廢物利用環保創新

---------謝塘小學diy創意制作大賽項目

【活動背景】：

環境的保護越來越重要，為了提高學生的環保意識，積極承擔環保的責任，提高學生的動手能力，拓展學生的視野，本著創新、負責的理念，我們選擇了“廢物利用創意大賽”作為我們的重要活動項目。我們希望通過此次具有創意、挑戰性的比賽，不僅能夠鍛煉同學們的創新能力和動手能力，而且能夠磨練同學們的意志和不甘被社會淘汰的精神。

我們的口號是：你的巧手，你的激情，你的創造力，加油！

【活動目的】：

通過本次活動，使學生認識到合理利用資源的重要性，樹立可持續發展的理念；提高學生的實踐能力和團隊合作能力；增強環保意識和英雄意識，學會承擔社會責任；增進友誼，增強凝聚力，為校園文化增添春天般的生機勃勃的氛圍。在學習和生活中，學生要在努力獲取知識、提高自身素質的同時，培養環保意識和創新意識。垃圾**活動不僅能提高學生的知識運用能力，而且能增強學生的創新精神。

【活動主題】：

“廢物利用、環保創新”diy創意制作大賽

【活動時間】：

2014年9月20日至2014年10月9日

【活動對象】：

謝塘小學3-6年級學生

【活動地點】：

制作在每班進行，選擇地點在教學樓4樓教室（初定）

【比賽規則】：

參賽要求：

1. 要圍繞“廢物利用、環保創新”的主題，以“綠色、創新、快樂、睿智、團結”展開豐富的想象，利用廢舊物的精心設計、精心制作， 讓其發揮全新的功能，達到宣傳節能環保的目的。

