好玩兒的數學讀后感(熱門十一篇)
發表時間:2018-06-30好玩兒的數學讀后感(熱門十一篇)。
(1)好玩兒的數學讀后感
《好玩的數學》讀后感500字:
你們知道嗎?數學像一個調皮的小精靈,總是在不經意間偷偷潛入我們的大腦,引領我們走入一個綺麗而充滿遐想的未知世界!
有一次我看見了一本書叫《好玩的數學》我就很好奇,翻開了第一頁,第一頁的主題是“神童”小叮當:周末的天氣很晴朗,小叮當和媽媽來到了表妹嘟嘟家做客。他們剛一進門就看到桌子上擺滿了好吃的,有大大的燒雞、新鮮的水果……
表妹嘟嘟做在沙發上手里拿著筆,不知道在研究什么,他似乎對這些美食一點興趣都沒有“嘟嘟表哥來了,快來打個招呼”姑媽走過去,對嘟嘟說道“表哥好!”嘟嘟頭也沒有抬,說了一句話,繼續擺弄著手中的紙和筆。小叮當湊過去一看,原來嘟嘟正在那里研究一道數學題,這道題是:2001+2002+2003+2004+2005=?“10015!”小叮當很快就給出了正確的答案?!?006+1016+1026+1036+1046=?”嘟嘟接著問道?!?130!”小叮當半分鐘不到就說出了答案。嘟嘟件小叮當算的這么快這么準在邊上歡呼起來:“表哥,你真是太厲害了!太厲害了!”
其實小叮當是這樣算的:2001+2002+2003+2004+2005中的每個數之間相差1可以轉化為2000×5+1+2+3+4+5的形式;1006+1016+1026+1036+1046中美兩個數之間相差10,可以轉化為1006×5+10+20+30+40的形式。
原來這種算式中是有規律的,小叮當真是太聰明了!我遇到這種形式也會這樣算的,數學老師曾經說過這種方式叫“簡便方式”。
(2)好玩兒的數學讀后感
《好玩的數學四年級讀后感》
今天我讀了一本名為《好玩的數學》的書,它講述了很多有趣的數學知識和題目。通過這本書,我發現數學并不是一件枯燥無味的事情,反而可以很有趣,讓我感受到數學的樂趣和挑戰。
這本書中講到了很多有趣的數學題目,比如算術題、幾何題和邏輯題等等。其中有一個我特別喜歡的是一個有關找規律的題目。題目是這樣的:1,3,6,10,15,21,28,36,45,55,66……請問后面的數字是多少?通過觀察這串數字,我發現每個數字都比前一個數字多1、2、3、4、5、6、7、8、9、10……這樣便可以找到規律,使得解答變得更加簡單。這個題目不僅考驗了我的觀察力和分析能力,而且還讓我感受到了找規律的樂趣。
除了算術題外,書中還有很多有趣的幾何題。其中有一個我覺得特別有趣的題目是一個關于畫三角形的問題。題目是這樣的:用一根長度為5cm的棍子和一根長度為3cm的棍子畫一個等腰三角形。通過這個題目,我發現幾何學并不是那么復雜,只需要通過一些簡單的技巧和方法就能解決問題。通過這個題目,我學會了如何利用不同長度的線段來構建各種形狀,讓我對幾何學產生了更深的興趣。
除了算術和幾何題目外,書中還有許多關于邏輯的題目。有一個我印象深刻的題目是一個有關邏輯推理的問題。題目是這樣的:有三個箱子,一個里面裝的是蘋果,一個里面裝的是橙子,一個里面裝的是蘋果和橙子。但標簽貼錯了,一個箱子的標簽寫的是蘋果,一個箱子的標簽寫的是橙子,一個箱子的標簽寫的是蘋果和橙子。如果你只能選擇一個箱子,你會選擇哪一個?通過這個題目,我學會了如何利用邏輯推理來解決問題,讓我更加喜歡數學這門學科。
通過閱讀《好玩的數學》,我不僅學到了很多有趣的知識和題目,而且還讓我感受到了數學的樂趣和挑戰。這本書讓我重新認識了數學,讓我意識到數學并不是一件枯燥無味的事情,反而可以很有趣。通過數學,我們可以鍛煉自己的觀察力、分析能力和邏輯推理能力,讓我們的大腦更加靈活和敏捷。數學就像一種游戲,讓我們在解題、探索和發現中不斷成長和進步。我希望通過不斷地學習和探索,讓自己變得更加聰明和優秀。感謝《好玩的數學》,讓我愛上了數學,愛上了挑戰,愛上了思考。
(3)好玩兒的數學讀后感
早上,媽媽喊我起床說:“快起床!!外面下雪了.“什么?外面下雪了?我聽了,像穿了一身“保暖棉衣”一點兒也不怕冷的從床上走了下來,然后洗漱完畢以后,我透過窗戶望去,哇!雪白雪白的,看完之后,我覺得我仿佛進入了另外一個世界。下樓之后,我從草地里,拿起一些雪,揉成一個滾圓滾圓的球,往前面扔去,哇??!真的好好玩吶~~下面來聽聽我怎么度過這快樂的一天的吧!
