述職范文|自然資源大練兵工作計劃（錦集十九篇）

自然資源大練兵工作計劃（錦集十九篇）。

自然資源大練兵工作計劃 〖1〗

近日，云南省曲靖市公安局麒麟分局沿江派出所緊扣“治庸懶、強擔當、樹新風”主題實踐活動，統籌謀劃，把提升民警警務技能作為重點工作任務，每半月“確定一個科目、組織一次訓練、解決一個問題”，持續開展民警警務技能大訓練活動，推動大練兵活動深入開展。通過大練兵活動民警安全規范執法理念、警務技戰術素養和依法使用警械武器能力得到普遍提升。

該派出所優化頂層設計。按照“統一內容、統一標準、統一考核”的指導思想，安排所內警務實戰教官，針對警械武器使用和實戰應用短板開展集中項目攻關，統一策劃訓練教學科目、規范考評。

針對部分民警警械武器使用安全意識淡薄、操作不規范、心理懼怕感等實際問題，該派出所最終確定訓練主題為“警械武器規范操作和使用”，為訓練工作有效開展選準切入點和突破口，從根本上打破“警械武器使用訓練”即是“模式化訓練、射擊訓練”的慣性思維，將警械武器使用規范管理和操作作為訓練重點內容，讓參訓民警知道何時用警械武器、怎么用警械武器、敢于用警械武器。

堅持應訓盡訓，訓練對象覆蓋，全所民警、輔警全部參加，每次集中訓練必須按照標準完成全部訓練科目和內容，集中訓練次數每個月不少于2次。同時，民警結合自身工作情況開展個人私下訓練，以減少對手中工作影響，保證所上各項工作順利開展。

自然資源大練兵工作計劃 〖2〗

一、

自然資源是人類生存和發展的重要基礎，保護好自然資源是每個人應盡的責任。作為一名擔任自然資源人教工作的教育工作者，我們有著非常重要的職責和使命，即培養學生對自然資源的保護意識和環境保護理念，激發他們參與保護活動的積極性。為此，我們要制定一個細致、具體和生動的自然資源人教工作計劃。

二、目標設定

1. 培養學生的自然資源保護意識：通過教育課程和相關實踐活動，培養學生熱愛大自然、珍惜自然資源的意識，提高他們的環保意識和責任感。

2. 培養學生的環境保護技能：通過實踐活動，教授學生控制環境污染的方法和技巧，培養學生的環境保護技能，讓他們在未來成為環保志愿者或相關領域的專業人士。

3. 增強學生對自然資源的了解和關注：通過教育課程和實地考察等活動，增強學生對自然資源和環境保護問題的興趣，激發他們的好奇心和求知欲。

三、具體計劃

1. 教育課程安排：

（1）開設自然資源保護教育課程，講解有關自然資源的基本概念、分類和重要性，使學生了解自然資源的定義和范圍。

（2）介紹自然資源的損耗和災害的原因及其對人類生活的影響，讓學生認識到自然資源的脆弱性和有限性。

（3）通過案例教學，講述各種環保行動和成功案例，激發學生對環境保護的關注和參與意識。

（4）組織討論課和小組活動，引導學生思考如何保護自然資源，提出切實可行的解決辦法。

2. 實踐活動安排：

（1）組織學生參觀自然資源保護區和相關展覽，讓學生親身體驗到自然資源的重要性和脆弱性。

（2）開展野外環保實踐活動，如植樹造林、清潔河道等，培養學生動手能力，讓他們親身參與到環保行動中。

（3）鼓勵學生參與環保志愿者活動，如加入環保社團、參與環?；顒?，提高學生的環保意識和參與意識。

3. 知識競賽和科普講座：

（1）組織自然資源保護知識競賽，激發學生學習自然資源知識的熱情，增加他們對環保知識的了解。

（2）邀請環保專家進行科普講座，向學生介紹最新的環保措施和科技成果，激發學生對環保事業的興趣和熱情。

四、總結

自然資源是人類共同的財富，保護好自然資源是每個人的責任。作為自然資源人教工作者，我們要通過教育課程和實踐活動，培養學生對自然資源的保護意識和環境保護理念。通過制定詳細、具體和生動的自然資源人教工作計劃，我們將為青少年的成長和未來的環境保護事業做出積極的貢獻。

自然資源大練兵工作計劃 〖3〗

為了適應當前教育改革和發展形勢的需要，促進教師專業化成長，提升教育教學質量，穩步推進我校教育教學改革和發展再上新臺階，我們以全市教師技能大練兵為契機，依據《李滄區教育體育局關于開展全區中小學教師技能大練兵活動方案》的通知，結合我校實際，開展“誦”（普通話誦讀）、“書”（規范漢字書寫）、“作”（教學課件制作）、“說”（說課）、“教”（課堂教學）、“評”（課堂觀察與評課）、“禮”（教師禮儀培訓）、“?！保▽W科專長）、“學”（學現代教育理論）九個系列活動，采取分步實施，分模塊達標的原則，充分利用有效的研修方式開展練兵活動。下面從以下各個方面進行總結。

一、強化基本技能訓練，讓教師練就扎實基本功

我們的具體做法是，立足校本，把大練兵活動作為校本培訓工作的一項重要內容和載體，積極組織開展各種技能練兵活動。按照活動的安排部署，充分發揮校內外教師資源及其他教育資源的作用，分階段、分層次、分對象地開展訓練,舉辦具有學校特色的活動，合理布置培訓作業，督促教師練兵，提升活動質量和水平，確保練兵活動落到實處。

如我們對教師書寫基本功的要求包括以下四點：筆畫清楚、正確規范、勻稱有力、熟練美觀。為此，學校教師每天鋼筆書寫兩行規范字筆畫分解，而書寫的鋼筆字由教師們專門挑選容易寫錯筆畫的字，將字一筆一劃的分解開來。這樣在練字的同時也讓老師們的書寫順序更加規范。在此基礎上，每周書寫一張毛筆字，每月書寫一張鋼筆書法作品。學校隨時將教師的優秀作品進行展示，促進青年教師專業成長，為青年教師搭建了一個相互交流、取長補短的平臺。再如，為了深入開展教師技能大練兵活動培訓項目“誦”，自5月9日起，學校每次國旗下講話陸續安排教師進行35分鐘的經典詩文賞析的活動。在此基礎上，開展師生讀后感征文大賽等一系列有趣的讀書活動。從而引導廣大師生去賞析經典詩文，感受傳統文化的韻味。

