瘋人說讀后感（實用14篇）
發表時間：2018-04-15瘋人說讀后感（實用14篇）。
【1】瘋人說讀后感
我讀這篇《天亮說晚安》是在早上，這時候窗外的陽光正明媚，干凈而且溫暖。昨晚因為空調吹過度而感冒了。所以一邊吸著鼻子一邊看，看到好的詞語和句子就用黑色的碳素筆在它們的底下畫一條長長的線，然后繼續看著下面的內容。
這是懷念，至始至終的懷念。
就像我手上拿著的碳素筆，是我在前不久中考的考場所用的筆，用了兩場考試，在第三場的時候摔在地上斷了芯?，F在又被我神奇地醫好了，只不過我不能再拿著它在中考的試卷上刷刷寫著答案。
這是傷痕，無法愈合的溫柔傷痕。
這篇《天亮說晚安》，我看到一半的時候突然興致就缺了一半。滿目徘徊的字眼無非是我、林嵐、FOX和顏敘，一直在搖滾樂和寂靜的黑夜中叫囂。于是剩下一半的興致支持著我把它看完。
在結尾的時候，是無比的遺憾，無比的完美。因為這種不算結局的結局才最叫人難忘，不得不說我剛剛經歷了一場心理戰斗，不是我在搏斗，而是作為一個觀望著，我在看著別人搏斗。我曾經有過這么一個念頭：
——作者是揭開自身的瘡疤慢慢撫摸的人，而讀者是看著作者撫摸瘡疤同時撫摸自己身上同樣瘡疤的人。
也許太過復雜，也許不夠清楚。因為我表達不來，只是我知道我也有同樣感受，和作者有同樣的感受，從而達到共鳴，然后感嘆：這是一篇多么好的文章藹———只因為說出讀者心中的痛。
我不會多么多么用力地感嘆，只是清清淡淡地懷念和咀嚼。我和朋友談論起的時候，只是會說，這篇文章不錯。但是我不會說我和文章里的人物有相同的遭遇或者有相同的感受。人有些時候，不許要太多人了解。
晨樹，被現實打敗的晨樹，很可悲。但是世界上多的是可悲的人。因為高三高三。因為未來未來。因為回憶之所以有價值去懷念是因為那里有我們無法完成的許許多多，有我們美好的許許多多，有我們后悔的許許多多。
林嵐，可以消失的林嵐。有些人是會消失的。昨天，抑或是今早還和你交談過的某一個人，也許下午就像蒸發了一般消失在人間。盡管無人問津，存在就像可有可無的事物一樣，我剛才想了一想，世界上根本沒有可有可無的事物，除了有些人。
顏敘，永遠徘徊在畫和搖滾之間的靈魂。喜歡畫和搖滾的人都長得差不多，純真干凈而又悲傷黑暗。心臟就像黑洞，也許你認為你了解他許多，其實你根本不知道他心中所想。也許你認為你根本不了解他，但是他又是簡簡單單的一個有著愛好，并且喜愛著所愛之物的平凡人。
FOX，搖滾樂搖滾樂搖滾樂。你不知道晨樹已經向生活妥協了，還繼續寄著英國的CD英國的異域風情和自己的欣喜。你可以抱著念想，你是個自由的人，你很不錯。你讓我羨慕，盡管我不是那樣熱愛著搖滾樂，可是我還是羨慕你可以追隨著自己喜歡的事物。那是一件多么美好而幸福的事情。
這時候窗外的陽光很白，很亮。我希望明天也可以看見白亮的陽光，然后也是看著書懷念今天白亮的陽光。
天亮了，晚安了。
【2】瘋人說讀后感
梁啟超《少年中國說》中的那個少年中國，看似離我們很遠，其實離我們很近，很近。
一個開拓進取，勇于創新的國家即為少年，少年中國需要的便是這樣一種精神。這種精神在每一個“新來而與世界為緣”的少年人的心中。
中國智在年少。新中國以來的東方紅，原子彈，改革開放等等，無一不是在外人驚嘆的眼神中誕生，而這正是老一輩的中國人以那種初生牛犢不怕虎的精神創造出來的。因此我們少年要做到智，繼承老一輩的光榮傳統。而我們首先要做的就是好好學習，積極上進。一個有智慧的人要學會審時度勢，身體力行。很多時候，簡單的一件事，每個人都能夠完成，而有些人完成了只是松了一口氣，覺得終于做到了，另一些人，做完后會仔細思考，看看哪里需要改進的地方。而這些人，便是少年中國所需要的少年，所需要的智。一切智都體現在所作所為中。因此我們要向這方面努力，要時刻把智，這根弦崩緊了！
