初一科學自我介紹簡短（精品19篇）
發表時間：2018-08-07初一科學自我介紹簡短（精品19篇）。
? 初一科學自我介紹簡短
學習效率的高低,是一個學生綜合學習能力的體現。在學生時代,學習效率的高低主要對學習成績產生影響。當一個人進入社會之后,還要在工作中不斷學習新的知識和技能,這時候,一個人學習效率的高低則會影響他的.工作成績,繼而影響他的事業和前途?？梢姟Ｏ旅媸切【幷淼某跻豢茖W作業本答案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
（五）
1、B
2、C
3、D
4、（1）細胞液；液泡 （2） 保護；營養 （3）輸導 （4）器官
5、（1）上皮組織；結締組織；肌肉組織；神經組織；器官 （2）表皮；真皮；皮下組織 （3） 真皮 （4）真皮；神經 （5） 豎毛肌 （6）汗腺
6、B
7、食道；小腸；大腸；小腸；唾液腺；胃腺；腸腺；肝；胰腺
8、（1） 表皮；保護 （2） 輸導；葉脈 （3）葉肉；營養
（六）
1、兩極稍扁、赤道略鼓；6378千米
2、 140萬；130萬；33萬；6000；1500萬
3、B
4、C
5、D
6、C
7、D
8、B
9、（1）太陽黑子；耀斑 （2） A
10、（1） 下落高度 （2） 3；6；7 （3）越淺
（4） 可能與月球表面的地質軟硬有關
（七）
1、 （1） 北；東；西；南
（2）星圖上的東西方位與地表上的方位相反
（3）大熊座；天鵝座；仙后座；小熊座
（4） 北極星；織女星
（5）春季
2、（1）峨眉月；新月；上弦月；滿月
（2） BACD
（3）應在十五晚上觀測
3、（1） 水星；金星；火星；木星；土星；天王星
（2）⑤
（3） ⑤
（4）冥王星；水星
（5）金星；火星
4、A
5、C
6、B
7、B
8、B
9、B
（八）
1、D
2、D
3、C
4、（1） B （2） B
5、D
6、B
7、熔化；非晶體
8、（1） 乙；210℃；3
（2） AB、CD；BC；固體；固液共存；液體；AB、BC、CD
9、乙；甲
（1） 13
（2） 98℃
（九）
1、C
2、D
3、C
4、D
? 初一科學自我介紹簡短
大家好！我是初一的新生，很高興有機會向大家介紹一下我自己。我的名字叫小明，今年已經13歲了。
首先，我要告訴大家一個有趣的事情。在我小時候，我非常喜歡模仿動物的聲音。我可以模仿貓、狗、鳥、老虎等各種動物的聲音。當我模仿動物的聲音時，我可以調動我的各種肌肉，使自己的聲音聽起來更像動物一樣。我的朋友們總是被我的模仿技巧所驚訝，他們經常讓我給他們表演。
除了模仿動物的聲音，我還對繪畫有著濃厚的興趣。我可以用鉛筆、彩色筆和水彩等各種畫具創作出獨特的藝術作品。我曾經參加過一些美術比賽，并取得了一些獎項。我特別喜歡畫風景和人物，因為它們可以帶給我無限的想象空間。
另外，我還是一名運動愛好者。我喜歡參加各種體育活動，比如足球、籃球和乒乓球等。在學校的體育課上，我總是積極參與，努力鍛煉自己的身體素質。我相信運動可以讓我的身心健康，并且讓我更加積極向上。
在學習方面，我是一個認真努力的學生。我對各門學科都保持著濃厚的興趣，尤其是數學和科學。我相信通過學習，可以開拓我的眼界，提高我的思維能力。我希望自己能夠成為一個全面發展的學生。
最后，我想說一下我的未來目標。我希望能夠成為一名藝術家，將我的繪畫才華發揮到極致。我希望能夠參加一些藝術展覽，并展示我的作品給更多的人看。在未來，我也希望能夠為社會做出一些貢獻，讓世界變得更加美好。
這就是關于我的簡短自我介紹。我希望通過認真學習和努力奮斗，能夠取得更好的成績，實現我的目標。謝謝大家！
總結：
這篇自我介紹以初一學生的角度來描述自己的個人特點和興趣愛好，使整篇文章顯得有趣且生動。文章圍繞著學生的模仿動物的聲音、繪畫才華、運動愛好和學習成績展開，展示了學生全面發展的態勢。通過這篇自我介紹，讀者可以更好地了解到該學生，并對他產生一定的印象。