在大練兵的技能培訓過程中，學校教導處對教師的基本技能訓練進行月檢查評比，將評比結果記錄在冊，做教師教學業績的一項積累。我們注重加強教師的崗位專業能力必練模塊的訓練。如每周一篇教學反思、每周一次自學并撰寫自學筆記、每周參加一次集體教研、雙周一次集中業務輔導、雙周一次的班主任培訓、每月一次教學比武活動，使教師練就了扎實的基本功。

二、強化教師培訓，新課程理念研修，提高教師業務理論水平課程改革成敗的關鍵在于教師，教師對新課程理念的認識程度直接影響課改實驗的成效。為此，我們繼續把學習、實踐、驗證新課程理念，提高教師業務技能作為師資研修的重點任務來抓。本期重點學習《教學革命蔡林森與先學后教》、《高效課堂八講》等書，加強通識研修，主要抓好四方面的工作：一是明確研修目的：掌握新理念、實踐新理念、優化教育過程，為全面課改打實基礎；二是確保研修時間：用足、用好業務學習時間；三是形成研修系列：重點圍繞說課、上課、評課開展教研組活動，通過校內各科優質課、公開課、示范課和觀摩課研修，在一個個案例中實踐、體驗新的課程理念；四是加強合作交流：派教師參加國家遠程網絡培訓、外出學習觀摩，返校后及時向教研組其他成員傳達先進思想、理念，做到資源共享，相互學習，共同提高。

三、在“目標導學”課堂模式的研究課題引領下，深入開展課堂教研活動

1.重溫課標，通讀教材，確定研究課題

今年寒假中學校就布置老師進行了各學科《課程標準》的重新學習，并要求寫好學習筆記，做好重點內容摘錄和記憶。開學后又利用第一周、第二周的時間，以教研組為單位進行了“重溫課標，通讀教材，制定課題”的活動。各教研組組長帶領老師們就假期自學《課標》的情況進行交流，并結合期初的學科教材分析在組內進行教材的通讀。重點結合教師平日教學工作中發現的問題進行研究討論，確定本學期各教研組的研究課題。學校分管領導給予指導，將本學期學校的研究重點，如“目標導學課前預習模式研究”、“目標導學課后拓展模式研究”、“分層教學研究”等貫穿到各教研組的課題研究計劃中。

2.領導干部深入教研組，加強有效集備和有效教研的引領

開學第二天學校領導干部就開始深入課堂、深入教研組隨堂聽課、參加教研集備活動，根據課堂調研發現的問題，教導主任第二周進行了教師集體備課模式業務講座。重點進行了“學校集備模式”、“如何制定教學目標”、如何進行“當堂達標”、如何分層教學、分層作業教學的培訓。要求每位教師每單元的教學必須在備課組通過集體備課后方能實施，集體備課仍然堅持主備、自備、討論、施教、反思五個環節進行。講座后領導干部通過參與集備、抽查集備組活動情況、活動記錄等形式，力求使集體備課真正發揮效能的最大化，從而使“有效教學，高效課堂”的實施得到保證。

學校重點提出加強分層教學的研究，要求在二次備課中將分層教學設計和分層作業設計用藍色字體標注并加粗，先從形式上引領老師自覺地進行分層教學。下一步重點進行分層教學有效性的研究。3.圍繞“聚焦有效教學，構建高效課堂”開展“和諧團隊課堂教學精彩展示活動”。

根據學校研究主題，各教研組長帶領組員按照主備自備討論施教反思五個環節開展集體備課活動，并推薦一名組員執教校級展示課，學校每周計劃中列出安排表，簡訊中對參與上課、聽課情況進行反饋。我們的具體做法是：

（1）活動前學校教導主任進行了如何評課的講座，結合目標導學教學模式對教師提出聽課要求，關注目標的設定、目標的達成度、學生的參與度等；并細致講解了根據區課堂教學評價標準制定的學?！墩n堂教學評價表》的填寫方法。每位執教教師要對自己的課堂教學進行自評，全體參與教師進行互評，評價表由教導處存入檔案，教師課堂教學成績納入績效考核中。

（2）學校對所有的教研組展示課進行了全程錄像。目的有三：第一是作為學校目標導學課堂教學模式研究的案例存入檔案；第二是存入學校的教學資源庫，為其他教師提供范例；第三，也是最重要的一點就是通過教師個人觀看錄像寫實錄、教研組成員邊觀看錄像邊評課，有的放矢地提高全體教師的課堂教學水平。

（3）本次展示課的另一個關注點是分層教學的研究，既關注課堂中分層教學的實施，更關注學生作業教學的分層實施。本學期學校把分層課堂教學作為一項重要課題加強研究，努力凸顯分層優勢。要求教師要針對不同層次的學生，制訂教學目標，安排教學內容，設計教學方法，做到目標分層，講授分層、作業分層、考核同層與分層，真正實現“因材施教”。我們將把分層教學研究落實到教學研究、教學管理的方方面面。學校建議語文教師，要課內外相結合，擴大學生閱讀量，夯實語文基本技能，在“多彩語文”品牌的帶動下，激發不同層次學生的.潛能，最大限度的實和多彩發展。英語教師要利用早讀與外教課時間強化語音、語調的訓練與糾正，加強單詞與語篇的識記與積累，使我校學生“人人能說一口標準的英語”。數學教師要針對學生的知識薄弱點，強化計算、思維與空間能力的訓練，切實提高學生的數學成績，努力把分層教學打造成我校的一個品牌，以期達到優秀生更優、中等生穩定、學困生進步的目標。四、以網絡教研為突破口，讓崗位練兵步入快車道

我們加強教師的信息技術能力的訓練，讓教師利用網絡資源有效地為教育教學服務。利用業務學習或教研時間組織教師進行網上教研或網上備課。特別是班主任遠程培訓、進修論壇、校本培訓論壇等教育資源方面形成了新思路，開拓了新途徑。讓崗位練兵與現代化教育技術相結合，讓教師在高效快捷的信息狀態下吸納有利的資源而更好的為教育教學、為學生的發展服務。

值得一提的是，今年暑假學校語文、數學、英語等教師參加了山東省小學教師遠程集中研修培訓。由于假期學校進行校舍工程加固，學校的部分設施還沒有完善，老師們克服各種困難，積極的到學校進行集中研修培訓。