少年富則中國慧。少年強則國強。我們在思想上解放了，那么就應該解放一下物質上的吧。
少年強則國強。強需要堅持，需要毅力。有些挫折，有些艱難，要相信挺一挺，努力去戰勝，便能飛越那重重疊疊的障礙。強，也需要有實力。這里的實力便又體現在智了。當然，也不要忘記，自信是強的源泉，相信自己能夠做到，甚至能夠嚇跑困難。我們應該迎接挑戰，讓自己的基礎更加扎實。
少年獨立則國獨立。獨立很容易，一些能夠辦的到的，能獨立；一些渴望辦到的，更要獨立地去嘗試。多“獨立”，發現獨立并不難。當能夠正確完成每一件事的時候，少年便獨立了。國便獨立了。獨立的實力，來自于嘗試？？——而獨立的這一天，一定不會讓人等待很久。
少年自由則國自由。獨立便是自由的前提條件，獨立了，再要自由，完成不困難，不過，自由的同時，也不能忘記了走來這一步的每一步的不容易，保證那些精神依然永存心中。管理好一個國家需要它們。
少年進步則國進步。人總是在不斷學習的，但也有快慢之分，我記得我們家長以前到初中才學英語，而我們小學就開始了，那是因為時代的步伐加快了，這就需要我們以更多的努力來學習了，好讓自己跟上時代進步的步伐！源源不斷的進步，需要一顆上進心和不斷的動力。進步，讓少年，讓國家漸漸完善。智、富、強、獨立、自由都是進步不可缺的條件。
少年勝則國勝。
少年雄由國雄。
因此少年才是祖國的未來，我們肩上的擔子還很重，各位，我們準備好了沒？
上面的情形一定不難實現。在每個中國少年的努力下，進步著的中國便是少年中國！雄于地球的少年中國朝氣蓬勃，自信自律，永遠年輕，永遠不敗——中國少年們的努力，不會讓人失望！
我們少年，讓只屬于中國的奇跡再次在世人驚訝的目光下誕生吧！
相信我們少年行！
【3】瘋人說讀后感
萬物的歡笑，是一闕充滿快樂氣氛的春雨交響曲樂章。
春之聲
等待著，等待著，等待久了的四月到來了。樹葉開始閃出黃青，花苞輕輕地在風中擺動，似乎還帶著一種冬天的昏黃。田圃里冷凍的種子還帶著晶瑩的露珠，枯黃的小草帶著絲絲懶惰埋在土堆里，卻沒有什么將它呼喚醒來。淺淺的魚塘里沒有絲毫生氣，好像那些魚兒都躲在溫暖的河底。只聽得嘩嘩的微小的聲音，溪水緩緩帶動著生的氣息。只有我的到來，才會有一種春天才能聽到的沙沙聲。
春之舞
此時，我睜著惺忪的雙眼來到這片大地。輕輕地，我飄到樹葉上，清洗著累積的灰塵。每一棵樹仿佛都睜開特別明亮的眼睛，樹枝的手臂也頓時柔軟了，而那萌發的葉子，簡直就起伏著一層綠茵茵的波浪。我將小草從沙軟的土地里叫出來，它們擺動著細嫩的葉子，有一種剛蘇醒的懵懂。水珠子從花苞里滴下來，比少女的眼淚還嬌媚。魚兒在水中跳躍，時而躍出水面，輕吻著我嬌嫩的肌膚。半空中似乎總掛著透明的水霧的絲簾。這時，整個大地是美麗的。
我歡快地跑著，跳著。打在孩子們的臉上，滋潤著紅撲撲的小臉。他們在笑，放肆地笑著，我追隨者他們的笑，為笑而笑。
春之祭
我心滿意足地看著孩子們的笑，聽著他們的聲。抬頭看了天空最后一眼，帶著滿心的祝福，砸向地面。我，雨珠，為笑而生，亦為笑而死。
春雨，留給人們一個洗去塵埃和浮華的重生的大地，卻帶著已完的使命安息在萬物的歡笑中
【4】瘋人說讀后感
今天，我讀了《說勤奮》這篇課文，使我明白了做什么事都要勤奮，才能有所作為，才能對人民、對社會作出應有的貢獻。正如中國著名的數學家華羅庚爺爺所說：“勤能補拙是良訓，一分辛苦一分才。
”所以我們更應該勤奮、勤奮、再勤奮，而不能象有些人那樣，自己特別想成才，可又不勤奮，而且不刻苦，象這樣的人，是永遠不可能成才的!
