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指紋歌詞(經典17篇)

發表時間:2019-03-30

指紋歌詞(經典17篇)。

? 指紋歌詞

1、打開手機的“設置”。

2、點擊進入密碼與安全。

3、選擇密碼解鎖。

4、先輸入之前的密碼。

5、根據需要選擇更改密碼的形式(以數字密碼為例)。

6、輸入新的密碼,這樣密碼就修改成功了。

7、接下來,選擇指紋解鎖。

8、輸入剛剛改過的密碼。

9、選擇指紋1和指紋2進行刪除(如果想保留請跳過這一步)。

10、選擇錄入指紋數據。

11、根據頁面要求錄入指紋。

12、這樣,指紋就錄入完畢了。指紋鎖同時更換密碼和指紋了。

? 指紋歌詞

既然活著,就不妨像水,點點滴滴都是真實的生命。常聽你感觸,一個人并不懶惰,也不庸俗,更不少才干,然而活得卻未必盡興。這困攏一直在折磨著你,使你經常在一次短暫的整理悟之后,又落入一個更深的蒙昧之中。從此你緊鎖的眉宇間起源了一條長長的愁之河,只會在流星擦過的夜空下用琴弦交換自己孤傲的'故事。你說年青的心只會不打傘地走入如泣的雨中,只會在不醒的早晨執著于那個搖曳了千年的夢幻。這個時候,盡管你仍舊是山,卻過早地荒蕪。你漂泊的經歷使你確信,青春只不外是黑夜講過的一個玄色標題。

然而,這不該是你全部的故事,由于你明亮的眼睛仍舊證實著早春的雨,你該在飄飛的雨中抖落一身風霜,用你細瘦的手指在大地上用力寫下:我感謝糊口,相信未來!

同樣是以緘默沉靜作序,這次你的書又翻開了一個嶄新的情節,你起身走向目生的草洲,讓臉上的愁云慢慢步入天空,你細心晾曬濕潤了的青春,讓青春成為驕傲的歌,汩汩流入時代的耳鼓。我看見你飄逸的長發收納了強勁的風,聞聲你生命的竹林里嘎嘎的拔節聲,于是你真正開始學會了笑,學會了糊口,學會了在你年青的心壁上,默默雕鑿一種激情、一種信奉、一種向上的氣力。

生命,需要在時空的經緯中慢慢沉淀出它的價值,盡管那個時候乾坤緘默,天地不醒;生命,也該在超越了晨昏的日界線后再次起程,讓所有活動的血和熱情,重新染上太陽輝煌而沉重的指紋。

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今天,我參加了小記者的活動,學習指紋畫。

首先,老師給我們介紹了指紋有哪幾種,我終于知道了原來指紋一共有三種手紋形狀,有弓形紋,箕形紋,還有斗形紋。這些都是我以前不知道的呢。知道了這些知識,老師又教我們怎么用手指去印畫,印好畫之后根據指紋的形狀畫成各種物體。我在紙上畫了樹干,然后用我的食指沾了綠色顏料,印上了綠色的樹葉,然后擦干凈手指,又沾了一些棕色作為樹干上的傷疤。我又沾了一些灰色顏料,印出了一只大大的蜘蛛輪廓,然后用勾線筆勾勒出了蜘蛛的形狀,還印出了一只飛翔的小鳥,看著自己的作品我覺得指印畫太神奇了!

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指紋

今天,我放學回家,一進門就看見弟弟坐在那里看電視,一定又在看他最喜歡的《喜羊羊》。你瞧他,兩眼一眨不眨,見了我也當沒有看見,唉,我的“好弟弟”。

這時,妹妹可可走了過來,擋住了樂樂的視線,兇巴巴地對樂樂說:“紙袋里的巧克力是不是你偷吃的?”樂樂一心看電視,便不耐煩地說:“我不知道!我不知道!”說著一把推開了可可。可可也不是好惹的,又一次站到樂樂的前面,大聲地說:“不說清楚,就不讓你看電視!”

樂樂沒有辦法,只好沖著可可說:“你有證據嗎?拿出證據來?”可可拿不出證據,無奈地說:“反正就是你偷的!”我見他們吵得不可開交,湊過去說:“可可樂樂,你們不要吵了,我們檢查一下紙袋上的指紋,不就真相大白了嗎?”

樂樂一聽要查指紋,臉上浮現出一絲不安,小聲地說:“看指紋,能查出來嗎?”可可也疑惑地說:“姐姐,指紋哪里看得清???”我笑著說:“我們先來做個實驗吧!”我拿來半截易拉罐、一支蠟燭、一把鑷子、一只打火機、一張白紙和一小瓶碘酒。我先在白紙上印上指紋,然后倒少些碘酒于易拉罐中,點燃蠟燭,用鑷子夾住易拉罐烘烤碘酒,最后將印有指紋的白紙對準碘酒的蒸汽。

一會兒的工夫,奇跡出現了,白紙上的指紋清晰顯現出來。樂樂的臉漲得通紅,一聲不響。可可似乎忘了巧克力的'事,歪著腦袋說:“姐姐,這是為什么呢?”我說:“人的皮膚表面總有些油脂,它對皮膚起保護作用,手指表面凹凸不平,凹的地方油脂多些,凸起的地方油脂少些,手指按到紙上,分布和在指紋的完全相同?!笨煽烧f:“原來如此!”說著把頭轉向樂樂:“樂樂,承認了吧!”

樂樂在事實面前只好低下了頭。不過,他還調皮地說:“這有什么稀奇的,下次我戴副手套,看你們還有什么辦法?”