此次遠程研修，給老師們搭建了一個與省內外知名專家近距離的學習和交流的平臺。本次遠程研修活動分學科進行，共有兩個專題、六大板塊的學習內容。老師們在學習如何使用遠程研修程序后及時登錄培訓頻道，觀看網絡視頻，認真學習教育教學經驗，并就某個話題與專家們面對面交流，展現了學員們高度的研修熱情。培訓后，老師們積極展開討論，認真撰寫作業，研修組長精心批改作業。通過完成作業，老師們將所學知識內化、吸收，進一步提升了自身該方面的能力。豐富的研修內容征服了老師們的心，讓老師們對自己所從事的學科專業有了了更深層次的理解和感悟，為教師今后的學科教學指明了方向。

本次遠程研修活動是教師學習學科素養、提升專業化水平的良好契機，活動后，部分青年教師撰寫了學習感言，抒發了自己的學習體會，他們紛紛表示通過學習，自己在教學方面思路更加清晰，深切感受到遠程培訓帶給老師們的方便、快捷和實效，也有信心在研修路上留下扎實的專業成長的足跡！

探索有佳境，練兵無止境。崗位練兵是一項只有起點沒有終點的訓練活動，是提升教師專長的有效方式。讓我們在不斷的探索和實踐中創建特色，形成機制，為打造一支具有專業能力而全面發展的教師群體而不懈努力！

自然資源大練兵工作計劃 〖4〗

一、工作背景與目標

自然資源中隊是負責本地區自然資源管理和保護的專業部門，其職責是通過科學合理的利用和保護自然資源，實現經濟發展與生態環境的協調。在過去的一年中，我們工作圍繞著三個主要目標：優化資源管理機制，提高自然資源利用效率，加強生態環境保護。

二、優化資源管理機制

為了實現資源管理的科學性和高效性，我們進行了一系列機制優化。我們通過建立資源動態監測網絡，及時掌握資源的變化情況，為決策提供可靠的數據支持。我們加強與相關部門的協調合作，共同制定資源管理的標準和規范，實現資源管理的一體化。我們還加強了對資源開發項目的審查和評估，確保資源開發的合法性和可持續性。

三、提高自然資源利用效率

為了提高自然資源利用的效率，我們采取了一系列措施。我們鼓勵企業采用先進的生產技術和設備，提高資源利用的效率。我們加強了對企業的監管，防止資源浪費和環境污染。另外，我們還制定了資源稅收的政策，引導企業實現綠色發展和節約資源。通過這些措施，我們成功提高了自然資源的利用效率，為經濟發展提供了可持續的資源保障。

四、加強生態環境保護

生態環境的保護是我們工作的重中之重。為了實現生態環境保護的目標，我們加強了對生態系統的監測和評估，確保生態系統的穩定和健康。同時，我們通過加強對違法行為的打擊和處罰，增強了對生態環境的保護力度。我們還積極開展環境教育和宣傳活動，提高公眾的環保意識和行動，形成全社會共同參與生態環境保護的良好氛圍。

五、取得的成績與問題分析

在過去的一年中，自然資源中隊取得了一系列的成績。優化資源管理機制為科學決策和高效管理提供了有力保障。自然資源的利用效率明顯提高，為經濟發展提供了更加可持續的資源支持。另外，生態環境保護工作成效顯著，生態系統的健康穩定得到有效保障。這些成績的取得離不開全體員工的辛勤工作和團隊的協同努力。

在工作過程中，我們也面臨了一些問題和挑戰。資源管理的標準和規范還需要進一步完善，以適應新形勢下的資源管理需求。某些企業開發資源的行為仍存在不規范和浪費情況，需要進一步加強監管和整治。同時，環境意識的提高依然需要時間和工作的持續努力。

六、未來工作計劃

根據總結分析，我們制定了以下的未來工作計劃。我們將進一步完善資源管理機制，提高科學決策的能力和效率。我們將加大對資源利用效率的監管力度，促進企業實現綠色發展和節約資源。另外，我們將加強與公眾的溝通與合作，形成共建共治共享的生態環境保護局面。我們將進一步加強隊伍建設，提高員工的技術和職業素質，為未來工作打下堅實的基礎。

過去一年，自然資源中隊在資源管理、資源利用效率和生態環境保護方面取得了一系列的成績。但與此同時，我們也面臨著一些問題和挑戰。未來，我們將繼續努力，以更高效的工作態度和更科學的工作方法，為實現資源可持續利用和生態環境保護的目標而努力奮斗！

自然資源大練兵工作計劃 〖5〗

自然資源黨組是負責自然資源管理和保護工作的組織，其職責是保護自然資源、推動可持續發展和促進生態文明建設。為了貫徹黨的方針政策，自然資源黨組開展了一系列工作，并取得了一定成果。以下是自然資源黨組工作的總結。

首先，自然資源黨組加強了自然資源管理。我們認識到，自然資源對國家經濟和社會發展至關重要，必須加強管理和保護。為此，我們制定了一系列政策和法規，加強自然資源規劃、建設項目審批和資源開發的監管。通過加強管理，我們有效地保護了國家的自然資源，防止了資源過度開發和濫用，維護了資源的可持續利用。

其次，自然資源黨組推動了可持續發展。我們堅持以經濟社會發展為中心，以保護和合理利用自然資源為前提，推動了綠色產業的發展和可持續發展。我們鼓勵企業采取環保措施，推廣高效節能技術，加大對可再生能源的支持力度。同時，我們加強了資源的循環利用，降低了資源消耗和排放的數量，促進了綠色經濟的發展。

再次，自然資源黨組促進了生態文明建設。我們深入貫徹黨的生態文明建設理念，加強了對生態環境的保護和修復工作。我們加大了對生態保護區的管理力度，實施生態補償政策，保護珍稀瀕危物種和生態系統的完整性。我們還鼓勵公眾積極參與生態環境保護，提高環保意識，形成共建共享的生態文明格局。

此外，自然資源黨組加強了隊伍建設。我們深入學習貫徹黨的方針政策，加強理論學習和業務培訓，提高了黨組成員的綜合素質和業務水平。我們注重團結和協作，建立了有效的工作機制和溝通渠道，提升了黨組的凝聚力和戰斗力。我們還注重激勵和培養年輕干部，為黨組未來的工作發展打下了堅實的基礎。

最后，自然資源黨組加強了黨風廉政建設。我們堅決貫徹執行黨中央關于反腐敗的決策部署，加強了黨風廉政建設和反腐敗工作。我們制定了廉潔自律規定，建立了違規違法行為查處和處理制度，加強了干部隊伍的紀律教育和監督管理。通過這些措施，我們確保了黨組的純潔性和先進性，為自然資源管理工作提供了堅強的保障。

