心得體會

近期，公司黨委、工會在公司開展了第二屆“悅讀人生、責任長嶺”主體讀書活動，通過活動學習閱讀了《做人要有感恩心，做事要講責任心》一書，這本書有一個顯著的特點，就是由一個個小故事、小事例串聯而成，在故事事例之外，加上一些作者的點評，使讀者明白其用意所在。閱讀此書，細細品味其古今中外經典故事里那些感動的感恩文字，讓我深深的體會到：感恩，是一種頌揚生活的方式，是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，是一切美好生活的基礎。

感恩和負責任是我們的態度。我們要懷有一顆感恩之心，以感恩、負責的做人、做事的態度來回報我們身邊人和物所給予我們的一切。

一、關于感恩

書中眾多實例、講解告訴我們感恩不是簡單的報恩，它是一種美德，也是一種智慧，是一種做人的態度，一種做人細節，一種善于發現美并欣賞美的道德情操

感恩父母，含辛茹苦地將我們養大**。感恩老師、同學，是他們讓我體會了師生情誼，同學之間友誼的滋味。感恩公司是一家為我們提供生存空間和發展機會的公司。

對同事的感恩，就是關心、愛護、鼓勵、鞭策，使我們的生活充滿樂趣，工作充滿活力。感恩領導是各級領導的嚴格要求，是言行一致的教育，使我們健康成長進步的動力。感恩友誼是一個讓我們在這個世界上不感到孤獨，讓我們的生活充實多彩的朋友。

我們要感恩朋友，是他們帶給我們真摯的友情，幫助我們走過人生的溝溝坎坎。

感恩是幸福和快樂的源泉。正是因為感恩，我們才能平靜地面對自己的得失，不再太在意自己的得失。所以感恩是通往幸福的必由之路。感恩越多，我們得到的越多，心中也就多一份喜悅，幸福也更愛擁抱我們。

二、關于責任

做人要有感恩心，做事要有責任心，懷有感恩心才能踏踏實實做人，有責任心才能勤勤懇懇做事。責任是人性的核心要素。責任感是人生的最**值和追求。有責任心，懂得付出和奉獻，以便在生活和事業上取的成功。

現實工作中我們都有得過且過的心態，覺得今天做不完的事情，明天還可以接著做。老是抱著拖沓做事的心態，今天的工作拖到明天，明天又拖后天，到最后敷衍了事，最終發現自己根本什么都沒做完、什么都沒做好。只有把責任落實到工作中，讓責任成為信念和使命，堅守責任的力量，全力以赴投入工作，因為責任，我們就會注意自己的言行，端正自己的態度，我們就不會放任自己，就不會拖沓敷衍，我們會用心做事，把事情做好，做到盡善盡美。

我們大多數人每天面對的都是枯燥重復的工作，如果不是懷著一顆感恩的心去工作，只會越做越累，越做越煩。當我們面對問題的時候，我們總會找到一個大的理由和理由去推理。我們不敢面對問題和困難。事實上，問題的關鍵不實問題本身，而是害怕對事情負責。

如果我們不能承擔相應的責任，對自己負責，那么我們就永遠不會長大。承擔責任是自尊自信的表現，是自力更生的必然選擇，是成熟的重要標志。因此，我們必須完善自我，改善態度，在面對我們無法選擇的責任時，我們應積極樂觀地去應對，敢于承擔屬于自己的責任。

感恩和責任，從更深意義上看，是不可分割的一體兩面，因為心存感恩之情，所以表現為責任意識強。因為責任心強，我們可以把感恩變成實際行動。只有真正把感恩心和責任心貫穿到個人的工作和生活中，感恩才會變成一種力量，責任才會變成一種信仰，我們才能在生活中、工作中獲得幸福、成功。

如何做人做事心得體會 〖4〗

我院近期開展了一次“全員閱讀，書香醫院”職工讀書月活動，活動中學習閱讀了《做人要有感恩心，做事要講責任心》一書，書中利用眾多實例、講解，告訴了我們感恩、責任，我從中受益匪淺。

當我閱讀此書，細細品味其古今中外經典故事里那些感動的感恩文字時，我深深的體會到：我們要懷有一顆感恩之心，以感恩做人、用心做事來回報我們身邊人和物所給予我們的一切。

人的一生，從開始到結束，無時無刻不在接受著外界所給予的恩惠。我們只有常抱一種感恩的心態，才會時刻感受到社會各界和世間萬物的恩情。

感恩自然，給予我們賴以生存的環境，給予我們最無私的饋贈：富饒的土地、美麗的川海、豐足的衣食，讓我們世世代代得以繁衍生息。我們要感恩大自然，保護環境。

感恩父母，給予我們生命，給我們溫暖給我們保護，含辛茹苦地將我們養大成人?！罢l言寸草心，報得三春暉?！蔽覀円煤玫母卸鞲改浮０偈滦橄?，多為父母盡點孝心，不要等到“子欲養而親不待”時才來后悔。

感恩老師，“自古學者必有師，師者傳道、授業、解惑也”。是老師的諄諄教導，讓我們樹立了正確的人生觀、價值觀和世界觀。我們要感恩老師，施展才華，奉獻社會，將師者的精神傳揚下去。

感恩友情，是朋友讓我們在這個世界上不會感到孤獨，讓我們的生活過的充實而多姿多彩。我們要感恩朋友，是他們帶給我們真摯的友情，幫助我們走過人生的溝溝坎坎。

感恩家庭，是家人為我們創立了一個溫馨幸福的家園。我們要感恩我們的伴侶，無怨無悔地支持著彼此，給予我們避風的港灣、愛的擁抱。我們要感恩我們的子女，給我們帶來了快樂和幸福。

感恩社會，給我們創造了施展個人才華，實現人生價值的大舞臺。我

們要感恩社會，讓我們懂得付出比索取更容易得到快樂，讓我們學會用愛心去回報。

感恩，是一種歌唱生活的方式，是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，是一切美好生活的基礎。然而，在這物欲橫流的時代，有不少人在追逐物質豐厚的同時，卻已把這最人性的東西丟棄了，使人與人之間，在不知不覺中少了關愛，淡薄了情誼，那么，這樣的生命還存在著多少的意義呢？古語有云，“滴水之恩，當以涌泉相報。”感恩，是我們中華民族的優良傳統，是每一個人應具備的基本品德。感恩也是一種生活態度，一種精神境界，它體現了人與人之間交往的準則，是人與人之間凝聚力的內核。

做人，要懷有一顆感恩之心。做事，也應如此。我們要感恩單位，是單位給我們提供了生存的空間和發展機會；感恩同事，是大家相互關心、愛護、鼓勵、鞭策，才使得我們的生活有趣味，工作有動力；感恩領導，是各級領導的嚴格要求和言傳身教，才使我們健康成長進步。

做人要有感恩心，做事要有責任心，懷有感恩心才能踏踏實實做人，有責任心才能勤勤懇懇做事。當你學會了感恩，也就找到了自己的責任。這既是一個衡量人生命價值的準則，也是一個單位、一個社會不斷向前發展的不竭動力。如果一個人不懂得感恩，對人、對事、對工作感覺麻木，那么他永遠也不會感到滿足和快樂，而他的人生道路也會越走越窄。

