轉觀念轉作風心得體會（通用十三篇）

轉觀念轉作風心得體會（通用十三篇）。

? 轉觀念轉作風心得體會

作風就是旗幟，就是形象，就是戰斗力。作風事關成敗，只有作風硬，才能干成事。要全面加強和改進新形勢下領導干部作風建設，努力實現領導干部作風的進一步轉變。這是黨中央從黨和人民事業興衰成敗的高度，從全面建設小康社會，構建社會主義和諧社會的高度提出的黨的建設的一項重大戰略任務，必須常抓不懈，抓緊抓實，抓出成效。

一是弘揚愛崗敬業的作風。

敬業就是用一種嚴肅、認真、負責的態度對待自己的工作，勤勤懇懇、兢兢業業，忠于職守，盡職盡責。我國古代思想家非常提倡敬業精神，孔子稱之為“執事敬”，朱熹解釋敬業為“專心致志，以事其業”。崗位意味著責任，要高標準、高質量地完成安全生產監督管理各項工作，做到盡職盡責，就必須樹立強烈的職責意識，必須要有認真負責的工作態度。愛崗敬業是一個優秀人才起碼的品質，一個有敬業精神的人，必定是一個有高度責任心的人。因此，加強和改進工作作風，必須培養干部隊伍的敬業精神，不斷激發干部工作熱情，。

二是弘揚勤學善思的作風。

當今時代，是知識經濟時代;當今社會，是學習型社會。我們不懂得、不熟悉的理論與舊俱增?！胺菍W無以廣才，非志無以成學”。只有堅持不懈地學習，不斷強化理論武裝，不斷提高業務素質，才能做到政治堅定不動搖，與時俱進不落伍。在干部中要大力弘揚把學習作為一種精神追求和思想境界，努力建設學習型機關，使干部爭當學習型人才。要創新培訓方法，結合工作實際，缺什么補什么，什么弱就強化什么，學習必備的稅收知識和理論知識，教育干部博求新知、學以立德、學以增智、學以致用，在求深、求新、求實上下功夫。

三是弘揚求真務實的作風。

實干興邦，空談誤國。要加強作風建設，必須堅定不移地把講實話、辦實事、求實效貫穿于工作的全過程。在工作中堅持實事求是、求真務實的作風，發揚求真務實精神，大興求真務實之風，使干部把心思放在事業上，把精力投在抓落實上。對確定的各項工工作任務，要堅持特事特辦、急事急辦，緊事快辦，當天能辦的事不拖到明天，該自己辦的事絕不推給別人，做到對上級的決策部署落實快、不拖拉、不誤事，對下面要求解決的問題處理快、不推諉、不扯皮，以“快、準、細、嚴”的工作作風，抓好落實。

四是弘揚開拓創新的作風。

從工作實際出發，從有利于強化管理、規范執法、優化服務、提升素質出發，消除墨守成規思想，樹立科學理念，從工作大局中謀發展、看變化，不斷推動工作思路、體制機制、方法手段的創新。拓寬創新的思路，在與上級要求和先進單位的比較中求創新謀發展。

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今年是實施十三五規劃的重要一年和推進供給側結構性改革的深化之年，也是全面落實視察唐山重要指示精神、加快唐山三個走在前列三個努力建成、建設國際化沿海強市進軍的重要一年。為做好今年的工作，市委、市政府結合唐山實際，先后召開了一系列重要會議，進行了周密部署和科學安排，確定了發展思路、奮斗目標和應對舉措，進一步指明了改革發展的前進方向。

大政方針已定，關鍵是抓好落實。

抓落實，要思想加壓不松懈。今年宏觀經濟形勢依然嚴峻復雜，我市改革與發展的任務更加艱巨和繁重，尤其是去產能、治污染、穩增長、促轉型的壓力和難度前所未有。對此，我們絲毫不可輕視和懈怠。要保持清醒的政治頭腦，牢固樹立起生態立市、綠色發展的戰略思維，讓五大發展理念在全市落地生根。通過采取多種形式的宣傳教育，把全市干部群眾思想和行動統一到市委、市政府的決策部署上來。思想是先導，創新是靈魂，發展是要務。只要我們思想統一、步調一致、齊心協力、同心同德，眾志成城，克難攻堅、銳意進取，拼搏向上，就會破解道道難題，闖過道道難關，跨上一個又一個新臺階，創造更多的奇跡和輝煌，不負中央、省委和全市人民的殷切希望。

抓落實，要敢于擔當挑重任。敢于擔當，敢于負責、擔負重任，歷來是我們黨的政治品格和優良作風，新時期更要發揚光大。當今，群眾和社會最反感的是工作不落實、承諾不兌現，問題不解決、實事不給辦的官僚主義作風和紙上談兵的空洞主義。還有少數單位和部門奉行口號落實：你來檢查我匯報、條條是道;你來督導我陪繞，工作一旦露馬腳，客觀擺了一大套。這種上有政策、下有對策、欺上瞞下、弄虛作假的行為，也是四風反彈的一種表現形式，應該列入嚴查嚴處范疇。檢查督導是推進抓落實的重要有效手段。因此，我們要不斷加大工作檢查督導力度，做到精準督導、重點督導、巡回督導、全方位督導，不留死角死面。實踐證明，檢查督導的過程，也是宣傳黨的大政方針、發現問題、立行立改、完善提高的過程。抓落實應該主動自覺、積極作為、奮發向上。切不可推推動動、不推不動、或按兵不動。抓落實是弘揚求真務實、真抓實干優良傳統和作風的實踐行動，也是抑制四風反彈和回潮、營造良好政治生態和發展環境的客觀需要。因此，我們要把思想充電作為抓落實的必修課，讓抓落實全面彰顯四個干工作機制的生命力和調控力，牢記擔當二字，走好新的長征，抒寫唐山新輝煌。

抓落實要領導帶頭作表率。各級領導干部是加快唐山三個走在前列、實現三個努力建成、加速建設國際化沿海強市的領軍人物。俗話說，榜樣的力量是強大的，表率的作用是無限的?；疖嚺艿每?，全憑車頭帶。抓落實首先要抓住領導干部這個關鍵少數。群眾看干部、干部帶群眾，同心同德才能干成大事、成就大業、創出奇跡。由此說來，領導干部必須身先士卒、率先垂范，不可站在高處喊落實，轟著群眾自己干。各級領導干部要作風下沉，把自己置身于人民群眾之中，主動和廣大人民群眾打成一片，以高超的領導藝術和一流的工作作風，引導群眾、感召群眾、激發和釋放蘊藏在群眾中的強大生產力、創造力和正能量。喚起群眾千百萬、敢教日月換新天，把新唐山建設得更加美好和繁榮!

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治頑疾轉作風提效能，作風建設不是小事。以密切黨和人民群眾血肉聯系為核心的黨的作風建設，是我們黨的成功之道和政治優勢。十八大以來，黨中央大力整治四風，做的是正本清源、發揚傳統的工作。通過兩批教育實踐活動的壓茬推進，四風問題得到有效遏制，許多群眾關注的熱點難點問題得到解決，干部作風和精神面貌發生明顯變化。逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋，越是在這個時候，越是要防止松勁松懈，越是要警惕四風回潮，越是要做好打一場持久戰的準備。

正所謂開弓沒有回頭箭，改進作風是我們黨向人民作出的一項莊嚴政治承諾。因此，切不可蜻蜓點水，切不可虎頭蛇尾，切不可只是一陣風。改進黨風政風有了一個良好開局，但達到作風建設的理想狀態還有差距。在這場持久戰中，我們不能退也退不起，不能輸也輸不起，否則不僅不能從根本上解決問題，而且會導致作風問題再次反彈甚至愈演愈烈，最后失信于民。

XXX多次強調，要有問題意識和底線思維。改進作風，就是要把風險和困難估計得充分一點。尤其要看到，越是改革開放，越是發展社會主義市場經濟，越是長期執政，黨內形形色色的作風問題就可能越突出，我們越是要加強作風教育和作風建設。學好千日不足，學壞一日有余。改進作風，前緊后松不行，時緊時松也不行，必須始終繃緊這根弦。做得好的，要不驕不躁，繼續做下去。做得不到位的，要不怕陣痛，痛改前非，而且不要再復發。對那些心存僥幸、企望一陣風的，要加強思想教育引導，讓他們丟掉幻想、自覺回頭，不要在錯誤的想法、錯誤的做法上越滑越遠。

現實提醒我們，反彈是作風建設的最大敵人，堅持是四風問題的最大克星。作風上存在的問題和陋習不是一天兩天形成的，改起來也不是一朝一夕就能夠辦到的事。堅持不懈開展作風建設，就要通過抓常、抓細、抓長，防止和克服抓一抓就好轉、松一松就反彈的怪圈；就是通過制度固化成果和經驗，實現作風建設規范化、常態化、長效化；就是要不斷保持在路上的精神狀態，下決心走出改過來又彈回去的惡性循環。

