機械工程系

為進一步鞏固學風建設成果，規范學生行為活動，督促學生遵守學校規章制度，爭做文明大學生。機械工程系已制定活動計劃，加強學生遵守校規校規。

一、開展以“遵守校規校紀，爭做文明大學生”為主題的班會活動。

各班級班輔導員帶領同學們開展以“遵守校規校紀，爭做文明大學生”為主題班會。首先，由輔導員帶領同學們認真學習《學生管理制度匯編》的相關規定，使同學們對學校各項規章制度做進一步的了解。特別要對學生學籍管理規定進行學習和解釋。

2、 要抓好學生干部的思想建設，發揮學生干部的示范作用。

學生干部既是學生又是干部，具有雙重作用。所以，首先，學生干部要做好學生，要有較強的學習能力。這里的研究不僅指科學文化知識的研究，還包括實踐和道德等方面的研究。

它是一個廣泛的概念。其次,學生干部要做一個好干部,履行干部的使命,緊緊圍繞促進學生學習這個中心,牢牢抓住培養學生成才這條主線,協助老師、服務同學。為學校的穩定發展做出自己的貢獻。

尤其重要的是，學生干部還要有較強的組織協調能力。有甘于奉獻的敬業精神。作為學生干部，尤其是高校的學生干部，必須找準自己的位置，養成良好的工作作風。

一般來講,高校的學生干部主要包括黨支部干部、團干部、學生會干部、班級干部以及社團干部等,這五類群體在高校學生工作中扮演著十分重要的角色,是加強和改進大學生思想政治教育的重要依靠力量。

但是現狀是很多學生干部雖然在日常生活中為同學做了很多工作，但在學習中以忙工作為借口，曠課、遲到、早退現象嚴重。在這種情況下，其他學生很難起到示范作用，甚至對學生產生了很壞的影響。為了使學生干部能夠回歸到學生的本位，必須加強對學生干部的日常學習管理，使學生干部融入學生中，而不脫離學生群體進行所謂的工作。

讓學生干部認識到，學生干部首先是學生，然后才是為同學服務的學生干部。所以，機械工程系要求，不能以工作為借口而占用任何學生的上課時間，如果出現突發事件，必須由學管老師與任課老師進行溝通，保障學生干部的出勤率，提高學生干部的學習成績，在學習中起到榜樣帶頭作用。

3、 加強學生日常管理，注重學生個體化

學生的日常管理必須長期、不間斷地關注學生的方方面面。從學生的日常出勤到學生宿舍的安全，都要關注個別學生的情況。對于經過長期教育沒有提高的學生，必須與家長溝通，要求家長配合學校的管理和教育。

對于已經成年，但心智還不成熟的學生，家長的權威性仍然是學校教育的補充，由于家長的參與，會提高教育的效果，使學生認識到自己行為的嚴重性。為了專注于自己的行為，改正自己的錯誤。針對這一點，系部要求各位學管老師要長期的深入到學生的日常生活和學習的各個點，不留死角，特別是班級和宿舍，及時了解學生思想動態，規范學生的日常行為。

四、針對畢業季的到來，提前做好準備

畢業季馬上就要到了。在大批畢業生回國離校的過程中，要加強文明離校教育。

六月份，將要迎來學校的畢業季。學生在返校、離校過程中，可能發生飲酒、打架等事件。針對有可能出現的突發事件，系部要求學管老師在為畢業生辦理離校手續、發放畢業證等工作的過程中，做到周到和耐心，并依靠學生黨員和學生干部，對于學生中存在的問題及時發現，及時解決。

讓畢業生順利安全離校。

機械工程系

2014年5月7日

▲ 校規校紀心得

尊敬的老師：

以下是我對此次犯錯行為的原因分析：

我此次的違反紀律的錯誤行為，首先是我思想紀律性太淺薄，在做出錯誤之前沒有清楚地認識到自己所作所為的不良后果。以為是一種無關緊要的行為，卻不知道我的這種破壞公物的行為，給學校管理帶來了巨大影響和損失。其次，我的安全觀念不強，對自己紀律要求不嚴格，擅自割水管，脫離了老師的督管范圍，一旦出事，將造成非常嚴重的影響。

