述職范文|市文明風采活動總結（匯集十篇）_市文明風采活動總結
發表時間：2018-04-19市文明風采活動總結（匯集十篇）。
一. 市文明風采活動總結
三、評選優秀作品，形成參賽作品。
我校在文明高雅競賽活動中取得了有條件的項目，人人參與競賽，班級參與課堂；對條件不足的項目，組織課外興趣小組，開展活動。
如征文演講類，以班為單位，人人參加，班班參與，班主任擇優推薦給項目組，項目組評選出優秀作品給業務水平高、責任心強的專業老師利用業余時間進行指導。職業規劃類，任課教師利用課上時間指導計算機應用專業學生制作，擇優推薦給項目組，項目組選出優秀作品給專業指導教師進行指導。攝影**類：
組織課外興趣小組，開展活動、在活動中實時抓拍，才藝展演類主要任務交個幼師專業，指導老師利用課堂時間和課外實踐加強練習，擇優推薦給項目組，項目組選出優秀作品給專業指導教師進行指導。然后評選出優秀作品，并選定指導教師按照學?！拔拿黠L采”競賽組委會的要求，指導學生對作品先后修改了三輪。引導學生構思，引導學生觀察社會現實，學生設計好作品并引導他們修改，完成作品制作后的一系列工作。
學生們都深有感觸地說：“我們剛做出來的作品并不怎么強，經老師點播，自己查找資料，修改出來的作品真提高不少?！? 最終，經過評選、指導、修改，并且根據省市、文明風采組委會要求我校上報作品。
四、 “文明風采”競賽活動成效顯著
“文明風采”大賽活動增強了學生專業學習的興趣，使學生逐步樹立“成功者”的心態，激發了學生提高自身綜合素質的動力，學生的道德思想水平明顯提升。對 “真正學會”有了深刻認識，懂得“愛和感恩”，并立志要成為職場能手，從而培育了良好的校風，有效促進了校園文化的提升。 “文明風采”大賽活動使同學們對黨和國家的關懷有了更深刻的感受。
認識到誠信是我們民族傳統文化的結晶，要繼承和發揚，認識到職業生涯規劃對人生的重要，認識到黨和國家對職業教育的重視，從而立志成才，學會感恩，回報社會。
學生們在比賽過程中獲得了信心。中職學生總是認為自己什么事情都做不好，通過參加“文明風采”競賽活動，使同學們感到在老師的幫助下，通過努力，能夠做事，做成事，做好事。同學們說：
“雖然玩的時間少了，但很充實，很快樂”。通過這次競賽，我校整合了各方面的力量，形成了全體成員德德育工作，促進了德育工作的有效開展。我校在“文明風采”競賽活動期間，各部門聯動，全體老師齊上陣，輔導學生，管理學生，服務學生，形成了全員德育的良好局面。
每個人都按照自己的崗位發揮了自己的德育功能，各部門都行動起來，全員德育，有效地推動了我校德育工作的開展。
范縣中職學校文明風采小組
2020年1月14日
二. 市文明風采活動總結
三一圖書館（活動總結范文/教研活動總結）
我院始終堅持“愛眾親仁，博學篤行”的辦學宗旨，從學生的全面成長成才出發，加強校園精神文明建設，開展文明大學生活動，進行社會主義榮辱觀教育，培育優良的學風、校風，因而學生精神風貌和學風狀態取得了明顯的進步。但同時，我們也清醒地看到，目前在我校個別學生中，仍然存在著對要求自己不嚴，文明修養欠缺，精神風貌不佳，甚至違章違紀的現象。為培養學生良好的文明習慣，引導和教育學生樹立正確的審美觀念，更好地展現現代大學生朝氣蓬勃、積極向上的精神風貌，創建文明和諧的校園氛圍，全院同學共同倡導和參與的“樹文明風貌,展青春風采”主題宣傳教育活動在我系學生中扎扎實實地開展起來，拉開了全系學生儀容儀表建設整頓工程的序幕。
我系成立了由學工部老師、各班輔導員組成的儀容儀表整頓小組，并制定了詳細的活動方案和具體措施，活動分為宣傳階段、實施階段、檢查驗收三個階段。首先是輔導員在本班進行思想教育，對各班同學的儀容儀表進行自查。男童燙發、染發、蓋眉、側蓋耳、封底領、配戴首飾；對女生穿漏水等問題進行檢查，規范學生的儀表。
其次，由學工科師生組成的值班人員將不定期對教學樓的外觀、文明禮儀等方面進行檢查。在班會課時下到班上進行檢查；晚上自習到各班進行檢查和登記。對檢查中不符合標準要求的學生進行思想教育并做好記錄，限期改正；最后，整改期結束后，對不符合要求的學生進行嚴肅教育。
經過近一個月的整改，活動成效顯著，取得階段性成果。學生燙發、染發現象減少，學生逐漸養成文明禮儀的良好習慣，精神面貌煥然一新。但在活動中總會出現學生不肯主動配合，甚至唱反調或者看到我們就躲開等一些問題，這對我們的工作造成了一定的困擾。
對此我們將及時總結，認真反思，同時堅持每日巡查制度，形成常規檢查與不定期檢查的機制，同時在各班專門設立了一名儀表儀容監督員，及時向輔導員反映情況；輔導員定期對每各班級的學生進行檢查和監督。對違反儀容儀表要求的學生，統一教育學習工作部輔導員、教師，責令限期改正。每個學生的外觀檢查結果作為先進班集體評比的依據之一。