司馬光在別人玩的時候讀書，一直讀到滾瓜爛熟為止。長大以后，他更加勤奮，用了19年時間，編成了史學巨著《資治通鑒》。童第周17歲才進中學，成績很差，但他不氣餒。
別人睡覺時，他回復習一天的學習內容，注意改進學習方法。經過努力，他的學習成績在班里名列前茅。后來，他到比利時學習，完成了難度很大的青蛙剝蛋手術。
通過這兩個故事，文章告訴我們，通往理想的橋梁是勤奮。
讀完之后，我掩卷沉思，浮想聯翩。童第周雖然以前成績不好，但是經過他的努力，完成了高難度的手術。這讓我想起了徐悲鴻。
他不跟外國人爭論，而是用事實征服了他們。畫展前，他每周都要去畫館臨摹，像一匹不知疲倦的馬。他的油畫展出了之后，轟動了整個畫界。
我覺得我現在雖然學習好，但是并沒有像他們那樣勤奮、刻苦努力，總想多玩一會兒。我決定以后更加勤奮、刻苦努力，做一個更好、更完美的學生。每個人心中都有一個美好的理想，但你知道通向理想狀態的橋梁是什么嗎？
是勤奮,古今中外,每一個成功都手中的鮮花都是他們用汗水和心血澆灌出來的.
今天，雖然我們的生活和學習條件有了很大的改善，但我們仍然不能忘記“勤奮”這個詞。只有一輩子的勤奮才能有所作為，才能為人民和社會作出應有的貢獻。
勤奮是我們每個人都要有的，不管是現在還是古代，不管是哪個地方，我們都要勤奮，勤奮能讓我們有所作為，能讓我們對人民對社會做出應有的貢獻。
在學習了第十六課之后，我認為我們應該更加努力，這樣我們才能在學習中取得好成績。我的成績在班上不是很好，最近的聽寫也不是很好。我應該更加勤奮。我應該在課文中和童第周一起學習。我應該一大早去上學。晚上，我不僅要完成作業，還要復習當天的學習內容。下課時，我們還應該讀書復習，時我們的學習越來越好。
在我們班上有許多成績好的同學，但他們一點也不驕傲，他們學了課文繼續努力，準備做得更好，有時我們有一個人得了高分，老師說：“謙虛使人進步，驕傲使人落后。不能驕傲埃所以我們考了高分聽老師的話不驕傲要謙虛，這樣成績就能提高了。
如果我們想長大成人，聰明是沒有用的。我們必須勤奮，記住愛因斯坦的名言：天才是一分靈感，就是九分汗水?！蔽覀儗W過這些課文了，一定要更加抓緊時間讀書寫作，每個人都可以成才的，只有勤奮，就能成為有作為的人。
要相信自己。
我學過這個課文我一定會更加勤奮的。
【5】瘋人說讀后感
林有箴著文說勤，曰：勤出成果，勤出智慧。文中又說： 一個人知識的多寡，成就的大小，關鍵在于勤的程度。只要勤，就一定能在艱苦的勞動中燕得事業上的巨大成就。，對此我表示懷疑。
勤真有這么大的魔力嗎？可生活中為什么又每每以事實向我們證明付出未必有相應的收獲呢？我不知道作者在學生時代有沒有注意到：班上總有那么一部分人，學習極其勤奮刻苦，但他們永遠是學習上的差生；又有另一部分人，他們整天都在玩，可考下試來拿到高分的卻總是他們，就算他們有落難的時候，也總會在極短的時間內離開民間，重回廟堂。這又怎么解釋呢？
其實不管是科學界還是思想界，都已承認了人與人之間智力的差異，否認這一點而大談勤奮和成功的關系，是一種自欺欺人的行徑。古往今來，凡真正有大成就者，莫不是身懷異察者，縱使有些傻相，也必是大智若愚。就說作者用作例子的馬克思和歌德吧，若沒有超常的智力，他們真能取得如此輝煌的成就？
當然，常人再加上持之以恒的勤奮，確實可能有所建樹，但真要如德摩斯梯尼和陳正之，一個由口吃者變作雄辯的演說家，一個反應極其遲鈍卻終成飽學之士，我終不敢相信。要知道、生命是有限的，時間不會停滯，一個人一生學習的時間究竟有多少？據科學家考證，除去吃飯、睡覺等各種必需的時間，大約是一個人壽命的三分之一。那么，就算一個人活一百歲，他學習的時間也就是30年，30年，廢寢忘食、心無旁鶩地學習30年，不知作者有沒有計算過，一個讀書每次只讀50個字，一篇小文章也要讀一二百遍才能熟的人，究竟能記住多少東西？―領悟就更不必說了。作者在說勤的時候，真是忘了時間了嗎？
