向成功的道路。

中級職稱答辯自我介紹〖16〗

職稱答辯是論文答辯技巧的重要組成部分。論文分為以下幾個方面：論文答辯、專業提問、量化和評分。以下是一份論文集、答辯技巧、職業資格申報的專業參考資料。

職稱答辯是職稱評審的重要組成部分，大多數同志感到有點緊張，下面介紹了以下幾點體會。

職稱答辯是對申請人的標準權限進行全面調查的一種形式。因此，辯護權在其職稱評定中的表現是平衡的。論文答辯組由三名專家組成，在答辯會議上提出，不明確、不完整、不完整、不適當。一般而言，專家提出的問題只涉及正文的學術范圍或文章中所描述的問題。職稱答辯的主要目的是考察文章的真實性，考查作者的知識深度，檢查文章是否符合主題的格式，以便進一步改進。職稱申請人通過答辯，讓專家進一步了解文章的論點依據，處理實際題目的能力。因此，申請者應把這看作是一次難得的鍛煉和改善的機會。

答辯注意事項：

一，儀表：要注重儀表，給老師的第一印象很重要。由于高會的人員會相對很專業，所以你如果穿的花里胡哨的去答辯，印象分肯定會很低。打扮的專業一點，至于妝容，畫個裸妝看其來比較專業。

二，準備

1、一定要把相關資料帶全、帶夠，別嫌沉，哪怕是沾點兒邊的也帶上，有備無患;

2、答辯前把論文反復看N遍，越熟越好;

3、要帶上手機或者手表，掌握時間就是掌握主動，把20分鐘占滿，論文以外的問題就算是最簡單的，在緊張的情緒下也會答錯或答不全，還有可能一個字也答不出來，除非你剛過CPA.

三，控制好自己的情緒

1,答辯的評委有很大的隨即性，說不定是個和藹的，也說不定是一個很刁鉆的。但是其實他們心里都有數。

不要在和藹的面前過于放松，也不要被過于刁鉆的嚇破了膽。

控制住自己的情緒，掌握主動性。

2,不要過于緊張，回答問題之前給個微笑，或者深呼吸一下，也是給自己緩沖時間。

答辯態度：

1、評委都是專家，如果對自己的論文沒有十足的把握請不要試水!

2、如果做實證研究，確保你的數據真實。不要犯低級錯誤，否則會死得很難看。

3、虛心聽取意見，不要執拗和爭辯。

不要急于為自己辯護，想好了有理有據才能自圓其說。

不要天真到認為評委理解不了你的論文，多數情況下都是你自己的文章有問題。

不要企圖通過無謂的辯護來為你的答辯添彩，殊不知這是弄巧成拙。

4、受規范的限制，標題的大小必須符合格式要求，否則評委對于這種常見的`錯誤要折騰，直接的后果是你不再有機會聽他們關于你論文指導的核心。

常見的錯誤：

論文格式問題、引言表述問題、文章結構問題、致謝中的表達問題等。

5、回答問題要簡明扼要。

不要考驗評委的耐心。

你只是答辯一次，而他們每天要評審十來篇論文，想想吧!

6、與自己論文相關的理論和材料要準備充分，否則答辯場上你可能會手足無措，緊張會讓你失去正常的思維能力。

以上就是關于中級職稱論文答辯技巧的介紹，希望對需要幫助的人，有一定的幫助。同時也希望你更好的理解和運用答辯的技巧，如果你有發表論文的需求，有什么地方不了解可以聯系我們網站的在線老師。

中級職稱答辯自我介紹〖17〗

尊敬的評委們：

大家好！非常榮幸能夠站在這里，向各位評委展示我的中級職稱自我介紹。我叫張三，是一名來自XX公司的中級工程師。首先，我要感謝評委們在百忙之中抽出時間來審閱我的申請材料，也感謝他們給我這個寶貴的機會來陳述我自己。今天，我想用這篇文章來向大家展示我在工程領域經驗和技能的成長，以及為什么我值得獲得中級職稱。

首先，讓我先簡單介紹一下我在工程領域的背景。我畢業于某某某大學機電工程專業，獲得了學士學位。大學期間，我參與了各種實踐課程和項目，培養了邏輯思維和解決問題的能力。畢業后，我進入XX公司，開始從事工程師的工作。在過去的幾年里，我通過參與不同類型的項目，獲得了豐富的實踐經驗。我主要負責項目的規劃、設計和實施，確保項目可以按時交付，并且能夠符合客戶的需求。通過這些項目，我不僅推動了公司的發展，還加強了我自己的技術水平和團隊合作能力。

在工程領域，知識和技能的積累是非常重要的。我通過不斷學習和自我提升，不斷拓展我的專業知識和技能。我持續參與各種培訓和研討會，并讀取各類相關的專業書籍和雜志。這些學習機會讓我能夠緊跟行業最新的發展動態，并運用到實際工作中。另外，我也積極參與各類工程領域的交流活動和論壇，與其他行業專業人士交流經驗和思想。這些經歷不僅讓我更加深入地了解了工程領域的前沿知識，也拓寬了我的視野，使我更加全面和深入地了解了工程項目的各個環節。

除了專業知識和技能的積累，作為一名中級工程師，我也非常注重自身的素養和能力的提升。在項目中，我時刻保持勤奮和努力的工作態度，以及高度的責任心。對于困難和問題，我不會逃避，而是以積極的心態面對，努力尋找解決方案。我也注重團隊合作，通過與同事的緊密配合和交流，共同完成項目任務。同時，我還注重自己的溝通能力和領導力的提升，在日常工作中積極與各方溝通，并且能夠帶領團隊朝著共同的目標前進。

最后，我想強調一下我對這個中級職稱的渴望和動力。獲得中級職稱對于我來說意味著更高的職業認可和更大的發展機會。我相信這個職稱可以讓我在行業中更加突出，也會給我更多的自信和動力去不斷提升自己。我愿意在今后的工作中繼續保持努力和奉獻精神，不斷學習和成長，為公司和行業做出更大的貢獻。

感謝各位評委抽出時間審閱我的中級職稱自我介紹。我相信通過我的努力和實際行動，我可以證明自己是一名值得獲得中級職稱的工程師。謝謝大家！

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