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骨科醫生自我鑒定
作為一名骨科醫生，我經常被人們視為救命恩人。當有人遭遇嚴重骨折或骨質疏松等疾病時，人們常常將他們的命運寄托在我身上。這種責任重大的職業需要我具備廣泛的醫學知識、豐富的專業經驗以及鎮定冷靜的應對能力。在這篇文章中，我將詳細介紹自己在骨科領域的鑒定，向大家展示我作為一名出色的骨科醫生的特質。
我在學術上具備廣泛的知識和豐富的專業經驗。作為一名骨科醫生，我必須了解人體骨骼結構、生長發育和各種骨骼疾病的病因和處理方法。我注重長期學習和持續進修，通過參加國內外學術會議、閱讀相關文獻以及與同行專家交流，不斷更新自己的醫學知識和技術。在手術操作方面，我有豐富的實踐經驗，能夠熟練應對各種復雜情況。通過持續的自我鑒定和學習，我能夠更好地理解患者的需求，并給予他們專業的建議和治療方案。
作為一名優秀的骨科醫生，我注重與患者的交流和溝通。在臨床工作中，我認為與患者建立良好的溝通和信任關系至關重要。我尊重患者的意見和感受，試圖傾聽他們的訴求，并將這些作為制定治療方案的重要依據。我會與患者和家屬進行面對面的交流，解釋他們的病情和治療過程，并解答他們的疑問和擔憂。我盡力提供明確的解釋，以便讓他們在治療過程中感到安心和信任。
另外，作為一名骨科醫生，我必須具備應對突發情況的能力。手術中可能出現各種意外情況，如出血、感染或其他并發癥。在這些緊急情況下，我需要保持冷靜并立即采取適當的措施。我經常參加緊急情況應對的培訓和模擬演練，以提高自己的人工處理和決策能力。在緊急情況下，我與團隊密切合作，確?；颊叩陌踩晚樌M行治療。
作為骨科醫生，我在道德和職業操守方面維持著高標準。我始終堅持以醫生的職業道德和患者利益為首要任務。在與患者互動時，我始終堅持尊重隱私和保密原則。我始終誠實地向患者傳遞病情和治療進展的信息，不隱瞞或誤導他們。我時刻保持謙遜和謹慎，不斷反思和完善自身，確保給予每個患者最好的治療和關懷。
{網站}小編認為，作為一名骨科醫生，我具備廣泛的學術知識和豐富的專業經驗，善于與患者進行交流和溝通，具備應對突發情況的能力，并堅守高尚的職業道德和操守。通過持續的學習和自我鑒定，我不斷提升自己的專業水平和醫療技術，為患者提供最好的骨科醫療服務。我將一直致力于為患者提供最好的治療，并恪守醫生的職責和使命。
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今天我很榮幸地站在這里參與班干部競選，我要競選的職位是：化學課代表。我相信我會做得很好。
我任務我競選化學課代表這個職務有三點優勢：
一、我嚴格要求自己，認真學好每門功課，遵守校紀校規，講文明，有禮貌，尊敬師長，孝敬父母，是一名品學兼優的學生。
二、我能主動幫助同學，為大家排憂解難。工作中，遇到困難，我會向老師和同學們請教，虛心聽取大家的意見，采納好的建議。努力當好老師的小助手，為同學們服務。
三、我以身作則，嚴格要求自己，同時我也嚴格要求每一位同學，協助老師做好事，那些有：不帶紅領巾、打架、罵人等現象的同學，都漸漸改掉了壞習慣。
另外，我對化學學科有著由衷的喜愛，喜愛化學實驗，喜歡鉆研實驗原理，在上學期的化學成績中 大約都在96分以上，幾乎每次期中考試都是99分。其中我也在參與了化學興趣班的學習，提前學習了這個學期的課程，通過這一點，我可以在這學期里幫助大家，一起學習。
假如我當上了化學課代表之后，我一定會為班級和同學們服務，收發好作業，努力的班級服務，上奧數班的其他同學都已經有崗位了，我也希望能像其他同學一樣，能有自己的小崗位，為班級學生服務，當然我當上了化學課代表后，化學學習上我要更加花功夫，走在其他同學的前面，同時也要努力提高我的語文、英語成績，爭取全面發展，讓自己更優秀。
今天，我是成功的參與者，明天我將成為參與中的成功者!同學們，請信任我，將你們神圣的一票投我吧，給我一次鍛煉的機會吧!我會經得住考驗的!相信在我們的共同努力下，充分發揮每個人的聰明才智，我們班的工作一定能搞得十分出色!
