轉作風心得體會

轉作風心得體會（分享14篇）。

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主題教育開展以來，云南持續深入推進作風革命、效能革命，大興務實之風，主動服務群眾、服務基層、服務發展，切實把學習和調研成果轉化為改進作風、提升成效，破解難題、促進發展的工作思路和務實舉措。

堅持問題導向，深入一線轉作風。出臺大興調查研究實施方案，明確12個方面70項重點調研內容，省委常委帶頭撲下身子、深入一線解剖麻雀，帶動全省各級黨員領導干部以“四不兩直”方式深入基層、深入群眾、深入企業調查研究，傾聽群眾呼聲、了解群眾需求，切實把情況摸清、把問題找準、把對策提實。6月6日，省委書記王寧在省領導干部主題教育讀書班作專題黨課報告時強調，要檢視自己扎扎實實解決問題沒有，堅決克服形式主義走過場，調查研究要奔著問題去，找準問題癥結，拿出破解辦法，通過專項整治實實在在解決問題。目前，省級四套班子共確定40個調研課題，帶頭調研162人次，發現問題179個。第一批151家參學單位共確定1854個調研課題，開展調研6404人次，查找問題短板1130個，制定解決措施2294條，解決問題444個。

堅持實踐導向，沉到一線解難題。踐行項目工作法、一線工作法、典型引路法，聚焦就業、教育、醫療、住房、養老、鄉村振興、社會治安、金融服務等13個民生領域突出問題，開列民生項目清單37個，明確26個主辦單位，解決一批發展所需、改革所急、基層所盼、民心所向的問題。目前，第一批參學單位開列為民辦實事清單1645件，辦結821件，解決基層群眾最關心最直接最現實的利益問題613個。出臺《學習踐行“浦江經驗”推進領導干部下訪接訪和掛聯包案規范化的實施意見》，提出讓領導多下去、群眾少上來，把接訪群眾作為大興調查研究的重要渠道。建立“民呼我為”、“接訴即辦”等機制，實現“接、轉、辦、督、結”工作閉環。全省部署開展爛尾樓專項整治行動，推動340余個爛尾樓復工復建，讓群眾從一個個問題解決中增強獲得感、幸福感、安全感。今年以來，省級領導接訪群眾25批42人次，推動解決問題25個，帶動各級領導干部下訪接訪9749次，推動化解信訪積案5516件。

堅持效果導向，干在一線促發展。聚焦XXX對云南提出的“一個跨越”、“三個定位”、“五個著力”重要指示批示精神和省委“3815”戰略發展目標，?圍繞全省經濟社會發展5大短板、5大弱項、7大優勢，實施大抓項目提速、招商引資提效、系列三年行動提標等專項行動，大力發展資源經濟、園區經濟、口岸經濟，引導領導干部在項目建設、產業發展、招商引資等一線轉作風、提效能、促發展。選樹154個作風效能先進典型案例，通報表揚10名優秀縣(市、區)委書記，通報曝光42個反面典型，激勵各級領導干部干事創業、擔當作為。今年上半年，全省產業投資占全部投資的48.5%、較上年同期提高7.7個百分點;全省接待游客約5.39億人次，預計實現旅游總收入6934億元;中老鐵路累計發送旅客1830多萬人次、運輸貨物2310多萬噸。

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自從開展機關作風整頓活動以來，自己學習了機關作風建設的有關文件，使自己思想認識水平有了新的提高，組織紀律觀念得到了進一步加強。具體有以下幾方面心得體會：

一、抓好機關作風建設是新形勢發展的需求

我黨歷來高度重視作風建設。黨的作風體現著黨的宗旨，關系黨的形象，關系人心向背，關系黨和國家的生死存亡。黨政機關是黨委、政府統轄全局的指揮中樞和執行各項決策部署的核心，在科學決策、推動工作、促進發展中，發揮著至關重要的作用。因此，機關作風的好壞，對黨和人民事業發展有著極為重要的影響，推動經濟社會又好又快發展。

二、加強機關作風建設對促進知識產權事業發展至關重要

不久前，溫家寶總理在十一屆全國人大二次會議上所做的《政府工作報告》中，把知識產權戰略與科教興國戰略、人才強國戰略并列為國家三大重要發展戰略，知識產權工作上升到前所未有的高度。

我個人存在的問題，主要有四方面：一是政治學習不夠，理論功底不深。平時只滿足于一般的讀書、看報，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論缺乏系統的學習，特別是對科學發展觀沒有系統深刻地研究和領會，沒有充分發揮理論對實踐的指導作用，對形勢的把握不是十分準確。二是開拓創新的意識不強。有時只滿足于完成上級機關和領導交辦的任務。主動想問題、出思路的意識不強，影響了工作局面的開拓。三是業務水平有待于進一步提高。知識產權是集法律、政策和技術為一體的復合學科，而且知識產權制度在我國建立也僅有二十多年的時間，有很多的法律法規需要我們去學習，很多得新工作需要我們去探索。而我在工作中，有時忙于一些雜事的處理，在業務學習上抓得不緊。這里有客觀方面得原因，但更重要得是個人主觀上不重視。四是工作方法簡單，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻。

四、今后的整改措施

一要加強政治理論學習，不斷提高自身的政治素質。抓作風建設不僅是每個干部自我教育和提高的過程，也是每個干部工作能力、工作水平、服務意識不斷提升的過程。學習是完善自己、增長知識和才干的有效途徑。做到理論與實際，學習與運用，言論與行動的統一，不斷創造性地開展工作。

二要樹立創新意識，不斷開拓工作新局面。開拓創新、與時俱進是當今社會一個永恒的話題，也是做好知識產權工作的首要任務。特別要針對當前國際金融危機的發生和蔓延，可能給我們工作帶來的正反兩面的影響進行深入的研究，提高工作的針對性和有效性。

三要加強業務學習，提高工作水平。首先要認真學習知識產權基本知識和有關法律法規，增強駕馭工作的能力。其次要積極帶領分管處、中心積極開展調查研究，綜合分析當前的形勢和任務，確定科學合理的工作思路。

四要做好表率，帶好隊伍。要繼續堅持以紀律約束人、以制度管理人的工作方法，嚴格要求大家，在我分管的單位中努力形成大師講原則、小事講風格和事事有回應、件件有落實的嚴謹工作氛圍。

