會計實習內容總結（分享11篇）_會計實習內容總結

會計實習內容總結（分享11篇）。

? 會計實習內容總結 ?

本周是我在一家大型會計師事務所實習的第一周，我對于未來的實習內容充滿了期待和好奇。實習開始的第一天，我被分配到了財務部門，負責協助處理一些日常財務事務和進行數據分析。在這一周的實習中，我收獲了很多寶貴的經驗和知識。

實習的第一天，我帶著滿腔熱情來到了公司。我的導師是公司的一位經驗豐富的會計師，他首先對我詳細介紹了公司的財務流程和相關的軟件工具。他強調了準確性和細節的重要性，并告訴我在處理財務事務時要保持高度的耐心和責任心。

接下來的幾天，我主要負責錄入和核對公司的財務數據。這項工作看似簡單，但卻要求我對每一條數據都進行仔細的核對和審查，以保證數據的準確性。我學會了如何使用財務軟件進行數據錄入，還學會了如何根據公司的報表要求進行數據分類和處理。同時，我也發現了一些數據錯誤并及時更正，這極大地提升了我對財務數據的敏感度和準確性。

在本周的實習中，公司還為我們組織了一次內部培訓活動。這次培訓主要涉及會計準則和稅法政策的變動，以及相關的會計處理方法。我深感這是一次難得的機會，因為這些知識在課本上學習時還是比較抽象的，而通過這次培訓，我能夠將所學知識與實際工作相結合，并更好地理解它們的應用。

除了日常工作和培訓，我還參與了一些項目的實施。這些項目主要是為一些客戶提供財務咨詢和管理服務。參與項目讓我更加深入地了解了公司的業務范圍和工作方式。我和同事們一起合作，分析和解決了一些客戶的財務問題，這為我提供了很好的鍛煉機會。在項目中，我不僅學到了如何與他人合作，還學會了如何溝通并滿足客戶的需求。

在本周的實習中，我也面臨了一些挑戰。由于是第一次接觸實際工作，我對于一些財務術語和操作流程還不是很熟悉。但是，我通過不斷地請教導師和同事們，積極參與培訓和學習，很快地適應了公司的工作環境，并解決了遇到的困難。

小編認為，這一周的實習給我帶來了很多寶貴的經驗和知識。通過參與日常財務事務、培訓和項目，我不僅學到了實際應用的會計知識和技能，還培養了自己的責任心和團隊合作精神。我相信，在接下來的實習中，我將繼續努力，不斷地提升自己，并為公司的發展做出積極的貢獻。

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會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。經過這一年的學習。我們可以說對會計已經是耳目能熟了，對有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵。學校為了我們能更好的在實際中操作，為我們提供這實習的機會，也讓我們堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。給我們提供了更好的發展空間。

上學期和這次的實習是在我們充實、奮斗的過程中完成的，記得實習的開始是那樣的忙碌和疲憊，甚至是不知所措，因為我們的所學的知識和實際沒有很快的結合與適應，只能依靠老師的引導和幫助提高自身的能力。而學校開這門實習是為要加強我們能力培養和職業道德意識的提高，實習就是我們適應社會工作的墊腳石！

經過上學期的實習，我們的技能在一定的程度上都提高了很多，不再像頭一次那樣盲目，不知道該從何下手。此次實習的過程還是一下的以下面的幾個步驟：

1 審核原始憑證。審核過程中看憑證是否真實性、合法性、完整性、正確性、及時性。根據原始憑證做出各筆業務的會計分錄。

2根據會計分錄編制記賬憑證。在編制記賬憑證是要確保記賬憑證各項內容必須完整，記賬憑證編號要具有連續性，最重要的是記賬憑證的書寫應清楚、規范，證可以不附原始憑證外，其填制記賬憑證時若發生錯誤，應該重新填制，或使用正確的修改方式進行修改。以及填寫完后要責任到位。

3 登記現金日記賬。

4、登明細賬。其中具體包括：三欄式明細賬、數量金額式、多欄式。在登賬過程中要過細，不然很容易造成錯誤；在登記數量金額式時，數量要永續盤存，其他的根據該業務的發生情況填制。

5、“T”形賬匯總。這是為登賬所做的準備，它能反應這期間業務發生進有哪幾個會計科目，并且能清楚的看到其借貸所發生的余額以及最后余額。在匯總時要仔細認真，同時也時在考驗自己的耐力的時候。

6、編制科目匯總表試算平衡。這是對“T形賬的匯總,各科目的借貸金額最終是借方等于貸方,如果不平必須從前面的賬中找出錯誤.

7、登記總賬，。按照科目匯總表中各科目依次登賬。

8、資產負債表、利潤表、現金流量表的編制。

9、前面的過程走過后，就開始封賬；并且裝訂賬本。

經過以上我們熟悉的過程，然而還時會因為自己的不注意的話出現錯誤，但我們都能使用正確的更正方法改正，比如在記賬過程中，可能由于種種原因會使賬薄記錄發生錯誤，而作為會計人員應運用正確的更正方法，一般有劃線更正法、補充登記法、紅字更正法三種，而不是填補、挖改。我想這是我們在作賬時注意的一點。還有就時在實習中我們必須做的是原始憑證與記賬憑證、各明細賬與總賬核對等。我想其中有好多人都省略了這一步。對賬可以讓我們更好的發現自己的錯誤，這樣讓自己更清楚，更能很好的改正。

這是我第二次的實習，雖然大一上學期實習過一次，對這樣的工作也不是太陌生，回想起第一次實習，當指導老師一聲話下“開始登記憑證”時，面對著實習時自己辦公桌上的做賬用品，我竟然有點無從下手的感覺，久久不敢下筆，深怕做一步錯一步，后來在指導老師的耐心直到下，我開始一筆一筆地登記。而現在的我就不是那么的不知所措了，雖然實習很累，但和上學期的實習相比我在這次實習當中有了一定的技能提高，以及在老師的指導下，我們更有信心做好實習的工作。

