創客教育心得體會(通用二十篇)

創客教育心得體會(通用二十篇)。

? 創客教育心得體會 ?

第二段：創文對生活的影響

創文運動一方面直接或間接地影響了我們的生活環境，如改造城市公共設施、優化垃圾分類處理等；另一方面也不斷地提升了社區居民的文明素養，通過各種形式的教育、宣傳和生動的實踐活動來弘揚文明風尚。在這樣的環境中生活，大家的素質都會得到提升，文明待人、守規矩、垃圾分類等小小的生活習慣慢慢地轉變為了身體力行的行動，變成了生活中必須的重要元素。

第三段：創文對社區氛圍的改善

創文運動不僅改善了我們的生活環境，更重要的是改善了社區居民的相處氛圍。在社區里，我們參與了各種各樣的志愿服務活動，既鍛煉了身體，也增進了相互之間的了解和信任。我們組織了比賽，一起做手工，一起跳廣場舞等互動式的活動，減少了居民之間的隔膜，加強了鄰里之間的交流和情感上的'聯系。這樣的相處方式，不僅讓我們學習到了更多的知識，更是讓社區氣氛更加和諧，拉近了人與人之間的距離。

第四段：創文需求社會共同參與

在創文過程中，我們也深刻地感受到了創文需要社會共同參與的重要性。只有每個人都能夠肩負起自己的責任，共同參加到創文中來，才能更好地完成創文任務。因此，我們需要通過積極參與各類創文活動，進一步增強創文的社會意識和參與積極性。這樣，在共同的創文過程中，讓每個人體會到自己的付出和收獲，在共建美好社區的道路上給予自己自信和動力。

第五段：創文的目的和重要性

創文并非僅是改變生活環境，它的目的更在于將文明風范融入我們的靈魂，培育文明習慣，推動文明進步，以樹立良好的民族風貌。文明不是形式，而是一種習慣，一種積淀的沉淀。只有多做好事，少做損人利己的事，才能真正融入文明的風范，傳承優良的社會風尚。我們必須清楚地認識到，創文運動的重要性和目的，從自己的生活中做起，提升自己的文明素養，踐行創文理念，為創造良好的生活環境和社會氣氛而努力！

總之，創文一方面提升了我們的生活環境，另一方面也對社區氛圍的改善發揮了重大的積極作用，它是不斷追求進步和改變的過程。我們需要切實地把創文理念貫徹到生活中，把自己的行動轉化為生活的習慣，讓創文成為我們生活的一部分。唯有如此，才能不斷的促進社會的文明進步。

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學校師資薄弱，平均兩個老師教一個班，勉強夠用。今天上午去縣里開會，和我同班的李老師就要上半天課。但是第二節課李老師突然發短信過來，問會議何時結束。問她原因，她才說胃疼的厲害，實在堅持不了，就去醫院了。她讓我會議結束之后馬上回去，班里先讓三年級的老師看著。我雖然著急，但是會議繁冗拖沓，過了11點半才結束。

中午一早來到學校，幫忙看學生的同事告訴我，第四節的紀律實在是無法無天，讓我必須馬上整治整治。

班里有幾個孩子，是村里有名的搗蛋鬼，不只是老師沒辦法，就連家長和鄰居也都束手無策。最可悲的地方就是，這幾個學生的年齡相仿，都在一個班里，更加大了班級管理的難度。

我若無其事的走進教室，站在教室前面并不說話，靜靜的看著班里的學生。同學們發現了我的沉默，都低下頭要么做題，要么看課外書。

終于其中一個調皮鬼忍不住問我：“老師，你怎么不說話啊，也不給我講題?”

“我在想，自己該說什么。是該夸你們，還是批評你們?！蔽野褑栴}丟給他們。

部分學生抬起頭看我，一個男生問：“你剛進教室，我們又沒有搗亂，都在看書，你批評我們什么?”

看來孩子們并沒有把批評和上午的紀律聯系在一起，我就提醒他們：“上午我去開會了，上了一上午的語文課，累嗎?”

聽到這里，沒想到班里的學生頓時炸開了鍋：“老師，我們李老師太不靠譜，我們看她趴在桌子上，問她是不是不舒服，她說她感冒了，然后說去拿點藥，沒想到拿到放學還沒回來。”

哦，原來李老師走的時候，怕孩子們搗亂，騙他們說是去小診所拿藥，一會兒就回來。這樣事情就更好解決了，和這幫孩子接觸這么久，他們的性情怎么樣，我再清楚不過了。這幫孩子雖然調皮搗蛋，但是反應敏捷，情商也比較高，還算是比較懂事的。

我故意用低沉的語調對他們說：“其實李老師不是去診所拿藥了，她上午難受的厲害，去醫院做檢查了?！?/p>

同學們七嘴八舌的問：“去醫院了?怎么了?嚴重嗎?”在農村孩子的心里，一般的病都是在診所看，只有大病才去醫院診治。

我嘆息道：“李老師生著病，如果知道你們在課堂上不遵守紀律，可能會更操心的”，說完這句話，剛好下課鈴聲響起，我頭也不回的走出教室。

我知道，這幫孩子一定會有所行動的。果不其然，第一節下課，我看到班里其中一個小調皮鬼鬼祟祟在窗戶外面張望。

看到我出來，他不好意思的撓著頭說：“老師，上午我們的紀律不太好，我給李老師寫了一封信，想交給李老師”。說完，遞到我手里，轉身跑開了。

我拿起那封信，他們居然還細心的做了信封，雖然手工極其粗糙，但也讓人看了心里暖暖的。只見里面用并不工整的字跡寫了很短的一段話：“李老師，您生病了，安心養病。我們一定會好好上課，好好聽張老師的話，不讓您操心”。

這么簡短的幾句話，或許從語文學科的角度來說并不出彩，閱讀起來甚至顯得非常拙劣;但孩子的情感不能用字跡的好壞來衡量，更不能用篇幅的長短來見證。

教育是和孩子斗智斗勇的過程。特別是對待這群調皮鬼，如果只是一味的生氣和較真，不僅會讓自己心力憔悴，更會激發他們的叛逆心理;但如果能夠因勢利導、平心靜氣的去和他們溝通，給他們留點兒認錯的時間，他們就會盡力補救自己犯下的錯，達到理想的教育效果。

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隨著社會的迅速發展和競爭的日益激烈，無論是個人還是組織都面臨著巨大的挑戰和壓力。要想在這個競爭激烈的時代中脫穎而出，我們不能止步于平庸，而應積極追求卓越，不斷爭取優勢和創新。在與其他人競爭的過程中，我深深體會到了爭優創先的重要性。在此，我將分享我的心得體會。

爭優創先是一種態度。在追求卓越的道路上，我們必須樹立正確的態度。我們要對自己有信心，相信自己具備戰勝困難和取得成功的能力。同時，我們要對工作充滿激情，對事業保持高度的熱情和動力，不斷追求進步和成長。只有積極樂觀的態度，才能讓我們克服困難，堅持不懈地追求卓越。

爭優創先需要持續學習。知識是我們獲取優勢和創新的基礎。我們不能停止學習的腳步，要不斷提升自己的專業素養和技能水平。只有保持持續學習的動力和習慣，我們才能在快速變化的環境中不斷適應和創新。學習不僅僅是在學校里獲取知識，還包括通過閱讀書籍、參加培訓、交流互動等方式積累經驗和知識。只有不斷學習，我們才能緊跟潮流，把握住機遇。

爭優創先離不開團隊合作。優秀的團隊是取得成功的保證。我們要善于團結他人，傾聽他人的意見和建議。通過共同合作和協作，我們可以發揮團隊的智慧和力量，克服困難并達成共同目標。而且，團隊合作也能讓我們不斷學習他人的優點和長處，提高自己的能力。只有形成團結協作的良好氛圍，我們才能發揮最大的效能，爭優創先。

另外，爭優創先需要不斷創新。我們不能固步自封，墨守成規，而應勇于嘗試新的方法和創新的理念。要有“敢為人先”的勇氣，敢于提出新的想法和觀點，推動事業的進步和發展。創新是企業和個人取得競爭優勢的關鍵。通過創新，我們可以提供更好的產品和服務，滿足客戶的需求，贏得市場的競爭優勢。

