關于堅持的心得體會（匯集18篇）
發表時間：2022-02-09關于堅持的心得體會（匯集18篇）。
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害羞是人的天性，生活中我們每個人都會害羞。嬰幼兒心理才剛開始發育、成長，害羞在他們身上更常見，每個嬰幼兒都會害羞。適度的害羞是正常的現象，這是嬰幼兒的一種自我保護的行為。但也有些寶寶過于害羞，偏離了正常的軌道，這時候家長就要注意了。對寶寶過度的害羞，家長要善于加以引導。
要想幫助寶寶克服困難，家長必須先清楚了解孩子的個性，并承認害羞是自然的事實，不必大驚小怪也不必操之過急。在孩子需要家長支持或協助的時候，給予額外的注意和體諒。
鼓勵而非逼迫改變，接納寶寶的個性并不表示過度的保護與姑息。當寶寶在試圖突破時，會有些許的尷尬，此時需要父母更多的鼓勵才會再向前走一步。只要寶寶的行為稍有改變，不論表現如何，都要鼓勵贊美他的獨立自主與勇氣。
父母要經常和寶寶溝通和交流，練習主動打招呼、自我介紹的方法和技巧，演練安排在輕松的氣氛下進行。讓玩具或者小狗狗充當陌生“人”，讓寶寶學著去示好；平時要多帶寶寶到戶外活動，接觸其他的小朋友和大人，讓他學著父母那樣和別人打招呼；鼓勵寶寶去餐廳時向服務員點餐和索要吸管、碗碟；見到交通警察時鼓勵寶寶向警察叔叔問路等等。練習隨時隨地都可以進行，只要功夫深，鐵杵磨成針。
害羞通常是因為寶寶缺乏自信。因此要根治害羞，必須改變不自信的內因。父母應協助寶寶找出自己的專長與特點，針對專長部份進行培養。在此過程中要注意的是要尊重孩子的興趣，父母盡量避免過度干涉或強迫孩子不喜歡做的事，以免造成孩子的反感。
過度的害羞對孩子未來的交際會造成阻礙，影響孩子未來的人際關系的發展，因此家長在發現孩子過度害羞的時候，要及時加以引導，逐步改善這種狀況。
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“中國共產黨根基在人民，血脈在人民?！薄叭嗣裰辽稀⑸辽?，保護人民生命安全和身體健康可以不惜一切代價。”
22日下午，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平在參加他所在的十三屆全國人大三次會議內蒙古代表團審議時強調，堅持以人民為中心的發展思想，體現了黨的理想信念、性質宗旨、初心使命，也是對黨的奮斗歷程和實踐經驗的深刻總結。必須堅持人民至上、緊緊依靠人民、不斷造福人民、牢牢植根人民，并落實到各項決策部署和實際工作之中，落實到做好統籌疫情防控和經濟社會發展工作中去。
人民，XXX念茲在茲，滿懷深情。以人民為中心，XXX反復叮囑，一再強調。“我將無我，不負人民”“必須始終把人民利益擺在至高無上的地位”“人民對美好生活的向往，就是我們的奮斗目標”……黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央提出以人民為中心的發展思想，將其貫穿于治國理政的全部工作之中。如今，在全國兩會會場，在全面建成小康社會的“關鍵時刻”，XXX再次強調、再度宣示以人民為中心，發人深省，意蘊深長。
以人民為中心，就是堅持人民至上、生命至上。世間萬物，人是最寶貴的。新冠肺炎疫情發生以來，XXX從一開始就明確要求把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位。毅然“封城”、應收盡收、全力救治……可以說，中國之所以能在較短時間有力扭轉“戰局”，這與人民至上、生命至上的執政理念、價值追求直接相關。眼下，大戰尚未打完，外防輸入、內防反彈的要求沒有變。不惜一切代價保護人民群眾生命安全和身體健康，各地各單位依然使命在肩。
以人民為中心，務必緊緊依靠人民、牢牢植根人民。XXX指出：“人民是歷史的創造者，人民是真正的英雄?！痹谝咔榇罂贾?，全國動員、全民參與，聯防聯控、群防群治，發揮了巨大的作用。然而當前和今后一個時期，我國發展面臨的風險挑戰前所未有。各地面臨新情況新問題層出不窮。進一步發揮人民的首創精神，始終同人民群眾想在一起、干在一起，風雨同舟、同甘共苦，才能不斷鞏固擴大戰果，奮力完成全年目標任務。
以人民為中心，就要把為民造福作為最重要的政績。XXX一再告誡：“檢驗我們一切工作的成效，最終都要看人民是否真正得到了實惠，人民生活是否真正得到了改善，人民權益是否真正得到了保障。”當前，統籌疫情防控和經濟社會發展，打贏三大攻堅戰，全面建成小康社會，一個個“宏大”的命題，最終都要落在“人”上，都要從人民最關心最直接最現實的利益問題抓起。就業、教育、社保、醫療、住房、養老……在提交審議的政府工作報告中，諸多舉措都有強烈的民生導向。在如此關鍵的一年，全力保民生，繼續多謀民生之利、多解民生之憂，至為關鍵。尤其需要強調的是，思想是行動的先導。各級領導干部要進一步樹立正確的權力觀、政績觀、事業觀，要把為民造福作為最重要的政績。在做任何一個決定時，都要衡量順不順民意、合不合民情；在辦任何一件事情時，都應考慮群眾滿意不滿意、高興不高興！
“一切向前走，都不能忘記走過的路；走得再遠、走到再光輝的未來，也不能忘記走過的過去，不能忘記為什么出發?！痹绞敲媾R收官，越是接近“終點”，我們越要牢記初心使命，越要堅持人民至上，緊緊依靠人民，凝聚奮進力量。
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十八年的軍旅生涯，培養了我堅強的意志，凈化了我純潔的思想，教誨了我做人的道理。在今后的實際工作中要做到退伍不退色，我認為要做到以下幾點。一是認清自我，端正態度。要經常提醒自己，不忘軍隊的培養，繼續保持軍人的優秀本色，把軍隊的好思想、好作風和好傳統帶到自己的崗位上來，繼續發揚光大。二是虛心學習，提升能力。樹立終身學習的觀念，活到老學到老。不論政治覺悟有多高，歸根結底要體現到辦事能力上，唯有具備精湛的辦事能力，方能勝任本職工作。在工作中發揚軍人雷厲風行、敢想敢干的作風，提高工作效率和工作質量。三是增強服務意識。做到在其位謀其事，時時處處為他人著想，提高工作標準，撲下身子干工作。 總之，作為轉業軍人要想成就自己，發揮自己的光和熱，就必須繼續保持和發揚部隊的光榮傳統和優良作風，講團結，講協作，勇于創新，善于創新，爭做一名政治堅定、業務精湛、作風過硬、大家信任的誠實人。
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近日，中共中央黨校（國家行政學院）舉行2021年秋季學期開學典禮。中共中央政治局委員、中央黨校（國家行政學院）校長（院長）陳希強調，“領導干部要堅持人民至上，做到一切為了人民、緊緊依靠人民、不斷造福人民、牢牢植根人民，把人民滿意作為根本標準”。
當好人民服務員，將群眾利益“舉過頭頂”。如今汛情稍緩，災后恢復重建工作等不得、慢不得，廣大黨員干部要將如何寫好防汛救災的“后半篇文章”作為當前頭等大事來抓，全方位摸排受洪水影響的道路、水利、電力等設施受損情況，拿出基礎設施損毀項目恢復實施方案，爭取資金加快推進災后恢復重建。一村一策謀劃好災后農業生產工作，采取有效補救措施補種、補耕，降低農業生產損失，穩住農業“基本盤”。
當好人民服務員，將擔當作為“挺在胸前”。防汛工作不能有“洪水退后便是安”的松懈思想，要做到“防”字為先，組建由氣象、水利、農業農村等部門組成的專業搶險排漬隊，重點排查堤壩水庫、農田房屋、分蓄洪區等受洪澇影響易發生安全事故的薄弱點位，對可能發生山體滑坡、泥石流、塌方等災害的山體、陡坡進行24小時監控，堅決預防發生次生災害。以基層黨組織為核心，凝聚防汛社會合力，形成“組織引領＋黨員帶頭＋群眾參與”的全方位防汛體系，“鑄造”防汛救災的堅強戰斗堡壘。
當好人民服務員，將榜樣精神“刻印心間”。堅持從防汛救災第一線、脫貧攻堅第一線、疫情防控第一線、抗旱保收第一線培養、鍛煉和識別干部，把黨員干部在急難險重第一線中的表現情況，作為評價獎懲干部的重要依據。注重從一線發現、挖掘先進基層黨組織，選樹優秀共產黨員典型，充分運用好微信公眾號、抖音、電視、廣播等媒體工具，大力宣傳先進基層黨組織和優秀共產黨員的先進事跡和感人事跡，把準輿論導向。擰成一股繩，不斷激發廣大黨員干部、群眾爭當先進、勇往直前的熱情，實現從“單兵作戰”到“集團參戰”。
廣大黨員干部要在這注定不平凡的一年中，完成“雙收官”“雙勝利”的目標任務，就要拿出“踏平坎坷成大道，越是艱險越向前”的氣魄，以嚴之又嚴、慎之又慎、細之又細、實之又實的作風，詮釋“人民至上”“生命至上”，自覺做忠誠的人民服務員。
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歷史唯物主義作為馬克思主義哲學的重要組成部分，是關于人類社會發展一般規律的科學。只有堅持歷史唯物主義，我們才能不斷把對中國特色社會主義規律的認識提高到新的水平，才能更好認識國情，了解我國社會基本矛盾。
全面深化改革就是要適應我國社會基本矛盾的變化來推進社會發展。在改革中必須以歷史唯物主義為指導，深入研究我國現階段全面深化改革的新特點，不失時機地把改革引向深入、推向前進。
一、全面深化改革必須注重改革的整體性。
歷史唯物主義認為，生產力決定生產關系，經濟基礎決定上層建筑。因此，生產關系必須和生產力相適應，上層建筑必須和經濟基礎相適應。只有這樣，才能解放和促進生產力的發展;否則，就會阻礙甚至破壞生產力的發展。這就是生產關系和上層建筑對生產力和經濟基礎的反作用。
過去的改革是單項突破，從農村起步，并逐漸擴展到城市;從經濟體制開始，并逐漸擴展到政治體制?，F在的改革是整體推進，需要“更加注重改革的系統性、整體性、協同性”。
正確處理經濟體制改革和其他各方面體制改革的關系，既要發揮經濟體制改革的牽引作用，也要發揮其他各種體制改革和制度建設的保障作用;正確處理好市場和政府的關系，既要發揮市場在資源配置中的決定性作用，也要更好發揮政府的宏觀調控作用;正確處理好制度建設和人的發展的關系，既要完善和發展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系現代化，也要促進人本身的發展，注重治理能力建設，推進治理能力現代化。
二、全面深化改革必須樹立強烈的問題意識。
歷史唯物主義主張，社會存在決定社會意識，社會生活在本質上是實踐。全面深化改革的起源，不能在思想觀念中去尋找，只能到社會實踐中去尋找，只能聚焦我國社會生活中的重大問題。正如總書記所說：“改革是由問題倒逼而產生，又在不斷解決問題中得以深化?！边@就要求我們樹立強烈的問題意識。
三、全面深化改革必須堅持改革的人民性。
歷史唯物主義主張，人民群眾是歷史的主體，公平正義是社會主義的價值追求?！皻v史活動是人民群眾的活動，隨著歷史活動的深入，必將是人民群眾隊伍的擴大?！睔v史唯物主義用生產實踐活動解釋歷史，說到底就是用勞動人民解釋歷史。歷史是人民創造的，必須確立人民的主體地位，尊重人民的首創精神。歷史唯物主義的群眾史觀與公平正義價值觀是一致的。