謝謝大家!
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各位好，鄙人名叫陳歡飄樂，大家可以叫我樂樂。本人雖然是個女孩但性格像男生，還跟男生一樣留短發，最郁悶的是本人有時會被人誤解成男生，哎，真郁悶啊。本人還有一個明顯特點，那就是個頭矮，長了一張娃娃臉，雖是個高中生卻老是被別人誤以為是初中生，甚至小學生！這么一說啊，我還真覺的。
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記得不久前，天氣炎熱，而我只能靠西瓜來緩解內心的躁動。
可是我是一個好奇心強的孩子，我在吃西瓜時一直在想這西瓜里的種子，是不是瓜農們種西瓜時的種子呀，我種這西瓜里的種子會不會也長西瓜呀。在好奇心的驅使下，我開始了種瓜之旅。旅程一開始就很復雜，我一直在想是不是得是特別黑的種子才能種，于是我就一直在等吃到特別黑的種子的時候再種西瓜，光這個過程就等了好幾天。得到超級黑的種子之后，我就說干就干。
我在外面的花壇里刨了個小坑，把得到的種子放進小坑里，然后用土掩埋，道上點水，然后靜等發芽。在接下來的日子里，我每天給它澆水。過了沒幾天，真的發芽了，長出來好幾個小綠條。這可把我高興壞了，果真真能成長。突然下了一場雨，我原本還擔心小苗會被沖斷，沒想到變得更大了。再過了沒幾天，長出來了好幾朵小花，這真真的讓我高興不已?？墒呛镁安婚L，這株小西瓜苗上沾上了許多小蟲子，過了沒多久就葉子都不剩了，真是太可惜了!
自己動手種的西瓜能發芽開花，我很開心，但是蟲子的侵襲讓我很是難過。種西瓜之路也因此而中斷了。但是這次的種西瓜我是樂大于苦，畢竟驗證了自己的想法，還是挺開心的。
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我叫尹曉萌。一聽到這個名字，您是否感以有長不大的意思?是啊，在父母眼里，我永遠也長不大，婧婧是我的小名，翻開字典查這個“婧”字，是女子有才能的意思。不好意思，真有點兒對不起這個名字，其實我挺差的。我還給自己起了個筆名——雪嬈。是根據毛主席《沁園春·雪》一詞中的詩句起的，我覺得這個名字很美。
今年我十六歲了。十六歲的花季，應該是快快樂樂的，十六歲的女孩更應該是快快樂樂的，而我卻相反。我的性格注定我要在花季流淚。我動輒就哭哭啼啼。難怪媽媽說我像多愁善感的林黛玉。不過，我也蠻喜歡這樣的性格，她使我走向愛好文學的道路，并且得到了老師的賞識。我特別喜愛文學，尤其是散文和詩。我常常把自己的快樂和憂愁融入一首首小詩和一篇篇散文里。
我四歲半開始上幼兒園，六歲上學前班，八歲上小學。在小學，我的座右銘是：學費不比人家交得少，成績更不能比別人差!所以，我的成績一直是班級的前幾名。媽媽也一直把我視為她的希望，她的自豪。我就在這一片贊揚聲中長大了。大概因為我的驕傲自大吧，漸漸地，我的成績滑到了中等。到了初三更嚴重，成績竟一次比一次差。不過家人和老師沒有放棄我。他們認為我一定會趕上去的。
現在，關于我的故事還不多。我想，過幾年再寫我的自傳時會更精彩。
她，個不高，愛笑，不長的馬尾束在腦后，每天都嘻嘻哈哈、大大咧咧的。性格開朗、外向又樂觀，我很了解她。她喜歡笑，喜歡鬧，喜歡到處蹦蹦跳跳，哪里都會有她活躍的身影。
她口才真的很好，那技術，可真不是一般人能練出來的。而練過跆拳道的她，甚至打架技術也一流，同學都不敢惹她，一旦惹上了。吵也吵不過，打更打不過，那可就麻煩大了!可是她到現在，還沒真正打過人呢!