有句話這么說：“人不能兩次同時踏進一條河里?！睍r間時流水，永遠不會倒著走。實習的日子很辛苦，但也忙碌，在忙碌中也充實了自己。

現在實習完了，讓我的知識在實習中有了一定的提高，經過這些天的手工記賬，使我的基礎會計知識在實際工作中得到了驗證，并具備了一定的基本實際操作能力。在實習的過程中，我在操作過程中發現了自身的許多不足：1、比如自己不夠心細，經?？村e數字或是在匯總的過程中借貸相反，少記，導致核算結果出錯，引起不必要的麻煩；2、雖然這幾里，每筆業務的分錄老師都與我們進行了核對，但實際工作中還須自己編制會計分錄，在這方面我還存在著一定的不足，今后還得加強練習。讓自己的知識技能能在進一步的提高，讓自己在以后工作中能更好的發展。

總而言之，十天的實習讓我對“填制原始憑證根據原始憑證，填記賬憑證等工作有了更進一步的認識，并在實際操作過程中找出自身存在的不足，對今后的會計學習有了一個更為明確的方向和目標。希望在接下來的日子里，學校能給我們這些的多的實習課，以便我們能不斷地查漏補缺，這樣更能幫助我們財會專業的學生學好會計這門課，為以后走向社會奠定良好的基礎。通過實習，我們對會計核算的感性認識進一步加強，加深理解了會計核算的基本原則和方法，將所有的所學的知識及相關的稅法知識綜合運用，了！解會計基本要求，掌握從理論到實踐的轉化過程；熟練掌握了會計操作的基本技能；將會計專業理論知識和專業實踐，有機的結合起來，開闊了我們的視野，增進了我們對企業實踐運作情況的認識，為我們畢業走上中工作崗位奠定堅實的基礎。

在實習很累，但是我們知道吃得苦中苦，方為人上人，我們是苦盡甘來，體會到累的樂趣是我們的成功的體現，。我們要很好的掌握書本上的知識并且靈活運用，還要認真的接受老師的指導，在指導中學會更多。我想我還會珍惜在學校的每一次的學習，而這樣的實習學習更是值得我去珍惜。

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會計實習工作總結與展望

我在這半年的會計實習中，獲得的工作經驗和學習收獲遠遠超出了我的預期。這不僅是一次專業上的鍛煉，更是一次對于職業規劃和未來展望的重要實踐。

我最初踏入這個崗位時，對于會計的實際操作和業務流程都還比較陌生。隨著時間的推移，我逐漸了解到，會計工作不僅僅是處理數字和數據，更多的是對整個企業經濟活動的監督和管理。在實習期間，我參與了編制各類財務報表，從資產負債表到利潤表，每一張報表的背后都蘊含著大量的數據分析和邏輯推理。

我在實踐中深刻體會到，會計是一門需要嚴謹細致的工作。每一個數字、每一個小數點都代表著企業的經濟利益，對于數據的處理必須精確無誤。同時，我也認識到團隊合作的重要性。在處理復雜的經濟業務時，需要與同事們密切配合，共同完成工作任務。

除了專業技能的提升，這次實習還讓我對會計職業有了更深入的了解。我認識到，作為一名會計人員，不僅要有扎實的專業知識，還需要具備良好的溝通能力和解決問題的能力。只有這樣，才能在復雜的經濟環境中為企業創造價值。

對于這半年的工作，我深感自己的成長與變化。在專業知識上，我對會計實務有了更加深入的了解；在實際操作中，我提高了自己的業務處理能力；在團隊協作中，我學會了更好地與同事溝通與合作。這些寶貴的經驗都將為我未來的職業發展奠定堅實的基礎。

展望未來，我希望能夠將在實習期間學到的知識和技能運用到實際工作中。我計劃進一步深化專業知識的學習，提高自己的業務水平。同時，我也希望能夠有機會參與到企業的決策過程中，為企業的發展貢獻自己的力量。

我還希望能夠拓展自己的職業視野，了解更多的行業知識和業務模式。我相信，只有不斷學習和進步，才能在競爭激烈的職場中立于不敗之地。

我要感謝實習期間給予我指導和幫助的領導和同事們。是他們的悉心教導和無私幫助，讓我能夠在短時間內快速成長。在未來的日子里，我將繼續努力，不斷進步，為自己的職業發展創造更加美好的未來。

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1 . 九（）班班風：自律自信自覺自強

2 . 融通農商，合力領航。

3 . 不斷創新，精益求精。

4 . 龍吟八洲行壯志，鳳舞九天揮鴻圖。

5 . 九年級二班：淡泊明志，寧靜致遠，團結友愛，頑強拼搏。

6 . 教育實習主要包括兩方面的內容：一是教學工作;二是班主任工作。教學工作是整個教育實習的核心部分。我深知它的重要性。為了確保實習萬無一失，在實習之前，我就在老師的指導下，認真通讀相關的教育理論材料，認真撰寫，多次進行試講。使得自己對教育教學過程有了一定的了解。實習期間，從頭到尾我都認真對待每一個環節。因為我明白：實習學校放心地把學生交給我們，這是對我們的信任。如果我教不好，我就會誤人子弟。

7 . 人生能有幾回搏，今日不搏何時搏。

8 . 高級

9 . 好方法事半功倍，好習慣受益終身。

10 . 莫放松點，莫輕視微。

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為期一周的實習告一段落了，這是我們第三次實習，主要觀察小學生的課堂狀態，包括態度狀態、參與狀態、交往狀態、思維狀態和情緒狀態。我重點觀察了小學生課堂參與狀態、思維狀態和情緒狀態，統計、分析并得出結論。

評價學生課堂參與狀態可以通過以下幾個方面來看：學生是否全員參與了整個學習過程，學生是否積極主動地投入思考或自覺進行語文學習活動，學習氣氛是否活躍，學生是否踴躍發言、熱烈討論、認真傾聽、接納意見，學生參與學習的時間是否充足，合作交往是否順利，等等。

