西柏坡心得體會
發表時間：2025-04-14西柏坡心得體會（錦集11篇）。
【1】西柏坡心得體會
20xx年6月初，公司領導組織了財務中心全體人員來到度假村參加一天的戶外拓展訓練。對于拓展訓練,我們之前從未接觸過,要想超越自我,重塑自我,關鍵需要充分發揮團隊的力量和集體的智慧,突破慣性思維定式的約束,方能感悟到成功的真諦?；顒又?，我們深深體會到作為一個團隊“團結就是力量”的重要性。一個團隊中每個個體都有自己的想法和觀念，為了團隊的榮譽需要每個人的相互配合，分工協作，同時需要集思廣益?！柏暙I是個人的，榮譽是集體的”，通過此次拓展訓練財務中心亦對日常工作有了更深的理解。
一、團隊精神
做每個項目大家都同心協力,在遇到困難時大家都不計較個人得失,都爭先恐后的把困難留給自己.很有代表性的項目“團隊圣塔”,當時的場景深深震撼了我們的心靈,使自己內心靈魂得到了升華.如果把這種心態帶到今后的工作中,將會創造另一個奇跡。
二、每個人都需要鼓勵、支持
體會很深的就是“挑戰180”,自己感覺真的有些力不從心,覺得自己很累,還沒有做好如果這時沒有大家鼓勵和支持自己,真的就要放棄了.很后自己獲得了成功,感觸很深的就是其實每個人內心深處都是渴望別人幫助和鼓勵的.無論這個人多么強,多么封閉內心都有這種潛意識的.所以在今后的工作中對同事善意的贊美和鼓勵非常重要.也許你不經意的一次鼓勵對別人會產生莫大的鼓舞。
三、學會包容
每個人都有優缺點,人無完人.,每個人性格能力都不一樣,剛開始難免會產生一些摩擦、埋怨、指責,通過培訓大家學會包容理解。再次犯錯時,當事人會主動承擔責任,大家對犯錯的人更多的是鼓勵和支持。如果沒有互相包容理解,根本不可能完成所有的訓練項目。這次培訓使團隊有包容別人的心態,其實沒有人總是與你過不去,其實自己總有一天會被別人所包容。在今后的工作中就能更好的與同事合作,更好地融入到團隊中。在一個優秀的團隊中,受益的是每個人.做很多的項目都讓我感覺到了個人力量的渺小,集體力量的強大,集體的智慧是無窮的,可以形成精英的團隊.很慶幸雖然自己平凡,但置身于一個優秀的團隊中。
四、責任感
“團隊圣塔”這個項目充分體現了這一點,任何個人細節的錯誤都會導致集體的失敗,每個人都是團隊的一分子。
五、溝通
“決戰沙場”項目教會我們上級與下屬間溝通的重要性，溝通的效果亦將直接影響我們的成果，士兵、指揮官、司令角色代表了工作中執行者、決策者、管理者，有效的溝通可提升團隊精神。
在激烈的“撕”中我們結束了為期一天的拓展訓練，非常感謝公司給我們提供這樣一個機會,相信會給整個團隊留下終身難忘的回憶。在工作中,知識和技能只是有形的資本,而意志和精神則是無形的力量。在何種情況下能使有限的知識和技能釋放出很大的能量,如何開發出那些一直潛伏在體內,而自己卻從未真正了解的力量,怎樣才能弄清自己與他人的溝通和信任到底能深入到什么程度。我們在這次拓展訓練中找到了答案，團結協作,相互信任,是我們在這次活動中很大的收獲.其實,一個擁有強大戰斗力的團隊,在工作中又何嘗不是如此呢?團隊的凝聚力、戰斗力,團隊的文化和共同的信念,就是團隊必勝的基石.希望大家都能在東蒙公司這片沃土上取得輝煌的成就。
【2】西柏坡心得體會
今年恰逢中國工農紅軍長征勝利80周年和中國共產黨成立95周年，我十分榮幸地作為XX大學統一戰線骨干培訓班38名成員中的一員，參加了位于河北省平山縣太行山東麓、滹沱河畔的西柏坡鎮舉行的為期四天的培訓。在領略了鄉村的秀美風光和感受了農村的質樸民風的同時，最重要的是在心靈上經過了一次洗禮，讓我的內心深處感受到了從未有過的感動。
西柏坡，這個在中國地圖上渺小的不能再渺小的地方，是中國共產黨解放全中國前的最后一個指揮所所在地。在這里召開了中國共產黨重要的七屆二中全會，從這里發出了一封封決定解放戰爭三大戰役的勝利電碼，孕育出新中國誕生前最后一批重大決策的產生。與井岡山、延安相比，它在中國共產黨的歷史上可能顯得微不足道。但是恰恰是這個“微不足道”的小山村，對于新中國成立后能夠迅速成長、健康發展起到了舉足輕重的作用。通過這幾天的學習，我逐漸理解了什么是西柏坡精神，體會到了西柏坡精神的本質和內涵。
中國共產黨從誕生到發展壯大的歷史進程中經過了很多磨難和歷練，是一種種革命精神指引著大家不忘初心，努力前行，最終取得了民主革命的勝利。如果說井岡山精神是：實事求是，敢創新路，堅定信念，矢志不渝，依靠群眾，勇于勝利，艱苦奮斗，百折不撓；長征精神則體現的是：樂于吃苦，勇于戰斗，重于求實，善于團結，顧全大局；延安精神的核心和靈魂是對共產主義理想的堅定信念；那么西柏坡精神的本質則可以總結為：“兩個務必”、“兩個敢于”、“兩個善于”以及“兩個堅持”。
西柏坡精神的建立是時代發展的要求，是歷史發展的必然趨勢。在經過八年多的艱苦抗日戰爭之后，經濟停滯，民不聊生，中國人民渴望和平，渴望過上吃飽穿暖的穩定生活。但是國民黨不顧人民的呼聲，派出胡宗南部隊，對中國共產黨的根據地延安展開大規模的圍攻。在這樣的歷史條件下，中央政府決定轉移指揮中心，選擇了臨近北平的西柏坡村作為新的農村指揮所。新指揮所的選擇和建立昭示了以毛**為核心的中國共產黨領導層的遠見卓識和雄圖大略。在當時的歷史條件下，中國勞苦大眾希望能夠擺脫舊社會的剝削制度，真正能夠當家做主人。這一切的關鍵是讓人民有飯可吃，有衣可穿，有屋可居。共產黨在進入西柏坡以后，開展了分田地、均財富的運動，并且保證農民的勞動所得歸自己所有的政策，讓老百姓看到了發家致富的希望，建立了一個可以信賴政黨的信心。從劉少奇同志1947年率先進入西柏坡開展土地運動開始，華北平原的老百姓生活水平大大提高，人民們過上了有糧有蛋有肉的生活。給大家上課的趙新月同志用史料告訴我們，共產黨給人民帶來了希望，人民則給共產黨送去了民心。三大戰役期間，老百姓用山東“沂蒙牌”的小推車把自己家最好的食物和衣物以及軍用物資連綿不斷地送到前線。當時小推車的數量大得驚人，一輛挨著一輛算的話可以從南京一直排到北京。俗話說的好：“得民心者得天下”。老百姓用小推車推的不只是物資，更推的是民心和信心。在中國共產黨一系列運籌帷幄政策的正確指引下，在兩個“敢于”（敢于斗爭，敢于勝利）的革命精神的鼓舞下，在兩個“善于”（善于破壞舊世界，善于建設新世界）的科學精神的指導下，在兩個“堅持”（堅持依靠群眾，堅持團結統一）的民主精神的指導下，西柏坡的精神意義逐漸明晰并產生出來，那就是：不管中華民族處在什么時期，國內環境與國外環境如何變化，“務必使同志們繼續地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必使同志們繼續地保持艱苦奮斗的作風”，“勇于變革，勇于創新，永不僵化，永不停滯，繼續在這場歷史性考試中經受考驗，努力向歷史，向人民交出新的更加優異的答卷”。