她也奇怪，別人喜歡香濃的奶茶，可口的可樂，酸酸甜甜的橙汁。而她，卻喜歡綠茶。喜歡綠茶的淡雅，綠茶的清香，喜歡綠茶的甜中帶苦。他覺得，喝綠茶真的是一種享受。
他也善變，變得還很離譜。在家長老師眼里，她很乖，是一個人見人愛的乖乖女;而在同學面前，她又變得酷酷的，幾乎做的每一個動作都是那么瀟灑。
她很能干，卻很笨。每次讓她完成一件任務的時候，看起來好像挺精干，但仔細去斟酌，漏洞百出，她只是不仔細，做事毛毛糙糙的，跟他說了多少遍，要學會精益求精，可她怎么也做不到、
她也很倒霉，那些該出現的，不該出現的倒霉事，都會拐著彎地降臨到她頭上。其實也怪她自己，大大咧咧、笨手笨腳的。
她樂于助人，并不是出于良心而是她的人際關系太好了，每次路見不平，就順便拔刀相助。次數多了，自然而然地也就演變成了樂于助人。
好了，她的介紹寫完了。興高采烈地拿去給爸爸看。爸爸看了，笑著摸了摸我的頭，說：“傻孩子，她像你?！?/p>
哦?像我?那就是我吧!
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今天下午我去北海小學參加了科學實驗比賽。在去的途中，我把每個實驗的步驟、方法及注意事項在腦海里回憶了一遍，又猜想這比賽會有多少人參加水平怎么樣？
到達北海小學后，我盡量放松自己，是大腦處于微興奮狀態。走進休息室，我本以為是人山人海的場面卻被不足十個學校所代表。雖然對手不足十個但決不可掉以輕心，我相信他們都是學校里挑選出來的精英?？粗鱾€選手都志在必得的談笑風生，令我十分不安，他們肯定很厲害，與他們相比我能有幾分勝算？實力懸殊會有多大這個？答案只能在賽后見分曉。細心、慈祥的錢老師似乎看出了我的'不安，走過來撫摸著我的額頭，對我說：“不要緊張，他們都不如你，你很厲害，你一定能贏他們，我相信你！加油！”錢老師的一番話讓我信心大增，接著錢老師幫我做賽前準備，模擬一些問題讓我來操作回答。
領隊陳老師把抽好的簽拿了過來，從一個偌大的信封里拿出了一張長約15㎝寬約1。5㎝的紙條，俠隱記下載上面印著：“次序1用顯微鏡觀察植物細胞?！苯涍^一番詢問得知，這次比賽只做一個實驗。只做一個俠隱記下載實驗豈不妙哉？！
要比賽了，監考的老師把選手集合在休息室外的走廊上。六年級與四年級按簽的次序排成兩排，不知為甚把我與3號選手對調了一下位置，我在心中竊喜“太好了”，這樣不僅可以讓我洞察考場里的一切還可以及時做出應對方案。輪到我了，我闊步走入考場?？脊俳o了我一張紙，需要我寫上學校、班級、姓名，粗略看了一下內容，我原以為是實驗試題，沒想到竟然是實驗步驟，以防萬一，我又瀏覽了一邊確認沒有其它需要填寫空格后便開始操作實驗。首先打開盒子把顯微鏡拿出來裝上目鏡，調試反光鏡，然后把植物標本的載玻片放到載物臺上用壓片夾夾住，然后慢慢調試著物鏡與載玻片的距離可就是看不到標本，我便將載玻片稍微移動一下調節準焦旋鈕，隨著旋鈕的的旋轉，從目鏡中看到的圖像也越來越清晰。我趕忙讓開讓考官來檢查。待考官檢查完畢后，我便有條不紊地把目鏡從顯微鏡上拆下來，整理好后放回盒子里。
等所有的選手比完賽后，全體選手及帶隊老師去合影留念。
比完賽后我如釋重負，接下來就是等待比賽的成績了。這次比賽只是為了下次更重大的比賽小試牛刀。我愛科學，科學是為人類開創新紀元的唯一途徑，我愿意做這條途徑上為人們披荊斬棘的先驅者。
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Hi! My name is Xu Zhen. I’m 13.I’m a boy. I’m in the Class six Grade seven.
嘻嘻，英語不是很好，請多多包涵。
我，是一個活潑﹑愛搞惡作劇的男孩，一個還不滿14歲的男孩，轉眼間就上初中了。
記得13歲生日那天，我高高興興的在樓下和小伙伴們玩耍，一雙冰冷而又有力的大手把我拽回了家，一頓嘮叨：你不能再玩了，你已經長大了，已經……
難道我真的長大了嗎?難道我的童年就在這嘮叨聲中結束了嗎?
