三抓三促個人心得體會(精品二十篇)

三抓三促個人心得體會(精品二十篇)。

? 三抓三促個人心得體會

扎實開展“三抓三促”行動是今年全省的一件大事要事，其重大意義不言而喻。當前，各行各業、各項工作正乘著“三抓三促”行動深入推進的強勁東風，斗志昂揚、加速前進。作為一名黨辦干部，作為縣委“堅強前哨”和“鞏固后院”的其中一員，必須始終做到“五個堅持”，在“學”上做表率，在“做”上出實招，在“效”上樹標桿，學思踐悟、開拓創新，真抓實干、擔當作為，奮力推動辦公室“三辦三服務”工作再上新臺階，為全縣經濟社會高質量發展貢獻黨辦力量。下面，圍繞“‘三辦三服務’大提速，我該怎么辦”這一主題，我以“勤學不輟篤行不怠”為題目，結合自身工作實際，談談幾點淺顯認識，不妥之處，請大家批評指正。

一、不斷拓寬“學”的廣度，著力鍛造過硬本領。學海無涯，學無止境。一直以來，我始終把學習作為豐富知識、增長才干、創新思維、提升素質的重要途徑，始終堅持政治理論和業務知識的學習，通過集中學習、個人自學等多種方式，使自己的工作能力得到不斷地提升。但在實際工作中，尤其是面對一些新情況、新問題時，切實感受到自己學習還不夠全面、系統、深入，知識儲備還遠遠不夠，解決問題的辦法還不夠多，在工作的統籌謀劃上還不夠深、不夠遠，協調推進上魄力還不夠大、效率還不夠優，在材料出手上還不夠快、質量還不夠高，在開拓進取上銳氣還不夠足、后勁還不夠大等等……常常自我反省，深有本領恐慌之感、能力不足之痛。靜下心來思考，問題的關鍵就是學的還不夠多、不夠廣、不夠深，堅持學習上做的還不夠好，學用結合還不夠緊密，學習成果轉化率還不夠高。今后，我將進一步用活、用好學習這一提升能力的重要法寶，堅持學而不輟，拓寬學的廣度，努力提高自己工作能力和水平。一是積極參加單位組織的集中學習，深化黨的二十大精神、習近平新時代中國特色社會主義思想等政治理論的學習，以及三辦三服務方面的理論調研文章的學習，不斷強化政治理論武裝，持續學習辦文辦會辦事、服務發展服務決策服務落實方面的知識技能。二是堅持個人自學，做到每天提前到崗上班，保證每天至少有1個小時的學習時間，通過書本、網絡、學習強國和甘肅黨建APP等，廣泛儲備機要、檔案、國安、深改等各項業務工作、以及綜合材料起草所需的各類知識，厚植理論基礎。三是向領導、同事和其他部門同志、以及工作實踐學，學習辦事經驗、辦文方法、辦會技巧，發掘每一個人身上的閃光點，認真學習借鑒、積極取長補短。四是注重學思踐悟、學用結合，用學習所得指導推動工作，及時高效地把學習成果轉化為實際工作成效。

二、持續強化“做”的厚度，著力推動工作落實。千里之行始于足下，成事的關鍵在于做。縣委辦公室作為縣委的中樞機構，工作面寬量大、事無巨細，做好是本職、做不好是失職，可謂使命光榮、責任重大。就個人工作實際而言，不論是分管工作、還是協調事項，或是文件會稿、亦或會議籌備，我都立足崗位職責，盡自己最大努力去把每一項工作抓實干好，較好地完成了各項工作任務。但回過頭來盤點，還存在很多短板和不足，比如，由于研究不夠深、考慮不周全，有些工作雖說完成了，但還存在這樣那樣的缺陷、大有提升改進的地方;有些工作安排部署多，跟進落實少，在工作的推進上用力不夠，完成的不夠及時;由于自身能力水平所限，在工作指導上、尤其是文稿修改上還有很多不盡人意的地方等等……歸根結底，主要還是自己在“做”上下的功夫還不夠深、出的實招還不夠多，抓的力度還不夠大，導致工作的推進落實打了折扣。下一步，我將聚焦工作落實，在強化“做”的厚度上持續發力，全力推動各項工作落地見效。一是深度謀劃，精心部署。面對每一項工作，要認真思考，全面分析，合理安排，細化措施，責任到人，為高質量完成奠定堅實基礎。二是加大力度，及時跟進。工作任務安排分解下去之后，要及時跟蹤問效，全面掌握進展情況，對于進展緩慢的，要及時提醒、加壓奮進。三是主動參與，審核把關。對分管工作和領導交辦的任務，要積極主動參與，與業務工作同志一道，齊心協力、及時高效完成。盡心盡力當好工作責任人，認真對文稿、會務、事務等完成情況進行審核把關，確保高質量完成各項工作任務。

三、不懈追求“效”的高度，著力開創新的局面。凡事都講求質效，我們黨辦工作更是如此。日常工作中，我始終注重質量和效率，但由于自身綜合素質有待進一步提升，導致一些工作的質量和效能還不夠高，自身在黨辦工作整體水平的提升和黨辦事業的發展上作用發揮還不夠。在今后的工作中，我將堅定理想信念，牢固樹立質效意識，以“三抓三促”行動為契機，深耕細作提升素質，持之以恒轉變作風，全力以赴做好三辦三服務各項工作，以高質高效的工作實績助推黨辦工作再上新臺階。一是對標對表自查自糾。對照全縣干部隊伍在作風建設上存在的八種問題表現，進行全面自查，認真扎實整改自身存在的問題不足，實現作風大轉變、能力大提升、效能大提速。二是堅決樹牢精品意識。對待每一項工作，都要做到一絲不茍，嚴謹細致，全力以赴，時刻牢記干就要干好的理念，迎難而上、比學趕超，確保工作要求不降低、工作效率不打折，真正把每一項工作做到位、完成好。三是增強責任感緊迫感。要切實增強黨辦工作的榮譽感、責任感和緊迫感，對于安排的工作，要以事不隔夜的政治站位和負責態度，做到立說立行、見行見效。要采取有力措施在工作效能的提升、重點任務的落實、整體水平的提高上下苦工、出硬招，努力開創黨辦工作新局面。