俗話說：“把每一件簡單的事情做好，就是不簡單；把每一件平凡的事情做好，就是不平凡”。我們要用心做好每一件事，做好每件事的全過程。因為用心做一件事并不難，難的是時時處處皆用心。用心做事，要把事情做好做優，做到盡善盡美，這是做事的最高境界。用心做事就是在自己的能力范圍內，力求做得最好、最美。做事要有心、用心、細心、專心、耐心、熱心，這樣才能在工作中順心，才能體現自己的責任，也才能把工作當快樂、當樂趣，當做最好的感恩方式。

做人與做事是相互對應的。做人要有感恩心，與做人要有感恩心相對應的是做事要講責任心。當我們對醫院、對集體懷有一顆感恩之心，我們

就會注意自己的言行，端正自己的態度。因為感恩，我們就不會放任自己，就不會拖沓敷衍，我們就能夠對工作始終保有一種責任和敬意。用心做事，把事情做好，做到盡善盡美，這才是做事工作的最高境界。我們大多數人每天面對的都是枯燥重復的工作，如果不是懷著一顆感恩的心去工作，只會越做越累，越做越煩。我們要深懷感恩之心做人，并以高度的責任心做事，只有這樣，我們才能在生活中、工作中獲得幸福、成功。

作為一名醫務工作者，理應負起“感恩、責任”的傳承使命，時刻以感恩的心來做人，用責任之心來做事，每天進步一點點，在付出中收獲，在成長中快樂，勇敢地擔負起責任，認認真真地做好分內工作，完成單位的各項工作任務，用感恩心播種責任，我們才會有歸零的心態，在付出中收獲，在成長中快樂，才能體會生活和工作所帶給我們的樂趣！才會無愧于“白衣天使”這個光榮稱號！

如何做人做事心得體會 〖5〗

(一)提出“三實”要求的核心在于一個“實”字，謀事創業、為官做人要實事求是、腳踏實地、真心實意?！皩崱笔俏覀凕h最根本的思想路線，就是 “一切從實際出發，理論聯系實際，實事求是，在實踐中檢驗真理和發展真理”。謀事要實、創業要實、做人要實是黨員干部轉變作風的基本保證，是干事創業的行為準則。我們要在工作生活中努力踐行“三實”要求。

一切從實際出發是黨的實事求是思想路線的根本前提，“謀事要實”講的就是這個根本前提。習近平指出：“謀事要實，就是要從實際出發謀劃事業和工作，使點子、政策、方案符合實際情況、符合客觀規律，符合科學精神，不好高騖遠，不脫離實際?！本艑又_起于壘土，基礎不扎實、根子上歪了，再高明的建筑師也建不出堅實的大廈，甚至愈努力損失就愈大。這是很容易理解的道理。

謀事要實，首先要求我們做決策、辦事情要本著全心全意、誠心誠意的態度，真正想著造福民眾、著眼長遠。只有抱著這樣的態度，才能辦好事實事真事。如果是三心二意或者用心不實，謀事時總免不了摻雜些個人的東西，撈實惠、圖名利、玩花樣、出風頭、樹形象，就會犯低級幼稚錯誤，就會脫離實際、違背規律，最終讓國家和人民的利益受損，搬起石頭砸自己的腳，結局都不怎么好。

當然，一些黨員干部面對發展的差距和群眾迫切的愿望，心存焦慮，想著急起直追、跑步前進，結果犯了急躁病，好心辦了錯事，這種情況雖然需要區別對待，但客觀事實往往不以人的主觀愿望而改變。因此，領導干部做決策、辦事情始終要堅持實事求是思想路線，時刻牢記謀事要實這一決策動議的根本前提，以黨和人民的事業為重，多考慮實不實、行不行，群眾滿意不滿意、贊成不贊成，少計較個人的得失，才能謀好事辦實事。

毛澤東同志在《整頓黨的作風》一文講：“在世界上要辦成幾件事，沒有老實態度是根本不行的?！边@種老實態度就是實事求是、尊重客觀規律、符合科學精神、造福人民群眾的實謀事謀實事的精神，就是不唯上、不唯我、不唯本、只唯實的精神，只要抱著這樣的虔誠態度，我們才能作出經得起實踐、人民和歷史檢驗的實績。

(二)指出：“創業要實，就是腳踏實地、真抓實干，敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題，努力創造經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績?！碑斍?，我們國家正處在一個改革發展的新時期，發展任務很重，社會問題凸顯，我們如何保持“敢于擔當責任，勇于直面矛盾，善于解決問題”的良好干事創業精氣神呢?必須始終堅持“實”，說實話、鼓實勁、辦實事。

《求是》刊文指出，現在“心中無數、腦中無事、眼里無活、手里無牌、落實無果”的“五無”干部多。文章說，心中無數的人，憑經驗、想當然，習慣于拍腦袋拍胸脯;腦中無事的人，腦子里空空的，不想事、不裝事、不記事;眼里無活的人，對事情視而不見、聽而不聞，反應麻木遲鈍，撥一下動一下，處處顯得被動;手中無牌的人，缺乏干成事的功夫和底氣，有想法沒辦法，有思路沒出路，面對錯綜復雜的矛盾和問題，不知如何下手、怎樣出手;落實無果的人，是只開花不結果，有始無終、有頭無尾，開空頭支票。

“五無”現象多的癥結在哪里?除了客觀上的工作標準不高、要求不嚴，壓力不大、動力不足，管理不善、機制不活的問題而外，主要還在主觀上，事業心缺乏、責任感缺失，精神狀態不佳、作風不實，能力不強、本事不大。一句話，還是缺乏那種赤誠任事、誠心辦事的精神，缺乏那種精益求精、善作善成的作風。有的干事不投入、不敬業，只求過得去，不求過得硬，只管差不多，不管差多少，有的習慣于做虛功、出虛汗，遇事走形式擺樣子，有的不學習不實踐，不提高不創新，靠老經驗土辦法。由此觀之，創業要實關鍵在于一顆心。

做到創業要實，一靠教育，二靠約束。教育干部珍惜在崗在位的短暫時間，珍惜自己寶貴的年華。盛年不再來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不饒人。要經常扯袖子打招呼，讓干部樹立強烈的事業心和責任感，把心思和精力用到事業發展上，愛崗敬業、聚精會神、真抓實干。同時，要從機制上進行改革，強化約束，善于激勵，充分調動積極性、主動性和創造性，讓心中有數的人作決策、腦中有事的人出主意、眼里有活的人機會多、手里有牌的人有舞臺、落實有果的人受尊重，讓“五無”者沒市場。

(三)謀事要實、創業要實的定力在于做人要實。如果做人不牢靠、虛頭巴腦、耍奸使滑、隨波逐流，不僅會害人害己，而且會貽害事業。說：“做人要實，就是要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦蕩、公道正派?！鳖I導干部始終要成為忠誠老實、踏實做人的楷模，始終要成為社會主義核心價值觀的忠實踐行者，時刻自律自省、自尊自重，始終保持黨員干部應有的襟懷風范。

今天我們身處中華民族歷史上影響最為深遠的偉大變革時期，前景無限光明燦爛，現實卻充滿艱辛。我們追求富強、民主、文明、和諧;我們向往自由、平等、公正、法治。我們依靠的是什么?說到底，還得依靠精神道德這個原初的也是最根本的動力，即自覺堅持愛國、敬業、誠信、友善的做人處世原則。如果沒有愛國之情、敬業之誠，就談不上對黨、對組織、對人民的忠誠，如果誠信缺失，就談不上對同志、對人民忠誠老實了。許多看似很大的道理，其實就很具體地體現在我們的言行之中。

