怎么寫感恩的演講稿|怎么寫感恩的演講稿（收藏18篇）
發表時間：2021-05-09怎么寫感恩的演講稿（收藏18篇）。
? 怎么寫感恩的演講稿 ?
今天我十八歲（一）今天，我想借花獻佛，為我們的十八歲唱一首贊歌。
小時候，總是那樣的天真，那樣的幼稚，總以為靠著自己的天賦，即使種下一粒石子，也能收獲一座巍峨的大山。登上十八歲的舞臺，才知道要實現理想，還需要許許多多現實的土壤；成功的路上，也不總是鮮花鋪地，還有惱人的風雨，刺人的荊棘……但你畏懼了嗎？退縮了嗎？不，登上十八歲的臺階，我們應該比任何時候都更感到時間的滾滾流逝。歲月匆匆，難道你真的愿意作一名匆匆過客？青春年少，難道你真的愿意人生如夢？
苦惱悲觀的日子，鮮花凋零的日子，也曾仰頭問天，冥冥中，也曾想起媽媽那顫抖的話：外面風大，要早些回家。是的，外面風很大，雨也很急。但我不再害怕，因為我已經十八歲了。我的肩膀雖然稚嫩，但我的心中，卻有一枚輝煌的太陽！
十八歲，明白一個道理：花有開有落，人有離有合；十八歲，記住那個道理：只有得失兩忘的人，才會執著追求，風雨兼程；只有寵辱不驚的人，才能得失兩忘，勇往直前；十八歲，把那個道理，刻在心里，坦然地面對成功和失敗，坦然地面對眼淚和笑容，因為我們已經十八歲了。十八歲，這個火一樣的年齡?。∈『碗U阻又能將我奈何？十八歲，我們不具有“山舞銀蛇，原馳蠟象”的磅礴氣勢，卻具有“欲與天公試比高”的精神，只要奮斗，就能成功，正所謂“自古英雄出少年”，何況社會上洪流滾滾，我們不用擔心“英雄無用武之地”。
十八歲，我們腳踏大地，頭頂青天；十八歲，我們仰望明月，追趕太陽；十八歲，不畏艱難，不畏險阻，敢踏出荊棘泥濘；十八歲，傾熱血為江，以信心筑船，證明自己便是遠方的航標燈。
同學們，我的同齡人，我的朋友們！不為別人，就為自己，就為歲月賜給我們年輕的臂膀和這一腔熱情，伸出你年輕的雙手吧！擎起希望的火炬，讓我們劈風斬浪，走向輝煌的明天！
敬愛的老師，親愛的同學們，大家中午好！我，是來自初X，X班的XXX。
我們的祖國在漫長的歲月里，孕育了長青的山川，長碧的江水，也培育出千千萬萬的中國人。作為一個中國人，可堪自豪的事實在是太多，太多。讓我們倍感自豪和驕傲的是我們的傳統美德和民族精神。所以我今天演講的題目是《中華美德頌》。
中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的民族，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容微笑都能融匯成美德贊頌曲上，一個個動人心弦的音符。
千百年來的文明禮儀之風傳承至今，因此我國向來就有“文明古國”之稱。一個素質高、有教養的現代文明人，必須有良好的禮儀文明。文明禮儀處處可見，這些利益就常常發生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽略。
當你向老師、長輩和客人彬彬有禮地問好的`時候；當你向有困難的同學伸出援助之手的時候；當你學會向父母表達自己的一份孝心的時候；當你學會珍惜每一粒糧食的時候；當你學會“寬于待人，嚴于律己”的時候；當你敢于承認自己的錯誤的時候；當你志存高遠而又腳踏實地的時候？？你所做的一切，不都是在承繼和弘揚中華美德和民族精神嗎？
魯迅曾說過：“中國欲存爭于天下，其首在立人，人立而后凡舉。”所以首先要完善個人修養，人的文明修養并不是與生俱來的，而是靠后天不斷完善的。
文明美德就如一泓清泉可以為我們滋潤心靈，給予我們心靈的慰藉。
前進的路已經為我們鋪好，下一步，就是要我們頑強的走下去，事在人為，我們首先就是要具備中學生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生！讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結伴同行！
我的演講到此結束，
尊敬的各位老師，親愛的同學們，
大家早上好！
我是七2班的xxx，我發言的題目是“擁抱微笑”。
微笑，你曾給予過誰？誰又曾贈予過你？微笑是一股暖流，緩緩地流向人們的心田；微笑是一種力量，推動著我們前行。
生活中競爭無處不在，真正的競爭不是一場廝殺，殘酷只是表象，你是否吝惜給對手一個祝福的微笑？人生時刻都在PK，你不PK，就可能被PK掉。有時被PK敗了，也不要忘了給自己一個不怕失敗的微笑。
命運只留給霍金幾根能活動的手指，而他總是微笑著面對自己身體的殘缺，心靈灑滿陽光。在這種極端身體狀況下，霍金和羅杰彭羅斯合作，共同證明了奇性定理，并獨立提出了“霍金輻射”理論。他雖無法用健全的步履行走，但乘坐著“思考機器”，一次又一次越過了想象的邊界，在統一廣義相對論和量子力學方面邁出了重要的一步；他雖無法用正常的聲音表達，但在電腦的幫助下，一次又一次地成功演講，提出自己對世界的看法。霍金從未放棄過生命的微笑！我們要學會微笑著面對挫敗和磨難，努力創造奇跡！
林肯曾碰到過不懷好意的挑釁。林肯身材瘦高，腿特長，有一位自命不凡的同事不無譏笑地問林肯：“一個人的兩腿應該有多長？”林肯微笑著沉穩地回答：“至少應該碰得到地面?！庇袝r候，微笑著面對嘲笑，把它當成自己前進的動力，給別人一個寬容大度的微笑，又有何不可呢？
生命中如果缺少了微笑，那將多么黯淡！微笑與生俱來，沒有人會對微笑免疫。當你用微笑擁抱他人，擁抱生活，擁抱這個世界時，幸福和快樂也會緊緊擁抱你！
俗話說“笑一笑，十年少。”微笑著面對一切，保持樂觀的心態，那么即便歲月無情地流逝了，你的心靈也會永葆青春的笑容！
以微笑開啟每一天，讓你微笑永駐心靈！讓我們盡情擁抱微笑吧！
五千年悠久歷史，光輝燦爛的文明古國，雄獅一樣屹立在世界的東方，我們偉大的中華民族！站在地球儀前，一眼望到的是那東方的明珠，亞洲騰飛的巨龍――中國。它孕育了五千年的文明，發揚了璀璨的傳統文化，然而，最重要的是那一股正氣永存的魂魄！一股中華民族的不屈之魂！
自古以來，在這大地上，仁人志士層出不窮。岳飛的“精忠報國”，霍去病的“匈奴未滅，何以為家”，還有文天祥的“留取丹心照汗青”……這些不正是中華民族精神最好的寫照嗎？打開泛黃的歷史 篇章，裸露著白骨的華夏大地，曾經被侵略者任意踐踏。他們似豺狼虎豹吞噬著中國的土地，欺壓著中國的百姓。圓明園的那把大火，南京大屠殺的屠刀……這段屈辱的歷史永遠不會在記憶中磨滅，每一個有良知的中國人都不會忘記。然而，中華人民是不會屈服的。在這動蕩的年代，涌現出一個又一個的愛國身影。王鳳閣將軍在日本鬼子的威逼利誘下誓死不屈，在柳條溝門刑場大義凜然，英勇就義。董存瑞舍身炸碉堡，黃繼光用胸口堵住敵人的槍口等等。捐軀赴國難，視死忽如歸。頭可斷，血可流，但決不低頭，這就是中華民族的本色。拋頭顱，灑熱血，渴飲刀頭血，睡臥馬鞍心，這就是頑強不屈的精神。長城、秦始皇兵馬俑令世人贊嘆！奧運會、神七令世界矚目！翻開嶄新的一頁，如今的中國早已不是那“東亞病夫”，()如今的中國巍然屹立在世界的東方！經歷了汶川地震、玉樹地震和王家嶺礦難，中國沒有倒下。那些救援隊員們和全國人民上下一致，譜寫了一首首大愛的史詩，創造了一個個生命的奇跡，他們的精神和古代愛國英雄、偉大的先烈們一樣激勵著我們。我們作為新一代的青少年，為自己的民族而驕傲，為自己的祖國而自豪。我們要繼承下去，繼承這千年悠悠中華魂。我們要好好學習，長大建設祖國，做一個有用的人才。最后，讓我們敲響那古老的編鐘，讓著渾厚的聲音帶我們穿過中華五千年的歷史，讓那偉大的中華魂在心中蕩漾，在心中永存！
? 怎么寫感恩的演講稿 ?
一.結構清楚，邏輯明晰
由于公共演講一般受眾為數十人甚至數百、數千人，再加上演講環境的不確定性(比如：觀眾的歡呼，或者抱怨)，在進入主題后馬上給出所講內容的邏輯框架，以便聽眾更好的預判整個演講內容，有利于他們更好地跟隨演講者的思路，達到良好的演講效果。比如，喬布斯在該次演講中，開篇稍微寒暄開篇之后，就進入正題，“today i want to tell you three stories from my life.
that’s it. no big deal. just three stories.
