少年岳飛的觀后感(范例12篇)
發表時間：2019-02-03少年岳飛的觀后感(范例12篇)。
? 少年岳飛的觀后感
這周星期四我們觀看了《自古英雄出少年之岳飛》這部電影，主要講述了岳飛小時候的故事。這部影片讓我們看到了一個勤奮好學、智慧過人的岳飛，其中的許多情節讓我難以忘懷。別的不說，單說岳飛活捉史文恭就令我欽佩不已，岳飛此時年紀雖小，卻憑著自己的聰明才智和小伙伴們毫發未損地擒拿了史文恭。
這些情節在令我驚訝的同時我又感到羞愧。
在岳飛一開始考試時，他說以前母親每晚要紡20個花梭子，現在每晚紡24個花梭子，這看出他對母親的關心與體貼。在現實中我們又有誰會注意到過父母為我們付出的點點滴滴，平時我們只顧自己吃喝玩樂關心過我們日夜操勞的母親嗎？更令我慚愧的是岳飛說：“去年母親的頭上有3根白頭發今年增到15根”時我驚呆了。他關心她的母親甚至到有幾根白頭發他都知道。可再看看我們，生活在蜜罐中又是怎么做的呢？母親整日勞作之后還要被我們吆來喝去，不但不覺得羞恥反而覺得理所當然，吝嗇到連一句簡單的問候都懶得說，更別說是留心母親日益衰老的容顏了。小岳飛放學一回到家就幫助母親干家務，可是我們呢？衣來伸手，飯來張口。不是嫌棄衣服不時髦，就是叫嚷飯菜不好吃。從來都沒有想過幫著母親干點力所能及的家務。
同時，小岳飛的勇敢機智、勤奮好學也令我羨慕不已。
小岳飛平日里就愛動腦子，老師教導的東西他也認真學習，還用智慧團結小伙伴生擒了史文恭。他不但認真學習還善于思考，他幫母親納鞋底時母親講到要轉動針、用巧勁，后來在與史文恭對決時他由此聯想到槍法從而轉敗為勝，為百姓除了害并逐步創出了“岳家槍”。
小岳飛是我們的榜樣，我們要學習他那顆感恩之心、勤奮之心、聰慧之心、勇敢之心以及善思創新之心。
? 少年岳飛的觀后感
看完《少年岳飛》之后，教師要咱們寫影評，咱們是第一次寫影評，在語文教師的協助下我寫了出來。
這部電影中講到岳飛小小年紀不光聰明好學，并且機敏勇敢，在敵我力量懸殊的情況下，使用迷魂陣法，把兇暴的匪徒們繞得團團轉，渙散敵人，個個消滅。讓我想起了許多這樣的英豪，如雨來，為了維護共產黨的聯絡員不被鬼子抓到，自己挺身而出，與鬼子斡旋，拖延時間，機敏地使用自己的游水技能高明，在鬼子的眼皮底下，成功逃脫他們的魔爪。又如放牛郎二小，鬼子要進村掃蕩，讓二小領路，作用把鬼子引到了八路軍的匿伏區，鬼子全軍覆滅，鄉民們安全了，可是二小卻獻身在鬼子雪亮的刺刀下。岳飛學東西不是單調地學，而是長于調查，勤于思考，看見媽媽做鞋底的針法，就運用到自己練武的槍法上，就這樣一點一點地堆集，師傅教給的槍法，在他的手里有了提高和改善，岳家槍法是這樣誕生的。我忍不住想起，在美術課上，看見有的同學，不是忘了帶剪刀、尺子，便是忘了帶筆，因所以我發明晰一種帶剪刀和尺子的筆；每天我都回家點讀英語寫五個英語單詞，這次期中考試，英語得了滿分，這是勤勉操練的作用。
在咱們這個年代，盡管和岳飛的年代大不相同，咱們不學功夫，學習各門文明科學常識，相同也要長于調查，勤于思考，這樣才會真實的學到常識。比方學習英語單詞，原先我寫得快，但很亂，并且老是犯錯，沒少挨教師的批判?？戳穗娪爸?，我每個單詞認真得寫6次，但沒有出差錯，這是我找到了犯錯的原因。經過看電影，我覺得只要像岳飛、雨來和二小那樣，大智大勇，勇于貢獻的人，咱們才會敬愛他。
