大中國歌詞（錦集14篇）

發表時間：2019-02-11

大中國歌詞（錦集14篇）。

? 大中國歌詞 ?

歌曲黃種人串詞：

主持人A：真是了不得呀！俗話說：臺上一分鐘，臺下十年功，看來小伙子們也都受過不少苦?。∽屛覀冊俅伟颜坡曀徒o他們！

主持人B：我們中國人，民族的風情和韻味最濃，每逢春節都要回家，在全世界，我們黃種人都有著過年的習俗，這就是我們團結的華夏民族，下面有請**為我們帶來民族旋律的歌曲《黃種人》，掌聲有請！

小品現代楊白勞串詞：

主持人A：多么好聽的一首歌呀，時隔幾十年他依然那么具有韻味，依然讓我感覺作為一個中國人的自豪和驕傲！

主持人B：社會在發展，科技在進步，歷史的文明在向前邁進著，然而，今天我們卻依然可以看到那活生生的楊白勞，我們被無奈地——剝削著，下面有請欣賞小品《現代楊白勞》，表演著***等人。

歌曲萬物生串詞：

主持人A：非常感謝精彩的小品表演，感謝給朋友們帶來快樂，幸虧這不是現實，要不可就慘了。

主持人B：是啊，春夏秋冬，萬物生長，花開花落，都遵循著自然界的發展規律，我們人類的發展又怎能倒退呢？下面有請**為我們帶來好聽歌曲《萬物生》

舞蹈OH串詞：

主持人A：萬物生，萬物靈動，生命因激情而更加精彩，生命的存在就是形色的你我她。

主持人B：下面掌聲有請漂亮的女孩們為我們帶來美麗舞蹈《Oh》，掌聲有請***等閃亮登場。

歌曲十年串詞：

主持人A：漂亮活潑的MM們真是可愛呀！年輕真好，有浪漫，有溫馨，可以海誓山盟、可以?？菔癄€；可歲月不饒人，轉眼間年輕的十年已過！

主持人B：是啊，時間飛逝，好似那時的情景都還歷歷在目，正如一首歌，它唱出了我們的.心聲，下面掌聲有請***為我們帶來經典老歌《十年》

歌曲十年串詞版本二：

主持人A：十年，一瞬間，十年，一個承諾，十年，我們陌生了很多，十年，我們彼此又熟悉了很多。

主持人B：是啊，我們走過了歲月才知道惋惜，失去了我們才懂得珍惜，下面有請情歌王子***為我們帶來經典歌曲《十年》掌聲有請。

小品心理醫生串詞：

主持人A：聽過了十年，讓我心里空蕩蕩的，好像少了魂似的。

主持人B：我估摸著呀，你肯定是當年辜負了誰！事不宜遲，我們趕緊去看看心理醫生，有請**等人帶來《心理醫生》（可以拽住主持人A下場）

合唱大中國串詞：

主持人A：根本沒病，非讓我看心理醫生，哎！這年頭呀，有病沒病非把你看出個病。

主持人B：崩垂頭喪氣的，我們是中國人要挺起胸膛做人，要堂堂正正地做個好男兒，看看下面的一群爺們，他們才是真男人，有請***等人帶來《中國人》

雙簧1串詞：

主持人A：是有氣魄，有氣勢，有力量，有感覺，像我們中國人。

主持人B：其實我們中國人模仿能力也是世界超強，宇宙第一！不信，看看下面給大伙兒表演個《1》，掌聲有請**

? 大中國歌詞 ?

歌曲唱會后，為了讓學生完整的記號歌詞，我想大家都喜歡樂隊組合不是，我就問學生一個樂隊都需要那些人組成呢?當時大家被我的問題難住了，我接著就引導大家，在這場音樂會里誰是樂隊的主唱，誰是樂隊的鍵盤手，誰是激情的鼓手，誰又是忠實的FANAS呢?這下學生明白了，七嘴八舌就說開了，雖說課堂有些亂，但是孩子們思考了認真的去想問題了，這就是進步。其實，作為老師我們就是要這樣一步步的對學生進行引導，學生才會圍著老師的思路去思考。在這一環節，我讓學生對歌詞進行連線，效果很好，歌詞很快就記好了。

孩子們很喜歡音響探索的游戲，聽的時候也非常的認真，能很清楚的從生活中找到相像的聲音加以模仿。我舉了很多自然界中的風聲、雨聲、雷電聲、流水聲等等。讓學生來模仿我的節奏，我稱為是“照鏡子”的游戲，我在琴上打了一串節奏，讓學生來模仿大家的興趣很高，剛開始有同學老出錯，精神不夠集中，但通過幾次反復的打大家都打得很整齊，有些同學為了讓我聽到他的聲音故意打的特別響，手都打疼了，可見大家的興趣多么強烈，對自己喜歡做的事情就是這樣的執著，今后可多讓孩子創造性地模仿各種聲音。

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國歌歌詞完整版

1、擴展資料：

2、年，推出集體填詞版專用唱片。1983年，中國唱片上海公司錄制出版了恢復原詞后的標準國歌專用唱片。

3、中華民族到了最危險的時候，

4、發出最后的吼聲

5、一、在十月革命前，俄羅斯帝國的國歌是《天佑沙皇》。十月革命后，新生的蘇聯以《國際歌》代為國歌。1918年1月，蘇維埃第三次代表大會決定把《國際歌》作為國歌，1922年蘇聯成立后它成為蘇聯國歌。到了上世紀30年代末，蘇聯宣布社會主義勝利后決定更改國歌。

6、歌手：合唱

7、前進！前進！進！

8、年5月9日，該曲第一版錄音在百代唱片公司錄音棚錄制完成，1951年，人民唱片廠為滿足國歌播放的需要，錄制出版了由銅管樂合奏和管弦樂合奏組成的粗紋唱片。

9、四、1991年蘇聯解體后，俄羅斯以米哈伊爾·格林卡的《愛國歌》為國歌（無歌詞），直到俄羅斯國家杜馬于2000年12月8日通過關于國歌、國旗和國徽的法律草案，決定把《牢不可破的聯盟》修改歌詞后重為國歌?，F在的俄羅斯聯邦的國歌名字叫《俄羅斯,我們神圣的祖國》。雖然歌詞有所改變，但曲調完全照搬《牢不可破的聯盟》。