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x月x日我參加了學校組織的新課程改革培訓，通過緊張有序的學習，交流、研討、評論等對這次課程培訓有了全新的認識，對之前的一些疑惑和迷茫有了一些理解和體會。
當前新一輪基礎教育課程改革已經在全國展開，對美術教師提出了更高的要求，如何把握這次美術課程改革的動向，如何把課改中的新的教學特點以及教學理念運用到實際教學中去，如何在教學中“以學生為中心”，教師如何成為多面手，是我們每一位教育工作者所需要思考的問題。而作為高中美術鑒賞課教師的我們急需做的是改變思維和行為方式，以適應教育的新要求，在對比了新老教材以及通過這段時間的教學實踐活動后，我有了一些的淺顯的認識和感悟：
1、把握鑒賞課的性質，更新教師觀念。
將人文性確定為美術課程的基本性質具有十分重要的意義，情感是一種智力，是現代教育觀念。很長時間，舊的傳統教育只重視理性智力，忽視情感智力。如今，學校美術教育是培養情感智力的有效途徑。高中學生通過美術鑒賞課來參與文化傳承和交流，提高自己的審美文化素質又利于情感智力的培養。
課程改革要求的是我們教師觀念的提升，教師作為課改的執行者，決定著這場教育變革的成敗。因此學校組織我們廣大教師參與各級培訓，優化校本教研，自覺發展專業素養和教學藝術，力求以課程改革的新理念規范優化教學行為。
2、多學科相結合，讓學生主動參與，實現師生互動。
美術新課程標準，強調美術課程性質的人文性、愉悅性和創造性，強調藝術教育的個性化，強調學生綜合能力的培養，強調美術人文精神和審美能力等等。這就要求美術教師構建超越學科的生態型知識結構，學習與美術相關的其它新技術、新知識，學習促進學生思維和人格發展的教育方法。所以學科間的整合或統整，是現代教育理念，亦是現代美術教學趨勢之一。我們教師除了應具備基本的美術知識，同時還需要了解相關的“姐妹藝術”。例如：文學、音樂、電影、舞蹈等等，從學生熟悉的或已經掌握的知識切入，讓學生隨老師設計的思維潛移默化地進入美術欣賞的學科知識，順理成章逐漸深入。
以往我們教師在課堂教學中，往往都扮演著知識“傳授者”的角色。在教學方法上，重視講授法、談話法，師生交流是單向的，缺乏師生互動交流過程。教師在上課時都設計了周密的教學步驟，圍繞教材安排問題，引導學生的思維和注意力，滔滔不絕，學生處于被動接受知識的狀態，洗耳恭聽。教學過程中學生參與機會少，在課堂上充當配角，教學效果是預設的，往往教師感覺良好，學生卻沒有興趣。要徹底扭轉這種被動狀況，我們美術教師必須轉變形象，由知識“傳授者”變為課堂活動的“參與者”。教師積極參與交往互動的教學方式將不斷促使教師更新自己的教學方法，成為新課程的開拓者和創造者，凸顯美術教育教學的多樣化和選擇性，接近學生生活，使學生學習美術感覺很容易、有趣味，從而培養學生學習美術的自信心。
西方有句俗話說：“有一千個讀者，就有一千個哈姆雷特?！睂τ诿佬g鑒賞課來講，應該是“有一千個學生，就有一千個蒙娜麗莎?！蹦憧梢杂X得她是憂郁的，也可以是快樂的，美麗的亦或平常，這都可以。教師在分析作品時留個空間給學生，而不是僵化于課本或自己認同了的一個觀點，通過不斷暗示，誘導，使學生拋棄自己的觀點，而步入教師鋪設的標準軌道，這無疑給作品貼上了標簽，也影響了學生創造能力的培養與發揮。既然是鑒賞課，鑒賞的過程中必然有爭論。任何一件美術作品在不同的人看來可能有不同的評價，即使是同一個人，對同一件美術作品在不同時間、不同環境、不同形式的展現中也可能會有不同的評價，這種模糊區域應該是存在的。
我們教師應該尊重、保護、鼓勵學生以創新精神從多角度理解作品，發表自己的主張。例如：在分析抽象派作品時，學生會有不同的看法：“看不懂”，“非常棒，有意思”，“恐怖”這時候教師就要引導學生，讓他們敢說，想說，發表自己的觀點和困惑，我們教師在一旁給予肯定，或是幫助，實現師生互動，讓學生覺得自己是學習的主人，而不是被動的接受者，就會主動參與，形成一個平等、活躍的課堂環境。實際上，高中學生由于知識積累，思維和想象力提高，情感豐富穩定，審美意識觀念初步形成，表現在審美對象不斷擴大，能夠對抽象的形像所包含的情感，意識有較深層次的體驗和把握。他們需要的就是一種平等、自由、暢所欲言的平臺，當然這種平臺是需建立在課前教師對步驟中的問題精心設計基礎之上。我們教師要善于發現問題，并對于問題的難易巧妙地設疑，由易到難，需有一定的誘導性，使學生始終對問題保持興趣，還需充分考慮到學生在思考中的阻塞現象及時點撥，對學生的發言做準確評價。
3、經過幾日的學習，聽了專家的講解，使我清晰地認識到高中美術新課程改革的必要性，而為了滿足不同興趣、不同愛好和不同發展要求的個體發展的多方面要求，新課程設置了五個模塊9個部分供學生自主選擇：A、美術鑒賞，B、繪畫、雕塑，C、設計、工藝，D、書法、篆刻，E、現代媒體藝術(攝影、攝像、電腦繪畫與設計)。對于新課程改革，我們學校也還在一步步的嘗試當中，也許這些新課程我們還無法完全在學校開設，但我相信新課程的理念已經深深為我們所接受，并將在我們的教學過程中得到逐一實踐。
4、課改培訓使我明白了教師需要具備的一些基本素質：作為美術教師我們應當有自己獨到的教學理念、觀點;應當有高度的責任心、愛心;應有教學的基本能力;有個性、特色;個人人格魅力，平易近人的態度;風趣詼諧的言談;實際操作的專業能力、特長;永無止境的探索精神;否定與自我否定，建立與重新建立的勇氣、能力、見解;善于積累、善于觀察和學習;善于調整教學方式和內容;善于控制自身的情緒;善于有效地利用教學資源，同時我還懂得了美術的興趣性、啟發性等教學原則的重要性。
通過這次培訓，不僅使我更系統的把握新課程，讓我仿佛身臨其境，專題學習，互相評論，互相討論，集眾師之見，使我的眼界得以開闊，并且對于專業知識和技能的獲得有重大的突破和認識，當然對我思想上的沖擊更是不可估量。我再一次感受到了“行勝于言”的作風，體會到老師一絲不茍、認真負責的工作態度和團隊合作的力量。培訓過程中，授課的老師也讓我見到了許多教學上的創意。在教學技能的學習上，我的收獲很大。規范的教學流程，巧妙的課程設置，讓我感覺到那些原本在我大腦里模糊不清的概念馬上就清晰了，除了教學技能的學習，更讓我受到震撼的是一種嚴謹的作風，無疑將對我今后的教學工作產生積極而深遠的影響。我要不斷提升自己的專業理論水平，豐富自己的文化底蘊，加強師德修養建設，以“教育不是灌輸，而是點燃火焰”為指導思想，不做燃燒自己，照亮別人的蠟燭，要做點燃孩子學習、生活、交往的明燈。
在今后的教學中，我應該嘗試加強課程與學生生活的聯系，促進學習方式的多樣化，引導高中生自主獲取知識和觀念，去適應知識經濟的時代。
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人能走多遠，這話不要問雙腳而是要問志向；
人能攀多高，這事不是要問雙手而要問意志。
不難看出汪國真這兩句話，是對志向和意志的推崇。我一直把他作為警句，來標正自己。
要做好一件事情，就是要有志向和意志。做事情的志向，也就是你要設定目標，不論是階段性的還是人生的，不論是關系緊要的還是相當補胎重要的事情，我們最好要制定合適的目標，這樣才能夠合理組織自己的時間和精力去做事情。提高效率，擺脫碌碌無為的狀況。做事情的意志，也就是執行力，堅持自己志向，執行自己目標的能力。有些人總是有各種各樣的目標，甚至是宏偉異常的目標。但是還是庸庸碌碌一生，無所作為。這個首先就是制定目標不合理，還有一個比較關鍵的就是沒有執行自己的志向。實踐自己的目標。再宏偉的目標，也是不會實現的?？罩袠情w存在于童話之中。做事情還是需要我們自己堅實的基礎，需要我們以志向，目標為指引，以意志與堅持為策力。一步一步，量變到質變會帶我們接近夢想的`。志向與意志也是這么相輔相成，缺一不可。
回頭看過自己走過的路，經歷的事，看到的，想到的，聽到的，欲望著的各式各樣的情形。我明白了一些事情。
“10年，我見過太多聰明的人，能說的人，但做成事情的人，就那么幾個。”――王江民
這句話是什么意思呢？聰明的你一定可以想到答案的。甚至答案也不重要，只要你給他一個合理的注解就好。
進步和成長的過程總是有許多的困難與坎坷的。有時我們是由于志向不明，沒有明確的目的而碌碌無為。但是還有另外一種情況，是由于我們自己的退縮，與自己“親密”的妥協沒有堅持到底的意志，才使得機會逝去，顆粒無收。
現在我遇到嚴重的困難，有些畏懼，甚至想要放棄的時候，我就會問自己：在此之前，有沒有任何一件事情，是你盡量努力了，全力爭取了，最后卻沒有做成的？答案是沒有。（勵志一生）似乎只要努力過，爭取過的事情，從來沒有失敗的例子。那些讓人悔恨的經歷，反倒是那些退縮、軟弱、偷懶、不盡力爭取的場景。所以，盡力去做就好了，不要跟自己妥協。做應該做的事情，做好該做的事情。
如果不堅持，到哪里都是放棄。如果這一刻不堅持，不管再到哪里，身后總有一步可退，可退一步不會海闊天空，只是躲進自己的世界而以，而那個世界也只會越來越小。如果現在不堅持，到哪里都是放棄，這句話是應該銘記在心的，時刻警戒著自己。
現在不堅持，以后都會放棄！
[成功勵志：堅持是成功的秘訣] [如何堅持養成一種習慣？]
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縱觀歷史，華夏文明燦爛輝煌無一不是由人民創造的，整個新中國史，也是一部中國共產黨領導中國人民追逐中國夢的探索史、奮斗史和創業史，人民群眾創造了歷史，書寫了傳奇，實現了經濟騰飛。XXX的這一講話，是遵循歷史的客觀總結，也是指明黨和人民魚水之情的肺腑之言，彰顯了“人民至上”的偉大情懷。
人民至上就是要凝聚人民群體智慧，迎戰歷史磨難。人民是歷史車輪的推動者，也是歷史的締造者，在新冠肺炎疫情防控的戰場上，人民是真正的主力軍。醫護人員、公安干警、社區工作者、志愿者、海外華人……人民的偉大力量匯聚成全民抗疫的中流砥柱，而人民的智慧在這場戰疫中也被展現得淋漓盡致。
人民至上就是要密切黨群血肉聯系，牢牢扎根人民?！八茌d舟，亦能覆舟?！比嗣袷撬覀兪侵?，如果為官不為民，舟就會沉沒。人民至上就是要牢記初心踐行使命，為人民謀幸福。孟子云：“得道者多助，失道者寡助?！币坏┟撾x人民，背道而馳，我們什么都不是。當前，中國人民向黨之心空前凝聚，愛國之情空前高漲，奮進之力空前強勁。疫情過后，廣闊天地必將大有作為！
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“滴……”金屬落地的聲音，用它來形容一滴水的聲音是不為過的。它不是滴在石壁上，而是不停地滴在人的心頭。一滴水能有多重呢，滴水穿石啊!一滴水能透視什么，生命的源泉啊!