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以案促改，核心在案。如何細致梳理窩案、重復案等典型案件發生的全過程，找準案件的關鍵環節，剝離發案的偶然因素，深挖其中的共通問題，發現崗位廉政風險點，形成可整改的漏洞或問題清單是以案促改的核心工作。抓住此項核心，為強化干部教育，完善管理方法，堵住制度漏洞等工作提供可參考、能借鑒的鮮活例子和改進方向。

以案促改，關鍵在促。如何將案件反映出的問題與實際黨風廉政建設工作相互印證，并在各個機關事業單位中以思想上的學習教育、作風上的自查自糾、制度上的完善健全等方式加以整改是以案促改的工作關鍵。促進機關單位、黨員干部參與其中的自覺性與積極性，深刻理解典型案例反映出來的廉政工作癥結所在，結合機關單位的職能與權責，崗位的定位與特點，做到有則改之，防微杜漸。

以案促改，目標在改。以案促改的目標是從制度、思想、作風等方面齊發力，以前車之覆轍為省自身之鏡鑒。結合案件深刻剖析自身，查找漏洞與不足，從根本上逐漸完善制度、提高思想認識，從制度和思想因素上根除違紀行為發生的土壤，標本兼治，不斷促進黨風廉政建設從量變到質變的提升。

目前，全面落實“堅持標本兼治、推進以案促改”工作，是黨的xx大以來，全面從嚴治黨的重中之重，也是科學高效的戰略舉措，在我黨反腐倡廉歷史征程中具有劃時代的指導意義。

回顧黨的反腐倡廉歷史，早在井岡山時期，就制定了《井岡山反腐敗訓令》，高度重視革命隊伍的反腐倡廉建設；在抗日戰爭和解放戰爭時期，又開展了多次整風運動，以此來保持黨員干部隊伍的清正廉潔；在中國革命勝利前夕，毛澤東同志就在xx屆全會上向全黨發出了“兩個務必”的號召；建國后，為適應新形勢下反腐倡廉的需要，在黨內設立了紀律檢查委員會，在政府內設立了行政監察機構，并頒布一系列法規，從而使反腐敗斗爭經?；?、制度化和法規化。從一定意義上講，我們黨就是一段共產黨員保持清正廉潔的奮斗史。由此可見，中國共產黨的反腐倡廉工作，任重而道遠。

正所謂，質本潔來還潔去，強于污濁陷渠溝。作為一名人民公仆，就想想“人民公仆”這四個字的本質是什么，那就是：全心全意為人民服務，盡心盡力為群眾解決難題。要知道，權力是人民賦予的，只能用來為人民服務；把權力用來謀私，無論是為個人，還是為小團體，都是腐敗行為，都與黨的根本宗旨相違背。始終銘記了這一點，保持了清正廉潔的做人本質，那便很難被污濁所腐化了。

，方得始終。中國共產黨的初心，就是共產黨人自建黨之初就樹立的奮斗精神和赤子之心。想要做一名合格的共產黨員，特別是充分發揮好黨員干部領導帶頭作用，就要從實際工作著手，始終認真貫徹落實黨的xx大和xx屆三中、四中、五中、全會精神，在上級組織的領導下，始終堅持省廳“五個國土”、“六抓”舉措以及“六個全覆蓋”的總體要求，圍繞中心工作、服務大局，用實實在在的成績迎接xx大的召開。當然，最重要的是，在做事的基礎上，更要學會如何做人，時時明白什么該做，什么不該做，該做的事一定要把它做好，不該做的事堅決不做，不斷修煉好自身的政治、作風、情操和職業道德，不丟仕者之德、不忘公仆初心，真正使自己走好腳下的每一步，力爭在決勝全面小康的發展征途中邁得更高、邁得更遠！

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抓好頂層設計，提升黨建引領力。堅持“缺什么補什么”的原則，針對制度體系不完善、組織覆蓋有盲區、任務目標不明確等空白，從全局出發，分領域推進，完善頂層設計，強化黨建引領力。在城市黨建確定黨建引領社區治理“一核多元四條鏈”治理模式，明確網格化治理、協商議事、居民自治、黨群服務中心建設等重點任務;在農村黨建確定“抓黨建促鄉村振興”發展要求，明確建強村黨支部、發展集體經濟、開展人居環境整治等重點任務;在機關黨建確定“圍繞中心工作抓好黨建，抓好黨建促進中心工作”總體思路，明確“燈下黑”專項整治、創建“四型十好”機關等重點任務;在非公企黨建確定“高質量黨建引領高質量發展”目標要求，明確“雙強六好”黨組織創建、樓宇黨建、商圈黨建等重點任務。

抓實理論武裝，提升隊伍戰斗力。堅持“干什么學什么”的原則，針對學習內容缺乏有效性、培訓方式缺乏創新性、培訓對象缺乏針對性等短板，從實際出發，多角度創新、全方位拓展，強化理論武裝，提升基層干部和黨務工作者隊伍戰斗力。推出“每月四日”固定日學習制度，即利用中心組學習日、三會日、黨課日、主題黨日常態化學習黨中央出臺的關于基層黨建各類政策文件和各級黨委政府各項決策部署;圍繞基層黨建、黨史學習教育、全國文明城市創建、鄉村振興四項中心工作，在微信公眾號推出“講黨建、講黨史、講創城、講振興”四個微課堂，打造移動課堂、掌上課堂;舉辦“基層干部上講臺”系列培訓，邀請全區各領域優秀基層干部和黨務工作者解讀政策文件、分享先進做法、推廣典型經驗，增強教育培訓有效性。

