小學生足球節心得體會

小學生足球節心得體會(錦集17篇)。

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一天，我和我的同學們來到森林里參加學校的戶外教育活動。這次活動的任務是學習和體驗如何砍柴。雖然我們是小學生，但是老師相信只有通過真正的實踐，我們才能更好地了解和學會這項技能。在開始之前，老師給我們講解了一些注意事項和安全知識。之后，我們分成小組，每個小組配備了一把鋒利的斧子和一些木料。我心里既興奮又緊張，因為這將是我第一次親自操作斧子。

我們找到了適合的樹木，擺好了砍柴的姿勢，然后一起揮起斧子。剛開始的時候，我們都還有些不太熟練，斧子輕飄飄地落在了木料上，沒有把它們砍斷。我們互相觀察了一下，發現有些同學斧法不太正確，有些同學用力過猛，而其他同學則是用力不足。經過老師的指導，我們重新調整了姿勢，并掌握了合適的砍柴力度和技巧。

隨著時間的推移，我們的砍柴技術逐漸提高。斧子下去后，木料被砍成了兩截，然后我們再把它們剁成小塊。

砍柴的過程中，我們也體會到了團隊合作的重要性。每當有同學完成了自己的任務后，就會及時地幫助其他同學。有時候，我們會協商一起砍大塊的木頭，有時候則是分工協作去處理不同的木料。通過相互幫助，我們不僅完成了任務，還更好地鞏固了團隊的凝聚力。

除了砍柴技巧和團隊合作，我對砍柴還有一些其他的體會。我發現砍柴需要耐心和毅力。有時候，木料很堅硬，我們需要反復錘擊才能將其砍斷。在這個過程中，我們不能急躁，而是要堅持下去。砍柴也需要專注和集中注意力。一旦我們分散了注意力，就可能導致錯誤操作和安全隱患的產生。我們必須時刻保持清醒和集中。

砍完柴后，我們進行了總結和反思。大家紛紛談到了自己的收獲和體會。有同學說，通過這次活動，我更加了解了柴火的重要性，它是我們生活中不可或缺的一部分。還有同學說，砍柴不僅能磨練我們的意志和體力，還能讓我們更好地學會面對和解決問題。我覺得這次活動給了我一個很好的機會，讓我感受到了勞動的快樂和成就感。

通過這次小學生砍柴的活動，我學到了很多東西。不僅鍛煉了自己的技能和意志品質，還增強了集體意識和團隊合作精神。我深刻體會到，只有通過親身經歷和實踐，才能真正理解和掌握一項技能。我會珍惜這次寶貴的體驗，將其轉化為激勵自己不斷努力和成長的力量。無論以后面對什么困難和挑戰，我相信我都能堅持下去，并取得好的成績。

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前幾天，老師給我們推薦了一本書，《第七條獵狗》。我迫不及待的買了回來，這本書特別好看，我愛不釋手。

這本書的主角是赤利(一條狗)和赤利的主人召盤巴。召盤巴從前有六條獵狗，但是都不盡人意而這第七條獵狗卻很忠誠，召盤巴給這條獵狗取名為赤利，召盤巴對待這條狗就像對待自己的親人一樣。

有一次，召盤巴打獵時，一條蛇咬襲擊老人，赤利和蛇搏斗，沒有幫助老人，老人很生氣，決定殺了赤利。但是被老人的孫子艾蘇蘇放了，赤利逃了出去。它靠捕獵為生，在與豺狗群的戰斗中，它咬死了所有的公豺狗，成為了豺狗群的老大。半年后，豺狗襲擊了召盤巴，赤利及時趕來，他與豺狗群搏斗，并在最后一刻保護了召盤巴。讀完這個故事，我體會到了赤利的忠誠，雖然召盤巴冤枉了他，但是赤利并沒有怨恨他，并且及時救了他。

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新學期一開學，我們先鋒小學就開始了為期兩天的軍訓。

軍訓是在烈日炎炎下進行的，大家頂著高溫的考驗，完成一項項的軍訓任務，它能使我們每個同學的意志力和體力得到很大的提升。雖然教官是那么地嚴肅，吼聲是那么地粗獷，但還是會時不時的給我們帶來快樂和興奮，一段笑話、一首軍歌、一聲軍令……這一切似乎又變得那么親切?？晌易钕蛲倪€是軍訓休息時，同學們可以盡情地在操場上奔跑、玩耍、游戲，或是舒服地躺在有樹陰的跑道上乘涼、聊天、唱軍歌、講故事……此時同學們變得更加團結，更加和諧！

可是，軍訓結束了，這一切只能當作一種回憶，珍藏于我們的心底。清晨，走進校園再也見不到那身著軍裝，挺拔得猶如大樹一般的身影。

我很想念我們的教官，真期待下一次的軍訓，使我們這些溫室里的花朵再一次得到鍛煉！

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禁毒工作是社區(校園)穩定的首要工作，為貫徹落實XXXX(2011)7號文件《關于開展全民禁毒宣傳月活動的通知》，響應鎮禁毒辦的工作指示，創建無毒校園，不斷深化毒品預防宣傳，充分調動和激勵廣大人民群眾的禁毒積極性，我村根據XXX禁毒辦的工作指示，結合本校實際開展了“三個一”禁毒宣傳活動。