? 少年岳飛的觀后感
電影《自古英雄出少年之岳飛》觀后感
今天，爸爸帶我和哥哥去看了《自古英雄出少年之岳飛》這部電影。
這部電影描述的是岳飛小時候的故事。岳飛自幼家貧，用樹枝在地上練字。后來，村里有一所學校，他參加了學校面試。岳飛在面試中表現很好，以他的聰明才智通過了考試。
他們的老師是周同?？吹皆里w不僅聰明而且好學，他就讓他后天來上學。在后來的學習過程中，師傅除了正常教他文化知識外，還在私下傳授他武功，岳飛不僅勤學苦練，還善于觀察，勤于思考，看見媽媽做鞋底的針法，就運用到自己練武的槍法上，就這樣一點一點的積累，終于成為一代名將。機智勇敢的岳飛也把自己學到的東西運用到生活中，帶領朋友們戰勝了可惡的敵人，一次又一次地扭轉乾坤。
通過這部電影，我明白了一個道理：成功和報酬是相輔相成的。所以我想在以后的學習中，也要像岳飛一樣仔細觀察，努力學習。
? 少年岳飛的觀后感
因為一個惡俗的吻，兩個本該永不相交的少年開始了不一樣的人生。她叫陳念，他叫劉北山，大家喊他小北哥，陳念喊他——小北。
石縫下破土而生的白色雛菊亦是少年不甘沉寂的青春，戰勝陰溝里的黑暗才能做一枚守護你的月亮。
少年時代里最美好的是什么，是小北對陳念“你往前走，我一定在你身后”的保護，是“攜風踏浪，陪伴同行”的陪伴，是“擎星北顧，遂光不懼”的支持。
陳念原本一直是緊繃的，不安的，眼神惶惶，像不知道該往哪里逃命的小野獸。哪怕是在家做作業，都隨時準備著躲避催債的人，但穿過隧道，陽光灑落下來，就是小北的家，雖然破敗，卻是陳念的安全屋。她松弛下來，終顯露出一點少女的溫柔青澀。在那兒她不用擔心走到半路被推倒，不用害怕那些惡作劇，有個人對她說：“你保護世界，我保護你。”
在陳念眼里，高考錄取是從“少年”到“大人”最重要的儀式，所以她忍氣吞聲，承受一切同齡人不該也幾乎難以承受的恥辱。她也許懦弱，但也可以看作堅強，什么也不能動搖她有朝一日奔向北京的決心，什么也不能磨滅她蹚過漫長的荊棘見到光明的希望。她的這種觀念深深影響了想保護她的小北。
小北逞勇斗狠，但面對高中學識難以掩飾自卑，他是一個純真到近乎天真的人，因為陳念“一起走出去”的夢，他的生活有了重點和目標。他跟陳念一樣，會被那句“在陰溝里也要仰望星空”所感動，約定了要不惜一切“走出去”，一路保護她走上高考考場。這是一個曾經自己也有過機會、也向往過，但如今永遠無法踏足的戰場。不過，他還會在奔赴高考的路上，綁上白色的雛菊，給陳念送上祝福。
小北是最好的小北，陳念也是最好的陳念。他們做到走出來了。陳念大概是去了她夢寐的北京，小北也還是小北，永遠在陳念身后的小北，永遠是這個速度，這個樣子，唯一不同的是，再也不用躲避攝像頭，可以光明正大的走在陳念身邊。在樹葉慢慢慢慢變黃，飄落的一個秋季，他們再也不是陰溝里的少年了。
希望每個陳念的身后都是——小北。
? 少年岳飛的觀后感