抓緊貫徹落實，提升制度執行力。堅持“做什么抓什么”的原則，針對基層黨建只部署不推進、只開會不落實、只說嘴不跑腿等問題，從成效出發，多舉措推進、全過程跟蹤，抓緊貫徹落實，提升制度執行力。強化調度推進，嚴格落實黨建工作責任制，定期召開黨建工作推進會，聽取基層黨組織黨建工作進展情況，分析存在問題，明確解決措施;強化跟蹤問效，派出13個明察暗訪督導組，每周五深入各基層黨組織對黨章黨規貫徹執行、支部標準化建設、黨員教育管理、組織生活開展、黨建檔案建設等黨建重點任務落實情況等開展常態化督導，針對發現問題及時下發督辦單，有效推動問題整改；強化結果運用，對明察暗訪結果實行“一月一通報”制度，并將全年累計督查結果作為基層黨建年度考核的重要內容和基層黨組織評優評先的重要依據。

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近幾年來，我國以“三新三促”政策為核心，積極推動創新、升級、轉型，以加快經濟發展的步伐。作為一名普通的市場營銷從業人員，我深刻地體會到了這一政策在實際工作中的重要性和積極意義。在實踐中，我認識到了“三新三促”的可行性，并從中受益匪淺。

首先，我要介紹一下“三新三促”的具體內容。所謂“三新”，指的是新產品、新技術和新商業模式；而“三促”，則是促進消費、促進投資和促進外貿。這些政策不僅鼓勵企業創新，還積極推動市場擴大內需、增加投資和拓展對外貿易。這些政策的出臺，對于我國經濟的轉型升級起到了至關重要的作用。

在實際工作中，我所在的公司正好處于轉型期，我們正在開發和推廣一款全新的智能家居產品。在推廣過程中，我深刻意識到政府“三新三促”政策在推動企業創新和市場發展上的重要性。首先，新產品的研發和推廣，需要政府提供政策支持和創新環境，以降低企業創新的風險。我們公司能夠順利研發并推廣智能家居產品，部分得益于政府對新產品的支持和鼓勵。

其次，新技術的應用在產品開發中起到了至關重要的作用。在智能家居產品中，我們采用了最新的物聯網技術和人工智能技術，使產品具有更好的用戶體驗和功能。而這些新技術的應用得益于政府對技術創新和研發的支持，例如提供專利保護、加強技術交流等舉措，使得我們能夠更好地利用新技術推動產品創新和市場拓展。

此外，新商業模式的進一步探索也是“三新三促”政策的重要內容之一。在智能家居產品的推廣中，我們注重利用互聯網和電子商務平臺，實現線上線下銷售的融合，并通過提供安裝、維護和售后服務等增值服務，為消費者創造更好的購物體驗。而這種新型的商業模式，得益于政府對電子商務發展的支持和促進，例如加快建設電商平臺、政策引導等。這使得我們能夠更好地拓展市場，并為消費者提供更加便捷和高質量的服務。

在推廣過程中，我還感受到了政府“三新三促”政策對于市場發展和經濟增長的推動力。通過政府對消費、投資和外貿的促進，我們的產品銷售額逐漸增加，遍布全國各地。尤其在疫情期間，政府通過積極刺激消費、鼓勵企業投資和擴大對外貿易的舉措，為企業和市場帶來了新的機遇和挑戰。這些政策的出臺，相當程度上減緩了疫情對企業的沖擊，推動了經濟回暖。

綜上所述，我個人從“三新三促”政策中深刻認識到政府在市場經濟中的積極作用。政府的政策引導和推動，為企業創新和市場發展提供了重要保障和支持。在實踐中，我們積極應用“三新三促”的理念，通過新產品、新技術和新商業模式的引進，實現企業的轉型和升級。同時，政府對消費、投資和外貿的促進措施，為市場的穩定和發展帶來了積極影響。在未來的工作中，我將繼續關注和學習對于企業和市場發展具有指導意義的政府政策，不斷提高自己的專業素養和能力，在實踐中為社會經濟發展做出更大的貢獻。

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開展“二轉三比一促進”活動心得體會 我校積極響應上級領導的要求，結合教育實際，開展“二轉三比一促進”活動，增強群眾路線教育實踐活動的科學性、針對性和成效性。通過這次活動，我在思想觀念上對平時的所作所為有了更深刻的認識，在平時我還有許多地方需要改進。

一、轉觀念轉作風。

在這次“轉觀念轉作風”學習的過程中，通過不斷的學習，改變了觀念，由追求物質、利益至上向實現價值、事業為先的觀念轉變。以前總覺得物質利益是主要的，事業是次要的，人如果事業干的再好，沒有物質的保障也不行的，因為他不可能不吃不喝，事業需要物質的保障。因此，一味的追求物質利益。通過學習使我的觀點有了改觀。在作風上，工作不再是拖拖拉拉，而是雷厲風行，力求干出實效。生活上不再是貪圖享樂而是艱苦奮斗，厲行節約。教學上，虛心向人請教，鉆研教材，上網學習，學而不倦，不斷提高自身的學習能力。

在教育教學中，只有通過“比”才能激發教師教育教學的積極性，必須充分認識自己所從事的職業在社會中的地位和作用，才能更好的搞好教學 ?！氨葼顟B”在教育教學中，不能回避矛盾，推卻責任，不墨守成規，不思進取。要以事

業為上，責任為重，師德為先，要勇于開拓，敢于創新，能全心堅守，一心沉潛，腳踏實地的潛興靜氣?！氨葮I績”立足崗位比質量，立足操守比規范，立足安全比保障，立足評議比滿意?！氨刃蜗蟆北鹊赖滤疁剩葘W識涵養，比工作本色，比服務質量。通過比，教師不再是做一天和尚撞一天的鐘，得過且過了，而是靜心搞好教學，樹立正確的職業思想、職業責任和職業紀律等觀念，努力學習掌握一流的職業技能，遵守職業道德規范，在本職崗位上爭創一流業績。