做到從細微之處著手對學生進行教育，確保儀容儀表整頓工作長期有效的落到實處，推動學院學風校風建設向更高目標邁進。也有效地提高了大學生的文明禮貌意識，彰顯出了大學生朝氣逢勃的精神面貌，在全校形成了人人講文明，人人講禮貌的良好氛圍，有力的促進教學工作的開展。
三. 市文明風采活動總結
各位老師，同學們：
早上好！新的一天伴著朝陽一起來到。很高興利用今天晨會的時間與大家講講話。我今天講話的的題目是：禮貌顯現素質，文明展現風采。
首先，我還是給大家講兩個故事。
第一個故事，是說有一個叫做馮容的中國人去歐洲考察的事。到歐洲下榻的第一家酒店的電梯里，她看到了四個顯眼的中國字：“請勿吐痰”。而這家酒店的服務語言只有意大利語、日語和英語?？吹贸鰜?，這幾個字是寫給中國人看的。同學們，說到這里，也許你會感到很氣憤，覺得這家酒店對中國人太不尊重了?？墒?，在氣憤的同時，你可曾想過，在此之前，一定有過不少的中國人在這家酒店里有過隨地吐痰的行為。使得別人不得不用這種極端的方式來提醒。就這要一個細節，一個不文明的細節，讓我們中國人的形象受到了損害。
第二件事發生在中國。中央電視臺曾經報道，有一年的十一“黃金周”后，天安門廣場上竟然留下了60多萬塊口香糖的污漬，最多的地方，不足一平方米的地方有9塊之多！無耐之下，北京市有關部門出動了10輛地面沖洗車、10輛高壓沖洗車和大量的志愿者，花了近半個月的時間才清理干凈。天安門是我們現代中國的象征，天安門廣場是世界最大的城市廣場，也可以說是我們中國在國際上的一個特殊窗口。在這樣一個特殊的地點和特殊的時間發生這樣的事，多么讓人感到遺憾呀。說到這里，也許會有很多同學發出感慨，我們的國民素質真的是太差了！是的，一個人的素質高低或者說一個國家、民族的素質高低及精神風貌就在這樣一些小事上表現得清清楚楚！為此，我們也可以意識到做一個文明的人是多么的重要。
同學們，我們汝城六中是一所全新的學校，縣里投資了二千多萬元，以科學的規劃，為我們置起了一流的“家當”。我們以在這樣的一所學校學習和生活而無比的驕傲和自豪。我們有幸成為六中的首批師生，也就是說，我們是六中的創業者，六中的良好風氣靠我們去開創！我們的一舉一動都體現了六中人的素質，我們的一笑一顰都展現著我們六中人的風采，也許對六中的發展都會產生深遠的影響！同學們，讓我一起做一個文明的、高素質的六中人吧！就讓們從做一個講禮貌、懂文明的學生做起。為此，我為同學們總結出了十條“黃金法則”，只要你遵守了，你做到了，你就不愧是一個光榮而自豪的六中人。
這十條“黃金法則 ”是：
1、 在家尊長輩，愛弟妹，不使小性子
在學校尊師長，愛同學，不打架斗毆；
2、 求人幫忙要道謝，影響別人要道歉；
3、認真傾聽，不隨意打斷別人或亂插話；
4、使用文明話語，不說臟話、鄙話；
5、排隊按先來后到順序，不擁不擠；
6、 愛惜公物，呵護綠色；
7、上下樓梯，平時走路靠右行；
8、在公共場合保持安靜，不喧嘩；
9、上完廁所要沖水，不住下水道丟東西
10、不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰。
同學們，這就是我為你們總結的做文明六中人的“十大黃金法則”，也許不完全，但很實用。而且，這些法則只要我們稍加注意，多加留心就可做到。然而，要成為一種習慣，就需要長期地努力，不懈地堅持，習慣一旦養成，將終身受益。
同學們，讓我們攜起手來，在我們首任校長宋輝同志的帶領下，振奮精神，自強不息，為開學校的一代風氣作出自己的貢獻。
我的講話到此結束，謝謝大家。
四. 市文明風采活動總結
xx：
大家好！
在師生之間，在同學之間，在我們與長輩之間，都應有一種中華的傳統美德禮儀。
其實禮儀并不遙遠，它就在我們身邊。
最簡單做到的，便是講話要禮貌，和別人說話要禮貌、虛心。有些同學每一天把臟話掛在嘴邊，動不動就罵人。學校是學習的`地方，是神圣的地方，怎能容忍此等不禮貌的學生。
還有就是對老師的敬重。在老師說話時要精神集中，假如是一副心不在焉的樣貌，就太不禮貌了。上課仔細聽講，也是對老師的一種敬重，老師費盡心血為我們傳授學問，要是各做各的事，在網吧。一旦染上了這些惡習，要懸崖勒馬，把自我挽救回來，不然會漸漸變壞，漸漸成為一個社會上的不良青年。
做好這幾點，或許你就是大家心目中的禮儀標兵，同學們都會喜愛你，敬重你，原本和你關系不好的同學也會情愿和你做摯友。老師也會觀賞你，覺得你是個有禮貌的好孩子懂禮貌，講禮儀，它會讓你受益匪淺。 讓禮儀伴我成長，在禮儀的天空中翱翔！
五. 市文明風采活動總結
“英語風采月”之英way有你活動總結
