全家福方案(經典十七篇)_全家福方案
發表時間：2019-03-26全家福方案(經典十七篇)。
? 全家福方案
“咔嚓”一聲，三張笑容可掬的面孔，在一瞬間定格了，沒有悲哀、沒有生氣、沒有不滿，只有滿滿的幸福感，那是多么可愛，又溫馨的一刻呀！我們也有一張全家福，也充滿了濃濃幸福，也是三顆閃閃發光的明星。
幽默之星——老爸
看，那個臉不大，鼻子又挺又高的男人，就是爸爸，他工作時一絲不茍，可在家時，他可是一個不折不扣的幽默之星。要說他如何幽默，來讓我說一個有趣的故事吧！一天，媽媽正在家中跳繩，可是卻吵到了樓下的人，我爸一聽，眼睛賊溜溜地一轉，馬上怪腔怪調地說：“老婆呀，照你這樣下去，地震之神都可以罷工了，你看，你一跳，地球都要抖三抖?！闭f完，我和媽媽都哈哈大笑起來，這老爸，真是“靜如處子，動如脫兔”，干活的時候一聲不吭，休息的時候笑口常開。( )
愁肥之星——媽媽
要說起我媽，真是“減肥第一，工作第二”，你要是晚上見到她時，她一定是在散步減肥，她可真敬業呀！可不要以為她有了今天沒明天，這得讓我慢慢說起?！袄瞎剑∧憧?，我這幾天拼命減肥，看！小肚子都沒有啦！你看我多苗條！”說完，她自豪地拍拍自己的肚子，對爸爸耀武揚威地看了一眼，又嘮叨：“你也該減肥啦！一個大肚子天天挺著！明天早上我們一起跑步，不準偷懶！”第二天，二話不說，馬上拉著爸爸去跑步，我只能說：“減肥這事，孩兒甘拜下風”。
搞怪之星——我
我，一個大名鼎鼎的搞怪之星，我給人的感覺是文靜、內向，可是，我的肚中除了知識，還有一個個笑料。只要我一看東西，就可以說出一大堆笑話。不信？你瞧！我一看我們才照的全家福，馬上一本正經地對爸爸媽媽說：“依我看，你倆不僅夫妻相，全家也是全家相，看，我戴眼鏡，媽媽也戴，爸爸也戴，我們這才是全家福，不，全家鏡！”我們全家都笑得東倒西歪，合不攏嘴?！靶πκ晟佟?，我當然就是個超級笑星，也是一個小小搞怪星。
我們家的三顆星，是不是幾顆閃爍的星星呢？這三顆星星是粉紅色的、是暖色的、是最美麗的福之星。
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活動目標：
1、能區分顏色和大小，有初步的大小概念。
2、知道家有幾口，感受家的快樂。
3、培養幼兒比較和判斷的能力。
4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數學活動的樂趣。
5、引發幼兒學習的興趣。
活動準備：
大蘋果胸飾一個（正面紅色，背面綠色）；小蘋果胸飾一個；人手一份蘋果臉譜；蘋果樹（掛著與幼兒人數相同的大小，紅、綠蘋果。）；蘋果全家福一張；眼鏡、頭發、小圓片等若干。鼓、錄音機、像機。
活動過程：
一、創設情景，激起興趣
1、觀看教師大蘋果胸飾，區分顏色。分別觀看兩教師胸飾，學習區分大小。
2、摘蘋果活動：比一比、講一講，初步分清大小、顏色。
二、觀察蘋果，感知顏色與大小，發散幼兒思維
1、你喜歡什么顏色的蘋果？還能找到哪些紅色的東西和綠色的東西嗎？（先說紅的，再說綠的。）
2、生活中，你還發現什么東西是大的和小的嗎？（先說大的，再說小的。）
三、聽指令：找朋友
1、放《抱一抱》的音樂，幼兒邊唱邊自由走動尋找自己同色的朋友，音樂停后，朋友互相抱一抱。
2、采用同樣的方法，請幼兒找同色大小朋友或不分顏色找大小朋友。
四、活動：蘋果全家福
1、出示蘋果寶寶一家的圖片，讓幼兒知道一家有3口。
2、聽鼓聲模仿爸爸、媽媽或寶寶走路。
3、幼兒三人一組，自選眼鏡、頭發或小圓片（眼鏡為爸爸，頭發為媽媽，小圓片為寶寶眼睛）貼在蘋果臉譜上，帶上臉譜組成一家。
4、教師鼓勵幼兒做出不同姿勢展示自我，并給一家3口拍照。
活動反思：
幼兒園的數學活動相對于其他活動枯燥、單調，容易使幼兒失去學習興趣。因為這個時期的幼兒年齡小，邏輯思維尚未發展，所以本次活動中我為幼兒創設了一個可操作的豐富材料的環境，為幼兒創設了一個可選擇性、可操作性的空間。使幼兒能獨立的操作材料，并大膽的表達自己的想法。幼兒的自主性，選擇性，獨立性得到了充分的體現。通過一系列的游戲活動，達到了主題總目標預設的要求。