其三，我目前思想還不夠成熟，對自己的各方面約束能力都還欠缺，態度輕浮。

雖然客觀上我年紀不小，但歸根結底，此次錯誤是我主觀方面的紀律性不足，促成了我這次錯誤。

這次犯錯誤，自己想了很多東西，反省了很多的事情，自己也很懊悔，很氣自己，去觸犯學校的鐵律，破壞公物，也深刻認識到自己所犯錯誤的嚴重性，對自己所犯的錯誤感到了羞愧。

學校一開學就三令五申，一再強調校規校紀，提醒學生不要違反校規，可我卻沒有把學校和老師的話放在心上，沒有重視老師說的話，沒有重視學校頒布的重要事項，當成了耳旁風，這些都是不應該的。也是對學校領導的不尊重。應該把老師說的話緊記在心，把學校頒布的校規校紀緊記在心。

事后，我冷靜的想了很久，我這次犯的錯誤不僅給自己帶來了麻煩，耽誤自己還禍及整個宿舍的同學。而且我這種行為給學校也造成了及其壞的影響,破壞了學校的管理制度.在同學們中間也造成了不良的影響。由于我一個人的犯錯誤，有可能造成別的同學的效仿，影響班級紀律性，年級紀律性，系的紀律

性，對學校的紀律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害，也是對別的同學的一種不負責任行為。

每一個學校都希望自己的學生做到品學兼優，全面發展，樹立良好形象，也使我們的學校有一個良好形象。每一個同學也都希望學校給自己一個良好的學習環境來學習，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學習生活環境，但是一個良好的環境靠的是大家來共同維護來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學校的良好環境，是很不應該的，若每一個同學都這樣犯錯，那么是不會有良好的學習環境形成，對違反校規的學生給予懲罰也是應該的。

我也意識到自己犯了很嚴重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔盡管是承擔不起的責任,在此錯誤中應負的不可推卸的主要責任。

我真誠地接受批評，并愿意接受老師的`監督。

對不起!我犯的是一個嚴重的原則性的問題。我知道，老師對于我的犯校規也非常的生氣。我也知道，對于學生，不觸犯校規，不違反紀律，做好自己的事是一項最基本的責任，也是最基本的義務。但是我卻連最基本的都沒有做到。如今,犯了大錯,我深深懊悔不已。我會以這次違紀事件作為一面鏡子時時檢點自己，批評和教育自己，自覺接受監督。我要知羞而警醒，知羞而奮進，亡羊補牢、化羞恥為動力，努力學習，遵守學校紀律。

我也要通過這次事件，提高我的思想認識，強化責任措施。自己還是很想好好學習的，學習對我來是最重要的，對今后的生存，就業都是很重要的。我對此很慚愧。相信老師看到我這個態度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀律進行挑戰，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發生。對于這一切我還將進一步深入總結，深刻反省，懇請老師相信我

▲ 校規校紀心得

為進一步加強學生思想教育和行為管理，提高自律和安全防范意識，不斷提高學生文明素養，建設良好的校風學風。經研究，決定在全校學生范圍內深入開展“校規校紀學習月”活動，具體安排通知如下：

一、活動時間

xx月9日——月6日

二、參加人員

各學院20級本?？茖W生

三、活動內容

(一)“校規校紀學習”網絡答題活動。各學院按要求組織學習參加由學生處組織搭建“校規校紀學習”網絡平臺學習答題活動，答題時間為月9日——20日。具體操作步驟請見附件1;

(二)“校規校紀學習”抽測考試活動。從各學院20級在校生中隨機抽取100名同學，參加由學生處組織開展的抽測考試活動。抽測考試時間為xx月21日(周六)，考試地點另行通知;