一﹑活動背景及影響意義
四月春來，櫻花飄香。四月的校園生氣勃勃，同學們學習的熱情亦與日俱增。隨著全球化的進程，作為國際語言的英語更是成為同學青睞的課程，學習英語、學好英語，不僅是當今大學生的必修，更是一種時代的潮流。
在這個斑斕季節里，金融與統計學院學習學術部組織了“英語風采月”之英way有你綜合知識挑戰賽活動。
本次活動不僅進一步提高了同學們學習英語的積極性，還使同學們在活動過程中充分感受到了學習英語的樂趣，讓眾多熱愛英語學習的同學能夠得到能力的提升和才藝的展現，也使得這個四月的英語氣息更為濃厚。同時，活動以小組為單位，增強了學生的團結精神和凝聚力，為今后的團隊合作打下了良好的基礎。
金融與統計學院分團委學生會學習學術部于2013年四月成功舉辦“英語風采月”之英way有你綜合知識挑戰賽活動。賽后，全體工作人員共同總結了經驗，并吸取教訓，力爭把下一次活動辦得更為成功。
二﹑活動流程
1﹑活動前期準備
對于學術部每年舉辦的經典傳統活動，在籌備上主要遵循去年的工作模式。首先由我們三位干部做出活動策劃提交給王莎老師審批，在策劃通過之后，三位部長對活動所需完成任務進行分工。同時通過干事向12級各班下發通知，征選參賽選手，聯系相關嘉賓，以及聯系外聯公關部尋找決賽經費**，宣傳策劃部對初賽當天的黑板進行布置和新聞通訊部對初賽當天進行報道。
在活動開始之前，宣傳方面，首先我們在公寓門口張貼一張ps海報對活動進行線下宣傳，其次通過金小團人人主頁上發表活動通知進行線上宣傳，并且在12級年級簽到本上寫好通知，聯系宣傳部的干事寫好黑板報，還在在公寓進行擺臺、發放宣傳單，進行現場報名工作?；I備方面，首先我們由干部帶領干事向學校提交申請使用二教301作為活動舉辦地，安排活動中要**的***、選手參賽的趣味題庫、相關影音材料、活動計時器、以及準備活動現場臨場制作**的軟件等。同時，為了更好地控制最后的現場，該部門還開展了主持人選拔、培訓等一系列工作。
2、活動實地舉辦過程
“英語風采月”之英way有你綜合知識挑戰賽分為五輪小活動。
第一輪：easy * * e easy go
第二輪：找到你的姐妹
第三輪：recovery包括show me your spell和rush hour兩個環節
第四輪：你來比劃我來猜
第五輪：pk in hua’shan mountain包括頭腦大**和元芳，你看懂了么兩個環節
活動舉辦當天，部長帶領干事提前一個一小時到達活動會場進行現場布置，之后由部門干事引導參賽同學在指定區域就坐。
比賽開始前，由于有些參賽同學臨時有事不能前來參加比賽，于是工作人員及時進行了小組組數的重新排列，使得活動得以順利開始。比賽期間，現場秩序井然，整場比賽氣氛十分活躍。部門主管采取臺下控制的形式，既不影響主持人和選手，又使整個過程平穩有序。
整場比賽進行順利，同學們在活動進行中表現出了極大的興趣，特別是第四輪：你來比劃我來猜活動，同學們的精彩表演博得在場觀眾陣陣掌聲和歡笑，使得活動氛圍達到高潮。雖然在活動過程中出現了一些意外事件，但都被工作人員迅速解決，反應迅速，沒有影響現場氣氛。
比賽結果采用了excel**分階段進行公布，使得參賽同學能及時了解自己小組的成績。由于活動進行時間較長，并且是以層層篩選的形式選拔活動晉級組，活動后期出現了不少同學提前離席的狀況，但是現場秩序還是得到了很好的維持，活動結束后，部門成員進行了比賽場地的打掃工作，為不影響教室的使用，我們將板凳、舞臺布置等也恢復了原狀。
三﹑活動總結
首先，在往年的英語風采月活動中我部多采用英文電影配音大賽的形式，繼承了以往優良的活動模式，并在此基礎上大膽創新，加入新鮮元素，豐富了活動的內容，為下次更好地舉辦活動奠定了基礎。由于整個活動的場面很大，這對秘書來說是一個難得的機會。對于活動過程中的突發事件的處理和控制，工作人員較以往活動有了明顯提高，保證了活動的正常運行。
最重要的是，此次“英way有你”英語風采月，達到了預期的活動效果，現場氣氛活躍，同學評價不俗。在以下細節方面也盡善盡美：
1、本次活動環節設置上兼備了趣味性與學術性，很好的將二者有機結合，并且內容豐富，吸引了大量我院同學的關注。
2、在部門擺臺過程中，干事表現積極向北校同學宣傳我們的活動，極大提升了我院的影響力，同時為活動的后續開展奠定了良好的基礎。
三。宣傳**的制作采用了prezi，新穎炫目的效果，充分發揮了活動的宣傳效果。
4、賽前在通過干事良好的溝通能力在“娛樂先鋒”ktv借到話筒等器材，在方便活動順利進行的同時也為活動添彩不少。
5證書應事先蓋章，以免獲獎后收回蓋章。
其次，本次活動也并非十全十美，在活動進行時，還是有不少問題暴露無遺：