礦泉水，顧名思義，便是含有礦物質的水，鈣，鎂，鉀等豐富的礦物質。這些，是經過人工加工，瓶裝而成，再穿梭于城市大街小巷，高樓平房。飲用礦泉水的出現背后蘊涵著巨大的危機，水污染的問題?？芍苯语嬘玫奶烊凰諠u緊缺，取而代之的是一條條烏黑的，漂著白色浮漂的臭水溝。工廠廢水，廢氣物，白色垃圾……水流到哪兒，它們如影隨形，猶如無底的黑洞吞蝕著有限的光線。
在一滴水中滴一滴墨汁，墨汁分子便會很快速占領水分子的空間，成為一滴墨水。以滴水如此，推而廣之，一湖水，一條河同樣以大于或等于墨汁吞蝕水空間的速度蔓延的話，總有一天，地球這顆藍色的星球就將成為黑色星球了。因此，拯救一滴水，人人有責!當水的凈化能力小于污染速度，則，人類就等于在進行自殺。一切的水源，變成又臟又臭的死水，冒著氣泡，偶爾有一兩聲蛙叫聲，大多時候是死一般的寂靜。
所以，珍惜寶貴的水資源，刻不容緩!
蛋湯，蔬菜湯，骨頭湯，米湯，肉湯……大家都有喝湯的經歷，那湯中點點的綠的，黃的食物給人視覺享受又給我們味覺享受。但如果將這些材料換成白色垃圾，固體廢氣物，煲出來的湯，你會喝嗎?當然不會!那是我們每天都在進行的。最優秀的廚師卻做出最蹩腳的菜砸自己的招牌。因此，在看到那些一次性的快餐盒，塑料口袋，請動動手，彎彎腰將它們拾起來。為了自己，他人的.健康，我們應該煲自然的，健康的，美味的湯。
二氧化硫，一氧化碳，二氧化氮等氣體如旋風在空中盤旋，當它們遇到水會變成什么?是酸雨。降落的雨滴腐蝕著建筑物，污染著水，殘害動物……在神州大地上，飄逸的雨絲，化成鋒利的軟刀，殺人于無聲。
“紅色污染“，就是在浩瀚的碧海中出現一片紅，從藝術角度來說”萬綠叢中一點紅，這是一副美景。但是，有蛇蝎心腸的人往往有著美麗的外表。海邊養殖業，河流帶去的沉積物在海面聚集成一層紅色，陽光通過紅色層射入海底，海底的熱氣卻無法散去，這為海底植物和細菌鑄造了肆意增長的溫床，消耗著海底有限的氧氣，導致魚類的大量死亡，因此，保護水資源，是我們時時刻刻都要履行的職責。
通過這次使里徒步，使我深深地體會到生態環境的重要性。。保護環境，愛護我們這個美麗的家園，需要我們用心去呵護，用雙手去履行!人，最愚蠢的人，便是在同一個地點不同時間以同樣的方式摔倒!面對當今嚴峻的環境形勢，我們無法做先知先覺的人，但也不能做不知不覺的人，對環境污染的麻木便是對生命的漠視!珍愛生命，保護環境，是我們每個人的職責!
正如今早明媚的陽光一般，我們去給xx社區孩子上課的興致也是杠杠的。其實這應該不算是上課，是我們一起學習新知識一起享受這美好時光的轉瞬即逝的“一瞬間”(因為我們覺得時間過得實在是太快了)。
今天活動的內容是畫有關垃圾分類的畫，肯定得分組活動，當然得有范畫，不然40號人肯定會亂套的，而且小朋友們對這個主題在畫中該如何體現都很陌生。等大部分同學來以后，我們就先給每位同學分發了白紙，然后給他們展示很多幅畫讓他們自主選擇，當然有些孩子想畫自己想象的畫，我們也非常贊同，只要主題和垃圾分類有關就行，畢竟孩子有自己的想法是件好事，有利于他們個性的形成，我非常贊同孩子們表達自己的想法。
在孩子們畫畫的時候我觀察到，原來畫和字一樣，都能體現出每個小孩子的個性，有的小朋友的畫作很凌亂，細節處理得不到位，這就體現出他的習慣不好、不細心，有的小朋友很刻板，非得畫得和范畫“一模一樣”才罷休，動作也因此很磨蹭······雖然一開始我覺得這個暑期實踐活動挺無聊的，但是今天接觸到了孩子才瞬間體會到它的魅力和意義。
我對之后的實踐充滿了期待，就像我想知道明天的天氣一樣迫切。明天，Fighting!
生態環境一直以來都是我們人類生存、生產與生活的基本條件。黨和政府把環境保護作為一項基本國策。生態環保概念總的來說就是指生物群落與無機環境構成的統一整體。生態環境的系統范圍可以大也可以小。最大的生態系統是生物圈。
現在的地球村的環境也遭到了破壞，我鄭重地向仍未覺悟的人們建議：
(1)節水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。
(2)盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染;不使用一次性筷子;自備購物口袋或提籃。
(3)不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。
(4)植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。
(5)不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物;將垃圾分類投放，變廢為寶，使資源循環再生，造福人類
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關于科學的心得體會通用7篇
關于科學的心得體會要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的關于科學的心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【關于科學的心得體會通用7篇】，供你選擇借鑒。
關于科學的心得體會篇1<\/h2>
“學風建設需要教、學、管三管齊下，而且必須長期堅持不懈，持之以恒”，3月14日人文與發展學院分黨委副書記景發在接受記者采訪時，對該院學風建設工作做出了如是概括，并就教、學、管三個方面的工作分別進行了介紹。
學風建設首先要考慮的是，教師如何將學生吸引到課堂上去，這就是“教”的問題。據景發介紹，人文與發展學院在師資力量相對比較薄弱的情況下，正在逐步采取一系列的措施提高“教”的質量。包括加大引進人才的力度，加大對一線教師的業務培訓力度，加強開展教師的教學研討工作。另外，還逐步形成了針對教師教學的考核審評制度，對教師的責任心、教學態度、教學水平等進行評價。按照學院04年5月第一屆教代會已經通過的《關于加強人文與發展學院學風建設的方案》，學院學生工作系統將組織學生每個學期對教師的教學效果開展評價，對于連續兩次被學生評價為不合格者，學院將暫停其教學活動。學院一系列的工作相信對于此激勵和約束教師規范自己的教學行為，以高度負責的態度為學生傳授知識并不斷提高教學水平有積極的作用。
抓學風，第二個因素是“學”的問題，也就是學生的學習主動性問題。人文與發展學院的學生群體有一些鮮明的特點，他們思想活躍，對于參與社會工作等歷來都有很高地積極性，但同時也因為進入大學時第一專業志愿率較低，專業調劑率教高，而且由于社會對學院認知度不高造成的畢業生就業難等問題一直使部分學生的學習熱情受到影響。針對上述問題，人發學院開展了一系列富有特色的工作，包括長達一年的“新生入學教育工作“和各類獎懲機制。
為幫助新生盡早適應大學生活，熱愛所學專業，人發學院從03級新生入校開始，就制定了長達一年的系列新生入學教育工作，分為“認識大學、熱愛專業、端正態度”、“認識自我、關愛自我、明確目標”、“我看大學的方方面面”三個階段開展。教育內容包括“專業動態、前景”、“人格傾向和心理調試”、“職業生涯規劃”、“人與社群”等等。通過近兩年的工作，入學教育的效果還是非常明顯的。
在獎勵機制上，人文與發展學院主要抓住獎學金評定和優良學風班建設兩項工作，努力在全院營造你追我趕的學習氛圍。關于獎學金的評定工作，景發說：“我院對獎學金的評定從04年開始進行了新的調整，打破了以往以班級為單位的的平均主義，而是以同年級同專業的所有學生為競爭單位，這對于同學們以班級為單位開展學風競賽大有好處?！倍鴮τ趦灹紝W風班的建設，人文與發展學院也有自己的特色。景發說，從04年開始，學院將學校規定的優良學風班的比例由原來的20%擴大到60%，前20%為校級優良學風班，后40%為院級優良學風班。被評為院級優良學風班的班級可以一次性得到獎金600元，而校級的在學校獎勵之外，學院也會增加200—300元不等的獎勵。此舉大大增加了優良學風班的建設效果。
在“管”的方面，景發介紹說，人發學院建立了以分黨委、分團委、學生會、班主任、學生助管、學生黨員為主的一支抽查隊伍，定期不定期抽查課堂和宿舍，以抽查宿舍為主，將抽查情況認真詳實記錄并直接與班級和個人的獎懲掛鉤。景發說，有些人認為大學生沒有必要去“管”，但從實際情況看，“管”又是必要的，不管絕對不行，需要討論的問題僅是如何管的問題，而不是要不要管的問題。
關于學風建設，景發說，他最想說的話是：“要真抓實干，切忌走過場;要有打持久戰的思想準備并為之建章立制;要不斷分析學風建設中的新情況，新問題并實事求實的采取相應的治理措施;各學院情況不同，抓學風的辦法和著力點也可能會不大相同?！本鞍l最后仍然強調說：“抓學風，應該同時注重‘教’、 ‘學’、‘管’三個方面，否則，從長期來看，效果可能會受到影響?！?/p>
關于科學的心得體會篇2<\/h2>
全國科學道德和學風建設宣講教育報告會對我們科技工作者尤其是青年科技工作者具有非常重要的指導意義。同時，對我們未來去實現一些高質量的科技創新具有深遠的指引意義。
首先，青年工作者要勇于擔當，要面向學科的前沿，要去主動攻關這些原創的研究，從源頭上做創新。要大力強化我們的基礎理論，剛才袁院士提到基礎研究非常重要。姚院士也講到交叉學科也是非常重要的，基金委也是在今年剛成立了交叉學部，所以我想是不是能從不同學科之間 方向之間去做交叉，去找一些靈感，不斷地找到創新的思路，這非常重要。