? 指紋歌詞

摘要:介紹一種以高速的DSP芯片TMS320VC5402為平臺對指紋圖像進行實時處理的指紋識別系統,用USB接口芯片與主機進行通信。介紹了系統的硬件、固件、設備驅動程序和應用軟件四個方面的設計與實現方法。

指紋的不變性和唯一性使指紋識別技術成為目前應用最廣泛的身份驗證。近年來隨著最新信息處理技術的發展、算法理論的研究以及計算機硬件的高集成和低成本,指紋識別的可靠性不斷提高,實用范圍不斷擴大。由于識別系統數據量較大且要求盡快傳入上位機進行處理,所以合理設計數據傳輸通道成為設計的一個重點。

通用串行總線USB(Universal Serial Bus)是一種新型接口技術。它是由Intel、Microsoft等公司為解決日益增加的外設與有限的主板插槽與端口之間的矛盾而制定的一種串行通信標準。USB具有以下特點:(1)有較高的傳輸速率。USBl.1支持全速和低速兩種方式,全速速率為12Mbps,低速速率為1.5Mbps;USB2.0除支持USBl.1的兩種速度方式外,還增加了速率可達480Mbps的高速方式。(2)使用方便靈活。USB支持即插即用和熱插拔,允許在任何時候連接和斷開外設。當外設被連接時,系統會自動檢測到外設并準備使用。(3)易于擴展。通過根集線器可攜帶127個設備真正實現多個外設共用一個接口。此外,USB還有可靠性高、成本低、功耗小等優點,倍受歡迎。

由于指紋圖像處理技術對實時性要求高、運算量要求大,所以采用通用的數字處理芯片。DSP的高速運算性能使其在數字信號的處理上有著獨一無二的優勢。但數字信號的數據量非常龐大,需要一種方便、高速的接口實現與PC機的接插。 本文給出一種基于DSP(TMS320VC5402)平臺的低成本高速USB接口方案。它采用Philips公司的PDIUSBDl2接口芯片,實現DSP指紋圖像采集處理與PC機的高速數據傳輸。本系統涵蓋了圖像采集、處理、存儲、傳輸等數字圖像處理技術,其硬件原理如圖1所示。

通過圖像傳感器獲得指紋圖像及數字化輸出,將圖像數據傳遞給中央處理芯片DSP。DSP對圖像進行實時處理,如:濾波、圖像的.平滑銳化、二值化、特征點提取等,同時將處理結果通過USB輸出到上位機。在整個指紋圖像采集處理系統中,DSP主要有三個方面的作用:通過其I2C總線對OV6620的對比度、亮度、銳度等各項參數進行設置;對指紋圖像進行數字處理;按照USB的規范應答,提供設備識別,固化PDIUSBDl2,與上位機通信。

CMOS圖像傳感器是近幾年發展較快的新型圖像傳感器,可以將像素陣列與外圍支持電路集成在同一塊芯片上,是一個完整的圖像系統。與CCD產品相比較其功耗小、體積小、成本低。

在采集系統中,使用OV6620作為圖像采集芯片。OV6620是Omni Vision公司開發的CMOS黑白圖像采集芯片。該芯片將CMOS光感應核與外圍支持電路集成在一起。輸出的視頻為黑白圖像。技術參數:分辨率352x288,速度30幀/秒。

本系統中采用了TI公司推出的高性能數字信號處理器TMS320VC5402。其采用程序空間與數據空間完全獨立的哈佛總線結構,指令的執行采用流水線結構,內部有一到多個處理內核,帶有片上硬件乘法器,其指令執行速度最快為幾十納秒,處理能力為100MIPS。這些為DSP在高速大數據量的數據采集處理系統中提供了廣闊的應用空間。片內共有8條總線(4條程序存儲器總線、1條數據存儲器總線和3條地址總線)、片上存儲器和片上外圍電路等硬件,有高度專業化的指令系統,具有功耗低、高度并行等優點。

世界上很多半導體公司參與了USB芯片的開發,形成了多種產品系列。如Intel 8*930AX/HX、Cypress FX2高速USB微控制器、National Semiconductor的USBN9602/9603。對于基于DSP平臺的USB接口設計,綜合考慮了幾種方案之后,決定采用一個不帶MCU內核的USB接口芯片PDIUSBDl2,再加上簡單的外圍電路和時序調整電路。主要因為其滿足項目性能需求,且使用外接CPU,成本非常低。

PDIUSBDl2是Philips公司推出的一款特點突出的USB接口芯片。完全遵從USBl.1協議,其內部集成有串行接口引擎(SIE)、320字節多結構FIFO存儲器、收發器(Transceiver)和電壓調節器。它可以工作在5V或者3.3V的工作電壓下;具有8位數

據總線,且有完全自治的DMA傳輸操作。它還具有可控制的軟件連接(SoftConnect)功能,可以保證在微控制器可靠初始化之后再連接上USB總線。多中斷模式實現批量和同步傳輸,在批量和同步模式下可實現1MB/S的數據傳輸率。PDIUSBDl2高集成度、高可靠性和寬范圍工作條件的特點,可以非常方便地兼容大部分DSP的工作環境。

固件編程(firmware programming)是USB數據傳輸系統中終端設備程序設計的重要部分,微處理器通過固件程序與計算機進行數據交換。由于采用不帶MCU內核的USB接口芯片,所以關于USBl.1協議規范的實現都必須靠DSP(TMS320VC5402)控制PDIUSBDl2芯片完成:在DSP(TMS320VC5402)的平臺上編寫程序,以完成USBl.1規范所要求的標準請求及用戶根據產品需要自己定義的請求。

當設備連接到主機后,主機通過給PDIUSBDl2的端點0發送包含標準USB請求的控制傳輸(即Setup包),PDIUSBDl2產生一個中斷給MCU(1NT0),MCU通過讀PDIUSBDl2的中斷寄存器和最后一次傳輸狀態寄存器來對每一個請求做出響應,并通過PDIUSBDl2的端點0回送請求信息。主機從返回的信息中讀取描述數據(包括設備描述符、配置描述符、接口描述符、端點描述符、字符串描述符),分配和載入一個設備驅動程序并對設備進行配置。設備配置完成后,就可以使用配置中支持的端點傳輸數據。固件程序結構如圖2所示。