10、歌名：《義勇軍進行曲》

11、演唱：中國人民解放軍軍樂團

12、把我們的血肉，筑成我們新的長城！

13、各版本國歌歷史：

14、中華民族到了

15、筑成我們新的長城

16、冒著敵人的炮火

17、把我們的血肉筑成我們新的長城！

18、年3月14日，第十屆全國人民代表大會第二次會議通過憲法修正案，正式規定中華人民共和國國歌為《義勇軍進行曲》。

19、把我們的血肉

20、中華人民共和國國歌為《義勇軍進行曲》，由田漢作詞，聶耳作曲，具體歌詞如下：

21、起來！起來！起來！

22、曲：亞·亞歷山德羅夫

23、每個人被迫著發出最后的吼聲。

24、我們萬眾一心

25、【2000年版】：蘇聯已經解體。

26、曲：亞歷山大·亞歷山德羅夫

27、詞：瓦西里·列別杰夫—庫馬奇

28、二、第二次世界大戰期間，蘇聯政府決定制定一首能激勵民心的新國歌，最后選中由謝爾蓋·米哈爾科夫（СергейВладимировичМихалков）和葛布列·艾爾瑞杰斯坦將黨歌歌詞修改過的歌曲《牢不可破的聯盟》，1943年12月蘇聯人民委員通過批準新國歌的決議，到1944年3月15日，新國歌在全國被正式采用。

29、每個人被迫著

30、不愿做奴隸的人們

國歌歌詞完整版

31、首先，他成功地把田漢散文詩般的歌詞，按照音樂的規律，處理得異常生動、有力和口語化；在旋律創作上，他既吸收了國際上革命歌曲的優秀成果和西歐進行曲的風格特點，又使之具有濃郁的民族特色，從而使此歌能為廣大群眾所掌握，發揮其戰斗作用。

32、我們萬眾一心。

33、作曲：聶耳

34、【1939年版】：是原作，為蘇共黨歌

35、三、斯大林逝世后，赫魯曉夫上臺，在蘇共黨內批判斯大林的運動中，原歌詞作者之一的米哈爾科夫對國歌歌詞作了修改，剔除了對斯大林個人崇拜的成分。1977年5月27日最高蘇維埃批準了修改過了的國歌。

36、【1977年版】：

37、中華人民共和國國歌名為《義勇軍進行曲》，具體歌詞如下：

38、年，中國唱片廠為慶祝中華人民共和國成立10周年，錄制出版了全套標準國歌專用唱片。

39、《義勇軍進行曲》是一首極富創造性的歌曲，作曲家聶耳以巨大的激情投入此歌的創作。

40、我們萬眾一心，

41、【1944年版】：

42、最危險的時候

43、中國國歌為《義勇軍進行曲》，是由田漢作詞，聶耳作曲的歌曲。

44、歌曲：義勇軍進行曲

45、起來！不愿做奴隸的人們！

46、冒著敵人的炮火前進！

47、作詞：田漢

48、詞：謝·米哈爾科夫、加·艾爾瑞杰斯坦

49、前蘇聯國歌《牢不可破的聯盟》，又稱作《神圣的聯盟》，是蘇聯國歌的中文非正式曲名。蘇聯解體前國歌共有三個版本，蘇聯解體后，俄羅斯決定把《牢不可破的聯盟》修改歌詞后重為國歌，所以《牢不可破的聯盟》共有四個版本。

50、冒著敵人的炮火，前進！

51、年9月1日，《中華人民共和國國歌法》在第十二屆全國人大常委會第二十九次會議表決通過，于10月1日起正式實施。

52、由謝·米哈爾科夫改詞，其他依舊。

53、我們萬眾一心，冒著敵人的炮火前進！

54、中華民族到了最危險的時候。

55、前進！前進、進！

56、原曲被改編為《俄羅斯，我們神圣的祖國》，為俄羅斯聯邦國歌。謝爾蓋·米哈爾科夫第三次改詞。

? 大中國歌詞 ?

大中國歌詞

我們都有一個家

名字叫中國

兄弟姐妹都很多

景色也不錯

家里盤著兩條龍

是長江與黃河呀

還有珠穆朗瑪峰兒

是最高山坡

我們都有一個家

名字叫中國

兄弟姐妹都很多

景色也不錯

看那一條長城萬里

在云中穿梭呀

看那青藏高原

比那天空還遼闊

我們的大中國呀

好大的一個家

經過那個多少

那個風吹和雨打

我們的大中國呀

好大的一個家

永遠那個永遠

那個我要伴隨她

中國祝福你

你永遠在我心里

中國祝福你

不用千言和萬語嘿

我們都有一個家

名字叫中國

兄弟姐妹都很多

景色也不錯

家里盤著兩條龍

是長江與黃河呀

還有珠穆朗瑪峰兒

是最高山坡

我們都有一個家

名字叫中國

兄弟姐妹都很多

景色也不錯

看那一條長城萬里

在云中穿梭呀

看那青藏高原

比那天空還遼闊

我們的大中國呀

好大的一個家

經過那個多少

那個風吹和雨打

我們的大中國呀

好大的.一個家

永遠那個永遠

那個我要伴隨她

中國祝福你

你永遠在我心里

中國祝福你

不用千言和萬語

中國祝福你

你永遠在我心里

中國祝福你

不用千言和萬語

歌曲MV

歌曲《大中國》是內地原創音樂人高楓創作于化妝師、導演、燈光、保安人員通力合作，非常熱鬧。[5] 1995年元旦，這首MTV開始在《東方時空》欄目作為一號作品滾動播出，全國各地大街小巷也開始傳唱，傳遍全國。1996年和1998年，《大中國》更是兩次登陸央視春節聯歡晚會

創作背景

《大中國》是高楓26歲時創作的歌曲。說起這首歌曲的創作靈感，高楓說他也不知道是去什么地方辦一件什么事，途經北京火車站，正好站上的大鐘敲了一下，并播放出悠揚的《東方紅》樂曲。當時他腦子里突然冒出了一個詞兒——“大中國”。他回家后就迫不及待地整理思緒，心開始亂跳，開始作詞，前后不過兩個小時，這首《大中國》就完成了。

歌曲鑒賞

高楓的《大中國》是一首校園民謠曲風的歌曲，唱出了祖國河山的多姿多彩，表現了中國人共有的民族自尊與自豪，“一個家”的比喻讓人覺得愛國就是那么親切。這首歌融合了許多地方民歌調子的歌曲，把中國的特點都數了個遍。

