高中政史地組教學計劃（合集十三篇）_高中政史地組教學計劃

發表時間：2018-11-21

高中政史地組教學計劃（合集十三篇）。

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為了讓生活走進課堂，讓課堂回歸生活，培養學生的愛國守法意識以及自尊、自信、自立、自強品質，政史地教研組于第14、15、16周成功開展了主題為“愛國守法，做自信自強中國人”的第二課堂活動?，F將此次活動情況總結如下：

1、各任課教師高度重視，精心組織安排和指導，全方位動員、調動學生的積極性。

2、學生的參與面廣，積極性高，大部分學生都能積極搜集材料、精心設計、編排和制作。特別是七、八年級部分同學選材貼切、設計新穎，吸引學生不得不去駐足閱讀欣賞。

3、培養了學生的創新能力，拓寬了學生的思維，七年級俞黨玲、八年級章國慶等同學的作品不但設計新穎美觀，而且書寫優美整齊，內容充實有感染力。

4、增強了德育的實效性，學生通過自己搜集名人故事的過程和閱讀他人作品內容的過程，使自己的愛國情感、法律意識、自尊、自信、自強的品質有了很大的提高，使自己得到了內化和提高。

1、部分學生的參與意識不濃，沒有積極的完成作品。特別是九年級同學由于本學期學習時間短，學習任務重，一些學生沒有充足的時間來搜集、設計和制作。因此，有的同學老師雖布置了，要么，一點兒都不弄，要么弄了質量不高。其中有三個班總共只交了9幅作品。另外兩班也只交了16份。效果上、質量上都遠不及七、八年級的。

2、指導上還要下功夫。例如八①班李聰設計的法制日報，版面、設計、內容、書寫都非常的好，唯一美中不足的是全部是黑白版的，沒有一點兒色彩。另外，七、八年級作品，還存在有部分同學雖然設計很好，但書寫太差或是內容空洞、素材貧乏。再者，有的設計構思很好，但不會合理布局安排，要么版面留的空太多，要么左面內容充實、設計美觀，而右面卻只有幾行字。

3、建議準備時間再長點兒，并且教師要及時督促指導。

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一、基本情況

我們科組共有任課教師9人，其中，政治科3人，歷史科3人，地理科3人。本組以中青年教師為主，教師學歷達標，教學經驗也比較豐富。我們組雖然人數不多，但所跨學科多，工作任務重。各學科同頭課教師人數少，基本是一人任教一個年級的一個學科，集體備課難度大，對每位教師獨立完成教學的能力要求比較高，每位教師更需自我鉆研、獨挑重擔，同時必須團結協作，盡可能收集一切教學資源共享，做到優勢互補。共同提高本組學科的質量，爭取走在本校各學科前列。

二、指導思想

本學期，我們政史地教研組將在定安縣教育局、研訓中心組和學校的教務處正確領導下，以教導處統一安排的教研工作任務為中心，以新課改理念和我?！昂?、愛”教育思想為指導,努力貫徹和探索我縣“有效課堂”和我?！跋葘W后教”的教學理念為目標。堅持“以創新求發展，向教研要質量”的思路，把提高教師個人的業務素質和教學水平作為重點。充分調動組內教師的積極性和主人翁精神，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生發展上”，積極完成教研各項教研任務。以培養學生全面素質為宗旨，以提高課堂的有效性為主線，開展務實、新穎、高效的教研活動,努力提高教育教學質量。要求年輕教師向專業知識精、素質業務高、教學能力強的名師奮斗。

三、具體工作措施

（一）加強理論學習，更新教育觀念。

教師的教育觀念，直接關系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學期，我們教研組將繼續通過新課標學習、聽課學習、培訓學習、網絡研討等一系列的校本培訓，拓寬組內教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。并通過公開課、示范課等形式，體會新課程下的新理念，新方法。探討“有效課堂”和“先學后教”教學理念在政史地學科教學中實施的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的從教行為。

（二）加強常規管理，提高教學質量。

在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規的管理辦法。在備課、上課、聽課、作業等方面要落實各項考核與檢查。教案和作業批改按學校慣例每月檢查一次，作業批改要求及時、準確，學生的作業訂正需有反饋。以此來規范本組教師的從教行為，使組內養成嚴謹、踏實的工作作風。

（三）加強校本教研，促進組內教師的專業成長。

1、認真而及時地組織教研活動，特別是組內教師的公開課活動要有質量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎上，課后與授課教師要進行交流，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，取長補短，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思，以促進組內教師課堂教學業務水平不斷提高。本學期計劃推出兩堂青年教師研究課，并要求組內每位教師都要有公開課、探究課，除去教務處規定的公開課任務外，一學期組內公開課至少3節以上。

2、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思，反思自己在教學中的成功經驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學反思。要求本組教師最好每課都要有教學反思，每單元教有教學札記。在總結反思中促進本組教師的專業成長。

3、針對我組學科多、教師少，教師的工作量大等特點，必須要加強備課組建設。備課組內教師要經常組織集體備課，互相聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。

4、繼續實行“專題”研討活動。為了改變本教研組教育科研滯后的現狀，學期初根據各學科特點，要求本組教師協商制定教研組各學科專題研究題目。專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強。并要求組內全體教師積極撰寫教育教學論文，努力形成濃厚的教育科研氛圍。

（四）加快教研組信息化和多媒體教學的建設

每位教師本學期至少網絡研修中展示一次本學科教學相關教學資源（優秀課件、教案、試卷、反思、資料等），并嘗試通過網絡研修與專家和外校教師進行網絡研討，體會網絡教研的優越性。同時，充分發揮我校的現代化教學手段的優勢，做好“多媒體教學與學科整合”工作。要求教師以信息技術和學科教學的整合為課堂教學的突破口，充分利用現代信息技術展示教學材料，設置教學情景，激發學生學習興趣。在教學過程中突出重點、化解并突破難點，引導學生自主學習。使信息化進政、史、地課堂，實現多媒體教學與學科的有效整合。

四、活動安排：

教研活動內容

九月份

1、備課組工作計劃制定與交流，教研組工作計劃的討論與制定。歷史備課組由符丹風老師負責，歷史備課組成員：符丹風、吳小妙、王平鋒，政治備課組由錢漢權老師負責，政治備課組成員：趙同蕃、錢漢權、莫小吟，地理備課組由王小妹老師負責，地理組成員：王小妹、曾獻斯、鄭群。