其實我相信作者不會真犯我以上所說的那些錯誤的，他說這么多違心的話不過是菩薩心腸，給讀者一個鼓勵罷了。而我之所以明知如此，還要進行反駁，也不過是認為善意的謊言固然不妨聽聽，但對人生有一個冷峻深刻的認識也是必不可少的。人類制造的歷史總在有意無意地給人類自己以欺騙，難道我們真的軟弱到沒有勇氣去面對真實了嗎？也說勤
雖然業精于勤荒于嬉非常有道理，并且為諸多歷史事實所證明，然而，果真一勤天下無難事么？我覺得這個說法有片面夸大之嫌，似乎過于相信勤的力量了。要知道勤并不是一個有魔力的字眼，它不是決定一切的東西，并不是一 勤便能天下無難事了。作者只顧贊美勤奮，卻忘記了議論文應有的嚴謹性。
勤當然是指人的勤。既然涉及到人，就不能忽略人本身的一些東西，比如天資。如果一個人天資愚笨，那么勤只能略微補拙，卻不能徹底改變一個人。而且，當你通過勤達到一定層次的時候，天資高于你的人可能早已經遠遠超越了你。顯然，只要他和你付出了同樣的努力，他的成效會好過你很多。當然，理性的人們自然會向著更高的目標前進的，因為大多數的人還是有理想有追求的，不會輕易放棄勤奮去游戲人生另外，依照文中所舉的例子，勤出智慧的說法有點勉強。因為無論是德摩斯梯尼通過勤奮而練就了高超的演講才能，還是陳正之通過努力變成博學之人，都是以勤生巧，通過不斷重復的勤換來對知識或者技能的熟練掌握。通過努力他們懂得的知識是增多了，但是你不能說一個人演講才能高就是有智慧。在古希臘人那里，哲學的拉丁語義才是有智慧。而陳正之以用近乎拼命的努力才換來了博學多才，博學似乎是可能的，多才則未必。大腦變成了圖書館，就可以說是智慧嗎？！
如文中所說，勤的確能出成果，但不能只看到成果背后的勤而忽略了勤奮的人的才華。人類歷史上只有一個馬克思，一個司馬遷，一個歌德，一個陳景潤。為什么？難道僅僅是因為勤奮他們就能夠取得那么輝煌的成就？馬克思有著超強的記憶力，而且他很有學習語言的天賦；司馬遷能夠游歷全國去搜集史料，離不開他的社會條件，你無法想像一個普通文士能夠做到這些；歌德幼時便極富文學天賦；陳景潤更是個數學天才。當然，沒有勤奮他們是不能夠取得舉世矚目的成就的，勤奮的確有決定性的作用，但是勤奮還是要依賴作出勤奮這個行為的人的天資的。
當然，勤奮的重要性是不言而喻的，沒有了勤奮，你的天資就好比是放棄了修剪的樹木，只會瘋長一些無用的枝條，是不能成為好木材的。天資無法改變，只有后天的努力才是能夠自己掌握的所以，還是有效的利用你的天資，以勤奮鋪就你成功的道路吧！
【6】瘋人說讀后感
《冠軍說讀后感》
冠軍說，這是我近期閱讀的一本書籍。這本書集結了一系列冠軍的經驗和故事，每一位冠軍都分享了他們成功的秘訣和面對挑戰時的堅持。讀完這本書后，我深受啟發，對于冠軍和成功的定義也有了更深入的理解。
書中的每一位冠軍都有著與眾不同的故事，他們來自不同的領域：運動、藝術、科學等。他們擁有不同的背景和起點，但他們都有一個共同點：他們為自己的目標拼搏努力，并不輕易放棄。
在這本書中，我最深受啟發的是冠軍們堅持不懈的精神。無論是法拉利車隊的車手還是奧運會的金牌得主，他們都經歷了許多困難和挫折。但是，他們不因失敗而氣餒，而是用失敗來激勵自己更加努力。正是由于他們的堅持不懈，他們最終獲得了成功。
而另一個讓我印象深刻的是冠軍們對自己的工作和追求的熱愛。在書中，很多冠軍都提到他們對自己的工作熱情如火，他們將這份熱愛轉化為動力，不斷進取。正是因為他們對自己的工作充滿熱情，所以他們才能夠堅持不懈地追求自己的目標，并最終成為冠軍。
書中也提到了冠軍們的毅力和專注力。他們都有著極高的毅力和專注力，他們能夠在競爭激烈的環境中保持冷靜，不受外界干擾。他們能夠將自己的全部精力投入到工作中，并且持之以恒地追求自己的目標。正是由于他們的毅力和專注力，他們才能夠在激烈的競爭中脫穎而出，成為冠軍。