一、產生問題的原因分析

（一）主觀世界改造不夠，黨性鍛煉不夠，缺乏艱苦奮斗的精神。在封建殘余思想沉渣泛起和西方腐朽生活方式的共同作用下，傳統價值觀受到很大沖擊，權力和金錢崇拜逐步成為更多人的價值取向，逐步改變著一些干部的行為，干工作論報酬、做事情講實惠，對工作缺乏事業心和責任感。黨員干部普遍存在的“四風”問題，根源就在于對改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，沒有在思想上、行動上時時處處以中共黨員的標準嚴格要求自己，安于現狀、精神懈怠、不思進取，沒有嚴格踐行艱苦奮斗、奮力拼搏、開拓創新的延安精神。

（二）對學習重要性認識不足，自律意識不強、缺乏持之以恒學習精神。沒有把學習放在重要位置，沒有積極主動深入探究的精神，滿足于已有的知識和和工作經驗，缺乏學習新理論、新知識的強烈愿望。自覺性、主動性不強，沒有把學風問題上升到黨風問題去看待。把工作當成硬任務，學習當成軟指標，沒有很好地建立一套嚴格有效的思想教育機制，致使一些黨員干部放松了主觀世界的改造，不能始終以一個黨員干部的標準嚴格要求自己。

（三）制度不夠健全，監督力度不夠。關于作風建設的制度不夠健全，各級監督部門監督力度弱化，執紀問責力度不夠。

二、加強干部作風建設的對策

加強干部作風建設是一項長期而艱巨的任務，要建立長效機制，掌握特性，探索規律，研究方法，常抓不懈，有針對性的解決作風建設中存在的突出問題。

（一）提高黨性修養，增強宗旨意識。要牢固樹立全心全意為人民服務的思想，正確對待權力、金錢、名利，在生活上艱苦樸素，勤儉節約，不奢侈浪費，不追求享受；在工作作風上，要深入實際，切實加強和改進調查研究工作，密切聯系職工群眾，傾聽職工意見，想職工之所想，急職工之所急，同職工群眾建立密切的關系；要努力做到善于克服消極思維，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去，努力提高工作能力和履職水平。

（二）加強學習教育，形成長效機制。一是要加強學習培訓。要通過中心組學習、集體學習、自學、舉辦培訓班等多種形式，學習十八屆四中全會精神、XXX系列重要講話等理論知識及關于作風建設的相關規定，形成定期學習相關內容的常態機制。二是創新教育載體。通過示范教育、警示教育和主題教育等形式，提高教育的針對性和有效性。特別是要結合當前形勢，利用延安得天獨厚的傳統教育資源，教育廣大干部要帶頭發揚艱苦奮斗、勤儉節約的延安精神，把有限的資金和資源用在企業生產經營活動中。

（三）加強制度建設，建立長效機制。從加強制度建設入手，建立健全結構合理、程序嚴密、相互制約的長效機制，用制度來管人、管事、管物。一是要結合公司實際，把干部作風容易出現漏洞和產生問題的關鍵點作為制度建設的重點，制定出臺能切實轉變干部作風的規章制度。二是積極推行廉潔風險防控制度，做到提前介入、及時防范，防止以權謀私、權錢交易等腐敗問題的發生。

（四）加大監督力度，嚴明黨紀政紀，嚴肅執紀問責。抓干部作風建設，必須加強監督，嚴明黨紀政紀。一是針對職工群眾反映強烈的工作效率不高、工作作風拖沓、責任不落實等問題進行大力整治，切實改變門難進、臉難看、事難辦的官僚習氣。二是嚴明黨紀政紀，加大對領導干部執行中央厲行節約、反對鋪張浪費等有關規定的檢查力度。特別要加大對公車私用、公款吃喝等違規違紀行為的監督檢查力度，堅決糾正領導干部講排場、比闊氣等奢侈浪費行為。三是紀檢監察部門要加大監督執紀問責力度，對頂風違紀的，發現一起，查處一處，保持高壓反腐態勢。

以上就是差異網為大家帶來的10篇《作風建設心得體會個人2022》，希望可以啟發您的一些寫作思路。

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以“當人民滿意的教師”為目標，以“學為人師、行為世范”為準則，以“愛崗敬業、教書育人、為人師表”為核心，本人特承諾做到如下要求：

一、忠誠于人民的`教育事業，履行教師神圣責職，全面貫徹黨的教育方針，敬業愛崗，依法執教，促進學生全面發展。

二、崇尚科學，追求真理，嚴謹治教，精益求精，認真做好各項教學常規工作;在教學中不出現科學性、知識性錯誤。

三、更新觀念，樹立科學教育的發展觀，積極探索教育教學方法，努力掌握現代化教學手段。

四、育人為本，熱愛學生，不加重學生課業負擔，不歧視、侮辱、排斥、挖苦學習有困難的學生;不體罰或變相體罰學生，尊重學生的人格，關愛每一位學生;主動向貧困家庭的學生伸出援助之手。

五、因材施教，傳承文明，啟智求真，注重學生的個性發展，不單純以考試成績為學生排隊并實施不正當獎懲。

六、廉潔從教，不接受、引導、強迫、暗示學生贈送物品,不向學生家長謀私利，不向學生推銷任何商品，不強制學生集體購買復習資料、教輔讀物，不違規搞有償家教，不亂辦或組織學生參加各種名目的補習班。

七、淡薄名利，潔身自愛，不做和教師身份不相符的任何活動。堅決杜絕自立名目亂收費、亂攤派。

八、遵章守紀，上課不遲到、不早退、不拖堂，不在辦公室、課堂上發表與教育教學無關的意見，不在上課時間使用手機等通訊工具;不在上班時間做與教育教學無關的事;上班期間中午不酗酒，不酒后駕車;不參加賭博、迷信、色情和邪教活動。

九、尊重家長，虛心聽取學生家長意見，積極向家長宣傳科學的教育思想和方法，密切保持家校聯系，認真做好家訪工作。

十、為人師表，注意自己的儀表舉止，在教學工作中使用規范的職業用語，誠實、守信、公正、嚴格，處處為學生表率。

承諾人(簽名)：

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近期，為全面貫徹落實資陽市政府系統學習會議精神，進一步提振干部精氣神，凝聚正能量，資陽市司法局采取有力措施，強力推進，取得一定實效。

3月22日，資陽市司法局向全市司法行政機關下發了《“轉作風、提效能、重執行、守規矩”學習討論實施方案》，明確了總體要求、主要內容、方法步驟及工作要求。3月27日，市局黨委研究決定，為貫徹落實學習會精神，按照建設學習型機關和黨組織的要求，書目自定，統籌安排，全體干部職工每人發放1000元的讀書卡，要求在規定時間內，加強自學，提升綜合素質。