2、確定政史地各學科的專題研究題目；由各備課組確定教師上課時間和題目。

3、學習新課標與新教材。自學為主。寫心得體會。

3、學習落實教務處教研計劃，舉行中學地方課程“愛我海南”現場知識競賽活動，由王小妹老師負責。

4、專題教研：“如何提高的教學質量”，常規檢查一次，集中學習研討，寫心得體會

十月份

1、網絡教研“如何利用網絡博客進行教研”，自學為主。舉行歷史現場知識競賽活動，由符丹風老師負責。

2、政史地組全體教師公開課及評課，配合省視導組教研工作和聽課評課。

3、專題教研：“如何提高學生的學習興趣”，集中學習。

4、政史地組全體教師教育教學論文收集與交流，常規檢查二次。

5、聽定安縣xxxx年政史中考質量分析會。

十一月份

1、教研組“期中復習研討專題?！奔袑W習。配合學校做好課外輔導培優補差工作。

2、專題教研：“學困生學習能力的培養”集中研討。寫心得體會

3、期中考復習及評卷工作及小結工作，常規檢查三次，收集段考試卷分析。

4、歷史科研究課，由歷史備課組負責。

十二月份

1、政治科研究課，由政治備課組負責。

2、地理科研究課，由地理備課組負責。舉行中學生“社會主義核心價值觀”演講比賽，由趙同蕃副校長負責。團支部參與。

3、教研組“復習專題研究”活動，集中學習研討，常規檢查四次。

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一、引言

政史地是人文社科領域中的重要學科之一，它們關乎國家政治、歷史文化以及地理環境等重要因素，對培養學生的思維能力和社會責任感具有重要作用。為了更好地開展政史地組的教學工作，我們制定了以下政史地組教學工作計劃。

二、目標

1. 提高學生的綜合素質：通過政史地的教育，培養學生的思辨能力、表達能力和批判思維能力，使他們成為具有綜合素質的公民。

2. 傳承和弘揚中華文化：政史地課程是培養學生對中華文化的理解和傳承的重要途徑，我們將注重培養學生對中華傳統文化的熱愛和自豪感。

3. 培養學生的國家意識和社會責任感：通過政史地教育，引導學生關心國家大事，培養學生的國家意識和社會責任感，使他們成為有擔當的公民。

三、教學內容與方法

1. 教學內容

政史地組的教學內容將涵蓋政治、歷史和地理三個方面的知識。我們將注重培養學生對國家政治制度的理解，豐富學生的歷史知識，提高學生對地理環境的認識。

2. 教學方法

我們將采取多種多樣的教學方法，包括講授、討論、小組合作、觀察實踐等。通過實地考察，讓學生直接感受到地理環境的變化；通過小組討論，激發學生的思考和創造能力。

四、學生評價與獎懲機制

1. 學生評價

我們將采用多元化的評價方式，包括平時成績、課堂參與、作業完成情況、課堂表現等綜合評價。通過綜合評價，全面了解學生的學習情況和進步，幫助他們更好地提高自身素質和能力。

2. 獎懲機制

對于優秀的學生，我們將及時給予表揚和獎勵，鼓勵他們繼續做出優異的成績。對于表現不佳的學生，我們將積極幫助他們找到問題所在，并制定個性化的學習計劃，以幫助他們取得進步。

五、教師培訓與合作

1. 教師培訓

政史地組教師將參加相關培訓課程，提高自身的教學能力和專業素養。我們將定期組織教研活動，分享教學心得和經驗，共同解決教學中的問題。

2. 教師合作

政史地組教師將緊密合作，互相借鑒和學習，共同提高教學質量。我們將定期開展教學討論會，共同研究教學設計和評價方法，以更好地指導學生學習。

六、學生家長交流與合作

政史地組將積極與學生家長溝通和合作，建立學生家長微信群，定期向家長介紹學生的學習情況和進展，征求家長的意見和建議，共同為學生的成長提供更好的支持。

結語

政史地組教學工作計劃的制定有助于提高學生的綜合素質和社會責任感，傳承和發揚中華文化。我們將努力落實計劃，共同推動政史地教育的發展，培養更多有擔當的公民。

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一、指導思想:

以新課程標準、新教學觀念為指導，以課堂教學為中心，以課題研究為主線，引導全組成員認真學習教育教學理論，深入開展課題研究活動，進取實施課堂教學改革，營造良好的教研氛圍；及時總結經驗，抓住"教師教育技術本事培訓"的機遇，努力提升教師專業化水平，增強政史教研組的整體實力；力爭使我校政史學科教師的教育技術本事有一個質的提高。

二、教師情景

本組共有8位教師：七年級分為四個教學班，政治程允大教師經驗豐富，方法靈活；歷史教師展興輝是位本事強，教學經驗豐富的中教高級教師；歷史教師蔡新樂年輕有為，能熟練掌握計算機信息技術；地理教師莊鵬具有二十幾年的教育教學經驗，方法老道實用。八年級也是四個教學班，政治教師凌蕾蕾、歷史教師王洪鳴、地理教師王倩倩，他們都是年輕而富有朝氣的特崗教師，工作認真負責，上進心強，教學水平高，均能熟練操作計算機。九年級分為三個教學班，政治教師蔡化海、歷史教師都鳳娟都是經驗豐富、業務本事強、具有三年以上九年級畢業班教學經歷的教師?？傊?，政史地組很有特色，是個團結富有戰斗力的團隊。

三、主要措施:

1、加強教研組的理論、業務學習，更新觀念。

(1)認真學習新課程標準；

(2)努力學習現代教育理論，堅持教育創新，深化教育改革；

(3)加強教師教育技術本事的學習，堅持自學與集中學習相結合，搞好組內教師的后面幾個模塊的培訓，努力提升組內教師的教育技術本事；

(4)加強師德建設，進一步樹立敬業愛生的思想，做學生學習的引導者和促進者；

(5)探究課堂教學模式，實施課堂教學改革。

2、落實教學常規，加強課堂教學的實踐和探索。

(1)認真貫徹落實學校關于教研組和備課組的團體備課的各項要求。加強教學常規的落實，做到"五統一"(統一教學目標、重點和難點、進度、作業)、六認真"(認真備課、上課、處理作業、考試、命題、輔導)。