現在的世界是千變萬化的，因循守舊，不注重職業能力的提高，那么就要落伍，就談不上服務。因此，職業技能也要與時俱進，不斷補充新知識、新理論，不斷提高管理能力、分析解決問題的能力、協調組織能力等。要立足本職工作，不斷提高職業能力，才能“踐承諾、促發展”爭創一流成績。決不能把主題教育停留在口頭上空泛論論、無所作為而是要以人民群眾的利益為重，做好本職工作，就是對黨最好的回報。

總之，通過開展“二轉三比一促進”活動，使我在對待教育教學思想觀念上有很大的改觀。同時，也使我明白了人只有不斷的學習才能進步，才能適應當今社會的發展，滿足社會的需求。

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精準扶貧個人心得體會1

通過學習XXX關于扶貧攻堅系列重要講話，深刻領會黨在新的歷史時期對于推進農村扶貧開發的戰略地位以及重大意義，進一步明確了農村扶貧工作的具體要求，并將作為一項長期的歷史任務持之以恒，抓緊抓好。改革開放以來，我國大部分群眾的生活水平有了很大提高，出現了中高收入群體，但還存在大量低收入群體。作為鄉鎮級政府的扶貧機關的工作者，對此既感到是工作動力又是工作　的壓力。一方面，扶貧工作在不但受到各級政府的重視下，工作環境不斷得到改善，工作力度得到加大，扶貧工作成效更加突顯，給扶貧工作提供了發展的歷史性機遇。另一方面，機遇與挑戰并存，要抓住機遇謀發展，就必須開拓創新，積極探索新形勢下扶貧工作的新思路和新辦法，是一個扶貧工作不可推卸的責任。

一、用心扶貧

對貧困的群眾，我們心里有一種發自內心的同情，很多的基層干部也是從貧困中走過來，和農村有著千絲萬縷的關系，更加增強我們抓好扶貧攻堅的使命感與責任感，這是用心扶貧的必要條件。

扶貧攻堅對各村都有任務、有指標，還要納入最終的年終考核。如果僅僅把扶貧當作任務，為駐村而駐村，敷衍了事的填寫扶貧手冊;為入戶而入戶，表示我來過、我見過，然后紙上談兵，這些被動的扶貧、被動的工作，沒有一絲的責任感，如何能夠用心。在奮斗在一線上的黨員干部，從內心深處懷著對弱勢群里的關愛、對困難群眾的同情，堅持行善向善的信念，變任務為責任，變壓力為動力，充滿激情、充滿愛心積極主動地投身于扶貧攻堅戰中。

二、用新扶貧

扶貧是一項重要的民生工程，在實施項目之初要尊重群眾，積極了解群眾的真實想法，了解他們對未來的規劃。站在他們的角度上思考問題，黨員干部要有扶危救濟的擔當和準確的自我定位，樹立積極樂觀的生活態度，而不是自我標榜道德高地，高高在上、頤指氣使，不斷的反駁群眾的意見。

在扶貧工作的過程中，把貧困群眾當作親友，傾聽他們的訴求和想法，設身處地的謀劃、實事求是的規劃，維護他們的人格尊嚴，保護他們的脫貧愿望和發展生產的積極性。滿正能量去面對現在的問題，加大智與志的幫扶力度，永久脫貧、直奔小康才不會是一句空話，不是遙不可及的愿望。只有真心付出、真新幫扶，扶貧工作才會取得實效，而不是簡單的數字游戲，群眾路線教育的成果會更加鞏固，在攻堅戰役中會取得絕對的勝利，更加會體現出基層干部的自我價值。

精準扶貧個人心得體會2

XXX在《擺脫貧困》一書中曾經說過：“如果沒有一個堅強的、過硬的農村黨支部，黨的正確路線、方針政策就不能在農村得到具體落實，就不能把農村黨員團結在自己周圍，從而就談不上帶領群眾壯大農村經濟，發展農業生產力，向貧困和落后作戰?！鞭r村基層黨組織是黨在農村工作的基礎，是黨聯系廣大農民群眾的橋梁和紐帶，是實現黨對農村工作領導不可缺失的重要環節，是領導農民群眾建設社會主義新農村的核心力量。

扶貧工作就是一項解決民生實際問題，聯系群眾最直接最根本的工作。開展扶貧工作，實現貧困地區脫貧奔小康，離不開黨的關心與支持，更離不開地方自身凝心聚力，不懈奮斗。做好扶貧工作，最需要走群眾路線，最應持之以恒踐行一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去的群眾路線。

一是加強動態管理。廣大農村基層，是扶貧工作的基礎，扶貧檔案的管理，科學的統計，精準的識別。這個過程就是一個動態管理的具體體現。因此，有一個好的統計管理體系，是我們扶貧攻堅的重要內容。

二是加強扶貧工作隊員的管理?，F目前，扶貧工作開展已經進入白熱化階段，駐村工作隊員的作用越來越明顯，重要性也越來越突出，農村缺少的是發展的意識和路徑，農村不是沒有好的東西，但是因為缺少對外溝通的橋梁，導致越來越落后，因此，只有加強對扶貧工作隊員的動態管理，讓他們發揮出橋梁作用，那么扶貧才能更成功。

三是加強督促貧困戶動起來。經過近幾年的扶貧，各項優惠政策涌入基層農村，農戶受益頗豐，但也產生了負面性，貧困戶越來越懶了，針對此類問題，我們只有加強排查，加強督促，讓貧困戶動起來，真正做到貧困戶有事可干，“逼”著他們干，最后實現自己也能干，這樣我們才能把扶貧做好，做成功。

四是讓主體貧困對象動起來，做得再好的工作，如果貧困戶不參與，不行動，都只能成為表面現象，只有讓貧困戶參與進來才是重中之重，因此關于扶貧我們是牽線人，主體是貧困主體，讓他們真的參與了，動起來了，那么我們就成功了。

精準扶貧個人心得體會3

如何推進精準扶貧、精準脫貧?近日聽到某縣扶貧辦的同志說了這樣一句值得玩味的話：“扶貧工作，就像點穴治病。我們實施的‘點穴式’扶貧，避免了盲目性，提高了精準度，取得明顯成效?！?/p>

“點穴式”扶貧，形象生動，實質就是精準扶貧。

點穴治病，識穴為先。識貧，就像識穴，須練就堅實的識功。只有把功夫用在深入調查、反復核對、查缺補漏、認真分析上，貧困人口、貧困程度、致貧原因才能一清二楚、了然于胸。在此過程中不能有一絲懈怠，來不得一點馬虎，摻不得一點水分。不難想象，調查走馬觀花、分析大而化之、統計粗枝大葉，怎能精準識貧?