另外從基礎層面來說，我們要面對國家的重大需求，探索能解決瓶頸問題的新核心技術非常重要。我做的燃料電池和氫能的研究，從新能源汽車未來的應用來講，是非常重要的。我們的研究不僅是做基礎，也是在做應用的研究。在基礎方面，我們會面向世界學科的前沿，去不斷地探索新概念的高效的燃料電池和氫能催化劑體系，我想這非常重要，因為燃料電池的心臟就是催化劑和膜電極，所以我們希望能從源頭上找到答案。
另外在技術方面，我們想做一些突破。從最開始的新材料，新方法 新機制 新器件 新產品這樣一個全鏈條的創新模式，去攻破燃料電池和氫能目前面臨的“卡脖子”問題。當然，我們的燃料電池如果做得好，應用到新能源汽車，一定程度上是會推動我們國家的經濟發展。此外，我們做的是新能源，這從一定程度上能解決環境的問題，所以對我們人民的生命健康也是有一定的好處。
關于科學的心得體會篇3<\/h2>
今年很有幸，參加了上海市教育科研骨干培訓班的學習，聆聽了很多專家老師富有見地的講座，實地參觀了解了童的夢幼兒園混齡的研究，與幼兒園的同行們共同探討了自己在開展教育科學研究中的困惑、獲得的經驗，使我對教育科研有了更進一步的了解。下面來談談我的一些成長感悟：
一、認清了開展教育科研的必要性和重要性，轉變了觀念。
曾經，我和大多數一線教師一樣，也非常害怕做課題。覺得教育科研與我無關，覺得這是專業的教育科研人員的事。雖然也嘗試著在做一些課題，但更多時候是為了完成一些“任務”、為了評職稱，有些“被逼無奈”。其實，教師開展教育科研是新的社會歷史時期對教師素質提出的新的要求，是促進教師教師專業水平發展的有效途徑，是促進教學質量提高的有效保障。因此，一線教師開展教育科研是非常必要，也是非常重的。這一認識，是我在聆聽了上海市教育科學研究院王潔老師關于《教師在教育行動中成長——校本教研與教師專業發展》報告、王建軍關于《教師研究與教師專業發展》的報告后獲得的。
隨著教育本身的發展，社會各界對教育的期望越來越高，日益頻繁的教育改革對教師的專業素質要求越來越高。因此，教師要擁有完善的專業特性，要理解自己的課堂和改善自己的教育教學實踐，要成為批判地、系統地考察自己教育教學實踐的研究者。這就需要我們教師認真的去開展教育科研，以教育科學理論為武器的，有目的、有計劃地用科學的態度認識教育現象提煉教育經驗，探索教育規律，讓教育科研來指導我們的教育教學工作，使教育科研真正做到來源于實踐，又應用于實踐。
二、想通了教育科研的課題就在我們的身邊，明確了定位。
其實很多時候，我們教師怕做課題，是因為感到教育科研無從下手，不明白教育科研工作到底該干些什么，找不到課題的切入點在哪里。上海市教科院顧泠沅老師關于《來自學校的挑戰》的報告、上海市靜安區教育學院附屬學校張人利老師關于《后“茶館式”教學——“輕負擔、高質量”的研究實踐》的報告，讓我看到了，其實課題就在我們身邊。就以靜安區教育學院附屬學校開展的“茶館式”教學研究為例，他們在日常的課堂教學中發現了4個較為突出的問題，然后從目標維度、空間維度、時間維度出發來尋找研究的方向，通過分析、歸納確定了“后“茶館式”教學”為研究的方向。也就是說要從自身的存在的問題出發來選擇研究的方向。這一點童的夢幼兒園的園長也給我們做了很好的闡釋。她們將在教學中發現的“怎樣利用混齡活動提高教學活動質量、促進幼兒更好的發展”這一問題立為了幼兒園的課題，通過課題研究找出了一些操作的模式，在實踐中一一進行科學的驗證，使得混齡成為了他們幼兒園的教學特色，也成為了這一研究領域的權威。
是的，其實教育科研課題就在我們的身邊。特別作為幼兒園的一線教師，我們的教育科研活動與專家學者的專業理論研究是不同的，我們進行教育科研必須結合自身的特點，從實際出發，實事求是。我們開展教育研究的問題或者說方向應該來源于自己或幼兒園教育教學工作之中，比較具體的應用性問題。我們可以梳理一下目前幼兒園開展的各項活動中、教師的發展過程中、幼兒園的管理中、家園合作中是否有值得關注的點。如角色游戲中怎樣培養幼兒的交往能力、如何家園共育優化幼小銜接、怎樣為小班幼兒創設生活化的環境等等。這些都可以成為我們研究的課題?？偠灾覀冇變簣@教師教育科研課題的“源頭活水”就是自己的教育生活——在日新月異的教育實踐中發現問題，在豐富多彩的問題中選擇課題，我們的研究就應該從點滴開始。
三、梳理了開展教育科研的過程、內容與方法，找到了門路。
完成了選題，明確了研究的方向，那么接下來該怎樣制訂課題實施計劃、撰寫開題報告?怎樣實施課題，進行過程管理哪?這些疑惑，浦東教育發展研究院李忠老師、上海市特級教師徐匯區教育科學研究室主任張才龍老師、上海市教育科學研究院普教研究所胡興宏老師為我們進行了較為完整的解答。特別是胡興宏老師關于《課題研究的啟動階段》的報告，從重新審視和調整研究方案、課題研究內容的分解與細化、確定研究工作的推進策略三大步驟，闡述了在制訂課題實施計劃、撰寫開題報告后的課題研究啟動階段我們該做些什么，使我對如何開展“教育科研”的認識逐步清晰。通過專家們系統的梳理，我感覺自己跳出了狹礙的教育科研觀，進一步理解了“什么是學校教育科研”，明確了教育科研的定義是“有計劃、有目的地探尋未知的教育規律，并且將它納入教育科學體系，指導教育實踐的過程”，了解了“教育科研如何選題”、“教育科研的三大原則”、“如何設計學校教育科研的課題”、“課題設計的內容包括什么”、“課題設計的要求”、等內容，讓我清晰了開展課題我該做些什么、怎么做，找到了做課題的門路，為我今后開展教育科研指明了方向。
四、明確了教育科研論文的寫作要求，理清了思路。
一直以來，研究論文的寫作是我的薄弱環節，有很多想法，但是寫起來總是感覺不到位、不清晰。而上海市教育科學研究院普教所張肇豐《教師的研究與寫作(教師研究的特點、方法與語言)》、華東師范大學教育科學學院徐斌艷教授《聚焦學校課題研究提高課題論文撰寫能力》的講座，使我對研究論文該如何撰寫有一些清晰的了解。特別是“問題提出”如何寫，專家給出了較明確的答案：要從核心問題出發，教師為什么要從事(課堂教學)研究?(課堂教學)研究的核心問題有哪些?常用的教育教學研究方法有哪些?專家們結合“浙江余姚初中數學分層次教學的調查”這一案例進行了研究方法的分析，使我明確了不同研究方法的作用。結合“在問題情境中引導學生學會探究”案例，提出了“帶著批判質疑的眼光感悟和分析”的要求，即要求用理論指導和解釋實踐;要求教師論文語言要用自己的語言，講述自己的實踐，不刻意追求理論性、學術性;要力求平實，流暢，生動，為了理清了研究論文寫作的思路。
通過這次的學習和培訓使我清晰地認識到，要使自己與時俱進，提高自己的教科能力，就要采用反思——行動——再反思的研究模式從實踐中汲取營養，以更新教育理念，活化教育內容，實現教育科研的不斷深入與自己專業的持續成長。而我也會將這次學習當作一次提升自己教育教學研究水平的契機，努力提高自己各方面的素養，在成為研究型教師的道路上不斷探索，努力成為一名新興的研究型骨干教師。
關于科學的心得體會篇4<\/h2>
“中國科協與教育部聯合發起科學道德與學風建設宣講教育活動，就是希望通過宣講活動正確引導廣大科技工作者特別是青年科技工作者和在校研究生，遵守學術規范，堅守學術誠信，完善學術人格，維護學術尊嚴，旗幟鮮明地揭露和抵制學術不端行為。”中國科協主席韓啟德在大會致辭中開宗明義地指出了活動的目的和意義。
榜樣的力量是無窮的。作為德學雙馨的楷模，已經91歲高齡的師昌緒老先生，親手撰寫發言稿，用鋼筆把發言稿改了一遍又一遍，他的每一場報告會都被青年學子圍得水泄不通。
作為宣講專家組的成員之一，楊樂院士把這一工作看作是自己義不容辭的責任，雖然夫人身患重病，急需自己在身邊照顧，但在每次接到地方的宣講邀請時，他都會按時出現在宣講報告會的現場。
中國科學院資深院士田昭武和田中群院士是有名的“父子院士”。田昭武教授為了給福建高校作好第一場報告，反復修改完善講稿，還請田中群院士提出意見，看他的報告能否被青年學子接受。
著名科學家杜祥琬、葉叔華、楊福家、楊叔子、黃伯云、歐陽自遠等，紛紛在百忙中擠出寶貴的時間，積極參與宣講教育，精心準備宣講報告。
截至20_年12月份，宣講教育活動已覆蓋全國31個省區市，近700個研究生培養單位的25萬名研究生新生已接受了科學道德宣講教育。全國高校56個研究生院也全部開展了宣講教育。參加宣講教育活動的院士和著名專家達100多位。
關于科學的心得體會篇5<\/h2>
20__年3月30日我有幸參加了牡丹區實驗小學，小學科學學科的培訓活動，深感榮幸。因為這次科學科的培訓，讓我對此學科又有了新的認識。通過這次培訓讓我受益非淺，此次培訓與以往的教師培訓不同，不單單在理論上有依據、在實踐中有實例，而且又能從實踐中回到理論，找到焦點，指導實踐，進行操作。在實踐中提高自己的認識，升華自己的理論水平，讓人信服。對自己在今后工作中發現自己，完善自我有著深刻的意義。通過這次認真的培訓和自己的努力學習，我感到收獲很大，下面我就此向大家匯報一下我本次培訓學習的感受，希望與大家共勉。
一、教師的基本素質高，課前準備充分。
牡丹區實驗小學的各位教師在授課過程中表現的解決問題，處理問題的能力很高。教學理念先進靈活，面向全體。在基本功和技能方面展示出了教師的綜合能力。課前資料收集齊全，開闊了學生的視野，學生的動手能力和拓展創新得到了全面的發揮，教學活潑新穎。
二、小組合作學習效果明顯。
教師的準備十分充分，不僅備教材備學生特別是教具的準備相當好。充分體現了教師對教學的責任心，小組合作學習、交流，充分發揮了學生的主體作用，促進了學生相互幫助、學習、取長補短、共同進步、共同提高，充分的發揮了學生合作解決問題的能力。