有為者，譬若掘井；掘井九軔而不及泉，猶為棄井也。歷史和現實都告訴我們，抓作風問題這根弦松不得，一松就可能出問題，久而久之還會出大問題。有人說，在黨的歷史上，抓作風并非首次，這一回有什么不一樣？靠什么確保不會成為一陣風？這是一個尖銳的問題，也是一道現實的考題，答案就在我們手中。

繼續深化作風建設，鞏固作風建設成果，不是一朝一夕一陣風，一次活動的收效不是以另一次活動的開始而作為結尾的。當前一些形式主義做法還是存在的，某些活動的出發點是好的，并且宣傳也是到位的，可在執行過程中往往存在雷聲大，雨點小的現象，口號提的響亮，宣傳到位，問題卻出在了執行的過程中。

XXX在群眾路線教育實踐活動總結大會上的重要講話，無疑是給形式主義作風打上了一針強效鎮定劑，使其復活的苗頭繼續得到遏制。領導干部帶頭深化作風建設顯然能夠取得良好效果，但作風建設的深化推進絕不僅僅是靠領導干部帶頭就能完成的，因為作風建設問題難在長期堅持，重要的是要形成機制。如果作風建設只是一陣風，那么必然會不是東風壓倒西風，就是西風壓倒東風，等到其他活動開展時又會將作風建設拋之腦后。

深化黨員干部作風建設，以作風建設凝聚人民群眾才能推動各項事業的發展。筆者認為這項活動不僅要建立長效機制更重要的是建立起良好的監督體系，黨員干部要勇于接受群眾的監督，輿論的監督及社會的監督。黨員干部作風正、作風好，社會必然形成良好氛圍，黨群關系和諧融洽社會各項事業才會蓬勃發展。

通過這次治轉提專項行動的學習，我對自己以后的工作也有了更清晰的認識：

一、進一步提升思想素質，建立嚴明的紀律觀

孟子曰：不以規矩，無以成方圓，墨子曰：執其規矩，以度天下之方圓，偉人的同道指出：加強紀律性，革命無不勝。由古及今，紀律的重要性，可見一斑?，F今社會，作為一位基層干部，我們雖不必如邱少云同志那般，為了戰役的成功，接受生與死的烈火考驗，但我們必須像邱少云一樣嚴守紀律，嚴明的紀律是機關建設的重要保障。因此，我們首先應當認真學習偉人的理論和三個代表重要思想，用正確的政治理論武裝自己的頭腦，建立正確的人生觀、價值觀，深入熟悉機關作風建設是機關人格、精神、文化的外在體現，是機關素質的具體反映，是干部職工思想、生活和學習上表現出來的態度行為，是機關不斷發展的內在動力，它關系到黨和政府的形象，關系到人心向背。而這一切的構成，恰恰需要嚴明的紀律來做保證，加強機關紀律作風建設，建立嚴明的紀律觀，是推動工作創新發展的條件和基礎。

二、加強政治學習，業務學習，提升工作效力和工作質量

這幾天，我在網上看到了一段文字，大體是四川綿陽一名基層公務員通過書記信箱，向市委副書記傾訴自已的困惑，抱怨基層政治學習情勢主義盛行，稱政治學習幾近都是找幾位新來的同道抄筆記、補討論記錄應付檢查。而這位親民書記的回復值得我們深進思考，內容以下：有明確目的和實際內容的政治學習是必須的，也是十分嚴厲的事情。我覺得對我們而言，認真做好每項本職工作就是最具體也是最大的政治，所以我理解的政治學習更多的時候就是業務練習、工作交換（包括業務所觸及的理論和操作），這類學習任何人都是不能替換他人來完成的。因此你們單位那種吃喝、抄寫式的所謂政治學習，是十分惡俗也是十分錯誤的！靠查記錄的方法判定一個單位的學習狀態也是徒勞無益的。一個單位是不是有堅持學習的習慣，只需要看他的機關氛圍、員工精神面貌和工作效益一般即可得出大致不差的結論。我非常贊同和向往這位書記同道所說的這類學習方式，只有這樣學習才能在我們鄉政府乃至每一個人身上成為一種習慣，進而構成良好的機關氛圍和員工精神面貌，以到達提升工作效力和工作質量的目的。

目前，中國社會正處于轉型期，在開放與改革的時代背景下，各種思想和觀念紛紜出現，五花八門的思想大量出現，各種體制變革帶給領導干部的壓力相應增加。作為一名基層鄉鎮干部，一樣也經常會面臨很多新題目，新矛盾和新的工作內容。這要求我們不僅要不斷地更新知識，進步工作技能，還要善于在工作中根據情況及時調整工作思路，改進工作方法。只有這樣，才能把良好的愿景和實際情況結合起來，真正達到良好的工作效果。

三、建立大局意識，凡事識大體，顧大局，自覺束縛自己，為基層群眾服務，牢固建立大局意識，時時處處堅持識大體，顧大局，是全面貫徹三個代表重要思想的一個重要課題。我們機關干部不管從事何種具體工作，都屬于本單位這個大局的組成部份。這要求我們觀察問題、處理工作時，既要埋頭于具體事務，還要與本單位的大局聯系起來，當個人利益與本單位大局利益沖突時，善于站在大局的高度思考和行動，這樣，才能真正高屋建瓴地做好各項工作。

本次紀律作風、工作作風集中整頓的進程，也是我們大同鄉干部職工思想意識、政治意識、大局意識、責任意識、創新意識得到進步的進程。目前，我個人的思想意識已有了新的進步，相信在以后的工作中我會做得更加出色。

當前，面對黨和政府對人民法院工作的新要求，人民群眾對法院工作的新期待，特別是我區經濟社會發展關鍵時期對法院工作的新需要，我們必須努力打造五個好作風，提升能力素質，提升工作精氣神，推動發展，促進和諧，服務好、保障好我區經濟建設和社會和諧穩定，實現人民法院工作的新跨躍、新進步。我想，今后一個時期的工作，我們要重點從四個方面入手。

（一）在隊伍建設上，要堅持領導帶頭，以上率下，發揮引領示范作用。在日益繁重的審判工作任務面前，沒有一支過硬的隊伍是不可想象的。作為黨組書記，首先增強角色意識和政治擔當，始終把從嚴治黨要求牢牢抓在手中，認真落實好第一責任人責任，引領黨組成員堅持全面從嚴管理，壓緊壓實主體責任。通過黨組頂層設計，從學習、查擺、整改、制度建設等多個層面加強指導，不斷增強作風整頓活動的科學化水平，建立健全目標明確、特色突出、上下聯動、整體推進的工作格局和主責清晰、履責到位、追責嚴格的落實體系，層層傳導壓力，層層狠抓落實。

（二）在保障發展上，要統一思想，牢固樹立四個意識。要堅持講政治、講大局、講發展，做到部署工作、處理問題、審理案件，都要置于大局中思考，從有利于大局來把握。在訴訟糾紛不斷增多的情況下，要堅持壓力面前不示弱，困難面前不松勁，壓力變動力，挑戰變機遇，視效率為生命，傾力為我區經濟發展提供有力司法保障。把心思和精力集中到干實事上來，把功夫和勁頭下到抓落實上來，把會議上說的、文件上寫的，變為具體的行動、實際的效果，不斷提高干警的公信力、執行力和落實力，真正讓五個好作風三個好把式成為干警的一種信念、一種習慣。

（三）在促進和諧上，要主動當好三大員，做社會和諧的服務者。當好利益關系的協調員，要通過司法裁決以及調解等方式，使矛盾雙方的利益沖突趨向平衡，進而減少對立、減少矛盾，促進和諧；當好矛盾糾紛的化解員，全力追求案結事了目標，進一步提高工作水平，提升工作效果；當好社會和諧的示范員，要牢記自己的身份，做一個品德高尚、積極向上的人，不斷提升自身修養，自覺當好遵紀守法的模范，做和諧社會的表率。

（四）在司法為民上，要做到權為民用、情為民系、利為民謀，最大限度地滿足人民群眾的新要求、新期待。在司法為民上要有新舉措，加大司法救助力度，保障群眾訴訟權益。同時，不斷加大執行工作力度，執行難題，切實保護好、實現好群眾的合法權益，維護社會公平正義。在改進作風上要有新起色。進一步端正司法理念，牢固樹立司法為民的宗旨理念，堅持群眾路線，關心群眾疾苦，排解群眾憂難，與群眾同呼吸、共命運、心連心，切實以深厚的感情對待群眾，以負責的態度辦理案件。

推進學習教育常態化、制度化，基礎在深入學、持續學，關鍵在用心做、堅持做。韓院長的講話為我們進一步指明了方向，我們更要行穩致遠。我有決心在中院新一屆領導班子的帶領下，把作風整頓工作內化為精神追求、自覺習慣，鍛造更為堅強、更富擔當的領導核心，從隊伍管理、工作紀律、執法辦案、司法廉潔、生活作風等多個方面認真查擺到位，把各項工作抓緊抓實抓好，建設風清氣正、司法為民的法院隊伍。

9月28日上午，我院召開全院干警大會，賀院長向我們傳達了全市法院系統兩學一做學習教育常態化制度化、干部作風整頓工作的會議精神，會議上，我院全院干警對伊春中院黨組書記、院長候選人韓日強的講話進行了系統化、全面化的學習。