實現中國夢，實現中華民族的偉大復興，關鍵在我們黨，關鍵在黨員干部特別是領導干部。我們黨是一個有著8000萬黨員的大黨，領導著13億多人口的大國，黨員領導干部的精神面貌如何，作風建設扎實不扎實，成為實現中國夢至關重要的因素。要從黨員干部的精神道德層面抓起，真正使黨員干部忠誠老實、忠于黨、忠于國家、忠于職守，做到言行一致、表里如一，敢于堅持真理、勇于改革創新。一度時期，“四風”問題比較嚴重、歷史虛無主義抬頭、庸俗市儈哲學流行，這些都不同程度地影響到黨員干部隊伍的作風，也影響到我國的改革發展大計。我們要借這次群眾路線教育實踐活動來正本清源、蕩滌心靈、正風肅紀。

一個民族要想站在世界的前列，總是離不開道德精神的強大支撐，總是需要一批批堪稱脊梁的人們。民族的脊梁繼承豐富著民族的道德精神殿堂，道德精神的力量滋養、激勵和凝聚著中國人民。時代巨變，重任在肩。我們共產黨人要以做民族的脊梁、大眾的楷模的雄心壯志，踏實做人、老實辦事，光明磊落、志存高遠，忠誠于黨、心系人民，為實現偉大中國夢奉獻力量!

如何做人做事心得體會 〖6〗

有句流行話語叫“先做人后做事”。職場中，先要學會做人，有些人很有潛力，但發展不好，就是不會做人，經常得罪人，不討上層喜歡。所以，工作潛力固然重要，如何做人更是第一要事。

“做事不做人，做人不做事”，平時不太聽到，總覺得這個說法比較市儈，但的確比較現實。如果你想把事做好，有時就要放棄你做人的原則；如果你堅持你做人的方式，有些事你就根本沒法做。好比很多人不愛做假話，但有時又不得不說假話。

做事先做人，做人才是“立”人的魂。所謂做人要厚道，就是要容人、寬人，給人留退路和給臺階。不然，老想著自我占便宜，不想吃虧，那這樣的人是很難立世的。給人以寬容，就是給自我一個空間。社會是由人組成的，爭取別人都成為你的朋友和幫手，而不能自我孤立無援。做人是個大學問，有的人活了一輩子還不明白怎樣做人，有的人只活了十幾二十幾歲，卻給人無限的留戀和尊重。做人也是哲學，需要好好揣摩和借鑒。

“先做人后做事”。職場中，先要學會做人，有些人很有潛力，但發展不好，就是不會做人，經常得罪人，不討上層喜歡。所以，工作潛力固然重要，如何做人更是第一要事。

“做事不做人，做人不做事”，平時不太聽到，總覺得這個說法比較市儈，但的確比較現實。如果你想把事做好，有時就要放棄你做人的原則；如果你堅持你做人的方式，有些事你就根本沒法做。好比很多人不愛做假話，但有時又不得不說假話。

先做人，后做事。只要把人做好了，做起事來那自然就簡單了。

如何做人做事心得體會 〖7〗

雜交水稻之父科學家袁隆平說：“做事先做人，這是老生常談，也是我這一輩子最深刻的感悟?！弊怨乓詠?，我們祖先就提出了“修身、齊家、治國、平天下”的古訓，把修身放在第一位，講的就是，不論做什么事，做人是前提。

如果一個人不會做人，無論他有多淵博的知識，多強的本事，多高的水平，都不能稱得上是一個完善的人。修身就是要人品正直，堂堂正正做人，踏踏實實做事，真真誠誠交友，這樣的人生就會順利許多。這就是我讀這本書的初步感受。

從書中的幾個章節：“上帝偏愛他，讓他洗馬桶”、“努力讓自我做到不可替代”、“每一天多做一點，結果大不一樣”等等理念，能夠看出，一個人想在單位立足，想取得事業的提高，就必須經過意志的磨練、具備精湛的技能、勤奮的品質、盡職盡責的工作態度。著名的成功學家拿破侖·希爾說過一名話：“供給超出你所得酬勞的服務，很快，酬勞就將反超你所供給的服務?！彼嵝盐覀儾灰獌H僅為了薪水而工作，工作是個人的立身之本。今年是“xx”開局之年，黨的事業正站在新的起跑點上，作為邊防的一名干部我們要走在時代的前列，大力支持地方建設。要樹立具有創新意識、大局意識，為地方經濟建設和發展包好加護好行。所以，我認為在做人做事上首先要做到以下三點：

一是涵養品格，以德修身。要做一個誠信的人。對于一名黨的干部，就是對同志要負責，不欺騙，不講空話，忠于職守。對領導要忠誠，講實話、不虛報、不瞞報。要做一個謙虛的人。謙虛不僅僅是美德，更是一種付出。要有平和的心態，對榮耀、成績與提高能堅持一種平常心；要坦蕩，不驕傲不氣餒，不妒忌別人的優點，也不嘲笑別人的缺點。要做一個懂得感恩的人。時刻懷有一顆感恩的心，珍惜自我的崗位，增強社會職責感，以真心應對他人、應對社會，感恩他人，感恩社會。要做一個勤學的人。學習是提高的階梯。要發揮參謀助手作用，把學習當成一種職責，從書本、實踐中學習，做到學與思相結合，學以致用。

二是要愛崗敬業，以干立身。要愛民、愛崗位。崗位不僅僅給了我們干事創業的舞臺，還給了我們養家糊口的工資。我認為每一個邊防官兵都要對自我從事的工作充滿熱情，僅有這樣，工作起來才有干勁、有盼頭。要踏實敬業。敬業的人是不甘于在平庸中虛度歲月、勇于探索的拓荒者，是敢于創新、不斷奮進的奉獻者?！澳箍撇幌嘈叛蹨I”。一個不能做事辦事的人最終是得不到領導同志們信任的，也決不會是成功者。當然，在干事創業的過程中也會歷經各種磨練。孟子云“故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身”，所以，做事的過程就是磨練的過程、成長的過程。作為黨的干部要有善謀之心、創新之膽、創優之勁、擔當之責，像曾國藩低調做人，像胡雪巖高調做事，把職責擔起來，把職責盡到底，用滿腔熱情投身到工作中去，干一行、愛一行、精一行、成一行。

三是堅持清正，以廉潔身。要想成就一番事業，就要以廉律已，以廉潔身。也就是心術要正，做到權為民所用，利為民所謀，情為民所系。生活要儉，弘揚兩個務必，堅持和發揮好的傳統和作風，精打細算，不鋪張浪費。言行要慎，時刻自省自律，深思細抓，防患于小節，把好事辦好辦實情趣要高，凈化自我的社交圈，開闊自我的.視野，培養健康的愛好，永保進取向上的生活態度。

如何做人做事心得體會 〖8〗

“先做人，后做事”“先做人，后做官”。做人不靠譜，沒人愿意和你打交道，做什么可能都做不成、做不好，靠不住。

誠實守信，老實做人，自古以來就是我國的傳統美德。《禮記·中庸》中指出“君子誠之為貴”，把誠實看成是做人最重要的品質。民間流傳兩句話，“先做人，后做事”“先做人，后做官”。做人不靠譜，沒人愿意和你打交道，做什么可能都做不成、做不好，靠不住。