爭優創先需要堅持不懈。在追求卓越的道路上，我們必須持之以恒，堅持不懈地努力奮斗。面對挑戰和困難，我們不能輕易放棄，要有堅定的意志和毅力。只有堅持不懈，我們才能克服困難，戰勝競爭對手，取得成功。

小編認為，爭優創先是一個長期而艱巨的過程，需要我們保持積極的態度，持續學習，善于團隊合作，不斷創新，并堅持不懈。只有具備這些條件，我們才能在競爭激烈的時代中不斷進步，不斷超越自己，取得卓越的成績。讓我們共同努力，爭優創先，為自己的事業和社會的進步做出更大的貢獻。

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校園環境衛生是學校精神文明建設的基礎，是促進學校優化、美化的有力保障。人人都渴望擁有一個美好的家園，人人都希望生活在科技與自然和諧發展的文明環境里。試想當我們在綠樹成蔭的校園中漫步時，一定會感到心曠神怡!當我們坐在窗明幾凈的教室中讀書時，哪能不全神貫注!當我們在整潔優雅的環境中生活時，定會倍感心情舒暢。學院當前為了給同學們創造一個優美舒適的學習生活環境，正在努力完善各種公共設施、設備。為了能更好更快地綠化、美化、凈化我們新的學習環境，營造嶄新文明的校園，同時也為了堅決抵制校園中出現的不文明行為，創造人人爭做文明衛士的優良作風，永州職業技術學院學生委員會特向全院同學們發出以下倡議：

1從今天起，讓我們爭做一名環衛保潔員。我們要培養良好的道德風尚，養成文明健康的生活方式，樹立公共環境衛生意識，認真落實責任制，自覺摒棄不文明、不衛生行為，規范自己的“行”，提升自身的“德”，做文明衛生的好同學。

2從今天起，讓我們爭做一名環衛監督員。我們要積極維護好環境衛生，對損害環境衛生的行為進行勸導和制止，形成人人關心環衛、人人參與環衛、人人支持環衛的濃厚氛圍。

3從今天起，讓我們爭做一名環衛宣傳員。我們要積極宣傳安全、文明、衛生的行為規范，讓文明衛生知識人人皆知。我們要身體力行，從我做起，從身邊小事做起，以自己的模范行為帶動身邊的人，形成人人自覺參與衛生整治工作，個個主動維護環境衛生的良好局面。

4從今天起，讓我們爭做一名文明大使。愛護公共設施，不故意損壞公物;杜絕“課桌文化”;說話文明得體，拒絕臟話; 不打架斗毆，不聚眾賭博;愛護環境，搞好個人衛生;打飯盛菜等按序排隊，.踏實做人，不弄虛作假。

“學校是我家，潔凈靠大家”!整治衛生，人人參與，人人受益。讓我們迅速行動起來，用我們的熱情和真誠，用我們的辛勤和汗水，共同把我們的校園打扮得整潔、亮麗。 我們相信播下一粒種子，會收獲一片希望;播下一種行為，會收獲一種習慣;播下一種良好的習慣，會收獲一生的精彩!

讓我們用文明唱響我們最美的主題歌，為校園更美好的明天而共同努力吧!

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創文學生心得體會正是在共青團組織的推動下進行的，旨在倡導文明、積極向上的學生氛圍，培養學生的綜合素質。通過這次創文活動，使我們學生意識到了自身的責任和使命。我們面臨的是一個千變萬化的世界，但我們時刻保持積極的態度，不斷提升自己，就能抵抗壓力，面對未來。

二、提升個人素質

文明是一種修養，它需要培養從小事做起。文明學生不僅是在學習上能夠努力鉆研的，還需要在日常生活中遵守公共秩序，尊重他人，樂于助人。創文學生活動教會了我們尊師重道，并尊重每一個與個人有關系的人。同時，在參與社會活動時，我們注意與他人保持友好關系，懂得尊重不同聲音，有能力提出自己的觀點。

三、注重團隊協作

在創文學生活動中，我們注重團隊精神。每個人雖然有自己的優勢，但只有通過團隊協作，才能更好地發揮個人的長處。團結合作是文明的基礎，團結合作可以解決很多困難問題，也能凝聚人心，實現更大的目標。開展各種社團活動，加強與同學之間的交流與合作，培養團隊合作精神。

四、關注社會問題

創文學生活動是學生走進社會、接觸實際問題的良好機會。我們參與了社區環境整治、扶貧幫困等各種公益活動。通過這些親身經歷，我們深深地意識到了社會上的不公和貧富差距。我們有義務去關心社會問題，并為之努力奮斗，用自己的力量去改變。

五、創文活動的反思

通過創文活動，我們收獲到了很多，也存在一些不足之處。我們注意到在創文學生活動中，有一些學生缺乏積極性，對于主題活動只是敷衍了事。這更需要我們共青團組織發揮引領作用，加強對學生的.教育引導，進一步激發他們的創造力和參與熱情。同時，我們還需要更加注重持續性，不能只有一次創文活動，而是要將文明的理念融入到我們的日常生活中，讓文明成為我們的一種習慣。

總之，創文學生活動使我們的學生逐漸意識到了自己的責任和使命，提升了個人素質，培養了團隊合作精神，并關注社會問題。盡管還存在不足，但我們相信，在團組織的引領下，我們會不斷進步，成為建設文明社會的中堅力量。

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我礦組織觀看了煤業公司“雙創”優秀方案巡展，通過這次的觀看和認真的學習，我受到的觸動很大，現談談自己的一點粗淺的心得體會。

煤業公司組織開展“雙創”活動優秀案例巡展，旨在尋找讓我們尋找自己工作中存在的差距、問題和不足，讓我們不斷破除阻礙煤礦發展創效的思想觀念、體制和機制的弊端，以轉變思想、創新觀念、拓寬思路、轉變作風，目標就是為了效益不斷地去學習、不斷地去思考、不斷地去創新，通過本次觀看巡展，我心中受到很大觸動，思想觀念得到了進一步得創新、進一步得堅定，借助“雙創”這股東風，結合了“集團公司創新創效精神”、“龍礦集團節約創效精神”及礦有管精神，我制定了一個“發展自我、提高素質”的發展計劃。

其一：多反省，找差距。工作以來，雖然取得了一定的成績，但平時的確沒有足夠重視過學習，通過這次集中巡展活動的學習，我充分認識到作為一名技術管理負責人，不但要有“敢為人先、顧全大局、求真務實”的工作理念，還要從工作中深刻認識到自已的不足。要以這次雙創活動為起點，不斷去解放思想，多反省，找差距，在今后的工作中取得更大的成績，緊跟集團公司改革的步伐，要做到以大局為重，加快自我思想轉變。

其二：多學習，爭創效。俗話說，人要活到老，學到老。這句話對我們煤礦同樣適用。當今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚，稍有懈怠，就會落伍。技術知識要不斷的去更新學習，只要發揚“擠”與“鉆”的精神，從繁忙的日常工作中擠出時間來，加強技術知識學習，提高自身素養。通過學習來提高自己的技術水平，增強自己的理論水平，擴展視野，更新知識。同時在作業現場要與老職工多交流、多學習，不斷地積累技術知識、不斷地充實專業知識，不斷地提高工作方法、不斷地加強技術創新。在平時工作中多學習、爭創效，這樣才能將技術工作做的更好。

其三：多思考，多創新；目前，我科存在著許多的問題：一是部分職工對當前形勢認識不夠，緊迫感、壓力感和憂患意識不強；二是各專業管理上還存在薄弱環節，制約生產的因素目前無法緩解；我認為要解決以上存在的問題，首先要查找原因、解決問題，多思考、多創新。針對職工思想意識、憂患意識不強，要從管理培訓上創新，結合的集團公司、龍礦精神、礦先進單位管理培訓的方法，去正確教育引導職工。針對制約生產的因素，要從技術上創新。依靠技術的創新，優化生產配置，創新生產管理，來提高生產效率。

面對煤炭行情繼續下行的嚴峻形勢，我們要凝神力聚智，迅速行動。從增強大局意識、節約意識和成本意識出發，堅定理念，同舟共濟、自立自強、創新創效，才能創造出更大的發展空間和效益空間，才能全面完成各項生產經營效益目標，才能為我礦的持續發展做出更大的貢獻。