現在的我，已經背上了沉甸甸的書包，在中學里上學，隨著年級的增加，學科也在一科科的增加。
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各位考官早上好。我是廣西師范學院數學系xxxx屆歷史教育專業的一名畢業生，名叫xxx，很高興能有機會在此向各位考官學習！
廣西師范學院數學系是我們學院最悠久、教學質量最優異的系別，在此學習環境下，使我的知識能力受益匪淺。 在學好專業課的同時，我勤練教師基本技能，有較好的教學語言表達能力，掌握了教育學和心理學的許多知識，在假期從事的家教工作中加以運用。在實習期間，我思索激勵教法、課件制作和教具選擇，在課堂上取得了學生主動要學的效果，得到了校領導和指導老師的好評。
我出生于教師家庭， 對父輩循循善誘的引導深受感染；對父輩們的殷殷囑咐，使我踏踏實實、勤勤懇懇做人；對所受到的學校教育，讓我用科學的理論知識的專業技能干好每一件事；坦誠、踏實的性格，讓我在工作中與領導、同事相處融洽，較好的完成了各項任務。
我期望：有一個合適的平臺，用我的熱情和智慧去全力開拓、耕耘。
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我希望：能到貴學校歷史老師任職，為貴校的發展出一份力，相信我的付出也正是您的英明選擇！
我堅信：只要不斷地在社會這個大熔爐中學習，用“心”去面對一切，必然能不斷戰勝自己、超越自己，逐步走向成功！
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我是一個非常開朗、活潑的女生，從來沒有過不高興的不高興的時候，就算有也只是暫時的。好學的我啥都學，舞蹈、唱歌、彈吉他樣樣都行，不過不擅長的是數學、英語這兩門科目。上了初中之后，我已經不再不想上這兩門課了，我覺得初中的數學和英語比較簡單的時候，就開始拼命讓自己喜歡這兩科，使自己的成績跟上班上的同學。
我最擅長彈吉他，我很高興自己有毅力學了五年左右的吉他，有一雙好彈吉他的手。喜歡吉他的我，時不時的彈首樂曲，撥動琴弦，美妙的音樂便會在我房間徘徊。
我現在已經是初一的學生了，我想把精力都放在學習上，只有星期天的時候學完課業才會彈吉他，既不落下學習，又不會讓自己的技藝生疏。希望自己能在彈琴水平提升的同時，學習也能跟著進步。
這就是我了，一個很熱情的女孩子。
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我是一個非常樂觀的女孩，我認為我們應該分享每一分鐘的快樂時光。當你快樂，你才會感到陽光是那么燦爛，藍天是那么的明朗，我們是那么的富有活力。追求快樂的人是不斷爭取的。追求快樂的人是不會被困難擊垮的，追求快樂的人是會勇敢地去面對每一件事的……因此，在老師和家長的教誨下，我才懂得了怎樣感恩、樂觀、堅持。我最大的特質就是執著，只要是我所選擇的事情，我所選擇的.道路，我都會非常堅定地走下去。
同樣我也是一個喜怒無常，豪爽大方，有時倔強，有時軟弱。有時開朗的女孩子。喜歡學英語，可成績卻一塌糊涂。腦子里經常想一些稀奇古怪的事情，而且常常會親自實驗。記得在我小時侯有一次洗澡，我突發奇想，要是把沐浴液和上香皂和上牙膏和上洗面奶會是什么樣，說著我就開始調試，好巧那天我家用的是中華的皓清牙膏，含漱口水的那種，很清涼很清涼的那種。我不小心牙膏加多了。結果洗完澡身上還涼颼颼的。一走路就會感覺很冷！
我和爸爸的關系弄的很融洽。我爸爸是一個非常“好玩”(不知道用這個詞形容對不對)的人，我平時在家都不叫他爸爸都可以。我喜歡叫他的外號和他的名字。不過這些外號都拜我所賜?？墒撬麖膩聿簧鷼?，
在家里，雖然我老是和爸媽鬧，可我還是一個很乖的孩子，很聽話，不會只順著自己的性子來。因為我知道，爸媽生我們養我們不容易，又那么的愛我，我不能惹他們生氣。有時我做錯了事，我也會跟父母道歉，何必要計較那么多呢？就算是父母做錯了事，我也會很大度的，不會倔強的要求他們必須道歉。畢竟父母也不是成心的嘛。我的父母是個很開明的父母。所以，我想告訴爸媽，我愛你們，在學校里，我是一個聽老師話，不和同學打架的人。上課認真聽講，遵守紀律。下課和同學玩耍嬉鬧，和和氣氣。作業按時完成，成績也還可以，在老師心目中是個聽話的好學生。當然我也不會虧待自己，累了也會出去和小朋友們玩，跑的大汗淋漓，臉上卻蕩漾著開心的笑容。
