學習生活演講稿（匯總十三篇）_學習生活演講稿
發表時間：2020-07-30學習生活演講稿（匯總十三篇）。
? 學習生活演講稿 ?
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家上午好！
我是來自八年級九班的程xx?！蹲晕艺{節，高效學習》首先，我要先分享一個故事。一百多年前，波蘭有個叫瑪妮雅的小姑娘，學習非常專心。不管周圍怎么吵鬧，都分散不了她的注意力。一次，瑪妮雅在做功課，她姐姐和同學在她面前唱歌、跳舞、做游戲?，斈菅啪拖駴]看見一樣，在一旁專心地看書。
姐姐和同學想試探她一下。她們悄悄地在瑪妮雅身后搭起幾張凳子，只要瑪妮雅一動，凳子就會倒下來。時間一分一秒地過去了，瑪妮雅讀完了一本書，凳子仍然豎在那兒。
從此姐姐和同學再也不逗她了，而且像瑪妮雅一樣專心讀書，認真學習。
瑪妮雅長大以后，成為一個偉大的的科學家。她就是居里夫人。
居里夫人從小學習的故事告訴我們學習必定離開不了專心致志。每逢從走廊邊走過，都被旁邊那個班級的安靜所震驚。她們班的門是開著的，課間人來人往，她們不管外面的環境多么喧鬧和嘈雜，只專注于自己手中的試題或是課本。世界越來越喧鬧，而我的日子越來越安靜了。我喜歡過寧靜的日子。人生最好的境界是豐富的安靜。安靜，是因為擺脫了外界的嘈雜和喧囂。豐富的寧靜，就好比擁有了內在精神世界的寶藏創造的成就，我們可以靜下心來專注于自己的事兒，在自己的世界里尋找知識的寶藏。這種境界，正是豐富的安靜之極致。在我們復習的同時，會遇上很多挫折，比如遇到難題一下子做不出來，或許那個班級的同學遇到的難題比我們更多，但是她們卻依舊不停的去問老師，解決這個難題。
學習本是一個不斷求進的過程，當然，安靜不是靜止，不是封閉，如井中的死水。也許，每一個人在我們現在這個階段是需要某種熱鬧的。這時候，飽漲的生命力需要向外奔突，去為自己尋找一條河道，確定一個流向。但是，一個人不能永遠停留在這個階段。我們需要做的就是專心致志，提高學習的效率！
? 學習生活演講稿 ?
尊敬的各位領導、同志們：
今天我的演講題目是《光榮與夢想》。
我們每個人的心中都有夢想。也許，不同的人的夢想不盡相同，同一個人在不同的時候會有不同的夢想，但是所有的夢想的實質都是相同的，那就是自我目標的實現。
當我踏進警校大門時，我一直夢想著成為一名優秀的警官，讓敵人害怕，讓人民幸福；當我成為一名正式民警的時候，我選擇了刑警，我夢想偵破形形色色的案件，讓犯罪分子無處遁跡，讓人民群眾沉冤得雪……
一次次，面對窮兇極惡的歹徒，我沒有退縮，從抓捕持槍逃犯，到圍捕殺害烈士的兇犯，我都置生命于不顧，奮勇向前；一年又一年，我看到越來越多的獎牌和證書。我看到了黨和人民的信任，聽到了新使命的號召。
有一次我以為我實現了我的夢想。在我生命中的30年和從警察那來的10年里，我做的已經夠多了，但是我還不夠。
然而，任長霞讓我重新定位我夢想中的坐標。和這個同樣是警察的女同事相比，我做的還不夠；與40歲的女局長相比，我為公安奮斗的時間還不夠長！
看——嵩山腳下，14萬群眾長街相送，送的是一位公安民警，一位人民公仆，只因為她在登封的三年里恪守了“為人民服務”的宗旨；聽——神州大地，響徹著同一種追憶的聲音，憶的是她始終保持著一名共產黨員的高風亮節，時刻在心中裝著群眾、想著群眾。
說句心里話，任長霞的事跡點點滴滴，都是些很平凡的事，都是我們力所能及的，也是我們應該做到的。她的一些事跡還沒有發生在我們身邊的生動，還沒有發生在我們身邊的那么驚心動魄。任長霞有什么魅力，才能吸引全中國的眼球為公安服務？
任長霞有什么作為感動著成千上萬的群眾為著她的遠走而悲慟？任長霞的異乎尋常之處是什么，成為我們學習的榜樣？
我想起了臧克家的那首《有的人》：有的人死了，他還活著；有的人，俯下身子給人民當牛馬；有的人，甘愿當野草，等著地下的火；有的人，活著為了多數人更好地活著。給人民當牛馬的，人民永遠記住他；只要春風吹來，到處都是嫩草；他為大多數人謀福利，群眾把他捧得很高。
任長霞就是這樣一個人，她用自己的辛勞和汗水為登封人民筑起了一座穩定的豐碑；她用她的生命與智慧為“****”作出一個具體的詮釋；她用她的平凡與繁瑣再次書寫了“生的偉大、死的光榮”。
是的，我們都有夢想。我們很榮幸認識到他們。但通常我們的榮耀屬于我們自己，不屬于公眾，不屬于社會。屬于自己的榮耀只能是虛榮，一種自我滿足和陶醉；只有屬于社會和人民的光榮才是生命價值的真正體現。
有人會說，我也想做任長霞，我也想得到無限的榮光，我也想生如夏花之燦爛，可我現在的環境不給我提供條件，如果讓我自己創造條件又太苦太累，如果上級能給我提供很好的機會，如果同志能給我提供很好的幫助，如果群眾能夠對我全力的支持……如果……太多的如果，會把自我陷入無法自撥的旋渦，等待別人的人永遠不會出成果！
人生是一次機會，只有一次，誰校對的時候，誰會突然老去。如果希望生命之歌被傳唱，就要譜寫膾炙人口的樂章；如果我們希望生命之火永遠發光，就需要燃燒所有的智慧和能量。任長霞也是個普通人，她和我們處在同樣的時代大背景之中，任長霞之所以感動中國，是因為她感動了群眾，她之所以感動群眾，正象她所說的“牢記自己是人民的警察，人民的警察就要為人民辦實事、辦好事，一切為了讓人民滿意”。
心里裝著群眾，群眾想著你；心里愛著群眾，群眾敬著你；心里沒有群眾，群眾忘了你；光想壓榨群眾，群眾恨著你。捫心自問，這些年來，我的心里也充滿了群眾，卻沒有自己的沉重；我從事人民的公公安全工作，但我始終認為權力掌握在我手中；我做了一些事情，取得了一些成績，我覺得我應該得到獎勵?，F在我想看看我和任長霞相比有多渺小。
活著，她是一面旗幟；逝去，她是一座豐碑。
? 學習生活演講稿 ?