通過這次學習，讓我們明白了一個優秀的干部不是天生具備的，而是在不斷地學習、不斷地實踐的過程中，通過不斷地總結和提高自己的思想境界，才形成的。在這一過程中，認真、系統地學習，特別是學習政治理論起著極其重要的作用。只有通過努力學習文化，學習科學技術，才能具備建設社會主義的業務能力；只有仔細鉆研自己的本行業務才能法律事業蒸蒸日上。因此，我們要從每一個案件做起，只有高標準，才有好效果，才能讓人民群眾在每一個案件中感受到公平正義。與此同時，我們要注重實效，此次作風整頓工作中，最關鍵的是我們要看到實效，改變自己之前的不良作風，正如韓日強院長強調的主要看案件質量是否有提升，看群眾滿意度是否有提升，雖然作風整頓工作有時限，但是作風建設永遠在路上。

我們必須提高自身紀律作風意識，通過政治理論學習，不斷提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念，增強紀律觀念，強化紀律意識，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵，以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的工作作風，以百折不饒、知難而進的勇氣，完成好黨和人民交給的各項任務。要不斷加強對新時期的司法實踐的探索和研究，提高對新時期出現的違法犯罪活動的認識水平，努力為提高我院整體執法水平做好服務工作。首先要注意加強學習法律知識，不斷夯實自己的司法基礎，努力提高執法能力；其次，要虛心好學，深入鉆研，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教，努力提高服務工作質量，要開拓創新，積極進取，靈活處理好各類業務方面的問題，努力把服務工作水平提高到一個新的臺階，

總之，通過這次紀律作風整頓專項活動，我們將認真面對自己的問題和不足：在思想上，堅持不為私心所擾、不為名利所累、不為物欲所動；在行動上，恪盡職守、積極奉獻、不計得失，扎實工作；在處事上，不怨天尤人、不計己得失、不推卸責任，不畏縮不前；在學習上，虛心學習，堅持不懈，注重研究，全面提高。進一步提高思想認識，轉變工作作風，糾正缺點，彌補不足，切實使自己的思想不斷凈化。同時也應做到一、生活待遇上不攀比，要比貢獻、比業績；二、非分之想不可有，你拿了應得的報酬，晚上睡覺也安穩；三、艱苦奮斗的作風不可丟。要提倡艱苦樸素，勤儉節約，反對大手大腳，；四、遵紀守法，接受監督，抵制腐朽思想的侵蝕。只有增強法制觀念，完善監督機制，才能從組織上腐化墮落的通道。

通過此次作風整頓推進工作，我們在思想上受到了教育，作風上得到了整頓，紀律上得到了加強，我們日后定會將韓日強院長的講話銘記在心，會更加嚴格要求自己，成為一名紀律上嚴格要求自己，業務上精益求精，思想上不斷上進的合格法律工作者。

上面內容就是一秘為您整理出來的3篇《作風建設突出問題專項行動心得體會3000字》，您可以復制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。

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在教師作風整頓學習活動中，我認真學習了縣教育局和學區有關教師工作作風整頓工作的文件精神，聽取了學校領導所做的報告，在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學習心得體會，下面我就談談我的一些學習體會：

一、堅定信念，提高政治素質。理想和信念是一個人思想和行動的方向、前進的動力。今天的教育，是為了培養未來社會的人才，因此，教育必須超越時代的發展，具有前瞻性。教師的信念，教師的思想政治修養與理論修養，做“三個代表”的學習者、宣傳者、實踐者，做一個堅定、清醒、有作為的人民教師。

二、立足崗位，樹立奉獻理念。我選擇了這個職業，我就要無愧于“教師”這個稱號。我要嚴格規范自己的言行，努力做到愛崗敬業、教書育人、熱愛學生、為人師表、遵紀守法、安心樂教，以為學生服務、為家長服務、為社會服務為宗旨，以培養人才為目的，用文明的語言、文雅的舉止、務實的作風、耐心負責的態度、無私奉獻的精神，來展現我們人民教師高尚的品格和人格特征，對每一位學生負責，對每一位家長負責，對全社會負責。通過學習，使我有了這樣一個觀念：黨和人民交給你一個崗位，不是用它來行使權力的，而是用它來服務社會、奉獻社會的。要做到無私奉獻，要善于從本職崗位做起，從一點一滴的小事做起，滲透在教學的細節中。

三、心系學生，加強師德修養。做教師很辛苦，但也很幸福，因為教師是在為祖國、為黨的事業培養人，教師將從學生的成長中得到收獲。作為一名教師，我將牢固樹立“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”教育理念，把一顆忠心獻給學校，一顆愛心獻給學生，一顆癡心獻給教育，一顆信心留給自己。在任何時候、任何情況下，都將牢記全心全意為人民服務的宗旨，為學校、學生服務的積極態度，始終把黨的教育事業、人民群眾的根本利益放在首位，以是否符合和代表最廣大人民群眾的利益作為自己一切工作和行動的衡量標準。

四、為人師表，樹立良好形象。教師的職業是“太陽底下最崇高的事業”，站上三尺講臺，面對幾十雙眼睛，我不能忘了自己神圣的職責：以德立教，執教為民;育人為本，傳承文明;為人師表，廉潔公正;愛崗敬業，開拓創新;為國家的富強，為民族的復興，無私奉獻，奮斗終身!這要求我們嚴格按照縣教育局制定的行為規范“十不準”要求自己。雖然我進入這個職業時間不長，但我也將按照這次作風整頓的要求，嚴格要求自己，用自己的良好形象為自己的教書生涯開一個好頭。

通過學習活動，能夠不斷提高教師的政治敏銳性，增強政治鑒別力。通過學習，能夠強化我們的四種意識：“政治意識、責任意識、大局意識、服務意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做好工作，培養學生的“四個能力”，努力構建和諧校園。

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通過一個月的崗位互換體驗，我有三點感悟：一是讓我深深體會到工作中推己及人、團結協作、忠于所事的重要性和必要性：推己及人是工作能順利完成的必要條件。換到新崗位，我深知其實每個工作都不容易，沒有親身實踐，就沒有發言權。團結協作是工作能順利完成的充分條件。我能順利完成各項工作，全靠領導同事全力的配合，任何成功的果實都離不開團體協作。忠于所事是工作能順利完成的充分必要條件?！霸谄湮?，謀其政”，時代不同、崗位各異，我們要忠于自己的崗位，真誠的為民服務。

二是體會到了不同部門、不同崗位工作的繁忙和艱辛，也讓我學習到了很多不同領域的新知識，我將心得體會總結為“五要”：做人要實、工作要思、修養要高、學習要勤、責任要強。要不斷更新知識結構，提升政策理論水平，牢固樹立服務至上的意識。要把每件重復的事都當作新事來做，堅持馬上就辦、辦就辦好的工作作風，使每項工作、每個環節都有嚴格的工作流程和工作規范，全力以赴把難事辦好、急事辦穩、雜事理清、繁事化簡，把平凡的工作干出不平凡的成績。

三是為期一個月的崗位互換體驗同時也讓我清晰的認識到了自身不足。在以后的工作中，我會針對自己的不足，堅持不懈去學習，也會把發改局規范的工作程序、扎實的工作作風運用到以后的工作中。

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一，這次整頓很重要，我們的教育存在很多問題，很多漏洞，比如部分教師不上崗，部分上崗教師不敬業，部分敬業教師發牢騷，部分發牢騷的教師消極怠工等，如果不開展思想紀律作風整頓，那么以上這些吃國家薪奉的教師不上崗、不敬業、消極怠工勢必在教育隊伍中造成很大的負面影響，勢必影響到工作在一線的教師的士氣，勢必影響到我們地方教育的聲譽，勢必影響到我們教師在群眾和學生中的形象。所以開展思想紀律作風整頓有必要性。他的必要性體現在能挽救我們的教育事業，能扭轉我們教師的思想認識。

二、我在思想上存在的問題是：對黨的教育事業的重要性認識不夠，對教育事業的美好前景也有些迷茫，是教育事業養活了教師，還是教師養活了教育，在日新月異的商品經濟大潮沖擊中，思想不免有些活躍，看著別人能夠很風光、很體面的時候，總是自嘆不如，與同學聚會時總感到囊中羞澀,不能很好的處理事業和家庭的關系，不能夠大刀闊斧的干工作，總認為自自己沒出息,這樣的認識會影響到到自己的工作,思想不端正,就不能很好的干工作,不能放開心干工作,不能放寬心的干工作。所以必須擺正思想，端正態度，認識到教師的地位和作用，認識到教師是人類靈魂的工程師、是園丁、是播種機、是宣傳車、是至高無上的授藝者。是人類文明的傳送帶。沒有了他社會文明不能得到傳播，我們不能只在乎待遇和薪金，盡管有部分人在某些行業暴發，但是我們應當正確的看待這些問題，不能盲目的攀比，正確的把握這個尺度。