”學生們馬上能做出邏輯預判，我們今天會聽到喬布斯談三點，然后具體關注是哪三點，這種演講就具備了“audience-centeredness”(以觀眾為中心)的特質。喬布斯在隨后的演講中明確提到，“the first story is about connecting the dots. my second story is about love and loss.
my third story is about death.”由于這種明晰的思路，聽眾在聽完之后也會記憶猶新，不會覺得頭腦混亂，毫無所得。
當然，演講稿的邏輯安排有多種方式，喬布斯的這篇演講是按照topical order(話題順序)和chronological order(時間順序)來安排的。除此之外, 還有spatial order(空間順序), problem-solution order(提問解決順序)等等。你可以根據不同的內容安排演講的邏輯順序和結構。
二.開篇出彩，結尾有道
演講的開始和結束往往需要很多努力來設計，這往往是精彩演講的亮點。因此，在寫作時，需要結合受眾、場合和演講內容等，爭取一開始就緊緊抓住聽眾的注意力和興趣所在，結尾時，盡量做到意味深長、啟發思考。接下來，我將給大家具體分析一下基本的開合模式，供大家以后的寫作參考。
開篇的目的是要吸引聽眾，喬布斯在該篇演講稿中使用的是“relate the topic to the audience”(關聯話題與聽眾)的方式，這是一種比較有效的方法，人們一般對自己的事情都很關注，和自己相關的事情也會格外留意，喬布斯在開篇說到，“i am honored to be with you today at your mencement from one of the finest universities in the world. i never graduated from college. truth be told, i never graduated from college.
this is the closest i’ve ever gotten to a college graduation.”高度贊美斯坦福大學是的大學之一，就是在與聽眾發生關聯，讓大家產生好感，當然喬布斯還用了適當的幽默，更好地融洽了與聽眾的關系，“簡潔、有效”本就是喬布斯的演講風格。另外，還有其他的開放方式，我們也需要了解和掌握。
1.state the importance of your topic(指出演講話題的重要性)。直接告訴聽眾你的演講在**中很重要。
比如：今天要做的是一場“英語演講的藝術”的演講，那開始就直接指出，該演講對于大家今后的學習工作將會有重大的幫助，甚至給出一些數據和實例，讓聽眾明白不聽這個演講將會是自己的損失。這樣，觀眾就很樂意參與演講了。
2.startle the audience(使聽眾震驚)。例如：
要做一場關于“生活方式與疾病”的演講，開篇就可以給出一組極具沖擊力的數據，讓聽眾看到生活方式的不健康將會是多么可怕的事情，這樣的震驚使聽眾能夠快速調整狀態，投入到聽演講中去。
3.arouse the curiosity of the audience(引起聽眾的好奇心)
4.question the audience(向觀眾提問)。
5.begin with a quotation(以引用開篇)。
a story(以故事開篇)。
這些基本的開放方法被無數次的演講證明是切實有效的。
結尾往往可以起到“畫龍點睛”的作用，開篇正文再好，如果結尾過于平淡，整個演講的精彩程度都會大打折扣。那么如何做到“結尾有道”呢?首先，我們來看看喬布斯的這篇演講稿，他的結尾比開篇更加出彩，采用的是“end with a quotation”，達到的效果是特別引人深思。
他在結尾說道，“stewart and his team put out several issues of the whole earth catalog, and then when it had run its course, they put out a final issue. it was the mid-1970s, and i was your age. on the back cover of their final issue was a photograph of an early morning country road, the kind you might find yourself hitchhiking on if you were so adventurous.
beneath it were the words: “stay hungry. stay foolish.
” it was their farewell message as they signed off. stay hungry. stay foolish.
and i have always wished that for myself. and now, as you graduate to begin anew, i wish that for you. stay hungry.
stay foolish.”他不僅在結尾引用這句“stay hungry. stay foolish”，而且重復三遍，強化聽眾的印象，這句話也被廣泛傳播，被譽為該篇演講的“精髓”。
在結尾時，可以用結束信號詞讓聽眾明白你要準備結尾了，不要讓演講結束得太突兀，比如，“in conclusion”, “let me end my speech by saying…”, “i’d like to close my speech this way.”等。具體的結尾方式很多，常見的有：
1.summarize your speech(總結演講)。
2.make a dramatic statement(強有力的陳述)，這個不同于引用他人之言，往往是演講者自己的沉淀和吶喊，非常經典的演講是patrick henry’s legendary “liberty or death” oration. 他在結尾時說道，”is life so dear, or peace so sweet, as to be purchased at the price of chains and slavery?
forbid it, almighty god! i know not what course others may take; but as for me, give me liberty, or give me death.”
3.refer to the introduction(首尾呼應)。這是一種非常經典的體現語言內在統一性的形式，值得學習。
三.觀點闡釋，有效支撐
毫無疑問，主體段的信息量，寫作量也是，如何更清晰地闡釋演講者的觀點，有效支撐分論點，是寫作時應該把握的關鍵。在厘清寫作邏輯之后，我們應該關注這些邏輯點來展開論證。
喬布斯在斯坦福大學的畢業演講中，邏輯要點有三：1. the first story is about connecting the dots.
2. my second story is about love and loss. 3.
my third story is about death. 他在闡釋中主要運用了以下手段。
首先，舉例子。文中用了大量的例子來說明他怎么對待學習、工作和死亡，比如他說起自己決定輟學然后旁聽有意思的課程，這些課當時對他沒什么實質的幫助，但是十年后在當他設計第一款macintosh 電腦的時候，這些東西全派上了用場，這個例子充分說明了他要講的第一個要點,串起生命中的點滴。在接下來的文章中，喬布斯講述了自己職業生涯中的大量事例，讓觀眾感受到了真實的力量和靈感。
其次，引用。他除了在文章最后用到了引用，文中也不乏引用的痕跡，比如在講到死亡時，他引用了一句格言，“if you live each day as if it was your last, someday you’ll most certainly be right.”這句話能表明他對于死亡的態度。
恰到好處的引用往往能使聽眾印象深刻。
第三.數據。在第二個故事中，關于愛和失去，喬布斯用一系列數據來支持他的觀點。
他說自己是幸運的，因為，“ i started apple in my parents garage when i was 20. we worked hard, and in 10 years apple had grown from just the two of us in a garage into a billion pany with over 4000 employees. we had just released our finest creation-the macintosh -a year earlier, and i had just turned 30.
”數據很直觀，能讓聽眾有直接的認識和理解。
除了以上提到的主體段展開方式，還有一些常用的手段，比如：testimony(引證)，可以用專家的觀點增強演講的信度，也可以用普通人的一手經驗證明自己的觀點。另外，大家還需要了解的是，舉例分為簡短的例子，具體深入的例子和假想的例子;數據包括單一數據，組合數據等等。
如何才能更有效地掌握這些演講的要點？有三點建議：
? 怎么寫感恩的演講稿 ?