點穴治病，“點功”為要。精準扶貧，講究精準施策，因地制宜、因戶而異、因人而異，必須“點對點”服務、“一對一”救助、“多對一”幫扶，不摘帽不松勁，不脫貧不脫鉤，扶上馬送一程。而不是盲目施策，最忌“大水漫灌”、淺嘗輒止。真正落實好發展生產脫貧一批、易地搬遷脫貧一批、生態補償脫貧一批、發展教育脫貧一批、社會保障兜底一批的“五個一批”工程，做到分門別類、分層實施、分兵突圍。單就“發展生產”而言，面廣量大，方法眾多，尤須練好點功。發展什么、怎么發展，效果如何、前景怎樣，不能胡子眉毛一把抓、稀里糊涂一鍋粥，而需要科學評估、審慎決策，鍥而不舍、馳而不息，抓緊抓好。

點穴治病，合力為上。精準扶貧，需要齊心協力、凝心聚力、合力實現。做到任務到人、責任到人，各司其職、各盡其責，協調運轉、協同發力，落實到位、考核到位，而不能各唱各調、各管各段，更不能推諉扯皮、敷衍了事。

點穴治病，祛病為本。點穴的根本在祛病，扶貧的目的在脫貧。精準扶貧重在解扶貧中的難題，破脫貧中的瓶頸。只有減少盲目性，增強針對性，突出協作性，提高實效性，才能真正讓貧困群眾祛貧根，奔富路。

? 三抓三促個人心得體會

4月24日，安徽省審計廳召開黨組中心組學習會，深入學習XXX關于加強領導干部教育管理監督的重要論述，認真學習《黨委(黨組)落實全面從嚴治黨主體責任規定》等黨內法規，傳達中央紀委有關《通報》。廳領導班子成員在深入學習理論、剖析典型案例的基礎上，重點圍繞“四聯四增”，緊密結合實際，交流了學習心得體會。

會議指出，深入開展以“四聯四增”為主要內容的深化“三個以案”警示教育正當其時、意義重大，審計機關要進一步提高政治站位、強化忠誠意識、激發擔當作為、加強廉潔自律、改進工作作風，切實增強政治自覺、思想自覺和行動自覺。一是要把踐行“兩個維護”作為衡量政治能力的首要標準。把貫徹落實XXX關于審計工作的重要指示批示精神作為做好審計工作的根本遵循，自覺把加強黨對審計工作的領導作為一條政治紅線貫穿到審計工作各方面、全過程，切實以堅定的態度和有力的舉措，依法全面履行審計監督職責，確保中央各項決策部署在審計機關落地生根、開花結果。二是要把激勵干部擔當作為干事創業的基本導向。要牢固樹立以人民為中心的發展理念，在政治立場上把黨性立場和人民立場高度統一起來，從發揮審計監督職能作用、健全黨和國家監督體系、推進國家治理體系和治理能力現代化建設的高度，扛起政治責任、聚焦主責主業，緊緊圍繞中心、緊密結合實際，以高度的政治責任感、歷史使命感、職業榮譽感，認真謀劃推進審計工作，高質高效完成各項目標任務，切實擔負起新時代審計工作的職責和使命。三是要把廉潔自律作為立身處事的第一準則。要始終以最嚴格的要求錘煉自己，嚴格遵守廉潔自律各項規定，主動接受各方監督，筑牢敢抓敢管的底氣和硬氣，自覺做到廉潔自律、清白做人、干凈做事，以實際行動把依法審計、文明審計、廉潔審計這張“金名片”擦亮。四是要把力戒形式主義、官僚主義作為推進審計事業高質量發展的作風保障。要持續筑牢克服形式主義、官僚主義的思想政治根基，堅持從講政治高度把整治形式主義、官僚主義貫穿到審計工作的全過程，進一步加強日常監督，強化制度執行，以更高標準、更嚴要求、更大力度持續糾治、久久為功，堅持真抓實干、落細落實，切實形成求真務實的工作作風。

會議強調，要把扎實開展好深化“三個以案”警示教育與中央脫貧攻堅專項巡視“回頭看”反饋問題和脫貧攻堅成效考核指出問題、十屆省委第八輪巡視反饋問題、“嚴強轉”專項行動糾治問題、“不忘初心、牢記使命”主題教育檢視問題的整改工作結合起來，堅持把自己擺進去、把職責擺進去、把工作擺進去，統籌推進，整體發力，著力在推深做實、拓展效果上下功夫，做到思想上警醒警覺、政治上對標對表、行動上立行立改，確保警示教育取得實實在在的成效，為推進審計工作高質量發展提供堅強政治保障。

? 三抓三促個人心得體會

這個故事描述的17世紀的法國，政治者爭權奪利，矛盾重重。主人工是一個法國小子達達利昂，他善良淳樸聰明，一次又一次把自己的朋友從危險中拯救出來，一次又一次打破紅衣主教的陰謀。說到那里就不得不提到達達利昂的三個朋友――三個火槍手：阿多斯，波爾多斯，和阿拉米斯。阿多斯，波爾多斯，阿拉米斯是三位十分好的朋友，他們正直，勇敢為了朋友能夠不惜一切代價，還有著紳士風度，說到怎樣認識主人公達達利昂，那可真是一段奇遇，真可謂是不打不相識。達達利昂無意間分別冒犯了這三位火槍手，他們為了榮譽要和達達利昂決斗，達達利昂只好硬著頭皮理解了。本來達達利昂準備去送死，誰知道來了紅衣主教的衛士，他們人多勢眾，要和三個火槍手決斗，達達利昂則加入了火槍手這一邊，就這樣大家同仇敵忔。一齊戰斗敵人。結果他們以勝利而告終，也正以為這次戰斗化解了大家彼此的誤會，成為了十分要好的朋友。達達利昂經過發奮也加入了火槍隊，這樣三個火槍手認識了好友，達達利昂，四個人從此形影不離，有福同享有難同當。大家從此理解了反抗紅衣主教的人物………