綜上所述，自然資源黨組認真履行職責，加強自然資源管理和保護工作。我們加強了自然資源管理，推動了可持續發展，促進了生態文明建設，加強了隊伍建設，強化了黨風廉政建設。我們將繼續堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，積極投身于自然資源工作，為實現我國資源環境持續健康發展和構建美麗中國而努力奮斗。

自然資源大練兵工作計劃 〖6〗

自然資源是人類賴以生存的重要基礎，其守護與管理十分重要。為了加強自然資源巡查的工作，策劃有效的措施和方案是必不可少的。下面，本文將從以下方面對自然資源巡查的工作進行總結，分析其現狀并提出改進措施。

一、自然資源巡查工作的現狀

在現實中，自然資源巡查工作存在著許多問題。以下是幾點常見問題：

1、信息不及時。很多地區的自然資源巡查工作缺乏專業人員，導致調查數據的質量不高、信息不及時，進而影響工作效率。

2、巡查不充分。有些巡查人員工作粗心和懶散，沒有做到全面且深入地巡查，致使巡查效果不佳。

3、設備不完備。由于巡查設備的不完備，如傳感技術設備，缺乏完備的航空航天探測裝置、地理信息系統等設備，可能導致部分重要信息無法獲取。

4、各部門間協作不夠密切。自然資源巡查多涉及到不同部門間的協作，在實踐中可能存在協作不足、部門之間跨度較大、合作難度大等問題。

這些問題不僅影響了自然資源巡查工作的開展，同時也影響了巡查成果的質量。

二、改進自然資源巡查工作的措施

針對上述問題，我們可以從以下幾點入手：

1、人員培訓。提高巡查人員的專業素質和誠信度，加強技能培訓，培養專業精神和責任心。

2、科技應用。加強科技裝備和設備的投入，推進傳感技術、遙感技術、地理信息系統等技術應用，提高數據準確性和信息等效性。

3、加強協作。加強政府協作機制，打破行業隔閡，增加交流合作機會。

4、實行獎懲制度。制定巡查獎懲制度，提高巡查效率，加強自然資源保護管理力度。

綜上，針對自然資源巡查工作的現狀，我們應加強與改進現有的巡查工作措施，科技應用、人員培訓等方法都是十分必要的，還應打破部門之間的協作瓶頸，實行巡查獎懲制度等相關政策，從而達到更加高效的巡查效果。

自然資源大練兵工作計劃 〖7〗

【教學目標】

1、知道自然資源的定義和范圍。

2、了解自然資源的分類，知道常見的可再生資源和非可再生資源。

3、了解我國自然資源的特點，理解合理利用和保護資源的重要性。

【教學重點】

自然資源的分類

【教學用具】

地理景觀圖，中國煤礦分布圖

【教學過程】

教師活動學生活動

1、引入新課：觀察景觀圖，引入自然資源的講述。

2、閱讀課本52頁，找出自然資源的定義，區別資源和自然資源。

板書：一、自然資源極其類型

1、自然資源

講解：我們要特別注意，一些人工產生的東西也是資源，但是不屬于自然資源。

那么，自然資源分幾種類型呢？請同學們討論給出答案，并且結合日常生活舉幾個例子。

補充：自然資源分類的關鍵是能不能生長繁衍和循環利用，注意他們的界限不是絕對的，一定條件下，可以相互轉換。因此，即使是可再生的資源也要注意保護，合理利用。

（轉承）我國的自然資源有什么特點呢？大家通過閱讀煤礦、石油天然氣分布圖得出結論。

板書二、自然資源的合理利用和保護

1、總量豐富，種類多。人均占有量少

2、空間分布不均

講解：課本54頁的表格是一個考試內容，要依據幾種自然資源的位次，說出我國自然資源的特征。

總結：我國自然資源雖然總量大，但是人均少，浪費現象嚴重，因此要合理利用，注意保護。自然資源指的是自然界中對人類有利用價值的物質和能量。

前提是自然界中的東西，就是天然形成的，條件是對人類有利用價值

閱讀課本知道，分可再生資源和非可再生資源。前者如土地、生物、氣候等，后者主要指礦產資源。

閱讀煤礦分布圖，知道我國主要的煤礦分布在北方，油田也分布在北方。得出我國自然資源分布不均

【作業設計】

我國自然資源的特征，舉例說明。

自然資源大練兵工作計劃 〖8〗

自然資源是人類賴以生存和發展的重要基礎，保護和合理利用自然資源對于實現可持續發展具有重要意義。因此，制定科學合理的自然資源人教工作計劃是保護生態環境、實現可持續發展的必然選擇。

自然資源人教工作計劃需要全面系統地考慮資源的利用與保護，在此基礎上，為人教工作制定明確的發展目標和具體的工作措施。我們要確立資源保護的優先原則，明確保護自然資源的重點。例如，我們可以設定保護森林、濕地、草原和水資源的目標，通過采取適當的政策和措施來保護這些關鍵生態系統。我們要加強資源科學評估和監測工作，及時了解資源變化的趨勢和主要影響因素，為制定有效的保護措施提供科學依據。同時，要加強資源開發利用的研究和技術創新，促進資源的高效利用和再利用，減少資源的浪費和污染。加強自然資源管理的法律法規建設，強化資源管理的監督與執法，加大對違法行為的打擊力度，確保資源的合理利用和保護。

自然資源人教工作計劃還需要注重宣傳教育工作，提高人們對自然資源的保護意識和環境意識。我們可以通過開展豐富多樣的宣傳活動，如組織發布會、開展主題講座、舉辦環保知識競賽等，向公眾普及環境保護的重要性，使他們更加了解和關心自然資源保護問題。我們還可以加強教育系統對環境保護的教育，培養學生的環保意識和環保能力，為未來的資源保護工作培養人才。

在實施自然資源人教工作計劃的過程中，還需要加強協同合作，形成多方合力。我們可以建立資源保護與利用的協調機制，加大跨部門協作力度，形成政府、企業和社會組織共同參與的格局。同時，要加強國際交流與合作，借鑒他國的成功經驗和先進技術，共同應對全球資源問題，共同推動可持續發展。

自然資源人教工作計劃是推動資源保護和可持續發展的重要抓手。通過明確發展目標、加強資源保護與利用的科學研究、加強宣傳教育和加強協同合作，我們可以使自然資源得到更好地保護與利用，為人類創造更加美好的生活。