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開學初，學校組織我們參加了教師法律教育講座，在聽講的過程中，又一次讓我們的思想和心靈受到了凈化，得到了提升。法律法規的制定為我們從教者指明了前進的方向，提出了努力實現的目標。在學習中認真對照，自我反思；在尋找差距與不足中正視自己。從而為自己以后學習與提高的道路指明了方向，最重要的是，讓我們老師對教育事業充滿了激情、斗志與信心，現在，我想談談我今后的努力方向：

1、在自己的工作崗位上，全面貫徹教育方針，堅持育人為本，德育為先，實施素質教育，著力提升層次，提高質量，精心教書，潛心育人?；仡欁约憾畮啄甑慕虝鴷r間，使我深深體會到，要想當好一名教師，最根本的就是要把教書育人當成自己的天職。做到在教書中全面提升自己的素質，在育人中不斷凈化自己的靈魂。而要做到這一點，我們必須豐厚自己的底蘊。提升自己的品味，自己在這方面還有很多欠缺，今后要努力通過各種途徑來充實自己，以便更好的完成教書育人的重任

2、讓法律法規時刻警醒自己。對學生要平等對待的原則。品讀條文，對照自己，覺得自己能夠按照相關規定指導自己的實踐，規范自己的行為。在教育教學中努力做到平等對待每一個學生，為學生營造了既寬松又有序，既民主又自主的學習、生活氛圍，讓學生在快樂與幸福中得到發展。在教育教學實踐中，始終牢記法律法規的條文，充分做到尊重學生人格，不歧視學生，對學習或平時存在問題的學生，要多方面想辦法樹立其信心，但有時也有耐心不夠的時候，今后要學會尋找孩子身上的閃光點，用顯微鏡看其不足，我們彼此一定都會多得許多快樂。

3、視學生為己出，處處關愛學生。沒有愛就沒有教育。熱愛一個學生等于塑造一個學生。而厭棄一個學生則無異于毀壞一個學生。學生正處于人生觀和世界觀形成的重要時刻，在成長的道路上，難免會遇到各種困擾和問題。需要我們去幫忙引導。如果說教師的人格力量是一種無窮的榜樣力量，那么教師的愛心是成功教師的原動力。那么如何愛心去打開學生心靈的窗戶？首先就要了解他們。了解學生的愛好和才能，了解他們的個性特點，了解他們的精神世界。只有了解了每個學生的特點，了解他們的精神世界，才能引導他們成為有個性、有志向、有智慧的完整的人。教育是人類學，是對人類靈魂的引導和塑造。蘇霍姆休斯基說得好，不了解學生，不了解他的智力發展，他的思維、興趣、愛好、才能，就談不上教育。熱愛每一個學生，我要熱愛我的每一個學生，我覺得教師不只是教給學生知識，還要教會他做人。還要關愛他，時時刻刻讓他感覺到集體的溫暖。讓每個學生都能在這個集體中茁壯、健康的成長，這就是我的目標。也是我的責任。

4、活到老，學到老。社會的飛速發展，對教師的要求不斷提高。其中，最大的問題就是知識的更新非?？?，原有的知識已不能很好的完成教育教學任務。所以要求教師要不斷學習，擴充知識量，為實現優良教學效果提供保障！

通過聽講，我深知作為人類靈魂的工程師，必須具有高尚的道德品質，對學生要有慈母般的愛心，且不斷更新、充實自己的知識，做到與時代同步，才能培養出符合社會發展需要的人才，挑好肩上這付教書育人的重擔。

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全市不斷深入開展“一創雙優”活動以來，我通過一段時間的認真學習，受到的觸動很大，現談談自己的一點粗淺的心得體會。

本次活動要求:全體人員理想信念進一步堅定，思想觀念進一步創新;通過集中教育活動，破除自我滿足、不顧大局、僵化保守，脫離實際、追求享樂、個人主義的思想觀念;樹立創新學習、科學發展、敢為人先、顧全大局、求真務實、廉潔從教的理念。借助“一創雙優”這股東風，我要給自己制定一個“發展自我、提高素質”的發展計劃。其一：多反省，講正氣。講正氣，是中華民族也是我們黨的一個優良傳統。古語所說的“我善養吾浩然之氣”，“一點浩然氣，千里快哉風”，等等，都是講一個人必須樹立正氣，必須有正義，必須有正義感。有了一腔浩然正氣，才能無所畏懼地前進。所以我要牢固樹立馬克思主義的世界觀、人生觀價值觀，牢固樹立正確的金錢觀，自覺抵制拜金主義，享樂主義和極端個人主義思想的侵蝕，堅定共產主義理想和建設中國特色社會主義國家。改革開放至今，不可避免地對建設有中國特色社會主義社會帶來了一些負面的影響，主要體現在以權謀私和拜金主義、享樂主義、極端個人主義等歪風邪氣上。要樹立高尚的價值觀就不得不在全社會弘揚正氣，一方面對違法犯罪行為予以堅決打擊，另一方面要為廣大群眾樹立光輝的典范和學習的榜樣。在中紀委第七次全體會議上，_倡導領導干部要樹立良好的風氣。這是加強黨的執政能力建設的需要，也是人民群眾對廣大黨員干部的要求。我認為，XXX的重要論述，實際上是為我們搭建了一個完整的黨員干部行為準則體系;XXX倡導的“八好風氣”語言樸素、內涵豐富，意味深長。這一重要論述并非豪言壯語，只是以平實的語言教導廣大黨員干部要保持理論和知識的更新，心里裝著老百姓，要團結同事一起工作，要盡可能過樸素的生活，要結交良師益友，養成健康向上的生活情趣。

盛國民同志在全市“一創雙優”集中教育活動動員大會上作出重要講話，講話內容大概分一下幾點：一、統一思想，振奮精神，迅速掀起“一創雙優”集中教育活動高潮。二、突出重點，把握關鍵，確?！耙粍撾p優”集中教育活動取得實效。三、加強領導，狠抓落實，推進“一創雙優”集中教育活動順利開展。而我們濮陽的發展目標是建設富裕和諧美麗新濮陽。所謂“富裕”，就是經濟寬裕、人民富足、要通過加快發展，使濮陽的綜合實力得到明顯增強，民在不斷改善，讓全市人民真正從發展中受益。所謂“和諧”，就是和睦、協調，包括人與人的和諧，人與人自然的和諧，人與社會的和諧，也包括領導與群眾的和諧,領導與領導的和諧。所謂“美麗”，就是城市形象要干凈、整潔、文明、漂亮。而“一創雙優”包括“思想觀念、優化干部作風、優化發展環境”三個方面。大大符合了建設富裕和諧美麗新濮陽的發展目標。

本次大會田建莊股長發言：本次“一創雙優”集中教育活動中公司對我們提出的“六新”要求：新觀念、新思路、新機制、新政策、新作風、新標準。我們要通過這次“一創雙優”集中教育活動，切實把這六新要求帶到日常工作中來，深化學習，提高認識，更新觀念，在工作態度上查一查，在行為上控一控，與表現好的同志比一比。用六超精神開拓工作新局面。我認為六新政策的提出大大加強了我廠職工的積極性，更進一步完善整體職工的精神面貌。

經過開展這次活動，我會牢牢記住‘創新思想觀念、優化作風建設、努力提升水源安全優質高效保障能力’做為我的原動力，正確對待工作中的得與失，不發無謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學習，取長補短，不保守，不藏私心，與單位同事共同發展，爭取榮譽。我要多閱讀教育理論專著、學科專業書籍、文哲書籍,來提高自己的工作水平，擴展視野，更新知識.不斷陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學素養，完善自己的知識面，提高自己的工作水平，才能更好的為公司的發展，為社會的進步作出自己的貢獻。

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近期，我校全面開展了“一創雙優”集中教育活動，在學校領導的組織下，我們全體教職員工集中討論，個人自學，感觸頗深。

首先，我覺得自己的理想信念進一步堅定，思想觀念進一步創新。破除自我滿足、僵化保守的思想觀念；樹立創新學習、科學發展的理念。從教二十余年來，我也明白當一名好老師不能永遠停留在教書匠的層次。但出于“比上不足、比下有余”的自我滿足心態，努力、靜心來反省自我，加強學習，提供工作效率、效益、效能、效果?！盎畹嚼?，學到老，改造到老”這句話對我們教師同樣適用。當今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會落伍。教師工作是繁忙，但我們只要發揚“擠”與“鉆”的精神，先擠出時間來學習，然后再鉆研進去,就沒有學不好的。