三、在執行紀律上我個人認為沒有什么問題，我嚴格要求自己的考勤，沒有特殊事情一般不請假，不早退，不曠勤，堅持在崗，心得體會《思想紀律作風整頓活動心得體會》。認真備課、上課，認真搞好教學工作，不偷懶、不偷閑，時常督查學生的學習情況，向每一個四十五分鐘要效益，要敢于打硬仗，大干、實干、巧干，爭取今年的期末考試能取得優異的成績，爭取超額完成中心校、學校領導交給的任務，不辜負領導的厚愛。

四、今后，我要嚴格要求自己，做到以下幾點：

1、進一步堅持定政治信念。要通過教師作風整頓學習活動，系統地學習馬列主義、_思想、“_同志重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”、構建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論;牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強模范意識，明確思想要求，踐行“_”重要思想，樹立先進形象。

2、加強學習，提高素質。牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。

3、進一步加強自身建設。要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態度：一是共產黨人先進意識;二是解放思想，開拓創新意識;三是真抓實干，勇挑重擔;四是嚴以待已，廉潔自律;五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識，努力把自己培養成為為人師表的人民教師。

4、振奮精神，務實創新。徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息;進一步加強政策法規學習，嚴格遵守各項規章制度，一切以集體利益為出發點，堅持原則，公正辦事，服務和服從于大局。

5、加強思想修養，提高工作能力。嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符;進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模范。

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機關作風教育整頓心得體會

高社梅

局機關近期召開的全局作風整頓學習大會。通過認真學習領導講話，領會會議精神實質，我深刻認識到要做好一份工作，要著重做好以下幾個方面：

一、加強理論學習，提高自身修養。提高自身素質，必須保持理論上的清醒和政治上的堅定。一定要自覺加強理論學習，提高理論素養，切實增強政治敏銳性和政治鑒別力。在任何時候都必須不斷地更新知識，豐富自己的工作技能和實踐本領，善于在工作中開拓創新，這樣才能把良好的愿望和實際工作效果結合起來，實現動機與效果的統一。

二、強化意識，發揮作用。工作要過硬，隨時隨地能成為群眾的榜樣，切實把良好的作風體現到日常的工作和生活中；要在個人利益與國家利益、集體利益、群眾利益發生沖突時，能夠高風亮節；要腳踏實地地做好本職工作，模范地履行一個自己的職責，樹立高度的責任和敬業精神，盡心盡力把工作做好。一切都要以黨和人民利益為出發點，不能急功近利，更不能計較個人得失；要克服華而不實，飄浮虛榮的工作作風，要做老實人，辦老實事，對工作勤勤懇懇，求真務實。

三、要克勤克儉，生活上嚴要求。

我們應在物質享受面前，要始終保持清醒的頭腦，正確處理好個人與集體、個人與國家的關系，用黨紀國法管好自己的頭腦，管好自己的手和嘴。今天，面對著燈紅酒綠、花花世界，應該提高警覺，保持廉潔。

作風建設涉及方方面面，包括思想作風、學風、工作作風、領導作風和干部生活作風等等。通過這次的學習，使我認識到必須真心實意為人民群眾做好事、辦實事，以實際行動樹立人民公仆的良好形象。

二0一二年二月十五日

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10月8日，XXX在全國黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上強調，作風建設永遠在路上，永遠沒有休止符，必須抓常、抓細、抓長，持續努力、久久為功。下面我就作風建設談談我的觀點。

一、作風建設需從領導干部抓起

領導干部的工作作風常常是一個地區和單位廉政狀況的風向標，工作作風不實必然導致?！吧菝抑?，危亡之漸”，對此，各級干部一定要充分認識改進作風的重要性、緊迫性，保持高度的政治警覺，要始終保持謙虛謹慎、艱苦奮斗的工作作風，始終與人民同甘共苦、心心相印。只有這樣才能贏得人民群眾的信任、支持和擁護。

二、作風建設需抓緊“細微”處

整頓作風，不僅在于政策的細化，更在于執行的細化。無論是豪華公車，還是豪華辦公樓，大都堂而皇之，很難“蟄伏”于一隅。對于監管者而言，奢靡之風并非看不清、嗅不到?；蛞暥灰姡虼蠖?，或欲蓋彌彰，無非都是利益沖突引致的“選擇性失明”。再美好的初衷，再精良的政策，離開層層細分解、層層抓落實的執行力，只能是一紙空談。

三、作風建設需健全懲戒機制

嚴肅查處違規違紀行為，嚴格實施責任追究，是健全改進作風常態化制度的重要保證。紀檢監察機關應充分發揮執紀監督職能，嚴肅處理違規違紀問題，不斷向全黨全社會釋放執紀必嚴的強烈信號。對群眾舉報、媒體反映、監督檢查中發現的違規違紀線索，應組織專人進行快速核查、及時處理，尤其對頂風違紀、踩“紅線”、闖“地雷”的行為實行“零容忍”，發現一起、查處一起，強化震懾作用，杜絕“破窗效應”。

四、作風建設需健全制度機制

實踐證明，只有建好制度，立好規矩，才能使各級黨組織和廣大黨員干部開展工作從事活動有章可循、有規可守，為常態化抓好作風建設提供依據和保障。當前，要著眼于規范權力運行和干部具體行為，搭建起作風建設的制度框架。增強黨員干部對制度的敬畏感，形成靠制度管權管事管人的良好氛圍。

持久才能長久，深入才能深刻。作風建設只有起點，沒有終點；只有更好，沒有；只有進行時，沒有完成時；作風建設永遠在路上，

分局黨委決定在全局范圍內開展的紀律作風整頓正在如火如荼的開展。公安機關是一支半軍事化管理的紀律隊伍，必須要時時刻刻講黨性、懂規矩、守紀律。決定開展紀律作風整頓是分局新一屆黨委為貫徹落實全面從嚴治黨、從嚴治警要求，進一步整肅警風、嚴明警紀，集中解決影響和制約安定公安健康長遠發展的突出問題，強化公安隊伍正規化建設提出的重大舉措，也是在全省重點工作百日攻堅的關鍵時期和展望來年安定公安工作的節點上提出的凝心聚力、奮進工作、內強素質，外樹安定公安良好形象的切實行動。安定經偵部門將在分局黨委的領導下，進一步提高思想認識，轉變思想觀念，持續從日常內務衛生和紀律作風抓起，提高打擊經濟犯罪的業務本領，為全省重點工作百日攻堅行動再添戰果，為分局黨委和人民群眾交一份滿意的答卷，為安定經濟社會的平穩發展保駕護航。

在作風建設學習后我有了這樣的幾點體會，這幾點也是我今后工作中要努力實現的目標：

第一、在不斷提高業務素質的同時，應該關心國家和民族的命運，擁護黨的改革開放政策，忠誠黨的教育事業，嚴謹治學，教書育人，甘于奉獻。

第二、關心學生的思想道德、身體心理等狀況，言行謹慎，在課堂或公共場所不講一些不利于學生身心建康成長的言論或觀點。

第三，有工作責任心，安于本職工作，重視教育改革和教育創新，有進取精神。牢固樹立服務意識，憂患意識，競爭意識，增強使命感、緊迫感和危機感。樹立“主人翁”意識，以校為家，以教為業，校興我榮，校衰我恥。

第四，心態平和，在單位，要顧全大局、團結協作，樂于奉獻，積極而且高質量完成份內份外的工作。積極調整心態，正確對待當前人事制度、工資制度改革，明確自身的“責、權、義”，正確處理奉獻與索娶集體與個人、名利和道義之間的關系。

第五，要自信、自愛、自尊。自信的教師才能教出自信的學生。一個自信的教師能教給學生去挑戰更多的“不可能”，最大限度地發揮學生的潛能；自愛的教師對生活充滿熱情，得體的衣著、溫暖的笑容、文雅的談吐、對周圍人的關心、對工作的投入都是最能給學生以模仿的榜樣、都是最能感染影響學生的活教材；自尊的教師從不貶低自己的職業，即使受了委屈也不會一味地抱怨。廉潔從教，維護自身"愛崗敬業、淡泊名利、無私奉獻、執著追求、探索創新"的美好形象。

第六，要真正地熱愛自己的學生，充分尊重他們，關心他們的感受和發展，關心我們的教育會給學生的未來帶去些什么。更新教育觀念，徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想，改變對學生居高臨下的態度，主動、積極地建立一種民主、平等、和諧的師生關系，尊重學生人格，熱愛學生，尤其要熱愛差生和后進生。作為一個好教師至少要教會學生三樣東西：開發自己能力的本領、相信自己能力的信心和為人處事的原則。

在知識和技術飛速發展的今天，我們每一個教師要面臨落伍的危險。如果我們不經常地處于學習狀態，我們的知識結構就會落伍，我們的教育教學方法就會老化，我們就會不適應時代發展的需要。所以，無論是思想素質，還是業務能力，都必須“邊學邊干、邊干邊學、終身學習、不斷創新”，要緊跟時代發展的步伐。我們會把這次“干部作風紀律教育整頓活動"作為自己提高更新的契機，加強學習，認真查擺，努力提高，讓自己的教育教學有一個新突破。