我校以“認識毒品、遠離毒品、拒絕毒品”為主題進行6.26禁毒宣傳教育月“三個一”活動，活動期間進行發放資料宣傳，播放禁毒科教宣傳片， 開展形式多樣的禁毒法制宣傳教育活動，得到了本校領導和學生的支持，近些年在上級禁毒部門的大力工作下，校園的禁毒工作較有成效，特別在有效教育引導青少年自覺抵制毒品誘惑方面得到了較好的效果，本次禁毒法制教育尤其得到了許多學生家長的歡迎，以《禁毒法》為中心，在宣傳欄張貼海報，宣傳了禁毒相關知識，繼續增強學生對毒品的危害和認識，引起學生對毒品犯罪問題的重視，號召全校師生共同抵御毒品的危害，關注人類健康、生命和尊嚴，詳細講解有關毒品危害和預防知識，使廣大師生全面地認識毒品、了解毒品的危害，提高拒毒、防毒能力。

廣泛動員，開展有針對性的宣傳教育活動。我們利用上級提供的各種宣傳宣傳材料和學校的各種宣傳設施，在全校開展了形式多樣的宣傳工作，廣泛宣傳禁毒工作的重要性和深刻意義，鼓勵廣大農民群眾共同開展禁毒工作，了解毒品的危害，并強效針對學生進行毒品預防的教育宣傳，進一步深化禁毒意識，使廣大群眾形成“人人識毒，人人參與禁毒宣傳”。實現“不沾毒，無毒品”。

今后我校將繼續加強禁毒宣傳工作，提高認識，對轄區毒情進行全面的調查摸底，做好宣傳的同時做好防范和排查工作。在青少年中開展法制教育。重視對青少年的禁毒教育，使青少年從理性上加強對毒品的認識;開展禁毒知識講座，并開展“遠離毒品，關愛生命 ”演講比賽，加深他們對毒品的認識。通過觀看碟片、講座等形式，使青少年樹立遠離毒品的觀增強毒品知識，樹立禁毒意識。了解毒品犯罪的種類與性質，自覺參與到抵制毒品的行列中來。

吸毒對身體的毒性作用: 毒性作用是指用藥劑量過大或用藥時間過長引起的對身體的一種有害作用，通常伴有機體的功能失調和組織病理變化。中毒主要特征有：嗜睡、感覺遲鈍、運動 失調、幻覺、妄想、定向障礙等。精神障礙與變態：吸毒所致最突出的精神障礙是幻覺和思維障礙。他們的行為特點圍繞毒品轉，甚至為吸毒而喪失人性。

對家庭的危害：家庭中一旦出現了吸毒者,家便不成其為家了。吸毒者在自我毀滅的同時，也破害自己的家庭，使家庭陷入經濟破產、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地。

吸毒——這一丑惡現象乘著我國改革開放之機，肆無忌憚闖了進來，帶來的危害真是數也數不清!主要對人體與身心的危害在于毒品作用于人體，使其體能產生改變，形成在藥物作用下的新的平衡狀態。一旦停掉藥物，生理功能就會發生紊亂，出現戒斷反應，使人感到痛苦萬分。許多吸毒者在沒有經濟來源購毒、吸毒的情況下，或死于嚴重的身體戒斷反應引起的各種病發癥，或由于痛苦難忍而自殺身亡。所以這種戒斷反應的痛苦，反過來又促使吸毒者為避免這種痛苦而千方百計地維持吸毒狀態。也有很多人忍受不了這種強烈的痛苦而不斷加大劑量，使吸毒者終日離不開毒品。而毒品進入人體后又作用于人的神經系統，出現精神依賴性，并導致幻覺和思維障礙等一系列的精神障礙。使吸毒者出現一種渴求用藥的強烈欲望，驅使吸毒者不顧一切地尋求和使用毒品，甚至為吸毒而喪失人性。吸毒不僅對人體與身心有一定的危害作用，還帶給社會與家庭不少的傷痛。家庭中一旦出現了吸毒者，家便不成家了。吸毒者在自我毀滅的同時，也破害自己的家庭，使家庭陷入經濟破產、親屬離散、甚至家破人亡的困難境地!并且對社會生產力有巨大的破壞性，還擾亂社會治安，帶給人們巨大的威脅，毒品活動造成環境惡化，并逐年縮小了人類的生存空間。

目前，日趨嚴重的毒品問題已成為全球性的災難。毒品的泛濫直接危害人民的身心健康，并給經濟發展和社會進步帶來巨大的威脅。 據聯合國的統計表明，全世界每年毒品交易額達5000億美元以上，毒品蔓延的范圍已擴展到五大洲的200多個國家和地區，而且全世界吸食各種毒品的人數已高達2億多，其中17～35周歲的青壯年占78%。

毒品已成現今困擾社會生活最大的禍患，多少人因這個僅次于軍火而高于石油的世界第二大宗買賣失去了學習的機會、工作的能力，出賣了自己的良心，背棄了家人與朋友，甚至失去了活在世上的意義，更為嚴重的是有人就因這小小的藥丸獻上了年輕且無價的生命!請人們仔細地想想，你覺得這樣值嗎?有很多因吸毒或販賣毒品的人們，就用他們一個又一個的曲折而慘痛的經歷告訴我們，毒品的危害是多么的巨大啊!!