各位領導、各位老師、各位朋友：
晨光朦朧，我在抗震紀念碑的石雕下默立良久，又在古老而清新的月光中繞到一片**遺留下來的廢墟前。透過一堆煙霧，我仿佛看到了火球和耀眼的光芒；我感覺好像聽到了颶風的咆嘯和隆隆聲。山崩地裂，房屋搖曳，樹木搖曳，大地如仇恨般抽搐，24萬同胞遇難。
我們學校的老師劉華枝的一個孩子和一個女兒也死于這場災難。
誰沒有舔犢之情？誰不愛自己的親生骨肉？失去一雙膝關節的孩子，25歲的劉老師總是隱隱作痛。
極目遠眺，大地只剩下一片蒼?！瓉喞锼苟嗟略f過：人生最終的價值，在于覺醒和思考的能力，而不只在于生存。悲痛過后，劉老師全身心地投入到教學中。
那年冬天，劉小姐二十九歲。她剛懷孕兩個月。劉老師給來問問題的幾名學生講完最后一道題，正要回家，突然一個學生跑來，說她班上的王大明頭摔了很長的一條大口子，還在流血呢！劉老師一急，從樓上往樓下跑，一腳踏空摔了下去……王大明的頭被及時止血包扎了，而我們劉老師的孩子卻再也保不住了，醫生診斷說她再也不能生育。
丈夫聞訊，心如刀絞，他用雙手使勁捶打著自己的頭。你為什么一次又一次地把他們的孩子帶走？巍巍群山不語，回報給她的是滿目蔥蘢；滔滔江水無聲，流淌著她對黨和人民的真摯愛精衛填海！
逐日的夸父??！你們都來看看，她雖沒有彩衣飛舞，沒有功章閃耀，但她是天地間行走的最美、最神圣的精靈！她公而忘私、剛直不阿，不正是我們唐山人民抗震精神之所在，不正是我們共和國師魂精髓之所在嗎？
20多年來，她的教學成績多年居全區之首。她以同樣的熱情教育和感染著一批學生。有一個叫劉金成的學生，學習很努力，但只有他病重的父親想輟學。隨后，劉先生從每月微薄的工資中提取了幾十元，從初中到高中，從高中到大學畢業。
當劉金成從稅務局領取了第一個月的工資，提著大包小包的東西來看望劉老師時，這個生性堅強的小伙子竟激動得一句話也說不出來，任憑眼淚刷刷地流……
由于長期站立，劉小姐患上了嚴重的靜脈曲張。1983年冬天，有一天上課時，她實在支撐不住了，雙腿一軟，從高高的水泥臺上跌了下來。學生們撲過來想扶起她，可她卻強裝笑容說：
“我沒事，你們快做練習去?！蓖鴦⒗蠋熌峭纯嗟臉幼?，學生們說不出心里是什么滋味。劉小姐不是將軍，也不是勞動模范。然而，她為神圣的事業做出了她能做出的最大貢獻！
在那之后不久，她竟分不清**是大雪堆、**是路，醫生檢查后說她左眼0.4,右眼0.3,患了嚴重的青光眼，必須馬上手術**。
但她認為自己是班主任，教四個班，學生們離大考很近。再說，她怎么會有足夠的錢做手術呢？于是她悄悄地請其他醫生開一些止痛藥，堅持要去度假。后來，她服用止痛藥不再使用，她只好來醫院做手術。
醫生診斷，由于延誤，眼睛不可能完全恢復。學生們得知后，排著整整齊齊的隊來到醫院門口，班長捧著學生們捐來的夾雜著硬幣的三百元錢，望著劉老師蒼白的臉及纏著厚厚的白紗布的眼睛，他早已泣不成聲?！皠⒗蠋煱?，我們雖然看不到您往日兩汪清水似的大眼睛，但我們卻看得見您透明的心靈……”讓歷史停留在這一秒鐘吧，讓我為我們敬愛的劉華枝老師行一個深情的注目禮！
青春將在這里留下美麗，世紀將在這里刻下永恒的豐碑！
我們早上看日出，晚上看日落，珍惜生命，忙碌在這個花鳥世界。而我身邊的劉老師，心中曾滿布傷痕，但她從不慨嘆命運的沉浮，像馬爾克斯一樣，她用行動著就了新時代的“《百年孤獨》”.她正如一股山間的清泉，又像一輪九天的明月，帶給我們一片清新、爽朗和光明。
每當我在夕陽的余輝里注視著她瘦小而背略彎的身影，每當我親眼目睹著她手提幾塊很重的小黑板，頭發上、身上又沾滿了粉筆灰的情景，我的心中便涌起一陣陣感動！望著她風中飄飛的白發，望著她眼角額頭深深的皺紋，望著她那永遠也不會讓人淡忘的笑容，朋友啊，您難道不為祖國擁有這么好的老師而感到驕傲和自豪嗎？正是像劉華枝這樣的上萬人，接過了共和國教育的大旗，延續了人類文明；正是成千上萬這樣的唐山人，以頑強的抗震精神，在建設和改變這座美麗的新城！
扭在一起，我們是一道閃電，一束火繩；
一起，我們是整個太陽，整個星空；
站在一處，我們就是用心靈結成的信念不倒的墻！
攜手共進，讓我們肩并肩，用青春和鮮血鑄就共和國的靈魂！
謝謝大家！
篇二尊敬的各位領導老師，親愛的同學們
你好，我是**，我今天演講的主題是。
金秋九月，桂花飄香，微風送涼，當第一片紅葉在風中搖曳時，我們迎來了第一個教師節。
以前我們只是一只趴在地上的毛毛蟲，懵懂青澀，卻也悠然自得，是您為無知的生命打開了天窗，開啟了我們求知的欲望，讓驛動的心渴望飛翔。當您發現我生病時，您一個勁兒的問我有沒有難受，要不要去看看······直到第二天早上，我來教室時，您還關心的問我，身體好些了嗎?是您，對我生活上無微不至的關懷，如春風般滋潤著我幼小的心田，讓我感受到了第二份親情。
當我做錯事時，您并沒有大聲罵我，而是悄悄地問起是輕的緣因來幫助我。望著您，我真想說:“多謝您，老師!
”[由.duanmeiwen.整理]
當我考試得了好成績時，你在班上表揚了我，并帶頭鼓掌。要明白，老師是因為你小小的掌聲，才讓我在學習的道路上增添了自信，讓我明確了目標。
有人說，教師是燭光，燃燒著自己的光芒；有人說老師是讓學生在天空飛翔的翅膀；有人說，老師是奠基，構筑的人才大廈高萬丈。從一招一式到馳騁賽場，從牙牙學遇到放聲歌唱，從點撇豎橫到文采飛揚，誰沒有感悟老師的滋養?誰沒有體驗老師的衷腸?
老師有海納百川的胸膛，老師有取之不盡的寶藏，他們傳遞的是接力巨棒，留下的是精神食糧，注入的是拼搏剛強，才是炎黃子孫昂首挺立于世界的東方。
尊師重教已成時尚，科教興國綻放清香，老師就像耕耘的老農挑起了籮筐，沉甸甸的收獲雖壓彎了脊梁，卻把幸福寫在臉上，這就是老師的寫照，老師的度量。
讓我們唱一首贊美歌，并向每位老師致以最良好的祝愿。我的演講完畢，多謝大家。
篇三尊敬的老師，親愛的同學：
大家好!這天我演講的題目是《最美的眼神》。
最美的眼神是什么樣的呢?什么樣的人才有美麗的眼神呢?我從小就一向在尋找這兩個問題的答案，直到之后，我漸漸的明白了……
我小時候，父母很忙，沒有時間陪我，所以我總是沒有安全感。當我成為一個真正的小學生時，膽怯仍然使我困惑。我記得我媽媽總是說我懦弱，但那時我不明白什么是懦弱。
在學校里，我沒有朋友，下了課也只有我一個人坐在座位上看書;課堂上，我總是安靜的聽老師講課，從來都不敢大膽的舉手發言，我曾多少次暗下決心要改變我自我，但是每當機會來臨時，我總是缺少勇氣與自信，我明白我能夠，可我就是沒有膽量把手高高地舉起來。
老師似乎發現了這一點。在一節課上，老師讓我回答問題。我從座位上站起來，像做了錯事一樣，低著頭，我的臉紅得發燙，心也跳得很快，雙手冰涼冰涼的，腿也微微發顫，我一個字也說不出來，可眼淚卻快要流出來了。老師沒有批評我，而是給了我鼓勵，讓我坐下。
課后，老師經常鼓勵我，告訴我必須要有自信，要相信自我能夠做好，上課要用心的舉手回答問題，試試就能成，爭爭就能贏。老師的眼神中流露出了鼓勵和肯定，我看著老師的眼神，突然覺得那眼神真的好完美美，我也會認真地看著老師的眼睛，點點頭。
從此，每當我遇到困難和挫折，美麗的眼睛總是鼓勵我。從一年級到此刻，我對自我充滿了自信，我相信我能行，那個眼神給了我力量，給了我前進的動力，讓我有勇氣應對一切，讓我有勇氣站在那里。
而此刻我也最后明白了，那最美的眼神，就是當初在我遇到困難時，老師鼓勵我的眼神，也只有心中有愛，無私奉獻，不求回報的人才有這樣美麗的眼神，而那個人，就是老師。
每一條小路都有它的起點;每一條江河都有它的源泉;每一座大廈都有它的根基;每一個人，都曾有恩師相伴!感動你我那真情，是老師的傳道、授業，是老師的教誨、叮嚀;是老師的批評、怒斥，是老師的呵護、引領。
老識的一生是默默奉獻，不回報，換來的是知識的傳承和道德的延續！
您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……
你用言語播種，用粉筆工作，用辛勞澆水，用辛靈滋潤。
感謝老師，不需要華麗的話語，因為全社會對老師的感謝無法用言語和言語來表達。
多謝老師。
? 怎么寫感恩的演講稿 ?
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
在生活中平凡的點滴小事，就可以體現出爸爸媽媽對我無限的愛。
我的爸爸對我非常嚴厲，可是只有我心里清楚，爸爸是愛我的。記得去年，我九歲的時候，得了闌尾炎，一直高燒不退。我躺在家里的床上，臉色蒼白，連說話的力氣都沒有了。那時媽媽不在家，爸爸在我的身旁，他的臉上出現了一種從沒有有過的神情——急切、心疼的神情。他關心地問道：“孩子怎么樣了，好些了沒有，爸爸帶你去醫院好嗎?”我使勁的點點頭。到了醫院，爸爸帶我上了三樓?？赐瓴『笏屛易谝巫由系戎?。他去給我化檢、開單子、拿藥，跑上跑下好多趟。過了好一會兒，我看見爸爸坐在我身旁。這時我才發現，寒冷的冬天，爸爸的臉上竟然淌滿了好多汗珠，我的心里酸酸的，有一種說不出的感覺。我真的好感動，爸爸竟然這樣的關心我、愛我!后來，經過爸爸媽媽的百般呵護，我終于恢復了健康。
在我家，媽媽說的話最多。我和爸爸都稱她為“嘮叨媽媽”，每天，媽媽都要幾遍，甚至幾十遍地說“孩子喝水，孩子冷嗎?多穿件衣服吧……”我總是不耐煩地回答：“好了，我的嘮叨媽媽，我都知道了?！敝烙屑虏抛屛颐靼?，媽媽那不是嘮叨，而是對我的一種關愛。記得那是去年的時候，一天早上，天陰沉著臉，烏云密布，好象要下雨的樣子。我背起書包，準備出家門。這時候，媽媽拿起雨傘，對我說：“孩子，帶上雨傘吧，萬一下雨了怎么辦?”我知道媽媽的嘮叨病有犯了，“放心，下不了，你就別在嘮叨了?！蔽倚牟辉谘傻幕卮?。
到了學校，并沒有半滴雨落下來，我在心里暗暗高興。直到下午的最后一節課，天空中黑壓壓的烏云越聚越多，頓時，電閃雷鳴，下起了傾盆大雨。哎呀!真后悔沒有早上聽媽媽說的話?！岸×懔恪毕抡n鈴聲響了起來，同學們都拿出事先準備好的雨傘陸陸續續地走出了校門。我注視著窗外，天空中的雨嘩啦啦的下個不停，雨好象在向我示威，絲毫沒有停的意思。正在我不知所錯的時候，一個熟悉的身影從雨中緩緩地走了過來，她不是別人，而是我的媽媽，媽媽來接我了!我急忙跑過去，擁入媽媽的懷抱。我以為媽媽會責怪我，可嘮叨的媽媽并沒有說話。媽媽擁著我走在瓢潑的大雨中，冰涼的雨水濺在身上，可我的心是熱的……
這時，我的心里再次想起我最喜歡的那首歌-《感恩的心》。爸爸媽媽謝謝你們，您的女兒永遠愛你!
