服裝設計大賽主持稿(分享11篇)
發表時間:2018-01-30服裝設計大賽主持稿(分享11篇)。
? 服裝設計大賽主持稿 ?
2009年服裝設計實習報告
我覺得現在應該打好基礎,從最基本的縫紉開始學起,應該試著扎每一道工序,了解每道工序的步驟,熟練的進行縫制,當熟練到一定程度的時候,在上裁剪,后整理等部門。裁剪是要把布料裁成各試各樣的布片,打號,進行檢查,最后發到每個班組。后整理是進行剪線頭,清洗最后打包裝都說我們80后出生的孩子是21世紀的小主人,大多數每個家庭都是一個孩子,我們的父母從小就慣著我們,生怕我們瞌了,碰了的或著有點閃失。如今我們都已經長大了,也不在是嬌生慣養的小孩子了。馬上步入社會的我們還不知道將來會發生什么事情,也不知道社會到底是什么樣子的。我已經學了五年多的服裝設計,當時學服裝是覺得縫紉是一門手藝,即使將來老了也不會為了養家糊口而找不到工作,多一門手藝就不會挨餓受凍,就不會被人欺負了。我覺得當今社會還是學一門手藝是最重要,最實際的。很多快要畢業的大學生,覺得自己的學歷很高在選擇工作方面要求太高,覺得自己什么都會很有信心。自信是件好事,但是過于自信反而對自己在找工作方面不利,找來找去還是最低極的工作,每天想著跳巢不好好的工作,換來換去自己一事無成,當看到朋友同學爭了很多的錢,過上幸福的日子很著急,回想自己當初認真做好一件事一份工作該多好?,F在學習服裝設計的人越來越多,但是真正堅持到最后的人卻很少。我們每天都在學校里學習服裝設計方面的知識,對生產制作服裝并不了解?,F在通過在工廠實習對生產制作服裝有了一定的了解,我覺得現在應該打好基礎,從最基本的縫紉開始學起,應該試著扎每一道工序,了解每道工序的步驟,熟練的進行縫制,當熟練到一定程度的時候,在上裁剪,后整理等部門。裁剪是要把布料裁成各試各樣的布片,打號,進行檢查,最后發到每個班組。后整理是進行剪線頭,清洗最后打包裝。把每個部門都了解透了,在學習打板推板,最好有個師傅帶著,這樣學的會快些,能熟練的推出各個型號的板形。然后進行自我設計,先給自己制做,然后把它穿出去。在適當的時候參加一些設計大賽,參加大賽只是想對自己這些年學習做個總結,但是比賽的名次并不重要,重要的是眾在參與。平時上街溜達的時候,要觀察每個行人的服裝,通過他們知道流行什么樣的服裝,每個人的眼光不一樣,穿著的`服裝也不一樣,每個人都有他獨特的眼光,也了解大眾人都喜歡什么樣的服裝。品牌服裝到底好在哪,每個品牌服裝它的獨特之處都在哪,它的做工都好在哪?平時在看看一些雜志,了解當前的流行趨勢來做為參考。當有一定的經濟條件和能力的時候,或許考慮開個小型的服裝廠,主要是生產牛仔褲,是為個子矮的人設計。因為我的褲子買回來都要改褲腿,我是學縫紉的改褲腿很方便,但是有很多人他們不會啊!會覺得很麻煩。如果有一個這樣的專賣店就更好了,方便更多人。我不知道自己能不能堅持到最后,但是我會努力,向著自己的目標奮斗!
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一、活動主題
舞動青春,“Soul觸動”精神
二、活動的目的與活動口號
1、活動目的:
為了展現大學生的風采,活躍校園的文化,舞動青春,傳承師長的精神,讓設計的理念充滿整個校園。藝術設計系基于上一屆設計大賽完滿的謝幕,定必傳承優良的設計傳統,讓下一次的服裝設計大賽更加讓人期待。一件好的作品,會觸動人的心靈,當好的作品展示在人的面前。在那一瞬間,會使人砰然心動的感覺。能賦予衣服靈魂。本次活動的目的在于通過比賽的形式給于學生們在美感與創意上交流的機會,而且這次活動我們將會邀請別的學院的學生一同參加,力求達到讓不同院校的學生從這次大賽中相互學習交流、共同受益。同時倡導健康,環保的生活,展現年輕人的活力與風采,培養高品位的藝術文化素質,積極推動校園文化建設。
2.口號:We can do it better!
三.時間 地點 人物(對象)
1、活動時間:11月29日
四.主辦與承辦單位
1、主辦單位:廣州城建職業學院團委
2、承辦單位:藝術設計系團總支學生會
五.內容
1.要求:秋裝,原創作品,緊扣主題,提倡環保意識!如有虛假或抄襲一律取消參賽資格。
2.收集作品
3.排練培訓
4.賽前賽后的工作
六.活動的工作流程
大賽前準備工作:
負責人:主席陳錠
宣傳時間:2012年10月18日海報宣傳3天和11月9日和10日的大宣傳活動。
網上宣傳時間:10月18日起
報名時間:2012年10月19日報名7天
3、作品的收集工作: 組織部負責(要提前提醒參賽選手準備好作品,確保一定的數額,包括外校作品的收集,外校作品收集時間為11月6日前通知好時間地點。
作品收集時間:2012年10月25日至11月5日
聯系時間:10月15日起
拉贊助商時間:10月15日起
經費申請時間: 10月15日起
大賽準備工作:
負責人:主席陳錠
排練時間:2012年10月29日至11月10日
申請配套物件時間:11月10日前申請完
比賽場地擺設時間11月11日中午:要求全體部門參與
大賽結束安排:
藝術系全體部門,做好環保意識。
七、市場分析
此活動對象大部分是新生,這是一個非常積極活躍的群體,也是一個龐大的消費群體。對于這群年齡相差不大,興趣愛好相仿的人員來說,他們都有著這樣的消費特點:
(1) 消費群體范圍集中,針對性強,消費量大。
(2) 容易受周圍環境的影響,消費易引導。
(3) 容易形成潮流,而且迅速向周邊地區輻射。
(4) 接受能力強,尤其對新鮮事物的'接受能力
活動期間,藝術設計系團總支學生會將為做一系列有效的宣傳活動,使我院和贊助商的知名度得到全面提升!