閱讀這本書后，我對冠軍和成功有了更深入的理解。成功并不僅僅意味著金錢和名譽，更重要的是內心的滿足和成就感。冠軍們通過他們的努力和堅持獲得了成功，他們不斷挑戰自己的極限，超越自我。他們用自己的行動向我們證明了，只有付出足夠的努力和堅持不懈，才能夠實現自己的夢想，成為真正的冠軍。
通過閱讀《冠軍說》，我也明白了追求成功的道路并不是一帆風順的。在人生的道路上，我們會遇到各種各樣的困難和挫折。重要的是要有勇氣和毅力去面對這些挑戰，不論遇到多大的困難，都不輕易放棄。正如書中的冠軍們所說，失敗并不可怕，關鍵是要從失敗中吸取教訓，不斷反思并改正自己。只有這樣，我們才能夠在失敗中成長，最終取得成功。
讀完《冠軍說》后，我對于冠軍和成功有了更深入的認識。冠軍們的故事和經驗都給予了我巨大的啟發。他們的成功是靠努力、毅力和專注力獲得的，他們通過自己的行動向我們證明了，只要我們保持熱情和毅力，并且堅持不懈，我們也可以成為冠軍。只要我們愿意追求自己的夢想，并付出足夠的努力，我們一定能夠成為冠軍！
【7】瘋人說讀后感
《說牢騷》這篇文章中屈原面對楚懷王和襄王大發牢騷，雖遭流放，但他人以頑強的毅力寫出《離騷》，《涉江》等杰作，表達了他對祖國強烈的愛意，對人民深切的同情及對昏庸統治者無比的憤慨。三國時期，阮籍鄙視封建虛偽，認為封建虛偽束縛了自己個性的發展，以此發泄自己的怨言。
牢騷會令我們聯想到家長發牢騷的場景，這種場景常常會使我們感到很厭煩，但是牢騷并不可怕，它可以提醒我們改掉很多的惡習，它可以勉勵我們好好學習，它還可以讓我們去幫助他人。如此想來，我們便不會在家長發牢騷時，反駁他們。
【8】瘋人說讀后感
讀了《說岳全傳》，我感觸很深，非常佩服書中的大元帥岳飛。書中講述了岳飛從一個躲在荷花缸里逃過了洪水劫難的苦孩子成長為偉大的民族英雄的故事，寫了岳飛精忠報國的精神。
故事講了岳飛剛出生不久，就在他的家鄉湯陰縣發生了一次洪水，淹沒了整個岳家莊。父親遇難，母親抱著他坐在荷花缸中逃生，漂流到內黃縣，被王明收留。岳飛在母親嚴教下讀書寫字，又與王貴等從周侗學藝，少年時就文武雙全。岳飛與王貴、牛皋等結義兄弟到京考武舉，因槍挑小梁王闖下大禍，逃回鄉里。不久，金邦四太子兀術興兵南犯，捉走徽、欽二帝?？低跆踊丶次唬僭里w抗金。岳飛在牛頭山上一戰，打敗金兀術，接著又揮師北上，在朱仙鎮大破金兵。正當岳飛準備直到兀術老巢黃龍府時，兀術派去的內奸秦檜用12道金牌召岳飛回京，并以“莫須有”的罪名，屈殺岳飛、岳云和張憲于風波亭。不久，秦檜暴死，高宗駕崩。孝宗為岳飛平反昭雪，岳雷率“岳家軍”大破金兵。
岳飛在宋朝末年民族危亡的緊急關頭，聯合一批民間英雄，勇敢、機智、頑強地抗擊了金兵的入侵，頂著奸臣的阻撓和陷害，為保衛國家建立了不朽的功勛。他那可歌可泣的愛國主義情懷，永遠是我們緬懷和學習的榜樣。
岳飛當年經歷了很多磨難，他依然能保家衛國，我要繼承和發揚岳飛的精神，把這種精神用到學習和生活上，不能向挫折讓路，勇于戰勝困難，只要我不斷努力，一定會做一個精忠報國的人。
【9】瘋人說讀后感
近日，我讀了梁啟超的文章《少年中國說》，對梁啟超先生萌發出一種崇敬之意，遂也了解了一下梁啟超先生的生平，收獲頗多。
梁啟超又號飲冰室主人，廣東新會人，中國近代維新派代表人物，近代中國的思想啟蒙者，深度參與了中國從舊社會向現代社會變革的偉大社會活動家，民初清華大學國學院四大教授之一、著名新聞報刊活動家。梁啟超的文章風格，世稱“新文體”。這種文體成為五四以前最受歡迎、模仿者最多的文體，而且至今仍然值得學習和研究。梁啟超的文章富有獨特的歷史視角，令人深思，啟蒙思想?！渡倌曛袊f》就是其中出色的一篇。
文章的主旨是，作者把封建古老的中國和他心目中的“少年中國”作鮮明的對比，極力贊頌少年勇于改革的精神，針砭老年人消極保守的思想，鼓勵人們發憤圖強，肩負起建設少年中國的重任，表達作者熱切盼望祖國繁榮富強的強烈愿望和積極進取的精神。