2. 創作題材不限。比賽隊員用廢棄的塑料、紙箱、 光盤等制作實用性的作品筆筒、垃圾筒、相框或具有觀賞性的房子模型、汽車模型、環保服飾等物體模型等。

三。作品設計合理，富有美感，風格鮮明，體現了積極健康的精神風貌。

4選擇一個符合作品意思的名字。

5提倡自我控制，而不是購買成品。

【比賽說明】：

提交申請表后的一周內，我們將設計團隊的作品并在指定的時間和地點進行展示。

評分細則：本著公平、公正、公開的原則，評委組按照以下評選標準，對參賽作品進行評定，作品滿分為100分，作品的最后得分為評委們打分的平均分，其中各項評分標準如下：

1創意分為：運用創意、造型創意、內涵創意。（30分）

2審美要點：外型美觀，精致別致，生產質量高，做工精良。（20分）

3、實用分：構思與設計的完善性與合理性，能在生活中提供便利，方便使用。（20分）

4材料環保：根據工程所用材料、設計理念等，評價環保線路，生產過程是否產生污染、浪費等。（10分）

5技術要點：作品的技術含量，以及精湛的工藝。（10分）

6、支出分：所需要制作的費用。（10分）

[評審團成員]：一年級至六年級各班班主任

【活動流程】：

前期：準備階段（2014年9月16日至2014年9月20日）

（1） 9月16日召開會議，確定了宣傳落實和總結工作任務。

（2） 9月20日，宣傳海報制作完畢，作品征集開始。

中期：實施階段（2014年9月22日至2014年9月29日）

（1） 9月22日至9月30日，活動實施階段開始，9月30日前完成各組報名。

（2）從10月8日開始，我們將進入工作評估階段。 每個作品都將進行評分，并頒發獎項。

（3）比賽獲獎者將于9日公布，獲獎作品將被拍照展出。

后期：總結階段（2014年10月9日）

1召開總結會，評估比賽的表現。

2組織資料、競賽總結、作品展，向全校宣傳、總結本次比賽的結果。

【獎勵辦法】：

一等獎3名

二等獎5名

三等獎10名

優秀獎20名

【注意事項】：

1這個活動是全班的全部活動。各部門要體現團結協作的精神，在活動中互相幫助；

2各班同學要互相配合，做好活動準備，確?；顒禹樌M行；

三。發生各種突發性問題，當事人應當本著相互理解的原則，通過友好協商解決。

謝塘小學

2014年9月

廢物利用環保創新

-------謝塘小學diy創意制作大賽綜述

我校于2014年9月，舉辦了主題為“廢物利用、環保創新”diy創意制作大賽活動。本次活動參賽作品所使用的材料必須用廢棄的物品，如：包裝材料（包裝紙、瓶、盒、罐、箱……）、裝潢廢棄物、廢棄的生活用品等，可制成玩具、工具、文具、教材、裝潢品、生活用品……（但禁用有害人體安全與健康的材料）。

本次活動共收到作品60余件，孩子們紛紛利用廢舊桶、飲料瓶、紙卷、報紙、塑料袋、廢舊光盤等材料，制作了不同用途的小作品。有供欣賞的藝術品：美麗的花瓶、“金紡”大公雞、可愛熊寶寶、大獅子等；具有實用價值**儲物桶、紙卷筆容器、伸縮玩具等，可以說材料豐富，品種齊全。

本次活動提高學生的環保意識，積極承擔環保的責任，提高學生的動手能力，拓展學生的視野，培養學生的合作精神。營造了濃厚的校園科技創新氛圍，推動了校園科技文化建設，取得了豐碩成果。現將本次活動總結如下：

1、活動充分的體現了“環保綠色節約”的理念。

（1） 所有參與者都是用手頭的物品。舊紙箱、廢舊的導線、玩具車中的電動機、泡沫、小燈泡等進行發明、制作從而拉近了科學與生活的距離讓學生深切感受到科學的真實性，感受到科學和社會、日常生活的關系。

（2） 參賽作品實用性強，具有科學服務人類的意識。每一件作品都能反映出與生活的密切關系。

2、此次活動鍛煉了學生的觀察、分析、思維、動手和**能力極大地提高了學生創造發明的興趣、樹立了克服困難的信心。學生在發明制作過程中，能夠勇敢面對困難，開動腦筋，變換策略運用所學知識將問題解決，體驗到戰勝困難、解決問題時的喜悅。

三。這項活動培養了學生的創新精神。參賽者最大限度的利用了所學知識解決實際問題，參賽的作品原理涉及范圍廣，有的作品利用了某一方面的物理知識，有的作品同時利用了多個物理知識，從而體現了學生的較高創新能力。

4這種小發明、小生產活動存在不足。

（1） 學生的個人作品不夠精美。

（2） 為了讓學生創造出更完美的作品，應該給學生更多的準備時間。

（3）由于小學階段學生對于物理等學科知識了解較少，所以在某種程度上限制了學生創新空間。

行動起來，爭做護綠小使者

——植樹節活動方案

一、活動目的：

早春三月，草長鷹飛間，冬天的寒意還未褪盡，春天帶著綠色的氣息向我們走來，3月12日是一年一度的植樹節，為激發學生的愛護植物、保護生態環境的意識，中隊組織開展形式多樣的愛綠護綠行動，做到人人參與，宣傳與實際行動相結合，讓少先隊員在活動中體驗成功的快樂，以達到為教室、為學校、為社會增添綠色，凈化、美化環境的目的，植樹節活動方案。