(2)認真制定各學科教學計劃，并在教學實踐中不斷調整和完善。

(3)認真上好公開課，公開課采取"同課異構"方式，即同年級教師選定同一課題，團體備課，編寫教學設計，然后再規定的時光內上課，最終團體評議，寫出總結或反思。

(4)加強備課組的團體備課和相互聽課，每人聽課不少于15節次。

3、加強教研組建設，繼續開展以教研組為單位的教學研究活動。

4、重視教育科研，以研興校，做好教研課題的制定和申報工作，組織的思想品德教研活動和趙廟協區組織的聯片教研活動。

5、抓好初三畢業班的復習備考和模擬試題的制卷工作。

6、加強團體備課。發揮群體優勢，提高備課質量，保證課堂教學質量。

7、做好年青教師的傳、幫、帶工作，

8，做好與學校，教務處和各教研組的協同工作，及時發現問題，解決在萌芽狀態。

四，行事歷

周、次、日期、工作資料

第1周、9。2-9。8檢查教案，計劃教研組長會議

第2周、 9。9-9。15教研業務活動:討論計算及應用技術培訓

第3周、 9。xx-9。22九年級政治公開課

第4周、 9。23-9。29本組業務檢查

第5周、 9。30-10。6國慶節放假月考

第6周、 10。7-10。13九年級歷史公開課計算及應用技術培訓

第7周、 10。14-10。20教學公開周、(隨堂聽課和推門聽課)

第8周、 10。21-10。27全校教師業務大檢查八年級地理公開課

第9周、 10。28-11。3八年級政治公開課

第10周、 11。4-11。10期中考試

第11周、 11。11-11。17八年級歷史公開課教研專題會

第12周、 11。18-11。24七年級政治公開課

第13周、 11。25-12。1作業教案階段檢查七年級歷史公開課

第14周、 12。2-12。8七年級地理公開課

第15周、 12。9-12。15各年級月考

第xx周、 12。xx-12。22政史地學科成績分析探討提升學習成績策略

第17周、 12。23-12。29抽調各年級學生座談

第18周、 12。30-20xx。1。5政史地學科學生作業檢查

第19周、 1。6-1。12復習教師業務大檢查

第20周、 1。13-1。19期末考試學科總結

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一、總的設想和目標：

以我校"一年打基礎，二年上臺階，三年創一流"的教育振興規劃為指導，認真學習和貫徹我校20xx-20xx年度第二學期初中部教學工作計劃，堅持以課堂教學研究為重心，以校本教研為核心，遵循教育教學規律，推進課程改革和新課程的實施研究，大力實施素質教育，營造良好的教科研氛圍，積極開展教研、教改活動和課題研究活動，初中政史地教研組工作計劃。進一步加強教學常規建設，以學生的發展為本，不斷拓展政史地教學的空間，確保我校七、八年級學習"洋思經驗"和"杜郎口經驗"教學模式和教學方法的順利開展，提高教學的有效性和針對性，實施有效教學，不斷提高政史地學科的教育教學水平，為我校發展做出貢獻。

二、教學教改、研究課題：

1、高效課堂教學模式的探索與實驗。關于在思想品德、歷史、地理課教學中嘗試推廣"預習-展示-反饋"為程序的杜郎口課堂教學模式和"先學后教，當堂訓練"的洋思課堂教學模式的探索與實驗。

2、"如何提高九年級政史學科教學和復習的有效性"。

三、本學期主要工作重點：

做好八年級的地理結業和九年級畢業班復習工作。為了完成教學任務確保中考升學率，八年級地理教師加強學科教學，搞好結業復習，使學生順利結業。畢業班教師做好九年級畢業班政治、歷史學科的復習工作。首先，畢業班教師要從思想上重視起來，不受對政史科不重要的影響，不要有政史科易教、易學就易考的盲目樂觀的想法。其次，畢業班教師要深鉆教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真督促檢查學生知識掌握情景，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題;耐心細致地進行個別輔導，爭取出好成績，創出我校教學質量品牌。

加強對九年級畢業班考試中常出現的問題研究，進行有針對性的訓練，加強對基本功較差學生的學習本事的研究。切實做好"扶優輔中穩差"工作。要培養尖子生，讓他們精益求精，嚴中求嚴，爭取奪冠。要做好中等生對相對薄弱學科的輔導工作，促進各科成績平衡發展，使達標、普高生錄取率提高。要重視轉化后進生的思想工作，讓他們認認真真讀點書，學點東西，不要影響課堂秩序。

聚焦課堂教學，努力促進學校構成濃厚的文化氛圍，奠定學生的文化底蘊。轉變觀念，改變教學和學習方法，具體落實課改精神。本學期七、八年級以學習并嘗試"洋思"、"杜郎口"課堂教學模式為主旨，我們組將經過觀看教學視頻學習、教師課堂實踐、教師觀摩課、公開課、示范課等形式，交流對洋思、杜郎口中學教學模式的學習和體會。用新的教學理念進行教學，發揮學生在課堂教學中的主體地位，體現教師的主導作用，以提高教師業務本事為目標，積極開展教研教改工作。并且協助班主任培養學生良好的學習習慣。

(一)加強學習，更新教育理念，轉變教學思想。

(1)不斷加強教育、教學理論的學習。教研組各成員要進一步學習教育教學理論，掌握各科教學的最新動態。認真學習政、史、地學科的新課程標準和課改理念，學習有關校本課程開發理論，確立新的教育教學觀念，改革課堂教學的模式，進行教學創新，讓政史地教學在新的理念指導下更加貼近學生、貼近現實，走進生活。

(2)啟動每周"有效課堂之我見"的業務論壇。每周教研會時，每位教師總結出在本周的教學中的成功經驗和不足，教研組長做記錄。

進一步加深對新教材的學習和理解，加深對新課程的理解，提高教師處理教材的本事，正確把握教學工作的針對性和方向性，以降低工作的盲目性。

(3)組織教師學習學科教學提議，以教學提議為指導，全方位、多層次進行評價，充分發揮評價對教師專業成長的促進作用。

(二)扎實做好常規教學和教研教改工作

(1)認真按照學科常規的有關要求組織教學活動，并做好自查和互檢工作。

(2)抓好教學常規的落實，要求各任科教師做到：教師備課超前，學生課前有預習，教師上課有檢查、有檢測，認真批改作業，并及時做好部分初三學生的課后輔導。

(3)課堂教學要堅持"教師為主導，學生為主體，思維為核心，本事為目標"的教學原則，課堂教學中有良好的師生互動，建設和諧的師生關系，經過新的教學模式進一步激發學生的學習興趣，擴大課堂容量，向大容量、快節奏的現代課堂靠近，切實提高課堂教學的實效性。