其次，要關心社會、服務社會、貢獻社會。世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要多學習，培養自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，提高自己的品性，陶冶自己的情操，培育自己的涵養。正確對待工作中的得與失，不發無謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學習，取長補短，不保守，不藏私心，共同促進學校的發展，維護學校的榮譽，讓自己成為十二中當之無愧的“形象大使”。

總之，通過學習、學習、再學習，才能與時俱進，促使自己不斷進步，把“一創雙優”的新理念落實在日常的教育教學工作中，為了“富裕、和諧、美麗新濮陽”做出自己應有的貢獻。

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在提升課堂品質的過程中，學校應該特別注意，不能把理想課堂和其他工作割裂開來。理想課堂的工作應該成為研發卓越課程工作的根本奠基工作之一；理想課堂的工作也應該成為完美教室工作的重要組成部分；甚至理想課堂工作所遵循的一些原則，也可以成為家校共育活動、大講堂活動等的一些原則。歸根結底，所有的教育之道都是情理相通的。

在學校推動理想課堂這一過程之中，有一些特別的方法，需要我們更有技巧地掌握。

隨時聽課法

在學校應該養成一種習慣，每位教師都認為隨時被人推門聽課是一個正常狀態。

只有在這樣的過程中，更多真實的課堂才能夠被研究者和推動者所掌握。在進行推門聽課的過程中必須要記住，盡量以對課堂的優點進行表彰的方法來開展隨時聽課這一行動；否則，隨時聽課，就會越聽越緊張，越聽越不開心，這種方法就不可能真正持續下去。只有把隨時聽課法變成一種對優點的發現、對成績的贊揚；同時，從暗地里變成對更多不足的掌握，才能真正讓隨時聽課法贏得人心，才可以更好地堅持下去，并且更真切地推動老師們對理想課堂的認可，以及主動希望改變自己的課堂，提升自己課堂品質的信心和動力。

體系教研法

學校中開展理想課堂的體系教研，和區域開展的專題教研類似，從方式、方法上沒有大的不同，但是，從整體的細節把握上，學校需要進行不同的整體安排。

對于區域來說，推動理想課堂行動，推動的就是全員的教學技藝的提高，但是對于學校來說，人力、時間都不足，而課堂又是平時必須要實戰的場所，這就需要學校在教研中應該結合具體的教學任務，才能有規劃、有目標地完成理想課堂教研。

比如圍繞教材某一單元的主題進行深入地探討，那么這樣的教研就是集體備課；又比如圍繞著不同的學科進行課堂的教研，那么這樣的教研就是了解不同學科的工作，推動不同學科進一步的發展；還可以把課堂的各類研修，和平時的其他培訓結合在一起，以公開課的形式，以觀摩課、研討課等不同的目標，進行課堂細節的打磨。

在這樣的前提下，才可以把理想課堂做得高效，同時把日常的備課也變得高效。這樣兩相結合，真正參與教研、參與理想課堂研討的教師，在備課中可以少花力氣，那么每個人都會以一種更好的心態投入到工作中；也只有這樣顧及到一線老師具體的工作負擔，才可以協助他們節約精力，才能更好地促進一線的教學工作。

師徒結對法

傳統中的師徒結對，現在很多學校已經很少采用了。

從教育來說，師徒結對這樣共同成長的方式，有著特殊的價值和意義。在這樣人和人之間的互動之中，好的師徒結對，不僅僅是師傅對徒弟傳、幫、帶的過程，也是師德的傳播，是一種完整的教育的濡染，當然，也就會在理想課堂的工作中更能體現出來。因為師徒結對，意味著他們有更多的時間和精力，更專注地一對一地進行溝通交流。師傅和徒弟互相進入彼此的課堂，甚至共同用大教室來上兩個班學生的課，彼此觀摩、互相提醒、共同研究的過程，就會成為在工作之中潤物無聲的提高，并且因為雙方互相能夠進入課堂，也就能夠更深入地發現課堂之中的問題。尤其是在教學經驗這一層面上，教師互相之間傳授的經驗，雖然不見得有著高超的理論，但往往是對當下最為有效的。

需要特別注意，在這樣的過程之中，不能簡單地把師徒結對變成一個封閉式的師徒小團體，而應該把這樣的制度變成常態，師徒和師徒之間也應該互相進行交流，不僅可以讓徒弟互相競爭、師傅互相競爭，而且應該在不同時期讓同一個徒弟拜不同師傅、同一師傅收不同徒弟，從而以多種力量更好落實師徒結對這種形式，把傳統的關系轉化為現代關系，讓教師中的師徒也能教學相長、彼此成長，從而推動理想課堂的效果最大化、最快化。

個案微研法

在生活之中，常常會遇到一些突發的教育事件，這樣的事件發生在課堂上，常常會給課堂教與學帶來干擾，這是困擾老師最大的問題。

這些突發的問題，雖然形式上是突發，但是形成卻有漫長而復雜的原因。老師在課堂上解決了這一次，未必就不會再發生下一次。

所以，在理想課堂的推動中，特別推薦用個案微教研的方式，圍繞課堂上突發的狀況，進行15分鐘到30分鐘內的，尤其是以年級為單位、以辦公室為場地的一種理想課堂教研方式。

這樣的教研，短平快、直接、針對性強，在積累之后會形成對相關問題的深刻洞察。與此同時，給老師如何處理課堂問題提供了更多借鑒之處，能在當下拿來就用，是一種特別受老師喜愛的方法。

辯論爭鳴法

理想課堂的推動中，一方面要注重傳、幫、帶，注重老教師的豐富經驗；另外一方面更要注重正確理念是否在課堂中得到貫徹和落實。

必須特別強調，正確的理念，未必就是最新提出來的，而是指真正正確的理念。因此，正確的理念可能會在新教師的心中，也可能會在老教師的心中。

在教學中有著不同的理念，就會產生不同的做法。但理念的產生是在不知不覺中進行，而理念的落實也是無意識中進行，對理念的修訂也就變得格外艱難。因為一旦要扭轉一個人的觀念，必須要這個人自己從內心產生認識。如果我們在工作中生硬地去扭轉一種觀念，勢必會引發對方的反感，不可能真正地取得好的效果。即使一位老師表面上說出認同的話，可是當老師走進教室關上門的時候，一個人在行動中，一般不可能做出自己不認可的事。

推行的理想課堂“辯論爭鳴法”，就是組織辯論甚至辯論賽，對有關問題進行爭鳴。具體做法是通過具體的教學案例，要么是現實生活中存在的，要么是在教育書籍中所記錄的，圍繞這些案例進行不同教學方法、課堂如何開展討論。在這樣的討論中，大家各抒己見，百家爭鳴，通過集體的力量、智慧的碰撞，最終贏得更多的認同。這樣一次又一次、一人又一人的交流和傳播，將會從根本上改變一群人的理念。

這種辦法雖然見效并不明顯，卻是一個真正能夠落實到根本的方法。如果一所學校要想真正長久的推進正確的課堂改革，必須推行正確理念的扎根。因此，以“辯論爭鳴法”構建理想課堂，是一個必須努力的方向。通過這個方法，緩慢而徹底地改變陳舊的、錯誤的教育教學理念，最終將會讓全員堅定而全面地把正確的方式方法，運用到日常的課堂中。

自評反思法

課堂，是師生的舞臺。每位教師每天都會走上自己職業的舞臺。那么每一堂課，不僅僅是學生的課堂，更是教師的生命綻放的一段時光。在這段時光里，教師留下了怎樣的印象，就像是大海中的一朵又一朵浪花，如果不及時記錄，那么水花就迅速消散在水中，根本無法留下任何印記。

采用“自評反思法”，請老師們每天選擇課堂上的一個小點進行一次自評反思。自評反思不用長，兩三百字、甚至一條微博140個字就夠了。每天對于課堂上的內容進行反思，積累之后再在教師之間進行互相溝通、互相探討，收獲會更大。

長久的反思和積累，就可以把更多的教育智慧集中起來，把更多的教育難題也集中起來，對智慧進行分享，對難題集體攻關。無論是有針對性的問題還是普遍存在的問題，在集中群體力量時，都會超過個體的力量，增進解決的可能。