西柏坡精神由毛澤東在西柏坡召開的中國共產黨七屆二中全會上提出，是中國革命的偉大歷史轉折時期，也是我黨民主革命過程中最成功、最輝煌的時期。黨中央在西柏坡時期的輝煌歷史和成功經驗，鑄就了偉大的西柏坡精神。這是一種代表歷史性轉折的革命精神，是中國無產階級革命精神發展的新階段，是井岡山精神、延安精神的延續和發展。
西柏坡精神博大精深，內涵豐富。毛**在正式“進京趕考”前高瞻遠矚地提出了“兩個務必”的精髓，讓黨員同志在思想上保持高度警覺，在行動上保持高度一致，不僅在當時的歷史時期具有重要意義，更對當代的政黨發展具有重要作用。特別是從“兩個務必”精神中提煉出的“趕考”精神，對于我們保持清醒的頭腦，防止****的發生，抵抗糖衣炮彈的攻擊具有警示意義。在67年前，中國共產黨為廣大人民群眾贏得了民主和尊嚴，打勝了人民當家做主、走發家致富道路的武裝戰爭之仗；在67年后的今天，面對和平時期的國外反華勢力的隱形戰爭，中國共產黨黨員和我們這些無黨派人士如何保持清醒的頭腦，依然行進在正確的趕考的道路上，是我們需要認真思考的問題。歷史的經驗教訓告訴我們，沒有危患意識，沒有勇于創新，沒有時刻謙虛謹慎的作風，沒有艱苦奮斗的作風，我們就沒有辦法在建設具有中國特色的社會主義道路上穩步前行。
67年前的西柏坡精神和“進京趕考”是一種教誨，是一種囑咐，更是一種警示。經過在西柏坡革命歷史教育基地的親身教育，我內心深刻體會到了“趕考”精神在我們工作中的重要指引作用。它告訴我們要時刻牢記“兩個務必”，進一步增強責任感和使命感，不忘初心，圍繞在中國共產黨的領導下，勇往直前，實現我們每個人心中的“中國夢”。
【3】西柏坡心得體會
學校組織我們去看了一部名叫《西柏坡》的電影，我們都興奮不已。
里面的人物大多都是小孩子，有：棗花、大金瓜、長生等，給我留下印象最深的，就是兒童團團長：核桃。他勇敢堅強，不屈不撓，最令我佩服的就是他那種為革命而不惜犧牲自己的偉大精神。
故事里面也設置了很多的'小動物，如：順毛驢、小雞一鳳、狗獾阿歡等動物伙伴形象，從觀影的效果來看，動物伙伴成了影片的一大亮點。小雞一鳳是個功夫高手，不僅把阿歡整治得服服帖帖，打起敵人也是絕不“腳軟”，一通“雞爪功”就能把敵人撓個鼻青臉腫。每到此處，都會引來觀眾的大笑。順毛驢也不簡單，大嘴酷似“獅吼功”，一口氣能吹人一個跟頭。而會打地洞的狗獾最后更是立了大功：核桃為了吸引敵機注意，成了敵人轟炸的目標。當棗花用力地挖土想找到他的時候，很多小朋友掉了眼淚了，而我那不聽話的眼淚，也在眼睛里打轉了。而核桃卻奇跡般地活了下來，當時，我心里充滿了從未有過的快樂！后來才知道，是阿歡的地洞就幫了大忙！
當我看到核桃受傷的時候，心中隱隱一痛，而當我看到核桃為了吸引敵軍的火力而被炸的時候，我的心真的痛了，是鉆心的痛，我以為核桃會死，但他在片尾，卻奇跡般的出現在大屏幕上，全場一陣歡呼，有好多人留下了眼淚，我相信，那時發自肺腑的。
看完電影，我真的不敢相信，兒童團和我們年齡相仿的孩子們，能做出這么驚人的壯舉，更不敢相信，一個12歲的小男孩兒——核桃，能有為了革命而獻身的精神，真是“兒童團，出英雄”！
【4】西柏坡心得體會
我作為一名高中政治教師也進入了執教生涯的第六年，可以說在我從事教育工作的這段時間里，歷經新舊課程是一半對一半，下面我粗淺總結一下自己經歷新課改后的幾點體會。
一、真正從過去的教教材轉變為用教材教
新課改給人最直觀、最強烈的沖擊就是教材的全面一新。高中的政治教材從過去的五本必修，轉變為四本必修和六本選修，表面上看必修的教材數量上減少了，但是內容上卻增加了一個過去所沒有的文化生活的模塊，而且增加的選修內容也都是全新的領域。
1、體現“以學生發展為本”的思想。改變以往以學科教材為本的傾向，強調教材既是教師的教本，也是學生的學本。
2、體現“以素質教育為指導”。改變以往圍繞“應試”要求組織教學內容的傾向，全面落實素質教育的目標，更多關注學生能力的培養，情感陶冶和正確價值觀的形成。
3、體現“以行動引導為導向”。改變以往過分強調“落實雙基”的傾向。突出強調知、情、行的統一，并把重點放在“行為指導”上。把學生對知識的掌握、情感的陶冶、思想品德的培養都落實到行為實踐上。
4、體現“以實踐活動為突破口”。改變以往忽視實踐活動的傾向，突出實踐性，把“實踐活動”設計作為新編教材的有機組成部分，并以此作為突破口，帶動整個教材呈現形式的改革。
過去用舊教材的時候，在教師備課階段我們也在反復強調要用教材教，而不是教教材，但是由于受教材內容的制約，我們只能是在教教材。現在進行新課改，首先教材發生了翻天覆地的變化，內容變少了，深度增加了;學生能夠自讀了，深入理解卻困難了;形式更新了，內容更是與時俱進。因此，這也就讓我們政治教師需要真正的轉變教學觀念，先要轉變對教材的認識，把它真正的看作一種幫助學生學習，輔助教師教學的工具。
二、運用全新的教學方式開展教學工作
新課程把教學過程看成是師生交往、積極互動、共同發展的過程，把教學本質定位為交往。上課是汲取知識的主要活動，是專業成長和自我實現的過程，教學的關鍵在于如何發揮學生在學習中的積極性、主動性和創造性，使學生在學習過程中真正成為信息加工的主體和學科知識的主動構建者。在新課改實施的過程中，一些教師盲目地遵循自主、合作、探究的模式，認為只有“討論”才叫課改，只有“合作”才叫轉變觀念，不考慮學生已有的生活經驗、知識和認知規律，忽視了學生的實際情況和教學內容。比如，有的問題討論難度較大，學生無話可說;有的又太簡單，學生不屑一顧;有的討論時間不夠，學生剛進入主題就被拖回來……雖然討論熱熱鬧鬧，但該講的未講清楚，該聽的未聽清楚，使課堂難以駕馭，教學任務難完成，學生學習效果不理想。其實，采用合作討論的學習方式關鍵在于是否符合實際，是否具有實效性。若是嘩眾取寵，學生自主學習的習慣就難以形成。