《大中國》的音樂創作以《東方紅》、《紅綢舞》以及東北民歌、朝鮮族音樂作為素材，在曲調方面，融合了許多地方民歌調子的歌曲，伴以鏗鏘喜慶的鑼節奏，形成了一種熱烈的氣氛，使廣大聽眾在聽、唱這首歌時，能感到一種強烈的情感和親切熟悉的音樂與節奏。這首歌曲旋律集中國南北音樂為一體，這樣容易被全國各地的人傳唱。曲調節奏感強，年輕人不會覺得沒有時代感。

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張明敏，1956年9月出生于香港，他是一名民族歌手，擅長演唱具中華民族色彩的歌曲，有"愛國歌手"之稱。

我的中國心 - 張明敏

河山只在我夢里

祖國已多年未親近

可是不管怎樣也改變不了

我的中國心

洋裝雖然穿在身

我心依然是中國心

我的祖先早已把我的一切

烙上中國印

長江長城

黃山黃河

在我心中重千斤

無論何時無論何地

心中一樣親

流在心里的血

澎湃著中華的'聲音

就算生在他鄉也改變不了

我的中國心

長江長城

黃山黃河

在我心中重千斤

無論何時無論何地

心中一樣親

流在心里的血

澎湃著中華的聲音

就算生在他鄉也改變不了

我的中國心

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一、教學目標

1、欣賞體驗作品氣勢雄壯，音域寬廣的特點，激發做個中國人的自豪感。

2、學習運用多種手段表達，表現作品欣賞展示的內容。

3、學習用樂器協調演奏歌曲，培養幼兒的節奏感受能力。

二、重點

1、欣賞作品的性質，結構內容。

2、培養幼兒對音樂節奏的感受能力。

三、難點

設計節奏圖譜

四、教學準備

1、蒙古、xxx維吾爾族等五個民族的服飾一套，手巾若干。

2、音樂磁帶，課件，樂器若干。

3、事先欣賞過《大中國》的歌曲。

五、教學過程

一、激發興趣，介紹各民族的小朋友

導入：今天我們班真熱鬧，來了許多客人老師，我們先向客人老師問個好（客人老師好），除了客人老師外，我們班還來了幾位不同民族的小朋友，讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們。（放音樂，少數民族幼兒入場，幼兒拍手），有蒙古族，xxx維吾爾族，苗族，傣族的小朋友。

認識新朋友真開心，讓我們和少數民族小朋友一起快樂跳一跳吧。（放音樂，師生共同舞蹈）

二、說說我們的大中國

1、師：新朋友、老朋友們都請坐好，雖然我們來自不同民族，但我們都有一個共同的家，名字叫什么？（中國）說得好極了！你們喜歡我們的國家嗎？（喜歡）那我們的中國是一個怎樣的國家呢？我們一起去看看。

2、播放課件，幼兒欣賞，教師隨機解說。

3、提問：

剛才小朋友們看到了什么？

中國是一個怎樣的國家？（美麗，漂亮，很大……富饒）

4、師：有一首歌便是贊美我們祖國的，讓全世界的人一聽就知道我們的國家有多大，多美，她的名字叫《大中國》，小朋友們會唱嗎？下面讓我們一起自豪地唱起來吧！

三、唱唱我們的大中國

1、播放課件《大中國》歌曲，師生自由哼唱

2、提問：

這首歌叫什么名字？是幾拍子的？四拍子的節奏怎么表示？（強—弱—次強—弱）

你們喜歡這首歌嗎？你覺得它是一首怎樣的歌曲？（非常雄壯，有力……）

歌曲中唱了中國的那些美麗景色？（長江、黃河、珠穆朗瑪峰）

3、區分樂段

師：如果請你為這首歌分樂段，你會怎樣分呢？

師生共同小結：首先我們從歌詞上看，歌曲先唱了中國有許多美麗景色（教師哼唱第一樂段，并出示課件）我們把這一部分分成歌曲的第一樂段；接下來唱了中國很大，有56個民族永遠伴隨著她（教師哼唱并出示第二部分課件）我們就把這一部分分成是第二樂段；最后是唱我們永遠祝福祖國，祖國永遠在我們心里（出示課件第三部分），我們把她分為第三樂段；看！《大中國》歌曲我們可以分成三個樂段，下面老師把歌詞去掉，我們一起跟著笑臉寶寶再來欣賞旋律，聽聽三個樂段的旋律有什么不同。

幼兒聽樂曲《大中國》，感受樂段。

師生小結：第一樂段旋律很雄壯，第二樂段很歡快，第三樂段很抒情，優美。

四、演演我們的大中國

1、幼兒創編動作表現《大中國》

《大中國》除了唱以外。我們還可以用其他方式來表現，小朋友說說可以用什么方法？（如：拍手、拍腿……）誰來創編一個四拍子的動作？

剛才我們把樂曲分成了三個樂段，每一個樂段的旋律是不一樣的，現在老師請第一組代表第一樂段，第二組代表第二樂段，第三組代表第三樂段，你們共同為自己組討論出一個最棒的動作來表現，并選出一個代表。好，現在請每個組自由圍在一塊討論討論吧（讓幼兒相互交流、商量，教師參與到其中引導，啟發幼兒用不同的肢體語言表示。如：拍肩、跺腳、拍手等等）。

2、隨音樂表演

幼兒聽音樂自由用動作表現。

3、創編設計節奏圖譜

剛才小朋友表現的真棒，老師這也有幾張節奏卡，我們一起來拍一拍。（播放課件，幼兒拍節奏）

節奏 1x x x x|x x x x|

2x o x o|x o x o|

3x — — —|x — — —|

4x — x —|x x x o |

請幼兒做個小小設計師，為《大中國》每個樂段設計不同的節奏，為歌曲設計節奏圖譜，引導幼兒根據旋律選配節奏。

（認識自由反復記號）如果后面的旋律和前面的一樣，那我們就不需要再寫節奏，只需要請一位朋友幫忙就行（出示自由反復記號），自由反復記號可以根據需要自由反復一遍、二遍、三遍……都可以，我們來看看有了自由反復記號的幫忙，第一樂段需要反復幾遍？

