幼兒園橡皮泥手工教學計劃|幼兒園橡皮泥手工教學計劃（實用16篇）

發表時間：2019-04-06

幼兒園橡皮泥手工教學計劃（實用16篇）。

『一』幼兒園橡皮泥手工教學計劃

橡皮泥是很多小朋友們的好朋友，因為有意思的'橡皮泥會給孩子們帶來很多的歡樂，通過手工制作，會變化成各種有意思的作品，下面，就給大家帶來橡皮泥手工制作。

制作名稱：

獅子。

制作準備：

橡皮泥、彩紙。

制作過程：

1.準備好一張彩紙和各色的橡皮泥；

2.將紙鋪在桌面上，將橡皮泥揉搓好備用；

3.取紫色和藍色橡皮泥若干，將其按成圓圓的餅狀；

4.將這兩個餅狀貼合在彩紙上，做成獅子的頭和身體；

腿；

6.用橡皮泥做成獅子的眼睛；

『二』幼兒園橡皮泥手工教學計劃

橡皮泥是孩子們最喜歡的玩具之一，，孩子們可以用它做出各種各樣的造型，發揮出自己的想象力。下面是關于橡皮泥手工制作步驟的內容，歡迎閱讀！

1、用白色粘土做出一個蛋蛋形。

2、用片小圓形壓平，作為翅膀。

3、製作兩片紅色一大一小的半圓，貼上頭上，可以作為雞冠。

4、兩個黃色小三角形，上下一貼，變成小嘴兒。

5、橙色製作小雞腳部。

6、完成。

拓展：橡皮泥作文

我的家里有一盒彩色的橡皮泥，它是我的最愛。

來，大家來聽聽我是怎樣捏橡皮泥的。首先我選好自己想捏的動物顏色，然后我把它的`身體先捏出來，再捏四肢動作可愛的腳、生態威武的頭和細巧玲瓏的尾巴。再把它們拼起來，最后一一檢查各個部位，再給它們裝扮一下，哇！一只神采奕奕的獅子就出現在眼前。我靈機一動又做了幾只可愛的小豬，它們擺在一起多像一個動物大家庭呀！

原來捏橡皮泥真是一件有趣的事呀！在我手中橡皮泥可以捏出各種各樣、千奇百怪的東西來，太神奇了，我愛我的彩色橡皮泥。

『三』幼兒園橡皮泥手工教學計劃

今天晚上，我們一家人吃過晚飯，爸爸媽媽都忙自己的去了。我和爺爺卻還在吃飯間。我把一盒橡皮泥放在了桌子上，就問爺爺：“你會做什么？”爺爺說：“我們做小鳥吧！”我說：“好的！”我就和爺爺做起小鳥來，我做小鳥的眼睛，爺爺做小鳥的頭和身子，我把兩個眼睛給貼好，小鳥就做好了，我再把小鳥下面插上牙簽，小鳥就活靈活現[注：形容神情逼真，使人感到好象親眼看到一般。]了！

我們還印數字，5，6，7，9，每個數字都印，先把橡皮泥搞平，再拿來模具印，還有葡萄的模具，印起來可好看了！我還和爺爺比誰印得更好看呢！

哇！，不知不覺[注：知：知道；覺：覺察。沒有意識到，沒有覺察到。現多指未加注意。]做了這么多呀！從此，橡皮泥是我最喜愛的玩具了！

『四』幼兒園橡皮泥手工教學計劃

制作目的：

培養幼兒的技巧和藝術氣質。

在創作時體驗色彩和圖案對稱帶來的均衡美感。

能理解底色，會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。

制作對象：

圣誕老人

制作準備：

各種顏色的橡皮泥、火柴棒。

制作過程：

1.取出紅色的橡皮泥，然后將其搓成一個紅色的大圓球，這是圣誕老人的身體；

2.根據圖片的提示，給圣誕老人裝上雙臂吧，然后，用火柴棒給圣誕老人安裝上雙腿；

3.用剪刀剪出圣誕老人的雙腿，然后，在插好的橡皮泥上，給老人穿上雙靴；

4.取黃色的橡皮泥，搓成一個大圓球，然后，將其捏成一個一頭尖細，一頭滾圓的大袋子吧；

5.再給圣誕老人捏一個慈祥的頭；

結束語：

孩子們根據上面的圖文提示，自己也試著做一個可愛的圣誕老人吧，相信你的作品也將會是栩栩如生。

小百科：傳說每到12月24日晚上，有個神秘人會乘駕由9只馴鹿拉的雪橇在天上飛翔，挨家挨戶地從煙囪進入屋里，然后偷偷把禮物放在好孩子床頭的襪子里，或者堆在壁爐旁的圣誕樹下。他在一年中的其他時間里，都是忙于制作禮物和監督孩子們的行為。