究竟應該采取何種方式進行教學，不是“新”就好用，關鍵是要滿足學生的需要，能夠結合現有的條件。長期的“灌輸式”到突然的“探究式”學生往往很難一下接受，所以在這種轉變的`過程中，學案導學這種教學方式就起到了很好的過渡作用。
所謂“學案導學”是指以學案為載體，以導學為方法，教師的指導為主導，學生的自主學習為主體，師生共同合作完成教學任務的一種教學模式。這種教學模式一改過去老師單純的講，學生被動的聽的“滿堂灌”的教學模式，充分體現了教師的主導作用和學生的主體作用，使主導作用和主體作用和諧統一，發揮最大效益。在這種模式中，學生根據教師設計的學案，認真閱讀教材，了解教材內容，然后，根據學案要求完成相關內容，學生可提出自己的觀點或見解，師生共同研究學習。這種教學模式一方面滿足了高中學生思維發展的需要，另一方面又能滿足高中學生自我意識發展需要，對學生的自我發展和自我價值的體現有十分積極的作用。而教師則不僅僅是知識的傳授者，更重要的任務是培養學生的自學能力、自學習慣，教會他們怎樣學習、怎樣思考，提高學生分析問題、解決問題的能力。
在新課改中應用學案導學的方法進行授課主要有如下幾點好處：
1、“學案教學”較好地體現了教師的主導作用和學生主體作用的辯證統一。整個學習過程,是一個雙邊、多邊活動的過程。學案用一系列利用知識點設計的問題,引導學生自己學習,把學生推到主動地位,最大限度地發揮了學生的主體作用,形成有序有控的自主學習過程,培養了學生的自學能力和創新能力。
2、學案教學較好地體現了學科知識教學和進行素質教育的辯證統一。學案教學不僅較好地把學習目標交給學生,并在自己學習中得到有效落實。而且注重了知識點的能力價值。每個知識點的內涵,每個知識點的分析整合過程,都是能力培養的過程。學案的設計中強化了問題設計,思路引導。在學案的實施過程中,交給學生足夠思維量,強化了學生的辯證思維能力。學案實施中的自研互研,注重培養了學生探索精神和創造能力,總之,學案教學在落實知識的同時,側重了學生的能力培養、素質提高。
3、學案教學較好地體現了能力培養和提高課堂教學效率的辯證統一。在學案教學中,教師依案引導,學生有序而學,學習目標明確,思路清晰,便于學生掌握基礎知識和基本理論。形成完整的知識框架,在學習、掌握知識過程中,培養了學生獨立分析問題和解決問題的能力。
4、變學會為會學，真正的學習是在學生走進課堂之前和在學生走出課堂之后的后續學習?！皩W案導學”是改革學生學習方式、提高學生學習水平的重要手段之一，學生根據“學案”進行預習，目標步驟清晰，可以避免預習的盲目性，尤其對學習習慣不好的同學，他們沒有預習的習慣，更不知道如何預習，有了“學案”他們可以根據“學案”逐條看書，初步理清教材內容，記錄預習中的問題，使學生在學習新知識的過程中逐步掌握學習方法、形成學習習慣、提高學習能力。通過學案導學,讓學生獨立地接觸知識,獨立地學習知識,能夠促使學生運用有效的學習策略自主探索,并根據學案的要求,有效地訓練和掌握自主探究的方式。尤其是通過課堂的展示,使學生體驗到成功的快樂和喜悅,把成功化做學習的動力,學生一旦體驗到成功的樂趣,自然會產生更大的成功的欲望,誘發更為主動的參與意識,從而使主動參與學習成為學生持久的意識,最終形成學生自主學習的內在機制。
5、提高課堂學習效率。通過預習學生有了認知沖突，教與學都有了明確的方向，教師只是有重點地幫助學生解決疑點，而不是面面俱到，可以把大量的課堂時間還給學生?！皩W案”提綱充分展現課堂的學習任務和課堂知識結構，學生對照“學案”，只須作適當的記錄，節省了大量板書的時間和學生作課堂筆記的時間，讓學生的注意力集中到對問題的理解和深化上。另外也提高了學生聽課的目的性和針對性,提高課堂效率由于預習時間有限,學生總會有一些不懂的問題,有了問題,聽課自然有了重點,目的性和針對性強了,注意力會更加集中,避免了合作學習中的“跑題”,避免了自主學習的隨意性。
6、將若干個“學案”集中起來，就是一份很不錯的復習資料，簡明扼要提綱挈領，同時可以幫助學生再現學習情景，提高復習的效果。
7、“學案”在導學和助學上的作用大，大部分學生所學的知識能在課堂內消化、理解、鞏固和提高，很多思維訓練和練習都能在課堂上完成，大大減輕了學生的課業負擔。課外可以有更多的時間去開展發揮特長、發展個性的活動，有利于全面提高學生素質。
8、學生在自學時可能提出一些問題，提出一些新的想法，甚至是一些教師沒有考慮到的問題，課前收集這些問題，有利于促進教學相長。
三、重新認定學生的主體地位
新課改倡導教師的“教”是為了學生的“學”，離開了學，教就沒有存在價值，因此必須確立教師主導作用和學生主體作用的觀念。教學評價標準也相應當以關注學生的學習狀況為主，要求教師更加注重與學生情感的交流，更加注重學生在學習中的主體地位，要求教師從課堂的主講成為教學的促進者、參與者和引導者，要求給學生更多的自由時空，更好地培養學生的實踐能力。然而，有些教師在實施的過程中誤認為不管什么內容和情況，課堂上老師講的愈少愈好，就愈能體現學生的主體作用和教師的主導作用。其實，強調發揮學生的主體性，并沒有否認教師的重要作用。讓學生自主、合作、探究，這對學生來說是一種全新的學習方式，對教師則是一種新的挑戰。它對教師的素質和知識結構提出了更高的要求，要求教師要正確地把握教學目標，深刻挖掘教材內涵，掌握較豐富的相關學科知識，巧妙地進行教學設計更深層次地為學生釋疑解惑。有些教師為了體現學生的“主體”地位，學習內容由學生自己提，學習方式由學生自己選，學習伙伴由學生自己挑，這樣的課堂展現的是學生虛假的主體性，失去的是教師價值的引導、智慧啟迪、思維點撥的神圣職責，新課程改革既要真正提升學生的主體性，又要充分發揮好教師的引領作用，二者不可偏廢。在這個過程中需要教師貫徹“三講三不講”的原則，即講規律、講重難點、講易混易錯點，三不講是指學生會的不講，學生能自己學會的不講，講了學生也不會的不講。教師只要是本著這個原則，就能在課堂上真正發揮教師的主導作用，體現學生的主體地位。
四、教師需要不斷“充電”以迎接新課改的挑戰
單從教材這一基礎環節來看，教師就需要不斷的進行學習，過去一本教材教十年的事情不會再有了，新課改后，國家的方針是政治教材要“一年一小變，三年一大變”，真正體現政治教材的與時俱進的特點。因此，就需要教師在平時要多關注國家大政方針的變化，各種會議的召開以及學術界對于時政熱點問題的不同分析，只有把握住了這些內容教師才能在教學中做到得心應手。