我來到學校里,看見學校草叢里也白茫茫的一片,好似許多白云覆蓋在草叢上,來到教室里,同學們凍得不知道跟什么樣子了!下課,夏XX提議說:下面下著很大的雪,咱們不如去玩玩雪,這個主意怎么樣?”好主意!!我和其他朋友,異口同聲的答應了!~
我們以風似的速度,跑到樓下,我們決定2個人一組玩打雪仗,我先把雪球揉的非常的滾圓,然后在往前面的朋友屁股上一砸~o(∩_∩)o...哈哈!!她的屁股潮了誒!~那位朋友受到了驚嚇,回過頭來,問我們:誰砸的?我絕對繞不了她!”我爽快的承認說:是我!是我!你來呀!你來砸我呀!”于是,那位朋友揉了一個“大”雪球,向我扔過來,我趕緊躲開來,o(∩_∩)o...哈哈沒有砸到,改換我啦!我一砸,就砸到了那位同學!上課了,我們快樂的奔跑到教室
放晚學,我和同學一起回家,看見一片很寬敞的草原,上面有很多很多的雪!我們高興極了,趕忙跑過去,坐在雪地里,玩起了打雪仗。
同學坐在雪地上,她對我說:好舒服呀!~哈哈~誰叫李xx沒來的!~”我也坐在雪地里,哇!真爽!哈哈!然后我們帶上自己的手套,來堆雪人,先滾一個大球,再滾一個小球放在上面!可惜,我們沒有做完全。真沒耐心!~下次一定做好了!
我們玩到了天色有一點黑暗了,才回家~下雪就是不一樣!
下雪真好玩兒呀~希望明天還下雪~~今天真快樂~~o(∩_∩)o...
(4)好玩兒的數學讀后感
大家熟知的于謙,在相聲界有名,都說于謙三大愛好:抽煙、喝酒、燙頭。讀完這本《玩兒》以后其實于謙也是一個大的玩兒家,都知道于謙在北京有一個動物園,但這發展的歷程基本上在書里體現的脈絡。
其中自己體會到的認認真真的勁兒頭是最讓人值得回味的。
都說是玩物喪志,什么花鳥蟲魚,什么飛禽走獸,書里書外都透露出一股濃濃的京味兒。這里面既有對于貓狗這些常見動物的玩兒,也有對黃鷹的訓練,有對于野釣的癡迷,也有奔馳的駿馬的趣事。除了對于動物的熱衷,在玩兒的這個圈子里面還是有很多道道的,怎么抓,怎么馴服,怎么喂養,怎么有自己的特點里面介紹很有意思。
最讓自己感興趣的是馴服黃鷹的這個篇幅,于謙朋友偶然獲贈一只鷹,別說是北京城,能這么近距離的看一只鷹也是很少見的。這群好玩的人開始準備熬夜。讓這英姿颯爽的鷹成為自己捕獵野兔的幫手。
工欲善其事,必先利其器光是熬鷹用的裝備已經讓人驚嘆,應該比較專業只能靠想象腦補畫面了。用來栓鷹的繩子和用來抓鷹的保護用具都是特制的。這只是一個開始,又得讓鷹熬著,還得把握好尺寸,從一點點的來回的距離上增加,一方面讓鷹能降低防御心,一方面又能讓鷹盡快的適應環境。
四個大老爺們輪替的熬鷹,不能讓鷹安生的休息,得磨它的野性。我們需要控制鷹的進食。一方面,為了消耗老鷹的能量,另一方面,我們需要讓老鷹習慣于人類的喂養。每時每刻都不能馬虎,時間把握得更準確,如果一次不成功,鷹再怎么努力也馴服不了。
馴服動物的橋段是整本書的高潮了,訓好了得練,實驗馴服的成果也是幾經波折,差點這費了老勁兒的鷹都給跑了,看到這里真的是又好笑,有揪心。好在最后事情的結果是好的,這馴服的鷹在一次小意外中,展現了超凡的狩獵能力而且還把獵物給了自己的主人,結果是皆大歡喜。
這一次次過程,一件件的事情積少成多最后促成了這個動物園... ...