課堂思維狀態是指學生在課堂教學過程中為完成特定的學習任務而呈現的理性意識活動的狀況。它是學生課堂思維品質的一種外在體現，具有指向性、變化性、折射性、可塑性等特點，它是通過特定的情景表現出來的。課堂思維狀態從性質上分為積極思維狀態和消極思維狀態，積極的思維有利于問題的解決和任務的完成，消極的思維狀態則會妨礙問題解決和任務的完成；從過程來看分為優質的思維狀態和劣質的思維狀態；從結果來看分為正確的思維狀態和錯誤的思維狀態。教師可以依據學生表情、學生行動（課堂活動的參與程度）、學生語言等來判斷學生的思維狀態。

情緒是指有機體在生活環境中受到刺激時，生物需要是否獲得滿足而產生的暫時的較劇烈的態度及其體驗。快樂、憤怒、悲哀、恐懼就是其中的幾個基本形式。學習內容和學習交往方式有無變化，面部表情、語音語調有無變化，動作姿勢有無變換都會影響學生的情緒狀態。小學生在各種活動，特別是學習活動中，常常會產生各種情緒狀態。培養小學生健康、積極的情緒狀態對其身心健康具有重要的意義。

學生不積極參與課堂的因素可以從學生、教材、教學環境和教師等四個方面來看。從學生角度來看，分為身體原因，學習習慣和智力原因。從教材角度來看，學習內容不符合學生實際，脫離生活。從教學環境來看，課堂紀律差，周圍環境不安靜。從教師角度看，分為師生關系不合，學生不喜歡老師；教師制定的學習目標或學習內容不符合學生現狀，學起來困難，學生沒興趣；學生對學習任務不明確，不知從何入手，茫然不知所措；學習方法單一，注意力不長久，易分神；課堂評價跟不上，學生得不到及時反饋。興趣是學習最好的老師，同時也是學生課堂參與的重要因素。老師應該用輕松、愉快的課堂氣氛調動學生的學習興趣，如使用歌曲導入法；運用各種教學活動滿足學生樂學、好學的心理，如游戲、表演、競賽活動等；加強互動合作學習，讓學生更好地參與和發揮；充分挖掘學生的潛力，幫助他們找到成就感；講究教學藝術，激發學生的學習興趣。

經過一星期的觀察來看，總體而言，小學生的課堂思維狀態比較積極，但是也不可避免有些消極思維學生的存在。對于積極思維的學生，老師要積極引導，使之更好、更完善地發展，形成學生自己的特色；對于消極思維的學生，老師不能放任自流，要從學生的需要出發，引導其向積極思維轉變，并及時給予適當的鼓勵。小學生的課堂思維應著重于主動性、流暢性和靈活性等方面，作為老師，應該指導學生積極思考，用自己的話把問題解答清楚，并加強學生質疑問難的能力。不管是老師還是學生提出問題后，學生或老師都應在討論中爭辯，既堅持自己的觀點又吸納別人的看法，交流、融合得出更全面的解答。最后，老師還要引導學生從不同的角度思考問題，有利于學生發散性思維的培養。

一個學生的情緒狀態如何是他心理是否健康的重要標志。如果情緒困擾長期不能解決，則可能導致難于適應正常的學習，長此以往，還可能導致焦慮、壓抑。因此，要多注意小學生的情緒變化，并不失時機地調動他們，著力培養他們積極的情緒狀態，使他們逐步養成活潑、開朗、樂觀的良好個性心理品質，培養健全的人格。

從對英語課堂的觀察，總結出下面關于如何激勵學生積極參與課堂的措施：

1.建立和諧的師生關系，走進學生心靈，創造讓學生快樂興奮的課堂；

2.讓學生喜歡教材；

3.營造和諧的學習氛圍，發言無論對錯都應得到表揚；

4.分層式教學，能夠兼顧不同層次學生的需要，但是，目前很難全面實施；

5.學習、檢查、評價有機結合；

6.合理分配課堂學習時間；

7.多種學習方式協調運用；

8.學習內容合理選擇。

我認為可以通過以下幾種基本策略調控課堂思維狀態。首先，從環境入手調控,即創設優美的教學環境和民主、和諧的教學氛圍；其次，從思維入手調控，即培養學生思維的深刻性、準確性、靈活性、新穎性；然后，從情景入手進行調控，即創設能激發學生學習興趣、積極思考的教學情景；最后，從教學內容入手進行調控，即立足于教學內容的分析、選擇，優化問題設計并及時根據實際情況進行調整。對于課堂上的焦慮情緒，可以通過以下幾種方式得到緩解：

1.課前精心準備創設輕松氣氛，如使用合理新穎的教學方式；

2.建立和諧的師生關系，老師應以平和的心態面對學生，堅持平等、民主，保證和諧、寬松的氛圍，調動學生的積極性、主動性；

3.激勵表揚回答問題的學生，不管回答正確與否，減輕焦慮；

4.樹立學生的信心，讓他們體驗成功。小學生課堂情緒狀態對學生的學習有很大影響，因此，老師要很關注學生的情緒，及時調整上課方式，調動學生積極情緒，使之更好地學習。

實習結束了，從一星期的觀察體驗中，我們更深刻的了解了小學生的課堂狀態。這為我們以后的實習，甚至是走上教育崗位都提供了一個很好的平臺，促使我們從現在開始思考該如何去教學，該如何更好、更合理、更高效得使用有限的課堂時間。所以，作為仍在校園的我們，必須努力學好基礎知識，掌握扎實的技能，才能夠在以后的教學生涯中作出更好的成績。

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一、實習概述

（一）實習地點

xxxxx眼鏡廠

（二）實習時間

20xx年11月20日——至今

（三）實習單位介紹

xxxxxxx眼鏡廠位于浙江臨海市，主營金屬太陽眼鏡等。公司秉承“顧客至上，銳意進取”的經營理念，堅持“顧客第一”的原則為廣大客戶提供優質的服務。歡迎惠顧！工廠一直在內銷和外銷貿易中有著出色的表現，每一次的合作都給顧客留下深刻的印象，公司的各種產品完全可以根據客人的要求來設計生產，產品出口過南美，東南亞，中東等國家。