我的愛好畫畫、唱歌、聽音樂、讀書等。我的專長是畫畫和唱歌，在我看來，畫畫能修身養性，唱歌能陶冶情操……我是一個像向日葵一樣追求陽光的女孩，我的人生觀是快樂每一天，希望我可以把快樂帶給大家！
我，一個普通的初中生；我，一個超級開心果；我，一個暗藏“殺機”的人……想了解我嗎？那就請看下文。
我，一個含蓄的小男孩；一個忠實的“創可貼”；一個“大眾朋友”。我開心時，眉飛色舞；憂愁時，愁眉苦臉；生氣時，那就可以說是“處處是殺機”，當然對朋友我可不會變“殺手”。我喜歡運動，喜歡作文，喜歡交朋友，喜歡游戲，喜歡開玩笑，但我可不喜歡吃虧，不是因為我心胸狹窄，那是因為我是“殺手”！
我是一個大饞貓，經常在美食的誘惑下對同學“俯首稱臣”，所以我正在努力克服，不然我就不是好“殺手”了。我雖然胖，但我不是豬，可我被N個不文明的人叫過豬了，我可不希望在有人叫我豬了，不然，哼哼，套一句“殺手”的至理名言就是：處處是殺機啊。
我的座右銘是：人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人！嘿嘿，開個玩笑，其實是：勝不驕，敗不餒。我這個人，最愛說的一句話就是：開個玩笑?？闯鰜砹税?。
抓住我的最大特點來說吧，那當之無愧是三心二意。
有一次，我在家做作業，爸爸叫我去幫他拿雙棉拖鞋，我就照辦了，可過了一會兒后，爸爸就在那吼：“塵塵，拖鞋那？”“不是給你了嗎？”“沒有啊?！蔽易哌^去一看，哎呀，又三心二意了，肯定是中途想看電視了，就把拖鞋放電視上了。唉，孺子不可教也。
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大家好！
你們可能還都不認識我吧？不要緊，在下面的在下面的介紹中，你們可能就會認識我了。
我有著一雙水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，高高的鼻梁下，有著一張能說會道的小嘴巴，在舞臺上有成就感的自己，喜歡起自行車也喜歡嘗試一些好玩的新鮮事，跟喜歡樸實的自己。
由于從小爸爸媽媽對我的嚴格管教，我很文靜，不論誰見到我，都說我是一個很懂事、很聽話的乖乖女，而在家里我卻很活潑，很喜歡玩電腦，喜歡看電視，嬉笑怒罵，無所顧忌。在學校里，我時而都會被某君的妙語連珠逗得哈哈大笑，我身上仿佛放下千斤重擔，一片輕松。
想知道有關別的內容，請聽我下回說來......
各位好，鄙人名叫陳歡飄樂，大家可以叫我樂樂。本人雖然是個女孩但性格像男生，還跟男生一樣留短發，最郁悶的是本人有時會被人誤解成男生，哎，真郁悶啊。本人還有一個明顯特點，那就是個頭矮，長了一張娃娃臉，雖是個高中生卻老是被別人誤以為是初中生，甚至小學生！這么一說啊，我還真覺的。
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大家好，我的名字叫xxx。是一個剛剛邁入中學大門的初一新生，與眾多新生一樣，我帶著充滿好奇和有著強烈求知欲望的心來到了神圣的殿堂。下面我就給大家做一下自我介紹
本人相貌平平：圓圓的臉上嵌著一雙不大但炯炯有神的眼睛；眼睛下面是塌的幾乎貼到臉上的鼻子，甚至能讓人想起“坦蕩平原”“；鼻子下面是我那張能說會道的嘴，它時常能幫助我給大家帶來歡樂！我雖然相貌平平，但是我的性格卻和很多和我同齡的女生大不一樣：
我有一頭烏黑、清爽的短發，再“配”上我的外表和名字，怎么看怎么像一個男孩子。我的愛好和性格也和眾多男生一樣，我愛好體育，羽毛球和乒乓球室我的最愛；我的性格也和男生差不多，我喜歡干事利索，一本正經，有始有終，不喜歡拖泥帶水。這也許算是我的優點吧！從小我就喜歡一本正經、堅持不懈地去做一件事，就算遇上再大的困難，我也會繼續。我可不是在吹牛：
記得我剛從老家轉學到這里的時候，我對英語可以說是七竅通了六竅——一竅不通。那時我已經四年級了，我這個人本來就要強，看著同學們在考試的時候總是能拿到理想的分數，自己卻不可以，心里真得很不是滋味。也就是在這時候，我在心里暗暗里下決心：我一定要趕上同學們，并超越他們！從那以后，我便開始為兌現自己的諾言付出努力：每周日都上3個小時的課外班；每天晚上都做練習……就這樣，憑著我對英語的執著，我的英語成績慢慢的提高了，不知不覺中，我的英語成績已經名列前茅，這使得我別提有多高興了！同樣，這也印證了中國的一句古話：世上無難事，只怕有心人！你們說，是嗎