“毒品”，兩個再簡單不過的字眼，可出現的頻率卻非常之高，在報紙上、宣傳欄里、書本中……但是它到底是什么，為什么不僅可以對吸毒者個人造成無法形容的傷害，而且還帶給吸毒者家庭乃至社會非常巨大的傷痛與影響呢?

毒品帶給人類的只會是毀滅。舊中國，我們曾受鴉片的泛濫，而被稱為“東亞病夫”，使民窮財盡、國勢險危。吸毒于國、于民、于己有百害而無一利!毒品摧毀的不但是人的肉體，也是人的意志。我希望人們要積極宣傳毒品的危害，自覺地與吸毒、販毒等不法行為作斗爭，珍愛生命，終身遠離毒品、拒絕毒品!

“遠離毒品，關愛未來”，對每一個人而言，這決不僅僅是一句簡單的口號。無論是出于主觀還是客觀，有些路，永遠不能走;有的錯，永遠都不能犯!

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今天，是我們全校軍訓的日子，大家都早早地來到了學校。

軍訓開始了，舒教官先讓我們先練習站姿和齊步走。我們練得可真累啊，還好我們中間有休息時間。

下午，我們還要練。太陽更大了，也更熱了。每個人都是滿頭大汗的。有些同學都堅持不住了，我堅持到底了哦。

軍訓結束了，舒教官表揚了我們的表現，說我們練得很棒！我們聽了都非常高興！

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清晨的第一縷陽光照在了大地上，照亮了嶄新的一周。我們邁著整齊的步伐，走在操場上。陽光照在了我們的迷彩服上，暖暖的。就這樣，我們開始了為期一周的豐富多彩的軍營式生活。

很感謝學校為我們提供了這次機會。雖然只有短短五天，但我們體會到了軍人艱苦的生活，軍人嚴格的紀律和軍人的精神。相信以后，我們一定會把這種謹慎繼續發揚下去。

在這些天里，令我最印象深刻的就是我們一起學軍歌。

“你問我什么是戰士的生活，我送你一枚小彈殼。它曾經歷過風雨的洗禮，也吹響過一支短歌。戰士的生活就是這樣，有苦有樂有聲有色。 戰士的生活就是這樣，有苦有樂有聲有色……”這首歌叫《送你一枚小彈殼》，是教官教我們的，是軍中頗為傳唱的一首歌曲。這首歌準確的表達了：戰士的生活， 戰士的性格和戰士的本色。

我們大家都很喜歡這首歌，盡管我們用了很長時間學會。夜晚，我們的歌聲傳遍了訓練場的每一個角落……

當然，軍訓學到的不僅如此，我們還提高了自理能力，提高了走隊列的能力。同時我們還提高了集體合作能力和動手能力。因為我們還學了絲網花的制作和磨面。

通過這次磨面，我體會到了我們所持的面是多么來之不易。從此以后，我們一定會更加珍惜。而且我覺得這也增長了我們的見識和團結協作能力。

雖然軍訓已經結束，但我們所學到的將永遠銘記。我希望以后如果還有機會，我會做得更好。

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我喜歡上曹文軒叔叔的書，是從《草房子》開始的，于是，如癡如醉般一口氣讀了好幾本他寫的故事書。那本《一只叫鳳的鴿子》的故事書，扣人心弦的文字加上唯美的插畫，深深地勾住了我的心。

“秋虎”、“夏望”，兩個很符合小說主人公的名字，把我帶進了他們的故事。始讀故事，我的情感天平完全向著故事里家境貧困的秋虎傾斜，而夏望身上那種富家公子哥的傲慢無禮尤其讓我生厭。當讀到夏望在學校里當眾嘲諷貧寒樸實的秋虎時，我就不由得憤怒起來，著實為秋虎打抱不平，恨不得鉆進故事里替他聲討夏望。憤怒的同時，我又心生憐憫，多么希望有點自卑的秋虎也有一只漂亮高貴的鴿子哇。

故事一波三折，我貪婪地讀著讀著，不知不覺中，對夏望的厭惡竟漸漸變淡了，心開始變得柔軟起來。直到我讀到夏望家發生變故，家里的財物被債主一搶而空，他卻把那只叫鳳的鴿子保護得非常妥帖時，先前我對他的厭惡感竟然悄無聲息地完全消失了。我發現，夏望其實和秋虎一樣，也是個極其愛鴿子的孩子，只是他們表達的方式不同。夏望的內心也純，也真，既有溫柔，也有善良。在巨大的變故面前，他沒有哭天搶地，沒有自怨自艾，那份默默的堅強，隱忍的.承擔，也值得對他另眼相看。

當然，故事的主角——秋虎，他的一舉一動更是時刻撥動著我的心弦，為了贖回鳳，每天的落日余暉里，他撒網捕魚的畫面深深刻在了我的腦海深處。一開始我覺得家境如此懸殊的兩個人是不可能走到一起的，但，故事的最后，秋虎和夏望共同提著裝著鳳的鴿籠，一起去領獎，著實讓我內心一陣激動，一陣輕松。是鳳的存在，讓他們開出了真正的友誼之花，是友誼的真情，治愈了兩顆受傷的心靈。