老師們、同學們：
大家早上好！
今天“國旗下的講話”的主題是：勤奮學習，快樂生活，全面發展。
“勤奮學習，快樂生活，全面發展”。勤奮學習，是少先隊員的主要任務；快樂生活，是少先隊員的迫切需求；全面發展，是少先隊員的成長目標。希望同學們能嚴格要求自己，付出更多的努力，珍惜每一天，學會學習，學會生活，學會勞動，學會健體，促進每一個人生動、活潑、全面地發展。
今天，我向全體同學提三點建議：
一、勤奮學習。掌握牢固的文化科學知識，掌握探究知識的本領，為今后的發展打下堅實的基礎。希望同學們在老師的教育下，能主動積極地參與學習，養成“樂于學習、勤于學習、善于思考、勇于探索”的`學習品質和良好的學習習慣，積極探討好的學習方法，自主學習，刻苦鉆研，做課堂的主人，做時間的主人，做學習的主人，全面提高學習成績。
二、快樂生活。學校是我們“溫馨的家園，成才的搖籃”，我們在這里，學會學習，更學會做人，《中小學生行為規范》教會我們熱愛祖國、熱愛集體、尊敬師長、文明禮貌、團結互助、誠實守紀，我們要以此作為自己行動的準則，養成良好的行為習慣。愛我校園，從我做起，營造整潔、舒適、美麗的校園。人的生命只有一次，希望同學們善待自己，珍愛生命。希望同學們要增強自我保護意識，同學之間要友好相處，不要在校園里打鬧，避免意外傷害的發生；在教室里不要隨意接觸電源，確保人身安全；要愛護校園里的一草一木；自覺保持校園環境衛生，不亂扔垃圾，不隨地吐痰，不亂涂亂畫；文明游戲、文明就餐，從小養成良好的行為習慣。
三、全面發展。未來對人的要求是全面的，要求人的知識面更廣，綜合能力更強。所以我們不但要學好文化知識，還要積極參加學校開展的各項社團活動，參加社會實踐，參加少先隊活動，培養能力，提高綜合素質。要通過民族精神教育活動，“讀英雄人物書籍”、“看愛國主義影片”、“唱民族文化歌曲”，激發愛國熱情，樹立民族自尊心、自信心和自豪感，為祖國的繁榮富強而努力學習，奮發成才。
最后，衷心祝愿老師們身體健康，工作順利；祝同學們學業進步，健康成長！謝謝！
? 學習生活演講稿 ?
同學們，老師們：
大家好！
我是來自7年6班的z。今天，我給大家演講的題目是《快樂學習》。
沒有人不愛快樂，但快樂并不是只有在玩的時候才能體會到的，其實，學習中也是一樣存在著快樂的。就像在上課 ，老師一句溫馨的關懷；開一次小小的玩笑；得到一次上臺表演的機會；與同學們搶答老師提出的問題等等，這些無不使我們感到快樂。作為一個受益者，我從中得到了相當多的樂趣！
快樂并不等于不會遇到挫折，遇到挫折也并不等于不會高興。只要你認真努力就一定會伴隨著挫折與問題。那樣的話，我們就把它當成每月里偶然的幾次陰天，我堅信，陰天之后必是晴天，風雨之后必定是彩虹！學習中遇到困難時，我們要勇于面對，并努力尋求解決的辦法，問題解決完之后那又是一種快樂的感覺！我們要會用發現的眼光，發現的思維去審視我們身邊無意流過的那一瞬間，然后在一霎時捕捉快樂，將快樂儲存，在學習中享受快樂。
偉大的音樂家貝多芬，遭受耳聾和盲眼的打擊，幾乎算是與音樂無緣了，可是他仍舊熱愛音樂，沒有音樂他無法生活。于是他繼續選擇音樂的道路，在聽不見和看不見的艱苦情況下，依然創造出了獨一無二的世界名曲。
王蒙也說：“學習，它使你對人生有了新發現，對世界有了新發現，學習造就了你的眼睛，造就了你的耳朵，造就了你的神經，造就了你的智慧?！辈浑y看出，王蒙在學習中獲得了快樂。在我們平時學習中，學習的快樂在于把不同的課程聯系整合起來，然后在學習的過程中體會快樂。只要你有收獲，你就有快樂！
如果你在學習中沒有快樂，那么你的學習道路將會失去色彩，使你不會在學習中享受快樂，更不會進步?？鞓肥且惶?，不快樂也是一天，與其在不快樂中度過，為什么不在快樂中享受呢？！
同學們，讓我們快快樂地學習吧！
? 學習生活演講稿 ?
If you're middle-aged and your memory's not what it used to be, check the bathroom scale, researchers warned, suggesting overweight people tend to score more poorly on tests of memory than their thinner peers do.
The findings suggest that a heavier weight in middle age may mean a higher risk of dementia later in life.
Reporting in the journal Neurology, the researchers speculated that higher rates of cardiovascular disease or diabetes might help explain the link. But it's also possible that substances produced by fat cells, such as the hormone leptin, have direct effects on the brain.