三、教學過程精致。
在這次活動中，每位教師教學思路新穎在教學中注重了自身的形體語言的運用，他們的思路清晰，語言親切。善于組織調控課堂，開拓學生的思路，老師善于把科學課融入生活，讓學生從生活中去感受科學課的樂趣。教學突出重點，解決難點，讓學生在玩的過程中形成科學的價值觀。
總之，本次培訓雖然時間短暫，但是自己收獲頗大、感受較深，提高了實驗操作技能，拓展了的專業知識，對于課程標準的理解更加深刻?？茖W學科與其他學科相比，更具有開放性和生成性，這就對任課的教師提出了更高的要求。作為一名科學教師，必須具有淵博的科學知識，熟練的實驗操作技能，良好的思維品質。小學生對科學充滿好奇，是學生喜歡的學科之一。因為各種各樣的活動材料，都深深地吸引著學生，他們興趣盎然，躍躍欲試。那怎樣把握好課堂的調空藝術，讓學生既動起來，又順利完成教學任務，培養學生的探究能力就顯的很重要。只要我們在教學過程中不斷地發現、總結，孩子們就能學到有趣的科學、有用的科學。通過聽課使我對科學課有了新的認識：從這些老師們的講課中，得到了鍛煉，學到了很多的先進教法。同時也為我今后的教學工作指明了方向，不斷豐富自己的教學經驗，爭取在科學課中取得更好的成績。
關于科學的心得體會篇6<\/h2>
為響應校園的號召，進一步加強學風建設，幫忙同學們掌握良好的，更好地學習專業知識，提高自身的競爭實力。08金融工程學風建設主題班會于近期在17#502室展開。
學風建設主題班會由團支書王翔同學主持，08金融工程全體同學共同參加，輔導員_也出席了本次班會，并向同學們在學風建設、宿舍安全建設等方面進行了思想教育，再一次明確了其重要性。會上望向同學首先談了關于學風建設的重要性，建設優良學風要依靠全體同學的努力。同學們就本班建設優良學風應當注重的方面也進行了熱烈的討論。的確，時光飛逝，轉眼08金融工程這個群眾已經一同走過了兩年多的歲月，在兩年多的時光里，大家努力奮斗，為著自己的理想而奮斗。一齊經歷過的痛苦、歡笑、淚水與激動。而此時此刻立刻到了各自奔前程的日子，在這關鍵時刻，一個班級的優良學習氛圍、群眾的凝聚精神是同學們沖刺考研、就業等各種選取的助推器，有了良好的環境，才能為大家帶給提升自己的平臺。
學習委員魏颯同學首先進行了發言，她介紹了本班學風建設的狀況以及她本人對于學風建設的看法。建設優良學風，首先要樹立正確學習動機，端正學習態度，刻苦踏實，勤奮進取，獨立思考和鉆研，努力培養綜合學習和研究潛力，進一步掌握學習規律，提高學習質量。充分利用校園學習資源與設施，拓寬知識、提高素質。增強學習動力，不曠課、不遲到，不早退，用心參與課堂活動，專心聽講，勤做筆記，認真作業。樹立用心主動，自覺獨立的學習意識和精神。用心參加社會實踐及公益服務活動，用理論指導實踐，在實踐中提高自己的綜合素質。還要明確學風建設的重要好處，用心行動起來，以建立優良學風為己任，為學風建設獻計獻策，用心參加學風建設，從嚴要求，做一名貼合時代要求的優秀大學生。培養禮貌的生活和行為方式、時間觀念、自控潛力、公德意識、團隊精神和群眾觀念，發揮自我教育，自我管理，自我服務的主動性和創造性，規范行為舉止，強化日常管理，努力建設和諧的學習氛圍和宿舍、班級環境。
魏颯同學的觀點，建設優良學風，首先要大力宣傳學風建設，讓同學們在思想上對此重視起來，把注意力轉移到學習上來。對于來自各方面的關于考研、考證以及就業的信息，群眾中的各位同學要勤于分享，定期交流。注重建立一個良好的學習氛圍。
之后班會對學風建設的第二個重要方面做了探討，那就是分享。會上，同學們推舉的相關同學在“期末復習及四六級應試技巧”板塊將自己的學習經驗心得與大家進行了分享。
時值期末，不少同學苦于不能進一步提高自己的學習復習效率，李飛霞同學首先進行了經驗的分享。她講到，要提高學習效率，最重要的就是合理運用時間，將時間的效用發揮到化。在復習中要把握重點，做到有詳有略，注意老師的講課資料，用80%的時間與精力去著重復習20%的要點，其余的次要的知識理念用20%的時間去貫穿一遍，這種抓重點、注意課堂效率的復習方法得到了大家的認可，同學們不時在下面點頭認可。之后，李萍萍同學也發表了她的看法，學習之于她來說最重要的一點就是擺正心態腳踏實地。不僅僅僅是在期末的復習中，在平時的日常生活和學習中都要腳踏實地，對于知識一點都不能馬虎，只有這樣才能構成統一的專業知識體系，從而融會貫通，取得好的成績。王翔同學總結了李萍萍同學的觀點，就是要專注其中，無論學習與生活。李萍萍同學的觀點與學風的主題，不僅僅是學習之風更是做人處事之風不謀而合。
進行復習的方法分享后，不少同學都表示要去試一試值得借鑒的方法，去提高總結的學習效率。
本次班會進入了下一主題，四六級考試經驗分享。王翔同學首先又一次明確了四六級考試的重要性，四六級考試證書是新時代大學生必備的證書，是順利畢業以及尋找工作的敲門磚，眼下四六級考試迫在眉睫，必須要抓住最后的沖刺機會。緊之后，王翔同學分享了他關于四六級方面的心得。他講到，四六級考試聽力的成敗直接決定到整個考試的情緒已經整個考試的成績，因此在考前，尤其是考試前的一小時，必須要進行真題的聽力練習，能夠是去考場的路上，也能夠是在考場門外，這樣的熱身十分必要，只有這樣才能保證在考試時不會突然懵住。在復習過程中做到“戰略上藐視敵人，戰術上重視敵人?！比娜?，努力迎戰。
之后在六級考試中取得不錯成績的袁瑋同學也分享了她的心得。四六級考試是必須要注意心態的調節，其實客觀來說，每個同學的英語學習基礎都是不錯的，都有潛力透過四六級，沒有必要過度緊張，把握好了心態才能從容不迫，用心應戰。在考場上或者做真題訓練時，嘗試用俯視的眼光去看題目，你會發現原先六級真的沒那么可怕。
宣傳委員劉西蒙同學主動要求跟大家分享一篇自救很有感觸的文章，關于一個高中生的勵志經歷，最重考上了理想的大學。
文章將同學們帶回了充實、激情的高三生活，期望這篇文章能進一步激發同學們學習的用心性。
在建設優良學風的過程中，良好的生活環境是基礎。時值冬季，同學們只有做到了宿舍的安全才能全心全意、健健康康的投入到學習中去。因此，安全教育必不可少，班會進入最后一個主題，宿舍的防火、防盜安全教育。王翔首先宣讀了校園關于冬季防火的文件通知，緊之后舊同學們關心的方面做了介紹與宣傳。
如果真正遇到災情，在確保自身安全以及報警之后，進行有必要的自救也十分重要，這就要求我們學會使用滅火器，尤其是宿舍中擺放的滅火器種類。除了防火、防盜也是宿舍安全的主題，也關系到學風建設。王翔同學講解了經常發展生的盜竊行為的方式，有助于從源頭上進行防范，從而保證大家的人身財產安全，全心全意投身學習，建設優良學風。
班會的最后階段，輔導員_進行了講話，她講到了自己關于學風建設的看法，學風建設應當落到實處，應當用成績以及具體行動說話。她總結了同學們關于復習以及應試技巧的心得，結合自身的學生時代的經驗，進一步讓同學們明確了現階段，學習是最重要的事情。同時，_也在一次強調了宿舍安全的事項，尤其是防火，她講到，徐州已經兩個多月沒有下雨了，天干物燥，此時或在發生隱患尤為多，大家應當互相關心，提高警惕，保證宿舍的安全環境，為取得好的成績打下基礎。學風建設最重要的就是依靠全體同學，只有大家一同努力才能共同進步。新型的經濟體制，需要新型的人才，僅僅學會書本上的知識已不能適應當前的社會需要。同學們全方位提高發展自身素質提高的創新潛力、組織潛力、寫作潛力、語言表達潛力等綜合潛力，不僅僅要加強專業知識學習和技能的實踐，還要注重思想、群眾榮譽感等方面的提高。
關于科學的心得體會篇7<\/h2>
我參加了在中心小舉行的小學科學“三好一星”示范課。通過聽課、評課等教研活動，感觸頗多，受益匪淺。先將自己的心得體會總結如下：
本課是尹楠老師的《聲音是怎樣產生的》，這是小學四年級科學的內容。尹老師在導入時首先采用多媒體課件發出各種聲音：聽力大考驗;讓學生思考哪些物體沉，哪些物體浮;然后啟示學生生活中有哪些沉浮現象學生思考作答。在新授時，教師帶來許多物品，讓學生猜想誰沉誰浮，然后學生分組完成試驗，驗證猜想的效果，最后得出結論和總結。
在整個過程中，除了老師的備課和常規教學環節、課件等準備的非常好之外，我感受最深的是老師的鼓勵性語言;在整個授課過程中，尹老師一直貫穿鼓勵性語言。比如說：真好!真的好棒!咱們比一比哪個小組完成的最快!等，老師對學生的鼓勵性語言就是一種激勵和贊賞，學生會感受到強大的推動力，這就是教學理念改革的一種體現;我們在教學過程中，也應當學習、學會用這種方法，而不應每每都是嚴詞措句，整天讓學生看不到自己的老師有高興的時候。記得我的一位同事高老師曾經說過：好學生是夸獎出來的。如果孩子有不足或錯誤，要委婉的指出;讓孩子感受到哪些地方是不對的，她會覺得自己很不好;這樣就大大的培養了孩子的自信和自強，對孩子一生的作用將是巨大的。
老師在講學的過程中的很大優勢就是親和力，對小孩來說是很重要的，無形之中他覺得很愿意去接近你。尹老師在授課時就注意了這一點，他始終面帶微笑。體現出了他的嫻熟的駕馭課堂的能力，非常的沉穩和從容。這一點值得我們學習;在評課時，有的老師就說：尹老師就是我崇拜的偶像!尹老師的課不能不說是一堂高質量的課!當然，也有不足的地方，就不一一分析了。
總之，我聽完這節課后觸動很大，包括其他老師的評價都使我收獲頗豐，我一定在今后教學工作中學習他們的有點，改進自己的不足，盡心竭力把科學教學工作做的更好一些，把咱們的孩子真的引向科學的殿堂，讓他們感受到科學的樂趣，做一個合格的科學老師。
? 關于堅持的心得體會 ?