3月20日，市司法局下發了《加強調研工作的實施意見》，明確了副調研員等非領導職務人員的調研工作任務，發揮其調研優勢，將其與其他干部職工的管理區分開來，解決了副調研員工作內容虛空、臨時化、不確定、管理不規范等問題，減少了領導班子成員在分管工作上的管理層級，進一步提升了工作質效。

市局黨委要求，從3月20日開始，市司法局全體干部職工除副調研員等非領導職務以外，全部實行“指紋錄入”和登錄“四川省司法行政工作平臺”雙重考勤管理，嚴格上下班和工作紀律，嚴格請銷假制度最新轉作風提效能重執行守規矩心得體會最新轉作風提效能重執行守規矩心得體會?？己藢嵤┮詠恚桓倪^去部分干部職工懶散、遲到、早退的現象，機關上下班紀律和工作作風煥然一新。

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正在開展的紀律作風整頓暨警示教育活動，是分局黨委全面落實從嚴管黨治警，進一步改善公安隊伍形象，提升隊伍戰斗力的一項重要舉措。法制民警在紀律作風整頓暨警示教育活動中將緊緊圍繞“執法工作是公安工作的生命線”這一主導思想，切實把思想認識統一到分局黨委決策部署上來，結合實際、以案為鑒、敲鐘示警，下大力氣解決隊伍中存在的庸懶散、推拖繞、中梗阻、虛假空等突出問題。要充分發揮職能作用，進一步細化工作機制，加強協作配合，緊密聯系督察、紀委、政工等部門，構建“大監督”“大法治”格局，聚焦法律觀念和群眾觀念淡薄、擔當精神和責任意識不強等問題，糾正一批執法問題、健全一批執法制度，教育引導監督促進全體民警嚴格規范公正文明執法，推動全區公安執法行為不斷規范、執法質量明顯提高、執法錯誤及瑕疵問題得到根本遏制，不斷提升執法公信力，更好地滿足人民群眾對法治、公平、正義、安全等方面的新期盼、新需求。

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“轉作風、樹新風、強執行、促發展”主題實踐活動專題組織生活會工作方案

根據《中共xx市xx區委組織部關于黨員在“轉作風、樹新風、強執行、促發展”主題實踐活動中召開專題組織生活會的通知（xx委組〔2017〕123號）及相關文件精神，為進一步轉變全局各級干部作風，強化執行落實，提高工作效率，推動xx又好又快發展，制定如下工作方案。

一、會議時間及地點

擬定于2017年8月9日至8月10日，具體時間待定。 地點：各支部自行確定

二、參會人員

1.出席：局領導班子成員、全體黨員、組織關系在本單位的黨員臨聘人員；

2.邀請：區紀委、區委組織部領導各1名到會指導。

三、基本要求

這次專題組織生活會，要緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以全面貫徹黨的十八大和十八屆三中四中五中六中全會精神，深入學習貫徹市第五次黨代會精神為主題，結合中央巡視組“回頭看”反饋意見的整改落實，按照區委“五個圍繞”的工作思路，把開展“轉作風、樹新風、強執行、促發展”主題實踐活動作為推進“兩學一做”學習教育常態化制度化的具體抓手和實踐載體，引導全區干部群眾按照中央、市委的決策部署說好話、干好事、做好人，推動xx各項事業邁上新臺階。

這次專題組織生活會的對象是全體黨員，包括組織關系在本單位的黨員臨聘人員。黨員領導干部應以普通黨員身份參加所在黨支部（黨小組）組織生活會，過好雙重組織生活。

四、方法步驟

（一）突出重點工作，精心做好會前各項準備工作

1.開展談心談話，廣泛征求意見（7月18日-8月4日前）。結合工作實際，黨支部班子成員之間必談，班子成員和黨員之間要廣泛談，提倡黨員之間相互談。談心談話既要交流思想、溝通工作生活情況，又要相互聽取意見、指出對方存在的問題和不足。同時，要采取座談會、調研走訪、發放問卷、設置意見箱、開通網絡渠道等形式，廣泛征求黨員、干部職工、離退休干部、群眾特別是服務對象、下屬單位黨組織以及上級主管部門黨組織對支部班子及班子成員、黨員的意見，并原汁原味納入支部班子和成員、黨員查找的問題之中。黨支部書記要帶頭談、帶頭聽取意見。上級黨組織要結合巡察、干部考察、審計、工作督查、交叉檢查、平時了解、年度考核等情況，指出發現的問題。

2.對照上級要求，查找突出問題（8月5日-8月8日前）。每個黨支部和每名黨員要按照區委、區政府的要求，緊密結合思想工作生活實際，結合創衛工作、違規發放津補貼、落實民生實事、完成目標任務、日常檢查督查情況等實際，重點查找思想松懈，政治意識不強；缺乏情懷，主人翁意識不強；固步自封，進取意識不強；作風漂浮，實干意識不強；角色錯位，責任意識不強；節奏太慢，服務意識不強；不干正事，大局意識不強；見慣不怪，形象意識不強；行為失范，規矩意識不強；有章不循，法紀意識不強等10個方面的突出問題，著力樹立講政治、守規矩的政治新風，敢擔當、爭一流的工作新風，勤學習、重實踐的學習新風，知敬畏、守法紀的廉潔新風和重品行、嚴修身的生活新風。在深入查找剖析的基礎上，黨支部班子要形成對照檢查材料，黨員個人要形成對照檢查清單。查找問題要開門見山、直奔主題，既突出重點又內容具體，既有表象又有事例，黨支部和黨員要分別列出不合格表現的負面清單。支部班子對照檢查材料、書記個人對照清單報上級黨組織審核把關，黨員個人對照檢查清單由支部書記審閱把關。

（二）召開黨員大會，開展批評和自我批評

1.召開專題組織生活會（8月9日-8月10日）。會上，黨支部書記代表支部班子說明征求意見和查擺問題情況，提出整改措施，并帶頭開展批評與自我批評。黨支部班子成員要聯系班子存在的問題，帶頭把自己擺進去、把職責擺進去、把思想和工作擺進去查找不足，黨員個人要認真查擺問題，深入分析原因，進行“黨性體檢”。開展批評與自我批評，既要直面問題、坦誠相見，開出辣味，避免放“空炮、禮炮、啞炮”，又要實事求是、出于公心，達到解決問題、觸動思想，增進團結、促進工作的效果。原因剖析要深刻，要觸及靈魂，不能寫成述職報告，更不能評功擺好，講套話、官話、虛話、大話。