(4)重視交流學習。"他山之石，能夠攻玉"，本學期，繼續堅持教研組成員相互間的學習交流，經過聽課、評課，學習其他教師的教學經驗，構成相互學習，取長補短的良好教學風氣。

(5)重視教學情景的反饋與反思，及時調整教學策略：平時對學生要多觀察多檢查，并多反思自我的教學是否合理，是否有效，把兩者相結合及時對教學工作進行調整，能夠少走彎路，多出成效。

(6)做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評、反饋工作，保證考試的有序有效。

(7)重視理論學習與教學實踐相結合，積極撰寫案例論文，積極參與課題研究，提高自身的理論水平、科研本事，成為全面發展型教師。積極撰寫教育教學論文或教學反思力爭在市級、省級或國家級刊物上發表。

(8)抓好畢業班的工作：加大對中考的研究力度，做好中考試卷分析和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點，反思教師的教學行為，轉變教師的教學理念，認真總結20xx年中考經驗，加大對中考的研究力度，重視有關考試改革的信息采集及交流，準確把握在考試觀念、考試資料及考試辦法等方面的改革動向，開展多樣的專題教研活動。

(10)作業布置與批改：按照學校要求適當布置作業;全批全改和抽改相結合;每次作業均要有適當評講，要給學生可參考的正確答案。

(11)組織各種活動，調動學生學習的興趣。政治、歷史、地理三門學科對學生來說是不太重要的學科，學生平時不愿意花費很多的時光投入到這三門學科中，學生的積極性和主動性都不太強，為了提高學生的學習興趣，調動學生學習的興趣，使學生由"好學"轉入"樂學"，本學期我們將舉辦各種各樣的活動提高學生的學習興趣，提高學校"第二課堂"的教學質量。

四、具體活動安排：

周次時間教研活動資料執行人

第一周2.21-1.27

參加全體教師會，學習學校工作計劃，領教師分工表、課程表、時光表、備課用品。教研組全體人員

第二周2.28-3.6

制定學科個人工作計劃，教研組工作計劃的討論、修改和補充。教研組全體人員

第三周3.7-3.13

1、九年級政、史教師參加學校中考第一次研討會。

2、學習"杜郎口"經驗，研究"預習-展示-反饋"方案。

3、觀看"杜郎口"課堂教學視頻，結合本學科規劃教改方案教研組全體人員

第四周3.14-3.20

1、啟動每周"有效課堂之我見"業務論壇。

2、聽、評孫標教師八年級政治公開課。教研組全體人員

第五周3.21-3.27

1、學習洋思中學"先學后教，當堂訓練"的課堂教學模式，觀看洋思中學"先學后教，當堂訓練"課堂教學視頻，結合本學科規劃教改方案。

2、九年級第一次?？冀萄薪M全體人員

第六周3.28-4.3

聽、評張xx教師七年級地理公開課。教研組全體人員

第七周4.4-4.xx

1、九年級政、史教師參加模考分析會。

2、探討"如何提高九年級政史學科教學和復習的有效性"。教研組全體人員

第八周4.11-4.17

聽、評劉xx教師九年級歷史公開課。教研組全體人員

第九周4.18-4.24

1、九年級第二次?？肌?/p>

2、觀看"杜郎口"課堂教學視頻教研組全體人員

第十周4.25-5.1

1、慶祝五一國際勞動節。

2、舉辦"如何緩解青春期學生焦慮心理"知識講座(主講：李勤)3、"杜郎口"課堂教學模式探討。教研組全體人員

第十一周5.2-5.8

1、教案評比

2、期中考試

3、九年級政、史教師參加?？挤治鰰?。教研組全體人員

第十二周5.9-5.15

1、七、八年級政、史、地期中成績分析會。

2、政史地學科學生小論文評選。教研組全體人員

第十三周5.16-5.22

聽、評于曉玲教師八年級地理公開課教研組全體人員

第十四周5.23-5.29

1、九年級第三次?？肌?/p>

2、觀看洋思中學"先學后教，當堂訓練"課堂教學視頻教研組全體人員

第十五周5.30-6.5

1、迎接八年級地理畢業學業考試。

2、洋思中學"先學后教，當堂訓練"課堂教學模式探討。教研組全體人員

第十六周6.6-6.12

1、九年級政、史教師參加?？挤治鰰?。

2、配合學校做好高考工作九年級政、史教師

第十七周6.13-6.19

1、配合學校做好中考工作。

2、七、八年級政史地教師制定期末復習計劃。七、八年級政史地教師

第十八周6.20-6.26

期末總復習，七、八年級政史地教師

第十九周6.27-7.3

七八年級期末考試七、八年級政史地教師

第二十周7.4-7.xx

期末考試質量分析，學期工作總結七、八年級政史地教師

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一、基本情況

本組本學期有專任教師10人，其中政治科5人，歷史科3人，地理科2人，分布在三個年級，除政治科外，其他兩科都有反搭載，特別是初一歷史，沒有專任教師。

二、教研內容及方法

1、常規教研

主要針對教材，課時內容，教學方法進行研討。采取上公開課、示范課、教研課等形式進行努力提高教學水平和提高教學質量。

2、專題研究

①對某一章節，某一環節進行研究，主要是在教學方法上進行

②集體專題討論表逐步形成集體備齊系統

三、具體安排

第四周二年級政治馮安全

第七周三年級歷史黃焱

第十周三年級政治唐吉春

第十三周二年級地理唐相彥

半期考試后進行一次分析討論，期末考試前進行一次復習研究。

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一、總體思路：

本學期，我組的教研工作以上級和學校教導處工作安排為核心，從克服上一學期工作中的不足和進一步作好常規工作入手，繼續以全面提高教育教學質量為中心，把提高教師個人的業務素質和教學水平作為重點。充分調動組內教師的積極性，促使每個教師“功夫花在備課上、力量用在課堂上、著眼點放在學生的能力提高上”，繼續搞好評好課各項工作及其他相關工作。