今年3月份，我有幸成為各縣、區局工商局赴市局跟班學習干部中的一員，為期6個月的跟班學習期間，無論在學習上、工作上、生活上、市局的各位領導和各位同志都給予了我無微不至的關懷，我謹在此向您們表示誠摯的感謝！此次跟班學習，我被安排到市局公平交易科就行政執法工作進行系統的鍛煉和提高，回顧整個跟班學習過程，我感觸頗深，受益匪淺，真正獲得深度鍛煉，無論是思維層次、業務能力、執法理念和辦案水平都得到較大提升，為今后更好的開展工作打下了堅實的基礎?，F將跟班學習情況總結如下：
一、學習概況
本次跟班學習時間為20xx年3月15日至9月20日，我十分珍惜這次的學習機會，在跟班學習期間，自覺遵守各項規章制度，尊敬領導，團結同志，吃苦耐勞，服從安排，積極完成科里交給的各項工作任務。其間我共參加科室查處各類違法案11件，按時上報“打黃打非”、“易制毒品”、“房地產市場”等報表，并積極配合科室同志完成其他日常工作。
二、學習收獲
第一、業務技能大幅提升
雖然我工作以來一直在縣局從事行政執法工作，由于區位因素，過去所參與查辦的案件雖然也不乏一些大案要案，但是案件類型較為單一，以無照經營案件居多，致使自己在查處形形色色擾亂市場經濟秩序的違法行為時，因缺乏實戰經驗而底氣不足。此次在市局公平交易科跟班學習，參與查辦的案件有商標侵權案、制售偽劣商品案、串通拍賣案等等，稱得上是種類繁多，五花八門。其中參與查辦的兩件串通拍賣案更是實現了所查辦案件類型零的突破。使我能夠投入到更深層次的案件查處領域中，拓展了思路，從而獲取了查辦此類案件的經驗和技巧。同時，通過對各種案件的查處，讓自己能夠結合案情實際，對相應的法律、法規又進行了一次系統的學習。反之，通過不斷的學習，又推動案件查辦成效，從而實現自身素質的全面提高。此外，跟班習期間，在查處案件過程中，我與市局公平交易科的同志多次身臨更為惡劣的執法環境中。從公平交易科的領導和同志身上學到了科學合理面對復雜局面，并泰然處之、化險為夷的寶貴經驗。
第二、執法理念全面更新
在市局班學習期間，我對照自己在縣局的工作，發現無論是工作作風和理念都與市局公平交易科的領導和各位同志存在一定差距，比如我們過去在查辦案件過程中，“重結果、輕調查、重筆錄、輕證據”，認為只要是當事人承認其違法行為就能足以定案，有時當事人將少量違法物資銷往較為偏遠的地區，我們辦案人員就會以節約執法成本為出發點，放棄跟蹤追查、獲取證據。這樣既違背了“執法必嚴、違法必究”的原則，且在案件查處過程中沒有形成必要的證據鎖鏈，有時甚至孤證結案。同時，遇到假冒偽劣此類案件，放棄跟蹤追查還會致使違法行為的危害沒有實現最小化，這樣就與我們行政執法的宗旨相悖。在這方面市局公平交易科的同志用他們嚴謹的工作作風給我上了一課，在查辦案件過程中，他們做到盡可能的獲取更多的證據，有時為了一個證據，不惜往返幾百公里，形成強有力的證據鎖鏈，相互映證，立足做到辦鐵案。對違法行為做到深挖深究，決不忽視任何一個環節，真正體現了執法到位。并且他們切實做到嚴格監管、優質服務。在行政執法中始終堅持懲戒與教育相結合的原則，不以管理者自居，而寓指導、服務于監管、執法中。將批評教育、勸誡、警告、引導、行政建議等柔性手段融入監管執法程序中，同時合理運用自由裁量權，按照違法違規行為的情節及危害程度等因素，分別予以相應的行政處罰，力求執法行為公正、準確、合理、適當，達到教育、規范的目的，并注意對相對人的教育和疏導。讓違法者在處罰中得到教育和啟迪。
第三、政治理論水平上新臺階
此次在市局跟班期間，我還參加了市局組織的“三查三看”系列教育活動，使自己的政治理論水平上升到一個新的臺階，并學以致用，按照落實科學發展觀的具體要求來審視自己、規范自己、嚴格要求自己，在日常生活和工作中努力實踐“三個代表”重要思想，牢記全心全意為人民服務的宗旨，從每一件小事做起，從每一個細節做起，以更高的標準，更嚴的要求，更踏實的工作作風要求自己，要精益求精、追求一流的工作質量，切實做好每項工作。
總之，6個月來，我在市工局跟班學習過程中既緊張又充實。這次跟班學習是一次登高運動，讓我的工作能力提升到了一個新的起點，增強了自己駕馭工作的能力。在縣工商局工作，由于接觸面窄，工作時往往思路視野均不開闊。通過到市局跟班學習，不僅使我開拓了視野，轉變了觀念，更讓我找到了自身的差距。我要把這次學習當作一面鏡子，將自己和市局各位領導、干部進行對照，尋找差距，不斷審視自己，并在工作中不斷總結經驗，改進自身存在的缺點和不足。今后，我將充分運用在這次跟班學習中學到的業務技能、工作理念以及其他各方面取得的豐厚收獲，在科學理論的指導下，把跟班學習的成果積極地運用到工作實踐中去，努力開創工作的新局面，為我縣工商事業的發展做出自己的貢獻。
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堅持以人民為中心。人民安全大如天。安全是人民幸福安康的基本要求、改革發展的基本前提。疫情期間，基層堅持一切為了人民、一切依靠人民，針對人民群眾的衛生安全需要開展工作，通過這次疫情，我國更加加深了衛生安全相關法律來保證人民的安全，保證人民的健康平安。正如XXX諄諄告誡的，“每一次災難過后，我們就應該變得更加聰明?！蔽ㄓ姓暣嬖诘膯栴}，加大改革的力度，增強補短板、堵漏洞、強弱項的緊迫感、責任感、使命感，才能始終把人民至上、生命至上放在首位、落到實處，為推進國家治理體系和治理能力現代化注入強大力量。
雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越?！爸袊孥E”驚艷了世界，偉大事業踏上新的征途，人民正是創造“中國奇跡”的源泉所在。以民為本，腳踏實地為人民服務，忠于職責，忠于人民，用實際行動創造出更多的“中國奇跡”。
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記錄自己今天的學習心得：
一、學習反思
昨天晚上看了半小時的哲學，讓我有了兩個觸動：第一個是關于哲學本身，第二個是關于主題閱讀方法。
先說第一個。
昨晚上翻看了這么幾本書《西方哲學史》、《哲學家在干什么》等。
學到了以下幾個知識點：
1、蘇格拉底之死。
蘇格拉底是希臘哲學的創始人之一，此人非常聰明，但是卻又非常謙虛。他去神廟問過：希臘最聰明的人是誰？
得到的回答是：蘇格拉底。
但是他不服氣，于是就滿大街問別人各種問題，比如什么是正義？什么是善良？什么是主義等等，直到把大家都問崩潰，結果發現大家都不如自己懂的多。
但是他依然不服氣，依然覺得自己很無知，繼續滿大街找人問，于是越來越多的人開始討厭他。
最終，因為自己的“多嘴”，被判刑，終究飲毒酒自殺。
這個故事讓我明白，越是聰明的人，越懂的自己低調，因為他越感受到自己的無知。
就像一個哲學家說過的比喻，一個人的知識就像是一個圓圈，圓圈越大，周長越大，接觸的外圍越大，也就越感到自己的無知。
2、柏拉圖
蘇格拉底的學生是柏拉圖，柏拉圖的學生是亞里士多德。三個人類似孔子、孟子、荀子。
古希臘三賢，他們三人是古希臘哲學的主要創始人，相關理論學說和主張，需要去再看書。
柏拉圖希望通過去構建一個理想國來實踐自己的主張和學說，而亞里士多德更傾向于現實主義，希望去改變現有國家體制來主張自己的理論學說。
這讓我想到了心理學上的弗洛伊德、榮格、阿德勒。
榮格、阿德勒都曾是弗洛伊德理論的主要傳承人和擁護者，但是后來因為理念的不同，分道揚鑣。
3、陪審團制度。
這個說法其實并不準確，準確來說應該叫“臨時裁決委員會”，是英國首先提出，后來美國把該制度發揚光大。
那什么叫陪審團制度呢？
中國人犯罪了，最后是由法院量刑裁決，但是在美國，法官只起到了陪襯和修正作用，真正起到量刑作用的是陪審團，即美國政府隨機從普通市民中選擇12名普通公民，沒有任何學歷或者法律基礎限制。
此舉目的是為了實現所謂“人民道德觀”的價值理念，讓普通老百姓的價值觀和道德觀去參與到實際的量刑裁決案件中。
這也就意味著一個大富翁的某案件的最終決定權，可能會在一個流浪漢身上。
這是美國標榜的所謂民主和自由價值的一個具體體現，但是也并非就是非常完美，還是有很多現實和限制因素在里面。
這種制度具體的形成過程和運行機制，需要再去深入讀書獲取。
再說第二個。
昨天晚上快速翻閱了不同版本的基本哲學書，發現對于同一個內容，有很多不同角度的解釋，可以更加清晰清楚了解一個理論人物的前后發展和因果邏輯。
這是主題閱讀的好處，可以同時進行不同內容的相互印證，能更好完善自己的知識框架。
這給我的啟示是，確定好一個學習內容后，要不同版本的書籍相互印證來看，而不是一本擼到黑。
同時，對于暢銷書來說，不要一個字一個字的讀，要帶著問題去主題閱讀。
只去讀自己關心的和相關的內容，其他內容，大膽略過。
要切記。
二、分享反思
今天上午在群里用1個小時的時間，分享了自己的減肥過程和期間產生的各種想法感悟，受益匪淺。
這件事起碼讓我有了三點體會：
1、分享的價值
一件事，一個觀點，一個方法，只有公開分享出去，才會變得有價值。通過別人的反饋和自己整個分享的過程，可以讓自己能更加清楚看到問題所在，也能看到大家的需求所在。
2、自律帶來自由
其中有個網友提到，自律帶來自由，的確如此，如果不能做到自律，是無法去改變自己，如果不能自律，那一切的方法和觀點，都是無源之水，毫無生機。
這就告訴我，要堅持把自律做下去，讀書、寫作、運動，人生抗卷三件套。