(5)好玩兒的數學讀后感
故事說的是:米奇爺爺家里養了不少小動物,每只小動物都有自己拿手的本領。有一只胖胖的喜歡曬太陽的貓――拉拉、一只對什么事都很好奇的小泰迪還有一群小雞小鴨……
米奇每次來爺爺家,都會開心地摸摸這個,摸摸那個的。尤其是那只小貓咪拉拉,米奇抱起來就不愿意放下了。米奇很想把它抱回家去養,可是爸爸卻不同意,他怕小貓抓傷了米奇。
爺爺見他很喜歡,就說:“米奇,爺爺給你出道數學題,你要是答對了,爺爺就說服你爸爸,把拉拉帶回去養,怎么樣?”
“好呀好呀,謝謝爺爺!”米奇高興極了。拉拉這時候也抬起頭“喵”了一聲,好像很贊同一樣。問題是這樣的:拉拉的重量十12只雞的重量=10只鴨的重量,8只鴨的重量=16只雞的重量,拉拉的重量=幾只鴨的重量,拉拉的重量=幾只雞的重量?
米奇面對著這一長串的問題,皺緊了眉頭。
不過他還是很快就給出了正確的答案,最后也如愿以償的抱走了拉拉。原來他是這樣算的:8只鴨的重量=16只雞的重量,那么1只鴨的重量=2只雞的重量,所以拉拉的重量+6只鴨的重量=10只鴨的重量,那么拉拉的重量就等于4只鴨,8只雞。
數學在我們生活中的,沒學好數學就是不可好好生活,所以我要好好學習,解決身邊的所有數學問題。
(6)好玩兒的數學讀后感
人生一世,只在呼吸之間。且不論是否有六道輪回,但求活好今生今世。對于今世而言,生死都只有一次機會,沒有重復生,也不會有死而復生。
生活,生意味著活著,生活意味著十有八九的不如意。
汪老歷經文革被打成“右派”之人間煉獄般的磨難,依然仔細認真的熱愛著生活,汪老活出的是對人生的通達。
人不可以太倔強,活在世界上,一方面需要認真,有時候只能無所謂。人不管走到哪一步,總得找點樂子,想一點辦法,老是愁眉苦臉的,干嗎呢!
所謂好玩的生活,并不是沒有煩惱,而是從生活的細微之處發現樂趣,學會容納煩惱,淡化煩惱。
山丹丹花記得自己的年齡,紫薇花對紫薇郎,懶梳妝的菊花,鳳仙花可染指甲,皂角代替肥皂洗臉洗頭,梔子花開六瓣頭,許許多多沉默不語的花木在汪老的筆下立刻變得鮮活生動又有趣。
在“右派分子”時期被發到十三陵修水庫和西山種樹,干著玩命的重活,每天吃的是干饅頭、大腌蘿卜,秋天時可以吃到山上的酸棗,捉到草里的蟈蟈燒了吃,玩命的日子竟也被汪老記錄的有滋有味。
在這本書里,愛吃愛喝愛玩愛樂、樣樣精通的汪老帶你領略人間百態和生命的姿態萬千。
無論花鳥魚蟲,山水草木,天地萬物的生命之中有你,你的生命之中也有天地萬物,共生共存。唯有了解世間萬物,才能讓它們真正地走進你的生命,你的世界也才能擁有更多的精彩和美妙,煩惱也將變得渺小和卑微
汪老說:愛,是一件非專業的事情,不是本事,不是能力,是花木那樣的生長,有一份對光陰和季節的鐘情和執著。一定要,愛著點什么,它讓我們變得堅韌,寬容,充盈。業余的,愛著。
(7)好玩兒的數學讀后感
我今天看了一本書,叫《數學真好玩》。這本書可好看了,有許多魔術。我這個人向來就喜歡數學,這本書更是引人入勝。像拓撲變換呀,間隔相等哪,鐘面猜心術什么的,原本亂糟糟誰也聽不懂的怪東西都被它用深入淺出的手法,一個一個寫得生動傳神。這本書還有一個好處,就是能讓你在集體活動中受歡迎。里面的一些數學魔術,不明底細的人常常會把它當作玩命。有機會表演,在場的人一定會拍手叫好。若是在聯歡晚會上露一手,大家不羨慕你才怪呢!《數學真好玩》的確是一本有趣而長知識的書,真好。
在我們的生活中,處處都要用到數學。不信?今天發生的事就證明了這一點。
下午,媽媽給我二十元錢叫我到超市去買一瓶醬油和一瓶蜂蜜。到超市后,我首先挑選了一瓶“豆亨”牌醬油,需要4。40元。接著,我去買蜂蜜,錢夠的只有兩種,第一種有8。60元,還有一種只要8。40元。我想:“第一種的六角和醬油的四角可以湊成一元,比較好計算,而且,第一種比第二種貴兩角,說明質量也是第一種好?!?/p>