為人師，不僅要對學生負責，更要對社會負責、對科學負責。所以，任何時候，提倡教師的師德師風都是必要的。加強師德師風建設，是一項重大的建設工程，是一項需要每一個人民教師長期奮斗的艱巨任務。讓我們每一位擁有人民教師稱號的人，懷著對學生負責，對社會負責、對科學負責的態度，“提升師德、規范師行、造就師才、強化師能”，使自己無愧于人民教師的光榮稱號，使自己能夠擔當起培養21世紀需要的合格人才的歷史重任。

據《市建設局關于開展20xx年紀律教育學習活動月的通知》安排，我園開展了“作風建設談心交流”活動，通過交流談心，我們明確了這次活動的目標是要加強教師工作作風建設，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到為人師表，教書育人。通過積極學習，使我們對干部作風好壞的重要性有了深刻的認識，并深刻體會到應該切實加強自身學習，養成良好的學習、工作、生活作風，并有以下認識和體會：

1、加強工作作風建設，增強了教職員工的服務意識。

教師具有良好的工作作風，不斷提高自身素質，才能真正做到教書育人。因此，我園每周堅持一次政治學習，還倡導自學，不斷給自己“充電”，做到與時俱進。認真領會“三個代表”重要思想，貫徹執行“十六大”精神，組織學習《教師職業道德規范》、《教育法》、《教師法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》等，提高依法治教的思想，樹立正確的人生觀、價值觀，不但在教育教學上發揮了重要作用，思想認識也不斷提高。通過學習和開展批評與自我批評，找準突出問題，對教職工進行職業道德教育，增強他們的責任心和責任感，樹立全心全意為幼兒為家長服務的思想。在全園開展“優質服務競賽活動”，表揚先進，引進優勝劣汰的競爭機制，對嚴重的服務質量問題實行一票否決，從嚴處置，從而大大增強了教職工的服務意識。

2、轉變工作作風，更新教育觀念，緊跟幼教發展趨勢

通過轉變作風，可以樹立團結協作的教師形象。當前幼兒教育的發展突飛猛進，新的教育觀念和教育理念如雨后春筍一般涌現，因此，幼兒教師必須不斷的學習才能跟上幼教發展的步伐，引導教師樹立正確的教育觀、兒童觀是十分必要的。組織外出學習交流，借鑒別人好的教育教學及管理經驗，使教師的教育觀念得以改變，不斷提高自身的業務知識和水平，對當前的幼教發展趨勢得到進一步理解，并使我園保教人員的綜合素質進一步得到提高。

3、良好的工作作風，有利于形成高素質的教師隊伍形象

作為一名人民教師，應牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高理論水平和業務能力。牢固樹立五種態度：一是共產黨人先進意識；二是解放思想，開拓創新意識；三是真抓實干，勇挑重擔；四是嚴以待已，廉潔自律；五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模范。

在今后的工作中，我們唯有揚長避短，腳踏實地的走好每一步，認真做好每一件事，精益求精，我們發展和前進的步子才會走得更穩、更快、更堅定，一分耕耘一分收獲，我們相信，只要大家齊心協力，團結一致，我們建工幼兒園的明天會更好。真正做到：讓幼兒成才，讓家長放心，讓人民滿意！

上面內容就是差異網為您整理出來的9篇《2022個人作風建設心得體會》，希望可以啟發您的一些寫作思路，更多實用的范文樣本、模板格式盡在差異網。

? 轉觀念轉作風心得體會

在秦州區教育系統黨員干部紀律作風集中教育整頓活動第一階段學習活動中，我認真學習了教育局有關干部作風整頓工作的文件精神，學習了黨的x大精神和x關于作風建設的重要論述以及《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨內監督條例》、《中共中央關于加強和改進黨的作風建設的決定》、《行政機關公務員處分條例》、《校長崗位職責》、《教育法》、《教師法》、《中小學教師行為規范》、區上制定的“三個文件”等法規和文件。在學習中一邊做筆記，一邊接受領導和同事們的教育，并為此專門撰寫了一篇學習心得體會，深刻地從人生觀、價值觀、世界觀等方面談出了自己對學習的認識，通過這次整風學習，對我們教師隊伍開展干部紀律作風整頓工作有了進一步的認識，變被動教育為主動受教育，在學習活動中，通過深刻反思和認真聽取別人的批語意見，認識到自己在思想、工作、作風建設等方面存在的嚴重不足，現就這些問題進行自我剖析如下：

一、存在的問題

1、政治理想信念不夠堅定。由于本人對人類社會歷史發展規律存在一些模糊認識，加上西方一些國家的形勢的市場經濟的消極影響，自己對黨的最高理想和最終目標產生過動搖和消極思想，沒有認識到只有在社會主義充分發展的高度發達的基礎上才能實現，社會主義制度的發展和完善是一個長期的歷史過程的基本原理。對眼前出現的一些消極的、不公正的現象或事情，產生了更加消極的想法，致使自己在思想上，行動上出現了不應該出現的問題。

2、政策理論水平不高。對黨的路線、方針、政策的理解只停留在一般水平上，沒有進行深刻的研究和掌握。對先進文化的理解，不夠深刻，對教育工作方面的法律、法規、政策掌握的比較少，也比較膚淺。

3、自身建設要求不嚴。沒有嚴格按照一個品德高尚的人民教師的標準要求自己，廉潔自律意識不強。個人主義、享樂主義、攀比思想經常在頭腦中存在，艱苦奮斗作風和過緊日子的思想淡化，有個人名利思想。

4、對工作責任心不強。在工作中，不嚴格要求自己，組織觀念落后，集體思想不強，對原則性的東西，思想不敏感，聽不得人說好話。

5、聯系群眾不夠緊密。堅持全心全意為人民服務和群眾利益無小事原則做得不夠，沒有真正同群眾打成一片，特別是在扶貧助殘，捐次救困、助學等方面，沒有完全盡到自己力所能及的事情，沒有做到時刻為群眾之所想，急群眾之所急。

二、存在問題的原因

1、理論學習不夠。對馬克思、列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論、“三個代表”重要思想、x關于“八榮八恥”等重要論述學習不夠深入，對其科學的觀點理解得不深透，對建設社會主義和諧社會和落實科學發展觀的基本思想沒有完整的認識，平時學習只是流于形式，掌握的也只是只言片語，學習缺乏深刻的思考，沒有做到真正用馬克思列寧主義的立場、觀點和方法觀察事物，研究新情況、處理新問題。思想和工作存在有主觀性、局限性和片面性，站的不高，想的不遠。

2、集體主義思想不強。沒有真正理解和掌握群眾觀點是馬克思辯證唯物主義的一個基本觀點。在牢固樹立群眾觀點，把群眾利益放在第一位，堅持群眾利益無小事原則方面沒有做到想群眾所想，對待集體利益考慮得不周全，很多時候未完全把集體利益當作是自己應該很好保護的，總是認為個人在集體中的重要作用，為了個人利益，損害一點集體利益沒關系，因此對認識上存在很大的差距，行動上表現出來了一定的有損集體利益的事。

3、原則意識不強?？偸清e誤的認識，只要是自己做了好事，就應該對得起別人，對得對學校，往往在做好事的同時，也是做著著有損原則的壞事。在對待什么是好事，什么是壞事上，自己沒有一個原則性的思考，想當然，好人主義思想嚴重，導致事出了一些有損單位形象，有損集體利益的事。

4、主動意識不夠。工作中只注重對自己份內的事情的考慮，沒有站在更的立場想問題?？偸钦J識自己的工作能完成，不拖學校的后腿就行，不會積極主動的去為學校著想，不會主動地為別人著想，干點工作就會想到報酬，或者就是得過且過，不思進取，不精益求精。

三、初步整改措施

1、進一步堅持定政治信念。(要通過干部作風整頓學習活動，系統地學習馬列主義、毛澤東思想、“x重要講話精神”及關于“在領導干部中大力提倡八個方面的良好風氣”、構建和諧社會和“八榮八恥”的重要文獻和思想精髓，系統掌握其基本觀點、基本方法。牢固樹立科學的世界觀、方法論;牢固樹立全心全意為人民服務的思想，進一步增強共產黨員的先鋒模范意識，明確思想要求，踐行“三個代表”重要思想，樹立先進形象。)

2、加強學習，提高素質。(牢固樹立終身學習的觀念，即要學政治、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際工作相結合，不斷提高自身綜合素質，提高政策理論水平和業務能力。)

3、進一步加強自身建設。(要以這次干部作風整頓為契機，牢固樹立五種態度：一是共產黨人先進意識;二是解放思想，開拓創新意識;三是真抓實干，勇挑重擔;四是嚴以待已，廉潔自律;五是服務群眾，奉獻社會。通過樹立和發揚五種意識，努力把自己培養成為為人師表的人民教師。)

4、振奮精神，務實創新。(徹底改變落后的思想觀念，積極主動的接受新思想，新信息;進一步加強政策法規學習，嚴格遵守各項規章制度，一切以集體利益為出發點，堅持原則，公正辦事，服務和服從于大局。)

5、加強思想修養，提高工作能力。(嚴格要求自己，做到不參與不健康的娛樂活動，不出入與自己身份不相符的場所，始終保持言行與自己身份相符;進一步加強自身形象建設，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模范。)