(三)“校規校紀學習”知識競賽活動。根據各學院學生網絡平臺答題情況以及抽測考試成績情況，取成績前8名學院，組織學生參加由學生處組織開展的“校規校紀學習”知識競賽活動。每個學院安排3名同學參加，活動時間為xx月5日(周六)，活動地點另行通知。

四、活動獎勵

(一)“校規校紀學習”網絡答題活動結束后，根據各學院20級學生是否100%參加答題以及答題正確率等數據，對學院進行排名，前6名學院授予“建筑大學20-20學年校規校紀學習活動月”優秀組織單位榮譽稱號，并頒發獎金2000元。

(二)根據“校規校紀學習”知識競賽成績：

榮獲競賽第一名的同學，每人頒發獎金800元及活動證書;

榮獲競賽第二名的同學，每人頒發獎金500元及活動證書;

榮獲競賽第三至第五名的同學，每人頒發獎金200元及活動證書;

第六至第八名學院的參賽同學頒發活動證書。

五、相關要求

(一)各學院應高度重視學生校規校紀學習活動，成立校規校紀學習活動領導小組，認真組織、指導本學院學生開展校規校紀學習活動。通過座談會、班會、海報宣傳等多種形式，開展校規校紀教育活動，在廣大同學中樹立遵紀守法意識，提升管理育人質量。

(二)各學院應在做好20級學生校規校紀學習活動的基礎上，以點帶面，積極組織其他各年級學生開展校規校紀學習教育活動，教育引導廣大同學樹立良好的紀律意識。在學習活動開展過程中，要注意工作方式方法，積極創新思維方式，教育引導學生自主開展學習活動，使學習活動入神、入腦、入心，真正起到良好的學習教育效果。

(三)對“校規校紀學習”活動中表現出色的班級、個人，要及時進行表彰、表揚，積極開展典型事跡宣傳教育活動;對本學院學生中存在違紀違規現象的學生，要加強教育引導，使其真正認識到錯誤的本質并積極改正。

(四)在“校規校紀學習”活動開展過程中，各學院應積極開拓思路，適時開展大學生基礎文明教育活動，教育引導學生樹立遵紀守法、嚴于律己的良好自律意識和健康向上、文明有序的學習生活習慣。

▲ 校規校紀心得

全體同學們：

大家好！

今天我們一起共同學習了有關的法律知識，通過學習，我們知道法律跟我們的生活息息相關，是我們生活中不可缺少的知識，是保障我們生活正常有序的利器；通過學習，了解了一些基本的法律常識，知道了那些事可以做，那些事不可以做；那些事作了對大家有益，那些事做了違法；通過學習，讓我們加強了法律意識，增強了自我保護的意識和能力，當我們的人身和正當利益受到不法分子侵害的時候，法律就會為我們遮風擋雨，為我們的成長保駕護航。通過學習，我要求同學門做到以下三點：

一、從小做起，從現在做起，多看一些有關法律方面的書籍，不斷的了解和學習法律知識，掌握跟自己生活密切相關的一些法律。只有自己學好了法律，掌握了法律知識，才能利用法律來保護我們自己，如果我們不學法，不懂法，那我們就無法用法，也許我們還會違法，甚至還會犯罪。要積極的向我們身邊的人宣傳法律知識，成為一個法律知識的小傳播者，讓更多人學法、懂法、守法，用法。

▲ 校規校紀心得

我叫xxx，現在是班學生，班主任是老師，現就月日發生的事件保證如下:

1、在校期間嚴格遵守校規校紀，不曠課、不遲到，不隨意外出。尊重老師，愛護學校公物。自覺維護學校榮譽。

2、若在校期間再次違反校級，愿學校從重處理或按自動退學處理;若隨意外出，安全問題有自己和家長負責，與學校無任何關系處理結果:

疽長(責任人)簽名:

疽長(責任人)電話:

鈞證監督人簽名:

保證人：xxx

20xx年xx月xx日

▲ 校規校紀心得

各位老師，各位同學：

▲述職報告之家YS575.COm節假日特供內容:
• 遵守校紀校規檢討書?|?經典常談心得?|?朱自清經典常談心得?|?讀書心得體會教師篇?|?校規校紀心得?|?校規校紀心得

大家早上好！我是XX班的XX，今天我演講的題目是“沒有規矩不成方圓”。

日升月落，斗轉星移，不覺間，我們已經走過十六七個春秋，匆匆的腳步，如水的歲月，沖淡我們許許多多美好的記憶，塵封許許多多精彩的往事。但對于我們，至真至誠地遵守校規，則是我們心中遵循的堅定信念。自覺養成遵紀守法的習性，是我們珍惜的道德底線，遵紀守法牢牢銘刻在我們的心間，伴隨我們快樂健康成長。

古人云："無規矩不成方圓。"馬克思說："我們必須遵守組織的規矩，否則一切都將陷入污泥中。"國有國法，校有校規。這些法律規章是維系國家、學校的基本規則，國家要發展，學校要和諧，我們就要自覺遵守國法，自覺遵守校規。這是毫無疑義的。

要自覺遵守校紀校規，做文明的學生，就要用智慧的雙眼，清醒的頭腦，理智的行為，看學校，看社會，去做事，去為人。我們還年輕，我們往往迷惘與清醒并存，我們要壓抑著青春的激蕩，要收斂年少的狂放，遠離憧憬的詩行，拋棄感情的沖動，邁向理性，走向成熟。用校規、甚至用法律規范我們的一言一行，不斷完善自我。

要自覺遵守校紀校規，做文明的學生，就要從小事做起，從身邊事做起。關上自來水的龍頭，拾起地上的垃圾，不小心撞到對方時說聲對不起，見到老師問聲好？？凡此種種身邊事，我們要為鑄造我們的高尚情操，而有意識有目的認真去做。因為高樓大廈總是一磚一瓦砌成，浩瀚大海皆由百川匯集。文明的細節，猶如水中之沙，不管怎樣隨波逐流，總歸會沉下來，其中的一些還會落進蚌肉中，飽飲日月的精華，變成奪目的珍珠。

要自覺遵守校紀校規，做文明的學生，就要有持之以恒的精神，永不變化的良好習慣。惡習會讓你的人生陷入黑暗與低谷，而好的習慣則會讓你的人生充滿光明與理性。一位名人曾這樣說過："一個人真正的精神價值，是看他在沒有人注意的情況下會做些什么。"我們要用堅持與理性孜孜不倦地培養良好的習慣，

自覺遵守校紀校規是創造文明校園的保證。遵守校紀校規，并不意味著我們失去自由，而是扔掉了枷鎖與狹隘，獲得了更廣闊的空間。

舉目了望我們的校園，整潔寬敞的操場，窗明幾凈的教室，這一切可以讓我們的老師和諧地工作，我們的同學愉悅地學習，而這與我們自覺遵守校紀校規是分不開的。

讓我們一如既往，自覺遵守校紀校規，做文明的中專生吧！謝謝！

▲ 校規校紀心得

作為一名學生，我們每個人都需要遵守學校的校紀校規。這是對我們自身修養、紀律和道德品質的考驗，也是為了保證整個校園環境的和諧和秩序，提供一個良好的學習和成長的平臺。在校紀校規承諾書中，我們鄭重地向學校和師長承諾，嚴格遵守各項規定，積極培養良好的行為習慣和品德修養。

首先，作為學生，我們必須嚴守紀律。紀律是學校教育的基石，它能讓我們明白什么是該做，什么是不該做的。我們承諾遵守晨讀、早晚自習的時間安排，按時到達教室，在上課期間保持注意力集中，不做與學習無關的事情。在課間休息時間，要保持大聲說話、奔跑等不適當的行為，不吃零食，保持自己的儀表儀容，樹立良好的形象。我們還承諾遵守校內外活動的紀律，不通過任何不正當手段參與競選和選拔，不參與或支持任何旨在損害學校形象和聲譽的行動。