其次，在當前改革開放的新形勢下，中學政治課教學出現了新的矛盾和變化。其中之一是我們的教育對象的在開拓創新，充滿生機和活力的社會環境之中。改革的洪流、社會、家庭的寵愛和厚望匯合成現實交響曲，伴隨著學生們成長。新課改是基礎教育的一次重大變革，是由應試教育向素質教育的轉變。由此必然會引發教學模式、教學手段、教材處理及教學評價等方面的變革。作為一線的政治教師，我們理應以滿腔地熱情投身進去，為此我們必須不斷學習相關的新理念，新思想，在不斷的變化中尋找適合新課改的教育教學方法，從而促進新課改這一新事物的發展與完善。
【5】西柏坡心得體會
9月17日～20日，由金普新區統戰部王翠紅副部長帶隊，“統一戰線骨干訓練班”一行16人，赴河北省正定縣、西柏坡、原中央統戰部舊址、平山縣沕沕水等地學習培訓。培訓班認真學習了習近平同志在正定縣主政的事跡和思想;了解了中央工委、中共中央在西柏坡領導全國土地改革，指揮遼沈、平津、淮海三大戰役，召開七屆二中全會等重大歷史事件;學習了中共“五一口號”，毛澤東同志在七屆二中全會上的報告、特別是報告第十部分;了解了沕沕水紅色水電站，華北革命根據地對抗日戰爭、人民解放戰爭的貢獻;學習和了解了統一戰線對中國革命和建設的重要意義、重大貢獻和歷史任務。
作為一名致公黨員，對中央統戰部及中國致公黨響應中共中央的號召更為關注。1947年5月中國致公黨在香港召開第三次全國代表大會，是致公黨的轉折點，由“興漢”的傳統觀念轉向鮮明的反對帝國主義、封建主義和官僚資本主義等，致公黨在香港的重建，標志著致公黨成為人民民主統一戰線的組成部分和反對蔣介石獨裁統治的有生力量。
1948年5月2日，致公黨負責人陳其尤與其他民主人士共12名，熱烈討論中共五一口號，并聯名響應五一口號，拉開了香港新政協運動的序幕。
1948年6月9日，中國致公黨在香港《華商報》發表響應中共五一口號宣言，肯定了中共為全國人民起了先導和模范作用，并承認新政協的召開，中共是領導者和召集人。1948年8月，隨著新政協籌備工作的展開，中共中央根據新形勢、新任務及時進行了組織機構調整，將中央城工部改名為中央統戰部，駐地仍在李家莊。一個新政協從這里開始。
借用培訓老師的“一二三四五六七”，是對西柏坡的簡明概括。
一、西柏坡是中共中央設在農村的最后一個指揮所。
二、兩個“務必”：務必使同志們繼續地保持謙虛、謹慎、不驕、不躁的作風，務必使同志們繼續地保持艱苦奮斗的作風。
三、中共中央在西柏坡指揮人民解放軍取得遼沈、平津、淮?！叭髴鹨邸钡膫ゴ髣倮?。
四、堅決反對、消除黨內的“四個不良情緒”：驕傲情緒，以功臣自居的情緒，停頓起來不求進步的情緒，貪圖享樂不愿再過艱苦生活的情緒。告誡全黨同志、特別是黨的高級干部，不當“李自成第二”;把中共中央從西柏坡移師北平比做“進京趕考”、務必向人民和歷史交上合格的答卷。
五、“五大書記”：毛澤東、周恩來、劉少奇、朱德、任弼時。是中國共產黨、中國人民解放軍、中國人民的革命領袖。
六、六項規定：“一不祝壽，二不送禮，三少敬酒，四少拍掌，五不以人名作地名，六不要把中國同志和馬恩列斯平列”。
七、七屆二中全會。一九四九年三月五日至十三日，中國共產黨在西柏坡召開了具有劃時代意義的七屆二中全會。
通過到西柏坡實地學習，從土地改革到三大戰役，從新政協到五一口號，以及七屆二中全會，無論是多黨合作制、還是民主集中制都是我國的治國特色，是的，當年跟隨領袖毛主席進京趕考的學子們，仍然在努力，考試仍然在繼續。中共十八大以來，以習近平同志為核心的中共中央圍繞當代中國社會主義現代化建設的生動實踐，以宏大的戰略眼光勾勒出21世紀中國和21世紀社會主義的前途命運，以科學的理論邏輯回答了新一代馬克思主義者面臨的時代課題和現實挑戰，形成了一整套治國理政新理念新思想新戰略，引領“中國號”巨輪乘風破浪、砥礪前行，開辟了中國特色社會主義發展新航程。我堅信，在XXX帶領下，全國各族人民必將滿懷豪情踏上建設社會主義現代化國家新征程，讓中華民族以更加昂揚的姿態屹立于世界民族之林。
【6】西柏坡心得體會
三篇軍訓心得體會,軍訓心得體會
軍訓心得體會怎么寫?為你準備了三篇軍訓心得體會，歡迎閱讀借鑒。更多軍訓心得體會請關注心得體會欄目。
軍訓心得體會(一)
“綠樹紅墻，成就了多少夢想……二十四人的稱號，是我一生的榮光”那軍訓時唱響的歌時時在耳邊縈繞回蕩，大連海軍艦艇學院中莊嚴肅穆的景象經常在眼前浮現。雖然只不到六天的軍營生活，仍然給我留下了深刻的印象。
記得剛開始軍訓的時候，我只把它當做正式開學前與新同學認識的一個機會，然而進入軍營后，軍隊中的氛圍才逐漸感染了我。
“一切行動聽指揮”是我在軍隊中真正認識的第一條規則。第一天晚上，我們寢室擔心第二天早上起床后時間不夠用，所以本來六點吹哨，我們五點半就醒了，開始整理內務和洗漱，結果起床哨聲還沒響起，我們就收拾完畢了。到得訓練的時候，我由于晚上緊張睡得不好還有些困，真是得不償失。既然是老師統一規定的事情，就肯定是我們力所能及的，我們應該聽從老師的指令，跟著大部隊行事，不應該自作主張。
“一事跟不上，事事跟不上”是我學到的第二個信條。記得19號我有要參加古箏比賽，所以那天從早上到晚間的聯歡會前都不在軍營?；厝ズ髣傏s上我們班上場進行大合唱比賽。我由于不在，沒有進行排練，無法上場，所以眼睜睜地看著同學們在臺上唱著歌曲，心癢難搔的，好生著急。聯歡會上也沒能進行才藝展示。更有過之是20號午畢營儀式中，每班都會有隊列展示，我跟著同學們訓練了整四天，就因為那一天不在，連隊列展示都沒能參加。雖然不是故意的，不過在上新學校的第一次活動都沒能好好參加，實在是令我惋惜。以后學校統一組織的活動我都應該盡量參加，這樣體現團隊精神，發揮自己的長處。
“我和每個人都一樣”是我領會的第三個精神。軍訓的那幾天正值天氣炎熱，我們的訓練大多在天晴的時候，好不舒服。第一天晚上回寢室后，我就發現我身上露在外面的皮膚都曬紅了。第二天仍然是晴天，我不免打了退堂鼓，想要偷個小懶。但看見我們站得十分整齊的隊伍中每一個人的軍姿都是那么挺拔，我不免為我心中偷動的念頭感到羞慚。既然別人都在訓練，我有什么和別人不一樣的?