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目標：
1、能抓住家庭成員的主要特征，學習畫出人物正面的形象。
2、熱愛自己的父母與家人。
準備：
1、請幼兒在家中觀察家庭成員的長相，發型，服裝等主要的外形特征。
2、已玩過角色游戲：照相館。
過程：
1、引導幼兒回憶自己家里人的樣子，講講他們相貌的特點，常有的表情和動作以及喜歡穿什么衣服，從事什么工作。
2、幫助幼兒掌握家庭成員(包括自己)最主要的外形特征。
3、幼兒繪畫，教師巡回指導。
(1)畫出家庭成員的主要特征，可以是半身，也可以是全身的人物形象。
(2)給個別能力弱的孩子提供父母的照片，幫助他看著照片畫父母的頭部特征。
4、展示幼兒的作品，并予以簡單、正確的評價。
延伸：
動作快的幼兒可設計作品外框，做成照片形式并張貼于室內，讓幼兒互相欣賞，學習。
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這一節美術課大概是我上的最有意義的一堂課了，老師讓我們親自去嘗試著寫生。
地點是在教學樓的一樓走廊。我環顧四周，仔細挑選寫生的目標，最后被一角的葉子家庭所吸引。
家庭里面一共有六位成員，有身強力壯的爸爸、溫柔嬌小的媽媽，活潑的哥哥姐姐，還有一對剛出生的龍鳳胎！
爸爸是家里的頂梁柱，“他”的身形很魁梧，就像是個頂天立地的男子漢！我就先從“他”下手，我輕輕地在紙上描繪出“他”的偉岸輪廓。
媽媽的身形嬌小，擁有一條讓人羨慕不已的水蛇腰，想要畫得好看可不容易?。∥倚⌒囊硪淼毓蠢罩?，生怕一不小心就把這么一個美人兒給畫丑了。
姐姐的皮膚又嫩又滑，用手輕輕地撫過“她”那光滑的表面，感到無比舒服；兩道柳葉眉下一雙水汪汪的大眼睛，煞是迷人！
哥哥呢，則青出于藍而勝于藍，完美地結合了父母的優點，那俊朗的臉龐陽光自信，朝氣蓬勃！
畫好他們的輪廓后就開始修改我的初稿了。我在葉片內加了幾筆，使之看起來更有立體感，我還用手指從葉尖沿著邊緣輕輕摩擦，周圍就會出現灰黑色的陰影效果……
一番修飾后，這一家子顯得更加生動形象了！
噢！對了，我還差點兒忘了一件事兒，還有那對可愛的龍鳳胎呢！
我蹲下身子，認真地觀察并描繪著那兩個小精靈，用心地勾畫著他們的每一個部位。未了，我還俏皮地給他們添上甜甜的笑臉和若隱若現的翅膀。
瞧！這溫馨的一家子，緊緊地依偎在一起，享受著相親相愛的快樂時光，他們在討論如何規劃未來美好的藍圖，我似乎看到他們在向我招手微笑。
一抹陽光照進來，??！多么唯美的畫面呀！每個人的臉上都洋溢著甜蜜的笑容，愿他們一家人能永遠這么其樂融融、幸福美滿地生活。
下課了，我回到教室，注視著這一幅畫，執筆在畫的右下角寫上：全家福。
感謝老師提供給我們這么一個寫生的機會，讓我接近大自然里的花花草草，感受著來自植物家庭的無限溫暖！
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全家福
到今天為止，家中除了小時候全家人拍過的那張照片外，再也沒有一張集體照了。今天，我要拿起手中的鉛筆畫一幅全家福，獻給我的家人們。
我會精心地去完成這幅畫，來表示我對這個家的感激與喜愛。