1、在活動前期諸項事宜準備不周，如：沒有提前準備場地座位分布圖、在讓干事進行現場評分時沒有提前對干事的現場工作劃分區域、沒有設計好選手成績公示的方式等。以上問題的出現造成了活動現場的分工不清以及引導不清的現場。
2、在賽前未和演唱嘉賓溝通比賽規則出現紕漏，并在賽前沒有進行演示，導致嘉賓不清楚演唱要求，在現場制造了一定的混亂。
三。很多班級在活動當天都有課，導致部分嘉賓和選手無法按時參加，參賽人數與最初報名人數仍有差距。
4在部分選手未到場的情況下，臨時更改了組號，造成了最終評獎和**過程中的誤會。
5整個活動時間過于粗糙和簡單，考慮到現場出現了很多困難，導致整個活動時間過長。
6、賽前沒有說清楚在比賽中舞弊將受到的懲罰，同時也未安排相關工作人員監督，導致活動進行時不少隊伍用手機作弊，有失活動公平性。
綜上所述，接下來的活動不僅要考慮活動的趣味性，還要考慮觀眾的感受，加強與觀眾的互動。此外，活動的前期準備應該更加詳細周備，活動規則應該提前說清楚，并安排管理人員，以確保活動能夠高效成功進行。
六. 市文明風采活動總結
展開一張叫情感的紙，提起一支叫感激的筆，寫寫給我生命的父母，寫寫給我關愛呵護的親人，寫寫給我知識的老師，寫寫我一顆熱忱、感恩的心。
因家庭困難，剛生下我沒多久的媽媽被迫到外地做事，而我則被送到了外公外婆家，是外公外婆對我的百般呵護把我從一個小娃娃培養成現在一個健康的女孩。我很感謝外公外婆，因為有她們的呵護、她們的關愛，我才體驗了成長的快樂。
小時候，我離開了外婆家回到了自己的家，進入了學校，在學校中學習著，后來我慢慢的學會了感恩。在我讀二年級的時候，因發生意外我的外公去世了，我的心第一次受到了最殘酷的打擊。當我看到外婆哭的時候，我的眼淚不由地也跟著掉了下來。當外公從醫院回到家中，我看到外公滿臉都是那種治療燒傷的藥膏。外公就這樣帶著滿臉的藥膏離開了我們，離開了他愛的和愛他的所有人。但他帶不走的是他所留下來的親情，更帶不走他對我們的愛、他對我的照顧。我非常感謝外公，我會代替他好好活著，替他過完他未過完的人生。也會代替他好好照顧好外婆。是外公讓我學會要敢于面對現實，要懷著一顆感恩的心來面現實的殘酷。只有這樣，我們才可以快樂、幸福地生活。
現實很殘酷，但只要我們有戰勝困難的勇氣，我們就不怕失敗。最終我們面對的還是幸福的生活。
不知是因為上天的不公還是因為我的淘氣，命運再一次捉弄了我。那一年暑假中的一天，因爸爸媽媽沒有時間照顧我，而我又是一個很頑皮的女孩，我就去一位朋友家玩，后來玩久了忘記了時間，就賴在她們家吃了中飯。吃完中飯后，我就幫朋友洗碗?？上赐氲臅r候意外發生了，因那個朋友的不小心，我的手被那個朋友用滾燙的開水給燙到了，燙傷疤至今還在，當時，我那位朋友有點不知所措，而我還在叫著疼痛，也不知道該怎么辦。后來我自己跑到了大伯母家，大伯母看見了我的手，她臉上露出了擔心的神色。可是她并沒有送我去醫院。也許她是被我嚇壞了吧！最后是一個鄰家的奶奶把我送到了離家最近的醫院。我到了醫院，醫生給我上了藥 。不久，媽媽和舅舅就出現在我的身邊。媽媽非常心疼地問道：“怎么這么不小心??？”說完后，她又不斷地 責備自己沒有好好照顧好我，媽媽是心疼我。就這樣我在那家小醫院待了一天。后來，爸爸回來了，我就轉院了。轉院之前，我特意到鄰家向那位好心的奶奶表達謝意，謝謝她在我需要幫助的時候幫助了我，讓我得到了及時的治療。后來我到了中醫院，隨后便住了一個多星期的醫院。住院期間，我每天早上都會哭鬧，是爸爸陪在我身邊，讓我換藥的時候沒有那么倔，才好讓醫師順利地換完藥。我記得那時換藥，我連一個幾歲的小朋友都不如。同病房的那位小朋友每天也要換藥，但他從來不會哭。醫院的護士阿姨們都笑我連小朋友都不如。可我真的很怕疼?，F在回想起來，我真應該好好謝謝爸爸媽媽。是他們在那段時間里一直陪在我的身邊，讓我有了戰勝傷痛的力量，讓我有了戰勝病魔的信心，讓我能順利地接受治療并最終康復出院。
長大后，我步入了初中，初中生活還算是順利，沒有發生什么意外。直到初三，我面臨升學還是就業的時候，我猶豫了。最初，我爸爸媽媽說如果我考不起醴陵四中就不要再讀書了，可是我中考還是失利了。面對爸媽的反對，我曾在十字路口徘徊，因為我還想繼續讀書，我想好好學習，好好學一門技能。爸媽的反對讓我不知道該怎么辦，因為在他們心中，他們認為職校生源不好，學風不濃，，害怕我進入職校后會變壞。我只好跟他們保證說：“給我一次學習的機會，我一定會學好我所學的專業，學好技能，不會變壞，以后找一份好工作，讓你們不再這么累，這么辛苦?！本瓦@樣爸媽反對的意見沒有這么大了，后來經過我的進一步爭取，最終爸媽同意我去讀職校。那年夏天，媽媽曾經深情地對我說：“未來的路，你要自己走，我們做父母的不可能代替你。既然你還想學習，我們也就給你機會，省得你以后后悔，埋怨我們做家長的沒有給你讀書的機會。不過你一定要好好學習，不要讓我們失望。而且你還有兩個妹妹，以后可能還要靠你分擔家里的責任。”聽了媽媽的話，我的眼淚不由得掉了下來。爸媽是愛我的，之所以開始不想讓我繼續讀書是因為我還有妹妹要讀書，是因為家里的負擔太重，沒有辦法。我哭著對爸媽說：“我會努力學習的，一定學好，以后找一份好的工作，不再讓你們這么辛苦?！蔽液芨兄x爸媽，是他們給了我學習的機會，讓我對人生有了新的認識與追求。