軍訓的時光轉眼即過，但是軍訓中有很多快樂和難忘的時光。軍訓使我學到了很多，同時是我和新同學們第一次見面，是我高中生活的開始。軍訓給我留下了深刻的印象。
軍訓心得體會(二)
十天的軍訓生活結束了，一直以來就想去部隊，公司組織的這次活動遠了我的夢。雖然軍事結束了，但是心中一直在吶喊、哨聲依然會在耳邊響起，響亮的軍歌還在耳邊回蕩。
十天軍訓讓我有了很多的感悟：紀律、精神面貌、團隊合作意識，甚至我們更加能體會身為一名員工要每時每刻都要嚴格要求自己，且不可欺下滿上，要實事求是，認真完成領導下達的每一項工作，以軍人的姿態去面對一切。
軍訓對我來說是一種人生的考驗，軍訓讓我知道啥是命令，啥是該做的，啥是不該做的，訓練場上必須服從教官的命令，在這里沒有公司的領導，沒有主任，只有教官和學員，軍訓讓我們不分彼此。
作為一個營銷人員，面對的戰爭就是沒有硝煙的市場戰爭，我們要團結起來，就像我們每天吃飯前唱的那首歌“團結就是力量，著力量是鐵，這力量是鋼……”我們要團結一致，利用團隊的力量去打贏這場沒有硝煙的戰爭。軍訓的紀律嚴明，團結向上，整齊劃一，一切聽從指揮的精神風貌，也讓我增強了責任感、使命感和榮譽感。
這次軍訓雖然很苦、很累，但是我認為是值得的，通過這次軍訓我相信不僅是我，大家都學會了很多東西，學會的這些東西是用多少錢都買不到的。這些東西讓我們一生受用。在軍訓考核結束后，不但提高鼓舞了大家的訓練士氣與熱情，同時也讓大家明白了榜樣就在身邊，只要努力訓練專業技能提高個人綜合素質自己同樣可以成為大家的工作榜樣，我為在這樣一個公司而感到驕傲和自豪。
身為養元人，志做養元事，生命不息，奮斗不止。
軍訓心得體會(三)
軍訓終于在我的期盼中拉開序幕，帶著幾分興奮，幾分渴望，外加幾分擔憂，終于進入這個特別的軍營。
軍訓的第一天!累!軍訓第二天，很累!軍訓第三天，特別累也特別疼。終于體會到軍訓并不是塊好啃的骨頭。第四天，大腿已明顯沒有前幾天那么酸脹。是難的開始已經過了，呵呵，接下來的日子……
日子依舊如首日般平靜無瀾，今天是軍訓的第五天了。已經徹底習慣了教官的嚴厲，日頭的毒辣，以及淚水的泛濫……
雖然還只經歷了五天的軍訓，但仍給自己留下了很深的印象!記得軍訓第一天，學長就和我們講到，他曾在軍訓時想了許多，為什么要讓一個簡單的動作反復地練習，為什么要搞軍訓等等，他說他當時利用那十幾天的時間想了很多，也想了一些深刻的東西，也許是他那些或許不經意的話讓自己有意識地想了很多東西。
我所處的一連有一百來號人，大家相處了好幾天，多少有些了解了，每當同一個動作被教官無窮地反復，每當看到身邊的他們揮汗如十，我的.神經總會莫名地緊張，也許軍訓真是個訓練人的極好的途徑。動作被反復，是因為全連做得不夠整齊，不夠力度，不夠要求。而大強度的訓練可以極好地搞定這些問題。同時，也反映了一個團隊的合作精神，它讓每個人明白自己并不獨立，一個動作都牽連到整個團隊的動態。因而，它在無形中讓人緊張，讓人集中精力，讓人盡力盡善盡美地去做好，充分地培養了大家的集體主義精神。
而另一方面，我覺得軍訓也挺像一種社會生活，而咱們的連隊則是這個生活中的主體，軍訓中，獎罰分明，有其固定的生活方式與作息時間，如今的社會，競爭如此激烈，我們大學生，四年后，不是選擇繼續深造，就是涉足社會，現實殘酷，但它珍惜汗水，而軍訓中恰也有類似的情況，努力了，認真了，灑過汗水了，自然得到獎勵，而敷衍了事的，也會得到不同種的處罰，事小，但反映的東西卻不小。我認為我們該從軍訓中體味到，堅定的信念，不懈的努力，辛勞的汗水必將創造自己的輝煌!
教官，是大家討論最多的人。相對來講，我們連的教官挺嚴的，許多人心里明白他用心良苦，但仍嘀咕他，而關于他，我卻沒太多看法，只是見慣了他的嚴肅面孔，忽地見他邊打節拍邊哼歌的表情，我剎那間想到，原來教官的輪廓也可以如此柔和，其實他挺好的，真的!