（四）實習崗位介紹

我在金來福眼鏡廠實習，實習的崗位是負責財務。以實際經濟業務為實訓資料，運用會計工作中的證、賬等對會計核算的各步驟進行系統操作實驗，包括賬薄建立和月初余額的填制、原始憑證、記賬憑證的審核和填制，各種賬薄的登記、對賬、結賬等。

二、實習目的

社會實踐是學校根據專業教學的要求，對學生已學部分理論知識進行綜合運用的培訓，其目的在于讓學生接觸社會，加強學生對社會的了解，培養和訓練學生認識、觀察社會以及分析解決問題的能力，提高學生的專業技能，使之很快的融入到工作當中去。三、實習內容

會計是以貨幣為主要計量單位，反映和監督一個單位經濟活動的一種經濟管理工作，會計專業作為應用性很強的一門學科、一項重要的經濟管理工作，是加強經濟管理，提高經濟效益的重要手段，經濟管理離不開會計，經濟越發展會計工作就顯得越重要。

針對于此，在進行了三年的大學學習生活之后，通過對《會計學原理》、《中級財務會計》、《高級財務會計》、《管理會計》、《成本會計》及《稅法》的學習，可以說對會計已經是耳目能熟了，所有的有關會計的專業基礎知識、基本理論、基本方法和結構體系，我都基本掌握了，但這些似乎只是紙上談兵，倘若將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我想我肯定會是無從下手，一竅不通。自認為已經掌握了一定的會計理論知識在這里只能成為空談。于是在堅信“實踐是檢驗真理的唯一標準”下，認為只有把從書本上學到的

理論知識應用于實際的會計實務操作中去，才能真正掌握這門知識。

1、負責編制會計憑證，審核、裝訂及保管各類會計憑證，登記及保管各類賬簿。

2、按月編制會計報表（資產負債表、損益表等），并進行分析匯總，報公司領導備案決策。

3、負責監督財務運作情況，及時與出納核對現金、應收（付）款憑證、應收（付）票據，做到賬款、票據數目清楚。

(1)原始憑證的核簽；

(2)記賬憑證的編制；

(3)會計簿記的登記；

(4)會計報告的編制、分析與解釋；

(5)會計用于企業管理各種事項的辦理；

(6)內部的審核；

(7)會計檔案的整理保管；

(8)其他依照法令及習慣應行辦理的會計事項。各項會計業務應包括預算、決算、成本、出納及其他各種會計業務。機關中報表的編制也是一項非常重要的事務，會計報表的目的是向機關信息的使用者提供有用的信息。會計信息要準確、全面、及時，然而當前的財務報表有很多的局限性。在電子商務時代，基于網絡技術平臺的支持，報表的生成將呈現自動化、網絡化和非定時性，沖破了時空的限制。電子信息的迅猛發展，人類正疾步跨入信息社會。網絡經濟正以人們始料不及的速度迅速發展，在短短的幾年時間里，作為網絡經濟重要組成部分的電子商務已經走入人們的視野并對傳統會計產生了深刻的影響，Collyer基本上結合信息時代的要求實現管理的信息化、自動化和網絡化。

三、實習心得體會

（一）費用成本、客戶往來方面的管理

1.在集團財務制度的基礎上規范了華品成本費用的管理，明確了成本費用的分類，重新整理了科目，為加強了項目管理，分門別類的計算實際消耗的費用項目，真實反映當期的成本。為績效管理提供參考依據。

2.規范了低值易耗品的核算管理，全面建立低值易耗品臺帳，從易耗品的購買、領用全面跟蹤，方便企業更全面的了解這些價值較低物資的分布情況，加強管理。

3.規范商業公司財務帳套布局設置，根據商業公司特點，設置相應帳套，通過輔助帳中客戶、倉庫模塊的核算使博科軟件充分發揮出作用，能夠及時有效的反映財務數據，滿足未來經營管理的需要。

4.在實習的過程中我也深刻的體會到會計工作的繁瑣，在會計工作的過程中必須要嚴格，嚴謹的對待每一筆會計業務任何一筆業務的錯誤將會導致結果錯誤。所以必須要小心謹慎的對待。

（二）會計基礎工作

1.認真執行《會計法》，進一步加強財務基礎工作的指導，規范記賬憑證的編制，嚴格對原始憑證的合理性進行審核，強化會計檔案的管理等。

2.按規定時間編制本公司及集團公司需要的各種類型的財務報表，及時申報各項稅金。

3.根據集團的指示，對華品公司會計電算化情況進行了備案，使財務工作符合財政部的需要，更加規范化，為不斷提高財務工作質量而努力。

（三）財務核算與管理工作

1.按公司要求對商業公司包租的商業地產進行登記、分析，對各項收入監督、審核，制定相應的財務制度。統一核算口徑，日常工作中，及時溝通、密切聯系并注意對他們的工作提出些指導性的意見，與各分公司、集團財務管理部建立了良好的合作關系。

2.在緊張的工作之余，加強財務部團隊建設，打造一個業務全面，工作熱情高漲的團隊。作為一個基層財務工作管理者，注意充分發揮財無部其他員工的主觀能動性及工作積極性。提高團隊的整體素質，樹立起開拓創新、務實高效的部門新形象。

3.正確計算各項稅款及個人所得稅，及時、足額地繳納稅款，積極配合稅務部門新的稅收申報要求，及時發現違背稅務法規的問題并予以改正，保持與稅務部門的溝通與聯系，取得他們的支持與指導。

4.作為基層管理者，我充分認識到自己既是一個管理者，更是一個執行者，是集團財務管理部對外的一個窗口。要想做好財務工作，除了熟悉業務外，還需要負責具體的工作及業務，首先要以身作則，這樣才能保證在目前的情況下，大家都能夠主動承擔工作。