除夕一定少不了年夜飯，我們家也不例外。晚上，大家都相聚在一起，到奶奶家吃年夜飯。和以往的時候不同，今天的飯桌上擺的不是平常吃的'那些家常菜而是一盤盤的美味的佳肴。這次掌廚的人也換了，不再是為我們辛苦為我們操勞的奶奶。卻是她最疼愛的兒子我的小舅。餐桌上大家有說有笑但是卻少了新年的熱鬧的氣氛。這時表弟看不下去了站了起來說道：“真無聊，我們來玩一個游戲吧！”大家一聽也希望家中再熱鬧一點也就同意了。只見表弟拿來了一個帽子“我們來玩‘擊鼓傳花’，大家聽我的節奏把帽子傳下去，當聲音停時帽子落在誰手上，誰就起來表演一個節目。”表弟的語聲剛落敲打的聲音就立刻響了起來，給大家來了個措手不及。大家都急忙把傳到手中的帽子往下傳，生怕帽子落到了自己的手上。正在這時帽子不小心從大舅的手中掉了下來，大家都在叫著“快撿起來，快撿起來呀！”使天性大膽的大舅也弄得有點不好意思了，臉紅的就像一個成熟的紅蘋果。帽子又從每個人的手中一個一個的傳了下去。一圈，兩圈。只聽見鼓聲停了，大家都東張西望著，看著帽子到底落到了誰的手中。大家都紛紛的說道“誰呀？誰呀？帽子落到誰手上了？”“是爺爺。”這時在半空中有一個稚嫩的聲音從雜亂的叫聲中冒了出來，原來是表妹叫的呀！爺爺站了起來為我們上演了一段溫州鼓詞，手嘴結合為我們上演了一曲舞臺秀。一次次的玩下去。大家邊吃邊玩，在這充滿愛的日子中玩鬧著，慶祝著。
年夜飯結束了，我的畫也畫完了我要把它放到相框中，掛在客廳里，成為我們家的象征，愛的象征。
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因為過年了，姑姑和表弟從外地回來了，一家人都團聚了，所以大年初六這天我們去海洋圖片社照全家福。
到了照相的地方，我驚呆了，因為那里很漂亮。外景區有個小院，院里有一口古井，一架水車，還有屋頂是瓦片做成的`。進入屋內，就像進如熊出沒里面光頭強睡覺的地方，唯一不同只是多了幾個“?！弊?。
開始照相了，攝影師問：“西瓜甜不甜？”我們一起回答，就在我們說“甜”的時候，攝影師“咔嚓”“咔嚓”幾聲照完了。又過了一會兒開始照我和表弟的照片了。攝影師讓表弟坐在石頭上，翹起二郎腿，我站在旁邊。又是“咔嚓”“咔嚓”幾聲照完了。姑姑說：“蒲葦韌，你就不能笑自然一點嗎？”“我也沒有辦法”我吐了吐舌頭說。給表弟一個人照了，表弟一直“茄子”“茄子”叫個不停，奶奶讓他不要叫：“茄子”了，他就叫“辣椒”“黃瓜”照完了還沒有停，害得我笑的直打嗝。
照全家福很開心，只是一次全家福好貴啊，500元啊，我以后一定只照一次。
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武侯區望江路街道共和路社區 中國人壽成都市武侯支公司
幸福家園、和諧社區“國壽福”杯
全家福攝影公益活動
（草案）
為豐富社區文化生活，營造濃郁的和諧、文明氛圍，增強居民家庭幸福感共和路社區兩委會特攜手中國人壽股份有限公司成都市武侯支公司特邀成都市攝影家協會共同開展——和諧家園、幸福同行“國壽?！北腋z影公益活動。
具體活動方案如下：
一、活動主題：和諧家園、幸福同行 二、舉辦單位：
主辦：成都市武侯區望江路街道共和路社區兩委會 承辦：中國人壽保險股份有限公司成都市武侯支公司 協辦：成都市攝影家協會 三、活動對象：本社區所有居民家庭戶 四、參與方式及流程：
1、以一個家庭全體成員為參與基本單位在所在院落登記； 2、院落負責人登記參與家庭10戶即可統一上報社區； 3、社區收集各院落上報資料后，整理造冊會同中國人壽武侯支公司相關人員確定其“全家?！睌z影活動時間和地點，并下發具體通知；
4、中國人壽駐社區宣傳點登記報名。
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五、活動項目流程與責任主體：
1、宣導 （網絡、微信、海報、舉辦單位人員現場宣傳）； 2、登記報名（登記主體單位負責并上報統一造冊）； 3、確定攝影活動時間和地點（成都攝影家協會負責落實）； 4、下發通知到家庭（社區和院落負責落實）； 5、集中進行攝影活動
（1）、現場秩序維護（社區負責） （2）、攝影（成都市攝影家協會） （3）、后勤、聯絡（中國人壽武侯支公司） 6、照片
（1）、所有照片均由舉辦方以電子文件的形式發送給參與家庭。 （2）、制作：成都市攝影家協會 7、活動獎項設置 （1）、攝影師：
參與公益活動的攝影師均給予“國壽?！北腋９鏀z影師榮譽。