黨員干部踐行做人要實，必須做到對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實。對黨忠誠老實，這是黨組織對共產黨員根本的政治要求。一些不法分子嚴重違紀違法，最顯著的特征是說一套做一套，明一套暗一套，兩個嘴巴說話，兩張面孔做人，表里不一，陽奉陰違。嘴上說同黨中央、同省委保持一致，實際上對中央和省委的規定要求滿不在乎，置若罔聞；目無組織、獨斷專行，我行我素；事前不請示、事后不報告，先斬后奏、邊斬邊奏，斬而不奏，把組織當成松散的“俱樂部”；還有些情況，在檔案材料里也不誠實，填寫假學歷、假年齡、假工齡，欺騙組織?，F在省里正在全面清理干部檔案造假問題，也在組

織抽查個人有關事項報告情況。凡有故意弄虛作假、欺騙組織的，都要按照規定嚴肅處理。

對人民忠誠老實，就是忠誠于黨的宗旨。有一些黨員干部忘了自己的根在哪里，本在哪里，只愿“盯上級”“傍大款”，不愿見群眾，甚至瞧不起群眾。把干群之間的“魚水”關系搞成“蛙水”關系，需要的時候跳進水中，不需要時就跳到岸上。還有的把干群關系搞成水火關系，為了自己或少數人的利益，不惜損害人民群眾的利益，等等。任何時候，黨員干部都要牢記黨的根本宗旨是全心全意為人民服務，自覺擺正與人民群眾的關系，把人民群眾放在心中最高位置，堅持情系群眾、感恩群眾、敬畏群眾，真正做到“俯首甘為孺子?！?。這些都不是空話大話，有很多人做得很好，但是確實有不少黨員干部沒有做好。

對同志忠誠老實，是為人處世之本。同志之間，要相互信任、平等相待、坦誠相見，政治原則上互相堅守、實際工作上互相支持、日常生活上互相關心，團結共事、和諧相處。有些人對上級吹吹拍拍、曲意逢迎，對同級漠不關心、話涼心冷，對下級吆五喝六、官氣十足；有的甚至結“小圈子”、打“小算盤”、?！靶÷斆鳌?、搞“小動作”；更有甚者，拉幫結派、團團伙伙，匿名誣告、制造謠言。這些現象，我們要

如何做人做事心得體會 〖9〗

近日，縣林業局組織學習了李家良書記在全縣領導干部調整會議上的講話。 學完李書記的講話，“責任”二字就深深地刻在了我的腦海里。要做一個好人，需要對家人、朋友、領導、同事以及整個社會負起責任;要做好一件事情，需要我們對這件事情負責;要做一個好官，更是要對黨和國家和百姓負責。俗話說：“責任重于泰山”，可見一個人如果不能勇于負責，敢于擔當是無論如何也無法做好人，做好事，做好官的。

做人要有責任感。責任是檢驗一個人做人是否合格的重要標準和尺度。梁啟超說：“人生于天地間，各有責任。一家之人各個放棄責任，則家必落;一國之人各個放棄責任，則國必亡?！背蔀橐粋€有責任感的人，應該做到以下兩個方面。 第一，要做到盡職盡責。每個人在社會的大舞臺上都扮演著特定的角色，不論扮演哪一種角色，人們都會對這個角色有一個相應的期望值.能否達到這個期望值，就在于你對你所扮演的這個角色有沒有足夠的責任感。有這么一個故事，一名公交車司機行車途中突發心臟病，在生命的最后一分鐘里，他做了三件事：把車緩緩地停在馬路邊，并用生命的最后力氣拉下了手動剎車閘;把車門打開，讓乘客安全地下了車;將發動機關火，確保了車和乘客、行人的安全。他做完了這三件事，安詳地趴在方向盤上停止了呼吸。他叫黃志全，所有的人都記住了他的名字。他在生命的最后一分鐘里，盡了他的責任。他的這種“生命不息，盡責不止”的奉獻精神，撼人心魄。第二，要做到勇于負責。如果說智慧和勤奮像金子一樣珍貴的話，那么，還有一種東西更加珍貴，那就是勇于負責的精神。做人就必須要有勇于負責的態度，放棄了責任空談做人是一種可悲、是一個人的不幸;放棄了責任空談做官則是一種罪過、是人民的不幸。做人不負責任，就對不起自己的良心;當官不負責任，就有愧于人民賦予的那份權力。只有做到勇于負責，敢于擔當，才能真正成為一個好人，一個好官。

做事要有責任心。人活著就要做事。責任，從本質上說，是一種對干工作高度的使命感，是一種義不容辭的擔當，是一種責無旁貸的義務。責任心是出色地完成工作的動力和源泉，是干好任何工作的前提和基礎，因為責任承載著能力。責任應該是份內應做的事情，也就是承擔應當承擔的任務，完成應當完成的使命，做好應當做好的工作。想想部隊時的一件事至今讓我難忘，那是在我入伍第一年的炮兵實彈射擊時，由我作為火炮瞄準手裝定射擊諸元并進行擊發，班長下達裝定諸元的命令，我迅速的裝定好，班長讓我在檢查一遍，我不在意的說：“裝定好了，沒問題?！苯Y果班長一檢查，發現方向錯了一個密位，要知道一個密位就將導致炮彈偏離目標幾百米。事后班長教育我說，做任何事情都要有責任心，這樣才能把事情做好。從此我深深地認識到，責任心是我們干好一切事情的前提。

做官更要負責任，敢擔當。權利意味著責任，權力越大責任也就越大。做官，就要想做事、能做事、做成事。官從民出，官由民養，官權由民賦，鄭培民同志講：“做官先做人，萬事民為先”，一名領導干部，事業的舞臺大了，發揮作用的機會多了，更要很好地做事。一個領導干部為官一任，就要嚴肅認真地履行好自己的職責，多做一些利國利民的好事、實事、大事，不負組織的重托和群眾的厚望。要帶著忠誠、帶著責任、帶著感情、帶著追求去工作，關注細節，成就大事，要敢于負責，敢于擔當，勇于干事，勇于成就大事，成為人民群眾愛戴的好官。

做人、做事、做官三者是互相聯系，密不可分的。做人是一輩子的事，做官是一時的事，做人是做事和做官的基礎，只有做好人才有可能做好事和做好官，同時做事和做官又是做人的具體體現。不論做人，做事還是做官，我們都要做到做人有責任感，做事有責任心，做官要敢于面對責任，承擔責任，履行責任。作為一名森林公安民警，肩負著保護轄區內的森林資源等重要職責，我要時刻牢記自己的神圣職責和光榮使命，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨意識，以高度的責任感和使命感嚴格履行職責，時刻警醒自己，把“負責任、敢擔當”貫穿在以后的做人和做事中去，真正做一名合格的森林公安民警，為我縣的林業建設做出自己的貢獻!