梁啟超把古老封建的中國刻畫得入木三分，讓人看了忍不住咬牙切齒，他把中國之所以被外國人稱為“老大者”，是由于“則以握國權者皆老朽之人也”，然后又深刻地描繪了那些“老朽之人”丑陋自私的嘴臉，他們只管守著自己的利益度過自己的一生，而完全不理人民的生死，這在當時的社會來說是極其大膽的。由此可見這篇文章鮮明的特點就是它強烈的批判性。
文章中多處體現出作者的先進思想，例如文中“有土地，有人民，以居于其土地之人民，而治其所居之土地之事，自制法律而自守之；有主權，有服從，人人皆主權者，人人皆服從者。夫如是，斯謂之完全成立之國?！边@一段闡述了國家的概念，在當時具有十分重大的現實意義，對于封建統治帝國無疑是當頭一棒。對于那個時代的人民來說是對民主概念的啟蒙教育，它大大地激發了群眾敢于斗爭，敢于追求自己權益的思想。
然后文章進一步把對象范圍縮小為中國少年，他說“故今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富；少年強則國強，少年獨立則國獨立；少年自由則國自由，少年進步則國進步；少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”一段下來，讓中國少年頓時醒悟，心中生出一種使命感，他們終于意識到，他們肩負著一個時代的責任。
最后結尾句“少年中國”“與天不老”，而“中國少年”則“與國無疆”，表現兩者的前途和命運是緊密地連結在一起的。這里，飽含著作者強烈的感情，歌頌為創建少年中國的中國少年，贊美有著無限壯麗前景的少年中國。語調高昂，給讀者以巨大的震撼力量。
梁啟超先生的文章就是這樣層層推進，飽含感情，難怪胡適說：“梁先生的文章，使讀者不能不跟著他走，不能不跟著他想！”因此，在中國近代歷史上，梁啟超不僅是傳播西方資產階級學術文化的卓越的宣傳家，而且是賦予新的資產階級思想以新的語言文字形式的杰出的文學家。
梁啟超的文章語言風格被譽為“新文體”，其特點是自由運用語言，為了曉暢地表達思想，作者使用詞語無所顧忌，務求說得詳盡，不嫌反復強調，感情充沛。本文便是如此，作者為了表達他那奔縱的思想感情，他運用了大量的排比、對偶、反復、重疊的修辭法，文章酣暢淋漓，熱情洋溢奔放，如第二段運用重疊排比層層推進的手法，從正反兩面加以反復闡發；又如結尾部分也是用重疊、反復、排比、對偶寫法。
誠然，用今天的眼光來看梁啟超的思想，不免有一些偏頗之處，如作者把國民按老年、少年來區分并加以否定和肯定，把少年人全部看成先進，老年人全部斥為保守，并且把舊中國的衰弱僅僅歸根于官僚的老朽，這些認識并不完全符合實際。并且他并沒有指出一條具體的道路，雖然讓人激動澎湃也感覺難以作為。 但是，作為維新派的主要人物之一，梁啟超表現出來的愛國精神和他勇于突破傳統，敢于創新，積極進取的精神品格是非常值得當今時代的少年學習和緬懷的。他的呼喊穿越時空，依舊深深地激勵著當今的中國少年。
【10】瘋人說讀后感
“壯志饑餐故虜肉，笑淡渴飲匈奴血…”我懷著滿腔怒火和一顆火熱滾燙的心讀完了這本使我久久難忘的《說岳全傳》。
雖說這書是古文版的，但它那精彩的故事和豪壯的詞句依然讓我義憤填膺。
這本書講述了南宋著名愛國將領岳飛等人在金人進軍中原時奮起抗戰，收復失地，而以秦檜為首的奸權集團則大力主張賣國求和，經幾番波折，秦檜用計下出十二道金牌將岳飛召回，并在風波廳上殺害了岳飛及其子岳云、其婿張憲?？稍诖酥埃涝獛浽缫炎R破了秦檜的詭計，他完全有能力違抗上峰的命令，可他沒有，因為，他違背不了自己那顆忠誠的心。
岳元帥給我留下了深刻的映像，兩個字—愛國。
回想起祖國艱難的前天，98年的洪災，03年的非典，08年的地震，這些是時時威脅著我們中華民族的災難！可我們一樣挺過來了，難道這不是因為我們擁有幾百萬愛國勇士嗎？回望祖國輝煌的昨天，第29屆奧運會成功的舉辦，難道不是我們十三億愛國人民共同努力的結晶嗎？