The study compared mental abilities to body mass index (BMI), a measurement of weight in relation to height used to define overweight and obesity. A BMI of 25 or more indicates overweight, and 30 or more is obese.
The study also investigated the relationships between BMI and cognitive function in 2,223 healthy men and women between the ages of 32 and 62 in France through the use of four cognitive tests.
The study found a higher BMI was associated with lower cognitive test scores. Results from a test involving word memory recall show people with a BMI of 20 remembered an average of nine out of 16 words, while people with a BMI of 30 remembered an average of seven out of 16 words.
研究人員提醒，如果你已步入中年，發現自己的記憶力不如從前，那么你得小心體重了。研究表明，超重的人記憶測試的得分要比較瘦的人低。
研究發現，體重偏大的中年人今后患老年癡呆癥的可能性較大。
研究報告在《神經學》期刊上發表，研究人員推斷，心血管疾病及糖尿病的高發現象可以解釋其中的原因。此外，脂肪細胞所產生的物質，如瘦體激素，對大腦有直接影響。
此項研究將調查對象的智力與體重指數進行了對比。體重指數指的是身高和體重之間的比例，主要用來衡量一個人是否偏胖或肥胖。體重指數為25或25以上的人偏胖，達到30或30以上的人則為肥胖。
研究人員還對體重指數和認知功能間的關系進行了研究，他們在法國對2223位年齡在32歲至62歲間的健康男女進行了認知測試。
研究發現，體重指數越大，認知測試的得分越低。其中一項“單詞記憶”的測試結果表明，在16個單詞中，體重指數為20的人平均能記住9個，而體重指數為30的人平均只能記住7個。
? 學習生活演講稿 ?
大家好！
我演講的內容是：如何更有效地學習。
同學們，我們每天課業負擔很重是正常的。如何分配學習時間尤為重要。
在我看來，語文是最難學的學科。分為基礎、閱讀、作文三部分，知識面廣?；A題中，容易出錯的音，成績，課文，需要背誦的相關單詞，最容易答對。這類問題主要考察基礎知識的掌握情況。判斷病句，語義連貫等稍微難一點的題，要做課外題，要學會解題。在閱讀題中，小閱讀相對簡單，只要從文本中提取信息即可。另外兩個閱讀要多練習，增強理解能力，也要注意課外聲音的積累。作文要多積累好的單詞和句子，寫的要快。你最好為考試準備更多優秀的作文。
數學題最靈活。在平時的練習中，不要死記硬背，要學會如何解決問題。做題的時候要小心，一定要背好各種公式，這些公式在考試中起著至關重要的作用。通常問不出問題，就留不到最后一次了。你要敢于提問，假裝理解。
英語講究掌握單詞和語法，練習冊也很重要。我們應該認真完成作業，記憶單詞和短語，加強筆記的復習。閱讀理解和第一次填空是課外題，要學以致用，看文章，注意單詞的形式。
在平時的學習中，要多關注自己不擅長的科目，但不能忽視其他課程，否則會有進步。
你擅長的科目也要通過上一段樓梯來強化和爭取。上課要積極思考，多吸收。學習的時候，會事半功倍。每個人的情況不同，學習方法也因人而異。但是只要努力，怎么可能一無所獲呢？
祝大家成績進步！
謝謝大家！
? 學習生活演講稿 ?
各位老師、同學：
大家好！今天我演講的題目是《快樂學荀子曾說：“不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也?！?/p>
我首先想和同學們談談學人們常說：“同學時期是一生最苦的階段。確實在理。清晨，聞雞起舞，迎著晨風操練，伴著晨曦涌讀的是同學；晚上，更深夜靜，挑燈苦戰的也是同學。
在恬靜的課堂上，大腦隨著老師的講解不停的轉，眼看，耳聽，手寫，心記，全神貫注，不得松懈。
為了一道沒解出的題，急的抓耳撓腮，下了課還在考慮著難點、疑點，甚至吃不下飯，睡不著覺……考試成果上不去，各方面的壓力便隨之而來……真是“衣帶漸寬終不悔，為題磨得人憔悴”，苦不勝言！
學當你經過艱難的思索、推理，最后解出一道難題時，會喜形于色；當你在學俗話說：“沒有苦中苦，哪來甜上甜?！睂W我還想說說學學學學學總結。我相信大家都知道“溫故而知新”的道理。學完一章，要做個小結；學完一本書。要做個總結?？偨Y很重要，不同的學科總結方法不盡相同。常做總結可協助你進一步理解所學的知識，形成較完整的知識框架。