? 怎么寫感恩的演講稿 ?
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家下午好！
今天我想先引用我國新文化運動的領袖胡適的話來開始我的演講?！敖袢詹荒艹晒Φ?，明日明年可以成功；前人失敗的，后人可以繼續成功。盡一份力便有一份的滿意；無窮的進境中，步步都可以給努力的人充分的愉悅?！闭窃诓恍傅刈非笾?，勤奮地探索中，我愉悅地工作著，并收獲著豐收的驚喜。
高職教育擔負著為社會培養高等技術應用性人才的重任，因此作為一個合格的高職學生，我認為除了具備必要的專業理論知識，還更應該注重實際動手能力的培養，有了一技之長，我們才能立足于這個充滿競爭的社會，成為對社會有用的人才。
參與本次技能大賽有著三種美麗和感動。
第一種美麗和感動來自于我院的領導們。是他們用行動證明了什么是高—瞻遠矚、什么是鼎力支持。技能大賽是一個老師們展示導演才能，同學們發揮表演才華的舞臺，沒有這個舞臺，是不會有優秀的導演和天才的演員的！讓我們感謝這些具有開拓性、前瞻性和創新性的舞臺構建者———院領導！
第二種美麗和感動來自于參與技能大賽的老師們。是他們在技能大賽和工作中的行動更好的演繹了什么是敬業、責任和奉獻！他們無私的奉獻，勤勤懇懇的工作態度和行為，對學生的諄諄教導使本次技能大賽的內容更加充實、更加具有特色。
第三種美麗和感動來自于我們參加技能大賽的全體同學們?！耙环莞?，一份收獲。”當你付出汗水和全部努力時，你收獲的是成功，是希望，是卓越和永恒。拿不拿第一不是最重要，你只要參與了競爭，你那競爭的身影就會永久地鑲嵌在你的人生旅途之中，它是不可磨滅的！
我堅信通過不斷學習新知識和善于把握機會才能成功，因為成功總是給那些有準備的人。作為在校的高職學生，還沒有真正走上工作崗位，最主要的還是缺乏實際工作能力和經驗。希望以上三種美麗和感動能與大家共勉。我相信我們高職學生只要實現“厚德強能”的培養目標，我們一定能很好地立足與社會，并有所成就，我想學院組織技能大賽目的也在于此。我在此感謝所有參與幫助，關心和支持本次技能大賽的領導老師和同學們，并預祝我院第六科技技能節“百項大賽”圓滿成功！謝謝！
? 怎么寫感恩的演講稿 ?
一、寫作要求：
1、主題的確定。要有一個鮮明的主題，即一個判斷句，在演講中反復突出。使聽眾產生親切感、參與感和沖擊力。提取主題，一定要從客觀上考慮群眾普遍關心的問題，針對問題作出自己的解答。適應受眾的心理需要，使之產生親切感、參與感和沖擊力。如演講稿《新世紀抗戰的號角已吹響》，針對我們在經濟戰中處于劣勢的情況，鼓舞人們像抗日戰爭中一樣奮發起來。如《焦書記，現代化呼喚著你！》，針對干部中的普遍現象。如《誰是最可憐而又最可愛的人》，針對學生不顧父母辛勞的問題。又如《英魂兮歸來》，針對腐敗以及精神滑坡現象。
2、材料的篩眩材料要有典型性，最好是中國人都知道。舉例要說人名，要善于用數字說話以增強說服力。主要運用最新的生活中來的事實材料，以增強時代感。
3、結構的謀劃。同樣是三段式，只是詞語不同而已。
結構包括開場白、主干、結束語。
（1）開場白：方式多種，如開篇入題，借題發揮，提問、設問，引用、比興等。（如《新世紀抗戰的號角已吹響》開頭運用“同學們大家起來”的抗戰歌曲）等。最常運用的兩種方法是設問法（能與聽眾交流）和情境法（引導聽眾進入既定的境界）?？偟脑瓌t是切題和鎮常
（2）主干：條理層次要十分清楚，每一個層次都要有中心句。（常用總起句或總結句）注意聯系現實和自身（作者和聽眾），要求三者渾然一體，使演講現場成為整個社會的一個聚焦點。進入高潮時，運用排比、反復和反問，以增強語勢。向聽眾呼吁，手勢動感要加強
（3）結尾：通常有四種方式：一是概括要點，揭示主題；二是抒發感情，激勵人心；三是展望未來，鼓舞斗志；四是飽含哲理，發人深思等。
二、語言的要求
演講寫作語言是以敘述語體為基調，綜合運用了其他各種語言體裁。演講寫作語言的特點就在于不論描寫、抒情還是議論、說明，都染上敘述的色彩表現出來。
要保持口語的`樸實風格。演講稿必須是敘述型口語化的。這種風格的語言平易、上口、入耳、便于傳播。要想讓人聽準、聽懂就得說聽眾熟悉又經常講的語言，且要用一口氣說完的短句。這和其他文章大不相同——演講語言是平中見奇、淺中見深、喻難以易。
演講稿以打動聽眾為目的，語言的感染力必須要強烈。要注重抒情性語言的運用，如排比、反問、重復等是最常運用的表達方法。敘事要簡潔，要善于旁征博引，用大量的事例來說明觀點，以引起聽眾的共鳴。
? 怎么寫感恩的演講稿 ?
一、圍繞一個中心
寫好競選演講稿的核心問題是競選者對自己競選的崗位要有一個全面深刻的理解與認識，要圍繞著競選崗位寫文章，對崗位認識理解的層次不同，標準、起點不同，那么演講稿的質量則不同。
首先對競選崗位的理解與認識要有一定的高度。如競選某學院圖書館館長這個崗位時，僅僅理解為圖書館長的職責是完成圖書館日常管理工作是不夠的，還應當上升一個高度，即圖書館是學院提高教師、學生綜合素質的陣地，是學院精神文明建設的主戰場。對崗位的認識有高度，今后的工作思路才能抓得更準，更到位。
其次，對競選崗位的理解與認識要準確、全面。如競選某學院院長這個崗位時，一方面要準確認識院長的崗位職責，是學院發展和建設的帶頭人，是教學與管理的負責人等等。有的人在競選時還提到做好學院黨務管理工作等，這樣不可以，因為黨務工作應當是黨委書記的職責，如果對崗位職責認識不準確，可能會引起誤會，導致工作開展時的困難。另一方面，要全面認識院長的崗位職責，不僅僅是管理者、領頭雁，更重要的是服務者，為學院職工帶來更多的效益，創設更優良的工作環境，營造更和諧的工作氛圍等。認識全面到位，工作才能全面到位。
第三，對競選崗位的理解與認識要有新意，要作到思想觀點新，思維角度新。競選者要多關注和研究新形勢，新動態，新情況，新問題，得出新結論。對大家一直以來理解的某崗位職責提出自己新的思想觀點，也可以運用不同思維方式，從不同角度出發，提出自己對崗位的認識與見解，令聽者耳目一新。
應當了解的是對競選崗位的理解與認識是一個人綜合素質、綜合能力的體現，是一個人多年工作經歷、經驗、體驗的總結，并非一日之功。另外，對競選崗位的理解與認識雖然是寫好競選演講稿的中心、核心內容，卻不一定要把它完全寫到稿子中，而是要使你對崗位的認識在競選演講稿中得到全面、準確的體現。
二、寫好兩個重點
競選演講稿寫作重點是競選者的優勢和今后工作思路兩個方面。
競選者的優勢要抓得“準”。一要抓住適合崗位需要的優勢，競選者具備的優勢要與崗位需求高度一致，如果你競選人事處長，競選者大講自己琴棋書畫樣樣通，就是對競選優勢抓得不準。
三、把握三個關鍵
寫競選演講稿時要把握三個關鍵：一要心中有聽眾，二要心中不忘自己，三要充分顯示人格魅力。心中有聽眾要求競選者時刻記住自己寫的東西是講給誰聽的，要考慮聽眾想聽什么，希望聽什么，愿意聽什么，你在演講時把它講出來。如果忘記了這一點，就會失去關鍵一分。心中不忘自己，世界上沒有兩片相同的樹葉，更不可能有完全相同的兩個人，你的競選演講要寫得讓人一聽就是你的，而非別人的，要文如其人，充分展示自己的個性特點，切不可人云亦云。或溫文爾雅，或雷厲風行，或樸實沉穩，或粗中有細，從管理方式、方法上，從接人待物上，從語言表達方式上等，展示自己的特點。
另外，如果你是第一次競選這個崗位，應該怎么說;如果你是一個多年從事這項工作的經驗豐富的競選者，你又該怎樣講。如果你是一個年輕有為的干部，該如何說;如果你是一個轉崗干部，又該如何講。充分展示自己的人格魅力，這是多年來用自己行動讓人們信服的一種魅力，包含了競選者做人的真誠，高度的責任感、事業心，出色的綜合素質、綜合能力，具備了這種人格魅力，競選者的語言可能顯得多余，只要你站在競選者的演講臺上，就會贏得一片贊揚，一片崇敬，一片信任。
? 怎么寫感恩的演講稿 ?
尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們:
“書籍是人類進步的階梯”。從野蠻到文明，從庸俗到崇高，書籍喚醒了沉睡的大腦，書籍，澆灌了干涸的心靈。一本好書經得起時間的推敲，經得起歲月的打磨;一本好書是我們的良師益友，一本好書將使我們受益終生!
書，拉近了時間的距離，書，縮短了地域的間隔;書，使我暢游千山萬水，書，陪我鳥瞰古今中外;書，伴我踏上理想的征途，讓人生從此充滿陽光，充滿希望。
我喜歡讀書，與書相伴的日子，我一天天成長。《安徒生童話》讓我領悟了生活的美丑與善惡;《十萬個為什么》給我解開神奇宇宙的奧妙;《上下五千年》陪我縱觀歷史，放眼未來;《老人與?！犯虝遗c命運抗爭，永不言敗。
我曾順著魯迅的墨跡，去聆聽那聲聲吶喊;也曾伴著余秋雨的文化苦旅，去解讀中華文化的壯闊。書籍給予我的，不僅是單純的知識，也不僅是轉瞬即逝的激動，而是生存的自信，是做人勇氣，一本本好書一次次喚醒我的心靈，使我對生命的尊嚴肅然起敬。
現在，我每天如饑似渴地吮吸著知識的乳汁。我只要一有空就捧起書，因為讀一本好書，就是在和高尚的人談話。是書籍為我架起了一座金橋，把我從一個蒼白的空間引向一個多彩的世界。周末讀書，我可以跟李白吟詠幾句什么“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”，也可以跟李煜吟誦幾句什么“剪不斷，理還亂，是離愁，別有一番滋味在心頭”;周末晚上，在書中我會領悟到“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高境界;在書中，我得到了“天生我材必有用”的自信;《魯濱遜漂流記》教我做一名生活的強者，笑迎人生……讀書時我可以把煩惱都拋掉;讀書時，我擁有了一片寧靜的心境;讀書時，我哭，我笑，但我很清醒。
“云何是福?讀書是?！泵ＣＨ撕Ｖ?，熙來攘往的人群，都在為塵俗的利欲而奔趨著，追逐著。惟有書，惟有好書，才算得上一方凈土，是一方學習知識的園地，是一方寄放靈魂的樂園。
站在巨人的肩膀上，我們可以看得更遠，以書為墊腳石，我們可以攀的更高。書是知識的寶庫，它開闊了我的視野，豐富了我的生活，書是人類的階梯，它幫助我們不斷進步，不斷提高。
同學們，讓我們愛書吧。擁有書，就我們就擁有整個世界，擁有書，我們就擁有美好的明天。
? 怎么寫感恩的演講稿 ?
大樹應該感恩泥土，因為泥土滋潤它成長;小鳥應該感恩藍天，因為藍天任它飛翔;我應該感恩老師，因為老師帶領我遨游知識的海洋。
我們班的語文老師――陳老師是個和藹可親的老師，上課和批改作業都非常認真，經常表揚和鼓勵同學。陳老師喜歡把頭發披在肩上，還扎一朵藍色的頭花，穿比較清新淡雅的衣服，顯得很飄逸。
你們別看我現在喜歡寫作文，是班級中的小作家。但在以前，作文可是一件讓我苦惱的事兒，作文成績忽上忽下，我自己也說不清為什么。有一次，我的作文竟然拿了一個大大的“中”。我當時很委屈，躲在臂彎里悄悄地哭了：“我看的課外書不少，每周兩節的作文課我都是認真聽的，為什么我卻得不到好的成績呢?我以后再也不要寫討厭的作文了，哼!”
晚上，我忐忑不安地從書包中拿出作文本，做好了挨批評的心理準備，低著頭，慢吞吞地蹭到媽媽面前。但是，令我想不到的是，媽媽反常地沒有批評我，還和顏悅色地對我說：“今天陳老師表揚你了，說你看的課外書特別多，上課回答問題時非常積極，思維活躍?！?/p>
我驚異地瞪圓了眼睛，不敢相信這是真的，心想：“陳老師明知道我作文寫得不好，為什么不直接切入主題，還說這些東西呢?
媽媽認真地看了看我，摸著我的額頭，說：“陳老師還說了，從你的作文中就能看出你平時的積累較多，就是審題時還不夠嚴謹，有時會偏題。只要將來好好地審題，你的作文水平還會有很大的提升空間!”
我茅塞頓開，心中那厚厚的陰霾也被陳老師那真切的話語一掃而空。我暗暗地下定決心，一定要認真鉆研審題的技巧和怎樣謀篇布局。
第二天是作文評講課，本來我還擔心自己的習作會成為失敗的作文范例?？墒?，陳老師并沒有讀哪一篇作文，而是講了如何審題，如何把作文寫得更加生動，抓住人物的哪些特點。講到特別關鍵的地方，陳老師還會特意多看我幾眼，眼里盛滿了提醒和鼓勵。頓時，我全身都充滿了力量，又有了前進的動力。
有些地方我聽不太懂，我的眼神里會盛滿疑問。陳老師會神奇地讀懂我的心思，把重、難點及時重復，直到我聽懂了為止。
在陳老師的精心教導下，我的作文越寫越好，還榮獲了省級大獎呢!我愛我的好老師!
? 怎么寫感恩的演講稿 ?
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
“感恩的心，謝謝你，陪伴我一生，讓我有勇氣做自己……”每當我聽到這首歌，我就會想起我媽媽。
“我像一顆塵埃一樣來自偶然”，其實每個人都來自偶然。當億萬精子搶奪一個卵子時，人類的誕生顯示出無與倫比的幸運。然而，如果沒有母親，就沒有我們。是母親給了我們生命。想到這，我要深深的感謝你，我的媽媽。
“誰能看出我的脆弱”。是的，誰能?如果你是陌生人，你可能根本不看你。但是，作為一個母親，你的一言一行，你的笑容，都深深地刻在了她的腦海里。誰比媽媽更了解我們?想到這，我要深深的感謝你，我的媽媽。
“天下雖廣，此路難走”。天地之道，其實就是人生之路。我們小的時候，媽媽幫我們學步;我們十幾歲的時候，媽媽給了我們信心和鼓勵;當我們長大后，我媽媽會用她自己的方式幫助我們。人生太長，但我媽媽總是和我們一起走。想到這，我要深深的感謝你，我的媽媽。
“我見過這個世界上所有的起起落落”。當我們氣餒的時候，是媽媽用好話鼓勵我們。當我們難過的時候，是媽媽用溫暖的話語安慰我們。母親為我們做了太多。想到這，我要深深的感謝你，我的媽媽。
? 怎么寫感恩的演講稿 ?
感恩演講稿一
各位同學們，
大家好。
經歷了一個又一個日出，一次又一次花開，不知不覺中我已走過14個春夏秋冬。在這幾千個日日夜夜里，我一直在幸福中成長。在我成長的道路上，有許許多多的人與我擦肩而過，不留一絲痕跡;也有人使我難以忘懷，感激終生。
感恩父母。是他們把我帶到這個世界，撫養我長大。在我受到打擊后，擔心我，替我操心的是他們;在我取得成績的時候，默默開心的是他們;在我勞累的時候，給我做可口菜肴的也是他們。在我成長的歲月里，是他們用心在哺育著我，我一天天長大，他們卻一日日變老……父母臉上的皺紋，是我刻上的，在這其中的辛酸與汗水，他們都在默默地承受著。對待父母，多一點孝敬，多一點體貼，用行動報答他們的養育之恩。
感恩老師。是辛勤的園丁教會了我知識，教會了我做人。在漫漫的人生旅途中，是他們用心血澆灌著我幼小的'心靈。忘不了，忘不了他們諄諄的教誨。是他們告訴我：愛拼才會贏。于是便有了我在理想道路上的拼搏進取;是他們告訴我：己所不欲，勿施于人。于是便使我寬容諒解他人，交到了許多好朋友。是他們告訴我：用微笑面對一切。于是當我遇到挫折的時候，總是用良好的心態面對它，勇往直前，決不認輸。對待老師，多一點尊敬，多一點服從，用成績報答他們的付出。
感謝同學，是他們在我受傷的時候安慰我，在我困難的時候幫助我。我們攜手并肩，蓬勃向上。我們手牽著手在夢想的田野里自由奔跑，在青春的舞臺上自由飛舞。張揚個性、開拓創新，我們齊心協力，創造輝煌。對待同學，多點關心，多點幫助。讓我們在有限的年輕的日子里，留下一段美好的回憶。
感激對手。是他們和我在競爭中共同進步。我們之間有競爭，更有友誼。他們時時告訴我：要認真、要努力，不要被別人落在后面。面對挑戰，我勇敢的接受，不管最后結果如何，我都堅持。對待對手，多點友好，多點感謝。讓我們在爭先恐后的比賽中共同進步。
感謝偶像。是他為我樹立了榜樣，我要向著他的方向努力前進。是他用他的故事告訴我：人生沒有不可能的事，我能走的路，你也能走。于是我發掘自己的潛力，揚長避短，向著自己的理想邁進。面對偶像，不盲從，不瘋狂。學習他身上好的地方，取長補短，完善自我。
人生路上，值得感激的人何止幾個，我們只要懷著一顆感恩的心來對待身邊的人和事，就能感受到生活的美好和快樂。
感恩演講稿二
各位同學們，
大家好。
歲月像小河般流去，校園的一點一滴都銘記在心!校園里的一草一木，一水一石都陪伴著我成長!