故事也就此展開。作者生動的描述的以后的戰斗，一齊高超的寫作水平烘托出了達達利昂，阿多斯，波爾多斯，和阿拉米斯，這四個個性迥然不一樣的四個人?？戳诉@個小說我也受益匪淺，以個好漢三個幫，誰都需要幫忙，朋友能給自己幫忙，就像這四個朋友互相幫忙，共渡難關，也正是這樣他門才能從一個又一個危險與困難中走出來。而且，人要證明自己就要以實際行動來證明。達達利昂也正以為如此最終才變成了火槍隊的隊長。

《三個火槍手》這本書，我完全被它吸引住了。它生動有趣、驚險刺激。那富有創意的流暢語句，大膽新奇的想象，活靈活現的戰斗場面使我難以忘懷。故事發生在17世紀代的法蘭西國王路易十三統治期間。當時，法國的政務、軍務大權主要掌握在紅衣教黎塞留首相手中，他與國王、王后之間明爭暗斗構成了錯綜的宮廷矛盾。國王的三個火槍手阿托斯、波爾多斯和阿拉密斯與剛從外省來到巴黎的達達尼昂是形影不離的莫逆之交。

他們忠于國王和王后，憑借勇敢機智和高超的劍術，與紅衣教主及心腹密探米拉迪等人展開了動人心魄的斗爭，最后使作惡多端的米拉迪受到了應得的懲罰?！吧朴猩茍?，惡有惡報?！边@句話說得一點也沒錯。在這個故事里，作惡多端的米拉迪雖然利用她的美人計多次使別人慘遭厄運，得到了不少的利益，但她終究逃不過良心的譴責和法律的制裁。當一個人在做壞事時，等待著他的將是罪惡的報應。我們在生活中雖然有時也會受到一些挫折，但只要像三個火槍手那樣不怕艱難險阻，勇于向高難度挑戰，就可以不斷進步，從中也可以積累經驗。但如果我們一味地去報復，去算計別人，即使得到了好處也會使你整天焦慮不安、提心吊膽。著名音樂家貝多芬就是這樣一個典范，他家境貧寒，爸爸又是一個酒徒，家里光靠媽媽為別人做苦活賺來的錢養活全家?？刹恍业氖?，他媽媽在他6歲時就去世了，在這種艱苦的條件下，他發奮學習音律，克服了一個又一個經濟上、精神上的重重障礙，最終成了一位舉世聞名的音樂家。

讀書筆記 是的，只有不怕困難的人，才能創造奇跡，編織自己的理想。我們要向三個火槍手學習，向困難挑戰，用自己的力量擊敗它，為自己贏得勝利。

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20xx年4月9日，醫院根據市衛生局的統一部署安排組織黨員干部開展“以案促廉警鐘長鳴”警示教育活動，通過學習了有關的法律法規,觀看反面警示教育案例碟片，同時學習了有關文件和領導講授的廉政黨課,從而深刻感受到了只有認真執行廉潔自律的有關規定，時刻牢筑反腐倡廉的思想防線，克己奉公，廉潔自律，才能葆住純潔本色，認認真真做事，踏踏實實清清白白做人，身體力行，才能保證我們的工作從勝利不斷走向勝利。具體心得體會如下:

一、不斷學習，提高認識，增強拒腐防變的免疫力

我在思想上高度重視，積極參加集中學習、集體討論。通過觀看警示教育碟片，我知道他們的不義之財來自手中的權力，用他們的權力演繹了一場場淋漓盡致的權錢交易。他們無視黨紀國法，目無組織紀律，不顧群眾利益，弄虛作假，欺上瞞下，獨斷專行，橫行霸道，腐化墮落，不僅嚴重敗壞了黨風政風，而且使人民群眾利益遭受了嚴重損失。通過警示教育活動，使我清醒地認識到身上擔負的歷史使命，深刻領會黨中央在黨的廉政建設中的深謀遠慮，全面增強對拒腐防變的認識，提高自身法律法規的學習能力，提高自身的防御能力、提高自身的保護能力，做到不傷害自己、不傷害別人、不被別人傷害。加強思想改造，樹立牢固正確的世界觀、價值觀、人生觀，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，做到自重、自律、自警。

二、以案促廉、警鐘長鳴，筑牢拒腐防變的防線

在聽取醫院徐副院長講授的結合“以案促廉警鐘長鳴”為主題的廉政黨課后，徐副院長一一為我們闡述意義，總結廉政工作為“明理、戒驕、敬畏、慎行”。擺事實，講道理，發人深醒，令人深思。當今社會出現了“只講實惠，不講理想;只講索取，不講奉獻;只講錢財，不講原則”等現象。背棄理想和黨的宗旨，道德觀念失衡，政治上喪失信念、經濟上貪得無厭、生活上腐化墮落，通過學習對照，既提高了自己的認識水平，又從反面教材中汲取了教訓，從點點滴滴處嚴格要求自己。清醒地明白自己該做什么,不該做什么。因此，在本職工作崗位上，一定要始終保持清醒的頭腦，拒絕收受各方的賄賂。要嚴于自律、公道正派、潔身自好，清廉自守，在自己心里真正筑起一道防腐防變的思想防線。