『五』幼兒園橡皮泥手工教學計劃

叮鈴鈴，心田花開的語文課開始了，體系席老師買著矯健的步伐走進了教室。他在講臺上站定，說：“同學們，今天我們要學習如何寫好一篇寫做手工的作文。既然寫做手工，我們就先舉辦一場捏橡皮泥大賽吧！”教室里頓時炸開了鍋。

一包包五顏六色的橡皮泥被發了下來。只見我周圍同學，有的手忙腳亂，把橡皮泥弄得手上、臉上、桌子上到處都是；有的很得意，瞧著二郎腿、哼著小曲、不緊不慢地準備開始；有的很興奮，迫不及待開始捏了……

同學都開始動手捏橡皮泥了，可是我遲遲想不出該捏什么。思來想去，終于想到了，可以捏一只小豬。首先，我扯下一大塊粉色的橡皮泥，輕輕揉成一個圓柱體，并把他的兩頭搓圓，這樣就捏出了小豬的頭和身體。接著，我又取出了一些粉色的橡皮泥，把他搓成食指粗細的圓柱體，再用尺子小心地把它切成五段，把四段，分成兩兩一對，粘在小豬身上，這樣，小豬的腳就完成了。然后把剩下的一段橫著粘在小豬身體的一端，粘好后在頂端搓兩個小洞，這就是豬鼻子了。最后我用粉色的橡皮泥做出來一條細細的尾巴，用黑色的橡皮泥做出了小豬的眼睛。就這樣，我的小豬就完成了。

最后，我憑著我的得意之作，獲得了“丑萌丑萌”獎。

『六』幼兒園橡皮泥手工教學計劃

制作目的：

提高幼兒手工制作的基本技術。

制作對象：

小黃鴨

制作準備：

橡皮泥，小木棒、剪刀。

制作過程：

1.取黃色的橡皮泥，搓成一個圓球;

2.將黃色的橡皮泥球，搓長一點，做成鴨子的頭部;

3.取紅色橡皮泥，捏成兩個薄片，這是鴨子的嘴巴;

4.用白色和黑色的橡皮泥，做成鴨子的眼睛，并且，將準備好的小木棒，插到做好的鴨子頭部;

5.再取黃色的橡皮泥，做成一個圓球;

6.將做好的圓球搓長一點，這是鴨子的身體部分;

7.將鴨子身體的尾部，捏出一個向上翹的趨勢，并且，用剪刀剪出鴨子的翅膀;

8.將尾部捏扁一些;

9.做出鴨子的腳，并且，將各部分都組合到一起，小黃鴨就做好了。

『七』幼兒園橡皮泥手工教學計劃

今天中午我跟爸爸玩橡皮泥，我和爸爸約定好比賽，我說只能做家具，不能做花和太陽之類的。

后來爸爸想做一個桌子，我說桌子太簡單了，就做拖鞋吧，于是我們倆就開始做起了拖鞋。爸爸挑了一塊紫色的橡皮泥做拖鞋，上面粘了蝴蝶結，我挑了一塊黃色的橡皮泥，我做的拖鞋上面是花朵的，不跟爸爸一樣。我們倆拿給媽媽看，她說我們倆做得拖鞋很可愛。后來又做了碗盤，上面放著菜和水果。

瞧，我們做的橡皮泥多漂亮啊！

『八』幼兒園橡皮泥手工教學計劃

《橡皮泥興趣班教學計劃》

一、引言

橡皮泥是一種非常經典的手工藝品材料，它可以被用來創造出各種各樣的有趣形狀和物品。因此，開設一門關于橡皮泥的興趣班，為孩子們提供一個有趣的學習體驗，無疑是非常有價值的。本文就是一份針對橡皮泥興趣班的教學計劃，它的目標是幫助孩子了解橡皮泥，學會如何用它來制作各種不同的物品。