二、工作目標：

1、加強教學常規管理，確保教學質量。

2、以“評好課活動”為抓手，突出教研活動的實效性。

3、增強組內教師的教科研能力，完善網絡教研和小專題研究。

4、做好政史學科九年級畢業班的復習工作，確保中考升學率。

三、具體工作措施

（一）加強理論學習，更新教育觀念。

教師的教育觀念，直接關系到教師的從教行為。為了更新本組教師的教育觀念，本學期，我教研組將通過課標學習、聽課學習、培訓學習、網絡學習等形式，拓寬組內教師的學習渠道，更新教育觀念，改變教學方式。并通過公開課等形式，體會新課程下的新理念，新方法，探討在政史地學科教學中實施新課程理念的有效途徑和方法。用新的教學理念指導本組教師的從教行為。

（二）加強常規管理，提高教學質量。

在日常教學活動中，要求本組教師嚴格遵守學校教學常規。在備課、上課、聽課、評課、作業等方面要落實各項考核與檢查。教案除開學初、學期中的統一檢查，其余時間和作業批改由教研組長按慣例檢查，作業批改要求及時、準確，學生的作業訂正需有反饋。以此來規范本組教師的從教行為，使組內教師養成嚴謹、踏實的工作作風。

（三）加強校本教研，促進組內教師的專業成長。

1、認真而及時地組織教研活動，特別是組內教師的公開課活動要有質量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參與，聽課教師在認真做好記錄的基礎上，課后與授課教師要進行交流，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思，以促進組內教師課堂教學業務水平不斷提高。

▲述職報告之家YS575.COm編委會特別提名:

音樂合唱組教學計劃?|?教學計劃?|?高中心理教師教學計劃?|?色彩教學計劃?|?高中政史地組教學計劃?|?高中政史地組教學計劃

2、鼓勵本組教師對課堂教學進行總結和反思，反思自己在教學中的成功經驗和有效做法，反思自己的不足之處，并積極撰寫教學反思。要求本組教師每單元教學中，至少有教學反思或教學札記。在總結反思中促進本組教師的專業成長。

3、針對我組學科多、教師少，教師的工作量大、新教師工作年限短的特點，必須要加強備課組建設。特別是政治和歷史兩個學科都有新教師，更需要加強備課組建設。備課組內教師要互相聽課，取人之長，補己之短。同時備課組內教師之間要加強交流和反思，使本組教師在交流中成長。

4、繼續實行“小專題”研討活動。為了改變本教研組教育科研滯后的現狀，學期初根據各學科特點，要求本組教師協商制定教研組各學科小專題研究題目。小專題的確定要做到小而精、有實效、可操作性強。并要求組內全體教師積極撰寫教育教學論文，努力形成濃厚的教育科研氛圍。

（四）加快教研組信息化和多媒體教學的建設

在上學期網絡教研啟動的基礎上，繼續完善教研組的網絡教研工作。充分發揮我校的現代化教學手段的優勢，做好“多媒體教學與學科整合”工作。要求教師以信息技術和學科教學的整合為課堂教學的突破口，充分利用現代信息技術展示教學材料，設置教學情景，激發學生學習興趣。在教學過程中突出重點、化解并突破難點，引導學生自主學習。使信息化進政、史、地課堂，實現多媒體教學與學科的有效整合。

（五）積極開展第二課堂活動，豐富學生生活

依據學科特點，政史地學科要利用學校的櫥窗、教室的板報等，做為活動的場地，開辟第二課堂，對學生進行思想教育。同時，為了豐富學生生活，本學期每學科開展一次課外活動。政治學科：我說時事演講比賽；歷史學科：歷史課本劇表演；地理學科：我愛祖國拼圖比賽。

（六）做好九年級畢業班政治、歷史課的復習工作

為了確保中考升學率，畢業班任課老師要認真做好初三畢業班政治、歷史學科的復習工作。首先，畢業班教師要從思想上重視起來。其次，畢業班教師要研究20xx年中考說明和教材，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率。認真督促檢查學生知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題；耐心細致地進行個別輔導，多查閱資料，爭取中考取得好成績。四、活動安排：

月份周次1教研活動內容教研組工作計劃的討論與制定。

1、確定各學科的專題研究題目；

2、確定本組各位教師公開執行人徐春寶二月份2三月份課上課時間表。青年老師校級公開課并評課。有關老師34邢兵

3、政治教師專題教研：“如何提高政治學科的教學質量?！?/p>

4、政治學科：我說時事演講比賽。網絡教研：“如何利用網絡博客進行教研”。徐春寶全組四月份56政史地組全體教師公開課及評課。71、歷史教師專題教研：“如何提高學生的學史興趣”和“加強歷史學科知識記憶的有效方法”。

5、歷史學科：歷史課本陶守春劇編演政史地組全體教師教育教學論文收集與交流。教研組“小專題研究”的研討。陳柱根高秋道8五月份9101、地理教師專題教研：“地理學法研討”和“學生學習地理陳長林相關能力培養”。

6、地理學科：我愛祖國拼圖比賽。王鳳彪許志前高秋道全組全組全組11心理教育專題研討。六月份12政治歷史復習研討。13政治歷史專題復習研討課。14九年級政史中考學生考前動員。15教研組“小專題研究”階段性研究成果交流與總結。七月份

? 高中政史地組教學計劃

當新世紀的鐘聲就要敲響，我們政史地組的全體成員懷著深深的眷戀，來回顧我們剛剛奮斗過的一年。在98——的兩個學期中，我們組的全體成員用辛勤的汗水換來了輝煌的成績，為二高中這朵鄉間小葩添了一抹芳香。

我們組是一個特殊的教研組，之所以特殊，是因為它是政治學科、歷史學科、地理學科的綜合，這樣，就給它的正常工作帶來了麻煩，無法七名同志集體討論某一科目的話題，統一管理上也有難度，如果協調不好，就會造成各自為政的局面，使整體的功能不能得到正常發揮。但我們組的同志揚長避短，團結協作，變劣勢為優勢，最終使我們成了一個有統一凝聚力，形散而神不散的教研組。