學網是做不成大事的。
學除了學一是目標激勵。每一個人在一生中，在不同階段都會有不同的奮斗目標，目標往往可以激勵自身去拼搏，去進取，去追求。我們同學正處于人生中打基礎階段，我們一定要有自身的理想，有自身的追求，珍惜青春，揮灑汗水，為將來的發展積蓄力量。
二是要學會感恩，擁有一顆感恩的心，你會愛你的家長，你的老師，你也會奉獻愛心，你不只懂得體諒家長的辛苦，老師的付出，更重要的是會使你知道什么是責任，會使你擁有不竭的學三是要經常進行生活體驗，感受社會，認識在社會的大舞臺上，每一個人都要扮演一個角色。我們將來也要進入社會，登上社會大舞臺，我們將會扮演什么角色，我們自身說了算，我們就要有自身的目標，找準自身的位置，將來為社會做貢獻。
同學們，“學然后知缺乏”、“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”讓我們揚學早上好！
新的一周又開始了，呼吸著新鮮的空氣，沐浴著明媚的陽光，盡情想象季節的美好，我們愜意地行走在清風里，閑庭信步，輕松釋然，這是一種多么美好的享受??！同學們，你們可知道，散步還有一種更高雅、更輕松自如的形式，那就是——讀書。讀書是一種精神的散步，更能讓人享受到神游的快樂，今天我講話的題目就是《享受讀書的快樂》。
我今天的講話從一篇日記說起。
我教過的一個小女孩曾經寫過一篇日記，叫《讀書的故事》，文章中有這樣一段話我至今難忘：“每天晚上睡覺前四十分鐘，是我和媽媽讀書的時間，這一刻是我最快樂的時刻。我和媽媽往往都會捧著一本自己喜歡的書，聚精會神的、津津有味地看，看到高興處，我會“咯咯”地笑出聲來，看到傷心的地方，我也會掉幾滴眼淚。最有趣的還是有時我和媽媽同看一本書，她讀一段，我讀一段，這時爸爸就會給我們當裁判，他總會說：‘女兒加油！加油！聲音再大一點兒。’媽媽也會欣慰地看著我，認真地聽著，每當這時，是我最驕傲的時刻?！?/p>
是啊！讀書是快樂的，快樂來自讀書的情趣。讀一本好書，就像是與一位摯友娓娓而談?？资ト说囊悦畹?、托爾斯泰的文采風流、達爾文的堅定執著、司馬遷的千古絕唱、曹雪芹的行云流水、魯迅的入木三分，都會讓我們感動不已、心馳神往。當我們輕輕掀開書頁，在抖動的書頁里，我們會感受到那些文學家、教育家、藝術家的激情和灑脫；我們會體味到那些哲學家、思想家的睿智和超然；我們還能領略到歷史的云煙，人間的冷暖，世事的變遷，生活的妙美。
讀書是快樂的，快樂來自讀書的收獲。書能豐富我們的知識。我們讀書，知道了祖國有悠久燦爛的文化；我們讀書，看到了當今世界科學技術的迅猛發展。上下幾千年，縱橫豎萬里，我們透過書的咫尺之窗看到了一個精彩繽紛的世界。書能陶冶我們的情操。從書本中我們學會了愛。我們同情賣火柴的小女孩，我們關心小凡卡的命運，我們敬佩居里夫人嚴謹好學的態度，喜歡白雪公主和七個小矮人的善良；透過書本我們懂得了恨。我們鄙視穿新裝的愚蠢的皇帝，我們仇恨日本的侵華行徑，國民黨反動派的暴行……書能幫助我樹立遠大的理想。保爾科察金為了革命舍棄個人利益，童第周為了祖國的尊嚴而刻苦學中國熱愛讀書！
讀書是快樂的，快樂來自讀書的境界。讀精美的童話，讀清新的散文，讀令人回味無窮的語段、語句，讀精雕細琢的小品、美文，讀古典詩詞、現代小說……當你漸漸進入閱讀的境界，你會驚嘆安徒生童話的奇妙想象；你會感慨先秦繁星的炫目、漢宮秋月的皎潔；你會沉醉于唐詩宋詞的豐美意境，流連于中外小說的壯闊畫卷；你會被魯迅、冰心、巴金、馬克·吐溫、朱自清、徐志摩等文學巨匠的超拔而傾倒，也會為余秋雨、鄭淵潔、季羨林等當代文化名人的淵博而激動……此刻的你，靜靜地聆聽那恢弘的精神之音，虔誠地俯仰古今中外璀璨的文化星座，春雨潤物般地充實自己的心靈豐滿自己的精神……此番境界該是何等的快樂啊！
同學們，讀書是一種享受，是一種快樂，是一種幸福。如果你有煩惱，請去讀書吧，因為讀書會讓你快樂起來；如果你感到寂寞，請去讀書吧，因為讀過一本好書，就像交了一個益友；如果你有時間，請去讀讀書吧……
同學們，多讀書吧，快樂源于讀書，讓我們一起來享受讀書的快樂，做個快樂的讀書人！
? 學習生活演講稿 ?
老師們，同學們大家好：
我是xx，2009年xx月的學生。今天我很高興再次來到這里，與大家分享我在xx的學習和生活經歷。
兩年不長也不短，但足以改變一個人在某些方面的表現。我還記得我第一次來xx。準備的時候還好好的，但一上臺，我這心里就開始七上八下的，腿也開始不自覺地跟著抖，然后就只好強裝鎮定地把稿子讀完。
但現在對我來說沒那么可怕了。兩年來，我從一個緊張的演講者變成了一個能在舞臺上自然面對所有人的人。實際上也就是臉皮厚了。
不過，這個過程也是我在xx得到的寶貴經驗。他讓我更能坦然的面對眾人，站在大家面前。
在大學里，我們也學會了一種不同的學習方式，那就是分組完成一個項目。過去我們只會自己動手，現在需要分組工作，這將考驗我們的合作和分配能力。大家會把自己的一部分單獨完成，然后再把做完的作業合在一起，最后共同完善。