（2）、家庭獎項
A、“國壽福”和諧全家福家庭 （暫定一名） B、“國壽福”美滿全家福家庭 （暫定一名） C、“國壽福”銀質全家福家庭 （暫定一名） D、“國壽?！苯鹳|全家福家庭 （暫定一名） ? 以上獎項根據社區居民實際情況由社區兩委會決定是否設
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立。
E、“國壽福”全家福攝影公益活動參與獎 （所有參與家庭） 8、獎品
（1）、由共和路社區兩委會及中國人壽武侯支公司共同制作； （2）、獎品為榮譽證書或其他具有紀念意義的獎牌、獎杯之內的（待定）
（3）、購買制作費用由由共和路社區兩委會及中國人壽武侯支公司共同承擔
（4）、“國壽?！比腋z影公益活動參與獎獎品由中國人壽武侯支公司承擔
9、“全家?！睌z影照片展示
（1）、網絡傳播（微信群、小程序、公眾號等） （2）、院落現場展示等（宣傳欄、海報、幻燈播放等） 10、點評、評議
（1）、公眾評選（社區全體居民家庭） （2）、邀請嘉賓專業評選（成都市攝影家協會） 六、頒獎
1、邀請相關領導參加，成為頒獎嘉賓；
2、和諧宣講、幸福分享（舉辦單位宣講，參與家庭分享） 3、頒獎會務另作具體安排。 七、活動時間：2018年4月30日前
八、此方案為草案，未盡事宜大家共同協商再定。
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? 全家福方案
2016年5月13日上午，河南省優秀廉政戲劇《全家福》在大別山干部學院上演。我自始至終是屏住氣、含著淚觀看的。無疑，《全家?！方o我的震撼力、沖擊力已經使我受到一次觸及靈魂的洗禮,尤其是堅守在黃河防汛指揮部的某市副市長韓英杰，當其領導柳淑琴帶著省紀委的同志宣布對他進行組織審查時韓英杰跌倒那一刻起，整個劇情驟然突變，一波三折，讓人揪心，全家福，便成了全家痛、全家苦、全家哭了。
全家福，對我們中國人來說，是每一個家庭都向往的，它不僅僅是一家人濃縮在一張相片上，更表現在一家人的生活內涵相聚相逢在大團圓上。某某娶妻生子，照一張全家福，某某生日集會，照一張全家福，某某升學，照一張全家福，某某升遷，照一張全家?！Ｒ患胰?，來一張;一家三代，來一張;四世同堂或五世同堂來一張。只要有機會，就把那個相聚團圓的幸?？淘谡掌希粼谟洃浿?。韓市長家中的那張《全家福》，是他考上大學后拿到錄取通知書時，和父親、姐姐三人一起照的，雖然只有三個人，但每個人臉上都洋溢著一種幸福的笑容。后來，到韓英杰上大學，到姐姐發生磚窯塌方事故遇難，到從政一步一步走上副市長這個位置，他們的家再沒有照過一張《全家?！氛掌?。父親本以為這次孫女韓琳琳出國回來結婚時可以再照一張全家福，當組織宣布對韓英杰進行審查時他跌倒那一刻起，這一切都泡了湯，變成了泡影。
照一張全家福，對一個普通家庭來講是一件再容易不過的事情。但對一個干部特別是一名領導干部家庭來說，就是一種奢望。如《全家?！分兄魅宋添n市長：父親住在鄉下，女兒出國上學，妻子工作在城市，自己在異地當官，這樣的家庭想團聚在一起，談何容易?這次機會來了，女兒韓琳琳國外留學歸來準備與男友結婚，父親也從鄉下來到了城市兒子的家，然后想在孫女結婚的時候，一家人再照一張全家福，這是父親的心愿。韓英杰沒有做到，本是出生貧寒農家子弟的他，帶著父親和姐姐的期盼考上了大學，再通過自己的努力，一步步從基層摸爬滾打當了副市長，還接受了組織考察提名為市長人選。他的成長軌跡，令多少農家子弟羨慕和景仰，但他沒有把握住自己，由于他的不廉潔和腐敗變質，沒有守住道德的底線、紀律的紅線，大肆貪腐，收受賄賂，包養情婦，最終被組織審查。結果呢?不僅僅是一張全家福沒有照成，而是女兒與男朋友分手了，妻子因此處于瘋癲狀態，年邁的父親受到打擊住進了醫院，在病床上離開了人世。自己也身陷樊籠，失去了自由，落得了萬念俱灰，想以謝罪、一了百了的境地。
早知今日，何必當初呢?