很快我就步入了職高，認識了新的班主任老師，而且我也得到了班主任老師的關懷與幫助。第一學期，他讓我當了班干部，讓我在工作中鍛煉自己，我很感謝他給了我機會，可是他給的機會我沒有把握好，期末考試我失利了，考到了班上第17名。第二學期，班主任沒有讓我再當班干部了，他鼓勵我把主要精力放到學習上面，先把成績提上去。沒當班干部的這個學期里，我的學習成績果真提上去了，第二次考試我進到了前三。成績提上去了我又開始不聽話了，我又產生了叛逆心理。我學會了逃課，我和同學一起爬圍墻出去上網，就這樣一宿未歸。事發第二天老師并沒找我談話，我也不認為我做錯了什么，只是因為那一次違紀，我失去了那個學期“三好學生”的評選機會。后來班主任老師多次找我談話，直到最后我才認識到那次我真的錯了，我違背了學校的紀律做錯了事。謝謝當時老師原諒了我，給了我機會。我很感謝他，是他給了我成才的機會，讓我在人生的道路上能夠正確前行。
我是一個幸福的人，因為我有愛我的親人，他們讓我感受了家庭的溫暖，體驗了幸福的人生；我是一個幸福的人，因為我有一路上陪我走過來的老師，是他們讓我學到了許多書里書外的知識，讓我可以在社會上快樂地成長，讓我在人生道路上學會了堅強，學會了面對困難與挑戰，學會了用一顆感恩的心來面對身邊的每一個人。
七. 市文明風采活動總結
此次比賽在院領導，系領導以及我系團總支學生會的重視下，在經過了多次的預賽。最終決賽于11月28日晚七點在思恩樓三樓拉開了帷幕，本場決賽主要分為兩個部分，一個是文藝節目比賽，另一個則是宿舍默契大考驗。本場決賽本著公平、公正、公開的比賽原則，我們專門請到專業的老師作為我們本次決賽的評委，而且也請到了……老師作為我們本場比賽的嘉賓。
本場比賽的開場是先**“緣聚一舍·情”宿舍大賽在預賽過程中的總影集，接著在一場激情四射的健美操中拉開了帷幕。比賽開始時，各隊在舞臺上表演了一場藝術表演，然后在表演了三支隊伍之后，進行了宿舍默契測試。以此形式進行比賽。
最后由評委和老師打分。所有的文藝比賽和宿舍默契測試賽都在楊津平老師的演講中結束。最后，舉行了本次比賽的頒獎典禮。
本次比賽的最終獲獎名單，第一名思恩樓584宿舍、第二名思恩樓456宿舍、第三名思恩樓458宿舍。比賽還產生了四個獨立獎項?！八奚犸L采設計新星”b棟430宿舍、“創新才藝之星”思恩樓584宿舍、“最佳默契宿舍”思恩樓584、“最佳影集作品”思恩樓457宿舍。
最后，整個比賽在財經系文藝系的舞蹈表演中拉開帷幕。
競賽有利于增強宿舍成員的凝聚力。同時對于同學們在宿舍方面的知識及宿舍管理條例等都有了進一步的提高。達到預期我們想要的效果。
為了能夠更好地開展這項活動，我們付出了大量的時間和精力來準備和計劃這項活動。雖然我們做了很多前期工作，但是我們還有一些地方做的不到位。在宣傳方面，我們做的不是很好，導致在報名時間上浪費時間。
在每個小賽事比賽時間安排上都不是很合理，導致**在比賽中的展示比較倉促。在經費使用方面也出現了點失算，也導致了使用上的不合理利用。在于頒獎的晚會上，也出現了些不必要的小錯誤。
部門之間的溝通不是很好，與主持人的溝通也不是很好。導致現場有些混亂，主持人在介紹時也犯了一些不必要的錯誤。通過這次比賽，我們學到了很多舉辦賽事需要注意的細節，獲得了很多寶貴的經驗。
例如，在舉辦活動之前，要合理安排個部門的工作；安排好活動流程，對每個流程進行監督和跟蹤，更好地提高活動效率；在比賽活動中要做好應急措施準備，以防出現不必要的差錯；比賽開始前，所有應準備好的設備都應準備好并進行檢查；在比賽中安排相應工作人員的工作和注意事項；在對于主持的溝通需做到正確無誤。在布置會場時，要加強防御意外事件的發生，像氣球**等；以及整個比賽過程中需要注意一些相對較小的程序，如評委和嘉賓的介紹；頒獎順序和誰頒獎是正確的；如何在比賽現場處理一些意想不到的問題。
這次比賽的舉辦，促進了宿舍的生機與活力。增強了宿友之間的凝聚力。讓同學們有一個溫馨、和諧、團結、整潔、舒適的家更愛。
八. 市文明風采活動總結
由裝飾工程系團總支學生會學習部舉辦的“英語風采大賽”于11月21日8點落下帷幕。整個游戲，效果不是很差，但也沒有達到預期的效果！具體總結如下：