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作風建設永遠在路上。干部作風事關黨風、政風和民風，事關一個地方長治久安和繁榮發展。新年伊始，縣委召開專題會議對作風建設進行全面安排部署，并將2022年作為全縣作風建設提升年，強調“以作風建設開局、以作風建設收心、以作風建設攻堅”。會上，柯尊勇書記聚焦“正本清源、刀刃向內、重拳出擊”三個詞、十二個字作動員講話，如雷貫耳、擲地有聲，點問題也一針見血。講話中肯、樸實、接地氣，講了要求、任務、重點和舉措，在字里行間表明的是新一屆縣委狠抓作風建設的決心、態度和自信。

我想，縣委決心如此之大、重視程度如此之高，其根本目的就是要以作風建設為突破口，以作風帶黨風、政風、民風，凝心聚力推動竹溪高質量發展，努力建設“鄉村振興先行區、綠色崛起示范縣”。通過反思，結合年前開展的“突圍九問”自查情況，對標作風建設年的新要求，要抓好作風建設工作，首先要解決好干部身上存在的（自查自己身上或多或少也存在）與作風效能建設不匹配的“六種”心態。

抱怨心態。其表現就是缺乏為單位建設和為事業發展主動擔當的思想和行為自覺，遇事心存焦慮，態度抵觸，被動接受領導交辦任務，有牢騷、有情緒。

浮躁心態。其表現為心浮氣躁、靜不下心、沉不住氣，對工作缺乏專注精神、對事業缺乏持之以恒、久久為功的毅力和耐心，浮躁，浮夸。

惰性心態。其表現為工作不積極、有多一事不如少一事的思想，能躲則躲、能過則過，尤其是隨著年齡的增長不愿動筆、動手和動腦，懶于學習、疏于思考。

應付心態。其表現為工作標準不高、缺乏精品意識和工匠精神，只求過得去、不求過得硬，對分外工作不盡心、不盡力，敷衍了事、應付過關，不愿花時間、不愿付精力。

佛系心態。其表現為一切躺平，無所謂，不爭不搶、無欲無求，表面看是“佛”一樣，實則是安于現狀、不思進取，喪失了上進心、失去了斗志。

拖延心態。其表現為凡事等等看，走到哪里黑哪里歇，缺乏雷厲風行的作風、少了緊張快干的勁頭，不愿做事、不愿多事。

作為組工干部，就我看來，以上“六種”心態，必須加以克服，從思想根源發力，具體講要做到“兩個帶頭”：要帶頭轉、真轉。要轉變思想觀念、轉變工作方法、轉變干事態度。要帶頭干，實干。身先士卒、擼起袖子加油干。具體就是要做到“五講”：一是講政治，嚴格落實縣委作風建設各項規定和工作要求，做政治上明白人，并一以貫之；二是講效率，增強“不進則退、慢進亦退”憂患意識，立足崗位擔當作為，發揚“拼、搶、實”精神，圍繞縣委中心工作、重點任務，立足年度組織工作要點，抓好任務落地落實，確保工作出色出彩；三是講規矩，要守底線、知敬畏，嚴守政治紀律和政治規矩，樹立組織部門良好形象，爭做忠誠、干凈、擔當的組工干部；四是講大局，以主人翁的姿態，自覺服務服從縣委中心，小我服從大我。五是講業績，對照“九問”自查、對照工匠精神自補、對照合格黨員標準自省、自警，以實實在在的工作業績，推動組織工作提質增效。

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轉觀念心得體會五篇

篇一：轉變觀念心得體會<\/h2>

教學行為轉變的的心得

城關初中：xx

教師的教學過程是教育觀念現代化轉化為教育實踐的重要環節，先進的教育觀念最終要由教師落實到學生身上。很顯然，沒有教育思想和教育觀念的根本轉變，先進的素質教育理念就難以落實到學校具體的教學改革實踐中去，更無法有效地改變教師在應試教育背景下已經習慣了的行為模式。那么在化學教學實踐中，教師如何用正確的學生觀來指導自己的教育行為呢?

一、重視實驗教學

實驗是化學教學的靈魂，化學知識是在許多實驗中慢慢積累發展起來的，離開實驗的化學就失去了化學的真諦。過去課本上的實驗都是驗證式的，這些驗證式實驗缺少化學實驗的深層次的價值。學生往往是帶著結論去做實驗，無需真正的觀察、真正的探究就能“成功”，這對真正學好化學實用價值不大。而新教材中的研究式實驗，學生是帶著問題去做的，儀器選擇、操作方法、實驗的現象和結論都不再是唯一的，學生要自己設計實驗方法而不再只是“照方抓藥”，既使是簡單實驗也是自己設計動手去做，再認真觀察思考。這樣學到的化學知識是活的，變化的知識，而不僅僅是課本中僵死的條文。因此在新課程的實驗教學中，老師不僅要注意安全教育，還要引導學生愛護儀器，節約藥品和注意環保。鼓勵學生自己設計動手做一些家庭微型化學實驗，讓學生真正體驗“生活處處有化學”。

二、正確測評學生的綜合素質。

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測評是老師檢查教學質量、獲取教學反饋信息的重要手段，也是評價教學目標實現程度和改進教學方式方法的重要依據。通過測評，有利于學生發現自身學習中存在的問題，以明確努力的方向。老師應根據新課程標準合理選編習題，使習題既體現化學學科的特點又與注重與其它學科間的聯系，減少書面測驗的次數，嚴格控制作業量而且適當降低難度，不搞“題海戰術”，留給學生更多的自由思考和實踐活動的空間，實驗測評可采用口頭、書面和實際操作相結合的方式進行。盡量減少對具體的過細的實驗操作規則進行測試。徹底改變以往記實驗練實驗不動手操作也能得高分的怪現象。摒棄傳統的講授型、灌輸型的舊教學模式，改用實驗報告，調查報告，小論文等延時性作業方式對學生進行綜合測評，讓學生輕分數重能力，培養學生探索求真的科學態度；提倡互助合作的集體主義精神。努力開拓學生的視野，強化化學在促進社會發展和改善公民生活方面所起的重要作用，造就一批化學專業或多專業的復合型人才。

三、人才觀:強調“多樣化”

教師的學生觀與人才觀有相同的一面，但也有不同的地方。這里討論的學生觀主要是指學生在教育過程中的地位與作用，人才觀主要指把學生培養成什么樣的人，用什么標準來評價學生。調查顯示，在相當一部分教師的觀念里，學習好才是最重要的。只有20%的教師不贊同“學習不好總是要被社會淘汰”的觀點，因此，許多教師仍然注重分數的作用，71%的教師多多少少有些擔心“提倡不追求高分會降低學生的學習積極性”。，在有些教師看來，聽老師話的學生才是好學生，有的老師甚至認為:老師的話對學生應該具有法律的效應，學生可以有這樣或那樣的缺點，但有一條缺點是不能容忍的，那就是:不聽老師的話。在這種教育觀念的指導下，他們的教育行為方式是:“我講你記，我說你聽，否則，扣分不及格、留級、處分……”在這種教育觀念的指導下，聽老師的話，按老師的教導去行動的學生，就受到嘉獎，其結果是一部分學生唯唯諾諾，一部分學生激烈反抗。培養了聽話的“馴服工具”或造成學生的逆反心理，其后果是可想而知的。在有些老師的教育觀念里，好學生應該是“全優”的，各方面都應該是“尖子”，這才叫“全面發展”。他們的所謂全面發展實際上是“平均發展”。這種人才觀不允許或看不到學生由于天賦或愛好性格不同，可能在某一方面有突出才能，而在另一方面出現缺陷。他們看不到特長對于人才發展的意義，有時甚至用限制特長來謀求平均發展。

教師只有樹立正確的學生觀，才能做到熱愛學生、尊重學生，建立起民主平等、教學相長的師生關系，用知識的力量和人格魅力獲得學生的尊敬和仿效。

篇二：轉變觀念心得體會<\/h2>

一、必須轉變觀念提高認識

貓場中學創建起步于xxxx年，獨立掛牌于XX年。學生由原來的300人發展到今天的1800多，成了全縣規模最大的初級中學。貓場中學的辦學條件一直很差，教師工作特別艱苦，到了今天全省已在轟轟烈烈的準備迎接“兩基國檢”了，學校還沒有專用教室，實驗教學和圖書閱覽困難很大；活動場地很差，差到每天的課間操有三分之一的學生不能參加；廁所不夠用，差到只有34個蹲位，學生大小便非常擁擠，學校臟亂差遇到困難；校門需要建設，圍墻還未結束等等。在這樣的情況下，學校有了寄宿制，雖艱難，但算是幸運的了。