校門旁的兩顆大樟樹像兩把大傘一般，為我們遮風擋雨!坐落在校園的兩棟教學樓送走了一批又一批的莘莘學子!教學樓的前面的五星紅旗永遠是那么神圣!校園的花花草草也給我們帶來了清香!
然而，最使我感動的就是老師了!這些年來，陪伴著我，關心著我的就是老師了!白天老師把知識教給我們，晚上深夜依舊在批改作業!而我們卻沒讓老師省心，整天總讓老師操心，老師都有白頭發了!我看這都有些心疼!當我們做錯事時，你語重心長的對我們說：“同學們，知錯就改就是好孩子!你們要吃一塹長一智!”;當我們做好事時，你就會和藹可親的對我們說：“同學們，你們做得很好!我真替你驕傲啊!繼續發揚啊!”;當我們成績不好時，你不僅不會罵我們，還鼓勵我們：“同學們，失敗是成功之母，這一次失敗了，下次努力一點就可以考好了!老師相信你!”當我們成績考得好時，老師就會說：“這一次做的好!不過虛心使人進步驕傲使人落后，不許驕傲哦!”……這些行動都表現了老師對我們的關愛!我們怎么不感謝你，贊美您呢?
啊，我的老師!我感謝你對我們無微不至的照顧，感謝你們對我們的教育!啊，我的老師，我贊美你!您就像粉筆一樣，犧牲了自己寫下了知識!您就像園丁，辛勤的培育著我們這些祖國的花朵!您就像蠟燭，照明別人犧牲了自己!……
還有就是我的同學們，我們曾經一起學習，一起玩游戲，一起說笑，一起研究難題……我們是同一個教室學習的同學，感情很深厚的同學!當我傷心時，是你們安慰我;當我無助時，是你們幫助我;當我高興時你們也開懷大笑;當我被人欺負時，你們會給我出氣……不久，我們就要各奔東西了!就像“同桌的你”這首歌寫的：……你總說畢業遙遙無期，轉眼就各奔東西……
啊，母校，是你讓我學會學習，學會發展，學會生活，學會做人。我們怎能不感謝您呢?
感恩演講稿三
各位同學們，
大家好。
感恩是一種生活態度，是一種美德，是一片片肺腑之言。如果人與人之間缺少感恩之心，必然導致人際關系冷淡，所以我們要學會感恩。
感恩節是美國人民感謝上帝的日子，因為宗教上說幸福生活是上帝的恩賜，所以要感謝上帝，其意義就是感謝上帝和所有幫助過你的人。感恩節快要到了，我們也要感激所有曾幫助過我們的家長、老師、同學們。
但是我從網上了解到，我們小學生懂得感恩的并不多。因為現代的孩子都是家庭的中心，他們心中只知愛自己，不知道關愛別人。不少學生不但不體諒父母的辛勞，反而無休止索取，買吃的，買穿的，進網吧在他們眼中，向父母要錢天經地義。大學生中，也有許多學生從父母那里要錢，但給家里寫信問候的學生不到十分之一。看到這，我的心久久不能平靜。我們不應該這樣做，應該時時刻刻為別人著想，父母給你東西時應該說聲“謝謝”，應該為父母做一些家務，更應該好好學習，以報答老師的養育之恩。
在家里要做到感恩，在社會上也要做到感恩。
11年前有個人資助了178名貧困孩子，如今他已家財散盡，身患癌癥。當他躺在床上，依然受到了“你不是說要將我的孩子供到大學畢業嗎?他現在還在讀初中，你就不肯出錢了，你這不是坑人嗎?”這樣毫無一絲感恩之心的催款電話，真令人心寒。看到這，我感受到當今社會懂得感恩的人太少了。這個人資助了178個貧困孩子讀完了小學，肯定花了很多很多錢。俗話說“滴水之恩當涌泉相報”，這些家長應該到醫院照顧他才對呀!而這些家長不但不感謝，還讓這個面臨死亡人繼續資助他們的孩子。感恩是每個公民都應該有的基本道德準則，是做人最起碼的修養，他們怎么能這么做呢?他們的良心都到哪里去了呢?我們小學生可千萬不能向他們那樣，別人幫助了你，你就得報答別人。
“知恩不報非君子”。我們要懷著一顆感恩的心，應該時時、天天、年年直至永遠;讓感恩應該作為一種習慣，一種美德，在我們心中深深扎根吧。
? 怎么寫感恩的演講稿 ?
____年全國“感動中國人物”中的田世國，為了挽救母親的生命，把自己的生命，把自己的腎移植到母親的體內，使母親獲得重生。洪戰輝得到社會各界人士的幫助后，依然用這些資金幫助那些比自己更需要幫助的人，從而來回報社會。軍人孟祥斌，為了拯救一名投河婦女，跳入河中，不幸身亡，留下了自己的妻子和女兒，他沒有忘記黨和國家對自己的培養和教育，用自己的生命來回報社會。
被稱為“西安最美的女孩—熊寧”，在赴青?？寡┚葹牡倪^程中，不幸遇難，她用自己的青春來回報社會，回報國家。在舉世矚目的汶川大地震過后，一批批志愿者奔赴抗震救災一線，還有多少無名的企業家，對災區進行捐款，這充分體現了“一方有難，八方支援”的精神。在地震中，有一名叫譚千秋的老師，用自己的生命來換取了4名學生的生命，在地震來臨時，他對自己的學生張開自己英雄的臂膀，譚老師他用自己的愛和職責，挽救了四個家庭的幸福，這真是“大愛無聲鑄師魂?！?/p>
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在____年，北京奧運會中，中國運動健兒，充分發揮自己的特長，榮獲51金，名列金牌榜首位。在男子十米跳臺比賽中，中國隊的林躍，火亮憑精湛的技術，以及出色的發揮，在決賽中勝利奪冠，得到了在場觀眾的熱烈掌聲，他們用自己的出色的表現來回報社會。
歌曲《感恩的心》唱的好：“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝有你，花開花落，我一樣會珍惜。”如果愛是世間最偉大的情感，那么因愛而生的感恩則是愛的延伸，當愛成為一種鞭策，當感恩成為一種社會風尚，我們的生活也將會更加美好，社會更加和諧。我相信，在感恩的澆灌下，我們的國家會更加繁榮昌盛!
我們要感恩父母，父母的愛柔柔如水、輕輕如煙、深深如海、高高如山!父母千辛萬苦把我們養大，不容易呀!“教我學走路、教我學說話……”父母對兒女的愛，博大而又無私!因此上我們要孝順父母，讓老人安享晚年!
我們要感恩妻子，妻子用軟弱的肩膀承載著相夫教子操持家務的重任，承載著對礦工丈夫的牽掛和祝福，妻子用無私的愛為我們營造了家庭幸福的港灣，在妻子的心目中，礦工確實很偉大，丈夫就是頂梁柱!
我們要感恩企業，煤礦是故鄉。我們金能公司是我們幸福生活的依靠，我們實現人生價值的舞臺，是我們奔向美好明天的起點和平臺，因此上我們要感恩金能感恩神寧、愛護金能熱愛神寧、奉獻金能奉獻神寧!
感恩是一種美德。因此上我們要學會感恩，我們要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，嚴格遵守社會公德、職業道德和家庭美德，嚴格遵守我們金能公司的勞動紀律和各項規章制度，在井下實際工作中搞好安全生產、文明生產和質量標準化工作，高高興興上班，平平安安回家!讓親人放心讓企業領導放心讓我們用智慧和力量去創造幸福讓幸福生活從我們的雙手之上冉冉升起!
感恩就是記住別人的好處，感恩就是我們對待生活的態度，感恩就是對青春的微笑。俗話說“滴水之恩當以涌泉相報”，古人們云“知恩不報非君子，萬古千秋作罵名”!青年朋友們，讓我們學會感恩吧!讓我們感恩父母、感恩員工、感恩企業、感恩同事，感恩我們偉大的光榮的正確的中國共產黨和我們親愛的祖國!讓我們常懷感恩之心、培養感恩之情、落實感恩之行、構建和諧金能!
學會感恩，就要從我做起!
學會感恩，就要從現在做起!
學會感恩，就要從小事做起!
學會感恩，就要從點點滴滴做起!
青工朋友們，科學發展，青年爭先，建功立業，奉獻神寧!風風雨雨人生路，讓感恩之情與我們同行!
? 怎么寫感恩的演講稿 ?