在Win32系統中,把每一個設備都抽象為文件,此時的應用程序只需通過幾個簡單的文件操作APl函數,就可以實現與驅動程序中某個設備的通信。

PC機的驅動程序由Philips公司提供。用VC++6.0通過調用API函數,編寫PC的應用程序。這樣即可實現PC機對DSP(TMS320VC5402)指紋取像系統的控制以及圖像的傳輸。主要使用的API函數是DeviceIOControl、ReadFile()、WriteFile()。其中DeviceIOControl()用于PC(主機)向DSP圖像采集系統發送請求;ReadFile()和WriteFile()分別用于從圖像采集系統讀出數據以及向圖像采集系統寫入數據。在設計過程中必須注意的問題是:由于USB接口是主從方式的接口,其一切傳輸過程都必須通過主機向外設發送請求后才可以開始,所以在使用ReadFile()、WriteFile()讀寫數據前,必須先通過DeviceIOControl()向圖像采集系統發送請求。

系統上電時,TMS320VC5402通過12C總線操作對OV6620進行設置,然后進入指紋圖像采集階段。在該階段,TMS320VC5402處于空閑狀態,CPLD占用數據總線,

將數據直接存儲到圖像RAM中。采集完一幀指紋圖像后由CPLD發握手信號,通知DSP進人數據處理階段。在該階段,TMS320VC5402先將圖像RAM中的數據分塊搬運到用戶RAM中,進行圖像預處理、特征點提取等運算,最后通過USB將結果輸出給上位機。上位機調出指紋數據庫,并將提取的結果與指紋特征庫中的數據進行比對,從而與庫中特征指紋進行指紋匹配識別。

DSP算法具體如下:(1)預濾波。方向濾波:設計了一個水平模板,然后將水平模板旋轉到所需增強的方向進行濾波。(2)二值化。背景分離:采用標準差閾值跟蹤法,圖像的指紋部分由黑白相間的紋理組成,灰度變化很大,具有較大的標準差,而背景部分灰度分布比較平坦,標準差小。因此計算以各點為中心的一組像素的標準差,當標準差大于某一門限時,就可以確定該點為前景,否則為背景。(3)計算方向圖:采用基于法線向量的方法,其中還涉及到方向場的平滑銳化。(4)特征點提?。翰捎昧思咕€跟蹤法,其基本思想是直接對圖像進行脊線跟蹤,在跟蹤過程中檢測特征點。

整個軟件流程如圖3所示。

? 指紋歌詞

那時我是一名年輕的實習醫生。在做外科手術的時候,我最害怕的是當一切消毒工作都已完成,我戴上手套,穿上手術衣,開始在病人身上動刀“操練”的時候,突然從我身后遞來一只透明的培養皿。護士長會不茍言笑地指示道:“你留一個培養吧?!边@是一句醫學術語,用通俗的話說就是:“用你已經消完毒的手指,在培養基上抹一下?!?p>

然后護士長把密閉的培養皿送到檢驗科,在暖箱里孵化培養。等若干時日,觀察培養皿有無菌落生長,以檢查你在給病人做手術前是否徹底對你的手指消毒。如果你的手消毒不徹底,那你就會在做手術時把細菌帶進病人的腹腔、胸腔或者顱腦,引起感染,嚴重時甚至會危及病人的生命。

我很討厭這種抽查,萬一被查出我的手指帶菌,那多沒面子!于是我消毒的時候格外認真。外科醫生的刷手過程十分嚴格:先要用硬毛刷子蘸著肥皂水一絲不茍地從手刷到腋下,直到皮膚紅到發痛,再用清水反復沖洗,恨不能將你的胳膊收拾得像一節搓掉了皮、馬上準備涼拌的生藕。然后將雙臂浸泡在濃度為75%的酒精桶里,度過難熬的5分鐘。最煩人的是,將胳膊從酒精桶里取出后,為了保持消過毒的無菌狀態,不能用任何布巾或者紙擦拭濕漉漉的皮膚,只能在空氣中等待皮膚漸漸晾干。平日我們打針的時候只涂一點兒酒精,皮膚就感到辛涼無比,這是因為酒精在揮發的時候帶走了體表的熱量,這是一個強大的物理降溫過程。而這個時候我們的上肢大面積裸露著,假若在冬天,不一會兒就會凍得牙齒打鼓一般叩個不停。

更嚴格的是,在整個過程中,雙臂都要像受刑一般舉于胸前,無論多么累,都不能垂下手臂,而且嚴禁用手指接觸任何異物。簡言之,消毒過程一旦開始,你的手就不再只是你的手了,它們成了有獨立使命的無菌工具。

我有一個同學,她是一個漂亮女孩,她的手很美,雞蛋白一般柔嫩。但在毛刷日復一日的殘酷“撫摸”下,很快變得粗糙無光。由于酒精有強烈的脫脂作用,她的手臂像枯樹干一樣,失去了少女特有的潤澤。“單看上肢,我就像一個老太太。”她憤憤地說。

以后的日子里,她洗手的時候開始偷工減料。比如該刷3遍,她卻只刷1遍就草草了事。只要沒人看見,她就把白皙的胳膊從酒精桶里解放出來,獨自欣賞……有一天,我們正高擎著雙臂,像俘虜投降一樣站著,等著自己的臂膀風干,她突然說:“我的耳朵后邊有點兒癢。”

這本來是一件小事,但對于當時的我們來說,是一件很難辦的事。消過毒的手已被管制,我們倆就像被卸去雙臂的木偶,無法接觸自己的皮膚。按照慣例,只有呼喚護士代為搔癢。因手術尚未開始,護士還在別處忙,眼前一時無人。她說癢得不行,忍不了。我說:“要不咱們倆腦袋抵著腦袋互相蹭蹭?”她說:“我又不是額頭癢,而是耳朵后面的凹處癢,哪里抵得著?”她美麗的面孔在大口罩后面難受得扭曲了??赡苁且驗榇贪W難熬,突然,她用消過毒的手在自己耳朵后面抓了一把。