《少年的你》表面看是一部反對校園欺凌的電影，我覺得主線實則以男女主角的愛情發展邏輯推動故事發展。
劇中大量校園欺凌的片段，作為校園欺凌的見證者，我覺得還是演的保守了，那種人生的至暗時刻，可能要伴隨整個初中或高中。不經歷過體會不到那種無助，面對無盡的折磨，沒人能保全你。
另外吐槽一下，身為一個小混混，一個臟字都沒有，真是不容易啊。
從男女主角的感情發展看，我感覺有點拖?？赡苁莾热萏?，想講好這條線確實不容易。電影都進行到一個小時了，人物關系還有點迷。
但這次曾導沒讓我失望，這種幾乎把鏡頭推到演員臉上的拍攝手法，甚至能看到演員的雀斑，毛孔。演員的情緒，無助，無奈，恐懼，驚嚇，后怕，擔心，暴躁，急切，被放大，觀眾更直觀感受到演員的內心。隨著主角境遇的不斷變化，觀眾跟著揪心，惋惜。
細節也把控很好，高考必下雨，雨中老師為同學宣誓，最后的叮囑，送行。這都是觀眾的青春回憶，極觀眾大引起共鳴。
兩位主演也很好，周冬雨突破了自己，易烊千璽突破了“小鮮肉”。
最后說體會到的兩點，
一是如今教育的缺陷，未成年淡泊的法律意識。法律是公民的行為規范，是教你在這個社會上什么該做，什么不該做的行為準則。告訴你干了什么你應承擔什么樣的責任。校園欺凌者明顯沒有這樣的意識，更不知道為自己的行為負責。
在學校這幾年，很多影響、伴隨我們一生的東西卻學不到，除了上面說的法律，還有如何管理錢財，如何愛人等等。
另一個就是為愛做出的擔當，隨著自己不斷成長，我也是最近幾年才逐漸明白愛情中的責任。兩個人要同時背負起這份愛情中的責任。任何一方的妥協，逃避，不信任，背叛，都會將這份愛情推向深淵。勇敢起來，互相攙扶，才能將這份感情繼續。
只是隨著年齡、經歷的增加，社會在磨去我們棱角的時候，也磨去了那份敢為愛情犧牲的純真。就像電影里鄭警官說的：“你不會，我不會，我們都是成年人，他們是少年，他們會。”
? 少年岳飛的觀后感
小學愛國主義影評
學生：劉曼怡
年級：四年級
指導教師： 張娟
聯系方式：158p>
電影《 少年岳飛》觀后感
學校組織看電影——《自古英雄出少年——岳飛》，我很喜歡岳飛，決定要做一個像岳飛一樣的人。
岳飛小的時候非常聰明好學，村里建了座學堂，孩子們都想去上學，要考試合格了才能上，老師發現岳飛力氣很大，不但聰明而且好學，就收他為徒也教他學武。岳飛學東西不是單調地學，而是善于觀察，勤于思考，看見媽媽做鞋底的針法，就運用到自己練武的槍法上，就這樣一點一滴地積累，師傅教給的槍法，在他的手里有了提升和改進，岳家槍法是這樣誕生的。我不禁想，在我的學習中，我看到一些學生英語成績很好，所以我偷偷觀察了他們的記憶方法?；丶液?，我每天用自己的學習方法讀寫五個英語單詞。這次期中考試，我英語得了滿分，這是我勤奮練習的結果。
岳飛在困難面前能堅強不屈，這點也使我感受很深。學習上遇到困難要勇敢克服，生活中有了挫折也要堅強面對。
電影中的岳飛給我了很大的啟發。我決心做一個聰明好學而且勇敢的人。
四年級劉曼怡
? 少年岳飛的觀后感
提起岳飛，許多人對他的印象就是民族英雄將領。但是你真正地了解他嗎？你知道他少年時的一些故事嗎？今天周老師帶領我們看了一部電影名字就叫《自古英雄出少年——岳飛》。