優秀廉政戲劇《全家?！犯嬲]我們，作為一名黨員領導干部，不管是基層干部，還是黨的高級干部，都要時刻筑牢拒腐防變能力，耐得住寂寞，守得住清貧，慎獨慎微，不斷強化廉潔自律意識，時刻用黨的紀律來約束自己，規范自己，做反腐倡廉的表率，永葆共產黨人的本色。
? 全家福方案
今天，我們全家照了一張全家福。
這張全家福上有愛笑的爸爸、嚴厲的媽媽和調皮的我。
爸爸平時總在工作。上班的時候，在電腦前要么在認真的敲擊鍵盤，要么就是在仔細的點鼠標。下班了，回到家要么看手機上的新聞，要么認真地看報紙。但是，爸爸也很愛玩。每當干完工作之后都要開始玩。在電腦上玩游戲或者和我玩紙牌
媽媽平時其實也很溫柔。每當我流淚的時候，不管是在批評我還是我被老師批評的時候，都要停下手中的活來安慰我。但媽媽在學習上對我要求也是很嚴厲的。比如：字要寫工整、上課要認真聽講、考試要在90分以上等等，必須做到這三要
我呢，就不用說了，很調皮，考試還不錯，就那一次88分，嗚嗚
這就是我的幸福家庭！
? 全家福方案
我家有四口人，現在，我領你們去看看我的全家?！獰嵝牡陌职?，嚴厲的媽媽，要強的我和調皮的妹妹。
熱心的爸爸
爸爸的修理水平很高，不管是壞的家具，還是漏水的管道，只要經過他的手，總變得煥然一新。這不，鄰居家的管道壞了，爸爸了解這一情況后，二話沒說，趕快來到鄰居家，拿出工具，這兒敲敲，那兒擰檸，一會功夫就修好了，最后還把管道擦得干干凈凈。
嚴厲的媽媽
學習上，媽媽對我要求特別嚴格，數學不能出現半點差錯，語文字寫不好要重寫。
一次數學測試，我考了100分，媽媽看過試卷后，卻皺起了眉頭。原來，一道應用題的‘單位名稱’我只寫了一半，可能是老師沒發覺，給我打了對號。媽媽毫不客氣地對我一番訓斥后，還罰我把那道題抄到錯題本上。
還有一次，媽媽給我聽寫生字，檢查時發現我字寫得很潦草，媽媽很生氣，二話沒說，刺啦一下就把我的本子給撕了，我只好又拿出一張紙，求媽媽再聽寫一次。
要強的我
我什么都想拿第一，尤其是學習。從一年級開始，我一直很用功，成績在班里遙遙領先。是老師的小助手，同學們的榜樣。
我的圍棋也想下的最好。去年寒假，老師帶我們去鄭州打段，無段組只有我進段了，隊友們很是羨慕，可他們哪里知道，那是我苦苦練習的結果。
調皮的妹妹
每次我下棋的時候，妹妹總是來搞破壞，不是把棋子拿走，就是把棋盤掀了，要不然就是把棋子撒一地。
一次，我正在練圍棋，妹妹走到棋盤前，先是環視了一下，然后抓起
一顆子就跑，等我追上她時，她卻要和我剪子包袱錘……唉，真是拿她沒辦法。
看了我的全家福，你是不是很喜歡呢，歡迎到我家做客。
? 全家福方案
說到全家福，我們就會想起家里最親近的人，你想看看我家的全家福嗎？
你瞧，這里有一個大眼睛，大鼻子，小嘴巴，和愛講道理，非常帥氣的爸爸。胖乎乎的臉上長著一圈就像刺猬身上的刺一樣的胡須，硬硬的，刺在臉上癢癢的，我經常在他的懷里開懷大笑。
你看，這里有一個大眼睛，高挺鼻子，和愛說話，愛打扮，披著烏黑柔軟長發的漂亮媽媽。一張小嘴總是張張合合地說個不停，有時候，她的話就像糖一樣甜，說的都是心肝兒寶貝兒甜言蜜語；可有的時候又像復讀機一樣，嘮嘮叨叨地追在你身后，注意這個，注意那個，囑咐了一遍又一遍，怎么說也說不完。
咦？這里有一個大眼睛，大鼻子和喜歡數學，愛笑的我。當我笑得眉眼彎彎時，同學們都說我帥；可當我不笑時，大家說我不帥氣，看來，我以后一定要多笑笑。我還會唱許多不同風格的歌，《星星的眼睛》《貝加爾湖畔》《歌唱祖國》認識我的人都稱我為中華小曲庫。
哈哈！這里有一個大眼睛，小鼻子，和可愛淘氣的妹妹。她很愛美，總要把自己裝扮的漂漂亮亮的才肯出門；她很霸道，只要家里有她喜歡的東西，就說都是她的，就連我小時候的玩具手槍也說是她的；她還很愛笑，笑起來梨窩淺淺，那可愛的小模樣讓人恨不得把她喜歡的東西全部送給她。