小結：有了自由反復記號的幫忙，這首樂曲就可以很完整的表演了，讓我們一起來試試。

4、音樂中表現幼兒徒手拍出節奏樂譜

5、音樂中的表現選配樂器演奏

（教師引導）老師為小朋友準備了許多的樂器，看看有什么？（鈴鼓、圓舞板、手鈴、撥、碰鈴、沙球、雙響筒。我們來看看哪種樂器配那個樂段最好，最合適？

配上樂器隨音樂演奏

4、活動延伸

師：這節課小朋友表現得太棒了，其實贊美我們祖國的歌曲還有很多很多，小朋友回家和爸爸媽媽一塊找找，我們再一起為它配上好聽的節奏，好嗎？

五、表演舞蹈《歌唱祖國》

我們中國56個民族，大家相親相愛，生活在祖國的大家庭中，讓我們一起用舞蹈來表達我們心中的祝福，祝愿我們偉大的祖國繁榮昌盛，明天更美好?。◣熒谝魳返陌樽嘞鹿餐硌菔纸砦瑁?/p>

舞蹈結束后，大家一起大聲歡呼：“祖國媽媽，我們愛您”耶。

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1：南北交通的中樞：京廣線

從北京南下經石家莊、鄭州、武漢、長沙直達祖國南大門廣州。沿途縱貫六省市，跨越五大流域，途經華北平原、兩湖平原、江南丘陵，穿越南嶺山地，連接珠江三角洲，沿線人中稠密、物產富饒、經濟發達、城鎮密布、運輸十分繁忙。南運貨物主要有煤炭、鋼鐵、木材及出口物資，北運貨物主要有稻米、有色金屬及進口物資。

2：東西沿海地區交通大動脈：京滬線

京滬線始于北京，經天津、濟南、徐州、南京直抵我國城市上海。貫穿京、津、滬三個直轄市和冀、魯、蘇、皖四省，跨越四大水系，連接華北平原、江淮平原和長江三角洲。京滬線北接京沈線，南接滬杭。京滬線沿線地勢低平、人口稠密、城鎮眾多、煤炭資源豐富、經濟發達，是我國重要的工農業生產基地。南運的貨物主要是煤炭、鋼鐵、木材、棉花等；北運貨物主要有機械、儀表、百貨等。

3：縱貫南北的第二大交通中樞：北同蒲——太焦——焦柳

全線北起山西大同、經太原、焦作、枝城達柳州?；旧吓c京廣線平行。沿線經過五省區，跨越三大流域，縱貫黃土高原、豫西山地、江漢平原、湘西山地和兩廣丘陵。全長2395KM，沿線盛產糧、棉、油、煙葉等農副產品及煤、有色金屬等礦產，該線對改善我國鐵路布局，提高晉煤外運能力，分流京廣運量，都具有重要作用。

4：縱貫南北的第三大交通中樞：京九線

京九線始于北京，以天津、河北、山東、河南、安徽、湖北、江西、廣東直抵香港九龍。全長2538KM，沿線跨越海河、黃河、淮河、長江、珠江五大水系，縱貫華北平原、鄱陽湖平原、大別山、井岡山、兩廣丘陵。沿線地區不僅是我國糧棉油等農副產品的重要產區，也是礦產資源、旅游資源非常豐富的地區。該線對促進沿線經濟的發展，維持香港的長期穩定的繁榮，都是有重要作用。

5：縱貫西南地區的南北干線：寶成——成昆線

北起寶雞，翻越秦嶺、大巴山，穿越川西平原、飛越岷江，橫跨金沙江，到達昆明，全長1754KM，沿途多崇山峻嶺、急流險灘，有許多“地下鐵路、空中車站”。成昆鐵路橋、隧道總長度占線路總長度的40%，工程之艱巨為世界鐵路建筑所罕見。該線在寶雞與隴海線銜接，在成都與成渝線相接。沿線是我國特產豐富的多民族聚居地區，蘊藏著豐富的礦產資源和森林資源，鐵路的建成促進了西南地區經濟建設，加強了民族團結，也是連接西北地區的重要通道。

6：橫貫中原和西北的大動脈：隴?！m新線

東起黃海之濱的連云港，經鄭州、西安、蘭州進抵烏魯木齊，途徑六省區，橫貫黃淮平原、豫中平原、關中平原、黃土高原、穿過河西走廊、吐魯番盆地，翻越天山山脈到達北疆，全長3652KM，是我國最長的一條鐵路干線，沿途經過我國許多古都和歷史文化名城，沿線有豐富的煤炭、石油等礦產和棉花、蓄產品等。這條鐵路的修建，對于溝通經濟發達的東部地區和正在發展的西北地區的經濟聯系，促進西部地區經濟和旅游事業發展，鞏固邊防有重大意義。另外由此鐵路西行經中亞地區可直抵波羅的海沿岸及大西洋沿岸，成為世界上最重要的一條“亞歐大陸橋”，是我國通往中亞、中東、歐洲的捷徑。這條陸橋的溝通，對發展我國外貿事業，加速沿邊開放將起重要作用。

7：京包——包蘭線

京包線自北京西行經呼和浩特至包頭，全長833KM，包蘭線自包頭西行南下經銀川至蘭州，全長980KM。該線東起北京，越冀北山地、跨張北高原、內蒙古高原、過河套平原、寧夏平原至蘭州，連接六省市、區，溝通華北和西北。沿線煤、鐵、池鹽、磷礦等資源豐富，又分布著我國重要的畜牧業基地和商品糧基地。西運貨物主要有鋼鐵、機械、木材等；東運貨物以煤炭、礦石、畜產品為主。該線對促進華北和西北經濟聯系，分擔隴海線運輸壓力，建設少數民族地區以及鞏固邊防都有著重要意義。

8：橫貫江南的東西干線：滬杭——浙贛——湘黔——貴昆線

全線東起上海，經浙江、江西、湘、黔、滇等六省市，連接長江三角洲，江南丘陵和云貴高原，全長2677KM。是橫貫江南的東西大動脈。該線東段人口密集、工農業發達，西段煤、鐵等資源豐富。東運的貨物主要有糧食、木材、有色金屬等，西運的貨物主要有鋼鐵、機械、水泥、日用百貨等。這是一條與隴海經和長江航線平行的密切聯系東西部的鐵路主干線，對加快贛、湘、貴、滇的經濟建設有重要意義。