我驚愕得說不出話來,幾乎不敢相信自己的眼睛。正在這時,護士長走了進來,向我和同學伸出兩個細菌培養皿。其實事情到這個份兒上,還是可以挽救的。同學可以坦誠地向護士長說明情況:自己的手已經被污染,不能接受檢驗。然后再重復煩瑣的洗手過程,她依舊可以正常參加手術。但她什么也沒有說,哆哆嗦嗦地探出手指,在培養基上按了一下……那天要做的是一個開腹手術,整個過程我都恍惚不安,好像自己參與了某種陰謀。

病人術后并發了嚴重的感染,刀口潰爛腐敗,高燒不止,醫護人員開始緊張的搶救和治療。經過化驗,發現致病菌強大而獨特?!八菑哪睦飦淼哪兀俊崩厢t生不止一次對著病歷自言自語。過了幾天,手術者的細菌培養結果出來了,我同學抹過的培養基上呈現出茂密的細菌叢,留下指紋狀的菌落陰影,這正是導致病人感染的原因。

那一刻,我同學流下了一串串眼淚。由于她的過失,病人承受了無妄之災。她的手在搔癢的時候沾染了細菌,又在手術過程中污染了病人的腹腔,給病人釀成巨大的痛苦。

病人的生命總算挽救回來了,但這件事我牢牢地記在心里,不敢忘懷。

? 指紋歌詞

《指紋》是電視劇《軒轅劍之天之痕》的插曲,由周劍光作詞,鄭宇界作曲,胡歌演唱,謝嘉榮制作MV。

歌曲歌詞

我們 變成一對差點緣分

裝成朋友少點天份

坦然不是每個人都能

我們 結成伴趟過的天真

沒了天真選擇孤身

以為成熟需要不誠懇

你也不承認 自己會失衡

堅持著分寸

卻又依賴著余溫

旋轉幾輪 變成我們

深刻的指紋

留在每個 愛過的人

心房里加溫

愛過幾番 恨過幾輪

越仔細越疼

等了多久 忍過青春

卻憎恨 別人奮不顧身

我們 抓緊了所謂的人生

追逐愛恨交換靈魂

選擇自己滿意的身份

我何苦又問

你是否認真

指尖的年輪

是催促我們 沉淪的印證

旋轉幾輪 變成我們

深刻的指紋

留在每個 愛過的人

心房里加溫

愛過幾番 恨過幾輪

越仔細越疼

等了多久 忍過青春

卻憎恨 別人奮不顧身

我們 抓緊了所謂的人生

追逐愛恨交換靈魂

選擇自己滿意的身份

我何苦又問

你是否認真

指尖的年輪

是催促我們 沉淪的印證

旋轉幾輪 變成我們

深刻的指紋

留在每個 愛過的人

心房里加溫

愛過幾番 恨過幾輪

越仔細越疼

等了多久 忍過青春

卻憎恨 別人奮不顧身

旋轉幾輪 變成我們

深刻的指紋

留在每個愛過的人

心房里加溫

愛過幾番 恨過幾輪

越仔細越疼

等了多久 忍過青春

卻憎恨 別人奮不顧身

歌手介紹

胡歌,中國內地當紅小生,有“古裝王子”的美稱。14歲便成為電視臺的小主持。因成功塑造了《仙劍奇俠傳》中豪爽深情的李逍遙,年僅23歲的胡歌一炮而紅。2006年,胡歌遭遇一場車禍停滯一年,后幸福拾荒的同時再度復出。他曾領銜多部廣為人知或感人至深的影視劇,也在玄幻及武俠電視劇的領域內具有充足經驗。2010年,他的作品《神話》在中央八套作為開年大戲播出,一舉打破央視八套的收視記錄。其人擅長攝影,文采飛揚,志做導演,頻唱影視劇歌曲。

電視劇簡介

《軒轅劍之天之痕》改編自大宇資訊股份有限公司制作發行的角色扮演游戲《軒轅劍叁外傳:天之痕》,于小雪、獨孤寧珂這三個各具特色的女孩,牽扯出復雜的感情。最終,宇文拓、陳靖仇兩人犧牲小愛成全大愛,拯救了神州大地。由胡歌、蔣勁夫、劉詩詩、唐嫣、林更新、古力娜扎主演。該劇已于2012年7月6日在湖南衛視第一周播劇場播出。

電視劇簡介

《軒轅劍之天之痕》改編自大宇資訊股份有限公司制作發行的角色扮演游戲《軒轅劍叁外傳:天之痕》,于小雪、獨孤寧珂這三個各具特色的女孩,牽扯出復雜的感情。最終,宇文拓、陳靖仇兩人犧牲小愛成全大愛,拯救了神州大地。由胡歌、蔣勁夫、劉詩詩、唐嫣、林更新、古力娜扎主演。該劇已于2012年7月6日在湖南衛視第一周播劇場播出。

歌手介紹

胡歌胡歌,中國內地當紅小生,有“古裝王子”的美稱。14歲便成為電視臺的小主持。因成功塑造了《仙劍奇俠傳》中豪爽深情的李逍遙,年僅23歲的胡歌一炮而紅。2006年,胡歌遭遇一場車禍停滯一年,后幸福拾荒的同時再度復出。他曾領銜多部廣為人知或感人至深的影視劇,也在玄幻及武俠電視劇的領域內具有充足經驗。2010年,他的作品《神話》在中央八套作為開年大戲播出,一舉打破央視八套的收視記錄。其人擅長攝影,文采飛揚,志做導演,頻唱影視劇歌曲。

? 指紋歌詞

質監局指紋考勤制度

為建立有效的考勤監督管理機制,嚴肅勞動紀律,提高辦事效率,樹立質監部門良好形象,特制定本制度。

一、考勤對象:局全體在職干部職工。

二、考勤形式:每天上、下班必須按規定簽到和簽退,并在上班期間進行不定期抽查。

三、考勤管理:

1、全局統一實行考勤機考勤,特殊情況除外。

2、上下班簽到、簽退管理:

(1)上下班時間:上午8:00—12:00

下午14:30—17:30

(2)指紋考勤時間:

上午:上班07:00-08:30下班12:00-13:00

下午:上班14:00-14:30下班17:30-18:30

(3)各部門工作人員每個工作日上午上班簽到、上午下班簽退、下午上班簽到、下午下班簽退均需指紋簽到、簽退(特殊情況除外)。工作人員連續多次簽到、簽退的,只保存第一次考勤記錄,后幾次顯示為“重復考勤”,并且不保存考勤記錄;在一個上下班簽到、簽退時間段內如有多次指紋簽到、簽退記錄,系統自動取第一個時間記錄作為簽到或簽退的時間統計;在一個工作日內如有一次未簽到或簽退,指紋考勤系統自動判為半個工作日未上班。

(4)在上午或下午上班有效考勤時間之前簽到的或在下午下班有效考勤時間之后簽退的,視為考勤無效,每次按曠工半天論處。

(5)一般情況下,上、下班超過10分鐘視為遲到、早退,超過5分鐘以上10分鐘內要說明原因;在上班時間之后30分鐘以上簽到的,每次按半天曠工論處;在下班時間之前30分鐘內(含30分鐘)簽退的按早退論處,在下班時間之前30分鐘以上的,每次按半天曠工論處;辦公室每月4日前須將《平壩縣質量技術監督局月考勤匯總表》分別交局長、,財務室。

(6)上、下班簽到或簽退時必須在聽到考勤機提示語音后方可離開,因考勤機或指紋原因造成不能采集考勤信息,要及時與辦公室負責考核人員,否則視同曠工。

(7)上、下班簽到或簽退以考勤機記錄為準,沒有簽到或簽退記錄的同志按曠工論處,未簽到或簽退一次按曠工半天處理。

3、工作人員公差、請假(包括法定假、事假、病假等)等,需事先填寫有關審批表單,經審核批準后,報辦公室備查,辦公室以此為依據,及時將缺勤人員的信息錄入考勤管理系統,否則視同曠工。

4、每月6日前,辦公室打印一次指紋考勤記錄連《平壩縣質量技術監督局考勤匯總表》,進行匯總統計。并進行公示。考勤檢查情況將納入年終績效考評,并作為獎罰的重要依據。

5、各科室門口設立的去向牌,必須如實反映工作人員去向,便于群眾聯系工作。

四、考勤處罰規定

對違反考勤制度的行為,按照有關規定予以處理。

五、局紀檢監查員將對勞動紀律情況每月至少一次以上不定期檢查。負責考勤監督的同志要認真公正、堅持原則、一視同仁,嚴格執行考勤制度。

六、干部職工請病事假及各類法定假等按《請銷假暫行規定》有關文件執行。

七、本制度自二〇一〇年二月十六日起實施。

? 指紋歌詞

1、知識與技能:

通過實驗觀察自己或他人的指紋圖樣,讓學生認識每個人指紋的獨特性,學習一些觀察與研究的方法。培養學生的觀察能力和動手實踐能力。

2、過程與方法:

能通過對自己指紋的觀察,學會發現和提出問題,提出合適的問題。能根據問題,制定簡單的科學探究活動方案。

在觀察、研究和實驗中培養學生樂于合作,實事求是的科學態度。在科學學習中讓學生養成注重事實,尊重他人意見,敢于提出不同見解的良好學習習慣。引導學生去發現生活中的美,培養學生的審美意識。

難點:提出問題從中篩選出問題并制定方案進行研究。

1.出示《雪地里的小畫家》圖片。談話:在上新課這前,老師想和同學們一起來看一幅畫。猜猜這都是哪些小動物在雪地上留下的腳印?說說你的理由。

2.世界上沒有長得一模一樣的人。其實在我們身上也有許多信息,可用來辨別不同的人。你們知道是什么嗎?

1.指紋奇妙嗎?奇妙在哪?說說你的理由。有什么值得我們研究的問題嗎?(記錄問題)

2.既然我們想對指紋進行研究,怎樣把指紋展示出來?你有什么好辦法。

3.老師展示拓印的指紋,共同探討制作方法及注意示項(課件出示活動建議:不要反復按、不要移位、不要涂太多鉛、把手擦干凈。)

4.請同學們在指紋卡上按順序印下自己兩只手的指紋。

1.看,同學們的指紋卡真像一幅藝術品。在我們這節課上,利用你們的指紋卡

可以解決哪個問題?

2.好,現在就請各小組選擇其中一個自已想研究的問題進行研究,(出示研究記錄表)

4.全班評議修改方案(評議團要邊聽邊思考,他們這組的研究方案可行嗎?你有什么更好的建議?)

6.小組活動。如果有說不清楚的,可以畫下來。

9.科學家經過大量研究發現可以把指紋大致分為三類。(課件出示)板書

10.師:同學們研究的真仔細,看來指紋真的是很奇妙。你知道生活中哪些地方用到了指紋嗎?

(課件出示:指紋保險箱、指紋考勤機、指紋鎖、指紋鼠標、指紋優盤)

同學們今天在課堂上已經解決了這么多問題,這些問題可以請同學們課后繼續研究,老師提供一個叫中國指紋網的網址給同學們。指紋不僅可以為我們解決許多生活中的問題,還可以畫出許多妙趣橫生的畫,這一切都要你們去發現。

? 指紋歌詞

為了便于酒店的經營和管理、規范考勤制度、提高工作效率,現制定員工指紋考勤制度如下:

一、考勤對象

1.***店全體員工 備注:各店考勤對象中出現人員崗位變動或入離職的要在七天內上報人力資源 部為其錄入或刪除指紋記錄。月底人力資源部會將各店指紋打卡記錄下載打印出來與上交的考勤表進行核對。

二、打卡紀律

1.員工每天上下班時,必須打卡(指紋考勤機)來簽到簽退,上兩頭班的需打卡四次。原則上員工應比上班時間提前十分鐘打卡,以便換好制服、整理好儀容儀表上崗。(時間以各部門的班次為準。)

2.時打卡事件的記錄,發生該情況由各店第一負責人簽字證實其未打卡的時間、班次、上班/下班和事由,月底將《考勤記錄本》上交到人事部以核對考勤。當天發生當天記錄,事后補寫無效?!究记谟涗洷居涗浉袷剑簳r間、崗位、姓名、事由、上級管理人員簽字】

3.因各種原因造成忘記打卡需記錄在考勤記錄本上。上下班未打卡且未及時記錄在考勤本上視為休息處理。

本制度從****開始執行!