二、教學目標

1. 通過學習橡皮泥的基本知識和技巧，讓孩子們了解橡皮泥的魅力。

2. 培養孩子們手工藝術的興趣，促進孩子的創造性思維發展，提高他們的手工技巧。

3. 增加孩子們的想象力和創造力，拓展他們的視野。

三、教學內容

本教學計劃主要分為以下幾個部分：

1. 橡皮泥的基礎知識：選擇合適的材料和工具，制造橡皮泥，如何保護橡皮泥的質量。

2. 橡皮泥的基礎技巧：橡皮泥的切割，搓揉和揉捏，調色，橡皮泥的塑造和修飾。

3. 創造性思維：探討不同的橡皮泥藝術作品的類型和概念，鼓勵孩子們在制作橡皮泥物品時有自己的想法。

4. 制作不同類型的橡皮泥作品：這包括了動物和植物，食品和飲料，人物和卡通形象，以及其他任何孩子們想象得出的東西。

四、教學方法

在教學過程中，我們將采用以下幾種方式：

1. 講解：適當的講解可以增強孩子們對橡皮泥知識的理解。

2. 演示：演示會幫助學生們更好地掌握技能和技巧。

3. 組織活動：組織活動可以提高學生對于橡皮泥制作的興趣，因此我們將組織一些創意競賽、橡皮泥豐富多彩的實驗室和其他有趣的激勵活動。

4. 互動交流：教師應該鼓勵學生互相分享他們的想法和作品。

五、教學評估和反饋

為了確保教學效果，同樣反饋和評估是非常重要的。我們將會采用以下的方法：

1. 學生作品展示：學生可以自愿展示他們的作品。

2. 學生作品評估：學生可以相互評估對方的作品，這樣不僅能夠發掘學生橡皮泥制作才華，同時也可以增強學生的評估能力與視覺藝術鑒賞水平。

3. 教師評估：教師將會為學生的作品進行專業評估，包括技術和創造力等方面。

六、結論

橡皮泥興趣班將會為學生提供一個有趣且創造性的學習體驗。通過這樣的教學，我們可以為孩子們打開新的創造思維，同時也幫助他們提高自己的藝術和手工藝術技巧。我們相信，學生們將會從這樣的課程中受益匪淺，同時也能夠享受到藝術和手工藝術帶來的樂趣。

『九』幼兒園橡皮泥手工教學計劃

閑來無事，出去逛逛。來到公園，看到一旁人頭攢動，心生好奇，便湊上去一探究竟。

人群中，一位大叔坐在樹蔭下，四五十歲，慈眉善目，額頭上的皺紋正述說著他的辛勞，黝黑發亮的皮膚在金燦燦的晚霞下愈發顯得耀眼。因為在炎炎夏日下工作了許久，他的衣服已經濕透了，但他還是不停地干著活兒。

你瞧，他一把抓起四塊橡皮泥，飛快地把橡皮泥變成了四條紡錘形的東西，人家還沒反應過來，他已把四條紡錘變成了一條絢麗的彩虹，人們發出了低低的驚嘆，他那幾個手指頭飛快地擺動，讓人暈頭轉向，然后再“咔嗒”一下把這條彩虹瞬間分裂為兩根五彩的犄角，輕輕一點，橡皮泥就順從地彎下了腰，搖身一變就變成了綿羊的角，這手真的比變魔術的劉謙的手還要巧。外面很吵鬧，可好像一點也沒有影響他內心的寧靜，再一捏、一轉、一合，小綿羊的頭就出來了。人們一波又一波地圍過來，我真擔心這兒會被擠爆。只見他又捍出了一個瘦長的身體，一扭，身體就誕生了，一拼，一只小羊便站在了面前?！巴?！真厲害！”“哇塞！”圍觀的人發出了一波又一波的喝彩聲，我驚呆了！這手藝，簡直出神入化??！

他又掰出一塊橙色的橡皮泥，三下五除二就揉出了小狗的頭，再拿出了兩條粽色的橡皮泥，用水晶板按了一按，一粘，接著用幾個小黑球做出了小狗和鼻子，最后用幾條小小的條兒輕輕一碰，小狗的手也出現了，放上個上鈴鐺，走起來“當、當、當”地響，別提有多神氣了！