真正的友誼是不分地位的貴賤和財富高低的，我被書中秋虎和夏望的故事溫暖著，希望自己也能傳播真正的友誼之花。想起不久前，我和弟弟在鄉下奶奶家養了一條可愛的小狗，我們常常和它開心地玩耍。奶奶家附近的一些鄰居是從外地來打工的，他們的小孩跟我差不多大，他們的衣服上，褲子上，經常粘著泥巴，好幾天都不換一套，灰頭土臉的，盡管我們也算不上富裕，但是看得出，生活還是有些區別。每次逗弄小狗，他們總是站得遠遠的，或是悄悄地站在樹后面看我們，眼神里流露著羨慕的神情。幾次三番觀察下來，我斷定他們也很想和我們一起逗小狗。有一次，我大方地將我的目光迎上他們的，并向他們熱情地招手，讓他們過來。他們先是一愣，然后明白了我的意思，慢慢靠近過來。剛開始，他們還不太放得開，我就和弟弟主動把小狗遞過去，讓他們一起玩耍，不一會兒，空地里就響起了我們歡樂的笑聲。從此，我在鄉下又多了幾個朋友了。

出身、財富、地位等等，都不足以成為友誼的障礙，只要我們真心地敞開心扉，就都能結成美好的友情，讓友誼的花兒遍地開放。

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低年級學生要注意把握分析問題的角度，注意聯系自己的實際情況，怎樣寫學生讀書心得?下面小編給大家帶來學生讀書心得5篇,僅供參考,希望大家喜歡!

學生讀書心得 篇1

這本書通過一個小學生記日記的方式，記述了一個小學生的所見所聞。這本書和別的書不同之處在于這本書沒有任何虛偽的說教，也沒有什么豪情壯語。他只是通過對生活樸素的描寫，沒有華麗的裝飾，來表現出人與人之間需要關心，理解，幫助。

令我感受較深的一篇日記名為“意外事件”。他所說的是作者在上學路上，發現學校里圍著很多人。一看，才知道有一個孩子被車子壓了腳，骨頭都壓碎了。一打聽，才知道他是因為救別的孩子而被壓了腳。被救孩子的母親和受傷孩子的的母親都十分痛苦與難過。我認為，在現代，見義勇為的人不多，何況這孩子才7歲，在讀小學二年級。這種精神是何等可貴的啊?，F在的人們，大多都是“事不關己，高高掛起”的態度，這孩子的精神令人感動。還有就是一篇名為“高尚行為”的日記令我印象頗深。它記述了一個既窮又有殘疾的孩子被別人欺負，嘲笑。而這個孩子又膽小怕事，也不還手。但到最后，他還是忍無可忍了，隨手抓起一個墨水瓶，朝那幾個孩子扔去，他們躲開了，可瓶子砸在了老師的胸口上。老師問是誰，有一個男孩站起來承認，可事實不是他，他是自愿幫同學頂罪的。老師最后還是查清了這件事的真相，沒有過多的怪罪他。

從這個替人頂罪的孩子身上，我看到了一股高尚之風?，F在的孩子都不管閑事，還惹事。這更使我對這孩子的敬佩多了幾分。這本書是我受益匪淺，我向大家推薦這本書。

學生讀書心得 篇2

前天讀了《精彩極了和糟糕透了》這篇文章，本文講的是作者在八歲時寫了一首詩，得到母親“精彩極了”和父親“糟糕透了”的兩種截然不同的評價。后來作者終于在母親的無限鼓勵下和父親的嚴格要求下，成為了一位著名的作家。

讀過了這篇文章，我明白了這就是愛的兩種方式：一種愛像慈母般無時不刻鼓勵你，為你樹立信心，促你前行。另一愛像嚴父，總以謹慎提醒的方式告訴你，還有不足，仍需提高。

記得剛一年級的時候，我有幸參加了作文班，由于我的基礎不算好，寫得不怎樣，這時，媽媽總是鼓勵我，哪怕只有一點兒的小進步，她也會很開心地說：“真棒，有進步!繼續加油。記住，只要有一點兒突破，就是一次小小的成功?！倍c此同時，爸爸卻常常警示我說：“這只不過一點小小的成績，不算什么，你應該取得更好的成績，更大的進步。”

在爸爸的嚴格要求，媽媽的表揚鼓勵下，終于在第一次參加比賽時，獲得了二等獎。媽媽神采飛揚萬分高興地說：“太好了，相信你還有更出色的成績的?！卑职帜?，則沉著臉嚴肅地說：“沒什么值得驕傲的二等獎，你知道在你前面還有多少人嗎?”，到了第二年，第三年，我果然捧回了一等獎。

是啊，我終于明白，爸爸媽媽不都是想讓我有個好成績嗎，只是表達的方法有所不同罷了，鼓勵也好，警示也好，是愛都精彩!