3、盡快聚攏一批人。
很多人都有相似的問題，通過自己的努力和踐行，通過自己的實踐和努力，讓一件事變得清晰，同時可以給自己提供更多可以參考的樣板，也可以搜集各種各樣可能出現的人和事以及問題。
通過運營社群，去建立這個一平臺，跟著大家一塊行動和成長，是非常有價值的一件事。
這件事可以給自己帶來以下幾個好處：
01 收獲影響力
02 獲取更多問題樣本
03 收獲更多正向反饋
綜上來說，要持續努力自律堅持分享，通過平臺去建立自己的影響力。
那么接下來要做的第一件事就是：快速輸入，快速輸出。
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一、執法規范化建設體現社會公平、正義，是公安機關對人民群眾新要求、新期待的積極回應。嚴格、公正、文明執法是公安工作的生命線，也是公安機關和公安___最基本的履職要求和價值所在。執法規范化建設就是以全面進步公安機關的執法能力和執法公信力為目標，最大限度地增加___因素、最大限度地減少不___因素，下大力氣解決人民群眾最關心，反映最強烈的執法突出題目。要突出五個重點：一是強化___執法意識，進步___執法能力;二是強化執法責任，健全完善執法制度;三是強化執法審核，加強規范執法的監視;四是強化執法保障，打牢規范執法的基礎;五是推進執法信息化建設。
二、警務信息化建設是公安工作的一場新革命，也是當今時代對建立現代化、高效能警務的必然要求。信息時代的到來，給公安工作帶來了一場全面而深刻的革命——公安信息化。這場革命，打破了公安工作對傳統發展路徑的依靠，在警務運作、公安執法、隊伍治理等方面開辟了新的科學發展路徑。加快實施公安信息化建設是實現公安工作跨越式、可持續發展的必由之路。我以為，公安信息化建設要捉住三個關鍵：第一、既要瞄準集約高效目標，通過完善基礎網絡，優化應用系統;又要不斷完善公安警務信息體系，逐步形成公安信息“大集中、大整合、大共享”格式。包括建設智能化綜合指揮系統、建成集約化信息中心數據庫和完善基礎通訊網絡設施建設。第二、既要確保擁有豐富、正確、鮮活的信息資源;又要不斷提升___運用信息系統的實戰能力。具體要把握好“廣辟信息，嚴把信息質量關，加強信息維護和培訓信息人才”這四個環節。第三、既要不斷強化網上作戰意識，構筑網上作戰平臺;又要不斷完善運行機制，建立適應現代警務要求的公安信息運行新機制。不斷引導廣大___樹立“向信息要戰斗力”的理念，著力研究和探索建立網上作戰信息應用機制的途徑和方法，逐步完善信息預警、快速反應、信息導偵和信息防控等機制。
三、___警民關系建設是促使廣大群眾理解和支持公安工作的重要措施，也是公安機關“立警為公、執法為民”理念的直接體現。黨的十七大報告指出：深進貫徹落實科學發展觀，要求我們積極構建社會主義___社會。___警民關系是構成___社會的要素。當前，由于少數___違法違紀或執法不當，被新聞媒體曝光或過度渲染，嚴重損害了公安機關的良好形象，導致部分群眾對公安工作不理解、不支持。古人說“不以惡小而為之，不以善小而不為”，構建___警民關系就要從人民群眾反映最強烈的題目改起、從人民群眾最期盼的事情做起，以良好的業績和形象取信于民，夯實公安工作群眾基礎。一要加強公安隊伍思想政治建設，打牢構建___警民關系的思想基礎。二要進步公安___業務素質，練就為人民服務的本領，改善公安機關的形象。三要加強公安隊伍作風紀律建設，增強警務職員的法制觀念，進步綜合服務水平。
四要深化“大走訪”愛民實踐活動，消除警民之間溝通渠道上的障礙，縮短警民之間的間隔。五要加強宣傳陣地建設，積極實施公共關系活動，主動化解警民誤解、沖突所引發的形象危機題目。
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暑假來臨時，為了加強對學生的法律安全教育，樹立遵紀守法、安全第一的理念，提高師生的思想道德素質。7月3日下午，鳳凰礦業中學召開了法律安全教育會議。我礦業安全部主任張月池應邀參加了會議。
張科長在會上作了題為《暑假期間學生如何遵紀守法》的講話。他通過一個真實的例子，從淺到深，從外到內告訴大多數師生什么是犯罪，如何預防青少年犯罪和其他相關知識，教育學生努力成為守法的小公民。希望廣大學生在暑假期間注意交通安全、游泳安全和用電安全，度過一個安全、快樂、有意義的假期。隨后，校長還向張科長頒發了聘書，正式聘請張科長為學校法制校長。要求全校師生深刻理解本次法制安全教育大會的精神，從現在開始，自覺遵守法律法規，成為遵紀守法的好學生。
我們正處于青春期，這是最叛逆的時期。我們總是討厭父母的紀律。我們喜歡自己做決定，從來沒有考慮過事情的.后果。正因為如此，我們對未來的所有愿景立刻變成了泡沫，因為我們選擇了錯誤的道路。針對這一事實，學校舉辦了法制教育報告會。
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我曾經兩次參加了全國大學生數學建模競賽甘肅賽區的比賽，雖然成績不是很理想，但是卻學到了許多東西。數學建模競賽是對一個學生處理實際問題的能力的綜合考查，它真正體現了理論與實際相結合的復雜過程。我們發現，以前的那些知識遠沒有我們想象的那樣容易自如運用。許多早已定格的理論，我們需要進一步修正，才能加以運用。
原始的數學理論不足以解決客觀世界的復雜問題，正如我在科研項目活動中所感受到的那樣，必須借助多個學科的基礎理論，對數學理論加以協變處理，才能歸結整合出我們所需要的數學模型。這一過程所用到的工具是比較多的――計算機編寫程序的能力和運用繪圖工具的能力是不可缺少的。因為此過程所涉及的數學數據分析相當復雜，不借助計算機是不能完成任務的。我們在那幾天里思考最多的東西或許不再是如何把問題歸結為某一個數學分支，而是力圖用比較全面的多學科手段無限逼近所要解決的問題。因為這一過程沒有錯誤與正確，只有是否貼近符合實際。
不要妄想把所有的問題都解決掉，但是我們更多的會發現，所有的機會都會給有準備的人，無論你掌握了多么廣泛的知識，在這里都不為過，因為你會覺得自己的知識其實還很貧乏，根本就不夠用，這是每一個參賽過的人都有的體會。誰能夠掌握更多的技巧，誰就會在這個過程中有所建樹，取得較好的成績。但是我可以想知，無論曾經多么驕傲自滿的人，參加過數模以后，都會變得謙遜起來。
這次比賽我幸運的獲得了擺臺技能組第一名，作為一名剛工作不久的新員工，能夠獲得這份殊榮，我感到很榮幸，心中除了喜悅，更多的是感動和感激。參加工作至今，正是一種家的溫暖，領導和同事們的幫助與包容讓我有機會在今天取得這樣的一點成績。
在此，首先感謝賓館領導一直以來對我成長成才的關愛和期望，使我們能夠在一個尊重勞動、重視人才的人文環境中得到更好更快的成長，其次感謝領導和同事們，在日常生活和工作中給予我的殷切關懷和無私幫助，使我的業務水平有了顯著提高。在比賽過程中，領導和同事們不斷給我信心，幫助我釋放壓力，才使我能夠超常發揮，取得第一名的好成績。作為一名普通員工，從備戰到比賽，一路走到最后，我想將自己比賽的三個心得與大家一同分享：
第一個心得：目標不止，學習不輳一名合格的員工，不應僅僅滿足于把自己眼前工作做好就行了，還要有想法、有追求、有好學上進的精神。僅滿足于為工作而工作，我們是不可能成為一名優秀的服務者。所以，我們要讓學習成為一種習慣，將做高級員工作為自己的目標，讓自己經手的每項服務、每件工作都成為精品。
第二個心得：讓工作成為快樂，讓追求成為樂趣。每個人都有自己的夢想，都有自己的目標，但所有的夢想和目標都要靠快樂的工作來實現的。沒有平和的心態工作快樂不起來；沒有過硬的業務水平，工作快樂不起來；有了平和的心態和過硬業務水平，我們就能積極的參與競爭、愉快的迎接一切挑戰。
第三個心得：以感恩之心回報賓館。我們每個人的成長，都離不開興隆賓館這個大集體的精心呵護與關懷。這個“家”是我們生存與幸福的根基，需要我們大家共同的經營和維護。我們應該加倍的努力工作，以優異的成績作為回報，做到“賓館為我，我為賓館”。在擺正工作態度的同時，積極參加各種技能培訓，努力提升我們自身的業務能力，來更好的服務大眾，為自己與興隆賓館爭光。
感謝單位領導和同事們對我的信任、支持和鼓勵，我由衷的感謝你們。人們常說，一粒種子，只有深深的根植于沃土才能生機無限，作為一名員工，只有置身于拼搏創業的氛圍，才能蓬勃向上。我一定不負眾望，再接再勵，做好、做優、做精本職工作，努力在業務上有更新的建樹、有更大的提高，為興隆賓館的健康發展貢獻自己的力量！
歷時近3個月的某某市職業技能大賽結束了，在經過初賽、復賽和決賽的層層選拔后，我們試驗研究中心的所有參賽選手都取得了理想的成績。作為一名參賽選手，我經歷了此次比賽的全過程，有很多切實的感受。
自公司建制調整以來，公司加大了對技術工人的培養和選拔，從制度上給人才的成長開辟道路，建立了技術工人和專業技術人員兩條不同的成才成長道路，如工人的初級工、中級工、高級工、技師、高級技師職業技術體系，以及二級技師、一級技師、首席技師聘用技術體系。而此次和某某市行業技術協會共同舉辦的“某某市職業技能大賽”更成為發動職工廣泛參與，不斷學習，提高職工職業技術水平，促進職工個人發展和企業發展的好辦法。對職工個人來說，這是一次借“大舞臺跳舞”的好機會。