2、 行動口號：行動起來，努力做綠色使者。

三、活動時間：2014.3.2——2014.3.18

四、參加對象：全體少先隊員

五、活動內容：

（1） 播種行動：通過下午談話和校園網向學生發布活動通知

（二）實施行動：

1.我為班級添加綠色：學生自愿將綠色植物帶入班級進行維護，為班級添加綠色。

2我給花園添綠：愛護環境，不亂扔垃圾，

規劃方案

《植樹節活動方案》愛護學校的花草樹木，不隨便踩草地。每個班每天都要做好班級衛生工作。各中隊可成立加綠隊，開展揀垃圾、落葉、擦花壇、維護綠化（垃圾清理）等活動。

三。我給家里添綠：在屋前屋后或家里種些小樹，種些小盆景。

（三）主題活動：

開展以“植樹節”為主題的手抄報活動，內容以關于“植樹節的來歷”、“植樹與環保”、“有關植樹節的活動”為主，要結合環境保護教育，大隊將會進行優秀作品展覽。

1、3月11日班隊課，全校以中隊為單位，圍繞“植樹節”開展主題班會活動，主題自定，形式可以是討論交流、專題講座、演講、**專題影片等?；顒右螅焊髦嘘犚辖恢黝}班會的活動設計，利用好40分鐘，確保每位少先隊員從中得到環境保護的教育，增強環保意識。

并將主題班會活動設計上傳至少先隊ftp。

2我為小樹寫詩，并結合植樹節的活動寫一些兒童詩

3、“我知道……”植物生長知識交流會：隊員們收集有關植物生長知識，在十分鐘午談課上交流、宣傳；

（四）表彰先進，評選“綠色環保小衛士”。

評選出5名在本次活動中表現突出且在日常生活中積極參與環?；顒油瑢W，學校將授予他們“綠色環保小衛士”光榮稱號。

謝塘小學

2014.3.

行動起來，爭做護綠小使者

——植樹節活動方案總結

暖風，暖春，我們迎來了一年一度的植樹節。響應國家植樹綠化號召，使學生充分了解樹木知識，了解植樹節的由來和重大意義；進一步認識樹木與人的密切關系，提高學生保護樹木、花草的責任感；增強愛護樹木的能力，我校特將3月10日——16日定為“綠化周”，組織了“行動起來，爭做護綠小使者”植樹節活動。在活動中，我們要求學生做到：

1了解植樹節的由來和意義，圍繞愛樹愛樹、愛樹護樹等主題，開展植樹知識講座；

2利用周末的時間到我們學校和我們住的地方進行自發的愛樹綠化行動，澆水、施肥、除草等；

3．低年級學生可進行“我和小樹共成長”主題繪畫大賽；

4、中年級學生可創**樹護綠標語，制作標語牌；

5高年級學生可以在網上了解樹木知識及相關內容，對樹木知識進行調查，并在課堂上進行報告和交流。

? 活動方案總結 ?

我校教師充分認識到深入開展雷鋒活動的重要意義，把組織開展宣傳、學習和實踐雷鋒精神活動列入重要議事日程，大力宣傳雷鋒事跡、雷鋒精神和社會各界雷鋒式人物，營造良好的學雷鋒氛圍，鼓勵學生積極、努力踐行雷鋒精神、爭當先進模范。

通過校園廣播播放學習雷鋒歌曲，在國旗下講話宣讀“學雷鋒倡議書”、主題班會上講述雷鋒紀念日的由來、雷鋒事跡、當代雷鋒式人物先進事跡，號召全體同學向雷鋒學習，營造了良好的學雷鋒氛圍。

①立足校園做好事，組織學生對校園環境及周邊進行徹底清掃，凈化、美化校園，要求學生做到不亂扔雜物，見到地上有雜物主動拾起。

②清掃東井村老人會。真真正正的做一回活雷鋒。

各班組織開展“我以雷鋒為榜樣”主題班會，集體對雷鋒精神進行深入討論和學習。各位同學充分表達自己的想法，講述自己學習雷鋒的故事，對雷鋒人物進行了具體化、細化，讓雷鋒精神深入每位同學心中。

通過積極開展學雷鋒活動，學生的助人為樂精神逐漸得到增強，學生的學習態度有所改善，學生的社會責任感逐步培養。把學雷鋒活動和學校德育工作有機結合起來，對我校學生的培養及發展具有十分重要的意義和深遠的影響。我校將找準方向，持續深入開展學雷鋒活動，加強全體學生的愛國主義、集體主義教育，改變學生的生活、學習觀念，引導他們樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，為社會主義的發展做出應有的貢獻。

? 活動方案總結 ?