于是,我拿起第一種蜂蜜和醬油,到收銀臺付了錢,拿著找回的7元錢高高興興地回家了。
晚上,小伙伴們請我去滑冰,我爽快地答應了。我想:“今天我要帶巧克力去,大家一起平均分了吃?!睅最w好呢?我想了想,就帶十二顆。如果來二個,12÷2=6,可以平均分;如果來三個人,12÷3=4,可以平均分……照這樣計算,來1、2、3、4、6、12個小朋友都能平均分。于是,我拿起十二顆巧克力出門滑冰去了。果然,來了三個人,我給每人分了四顆巧克力,正好分完。
生活中有許許多多的數學知識,粗心的小朋友可得不到它!數學真好玩呀。
(8)好玩兒的數學讀后感
我今天看了一本書,叫《好玩的數學》。
這本書可好看了,有許多魔術。我這個人向來就喜歡數學,這本書更是引人入勝。像拓撲變換呀,間隔相等哪,鐘面猜心術什么的,原本亂糟糟誰也聽不懂的怪東西都被它用深入淺出的手法,一個一個寫得生動傳神。這本書還有一個好處,就是能讓你在集體活動中受歡迎。里面的一些數學魔術,不明底細的人常常會把它當作玩命。有機會表演,在場的人一定會拍手叫好。若是在聯歡晚會上露一手,大家不羨慕你才怪呢!
《好玩的數學》的確是一本有趣而長知識的書,真好。
(9)好玩兒的數學讀后感
暑假里,我讀了一本很有趣的故事書,叫《好玩的數學》。一開始是這本書的書名吸引了我,數學不就是1、2、3、4、5嗎?有什么好玩的?后來,當我看了一個一個妙趣橫生的故事,這本書仿佛真的成了我的數學花園。
其中我印象最深的一個故事是怎樣買門票省錢。故事講的是導游老李,總是盡心為游客服務,想方設法地為他們省錢。這次他帶領10個人去旅游,其中有7個大人和3個小孩,需要在景點買門票。老李想了三種方案,第一種方案是按人數直接購買,需要960元,接近1000元了,好貴?。〉诙N方案是全部買團體票,需要800元,比第一種省160元。第三種是大人按團體票買,小孩按人數買,結果只要680元,比第一種省320元,太劃算了。原來學好數學還真能夠省不少錢呢。
像這樣有趣生動的故事還有很多??上У氖呛芏喙适挛疫€看不懂。因此,我暗暗下定決心,我一定要努力學好數學,等我掌握了更多的數學知識后,我還要再認真看一遍這本書。
(10)好玩兒的數學讀后感
勵志演講稿
我叫蔡瀾,為什么叫蔡瀾?因為我出生在南洋,爸爸說:你是南方的蔡南。
但是我有一個長輩,名字是南方人,所以如果我說不好或者說不忌諱的話,我會把它改成滾滾的瀾字。古語也有云:七十而不逾矩,不逾矩就是不必遵守規矩,一下子就活了。
這個人生真的不錯,真的好玩啊。有兩種想法,你如果是認為很好玩就好玩,你認為不好玩就不好玩。就像你走過去一出門,滿天烏鴉嘎嘎嘎地叫。
這個很倒霉,但是你想,烏鴉是唯一在動物中間會把食物含著給爸爸媽媽吃的,這種動物很少,包括人類也少了。所以在這么短的幾十年里,生活應該是好的,不壞的,不太黑暗的。我最喜歡和年輕人聊天,因為我覺得我可以和他們交流,而且我還年輕。
就是發現很多年輕人,還是跟我有一點代溝,就是我比他們年輕一點,盡量地學習、盡量地經歷、盡量地旅游、盡量地吃好東西,人生就比較美好一點,就這么簡單。我喜歡看書,我喜歡看很多很多的書,什么書我都看,小的時候就看《希臘神話》,喜歡看這些幻想的東西。那么就喜歡旅行,一喜歡旅行眼界就開了,看人家怎么過活。
當我在西班牙的時候,我去看了那一幕。有一個老人在那里釣魚。西班牙島被稱為伊比沙島。退休的嬉皮士住在那里。這個老嬉皮在那邊釣魚,我一看前面那些魚很小了,我一轉過頭來,那邊的魚大的不得了。我說:
老兄,那邊的魚很大。你為什么在這里釣魚?他看著我說,先生,我在釣魚吃早餐。
沒錯,一句話把你的人生的貪婪,什么都喚醒了。
在旅途中你可以學到很多人生哲學。另一次,在印度山上,我煮了一整天的雞肉給老太太吃。我說,“我不想吃雞肉,我想吃魚!”!