首先，此次大賽是一次自我展示的機會。某某供電公司和某某市行業技術協會聯合舉辦的這次大賽，從初賽一開始，公司就非常重視，為了營造良好的競賽氛圍，公司做了大量的工作，張貼宣傳海報，大力進行宣傳。為我們盡可能搭建完善的施展才能的舞臺，大賽的口號是：――抓住機遇，迎接挑戰。我有幸能參加這次大賽，這是我職業生涯中一次極好的機會。
其次，此次大賽是一次系統學習與提高的機會。在初賽階段，公司教育處就組織了專家給我們講課、答疑，從基本的電工基礎知識到工作當中要遇到的電氣設備的原理都進行了細致的講解，對我們的專業理論水平的提高有很大的幫助。此次考試涉及的范圍非常廣，這也要求我要對電氣試驗中曾經熟悉與不熟悉的相關知識都要重新鞏固，通過這次技能大賽，使我的專業水平有了一個很大的飛躍。
再次，此次大賽是一次理論與實踐緊密結合的競賽。大賽充分體現了選拔復合型技術人才的要求，在復、決賽中均以實際操作為重頭戲，與現實工作緊密結合，同時重視對理論知識的理解程度。
另外，此次大賽也是一次團結協作、互幫互助的競賽。這次我試研中心取得的成功還來自于整個集體的團結協作，在競賽的準備過程中，我們也是“團結作戰”，發會個體優勢，發現問題互相提醒，經常交流體會，互相考核，做到了“互促互幫”、“共同成長”。正是有了以上較為扎實到位的工作，我們才能在這次比賽中“厚積薄發”。
最后，此次比賽也是一次組織嚴密，保障有力，各級領導、部門充分重視，在組織者、協助者、參賽者這三方共同努力下，取得圓滿成功的大賽。各方都非常滿意。組織者看到了自己辛勤工作帶來了比賽的極大成功；協助者看到了自己的工作在比賽中所體現的價值，享受了對他人支持所帶來的無限快樂；參賽者經歷了學習、奮斗、收獲的全過程，體會了通過努力使自己的專業技術水平進一步提高、直至取得優異成績的享受；而各級各部門的領導也進一步地發現了本部門、本單位基層的優秀工作人員。
總之，這是一次成功的比賽。無論從哪個層面，從哪個角度看，都會得出這樣的結果。作為一名參賽選手，我非常感謝此次比賽的發起者、組織者、協助者，是他們的遠矚和辛勤工作讓我有了一次自我提高、學習成長的好機會，有了一次展示自己的大舞臺；我也非常感謝和我一樣參加比賽的各位選手，是我們共同的競爭使比賽充滿了懸念和看點，是我們優美的“舞步”贏得了陣陣的喝彩，用的方式向關心我們、支持我們、協助我們的各級領導、同事表達了我們心中的感謝之情。
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早在上中學的時候，英 文老師就常推薦一些上海譯文出版社的書給我們。
前些天偶遇本書，便饒有興致地讀起來。
本書的作者是美國當代具有戲劇性和傳奇色彩的地產大王唐納德.特朗普。
唐納德.特朗普，美國地產大王、億萬富豪、媒體巨人，畢業于沃頓商學院，他開發了一系列全世界最著名的房地產項目：紐約第五大道特朗普大廈、公園道特朗普大樓、特朗普世界大廈、華爾街40號、君悅飯店、棕櫚灘馬阿拉歌俱樂部、棕櫚灘特朗普國際飯店、迪拜大廈，還有很多獲獎的高爾夫球場。
此書為他本人最新撰寫的一部自傳。
作品記敘作者財富生涯中幾經起伏的高潮和低谷、面臨的人生最大的挑戰、成功和挫折，以及如何以堅忍不拔意志和創造性的投入使失敗轉化為成功，在逆境中終于創造奇跡的歷程。
作者在書中指出，他從地產投資生涯的艱難困苦中悟出了逆境和成功是一對朋友，失敗和挫折就是機會的道理。
他的這番話對所有追求成功的人士都是不可多得的勵志啟示。
在漫長的從商生涯中，特朗普遭遇過無數高潮和低谷。
在《永不放棄》中，這位全世界最有名氣的生意人將向我們真誠地講述發生在他自己身上的挑戰、低谷和斗爭，以及他是如何將所有這些挫折轉化為成功的。
特朗普化腐朽為神奇的故事眾所周知。
他在早期從事房地產時就明白，每項過程都會遇到無法預計的延期、阻礙和問題。
他對逆境毫無畏懼，總是做好了充分的應對準備。
這樣的態度能夠給你克服困難的力量，并最終幫助你取得成功。
本書每一章都包含了一個特朗普職業生涯中的勵志故事及其心得，其智慧的行事哲學將幫助你更好地處理自身的缺點和失敗。
通過對自己各種戲劇性的故事講述，特朗普給出了職場成功的幾點經典建議：
1.從失敗與挫折中伺機反擊;
2.將巨大的挑戰轉化為更大的機遇;
3.將敵人與對手變成朋友和盟友;
4.利用暫時的失敗激勵自己，讓自己變得更強大。
相信自己，尤其是在面對風險和恐懼的時候，這是幫助我們戰勝逆境、實現夢想的金鑰匙。
有創新意識的人都應該知道，逆境與成功總是相伴而行的。
本書講述的是時?？M繞我心頭的一個話題永不放棄。
在這方面我有過很多經歷，因而覺得自己能夠談出一些心得體會。
平時的工作中，很多人都會遇到棘手的單子、極挑剔的客戶，很多人會說：我不行，我放棄，我拿不下。
但我明知山有虎，偏向虎山行。
為什么?因為當我聽到別人說“不行”時，我把他當成一種挑戰。
我相信所謂的不可能其實往往都是有可能的，只要你愿意努力去打拼，只要你相信困難是可以轉化成為機遇的。
這種百折不撓的態度能夠給我注入戰無不勝的信念，并能幫你最終戰勝種種艱難險阻。
這是我通過閱讀本書，得到肯定的一點。
對自己充滿信心正是百折不撓和藐視困難的關鍵所在。
本書為我們注入了一種豪邁的信心、高超的能力和不變的雄心，那就是要永不放棄!
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追問“入黨為什么，為黨干什么”這樣一個看似很清晰
但又很模糊的問題，是對一個黨員的世界觀、人生觀、價值觀的深度審視和拷問。通俗的理解是否就 是“入黨為了誰，入黨該怎樣為了誰”，一個是思想層面的問題，一個是實際行動的問題，這應該是我們每一個黨員和每一個積極要求入黨的人必須要審慎思考的問 題，是一個不但悠久而又永久的議題。
“入黨為什么”
加入共產黨是為什么?簡單的說就是“入黨為了誰”。這個問題所有黨員 在入黨宣誓時都回答了?，F在還要問?因為我們黨已經發現或者害怕我們有些黨員入黨后不想這個問題、遺忘這個問題;從很多跌倒的黨員干部懺悔中可以看出，幾 乎都有一句懺悔語：隨著時間的推移，地位身份的變化，我忘了當年入黨時的誓言。由此可見，對“入黨為什么”這個帶有根本性的問題，入黨時要問，入黨后仍然 要問，必須經常問、反復問、一輩子問，否則就要出毛病。
“入黨為什么”的核心到底是什么?也就是說我們入黨的動機目的是什么?簡單說一個 人要入黨的內在原因和真實目的是什么。從黨章規定來看：“中國共產黨是中國工人階級的有共產主義覺悟的先鋒戰士，必須全心全意為人民服務，不惜犧牲個人的 一切，為實現共產主義奮斗終身”。我們當初入黨的動機應該是純潔的，應該是懷著對黨的感激之情，應該有遠大的理想，有努力為黨為人民服務的思想，積極準備 和努力在完成工作任務中起好先鋒模范作用的。因此，入黨為什么是每個黨員無法回避的永久的問題。人活著總要做事，做事總有目的。有的人做事是為了養家糊 口，有的人做事是出于某種興趣和愛好。而加入共產黨的人，無論從事哪項工作，都是為了忠誠于黨的事業，服務祖國，造福民族，全心全意為人民服務。這既是共產黨員這一稱號的先進性、光榮性和神圣性之所在，也是“入黨為什么”的核心所在。抓住這個核心，時刻自省、自重、自警，就能清楚自己應該做什么，不能做什 么，從而成為一名合格的共產黨員。有了正確的入黨動機，我們才能清楚的認識自己“入黨為了誰”，才能在工作和生活中查找、發現和克服自身的不足和問題，才 有可能自覺的“帶著問題學習，帶著方案工作，帶著思考做人”，才能不斷地修養和磨煉自己，才能真正意義上的保持共產黨員的先進性。
“為黨干什么”
至 于“為黨干什么”，直白的講就是“入黨該怎么樣為了誰”。在搞清楚了“入黨為了誰“這個思想層面的問題后，在實際工作和生活中我們該如何來落實呢?結合我 們法院實際，現實工作中，總有反映我們工作中作風不好，質量不優，效果不佳等問題，是否真的就說明我們作風不好是我們的隊伍不行，質量不優是我們的水平不 高，效果不佳是我們的能力不強呢?仔細思考，也許作風不好不是我們的隊伍不行，是否是我們的態度不端?質量不優不是我們的水平不高，是否是我們的思路不 對?效果不佳不是我們的能力不強，是否是我們的措施不力?我想回答也許應該是肯定的。
如何最大限度的解決和減少這些問題呢?是否應該著重 要強化“四個意識”。一是要強化奉獻意識。入黨不是為享樂而來，要有甘于奉獻的精神，樂于奉獻的勇氣。以為單位、為國家事業、為人民群眾奉獻青春和熱情為 已任，積極參加支部組織的各項實踐活動，在實踐中提高自己，充分認識到自己就是主人翁，要有謀好事，干實事，不誤事工作態度，立足崗位，認真履行好義務。 二是要強化責任意識。要時刻想到自己的責任，時刻用黨員的標準要求自己，做好本職工作。對黨組織布置的任務，要科學安排，盡職盡責，跟蹤落實，一抓到底， 責任心強，保持良好的工作作風，認認真真，扎扎實實，兢兢業業，任勞任怨的干好份內工作。三是要強化質量意識。每個黨員要明白自己在崗位上應該做什么，怎 么做，何時做，做到什么程度，做錯了該承擔何種責任。工作上追求質量，提高效率，抓好落實，不出任何差錯。四是要強化團結意識。要加強黨性修養，善于團結 同志，加強工作上的團結協作，按照各自的職責規定，積極溝通，主動配合，干實事，干成事。在平凡的崗位上干出不平凡的業績，作出不平凡的貢獻。
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