首先，談一下我們組的教研活動，這是很另人頭疼的一項，但我們終于想出了一個“學科滲透、各有側重”的教研之路。每周我們的教研會事先就擬定一個教研題目，讓大家心中有數，然后側重于某一個科目進行研討。如在上學期的一次教研活動中，我們擬題“聚焦科索沃”——政治科目如何滲透時事，大家分頭作了準備。在會上，由解明主持，吳連剛老師先闡述了“科索沃”問題的歷史由來，從歷史學科的角度評價了“科索沃問題”的產生、發展及未來的趨勢，然后王冬梅老師展示了“科索沃”一帶的地理掛圖，描述了相關國家、地區的地理位置、戰略地位，使大家史地結合。最后，程永勝老師指明了由這一問題引開的時事與政治課相結合的意義、原則，如何滲透。張成良、張娟等同志加以補充，討論。圓滿地完成了這一教研主題。此后，我們依據這條路子，先后又搞了如“地理知識在歷史課中所起的作用”“歷史唯物主義與辯證唯物主義的有機結合”“高三政、史課教學”等一系列的教研活動，取得了很大成功。由于這樣有精心準備，能夠兼顧各科的教研活動，使我們組有了堅強的凝聚力，做到了政、史、地有機結合。

其次，由于我們組己成為有堅強的凝聚力的教研組，我們充分發揮團結協作精神。第一點，我們做到了在二高中高素質領導班子的帶領下，認真學習鄧小平教育理論和社會主義理論，精神上充實，思想上奮進。第二點，我們組的同志重在團結協作，從不各自為政，教同一科目的老師如此，不同科目的老師也如此。在99上學期，我們組內同志互相聽課，聽完課后認真評議，優點加以吸收利用，不足大家共同探討，取長補短，使大家的教學水平都得到了提高，非班主任同志積極協助班主任工作，領導同志關心其他同志工作，有經驗老師幫助新來同志的工作，大家齊心協力，成為一個團結、奮進、拼搏的教研組。

因為我們組有了強大的凝聚力，所以更把目標投向一個教學質量。全組的同志向45分鐘要質量，每堂課都經過認真的準備，使學生在有限的時間內學到該學的知識。眾所周知，高一、高二的地理、政治課是最難上的，因為課后同學用的時間較少。但是，大家都解決了這個問題。王冬梅、張娟、張成良等同志用各種方法使難以完成的知識在45分鐘內解決，并且做到不丟課、不落課、不遲到、不早退，真正把教學放在第一位，把學生放在第一位。我們組每個同志的課都經過了領導和其它同志的考驗。

另外，在輔導上，做為班主任，解明和吳連剛老師幾乎放棄了每一個節假日來管理班級，利用課余時間來輔導學生怎樣學習。其它同志，每次輔導都深入班級，解答同學不明白的問題，耐心細致，從不敷衍了事。王冬梅老師每周三個自習，每次都早來晚走。程永勝老師由于任高三課，更是辛苦，但是為了教學，每一次輔導都十分耐心，都力爭提高學生的成績?？梢哉f，我們組的每一位同志都有是負責的同志，班主任負責，科任老師也負責，這種負責，不僅是對學生負責，也是對自己負責，對學校負責、對國家的教育負責。正是這種精神，使全組每個人都有取得了好成績。

由于我們組的共同努力，在98—99學期我們取得了輝煌的成績，任高一地理課的王冬梅老師勤勤懇懇，基本功扎實過硬，在全?！敖虒W基本功大賽”中取得第二名。在會考中，也取得優異成績，得到全校師生肯定。任高一政治課的張娟老師在兩學期的期末聯考中，取得了第三名、第四名的好成績。任高二歷史課的吳連剛老師，既是優秀的班主任，又是優秀的歷史老師，他的科在期末聯考中達標，他的班級是優秀班級。張成良老師在高二政治兩次期末聯考中均取得第三、第四名的好成績。值得一提的是今年高考我校又獲得大豐收，程永勝老師的政治成績驕人，應屆生成績第一（市同類學校），往屆生第三。解明老師所任文科班升學率達56.7%，所任歷史科應屆在市排名第三，往屆排名第一。這樣，在全校高考豐收前提下，我們組同志也取得全面喜人的成績。

在上一學年，是我們組同志揮灑汗水，喜獲碩果的一年；在上一學年，是我們組同志引以為自豪的一年。如今，我們又跨進另一學年，我們政、史、地教研組的全體同志有決心繼續團結協作，共同奮斗，為二高中的明天更加燦爛而盡每一份力量，以更優異的成績跨入新世紀。

? 高中政史地組教學計劃

2011—2012迎春鎮中學政史地教研組工作計劃

一、指導思想：

緊緊圍繞市教研室和教務處的工作要點，動員全組教師學習基礎教育新課程標準，并結合我校教學工作目標，更新教育教學理念，改革教學方法，全面提高全組教師的理論水平、科研能力和教學能力，進而切實提高教育教學質量。

二、工作重點：

1、加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想。

樹立正確的教學觀、質量觀。以發展為主題，質量為主線，創新為動力。素質教育、教學質量兩手一起抓。積極貫徹全教會會議精神，認真學習教育部《基礎教育課程改革綱要》和新的《課程標準》，改革舊的教育觀念，確立課改的理念和策略，領悟新一輪課程改革的特點和培養目標。真正確立以人為本的教育思想，提高素質教育的質量。

2、繼續深化課堂教學研究，推進課堂教學改革。

注重課堂教學研究活動的形式于實效，不斷提高教學研究水平和業務能力。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。認真開展新教材教學研討。

保證各類公開課的數量和質量，認真開展以聽課、說課、評課為主要形式的常規教研活動。

3、運用備課組的集體智慧，抓好常規教學。

備課組長負責組織間周一次的集體備課，每次一般兩課時。備課組要在鉆研教材及大綱基礎上（或新課程、新課程標準），弄清本學科的教學目標，教材體系和學生在各階段必須達到的雙基要求，嘗試多種形式的備課。要聚焦課堂教學效率，加強教學方法研究，精心設計教學方案，認真落實每一堂課的教學任務。

三、主要內容

1、認真而及時地組織教研活動，認真進行教學研究，提高教學質量，保質保量地完成學校布置的各項工作。教研組教研活動初高中必須分開開展。備課組教研活動則分成政、史、地來開展。集體備課必須體現集體的智慧，不能流于形式。