三、多做實事，樂于奉獻

作為一名醫院后勤職工，要始終堅持為醫院臨床一線服務的宗旨，作為一名共產黨員，要堅定自己的信念，牢記為人民服務的宗旨，任何時候都要把黨和人民利益放在首位。提高自我約束能力，提高自我警省能力，堅決抵制誘惑，過好權利關、金錢關、人情關，才能經受住各種考驗，抵御住各種誘惑。

通過警示教育學習，觸動很大，為我自己今后的人生道路敲響了警鐘，在自己的本職工作中，以身作則，要做到廉潔自律，自覺接受黨和人民群眾的監督。要認真執行黨的路線、方針、政策，嚴格遵守醫院工作的各項規章制度，自覺地做到一切以黨的利益為重，以人民的利益為重，從而讓組織放心，讓領導滿意。

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科教興國、人才強國是我國一項基本國策。在我國國民素質普遍提高的今天，提高教師水平、加強隊伍建設，也成為教育界的當務之急。為盡快提高教師隊伍素質，教育部門不斷推出各種方式教師培訓。江西省中小學教師全員遠程培訓也是其中的一個。本人從《一個好教師的素質》中獲得了不少個人感受，歸納如下：

一.幫助學生形成正確的歸因，點燃學生學習的動力

要幫助學生形成正確的歸因。歸因的正確與否直接影響學生的學習。正確的歸因有利學生學習的提高。也因此獲得成就感，提高他們學習信心。并對學習發生興趣，促其往良性方向發展;不正確的歸因他們會覺得習得無助，沒有信心也不愿再作無謂的學習投入，最后自暴自棄，還會影響其自身的看法。一個人對自己看法以及成敗歸因的正確與否還會影響其一生的發展，因此教師要幫助學生形成正確歸因，讓學生學會悅納自己、賞識自己的優勢。

我所任教的班級學生人數多，所以班級中差生較多，但他們不想也不肯在原有的基礎上加倍努力，那怕他們是剛上四年級，新的環境也未能改變他們不端正的學習態度。當老師死死地盯緊他們，想盡最大可能拉他們一把時，可他們最后都很無奈地說：“老師，我們就是因為不行才到現在這種狀態，您就干脆不用在我們身上浪費精力了?！彼麄冋J為以前不行，現在也不行。我想這就是他們學習不好歸因不正確的緣故。也因此阻礙了他們的上進心與克服困難的信心。其實很多學生學習差，并不因為他們“不行”或笨，而是他們對學習不感興趣、缺乏動力，學習時間投入十分有限。但他們對自己感興趣的項目，卻很忘我地投入。如玩電腦游戲、籃球、乒乓球等，且玩得很得心應手。凡此種種，作為教師的我時常感到困惑、力不從心。經過一番苦口婆心的懇談之后，同學們發現自己原來并不是“不行”。靜下心來學習時，還覺得學習也是項很令人快樂充實的活動。

二.教師要具備一定的課程智慧

作為一名受學生歡迎教師不僅應具備的智慧和人格魅力;同時還要更深刻理解如何使自己的課程教學更有趣、有效、有用，做到知識與技能、過程和方法、情感態度與價值觀的和諧統一，真正實現新課程的三維目標。

課程智慧即教師要先鉆研教材、吃透教材、超越教材，以加法的態度補充教材。然后再改變方法，使自己補充的教材正當且有意義，要重視課程資源的開發和利用。如粉筆字、身體語言，以及多媒體設備等。在補充教材時要先作“減法”再作“加法”，即取其精華。

記得在以前我經常困惑手頭的繁忙，且要按教學大綱要求，在規定的學時內完成任務，結果很多時候都囫圇吞棗，撐死了大部分學生。在學完新課標，尤其是學完劉博士的教學智慧后，我在課堂嘗試了教材的“加減”法。比如在開始階段我用了一份過渡性教材來進行教學，由于課堂內容與學生程度相宜，有利于面向全體學生的學習，所以同學學習積極性較高。但到了中后期，學生覺得太過于簡單，且無梯度，于是便用上了一份有一定梯度、內容較復雜教材，把原有的那份教材中典型詞句列入另一份教材作為補充教材，結果同學上課熱情又有進一步提高。

三.教師還應具備一定的教學智慧

教學智慧即傳道、授業。一個有教學智慧的老師就是有“傳道”這種追求的人。一個好的老師要成為學生的領袖，要具備良好的精神氣質、高雅、睿智、親和、自信且富有激情。老師良好的氣質像春風化雨般地熏陶著學生，使學生得到淺移默化，他的情感、態度和價值觀都會對學生構成影響。

授業即傳授學生基礎知識和相關技能。技能學習的要訣是可以分解的，就像認識地圖，先確定起點，再找主干道，再向四面延伸、分枝分叉。即“致廣大而盡精致”。任何一個細節都需要整體。要重視“細節”與“整體”教育的有機結合。要及時反饋與矯正，玩游戲之所以能夠吸引人就是因為它有及時反饋與矯正，失敗了還有機會嘗試。那么學習也要像“打游戲”一樣要注重及時的反饋與矯正。學習過程中要先啟發學生要學什么，然后再讓學生去閱讀、練習、及時反饋與矯正，最后再總結。讓學生學有所得、有所提高、有成就感，就會更有信心主動去學習新的知識。如果我們對所學的知識及時地進行檢測、運用并及時反饋與糾正，這樣的課往往會比沒有檢測的課來得更認真，學生也更有動力和興趣，課堂也更能集中注意力。越是沒有檢測反饋的課，他們越容易松懈。因此教師在教學過程中要注意啟發引導學生，注意知識結構教育，及時反饋與矯正。在學生出現錯誤時，通過引導學生將自己的錯誤與正確的結果進行對比，能夠讓學生通過產生疑惑，進而主動地去發現其中隱含的問題，從而激發學生學習的興趣。

