〖六〗補習班演講稿

一．活動背景

教育歷來是關系著千家萬戶的大事，在我國每一個家長都希望自己子女能上金牌初中，金牌高中，名牌大學。因此幾乎所有大中小城市的孩子都在課外參加培訓班，補習班等來提高自己的成績從而走向自己理想的初中、高中、大學。由此看來，參加班在眾多大城市已經成為一種趨勢。而在廣大的小城鎮和農村，由于師資缺乏，辦學機構的不完善，讓農村的孩子在起跑線就輸給了城市的孩子。甚至有的農村家長不惜財力，不遠千里送孩子去外面的大城市求學，望子成龍，望女成鳳之心可見一斑，也間接體現了在農村興辦專業的班的重要性和必要性。

二．活動目的

1．教授初中的學習方法，傳授給學生各種在整個初中段都能幫助到學生的各種良好的學習習慣。

2.讓基礎較差的學生有一個跟進的機會，讓學習好的學生扎實基礎，為初中的更多課程做好準備。

3.為所有即將進入初中的孩子創造一個好的開始，讓孩子贏在起跑線上，更好的適應初中課程的變化。

4.讓學生的提前適應初中的學習方式，教會學生如何進行主動學習，讓學生參與教學過程，把握學習數學、英語的主動權。

5.彌補農村教學機構不完善的缺陷。

三．活動意義

因為農村學生較多，而教育市場還為被開發，補習班計劃的實施是具有可行性的。我們希望成立一家專業而獨具特色的機構，對于提高學生成績、實現行業的規范化和標準化產生重要的和實質的影響。

四．項目優勢

小學到初中各年級學生均是我們的目標對象，重點培養小學畢業即將上初中的學生。我們堅決采用“小班治”教學輔導模式，確保優質的教學和良好的口碑?？紤]到第一次成立這樣的補習班，身處農村環境和經濟基礎不厚實等各種原因，我們的收費比大城市便宜很多，性價比較高。

五．活動安排

※活動流程

(一)項目前期

宣傳方案

1．首先農村第一次接觸這一項目，要給予他們足夠的時間去接受，所以宣傳時間持續在1-2周。

2.由于農村人口不集中，我們將采取在學校門口和大街上廣發傳單，墻上廣貼海報的方式大肆宣傳。

3.通過各種人際關系進行的口頭傳誦。（包括街坊鄰居之間的宣傳、拜訪老師，通過老師影響進行的宣傳、以及同學的弟弟妹妹向其同學的宣傳）

（二）項目實施

針對人群

招生范圍在xx村和xx村周圍各村，主要為小學生

六、六年級和剛上初中的初中生。

物資安排

宣傳單（預計300張）

教室一間（計劃從小學或幼兒園借）

教師2名（已有，如果學生人數超出預計，可招教師）

書本資料（自己按需要編訂，現不計數，以學生人數訂）

教學安排

主要以數學和英語為主

收費標準

數學：120英語：120數學和英語：200（包括書本費）

時間安排

補習時間為20天（周末不休息）

每天上午8：10-9:5010:20-12:00數學、英語輪流排課（下午太熱，所以把課都安排在上午）

（三）項目后期總結

PS：由于放假時間還為敲定，具體開課時間有待通知。

七．風險控制

可能存在的問題

1.教學場地糾紛（在教學中途與場地租用人產生使用權糾紛）。

2.招不足學生。

3.資金缺口。

4.行業競爭，同行間惡意詆毀和舉報。

5.學生繳費，提供什么樣的票據或收費證明。

6.學生教學期間的人身財產問題如何解決，發生意外時，學生、老師、機構各承擔怎樣的責任，如何避免這類糾紛和當發生糾紛時怎樣承擔最小責任。

7.學生和家長對教學不滿，中途要求退費。

解決方案

1．在開始教學只前就與場地擁有者談定租用事宜并寫訂協議。違者做出相應經濟賠償。

2．在開辦之前做充分的市場調查，在宣傳方面下功夫，盡量在最短的時間內招到預計的人數，盡可能降低風險。

3．精確預算，除卻教材質量方面能節儉絕不鋪張浪費。

4．與同行之間處理好關系，必要可擬定一定限制條約以保證公平競爭。

5．在收學費時，使用正規票據（二聯或三聯票據），增強公信力。

6．建議家長不要給學生過多的零用錢。明確協議，在教學場所時，老師會給學生講各種需要遵守的規則，如果因為學生不聽話索造成的損失由學生自負。放學之后，學生不在老師的監控范圍下所造成的損失由學生自負。如果老師與學生正面沖突，或者發生與老師有直接聯系的事故，老師必須承擔部分責任，與機構無關。（有待討論）