有一個大眼睛，大鼻子，和臉上滿是皺褶的爺爺。時常煙不離手的他愛講笑話，經常把我和妹妹逗得前俯后仰。他最喜歡聽客家山歌，更喜歡在小區的花園大聲地唱上幾曲。我想，我的好歌喉肯定是遺傳爺爺的。
這里還有一個小眼睛，高鼻子，和愛講道理，心靈手巧的奶奶。她每天最大的樂趣就是買菜做飯，她做的菜色香味俱全，比外面大廚師做的好吃多了。所以，我們全家在奶奶精心的照顧下，都不愿意到外邊吃飯了。
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述職報告之家（YS575.CoM）硬核干貨TOP榜:
- 春節全家福的句子?|?祝?？蛻羧倚粮５木渥?/span>?|?經典推廣方案?|?中華經典誦讀活動方案?|?全家福方案?|?全家福方案
這六雙愛笑的眼睛，在西湖邊上，咔嚓一聲，就永遠定格在了照片了。這就是我全家福，我愛我的家。
? 全家福方案
每次一拿起這張照片，我的嘴角總會漾起一絲笑容。什么照片有這么大的魔力？告訴你，那是我表姐來我家時，給我們拍的一張全家福。這全家?？刹皇莻鹘y意義上的一大家子人站在一塊，然后一起說著“茄子”所拍成的照片，而是我們一家在吃飯時，表姐給我們抓拍的——吃飯全家福。跟我一起來看看吧。
愛吃美食的我
我是大家公認的“美食大王”，一見到美食就邁不開腿來，一定要吃個夠才行。而爸爸則是我們家的“大廚”。有他掌勺，頓頓飯我都吃得極為香甜。
今天爸爸給我做了他最為拿手的“紅燒雞腿”，一聞到那股熟悉的味道，我的口水就“飛流直下三千尺”了。等雞腿一出鍋，我顧不得燙，一把抓過一只雞腿，放在嘴邊吹了吹。然后我張開大嘴，用門牙撕下了一條雞腿肉，在嘴里慢慢品味著這“無上的美味”。一邊吃，我還一邊瞇著眼睛，搖頭晃腦地說：“好吃啊，好吃，‘此味只應天上有，人間哪得幾回嘗’?！?/p>
熱衷減肥的媽媽
媽媽有點微胖，雖還未達到必須減肥的地步，但她對自己的要求特別嚴，誓要讓自己的體重降下去。因此，每次吃飯，媽媽總是細嚼慢咽：菜是用品的，只細細地挑選、甄別，選出不會使自己發胖的食物，然后少許的吃點；飯是用數的，每次總是扒拉幾粒進嘴里，然后不慌不忙地嚼著，好似不咬碎就會吞不下去似的，看著真讓人心急。
愛玩手機的爸爸
爸爸是一個十足的“微博控”，沒事總喜歡拿著手機不停地刷屏，就連吃飯也不例外。只見他拿起筷子，隨意地從一堆菜里夾起點東西往嘴里送，而眼睛卻一直盯著手機，津津有味地看著，時不時還發出點笑聲?？山裉煊悬c奇怪，這笑聲才剛發出來一點就戛然而止了，我抬頭一看，原來爸爸夾菜的時候不小心夾到了幾?；ń?，然后就用力一咬，嘴全麻了?！翱?，快，水，水！”爸爸大喊。
“哈哈哈，看你以后還敢一邊看手機，一邊吃飯不？”我和媽媽看著爸爸那怪樣子，不由得捧腹大哭。
“咔嚓”，原來是表姐看我們一家吃飯都吃得那么妙趣橫生，就拿出手機給我們拍了這張珍貴的照片，給我們留下了永恒的美好紀念。
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活動目標
1、愿意大膽介紹自己的家人，并可以基本形容家人的特征。
2、根據老師提供的方法，嘗試“全家?！钡睦L畫創作
活動準備
“全家?！钡氖痉懂嫛⒗L畫材料。
活動過程
一、話題導入
T:你們喜歡自己的家嗎？為什么？
T:家里的人很愛寶寶，所以寶寶也喜歡自己的家。
T：寶寶們都那么喜歡自己的爸爸媽媽，我們來說說自己的爸爸媽媽，回憶一下她們長得什么樣子？（提醒幼兒跟別人講的不一樣）
T:寶寶們講的真好,有的寶寶的爸爸是戴眼鏡的；有的寶寶的爸爸頭發短短的，有點像刺猬；有的寶寶的媽媽頭發卷卷的……
T：你們的爸爸媽媽都非常可愛，那再想一想他們是怎么表現他們對你們的愛的呢？（讓幼兒大膽的說，引導幼兒與其他人不一樣。）