2.專題組織生活會會議議程

主持人：（黨總支、黨支部）書記

議 程：

（一）黨委（黨總支、黨支部）書記通報專題組織生活會征求意見和查找問題等情況，并作簡要動員

（二）黨委（黨總支、黨支部）書記代表黨委（黨總支、黨支部）班子作對照檢查

（三）黨委（黨總支、黨支部）書記作個人對照檢查，其他班子成員對黨委（黨總支、黨支部）書記開展批評

（四）參會人員逐一作個人對照檢查；每位同志發言后，其他人員對發言同志開展批評

（五）參會人員中的非中共黨員發言；每位同志發言后，其他人員對發言同志開展批評

（六）討論黨委（黨總支、黨支部）班子整改方案

（七）上級部門黨組織督導組成員作點評

（八）到會上級領導講話

（九）黨委（黨總支、黨支部）書記作表態發言

3.列出整改措施，抓好問題整改（8月11日-8月12日）。黨支部和黨員對存在的問題，要逐一回應，針對性制定具體實在、切實可行的整改措施，明確整改時限，黨員要作出整改承諾。整改內容和完成情況要在一定范圍公示，接受黨員群眾監督。黨支部要將班子查擺的問題、整改措施報上級黨組織備案。

五、組織指導

（一）黨組織要統籌安排，領導班子成員要合理確定聯系點，參加1個以上或按班子成員分工參加多個下級黨支部專題組織生活會，做到全覆蓋參與所轄基層黨組織專題組織生活會，并進行點評、指導、督導，確保所轄每個基層黨支部專題組織生活會從嚴規范。

（二）對專題組織生活會存在走形式、搞應付等問題的要及時糾正，防止走過場、出偏差。

（三）專題組織生活會的過程必須全程紀實記錄，并及時做好黨組織和黨員個人材料歸檔工作。

（四）2017年8月13日前將組織生活會有關情況請及時報告局黨總支。

中共xx市xx區環境保護局黨組

2017年7月18日

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____年_月_日到_月_日，我校組織教師進行了為期五天的“轉變作風落實責任提升質量”的大討論，作為一名初中語文教師，我深感肩上之責任重大，同時也告誡自己，不得不重新審視自己的工作作風、工作態度、工作方法，下面我將本次討論后我的心得體會談及如下：

我認為，作為一名受學生歡迎的語文教師，不僅要非常有才華，而且要與學生進行“心與心的溝通”，我們要像愛我們的父母一樣愛我們的學生，教他們如何去學。

首先，老師應以知識為載體，讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索，要把讀書當作第一精神需要，當作饑餓者的食物，要有讀書的興趣;要喜歡博覽群書;要能在書本面前坐下來，深入地思考。的確，我們教師教給學生的那點基礎知識，只是滄海一粟，要想提高自己的教育水平，在教學時游刃有余，這就需要持之以恒地讀書，不斷地補充自己的知識，使自己的知識海洋變得越來越寬廣。

其次，作為一名好的語文教師，要學會如何教學生會學，教育家陶行知先生曾說過：“我以為好的先生不是教學，不是教學生，而是教學生會學”。教師在課堂上所扮演的角色直接影響著教學效果，按照新課程的要求，教師應當幫助學生制定適當的學習目標，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習策略，創設豐富的教學環境，激發學生的學習動機，培養學生的學習興趣;為學生提供各種便利的學習服務;建立一個接納的、支持性的、寬容的課堂氣氛;作為學習參與者，與學生分享自己的感情和想法;和學生一道尋找真理，并且能夠承認自己的過失和錯誤。

同時，要珍視學生獨特的感受、體驗和理解?！痹谡n程教學中，教師和學生之間、學生和學生之間的信息互動交流，變‘傳話’為‘對話’，建立平等、和諧的師生關系，營造寬松、和諧的教學氛圍。教師也要“蹲下身子與學生對話!”“同學生一起成長?！闭缣K霍姆林斯基說過：“在人的內心深處都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發現者、研究者、探索者，而在學生的精神世界中，這種需要特別強烈”。因此，教師要尊重每一位學生的發現，盡量呵護學生的創新性，哪怕只是微不足道的見解，也要給予充分的肯定，只有這樣，學生才會大膽發表自己獨特的見解，課堂才會充滿活力。

作為一名好的教師，應當與學生進行“心與心的溝通”，我們應當愛我們的學生就像愛我們的父母一樣。

師生關系求平等，要做到這一點，教師首先要親近學生，細致了解每個學生的心理需求、個性特點，老師對學生的關愛和尊重，會產生一種強力的磁場，吸引全體學生信任你、尊重你、愿意聆聽你的教誨、完成你交給的任務，其次，要與學生親密合作，教師要蹲下來看學生，這句話告訴我們，教師只有蹲下來才能真正走進學生真實的內心世界，觸摸學生的思想情感，因此，教師蹲下來，當看見學生把作業本弄臟時，便不會斷然斥之為“不守紀律”，他畢竟還是孩子啊!唯有如此，課堂才有可能成為充滿靈性和情趣的篇章。

作為__教育界的一名教師，我感到__教育的希望需要我們努力，振興__教育靠教師的辛勤工作，尤其作為初中語文教師，班主任，更應該扎實鉆研教學業務，愛生如子，為提高_的教學質量做出自己應有的貢獻。

? 轉作風心得體會 ?

近期按照上級要求及我校《“守紀律、講規矩、轉作風、提效能”思想紀律作風整頓活動實施方案》相關安排，校黨委組織我校全體黨員教師，認真學習理論，領會相關文件精神，開展了部署動員會、專題學習會、民主生活會、民主討論、集中培訓、個人自學、撰寫體會、小組討論等多種方式認真學習了規定篇目。

在黨性分析、民主評議會議以后，根據同志們提出的意見和建議，特別是黨組織反饋意見后，我結合自身的情況，又重新進行了認真的學習和分析，對個人存在問題的原因以及危害進行了更深層次的剖析，以期達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的?，F將本次“守紀律、講規矩、轉作風、提效能”思想紀律作風整頓活動的心得體會總結如下。

首先，教師要把讀書當作第一精神需要，要博覽群書，要能在書本面前坐下來，深入地思考。我們教師教給孩子的那點基礎知識，只是滄海一粟，要想提高自己的教育水平，在教學時游刃有余，這就需要持之以恒的讀書，不斷地補充自己的知識，使自己的知識海洋變得越來越寬廣。教師應以知識為載體，讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索，努力打造生活課堂，讓學生懂得做生活的強者，生活的主人;努力打造生命課堂，體現生命價值，提升生命質量。