做完那堆作業，我覺得也很充實。
在xx，我們也遇到了一些好老師。多虧了我們的專業老師，他們教了我們很多東西。感謝我們的班主任花時間和我們一起學習。
謝謝ian安先生，在我們沒有班長的情況下幫助我們解決了這個問題。我們也要感謝學校為我們提供了這樣一個學習和生活的環境。
最后希望大家都能一切順利。
我的學習生活演講稿（二）
大學生活是多姿多彩的，但也需要我們深刻地把握和體驗。有人說：“平凡的大學生有著相同的平凡，而不平凡的大學卻有著各自的輝煌。
”但是，你可以選擇平凡，但卻不可以選擇平庸；可以的話，相信誰都想不平凡。那么，我們怎樣才能使我們的大學生活充實而有意義，怎樣才能使我們自己的大學？我隨便談談個人的幾點觀點。
首先，我們需要建立目標和計劃，并遙遙領先。
古人有“志當存高遠”，毛澤東也有“風物長宜放眼量”。沒有目標，就沒有前進的方向和動力。規劃目標可分為短期目標和長期目標。
如近期我要看完多少本書，這一個月我要學懂什么知識，假期有什么實踐打算等等。遠期的如：爭取畢業前拿到自考文憑，人際關系網應該多大，實踐能力應有達到怎樣的程度等等。
此外，目標的實現是愿望實現的一個連貫過程。如果你一天記住五個單詞，你就能在考試前記住很多。但這需要堅持和毅力。
第二，要放遠眼光。
是指不被暫時的情緒和心情所拖所沉溺，要成就大事業，就必須大事抓緊，小事放松。不要沉迷于網絡游戲帶來的滿足感。誰知道呢？暫時滿足背后更大的空虛。相信大家都有這種體會。
第三，要樹立就業危機感。
我們總是責怪自己缺乏控制力和動力。孰不知是自己的意識上沒有清醒。有人會說：
“愛情是學習的動力”或“家境貧窮的學習的動力”等等。事實上，從直接意義上講，就業危機感是、也應該是我們進步的動力。我自己常想自己畢業以后究竟能干什么？
更多從報紙和雜志上看到的當前就業形勢極為嚴峻，所以內心很害怕。有人說他們現在正在找工作：要么是相關的，要么是文憑，要么是人才。
而我們呢？文憑只是本科；關系，相信在坐的大部分同學都沒有什么關系。所以唯一的出路就是要有天賦。
這是問你自己：你學到了什么，掌握了什么？現在的問題不是我們不知道該學什么，而是我們不想學。
第四，在學習知識的同時，還要發展能力。
以前是重知識而輕能力，但現在不同了，恰相反，由于社會上影響，文憑要求的適當下降，所以現在的很多大學生紛紛跑出外面找兼職。如果他們是在不影響學習的前提下去的，那沒話說，反而應該提倡。但他們有些不是，為了一份端菜的服務生工作，不惜請假曠顆，晚自習也不上。
現在，出現了這樣一種錯位思潮，就是，在職的機關企業工作人員，紛紛利用業余時間“充電”，而在校的大學生們卻紛紛跑到社會兼職。我覺的應該糾正這種思潮。
還有就是，要多看看書和報紙雜志。了解最新社會動態，知曉國家大事，掌握第一時間的有關計算機方面的新聞……計算機信息安全是一門綜合邊緣性學科，我們做為未來的網絡的護衛者，就應該博學，什么都應該了解一下，并且要有重點地突出某些專業學科！
好吧，我今天的演講到此為止。一句話：“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”送給我自己，也送給大家！
我的學習生活演講稿（三）
不知不覺中，“學習”已伴我走過了17個難忘的春夏秋冬。在無數的春夏秋冬中，我經歷了學習的起伏。會有一些甜蜜的，一些愁苦的。
我的學習成績不是很好，處于國家的中下游。在課堂上，我總是不認真聽，這是一個壞問題。在學習上，老實說，我不是很努力。我每天都過著和平庸工人一樣的生活。
對待作業，我也是時好時壞，于是我成了辦公室的“常客”。在學習態度上，我不是很認真。有時我覺得有很多時間。最后，我意識到浪費的時間已經變成了懺悔。在求學的道路上，我的折線圖像重巒疊嶂的群山，起伏迭蕩，我的分數從來就沒穩定過，或許這正是我尋找學習毛病的所在吧。
學習肯定是苦的，特別是在考試前，同學們更是叫苦連天，老師抓緊時間給我們做令人煩瑣的復習題，布置了堆起小山的回家作業。雖然學習很忙，很辛苦，但我沒有感到累，我覺得學習很快樂。鑒于我取得了優異的成績，我想：
學習是快樂的。當你經歷了千辛萬苦并取得成功時，學習得成果實如此甜美！
在緊張的學習環境中，豐富的課外活動也豐富了我的視野。
每次玩游戲都玩不停，沖著電腦哈哈大笑，一起身時感到無比的疲憊，一坐在椅子上，面對電腦時，心情那么的放松。
不知為何，總是不能把在游戲上的盡頭放在學習上，如果我的學習有那么狠，我肯定我能進班級前列，遺憾的是我沒有。
但我會很快，快樂也要學習，不快樂也要學習，最好微笑著歡迎學習。因為快樂是學習的源泉。我的每一天都過得很快樂，指引我去把盡頭用在學習上。
學習是陽光，可以驅散心中的陰影。學習是雨露，它能滋養干燥的心靈。學習是春風，撫慰著我們年輕的心靈。
珍惜現在的學習生活，從現在開始，努力學習，為將來的生活打下基礎，這可以體現學習生活的意義。
感謝閱讀，希望能幫助您！
? 學習生活演講稿 ?