9：自成體系的東北鐵路網主干線：哈大、濱洲——濱綏線

東北鐵路網以哈爾濱、沈陽為中心，由哈大、濱洲——濱綏線相接構成“丁”字型骨架，聯接全區70多條干支線，獨具一格，自成體系。哈大線北起哈爾濱，經長春、沈陽、鞍山到大連，全長944KM。哈大線聯結東北三省主要的工業中心、政治中心和海港，通過重要的農業區和人口密集地帶，是我國通運能力、客貨量的主干線之一，成為東北地區經濟發展的支柱。濱洲——濱綏線，西起滿洲里，經哈爾濱至綏芬河，全長1483KM。兩端都與俄羅斯的鐵路接軌，是一條重要的'國際鐵路線，沿途特產極為豐富，是我國木材、糧食、畜產品供應基地，也是石油、煤炭、木材等產地。

10：溝內外的干線：京沈線、京通線

京沈線南起北京，經天津、秦皇島出山海關，沿遼西走廊到沈陽，全長850KM，沿途是我國重要城市以及煤炭、鋼鐵、機械、石油等生產基地集中的地區，是我國客貨運密度的鐵路干線之一。也是聯系關內外的最主要通道。

京通線自北京郊區昌平，以內蒙古赤峰至通遼，全長870KM，是晉煤出關和東北木材外運的重要鐵路，也是溝通華北和東北的第二條鐵路干線，對減輕京沈線的運輸壓力和內蒙古東部的經濟開發有很大意義。

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有這樣一個群體，他們從當年的河南省彰德府武安縣走出去，從千峰對峙的巍巍太行到遼闊黑土，從泱泱洺河源到南國西子湖畔，“吱吱扭扭”的獨輪車推出了歷史上烜赫一時的武安商幫。于320xx年的歷史脈絡中，細細聆聽，“五駕馬車”下關東時的那份果敢和豪邁依稀可辨，從龍泉武氏到伯延徐氏、房氏，一個個赫赫家族定格在漫長的歲月長河中，滄海浮沉間武安商幫經歷了興衰變遷。而無數的商幫后人，無不銘記著那段幾近湮沒的家族史，或許他們中的大部分人不曾真正走進家人先輩以口相傳中的家鄉，但家卻永遠是他們心靈最遠的牽掛。

而今，因緣而起，他們車途輾轉地回到了魂牽夢縈的家。他們當中有伯延徐家藥商后人，徐軍;有名滿東北商界和家鄉武安，卻曾經受困于政治風雨污垢的尹懿堂的后人，尹慶民;有傳承至今的商幫老字號“太和醫室”，姚氏第六代傳人姚蕤;還有耋耄老人王興亞教授，與武安商幫結下情緣的他回來探“家”了;商幫后人文物考古界專家郝本性與夫人牽手走在回家的隊伍中，向年輕的我們講述著他們曾經經歷過的那段歲月……

走進東山博藝園，從武安近代史館穿過長長的文化走廊再走進傳統民居館，探親隊伍中相機的“咔嚓”聲此起彼伏，歸來的人恨不得把家里的所有都帶走，探尋不為他們所知的家事，或許能夠讓那些只存在于先輩故事里的家更加的真實與親近，任歲月浮沉，赤子情懷怎能更改?

夕陽的余輝灑在鄉間的小路上，家的恬靜和祥和如和緩的秋風吹進在外多年的人兒心中，越是走進她，故事中古鎮的模糊輪廓就越是清晰起來。

徐家后人徐軍已經不止一次回家了。但是踏進家門的一剎那，她還是抑制不住激動的眼淚：“到我家了，進來坐坐喝口水吧?！辈恢烙卸嗌匐S行的人聽到了這句飽含深情與自豪的女主人的待客招呼，不知什么原因，在我這客人聽來，心中涌動的卻是幾分難以言說的慨嘆。走進“九門相照”的徐家大院，觸摸斑駁的窗臺院墻，一個大家族的熱鬧氣派仿佛還能感受得到。

穿過房家一道道古道，邁過一尺高的門檻，走在布滿青苔的藏書樓院中，樓中的藏書已蕩然無存，但通過四壁潔白的絲絹，似乎還可嗅出當年的書香氣息。年過古稀的郝本性夫婦，久久的站在藏書樓下，我不忍上前打擾。

“老教授，你還記不記得我啊?”現在住在房家大院里的劉增富一眼就在人群中認出了王興亞。王老很早以前就開始研究武安商幫這段歷史，并曾經先后兩次來過武安。劉增富激動地告訴我，王教授六七年前來過伯延，當年就到過她家，一直到今天她一直都住在這里，當時她就開了個家庭縫紉鋪，現在她還在這里給別人做衣服。王興亞不停地點頭告訴身邊的我們說：“是啊，是啊，我又回家了呀。”

回家，走在長著野草的磚石路上，觸摸斑駁失修的門窗柱礎，雖年過七旬，但依然要登樓上閣，生怕遺漏下了什么。

這一天，他們走近古鎮村落老宅的斷壁殘垣中，去觸摸、尋覓，感受先輩們依稀可辨的歷史足跡和家族榮耀。

房家的藏書樓下，長著一顆無花果樹，樣子看起來很是茂盛，沒人清楚這無花果是什么時候被種下的，又見證了怎樣的故事。也許有人會羨慕這低頭不語的無花果，根系所在的方寸之地卻是縈繞在商幫后人夢中的桑梓。

? 大中國歌詞 ?

八月二十二日，是一個令中國人激動的日子，也是令一個中國人自豪的日子。在乒乓球賽場上，決出了女單金牌。中國隊成功衛冕。但不僅是金牌，二三位也被中國隊包攬。繼1988年奧運會后再次出現了女乒單打領獎臺上再次出現三位中國選手的場面。

銅牌之爭，中國運動預案在被新加坡選手李佳薇大比分追致2比2平時發威，連續得分。最終以4比2摘得了銅牌。

此時，我知道了，乒乓球女單的領獎臺上，必定會出現三位中國運動員同時站在領獎臺上的場面了。

接下來，是乒乓女單決賽。由王楠對陣張怡寧。

這場比賽是王楠的告別之戰。從此，她將退出乒壇。而且如果她獲勝，會取得人生中第5枚金牌，成為中國獲得奧運金牌最多的人。而這一戰如果張怡寧贏了，會得到第4枚奧運金牌。所以，這場比賽對兩個人意義非凡。