詳細內容策劃:
工作詳細安排:
宣傳部:設計三張海報,主題要突出,宣傳時間為三天。確保與外校的宣傳工作做好,主要通過其他院校的學生團學幫忙宣傳,期間要緊跟他們的宣傳工作。宣傳單為一千份,本學院預留三百份,如果出現欠缺及時上報申請打印。
做一條橫幅掛在我們的活動地點,內容為“傳承”一起來更精彩,WE CAN DO IT BETTER !11月9號到10號兩天作為本次活動的打宣傳工作,會在網上設計宣傳資料,以及設置了擺攤報名地點,其他院校的一定要緊跟其工作。
秘書部:提前通知參賽選手準備作品參賽,控制好一個數額,外銷的作品參賽上交時間為11月6日,確保落實通知到位,作品的收齊時間為10月20至11月5日。做好報名表格,表格一定要確保纖細,可以聯系到參賽者的院校班級,并通知其參賽時候帶上設計說明。做到外校與本校聯系密切。
外聯部,社會實踐部:負責聯系外校學生參與我們的比賽,聯系時間為10月15日,同時也要向學院申請本次活動的一部分經費以及外出拉贊組。不過以上的工作我們都會提前開工,為保障本次活動可以做得更好。具體內容見另一份策劃書,主要是有關做商家補償計劃的。
自律委員會:要在11月5號前完成舞臺的初步設計方案,其中
包裹幕布的設計,整個舞臺效果等等都要考慮詳
細,在11月9號要提前把舞臺的幕布設計完工,
期間我們的自律委員在布置燈光設計方面也會提
前找商家談攏合作的事情,與一些燈光影響舞臺租
借的公司談價錢,盡可能降低租借的費用。
文藝女生部:負責對模特的賽選,以及活動節目的籌備,其中要考慮好模特的化妝費用,以及邀請一些指導老師來培訓我們的模特,培訓時間為10月29至11月10日,這些工作都屬于活動的前期工作,所以我們都會提前做好準備。節目方面我們會找社團以及外校的學生溝通,說服他們為本次活動帶來精彩的演出,具體的流程還要參考一下節目的具體內容來定。
學習部:學習部負責選拔主持人,由于時間太趕,這也算是一個考驗,所以我們會找學院的一些有當任過主持的人。也會參與到培訓團里面參加本次的培訓工作,同時與文藝女生部時刻跟進節目演出的安排,避免出現缺席演出的情況。
素質拓展部:負責設計評分表,當然也要提前與評委溝通怎樣做好評分,做到另觀眾參賽者覺得公平公正,絕對不允許出錯,同時在11月10日要申請一些可以申請的配套物件。時刻與團總支學生會的各個部門聯系其部門所需要的物件。
體育部:負責活動的后勤工作,要考慮好突發事件怎么去妥協排排,以及到時候評委嘉賓外校參與者本校的學生的就做安排。
以上工作總結:在11月11日中午,全體團學要出席本次活動的場地,地點為廣州城建職業學院的二區超市門口那片空地。主要工作是做場地的布置。
評委嘉賓的出席臺水牌卡名:學院申請水牌以及打印名字。
地毯:因為學院的地毯有大有小,所以看地毯大小確定數量。預算為8條向學院申請。
投影儀:向學院申請
桌椅:30套桌椅。
膠凳:500張
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一、工作概述
我所負責的職位是服裝設計師,主要負責為公司的服裝產品進行設計和創作。在過去的一年中,我積極參與了多個項目的設計工作,并取得了不錯的成績。通過與團隊成員的密切合作,我成功地完成了多個服裝系列的設計,這些設計不僅符合市場需求,還贏得了廣大消費者的喜愛。
二、項目成果
在過去的一年中,我設計了三個不同風格的服裝系列。第一個系列是針對青年人群體的休閑服裝,我深入了解了青年消費者的需求和喜好,通過對面料和剪裁的精心選擇,成功地設計出了一系列時尚且實用的休閑服裝,受到了市場的熱烈歡迎。
第二個系列是為公司的高端定制品牌設計的服裝系列。我對高端時尚的理解與品牌定位相得益彰,通過精心的細節處理和高質量的面料選擇,成功地打造了一系列獨具風格的定制服裝。這個系列在市場上取得了巨大成功,成為公司的明星產品。
第三個系列是為公司的運動休閑品牌設計的服裝系列。我在這個系列中注重結合時尚與功能性,追求舒適度和時尚度的完美平衡。通過對面料和剪裁的研究,我成功地設計出了一系列適合各類運動的服裝,深受運動愛好者的喜愛。
我還積極參與了公司的大型時裝展覽,負責展示我設計的服裝系列。通過與模特和攝影師的合作,我成功地展示了服裝的優勢和特點,為公司樹立了良好的形象,并拓寬了產品的銷售渠道。
三、創新與改進
在我的工作中,我積極推動創新和改進。在材料選擇方面,我不斷尋找新的面料和工藝,以提升服裝的品質和獨特性。我還關注環保和可持續發展的概念,在設計過程中盡量選擇環保材料,并提倡消費者購買環保服裝。同時,我也鼓勵團隊成員提出創新的設計理念,并與他們進行充分的交流和討論,以共同推動公司的創新發展。
四、團隊合作
作為一名服裝設計師,我深知團隊合作的重要性。在過去的一年中,我積極與公司的其他部門合作,包括生產、銷售和市場部門。我與生產團隊密切協作,確保設計的服裝能夠順利投產,并保證質量和工藝的要求。我與銷售和市場團隊合作,收集反饋信息,根據市場需求進行產品調整和創新。通過有效的團隊合作,我設計的服裝產品順利地在市場上推廣和銷售,并獲得了良好的口碑和銷售業績。
五、自我提升
在過去的一年中,我不斷努力提升自己的專業知識和設計能力。我積極參加相關行業的培訓和研討會,關注時尚潮流和設計趨勢的變化,以保持自己的創造力和敏銳度。我也加強了對國內外時尚品牌的研究和學習,從中吸取靈感和經驗,并將其融入到我的設計中。
同時,我也積極參與與同行設計師的交流和合作,通過互相學習和分享經驗,提高了自己的設計水平。我還不斷挑戰自己,嘗試設計不同風格和類型的服裝,以拓寬自己的設計領域。
六、總結
通過一年的工作,我深刻體會到作為一名服裝設計師的責任和使命。我以專業的態度和創新的思維,設計出了多個備受市場歡迎的服裝系列,并通過團隊合作和自我提升,取得了可觀的成績。未來,我將繼續努力,在設計領域不斷突破和創新,為公司帶來更多的商業價值。