新的工作崗位意味著新的起點、新的機遇、新的挑戰，本人決心再接再厲，更上一層樓。在今后的日子里我們將向財務精細化管理進軍，精細化財務管理需要“確保營運資金流轉順暢”、“確保投資效益”、“優化財務管理手段”等，這樣，就足以對公司的財務管理做精做細。要以“細”為起點，做到細致入微，對每一崗位、部門的每一項具體的業務，都建立起一套相應的成本歸集。并將財務管理的觸角延伸到公司的各個經營領域，通過行使財務監督職能，拓展財務管理與服務職能，實現財務管理“零”死角，挖掘財務活動的潛在價值。

四、實習總結

通過這次實習，我學會了許多書本上學不到的知識，能夠把書本上的理論運用到實際上，實踐是檢驗真理的唯一方法，只有到實際中去，才能真正認識理論其中的意義。只有在實踐中，理論才能得到驗證、強化和發展，有了從實踐中得到的感性認識，才能更深入全面地理解所學到的理論知識，同時不斷發現問題，從而促進理論的學習。

非常感謝這個難得的機會，讓我收益匪淺。也非常感謝金來福眼鏡廠給了我這個機會，

一、單位概況

大三的暑假接近尾聲，期待已久的實習拉開了序幕。與大多同學不同的是，我實習的單位不是事務所，不是商貿公司，而是一所學校，學校的規模不大，因而財務部門的人員設置也相對簡單，會計及出納各一名。

二、實習內容及收獲

（一）實習之出納

實習分為兩個階段。第一個階段是實習出納部分的內容。出納是企業、事業、機關、團體等單位會計工作中最基礎，也是體的事務工作。原本以為出納就是跑一下銀行，收付現金，都是一些簡單瑣碎的事情，但是經過一段時間的實習探索，我終于知道出納工作并不像想象中那么簡單。出納就相當于單位的管家婆，要負責管好用好資金，掌握并匯報其變化情況，并保證貨幣資金的安全、完整。出納的職責包括：

（1）按照國家有關現金管理和銀行結算制度的規定，辦理現金收付和銀行結算業務。

（2）根據會計制度的規定，在辦理現金和銀行存款收付業務時，要嚴格核對有關原始憑證，再據以編制收付款憑證，然后根據編制的收付款憑證按時間先后順序逐日逐筆地登記現金日記賬和銀行存款日記賬，并結出余額。

（3）掌握銀行存款余額，不準簽發空頭支票，不準出租、出借銀行賬戶為其他單位辦理結算。

（4）保管庫存現金和各種有價證券的安全和完整。

（5）保管有關印章、空白收據和空白支票。

出納的職能對企業十分重要，出納的職責也相當清晰。實習期間，我主要的工作有：

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1、辦理教職工的報銷款項業務，真正做了出納的工作才知道，報銷不僅僅是人家拿來各種票據，出納就支付一定金額的款項這么簡單的事情，其中有許多細節值得注意，比如報銷日期有沒有超過時間限制，報銷的車票是否為連號車票等等，而要很好地完成這工作，就一定要有足夠的耐心和細心。

2、收學費及銀行回執單，開具統一發票?，F金收付的，一定要當面點清金額，并使用驗鈔機進行確認，銀行回執單則應按照一定的順序整齊排放。

3、登記銀行日記賬和現金日記賬。登記日記賬時要分清賬戶，確認是填在“借方金額”還是“貸方金額”欄，避免張冠李戴。登記日記賬要做到日清月結，每日業務終了，必須在當天最后一筆業務的“余額”欄結出當天余額，并與庫存現金存數相核對。

俗話說“臺上一分鐘，臺下十年功”，雖然出納工作的難度不是特別大，但是要成為一名合格的出納除了具備良好的職業道德外，還必須具備熟練地專業技能，如使用計算器、點鈔票、簽發票據、辦理結算、報銷費用等扎實的基本功，除此之外，出納員每天涉及許多的費用報銷、票據簽發和現金收付等事項，這就需要出納員要有較強的業務處理能力和較快的計算速度和較高的準確性。還有，因為出納員要經常簽發票據等，這就需要出納員的漢字及阿拉伯數字的書寫要工整、票據內容要填寫齊全，憑證摘要要精練準確。

通過實踐，我認識到自己在技能方面還存在著許多不足，哪怕只是點鈔票這樣的基本功還是欠缺，而業務處理能力方面也十分有待熟練提高，另外，還必須練好字改掉粗心的毛病。

通過這次出納實習，我深切地感受到了“三勤、三心”對會計工的重要意義，“三勤”就是：業務生疏要勤問，重要工作勤向領導匯報；經辦業務要手勤，做到填單認真、點鈔準確、記賬及時、手續清楚；聯系銀行要腿勤，每天超過規定限額的結存現金要及時送存銀行，經常與銀行核對賬目，一旦發現錯誤，應及時弄清情況，迅速更正?！叭摹本褪牵簩W習業務要虛心，不懂問題要虛心請教，不能不懂裝懂；辦理業務要細心，避免粗心大意造成差錯；日常工作要有責任心，任何時候都要保持警惕，謹慎從事。相信這“三勤、三心＂也會成為我日后工作中一筆寶貴的財富。

（二）實習之會計電算化

第二階段的實習內容是協助財務處引入財務軟件，實現會計電算化。隨著計算機技術的迅速發展，計算機在會計工作中的應用范圍也在不斷擴大。會計電算化以計算機替代人工記賬、算賬、報賬以及對會計信息進行分析和利用，是會計發展的一個歷史性的飛躍，已經現代經濟管理活動的一個重要組成部分。

近年來，財務軟件市場逐步形成與完善，各種商品化財務軟件進入人們的眼球，出于性能與價格方面的考慮，我們決定使用XX在線會計。在線會計是基于互聯網操作的財務管理軟件，突破時間地點限制，只要能上網就能記賬，免安裝，無升級費用和維護成本，且安全性能高。指導老師將在線會計的初始階段工作都交給我來完成，首先是進行初始化工作，包括系統設置，會計科目及幣種設置以及財務初始余額的錄入。