對于一所學校的管理者來說，還應該意識到：一旦是在課堂上普遍發生的問題，就是該校教育之中存在的漏洞。從這一角度來講，“自評反思法”也是請老師在自己的實踐中，為學校更敏銳地發現更多問題，更積極地承擔和解決問題的過程。

教案打磨法

理想課堂之所以難推動，是因為每一次推動的時候都意味著真刀實槍——每一節課都需要時間、都需要人員。

所以，綜合以上種種提高方法之外，還有一種“教案研討法”：寫出合適的教案，就等于用大腦已經上過一次課，通過對不同的教案進行共同推敲修改，就是一種理想課堂的研討方法。

在生活之中，這本身就是一種常見的方法?？墒?，這個常見的方法，常常做，卻不見得會產生如期的效果。

因此，真正在實施理想課堂的“教案研討法”的時，要注意兩大原則：教案要少，研討要透。

第一，教案要少，指的是數量要少。每一次備課都應該結合著具體的工作來進行；同時，教案的書寫一定不能把它變成一種工作的常態。用于提供研討的教案，是比一般的教案更為深入，不僅僅能夠有自己的做法，更能夠提供做法背后的理論支撐，最起碼是自己如何思考的、如何行動的原因。要求老師提供這樣的教案，就不能在數量上有更多的要求，不可以一次要求寫出很多的教案，而應該留有很長的、足夠的時間，供老師們進行打磨。

第二，研討要透，指的是要有深度。在研討之中，圍繞著一個教案，一定要有耐心，一定要夠細心，一定要很全面。只有不放過每一個問題，真正地圍繞著這個教案方方面面的問題，不僅僅指出問題的現象，更能深入分析討論問題的原因，且把問題真正地從宏觀背景到具體人物都條分縷析，還能結合著這些分析，舉一反三地舉出其他的例子進行佐證，才能真正舉一反三，通過一個教案學習更多教案，最起碼是學習到上某一類課所需要的方法和技巧。只有這樣，才能在深入的過程中保證了品質，也保證了熱情。所以，建議類似的研討最多一個月舉行一次，正常情況下一個學期進行兩次即可。

? 創客教育心得體會 ?

作為現代社會的年輕人，我們都對創業充滿了向往和憧憬。在不斷涌現的新興產業中，創新創業成為了時代的主旋律，也成為了實現個人價值和追逐夢想的最佳途徑。而參與雙創一爭，更是一個難得的機會，我有幸參加了一次雙創一爭活動，并從中獲得了許多寶貴的經驗和體會。

首先，雙創一爭讓我深刻認識到成功取決于創意。在雙創一爭的過程中，我們需要提供一個可行性業務計劃，而要構思一個真正有市場競爭力的創意并非易事。創意需要立足于市場需求，以解決人們的痛點和問題為出發點，才能夠引起投資者的關注和得到市場的認可。通過參與雙創一爭，我深入學習了市場調研和分析的方法，認真研究了消費者的需求和競爭對手的情況，力求找到一個獨特而具有市場前景的創意。這個過程不僅提高了我對市場的敏感度，還讓我認識到創意質量的重要性，只有通過具有創新性和競爭力的創意，才能夠使我們脫穎而出，獲得成功的機會。

其次，雙創一爭從實踐中培養了我的團隊合作能力。在創業過程中，一個團隊的配合和默契是至關重要的。每個人所承擔的責任和角色都不同，但都需要相互協作和支持。在雙創一爭的活動中，我與我的團隊成員緊密合作，共同商討和解決問題。我們分工明確，互相分享經驗和觀點，通過討論和辯論不斷優化和完善我們的創意和方案。通過與團隊的互動和合作，我不僅學會了傾聽和尊重他人的意見，也培養了我的團隊協作和溝通能力。我意識到，在創業的道路上，一個成功的團隊是推動事情向前發展的關鍵之一。

再次，雙創一爭讓我認識到創業是一個不斷學習和成長的過程。在雙創一爭的活動中，我學到了許多之前沒有接觸和了解過的知識和技能，包括市場營銷、財務管理、投資策略等等。這些知識對于我未來的創業之路來說都是寶貴的財富。同時，我也意識到作為一個創業者，不僅要不斷學習和吸收新知識，還要不斷調整和改進自己，提高自己的能力和素質。創業過程中充滿了挑戰和風險，只有不斷成長和適應變化的能力，才能夠應對這些困難和挑戰，并取得成功。

最后，雙創一爭讓我深刻理解了創業的艱辛和付出的努力是值得的。創業并不是一帆風順的，充滿著各種不確定性和風險。從寂靜的開始，到慢慢得到市場的認可，再到最后的成功，這個過程是需要付出大量心血和努力的。在雙創一爭的活動中，我經歷了苦惱、迷茫、壓力等許多挑戰，但我相信只要堅持并不斷努力，最終都會收獲成功。這種堅持不懈和樂觀向上的精神，讓我更加堅信自己的夢想和目標。

總結起來，參與雙創一爭是我人生中一段寶貴的經歷。通過這次經歷，我學到了許多創業的重要原則和方法，培養了自己的創新意識和團隊合作能力，認識到創業是一個不斷學習和成長的過程，并且深刻理解到創業的艱辛和付出是值得的。希望在未來的創業之路上，我能夠不忘初心，堅守夢想，勇敢追求并取得成功。

? 創客教育心得體會 ?

我校積極安排學校一創雙優活動，通過這段的學習，感受頗深。

本次活動要求：廣大干部職工理想信念進一步堅定，思想觀念進一步創新，通過集中教育活動，破除自我滿足、不顧大局、僵化保守，脫離實際、追求享樂、個人主義的思想觀念，樹立創新學習、科學發展、敢為人先、顧全大局、求真務實、廉潔自律的`理念。當看到自我滿足這個詞，心中受到很大觸動。我也明白當一名教師不能永遠有自我滿足心態，但從未靜下心來反省自我，加強學習，借助“講正氣，樹新風”這股東風，我要給自己制定一個“發展自我、提高素質”的發展計劃。

參加工作幾年來，雖然工作上取得了不小的成績，自我也時常陶醉于年年先進，沾沾自喜，不思進取。通過學習，深刻認識到，自已的思想是多么的狹隘，固步自封是多么的可笑。思想解決的程度，決定了自已進步的尺度，我要以這次一優雙創活動為起點，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的工作中取得更大的成績。

增強業務水平。講學習，歷來十分重要。我們這個國家和民族，自古以來就十分重視學習、講究學問之道而著稱于世。俗話說，領導干部要活到老，學到老，改造到老。這句話對我們同樣適用。當今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會落伍。民政工作是繁忙，但我們只要發揚“擠”與“鉆”的精神，先擠出時間來學習，然后再鉆研進去，就沒有學不好的。

因此我要多閱讀理論專著、學科專業書籍、文哲書籍，來提高自己的文化底蘊，增強自己的理論水平，擴展視野，更新知識。同時陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學素養，不能再和同事嬉哈閑聊中打發時光，不能沉迷網絡游戲。要與經典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對話，不斷積累智慧，不斷地充實專業知識，不斷改進工作方法。

做一個寬容和大度的老師。世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要培養自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，陶冶自己的情操，培育自己的涵養。正確對待工作中的得與失，不發無謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學習，取長補短，不保守，不藏私心，共同促進濮陽市的發展，維護中原辦的榮譽。

在自己的教育的土地上踏實的耕耘，力爭做優秀的稱職教師。

撐一枝竹篙，向竹林更深處漫嗍。作為一名教育工作者，要不斷學習，與時俱進，要自覺肩負起教書育人的神圣使命，為培養優秀的學生拼搏。

? 創客教育心得體會 ?