各位老師各位同學，早上好！
五星紅旗再一次在我們的注視下冉冉升起，一個充滿希望的早晨再次來到我們身邊，身為曹中的學子們，用什么樣的學習方式迎接這嶄新一天，你想過了嗎？
今天我和同學們一起聊聊“學會學習”這個話題。
中國人有一句話：活到老，學到老。美國未來學家指出：“未來的文盲不再是不識字的人，而是沒有學會怎樣學習的人”。學會學習是每一個人都要面對的，它是打開終身學習之門的鑰匙。那么，我們怎樣才能“學會學習”呢？
首先，要牢記：我們為什么要學習。
我們為什么要學習呢？有人會說，這很簡單。因為我是學生，我到學校來就是為了學習。是呀，我們這樣的年齡不讀書干什么呢？青少年是學習的黃金季節，無論他是老百姓的后代，還是干部子弟，無論你家財萬貫，還是赤貧如洗，只要你是學生都要學習。那么，學習干什么？用一句老話講：子不學，非所宜，幼不學，老何為。通俗的說：為終生發展奠基。學習看上去是為了眼前的事情，為了服從老師，為了考出好成績。但實際上，學習是面向明天的，面向未來的。
XX年溫哥華冬季奧運會，中國獲得了歷史上最好的成績。其中，19歲小將周洋短道速滑女子1500米決賽中奪金，并打破奧運會紀錄，成為中國歷史上最年輕的冬奧會冠軍。當周洋獲勝秘訣的時，周洋非常動情地說“讓父母生活得好一些?！痹瓉?，周洋的父母都下崗了，母親殘疾，家庭生活非常艱難。周洋平時訓練異?？炭啵氲木褪亲尭改该魈焐畹煤靡恍?。
我們曹中的學子，絕大多數也是普通老百姓的子女，也有不少同學家境比較困難，甚至交不起學費。也應該體諒父母的辛勞。不辜負父母的期望，通過奮發學習，奪取優異的成績，報答父母的恩情。我們雖然不能干出驚天動地的大事，但是我們可以通過現在的勤奮學習，為改變自己的命運、父母的命運?？傊?，我們要想明天越來越好，就要學習！
其次，要思考：我們如何學習。
最好的學習就是自主的學習。所謂“自主學習”就是自己主動地學習，自己有主見地學習。古往今來，學生都是學習的主人，學習要靠自己的艱苦努力，才能取得好的成績。“授人以魚不如授人以漁”，意思是說，給人家魚吃，還不如教會人家捕魚的方法。一條魚能解決一時之需要，卻不能解除長久的困難。。如果想永遠有魚吃，那就要學會捕魚的方法。這就告誡我們：掌握方法比知識本身要重要。
同學們圍繞學習這個中心，可以將課堂分設為五個步驟：
一是自己定出學習目標，提出問題；
二是學會緊扣課本、圍繞目標自主學習，嘗試解決問題；
三是小組合作，基本解決問題；
四是展示點撥，全面解決問題；
五是鞏固提升，達成目標。
這種自主學習的模式，其核心就是要培養同學們自主學習的意識和能力。積極地預習和復習，積極思考和討論，積極作業和實踐。在“培養有學習能力”的育人目標的導向下，你一定能夠學有所成。
第三，要關注：我們怎樣學習最有效。
所謂學會學習，在某種意義上就是掌握科學的學習方法?？茖W的學習方法很多，如：巧妙安排時間，科學運用大腦，循序漸進，科學記憶，理論聯系實際等等。這里向同學們簡要推薦與學習密切相關的“學習金字塔”。這張“金字塔圖表”說明，不同的學習方法所獲得的知識在24小時之內的保留程度是不一樣的：
（老師讓我們）聽講法——5%；閱讀法——10%；
視聽法——20%；示范法——30%；
討論法——50%；練習法——75%；
而（學生與學生）互助式自主學習法——95%；
我們很多同學苦惱：我們昨天才學怎么今天就忘了呢？現在我們知道，這種遺忘是一種必然規律。如果要阻止遺忘，提高學習效果，你必須在24內進行復習鞏固。那么就上課時間而言，我們應該做才能獲得最大的學習效益呢？大家來爭做“小老師”，相互合作自主學習，相互提高共同進步，互助式自主學習方法使同學們自主思維得以煅練，學會了學習。
xx的學子們，只有樹立了美好的的奮斗目標，做學習的主人，掌握了科學的學習方法，鍥而不舍，奮勇向前。我深信：你一定會取得好成績，博得好人生。
? 學習生活演講稿 ?
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好！
我是xx班的xx人，我很高興在這里發表演講。我想說的是學習。在學習中，我們每個人都有自己不同的方式。調整自己的狀態很重要?，F階段我們在學習，學習是我們的主要任務。要主動學好，在這樣好的環境下，主動學習才是最好的時光。其實熱愛學習也是一個學生必備的素養。不代表學習好的人就是及時熱愛學習。在學習中有自己的態度至關重要。我們處在一個很好的階段，處在一個很好的年紀。學習是我們的主要任務。
同學們，你們想過我們每天花多少時間學習嗎？學習其實有兩種狀態，一種是高效學習，一直都是低效學習。在學校一定要好好學習，學習時間是有規定的。什么時候上課，什么時候學習，這些都是學校的安排，但除此之外，還是要主動。很有必要把自己放在一個高效的學習環境中，不管是什么階段。用更多的時間學習總是比別人更激烈。毫無疑問，每個人都應該知道學習是自己的事。除了日常上課，我們的主動學習是一種突破，這是非常必要的。學習是我們的主要任務，學習是我們必須做好的事情。無論什么時候，我們都應該知道學習能給我們帶來什么。
學生平時，我們可以多花一點時間好好學習?，F在我們學校一點都不緊張。進入初中后，學習壓力肯定會更大。我們應該問自己一點。愛學習看似很難，但其實在我們的日常行為中，只要有堅定良好的心態，就能把學習做好，喜歡學習才能提高成績，尤其是愛學習的時候。還有很多事情要做好。這才是我們應該做好的。學習階段要做好?，F在和將來都有必要。學習是我們自己的事。在最好的成績下，努力學習，把自己的學習做好，是最基本的。學生讓我們養成了良好的學習習慣。未來還有很長一段時間，一定不能馬馬虎虎。
? 學習生活演講稿 ?
尊敬的各位老師，家長：
大家好！
常言道，一分耕耘，一分收獲。有了辛勤的勞動，我們才會有成果，不勞而獲的事情是不存在的。我知道我們的同學是有愚公般的百折不撓的韌勁，蘊含著驚人潛能。長江后浪推前浪，這是我們雄心，青出于藍勝于藍，這就是我們的豪情。
英語每天必練、必讀，而且一定要讀出聲來，多讀才能有好的語感。對物理的常規題要做出速度來，不妨經常試試一個小時能做出多少題來。數學的計算是難免出錯的，刻意地找一些煩瑣的計算來鍛煉耐心與能力。習慣于請教老師或與同學切磋，這是提高水平的好方法，但你的問題一定要在三思之后再去問，這樣才能解決你真正的問題。
業精于勤，荒于嬉。學業的精深造詣來源于勤奮好學，只有好學者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智才學，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓知識的領域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學習，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔！
我的演講完畢了，謝謝大家。
? 學習生活演講稿 ?