其次，作文一名好的語文教師，要知道如何教會學生學習。教育家陶行知曾說：“我以為好的先生不是教學，不是教學生，而是教會學生會學。”教師在課堂上鎖扮演的角色直接影響著教學效果。教師應當幫助學生制定目標，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習的方法，培養學生的學習興趣;教師要作為學習的參與者，與學生分享自己的感情體驗和想法，和學生一起尋找真理，并能成人自己的不足和錯誤。當我們自己置身名利之外，以和諧的身心去體驗教育的快樂、知識的力量、協作的美妙，就會發現原來上課是一件多么積極向上的事情。

第三，要建立平等、和諧的師生關系。在課堂教學中，教師和學生之間，學生和學生之間的信息交流應變“傳話”為“對話”，教師要“蹲下身子與學生對話”。同時，要真實學生的獨特感受、體驗和理解。正如蘇霍姆林斯基說過“在人的內心深處，都有一個根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發現者、研究者、探索者，而在學生的精神世界中要特別強烈。”因此，教師要尊重每一位學生的發現，盡量呵護學生的創新性。哪怕只是微不足道的見解，也要給于充分的肯定。只有這樣，學生才會大膽發表自己的獨特見解，課堂才會充滿活力。

? 轉作風心得體會 ?

在“學黨章守紀律轉作風”教育活動中，自己透過學習文件，深刻反思，更進一步地查找出了自己存在的問題及其原因。此外，透過學習《中國共產黨黨章》，我對新黨章有了更新更高的認識，對我們黨的性質，理想目標，指導思想，基本要求，黨員義務權益有了更深的理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎知識教育，從而也更加堅定了自己的革命理想信念和職責感。另外還應努力做到以下四點：

一是努力把干好工作和提升自身素質統一齊來。要在干好本職工作的過程中，努力透過深化認識，思考歸納，概括升華，使自己在工作中獲得的經驗思想，心得體會等成為自身業務水平和思想道德素質的有機構成部分，從而推動自身素質不斷得到提高，為與時俱進，不斷適應新形勢，新狀況，新工作。

二是持續與時俱進的精神狀態，善于學習(向群眾學習，向實踐學習，向同行學習)，主動理解先進的知識和經驗。當前，我市經濟正處于跨越式發展階段，質監工作繁重，應對復雜形勢，我們務必提高駕奴復雜局勢的潛力，提高做群眾工作的潛力和水平。學習，只有不斷的學習，才能提高我們的工作潛力，這是時代的要求，是黨對我們的要求。

三是努力把堅守宗旨信念和開拓創新統一齊來。黨章第一章第三條要求全體黨員還應履行以下義務堅持黨和人民的利益高于一切，個人利益服從黨和人民的利益，吃苦在前，享受在后，克己奉公，多做貢獻。從中能夠看出，堅持全心全意為人民服務是我們黨的宗旨，也是每一個黨員所務必堅守的信念意識。但是我們為人民服務的手段，卻務必善于變化，根據形勢任務的發展需要做具體的改革，調整，變化和創新。我們務必把堅守宗旨信念和開拓創新統一齊來，既要有全心全意為人民服務的崇高思想，更要有聯系實際，開拓創新的具體行動。

四是牢記宗旨，勤政為民，加強紀律，切實改變作風不實的面貌。透過學習，認識要大大提高，徹底改善自己工作和思想不相適應的環節，切實加強自己的紀律觀念，嚴格遵守各項規章制度，以務實的姿態迎接新的工作挑戰。

這次“學黨章守紀律轉作風”活動中，自己透過學習文件，認真討論，深刻反思，更進一步地查找出了自己存在的問題及其原因。此外，透過學習《中國共產黨黨章》，我對新黨章有了更新更高的認識，對我們黨的性質，理想目標，指導思想，基本要求，黨員義務權益有了更深的理解，受到了一次深刻的黨的政治理論和基礎知識教育，從而也更加堅定了自己的革命理想信念和職責感。另外還應努力做到以下三點：

(一)加強學習，提高素質。進一步增強學習的自覺性，樹立良好的學風，以提高學習效果。做到理論聯系實際。要善于把所學科學理論運用于現代化建設的新實踐，要運用馬克思主義的立場、觀點、方法，緊密結合本地、本單位工作實際，深入分析新的實際狀況。要把學習知識的提高作為競爭意識，自立意識增強的基礎，用心應對和參與社會競爭。

(二)更新觀念，開拓創新，消除不思進取，內動力不強的不良思維。創新是一個民族的靈魂。只有樹立創新思想才能擺脫陳舊觀念的束縛，要牢固樹立科學的發展觀，不斷推陳出新，工作才會有起色。變外力驅使自己認真工作為自己主動地、創造性地工作，把組織交給的任務完成好。

(三)牢記宗旨，勤政為民，加強紀律，切實改變作風不實的面貌。黨員領導干部要做學習貫徹黨章的模范，務必堅持從自身做起，以身作則，率先垂范，做出表率，才能把本單位的好風氣樹立起來。按照“自重、自省、自警、自勵”的要求，不斷加強自身人格的鍛煉和修養，在改造主觀世界上下功夫，用黨章指導自己，規范自己，把自己的一言一行同黨和人民的利益聯系起來，遵守單位的各項規章制度，堂堂正正做人，清清白白做官，踏踏實實干事，不辜負黨和人民的要求和期望，努力塑造領導干部的良好形象。

以上僅是我前階段學習的心得體會，與其他同志們相比，自己學得還很不夠，在下階段及今后的日子里，我決心進一步加強黨的理論和知識的學習，提高黨性修養，遵守紀律，不斷提高自己的政治思想覺悟和實際工作的潛力，更加勤奮扎實的做好本職工作，作出自己應有的貢獻。

★述職報告之家編輯部墻裂安利:
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? 轉作風心得體會 ?