***公司

*年*月*日

? 指紋歌詞

看著你的眼睛

看到無數的繁星

迷失在了有你的行星

你目光在閃躲

音符纏繞我耳朵

想把這一切都寫成歌

想要將你 擁入懷里

將這世界 給你

想和你慢慢變老去

細數著我們的甜蜜

初次擦肩而過的相遇

就如此熟悉

遺憾錯失了你的過去a

不快樂的記憶

想要你全部都忘記

拉勾說好永遠在一起

寫下這約定

蓋下指紋章說我愛你

喜歡看你微笑

偶爾對著我撒嬌

習慣你生氣撅起嘴角

傾聽你的呼吸

感受心跳的頻率

此刻只想親吻躲避的你

想要給你 所有甜蜜

全部溫柔 給你

想和你慢慢變老去

細數著我們的甜蜜

初次擦肩而過的相遇

就如此熟悉

遺憾錯失了你的過去

不快樂的記憶

想要你全部都忘記

拉勾說好永遠在一起

寫下這約定

蓋下指紋章說我愛你

世界紛擾只愛你笑

人潮喧囂手抓更牢

善變世間讓你看見

什么是永遠

想和你慢慢變老去

細數著我們的甜蜜

每一次緊緊擁抱著你

浪漫的逃離

全世界只剩下我和你

不快樂的記憶

想要你全部都忘記

拉勾說好永遠在一起

寫下這約定

蓋下指紋章說我愛你

? 指紋歌詞

《奇妙的指紋》教案

一、教學目標

1、通過找每個人指紋的不同點,讓學生理解指紋是個人的基本特征。

2、通過拓印指紋,培養學生細心觀察、合作的品質。

3、通過拓印指紋,使學生掌握拓印一個清楚又完整的指紋的技能。

二、教學重點、難點

重點:讓學生理解指紋是個人的基本特征,因此每個人的指紋各不相同。

難點:將各自的指紋清楚又完整地拓印到紙上。

三、教學準備

學生:復寫紙、指紋紙每人各一張,學生自帶餐巾紙,放大鏡每組兩套

教師:快干印泥一盒,復寫紙,指紋紙10套,餐巾紙一袋,放大鏡4塊,"指紋種類及指紋應用"的多媒體課件一套,實物展臺,16K白紙10張(其中4張演示用),大號垃圾袋一只

四、教學過程

(一)引入指紋

1、找一找老師左手大拇指與右手大拇指之間的不同?(介紹指肚)

2、找一找同學們自己的左手大拇指與右手大拇指之間的不同?(引出指紋)

3、你想不想你的手指與其他同學的手指之間有什么不同嗎?

4、研究這么多的手指頭的指紋,你有什么好的辦法?

(二)拓印指紋

1、你們會拓印指紋嗎?請一位同學演示。(教師在黑板上貼上一張大紙,給學生一張指紋紙,學生將指紋印在指紋紙上,老師將指紋指貼在黑板上。用實物投影放大到屏幕上)

2、請同學說一說拓印應該注意什么,怎樣才能拓印一個既清楚又完整的指紋。

3、再請一位同學上來拓印。再進行比較,兩個指紋哪一個既清楚又完整。

4、老師小結:上印泥的時候手指盡量放平,印的時候指肚盡量放在指紋框的中間,印的.時候不要反復移動。

5、分小組拓印指紋,拓印十個指紋,左手一張,右手一張,并在紙上寫好名字

(三)研究指紋的不同處

1、同學們,拓印的指紋既清楚又完整,接下來,請小組內找一找哪兩個指紋是相同的。

2、學生在小組仔細尋找不同的指紋。找到的拿到黑板上來大家看,是否完全相同。(一個人十個手指是否相同,同學與同學之間是否有相同的指紋)

3、通過剛才的研究,我們可以得出一個結論,誰來為我們的研究下一結論。

(四)指紋應用

同學我們知道了每個人的指紋是不一樣,對我們有什么用處呢?請學生說一說指紋的用處?(課件出示指紋掃描儀、指紋門鎖、指紋考勤機、指紋鼠標、指紋保險箱等物體的圖片。)

(五)研究指紋的相同處

1、剛才我們研究了指紋的不同點,那么這么多的指紋有沒有相同之處呢,或者說它們之間有沒有一定的規律可以找呢。

2、先請幾位同學說一說它們之間的相同之處。看來我們還是能夠從這么多不同的指紋中找到一些共同的規律。請各小組再仔細觀察小組的指紋,研究一下,小組內的指紋大致可以分成幾種形狀,并給這些形狀取一個名稱。

3、學生研究指紋:按形狀給指紋分類,并給一每一類指紋取一個名字。

4、學生匯報

5、教師小結:介紹各種形狀的指紋我們平時叫什么名字。

(課件出示介紹指紋的三種類型:弓形指紋;箕形指紋;斗形指紋)

(六)課外延伸

指導學生上《中國指紋網》,了解更多關于指紋的知識。

? 指紋歌詞

活動目標:

1、通過觀察和比較,發現指紋的秘密,了解指紋的基本特征。

2、從各個方面了解指紋的作用,培養幼兒熱愛科學、探索科學的精神。

3、激發幼兒動手動腦的積極性,體驗發現問題和解決問題的快樂。

4、培養幼兒仔細觀察的良好習慣。

活動準備:

1、幼兒準備:父母和自己的指紋圖各一張;一塊膠泥,一張紙。

2、教師準備:各種指紋放大圖;從各種渠道(網絡、書籍、報刊)收集的指紋圖片一組。

活動過程:

一、印指紋游戲,激發幼兒興趣。

幼兒分組玩印指紋的游戲,讓幼兒觀察,印完指紋后在紙上發現了什么?膠泥上又留下了什么?