T:大人都很愛你們，那你們愛不愛他們阿？誰來告訴給好朋友聽聽？
二、繪畫示范，幼兒操作
T:今天，為了表示自己對家人的喜愛，我特地作了一件小禮物，你們知道是什么嗎，猜一猜。（給與一定的提示）
T:你們真厲害，我畫了一幅全家福的畫，給你們看一看。
老師示范，請幼兒參與示范，提醒幼兒把握主要特征。
（畫的大一點，把爸爸媽媽的特征畫出來）
幼兒繪畫，教師巡回指導。
T：你們也很愛自己的家人，也跟老師一樣把他們畫出來，表達出你們對他們的愛，回家送給他們，好嗎？
三、作品展示
啊，我們寶寶真厲害，你們畫得都那么棒，老師看到好多很特別的作品，我們一起來看看吧！猜一猜這是誰的家人，有些誰？
? 全家福方案
我有一個幸福的家庭，我有一個爸爸，一個媽媽，一個哥哥。我給大家介紹一下我的家庭成員吧。
一家之主的爸爸，是個“外冷內熱”的人，外表十分嚴肅，但有時是非?？捎H的。特別是在看電視的時候，他特愛看新聞，我喜歡看故事片，當我倆一起看電視時，爸爸總是“退居”二線。我和爸爸溝通的方法，就是網上聊天，因為工作的需要，爸爸在外地。我很喜歡爸爸微笑的樣子，是那么可愛。
母愛是最偉大的，媽媽像太陽一樣關愛著我，溫暖著我。她對我是十分照顧，雖然媽媽工作很忙，時常要加班加點，但在她拖著疲憊的身體回家面對我們的時候，我總覺得媽媽特別精神，在家里為我們精心準備溫馨祥和的小天地。當我做錯事時，她總嚴肅地批評，有時我說她更年期，她總是這樣，剛批評完我又嘮叨，有時我都覺得我不是她女兒。當我遇到困難時，媽媽鼓勵我，給我力量。我信心就會倍增，自己好像變成了一匹駿馬。奔馳在一望無際的原野上。
我的哥哥，小時候特別調皮。如今，長成一個大帥哥，他十分疼愛我，老把我當小孩一樣玩耍。為此，我和媽媽開玩笑，讓媽媽再撫養一個小孩給哥哥當玩具，我就可以“解脫”了。
這就是我幸福的家庭，這里充滿溫暖，充滿陽光，充滿關愛。我幸運生活在這樣的家庭，很安靜，很和諧，還有一絲欣慰，一絲興奮。“我幸運！”“我愛我家！”
? 全家福方案
由于老師上課要用到全家福，所以我就從相冊里面拿出一張全家福。我一看到全家福就不由地想起了往事。
我的這張全家福是在我老家（湖北）照的，那時候的情景是這樣的；當時，我老家大雪紛紛，大樹像穿了一件白色的衣裳，大地像鋪了一層厚厚的地毯，四處一片潔白。我和爸爸還有媽媽正在雪上歡快地玩耍。我身穿一件大衣裳，戴著一頂灰色的帽子?？雌饋砗孟裰挥袃扇龤q的樣子，不瞞你說那時的我已經有4歲了。我在雪地里快活地奔跑。媽媽穿著一件粉紅色的毛衣，頭上戴著一頂黃色的帽子。爸爸的衣服厚厚的，穿著一件大大的棉襖（由于他胖，所以衣服也就很胖）。我們在雪地上玩得很開心。玩著玩著媽媽累了，就想讓爸爸背，爸爸又不樂意。突然，聰明的媽媽往爸爸身上一躍，就躍到了爸爸的背上，爸爸見此不得不背著媽媽走。我見這一情景就趕緊在爸爸媽媽身后屁顛屁顛的跟著。不知是誰用照相機把這快樂的時刻永遠地保留了下來。
這就是我的全家福，怎么樣，我的全家福的來歷有意思吧。
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學情分析
現在大多數幼兒都是獨生子女，在家庭環境中缺少同伴間的交往機會，而且有的家庭缺乏科學的家庭教育，家長的過分溺愛導致幼兒容易養成以自我為中心的習慣，使得他們交往能力差，且不愿意與其他幼兒交往、合作。親子活動是幼兒入園前的主要社交活動，它在幼兒的發展中有著十分重要的意義，不僅可以促進幼兒的身體生長，還可促進幼兒的智力發展，激發幼兒良好的情緒與情感。親子活動為幼兒和幼兒之間、幼兒和家長之間搭建了交往平臺，使幼兒在家長的支持、引導下能積極主動地參與其中，有助于幼兒社會性關系的發展，有助于幼兒個性的發展和完善。
活動目標
1．幼兒能用簡單的語言，大膽地表達出對爸爸媽媽的愛。家長和孩子共同參與到活動中，加深家長與孩子之間的感情。