在他手里，一個個活靈活現的“形象”橫空出世：傻哼哼的豬八戒，抓耳撓腮的孫悟空，極目遠眺的唐僧……

月下，人們已漸漸散去，可這位大叔叔還獨自在昏暗的燈光下靜靜地捏著橡皮泥。

『十』幼兒園橡皮泥手工教學計劃

橡皮泥興趣班教學計劃

一、教學目的

橡皮泥是一種非常受孩子歡迎的手工藝材料，它可以用來制作各種形狀的玩具、裝飾品等，可以促進孩子的創造力和動手能力的發展。本課程旨在引導孩子發揮自己的創造力和想象力，通過橡皮泥的制作來提高孩子的動手能力、審美能力和交流能力。

二、教學內容

1.橡皮泥的種類和質感；

2.橡皮泥的基本制作方法；

3.橡皮泥的基本造型方法；

4.橡皮泥的基本顏色混合方法；

5.制作橡皮泥海洋生物；

6.制作橡皮泥動物；

7.橡皮泥制作小偶像；

8.橡皮泥制作生日禮物。

三、教學流程

第一講：認識橡皮泥的種類和質感

1.讓孩子認識橡皮泥的種類，一般分為軟橡皮泥、硬橡皮泥、水晶橡皮泥等，當孩子觸摸這些不同質感的橡皮泥，讓他們感受一下它們的差異。

2.讓孩子體驗橡皮泥的黏性，讓他們制作一些小形狀，比如小球、小果實等，然后觀察這些小形狀的形變能力。

3.讓孩子了解橡皮泥和顏色的關系，讓他們體驗一下顏色對橡皮泥的影響。

第二講：橡皮泥的基本制作方法

1.講解橡皮泥的原材料：小麥粉、明膠、食鹽、食用色素等。然后，引導孩子按照一定比例將材料混合在一起制作橡皮泥。

2.帶領孩子制作簡單的橡皮泥物品，如小球、小面包等，讓孩子親手參與其中，感受橡皮泥的制作過程。

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第三講：橡皮泥的基本造型方法

1.讓孩子了解橡皮泥的可塑性，引導孩子進行一些基礎的橡皮泥塑型，如制作小花、小狗等。

2.在創意橡皮泥制作方面，鼓勵孩子發揮想象力，自由創作一些獨有形態的橡皮泥作品。

第四講：橡皮泥的基本顏色混合方法

1.讓孩子對顏色進行分類、學習顏色名字和拼音。

2.指導孩子學會把兩種或多種顏色混合使用，讓他們親自混合顏色，讓孩子掌握基本的顏色混合方法。

第五講：制作橡皮泥海洋生物

1.讓孩子了解海洋生物的外形和生活習慣，引導孩子學習制作鯨魚、海龜等海洋動物。

2.幫助孩子加深對海浪、海馬、海星等橡皮泥海洋生物的認識。

第六講：制作橡皮泥動物

1.通過制作橡皮泥動物，激發孩子學習動物形體、特征和習慣的興趣，從中了解動物的魅力。

2.讓孩子嘗試制作影響廣泛的動物，如小狗、小熊等。

第七講：橡皮泥制作小偶像

1.推動孩子自由發揮橡皮泥的形態，形成有趣的偶像塑形。

2.欣賞小偶像的制作，并改善并完善其創作思維，讓孩子們取得橡皮泥小偶像的制作能力。

第八講：橡皮泥制作生日禮物

1.讓孩子在創造樂趣的同時，制作一個屬于自己的生日禮物，通過制作實現自己設計的橡皮泥禮物興趣和改善思考能力。

2.讓孩子們在創造過程中更深地了解創為樂趣和生日禮物的重要性。

四、教學效果

1.提高了孩子的動手能力、創造力和想象力。

2.增強了孩子的交流能力和團隊合作能力。

3.讓孩子了解橡皮泥的基本制作方法和顏色混合方法。

五、教學策略

1.建立互動教學模式，讓孩子們在動手嘗試和互相配合中學習。

2.鼓勵每個孩子在制作過程中盡可能地發揮自己的創造力和想象力。

3.老師要注重引導和啟發孩子的思考，讓他們在制作過程中不斷思考和探索。

『十一』幼兒園橡皮泥手工教學計劃

今天最后一節課，老師教我們捏橡皮泥，橡皮泥五顏六色，可好看了，我最后捏了一個彩虹，老師說彩虹的顏色有很多種，我先拿了一個紅色，我把它搓成面條，又拿了一個綠色，又拿了一個黃色，又拿了一個紫色，又拿了一個藍色，最后剩下白色和黑色，我把他們一個一個的搓成面條，最后把它拍平，粘在一起就成了一個彩虹，我做成以后非常漂亮，最后我又捏了一個雪人，我送給了老師，我感覺我捏的彩虹很漂亮。