1、賽前準備
從宣傳來說，由于接到院部通知比較晚，所以由系部到各班去宣傳的也比較晚，導致選手準備不是很充分，直接的影響了整個比賽的效果！
由于沒有督促宣傳部辦海報，海報張貼得比較遲，海報只是做的一天的宣傳，導致宣傳的力度還是不夠，現場觀眾不是很多！教室后面還有一些空缺職位，影響了會議效果。
2、比賽中期
在比賽過程中，中場配合工作不到位，導致比賽現場不夠安靜，影響了比賽的整體效果！拍照的人員安排過多！前后走動的情況在一定程度上影響了評委的表現和選手的表現。
主持人在比賽中也出現一點小狀況，在最后的頒獎時候宣布所有獎項的選手上臺領獎，最后給整個比賽帶來的不完美的地方。放***的工作人員也由于是第一次參與此項工作，經驗不足，導致*****和背景**的時候也出現一定的小問題。這些問題我們將在今后的工作的不斷地改正，一定將這些不足之處改正過來，總結不足之處，為下一次活動提供經驗！
辦出效果最佳的活動！
整個比賽雖然有不足之處，但還是有值得肯定的地方：
場地比較熱鬧，在一定程度上可以渲染比賽的節目。計分人員分工合理，有秩序的進行著計分統分工作，這項工作做好，能使主持人最后宣布結果時銜接的很不錯，沒有流程上的銜接脫落的比賽前，學習部成員都過來幫忙，布置會場，能夠看出學習部是很團結的！比賽結束后，大家都會進行口頭總結，為以后的活動積累經驗。
優秀獎三等獎
二等獎一等獎
總體來說，此次比賽每位參賽選手都缺少一種激情，沒有將足夠的熱情投入到比賽中去！可能是我們的宣傳的力度不夠！我們將在今后的活動中避免這個問題。
我們都有有信心，一定會將接下來的活動舉辦得有聲有色，給系部領導、老師及同學們一份最滿意的答卷！
主持人禮儀
學習部工作人員
裝飾工程系團總支學生會
學習部2011-11-25
九. 市文明風采活動總結
重慶大學虎溪校區“校園環保之星”風采大賽在經過所有參賽選手與大賽組委會兩周的奮力拼搏以后，最終經過在6月5日“世界環境日”的決賽之后取得了圓滿成功，可謂皆大歡喜。
這次活動的成功意義非凡，一是在時間如此緊迫的情況下，大賽組委會眾志成城、迎難而上，尤其在最艱苦的日子里，大家并肩而戰，相互鼓勵，體現了“綠服一家”的親切關懷感；二是此次活動彰顯出我們綠服隊有這種在短時間內做大活動的能力，關鍵時候不退縮、不放棄，是為大社團應有的責任感；三是大賽從組委會的準備到大賽形式的選擇，無不透露著3r理念，即reduce、reuse、recycle，我們的舞臺背景近乎全都是手工完成，所用材料便是塑料瓶蓋、廢紙、樹葉、易拉罐等廢棄物品。
活動同時也暴露出了不少問題，有的是之前其他活動中就存在的，在沒有更好的解決方法的前提下而不得不用之（用打印出的海報、展板進行宣傳等），有的是因為此次活動的客觀條件而出現的無法避免的問題（臨近期末考試和英語四級考試等），還有的就是我們綠服隊自身主觀性的問題（團隊建設等）。作為此次活動負責人，我為此體會深刻，特此總結，希望通過對此次活動經驗和問題的思考，提煉出更加精華純粹的東西，用于將來活動的借鑒與參照。
鄙人才學淺陋，所言不當之處，還請屈尊指正。
重大學工辦是負責大型學生活動的單位，在4月底，學工辦就想在今年6月5日“世界環境日”到來之際舉辦一次與環保有關的活動來進一步宣傳環保知識與理念。因為重大綠服隊是重大唯一的環保社團（今年城環學院新建了一個名為“環保社”的新環保社團），具有8年的活動經驗，無論從專業性還是經驗性方面，在重大都是首屈一指的，因此學工辦特意聯系到了我們資環學院的團委（綠服隊屬資環學院），希望我們隊能夠承擔此次活動。有更多的工作要做。醫院團委立即接手了活動，也就是說，我們的綠色服務團隊接手了活動。
主觀問題。
此次活動存在的大量問題是因為綠服隊內的主觀問題，在此分述之。
策劃方面。之前活動是由副隊陶潔和項目部的李婉馨在負責，在經過與學工辦老師的見面之后，她們得知，學工辦對此沒有任何有建設性的想法，只是希望我們綠服隊來做活動，策劃與創意全由我們來構思。按理說這不是一件壞事，但接下來事情就變得不是很樂觀了，學工辦老師認為她們討論出的諸多策劃有點老套，新穎度不夠，并不是很滿意，策劃進度一度擱淺。
我大概是5月10日左右接到副隊陶潔通知，由我來帶這個活動，而這時，活動策劃始終沒定，在和學工辦老師的再三討論下，學工辦老師提出一個“校園環保之星”的概念，而我的任務就是圍繞這一主題來組織寫策劃，最終在5.18日左右把策劃上交學工辦和院團委，由于時間緊迫，再加少數人思想的局限性，策劃并不是很完美，只是相當于一個活動大概流程，看似很空洞，好多具體細節都沒有經過深思熟慮。而真正的執行策劃則在5.