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《服裝工藝學(結構設計分冊)(第三版)》(張文斌)
《服裝工藝學(成衣工藝分冊)(第二版)》(張文斌)
《服裝設計學(第三版)》(袁仄)
《服裝色彩學(第四版)》(黃元慶)
《服裝材料學(第三版)》(朱松文)
《服飾圖案設計(第三版)》(孫世圃)
《服裝機械原理(第三版)》(孫金階)
《服裝英語(第二版)》(呂逸華)
《服裝美學》(華梅)
《服裝外貿學》(范福軍)
《服裝生產管理與質量控制(第二版)》(馮翼等)
《服裝心理學(第二版)》(苗莉等)
《西方服裝史》(華梅)
《現代服裝材料學》(周璐瑛)
《服裝工業制版》(潘波)
《成衣紙樣與服裝縫制工藝》(孫兆全)
《服飾圖案》(徐雯)
《服裝生產工藝與設備》(姜蕾)
《服裝商品學》(李曉慧等)
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如果過份強調對比關系,空間預留太多或加上太多造形要素時,容易使畫面產生混亂。要調和這種現象,最好加上一些共通的造形要素,使畫面產生共通的格調,具有整體統一與調和的感覺。
反復使用同形的事物,能使版面產生調合感。若把同形的事物配置在一起,便能產生連續的感覺。兩者相互配合運用,能創造出統一與調和的效果。
導線
依眼睛所視或物體所指的方向,使版面產生導引路線,稱為導線。設計家在制作構圖時,常利用導線使整體畫面更引人注目。
形態的意象
一般的編排形式,皆以四角型﹝角版﹞為標準形,其它的各種形式都屬于變形。角版的四角皆成直角,給人很規律,表情少的感覺,其它的變形則呈現形形色色的表情。譬如成為銳角的三角形有銳利、鮮明感;近于圓形的形狀,有溫和、柔弱之感。
相同的曲線,也有不同的表情,例如規規矩矩和用儀器畫出來的圓,有硬質感,可是徒手畫出來的圓就有柔和的圓形曲線之美。
水平線
黃昏時,水平線和夕陽融合在一起,黎明時,燦爛的朝陽由水平線上升起。水平線給人穩定和平靜的感受,無論事物的開始或結束,水平線總是固定的表達靜止的時刻。
垂直線
垂直線的活動感,正好和水平線相反,垂直線表示向上伸展的活動力,具有堅硬和理智的意象,使版面顯得冷靜又鮮明。如果不合理的強調垂直性,就會變得冷漠僵硬,使人難以接近。
將垂直線和水平線作對比的處理,可以使兩者的性質更生動,不但使畫面產生緊湊感,也能避免冷漠僵硬的情況產生,相互截長補短,使版面更完備。
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蘇格拉底曾說:“世界上最幸福的事情就是為理想而奮斗?!崩硐胧敲總€人的夢想。比如以后有人想當老師,有人想當作家,有人想當律師,有人想當老板……那我呢?你知道我未來想做什么嗎?我的理想是成為一名服裝設計師。
我喜歡設計衣服。我會設計很多很多衣服,很有特色。我也有自己的品牌店和很多很多的分店。我會舉辦很多展覽,也會邀請很多喜歡跳舞的人跳舞,都穿著我設計的衣服。我會舉辦舞會,會有很多表演給大家看。每個人都可以隨心所欲,跳舞唱歌。那一天,我們會很開心,很幸福。
我把我的品牌叫做angellina。如果我設計衣服成功,我會成為一名形象設計師,因為我喜歡設計各種發型,把頭發打扮得漂漂亮亮。我要學習很多語言,和別人交流,在國外推銷我的品牌。讓全世界都知道我的品牌,讓大家都喜歡。
我覺得,我在設計衣服的時候,可以在每件衣服上放一些淡香水,這樣別人會更喜歡,別人也會買我設計的衣服更多。
我喜歡做形象設計師,也喜歡做服裝設計師。這是我的理想。
理想不是憑空得來的,天上也不會有餡餅。我必須努力學習,努力實現我的理想。
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這次實習我被安排到了xx集團的xx服飾意大利精品線長進行這次的重要實習場合,咱們都是在一線出產的處所進行學習,這里是出產男西服為重要的出產力量遠銷海外,這里面給人感慨最深的就是嚴格的管理軌制跟 進步的出產設備。以下是我的畢業實習報告:
車縫車間
服裝縫制出產過程的公平組織是進步服裝出產的重要保障,其目標是使產品在縫制出產過程中的工藝路線最短,加工時光最省,耗費最小,出產出滿意客戶請求的產品。所以要做好工藝設計,也即把人,設備跟 空間公平川組合起來。第一步就要做好車縫上線籌備工作:設定好工段人機安排圖,由段長根據目標產量,對工段均衡出產做好人員調配,上交ie人員審核,并熟悉懂得該單的工作流程因為在車縫車間時光較長,而機臺都是固定員工把持,主任也很難堪怎么給咱們調配工作。我稟著以起碼的時光懂得最多公司的情況跟 盡可能學到更多的常識的準則,采取了多看,多問,多著手,多猜忌的立場,在實現領導安排的任務情況下爭奪多做事件,看了大量該公司的文件,如人機安排圖,外發派工單,訂單過程表,單元流水工序排圖,出產配料單工藝制造單等等。在參觀車間的過程中深進懂得了大貨出產的工藝流程。對工段均衡出產做好人員調配,上交ie人員審核,并熟悉懂得該單的工作流程。
裁床部
xx集團完全主動化的裁床設備。
裁床部工作流程為領布料、出產工作單、出產材料及軟紙,而后排版,拉布,裁剪,驗片,編號,分扎,送車縫,補片。我有親身做的有拉布,編號,分扎,送車縫,補片,并記錄拉布明細表,裁床記錄單
拉布的過程:我跟 一位員工從布匹拉露面料,另兩位員工將面料與裁床上的排板末端記號疊對整潔,用壓鐵固定面料末端的地位,拉直面料(避免面料起皺跟 適度拉)而后我跟先前那位員工斷料。始終反復上述的工序,一匹布拉完后,假如面料的正背面差別不明顯,則要展上隔層紙,再拉另一匹布,以避免色差疵點的產生。假如面料的正背面差別明顯,則不須要隔層紙,只有接匹時把面料反過來展就行。反復上述的工序,展到工藝所需的層數為止。