故事主要講的是岳飛小時候的故事，岳飛小時候家里非常貧窮，靠媽媽每天納鞋底賣錢生活，所以，岳飛從小就很懂事。在學校里，岳飛學習是最用功的，也是最棒的。他還愛打抱不平。
老師也非常喜歡岳飛，不但教他讀書認字，還偷偷地教他武功，知縣的兒子知道岳飛學武功，也偷偷地拜了一個壞蛋做師父，還綁架了老師的孫女，用毒箭射傷了老師。岳飛為了救出老師的孫女和拿到救老師的解藥，就和他的小伙伴們想出了許多打敗敵人的妙計和辦法。最后終于拿到了解藥，并救出了老師的孫女。
最讓我難以忘記的是岳飛和小伙伴們團結友愛、互相幫助的友誼。和岳飛相比，我感到很慚愧。
班級里有個女生，經常欺負同學，還經常打同學。她要是看見有同學帶漂亮的筆或她喜歡的東西就會向同學要，如果同學不給，她就會動手打同學。下課后她找同學和她玩，如果同學不去她也會動手打同學……
身為班級的班長，看到這些我沒有及時制止。自從看了《自古英雄出少年——岳飛》的電影以后深受感動，以后再遇到這種情況，我會主動找她談。告訴她怎樣團結同學，做一個正直善良，樂于助人的`人。
? 少年岳飛的觀后感
英雄少年
在這個快樂的假期，發生了很多有趣的事情。但讓我印象最深刻的是一部很有意義的電影——《少年岳飛》，它講述了岳飛小時候的故事，讓我對岳飛這個少年英雄有了更多的了解和欽佩，真是自古英雄出少年呀！ 電影中我對少年岳飛印象是：他有一點小小的淘氣卻不任性，他家境貧寒但是很有志氣，他學習刻苦非常努力，他大度、勇敢、樂于助人還很愛國。說他淘氣是因為他會和小伙伴打架，被母親懲罰不許回家睡覺；說他有志氣、刻苦努力，是因為他沒錢上學讀書，可是卻在寒冷的冬天偷偷跑到學堂外的窗戶邊聽課學習，周老師看到后很感動，破例收他當了學生。說他大度、勇敢、樂于助人、愛國，是因為他不僅幫助欺負他的小伙伴脫離危險，還為了保衛祖國，跟隨周老師去山上修行練武，他不畏辛苦，冬練三九、夏練三伏，最終練成了高強的武功，拿到了威力無比的神龍槍，在比武中贏得了敵人。
電影不僅讓我知道了岳飛字鵬舉，是南宋的抗金名將，還讓我知道了要刻苦學習、互相幫助、勇于面對困難，更讓我明白了團結友愛的意義，懂得了在日常生活中要學習岳飛的大度和寬容。
寫到這里，我還聯想到了《岳母刺字》的故事，想起了岳母往岳飛，背上刺的四個大字——“精忠報國”，想到了岳飛和岳母愛國的精神！岳飛是我們的榜樣，我倡議大家都應該向岳飛學習，做一個勇敢、正義、熱愛祖國的人！
岳飛話劇觀后感篇二：電影《少年岳飛》觀后感
電影《自古英雄出少年之岳飛》觀后感
今天，爸爸帶我和哥哥去看了《自古英雄出少年之岳飛》這部電影。
這部電影描述的是岳飛小時候的故事。岳飛自幼家貧，用樹枝在地上練字。后來村里有了學堂以后，他參加了學堂面試，岳飛在這次面試中表現非常好，以他的聰明才智通過了考試。他們的師傅是周同，師傅看見岳飛不僅聰明而且好學，于是就讓岳飛后天來上學。在后來的學習過程中，師傅除了正常教他文化知識外，還在私下傳授他武功，岳飛不僅勤學苦練，還善于觀察，勤于思考，看見媽媽做鞋底的針法，就運用到自己練武的槍法上，就這樣一點一點的積累，終于成為一代名將。機智勇敢的岳飛還把自己所學用運到生活之中，帶領小伙伴們戰勝了可惡的'敵人，一次次化險為夷。