18后組委會具體做事的時候才開始不斷豐富，不斷改進，可以說，活動做到了什么程度，策劃就寫到了什么程度，完全是邊做邊寫。所以，此次活動最大的一個弊端就在于前期沒有把策劃確定下來，可行性也沒有預估，使得后面好多工作的開展具有多面性或是無法開展，一時把握不住方向，浪費了大量時間與精力。
宣傳方面。此次活動的第一個敗仗就書寫在了宣傳方面，策劃預計周六中午出來海報、展板宣傳以便大家了解，進而報名參加海選，但實際出來就是周一下午5點鐘了，而我們的海選時間是定在周二晚上7點，這樣以來重大虎溪校區的2萬余名同學就只有一天的時間來看到我們的宣傳內容，宣傳覆蓋面因時間因素而大打折扣，導致當晚報名人數只有不足20人，離我們預計200人相差甚遠。原因是因為文化部專業人員不夠，所有宣傳海報的制作基本壓在一兩個人頭上，即便她們連續幾個晚上都是熬夜到三點，可進度依然無法提前。
解決方法應該很清楚，其一即納新時廣納賢才，對于會ps制作這樣的技術人員一定要著重考慮，其二可對文化部、宣傳部隊員開展相關專業技能培訓。順便再說一點，綠服隊作為一個環保社團，卻依然用著打印出的海報、展板等不環保的方式進行宣傳，是否能夠改進，更符合“低碳”原則，有待深思。
團隊方面。大賽在全隊范圍內成立了“大賽組委會”，組委會下設各工作組?？山M委會的運行卻相當困難。
可以承認的是一方面大家課程繁多或在積極備考，無法參與到本組的工作中去，但更為嚴重的一方面是大家的責任心普遍低下，導致最后各組除了族長、副組長以外，也就剩下零零散散的幾個同學在工作，人手不夠便是又一大問題。這在綠服一個號稱有兩百多人的社團來說，實屬悲哀。我一直強調責任大于熱情，但用這樣的道德標準來限制團隊成員的主觀心態是否合適？
以強調隊員的責任心為重還是讓隊員建立在感情的基礎上做事，一個看似更加原則，一個看似更加實用，到底適用哪個？對這些問題也應當深深思考。
節目方面。大賽由于時間緊迫，原定的兩次彩排也變成了節目的走場，使得整個決賽流程沒有從頭至尾走一遍，造成諸多細節問題，諸如道具的上下場等都在決賽之前臨時才得以解決，雖沒有造成大的失誤，但也有點措手不及。主持人方面也是存在不小問題，由于眾多復雜因素，主持人人選遲遲不能決定，直到推至最后才得以確定，如果說這是一個客觀因素的話，那么沒有提前對主持人串詞進行準備就不得不承認是我們的主觀問題了。
由于上述原因，主持人就缺乏充分的時間來與參賽節目、答題環節、頒獎典禮進行磨合，使得決賽出現了一些小狀況，可以說是決賽現場的唯一遺憾。節目方面所出現的問題都可以歸于經驗不足，下面就經驗問題單獨談一下。
經驗方面。綠服隊雖然在戶外所做環保宣傳活動不下百例，但從未有過承辦晚會、大賽的相關經驗，所以也沒有任何有價值的經驗能夠傳承下來，致使活動一開始便陷入僵局，負責人只能硬著頭皮去網上查找相關資料，可謂現學現賣。所以對于具體的節目準備、道具準備、催促、道具場內外等重要問題都只知道表面問題而不能深入其關鍵。
我認為隊內以后可以重視一下這方面的培訓，畢竟機會只屬于有準備之人。
客觀阻礙。
此次活動也存在相應的一些不可避免的客觀因素，也一并分析。
首先，此次活動較之以前是在“雙重壓力”下開展的。一方面是因為任何策劃的改動都要經過學工辦老師的批準，二是要時刻向學院匯報活動開展進度。它大大降低了綠色服裝的主觀能動性，限制了綠色服裝的自由創造力。
如何充分發揮綠色團隊強大的主觀能動性和創造性，成為擺在團隊面前的現實問題。我們也為此詢問了隊里很多老人，但回答平庸，沒有參考價值。我們暫時不談這個了。
其次，活動開展之時，正在英語四級考試和期末考試之前，廣大同學都在積極復習備戰，在此時開展這個活動，“市場”反映顯得低迷，報名參賽的同學就變得屈指可數了。
第三，主辦方所提供的活動經費還是比較少，使得大賽準備過程中顯得十分拘謹、保守，好多富有創意的想法都被**了。
至于活動的自主性，我將簡要說明我自己的觀點。
在當前情況下，很難真正做到自己想做的事情?；顒有枰С?，尤其是財務支持。對方既然是活動的主辦方，提供資金，便具有了事情的決定權，這是理所當然的。
當然我也承認，有些活動不是你不想做就可以不做的（對于這個問題，此處不談），但這并不是事情根本，根本是我們通過自己的努力而達到我們所需要的那部分的目的。但是否按照他們的意愿做活動時就顯得成為被動性這一問題，我認為所持此見者有點偏激。第一，除了你老爸老媽以外，理論上沒有一個組織會絕對無償地提供支持而作為你自己發展的必要需求，既然人家有助于你，肯定有他的利益點所在，你必須要考慮，忽視便是顯示自己愚蠢的行為。