自然資源大練兵工作計劃 〖9〗

通過崗位練兵活動，大大提高了廣大職工對知識、技能的需求和工作熱情，營造了一個相互學習、相互幫助、取長補短、共同提高的良好氛圍，使大家在思想上真正體會到練兵的重要意義。理論知識考核，可以使職工發現自身存在的缺點，意識到學習的重要性，并在考核以后對發現的問題及時的學習、探討和改進。實際操作考核也使大家認識到彼此的差距與自身的不足，充分意識到團隊合作和相互配合的重要性，以及如何提高自己以適應崗位需求。

同時，通過崗位練兵活動，職工的工作能力和整體素質有了突飛猛進的發展，一、進一步提高了職工整體素質，提高了職工適應崗位要求的業務能力和專業技能;二、加強職工隊伍建設，構建行之有效的學習培訓模式，增強了職工學習能力和技術人員的業務培訓指導能力;三、切實實現了職工在綜合素質、勞動紀律、工作作風、職責能力等工作要求的提高，進而促進了職工在德、能、勤、績、廉方面的均衡發展。

一、實現了三個增強。通過崗位練兵活動的有效開展，職工實現了三個增強，即職工的企業發展意識、團隊合作意識、個人提高意識進一步增強;職工執行崗位職責的能力、確保生產安全穩定的能力、處置突發事件的能力進一步增強;職工集體榮譽感、團隊凝聚力進一步增強，為進一步促進我礦安全生產、經營管理、技術創新等工作的穩步進行打下了良好基礎。

二、增強了職工隊伍的凝聚力。只有過硬的職工班子，才能帶過硬的隊伍。在崗位練兵活動中，大家職責明確，既分工負責又協同配合。實行一級帶一級，一級抓一級的原則，班干堅持與職工做到同步同位，要求職工做到的，班干首先做到，充分發揮了主觀能動性，積極有效的帶動了職工的學習積極性和工作熱情。同時，在每季度崗位能手的良好形象影響下，確保了崗位練兵活動開展的有聲有色。

三、提高了職工實戰能力。在第一次崗位練兵實際操作考核中，有個別職工平時技能操作水平可以，卻由于缺乏現場鍛煉，經受不住考核，沒有發揮出平日水準，但經過后幾次考核，廣大職工在現場實戰能力上有了很大提高，已經能夠做到鎮定從容地接受考核，使得此次練兵超過預期目標。

四、形成了良好的學習風氣。通過崗位練兵活動，多數職工從根本上認識到自己學習能力上的不足與缺陷，并及時進行自查自糾、總結整改，形成了積極向上、努力奮進的良好學習風氣。在此次練兵活動中，廣大職工的理論知識水平有了明顯提高。

自然資源大練兵工作計劃 〖10〗

自然資源大練兵工作計劃 〖11〗

為進一步服務實體經濟發展，持續優化營商環境，我局通過精心組織，積極行動，廣泛開展政策宣傳、走訪調研、要素對接等，深入開展“四送一服”雙千工程活動，有效解決實體經濟發展中面臨的突出困難和問題，持續優服務，穩增長，促轉型，努力營造有利于x縣實體經濟發展的良好環境。

一是強化政策宣傳引導。

“四送一服”工作開展以來，x縣自然資源和規劃局組織工作人員到縣經濟開發區等多家企業開展政策宣講，發放省自然資源廳組織編制的《支持實體經濟發展自然資源政策匯編(x年卷)》等宣傳資料。開展線下集中政策宣講會x場次;參與政策宣講企業x家;到多家企業發放政策宣傳材料x本。強化了企業對規劃方面的政策法規的了解，提高了實體經濟依法依規的發展意識。

二是精簡材料一次辦理。

x縣自然資源和規劃局將“多審合一”工作模式延伸至立項用地規劃許可階段、工程建設許可階段所有審批事項，做到每個階段只需申請一次，提交一次材料，填寫一張申請表單，實現統一發件，將建設項目選址意見書、建設項目用地預審意見合并，統一核發建設項目用地預審與選址意見書，不需再單獨辦理選址意見書和用地預審，進一步減輕了企業干事創業成本。

三是優化審批高效服務。

為進一步優化用地審批，精簡申請材料，減少辦事環節。x縣自然資源和規劃局采取開辟綠色通道，簡化審批流程，通過“容缺受理+承諾制”方式，由原法定辦理期限x個工作日和承諾期限x個工作日的'辦件，現在x個工作日內辦結，特殊急辦件即時辦結。在“最早節點”告知企業建設項目辦事指南、申報網址、“多審合一”審查方式及技術管理規定等事項，引導建設企業做好項目規劃方案的設計工作，不斷創新服務企業工作方式。

下一步，我局將繼續深入貫徹落實省市縣相關決策部署，轉換思維，創新服務，多措并舉，進一步優化營商環境，簡化工程建設項目審批，以為企業和群眾“辦好一件事”為標準，加強部門協作，進行全流程優化，壓縮辦理時間，始終站位企業訴求，換位思考，以企業滿不滿意為目標，著眼企業難點、堵點，不斷深化“放管服”精神，在“互聯網＋政務服務”改革的新常態下，嚴格落實“最多跑一次”，堅持問題導向，創新服務方式，把“一門、一網、一次”服務模式改革不斷向縱深方向推進。

自然資源大練兵工作計劃 〖12〗

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為切實提高全體干部職工的綜合素質和服務水平，結合 “創先爭優”第三階段活動，廣泛開展“我為廣州轉型升級作貢獻”主題實踐活動，管練兵活動。為確保練兵活動的順利開展，特制定本方案。

一、活動目標

堅持以鄧小平理論、“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，結合“創先爭優”第三階段活動，廣泛開展“我為廣州轉型升級作貢獻”主題實踐活動，以提高業務素質和職業道德為目標，通過組織學習、專題講座、考試競賽等形式，樹立愛崗敬業、便民高效的服務意識，營造學知識、學業務、比技能、比敬業的良好氛圍，全面提升全體干部職工的業務能力和服務水平，為單位科學發展提供有力支持。