通過觀看這部電影，我明白了一個道理：成功與付出是相輔相成的。所以我要在以后的學習過程中，也要像岳飛一樣仔細觀察、勤學苦練。
岳飛話劇觀后感篇三：電影《少年岳飛》觀后感
電影《少年岳飛》觀后感
看完《少年岳飛》之后，老師要我們寫影評，我們是第一次寫影評，在語文老師的幫助下我寫了出來。
這部電影中講到岳飛小小年紀不但聰明好學，而且機智勇敢，在敵我力量懸殊的情況下，利用迷魂陣法，把兇惡的強盜們繞得團團轉，分散敵人，個個殲滅。讓我想起了很多這樣的英雄 ，如雨來，為了保護共產黨的聯絡員不被鬼子抓到，自己挺身而出，與鬼子周旋，拖延時間，機智地利用自己的游泳技術高超，在鬼子的眼皮底下，成功逃脫他們的魔爪。又如放牛郎二小，鬼子要進村掃蕩，讓二小帶路，結果把鬼子引到了八路軍的埋伏區，鬼子全軍覆滅，村民們安全了，可是二小卻犧牲在鬼子雪亮的刺刀下。岳飛學東西不是單調地學，而是善于觀察，勤于思考，看見媽媽做鞋底的針法，就運用到自己練武的槍法上，就這樣一點一點地積累，師傅教給的槍法，在他的手里有了提升和改進，岳家槍法是這樣誕生的。我不由得想起，在美術課上，看見有的同學，不是忘了帶剪刀、尺子，就是忘了帶筆，因所以我發明了一種帶剪刀和尺子的筆；每天我都回家點讀英語寫五個英語單詞，這次期中考試，英語得了滿分，這是勤奮練習的成果。
在我們這個年代，雖然和岳飛的時代大不一樣，我們不學武術，學習各門文化科學知識，同樣也要善于觀察，勤于思考，這樣才會真正的學到知識。比如學習英語單詞，原先我寫得快，但
很亂，而且老是出錯，沒少挨老師的批評。看了電影之后，我每個單詞認真得寫6次，但沒有出過錯，這是我找到了出錯的原因。通過看電影，我覺得只有像岳飛、雨來和二小那樣，智勇雙全，敢于奉獻的人，大家才會愛戴他。
? 少年岳飛的觀后感
看小說的時候有把自己看到哭。那一瞬間突然明白了導演有多么強大，易烊千璽版的北野，也許是最合適的。北野是很好的人，很沉著，很聰明，很有擔當，很愛陳念記得里面有個細節，是作者為北野補的白，“是我都舍不得動的啊!”我想這一份憋而不淡的感覺，千璽會詮釋的很好。因為他就是這樣的人。有看過周冬雨的同桌的你，那一份淡然，很是美好。還有里面的“我想要的，是我殺人，他可以幫我放火的?！币苍S是因為見過沉默的危害有多大，校園暴力到底有多可怕，所以，這樣的陳念是我沒有辦法達到的，不會很冷靜，不會那么堅強，也不可以像北野那么愛人愛的義無反顧，或者，根本無法承受他們所經歷過得生活的坑坑洼洼。小說里的人很立體化，還有那個警察，那一份倔強也是我做不到的。我什么都做不到，所以只能在背后看他們演繹我們的故事，看他們做出我們沒做的決定，之后，我們默默哭泣。
聽說上在討論易烊千璽的熒幕初吻，其實又何必如此呢?隨著時光流逝，所有的人都會長大變老，他們都有自己的生活，自己的倔強，希望，以后的他，也可以像現在一樣堅定，知道自己的人生路線，一直走下去，就像北野，愛了就一定要守護好。
其實是校園暴力來著，也許我們就試試伸手，結果會完全不一樣。故事很好看，寓意深遠，少年的他們都如此勇敢，希望未來也會一樣。