拉完布后,展上排料圖,開端裁剪。扎單的作用:便于縫仍冬用于算數量便于結算工資。為了避免色差疵點的產生要進行編號。最后把裁片送到車縫車間。
通過親身參加,不僅深刻懂得了裁床的工作,而且對排料圖的紙質,隔層紙跟 底紙的作用,線段長如何安排工作等等都有了深刻懂得。
樣品組
我在樣品組熟悉了很多布料,像滌綸消光塔絲絨,尼龍半光尼絲紡等面料,及色彩豐富的滌綸半光塔夫綢等里料。還有總類繁多的輔料,包含拉鏈(是否特指,如ykk,ycc,sbs)、繩、扣、風眼、花邊、松緊帶、主標、水洗標、吊牌、裝潢牌等。
樣品組相稱于一個稀釋的出產部分,它貫穿裁剪,車縫,測驗,包裝全部出產過程。在樣品組的車工要有很高的車縫技巧,他們中很多都有七八年的工作教訓,除了車縫技巧高,他們還要有看懂樣品須要表的才能。
我跟定一位員工,看他裁好衣片,而后配好相應的輔料,而后車雙針,刷畫粉,接下來的把持跟車縫車間一樣。只不過車縫車間每個員工只負責多少道工序,而樣品組肚冖實現一件衣服的全部制造。我幫他剪線頭,一邊看他如何做前片,后片,里布,最后縫合成一件。
我也參加了品德測驗跟 后整包裝。品德測驗包含尺寸測量跟 外觀品質檢查。有代用羅紋或下蘭的,做儲存時必定要預估羅紋或下蘭的彈力,做好后必定要差別尺寸請求。外觀品質檢查就是看有沒口袋爆口,欠里,浮線,針洞,扣子不良沒打棗,跳線,掉色等等。而后把品質過關的服裝按客戶的請求進行包裝,這是做為大貨出產的服裝。而作為樣衣的服裝則送到車縫車間做樣衣。
后整包裝
在后整包裝我做清剪線頭,把臟污,畫粉蕩滌干凈,并在做這些的時候把呈現爆口,斷線,沒扣子,欠拉絆,無吊鐘,破洞等不良景象的服裝挑出來及掛吊牌、備用扣、放眼鏡捕嗌羸 折疊衣服,還有根據裝箱調配表填寫外箱單。外箱單包含格式 ,色彩,尺碼,北京法律翻譯公司每箱數量,訂單號,箱號。在后整包裝要留心的事件還是很多的、
總檢組
做為總檢組的員工,必定要對服裝測驗常識非常懂得。我以總檢組兩天的實習經歷對她們的工作請求做了實習報告總結。他們這是很重要的環節,因為他們差未多少就是相稱于客戶的請求。
以上是我的實習報告,在實習過程中,我學會了很多,在當前的實際工作中,我會加倍盡力,使本人的工作做到更好。
畢業實習作為本科教養的重要實際環節,其目標是結合大學階段所學常識,對存在代表性的城市進行服飾、面料風行信息調研,分析、總結風行信息,并在服裝公司進行實習,更全面的懂得服裝出產狀況、出產流程、出產工藝、銷售狀況等企業信息。通過實習培養同窗分析標題、解決標題標才能,收集畢業設計須要的信息,為順利實現畢業設計打下良好的基本。在這一個多月的實習中我學到了很多以前在課堂上跟 書本上基本就學不到的常識,甚至是以前渴看得悉的常識。在這里我要特別感激XxXx公司給我的這一實習機會跟 負責領導我的上司季總。根據畢業實習的請求,本次咱們的畢業實習重要是繚繞服裝設計技巧學習,通過實習懂得社會,懂得企業,懂得服裝這個行業的發展,培養主動適應社會各種工作崗位須要的素質跟 才能;培養職業素質,適應新的人際關聯。這次實習是我第一次走向社會,閉會與校園完全不同的生活狀況,由此帶來的感觸是全新的,生活也是全新的。
(一)公司概況:
我所實習的公司名稱叫XxXx(集團)Xx服飾股份有限公司,Xx(集團)股份有限公司位于Xx省Xx市,公司成破于范圍最大、效益最好的大型企業集團,是國度月嫂hardness tester卡其、燈芯絨等梭織類服裝的出產企業。公司領有年產服裝產值逾2億國民幣的出產才能,是日本跟 歐美等國際知名品牌牛仔服裝的出產商,已與Levi’s,Gap,Tommy Hilfiger,Uniqlo,Only,Jack Jones,Vero Moda等國際大品牌樹破了長期配合關聯。作為一名大學生,就快要步進社會的我帶著學習跟 好奇的心境在這樣一家以前所憧憬的有發展空間的大公司往迎接每一天的實習。
(二)公司實際
我經過公司人力資源部部長的筆試后,制版、出產等一些流程,從而進一步堅固了所學到的常識,為當前走上工作崗位積聚了寶貴的實際教訓。
因為公司是做牛仔設計的,而牛仔設計在構造上的設計比較少,重點都是水洗方面的設計,而在學校咱們在水洗方面接觸的比較少,所以我再開發核心所有都要從頭開端,不過我在一些牛仔服裝中看到了中國傳統工藝扎染蠟染在服裝中的應用。在工作中,我踴躍參加公司的日常設計相干工作,留心把書本上學到的設計實際常識對比實際工作,用實際常識加深實際工作的熟悉,用實際驗證所學的設計實際,探究日常設計工作的本質與法則。實習過程中,有時候也在車間里跑來跑往,比較粗略的懂得到接到牛仔服裝訂單后的全部出產流程:設計部分;技巧科;水洗開發核心部分;返單確認;返單后再由技巧科修板,而后由前道(縫紉車間)批量出產,再由水洗車間進行批量水洗,再由后道(樣檢部)檢是否合格再進行熨燙、穿吊牌、包裝、出貨。其中有我本人參加實際的,也有看著別的工人進行的,但至少做到了從課本中走到了實際中,從形象中回到了豐富多彩的實際生活中。在實習中我還參加了公司面料的篩選 ,當真學習跟 懂得了牛仔面料的品種跟 什么樣的牛仔面料能產生什么樣風格,有時候季總也會讓我打樣,那時我特別緩和,季總給我一套牛仔服裝我要按著客戶所給的樣衣做出來,這樣一套的全部流程我都要學會。偶爾還要幫設計師找找圖片,分類面料等。假如有空就本人在那寫寫畫畫,跟前輩們學習一些設計軟件。
在打版室那里,打版師教我定很多經過多年的教訓得來的打版的方法,把***考慮進往了,簡單且實用。外貿服裝是復雜的,一件衣服的版型就有多少十塊,我力不勝任的幫師傅裁剪,看上往簡單,但里面有一個“排料”標題,我不斷的向師傅求教,學到了不少“省料”的技能。料子裁好了,到前道(縫紉車間)流水出產。