二、活動原則

（一）全員參與的原則。全體干部職工參加崗位練兵活動。

（二）立足崗位的原則。以崗位為平臺，結合崗位特點，創優秀、補不足，將練兵內容與履行崗位職責所需的能力結合起來。

（三）自主學習的原則。以各部門結合自身特點開展學習交流為主，立足本職，自學自練，互幫互學，不斷提高綜合素質。

（四）講求實效的原則。根據崗位特點，有針對性地采取靈活多樣的練兵形式，努力在提升業務能力、解決實際問題、提高服務水平上下功夫。

三、組織領導

為確保崗位練兵活動的有效開展，成立管理處崗位練兵活動領導小組，負責崗位練兵活動的組織、協調、領導和考核工作。成員如下：

組 ?長：xxx（黨支部書記）

副組長：xxx（主任）

xxx（副主任）

組 ?員：xxx（政工科科長）

xxx（辦公室主任）

xxx（財務科科長）

領導小組下設活動辦公室，活動辦公室設在政工科，負責開展崗位練兵活動的各項工作。各部門負責人負責本部門崗位練兵工作的組織領導和具體落實。

四、活動內容

（一）各部門按照練兵任務分解表要求，制定切實可行的練兵計劃，明確學習內容、業務標準和具體要求，定期安排時間集中學習、研討和練兵，并做好學習記錄和練兵情況登記。

（二）深入開展讀書活動，要求各部門工作人員多讀書、讀好書，并熟讀本崗位的業務書籍，努力成為業務精、知識全的全方位人才。結合讀書活動，開展征文比賽，內容讀書心得、崗位練兵心得為主。

（三）各部門要結合自身職責與業務范圍，分別編寫選擇題、案例分析題，論述題，連同參考答案報送活動辦公室。活動辦公室將匯總編制學習資料，供各部門相互學習參考。

（四）舉辦一期專題講座，一次專題培訓，邀請有關專家主講，內容以公文寫作、職業道德、業務技能、服務規范等為主。

（五）組織一次理論和實操考核，重點考核法律法規、公文寫作、服務用語、業務常識、微機操作和崗位技能等內容。

（六）開展一次戶外拓展活動，增強干部職工的團隊意識、合作意識，增強職工隊伍凝聚力和戰斗力。

（七）組織一次消防演練，增強干部職工的消防意識和提高消防安全實操技能。

（八）組織綜合評比，對崗位練兵成績突出的個人和部門進行表彰。

五、實施步驟

（一）動員部署階段（x月x日—x月x日）

各部門要按照活動方案和任務分解表要求，認真制定具體練兵實施計劃，充分動員，統一思想，提高認識，掀起崗位練兵的濃厚氛圍。

（二）全面開展階段（x月x日—x月x日）

各部門要根據部門各崗位實際，制定詳細的練兵計劃，積極組織本部門干部職工，結合工作實際，全面開展練兵活動。各部門工作人員要結合自身工作職責，在全面學習的基礎上有側重地開展自學。集中學習、培訓以專題講座、培訓和戶外拓展及演練為主。

1．舉辦專題公文寫作講座（x月x日）。邀請有關專家對全體管理崗位人員進行公文寫作知識培訓。

2．進行職業道德培訓（x月x日）。邀請有關專家對全體干部職工進行職業道德、服務禮儀培訓。

3．組織戶外拓展活動（x月x日）。

4．組織消防演練（x月x日）。

（三）考核評比階段（x月x日—x月x日）

通過交流學習與實踐后，處崗位練兵活動領導小組將組織考核和評比，檢驗各部門及個人練兵成果，以總評成績高低評出部門和個人優勝獎。個人總評成績由平時成績和考核成績構成。

平時成績由各部門負責人按照本部門的練兵計劃，對本部門各崗位人員的練兵情況進行總體評定，采用百分制，占總評成績的40%。

考核成績由理論考核和實操考核兩部分成績組成，理論考核采用書面考核的方法，集中閉卷考試，由處崗位練兵活動領導小組統一組織，委托培訓機構命題和評分。實操考核采用現場實操的方法，由各部門自行組織，按具體考核內容，制定評比標準，部門負責人評定，處活動領導小組成員參加觀摩和指導。理論考核和實操考核均采用百分制，各占總評成績30%。

1．理論考核

（1）管理類崗位

考核內容：崗位要求應掌握的法律法規、單位的規章制度、公文寫作，職業道德等方面的公共知識。

（2）工勤類崗位：

考核內容：崗位應掌握的法律法規、單位的規章制度、職業道德等公共知識。

2．實操考核

考核內容：各崗位要求應掌握的專業知識、專業技能。具體考核內容由各部門根據各崗位實際，自行確定。

▲述職報告之家Ys575.CoM前沿洞察:
• 自然資源工作計劃?|?自然資源局春耕工作計劃?|?自然資源局黨員工作計劃?|?自然資源執法述職報告?|?自然資源大練兵工作計劃?|?自然資源大練兵工作計劃

（四）總結表彰階段（x月x日—x月x日）

各部門就此次活動開展情況撰寫活動報告，總結練兵經驗，做好練兵效果與實際工作的結合?；顒宇I導小組將依據各部門活動報告、考核成績及其他開展活動情況對各部門進行總評，并對活動開展突出的部門予以表揚，表揚以精神獎勵為主，物質獎勵為輔，對活動中涌現出的優勝個人予以表彰。

六、工作要求

（一）提高認識，抓好落實。崗位練兵活動是提高各部門工作綜合素質和服務水平的有效途徑。各部門要高度重視，加強組織領導，認真制定練兵計劃，組織發動干部職工積極參與。

（二）擴大宣傳，營造氛圍。要充分利用各種宣傳途徑，加強對崗位練兵的宣傳，營造良好氛圍，積極宣傳和反映崗位練兵動態，各部門對練兵活動的好經驗、好做法要及時總結和提煉，積極宣傳推廣。

（三）緊貼實際，突出特色。崗位練兵活動，要突出各自特點，創新思維，因地制宜，

因崗制宜，結合實際，將反映各自特色，符合實際的內容、方法、措施列入具體練兵計劃。

（四）建立機制，注重長效。各部門應將本次崗位大練兵活動的開展作為起點，建立和完善崗位學習制度，營造良好的學習氛圍，提高服務管理水平，為單位事業科學發展做出應有貢獻。

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自然資源中隊是一個重要的環保組織，致力于保護和管理自然資源。在過去的一年里，我們中隊團結一心，努力工作，取得了一系列顯著的成就。以下是我們的工作總結。

一、加強自然資源保護

自然資源是我們生存的基礎，保護自然資源是我們的首要任務。為了實現這一目標，我們采取了很多積極有效的措施。我們加大了對自然保護區的巡邏力度，保護區內的野生動植物得到了更好的保護和管理。同時，我們加強了對非法砍伐、盜獵行為的打擊力度，嚴懲違法行為，維護了自然資源的整體安全。

二、推進生態恢復工作

生態恢復是保護自然資源的重要手段，我們積極參與了多個生態恢復項目。我們參與了森林植被的恢復工作，大量植樹造林，提高了森林覆蓋率。我們還開展了濕地修復和河流整治工作，恢復受損的濕地生態系統和水生態系統。通過這些努力，我們有效地改善了生態環境，使得野生動植物得以繁衍生息。