本人在實際工作中十分重視個人的廉政建設，并能始終把它放在重要位置。特別是“兩室”開展“加強作風建設，促進廉潔從政”主題教育活動以來，我加強了相關內容的學習，積極參加了“兩室”組織的各項活動，從而進一步增強思想政治素質，增強拒腐防變意識和能力，在思想上筑起黨風廉政建設防線和思想道德防線。本人體會到要做到拒腐防變，必須重視以下幾個方面：

一、學習理論、改進思想作風

近年來，在新的形勢下發生了一些新變化，出現了一些新情況，有些問題甚至比較突出，比如理想信念動搖，思想觀念陳舊；事業心、責任感不強，思想作風不端正，工作作風不扎實；思想理論水平不高，缺乏解決復雜矛盾的能力，有的甚至以權謀私，腐化墮落；創造力、凝聚力、戰斗力不強，有的甚至軟弱渙散，不起作用。這些問題歸結起來，一個是不適應新形勢新任務的要求，一個是不符合“三個代表”重要思想的要求。這些“不適應”、“不符合”的問題，如果不認真加以克服、解決，就會嚴重影響黨的先進性。在這一方面本人重視思想作風的轉變，重視政治素質提高，通過學習教育，進一步增強了實踐“三個代表”重要思想的自覺性、堅定性，進一步明確新時期保持共產黨員先進性的具體要求，進一步堅定理想信念，進一步強化黨員意識和執政意識，牢固樹立科學發展觀和人生觀，增強了拒腐防變能力。在實際工作中，堅持做到自律，明確了“五要五不能”，

1、要政治上清醒，不能方向不明；

2、要勤政廉潔，不能懈怠謀私；

3、要令行禁止，不能自行其事；四是要一身正氣，不能有失形象；五是求真務實，不能虛妄浮躁。并不斷警示自己，自覺遵守“兩室”廉政建設的有關制度和規定，不斷增強了拒腐防變的自覺性。

二、求真務實，轉變工作作風

求真務實是我黨的優良作風，也是黨風廉政建設的重點要求，在新的形勢下只有保持和發揚好這一優良作風，才能取得工作實效。務求工作實效就要辦實事，決不能搞形式主義。結合自身的特點，在工作上既注意講求工作的形式和方法，注意緊密聯系實際，在轉變工作作風同時，又突出求真務實地工作，克服與“三個代表”和保持先進性要求不相適應的方面，如事業心、責任感不夠強，服務態度不夠端正，工作作風不夠扎實，工作方法比較簡單，政策水平不夠高，解決復雜矛盾的能力不強，處理問題比較草率等等。特別是在工作中，難度高、強度大、責任重，遇到的大大小小、意想不到的問題比較多，要積極開動腦筋，不斷創新工作方法，轉變工作作風，探討新思路、尋求新方法，做扎實有效的工作，及時處理、解決這些問題，使自己的始終保持與時俱進的精神狀態和求真務實的工作作風，更好地適應新形勢下的工作要求。

三、艱苦奮斗，培養良好生活作風

加強作風建設，促進廉潔從政，必須堅持以鄧小平理論為指導，深刻領會xx的諄諄教誨：勤奮學習、學以致用；心系群眾、服務人民；真抓實干、務求實效；艱苦奮斗、勤儉節約；顧全大局、令行禁止；發揚民主、團結共事；秉公用權、廉潔從政；生活正派、情趣健康。并不斷深化教育，加強監督，落實責任，不斷自勉，緊緊圍繞“創新”、“求實”、“從嚴”方面下功夫，促進了自身的廉潔自律

一、主要學習情況

自活動開展以來，在縣公安局和xxx經開區黨工委的組織下，本人通過集中學習和自學方式，深入學習了黨的十九大報告、XXX系列重要講話精神、《中國共產黨問責條例》、《中國共產黨黨內督條例》《關于新形勢下黨內政治生活的若干準則》和新修訂的《中國共產黨黨章》、第十八屆中央紀律檢查委員會的工作報告精神，中央和省委、州委、縣委關于貫徹落實黨的十九大精神的重大決策部署，以及近期召開的全國兩會精神，縣委主要領導在全縣領導干部會議等相關會議上對干部作風問題的要求，自己受到很大啟發和教育。通過學習，使我對開展治轉提專項行動活動的重要性和必要性有了較深的認識，進一步堅定了理想信念，進一步筑牢了立警為公、執法為民全心全意為人民服務的宗旨觀念。同時，自己也通過多種形式，進行了自我反思和查擺剖析，進一步找準了自身存在的問題和不足，為切實落實整改打下了思想基礎。

二、對開展治轉提專項行動重要意義的幾點認識

（一）開展治轉提專項行動是推進全面從嚴治黨的必然要求。

作風建設是全面從嚴治黨的重要切入點和著力點。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央以踏石留印、抓鐵有痕的精神狠抓作風建設，采取一系列重大舉措，直擊積弊、扶正祛邪，黨風政風明顯改善，民風社風為之一新。作風建設永遠在路上，開展治轉提專項行動，就是要堅持抓常抓細抓長，持續用力、久久為功抓作風，努力以作風建設推動全面從嚴治黨不斷引向深入。

（二）開展治轉提專項行動是推動xxx轉型發展的重要保障。

新時代、新任務、新使命，需要有新面貌、新作風、新成效。xxx正站在新的歷史起點上，既面臨重大機遇，又面臨諸多挑戰，要實現決戰脫貧攻堅，決勝同步小康和縣第十二次黨代會確定的各項奮斗目標，領導干部是關鍵，作風是保證，要堅持把改進干部作風作為振興新時代xxx發展的重要保證，充分調動廣大干部的積極性，不斷提升工作精氣神。要把未擔任實職的科級干部安排到全縣重點項目建設專班和脫貧攻堅第一線，做到人人有責任，個個有擔當，用實際行動為全縣轉型發展獻計出力。

（三）開展治轉提專項行動是解決xxx經濟社會發展面臨突出問題的迫切需要。近年來，全縣經過開展群眾路線教育實踐活動、三嚴三實專題教育、鑄勤行動鑄魂行動兩學一做學習教育常態化制度化，作風建設已有明顯好轉，但仍然存在一些亟待解決的問題，主要表現在少數領導干部工作作風漂?。徊糠指刹拷M織紀律觀念不強；個別領導干部群眾觀念淡薄、服務意識不強、服務態度差；有的領導干部事業心、責任感不強，工作缺乏積極性、主動性，不認真落實，得過且過，推諉扯皮，牢騷滿腹，見困難就退、見問題就推、見矛盾就回避；個別單位及其領導干部工作效率低下，辦事拖拉；部分領導干部有船到碼頭車到站的消極心態；部分非領導科級干部處于離崗休息狀態，有的甚至存在squo;離崗休息squo;就是一種待遇的錯誤認識；一些單位主要領導對本單位庸、懶、散、貪現象不敢管、不敢問責、追責，對離崗休息干部不加強管理，不安排工作任務，不溝通等問題。這些問題，嚴重影響了xxx形象和xxx經濟社會發展，必須下大力氣，動真格及時加以解決。