總覺得以上的文學并不是什么軍訓感言，我倒是更愿意視之為一篇日記，軍訓還有十天，只是每日想法不同，現在寫的只代表前一刻，而下秒將如何發展，如何被想，就是另一回事了。
多的以后寫吧，這是今天以及今天以前的!
更多的事在等我呢!更多的想法也正在蓄勢待發吧!寫在明天以前的感言，代表思想日漸成熟，代表明天會更好!
【7】西柏坡心得體會
那一天，我們一行人去了西柏坡，去接受紅色精神的洗禮，去重溫入黨時的那份初心。
天還沒有亮，汽車就向目的地駛去。西柏坡，那個小小的山村，究竟有怎樣的魅力?歷年來，許多黨員干部到哪里去學習培訓，成為全國著名的廉政教育基地。帶著一種向往，對革命精神的向往，帶著一種崇拜，對革命領袖的崇拜，我的心開始飛起來。 汽車在高速上奔馳，一車廂的人唱著紅歌。西柏坡，新中國從這里走來。離開西柏坡，共產黨人開始了“進京趕考”，成為了中國的執政黨，帶領廣大人民群眾在幸福的路上開始了“狂奔”。風雨兼程幾十載，國家的綜合國力迅速上升，科技水平不斷提高，醫療衛生事業不斷完善，人民群眾的'獲得感極大提高，中國取得了舉世矚目的成績。西柏坡，這個中國革命的歷史轉折點，蘊含了太多太多的秘密。 走進西柏坡，參觀了中國中央的舊址，這里不僅召開了七屆_，還開展了全國土地會議。一個個小小的院落，里面栽種著象征“家庭團員、不分離”的梨樹;一個個小小的房間，指導了取得了一次又一次戰爭的勝利，為新中國規劃出了偉大藍圖。小小的空間，大大的夢想，新中國從這里走來。
站在黨旗前，我們舉行了莊嚴的宣誓：我志愿加入中國共產黨……。一句句話語，鏗鏘有力;一個個表情，嚴肅而莊重。新中國從西柏坡走來，黨員干部那種廉潔樸素的習慣也要從西柏坡繼承下來，為民服務的宗旨也要繼續保持下去，堅持“兩個務必”不忘，當好新時期的的共產黨員。
從歷史中感受西柏坡，從文物中重溫那段艱苦的歲月。在陳列館中，一件件物品向訴說著那段艱苦斗爭的歲月，巨幅的雕塑、生動的繪畫地再現了那時的場景;豐碑林中，一句句警世名言，時刻為我們為人、處事敲響了警鐘。站在西柏坡的土地上，從內心中涌起一種感動，一種神圣。繼承革命傳統，傳承革命精神，我來了。 再見西柏坡，帶走的是思考，是醒悟，是一種為民奮斗的情懷。以后的工作中，看我來演繹西柏坡精神。
【8】西柏坡心得體會
首先，感謝黨組織和人力資源部能給我這樣一個機會，身歷其境，重溫歷史，憶先烈事跡，圓愛國夢想，弘揚西柏坡精神，感恩幸福生活。
這次培訓感受到了建行大家庭的溫暖，感受到了組織的力量，50名學員一切服從命令、聽從指揮、統一著裝、統一食宿行，整齊有序，紀律嚴明，這是我入行26年來第一次親身經歷建行人的風采。特別是大慶和七臺河分行因航班取消，學員們滯留在哈爾濱機場，先期到達的總領隊綏化分行人力資源部總經理杜群、生活委員綏化分行安全保衛部總經理佟延峰佳木斯分行領隊胡旭、荊紅偉和學員們分分秒秒地出主意、想辦法，微信、電話、視頻，溝通、聯系、改簽等等，培訓中心連夜趕往北京首都機場接機，終于在第二天傍晚安全到達，緊接著連夜培訓。我體會到了黨組織的凝聚力和濃濃建行情，不虛此行，深受感動。
這次培訓感觸很深。我們聆聽了王東波教授《中國革命歷史是最好的營養劑—黨在西柏坡時期的光輝實踐和寶貴經驗》。1948年3月，黨中央作出了移至華北同中央工委合并的決定。毛澤東、周恩來、任弼時等率領黨中央機關由陜西吳堡縣川口東渡黃河，告別了生活戰斗了十三度春秋的陜北根據地，向西柏坡轉移。3月24日到達中央后委駐地山西臨縣雙塔村。4月11日到達了晉察冀軍區駐地阜平縣城南莊。4月23日周恩來、任弼時等同志率部分工作人員先期到達了西柏坡，黨中央與中央工委勝利會合。5月1日，黨中央在西柏坡開始辦公，中央前委、工委、后委即行撤銷。毛澤東因準備赴蘇聯談判，在阜平逗留了一段時間，5月26日到達西柏坡。至此，中共中央五大書記在歷時一年多的分別之后于西柏坡勝利會面了。它標志著黨中央機關勝利完成了戰略性的偉大轉移。從此，西柏坡便成了當時中國革命的領導中心。從劉少奇率領中央工委進駐平山縣，到西柏坡選址，從毛主席到達西柏坡，到黨中央遷移北平的一年零十個月，構成了中國共產黨歷史上的“西柏坡時期”。我們懂得了開國建政的發祥地、“兩個務必”的誕生地、進京“趕考”出發地;立規矩的地方、土地改革的起點等?！缎轮袊鴱倪@里走來》是我們這次培訓最大的收獲。
我們身穿當年的“八路軍”服裝，向五大書記(毛澤東、朱德、劉少奇、周恩來、任弼時)的塑像敬獻花籃。我們面對黨旗宣誓，重溫入黨誓詞。這不是普通的宣誓，這是我們面對著新中國偉人的塑像、面對著無數革命先烈用生命和鮮血染成的黨旗進行宣誓……
隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨!學員們鏗鏘有力、擲地有聲的誓詞回蕩在西柏坡紀念館廣場上。仿佛回到了那艱苦歲月、即將出征的解放戰爭的年代。我們通過講解員聲情并茂的講解，感受了西柏坡紀念館的一幕幕歷史，看著一件件文物和作戰指揮部，我們思緒萬千，猶如走進了中國共產黨艱苦奮斗與人民血肉相連的歷史。
我們懷著崇敬的心情參觀了毛澤東、任弼時、周恩來、朱德、劉少奇等革命先輩的故居，大家很難相信，我們國家的開國元勛們就是在這樣惡劣的環境下，領導著千千萬萬的中國人民走向革命的勝利。那低矮、狹窄的房屋都承載著無限光輝的日日夜夜，向人們靜靜地講述著中國革命的偉大和光榮，使我們肅然起敬。這就是我們黨的偉大、軍隊的偉大、人民的偉大。
我們來到了沕沕水發電站，感受到了在艱苦的年代，用繳獲的發電機，在短時間內研究改裝，利用大自然的水利發電，供作戰指揮部發出一份份電報，西柏坡前線總部不放一槍一炮，就靠發電報指揮了震驚中外的“三大戰役”(遼沈、淮海、平津)的偉大勝利。這是軍民團結、攜手共建、自力更生、艱苦奮斗、舍生忘死、不怕犧牲的革命精神。我們將永遠傳承這種精神。