如何做人做事心得體會 〖10〗

一、選好課題

課題要反映現有的理論和實踐的廣度與深度，也要反映科研前景的廣度與深度，需要有目的性、科學性、可行性、創造性、草根性。選題應注意從實際出發，研究中實踐，實踐中研究，不要貪大求全，要注重平時積累，從小處著手。

二、選題的途徑

“課題”始于“問題”，任何研究都始于問題。課題可以是在學科教學過程中，我們發現了教學現象與問題;我們還可以從工作中的問題困難與缺點中去發掘課題;從教育改革的熱點重點問題中去發掘課題;從成功的教育教學經驗中去發掘課題;從對某教育現象進行調查而形成課題。

三、確定課題題目

當我們選好了課題，怎樣確定課題題目也是非常重要的，它關系著我們能不能成功立項。課題題目提倡“小題大做”，關注教學實際，規范書寫標題，要做到準確明了、簡潔規范。課題題目一般是研究內容、研究對象、研究方法明確且合理適用的。例如:《小學高段數學質樸敘事能力培養的實踐研究》。

四、做好方案，填寫課題申報書。

課題方案制定好了，課題也就做好了一半，所以一個詳盡的課題方案是課題研究成功的保障，用心去做好方案，就是向課題成功邁進了一大步。而課題方案中最重要的一步就是課題論證。課題論證分為以下幾個方面：

1.研究目標是具體而高度適中，貼近課題研究的內容。

2.理論假設可以是教育學心理學的基本原理;古今中外，知名教育家的思想和理念;以及主要教學理論。

3.基本內容是課題研究的核心問題，是對研究課題內容的細化和分解，一般要分點分層次敘述各問題之間具有一定的邏輯關系，且對各問題需要進行簡單的闡述。

4.各種資料的收集與整理資料應當體現真實性，典型性，充實性，特色性要有針對性的設計，符合本課題研究的相關表格要有準確性的分類整理材料。

五、撰寫課題研究總結報告

課題總結報告是網絡結題評審的重要依據。一般而言包括問題提出與課題來源，國內外相關研究現狀與述評研究的理論基礎，主要內容與研究方法，研究的具體過程，研究的成果，主要成績或效益存在的問題或困難，今后的思路和建議等等。

這次課題研究專題講座，意義重大，為我們今后申報課題具有切實的指導意義。作為一名一線教師，我想只要在教育教學、課題研究過程中認真去做，用心積累，一定會有所收獲。

如何做人做事心得體會 〖11〗

這學期以來我積極投入了學校的課題研究?；仡櫻芯恐?，感覺既充實又有實效?！霸谘芯恐邪l現問題，在問題中研究，在研究中成長”這是我最大的體會。

一、主動學習，注重過程

課題研究重在過程，這是我校參與課題研究老師的共識。而我更是努力經歷真正的研究過程，體味研究的酸甜苦辣。為了了解到最新最切合實際的知識，我經常研讀相關的理論書籍，學習其中的精華理論，追蹤先進的理念思想，努力提高自我的研究修養。積極吸收。通過閱讀，我認識到：教師要客觀地把握學生層次，必須深入地了解學生，研究學生，根據學生不同的個性、特點、心理傾向、知識基礎、接受能力進行分層設組。用動態、發展的觀點對待學生，隨時注意學生的發展變化，作必要的層次調整。然后規定不同層次的教學目標，運用不同的方法進行教學，使各類學生各有所獲，使學生的興趣和自信心都得到提高，在各自的區域內得到充分的發展，使每一次學習后都有一種成功感在激勵著自己，在不斷獲取成功和遞進中得到一種輕松、愉悅、滿足的心理體驗，激發再次成功的欲望。從而增強學習數學的興趣和信心。

二、積極參與，勇于實踐

平時不管多忙多累，我總能認真及時完成課題組布置的各項研究任務。尤其是針對其中的.問題研究，我總是進行深入地學習與思考，力求在實踐摸索中找到答案。學習反思內容也都是我在認真學習相關文章之后的真切感受。在研究中，我發現班上同學基礎差異特別大，我在設計問題時有意識地把它分成A、B、C三層，其中基礎性問題以復習類、基本類的問題，面向暫困生學生；中檔題則面向中等生學生；難度大的問題，通過用比較、分析等思維方法才能解決的問題，面向優等生學生。不同層次的學生在數學課上學習不同的數學。同時，對學生回答的問題，我也在情感激勵上給予分層對待，當學生作出圓滿的、富有創造性的、有獨到見解的回答時，我給予充分的肯定和表揚，常用“很好”、“真棒”、“好極了”、“很有創見”等言語；對于質量不高的回答則用“好的”、“嗯”、等詞語來表明還不完全正確，尚有討論的余地；對不能作出答案或回答有錯誤的，我則投出期待的眼神，說：“你先坐下，聽聽別人的意見，好嗎？”其他同學回答后，再次請前者重復一遍，大家加深印象。這樣做使學習有困難的學生也能面向全班同學大膽地答問，增強了他們主動參與的自信心。另外，完成作業也分層次，不僅體現在量的方面（諸如知識的多少，思維成份的多少等），而且也包含在質的方面（諸如知識的深淺，思維水平的高低等）。從中，我也真切地感受到課題研究就必須是實實在在的研究，來不得半點虛假。

三、樂于嘗試，重在實效

在研究過程中，學校為教師創設了展示自己能力的平臺，讓教師享受到成功的樂趣，調動了教師科研的積極性。我們總是積極參加研討活動，利用一切機會和同事們交流，進行思維的碰撞。同時，我更認真備課，不斷嚴格要求自己，試著用新的理念和方法上好隨堂課。隨著課題研究的深入，我感覺自己在慢慢地成長著，進步著。同時，我也發現了自身所存在的不足，尤其是理論知識的匱乏，制約著我研究進一步的深入開展，影響著教育合作學習小組在課堂上展示是英語課堂教學中的一個重要環節，學生課堂展示的好壞可以直接影響到課堂教學的效果，也是檢測學生是否掌握課堂內容的好方法。在過去的英語教學中，我們經常都有布置學生進行小組合作學習，并且鼓勵他們在課堂上展示，可結果是學生缺乏主動性，雖然我們下了很大的功夫，但展示效果不盡人意。本次課題研究，我們通過很大的努力試著轉變這種局面，對英語課堂教學來說，課堂氣氛活躍，學生勇于展示，是培養英語口語和訓練聽力的重要手段，課堂展示的成功，可以激發學生學習英語的興趣，為將來的英語學習打下堅實的基礎。通過本次課題研究，我總結出以下幾點：

首先，教師必須要做好課前的準備工作，以激發學生的學習興趣為基礎，明確交代課堂任務，讓學生做好充分的準備，以增強他們的自信心，并合理的分好組，可以采用“好帶差，一幫一、男女搭配”的形式進行。

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其次，在課堂口語展示中，學生常常處于不好意思或難于開口的狀態，我們在研究過程中發現，教師必須創設情景，給予學生足夠的信息，這信息主要是平時或課前要給學生輸入，不斷的操練，因為課堂英語口語展示，實際上是一種在一個特定的話題或情境之中產生的口語訓練，要求學生以口頭的方式對語言信息或語言現象進行描述的活動。而口語表達的順利進行有賴于學生自身對該語言的表達方式掌握的程度，其中包括掌握一定量的詞匯和語言表達方式的基礎知識。