其次，學生要遵守校園規范。校園規范是保持校園秩序和美好環境的基石。我們承諾不亂扔垃圾，尊重公共設施和他人的勞動成果，保持衛生和整潔。在食堂就餐時，我們要自覺排隊，文明用餐，不浪費食物，不打罵服務員。在圖書館和教室內，我們要保持安靜，不打鬧，不隨地亂畫亂寫，認真維護學校的財產。我們還承諾尊重師長和同學，不進行欺凌、侮辱和歧視行為，互相關心、幫助和鼓勵，共同營造和諧的校園氛圍。

再次，我們要遵守網絡和信息安全規定?；ヂ摼W時代，信息的傳播和獲取方式多元化，但也伴隨著一系列的安全問題。我們承諾在使用網絡時，尊重知識產權，不進行盜版、傳播虛假信息等非法行為。我們要學會正確使用網絡，遵守學校的網絡使用規定，不瀏覽不良信息，不傳播違法、違規內容。我們還承諾保護個人隱私，不泄露他人的個人信息，不進行網絡欺詐和網絡暴力行為。

最后，作為學生，我們要樹立良好的榜樣形象。我們承諾積極參與社團活動、義工活動和公益事業，用行動影響他人，用努力開創美好的未來。我們要相互學習和交流，不排斥、孤立他人，尊重不同的文化和觀點。我們要注重培養個人興趣和個性，但不以損害他人為前提。我們還承諾在面對困難和挫折時，保持積極的態度，勇敢面對挑戰，不放棄努力和奮斗。

總之，校紀校規的承諾書是我們對自己的莊重宣言，是對學校和師長的敬意和信任的回報。作為一名學生，我們要時刻銘記承諾的重要性，用實際行動踐行承諾，積極培養自己良好的行為習慣和品德修養，成為有責任感、有擔當的現代青年。只有這樣，我們才能成為對社會有用的人，為我們的學校和國家爭光！

▲ 校規校紀心得

遵守校紀校規是每一個學生應該做到的基本素質，只有這樣，才能確保學校的正常秩序和良好的學習氛圍。在過去的一段時間里，我們舉辦了一系列的遵守校紀校規活動，通過這些活動，我深刻地體會到了遵守校規的重要性。以下是本次活動的總結報告。

我們開展了以“知校紀 樹榜樣”為主題的班會活動。在活動中，我們邀請了學校的優秀學生代表和老師，分享了他們在日常學習和生活中如何遵守校規的經驗和體會。他們以身作則，用自己的實際行動影響和感染了我們所有人，讓我們深刻地意識到了自己在遵守校規方面還有很大的提升空間。

我們開展了以“從我做起 以身作則”為主題的班級活動。在活動中，我們結合自己的實際情況，制定了一系列的遵守校規的行為準則，并通過小組合作的形式，制定了具體的執行計劃。在活動中，我們互相監督、互相鼓勵，共同努力，最終取得了很好的成果。通過這次活動，我們不僅明確了自己應該怎樣遵守校規，還培養了團隊合作的意識和能力。

我們還舉辦了一次以“遵守校規 共同營造和諧校園”為主題的校園文化節活動。在活動中，我們通過各種形式的表演和展示，向全校師生展示了我們班級遵守校規的成果和進步。在活動中，我們感受到了團結和友愛的力量，更加堅定了我們遵守校規的決心。通過這次活動，我們不僅加深了對遵守校規的認識，還增強了自信和自豪感。

通過這次活動，我深刻地意識到了遵守校規的重要性，只有每一個學生都自覺遵守校規，學校才能擁有一個和諧、安全、文明的學習環境。我會繼續努力，做一個守紀律、作表率的好學生，為學校的發展和進步貢獻自己的力量。同時，我也希望通過自己的努力，影響和感染更多的同學，讓我們共同努力，共同進步，共同營造一個溫馨和諧的校園。

▲ 校規校紀心得