2、重視交流學習?！八街?，可以攻玉”，本學期，繼續要求教研組成員不定期聽課。組內教師不定期互相聽課、評課，本學期每人至少開1次公開課。組內推薦一堂全校公開課。積極參與學校其他教育組的公開課活動。聽過后要即使反思、總結，從而獲得寶貴經驗，使自己少走彎路。公開課前要求被聽課教師準備好教案，課后即使地組織教師進行評課，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。

3、積極而認真地開展“素質教育進課堂”，在課堂教學中，改變以往的“填鴨式教學”教學方式，滲透素質教育的思想——教師是主導、學生是主體，積極探索并做足、做好“多媒體教學與學科整合”，以提高課堂教學的信息化水平。

4、按照新課改要求，推動初中政、史、地課堂教學改革，在課堂教學中逐步開展探究性學習。在新教材的教學中不斷總結經驗，總結出一套切實可行的適合符合課改的教學方法。

5、加強六年級政治、歷史、地理的教學力度，狠抓課堂教學，提高課堂教學的效率，認真督促檢查知識掌握情況，及時洞察學生在學習中和教師在教學中存在的問題；耐心而仔細地進行個別輔導，爭取為升學考試取得令人滿意的成績打下基礎。

6、做好七年級地理會考前的地理課教學工作，爭取取得好成績。每大周一測，每月一測，教學新課同時也要抓好已學知識的復習。

7、發揮政、史、地和其它各學科的各自特長，進行學科整合，資源整合，使組內互助，使本組的實力更強，發揮更大的教育教學力量。

8、進一步完善課堂教學。本學期，要求組內教師，進一步落實教學常規。要求每位教師，認真備好每一堂課，認真批閱好學生的每一次練習。課堂教學嚴格按照“先學后教，當堂訓練”的模式，自主預習、活動交流、課堂練習一個環節都不能省。在教學中充分發揮學生的主體作用和教師的主導作用，課堂教學中有良好的師生互動，建設和諧的師生關系。在教學過程中，運用多種課堂智慧調動學生學習的積極性，切忌教學過程教條、死板和空洞說教。積極培養學生的學習興趣和良好的學習習慣。

? 高中政史地組教學計劃

一、指導思想：

圍繞學校發展規劃和“新教改，有效課堂”這一課題，適應“減負增效”的形勢，以課堂教學改革為主陣地，以提高課堂教學效率作為校本教研的切入口，進一步加強政史地生教學的課例研究，深入貫徹課程標準，進一步提高教研工作的質量。加強對教材和教學策略的研究、探索，尋求實施新課程的有效途徑。深入課堂，及時調研，加強教學常規的貫徹落實，幫助本組教師提高反思、總結和自我管理的能力，有效提高政史地生教學質量。

二、常規工作

（一）打造學習型團隊。我們要牢固樹立“終身學習”的思想，勇于開拓學習空間。

1、繼續加強對《課程標準》及“學科教學建議”的再學習。同時組織教師學習《新課標》等理論著作，用先進的思想和理念來指導我們的教育教學工作。

2、堅持通讀二、三種教育教學研究刊物，及時了解學科教學的動態和教改趨勢，開拓視野，拓寬學科教學改革思路；同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經驗，不斷練好自身的教學“內功”，從而更好地適應素質教育對政史地生教師所提出的更高要求。

3、培養自身廣博的閱讀興趣，豐富自身的知識儲備，鼓勵教師廣泛瀏覽各類報刊雜志及文學名著，拓寬知識面，增強個人的魅力與修養。

（二）加強組內研訓，全面提高教學質量。

1、從提高課堂教學效率入手，適應“減負增效”的形勢。

以新教改為背景，改進課堂教學方式，努力實現課堂轉型。降低能耗，堅持減負，科研興校，提高效率。積極參與“有效課堂”市級課題研究，踐行嘗試教學“先學后教，先練后講，當堂訓練”的模式，努力變“教”的課堂為“學”的課堂，教師少講，讓“學生多學”，學校提出明確規定：一堂課講不超過30分鐘，指導學生學和練的時間不低于15分鐘，做好學生學習的指導者、組織者和合作者，促進學生生動活潑的學習，健康快樂的成長。

教師對學生的作業更多一些“深耕細作”，當堂練習、作業面批、評語式批改比例必須越來越大。

2、認真落實聽課評課活動。

根據常規，要求每位教師每學期應聽課15節以上，本教研組同事間聽課不得少于5節，教研組長聽課每學期不得少于20節。本學期擬開設校級公開課1節，組內公開課8節。教研組成員人人參與聽評課，聽課老師首先要熟悉教學內容，了解教材重難點，猜想執教者的教學思路，然后帶著思考去聽課。聽課教師要認真記載課堂教學的亮點和建議，課后及時與授課教師進行交流，在其自述反思的基礎上，指出其課堂教學的閃光點和不足之處，坦率而真誠地交流意見并提出自己的見解和建議。授課教師要進行課后反思，別人指出的不足要加以改進。

3、做好青年教師的培養工作。

我組現有青年教師三人，未來三年中，馮玉坤、范慧爭取被評為市級教學能手，周耀軍爭取在一年內適應七、八年級的歷史教學。為促使青年教師盡快成長，要求青年教師廣泛閱讀，不僅要鉆研有關教材的教學理論，關注科學教育前沿的最新動態，而且要閱讀各類文學作品，閱讀可以豐富自我精神世界的各種書籍。因為好教師的知識結構應當有三塊組成，即精深的專業知識，開闊的人文視野，深厚的教育理論功底。堅持備好詳案，寫好教學反思，每月至少有2篇以上的教學反思或教學札記。做好近五年的中考題，提高教學針對性。要主動聽老教師的課，吸取他人之長，形成自己的教學風格。老教師做好幫助指導性聽課。