二、談指紋。

(1)引導幼兒觀察自己的指紋,比較自己和同伴的指紋有何不同;

(2)比較自己的指紋和父母的指紋又有什么不同;

教師引導:小朋友們,你們每個人都是爸爸媽媽生的,孩子和父母總是長得很像,被別人稱作“親子臉”。

幼1:我奶奶說我長得和媽媽一模一樣。

幼2:我鼻子長得像爸爸。

幼3:我眼睛長得像奶奶……

教師:那大家想一想,我們可能長得像爸爸媽媽,可是我們的指紋也長得像爸爸媽媽嗎?

孩子1:有“親子臉”,就有“親子指紋”。

孩子2:不對,偵探片里面說,每個人的指紋都是不一樣的。

教師:那大家把帶來的爸爸媽媽的指紋圖和自己的對比一下,看看誰說的對?孩子們比較后一致得出結論,指紋和爸爸媽媽的沒有一個一樣的。

幼兒發揮:老師,我們和爸爸媽媽只長得像,但是還是有不像的地方,我們的指紋也不是完全一樣啊!可是我小姨生的是雙胞胎,他們長得一樣,聲音一樣,穿得一樣,連動作都一樣,他們的指紋也應該是一樣的吧?(很多孩子都點頭表示同意)

教師:這個問題提得很好,我們班的琪琪和冉冉是一對雙胞胎,讓我們看看他們的指紋一樣嗎?(幼兒看后,都搖頭)老師這里剛好也有一幅雙胞胎的指紋,小朋友們看一看,他們是不是一樣?(出示指紋圖)共同分析比較雙胞胎的指紋,小結指紋的秘密。讓孩子們明確知道:任何人的指紋都是不可能相同的。

三、指紋的特征。

出示一組關于指紋分類的圖片,向孩子們介紹幾種類型指紋的特點;

讓孩子們再次觀察自己和父母的指紋,并將其分類。

告訴大家,指紋的形狀和每個人的性格等沒有必然的相關性,更不會因為誰的指紋長成什么樣就證明他聰明還是不聰明,讓孩子們樹立科學的觀念。

四、指紋的作用。

向孩子們展示從各種渠道(網絡、書籍、報刊)收集來的關于指紋的圖片,讓孩子們自由討論指紋都有什么作用;

幼1:我晚上看偵探片,里面的警察叔叔就靠罪犯留在杯子上的指紋破了案。

幼2:還有醫院,我們一出生,醫生就給我們印了指紋,這樣爸爸媽媽就不會抱錯寶寶了

幼3:在電腦和手機上裝指紋鎖,小偷就偷不了它們了,因為他偷了也沒用……

老師總結指紋的用途:破案、辨認、防盜……

五、延伸活動:動物有指紋嗎?它們的指紋一樣嗎?

在活動快結束時,有孩子提出了問題:老師,我們每個人都有手,我們都有指紋,那么小貓小狗也有手,它們也有指紋嗎?其他孩子也有了相同的疑問。于是我臨時增加了這個延伸活動,讓孩子們觀察了幼兒園里飼養的幾種小動物,如小雞、小兔子等,并讓他們互相討論,還布置了回家查資料的任務,明天大家再進行深入討論,這樣可以培養他們持續探索的精神和動手調查研究的能力。

六、結束活動。

游戲:讓孩子們分組玩警察抓小偷的游戲,讓小偷們留下指紋,小警察們根據指紋來抓小偷。在愉快的游戲中結束本次活動。

? 指紋歌詞

1、首先我們把智能指紋門鎖的滑蓋向上打開,激活密碼輸入區域。

2、然后輸入左下角的“回車”鍵+“OK”鍵,進入管理員模式,基本上門鎖上的設置都是在這個管理員模式內進行設置的。

3、進入管理員模式之后會提示我們要輸入管理員密碼,這里的初始密碼是123456.

4、輸入密碼后我們看到四個選項,選擇“2”選項,設置用戶。

5、進入設置用戶界面后,我們可以看到三個選項,在這里我們選擇數字“1”添加用戶。

6、進入添加用戶界面后我們看到添加密碼、指紋、磁卡三個選項。

7、進入添加指紋(密碼)后有30秒的時候錄入指紋(密碼),錄入指紋(密碼)即可,最后會提示“設置成功”。

? 指紋歌詞

《員工手冊》補充文件

刷面部打卡考勤制度

1.目的

為了規范公司考勤制度,嚴肅工作紀律,使員工的工資核算做到有法可依,結合我公司的實際情況,特制訂本規定。

2.適用范圍

呼和浩特市梅江物業服務有限公司全體員工(不適用于總經理級)

3.管理規定

3.1工作制度

3.1.1公司一律實行上、下班刷面部錄入打卡制度,全體員工都必須自覺遵守工作時間。

3.1.2打卡次數1日4次;上午上下班打卡,下午上下班打卡,夜班人員上下班打卡2次(工作時間以員工手冊規定的時間為準)。

3.1.3讀卡失敗、無效打卡或者漏刷面部時,填寫《未打卡申請表》必須24小時內遞交經公司行政副總簽字,并注明未刷面部的原因,否則按缺勤處理。每月因個人原因忘記打卡,補簽次數不能超過兩次,超過兩次后不予補簽,按缺勤處理。刷面部考勤機無當日考勤記錄且沒有文字證明的一律視為無故缺勤,按曠工處理。