而演員，希望也是最好的詮釋。
? 少年岳飛的觀后感
電視劇《精忠岳飛》我覺得真心不錯，但在我心里確感覺比我心里的要求還有一些差距！所以，真心期待后邊的故事情節了。
以前看電視劇時看到打架時，感覺非常剌激，但是現在看來，那些太假，太假，戰場上哪有兩個人在那打來打去打幾百回合的，古代戰爭都是講究的是集團作戰，列陣進攻的，最常見的就是方陣進攻，也就是說大家是一個挨著一個槍頭對外集體前進，非常忌諱亂沖一氣，陣形混亂，那在戰場上就是找死！陣形一旦混亂，對方一個騎兵沖鋒，這一戰就不用打了，結局已定，大將更不會傻子一般的，一個人沖在最前面，大將一般都是在陣形中間靠前，并且會有將軍衛隊保護，以保證大將對軍隊的控制，在任何時候，大將最主要的任務之一就是要保證陣形的整齊，即使大勝，乘勝追擊時也不能混亂，再說追擊一般都是騎兵的事，兩翼的騎兵一般都是負責掩殺，略陣，追殺，沖擊，破陣用的，方陣步兵最主要的是不能讓陣形混亂，整齊化一，前進或后退，追擊跟步兵方陣沒什么關系！
說實話，現在的古代歷史戰爭的電視，基本上沒一有部能實寫的，當然老版三國關羽的秒殺，我感覺那才是戰場上感覺，沒有幾百回合的戰斗，沒有不停的慢動作打斗，沒有打不打就下馬了，戰場上一但下馬，就失去了機動力，沖擊力。
像這樣的歷史正劇，往往都這樣的，有著歷史很正的那一面，也有歷史上輕描淡寫的情感戲份，英雄也是人啊，也會需要愛與被愛。在《精忠岳飛》里雖然以男人戰場戲份作為重頭，但是情感戲份就顯得物以稀為貴了，再加上林心如、劉詩詩等當紅明星，這部悲壯的抗金詩史也會多幾分柔情。
關注得越多，了解的東西也就越多，漸漸地喜歡黃曉明版的岳飛了，看了劇照和預告片，發現他們所付出的其實挺多的，任何一個人都在為這部歷史正劇努力著，努力著。年輕版的岳飛，有著少年時期的調皮，臉上還沒有殘酷現實所帶來的滄桑，中年版的最有味道，胡子也留起來了，頭發上還有白發的痕跡，那種久經沙場的滄桑，不得志的無奈，全都有了，看了讓人心疼，忍不住想為這位歷史上征服過無數敵人卻躲不過奸人暗算的悲壯英雄鳴不平，黃曉明，好樣的，加油！
? 少年岳飛的觀后感
今天，有幸**了《自古英雄出少年》這部電影，使我對英雄敬重的同時多了份感想。電影講述的是北宋年間，先生周侗名震天下，在岳家莊開辦學堂，他非常喜歡少年岳飛便收其為徒，教他武功，當時湯陰縣令的兒子也進了學堂。因為潘俊嫉妒岳飛比自己強的能力，所以處處與岳飛作對，岳飛終于用自己的智慧和能力戰勝了對手。
電影中讓我最印象深刻的情節是神秘人綁架了小師姐，岳飛帶領小伙伴巧布機關，與敵人斗智斗勇，打得敵人暈頭轉向。最后，僅憑一人之力，擒拿了那個神秘人。
岳飛之所以有超強本領，那是跟他的母親有很大的關系，岳飛很小的時候岳母就在岳飛的背上刺下“精忠報國”四個大字，希望岳飛長大能學到報效國家。自從做了周侗的徒弟就更加勤奮刻苦練武功再加上他天資聰慧就有過人之處。所以師傅就經常多教他武功。
很快岳飛就成了大家眼中的小英雄。