真是“棋逢對手，將遇良才?！眱扇嗽诘谝痪执虻秒y解難分，最終王楠勝利。第二局，王楠與張怡寧苦戰到11平，王楠在關鍵時刻的兩個失誤使張怡寧扳回一局。張怡寧沒有再給對方機會，連下三局，以3比1摘得金牌。

其實，誰獲勝并不重要，重要的是，站在領獎臺上的三名隊員，都是中國奧運健兒！

北京大學體育館，三面五星紅旗，在一首中華人民共和國國歌聲中緩緩升起。國旗下，三位中國選手站在領獎臺上，唱著國歌，注視著五星紅旗升起，升起。這種場面，難道不令人感動，不令人激動么？

八月二十三日，同樣也是令人激動的日子。

又是三面五星紅旗，又是在北京大學體育館高高飄揚。又是一曲中華人民共和國國歌響徹夜空。國旗下網，又是三位中國男乒運動員，站在領獎臺上……

? 大中國歌詞 ?

男：捧著收獲的果實，滿懷喜悅的心情，我們握別；

女：帶著希望，帶著憧憬，帶著執著與追求，我們擁抱；

聯歡會第一項用熱烈的掌聲請崔校長講話。

1.男：孩子們擁有天真的笑臉，是學校的花朵和希望，祝他們在以后的人生中飛

得更高！請欣賞五年級全體同學帶來的舞蹈《飛》。

2.女：含苞待放的花朵總顯得恬靜，粲然綻放的花朵讓人情思澎湃。下面請欣賞

四年級同學為我們帶來的歌曲《對花》。大家掌聲歡迎。

3.男：大海航行靠舵手，學校運作靠領導班子。自從學校新的領導班子組建以來，

我們的學校發生了巨大的變化，今天有兩個說書的想把這變化和大家說上一說，下面請欣賞志博班丁鑫鑫和薛穎溢同學帶來的快板《青澤頌》。

女：快板中夸的崔校長也來到了我們聯歡會的現場，并且為我們帶來了節目，大家用最熱烈的掌聲把崔校長請上臺來。

崔校長唱的好不好？----要不要再來一個？

大家再次用熱烈的掌聲歡迎崔校長為我們獻歌。

女：柴校長，在哪里？來校長，在哪里？柴校長，來校長，在哪里，在哪里？

我們用熱烈的掌聲請出他們。

4.女：大家再次用掌聲感謝各位領導為我們帶來的歡樂。

家喻戶曉的《青藏高原》是民歌瑰寶，這是來自高原上高亢深遠的祝福。下面大家掌聲請出中學組楊麗霞老師。

5.男：相聲是大家喜聞樂見的節目，幽默的語言，夸張的表情，會把我們帶進開

心的世界。請欣賞志遠班郭一凡和郭權富帶來的相聲《比高個兒》。

6.女：動感的音樂，歡快的樂曲讓我們一起來欣賞學前班小朋友帶來的《嘻唰唰》。

7.男：春花秋月本是一年當中最美的景色，可《虞美人》中卻增添了詩人無限的

憂愁。請欣賞志博班賈曉霞同學為我們帶來的古箏獨奏《虞美人》。

8.女：“黎小軍同志，你來香港不是為了我，我來香港也不是為了你?！边@是

電視劇《甜蜜蜜》中李翹的經典臺詞。今天小學年級組的潘磊和韓婧老師為我們帶來了歌曲《甜蜜蜜》。

9.男：上來說句三句半，大事小事胡亂侃，如有雷同你別喊，誰敢！接下來，

請欣賞教導處為我們帶來的三句半。

10.女：下面請欣賞一年級同學為我們帶來的舞蹈《My Dream》。

11.男：隨著“開心農場”等娛樂游戲風靡互聯網，“偷菜”一詞瞬間躥紅，

家帶來的歌伴舞《相約北京》。掌聲歡迎。

13.男：一顆雞蛋兩個蛋黃叫什么？兩根彈簧在一起叫什么？請欣賞志遠班

郭杰，王典為我們帶來的雙簧《樂極生悲》。

14.女：燈火璀璨，火光燎原天下白；萬眾一心，保家衛國九州同。一盞紅燈，

指明前進的方向。下面請欣賞現代京劇《紅燈記》。有請中學組高金枝老師閃亮登場。

15.男：下面用熱烈的掌聲有請教導處為我們帶來的歌曲大串燒。有請李海波，

趙海旺，潘磊，楊芳老師。

16.男：在這幸福歡樂的時刻，洋娃娃和小熊也來了，請欣賞三年級同學賈俊鵬

為我們帶來的電子琴獨奏《洋娃娃和小熊跳舞》。

17.女：過年了，美美容，理理發。請欣賞晚會策劃組為我們帶來了的啞劇《理

發》。有請冀向英，盧濂，韓婧，師占琴老師閃亮登場。

18.男：健美操是集動感音樂和優美動作于一體的健身運動，請欣賞體育組給我

們帶來的健美操。

19.女：步子邁起來，手兒牽起來，歌兒唱起來，秧歌兒扭起來。請欣賞政教處

為我們帶來的走T臺和秧歌《群英薈萃》。有請各位老師上場。

20.男：“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”請欣賞四年級劉雁飛等同學帶來

的舞蹈《桃花朵朵開》。

述職報告之家秒懂干貨:

國歌歌詞?|?我的祖國歌詞?|?七一祝福語簡短精辟句子錦集?|?錦瑟李商隱教案?|?大中國歌詞?|?大中國歌詞

21.女：生活中歷經滄桑卻讓我們永遠銘記的是永恒的經典，請欣賞歌曲《人間

第一情》。有請中學年級組高美利老師。

男：我說的不是天上打的雷，是網絡上流行的“雷”