學生讀書心得 篇3

當我合上《青銅葵花》這本書，心情仍然久久不能平靜，不得不承認這是本令人思緒萬千的書……

這本書講了一個男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，是個啞巴，女孩叫葵花，早年喪父母。一個特別的機緣，讓城市女孩葵花與鄉村男孩青銅成了兄妹倆。他們一起生活，一起長大，在充滿天災人禍的歲月中，青銅一家同心協力，艱辛而又快樂的生活著。在葵花十二歲那年，命運又將葵花召回她的城市，痛苦使青銅擺脫了不能說話的困擾，高喊出一個名字——“葵花” !震撼了所有人的心靈。

這份作品寫苦難——大苦難，把苦難寫到極致。苦難是不可避免的：在故事中，當發生里毀滅性的蝗災，讓大麥地的人們吃不上飯的時候。在現實生活中，當年汶川大地震，奪取幾十萬人的生命的時候;當年發生的大雪災，讓無數兒女回不了家的時候;當中國煤礦連連爆炸，將一團團生命之火熄滅的時候……我們還能認為世界上只有幸福嗎?

苦難是永遠存在的，它總是在人們身邊，讓人無奈而又無能為力，但你無需逃避它，而要學會勇敢的面對它，別林斯基說過：“不幸，是一所最好的大學。”所以，我們要有青銅一家那種面對苦難百折不撓的精神，坦然地面對蝗災的精神。凡是討厭苦難的人，便是要逃避苦難帶來的痛苦，在真正面對不可避免的苦難時，就會驚慌失措。

人生就是一本書，沒有了苦難，他就不是一本完整的書。讓我們學會面對苦難吧!

學生讀書心得 篇4

今天我讀了《龜兔賽跑》，這個告訴我們以下幾個道理：第一，人不要驕傲，一旦驕傲了，就會被別人超過。第二，如果有的事情我們沒有別人做的好，我們就要努力去彌補自己的缺陷，像成語說的那樣，笨鳥先飛，人一己百。

我堅信經過我的努力我一定會成功。就像我們這次期末考試一樣，有的學生上次期末考試考得很好，因為驕傲了，所以這次就不太好，就有那些經過努力取得很大進步的同學超過了。所以我要引以為戒，不要驕傲，在學習上一定要認真，上課集中注意力，認真完成任務，聽老師的話。這樣我們才能保持穩定的成績。

學生讀書心得 篇5

在幼兒園我就知道龜兔賽跑這個故事。今天我又讀了一遍，我最喜歡第二段和第五段的描寫：比賽開始了，兔子一開始就像離弦的箭一樣向前跑去。烏龜呢，它正一步一步地向前爬去，雖然步伐緩慢，可它已經汗流浹背了，還拼命地喘著粗氣。兔子睡醒以后，伸了伸懶腰，還得意地想著烏龜可能還落后很遠?？墒钱斔嗳嘌劬σ豢矗瑸觚攨s快到山頂了，它心里慌極了，立即追上去，可是已經太晚了。

兔子認為烏龜不是它的對手，因此驕傲的睡覺了，耽誤了時間輸給烏龜。而烏龜一直在堅持。我從中也明白了一個道理，要改正自己的缺點，看到別人的長處。

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5月至6月，我所組織全所干警展開法制工作培訓，培訓雖短，但給我留下了非常難忘的印象，增強了我的法律運用能力，受益匪淺。主要有以下幾方面體會。

一、通過培訓，使我進一步認識到法制培訓的必要性和重要性

要建設一支過硬的行政執法人員隊伍，加強法制理論培訓是非常必要的。由于在我們現階段行政執法的進程中，雖說我們已經在不斷完善各項制度，增加政府工作的透亮度、規范行政執法程序，清算行政執法根據，不斷加強行政執法監督的力度和不斷完善行政執法監督手段，做了大量的卓有成效的工作。但事實上，在我們的執法進程中還是存在一些法律法規的制定上有一些不完備的情形或者漏洞，行政執法隊伍業務水平有待提高，行政執法監督亟待加強等問題。而且，從行政執法部門人員的角度來說，只有全部行政機關的大多數人員都有了依法行政的思想意識，自覺地行動起來，這些自覺地的行動才會匯聚成一股洶涌的氣力，推動依法行政事業向前發展。從這個層面上來說，加強法制理論培訓顯得尤為重要。

二、通過培訓，使我進一步地意識到自身的不足

這次培訓，老師除了講藥品監管相干的專業法律知識，也講了一些證據法、刑事訴訟法、行政案件審理等相干的法律知識，這些法律知識由于平時在藥品、醫療器械監管中用得不多，所以也不是很熟悉。但是通過老師的講授，發覺其實這些法律之間還是有一定的關聯，在處理一些案子的時候，需要對這些法律融會貫通。因此，我覺得平時除了要學習本部門的法律外，也要掌控其他相干的一些法律法規，這樣才能更好的展開案件審查工作?？傊?，這次培訓不僅開闊了視野，增長了知識，充實和提高自己的知識水平與業務能力，提高工作的.知道力、實行力和創新力;而且也是對自己以往工作進行一次全面的梳理。

三、通過培訓，使我進一步運用所學知識提高工作能力和方法

學以致用，學習的主要目的是運用，通過學習結合實際，立足崗位創優，把所學的東西轉化為工作展開的思路和方法，增進工作獲得實效的本領和能力，提高工作效率，這才是培訓的根本目的。作為一位法制人員我深入地認識到自已身上的責任更加重了，要確保每一件經手的案件均做到事實清楚、證據確切、程序合法、適用法律法規正確;質量上嚴格要求，精益求精，力求無錯案的產生，使每一個執法案件都經得起行政復議和行政訴訟。應當說，這次培訓使我認清了自己崗位的重要、認清了自身的不足和努力方向，拓寬了視野，在今后的工作中將站在更高的角度去摸索自己的職責，嚴把案件審查關，充分發揮法制員的作用。