**這部電影，能深刻地感受到人不能沒有夢想，而要為這個夢想付出比別人更多的代價，我們需要比別人更認真、更勤奮、更努力。這才會成功。現在的我們，說起夢想，許多人都以臉迷茫的說：
“還沒想過這個問題”“不知道”“以后再說”等這些話。這部電影更能使我們學會思考。自己的目標是什么？
怎樣為自己的目標付諸行動去實現它，成為大家眼中的“英雄”。
“夢想是人前進的動力”一個人沒有夢想，那么他所做的一切都是沒有意義的。所以向自己的目標努力奮斗吧。
? 少年岳飛的觀后感
在《少年π》的制作特輯里，李安談到了對影片的理解：拍這部電影是他認識自己、認識世界、認識人與人之間關系的過程。如果沒記錯的話，同樣的意思在他的《十年一覺電影夢》一書中也表達過。在《斷背山》上，李安讓一句話成為世界流行語：每個人心中都有一座斷背山；同樣，在《少年π》中，這句話可以換成：每個人心中都有一只孟加拉虎。
從片名不難看出，這是一部充滿奇幻冒險風格的影片，它講述了一個少年在海難之后如何與一只同船的猛虎結伴同行的故事。這樣的故事通常情況下會被籠統地歸納為一個“成長”或是“友誼”的主旨。何況該片中又動用了3D技術以及災難類型的時髦元素，這就很難不讓人進入到商業片的邏輯體系中去。
雖然李安的電影都是劇情片，在故事接受的層面上，從來就沒不設門檻，但是，要想真正走進李安的電影世界，卻非易事。在各種場合，我曾完整地看過不下幾十幾遍的《臥虎藏龍》，也許對迷影群體來說，這個數字都不值得拿出來說。我想說的是，即使如此，當我在研讀李安的自傳以及徐浩峰對《臥虎藏龍》的解讀之后，才發現，原來我一直只在《臥虎藏龍》的門口逗留，根本沒有走進去。《臥虎藏龍》的玄妙之處我就不做多說，大家可以參看徐浩峰在他的影評集《刀與星辰》中的解讀，真的非常獨到。
為了照顧大眾，把一個故事盡量交代清楚，《少年π》的敘事上采取了一種套層結構，外層是成年π向一個小說家講述少年時代的故事，里層便是具體的故事內容。但是，影片峰回路轉，虛實相間的地方在于：當作家和觀眾都以為pi的故事以自己獲救、老虎走進森林而終結時，成年π又提供給我們另一個故事，不同于第一個故事的主角是自己和老虎，第二個故事是全部以人物出場——水手、廚師、媽媽、自己，在小說家的推斷下，他們分別對應了第一個故事中的斑馬、豺狼、猩猩，而少年π居然是第一個故事中的老虎。成年π沒有否認小說家的推斷，只是問他喜歡哪個故事，得知對方喜歡第一個故事時，成年π說他看見了上帝。
李安在此模糊了現實與虛幻的界限，把想象交給觀眾，我沒看小說，故而不知道這神來的一筆是否出自原著的精神？其實，不論哪個故事是真實發生的，少年π與老虎帕克之間的關系毫無疑問是李安一直在探討的。
影片終結于π與帕克的背影同時出現在畫面中，接著骨瘦如柴的帕克徑直地走向了森林。這一刻，我突然想哭，因為聯想到《斷背山》結尾，恩尼斯對著杰克留有血跡的襯衫說的那句臺詞：“jack，I swear……”，戛然而止，卻將悲傷留給觀眾。
總之是思想性觀賞性俱佳的好片子，唯一的擔心就是片子的偏東方的哲學觀對評委是否能引起足夠的共鳴？ 觀后感》
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