演講稿是進行演講的依據是對演講內容和形式的規范和提示，它體現著演講的目的和手段，分享了經驗分享演講稿，一起來看看吧！
經驗分享演講1尊敬的領導、老師、同學們；
大家下午好！我叫鄭啟卉，初中二年級一班的。今天我很榮幸站在這個舞臺上和大家分享我的學習經驗。
我認為最重要的是提高學習效率。如何提高學習的效率呢？
首先，要讓課堂有效。學習最重要的是教室。我們的知識大多來自課堂，所以我認為掌握課堂是學習的基礎。抓住課堂就是上課注意力高度集中，細聽講，多思考，勤練習，眼隨師動，讓自己的思路跟著老師走。
同時，我們應該在課堂上適當地記筆記，這樣我們可以在課后更有效地復習。
其次，要培養學習的興趣。我希望學生們能激發他們的學習興趣?？鬃诱f：
“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！迸d趣是最好的老師，當你對一個科目感興趣時，你就會認真的去鉆研這一科目，所以當我們有了濃厚的學習興趣時，學習就會主動。
第三，在學習中保持愉快的心情，與學生合作是非常重要的。每天心情好，做事干凈利落，學習積極，效率自然高。另一方面，個人與集體的結合、與同學之間的相互關系的維持、團結進取也能提高學習效率。
比如說，你幫助同學講解某一類的題目，與此同時，你對這種題型也進行了復習，不正是一箭雙雕嗎？
第四，制定學習目標也很重要。拿破侖說過：“不想但將軍的士兵不是好士兵。
”同樣，學習也是一樣的道理。沒有明確的目標就沒有奮斗的動力，當我們命定一個目標時，我們就會為實現這一目標而努力，這一奮斗的過程是快樂的，當實現目標時，我們又是多么的自豪。
最后，我認為不能盲目的做題，要選做“好”題。每個題都是圍繞著知識點
是的，許多問題都相似。我認為有必要先找出需要加強的知識點，然后選擇適合自己成績的難題。只需要一兩個問題。在做題的過程中要認真體會，做錯時要分析。
之后，還可以選擇少量綜合題，這樣可以大大提高效率。
在我演講的最后，我希望你們都能更加努力，在學習和生活中超越自己。最后，再次感謝您對我的信任，給了我這個與您交流的寶貴機會。祝大家在今后的生活中身體健康，學習進步，心想事成！
我的發言完畢，謝謝大家!
經驗分享演講2領導和老師：
大家好！
首先感謝學校領導給我一次與大家交流的機會，做一個關于班級管理方面的發言，我苦思冥想總覺得我所做的事情太平凡、太平常，很平淡，無經驗可談，在座的各位，經驗豐富的班主任多的是，如果說是經驗交流倒不如說是拋磚引玉。作為一名班主任，我很高興我的工作能得到領導和同事的認可。但我深知自己做的還很不夠，有很多地方還有待提高。
所以，我又感到慚愧。下面僅簡要的談談我做班主任的一些感受，以期與各位同仁共勉吧！
首先，我認為更好得班級管理得益于學校領導的指導和關心。
班級工作千頭萬緒，叫你一時不知從何抓起，我雖擔任班主任工作多年，但自從來到要塞中學以后，我最深刻的體會就是學校領導的精細化管理，對各項工作都有明確的指導，使我明確工作該如何開展下去，使我知道只要嚴格落實政教處的各項要求，班級管理就會步入正規，走向成功！
其次，我們班級管理的成功還源于各學科教師的共同管理和各學科的均衡發展。
對我自身而言，我牢記民族英雄林則徐的一句話：壁立千仞，無欲則剛。平時，作為班主任，我從不利用手中的權力偏袒自己的學科，這樣我就少了自私，多了7個班級的平衡。
各學科老師也給了我工作上極大的支持和配合，我們心往一處想，勁往一處使，使得班級各項工作蒸蒸日上。
各位領導、老師，我深知作為一名班主任，首先要愛他的學生，與他們同呼吸共命運，正因為我心中充滿了對學生的愛，所以我盡力做到：
一、從愛出發，嚴字當頭。
美國著名戰略家埃德加·普賴爾（edgar pryor jr.）說過：獅子領導一群羊會打敗羊領導一群獅子。
這句話給了我很大的觸動，因為在我看來，班級管理也是一場沒有硝煙的戰爭，管理的成與敗，要看班主任這只領頭雁，能否嚴格要求他的群雁，時刻督促他們，不讓任何一只掉隊。作為班主任，我深知對待學生“與其失之寬，不如失之嚴”，因為“法立然后知恩，威立然后知感?！币龅健耙云兴_心腸行霹靂手段”才行。
從愛做起，用嚴謹的話語打頭陣，我做到了，確實使班級管理初見成效。
二、從愛出發，勤字為先。
出自《論語》中的天道酬勤。是我十三年工作中恪守的信條。我始終相信，沒有痛苦，沒有收獲，上帝將實現勤奮敬業的人民志愿者。
只要我們堅持不懈地努力，最大限度地提高和充實自己，就會有一個幸福的結局。尤其是在逆境中，我經常用這個成語來鼓勵和安慰自己。
班主任工作千頭萬緒，大事小情，層出不窮。作為班主任，努力工作是基礎，時間是保證。我堅持深入到班級，緊跟學生，這樣才能了解學生，摸清學生思想脈膊，掌握第一手材料，及時發現問題，從實際出發，有效地組織教育過程，實現班級工作科學化、規范化，達到預期目的。
在自學課或其他課余時間，我總是及時來上課組織，從不讓全班處于無序、無人管理的狀態。有時間就進入班級與學生一起交流，了解學生的思想動態，讓學生知道老師是一位非常負責的老師，自己也要增強責任感。由于勤到班級，能及時地了解學生的動態，及早發現學生存在的問題，對班級工作就會心中有數。
做班主任多年來，我深刻體會到：做優秀班主任之最主要、最關鍵之處即“勤”—―勤下班、勤巡視、勤“談話”、勤“蹲點”、勤“陪讀”……總之，勤能補拙。閱讀網請您**分享：
各位領導老師，上述所言只是我班級管理的一部分做法，其它就不一一贅述了，相信這些不成熟的經驗，是無法與經驗豐富的老班主任相比的，說出來只是希望領導老師們不吝賜教，以期更好的做好今后的工作。無論何時何地，有一點不會變，那就是：我會一如既往，持之以恒的作好班級管理工作，為老師服務、為同學服務。
最后，我再次感謝我們班的老師和學校領導對我工作的支持和肯定。謝謝您！
經驗分享演講稿3今天很榮幸作為家長代表和大家一起進行經驗交流，其實當時接到這個《與老師勤溝通》交流題目的時候我很猶豫，因為比較起班上很多的家長，我和老師的溝通實在不算多！但在很少有聯系的情況下，有效的溝通是家庭和學校之間的有效橋梁。家長、孩子與老師的關系，猶如一種兩人三腳的競走。
做為父母親的，如果不懂得配合、共同協調的要領，那么你的孩子很可能失掉了許多求取進步的好機會。
首先，家長要認真發揮師生之間的溝通作用。如果發現問題，要及時與老師溝通，形成合力。你不能把問題留著不解決。（例如：一年級的學生撒謊。）。
其次，在充分尊重老師的前提下，選擇最佳的溝通時機，得抽空多參與學校舉辦的活動，如家長學校講座、讀書會、運動會、做義工等。這樣不僅能和老師保持良好的溝通，對孩子的教育和學習上都有示范作用，孩子能感覺到你的重視和關注，老師也會認可你的辛勤與配合，會對孩子的成長起到意想不到的效果。孩子們渴望父母融入他們的學校生活
孩子們經常要求父母來學校參加活動）
第三，與教師討論研究的范圍不應局限于兒童的學習成績。學習是許多家長和老師之間交流的主題。在溝通中家長應咨詢孩子這段時間和以前比較有哪些變化，學習是不是更主動，方法是不是更合理，而不是只關心成績的高低。
此外，重點關注兒童的行為、情感、興趣、同學關系、思想道德修養。此外，還應包括孩子的自制力、依賴性、禮儀以及與同學相處的情況。與其要老師關注孩子還不如家長多多問問孩子，每天要求孩子把學校里的事情跟我說時，我總是會問幾個‘為什么’和‘怎么樣’，多聽聽其他的聲音。
孩子和大人是一樣的，人在描述一件是非時，總會擴大對自己有利的一面，盡可能地回避對自己不利的一面。通過積極的溝通和換位思考，可以在兒童成長過程中取得意想不到的良好效果。
最后，適當的挫折教育有利于兒童的健康成長?！拔业暮⒆右淌铱壳芭诺奈蛔?，不然坐在后排會影響他的聽課效率”、“我的孩子各方面能力都比較強，尤其是有**方面的才能，她應該擔任文藝委員”、“老師最好每堂課讓我的孩子發言一次，這樣有助于他注意力的集中和膽量的增大”……這是某位記者從本市一位小學班主任老師處了解到，現在有越來越多的孩子家長向班主任老師提各種要求，目的就是為了讓老師多關注自家孩子的成長，“家長這樣的心情是可以理解的，但是有時已經干涉和影響到我們的正常工作了。”不瞞大家說，一年級剛剛開學的時候我也曾經和老師提出過想要坐在靠前面點的位置，可以讓孩子的注意力更加集中，更快地適應小學生活。
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尊敬的各位老師、親愛的同學們：
大家早上好!