初始化設置后進入記賬部分，包括憑證錄入，憑證查詢，固定資產卡片錄入，卡片查詢以及之后的賬簿生成等等。因為在校上過會計電算化專業課的緣故，對軟件的整體程序還比較熟悉，但是還有一些細節的地方老師雖然提過卻依然沒有處理得很好，比如說上下級科目的設置，不能直接改動有下級科目的一級科目，還有錄入固定資產卡片時要注意開始折舊日期及折舊年限的設置等問題。

通過在校學習電算化課程程及本次實習的經歷，越來越覺得電算化具有明顯的優越性，主要體現在以下幾個方面：

1、保證會計核算資料的及時性。電子計算機以極高的速度處理會計數據，手工方式要幾個人幾天完成幾天的會計工作，采用電子計算機只需很短的時間就可以完成。

2、保證會計核算的正確性。采用電子計算機進行會計核算，計算精度高，按程序自行完成各項數據的計算與記錄，只要輸入數據是正確的，很少引起錯誤。而在手工方式下，由于重復登錄工作較多，難免發生各種錯誤。使用電子計算機可以確保會計信息的正確性。

3、充分發揮會計的職能。會計的核算職能，主要包括對經濟活動的計算和記錄，記錄是為了反映過去和保持記憶。使用電子計算機使這種記憶能力大大提高。電子計算機能以極密集的方式儲存會計信息，這種儲存能力，可以隨時向管理部門和其他部門提供豐富的會計信息。會計監督職能主要包括對有價值的經濟活動進行指導、控制和檢查。由于電算化會計核算信息系統可以獲得更為準確、及時、詳盡的會計數據，將會計信息有效地提供給有關部門，可以更好地對經濟活動進行監督。

4、提高會計工作效率。會計核算采用電子計算機使會計處理程序發生了變化，各種生產經營活動的原始數據從計算機終端上輸入，然后按既定程序進行各種各樣的處理并加以貯存，避免了在手工處理時大量的重復抄錄工作，而且可以較容易地完成各種復雜的運算過程，減少了工作環節，節省了時間、人力，使會計工作效率大大提高，使會計人員從傳統的會計記錄、計算工作中解脫出來，以的時間和精力從事對生產經營活動的觀測、控制等管理活動，全面發揮會計在經濟管理中的作用。

三、實習心得

三年的會計專業學習過程中，我們掌握了相關的專業知識，也積累了一定的實踐經驗，實習就給了我們提供了一個檢驗自己充實自己提高自己的平臺。

在專業技能方面，應當承認的是，在實習過程中還是會發現一些專業知識的漏洞或者不確定，但這也恰恰給了我們一個重新補缺補漏的機會，為我們日后真正踏上工作崗位奠定更堅實的基礎。值得一提的是，經過之前的手工模擬實驗和電算化的上機課程，我們明顯能夠感覺到自己實踐能力的提升，而不僅僅是紙上談兵，本次實習能夠較為順利地完成還應該感謝這兩次經歷。

到外面實習就不比在學校時周圍都是熟悉的同學，我們還會遇到許多性格各異風格不同的人，因此，實習不僅能夠提高我們的專業技能，還能夠提高我們的人際交往能力，見賢思齊，向不同方面比我們優秀的人學習，學會與不同的人打交道，先做人后做事，這對我們以后的職業生涯意義深遠。

通過本次實習，我還意識到隨著社會不斷進步，技術日新月異地發展，我們的知識技能也應該與時俱進，才能跟上時代的發展潮流，特別是在會計這樣一個與社會經濟發展聯系緊密的領域，時刻不忘充實自己提升自己，才能讓我們在會計之路上走得更遠更穩更好！

? 會計實習內容總結 ?

一、實習目的：

通過這次假期社會實踐，學會利用已學到的會計學問解決實際問題，了解會計在實際工作中的運用，加深對會計內容、運作、行業的理解;在實際的工作崗位中，學習做人做事。

二、實習單位及崗位介紹：

實習單位：

__有限公司崗位：

實習會計助理

三、實習內容及過程：

開頭為期一個月的實習了，其實說是實習也算不上，只能說是跟著別人學了一些關于會計的皮毛，了解了一些東西，真正把所學的東西用到工作中的并不多，但在實習中還是讓我受益匪淺。在這將近一個月的實習中，讓我覺得自己欠缺的還許多，我始終認為的確會計的工作的確閱歷的要求會多一些，但是其實理論是否扎實也是很關鍵的，究竟會計的專業比較強，而且有一些比較死的東西是必需把握的。假如沒打好理論基礎，真正到了工作會沒有頭緒的!

第一天上班，心里沒底，很拘束，坐在自己的位置上，看著前輩們勞碌的身影，感到既新奇又緊急。新奇的是能夠接觸許多在學?？床坏?、學不到的東西，緊急的則是萬一自己做不好工作而受到領導的批判。

公司的財務部并沒有太多人，設有一名財務經理，一名出納，兩名會計。這次實習主要是讓我了解財務軟件的使用和會計處理的流程，并做一些會計憑證。一開頭單位不會讓我干什么，只是讓我看看他們是如何進行財務軟件的使用，看一些做好的會計憑證。然后幫忙打印復印，做些小事情幫忙粘貼憑證，制作出入庫單。

后來就幫忙錄一些原始憑證，作為學習了這么長時間會計的我們，可以說對會計基本上能耳目能熟了。有關會計的專業基礎學問、基本理論、基本方法和結構體系，我們都基本把握。通過實踐了解到，這些好像只是紙上談兵。如果將這些理論性極強的東西搬上實際上應用，那我們也會是無從下手，一竅不通。剛開頭以為應當不會很難的，由于從前有看過他們已經做好的記賬憑證，覺得還是比較簡潔的。