（三）、積極參與課題研究、切實提高教科研能力。

1、繼續參與“有效課堂”市級課題研究。

2、組內全體教師積極撰寫教育教學論文。本學期爭取有２篇論文能發表或獲獎。

三、具體活動安排

9月份

1、做好開學工作，檢查備課情況；

2、各備課組制定學期工作計劃，擬定教學進度；

3、制定教研組工作計劃，并在組內交流解讀；

4、月考

10月份

1、認真對待學校教學督導工作，為提高課堂教學效率而努力。

2、教研組網絡建設。

11月份

1、做好期中測試工作；

2、對半學期來教研組開展的各項工作進行回顧總結，了解學生思想動態，結合期中考試，溝通分析學生學習現狀，調整教育教學要求。

3、教學開放日活動。

12月份

1、做好集備總結工作；

2、月考

1月份

1、做好期末考試工作；

2、學期總結及下學期工作安排。

總之，我們將以不斷的學習，扎實的工作來彌補我們的不足之處，在學校領導的幫助下，通過自己的努力，不斷提升我校政史地教研組的整體水平，以實現自己的價值和提升學科的生命力。

? 高中政史地組教學計劃

一、指導思想：

以十八大精神的學習為契機，以提高組內教師的師德修養為基礎，以提高教研教學質量為目標，以增強教師的學習、服務、合作、教研和質量意識為目的，以xx版新課標的學習為依據，以更新教育教學觀念為先導，以提高課堂教學實效為重點，以創建學習型、規范型、研究型、合作型、現代型、素質教育型學科組為保障，不斷深化課堂教學改革，充分發揮教研組的作用，促進教師整體素質和學科組教學質量的提高。

二、工作目標：

圍繞學校工作目標，以全面實施素質教育為中心，以學校大力推進課堂教學實效為契機，引導教師深入學習十八大精神和不斷學習教育教學理論，認真開展《學科教學中積極心理品質的研究》的課題研究工作，不斷提高組內教師的教科研能力。并把學習與研究、教研與培訓、課題研究與課堂教學結合起來，讓研究真正為教學服務，不斷提高教育教學質量。

三、具體工作：

1、加強學習反思，營造學習型教研組

學習是充滿思想的勞動，真正意義上的學習必定能更新觀念、促進反思、修正行為、增強底蘊。每一個教師都應該自覺地將學習視作自己職業生命的第一需求，通過學習提高專業能力和教育教學水平。

今年是貫徹落實十八大精神的關鍵一年，首先要加強全組教師對十八大精神和社會主義核心價值內容的學習，通過學習提高全組教師的思想政治覺悟。

其次，要繼續加強對xx版新課標的學習，雖然該版新課標已經出臺一年多了，但現在政治和歷史兩個學科還處于“新課標老教材”的情況，因此要加強對新課標的研讀，從而更好地指導教育教學工作。地理學科已經使用新教材一個學期了，地理老師要加強在新教材使用中對新課標的'領悟和反思。

加強對學科理論的學習，特別是要引領組內老師加強對學科專業雜志，如：《思想政治教學教學》、《中學政治教學參考(初中版)》、《中學歷史教學參考》、《中學地理教學參考》、《中學政史地》等學科權威雜志的閱讀、研討和反思，以提高組內教師的專業水平。

加強對教育教學理論書籍的學習，并能結合自己的教育教學體會撰寫讀書心得或教育教學論文，在深入學習、勇于實踐和不斷反思的過程中結出自己的思維碩果。

2、狠抓常規管理，打造規范型教研組

嚴格執行課程計劃，自覺按課表上課，有特殊情況報批，不私自調課。組內教師人人都要認真備課，認真做好作業的布置與批改及注重作業批改后的反饋工作，并講求實效，把作業批改作為教學質量反饋的重要途徑，促進學生能力的提升。

加強備課組建設，備課組是教師教學研究的主陣地，各備課組根據學校教學工作計劃和教研組工作計劃，擬定切實可行的備課組工作計劃并嚴格按照工作計劃開展備課組活動。備課組活動做到定時間、定內容(學習理論、寫讀書筆記、鉆研新課標新教材、聽評課，進行教法和學法的探討等)、定好主題和中心發言人。備課組長要加強對組內教師備課，上課，作業批改等常規情況的檢查、反饋與及時整改。

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初中政史地教材全都使用新教材，學科之間聯系較為緊密。學科三個年級都使用教科版教材，面向城鄉全體學生，以初中學生進步擴展的生活為基礎。整合了、道德、和國情等方面的內容和知識。歷史七年級講述中國古代史，八年級講述中國近現代史，九年級講述世界歷史。地理七年級講述世界地理，八年級講述中國地理。

教學目標：

①根據政史地學科特點，都屬于文字性科目，教學中教會學生提前預習>>認真聽課>>及時鞏固的良好的，培養學生自主學習的習慣。

②加強學科教學研究、教學課題研究以及課堂教學有效性研究，優化教師課堂教學。

③端正學生，培養學生學習和自信心。

教學重難點：注重學法指導，教會學生科學的學習方法和答題的技巧方法，增強課堂的趣味性，充分發揮學生主體作用。組織好、歷史地理會考。

? 高中政史地組教學計劃

一、基本情況

本組共有專職教師15人，代課領導3人，其中，備課組6人，歷史備課組5人，地理備課組5人，新調入或轉科教師4人。本組教師以中青年教師為主，教師學歷雖普通達標，但教學經驗參差不齊。本組各備課組同頭課教師人數少，多是一到二人，對每位教師立教學能力要求比較高，每位教師更需自我鉆研、挑重擔，同時必須團結協作，盡可能收集一切教學資源，做到優勢互補。

二、指導思想

堅持科學發展觀，突出、歷史、地理學科的思想教育功能;以提高教學質量和學生素質為根本目標，抓好常規教學管理，努力落實學校精細化管理實施方案，突出“精、準、細、嚴”等管理、教學要求;抓好校本教研，堅持從校本出發;抓好青年教師培養工作，形成高水平的師資隊伍;抓好教育教學理論研究，提高教師教學理論水平。特別是近一、二年，一定要下功夫，出力氣，抓住機遇，出好成績。

三、目標任務

(1)各年級，各學科一定要全面、保質保量完成本學期教學工作任務。

(2)高一各科著力搞好新課程教學工作，努力塑造學生自主學習的品質，打好高中三年學生學習的.基礎。

(3)高二各科強化素質教育，深化新課程，重能力培養，特別強調理科班學生學習興趣的培養，全力提高水平考試成績。文科班一定要抓好、歷史、地理基礎教學，知識和能力并重。

(4)高三各科突出高考重點、熱點教學，提高學生知識應用能力、應試能力，幅度提高今年高考成績。

(5)全面提升組內教師尤其是青年教師的教學教研水平。

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