1、寄宿制學校的獲得，全校教師的付出不少。

貓場中學只有普通教室，并且很窄，窄到大多只有40平方米的使用面積，比現在的小學教室都還小，好像勉強建來應付差事的。貓場中學在發展壯大的過程中曾經歷過扣發配搭教學儀器設備，教室不夠，采用“二部制”教學和在校外修補廢棄房子來應付的歷史。為了爭取上級的同情和支持，學校決心以教學質量來謀取自己的生存。經過艱苦奮斗，自建校之日起，教學質量一路攀升，先后擠垮了鎮內的磺礦子校初中、長征民中、永樂民中、六仲初中點和偉利登初中部。到了XX年教學質量就躍居全縣農村中學的前茅，到如今一直保持全縣的領先地位，用近幾年的中考成績就是有力的證明。XX年起，中考升學上線率上升并保持80%，比全縣的平均水平翻了一番，特別是考取省級示范性高中的學生一年多過一年，XX年20人，XX年32人，XX年54人，XX年56人，XX年78人，XX年93人，XX年123人。這是全縣除城關鎮文慧實驗學校外其他任何一所學校的初中部都沒有的效果。為了爭取寄宿制，學校不但努力抓教學質量的提高，而且還領頭和動員教師掏自己的腰包來征地，用私人錢征地給學校爭取寄宿制工程，付出最多的是校長，不但要和村民交涉，而且掏錢征得的土地就達一畝。貓場中學的這種舉措，在人民教育政府辦，辦好教育為人民的今天是很少見的。貓場中學所做的努力和貢獻，終于得到縣委政府的同情和

支持，于XX年將其他鄉鎮的寄宿制項目調劑給了貓場中學，并且還評為畢節地區表彰的“兩基”攻堅先進集體。

貓場中學寄宿制的獲得，是全體教師努力提高教學質量、有效鞏固1800多在校學生迎接省的“兩基”復查和“普實”驗收，和以實際行動為辦好教育作貢獻，爭取的上級黨委政府同情和支持的結果。自己作為校長，不按時參加培訓，這是不珍惜學校教師所做的付出，辜負了上級黨委政府的同情和支持。

2、爭取寄宿制難，管理好寄宿制更難。管理好寄宿制學校，學生的學習生活的行為習慣得到進一步的規范，有利于培養學生的集體主義觀念，提高學生的綜合素質和學校的教育教學質量，讓家長感受到黨和政府的關懷，得到實惠，讓學生受到良好的教育，學得舒心，不斷的充實和完善自我、健康成長。作用是重大的，意義是深遠的。自己作為校長，不按時參加培訓學習，是對寄宿制學校的重大作用和深遠意義認識不夠。

沒有寄宿制，學生發生的許多事，對于學校來說是兩可之間，能找到一定的推脫理由。有了寄宿制，有關學生的事情就能匯集到學校的責任范圍了。如學生的安全，學生的學習，學生的生活起居，學生的言行舉止，學生間的相處，學生的活動范圍，學生的個性愛好和學生的許多不良好的習慣等等。這些都需要學校加強管理和承擔責任。在管理過程中，稍有疏忽，發生情況‘釀成的后果是不堪設想的。培訓學習中專家列舉的案例的確觸目驚心，損失不堪挽回。寄宿制學校的管理責任重大，絲毫都不得馬虎，既變規范系統，又要精細認真，如果一不注意，造成的事故九人命關天，無法挽回。自己作為校長，不按時參加培訓學習，是對寄宿制學校管理的復雜性和嚴重性缺乏足夠的認識，沒有引起高度的重視。

二、希望諒解和寬容

我這個貓場中學的校長，是個外鄉人，家距學校有十幾里的山路，年齡已過半百，教齡三十有余。鑒于貓場中學的條件，從教幾十年。自己還從未得到和享受過在學校能有一個吃住休息落腳地方的條件和待遇。在貓場先后盤活貓場小學和貓場中學兩所學校，工作是非常艱苦的。

幾十年，每天都在家與校間來回往返三十多里的山路上起早探黑的步行，每年不少于三百四十天，有人給我算已經繞地球幾圈了。體力的消耗是大的，是累人的。

復興了貓場小學后，又去新組建和管理貓場中學，甚至在XX前的很長一段時間里，上級沒有配備其他行政人員，就憑一個人承擔一千多學生的學校的管理工作，一個人干著四五個人的活，還要陪同教師上相同課時量的課，同時還使所上課程的教學效果不比別人差，所管理的學校教學質量躍居全縣農村中學前茅，并且指導所上班級學生僅在實施新課改的XX-XX這三年，就有20多人獲得省級一、二、三等化學競賽獎，學校XX年奪取全縣目標管理考核評估二等獎，德育工作優秀獎，XX、XX連續兩年奪取全縣目標管理考核評估一等獎，另外還榮獲畢節地區“兩基”攻堅先進集體的表彰。這樣的工作，爭取這樣的教學效果，所耗精力是大的，是能夠使人精疲力竭的。

這么多年，為了貓場中學的建設和發展，自己不遺余力地奉獻。腳走酸了，走軟了，走痛了；人做累了，累衰了，累病了。每當走到學校就覺得困，對不起精神，有時還要邊輸液邊工作。每當走回家坐下就不想起，哪怕一天餓到黑，有時飯也吃不下，只想找個睡處。每天早晚都得吃一片去痛片、斯達舒、陳香露白露等藥物，家里活像一個小藥店。

為了學校的校園建設，自己養成了省吃儉用的習慣，每一年都把省吃中午飯節約下來的錢捐墊在校園建設中和每次出差開會的差旅費上。每當學校經費極為困難的關頭，和上級對學校要求做的事情特別緊的時候，掏工資墊付的是自己，捐助帶頭的是自己，捐助最多的還是自己。為了義教工程教學樓的匹配帶頭捐，學?；@球場不夠帶頭捐，為了爭取秀山教學樓帶頭捐，為了爭取寄宿制帶頭捐，并且本人所捐款征得的地一畝有余，相當于六七個或十幾個或幾十個教師的捐資，就拿XX年來說，為了學校的亮麗工程，自己就墊付開支花去一萬多的工資，看來這半年多的工資，要到下年學校的公用經費撥得才能得回家了?？梢哉f，在貓場中學，要求別人做到的，自己先做到，其他學校還沒有達到的，我校達到了。

以上這些又多、又苦、又累、又難的工作，導致自己有許多該做的事不能及時完成，該參加的活動、培訓沒有按時參加，這實在是難以堅持和抽不出時間的苦，希望班主任和組織培訓的有關機構原諒我這次不按時參加培訓的錯誤，并請求將本人的這個檢查作為我的作業存在這次培訓學習的檔案中，讓它成為自己一生中艱苦奮斗、無私奉獻、忠于職守、愛崗敬業的紀念。

篇三：轉觀念促發展學習心得<\/h2>

學習“轉觀念，抓改革，調結構，促發展”

主題實踐活動心得體會

四月中旬以來，通過學習中鋁公司總部關于“轉觀念，抓改革，調結構，促發展”主題實踐活動等文件，以及學習領會了丁總﹑程總在“轉觀念，抓改革，調結構，促發展”主題實踐活動動員大會上的講話精神。我深感收獲頗豐，進一步開闊了視野，提高了自己的政治理論水平，加深了對鄧小平理論﹑“三個代表”重要思想以及落實科學發展觀等重要論述的認識和理解。我認為，在“轉觀念，抓改革，調結構，促發展”主題實踐活動中，要認真實踐“三個代表”重要思想，以科學發展觀為指導，充分履行自身義務﹑充分領會“進一步解放思想，實現中鋁公司的科學發展觀”的重大意義。通過這段時間的學習，具體有以下幾個方面認識與體會。 一﹑進一步認識轉變觀念，統一思想的重大意義

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，進一步鞏固和擴大學習實踐科學發展觀活動成果，進一步推動學習實踐科學發展觀向深度和廣度發展，準確把握實施全方位深度結構調整的重大意義和根本要求，切實增強實施全方位深度結構調整的'自覺性和堅定性，著力破除影響企業科學發展的陳舊觀念，著力改革阻礙企業科學發展的體制機制，著力進行高起點﹑高標準﹑高質量的結構調整，最充分地發揮黨組織和黨員的積極作用，最充分的調動中鋁重慶分公司廣大干部員工的主動性和創造性，堅定信心，逆境自強，為企業扭虧為盈﹑擺脫困境提供堅強有力的組織思想保證和精神動力。

二﹑開展實踐活動，自己要做到三個必須

（一）﹑必須與時俱進。加強理論學習，思想觀念必須與時俱進，提高政治敏銳性和前瞻性。要認真學習鄧小平理論﹑“三個代表”重要思想﹑科學發展觀的精辟理論，認真學習總部要求的深化改革增活力，調整結構促發展。努力做到思想觀念有新轉變，工作能力有新提高，改革意識有新增強，體制機制有新優化，精神狀態有新變化。學習中努力做到理論聯系實際，學會運用馬克思主義立場﹑觀點和方法分析問題﹑解決問題，特別是解決當前工作中遇到的實際問題，提高思想敏銳性。增強對日常工作和突發事件的處理能力。

（二）﹑必須解放思想。要有愛崗敬業﹑恪盡職守﹑求真務實﹑堅忍不拔的崇高精神。踐行三個代表重要思想，解放思想，開拓創新，實事求是，扎實工作，把自己的干勁和熱情積聚到工作中，統一到六月份投產，年底達產達標的思想中。