3.1.4因公外出不能刷面部,應填寫《外出未打卡申請表》,注明外出日期、項目名稱、外出起止時間,經項目負責人簽字后交到內業登記。如不能提供文字證明的一律視為缺勤。員工因故臨時外出,須經項目負責人批準后方可離崗。項目負責人如外出必須經公司運營副總經理同意后方可離崗,否則均視為曠工。3.1.5各種考勤制度及考勤處罰規定仍依據公司《員工手冊》中的考勤制度執行。3.1.6員工加班也應按規定打卡,沒有打卡記錄的加班,公司不予承認;有打卡記錄但未經批準的加班,公司不予承認加班。3.2 請假調休

3.2.1未辦理請假手續擅自離開崗位或請假期滿未來上班也未續假者,2天以上按曠工處理。3天以上按自動離職處理。

3.2.2請假必須由本人親自辦理相關手續,短信請假或委托他人代理手續的視為《員工手冊》補充文件

無效,將按曠工或自動離職處理。

3.2.3員工的自行調休按曠工處理,情節嚴重、造成損失的,按嚴重違紀處理。3.3缺勤規定

3.3.1在規定上下班時間內,上班延后/下班提前打卡者,視為遲到/早退。遲到/早退處罰按照《員工手冊》中考勤制度的規定執行。

3.3.2因故臨時外出,30分鐘之內的須報直接領導批準,30分鐘以上者需填《外出未打卡申請表》,經項目經理批準后方可離崗。

備注:在實行刷面部打卡期間,所有員工不得弄虛作假,一經發現按辭退處理;刷面部機的直接管理者為各項目的項目經理/主管,任何員工不得蓄意破壞,一經發現或者員工投訴,將給予直接管理者嚴重的經濟處罰。

4.附則

本制度的解釋、修改、廢止權歸綜合辦公室。本制度自2016年3月26日起實施。

呼和浩特市梅江物業服務有限公司

簽發:

2016年2月29日

? 指紋歌詞

防盜門國家標準

防盜門全稱防盜安全門,國家最新標準《防盜安全門通用技術條件》中,將防盜門的防盜級別分為:甲、乙、丙、丁四個級別。防盜門國家標準對鎖芯、鎖舌、標記等都有相關規定,防盜門可按門型、表面材料分類。

防盜門等級標準

除門本身外,門鎖也是防盜的`關鍵,國家將防盜門門鎖鎖芯分為三個等級:A級是最原始也是最不安全的鎖芯,業主的鑰匙是平的,只有單面單排子彈槽,一些十字鑰匙也歸A級,這樣的鎖只要兩三分鐘左右就能開啟,熟手會更快;B級是較安全的等級,從鑰匙上看是雙面雙排子彈槽,這樣的鎖如果有工具,熟練工要10分鐘左右開啟;超B級鎖是目前最安全的等級,從鑰匙上看一般雙面雙排子彈槽,旁邊還有一條葉片或曲線,這樣的鎖芯設計技術標準要開啟280分鐘以上,一般熟練的開鎖師傅也要花上個把小時。

防盜門標記規則

共由3部分組成,標記符號為拼音字母,從左到右分別為防盜安全門代號(FAM)、防盜安全級別和企業自定義特征(包括企業代號和產品代號兩部分)。其中,防盜安全級別標記永久固定在內側鉸鏈邊上角,距地面高度為1600mm±100mm的位置上 。

? 指紋歌詞

有趣指紋活動總結


指紋是身體上獨一無二的特征之一,每個人的指紋都是獨特的,就像的身份證。為了增加學生的興趣和了解指紋的重要性,組織了一場有趣的指紋活動。在這篇文章中,我將詳細介紹這次活動的具體內容和活動的效果。


活動的前期準備非常關鍵。制作了一張大大的指紋圖,將它貼在教室的墻上,以便學生能夠清楚地看到。收集了一些有趣的事實關于指紋,準備在活動過程中與學生分享。還準備了一些特殊的油墨和指紋紙,以便學生可以在活動中親自體驗指紋。


在活動當天,首先向學生介紹了指紋的基本知識。解釋了指紋是如何形成的,為什么每個人的指紋都是獨一無二的。通過這些知識,學生們對指紋產生了濃厚的興趣,并且互相之間開始討論自己的指紋特征。


進行了一項有趣的互動游戲。給每個學生一張指紋紙和一小罐特殊油墨。學生們按照自己喜歡的方式在紙上涂抹油墨,然后輕輕把手指按在紙上,留下自己的指紋。他們非常興奮,爭先恐后地體驗這個過程。做完指紋后,學生們把紙上的指紋貼到了教室的指紋圖上。這一刻,教室充滿了歡聲笑語。


在活動的后半部分,進一步深入了解指紋的應用領域。向學生介紹了法醫學中指紋的重要性,以及如何使用指紋技術來辨認嫌疑人。學生們被這些實際應用所吸引,開始思考指紋在現實生活中的價值。


除了分享信息,還為學生們準備了一項挑戰任務。把學生們分為小組,每個小組分配一張紙和油墨,然后要求他們在規定的時間內收集盡可能多的指紋。這個任務激發了學生們的合作意識和競爭意識,他們互相幫助,盡力收集各種指紋。


活動的對學生進行了簡單的指紋分析。向學生講解了如何通過觀察指紋的紋路來判斷其類型,例如弓型、環型和斗型。學生們通過觀察自己和同伴的指紋紋路,開始學習和辨認不同的指紋類型。


整個活動持續了一天,但它給學生們留下了深刻的印象。通過這次活動,學生們不僅了解了指紋的重要性,還親身體驗了指紋的形成過程,并且開始探索指紋在現實生活中的應用。這次活動不僅豐富了學生們的知識,也充分激發了他們對科學的興趣。


小編認為,有趣指紋活動是一次成功的活動。通過生動具體的介紹和互動游戲,成功地引起了學生的興趣,并鼓勵他們更深入地探索指紋的世界。我相信這次活動不僅增加了學生對科學的理解和興趣,還為他們提供了一個學習的機會。將繼續組織這樣的有趣活動,為學生們帶來更多的科學樂趣和啟發。

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