女：這樣?。∮^眾朋友們，你們懂什么叫“雷”了嗎？---那我們趕緊來欣賞

志高班帶來的《雷人舞》。

23.男：踏著青春的節拍我們一路走來，冬來了。。。下面請欣賞小學組盧福軍

老師為我們帶來的歌曲《大約在冬季》。

24.女：重溫長城抗戰中52軍的故事，父親的愛就像那大山一樣。請欣賞李秀芳

和閆敏老師為我們帶來的歌曲《爸爸的草鞋》。

25.男：請欣賞志宏班古怪精靈的一群丫頭們帶來的歌伴舞《瘋丫頭》。

26.女：學校越來越好，同學們按捺不住心中的感激之情，這不六年級也帶來了

快板《夸青澤》，有請。

27.男：愿好運像地雷一樣時常給你踩到。請欣賞歌曲《好運來》。有請師占琴

老師。

28.女：現在推銷在生活中越來越多，推銷也走進了校園。請欣賞志強班為我們

帶來的小品《推銷》。

29.男：火熱的歲月，跳動著青春的花季，繽紛的舞臺，流動著青春的旋律。請

欣賞志博班的街舞《五分熟》。 30.女：當你站在八達嶺長城駐足遠眺時，你看到了什么？

男：當你在巴顏喀拉山看到黃河源頭時，你心中涌動著什么？

女：請欣賞教導處為我們帶來的合唱《大中國》，有請李海波和趙海旺老師。

32.女：師生情深，但在平時的生活中，老師和學生也難免有磕碰的時候。請欣

賞青澤學校團委為我們帶來的話劇《戰爭與和平》。有請盧濂老師和五位團支部書記。

33男：今天我們伴著節日的喜慶在這里歡聚一堂。請欣賞宏宏和博博兄弟班為

我們帶來的舞蹈《歡聚一堂》。

篇章。

? 大中國歌詞 ?

世界目光看到東邊

舞臺寫滿了歲月留戀

總是中國元素閃亮眼

傳奇點燃盛典再重現

中國元素讀千萬遍

心靈打開了歷史畫卷

昨天今天明天 ?一個愿

長長故事延伸 ?海岸線

世界并不遙遠

萬里流淌在身邊

所有語言能聽見

所有夢想能實現

世界看中國

五千年經典

世界并不遙遠

萬里流淌在身邊

傳承只為了今天

今天只為了明天

世界看中國夢想空間會改變

世界目光看到東邊

舞臺寫滿了歲月留戀

總是中國元素閃亮眼

傳奇點燃盛典再重現

中國元素讀千萬遍

心靈打開了歷史畫卷

昨天今天明天 ?一個愿

長長故事延伸 ?海岸線

世界并不遙遠

萬里流淌在身邊

所有語言能聽見

所有夢想能實現

世界看中國

五千年經典

世界并不遙遠

萬里流淌在身邊

傳承只為了今天

今天只為了明天

世界看中國夢想空間

世界并不遙遠

萬里流淌在身邊

傳承只為了今天

今天只為了明天

世界看中國幸福笑臉在眼前

? 大中國歌詞 ?

設計意圖

幼兒能用自己喜歡的方式進行藝術活動,并能大膽的表達自己的情感和體驗。音樂活動《大中國》，旨在欣賞體驗作品氣勢雄壯，音域寬廣的特點，學習用多種手段表達、表現作品所展示的內容。

教學目標：

1、欣賞體驗作品氣勢雄壯、音域寬廣的特點，激發做個中國娃的自豪感。

2、能運用多種手段表達、表現作品所展示的內容。

3、培養幼兒的音樂節奏感，發展幼兒的表現力。

4、感知樂曲的旋律、節奏、力度的變化，學唱歌曲。

5、學會對歌曲的欣賞以及對歌詞的理解。

組織形式：

集體。

教學準備：

1、事先聽過歌曲。

2、自制道具。

教學過程：

一、說說我們的大中國

“你覺得我們中國是個怎樣的國家?” (幼兒可以從多方面敘述)

二、教師演唱歌曲，幼兒隨意跟唱和表演。

提問：聽了這首歌，你有什么感覺?

三、感受、理解歌曲

1、引導幼兒講講對歌曲旋律的感受和歌詞內容的粗略理解。

2、感受歌曲性質。

3、欣賞歌曲一遍。

(1)從這首歌中，你聽到了什么?想到了什么?又感覺到了什么呢?

(2)歌曲中用了一個比喻，把中國比做一個家，那兄弟姐妹指的是什么?(是指五十六個民族在中國大家庭里，就像兄弟姐妹一樣相親相愛)

4、欣賞歌曲第二遍，幫助幼兒理解歌詞：

(1)你聽到歌里唱了哪些美麗景色?幼兒觀看PPT

(2)家里盤著兩條龍，是哪兩條?

(3)我們中國的什么山峰是世界最高山峰?

(4)你見過長城嗎，是什么樣的?

(5)歌曲中為什么說“看那青藏高原比那天空還遼闊”?

5、播放MTV，欣賞歌曲第三遍

(1)喜歡這首歌嗎?這首歌的前后節奏有什么不同嗎?

(2)歌曲中哪一句聽上去感覺很激動、很自豪?

(3)讓我們一起來大聲唱起來吧!

6、動作創編

讓我們跟著音樂唱起來，跳起來吧。

師豐富幼兒動作。

四、進一步激發情感:

“歌曲唱完了，你們覺得做一個中國人光榮嗎?為什么?

請幼兒用一句話說說對祖國的祝福。

五、表達與表現。

1、幼兒自由結伴，協商確定表演的形式(唱歌、舞蹈等)，選擇道具。

2、幼兒分組展示。

活動反思

《大中國》是一首節奏感很強的樂曲，給人的感覺是熱烈、奔放的，與我們平時教孩子唱的兒歌不同，可能孩子們的在幼兒園里接觸到像這樣的樂曲比較少，所以在聽到音樂時，很快的隨著樂曲美妙的音樂不自覺的有節奏的拍起手來，嘴里還不停的唱著。我想這就是音樂的魅力的吧，孩子們在無形中感受到了曲子的豪放所在，所以隨著樂感不由自主的快樂的手舞足蹈起來。孩子們學的很開心。有些句子因為比較成人化，孩子在學唱中有些困難，特別是對于“經過那個多少那個風吹和雨打”歌詞的理解，我就用孩子們的語言給所以的孩子做了解釋:因為我們祖國有許多的寶物，外國的人想來搶走我們祖國的寶物，所以他們來打我們，經過戰爭，我們中國人終于把這些外國人趕出去了。孩子們基本上能完整的演唱第一段的歌詞，而且在演唱中，流露出一種自豪、開心的感覺。最后，請幼兒欣賞音樂，自由舞動起來，一些孩子還能合作表演，效果較好!通過傾聽、理解、欣賞、表演，祖國大好河山的美麗景色，再次浮現在幼兒的面前，讓幼兒在感受歌曲旋律的同時，既愉悅了身心，又豐富了幼兒的想像。我想音樂的魅力也就在于此?！洞笾袊吩谖覀兊母杪曋袌A滿結束。

不足之處：

幼兒在交流探索結果時，有些幼兒回答的太羅嗦，我沒有及時把他們的語言進行提煉，把孩子們局限在一個框框中，讓他們跟著教師的思路走，而沒有發揮幼兒主動性。

在音樂教學中適當引入流行歌曲進行教學有著多種的益處，會給我們的音樂教學帶來很大的促進作用。

? 大中國歌詞 ?