但是到真正自己來做的時候，就沒那么輕松了，就幾張原始憑證自己還是折騰了一個上午，上基礎會計的時候老師講過的很多類似問題都消失了：當你拿到原始發票的時候你必需推斷這筆業務究竟歸屬于那個會計科目。像費用你單就依據憑證既可以歸入管理費用也可以歸集到制造費用，這就要看你對公司業務的流程、生產的流程是否了解、熟識了，自己對此并不熟識，所以做起來還是并不那么順手。

我想這就是所說的會計需要閱歷的緣由吧。在做分錄的`時候，一筆業務涉及兩個以上的賬戶時，可以做成復合會計分錄，那時，上課聽得很懂，但到實際操作中又是另外一回事了，遇到這中問題的時候我還把它做成幾個簡潔的會計分錄，當時就覺得這樣似乎不是很對，總覺得少弄了什么，等我把記賬憑證打印出來一看，才恍然大悟過來。

所以又回頭去修改，把兩個分錄合并起來。雖然這分開做分錄沒有犯什么原則性的錯誤，但是這樣就顯得不專業了，使得一筆業務處理得繁瑣了，也不好全面反映經濟業務的狀況。還有原始憑證像發票之類的必需完整，企業購買材料必需發票、請購單、入庫單這些都必需齊全，才能入賬，之前雖然也學了，也了解，但是這次整理了原始憑證發覺自己并沒有把這些東西都串起起來，所以當自己要動手去整理的時候有些沒有頭緒。

在實踐中我也發覺，會計具有很強的連通性、規律性和規范性。其一，每一筆業務的發生，都要依據其原始憑證，登記入記賬憑證、明細賬、日記賬、三欄式賬、多欄式賬、總賬等等可能連通起來的賬戶。其二，會計的每一筆賬務都有依有據，而且是逐一按時間挨次登登記來的，極具規律性。其三，在會計的實踐中，漏賬、錯賬的更正，都不允許隨便添改，不容弄虛作假。每一個程序、步驟都得以會計制度為前提、為基礎。體現了會計的規范性。

在登帳過程中，首先，要依據業務的發生，取得原始憑證，將其登記記賬憑證。然后，依據記賬憑證，登記其明細賬。期末，填寫科目匯總表以及試算平衡表，最終才把它登記入總賬。結轉其成本后，依據總賬合計，填制資產負債表、利潤表、損益表等等年度報表。這就是會計操作的一般挨次和基本流程。

在實習期間，我曾覺得成天要對著那枯燥無味的賬目和數字而心生郁悶、厭倦，以至于登賬登得錯漏百出。愈錯愈煩，愈煩愈錯，甚至產生了不想做的心情，會計原來就是煩瑣的工作。不過漸漸覺得只要你專心地做，反而又會左右逢源。越做越覺樂趣，越做越起勁。清朝改良派代表梁啟超說過：凡職業都具好玩味的，只要你肯干下去，趣味自然會發生。因此，做賬切忌：馬虎大意，馬虎了事，心浮氣躁。做任何事都一樣，需要有恒心、細心和毅力。

四、實習總結及體會

作為一名會計人員：

首先，需要在工作中不斷地積累閱歷，虛心向他人求教，提高業務水平;同時需要親密關注會計工作的進展方向，學習相關的法律學問，培育正確的法律思想，積累辨別是非的閱歷，遵紀守法，誠信做人，注意理論與實踐相結合。會計需要好的表達力量才能給他們解釋清晰是怎么回事。會計人員不僅要和學院內部人進行交涉還要同銀行、財政局等機構進行交涉，所以對交際力量要求很高。他們要有好的語言表達力量，要有一個好的服務態度，有一個好的心態，這樣才能勝任自己的工作。

會計處理過程中允許做出必要的推斷和估量，但這種需要推斷和估量的交易和事項并不多。隨著經濟活動的簡單化，企業面臨的風險逐步增加，會計信息使用者(投資者、債權人、企業內部管理人員等)越來越關注企業將來進展前景，要求會計人員供應與將來信息相關的數據資料，促使會計職能進一步向前進展。在基本職能(核算、監督)之外向事前猜測、決策方向延長，因而對會計人員的推斷力量提出了較高要求。

其次，要有嚴謹的工作態度。會計工作是一門很精準的工作，要求會計人員需精確核算每一項會計指標，正確使用每一個公式，在學習過程中需要加強對數字的敏感度，準時發覺問題，解決問題。傳統會計主要是對企業過去及現在的交易和事項進行確認、計量，會計結果是作為明確責任、進行決策的主要依據，它受到企業內部和外部利益關系人的高度重視，并按會計準則的要求對外報告。一般而言，這些交易和事項的會計處理往往有實際憑證做為依據，有很強的可驗證性，會計處理結果是確定的，表現為會計結果與經營活動全都。

再次，要具備良好的人際交往力量，對下要收集會計信息，對上要匯報會計信息;對內要相互協作，共同整理，對外要與社會公眾和各政府部門搞好關系。要學會為人處事，待人接物，同時也要了解相關的禮儀學問，增加與人溝通，與人交往，與人合作的力量。

最終，我要感謝全部在我實習期間關心和指導我的前輩們，信任這次寶貴的實習經受會始終伴隨我以后的工作生活?！扒Ю镏?，始于足下”通過這次實習，讓我更加懂得學習學問的重要性，也讓我發覺自己身上的不足之處，所以我不會再像從前那樣等待更好的機會到來，要建立起邊學習邊就業的就業觀，敢于參加，敢于承受壓力，使自己在社會實踐中快速成長。

? 會計實習內容總結 ?

? 會計實習內容總結 ?