四、通過培訓，使我進一步堅固建立正確的人生觀和價值觀

社會在不斷的進步與發展，但在當今社會里仍舊充斥著各種誘惑，人的思想和觀念難免會遭到金錢和利益的誘惑與腐蝕。作為一位食品藥品監管工作人員，我們應當深知自己所從事的行業的特別性，面對各種誘惑，這就更需要我們能夠擺正思想，堅定信念，建立正確的人生觀與價值觀。培訓中，老師關于預防職務犯法深入淺出的講授，讓我深入地認識到職務犯法的危害性和預防職務犯法的必要性。通過培訓，堅固建立正確的人生觀和價值觀，徹底找出自己思想、作風、制度、紀律等方面存在的突出問題，有效增強自我的法律意識，能夠做到面對誘惑不為之所動，嚴格規范自己的一言一行，在思想上筑起拒腐防變的堅固防線。

現代社會是知識競爭的年代，只有不斷學習，不斷掌控新的知識，才能到達新的高峰。這次培訓就給了我們一個非常好的學臺，營建了”我要學“、”認真學“的良好學習氛圍。

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今日，我趕閑無事，拿起自己寫的日記看了起來，就是這一看，讓我和少先隊的距離一下子拉近了不少。我記得，那是一個多陰轉晴的上午，“少年軍校開業典禮”好了后，令人高興、興奮和期盼的軍訓到來嘍!

起初，鄭教官讓我們先立定、站直后站個人5分鐘。一開始，同學們站得公公正正的，頗似一個個小小解放軍;過了不到3分鐘，有些同學就抓耳撓腮的，有些同學趁著鄭教官不盯著自己之機，思前想后的;有些同學還和旁邊的人講話的……1分鐘過去了，2分鐘到了，面對我們而言，這5分鐘那檢直是十分的漫長啊，實話實說，這5分鐘在我的眼中長得可和5年時間相媲美!

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我喜歡《小布頭奇遇記》，特別是書的開頭，一切都那么美好!一個特有愛心的“小”老師親手給小朋友做新年禮物，這讓我想到了教師節，如果每個小朋友也能把自己對老師的愛意，用親手做的小禮物來代替，那該是多么溫馨的場面啊!

我們現在的獨生子女，玩具就是大家最好的伙伴。很多時候我也會像蘋蘋一樣，對著玩具寶寶們自娛自樂，我想對所有的玩具們說：謝謝你們出現在我的童年里!

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膽大也不是天生的!記得小時候，碰到熟人，媽媽總會讓我喊一下阿姨、奶奶什么的，而我卻羞怯地不敢打招呼，媽媽總會不好意思地對他們說我膽小。其實媽媽不該給我戴上膽小的“帽子”，我膽小是因為你們整天忙著工作，陪我出去的時間太少了!后來，媽媽漸漸有時間陪我了，看著媽媽經常熱情地跟人打招呼，我不也跟著學會了嗎?

小布頭的很多奇遇，不正是我們生活中的點點滴滴嗎?看著故事的美好結局，我也為他的幸福而感到幸福!

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軍訓心得體會1

今天，齊步走的時候我們總是沒有別的班走得好。每次看到別的班走的那么好，自己班卻走的那么差勁。心想：如果有一天我們班也能走的那么好就好了?？墒?，每一次都還是很差勁。教我們的教官看著我們這樣一點也不高興，可是呢她還是很認真的教我們。我十分的慚愧，感覺很對不起教官。之后，我們每一次走齊步走的時候都有一點點進步。我心里有一點點激動。心想：如果每一次練的時候都有進步，哪怕也只有一點點都行。這樣我們就能像別的班走得那么好。那么教官與老師都會十分開心。我其實很想對教官與老師說一句，“謝謝您?！?/p>

軍訓心得體會2

又是新的一天，我們開始了新的旅程——軍訓。昨天還是歡快的一天，可是今天與昨天截然不同，教官一天比一天嚴格，我們也一天比一天進步。

軍訓完后，我感覺非常累，比昨天不知道累了多少倍。即使非常累，我們也非常認真，比昨天進步了。因為我們的教官是個女教官，所以有些人就不太認真，齊步走也不認真走，最后把教官惹生氣了，教官就去叫了一個非常嚴厲的男教官來懲fá（罰）我們。最后我們變得聽話了，教官也不生氣了。

在今后的軍訓中，我們也一定會一天比一天好，一天比一天強，超越其他班，變成最優秀的班。

軍訓心得體會3

“又是一陣酸痛”