沒有一個人是完美的，當然我也許多缺點。但其中最“致命”的還是我非常的馬虎。這個缺點已經伴隨了我六年了，我真得很想改掉它。可是，我怎么努力也無濟于事，總是在重要關頭出現一些小錯誤。我真的希望我可以改掉這個缺點，還是那句老話：世上無難事，只怕有心人！我相信，總有一天我會有我的優點戰勝我致命的缺點。
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我，今年12歲也稱不上是什么高頭大個，長的胖，不過也很可愛哦！我的朋友給我起了“肥總”這個外號！
我的兩個大的缺點。就是上課不剛積極舉手發言，考試時不認真檢查。就拿第一次月考來說吧！就是我的粗心大意，不認真檢查，害的我這次月考考得很攔。我希望我能改掉這些缺點。
我有恐老師的辦公室癥，我不知道怎么，知道老師叫我進去干什么或不知道干什么，只要一進老師的辦公室，我的身體就不聽我使換，一個勁的發抖，不過站在老師面前會好些，奇怪的是，我一出老師的辦公室，心情很高興，身體也不抖了。
哈哈！聽了我的講解，你是不是更了解我了呢？
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各位同學們，大家好，我的名字叫xxx。初次見面，想必大家對我還不是很熟悉。所以，下面我就為大家做一個簡單的自我介紹。
我今年xx歲，生活在一個甜蜜的四口之家中，我的媽媽和爸爸同樣都是老師，我的姐姐是一個品學兼優的學生今年在中學讀高中一年級。
我很愛笑，生性好動，是個開朗活潑的孩子。我酷愛體育運動，尤其是球類這一方面的。比如：足球、籃球、羽毛球、乒乓球。
各位同學，既然我們分在了一個班級中，就應當在學習中相互交流，在生活中相互扶持幫助，我的目標是在幾年后的中、高考中考出優異的成績，為家人爭光?？墒牵肴〉脙灝惖某煽?，就得付出艱辛的努力，為此，我將堅持不懈。朋友，讓我們一起努力吧！初一學生自我介紹范文二：
尊敬的老師，親愛的同學們，大家好！
我叫xxx，今年十二歲，生日是四月十七日，可愛的白羊座，萬能的o型血，我畢業于利辛縣實驗小學。
我是那種“靜如處女，動如脫兔”的類型，鼻梁上架著一副眼鏡，哎！都是電腦惹的禍?。∥覀€子不算高，不過短小精悍，濃縮就是精華嘛！
我的成績嘛，小學在班上還不錯嘍，多次獲得各科獎項，曾任班長、中隊長、大隊委和副大隊長，也是老師的得意弟子，然而這都已成為過去。在現今這個高手云集的班級里，我已感到了壓力。不過我相信，壓力就是動力，我一定會努力加油的！
我喜歡體育，愛跑步、跳繩和乒乓球，小學還多次在運動會上獲獎；我經常參加學校組織的各類活動，表現也比較好，很多時候，都被當成榜樣。
以前班上的同學和朋友都上了各自不同的中學，到水二中的很少。所以，在新的環境中，我相信我會認識更多的新朋友，希望大家也能愿意和我交朋友。
通過我的描述，相信大家對我有所了解了吧，在接下來的三年的學習期間，希望我們愉快相處。
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我叫李宜莊，今年13歲，畢業于五一路小學。它是一所歷史悠久的名校。我是一個性格內向的小男孩。愛好很單一。我不愛看書，但是我要下決心看書。因為我知道讀書破萬卷，下筆如有神這個道理。
我的頭發是黑亮黑亮的，有著一個能說會道的嘴巴，還有一個明亮的“窗戶”。
我的缺點是上課走神，喜歡開小差，做題喜歡丟三落四，愛偷懶，例如英語，有一道題我本身會做結果因為一時的偷懶使我丟失了2分，這是一個深刻的教訓，我一定要努力學習，多做習題，還要改掉偷懶的這個壞習慣，讓大家切切實實的的感受到我的變化。
我的特大毛病是亂扔垃圾，只要一拿出我的書包，準能帶出一些垃圾，亂扔垃圾這個毛病，在小學老師也說過我，但我依然我行我素。現在我長大了，改掉這個壞毛病，成為一個干凈利索的好學生。
我不能遇見困難的學科，就躲開，我要全面發展去學習知識。做到敢于擺脫困難，勇于實現目標，而不是像黔之驢那樣。我一定要實現諾言，成為一名好學生，讓大家切切實實的感受到我的變化。
泉水流不干，知識學不完，我一定讓老師相信我，一百個放心，不要讓老師生氣。
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大家好，我叫xxx。一聽，這個名字怎么這么拗口啊!但我這名字可不一般，就拿一副對聯來說吧，左邊是為人圣潔無比，右邊是心靈晶瑩剔透，橫批是學習之王。怎么樣?這名字起得夠牛氣吧!