我是來自二年級的符詩燦，我演講的題目是《伸出你的雙手，共建美麗校園》親愛的同學們，和煦的春風吹拂著我們美麗的校園，鮮艷的`紅領巾在胸前飄舞，我們是驕傲的紅領巾。
當你踏著光潔的地板走進教教室的時候，你是否會想起那些經常手拿拖把，埋頭辛苦擦的同學;當你在操場上與同學盡情嬉戲的時候，你是否看見學校老師栽培花草的背影;當你在干凈、整潔的校園里漫步徜徉的時候，你是否感覺到那些值日同學們掃地的艱辛。
我們知道，春天是美好的，可你更應該知道春天的校園是純潔、文明的!在這么美麗的校園里，當你看見春風中肆意飛舞的紙盒紙屑，潔白的墻壁上那一串串的腳印，操場上干枯的果皮，灰蒙蒙的糖紙，你能不伸出雙手嗎?我想每一位同學都是喜歡我們的校園的，所以，我們每一位紅領巾都應該伸出雙手。
同學們，美麗的校園不僅僅只需要別人的付出，更需要你我的文明舉止呀!文明是風，它可以吹拂每一位學子的心;文明是花，它能將校園裝扮得更加美麗。同學們，讓我們在春天寧靜的早晨里，在春日明媚的陽光下宣誓：從小事做起，從身邊做起，引領文明風氣、創建文明校園、爭做文明學生!我相信通過我們的努力，我們校園會更加的美麗，會使我們的大家庭像春天一樣充滿希望、充滿活力!
謝謝大家!
關于學習的演講稿怎么寫5篇
在平時的學習生活中，我們經常會需要使用到一些范文，范文可以幫助我們自身的寫作，我們一起來看看有哪些范文吧！你不妨看看關于學習的演講稿怎么寫5篇，相信你能從中找到需要的內容！
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尊敬的各位老師，親愛的同學們：
大家早上好!
前幾天上線我收到一張照片，是表哥發過來的，照片上的不是別人，是我爸。依然是那燦爛的笑容，可是分明感覺已經老了。是的，我長大了，他們老了，速度是那樣的快。
仔細一想，已經快一年沒有回家了。能做的只是多往家里多打幾個電話，說是多打也只是相對之前的幾乎沒有，給父母一個慰藉，其實更多的是給自己。我不知道我為何這般冷漠，還是緊緊地缺乏表達。每次打電話爸爸媽媽首先問的是錢又花完了吧!是啊，可能是以前每次都要等到缺錢的時候才舍得給家里撥通一個電話。每次我跟我爸能聊的東西并不多，往往是說著說著就不知道在說些什么。只是偶爾聽到媽媽說起爸爸這幾天不舒服沒有在出去，而我在心中卻沒有個清晰地概念。
這讓我回想起了關于父親的幾個瞬間。
那一年，依然在上小學的我還是那樣的頑劣，有一次你看我的成績單，看到我的語文只有85時，你火了，抓住我就是一頓猛打，打的好痛好痛，當時我很想告訴你85分在班里已經算是高分了。那時我好恨你，那一年我7歲。
還記得那是一個冬季的午夜，我發了高燒，你抱著我就是一陣跑，為了掙取時間，你一路上沒有停過，可到了那診所，敲了半個小時們才打開，以你當時的脾氣肯定會大罵那醫生一頓，可那一次你沒有。后來，后來我躺在溫暖的病床上睡著了，而你卻一直坐在床前手里握著給給水管加熱的溫水帶一刻也沒有放松過。我們回來的時候天都亮了，我說我要走著回去，可你還是執意要背我，一晚上沒有睡好的你，背著我走在雪地里，聽著咯吱咯吱的響聲，我知道那是你的步伐有那么重，這一次你走的很穩，伏在你的肩上，我感覺你的背好暖好暖，那一年，我10歲。
還記得那是高中報名的日子，我知道我的中考分數并不高可我還是執意選擇了縣里的重點中學，可這就意味著大筆的學費，5000，你沒說什么，取了錢就帶我去了學校，看到別的孩子只交一兩千，你沒有多說什么，只是默默的低估了一句，著分可珍貴啊!那一天幾乎沒有在你臉上看到什么笑容。這也是記憶里第一次感覺對父母很慚愧。那一年我16歲。
今年我23了，二十年前，我還是一棵小樹，二十年后，我長成一棵大樹，生命之樹告訴我，樹高千尺忘不了根。
二十年來，是您一直讓我感受著家的溫馨，永不孤獨;
二十年來，是您一直讓我回憶著愛的記憶，永不凄涼;
二十年來，是您的默默支持激勵著我不斷前行，永不言棄。
在這里，我想對我的爸爸以及媽媽說上一句，一路走來，感謝有您，謝謝。
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親愛的老師、同學們：
每個人心中都有一句激勵自己不斷進步的名言警句，我的座右銘就是“聰明在于學習，天才在于積累”。這是對我影響最深的一句話。
星期天，我認認真真地寫完作業后，就趴在床上休息，突然，一個念頭從我的腦子里閃過：何不利用這個大好時光去讀書呢?一踏進店門，那一排排花花綠綠的書就像磁石一樣吸引著我。我迫不及待的沖上去，挑選出了幾本好書，便悠閑的看起書來。這個小女孩真可憐;這個男孩太有趣了;阿凡提真聰明……我讀了半小時，一小時，兩小時。我絲毫沒有感覺到天色已經暗了。正在我讀到高潮時，以為營業員看到我在用心讀書，很是欣慰，和藹的對我說：“小弟弟，天色已經不早了，你趕快回家吧，否則大人著急了可就不好了?！边@時我才體會到事情的嚴重性，小伙伴們已經結伴走了，天也暗了下來。我害羞的跑回了家。慘了，我最喜歡的動畫片快要開始了。一到家，便聽到媽媽的聲音：“兒子，你這篇作文沒有打開篇幅，不過還是寫的不錯，拿去再修改一下?！薄芭?”我極不情愿的回到屋里，立刻沒了高興氣，要知道，平常的作文都是爸爸陪我一起修改的，看來這次給作文潤色就難多了。我不禁這樣想。
當我頹廢的走進自己的房間修改作文時，立刻覺得自己的篇幅的確沒有打開，我的確應該找機會補補自己的作文水平了。也不知怎么回事，我很快就把作業補完了，而且被媽媽表揚了。發日記本時，老師竟然給我加了兩分，我大喜過望，腳下仿佛踩著一朵幸福的云。
過了幾天，我明白了我的作文之所以寫得好，是因為昨天讀的書讓我積累了許多精美的詞匯和佳句。知道這個消息的我決定從今天起，認真讀書，讀好書，積累好詞佳句，寫出更好的文章，做一個博學多才的中國人。
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敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我很高興站在講臺上和這么多同學一起競選班長。我今天的目標是競選班長。
班長是一個我向往已久的職位，我知道，它需要一個有能力，有愛心，有魄力的人來擔當，我相信我自己能夠勝任這個職位。
拿破侖曾經說過：“不想當將軍的士兵不是好士兵。”我要用我的熱情為我班服務。我深知競選班長的難度，但是本一顆為班級服務，為同學服務的誠心，我還是鼓起勇氣來參加競選。
希望通過這次活動鍛煉自己，充分發揮自己的能力，拓展視野，提高能力。
假如我當上了班長，我一定更加嚴格要求自己，好好學習，爭做同學們的榜樣。
假如我當上了班長，我會努力做老師的得力小幫手，認真處理好班級的各項事務，主動幫助同學，為大家排憂解難。
如果我成為班長，我會組織學生開展豐富的班級和團隊活動，讓學生在活動中獲得知識和快樂。
如果競選成功，我一定會盡心盡力地工作，我相信在我們共同的努力下，我們班的各項工作和成績將會更加遙遙領先，蒸蒸日上。
如果我競選失敗，我也不會灰心，也不會氣餒，這說明我的能力還不夠，我就會改正自己的不足，在今后的日子里，努力拼搏，爭取下一次競選成功。
不過，我還是希望同學們能全力支持我，我會再次全身心地投入到我們的課堂上！謝謝大家！競選班長演講稿2
尊敬的老師，親愛的同學：
大家好！
這是一個新學期，一個新的開始。 一切都會重新開始。 這個學期，班長是我想參加的班長。
我熱愛集體、團結同學。但我也有很多缺點，在班上，我不是最好的，但我相信在未來，我會是最勤奮的。如果我成為班干部，我會更加嚴格地要求自己，為學生樹立榜樣，提高他們的學習成績。
相信在我們的共同努力下，人人都能發揮自己的聰明才智，使我們的整個班級變成一個團結向上、積極進取的集體?！白鍪乱_踏實地，一步一個腳印的去做?！边@是小時候父母常對我說的一句話，我是一個做事十分認真踏實的人，任何事不做則已，做則一定做好。
也許我不是最好的，但只要我認真做，那么我一定是最好的！
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大家好!
珍惜現在的每一刻，努力獲取知識，使自己擁有亮麗的人生。每個人都有自己鮮活的夢想，相信，夢有多遠，我們就能走多遠。基礎年級期中考試剛剛過去，這是最容易松懈的時候，我們必須抓住這段易逝的時光，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。
市統考即將臨近，作為一名高三學子，我們更應學習魯迅先生海綿擠水的精神，學習紅軍長征不怕苦，不怕累的精神，加倍努力，在接下來的一段時間里，進行扎實有效的復習，爭取取得市統考的全面豐收，為以后的學習奠定良好的基礎，為明年的高考建立我們應有的自信。同學們，我們一起努力吧!讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用行動證明存在的價值吧!
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