大學階段，是一個個體生命最容易彷徨、失落、沮喪、孤獨的歲月，也一個個體生命尋求方向、激發意氣、砥定人格的關鍵時機，而一個個體生命能否挺立自我、昌明篤定的航向人生錄成，在于是否有堅強的意志與遠大的理想。
學習馬列主義是我們大學生必備課程，只有他才可以讓我們成為一名合格的大學生在學習馬列主義是我們應當要提高自己。
一.勤奮刻苦，努力學習，全面提高自身素質
勤奮刻苦，善于合理利用學習時間，在學習中起表率作用。這是我作為一名馬列主義學者首先應該做到的，在努力讓自己做到優秀的同時，和大家共同進步，經常交流學習經驗，不保留，樂于幫助同學。另外，提高自己在知識的攝取方面的寬度和深度，在學好專業知識的同時還要注意個人文化修養的培養，增加自己的知識面，豐富自己的文化底蘊。與此同時，也應該學好理論，強化政治意識，堅定理想信念，努力提高先進性素質，不斷提高自己的馬列主義理論水平，始終堅持理論聯系實際,學以致用,提高解決實際問題的能力,作為馬列主義者，要有社會責任感。應當關注時事，帶動周圍的同學團結合作，在工作、學習和社會生活中切實能夠起到先鋒模范作用。
二．樹立理想，堅定信仰，自覺提高道德修養做一名優秀馬列主義學者，要加強自己的修養。
就要有堅定的馬列主義主義信仰。要有理想，要有馬克思主義信念，有共產主義信念。就要講政治道德，要自覺提高政治道德修養。無論情況多么錯綜復雜，我們都應當站在黨的立場上來思考問題，堅持正確的政治方向。 堅定走中國特色社會主義道路的信心，堅定改革開放的信心，要敢于堅持正確意見，敢于抵制不正之風，敢于站出來主持正義。再次，加強馬列主義學者的修養，就要講大局，講大局是講馬列主義的重要內涵。想問題，做事情，不能只想局部，要想全局；不能只想個人，要想整體。當個人利益與集體利益發生沖突時，當局部利益與全局利益發生沖突時，要跳出個人的、局部的圈子，從全局想問題，這樣就會體現出一個馬列主義學者的胸襟。最后，加強馬列主義修養，
三．志存高遠，勇于實踐，帶動同學共同進步
作為馬列主義學者應當志存高遠，既要刻苦鉆研，又要勇于實踐，具有遠大的理想和強烈的愛國主義成長成才意識，不斷提高自身思想道德素質，爭做優秀的表率，用自己的行動和工作影響、帶動同學們共同進步。作為一個馬列主義學者，不僅要保持自己的先進性，同時，要用先進性來帶動并作為開展工作的基礎。
四．尊敬師長，愛護集體，無私實現馬列主義的宗旨
作為馬列主義學者，我應當尊敬身邊的老師和學生，全心全意為我們的集體、為師生服務，熱心社會工作，熱情服務需要幫助的人和群體，奉獻點點滴滴，要永懷大愛之心，銘記我們黨的教誨，堅持主動為他人提供力所能及的幫助；堅持在能力范圍內提供最大的奉獻，支援有困難的人們。
五．愛國守法，勇敢正直，努力維護國家尊嚴
作為一名大學生馬列主義學者應該自覺遵守國家法律法規，模范遵守學校的規章制度，積極主動維護社會穩定、校園穩定?，F如今的和諧社會，依然存在著不和諧的聲音，作為一名新時代的大學生黨馬列主義學者，在社會中人群中、網絡中等，發表言論要客觀得當，遇到不正當的言論不僅要客觀冷靜對待，更要積極疏導，敢于同不良風氣、違法違紀行為作斗爭，維護我們中國共產黨和國家的尊嚴。
六．服從管理，努力付出，發揮馬列主義學者模范作用
作為一名馬列主義學者要有扎實的理論基礎、過硬的政治素質、很強的是非觀念、優秀的精神面貌，需要每個馬列主義學者充分發揮先鋒模范作用。我們必須在馬列主義的帶領下，服從管理，積極響應組織號召，參與開展馬列主義活動，共同建設一個充滿活力、充滿激情的馬列學習小組。馬列主義學習小組是一顆可以燎原的星星之火，需要依靠每一位馬列主義學者的努力付出，我們的馬列主義學習小組構建能否先進，需要全體馬列主義學者奮進有為，共同進退。開展創先爭優活動是抓好學習實踐活動整改落實的需要，是推動科學發展、促進社會和諧的需要。我們應當把這種活動一直延續下去，不斷的對自己自省與塑造，努力的把自己塑造成一名真正從肉體與靈魂上馬列主義學者。
作為一名大學生的馬列主義學者要全面的不斷的完善自己。如今的時代是知識的時代，新的歷史時期的時代特征，決定了馬列
主義學者的形象必須具有更鮮明的時代特征和更突出的先進性，每一位馬列主義學者，尤其是大學生馬列主義學者，都必須抓緊時代的脈搏，努力把自己培養成為一名優秀的共產主義先鋒戰士！在前進的道路上，只有不斷超越自己才能不斷戰勝困難，不管是在學校里還是在社會上，做同齡人中的先鋒模范，在不斷的學習中完善自我。
作為21世紀馬列主義學者應當斗志昂揚，奮發有為，在人民需要的廣闊的天地里施展才華。我們要以實際行動做到社會主義核心價值體系的模范實踐者。無怨無悔，埋頭苦干，用青春、智慧和汗水唱響新時代更加嘹亮的青春之歌。為推動改革開放和社會主義現代化建設事業做出突出貢獻，成為中國特色社會主義共同理想的堅定擁護者、信仰者和宣傳者。腳踏實地，艱苦奮斗。為世界進文明，為人類造辛福，以青春之我，創建青春之人類。馬列主義的隊伍里始終洋溢著懷抱崇高理想、充滿奮斗精神的青春激情，馬列主義的肌體里始終流淌著解放思想、與時俱進、銳意改革、大膽創新的青春血液，我們偉大的事業才能永葆生機活力，我們偉大祖國才能更加繁華富強。
? 學習生活演講稿 ?