打個比方，即便是可口可樂等大型企業的贊助，也不是你花他的錢做你自己的事，你還得去考慮怎樣對他有良好宣傳效應。第二，基本不存在或者很少存在一些主辦方把你當作簡單的勞動力來使用，他們的出發點肯定都是良好，希望寄托于你們的創意做出良好的活動，并對其達到一定的積極宣傳，根本目的還是雙贏。但問題在于對個體的理性理解。一旦認知被情緒控制，就會得出相反的結論。
這兩點對大學生來說很容易看到，不會再多提了。
最后，我謹代表大賽組委會，首先感謝各位參賽者對環保事業的積極支持；感謝來自資環學院的李、周金、李金龍，農業學院的史良，文新學院的曾實和雷洋為比賽做出的貢獻；感謝重大綠服隊為此次活動所做出不懈努力的蔣睿軒、黃佳東、楊鵬、陳玲麗、王力、胥湖波、李立偉、黃聰、何小寶、賓婷、袁振峰、楊楊、殷書梅、劉戎、孫思遠等隊員；同樣感謝為此次活動所做出貢獻的“重慶大學精進愛心社”、“重慶大學虎溪校區勤工助學組織”、“重慶大學新聞網”、“重慶大學虎溪之聲廣播臺”等相關組織。
活動已完，但是其所創造出的經驗財富不可小覷，只有認真反思，虛心總結，才能把這筆財富真正變為己有，為日后所用。
而筆者也正是本意。
十. 市文明風采活動總結
“我的未來不是夢，認真過好每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動”（唱）
各位評委老師，各位同學，大家好！
我是羅田理工中專旅游專業10秋旅游班的學生，我叫周義娜，我今天演講的題目是“我的未來不是夢”。
張雨生的一曲《我的未來不是夢》，唱出了她對未來的美好憧憬，也唱出了我的心聲，我想，我們每一個有志青年都有自己的夢，那么，我們又想過我們的未來到底是怎樣的呢？是充滿坎坷還是一帆風順，其實，未來總是神秘的，讓人向往，而我們現在所選擇的路，所做的努力，都與我們未來的生活密切相關。
以前初中時的我總在想，我以后會做什么，又能做什么，直到我踏進理工之門，也很榮幸的成為第一屆理工旅游專業的學子，為自己找到了一個目標成為一名旅游工作者，就是我的明天！
當我剛接觸旅游專業的時候，我羨慕那些優秀導游員淵博的知識、優雅的氣質，但同時也苦惱，我該怎么做？我得努力多久，才能有那番成就，我行嗎？有時甚至懷疑自己的選擇，導游的工作真的適合我嗎？直到練。
我感謝有這樣一個“心繡未來”的機會，能讓我去構思，我學的專業是旅游，同時套讀了營銷大專課程，我要在扎實的學好導游基礎知識，旅游政策與法規，餐飲服務與管理等專業知識的同時，盡力學習文化知識及營銷大專的課程，我要努力把自己培養成為既懂導游又能營銷的多用人才，這就是我求學的動力。
我的夢想，讓我的生活每天都很充實精彩，我喜歡自然風光，而導游工作能讓我既工作，又能滿足我的喜好，它能鍛煉我的管理能力、獨立能力、交際能力，并且我可以響亮的告訴大家：我是一個自信的人，而我所具備的自信心，是在羅田理工中專里培養起來的，剛進入這個學校，在同學們的支持下，我參加了學校團委組織的“主持人大賽”，我十分努力，每天晨讀大聲練習普通話，每天課余排練才藝，當我向老師請教的時候，我刻骨銘心的記得老師當場對我的打擊，她說：“你不去參加那個比賽，學校那么多比你優秀的女生，你根本就沒有機會?！蔽乙е齑剑蛔屟蹨I掉下來，在同學們的支持和鼓勵下，我沒有放棄，我心里默念，我一定要成功，要讓所有瞧不起我的人都看一看，我周義娜的實力，經過幾輪篩選，篩選了很多人，而我，卻錄入了總決賽，在最后的決賽里，全班同學給我做啦啦隊，我對自己充滿信心，最終，取得了第二名的佳績，同時也得到了老師和同學們的肯定。雖然只是一次小小的成功，但是讓我樹起了自信心，從此，我喜歡上了演講，喜歡舞臺，喜歡燈光，喜歡用語言表達自己的心聲，喜歡聽到臺下觀眾熱烈的掌聲。就這樣，每次站在舞臺上的我，都充滿自信與榮耀，當然，金無足赤，人無完人，我深知我自己
還很淺薄，我還要繼續努力，不求最好，但求更好，當一名優秀的主持人，哪怕只是業余的，我都會珍惜，我還會更加珍惜在校3年的時間，踏踏實實的學習，努力成為一名合格的旅游工作者，我知道這并不簡單，但也不是不可能！
我今年16歲，18歲畢業，考取導游證，大干15年，積累經驗，也積攢一筆資金，開辦一家屬于我的公司，在我們羅田這塊物華天寶，人杰地靈的土地上興建“大別山民俗旅游村”，讓更多的游客來羅田體會我們大別山厚樸的鄉土風情，為廣大游客提供舒心的服務，為我們羅田旅游業發展作出一份自己應有的貢獻，滿足我精神上的享受。
這就是我要的未來，用心繡并不夠，我要用實際行動來繡出這美好的藍圖，即使失敗，我依然堅信，我的未來不是夢！
-
更多精彩的市文明風采活動總結，歡迎繼續瀏覽：市文明風采活動總結