然而，我們小學生又該為愛國做些什么呢？我想我們能做的還有很多，比如，自強不息，勤奮刻苦地學習，為建設祖國做好知識準備，堅持鍛煉，擁有健康的體魄與心理，勤簡節約，為祖國節約每一滴水，一度電，一張紙…“愛國”不是僅用語言所能表達的，它的含義比山高，比海深。
“壯志饑餐胡虜肉，笑談渴飲匈奴血”！這名詩及岳元帥勾起了無數中國人民火熱的愛國情懷。以后，我們將邁向世界各地，然而，無論我們走到哪里都不會忘記，我們是千千萬萬炎皇了孫的一員！我們會把一個大的“中國”寫給全世界！
【11】瘋人說讀后感
作為一種輔助工具，屏讀軟件大大提高了視覺障礙人士的閱讀體驗。在使用屏讀軟件之前，我對這個工具并不了解，但通過一段時間的實踐和觀察，我開始真正感受到它的作用和價值。首先，屏讀軟件可以讓我更加便利地獲取信息。在沒有屏讀軟件的時候，我只能通過觸摸或聽取他人的口述來獲取信息。但是，屏讀軟件讓視覺障礙人士像普通人一樣，可以通過自己的耳朵獲取書本、網頁、微信聊天等各種形式的信息。無論是學習、工作還是娛樂，屏讀軟件都大大提高了我獲取新信息的效率和質量。
其次，屏讀軟件也讓我更了解文字審美和語言美學。由于屏讀軟件的朗讀速度較快，我必須加強自己的聽力辨識能力，這讓我對于語言的分隔、停頓、提升、情感等方面的感受更加敏銳。同時，在聆聽書本、小說、詩歌等文本內容時，我也可以更好地對文本本身的美感進行體驗和掌握，這讓我在學習語言和寫作方面也有了更好的啟發和參考。
最后，屏讀軟件還帶給了我更多關于教育和文化多元性的認識。通過使用屏讀軟件，我更容易接觸到不同國家、不同文化背景下的文字和知識，這幫助我更加開闊眼界，了解和認識了更多的事物。通過屏讀軟件，我發現自己對于旅游、食品、建筑、人類學等方面的跨文化體驗變得更加感性和深入。
總的來說，屏讀軟件給視覺障礙人士帶來了很多好處，它不僅讓我們更加方便地獲取信息，還帶給我們更多的審美體驗和文化認知。在以后的生活中，我會繼續使用屏讀軟件來提高自己的閱讀能力，與更多的人交流、了解和體驗不同的文化。
【12】瘋人說讀后感
真是同感！這世間并不缺少美，只是缺少發現美的眼睛。
這是一篇令我深有感觸的文言文。寫的精彩，寫的深刻。一匹千里馬不很難找，能夠找到一位能分辨出來這是一匹的伯樂可就要難得多。沒有伯樂，就無法讀懂馬的心聲，就無法給予馬的所需，甚至可能錯用這匹馬，就甚是可惜。
對人何嘗又不是如此呢？你敢說世界上所有的人才都被利用了嗎？我想，許多的人才可能非但沒有被利用，可能還被踐踏，玷污。就因為沒有人能夠賞識這些人啊。才人多的是，不能因為賞識不見才人就發出“天下沒有才人”的嘆息啊。國家的教育制度要更加完善，就能夠更好的培養人才，就能夠更好地使用人才，國家就會更加受益，變得更加強大。
或許，韓愈發出的，就是這樣一個感嘆吧。
【13】瘋人說讀后感
馬，中華民族珍視了上千年的一種動物。從古至今，就有“寶馬配英雄”之說，更有數不勝數的名馬，楚騅、赤兔、的盧、絕影。如此種種，都有一個共同的特點，都是被奴役了的生物，都喪失了應有的自由。在韓愈的《馬說》中也反映了這一點：
“世有伯樂，然后又千里馬?！惫嫒绱藛?千里馬始終存在，“千里”是他的內在屬性，伯樂只是可以發現這一點。如果世上后又千里馬，那么，伯樂之前的存在都是毫無意義的。
“故雖有名馬，衹辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里只稱也?！鼻Ю锺R和駢死于槽里之間的馬都是馬，它們有著同等的靈魂，是同一種生物，為何千里馬就不該如此，而普通的馬就應當如此?即使千里馬被伯樂識出，不再“辱于奴隸人之手”，又會怎樣?馳騁沙場，拼個你死我活?戴上束縛著自由靈魂的韁繩，還是金絡腦?百戰過后，被尊為“寶馬”?僅僅如此，千里馬們仍然是被人駕馭著，奴役著，這與“辱于奴隸人之手”的馬有何區別?它們希望的是回歸自然，而不是當一匹五花馬。即使對人來說，馬或者千里馬，完成了它們的任務。但對于馬或者千里馬，這個靈魂與肉體的真正主人，它們存在和誕生的意義是自由!無奴役!