（三）﹑必須發揮黨員帶頭作用。自己首先要有“以企業虧損為恥，以企業盈利為榮”的觀念，從小事做起，從每個細小的環節入手，踏踏實實做好本職工作，改進工作作風，改善工作態度，突破思維定式，以飽滿的工作熱情﹑良好的精神面貌投入到工作中去。 三﹑扎實推進“轉觀念，抓改革，調結構，促發展”主題實踐活動。

按照分公司要求，全體受聘干部和黨員采取集中和自學相結合的辦法，認真學習了相關文件，我了解到發展理念決定發展方向，

影響發展進程。牢固樹立和全面落實科學發展觀，消除發展觀認識上的誤區，一創新思維打破傳統的思維定式和行為定式，突破制約科學發展觀的思想觀念和機制體制障礙。解放思想，就是打破過去的一些與發展不適應的理念，樹立科學發展新觀念。解放思想的目的是提升我們的思想境界，高度決定視野，站的高才能看的遠，只有提升我們的思想境界才能提高我們的工作水平，提升我們的工作能力，因此，作為一名技術人員首先應該加強學習，不斷提高個人的綜合素質，一方面是政治理論知識的學習，學習社會主義理論體系，學習科學發展觀。另一方面是業務知識的學習，學習相關電氣設備的理論知識，學習設備的點檢技術,提高自己的業務水平。

通過這段時間的學習，我受益匪淺，我要從現在做起，從我做起，從小事做起，對自己的思想觀念進行認真的對照檢查，堅定信心，求真務實。努力加強思想觀念的轉變，確保各項工作任務的全面完成，為分公司年底達產達標貢獻出一份微薄之力。

設備管理部 點檢組

xxx

xxxx．5．12

篇四：轉變觀念心得體會<\/h2>

學生是學習和發展的主體。課程必須根據學生身心發展和物理學習的特點，關注學生的個體差異和不同的學習要求，愛護學生的好奇心、求知欲，充分激發學生的主動意識和進取精神，提倡自主、合作、探究的學習方式。教師要安排充足的時間，給學生以充分自主學習的空間，讓學生在學習過程中體驗感知，感悟積累，受到熏陶，形成能力，使學生在自主學習的過程中學有收益，提高素養，讓學生的學習過程輝煌。

一、教師的觀念要改變

讓學生自主學習，與現行的教學過程相比，應該說是一個巨大的變革。這種新型的學與教的關系，使現行的學生學習重心前移，要求學生在學習過程中更要充分發揮自己的主觀能動性，強調學生自主學習的積極性；它重視學生自己的充分閱讀和自主體驗，尊重學生自己的細致品味和用心理解，鼓勵學生自己的深入思考和大膽質疑，推崇學生自己投入學習的主動性和積極性。尤為關鍵的是，學生在自主學習過程中遇到的問題與困惑將會前置于教師的教學與指導之前，將會表現出更加具體化和多樣化。這些問題和困惑一方面會影響學生的學習積極性和學習進程，同時也可以使教師的教學指導更具有目的性和針對性，因而亦可以收到更加有效的教學效果。

我認為教師觀念的改變，具體表現在以下幾個方面：

首先，要破除急于求成、包辦代替的做法，要充分認識到學生的個體差異，家庭環境及社會背景的差異，用教師的細心關懷、體察感悟和究因習果，幫助學生樹立正確的學習態度，養成良好的學習習慣，培養合適的學習方法。

其次，要樹立相信學生的意識，要相信學生具有能夠獨立學習的巨大潛能，只要你相信他，給他時間，給他空間，給他信任，給他幫助，絕大多數學生是能達到教師預設的學習高度的。

第三，教師要明白，學生的能力培養是學生自主學習訓練過程的關鍵所在，是學生可持續學習能發展的基礎。自主學習是學生發展能力的唯一最直接、最有效的方法。

第四，教師要具備以發展眼光看學生的觀念，教師要相信每個學生都是具有自我負責的精神的，教師要對學生持有積極的、信賴的、向善的關懷，追求對學生個體的個性化教育和人性化教育，幫助學生實現自主學習，實現自我愿望的目的。幫助、鼓勵學生自主的選擇多種學習方法。學生受家庭、個性、經歷、智力等方面的影響，對學習的感悟和接受有著較大的差異是不可否認的客觀存在，教師的責任，是幫助學生發揚自己的長處，彌補自己的不足，達到積累知識，提高能力，砥礪智力的目的。

我把所說的教師轉變觀念概括一句:教師是學習活動的組織者和引導者。教師應轉變觀念，更新知識，不斷提高自身的綜合修養。應創造性地理解和使用教材，解決開放課程資源，靈活運用多種教學策略，引導學生在實踐中學會學習.

克西克洪納海中學：xxx

xxxx.10

篇五：解放思想轉變觀念心得體會<\/h2>

學習貫徹十七大精神熱潮的號角吹響了，根據教育和峽門鄉學區的要求，我們教師隊伍在當前和今后一個時期，要繼續把學習貫徹黨的十七大精神引向深入，站在新的歷史起點上，繼續解放思想，堅持改革開放，推動科學發展，促進社會和諧。

為此，我根據峽門鄉學區關于開展繼續解放思想大討論活動的通知精神，結合我校以及我自己的實際情況，進行了關于開展繼續解放思想大討論，體會如下：

一、開展繼續解放思想大討論活動具有非比尋常的重大意義 解放思想是我們應對前進道路上各種新情況新問題、掃除障礙、引領發展的重要法寶，對于我們教師來說，更是具有非比尋常的重大意義。

我們教師隊伍只有繼續解放思想，才能完整準確地把握黨的十七大精神，才能結合新的實踐，才能培養出適合社會主義社會新時期的有用人才。為此，我結合我自身的實際情況進行解放思想大討論，以此來推動我自身的科學觀、人生觀、世界觀的飛速發展，深刻地認識到自己必須始終堅持解放思想、實事求是、與時俱進，勇于變革、勇于創新，不斷沖破阻礙發展的思想觀念和體制機制束縛，才能取得長足發展。我還深深地體會到：也只有自己不斷增強繼續解放思想的自覺性和堅定性，繼續解放思想，探尋教育發展規律，扎實工作，開拓創新，才能取得進一步的升華。

二、解放思想、提高自身

在開展繼續解放思想大討論的活動中，我堅持以解放思想為先導，以科學發展觀為統領，以學習討論和調查研究為主要形式，努力在繼續解放思想上邁出新步伐，主要圍繞以下幾個方面開展：

（一）克服自滿保守思想，增強危機憂患意識，深入貫徹落實科學發展觀，通過繼續解放思想大討論活動，爭取成為充滿活力、富有效率的新教師。雖然我比初入校時稍有進步，但是與其他的優秀教師相比較，還存在著一定的差距，尤其是在人才濟濟的今天，競爭是不消細說的。因此，要通過繼續解放思想大討論活動，增強自身的責任感和緊迫感，進一步轉變發展理念、完善發展思路、創新發展舉措，始終堅持以教學為中心，把提高自己的教育質量與教學水平作為最緊迫的任務，努力爭取步入優秀教師行列。

（二）克服狹隘封閉觀念，增強開放合作意識。作為一名教師，許多人羨慕的人民教師，我絕對不能自以為是，而是要以更加開闊的視野，吸取國內外先進教育的經驗，在觀念上、行動上不斷更新發展，以期快速提高自己的教學水平。

（三）克服片面發展觀念，樹立科學發展意識，增強可持續發展能力。在新的發展階段，要通過繼續解放思想大討論活動，徹底破除只求快不求好、片面發展的意識，牢固樹立科學發展理念，進一步增強深入貫徹落實科學發展觀的自覺性，努力在提高自身各項素質方面取得實際效果，推動可持續發展。

（四）將討論重點放在如何堅持育人為本、德育為先上，不斷加強

德育工作，突出工作特色。十年樹木，百年樹人，教書育人德為重，要把育人放在頭等重要的事情來抓，只有育好人，才能提高我們社會的整體素質。我作為一名三年級的語文教師，要時時記住自己肩上的使命，并將德育有機地融入課堂，在語文課的教學中進行滲透，使學生的情感得到熏陶，學會做人。另外，我還通過班會課，對學生進行德育滲透，班會課是一堂非常有意義的課，我利用好班會課，每節課定好一個主題，如：積極開展迎奧運盛會，樹文明新風活動，通過活動讓學生了解奧運，支持奧運，進而升華到熱愛祖國上來；再如學習小學學生一日常規，有效地加強了學生的基本道德教育和養成教育，這對于推進十七大精神進校園、進課堂、進學生頭腦工作，加強青少年社會主義核心價值體系建設是大有裨益的。

三、預期目標

根據上級領導的要求，我將進一步增強政治責任感，把繼續解放思想大討論活動作為當前一項重要工作，在更高層次、更深程度上繼續進行解放思想大討論活動，以求推動自身的飛速發展。這個發展是不能僅僅停留在層面上，而是要在真正意義上得到升華。

我還要通過繼續解放思想大討論，將解放思想大討論的成果體現到我的具體的教育教學工作中來，努力做一名讓學生滿意、家長滿意、社會滿意的好老師。

? 轉觀念轉作風心得體會