在實習過程中，我發現會計是一門實務與理論結合性很強的學科，盡管自己是會計學專業，但是在開始操作具體業務時，覺得又和學校學習的知識有些不同，實際工作中的事務是細而雜的，只有多加練習才能牢牢掌握。我們必需在工作之余不斷的給自己充電，在扎實本專業的基礎上也要拓寬學習領域。同時在實際的工作中遇到問題時要多向他人請較。人際溝通也是非常重要的一點，如何與人打交道是一門藝術，也是一種本領，在工作中是不能忽視的。

根據經濟業務填制原始憑證和記賬憑證，系統內審核會計憑證，進行收付款、報銷業務的審核結算，對已結算的業務制單并上傳至總賬，手工單據系統錄入；編制銀行余額調節表；開具增值稅#5@p前收入確認和#5@p申請；員工社保和公積金審核錄入；權責系統開具#5@p、客戶回款處理等。都是從書本到實操的體現。會計其實更講究的是它的實際操作性和實踐性。離開操作和實踐，會計工作也就沒有了意義。

隨著會計制度的日臻完善，社會對會計人員的高度重視和嚴格要求，我們作為未來社會的會計專業人員，為了順應社會的要求，加強社會競爭力，也應該嚴于自身的素質，培養較強的會計工作的操作能力。盡管會計的工作顯得單調而繁瑣，但是只要自己認真學習，認真工作，就可以在工作中發現樂趣。

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實習是每個學生在接受教育過程中不可或缺的一部分，特別是對于幼師專業的學生而言，實習更是鍛煉和提升自己的重要機會。在幼師實習中，學生們將接觸到幼兒教育領域的工作內容和實踐技巧，從而更好地了解自己所學專業，并為將來的職業生涯做好準備。下面將詳細介紹實習幼師的實習內容。

實習幼師需要負責參與和觀察齊全的教學過程。在幼兒教育中，教學過程是非常重要的，而對實習幼師而言，參與其中可以了解并親身經歷這個過程的各個環節。他們將被指派到幼兒園的不同班級中，觀察和學習資深幼師的教學方法，并幫助處理一些日常事務。這包括準備教案、教學材料和課堂環境的整理等。

實習幼師需要參與和承擔一些幼兒教育活動。這些活動可以是課堂內的教學活動，也可以是課堂外的特殊活動。在課堂內，實習幼師將與資深幼師一起設計并展開各種教學活動，包括繪畫、手工制作、游戲等。在課堂外，實習幼師將協助幼兒園組織各類活動，如家長會、運動會和社交活動等。通過這些活動，實習幼師將更加深入地了解幼兒的發展需求，并學會如何與幼兒及其家庭進行溝通和合作。

實習幼師需要參與幼兒的日常照顧和管理工作。在幼兒園中，除了教育活動外，對幼兒的日常照顧和管理也是至關重要的。實習幼師將負責監督幼兒的飲食和衛生習慣，并與幼兒園的保育員一起制定和執行相關規定。同時，實習幼師還要負責幼兒的安全和健康，確保他們在安全的環境中成長。

實習幼師需要參與幼兒發展評估和記錄。幼兒的發展評估對于提供個性化的學習和成長支持至關重要。實習幼師需要通過觀察和記錄幼兒的學習和行為，以便評估幼兒的發展進程，并制定相應的教學計劃。這樣一來，實習幼師能夠更好地了解幼兒的個體差異，并提供有針對性的教學幫助。

實習幼師的實習內容主要包括參與和觀察教學過程、參與和承擔幼兒教育活動、參與幼兒的日常照顧和管理工作，以及參與幼兒發展評估和記錄。通過這些實習內容，實習幼師將更加全面地了解幼兒教育領域，并鍛煉和提升自己的實踐能力。希望每位實習幼師都能夠通過實習經歷獲得寶貴的教育經驗，并為今后的幼兒教育事業奠定堅實的基礎。

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隨著社會的發展和教育事業的進步，實習教師的培養成為一項重要的任務。實習教師實習內容是他們在學校教育實踐中的重要環節，目的是通過實習的方式，鍛煉并提高他們的教學能力。在我的實習期間，我有幸親身參與了許多豐富多彩的教學活動，從中獲得了寶貴的經驗和教訓。

首先，在實習教師實習內容中，我主要負責輔助老師進行教學。在這個過程中，我與老師密切合作，在她的指導下，學習并實踐了許多教學技巧。我通過反復觀察和參與，學會了如何制定一個適合學生的教學計劃，并根據教學目標制定相應的教學活動。同時，我也了解到了課堂管理的重要性，學會了如何與學生溝通和處理他們的問題。這些經驗對我的教學能力的提升有著顯著的作用。

其次，在實習教師實習內容中，我也有機會獨立擔任一些教學任務。在老師的指導下，我認真備課并帶領學生上課。我設計了一系列生動有趣的教學活動，以吸引學生的興趣并增強他們的參與度。我采用多媒體教學手段，利用圖片、視頻等資源，使教學更加生動有趣。同時，我也注重培養學生的實際操作能力，通過實驗和小組合作，讓學生動手實踐，培養他們的實際應用能力。通過這些教學活動，我收獲了許多快樂和成就感，并得到了同學們的贊許。

除此之外，在實習教師實習內容中，我還積極參與了學校的教學研究和實踐活動。教師研究是提高教學質量的有效途徑，通過學習、交流和研究，我了解到了一些高效的教學方法和策略。我參與了教學觀摩和反思活動，通過與老師和同行的討論交流，共同進步。同時，我還參與了家校溝通和學生心理健康教育等活動，積極為學生提供更多的關懷和幫助。

在實習教師實習內容中，我認識到教師職業的偉大和責任。教師不僅僅是傳授知識的人，更是育人的人。他們承擔著培養未來社會棟梁的重任，他們需要有足夠的知識和能力，更需要有責任心和愛心。通過實習的經歷，我深刻體會到了這種責任和義務，并且下定決心努力完善自己，不斷提高自己的教學水平。

總之，實習教師實習內容是一段寶貴而難忘的經歷，通過這段實踐，我不僅學到了很多教學知識和技巧，更鍛煉了自己的能力和意志。我將這段經歷視為我的教育事業的里程碑，將其作為我未來教學生涯的堅實基礎。我相信，在不斷學習和實踐的過程中，我一定能夠成為一名優秀的教師，并為學生們的成長和發展盡自己的一份力量。

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