對于人來說也是如此，如果你是一個有才之士就非要做一介朝廷命官么?你有真正隨從于你的心愿，你的意志了么?你又是真正自由的么?只要你快樂，自由，在小小的世界的任何一處，發揮著你的才能，又何必等那個伯樂來把你帶入那個不自由的世界?
自由，我們曾經擁有的寶石，它什么時候消失了?在你渴求功名利祿之時，在你唯唯諾諾，瞻前顧后之時，在你被眼前利益驅使之時，它，自由，就像一個膽小鬼一般逃走了。
趕快去抓住它，那些屬于你的真正的有益自由!
【14】瘋人說讀后感
《冠軍說讀后感》
作為一本備受期待的體育傳記，《冠軍說》同樣也是一本意義非凡的人生指南。讀完這本書，我深受震撼，仿佛看見了一個個無與倫比的冠軍們在他們的人生舞臺上發光發熱的瞬間。通過他們的經歷和故事，我也從中汲取了許多寶貴的人生智慧。
《冠軍說》告訴我們成功背后需要艱辛的努力。每一個取得輝煌成就的冠軍都是在長時間的堅持和付出中才獲得如今的成就。他們用自己的刻苦訓練和無私奉獻，為后來者樹立了很好的榜樣。例如，書中提到的游泳冠軍邁克爾·菲爾普斯，為了獲得金牌，他每天早上4點就會起床，進行數小時的訓練。他對自己毫不妥協的要求和頑強的毅力，使他成為了歷史上最成功的奧運選手之一。這讓我明白，只有通過不斷努力和堅持，才能向著成功前進。
《冠軍說》向我們展示了冠軍們面對困難時的堅韌和勇敢。無論是面對傷病還是失敗，他們從不輕易言棄。他們積極面對困難，勇往直前。例如，在書中我讀到了籃球巨星科比·布萊恩特的故事。從小到大，科比就一直面臨巨大的壓力和挑戰。他憑借著頑強的意志和毫不動搖的決心，一次又一次地克服困難，最終成為了當之無愧的籃球傳奇。這使我明白，無論面對什么困難，只要心懷勇氣和堅持不懈，我們同樣可以戰勝困難，贏得成功。
《冠軍說》也告訴我們，成功的冠軍不僅僅關注自己，更注重對社會和他人的貢獻。他們用自己的行動和言辭激勵和感染著身邊的人。例如，乒乓球世界冠軍張怡寧在書中提到她的助教經歷。她致力于改變孩子們對體育和學習的態度，用自己的親身經歷告訴他們努力與奮斗的重要性。這讓我明白，一個真正的冠軍是一個有責任感的人，他們不僅為自己而活，更為他人和社會而拼搏。
通過閱讀《冠軍說》，我從中受益匪淺。我深深被冠軍們的故事和經歷所感動，他們的付出和奉獻是我們學習的榜樣。他們通過自己的努力和堅持，向我們證明只有付出才有回報，只有堅持不懈才能走向成功。同時，他們也告訴我們困難和挫折并非不可逾越的障礙，只要我們擁有勇氣和決心，就能戰勝一切困難，贏得屬于自己的榮耀。最重要的是，他們告訴我們一個真正的冠軍是一個有責任感的人，他們時刻把關注點放在他人和社會，用自己的努力影響和幫助他人。
小編認為，《冠軍說》是一本讓人耳目一新的體育傳記，它向我們傳遞了成功的秘訣和人生的智慧。每一個冠軍都有自己的故事，每一個故事都鼓舞人心，激發我們的斗志。無論是在體育領域還是生活中，我們都可以從冠軍們的經歷中受益，并將其應用到自己的生活中。正如書中所說：“冠軍只不過是普通人，他們選擇了非凡的道路?！蔽覀兠總€人都可以成為冠軍，只要我們敢于選擇，并用心去追求。
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