因此，必須幫助學生打下一定的語言知識基礎，即對學生進行一定量的語言知識信息輸入是口語表達能力訓練得以順利進行的前提條件。在平時課堂教學過程中的單詞記憶、積累、詞法與句法的學習與運用、背誦文章、讀書看報、網上下載純正英語口音的聽力等等就是語言知識信息輸入的體現。進行英語課堂展示的方法多樣，可以連詞成句、單句漢譯英、看圖說話、個人故事會、演講、朗誦、情景對話、值日報告、小品及話劇表演、調查報告、課文概述等等。只要能堅持，學生的英語運用能力肯定能逐步提高。

最后，在展示的過程中，也是檢測學生聽力的一個過程，通過這種聲音刺激的方式對學生進行訓練，可以培養學生對語音的聽辨能力，達到聽力效果檢查，也可以調動學生的積極性，學生之間相互進行評價，可以達到糾正語音錯誤、語法錯誤兩方面的目的。

總之，在新課程理念下的課堂教學，我們始終應以學生的優化學習為最終原則，顯然，課堂展示是整堂課的重要組成部分，我們絕不能忽視，更應瑾慎待之，在本次微型課題的研究中，我深深感受到我們每個人在理念上更新的需要，在模式上改進的必要，因為教學不僅僅是一門技術，它更是一門藝術。

如何做人做事心得體會 〖12〗

決策參謀是黨辦文秘的重要職責，做好新形勢下決策參謀、以文輔政，必須認真踐行“三短一簡”，不斷提高文稿服務“契合度”和領導“滿意度”，切實當好參謀輔政助手。

　　立意要高。清代王夫之說:“意猶帥也;無帥之兵,謂之烏合之眾?！绷⒁饽宋母逯?，立意高,則尺水見波瀾。要重視文稿的立意，把住文字的靈魂命脈，讓人感受到領導言語所代表的時代潮流和政策導向。攬全局，胸中有丘壑。領導工作是全局性的工作，文秘為領導“立言”只有立足全局、胸懷大局，才能縱橫捭闔指導全局。要“意在筆先”，及時學習中央和省、市全局性會議和文件精神，掌握實質要點，運用政治家的嗅覺、設計師的頭腦和戰略家的風范，以全局的眼光既提出“過河”的任務，又提供“搭橋”的辦法，做到“會當凌絕頂，胸中有丘壑”。悟意圖，運籌于帷幄。文稿本質是“代領導立言”，文秘要“代言”成功，就須學會“換位思考”，樹立“身在兵位、胸為帥謀”的責任感，想領導所想之事，謀領導所謀之策，言領導所言之語，把領導的“關注點”作為思考問題的“著力點”，達到參謀思維與領導思維的“同頻共振”，做到“手中有糧不慌，運籌帷幄自如”。找共鳴，一鑰開一鎖。領導講話的獨特之處在于針對性強，領導職責分工不同，該講的話就不一樣;出席的場合不同，該講的話也有區別。要使講話能凝聚人心、統一思想，就須找準聽者和講者思想心靈的共振共鳴點。文秘要善于把握聽眾和講話領導雙方的特點，始終扣緊聽眾的興奮點、抓住聽眾的需求點、喚起聽眾的共鳴點，做到在什么山頭唱什么歌寫什么內容。

定位要準。領導講話的最終目的,是用有限的語言實現正言昭人、以理服人。因此，文秘須增強“方向比速度重要”的意識，重點“把好三脈”，對講稿定位準確，以免“下筆千言，離題萬里”。把準時政方針的“脈搏”。善于吃透上情，精細研讀中央和省、市委的重要文件及各級領導的重要講話，領悟精神實質，自覺融會貫通到起草的領導文稿中去;勤于掌握下情，緊扣黨委中心工作，貼近領導關注點，確定熱點專題，開展調查研究，形成調研成果，融入文稿吸收。把準領導思想的“脈動”。撰稿實質上是對領導的思想跟進，必須摸準領導的想法，弄清領導的思想動向，站在領導的角度考慮問題，分析他們的處境，判斷他們的立場，然后對癥下藥，寫出具有領導獨特風格的思想文字。把準現實問題的“脈絡”。毛主席說，“離開現實，任何主義都是鬼主意!”。文秘須堅持從實際出發，對本地區的資源交通、人口環境等情況胸中有數，對現階段發展特征把握準確，對相近相鄰地區發展的差距了如指掌，才能防止說過時話、寫過時語。

內容要深。講稿深度體現領導思考問題的深度和解決問題的力度。文稿只講道理無事實會顯得空虛，只擺事實而無理論支撐，則缺乏靈魂。要注重文稿內容的深度，做到闡述主題鮮明深刻，擺出事實雄辯有力，論及道理無懈可擊。以鮮明的思想引路。突出講稿的指導性和針對性，樹立鮮明的指導思想和寫作導向，通過對上級精神的關鍵點、基層工作的閃光點、社會各界的聚焦點、群眾當中的關注點深度思考，去粗取精、去偽存真，達到內容主題鮮明，觀點鮮活，既有“大路貨”，也有“新優特”，既講“普通話”，又講“地方話”。以充分的事實說理。有深度的領導講稿，除了見解深刻，還要有充分的說理。文秘要做知情者、有心人，既仰望星空又腳踏實地，堅持“開門寫稿”，多走出去、沉下去，對社會發展的方方面面、領導工作的點點滴滴，看在眼里，記在心中，建立貼近基層、貼近群眾、貼近實際的知識“倉庫”和素材“儲備”，以豐富的事實支撐領導光輝的思想。以嚴密的邏輯服人。權威性、指導性和針對性是領導講話的鮮明特征，要達到一言九鼎的效果和一針見血的說服力，就須使觀點與材料一致、論點與事實相符、主題與內容吻合，經得起反復推敲。因此，撰稿者要培養嚴密的邏輯思維，在寫作中勤于用腦，圍繞講稿的內在邏輯，善于用理性的思考激活積累掌握的“存貨”，做到言之有物，言之有理，言之有據，增強講話的說服力。

　　語言要精。語言是門藝術，運用的精髓，在精不在多。領導講話稿是融“講”的藝術與“聽”的效果的創作，落腳點在于“聽”的效果，要使聽者“入腦入心”，關鍵要做好“精”字文章。要言簡意賅。以闡明事物為原則，文稿力求簡短精練、直截了當，要言不煩、意盡言止，觀點鮮明、重點突出，刪繁就簡、長短相宜;要言謹語慎。領導的話講得越具體、真誠、坦率，越能贏得群眾的信賴，撰寫講稿要“關起門當領導”，設身處地揣摩領導講話的語境，做到言辭表達準確貼切，尤其是對重要的提法、敏感的話題，要字斟句酌，講究分寸，避免造成不必要的誤解。要言符其實。堅持求真務實，力求反映事物本來面目，多寫群眾關切、務實管用、思考問題、闡述對策的文字，少寫空洞無物、大而無當、不切實際、無病呻吟的空話套話，增強說服力、感召力和針對性、操作性。