可別看我個子小，俗話說“人小志氣大!”我是個多才多藝的小女孩，鋼琴、主持、快板、雙簧，我可是樣樣精通。嘿，我這絕對不是吹牛!大家都說，我是文科腦袋，理科學生。既有文科的天賦，同時理科也不差，為此我感到十分榮幸，希望能一如既往保持下去。我的課余生活十分豐富，如同天上的云朵，多姿多彩，各式各樣。游泳、看書、練字、寫作都是我的愛好。其中，我最喜歡看書。都說“書籍是人類進步的階梯”，對此，我十分贊同。一進入到書的世界里，我就常常陶醉在其中，難以自拔。書中的人物讓我牽腸掛肚，每次都忘了吃，忘了睡。要問我為什么那么喜歡看書?這是有原因的。小時候，我擔任了幼兒園的主持人，主持稿里成篇的文字都是媽媽手把手教我的，看著那些蝌蚪似的逗號，拐杖糖似的問號，還有娃娃似的文字，我打從心底里對閱讀產生了興趣。于是一有空余的時間，便一頭扎進書堆，沐浴在知識的海洋里，享受著書墨的滋味……
在學校里，我擔任許多職位，是老師的好幫手。身為班長，我有以身作則的義務，團結同學、助人為樂是我的責任;身為語文課代表，我對待工作認真負責;身為大隊部的主持人，我也是一絲不茍，每次都認真主持，保證細節萬無一失。
在工作上認真負責的我，在家里的表現也是毫不遜色。在家里，我就像個大總管。有時特別大方，有時又小氣得很。只要弟弟想看書，我會毫不猶豫的批準，但當他們想要玩具時，我卻總是猶豫不決，最后殘忍拒絕。國有國法，家有家規。我們家最重要的一條規定就是，自己的事情自己做。有我在，媽媽就有自己的“閑煮時光”了。
怎么樣。你們都認識我了嗎?
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這首詩上大三那會實習的時候就講過，可如今要再講還是糾結了很久，不知從何下手。備課的時候準備了李商隱一生的簡述，仕途和愛情。只是想更口語化的講出來，而不是照ppt內容讀。補充了朦朧詩派顧城的詩歌，只是想告訴學生詩歌有時候可以不用刻意的去分析思想意義，而是可以欣賞意象美的，可以著重體會梁啟超所說的美的神秘性。最后的對于錦瑟和華年這兩個詞的解說，是為了讓學生簡單了解詩歌寫作的其中一個小技巧，和對錦瑟華年這個詞的運用。
但是，整堂課下來，我覺得很不如意。最明顯的就是時間上很趕，感覺自己在滿堂灌，沒有給學生思考，品味的時間?？赡芤彩且驗殚_始本想一節課結束《錦瑟》和《馬嵬》兩首詩歌的緣故。只是，最終，《馬嵬》也只是開了個頭。
開始詩句對接的環節，學生很興奮，都很積極地回答。對李商隱仕途和愛情的介紹，學生也很愛聽。但到真正朗讀詩歌，分析詩歌的時候，學生的熱情很明顯的下降。找了兩位學生讀，效果都不太好，現在想想自己沒有范讀也是個過失。最最不滿意的地方還是對于典故的解讀，我基本上是自己講，而且講的很快，學生應該都沒反應過來就過去了。這也是我很茫然的地方，這首詩的典故到底該怎樣講，我自己一直也沒有一個好想法。
我原本是想通過這堂課，讓學生喜歡這首詩，然后愿意自己讀，也愿意背下來。可最終證明是失敗的。到底該怎樣教學才能讓學生融入詩中，戀上這首詩呢?哪位高人能給予幫助。
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