城市之美，在于整潔，更在于文明。當你在寬闊暢通的街道和整潔幽靜的胡同穿梭行進之時，當你在風光旖旎的御河和美麗如畫的景區悠閑漫步之際，你會發現，開封的每一條街道、每一座建筑都是一道亮麗的風景;你會發現，開封為創衛而努力，市民文明素質和城市文明水平在創衛中大大提升，千年古城煥發出勃勃生機。

城市是文明的載體，市民是城市的主體，城市環境的提升，歸根到底是市民文明素質的提升。創衛要想取得成效，僅僅依靠政府投入是不夠的，重要的是激發群眾的內在動力。創衛所取得的成績與廣大市民的努力是分不開的，我市創衛的過程，實質上就是市民文明素質和城市文明水平不斷提升的一個過程。

開封人愈發文明了。自我市創衛工作啟動以來，廣大市民在城市環境潛移默化的改變中深深意識到了環境保護的重要性，講衛生、重文明，逐漸養成了良好的文明習慣，文明素質大大提升。餐館的經營者對就餐環境進行改造，為顧客提供安全的食品;農貿市場的經營者遵守市場秩序，將垃圾入桶，保持環境衛生;普通市民積極做到不亂丟垃圾、不隨地吐痰、不闖紅燈，改掉不文明行為，踐行開封規矩從自身的小變積累成為城市環境提升的大變，每位開封市民都為創衛會聚著滿滿的正能量，文明在創衛中提升。

開封城更加文明了。廣大市民的積極參與和文明素質的提升，讓開封在創衛工作中攻克了一個個難題、取得了一個個成績，使得城市面貌煥然一新：基礎設施更加完善、街道更加潔凈、小區環境得到改善作為開封人，我們深刻體會到創衛為開封這座城市帶來的變化，享受著創衛為我們帶來的成果。近年，許許多多的游客樂意來開封游玩了，紛紛夸贊開封更美了。特別是世界客屬第27屆懇親大會能和中國開封第32屆菊花文化節雙節合璧，更彰顯出開封的無窮魅力。開封，在創衛中提升著城市文明，散發出迷人的色彩。

創衛，我們在不懈努力。創衛的目的，不僅僅是為了獲得一個稱號。要知道，創衛不是短期行為，而是常態工作，廣大市民有維護好城市形象的義務和責任。我們要時刻提醒自己，從現在做起、從一點一滴做起，養成良好的文明習慣，提升自身的文明素質，讓開封規矩成為一種習慣、一種生活方式，長期融入自己的生活、扎根在自己的心中，為城市文明建設添磚加瓦，讓文明之花永久盛開。

創建國家衛生城市，提高城市文明水平，提升城市整體形象，為推動城市發展盡一分心、出一分力，我們齊心協力。讓我們攜起手來，奮發向上，積極進取，打造和諧美麗開封城！

? 創客教育心得體會 ?

臨海，以其獨特的自然山水神韻和深厚的歷史文化積淀，擁有全國衛生城市、全國環境綜合整治優秀城市、浙江省文明城市、浙江省衛生城市等榮譽稱號，成為長三角地區最適宜居住的城市之一。沐浴著改革開放的號角下，臨海這座前年古城，正發生著翻天覆地的巨變。古街修繕一新，商店鱗次櫛比，街道屋舍井然，歷史神韻和現代文明和諧融合;新城高樓林立，水泥馬路寬闊平整，一座座花園式住宅拔地而起。這邊雄奇精致的古長城名震江南，那邊美麗柔秀的靈糊令人矚目。清晨，鳥語花香，公園廣場里到處是晨練的人群;夜晚，霓虹閃爍，街上商店里盡是留連忘返的人民。這是多么祥和安寧、多么和諧美麗的一幅圖畫呀！

可是，朋友們，當我們盡情享受城市現代文明帶給我們便捷舒適的時候，您可曾看到過，隨著經濟快速發展和城市化進程的加快，我們這座風光秀麗、山水環繞的城市，在文明與時尚的背后，有了越來越多的污染和喧囂，社會"大衛生"問題更加突出，大到如食品安全問題、空氣污染、環境噪音等等，小到亂扔亂吐、亂貼亂畫，馬路擺攤、占道經營，我們往往能不經意看到有人把生活垃圾扔在馬路中間，把污水排入河道，在公園的草坪上遛狗，讓小狗隨地大小便，這些衛生陋習和非文明行為不僅讓我們的健康受到影響，更讓我們的文化名城蒙羞恥。當您穿著錚黑明亮的皮鞋，走在遍地果皮紙屑垃圾的街道上時，您還會瀟灑嗎？當您穿著漂亮得體的時裝，穿過遍地塑料袋和亂貼亂掛的廣場和公園時，您還有心情享受城市生活帶來的浪漫和愜意嗎？

倡導健康科學的文明生活方式，這是時代潮流的要求，也是我們現實生活的需要。大衛生的時代，良好的人居環境是一個城市文明、社會和諧的重要標志。市委、市政府適時提出了創建國家衛生城市的戰略目標，通過整治"臟、亂、差"這一系統工程，把臨海建設成為設施完備、管理有序、環境整潔的健康家園。作為城市的主人，古城創衛，我們每個城市公民都有義不容辭的責任和義務！那么，在潔凈的街道上，突然飄來一片紙屑，一個塑料袋，您會主動的把它揀起來嗎？當您漫步在公園，廣場，會自覺的把吃剩的果皮扔進垃圾箱嗎？當你在野外郊游時，你會在時候把垃圾整理帶回嗎？當您在為孩子講著愛護環境，人人有責的時候，是否自己也在躬身力行？

曾經發生的一件事，至今讓我銘刻在心。那時孩子還小，我帶他到街上散步，給他買了幾支出香蕉。他吃完香蕉后，小手里一直還緊緊攥著香蕉皮，我很奇怪，就讓他把香蕉皮丟到路邊去，并且說，反正也會有環衛工人打掃的?？墒莾鹤訁s很認真的對我說："媽媽，老師說過，垃圾要放進垃圾箱，亂丟垃圾是不文明的行為。"又走了很長一段路，看見一個垃圾箱，他才最終把香蕉皮放進去。我被孩子的行為深深的打動了，也為自己的行為感到深深的自責！孩子的行為向我們詮釋了一個講了不知多少遍，卻都從來沒有認真去實踐的言論，那就是愛護環境衛生，從我做起！只有從自己身邊的小事一點一滴做起，從自己做起，投身創衛，才能美化我們的家園。

今天，創衛的號角已經吹響，讓我們積極行動起來，從我做起，從身邊的小事一點一滴做起，除陋習，樹新風，響應市委市政府的號召，投身到火熱的創衛工作中去。作為衛生戰線的工作者，要無愧于衛生這兩個字，要爭做創衛的先行者、引領者。要做創衛的宣傳隊、播種機，要走在創衛的前列，做創衛的先鋒。我們要拿出抗擊非典的勇氣和精神，完成時代賦予我們的光榮使命。讓我們滿懷豪情，心連心，手拉手，共同開創臨海文明美好的新生活。

? 創客教育心得體會 ?

在過去的幾個月里，我有幸參加了一次名為“環創培訓”的活動。這個活動是由一家專注于環境保護和創新的機構組織的，為參與者提供了一系列關于環境保護和可持續發展的培訓課程和實地考察。在這個活動中，我不僅學到了許多有關環境保護方面的知識，還結識了一群優秀的志同道合的人。以下是我對這次環創培訓的心得體會。

這次培訓給我提供了一個全面了解環境保護的機會。我們參加了一系列專題講座，涵蓋了環境問題的方方面面，從氣候變化到水污染，從可持續能源到生態系統保護。這些講座不僅由行業專家和學者主講，還邀請了一些成功的企業家分享他們在環境保護方面的經驗和實踐。通過這些講座，我了解到了環境問題的嚴重性以及環境保護的重要性。我深刻認識到環保不僅僅是政府的責任，每個人都應該為之負起責任。

這次培訓也注重實踐。我們參觀了一些環境保護的實地項目，例如一個廢物處理廠和一個太陽能發電廠。通過親身參觀和與相關從業人員交流，我更加直觀地了解了環境保護技術的實際應用和相關的挑戰。這些實地考察不僅增加了我對環境保護的理解，還讓我意識到環保項目的可行性和潛在商機。我對環境保護的熱情被進一步激發，我深信通過創新的思維和技術，我們可以找到解決環境問題的更好的方式。

這次培訓還給我提供了一個平臺，讓我與一群志同道合的人交流和合作。參加培訓的人來自不同的背景和領域，但我們都對環境保護有著共同的興趣和關注。在討論和團隊合作的過程中，我們相互學習和啟發，分享著自己的見解和經驗。這個交流和合作的平臺不僅豐富了我的知識和視野，也為我今后在環境保護領域的發展提供了更多的機會和資源。

這次培訓給我提供了一個呼吁社會行動的平臺。通過一系列關于環境保護的講座和實地考察，我更加深刻地認識到環境問題的緊迫性和嚴重性。我意識到作為年輕一代，我們應該積極參與到環境保護的努力中。于是，在培訓結束后，我和一些同學們發起了一次校園環保活動，宣傳環保知識，組織垃圾分類和減少用塑料的行動。通過這次活動，我們希望能夠影響更多的人加入到環保行動中，共同保護我們的地球家園。

參加環創培訓是一次寶貴的經歷。通過這次培訓，我不僅學到了環境保護的知識，也結識了一批優秀的朋友，并在他們的啟發和幫助下，深化了我對環境保護的熱情和認識。我相信，只要我們每個人都積極行動起來，用創新的思維和技術保護環境，我們將能夠共同創造一個更美好的未來。

? 創客教育心得體會 ?