　　風格要新。清代名人李漁說過：“人惟求舊，物惟求新;新也者，天下事物之美稱也。而文章之道，較之他物，尤加倍焉?！鳖I導講話是高人一籌的藝術，要給人啟迪、令人心動、引人入勝，必須有新意、有新風格。要把創新作為寫作的最高追求，力求常寫常新。創新寫作思路。現實生活和工作實踐中，問題的老和新是相對的，老中有新、新中有老，諸如對年年都要例行召開的相同類似的會議，動筆起來都是老內容、老話題，為避免寫出“老臉孔”，就要善于賦予老問題新的內容和特點，將老話題的“舊酒”裝進新形勢新實際的“新瓶”去“老題新作”，以全新的寫作思路，促進新老結合，實現“舊貌換新顏”。創新思想觀點。不少問題，過去有，現在有，將來也會有;許多話題，過去強調，現在強調，將來還要強調，這些傳統的老問題，一旦寫出新意，就會讓人看起來“賞心悅目”，讀起來“朗朗上口”，聽起來“順耳順心”。在寫稿過程中，要善于從時代性、規律性的平常事物中創造性地總結提煉、概括創新出被實踐證明但“書上沒有過、領導沒講過、眾人沒說過”的新思想、新觀點，讓老生常談的事務“舊瓶”中盛滿“新思想”的濃烈芳香。創新文稿結構?？蚣苁俏母宓幕A，如同蓋房子先有骨架設計一樣，若設計結構不行，只是在粉刷裝修上下功夫，房子質量就沒有保證。寫作中會經常面對老生常談的話題，但實際工作已出現了新情況新問題，必須著眼新趨勢，把握新規律，分析新情況，研究新問題，拿出新辦法，讓文稿結構的“新瓶”裝入新動態、新變化、新知識，善于多角度地展開在同一主題下的不同論述，從而使領導講話獨具特色且富有成效。

如何做人做事心得體會 〖13〗

如何做人、如何做事、如何做官，自古以來都是一個常講常新的話題。做人、做事、做官三者互為關聯、互促互長，有著緊密的內在聯系。做人是做事、做官的基礎，只有把“人”做得端端正正，做事才可能有正確的動機，當官才可能為群眾所稱道。常言道，“做官是做一陣子，做人要做一輩子”。因此，從這“三做”為切入點來思考保持共產黨員先進性的問題，我想先從“做人”說起。

“人”字有兩筆，一撇一捺，結構簡單，卻是一個非常合理的支撐，首先要學會做人，就是要把“人”字撐起來。老百姓要懂得怎樣做人，當官的更要懂得怎樣做人?！肮佟笔穷I頭的人，是“公眾人物”，若連“人”字都撐不起，又遣論為官？做人就要做一個真實坦誠的人，要誠信、要坦率；要做一個品行端正的人，要正直、要忠誠，真正做到“不誘于譽，不恐于誹”。作為一名黨員要忠于黨、忠于人民、忠于事業、忠于職守，要有寬容之德、厚道之品，要有善良的心，還要做一個有責任感的人，“得以官不榮，失官不辱”，勤奮努力地工作。毛澤東同志早在一九三九年十二月二十一日的《紀念白求恩》一文中指出“白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作極端的負責任，對同志對人民極端熱忱，每個共產黨員都要學習他。毛澤東同志要求我們學習白求恩同志“毫不利己、專門利人”的做人品格，做一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。

做事就要用心做事，善于做事，按規律辦事；為官掌權，更要為人民、為社會做事，做事要以謀為基、以實為重、以智為要。一要高

站位慮事。領導干部做事站位的高低與否，與他的眼光有直接的聯系。眼光的長短和寬窄，是決策正確與否的重要前提。一個具有遠見卓識的領導干部，眼光一要長，二要廣。所謂長，就是在科學分析、邏輯推理的基礎上，對事態的發展及走向做出準確的預測和判斷。能成就大事的人，不會被眼前的暫時利益所蒙蔽，能夠清晰地辯識事情的輕重緩急，從而正確地進行取舍。二要高水平謀事。一個人工作水平的高低，主要取決于其謀事的能力?！爸\”，在做事的所有環節中至關重要，對一件事的成敗起著決定性的作用。我們中國有句古話叫做“謀事在人，成事在天”，其實未必見得。凡事只要認真、科學、積極地去謀劃，勝算就會掌握在自己手中?！爸\”，可以把不可能轉化為可能，把常規轉化為超常規，甚至把似乎已成定局的失敗轉化為奇跡般的成功?！爸\事在人，成事亦在人”。三要高效率辦事。做事高效首先在乎一個“勤”字?！扒凇斌w現在三個方面，即“手勤”、“腳勤”、“腦勤”?！笆智凇?，就是要及時做好“上情下達、下情上達”，確保上級政策傳達、落實的時效性和有效性，保證本單位、本地區工作信息的及時上報、反饋；“腳勤”，就是要多深入基層、多搞調查研究，及時了解和掌握工作動態，爭取工作的主動性；“腦勤”，就是要結合工作勤于思考，從領導的角度思考應該提供什么信息、作出什么部署；從群眾的角度思考他們缺少什么服務、目前有什么要求；從下屬的角度思考他們有什么困難、需要什么幫助。總之，作為一名領導干部，切不可惰性纏身，否則就會誤事、誤民。要立志做策馬奮蹄的先行者，萬不可做得過且過的撞鐘僧。

做官就得做一個人民滿意的官，不愧對手中權力和責任，不愧對人民的期望和信任。怎樣當好一名領導干部時，必須做好“四者”：即要做好一名政治過硬、道德高尚的賢者，做好一名善學好問、知識淵博的智者，做好一名多謀善斷、講究藝術的能者，做好一名胸襟開闊、心中有愛的仁者。為官之人還要有一身正氣，坦坦蕩蕩，以民為本，視民為根，真正把群眾利益放在第一位，心里時刻裝著人民群眾的喜樂哀愁，時刻把群眾的冷暖掛在心上。結合工作實際，應該提倡“四力”和“五心”，“四力”即共產黨員、國家職工、國家干部要有良好的語言表達能力，讓人民群眾“聽得進”；二要有迅速拉進群眾距離的親和力，讓人民群眾“坐的住”；三要有用唯物主義辯證法分析和判斷問題的能力，讓人民群眾“信得過”；四要有駕馭復雜局面和獨立處理解決問題的能力，把各種矛盾和群體性事件及時地化解在萌芽狀態之中。在具備以上四種能力的基礎上，還要具備“五心”：第一，對來訪的人民群眾要熱心，不能對他們冷漠相待；第二，對人民群眾反映的問題要有同情心，要學會換位思考，深刻的體察農民群眾的疾苦；第三，為人民排憂解難要有誠意，誠心，不能半心半意；第四，在處理復雜問題和解決棘手矛盾遇到阻力時要有攻堅克難的決心，不能遇到難事就半途而廢；第五處理疑難問題要有打持久戰的恒心，有了這“四力”和“五心”，才能把黨和政府聯系人民群眾的窗口擦得更加明亮，真正踐行“三個代表”重要思想，把愛民、親民、為民的要求真正落到實處。