三、對庸懶散貪作風頑疾的幾點認識

總的來講，庸懶散貪是干部作風上的一個頑疾，就其本質，個人有如下理解：

庸主要是能力問題。身無所能是為庸。一個人沒什么本事，就是庸。重要表現為事業心責任感不強，不思進取，安于現狀，只求過得去，不求過得硬；工作業績平庸，不認真履行崗位職責，工作效率低下，工作質量不高，在績效考核中位居下游；不勤于學習和思考，業務能力不強，工作思路不清，遇事手足無措，應對失誤，往往造成工作被動甚至重大損失。

懶主要是態度問題。對待工作缺乏熱情，精神懈怠，意志消沉，怕動腦筋、怕吃苦、怕受罪，圖享樂、求快活；無目標追求，做事消極，遇事推諉，辦事拖拉，敷衍塞責，能推就推，能躲就躲。如果說庸是缺乏作為的能力，那懶就是根本不想做。

散主要是管理問題。無組織無紀律，有令不行，有禁不止，自由散漫，各行其是。或者工作或開會時心不在焉、讀閑書、玩手機、打瞌睡；或者神龍見首不見尾，遲到早退不在崗，不請假不匯報就不知去向，甚至把工作當副業，精力外移；或者搞上有政策下有對策，對本人本單位有利的事就干，沒利的事就推。這樣的隊伍如同散兵游勇，缺乏凝聚力、戰斗力、執行力。

貪主要是意志問題。有些人在思想上個人利益至上，過度放大對錢物的占有欲望，凡事首先想到的是自己能得到什么好處；行為上往往是利用手中職權吃拿卡要，辦事看人情，給了好處就辦事，不給好處不辦事，多給好處亂辦事。有的民警對此心安理得。

以上作風頑疾的存在，既在很大程度上影響了干部干事創業的精氣神，降低了工作效能，也損害著黨委政府和各級各部門的形象，降低了黨委政府和各級各部門的公信力，從而影響我們黨的執政根基。

四、自己今后整改努力的基本方向

（一）加強政治理論學習，始終堅定理想信念。堅持把理論學習作為一種日常習慣和精神追求，在繼續深入學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀的基礎上，重點深入學習領會XXX系列重要講話精神，深入學習領會黨的十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，以及中央、省委、州委、縣委一系列重要會議精神，堅持用黨的科學理論武裝頭腦，在思想上自覺同黨中央保持高度一致，堅守政治信仰，堅定理想信念，把好世界觀、人生觀、價值觀這個總開關，嚴防偏離，嚴防滑坡。

（二）加強黨性鍛煉，強化黨員意識和責任擔當。通過認真深入學習黨的科學理論和認真學習領會黨章黨規，增強黨員意識和黨性意識，并在日常工作生活中不斷加強黨性鍛煉，堅持以三嚴三實作為自己修身立德和作風建設的標桿，努力踐行全心全意為人民服務的根本宗旨，不忘初心，牢記使命，感恩奮進，砥礪前行，振奮精神，積極擔當作為，進一步轉變作風，強化責任意識，真正把責任扛在肩上，抓在手上，落實在行動上，認真扎實地做好每一項工作，盡職盡責地完成每一項任務。既要在業務工作上強化責任擔當，又要在隊伍管理上強化責任擔當，把自己分管負責的業務工作抓好，隊伍管好帶好。

（三）加強自身能力素質的提升。方法和渠道就是：一是加強科學理論學習武裝，提高政策理論水平，提升運用理論指導實踐能力；二是加強業務知識學習，提升親自操作能力；三是多多深入一線工作，在工作實踐中增長才干；四是多向身邊同志請教，取他人之長補己之短。要通過多種渠道和方法，努力把自己的能力素質提升到一個新的水平。

（四）加強把紀律和規矩挺在前面的思想自覺和行動自覺，嚴格廉潔自律。加強對各項黨紀黨規、警紀警規的學習領會，在思想上、工作上、生活上自覺嚴守黨的各項紀律，筑牢防線、嚴守底線、不碰紅線，時刻警惕和堅決抵制圍獵，嘴不亂張，手不亂伸，真正做到為民務實清廉，忠誠干凈擔當，保持清白、健康、向上的黨員干部本色。

以上內容就是一秘為您提供的9篇《作風建設學習心得體會》，您可以復制其中的精彩段落、語句，也可以下載doc格式的文檔以便編輯使用。

? 轉作風心得體會 ?

為轉變工作作風、落實責任，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到為人師表，教書育人，根據效能建設要求，我們學校在全校范圍內開展轉變教師作風、加強教師建設活動。中心學校召開了動員會，使我明確了這次活動的目標是要努力樹立學校廉潔、勤政、務實、高效的新形象;糾正學風不正、消除被動應付、克服享樂主義，從而建設創新型、學習型、高效型、廉潔型、服務型“五型”教師。通過第一階段的動員學習，我談幾點認識和體會：

一、當前開展的轉變教師作風加強師風師德效能活動，是新時期黨對干部的要求，抒人民群眾對教師的期望，是學習實踐的客觀需要。

人的一生不過幾十年時間，真正能夠為黨和人民干點事的時間是很有限的，所以一定要珍惜時間、珍惜崗位，教書育人。通過轉變作風，可以樹立團結協作的教師形象。團結是局，團結出凝聚力，團結出戰斗力，團結是各項事業成功的根本保證。能不能搞好團結，是衡量和檢查教師素質高低、師德的重要標志。通過作風整頓，可以樹立務實高效的教師形象。實干就是水平，落實就是能力。解決好當前教職工最關心的`熱點、難點問題，最根本的途徑就是真抓實干，最老實的辦法就是一件一件地抓，抓一件落實一件。

二、當前開展的轉變教師工作作風，加強師德效能活動，有利于全體教師找準各自工作中存在的問題，對癥下藥，銳意，創新思維，不斷完善自身工作。

作為一名教師，要做倡導和踐行八個方面良好風氣的帶頭人，要經常想一想什么是“做人”，把學習與改造統一起來，把“立言”與“立行”統一起來，真正做到教書育人。不但要自己品行端正，業務水平高，樂于敬業，端正態度，還應想方設法投入到學校集體的建設中，增添自己的一分力量，為校增光、添彩。