三、加強環境監測和污染治理

環境污染嚴重影響了自然資源的保護和使用。為了實現環境的可持續發展，我們加強了環境監測和污染治理。我們建立了完善的環境監測網絡，監測大氣、水和土壤的質量。我們積極參與了污染治理項目，協助相關部門清理污染源，并進行污染物的處理和處置。通過這些工作，我們保護了環境的純凈度和生態系統的穩定性。

四、開展環保宣傳教育

環保宣傳教育是推動環保工作的重要環節。我們充分利用各種媒體渠道，宣傳自然資源的重要性和保護方法。我們組織了多次環保知識講座，普及環保知識和技能，引導公眾養成環保良好的生活習慣。我們還大力開展了環保主題的文化活動，用藝術的方式喚起人們對環境保護的關注和參與。

五、加強團隊建設

團隊建設是我們工作的基礎和保證。我們注重培養團隊成員的環保意識和專業技能，在每個人身上發揮他們的特長和優勢。同時，我們加強與其他環保組織和相關部門的合作，形成合力，共同推動自然資源保護工作的開展。

通過以上的努力，我們中隊在自然資源保護和管理方面取得了顯著的成績。但是仍然面臨許多困難和挑戰，如非法砍伐、環境污染等問題仍然存在。在新的一年中，我們將繼續發揚艱苦奮斗的精神，加強工作力度，不斷完善自己，為自然資源保護事業做出新的貢獻。我們相信，通過我們不懈的努力，未來的自然資源將更加豐富多樣，環境更加美好宜居。

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為了提高教師的教學基本功和教師的專業技能，全市開展了"教師崗位大練兵活動"，我們道外區更是重視本次活動，以《聚焦課堂、求實高效》為主題，陸續開展一系列活動。我們每個教師,都應當借本次活動，努力提升自己的教育思想、專業能力。因此,我結合學校對教師提出的希望和要求,針對自身的情況，制定如下個人崗位練兵計劃:

一、認真學習新課標，鉆研教材，提升自身的理論基礎.

《課標》對于我們每一個教育工作者來說，都是最好的理論學習依據。因此，首先我應該認真學習、研讀課標，領悟課標精神和意圖。不斷思考探索如何結合新教材來更好地貫徹新課標，并改進和促進課堂教學。在教學中不斷探索，不斷實踐，使新課標能更加落實，對我們的課堂教學起到有力的促進作用，有效地促進課堂教學。

二、聚焦課堂、求實高效.

作為年輕教師，更應該借本次活動，努力提升自己的教育思想、專業能力。認真備好每一節課，上好每一節課，對學生負責，對自己負責。在做好基礎教育的同時，發揮個人教育教學特色, 努力在教學中,體現"讓課堂充滿生命活力,讓學生成為學習的主人"的思想,使教學成為師生積極互動、共同發展的過程.采用多種手段和教學方法創設生動活潑的教學情境,引導學生主動地學習;設計學生實踐探索的過程和機會,讓學生去體驗、嘗試、調查、研究,引導學生在探究中學習.讓學生在合作、探究、討論、質疑中,引導學生勤于思考.使數學課堂充滿生命活力. 讓學生獲得必要的數學知識和技能，讓學生學會數學的思考，培養學生的創新意識和實踐能力，提高課堂教學質量。

三、養成教學反思的好習慣，在反思中不斷提高自己 "成長=經驗+反思"，這是波斯納關于教師成長的經典公式。葉瀾教授也曾指出："一個教師寫一輩子教案不可能成為名師，但一個教師寫三年教學反思就有可能成為名師。"作為教師，如果只是讀書、教書、不寫作，不反思、不梳理自己的成敗得失，就不可能提升自己的教學理念。要使自己盡快地成長起來，只有不斷反思。我要堅持寫教學后記或教學隨筆，及時更新自己的教育博客，這樣不僅能逐漸培養起隨時開展教學反思習慣，更能使我在教師這個隊伍里盡快的成長成熟起來。

四、合理的利用網絡，進行學習、教研，提高自己的計算機應用能力.

我慶幸我認識了網絡，網絡是也一個世界。本學期，我依然堅持參加UC網絡教研活動，無論是低年級還是高年級的研討，我都認真做一個學習者，因為教育是相通的。作為省教育論壇中的一員，我更是榮幸。那里有很多優秀的老師，如果有什么問題或想法，都可以拿到論壇當中，大家一起研究解決。

五、堅持每天讀書一小時，做個快樂讀書人.

作為教師，要廣泛閱讀。要閱讀教材，不僅要讀所教學段的教材，還要讀其他學段的。這樣才能居高臨下，高屋建瓴。要閱讀些歷史，因為"讀史可以使人明智"，有許多平時我們困惑不解的難題可以在讀史的過程中豁然開朗。要閱讀雜書，讀點文學、讀點哲學、讀點美學……做一個"雜家"。這樣在平時的教育教學過程中，我們就會多一份機智，多一份自如，多一份灑脫。要閱讀經典，經典能幫助我們分辨是非，澄清模糊，領悟真諦。除了讀有字之書外，我們更要讀無字之書。要閱讀同伴，能夠在一起工作、學習、生活就是一種緣分，"三人行必有我師"，同伴是一種資源，更是一座寶庫，我們要學會欣賞，并充分開發、利用。要閱讀社會，社會是一部大書，"留心處處皆學問"，要讀懂這部大書，必須拋開浮躁，沉下心來，處處留心。

六、在實踐中積累，靜下心來研究教學，提升自己的科研、教研活動能力。

平時要積極實踐，要結合班級的實際、學生的實際，創造性地運用所學的理論、知識、經驗、方法，大膽探索，勇于實踐。關注平時教育教學過程中的細節，有人說，細節決定成敗，對于教學而言，細節決定境界，對細節關注的程度就能決定教學的高度。充分發揮自己的特長來吸引學生，使學生喜歡自己的課，并能在自己的課堂上得到發展，能滿足學生成長和走上社會的實際需要，有足夠的實踐性教學環節。認真鉆研教材、挖掘教材，熱愛學生，苦心尋求激發學生興趣的手段，增強教學的趣味性，努力達到教學的理想境界。教學活動永無止境，怎樣創造"以較小的投入獲得較高的教學功效"的教學方法，是優秀教師高人一籌之處。其實并沒有捷徑。"熟生巧，巧生華。