我們通過紅歌現場教學，感悟到了革命歌曲背后的故事。特別是姚軍團長講的《支前民謠》最后一碗米送去做軍糧;最后一尺布送去做軍裝;最后的老棉襖蓋在擔架上;最后的親骨肉含淚送戰場!還有《小放牛郎》、《紡車謠》等歌曲背后的真實故事。學員們熱淚盈眶，全體起立，同聲高唱《國歌》、《沒有共產黨就沒有新中國》、《又見西柏坡》等，不朽的旋律和永恒的歌聲，使我們群情振奮，心潮激蕩。
我們參觀了冉莊地道戰遺址。冉莊民兵在黨的領導下，利用神出鬼沒的地道工事，左右開弓，打擊日寇。錚錚有聲的冉莊曾讓日寇聞風喪膽。冉莊民兵的足智多謀和想像力、創造力，令我們為之敬仰、為之感嘆!我們看到了軍民團結、奮勇殺敵的歷史再現。
我們來到了白洋淀雁翎隊紀念館。我們了解了小兵張嘎的原型趙波的英雄事跡。蘆蕩火種、雁翎精神使我們體會到了驅逐日寇的偉大的民族精神。
我們通過梁勝文教授《XXX治國理政思想的歷史起點—-習近平在正定的難忘歲月》，讀懂了新時代領袖的艱辛。XXX堅定的信仰追求，強烈的擔當精神，務實的工作作風，真摯的為民情懷，科學的思想方法，銳意改革，敢為人先，求真務實，謀劃發展贏得了民心。我們走進了塔元莊村，這是個具有眾多殊榮的示范村，我們在講解員的引領和講解下，參觀了村情村史村規劃，了解了塔元莊村黨支部堅持以“強村富民”為目標，堅持抓班子、帶隊伍，建機制、立規矩，團結帶領全村黨員群眾發展產業、完善設施、改善民生，終于使一個負債30多萬元的窮村蛻變成為村集體經濟收入830多萬元，村民人均收入10000元的遠近聞名的富裕村、文明村。群眾幸福指數節節攀升，受到了上級領導的肯定。2008年1月和2020年7月黨中央XXX兩次到該村視察指導工作。村黨支部按照XXX視察塔元莊村時提出的重要科學規劃，通過組織廣大黨員、群眾外出參觀考察，最終決定走靠舊村改造盤活土地資產致富的路子，并制定了發展規劃，塔元莊“舊村改造”工程正式啟動。全村1700多名村民遷入新居，現實了“居住在農村，生活在城市”的夢想。XXX對黨的忠誠和對人民的熱愛是永遠學習的榜樣。他從黃土地走道中南海，心中始終裝著老百姓，為國著想、為民謀福，是我們無比敬佩的新時代領袖。
西柏坡在新中國歷史上起到了重要作用。它是一個令人肅然起敬的地方;西柏坡這個家喻戶曉的革命圣地，原本只是一個普通的小山村，但它卻是中國共產黨領導全國軍民解放全中國的最后一個農村指揮所，指揮了三大戰役;它更是創建新中國的指揮中心。我們黨在這里領導了土地改革運動，召開了具有歷史意義的七屆二中全會。這里是中華民族偉大復興的起點。
短短的3天實踐教育培訓，讓我們感受到了西柏坡精神實質：就是中華民族的自尊、自信、自強的偉大民族精神。敢于斗爭、敢于勝利的開拓進取精神。堅持依靠群眾，堅持團結統一的民主精神。戒驕戒躁的謙虛精神。艱苦奮斗的創業精神。這些精神將激勵我們不忘初心，繼續前進。在習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，為黨的事業，為建行的事業再立新功!
【9】西柏坡心得體會
經歷了漫長的暑假，我們終于回到了熟悉的校園，然而在成為一名大二學生之前，我們首先需要接受的磨煉和挑戰便是“軍訓”。
軍訓讓我們成為一個更加堅強，更加有毅力的人。軍訓，教我們怎樣做人，怎樣吃苦耐勞，怎樣迎接挑戰，怎樣把握自由與紀律的尺度。我們在軍訓的過程中成就自我。軍訓，是我們增長才干的機遇，也是我們的挑戰。這要求我們用心融入其中去學習，去煅煉，去磨礪，其目的是：增強國防意識與集體主義觀念，培養團結互助的作風，增強集體凝聚力與戰斗力；軍訓，還能提高我們的生活自理能力，培養思想上的自立，讓我們成為一名合格的大學生，還能幫助我們養成嚴格自律的良好習慣，軍人都擁有這些可貴的品質，而這也是我們需要學習的。
在軍訓中成就自我，我們不但要領略軍人們無私奉獻的偉大精神以及不怕困難的崇高品質，也要發揚軍人”同心協力，艱苦奮斗“的光榮傳統。在軍訓過程中我們不能放棄，也需要合作，在合作中成長。我們要堅持鐵一般的紀律，嚴于律己，服從命令，堅決完成各項訓練任務；大家要用頑強的意志，用敢于吃苦、勇于拼搏，發揚"流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊"的精神，徹底完成軍訓使命。
雖然經歷了懈怠的假期，但是我們堅持著鍛煉，為了此次軍訓，我們做好了充足的準備。在軍訓的第一天，我們練習了站軍姿，看起來簡簡單單，練習起來才知道有多么的累，對于各個動作的細節要求都非常的高，教官都非常的負責任，一對一的教我們站軍姿。在軍訓的每個方面，我都想做到完美，這兩天的溫度都非常高但是每個人都在堅持，雖然很累也不會輕易放棄。
第一天的上午我們舉行了開幕式，看到了援軍宣傳片，領略了各種兵人的風采，讓我對于軍訓生活多了一份憧憬和向往。但是內心也多了一份害怕，害怕軍訓的嚴格，害怕自己達不到要求，就這樣帶著緊張、期待和忐忑，我們下午早早來到了軍訓地點。見到了教官后，教官給我們示范了需要訓練的動作，我們下午反復練習了這幾個動作，收獲很大！
希望經過這次軍訓，我能有所成長！
【10】西柏坡心得體會
在這初冬的季節，走進了西伯坡，寒冷的空氣裹挾著層層的色彩。蒼翠的松柏、金色的銀杏、火紅的楓樹、碧藍的蒼穹、瀲滟的湖光……層層疊疊的色調，相得益彰，展示著西伯坡獨特的魅力風光?！凹t楓似火照山中，寒冷秋風襲樹叢;丹葉順時別枝去，來年滿嶺又楓紅”余邵的一首《紅楓》生動的描繪了秋冬季節特有的紅楓的形態，也暗喻了紅色的革命火種，奔瀉萬里，將西伯坡精神延伸到祖國的各個角落。