在懂得并參加了樣衣的開發與制造后,我在接下來的一段時光里學習了Corel draw這個軟件來畫格式 圖。個別的手繪格式 圖對設計人員的請求較高,沙盤模擬對作品的修改存在較大的艱苦,對服裝系列化設計須要很多時光,很難進步工作效力。Corel draw能有效的解決上述標題,大幅度的進步工作效力。
在公司時,季總跟我說,想做設計這一塊,***與耐煩必不可少,在產品更新方面,這一行業就像消息工作,要始終的更新,那么這就須要你的***、耐煩、保持不懈的始終往學習,進步本人的專業程度跟 實際常識,將實際與實際相結合發明出屬于本人的風格。在一些具體的工作當中也是這樣的。做好的設計師就要在常識上全面發展,光一味的畫圖是遠遠不夠的。
剛開端工作時,有時受不了各方面所給的壓力,有時本人心里很不舒暢,就想辭職再從新換個工作得了。但靜下心來細心想想,再換個工作也是這樣,在別人手底下工作不都是這樣嗎!剛開端就應當愛崗敬業的干好本人的本分工作,畢竟又不工作教訓,當初有機會了就要從各方面錘煉本人,磨難本人。不然,當前干什么都會干不好的,所以做任何事件都應當善始善終。我當初的工作,比擬其余仁攀來說待遇挺不錯的,工作也不是很難,很輕易進進工作狀況,關鍵我可能學到常識。因為教訓少,我必須從小事做起,點滴的積聚教訓。當初才明白,我遲早要工作,遲早要步進社會,遲早要面對這些避免不了的事。所以,我要器重本人、器重這份來自不易工作,當初我很愛護學習的機會,多學一點總比不學的好,花同樣的時光,還不如多學,對當前步進社會斷定會有很大的幫助。有多少次要回學校辦點事,往向季總請假,季總也都很諒解,直接就給批了假。這個時候心里很開心,很感激公司,感觸領導所給的關懷跟 支撐。所以,感到當初的工作還是挺不錯的,最重要的事就是四處的共事都很不錯,對我也挺關懷,心里上也就不什么額定的、不必要的壓力,不像剛進進公司那樣了。我當初要好好錘煉,再好好學習,磨練自己。在這一個多月中,我學到了一些在學校學不到的知識,即便都明白的事,可是剛開端有時還做不好。當初做事,要持有虛心求教的精神。
(三)實習總結
在這次實習過程中不僅讓我懂得到了以前不曉得的常識,更讓我在這次外出實習中,有機會接觸社會,錘煉了我的人際交往才能跟 自理才能。更重要的是讓我在實際中廣闊了思路,懂得了更多的創意元素,使我在服裝設計方面得到了很大的啟發起程,同時也總結了一些工作時要留心的貨色,首先咱們要與別人坦誠相待,這樣才干保持很好的溝通,其次咱們要主動踴躍往做事。在公司也讓我懂得到我國服裝界的現狀,今天,充斥著咱們事實生活的古代中國服裝,是西方服飾文化的照搬。只管有中山裝以及一批冠以民族改進服裝形制,但已經不是完全意思上的、民族文化母體中脫變出來的古代服飾文化狀況了。假如說硬性夸大今天服裝的“中國特點”,只是在西服中塞進一些民族文化的符號罷了。咱們應當站在民族文化的本源中往找咱們民族服裝古代化的思路。最后大學生活還剩未多少的時光了,咱們更加要認清本人,要放松時光,愛護學校所發明的良好學習環境,始終充實本人,今后以更加踴躍的姿勢面對學習跟 工作中的艱苦跟 挑釁,多想解決當初我服裝界標題標方法從成熟演變為成熟的。
另外通過我在公司里的實習我明白了怎么做才干成為一個設計師心態很重要,在工作中切忌眼高手低,浮躁。擺正本人的地位,認清本人的才能,才干安心的工作。其次風格很重要,可想而知設計師要是不本人的風格是會怎么,做服裝設計要有本人的風格,但本人的風格也要與公司的服假裝風雷同一,不然遲早也會被公司,被社會淘汰。最后,溝通和諧才能很重要,假如不懂得跟身邊的人溝通和諧,所謂的設計師也就做不下往了,不同品位的人要換不同的溝通方法。要想先做好事就要先做。
以前,我老是盼看早點到社會參加工作,因為我總感到工作是一件很輕易的事,可是當我分開校園,真的進進社會實習后,才真正閉會到——工作,并不是設想中的那樣——它又苦又累,可不是一件輕易的事. 一開端,我被學校安排到中山五路的新大新公司實習.上班第一天,我的心境沖動,高興,期盼,喜悅.我信賴,只有我當真學習,好好控制,做好每一件事,實習斷定會有成績. 在新大新公司實習,我被調配到該公司的女士服裝商場,在那里,我當了一名服裝銷售員.銷售員這份工作,看似簡單,切實要做好它很不輕易.因為,"怎么才干令顧客滿意 ","怎么才干令顧客感到本人是一位立場當真,工作滿意的銷售員 ",這里面的學識可大了.因此,當銷售員首先就要學會如何做銷售員——最起起碼的請求就是:大的要當真懂得公司的整體運作,服務承諾跟 工作軌制,小的要熟悉服裝的價格跟 布料等.只有這樣,工作起來才干得心應手. 其次,要學會怎么與人相處跟 與人溝通.公司里的銷售員來自四面八方,不同地區的人有著不同的生活習慣跟 生活方法等,與不同地區的人相處要講究不同的方法方法.只有這樣,才干營造良好的人際關聯.最重要的是,與共事相處必定要禮貌,謙虛,寬容,彼此關懷,彼此幫忙跟 彼此諒解. 第三,要學會怎么嚴格當真地工作.以前在學校,下課后就曉得跟 同窗游玩,嘻嘻哈哈,大聲談笑.在這里,可不能這樣,因為,這里是公司,是工作的處所,是盡對不容許產生這樣的事件的.工作,來不得半點馬虎,假如馬虎就會出錯,工作出錯就會給公司帶來喪失.于是,我意識到:本人盡不能再像以前那樣,要學會像這里的共事一樣嚴格,當真,盡力地工作. 第四,要學會虛心.因為只有虛心求教才干真正學到貨色,也只有虛心求教才可使本人進步快. 在女士服裝商場工作的頭多少天,我虛心腸向其余銷售員學習"怎么向顧客銷售服裝,怎么辨別不同的布料跟 怎么量度顧客須要購買衣服的尺寸"等等.因為虛心求教,共事又耐煩講解,很快,我就對服裝的尺寸跟 布料有了必定的懂得跟 辨別才能,這也使我得到了柜長跟 共事們的贊美,于是,我被安排到更重要的工作崗位. 第五,要學會以禮待人. 在新的工作崗位,面對第一位顧客時,我的心境既沖動又緩和.沖動的是,錘煉本人的機會終于來了,緩和的是,害怕本人會犯錯誤,這樣會令顧客不滿意跟 不開心.面對第一位顧客,我做的第一件事就是向這位顧客問好:"歡送你光顧新大新公司女士服裝商場,請隨便看跟 隨便篩選 .".說完,我緩和地