總之,作為一個正在成長的年輕教師, 在本次崗位練兵活動中，努力提升自己的教育思想、專業能力，努力提高教學質量，做一個有思想,能夠適應時代發展的學習型科研型教師。

自然資源大練兵工作計劃 〖17〗

教學目標

1.舉例說明什么是自然資源，有哪些主要類型；

2.知道我國自然資源“總量豐富，人均不足”的國情特征；

3.能正確評價我國自然資源的優勢和劣勢。

過程與方法

1.舉例說明什么是自然資源，我們在生產、生活中都用到哪些自然資源；

2.討論以上提到的自然資源可以分為可再生資源和非可再生資源兩類；

3.結合課本圖文資料，談談怎樣合理利用自然資源；

4.通過課本資料的數字，明確我國自然資源的基本國情；

5.討論我國自然資源特點形成的原因：

6.討論，為保護和節約自然資源，我們能夠做些什么？

情感態度與價值觀

通過學習本節內容，能辯證的認識自然資源與人類的關系，以及合理開發、利用與保護自然資源的意義，進而樹立正確的資源觀、環境觀。

本節重點

1.自然資源的分類；

2.我國的自然資源國情特征：總量豐富，人均不足。

本節難點

樹立保護資源的意識，在生活中自覺保護資源。

教法學法

讀圖分析法、討論法、講解法。

教學過程

導入新課

出示一幅生活資料圖片，讓學生追本溯源，明確這些生活資料最終來自自然界。

講授新課

一、請同學們閱讀教材第一段，完成下面問題。

1.自然資源的概念（注意概念中的關鍵詞：在自然界中、對人類有利用價值）；

2.請同學們舉例說出你知道的自然資源：

3.判斷下列資源哪些是自然資源；水、陽光、草地、動物、森林、小麥、雷電、玉米、核桃。

二、請同學們閱讀圖3.1，回答問題。

1.上述自然資源哪一種與其它自然資源不同？

2.我們可以把自然資源分為哪兩類？（可再生資源在較短時間內更新、再生，或能夠循環使用；非可再生資源礦產資源等，總是用一些就少一些）

3.舉例說明你所知道的可再生資源和非可再生資源。

三、讀圖3.2和3.3，回答問題。

1.可再生資源具有什么特性？

2.可再生資源是不是“取之不盡，用之不竭”的？據圖說出你的理由；

3.根據上述內容你認為應該怎樣利用和保護資源？

四、出示我國陸地、礦產、耕地、河流年徑流量、森林等資源總量和人均占有量的比值資料，據資料完成下列問題。

1.填寫下表

自然資源

作業：請同學以小組為單位出一期手抄報。

自然資源大練兵工作計劃 〖18〗

自然資源是人類生存和發展的重要基礎，保護和合理利用自然資源是每個人應盡的責任和義務。為了提高人們對自然資源保護的認識，增強自然資源保護意識，我單位在近期開展了一系列以“自然資源周”為主題的宣傳活動。

自然資源周活動從籌備到實施，得到了全體員工的積極參與和支持。在活動籌備階段，我們組織召開了專題會議，明確了活動的目標和內容，并制定了詳細的活動方案。同時，我們還利用內部通訊工具發布通知，動員廣大員工踴躍參加活動，共同關注自然資源保護問題。

在自然資源周的開展過程中，我們開設了系列講座和培訓班，邀請相關專家學者對自然資源保護的重要性進行深入解讀，并就如何合理利用自然資源提出建議。這些講座和培訓班不僅提高了員工對自然資源問題的了解，也增強了他們的保護意識和責任感。

我們還組織了參觀考察活動，前往各地的自然保護區和景觀名勝區，讓員工親身感受自然資源的珍貴和美好，進一步激發了他們的熱愛和保護自然資源的決心。

在宣傳方面，我們運用多種形式和渠道，如海報、宣傳冊、微信公眾號等，廣泛傳播自然資源保護的理念，號召大家共同參與到自然資源保護中來。同時，我們還邀請了媒體記者來到現場報道我們的活動，進一步擴大了活動的影響力。

在自然資源周活動的推進過程中，我們還利用線上調查問卷和線下互動環節，收集了員工對自然資源保護問題的意見和建議，為今后的工作提供了寶貴的參考。通過這些活動，我們不僅提高了員工對自然資源保護的認識，也增強了團隊凝聚力和向心力。

總的來看，自然資源周活動取得了圓滿成功，增強了員工的自然資源保護意識和責任感，為今后的工作打下了堅實的基礎。希望在未來的工作中，我們能夠繼續借助這樣的活動，不斷提升自然資源保護工作的水平和質量，為推動人與自然和諧共處做出應有的貢獻。

自然資源大練兵工作計劃 〖19〗

今天我看了一幅漫畫，漫畫上面畫著一個穿著工作服的青年，青年嘴里含著冒著煙氣的香煙，手里掄著板斧，用勁全身力氣，砍身前那棵枝葉茂盛的大樹，原本完好無損的大樹添上了一道“傷口”。

這時，原處飛來一只啄木鳥，它的爪子貼在他的頭頸上，用尖利的嘴啄著他的腦袋，嘴里還不時說著：“這段木頭里一定有蟲、、、、、、”這時我體會到畫這幅畫的人的目的了。他是為了諷刺生活中浪費資源的人。又形象地以啄木鳥突出青年的愚昧無知。是??！在他們眼中只為了賺錢，根本沒有考慮過后果的嚴重。畫家畫這幅畫正面是諷刺浪費資源的人，反面是號召大家行動起來保護自然環境。

“善待地球就是善待自己，拯救地球就是拯救未來。”這句忠告大家都應該牢記??！我曾經還看過一則小故事，故事的主要內容是：從前有一個村莊以木柴為生，每人每天都要上山砍一棵樹，過了幾年山上的很多片樹林都被砍伐了。村子里常常召開會議，要保護樹林。村民都認為很有道理就決定每人每5天種一棵樹。當然木材還是要用的，所以每家都決定只砍兩棵樹，它們都認為砍兩棵不算多，又過了幾年山上每有一棵大樹。

有一天，村莊起了風沙，人們失去了“保護膜”風沙把人們都埋沒了。地球上的自然資源是有限的，如果人類再不加以節制地開采，必將加快地球上的資源枯竭，而且會暴風雨之類的自然現象。

今天我看了一幅漫畫，漫畫上面畫著一個穿著工作服的青年，青年嘴里含著冒著煙氣的香煙，手里掄著板斧，用勁全身力氣，砍身前那棵枝葉茂盛的大樹，原本完好無損的大樹添上了一道“傷口”。

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