7．保證教學質量，教師需尊重并平等對待每個學生，認真備課，上課。在繳納學費開出票據之后，合作關系成立，不得隨意毀約，中途退學者不退返任何費用。

八．預算方案

宣傳單初擬300份宣傳用途

教室一間教學用途

書本數量不定教學用途

〖七〗補習班演講稿

在生活中，我們常常遇到一些矛盾。與長輩、同學、活著鄰居也會產生一些沖突，那么我們怎么對待矛盾，化解矛盾呢？現代社會發展飛速，人與人之間的競爭也隨之增強了許多。

媽媽為了不讓我輸在起跑線上，就為我報了課外補習班。有美術、外語、器樂、作文如此多的補習班挑的媽媽暈頭轉向，經過千挑萬選媽媽最終為我選擇了外語和作文兩個補習班。這可引起了我的強烈反抗，但又想了想，覺得媽媽是為了我好，也就勉強順從了她。過了一段時間，厄運再次降臨在我的頭上，媽媽見大表姐因為沒有特長失去了上大學的機會，又給我報了一個器樂班二胡。這次可真的把我壓得喘不過氣來，我開始實施我的反抗計劃。

星期六的早上，媽媽身體不舒服也在家休息。我就對媽媽說：媽，我覺得你給我報的補習班太多了，能不能減少一個？可能是媽媽身體不適的緣故，我當時就遭到了媽媽的嚴詞拒絕：不行，你的英語媽媽又輔導不了你，作文二胡怎么樣怎么樣。哎！我一看不行。就換了一招。媽媽媽媽你家閨女的壓力實在太大了，你老就通融通融吧。我摟住媽媽的脖子撒嬌著說。可是媽媽好像更生氣了我給你選擇的一個都不能少，必須上，不用再跟我商量了，好好想想我剛才說的話。說完媽媽就去臥室躺下了。當時把我氣得直喘氣，心里想：哼！上就上有什么了不起的。因為這事兒我好幾天都不和媽媽搭腔。這樣的局面僵持了好幾天。后來還是媽媽給我寫了一封信，內容大概意思就是，我的英語成績要是排在前十名就取消英語班，作文連續三次滿分就取消作為班。后來我就和媽媽和好了。

一連幾天晚上我一直在想，終于想明白媽媽的良苦用心。有那個父母希望自己的孩子輸在起跑線上呢？看見媽媽沒日沒夜的工作、加班。我怎么就沒體諒媽媽呢。如果開始我就向媽媽坦露我的心聲，以書信的方式和媽媽交流，也就不會上演母女僵持的鬧劇了。通過這件事，我明白了解決沖突要尋求方法，最好大事化小，小事化了，人與人之間才會更美好。

〖八〗補習班演講稿

當代大學生補習班中高年級作文范例題目： 我眼中的幸福

小時，天真無知的我感到很快樂。媽媽笑著對我說：“你真幸福??！”我十分不解，問媽媽幸福是什么東西，是什么顏色呢？媽媽笑了，不語，長大的我明白小時的自己很可愛?？芍钡浆F在，我都固執的認為幸福是有顏色的。

（一）恍若綠茶的幸福

都說，書包壓彎了學生的腰，我也是其中的一個。但我更懂得暫時的放松自己。在遇到挫折和不開心時，常會跑到家旁邊的小茶屋，叫上一杯暖暖的綠茶，“怎么？又不開心了？”店主是一位樸實，帶有農村氣息的大娘。這時，握著那杯暖暖的綠茶，便會把不快和苦惱一股腦的傾訴出來。每次，大娘都會坐在對面，認真的聽完我的敘述。之后便笑瞇瞇的對我說：“別難過了，沒有什么大不了，笑一笑，沒有什么過不了?！边@樣，心情變回舒坦許多。這便是幸福吧，伴隨著一杯綠茶，那鮮明純潔的綠，便是幸福的顏色。

（二）喜慶燦紅的幸福

小時候，最想過的是春節，應為春節，能買到新衣服，領到壓歲錢，更多的還是那各式各樣的花炮兒。幾個人在一起，打鬧嬉戲。現在，最盼望的還是春節，應為春節，能回到老家，見到兒時的玩伴，一起，說笑打鬧，充滿了純摯的友誼和節日的喜慶。這，也是幸福吧。那代表喜慶的紅色，便是幸福的顏色。