等待顧客的反應,恐怕受到冷僻 .沒想到這位顧客聽了我的話后,豈但不冷僻 我,反而微笑著對我說:"小姐,你的服務立場很好.我先看一看,挑好了再找你包裝吧.".聽了這番話,我那緩和的神經登時得到舒緩,而且還感到很高興,因為這是我到新大新公司實習以來第一次聽到顧客對本人工作的贊美跟 評估.這樣一來,更激發了我的工作熱忱.我開端英勇地向她傾銷公司的女士服裝——從服裝的面料,產地,價格等,都對她作了具體的介紹.她對我的介紹很滿意,立刻就購買了多少套服裝,而后非常開心腸走了.所有這些,抖嗌嬴一旁的柜長看在眼里.她等顧客分開后徑直走到我的面前,跟 藹地對我說:"敏儀,你真行,這么快就博得了顧客的贊賞,持續盡力,你會獲得更大的進步的!".聽了柜長的話,我受到了更大的鼓勵,并暗暗下定信念:必定要盡力工作,盡不茍嗌俸柜長對我的期看. 在實習期間,誠然很辛苦,然而,在這艱巨的工作中,我卻學到了不少貨色,也受到了很大的啟發起程: 1,要當真學好專業常識,這樣可能打下一個扎實跟 牢固的工作基本. 2,要在工作中始終學習,進一步進步本身綜合素質,才干適應當今社會對人才的須要. 這次實習順利結束了,但我明白:今后的工作還會碰到很多新的貨色,這些貨色會給我帶來新的閉會跟 新的領會,因此,我堅信:只有我一心往挖掘,英勇地往嘗試,必定會有更大的播種跟 啟發起程的,也只有這樣才干為本人當前的工作跟 生活積聚更多豐富的常識跟 寶貴的教訓.
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日本熱門專業:服裝設計專業
服裝設計專業,顧名思義就是培養設計服裝款式人才的專業。設計指的是計劃、構想、設立方案,也含意象、作圖、制型的意思。服裝設計過程即根據設計對象的要求進行構思,并繪制出效果圖、平面圖,再根據圖紙進行制作,達到完成設計的全過程。
但大多的服裝設計師集中在法國、英國…在亞洲著名的服裝設計師集中在日本,日本特別在八、九十年代甚至在二十一世紀初在服裝方面都有很大的成功,在中國建有很多的大型服裝加工廠。中國雖然也有很多的服裝設計師,但大多成名度的范圍只局限于中國本土之內。眾所周知,日本的服裝行業是走在世界前端的,我們耳熟能詳的著名品牌,著名設計師更始比比皆是:
三宅一生品牌(issey miyake)雖不是第一個為國際公認的日本時裝品牌,但它卻是根植于日本的民族觀念、習俗和價值觀,且是名震寰宇的最優秀世界女裝品牌。他的產品是一些流行于全世界的,但卻張揚著鮮明的日本民族風格的東西,它不僅僅確立了他自身的國際地位,同時也確立了東京為國際時裝之都的地位。三宅一生既是品牌的名字優勢設計師三宅先生的本名。他1938年出生于日本廣島。曾就讀于日本多摩美術大學設計系,曾在givenchy擔任設計助理。1970年在東京成立了三宅一生設計室此后相繼成立了三宅一生國際公司,飾品公司,歐洲公司,美國公司等。曾獲日本時裝編輯俱樂部獎,邁尼其時裝報大獎,紐約普瑞特(pratt) 學院杰出設計獎,美國時裝設計協會獎,奈門馬科斯獎等多項大獎。他的時裝極具有創造力,集質樸,基本,現代于一體。他的設計思想幾乎可以和整個西方服裝界相抗衡,是一種代表著未來新方向的嶄新設計風格。他的服裝沒有一絲商業氣息,有的全是充滿夢幻色彩的創舉,他的客戶群是東西方中上階層前衛人士。
世界時裝舞臺,長久以來一直為鼻挺目深的歐美人所壟斷。曾幾何時,幾個來自東方島國——日本的設計師帶著一點神秘,一點莫測,更帶著震世的驚嘆站到了這個舞臺的中央。成衣設計師高田賢三(takada kenzo)就是其中杰出的一位。這群黑頭發黑眼睛的亞裔設計師的成功,不僅為歐美本位文化吹入了一股清新而淵長的東方之風,而且給在東方本土奮戰的時裝業同行以莫大的鼓舞與信心,他們開辟了一條由東方通向時裝盛世的.路。
高田賢三(takada kenzo)以其同名品牌kenzo的熱銷而為世人熟知,他畢業于著名的日本文化服裝學院。這位帶著一臉燦爛微笑,留著濃密的娃娃式長發,謙遜而幽默的藝術家在通往巴黎的成功途中也歷經了暗淡而艱難的日子,但他的作品卻始終沒有絲毫的憂傷,就像雷諾阿的畫一樣,只有快樂的色彩和浪漫的想象。他因而被稱作時裝界的雷諾阿。
日本服裝領域,設計往往在日本本土,而生產則會安排的到以中國為主的其他國家。這樣的安排既保證了日本人的口味,又降低了生產的成本。正是因為擁有這樣的制作銷售流程,在日本的服裝公司里,頻頻出現來自中國的就職者。盡管如此,這些中國職員也多是從事生產管理這些領域的工作,而能夠真正進入服裝設計領域的中國人設計師則是鳳毛麟角了。設計專業培養的是設計師,品牌策劃師,而服裝設計與工程專業培養的是實用技術型高級人才。服裝有資料顯示,加入wto以后,紡織和服裝業的需求在各行業中是最大的,每年可以增加160多萬個崗位。伴隨著經濟的發展,,人們對穿著的要求也越來越來趨向于個性化,人們渴望著通過服裝體現出自己的獨特。由此看來,服裝設計專業存在著無限的就業潛力。
下面我們來看看培養服裝設計人才的日本教育機構:
在日本,藝術專業并都是4年制的本科。大部分的藝術專業都是在專門學校。也許國內的家長對于專門學校一詞有些陌生,它是一類用來培養專門一種技術而設立的學校,偏重點在于技術類的應用,得到的學位為"專門士"。在這一點上與我們傳統印象中的本科大學是有所不同的。由于此專業的特殊性,相對于人們趨之若騖的高學歷,服裝設計師更注重自身獨特的審美觀以及非凡的藝術洞察力,學歷在創造力面前似乎變得微不足道。因此,我們應當適當調整我們固有的觀念。