學習時間短，收獲豐碩——創客教育培訓心得

上周，我有幸參加了由襄陽市教育裝備與信息技術中心主辦的襄陽市中小學生創客大賽指導師資培訓會上，非常感謝學校領導給我這次出國留學的機會。

這項研究只持續了兩天。認真聆聽了專家們精彩的專題報告，并參觀了襄陽諸葛亮中學創客課堂——“小諸葛創意空間”。在這里，我了解了編程無人機、WER積木機器人、機器人編程、3D設計、創新手工制作、3D打印等，現場體驗了校園創客氛圍和文化。

所謂創客教育，就是創客文化與教育相結合，以學生的興趣為出發點，以項目學習的形式，利用數字化工具，倡導創造，鼓勵分享，培養跨學科的問題——解決能力和團隊合作能力以及創新能力的素質教育。

在培訓中，我學會了如何為無人機編程并進行了實踐。手動寫一個程序，讓無人機完成我的指令，按照我寫的程序運行。無人機編程是通過圖形化編程軟件對無人機進行編程，控制無人機飛行，完成模擬現實世界的定制任務。涵蓋飛行原理、航拍編隊技巧、程序設計、人工智能等豐富知識，培養學生的科學創造力，還可以鍛煉學生的邏輯思維能力和空間想象力。

對于創客來說，3D打印也是必不可少的。 3D打印技術又稱3D打印技術，是以數字模型文件為基礎，利用粉末金屬或塑料等粘合材料，通過層打印來構造物體的技術。它可以直接從計算機圖形數據中生成任何形狀的零件，無需加工或任何模具。讓學生覺得發明家不再遙不可及。

隨著中華人民共和國教育部人工智能相關編程教育政策的最終確定，全國各省都在實施編程教育。除了當地政府的重視，各大高校也紛紛向信息學專業的學生拋出橄欖枝。 、降生、政策推薦等，當地政府和名校的大力推動，越來越重視編程教育，因為編程教育已經從“非剛性需求”轉變為“剛性需求”，我相信在不久的將來，全國中小學都會普及開來。編程教育。

? 創客教育心得體會 ?

? 創客教育心得體會 ?

我校積極安排學校一創雙優活動，通過這段的學習，感受頗深。

本次活動要求：廣大干部職工理想信念進一步堅定，思想觀念進一步創新，通過集中教育活動，破除自我滿足、不顧大局、僵化保守，脫離實際、追求享樂、個人主義的思想觀念，樹立創新學習、科學發展、敢為人先、顧全大局、求真務實、廉潔自律的理念。當看到自我滿足這個詞，心中受到很大觸動。我也明白當一名教師不能永遠有自我滿足心態，但從未靜下心來反省自我，加強學習，借助“講正氣，樹新風”這股東風，我要給自己制定一個“發展自我、提高素質”的發展計劃。

一、多注意對工作反思和總結

參加工作幾年來，雖然工作上取得了不小的成績，自我也時常陶醉于年年先進，沾沾自喜，不思進取。通過學習，深刻認識到，自已的思想是多么的狹隘，固步自封是多么的可笑。思想解決的程度，決定了自已進步的尺度，我要以這次一優雙創活動為起點，不斷解放思想，多反省，找差距，在今后的工作中取得更大的成績。

二、多讀一些教育教學理論

增強業務水平。講學習，歷來十分重要。我們這個國家和民族，自古以來就十分重視學習、講究學問之道而著稱于世。俗話說，領導干部要活到老，學到老，改造到老。這句話對我們同樣適用。當今時代知識在不斷更新，知識的海洋太浩瀚了，稍有懈怠，就會落伍。民政工作是繁忙，但我們只要發揚“擠”與“鉆”的精神，先擠出時間來學習，然后再鉆研進去，就沒有學不好的。

因此我要多閱讀理論專著、學科專業書籍、文哲書籍，來提高自己的文化底蘊，增強自己的理論水平，擴展視野，更新知識。同時陶冶自己的情操、凈化心靈、增加自己的文學素養，不能再和同事嬉哈閑聊中打發時光，不能沉迷網絡游戲。要與經典握手，與名著相伴，與大師交流，與先哲對話，不斷積累智慧，不斷地充實專業知識，不斷改進工作方法。

三、多提高自己的內在修養

做一個寬容和大度的老師。世界上最寬廣的是大海，比大海更寬廣的是人的胸懷。歷史上擁有寬廣胸懷的人被千古傳誦。我要培養自己寬闊的胸襟，不斷拓展自己的視野，陶冶自己的情操，培育自己的涵養。正確對待工作中的得與失，不發無謂的牢騷，甘于清貧，耐得住寂寞。在日常工作中與同事和睦相處，工作中與同事合作交流，互相學習，取長補短，不保守，不藏私心，共同促進濮陽市的發展，維護中原辦的榮譽。

?述職報告之家知識盛宴:
• 教育心得體會?|?家長教育心得體會?|?親子教育心得體會?|?教育警示心得體會?|?創客教育心得體會?|?創客教育心得體會

四、要熱愛自己的本職工作

在自己的教育的土地上踏實的耕耘，力爭做優秀的稱職教師。

撐一枝竹篙，向竹林更深處漫嗍。作為一名教育工作者，要不斷學習，與時俱進，要自覺肩負起教書育人的神圣使命，為培養優秀的學生拼搏。

? 創客教育心得體會 ?

xx年，在區委、區政府的正確領導下，在市食藥監局的具體指導下，根據《XX區20xx年創建全國文明城市工作方案》、《XX市食品藥品監督管理局藥品安全創文實施辦法》等相關文件的要求，我局結合轄區實際，緊緊圍繞建設“創文明城市，建首善之區”的工作目標，扎實推動轄區食品藥品安全監管工作，認真做好“創文”備檢工作，現將我局全年工作情況及下一年工作打算匯報如下：

一、周密部署，扎實推進“創文”工作

為確?！皠撐摹惫ぷ饔行У亻_展，我局制定了《XX區食品藥品監督管理局創文明實地考察迎國檢工作方案》，特設網格化管理領導小組和“網格化”現場巡查組，將全區按街道劃分為東西片，按分片管理、職能到位、責任到人的原則，在餐飲監管領域全面推行“網格化”監管模式;采取定人定片，合理調配力量，定時定量實施有效監管，定權定責提升責任意識。同時，采取突出重點，常態與動態相結合的辦法，一方面是加強日常管理，明確各相關科室的職責，把“創文”工作納入到日常工作中去;另一方面加強迎檢前期監督檢查，在日常的“網格化”管理的基礎上，每周二、周五兩天下午為全局集中“創文”檢查日，一年來共出動人員約1350多人次，車輛312車次，檢查餐飲服務單位約3510間次，此外，我局不斷根據上級來檢查的時間做出調整，確?！皠撐摹惫ぷ髟鷮嵱辛Φ剡M行。

二、多措并舉，全面落實“創文”迎檢工作

(一)突出重點，全面監督。

為了確保“創文”監督檢查工作覆蓋率達100%。我局采取以3條主干道、10非主干道為重點，a、b、c類社區逐步推進的步驟。監管中做到“三不留”：一是不留盲點，以58個社區為點，各道路為線，劃定責任區域，同時與相關街道密切聯系，詳細收集各餐飲企業信息，對各企業所在位置均在地圖上標明，對存在的問題進行登記跟蹤，做到底數清，情況明;二是不留黑點，對發現問題的企業，發現一家，整治一家，實行零容忍;三是不留僥幸心理，全局以高度的.政治責任感重視“創文”工作，充分認識餐飲服務食品安全監管工作所面臨的嚴峻形勢，把每一次日常檢查當做“創文”驗收來對待。特別是對市創文辦在暗訪中發現的問題，逐一對照監督整改，下發《責令整改通知書》，并由網格小組長跟蹤落實整改情況。