星期四，訓練的第三天。經過前二天的”戰果“身上全是”痛痛貼“。今天又是一個不風順的日子。

身體還是不舒服，又加重了好多。倒致（導致）肚子是一陣陣的痛。痛的真是”不要命“了，但，我依然不驅服（屈服）。教官要我們做什么，即使是我可以不做的，我依然都做出了出來。因為，當你在戰場是，敵人是不會因為你不舒服而不打你的。如果現在不練出好的本齡（本領），以后后悔也就沒有了。一生就一次，而第二次又是一個全新的感受。所以，我要堅持好第一次。不管是氣質上，還是學識中，都會有所提高?！F在，肩膀已經是完全下壓了，疼痛也感覺不出來了，只看到的是優雅與氣質。看到同學與校友們都那么努力的在”奮斗“我也不能落后！繼續加油！繼續堅持！一定可以成功！

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作為一名小學教育者，我在過去的多年工作經驗中，不僅在課堂上與學生們互動，還曾多次進行家訪，以便更好地了解學生們的家庭背景、生活環境以及家庭教育方式。在這些家訪中，我積累了一些寶貴的經驗和體會。

家訪是促進家校合作的重要一環，有助于建立教師與家長之間的良好溝通和互信。我發現在家庭環境里了解學生，可以讓我更全面地了解學生的興趣愛好、家庭價值觀、性格特點等，從而更好地開展教育工作。通過與學生的父母交流，我可以獲得更多的信息，了解學生的優點和不足，從而在教學中針對性地幫助他們。同時，與學生的家長進行深入交流還有助于解決學生在學校和家庭之間可能存在的問題。

家訪對于建立良好的家庭教育氛圍也起到了積極的作用。在一些家訪中，我發現一些家長對教育非常重視，他們與孩子的互動方式積極和諧，為孩子們營造了有利于學習和成長的環境。這些家庭通常注重孩子綜合素質的培養，鼓勵他們獨立思考和追求自己的興趣。這樣的家庭教育方式為孩子的成長提供了良好的支撐和引導，也給了我啟示和借鑒。

在一些其他的家庭中，我發現一些孩子過于寵溺，在家庭環境里缺乏適當的約束和引導。這會導致孩子養成自主性差、自律能力不強的習慣，對學習的積極性和主動性也有不利影響。我在家訪中與這樣的家長進行了深入溝通，幫助他們認識到自律對于孩子成長的重要性，并提供一些建議和指導，以幫助孩子們樹立正確的價值觀和習慣。

家訪還讓我對學生的家庭背景和生活環境有了更深入的了解。有時，我會發現一些學生家庭非常貧困，生活條件艱苦。這種了解讓我更加關注這些學生，并盡力提供幫助，幫助他們克服困難和挑戰，鼓勵他們努力學習，改變自己的命運。通過與這些家庭進行深入交流，我得以了解他們在生活中所面臨的困難，如何幫助他們改善生活條件，提供更好的支持和幫助也成為我工作中的一部分。

小編認為，小學生家訪為我提供了許多寶貴的經驗和體會。通過與學生的家長深入交流，我可以更全面地了解學生的個性特點和家庭教育方式，有助于我更好地開展個性化教育工作。同時，家訪也讓我在幫助學生樹立正確的價值觀和培養良好的習慣的過程中，提供了更多的支持和引導。與學生的家長溝通交流也讓我更加關注學生的家庭背景和生活環境，為他們提供必要的幫助和支持。通過多年的家訪工作，我深刻體會到家訪在促進家校合作和學生全面發展方面的重要性，也通過這一工作鍛煉了自己的溝通和人際交往能力。

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這個學期是我在小學六年級的最后一個學期，這個學期過后，我將要離開令我難忘的小學生活，開始我的中學生活了。離開小學后，我最想去的學校就是江南中學了。因為那里教備設施齊全，老師也很優秀，教出的學生也很有禮貌。去那里讀書的話，我認為將會很有前途。但江南中學是很難進去的，江南中學之所以被認為是一間好的中學，是因為那里的學生學習成績都很好，都是一些非常優秀的學生。所以，我如果想去爭取進江南的“前排”的話，從這一刻起，我就必須認真地學習，認真的做作業，認真聽課……有這樣做，才有進江南中學的希望，如果沒有這樣做，就一定不可能進江南中學。令我難忘的小學生活，3個月后，我就要離開母校了，在剩下無多的三個月里，我一定要好好珍惜你，用這些時間來努力學習，還有就是同學們，很快我們將各奔東西，讓我們一起珍惜剩下不多的時間把!還有老師們，你們交給我許多知識。讓我沒一起珍惜對方吧!

這就是我對自己美好的畢業展望。

小學生畢業心得體會5

“咦?這不是我幼兒園畢業的照片嗎?”那時候我好可愛呀!眼睛咪咪的、鼻子小小的、一笑總是露出兩顆大門牙。這張照片是在我們幼兒園滑滑梯旁邊照的。上面共有三十三名同學和八位親愛的老師們。每次看到這張照片，我就回憶起我幼兒園畢業那天的情景。

那天，陽光明媚，萬里無云，老師們穿著白色的衣服，我們戴著博士帽，穿著博士衣，可神氣了。我想：“幼兒園終于畢業了?？梢韵襦従哟蟾绺绱蠼憬隳菢由闲W了。”所以我臉上露出了燦爛的笑容，有的同學卻舍不得我們生活，學習了四年的幼兒園和老師傷心的流下了眼淚。老師們的眼睛也濕潤了。就連我們班最調皮的學生也哭了。于是在我們最喜歡的滑滑梯旁，有的同學露出大門牙，甜甜的笑;有的同學臉上掛著淚珠……“咔嚓”一下這張畢業照就這樣誕生了。

當我每次看到這張舊照片時，就會想起我們一起玩耍、學習的同學和教育我們成長的老師，還有我們美麗的校園。

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20世紀，一個獨特的生命以及其勇敢的方式震撼了全世界。她，就是海倫·凱勒。一個在黑暗和困境中度過一生的堅強婦女!