在選擇學校方面。學生可以根據自己的喜好選擇適合自己的城市,學校以及專業。藝術類院校通常分為專門學校,4年制本科,和大學院。值得注意的是,有很多藝術類院校的研究生課程(也就是大學院)是在平日的晚上以及周末上課的。大家可以根據自己的情況選擇適合自己的學校。 赴日學習服裝設計,對于語言是有必要的要求的。一般情況下是要求夠達到日本語言能力測試2級以上相應的語言水平,我們才建議您到大學去讀書。如果日語還不是那么熟練的話,還是先選擇適合自己的語言學校比較好。選擇一所距離理想報考學校較近的日本語學校,在那里突破語言關,然后再進入大學才是比較好的選擇。
最后是費用問題。在日本學習服裝設計類專業花費較高。這點與國內情況是一致的。不過,也不必過于擔心這比費用,其實在日本,學校附近很容易找到打工的地方,而且時給也不低,一邊打工一邊學習也是完全可以養活自己的。大多數的留學生都是通過自己打工賺到生活費甚至學費的。
推薦學校:
武藏野大學
巖井俊二的電影<四月物語讓我們記住了武藏野大學的名字。其實這部電影的取景就選在了美麗的武藏野美術大學,不僅<4月物語,動漫作品<蜂蜜與四葉草的原形也是這里。武藏野大學位于東京小平市,前身是1929年創立的帝國美術學校,1948年改名為武藏野美術學校,1957年創立短期大學,1962年開設4年制大學,并于1999年新增了藝術文化與設計信息學科。武藏業美術大學附設有美術資料圖書館,兼有圖書館,美術館和博物館,為學校一大特色。大學現設有日本畫,油畫,雕刻,建筑,工藝工業等多種學科。并定期邀請各領域專家前來舉辦特色講座,學術氣氛活躍,形式多彩。
文化服裝學院:
1923年文化服裝學院成為了日本第一家服裝教育學校。在此之后的86年間,學校培養出近28萬的畢業生,他們分布于當今服裝界的各個領域,其中就包括著名服裝品牌kenzo的創始人高田賢三先生。伴隨著時代的變遷,學校不斷調整教學計劃,增加新的專業??梢哉f文化服裝學院的歷史就象征著日本服裝界的歷史。
現在文化服裝學院位于新宿新都心,緊鄰原宿,青山,澀谷,駐扎于世界流行文化的中心。校內擁有藏品超過兩萬件的博物館,大型圖書館,以及一些新增設備可供學生們使用。另外學校每年都會舉辦可以引起業內話題的流行文化祭,還會安排學生們的海外實習以及課外實習。
多摩美術大學:
建立于油畫、版畫)、雕塑專業、工藝專業(陶藝、玻璃工藝、金屬工藝)、平面設計專業(廣告設計、傳達設計、表現設計)、工業設計專業(產品設計、紡織品設計)、環境設計專業(景觀設計、建筑設計、室內設計)、信息設計專業(多媒體技術、人機系統)、藝術專業(戲劇美術、場景美術設計)。研究生的研究方向有:繪畫、雕塑、設計(平面設計、產品設計、室內設計、工藝品設計、染織品設計、建筑設計)。夜間大學的學習內容有:視覺傳達設計、圖形圖表表示方法、產品設計、環境設計等課程。他們的教學理念是"自由と意力" 。
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小學環保服裝設計大賽方案范文
一、活動目的:
1.貫徹落實科學發展觀,引領我校學生自覺關心時局,樹立環保意識,建設文明校園,走可持續發展道路,構建生態文明,營造綠色人文、和諧的校園文化氛圍。
2.提高我校學生的整體環保素質,激發大家的'創新思維和動手能力。促進團結合作精神,同時也為豐富我校學生課余生活,給廣大同學提供一個展現自我的平臺。
二、活動主題:
時尚環保,秀出風采。
三、活動對象:
三——六年級
四、活動時間:
5月15日-5月25日
五、活動內容及要求:
1.各班做好宣傳發動工作,各班主任可組織學生在美術老師或家長的協助下利用各種廢棄物品設計并制作時裝,至少選出兩套具有特色的服裝,于25日(下周五)前交趙玉亭老師。
2. 作品材料要求是生活中的廢棄品(吸管、光盤、桌布、紙質品、塑料制品、布制品、泡沫等),作品要求環保、美觀,富有新意,能體現當代少年兒童的朝氣。請在作品上貼上班級、設計者姓名以及設計的主題。
3. 少先隊大隊部將對參賽服裝進行評比,選出一二三等獎若干名。
4.各班推薦一名同學,在宋玲霞老師的指導下,穿上小伙伴親手設計的獲獎服裝,于6月1日進行時裝秀展示。
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一、活動目的
隨著科技元素不斷注入我們的生活,環境保護將面臨新的未來。本次比賽的目的是展示環保讓生活更美好的新理念,拓寬學生發展綠色環保的思路。同時,為了提高我校大學生的綜合素質,培養和激發大學生的創新意識和實踐能力,將環保與創新相結合,大賽要求參賽選手充分利用生活廢舊物品,以新穎的氣息來豐富大學生的課余生活,調動我校大學生的活動積極性。
二、活動主題
綠色環保,活力青春,和諧校園
三、活動名稱
內蒙古工業大學首屆校園“新思維”杯環保服裝設計大賽
四、活動主辦部門
學生會女生部
五、活動面向人群
所有在校大學生
六、活動時間及地點
初賽 10月3日
決賽 10月7日
活動具體地點待定
七、參賽設計師須知
1、參賽作品應以“綠色環保”為主題,作品必須以廢舊物品為原材料,參賽設計師可對廢舊物品加以改造,并加入自己創新的元素,從而使所設計的服裝新穎別致。
2、參賽作品制作過程中所需原材料(所用材料必須是可改造利用的廢舊物品,如廢舊衣物、廢舊綠色塑料制品、瓶蓋、廢舊報紙、雜志、光碟等生活廢舊物) 、剪裁工具、針線、膠帶等制作必需品由設計師自備。
三。在服裝設計過程中,為了使作品更加新穎美觀,設計師可以對原材料進行色彩處理。
八、活動流程
(一)前期宣傳、報名階段:
1、宣傳方式:
條幅:a、普通條幅
b、特色條幅:利用廢舊物品(包裝紙、綠色塑料制品、樹葉、瓶蓋等)自制宣傳條幅,懸掛在校園里顯眼的地方進行宣傳。
展板:自繪宣傳展板,餐廳、宿舍門口宣傳。展板內容包括比賽介紹、比賽形式和報名方式。