(二)實地指導，提高經營者管理水平。

一是現場向餐飲管理人員講解“創文”內容和標準，免費發放了企業衛生檔案、臺帳、消毒記錄6860多份，并指導業主填寫衛生檔案和臺帳、消毒記錄，取得了良好的工作效果;二是結合和圍繞了產品質量和食品安全的要求，明確職責，向各餐飲單位發放了《餐飲消費安全告知書》，要求餐飲經營單位必須簽訂《餐飲消費經營單位安全承諾書》，目前已有2590家餐飲單位簽定了安全承諾書。

在“創文”監督檢查工作中，我局注重加強與監督對象的溝通，印制發放“XX區餐飲服務聯系卡”1350張，以名片形式標注我局地址、網址、咨詢電話及投訴舉報電話，方便他們來訪、來電咨詢相關業務或投訴舉報。通過堅持監督與服務相結合，提供服務來爭取監管對象的支持和配合。

(三)重點整治，保障學生的食品安全。

做好學校食品安全的監督工作，對保障學生身體健康和生命安全，保持學校正常的教學秩序，維護社會的穩定意義重大。為此，我局著重加大了對幼兒園、學校食堂及其周邊的食品安全監管力度。一是按照市局的有關要求，結合春、秋季節的特點，加大了對學校、幼兒機構及其周邊地域的餐飲單位食品安全的監督檢查，共出動350人次，檢查學校、幼兒機構105間次;二是加大學校食堂從業人員培訓力度，加快推進學校食堂量化分級管理和示范單位建設工作，并要求學校、幼兒機構的食堂配備食品安全管理員，指導督促學校食堂按照食品安全操作規范加工制作食品，嚴防食品交叉污染，共開展培訓5次，受訓學校、幼兒機構食品安全負責人77名;三是建議有條件的學校食堂安裝視頻監控設備，目前我區已有18家學校、幼兒機構在食堂安裝了視頻監控;四是加強對學校食堂關鍵環節的控制和監督，共食品抽樣檢驗152批次，合格率99.3%。五是聯合區教育局對區內140家課外托管(培訓輔導類)的機構的供餐情況進行了摸查，對供餐超過30人的14家機構進行了整治。并查處了1家存在違法行為的食堂，依法給予了15000元的行政處罰。六是由食安辦牽頭，聯合衛生、教育、工商、質監等部門對37家中小學校的集體食堂及周邊食品銷售企業進行聯合檢查，要求學校周邊200米不得出現無證經營，餐飲單位和食品銷售店鋪進行地不得銷售“三無產品”，有力地保證了學生的飲食安全。

(四)重錘出擊，維持了“打假”高壓態勢，

一年來，我局共出動執法人員1700余人次，檢查“三品一械”生產、經營、使用單位和餐飲服務企業1554家次;受理群眾投訴44起，處理協查7宗。核查和回復“三化”查無341宗;立案案件23宗，結案案件22宗;共抽檢藥品、醫療器械165批次，化妝品、保健食品171批次(含應急抽檢30批次)，很好地完成了年度任務，同時應急抽檢數量為20xx年的約7倍，大大幫助了疑難案件的辦理;共查處窩點10余個，移送公安機關案件8宗，協助區食品藥品犯罪偵查大隊查辦案件6宗。罰沒金額51.07萬元。鞏固了去年“三打兩建”成果，始終保持對假劣食品藥品打擊的高壓態勢,切實保障人民群眾飲食用藥安全。

(五)疏堵結合，抓好小餐飲店的整治。

我區的小餐飲店占餐飲服務單位60%，抓好小餐飲店的整治工作是“創文”工作成功與否的關鍵。我局一是認真組織開展小餐飲店規范經營專項整治行動。定期或不定期與工商、城管、質監、公安、農業、街道等相關單位聯系，大力開展整治“五小”活動，(重點是一些群眾反映多、法規不明確、社會影響不佳的小、散、雜的無證食品檔鋪)。并就整治問題與工商、質監、公安、農業、街道等部門和單位召開了多次聯席會議，開展多部門統一整治行動。二是針對條件較好的小餐飲店指導其做好整改，引導辦證，全年共引導辦臨時餐飲服務證200多家;條件不符合餐飲基本要求的，引導轉型經營其它業務;對不聽勸告的堅決進行行政處罰，共立案查處27宗，結案24宗，罰沒收入共130028.50元，三是為了明確責任，加強管理，我局牽頭與長洲島海軍92390部隊防檢所、4801工廠、長洲街道辦事處以及工商黃埔分局長洲工商所等單位負責人，對軍校路、海虹路兩旁的各類經營店鋪進行梳理，實行分區管理。

(六)落實部署，明確轄區“食得放心”城市建設工作。

為進一步明確今年食品安全工作重點任務，全面推動建設“食得放心”城市和食品安全監管體系建設工作，區食安辦經征求各單位意見后，制定并印發了《20xx年XX區食品安全重點工作安排》，將全區食品安全重點工作分解到各部門，做到目標明確、分工細致、責任到位。

根據市政府的統一部署，我區“創建餐飲服務安全示范點(家)15個、示范街區(美食廣場)1個”作為市委會督辦、市政府重點督辦、XX區新型城市化發展20xx年100項市重點督辦工作。我局積極動員b級餐飲服務單位加強自身管理和內部建設、設施設備更新，鼓勵基本達到要求和條件的餐飲服務單位申報a級單位和市級餐飲服務食品安全示范單位。共向市餐飲分局遞交擬申報市級示范單位17家，市級示范街區1個(潮樓名店城)。9月底已配合市餐飲分局完成了其中10家擬評a級單位的現場評審工作;目前示范街區(潮樓名店城)因總的餐飲單位數和a級單位數暫未達到要求，我局正對潮樓名店城周邊的無證餐飲單位進行清理查處，有序推進評審籌備工作;其余7個單位正處于現場準備和等待市局評審階段。

(七)突出職業道德守法意識，推進“文化道德講堂”

按照區文明辦的要求，我局結合工作實際，突出以“愛崗敬業、公正執法、廉潔奉公”為主要內容的職業道德教育，深入推進“文化道德講堂”活動。一是加強干部職工對國家基本法律知識、食藥相關法律法規的學習，提高法律素養，通過舉辦執法案例分析會，深入剖析執法過程中的問題和薄弱環節，提高干部職工規范執法的能力和水平。二是開展道德講堂系列活動，我局分別組織全區餐飲服務企業200名負責人及藥械企業人員開展“道德講堂”活動。通過觀看“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，引導在做的企業負責人加強律己修身、誠信經營、誠實做人，友善互助，營造全區崇德向善的良好社會風尚。三是召集近2年來曾經被行政處罰的30多家藥品醫療器械經營企業進行了藥品安全集體約談。通過對食品藥品違法犯罪的行為與司法銜接相關問題的講解，和對近期我區查處的一系列藥品違法案例的剖析，指出藥械企業在日常經營中存在的問題，并提出糾正和防范措施，引導企業全面提高責任意識，逐步向重質量、重服務、重文明、重誠信方向發展。進一步加強道德教育建設，引導從業人員牢固樹立“以道德立身、憑良心經營、靠誠信興業”的行業理念，加強我區市場監管體系、誠信體系建設。四是為一步提高轄區各餐飲服務經營單位的食品衛生管理水平，預防食物中毒事故和各類食品污染事故的發生，保障轄區群眾食品衛生安全，在轄區9個街道有序推進餐飲法律法規及監管內容培訓。共對轄內近200多家單位飯堂、集體配送單位和大型以上餐飲企業近進行食品安全管理人員進行專業知識培訓，同時派發資料200多套，提高了餐飲企業負責人依法生產、經營和自覺保證食品安全的意識。

此外，我局還聯合其他監管部門鼓勵轄區食品生產加工、食品流通、餐飲服務環節的企業發出《食品安全，我們共同責任》的倡議，號召共同構筑食品安全道德防線，誠信經營。

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