女士說:什么是魚?她沒見過。在山上。
我拿了張紙給她畫了一條魚,說:“你沒吃太可惜了?!薄@咸艺f:
先生,你還沒吃東西有什么好遺憾的?這都是人生哲學。
我出道很早,我差不多十九歲已經開始做電影的工作了。那時,我和一些老前輩坐在一起。一張桌子上有十二個人。我是最小的。但是當我坐下的時候,我已經在想有一天我是最老的了。
果然,就好像一秒鐘前。我昨天晚上跟人家去吃飯,我一坐下來已經是最老的了。所以不要以為時間很長,就是這么一剎那就沒了。
說到墨西哥,我已經在墨西哥住了一年了。當我去墨西哥的時候,我想去買煙火,看有人賣煙火。我想買東西穿上。我的朋友說:蔡先生,我不能,我不能,只有死人讓我!
為什么死人會放煙花爆竹?事實上,那里的人生活的很艱苦。他們是短命的,與死亡有很多聯系。那么一接觸的很多的時候,為什么不把死亡這件事情變成一種歡樂的事情呢,那為什么一定要生著才慶祝嘛,人死了就慶祝唄。
我認為年輕人要做什么都可以的,只要有心的話,總有一天給你們做到,這個就是年輕的好處。在游戲中體驗生活,在平凡的煙花中感受生活之美。我去了一家餐館,我吃得很好吃,我寫了一篇文章向你推薦。
因為做生意真的不容易,我不會隨便罵別人。至少,我寫的文章被放大后,被拿走貼在餐館外面。你到香港去看好了,通通是,總之做什么事情都要很用心去做,樣樣東西都學,有一本書教你怎么做醬油的,我也買回來看。
像我,我也練練書法、刻圖章,學完了以后,學多了就樣樣東西是專家。所以,人的本事越多越不怕,就是我一天坐飛機,晚上的飛機,深夜的飛機多數遇到氣流,這個飛機很厲害就一直顛、一直顛,顛就讓它顛吧,我就一直在喝酒。旁邊坐了一個澳洲大肥佬,一直在那抓住的,一直怕、一直抓、一直怕。
好,飛機(穩)定下來了以后,他看著我,非常之滿意的看著我。他說:喂,老兄你死過嗎?
我活過。
年輕人,總要有點理想,總要有點抱負,總要有點想做的事情,要做就盡量去做吧!
(11)好玩兒的數學讀后感
【活動目標】
1、喜歡親近老師,和老師一起做游戲。
2、在看看、說說、玩玩、吃吃中體驗游戲的快樂。
【活動準備】
微波爐、玉米粒、爆米花、食物籃等。
【活動過程】
一、出示玉米粒,引導幼兒觀察:
1、這是什么?
2、玉米粒是大大的還是小小的?
3、引導幼兒用肢體語言表示小小的玉米粒:坐在地毯上,用手抱緊雙腿。
二、老師爆玉米花,幼兒聽聽、聞聞、說說玉米粒的`變化:
1、出示爆米花的包裝袋:玉米?,F在在里面,這個袋子現在是大大的還是小小的?
2、聽一聽,微波爐里發出了什么聲音?
3、用小鼻子聞一聞,聞到了什么味道?
4、看一看,袋子在微波爐里變大了還是變小了?
5、打開爆好的包裝袋:看看玉米粒變成了什么?(引導幼兒舉起雙手,表示大大的爆米花。)
三、游戲:爆米花。
1、交代游戲玩法:孩子裝扮玉米粒,蹲在地上;老師裝扮爆米花的,在幼兒中間邊走邊摸幼兒的頭,并模仿爆米花的聲音。老師發出“砰”的一聲,表示玉米花爆好,幼兒站起邊跳邊拍手。
2、引導幼兒和同伴一起參與游戲,用肢體語言表示小小的玉米粒和大大的玉米花。
四、吃吃玉米花。
1、老師把爆好的爆米花倒在食物籃里:我們的爆米花爆好了,吃吃看什么味道?
2、請老師們嘗嘗爆米花,鼓勵幼兒說說:老師,我請你吃爆米花。
3、念念兒歌“爆米花”:小娃娃,過家家,吃點啥?爆米花。
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