『十二』幼兒園橡皮泥手工教學計劃

今天做完作業后，我開始玩橡皮泥。這盒橡皮泥有24種顏色：黃、白、綠。我先把紅色的橡皮泥拿出來，揉成海星，貼在紙板上。然后，我拿出一些黃色的橡皮泥和一些黑色的橡皮泥，揉成珊瑚和海膽，貼在紙板上。最后，我拿出幾塊銀灰色的橡皮泥，揉成許多不同的魚，貼在紙板上。這樣，一個水下世界就完成了。我喜歡橡皮泥，因為它能擠出我心中的夢想。

『十三』幼兒園橡皮泥手工教學計劃

1、引導幼兒探索橡皮泥沉浮起來的奧秘。

2、體驗自主探究的樂趣。

3、培養多動腦，勤動手的探究。

1、玩橡皮泥，引導幼兒探究橡皮泥沉下去也可以浮起來的奧秘。

師：小朋友，看看老師今天給你們準備了什么好玩的東西（出示橡皮泥和水），老師請小朋友把捏成各種形狀的橡皮泥放到水里，去看看橡皮泥是會浮起來還是沉下去。

2、分享玩橡皮泥的經驗。

請幼兒個別講述并示范橡皮泥沉下去和浮起來的操作。

3、幼兒自主探究橡皮泥浮起來的方法。

師：橡皮泥改變形狀后能夠浮起來?，F在，老師要請小朋友們想想，橡皮泥變成什么形狀后可以浮起來呢？我們看看誰想到的辦法最多。

教師觀察和指導，協助個別幼兒操作，鼓勵幼兒大膽嘗試，分享幼兒成功的快樂。

4、、分享經驗。

幼兒談談自己想到的辦法和操作的經過，與自己的實驗過程。教師表揚幼兒肯動腦和大膽動手嘗試的好習慣，與幼兒一起分享他們努力嘗試后獲得的成功快樂。

活動延伸：

1、繼續讓幼兒探究讓橡皮泥浮起來的辦法，讓他們理解橡皮泥浮起來所要具備的條件，并初步學會歸納和記錄。

2、鼓勵幼兒發揮想象，并動手嘗試橡皮泥更多的新玩法。

『十四』幼兒園橡皮泥手工教學計劃

晚上，我躺在床上，看著這個已經讓我厭倦的世界。忽然，有只小蝴蝶飛過來，牽著我的手，說：“走吧，和我一起去橡皮泥時代吧！”我高興的是“一蹦五尺高”。

來到橡皮泥時代，我大吃一驚：這個世界真美呀！自己走在路上感覺就是在畫里一樣。仰望天空，只見一大塊淺藍色的橡皮泥飄浮在空中；俯視大地，只見棕色的橡皮泥踩在腳下；向周圍環視，只見綠樹成蔭，而綠樹是由綠色的橡皮泥捏成的。

小蝴蝶說要帶我去見國王，我一邊觀看周圍的景色，一邊踏上了去皇宮的路程。我到了，可又一次呆若木雞了：皇宮里雖然所有的建筑物都是用橡皮泥捏的`，但是栩栩如生，就跟真的一樣。我摸摸這，摸摸摸那，調皮的很。國王邀請我去看舞蹈。演員一個個美若天仙，真是讓我羨慕不已。我高興的直跳，還大叫：“太好看了，太好看了。”

媽媽拍了拍我的肩膀，我對媽媽說：“怎么你也來了？”媽媽一臉茫然：“去哪呀？你是不是做夢了？”我點點頭，唉，白高興一場。還是生活在這個世界，倒霉！我多希望能再去一次橡皮泥時代呀！