尊敬的各位領導，評委老師，在座的姐妹們：
大家好！
很高興參加今天的師德師風演講，同時也很榮幸地成為了今天最后一位演講者。我是來自XX中心幼兒園的XX，我今天演講的題目是《快樂工作，幸福生活》
我是一名幸福的幼兒教師。作為一個平凡的人，我渴望工作的愉悅，追求生命的快樂。從教這么多年來，我一直以活潑開朗的性格，青春向上的形象與孩子們打成一片，充分用自己對幼兒教育的熱情，在孩子們的世界里放飛夢想。？年從幼師畢業的我被安排在XX小學當音樂專職教師，因為工作認真負責，得到了領導的肯定，第二年，被派入XX幼兒園擔任園長。四年后隨家屬遷入縣城，此后還歷任過XX幼兒園的年段長，辦公室主任，業務園長和工會主席，只到8年招聘考試后安排到XX中心幼兒園工作。
帶著對幼教這片凈土的向往與渴望，我積極投身于幼兒園這個多彩的世界，去實現自己的夢想。在這片沃土中，面對那一雙雙清澈明亮的眼睛，面對孩子們甜美可愛的張張笑臉，我看到了人生的價值。也漸漸地悟出，當一名幼兒教師，可以永葆童心，始終讓你在歡樂和童趣中生活。通過工作實踐，不僅使我積累了豐富的教育經驗，而且也使我深深感受到：要想成為一名優秀的幼兒教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠遠不夠的，還要不斷更新教育觀念，嘗試新的教學方法。我深知要給孩子一杯水，自己則要擁有一片海洋，只有不斷提高自己的業務水平，才能不斷的提高教學質量。為此，我翻閱了大量幼教書籍和報刊，不斷拓寬自己的視野，認真學習其中的新思想、新方法，并將新的.教育理念恰當的運用在日常教學中，從而讓幼兒做到“玩中學，學中樂”。小朋友們更是喜歡得不得了，他們親熱地稱我為：“我們的MM老師”多年來，我寫下了大量的教學心得，多次在《閩西日報》和各級刊物上發表教育文章，書寫幼兒教育體會，討論教育的方法與途徑。在21年福建省幼兒教師自制玩教具評比中，我設計的區角玩具《竹偶》榮獲全省一等獎，成為龍巖市唯一獲此殊榮的作品。后來作品還送到杭州參加全國優秀玩教具展評活動，并獲得全國三等獎，我深深地知道，我的成長和進步，離不開領導和同事的關心，鼓勵和支持，在此，讓我懷著感恩的心，對你們說聲：謝-謝！
在成就工作的同時，我也追求自我發展的快樂，收獲成長，收獲進步。我不喜歡用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來形容老師的工作，因為那樣太辛酸和無奈。 快樂工作與幸福生活是緊密相連的，工作不是生活的手段，而是生活的有機組成部分。只有充滿激情和渴望地面對工作，投入工作，創造性工作，才能獲得高質量的幸福人生。工作時間是人生中創造力最強，人生價值突出體現最寶貴的一段時間。幸福是在“提升自己的生存價值”與“實現自己的生存價值”的審美歷程中得到實現。
我們要成為幸福的幼兒教師，就必須擁有教師的幸福能力，在“內化”中不斷提升自己的生存價值。我認為教師的幸福能力應著重從三個方面去培育：第一，確定積極合理的目標定位。因為當自我定位與實現之間產生較大落差時，幸福就無從獲得。所以，幼兒教師對自己的目標定位要科學、合理、符合自己最近發展區。第二，著力提升自身的專業水平。因為幼兒教師必須擁有良好的知識結構，不斷完善自己的工作技巧，提高自己的說唱彈跳畫的專業能力才能在工作中游刃有余，創造性工作，體驗到工作幸福。第三，不斷升華自己的思想境界。首先要擁有積極的自我觀念，能悅納自己，體驗自己存在的價值；其次是能恰當認同他人，善于和同事愉快合作，才能有一個快樂的工作心境，這樣才會收獲工作的幸福。舉個例子，就是別人有了成績時要認同她而不是妒忌她，別人工作上遇到了難題要鼓勵她而不是嘲笑她。
當然，心態也很重要，幼兒教師更應該有個年輕的心態?！鞍炎约寒敵珊⒆?，才能更好得融入幼兒的世界，更好的幫助和引導他們。”這是我工作以來最認同，也最努力實現的諾言。幼兒教師“年輕態”，也許有人會覺得不習慣，可是孩子們卻很喜歡，不單穿著，連說話和神態，我們幼兒教師多會相對比較孩子氣。這，也許是我們的一種職業特性。
在座的各位都知道，幸福，她的內涵很多。我的幸福，來自于純真的孩子。來自于那個如花的世界。如果你不走進幼兒的世界，那么你就不能體會到它的幸福。也許外行的人會說，幼兒園的工作輕松，“搖搖鈴鼓，唱歌跳舞”。其實，幼兒園的工作的艱辛，意味著永遠擦不完的鼻涕，倒不完的尿盆，還有手把手教他們的基本生活和學習的技能的繁瑣。然而，只要我們是帶著快樂的心去工作，工作就會讓我們的生活更幸福。幸福感就來自那孩子點滴的進步，來自孩子自信的微笑，來自孩子成長的歡愉。因為在孩子純真的眼里，我們就是燦爛的太陽，就是他們明亮的天空！
每當自己走在大街上，總是有甜甜的聲音在身后，在頭頂，在側旁，在前方響起，那一聲聲稚嫩的：“老---師”，就化作一股股幸福的暖流，在我心頭涌起。雖然，現在我只是農村幼兒園教師，但，絲毫不影響我對工作的熱愛，對幼兒教育事業的熱情，我會在你們關注的目光里，一如既往地快樂工作，幸福生活，讓理想之樹開花結果！
謝謝大家！
-
更多精彩的學習生活演講稿，歡迎繼續瀏覽：學習生活演講稿