四.教師還應具備一定的管理智慧

一位教師具有一定的課程智慧與教學智慧，但未必能上一堂好課。所謂管理智慧即教師能有效地控制課堂，讓學生課堂的表現行為能夠恰到好處。教師要以民主、平等的態度對待學生，能科學地處理問題，關注學生的內心感受，使學生能夠心悅誠服地接受老師的為人處世，并從中學會做人做事，進而樹立了老師的威信，使學生能夠“不令而行”。遇到問題要尊重學生，與學生商量，讓他們自己做主，教師在一邊鼓勵加油。等他們自己解決不了的時候老師再幫忙。對于不同層面的學生要用不同的方法。使每個學生都能不用揚鞭自奮蹄，每個學生都有活力。

五.讓自己成為學生敬畏又喜歡的老師

教師首先要有專業人格，即主動工作精神，要創造性地主動執行。要有主人翁意識，具有雷厲風行的品格。要有生涯設計與自強不息的精神，教師要設計自己的一生，什么時候有提高有變化，讓自己活在希望中。讓自己走向另外一個新的平臺，精神要不斷地更新、生長。要有“曹操的智慧”、寬容、賞識、寧靜而有激情。以樂觀的心態對待工作與學習，學會自我排憂，學會用賞識的眼光看待周圍的一切，學會感恩，熱愛生活與工作。要自強不息，要經受苦難，用自己的行動拯救自己的命運;要寬容、忍受委屈，把自己喜歡的事做好。要賞識自己的學生，但不排除恰當的懲罰，因為沒有懲罰的教育是不完整的教育。在教學工作中，如果我們一味表揚學生，偶爾批評一兩次，學生會覺得受不了，甚至會哭喊著沖出教室，也就是性格變得脆弱。如果在賞識學生之余，恰當好處指出學生錯誤所在，久而久之，學生便會很坦然地面對教師對他們的評價。

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“以案促改”從嚴治警集中整治工作開展以來，元陽法院搭建陣地課堂、一線課堂、先鋒課堂、警示課堂“四個課堂”，持續鞏固提升作風效能建設成果，確保全院“以案促改”從嚴治警集中整治工作取得實效。

1、載體運用，搭建陣地課堂

以上率下，院領導帶頭學習《云南省政法系統違紀違法典型案件讀本》，集中學習與個人自學相結合，讀原文，談體會，寫心得，全院60名干警提交心得體會。組織開展講授廉政黨課，該院黨組書記、院長趙洪彬以“勤政廉政順時應勢努力爭做基層人民法院優秀干警”為題講授專題黨課，其余班子成員組織分管部門干警講授黨課，以“關鍵少數”切實帶動“多數”深入開展以案促改工作。召開20__年黨風廉政建設和反腐敗工作會議，部署20__年工作要點，層層簽訂黨風廉政建設責任書，81名干警包括合同制書記員簽訂家庭助廉書，“廉內助”作用持續發揮。完善黨員活動室、職工之家、閱覽室功能，抓實“以案促改”載體運用，為主題黨日、理論宣講、教育培訓等提供線上、線下陣地，形成“以案促改”有效的活動陣地。

2、實踐融合，搭建一線課堂

把群眾司法獲得感作為檢驗“以案促改”工作成效的重要標準，回應群眾日益增長的司法需求。與掃黑除惡專項斗爭相結合，推進“深挖根治”大會戰，突出“打傘破網”“打財斷血”的工作重點，在深挖根治、長效常治上下功夫，在4月30日前實現“黑惡案件清零、問題線索清零”的目標，推動掃黑除惡專項斗爭取得全面勝利。與疫情防控期間審判執行工作相結合，圍繞疫情防控與審判執行“兩手抓”“兩不誤”，在刑事、民商事、行政、執行等職能發揮上提出司法措施，推送網上立案、網上調解、網上執行等訴訟服務，確保審判執行穩定高效運行，截止4月，受理各類案件706件，審（執）結352件，網上立案11件，跨域立案6件。與持續鞏固兩個“一站式”建設成果相結合，推進一站式多元解紛機制建設，完善訴源治理，推動“分調裁審”機制改革，促進矛盾糾紛的高效化解；強化一站式訴訟服務中心建設，拓展全方位訴訟服務功能，完善集約化訴訟服務機制，“打官司不求人”踐行得更徹底。

3、示范引領，搭建先鋒課堂

充分發揮先進典型的引領示范作用，鞏固主題教育成果。堅持抓黨建帶隊建促審判，著力選樹先進典型，從審判一線、青年干警中發現、培養一批叫得響、立得住、群眾公認的先進典型，激發干警干事創業熱情，推動審判執行各項工作實現新突破。組織觀看《榜樣》等先進典型影片紀錄片，對標優秀干警找差距，對照工作實際找問題，根據目標要求抓落實，增強“以案促改”的吸引力和感染力，切實提升黨員干警黨性修養。依托官方網站、微信微博等司法宣傳平臺，深入挖掘、廣泛宣傳在審判執行一線涌現出的先進典型和感人事跡，展示法院干警勇于擔當、樂于奉獻的精神風貌和時代風采。近年來，該院選樹一批以云南省辦案標兵、紅河州優秀共產黨員龍發有為代表的先進典型，疫情防控期間涌現了汪湘濤法官、李洋同志為代表的疫情一線優秀干部，為“以案促改”樹立參學榜樣。

4、重點聚焦，搭建警示課堂

把“以案促改”作為推動全面從嚴治黨向縱深發展的重要抓手，用好用活典型案例資源，強化干警的警示教育，讓“反面典型”成為“警示樣本”。堅持用身邊事警醒身邊人，通過違紀違法案件警示通報、旁聽職務犯罪案件庭審、召開警示教育大會等多種形式，教育引導廣大干警知敬畏、存戒懼、守底線。堅持把警示教育貫穿到干警的日常管理工作中，推進警示教育常態化，組織干警到元陽縣廉政警示教育基地參學，通過學習典型案例剖析、觀看警示教育片，警示干警樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，算好人生“七筆賬。利用“一網兩微一端”、學習強國APP、云嶺先鋒APP等平臺，以自學形式，對違反規定精神、侵害群眾利益等典型案例進行學習，筑牢干警思想防線。

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