活動目標：

2、懂得用適合的樂器來演奏樂曲。

3、通過樂曲表達自己對祖國的熱愛。

4、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導下用自然、連貫的聲音唱歌，情緒愉快地參加音樂活動。

5、通過音樂活動培養幼兒想象力、口語表達能力及肢體的表現能力。

活動準備：

1、圓舞板，鈴鼓和雙響筒若干。

2、節奏卡片五張，分別是|XOXO|、|XXXO|、|XXXX|、|X---|、|XXOXXO|，3、幼兒已經在日常生活中聽過大中國這首歌。

4、音樂磁帶，樂曲的節奏圖譜。

5、幼兒圍坐成馬蹄形。

1、師：今天老師給小朋友帶來了一首樂曲，讓我們一起來欣賞一下吧! (播放大中國音樂)2、幼兒邊聽音樂邊拍手感受樂曲。

二、熟悉節奏，學習拍打。

師：在這首樂曲中還有一些節奏呢，看看你會拍嗎?

師：請一個小朋友來告訴大家，節奏卡是怎么看的?X的時候是該干嘛。O的時候是該干嘛。

2、學習新的節奏類型：|X---|、|XXOXXO|師：這些是我們新的節奏卡，你會嗎?來試一試。

(1)幼兒自主拍節奏。

(2)師：在|X---|中，這個“—”短橫線是什么意思?你來猜一猜。(這是我們的延長符號，并不是停下不拍節奏。)

(3)教師鼓勵幼兒用各種動作表示延長符號。

(4)師：|XXOXXO|，誰來拍拍這種節奏?教師引導幼兒與第一種節奏進行對比，體驗快速拍節奏的感覺。

師：這個和我們剛剛出示的|XOXO|有什么不同啊?是不是速度變快了。

師小結：我們在通過學習節奏卡后，了解了新的節奏，那我們接下去就要看圖譜，讓我們跟著圖譜來來嘗試著演奏歌曲。

三、觀看圖譜，連貫拍節奏。

1、教師出示圖譜，鼓勵幼兒自主的邊看圖譜邊拍節奏。

師：小朋友們在拍節奏的時候，覺的哪里有困難?我們一起來練習一遍(教師幫助幼兒鞏固練習。 )

2、教師與幼兒一起看圖譜拍節奏。

3、幼兒邊聽樂曲邊拍節奏兩次，提出具體的要求。

師：下面要請小朋友自己來拍節奏了，請大家看好圖譜，一起演奏。

師小結：演奏過2次后，老師覺得小朋友都很不錯，那你們想拿上樂器來試一試嗎?

四、選擇樂器，探索合奏。

1、教師介紹樂器，幼兒按意愿選擇樂器，在自主看圖譜的基礎上邊聽樂曲邊用樂器演奏。

2、請幼兒為樂器找相對應的圖譜做朋友。

師：每個樂器在圖譜上都有相應的標記，我們一起來看看哪些地方是需要哪些樂器演奏的吧。

3、教師指導幼兒進行輪奏練習，即根據圖譜上的樂器標記演奏相應的節奏，在輪奏的基礎上進行合奏。

師：既然我們找到哪里需要哪種樂器演奏后，那我們來一起試試吧。

5、教師鼓勵幼兒采用不同的動作表現合奏部分的節奏。

活動反思：

? 大中國歌詞 ?

沒有人是座孤島，可以自全誠哉斯言。

滔滔黃河水，道不盡中華的婀娜多姿，滾滾長江流，訴不完中國美麗的故事。泱泱華夏，上下五千載，孕育了無數美麗的成功，承載無數偉大的夢想，朋友，復興偉大中國夢，從這里開始。

偉大中國夢，需要我們踏實地去奮斗。

中國經濟大發展，一帶一路唱響了新篇章，古絲綢之路讓東方之韻與西方之美想結合，而一帶一路順應了世界多極化，經濟全球化，文化多樣化，社會信息化的潮流，得到了沿線國家的大力支持。中國在自己快速發展的同時，沒有忘記自己的兄弟國家，以自己的大國魅力彰顯著人類社會共同的理想和對美好的追求，面對這種國際合作以及全球治理新模式的積極探索，也將為和平發展增添新的正能量。那一步步的成績，是我們踏實奮斗的成果。

偉大中國夢，需要我們堅持地去創造。

五千年的燦爛文化，燦爛輝煌的四大發明，氣勢恢宏的唐詩宋詞，神韻豐富的筆墨丹青，光彩照人的絲綢瓷器，刀光劍影下的和平回歸，精神劫難中的鳳凰涅槃伴隨著我們的作文創造，金山越壘越高，樓房越筑越堅，馬路越修越寬，飛馳的汽車占領大道，繁華的市場鱗次櫛比，繁忙的客機航線分割天空，高科技產品落戶千家，跨海大橋蜿蜒于碧海之上，青藏鐵路縱橫雪原之巔，通訊衛星連接四海五洲，海底光纜溝通浩然世界，富強的中國傲然屹立在世界東方讓自己的光芒刺痛世界眼球，這翻天覆地的變化，是我們堅持創造的成果。

偉大中國夢，需要我們朝著目標去努力。

要想一個國家走出禁區，奔向理想的目標，首先要確定方向，才能向目標前進，最終實現理想。如果只有目標沒有方向，那么我們永遠走不出去，像人學習一樣，俗話說有志者事竟成，無知者常立志有人經常給自己設定目標，卻今天做這個明天做那個，結果一事無成。我認為我們只有為目標付出努力，哪怕時間會很久，但總有一天會成功的，而這份成功，是我們向目標努力的成果。

在復興偉大中國夢的路上，磨難是不可避免的，然而，在平坦中受益，在磨難中堅強，所以不必顧忌前方路有多難，朋友，復興偉大中國夢，這里已經開始了。

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