2．父母配合孩子，共同制作“全家福”的相框。
3．培養幼兒良好的繪畫習慣。
活動準備
材料準備：
1．家長準備一張5寸大小的全家福照片，將照片貼在彩色卡紙上，用布遮蓋。
2．略大于5寸照片的長方形彩色卡紙若干張，雙面膠，油畫棒，彩筆等。
3．花生、瓜子等，皺紋紙，閃光紙，吸管，羽毛，剪刀。
4．音樂《吉祥三寶》，在場地一邊用彩色紙帶布置一棵“幸福樹”。
活動過程
1．欣賞照片。
（1）拿開遮蓋物，出示“全家?！闭掌M織幼兒欣賞照片。
（2）邀請幼兒介紹自己的全家福照片。說說照片上有誰，在干什么，自己有什么感覺。分析：拿開遮蓋物，出示照片，一下子就吸引了孩子們的注意力。在說說講講中，幼兒能自然、主動地描述，說出自己心里的感覺。
2．教師出示做好相框的幾張“全家?！保層變盒蕾p，引導幼兒認識、制作裝飾。分析：幾張照片的相框都裝飾得不一樣，通過欣賞范例，孩子們感受到照片經裝飾后的美，又發現裝飾材料來自身邊，隨即萌發出自己動手制作的興趣，為后面的環節作鋪墊。
3．教師示范制作相框，講解制作要點。請家長配合孩子共同制作“全家?！钡南嗫颍瑫r對幼兒進行親情教育。分析：教師讓家長配合孩子的想象裝飾相框，還在材料的提供上暗示了多種組合裝飾方法。適時的親情教育讓孩子體會到爸爸媽媽對自己的關愛。
4．幼兒到前面取回自己的“全家?！闭掌煤唵蔚恼Z言，大膽地表達出對爸爸媽媽的愛。分析：在這個過程中孩子們表現得很興奮，家長們也很高興。孩子們能用簡單的話言，說出對爸爸媽媽的愛。
5．孩子和家長自由選擇材料共同制作相框，教師巡回輔導，并播放音樂。
（1）請幼兒選好自己要制作的相框。
（2）引導幼兒大膽運用廢舊材料，裝飾相框。在這一環節中，教師的指導要點是：家長要鼓勵、配合孩子，讓孩子大膽地創作；觀察孩子的選材情況，及時給予引導、啟發；引導幼兒與小伙伴友好運用廢舊材料，不爭搶，不浪費，將紙屑放入垃圾簍，培養幼兒良好的繪畫習慣。分析：在動聽的音樂聲中，家長、幼兒、教師都融入活動。家長配合幼兒，幼兒大膽制作，教師適時輔導，這一切看起來是那么得溫馨、幸福。
6．孩子和家長一起將制作好相框的“全家?！闭掌椭痢靶腋洹鄙蠏炱饋?。大家在音樂中欣賞“全家?！保蕾p“幸福樹”?；顒咏Y束。分析：家長們抱起幼兒布置“幸福樹”，大家互相欣賞觀看，歡笑聲不斷。在這一環節中，我把過去的“評析作品”改為“欣賞作品”，讓幼兒與家長一起帶著賞識的情緒，觀賞自己的作品、同伴的作品，從中獲得更多的體驗。
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我每次打開像冊，首先看到的是我的全家福彩照片。爸爸媽媽坐在前排木櫈上，我坐在他們中間，哥哥站在我們身后。大家面帶微笑，精神抖擻，從照片上就能看出我們全家團結，和諧，奮發向上用微笑和自信面對生活的人生態度。
爸爸中等個頭，兩眼烔烔有神，他是一名機關干部平時能努力工作，團結同志年年都被單位評為先進工作者。媽媽端莊秀麗，穿著樸素大方。平時她一邊打理我們家店里的生意一邊還操持我們這個家，她是一位勤勞，善良的好媽媽。哥哥很有精神，他是一位大學生。照像時他大學還沒畢業，他學習刻苦，成績很好。今年他已經大學畢業了，不久將要走向工作崗位。照片上的我顯得很漂亮但還很幼稚。
每當我翻開像冊，我都要認真仔細的觀察我家每一個人的表情，聯想到他們平時的言行舉止，音容笑貌，我更加了解他們更加熱愛他們。我為生在這個溫暖的家庭里而感到自豪，我在快樂中漸漸長大，我一定向他們學習。學習他們積極的人生態度，學習他們無論是順境和逆境都能正確對待的平常心，成為一個對社會對家庭有用的人。
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