?_、解放全中國的最后一個農村指揮所，指揮三大戰役在此，開黨的七屆_在此，可見西柏坡在中國解放史上具有的重要地位。在參觀中共中央舊址和西伯坡紀念館時，館內的陳列展覽，集聲光電現代化設施于一體，充分的展現了西柏坡的歷史地位及深遠影響。見到了許多珍貴的藏品，革命文物，會址，后人為紀念先進人物和事跡而設置的建筑場所等。那吱呀轉動的紡織車，老布鞋，是一代一代革命前輩進行艱苦斗爭的見證;那氣勢如虹的雕塑，重現了當年革命軍的雄姿氣概，紅色太行，英雄中國;白求恩紀念碑上， _，碑前鮮花緊簇，是后人們會繼續將白求恩精神發揚傳承的宣言;那一份份手寫的文件，批注又批注，深深的傳遞著領導人們嘔心瀝血，精益求精的作風和態度，為新中國做出了巨大的犧牲和貢獻……這些物品，看著看著，讓人有無限的遐思。不禁要感嘆前人艱苦奮斗浴血奮戰才換來今天后輩們的幸福生活，當思來之不易，應更加珍惜，更加為祖國的繁榮富強貢獻自己的力量。
西伯坡，新中國從這里走來，也將繼續走出去。今年9月在西子湖畔舉行的G20峰會，就是走出去的最有力的詮釋。在“G20”峰會上，闡述了中國改革開放對世界經濟的巨大貢獻，就目前世界經濟所面臨的現實問題，高屋建瓴地提出的“三個共同、四大重點”的“中國主張”，展示了中國的實力和氣質，更體現了一個責任大國為世界經濟發展所作出的擔當。也多次來到西伯坡，帶著崇敬之心，思考之心，瞻仰舊址、重溫故訓、實地考察、了解民情，為人民群眾辦實事。 _，新一屆中央領導集體接過了黨、國家、人民交給他們的沉甸甸的接力棒，說：我們一定要接好這一棒。話語在人們耳畔久久縈繞。黨帶領著全國人民，為實現國家富強和人民幸福而不懈奮斗，中華民族偉大復興的中國夢正在實現。
“謙虛謹慎、戒驕戒躁、艱苦奮斗”的西柏坡精神，應當大力弘揚，無論時代如何變遷，我們都需要催人奮發的紅色精神，需要豐富的精神世界，紅色精神依然是中國價值觀不可或缺的組成部分。通過發掘和利用紅色文化獨特的價值功能，可以培育我們的文化自信，文化自信是更基礎、更廣泛、更深厚的自信;可以維護文化安全，一個國家不僅要有足夠的物質力量、軍事實力保衛其疆土安全，而且還要有足夠的精神力量、文化實力保障其文化精神領土的神圣性;還可以打造文化精神的'高地，進行文化創新、文化傳承、文化認同和文化表達。這個時代讓個體越來越獨立，社會的精神整合變得越來越重要，未來的核心價值的發展方向越來越需要清晰。歷史印證價值、文明傳承價值、政治教育價值、經濟開發價值，使得紅色文化產業形成了具有中國特色和世界影響的獨特品牌。不同時期和年齡的人群在品味這些文化盛宴的時候，都會感受到穿越時空的紅色經典的魅力，成為激勵后來者不忘初心，繼續前行的動力和源泉。
祖國山河美麗的風光，革命老區豐富的山水人文資源，淳厚樸實的民俗民風，可歌可敬的革命者們，紅色熱土承載的紅色文化，讓人們深受感召，砥礪前行。西柏坡，一個永載中國革命史冊的名字，閃著熠熠光輝，煥發出絢麗光彩，激勵著一代又一代有志者，前赴后繼，為祖國繁榮富強奮斗不息。
伯坡明鏡照初心，偉大祖國日月新。
【11】西柏坡心得體會
我很榮幸地參加了由縣教育局在東魯學校組織的“小學語文習作教學專項培訓”活動。并認真學習了由東街小學王桂鋒老師講授的寫物的作文課。
俗話說“磨刀不誤砍柴工”，學習要樹立為完善自我，超越自我而學習的理念，要把學習作為一種必要責任、一種精神追求、一種思想境界來認識和對待。我非常珍惜能有這樣一次學習的機會，對于作為一名農村小學語文教師的我來說，既要有為學生、學校服務的意識，更要有服務的本領，只有通過不斷的學習，使自己具備廣博的知識理論、高尚的道德情操、良好的個人素質，才能真正成為一名合格的教育工作者。王老師作為一名即將退休的老教師，心懷全縣小學教育事業，不吝傳授她幾十年寶貴的教學經驗，實為人師楷模，我輩青年教師的學習榜樣。
在整個培訓過程中王老師們的作文課講解內容豐富、旁征博引、深入淺出、生動形象，且觀點鮮明、見解獨到，使我深刻地感到自己的認識明顯存在局限與不足，老師或幽默或儒雅的風采讓我為之傾倒，嚴謹的治學態度讓我為之震憾，他們精彩紛呈的理論演繹和彰顯個性的理念宣揚讓人折服。
關于寫物的文章或者說大部分記敘文，很多學生寫不出來亦或湊字數應付，那如何讓學生有話可說，有文可寫？關鍵是要有情感，以寫物為例，中心是喜愛，正是因為喜愛才會去寫，通過文字來表達自己的情感。確定了中心然后就是內容，那么內容該如何寫？這就需要有觀察，需要調動五種感官來感受，即眼看，耳聽，鼻聞，嘴嘗，手摸。
在此基礎上可以從物的大小、多少、顏色、形狀、味道、聲音、質感幾方面入手，這樣內容就足夠充足了。那么以上列舉的內容在寫作中該如何去排序、取舍呢？要先寫自己印象最深刻的方面，然后按照一定的順序去寫。比如從整體到部分，物的外部到內部。王老師以一串葡萄為例很好的說明了這個問題。在以上內容的基礎上很重要的一點就是要加強細節描寫，所謂細節在本例中就是做到細致的觀察加上合理的想象。這樣可以使語句更加豐滿生動。
王老師以一串葡萄為例不斷啟發提問學生，最終學生把一串普通的葡萄形容甚是優美。在想象中合理的使用各種修辭方法可以使文章更出彩。好的文章是鳳頭豬肚豹尾，文章最重要的部分——內容確定了，還要有一個讓人眼前一亮的開頭和簡短有力結尾。開頭可以依據文章中心或者主題來確定，切忌不要太長，結尾可以介紹物的作用或者價值，是文章前后呼應緊扣主題。大道至簡，殊途同歸。寫物的記敘文如此，其他的記敘文類推也如此。
這次培訓我收獲的不單單是王老師的作文講授方法，更是一種理念，一股動力。我將樹立終身學習的思想，努力實踐，在教學崗位上積極進取，銳意創新，使生命的禮花得到盡情的綻放。
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