做人、做事、做官，三者是有機的結合體，是緊密相連的，他

們的統一體就是一個共產黨人，做人是根本，做事是基礎，做官是職責。做官是一時，做人是一世，做人、做事，與做官的關系是互為關聯、互為作用的。做人是根本，人做正了，做事容易，做官也不會出問題。做事是基礎，因為做人做官都離不開干事創業。做官則是履行職責，在其位盡其責，說到底，做官也是為了做好事，做好官。做人之所以是根本，唯物主義辯證法告訴我們，外因是變化的條件，內因是變化的依據，外因只是通過內因而起作用，作為一個人來講，其自身的素質、修養就是他的內因，決定了他怎樣的做事，怎樣的為官。像胡長清、成克杰、王懷中等等這些黨的高級干部紛紛落馬，外因的誘惑力固然是重要的因素，但是歸根結底，就是他們抵御這種誘惑力的免疫能力下降了，放松了自己的思想改造。然而像孔繁森、鄭培民、牛玉儒、任長霞等等這些時代楷模，值得我們在座的每個黨員認真的學習。他們在改革開放的大潮中也有很多的“發財”機會，也有許多的親朋好友多次找關系，拉關系、通關系，開后門，調工作，提干部……，但通通被他們拒絕了。在他們身上，真正體現了一名共產黨員不為私利、為了人民鞠躬盡粹的精神，在他們眼里，作為共產黨人，入黨不是為了當官，當官不是為了發財。為什么他們會有這樣的品格，是因為在他們身上反映出了一名共產黨人的“三個不忘”和“三個比較”，“三個不忘”指不忘自己是炎黃子孫；不忘自己是受黨的培養才成為國家干部；不忘人民群眾是自己的衣食父母，是共產黨事業永恒的支撐?！叭齻€比較”即是“在理想信念上和先烈們比；在工作標準上和英模人物比；在生活待遇上與貧困群眾比。正是因為他們有了這兩個“三”的內因，使他們在實際工作中始終做到了拒腐防變，守得住清貧，在平凡的工作崗位上譜寫了可歌可泣的光輝篇章。

如何做人做事心得體會 〖14〗

《教師怎樣做課題研究》的學習心得

在繼續教育學習中，我認真學習了《教師怎樣做課題研究》這本書，通過學習我了解到作為一名教師應該怎樣做好課題研究。針對這一題目，談談我的心得體會。

（一）首先要選好課題

教育科研課題的選擇非常重要，選題作好了，應當說研究就成為可能。課題要反映現有的理論和實踐的廣度與深度，也要反映科研前景的廣度與深度，需要創造力與想象力。

1、課題從哪里來？

過去比較多的是從上之下，下達課題，往往大而空；書中告訴我們要從自己身邊選題，從教育教學實踐的困惑中選題。如，小學生學習生活習慣的培養；小學生口語交際能力的培養等。

2、選題的基本原則

（1）前瞻性原則：新意――對象新、視角新：如，小學生抄寫題目與解決題目正確率關系的研究。這個課題視角就比較新奇。

（2）科學性原則：如，利用氣功提高學生自理能力的研究 就缺乏科學性。

（3）可行性原則：與主客觀條件相符，有實現的可能性。如，開發大腦潛能的研究，可行嗎？對于一線教師顯然不適宜研究。

（4）價值性原則：看其理論價值與應用價值。

一是理論價值（學述價值）：指課題對檢驗、修證和發展教育理論，建立科學教育理論體系的作用

二是應用價值：指選定的研究課題及其成果可直接運用于教學實踐，具有指導教學實踐的意義。如，新課程背景下校本教研管理模式的實驗與研究

（5）明確性原則：要求選題能準確反映各研究要素的內涵與外延，并且表述準確。

（6）倫理性原則：符合倫理道德、法律規范

3、選題注意事項

（1）從實際出發，研究中實踐，實踐中研究

（2）不要貪大求全。如小學生學習心理的研究，就顯得大了些，假如改成小學生學習數學概念思維特點的研究，就比較適合一線教師做。

（3）注重平時積累，從小處著手：首先我們要有問題意識。要做教育、教學的有心人，平時時時處處留心觀察，在工作中要多問幾個為什么。善于發現工作中的問題，總結自己的教學經驗。如有的學生不喜歡舉手發言這個現象，就可以當一個問題：“學生為什么不喜歡舉手發言？”我們可以做這樣的思考：僅僅是他的智力問題嗎？僅僅是她的個性問題嗎？有沒有心里因素地影響？等等。假如你以科研的眼光去和學生交談，去調查一下，作一些個案分析，就會發現學生上課不舉手發言的原因是多種多樣的。我們還可以進一步反思：小孩的天生求知欲強，他們對世界充滿了好奇，滿腦子的問號。但他們為什么在課堂上不想問？在課堂上為什么選擇沉默？這就是問題。于是，我們就可以確定一個課題：“學生在課堂中主體參與意識的研究”

（4）適合自己的就是最好的

大家知道，近兩年來，不少學校開展了教育敘事的研究，將回歸經驗總結法的問題提出來。教師將教學過程中發現的新問題、激發出的新思考、新創意記錄下來，通過講自己的課程故事和案例來闡述新的思想理念。實時的反思就是是經驗總結，往上升華就是課題研究。觀察中小學相關研究，真正引起共叫的是那些既有實踐經驗又有理論高度的專家型教師的案例，而且課題研究越深入越是這樣！因為這是教師真正能夠模仿，真正能夠受益的。前蘇聯成就的一批教育家大多都有這樣的`背景。何克抗教授曾經說過這樣一句話：真正的教育家出在中小學，不在高校。這句話的確意味深長。

（二）選題從哪些方面入手

1、選教育科研的前沿課題

人無我有，人有我新，人新我特，人特我快，達到特色創新的統一。把教學需要做為第一選擇，在學科間尋找交叉點與結合部，圍繞熱門問題下功夫、做文章。如，教師教學行為與學生學習方式關系的研究

2、選擇應用研究型課題

與應用研究相對的基礎研究?；A研究以抽象、一般為特征，主要是增加科學知識的組織體系，并不一定會產生直接的實際價值的結果。應用性研究以具體、特殊為特征，主要是解決直接的實際問題，增加科學知識的目的是第二位的。一般地選擇帶有典型性教育實踐經驗為題，在司空見慣的教育現象中提出問題和解決方法。如，《開放教育與普通教育實踐性環節比較研究》、《現代漢語網絡教學資源的收集與整理研究》。一線教師應當以應用研究為主。這是因為學校是教育實踐的核心，它時刻產生著迫切需要解決的問題。同時應用性研究的成果實用性、操縱性強，可以推廣開來，并有效的使更多的老師運用這些成果。

3、選擇主觀條件比較成熟的課題

實事求是。從專業特長、愛好愛好、研究能力出發，選體驗深、實踐多、研究透的課題。如，課堂教學中如何營造和諧氛圍的研究

4、選客觀條件比較具備的課題

理論條件 資料信息 設備工具 氛圍環境

5、選擇大小較適宜的中觀、微觀課題

通常情況下，題域越窄，題目越小，越輕易把問題講透徹；題域越寬，例證說不清楚，道理講不明白，面面具到，點到為止，沒有深度難成佳作，題目小一點、格調新一點、討論透一點。食品噴碼機對教材、教法、教學對象的研究都可以有深度。如，課堂教學中學生參與意識培養的實驗與研究等。

（三）做好方案

一個詳盡的課題方案，是課題研究成功的保障。曾不止一次地聽搞科研的專家說：課題方案制定好了，課題也就做好了一半。

設計方案的基本框架

（1）課題名稱

（2）問題的提出

（3）研究的依據和研究假設

（4）研究的內容

（5）研究的方法

（6）研究對象

（7）研究步驟

（8）研究保障

（9）成果預測

（10）課題組的組成及分工

（11）經費預算

（12）資料附錄

總之，要想做好課題研究，選好課題非常重要。做好設計方案也是必不可少的，它是課題研究成功的保障。

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