海報:用簡潔明了的語言闡明大賽主題,張貼于同學們每天的必經之路或是學校的主干道兩旁,快速、連續性地傳遞活動信息,以吸引廣大同學的踴躍參與。
特色服裝:
賽事主辦方自制符合比賽要求的綠色環保服裝,并進行實物宣傳。
2公示時間:10月23-31日
3、報名方式:
學院報名:
活動宣傳前,將競賽申請表發給個學院學生會,并向各學院發出競賽邀請。
現場報名:
宣傳期間,在思源飯店、馨苑飯店門前設立登記點,進行現場登記。錯過大學報名時間的學生也可以參加現場報名。
**報名:
在展示板上,有一個活動負責人的標志。學生可以通過**和短信報名。通過短信息方式報名時,參賽選手必須注明學院、專業、班級、姓名、手機號碼、**號碼、郵箱地址等必要信息。
4報名形式:個人參與
(二)初賽階段:
第一環節:服裝展示與解說
設計人員將提前制作好的作品帶到預賽現場進行展示。在展覽期間,設計師應對參賽作品作適當的解釋。如果條件允許,參賽作品應該由模特試穿。
(※注:參賽設計師自帶模特)
第二環節:評委點評
評委和老師使用10分制進行評語和評分。最終,有20名設計師入選決賽。
評委評分細則:
主題鮮明得3分(新穎設計得1分;服裝綠色環保 2分)
b服裝設計3分(款式1.5分;搭配 1.5分)
c作品解說 2分
d舞臺效果:1分(主要取決于模特的舞臺表演能力)
e設計師才藝展示 1分
●參賽作品入選規則:
① 參賽作品主題鮮明,設計合理,能題鮮設計師獨特的思維和設計理念。
②參賽作品制作成型。一件(或一套)衣服可選用一種或幾種原材料作為主料,同時設計師可把廢舊物品進行改造用以服裝的修飾,從而使所設計服裝更加新穎獨特。
③ 所有設計師應在現場對參賽作品進行解說,并用簡單的語言介紹創作理念和服裝特點。
(三)決賽階段:
第一環節:初賽服裝秀
規則:每套參賽作品由模特試穿,走秀2次,最終擺出一個造型。走秀過程配有背景**。
第二個環節:現場服裝的設計與展示
規則:參賽選手在規定的40分鐘內,利用自己所準備的材料以及活動主辦方提供的材料,設計并制作一套適合模特身材的服裝。要求:
參賽者應充分利用賽事主辦方提供的資料(資料利用程度作為服裝評分標準)。
本環節特色:
在服裝制作過程中,有20分鐘的藝術表演和5分鐘的主持人與設計師的互動。
第三環節:決賽作品展
規則: ①由主持人按照設計師的牌號順序,讓設計師和自己的模特逐一登場對自己的設計進行解說(解說時間為每套參賽作品1分鐘)。
②評委老師進行點評打分。采用十分制。
評委評分細則:
主題鮮明得3分(新穎設計得1分;服裝綠色環保 2分)
b服裝設計4分(款式1.5分;搭配1.5分;主辦單位提供的材料利用率:1分)
c作品解說 2分
d舞臺效果 1分(主要由模特的舞臺表現能力而定)
本環節特色:
①進入決賽的設計師為20位,在評委點評完前10位設計師的作品后,穿插一個小節目——街舞表演(可以由街舞協會完成)。評委稍事休息繼續點評。
② 最后一場模特秀結束時,中間有一個節目——唱歌。
第四環節:與現場觀眾互動游戲
在評委最終的評分及計分員的成績核算過程中,主持人組織現場觀眾進行互動游戲環節,期間表現突出的觀眾可獲得小禮品獎勵。同時,由現場的觀眾選出“我最喜愛的設計師”。
第五環節:公布比賽成績并頒獎
評委和教師將為比賽獲獎者頒發獲獎證書,獲獎者代表將發表演講。
選手成績核算方式:去掉一個最高分,去掉一個最低分,取其余評分的平均值。
九、獎項設置
一等獎一名
二等獎兩名
三等獎三名
優秀獎若干名
觀眾最喜歡的設計師一名
十、活動所需物品
宣傳橫幅(2)宣傳欄(6)獲獎證書(20份)
茶杯評委座簽音箱麥克(帶麥架)
廢料(從學生會內部成員處收集)
十一、活動經費
舞臺裝飾 100元
觀眾小禮物 35元
宣傳海報 10元
打印、復印支出 10元
紙筆(評委、記分員)15元
總計 170元
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1、《現代服裝設計與制作》初、中、高一套三冊 主編 中國勞動社會保障出版社出版 2004.3
2、《原型結構設計要領》 編著 第一作者 上??萍汲霭嫔?2001.6
3、《實用服飾配件設計與制作》 獨立編著 東華大學出版社2003.1
4、日本文化服裝學院教材《立體裁剪》 主譯 東華大學出版社2004.10
5、日本文化服裝學院教材《女襯衫·連衣裙》 主譯 東華大學出版社 2004.12
6、日本文化服裝學院教材《服飾造型基礎》 主譯 東華大學出版社 2005.4
7、日本文化服裝學院教材《裙子·褲子》 主譯 東華大學出版社 2005.4
8、日本文化服裝學院教材《外套·背心》 主譯 東華大學出版社 2005.6
9、日本文化服裝學院教材《大衣·披風》 主譯 東華大學出版社 2005.6
10、《服飾配件設計》上海人民美術出版社 2007年6月ISBN 9787532251551
11、《服裝立體裁剪》上海人民美術出版社 2007年6月ISBN 9787532251490
12、《服裝設計基礎》上海人民美術出版社 2007年6月ISBN 9787532251513
13、《服裝成衣工藝》上海人民美術出版社 2007年9月ISBN 9787532251544
14、《服裝面料設計》上海人民美術出版社 2007年6月ISBN 9787532251520
15、《中西服裝史》上海人民美術出版社 2007年6月 ISBN 9787532251483
16、《服裝平面結構設計》上海人民美術出版社 2009年5月 ISBN 9787532251506
17、《服裝設計效果表現》上海人民美術出版社 2007年6月ISBN 9787532251537
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