三、當前開展的轉變教師作風加強師德效能活動，有利于形成良好的師風師德，真正做到一切為了學生，為了學生的一切，切實解決教學中的不足。

作為一名人民教師，應牢固樹立終身學習的觀念，即要學、學理論，又要學業務、學法律、學科技。要堅持理論聯系實際，把所學的理論與實際教學相結合，不斷提高自身綜合素質，提高教育理論水平和業務能力。以這次師風師德效能建設為契機，努力提高自己的業務素質，做一名師德高尚、業務精良的教師模范。

現階段進行的動員學習活動，能夠不斷提高教師的敏銳性，增強鑒別力。通過學習，能夠強化我們的四種意識：“意識、責任意識、局意識、服務意識”，使我們在工作中做到踏踏實實、認真負責、精益求精，以高度的責任感做最好的工作，用最好的服務為教職工排憂解難，培養學生“四個能力”，努力構建和諧校園。不斷開創學校工作的新局面，使教育真正做到：讓學生成才，讓家長放心，讓人民滿意!

? 轉作風心得體會 ?

xxxx年x月x日到x月x日，我校組織教師進行了為期五天的“轉變作風落實責任提升質量”的大討論，作為一名初中語文教師，我深感肩上之責任重大，同時也告誡自己，不得不重新審視自己的工作作風、工作態度、工作方法，下面我將本次討論后我的心得體會談及如下：

我認為，作為一名受學生歡迎的語文教師，不僅要非常有才華，而且要與學生進行“心與心的溝通”，我們要像愛我們的父母一樣愛我們的學生，教他們如何去學。

首先，老師應以知識為載體，讓一塊黑板、一支粉筆成為我們馳騁空間的韁索，要把讀書當作第一精神需要，當作饑餓者的食物，要有讀書的興趣；要喜歡博覽群書；要能在書本面前坐下來，深入地思考。的確，我們教師教給學生的那點基礎知識，只是滄海一粟，要想提高自己的教育水平，在教學時游刃有余，這就需要持之以恒地讀書，不斷地補充自己的知識，使自己的知識海洋變得越來越寬廣。

其次，作為一名好的語文教師，要學會如何教學生會學，教育家陶行知先生曾說過：“我以為好的先生不是教學，不是教學生，而是教學生會學”。教師在課堂上所扮演的角色直接影響著教學效果，按照新課程的要求，教師應當幫助學生制定適當的學習目標，指導學生形成良好的學習習慣，掌握學習策略，創設豐富的教學環境，激發學生的學習動機，培養學生的學習興趣；為學生提供各種便利的學習服務；建立一個接納的、支持性的、寬容的課堂氣氛；作為學習參與者，與學生分享自己的感情和想法；和學生一道尋找真理，并且能夠承認自己的過失和錯誤。

同時，要珍視學生獨特的感受、體驗和理解?！痹谡n程教學中，教師和學生之間、學生和學生之間的信息互動交流，變‘傳話’為‘對話’，建立平等、和諧的師生關系，營造寬松、和諧的教學氛圍。教師也要“蹲下身子與學生對話！”“同學生一起成長?！闭缣K霍姆林斯基說過：“在人的內心深處都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發現者、研究者、探索者，而在學生的精神世界中，這種需要特別強烈”。因此，教師要尊重每一位學生的發現，盡量呵護學生的創新性，哪怕只是微不足道的見解，也要給予充分的肯定，只有這樣，學生才會大膽發表自己獨特的見解，課堂才會充滿活力。

? 轉作風心得體會 ?

通過認真學習，我認為我們必須牢固樹立責任意識、大局意識、擔當意識，要充分發揮主觀能動性，運用哲學思維，全面科學規劃各項工作，用勇于擔當的精神，狠抓落實的工作作風，全面發展。

所謂擔當，是指承擔并負起責任。敢于擔當是共產黨人的優秀品格。毛澤東同志指出，黨的宗旨就是“全心全意為人民服務”；胡錦濤同志指出：“領導就是責任，責任重于泰山”。這些諄諄教誨鑄就了共產黨人擔當盡責的精神豐碑。在革命、建設、改革的歷史進程中，無數優秀共產黨員在不同的崗位上展現了敢于擔當的寶貴品質。在戰爭年代，共產黨員心懷崇高理想，用氣吞山河的英雄氣概譜寫了驚天地、泣鬼神的篇章。在和平年代，廣大黨員率先表現出主動擔當精神，哪里有危險，哪里就有共產黨員的身影。李大釗、焦裕祿、楊善洲、毛豐美等等，在不同的崗位上彰顯了履職盡責、敢于擔當的優秀品格，是我們學習的杰出楷模。這些杰出的共產黨人都擁有一個共同的優秀品格，那就是敢于擔當。敢于擔當就是堅持原則、認真負責，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危險敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔責任，面對歪風邪氣敢于斗爭。能不能成為時代需要的好老師，關鍵是要樹立敢作善為的擔當意識，這是每個教師的一種修養、責任、追究和境界。

目前，全縣教育工作正處于轉型升級、提質增效的關鍵期，新形勢、新任務對我校教師的能力和水平提出更高的標準和要求，我們一定要主動適應，積極擔當、善于擔當，抓好各項工作落實，開創工作新局面。

增強敢于擔當的自信。堅持以生為本、為學生服務是敢于擔當的信心之源。要本著對黨和人民事業高度負責、對自己負責的態度，帶頭堅持黨性原則，在其位、謀其政、履其責，敢于擔當，勇于擔當、能夠擔當。

增強敢于擔當的勇氣。敢于擔當，就要有“明知山有虎、偏向虎山行”的勇氣，在遇到艱巨任務時，要挺身而出、主動承擔，千方百計抓好落實；在遇到難題時，要知難而進、迎難而上，想方設法解決問題；在出現問題時，要主動面對、負起責任，積極穩妥處理解決。我們必須表現出勇于擔當，銳意進取的信心和勇氣。不能上推下卸，不能回避問題、更不能上交矛盾。

增強敢于擔當的能力。敢于擔當的核心要求就是要有駕馭全局的能力。當前，我們要不斷強化全局意識，想全局、知全局、懂全局，從繁雜日常事務中解脫出來，集中精力抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，把握工作重點，增強貫徹落實黨的方針政策的能力，確保工作方向目標正確；要突出全局工作效果，注重協調配合，驅動多個輪子一起轉動，推動全局工作的落實；要注重工作關鍵細節，用心處理工作中的每一個細節問題，用細節保障全局的完美。

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