海倫·凱勒的自傳《假如給我三天光明》講述了自己那段坎坷的路。原本那個活潑可愛的小女孩卻因疾病導致雙耳失聰，兩眼失明，但是，海倫·凱勒并沒有被困難打敗，而是努力吮吸著知識的營養，最終以超人的毅力考上了哈佛大學。

是啊，海倫·凱勒，一個在黑暗中卻給人們帶來光明的女性，一個度過了88個春秋卻身殘志堅的女性，她熬過了87年無光、無聲、無語的孤獨歲月。上帝將每一扇門都向她緊緊關閉了。然而，即使是這樣，海倫·凱勒卻硬是一步一步從地獄走向了天堂，成為了一個具有世界影響性的人，一個前所未有的契機!換做誰，都會被震撼，覺得不可思議?？梢赃@么說，她是一道明亮的光，作為一個慈善家，海倫·凱勒總是不斷鼓勵著那些與她有一樣遭遇的人，讓他們放飛夢想，擁有希望。但是。這種奇跡不是命中注定的，而是海倫·凱勒用心血和汗水換來的。年幼時，在老師的幫助下，她日夜用那包扎過得手，不斷摸著盲文，不知疲倦的吸取著知識給她帶來的快樂;發音時，她須要用手觸摸老師的口型和嗓子的顫動頻率，這無疑是“大海撈針”?？墒牵悺P勒從未放棄，不斷練習，有時要花好幾個小時才能學會。而這頑強的意志。也正是她最值得人敬佩的地方。

海倫·凱勒曾經說過這樣一句話：“當我們面朝陽光，陰影就在我們背后?！笔堑?，我們應該珍惜現在的每一天，珍惜陽光，珍惜生命。我們懂得天的顏色，但海倫·凱勒卻不知道，那雙深邃的眼睛，從未看見過任何東西。作為一個健康的人，我們通往成功的道路往往要比海倫·凱勒要容易得多。但有些人卻寧愿選擇荒廢自己的一生，不肯刻苦學習，不肯積極向上，甘愿在失敗中墮落。要知道，我們擁有過海倫·凱勒前所未有的幸福，難道這還不夠嗎?健全的身體可以使我們更好地學習，更好地生活。設想一下，假如有一天，你失去了光明，你會不會消沉，會不會悲觀?包括我，我也不會像海倫·凱勒那樣樂觀地去面對。但我現在將永遠記住海倫·凱勒對我們的忠告：好好利用你的眼睛吧，就像你明天將永遠失去光明。

我愛這本書，不因是因為它那耐人尋味的語句，還有它教給我的人生哲理和那藏在書中的偉大靈魂!去讀一讀吧，你會發現怎樣去珍惜生命!

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“讀書”兩字，關鍵在于“讀”，書的價值也在“讀”中體現，指導學生學會讀書，是我們的目標所在。下面談談我的一些做法：

1、上好閱讀課

充分利用好閱讀課，由于一年級的小學生還非常小，認識的字也不多，我上閱讀課時，通常是我一邊讀學生一邊認真聽，并回答老師提問的問題，學生學習積極性非常高。并能記住故事講了一件什么事，有幾個人物，告訴我們什么道理，你喜歡誰，為什么等等。我還積累了一些詞語教學生反復讀，并練習說句子等等。

2、抓好經典誦讀。

中華民族源遠流長、博大精深的傳統文化給子孫后代留下了寶貴的精神遺產，其中那些積淀著智慧的結晶、映射著理性光輝的經典著作，那些濃縮著豐富情感、蘊涵著優美意象的詩詞曲賦，就像燦爛的星河，熠熠生輝。我把黑板的一角設成古詩欄，并每兩天更換一首古詩，學生利用早到時間以小組為單位比賽背誦，我利用早讀半小時檢查背誦，為了激發學生學習興趣，我還想出了讓學生一邊拍手一遍背，感受詩的節奏。這樣背詩既不漏字也不添字，也能很好地把握節奏，效果很好。

3、出好手抄報

根據讀書實施方案，每月都要求做一次手抄報，我通常都會搜集一些與展示內容相關的文章讀給學生聽，讓學生展開聯想自己進行繪畫。并選出有創意的進行展示，學生非常喜歡，效果也比較好。

4、參與讀書實踐活動

讀書活動中，每月組織一次有關的讀書實踐活動，如：講故事比賽、演講比賽、手抄報、讀書征文比賽等。并評出一二三等獎，進行獎勵。

5、評選讀書小能手

通過“蓓蕾讀書工程”的開展，在學生中形成了愛讀書、讀好書的濃厚氛圍。學生的閱讀能力有了很大的提高，寫話能力、口語交際能力得到極大改善，學生的思想得到了凈化，形成了積極向上的學風、班風。

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