幸福，不僅僅局限于感覺，局限于歡笑，而幸福升華后，便具有了顏色，有了多姿多彩，幸福的顏色，裝點了人間，更裝點了心！

題目：幸福如花開

春天準時到來了北方的這個小鎮。鳥忙著筑巢，花忙著著裝，似乎哪里都洋溢著希望的味道。

我站在小山坡上，俯視著下面一望無際的花海。或許花也有自己的喜愛吧，它們的顏色總不一樣：紅的、黃的、粉的、紫的。陽光照著它們，反射出耀眼的光芒，灼傷了我的眼睛。我慢慢坐下來，望著遠處小河邊嬉戲釣魚的人們，望著奔跑在柳樹間若隱若現的孩子們，望著隨風飄動高興的花兒們，它們的笑容在陽光下那么明亮，美好……

突然想起二年前的那夏天，還是在這個山坡上。我輕輕哼著不知名的小曲，聞著芬芳的花香，開心地笑著?！跋矚g這些花嗎？”突然，從我背后問這一句話。我忙扭頭，是姐姐！我有有些疑惑的看著她，她笑著說：“我是跟蹤你來這里的。”我不再說話，又轉頭看向那些花交織的海。忽然，姐姐拉著我的手便向山坡下跑。路也依然有很多花，我忽然就安心了。跟著姐姐跑了起來。她把我拉到家的院子里，說：“你很喜歡花吧，那就種下它吧！”姐姐興奮的笑著，我忽然很感動，很響的叫了一聲“好！”兩人便開始動工了，我們把泥土挖出來，種了那些花苗在里面。埋上土后，就澆了澆水。大功告成了。

晚上，卻出其不意的下起了雨，聽著雨打在窗戶上“吧嗒”的聲音，我突然想到剛種下的花苗，急忙下床向院子跑去。媽媽被我驚醒了，下床問我，“去干什么？”我頭也不回的說“看我種的花去。”“不許去！”媽媽嚴厲的說著?！盀槭裁?？”我疑惑的轉身問?！巴饷孢@么大的雨會感冒的，回去！”“我…”我還要辯解，媽媽便打斷我“我

讓你回去睡覺，不許去?！笨粗鴭寢寚绤柕难凵?，我悻悻的回去了。那天晚上，我做了噩夢。第二天，我早早的起床去看那些花，果不其然，都死了。我的眼淚積在眼睛里。姐姐忽然過來拍拍我的肩，說“沒關系，我們可以再種的?！蔽彝?，一言不發。姐姐開始動工了，她又是挖土，又是播種。我看著她，默默地走到她身邊，幫著她干，她扭過頭，對我笑了笑，沒有說話。因為第一次失誤，第二次，我細心多了，專門看了一些種花的知識，每天澆水，照看著。

第二年，鳥兒又換了一波，樹兒又著上新裝。我拉著姐姐的手等待著花兒的開放。一年來，我和姐姐替換著澆水，從沒放棄過，如今，花兒就要開放了！在我們的注視下，花兒終于在陽光下露出最漂亮的笑容，我和姐姐拉著手快樂的蹦起來?？粗憬闩d奮的臉，我心里特溫暖，踏實。我們盡情的笑著，忘記了一年的艱辛?；▋涸陲L中搖擺著，風兒唱起了小調…我感到了從未有過的快樂，幸福。

花開，如幸福。

題目： 感受母愛母愛是水，滋潤我們干渴的心田；母愛是燈，照亮我們前行的道路；母愛是風，吹散我們成長的煩惱；母愛是??

老師曾經在班級里做過調查，調查內容是有誰記得自己母親的生日，結果只有3名同學知道。有誰給母親洗過腳，結果是一個也沒有。我頓時愕然了。是?。∠肫鹱约好看芜^生日時，母親給我買的很多禮物，玩具車、籃球和漂亮的新衣等等。而自己卻連媽媽的生日都不記得，更別說對媽媽說聲“生日快樂”了。于是，老師布置家庭作業就是，每人幫媽媽洗一次腳。晚上回到家里，我端著腳盆說要給媽媽洗腳時，媽媽愕然了，她還從來沒有享受過兒子為她洗腳的樂趣呢！媽媽說不用我洗，那樣她很不自在，但她沒有拗過我，看著媽媽瘦瘦的腳，我心里酸酸的，想著這么多年自己過著安逸的生活，沒有想過媽媽吃了多少的苦，愛了多少累，而且自己有時還讓媽媽生氣，真是不應該呀！媽媽從來都記得我們愛吃什么，而我們呢，卻從沒有想過媽媽愛吃什么。每當想起這個，我就會想起那一幕。

我最愛吃糖醋魚，媽媽常做給我吃。每當我放學回家，看風桌子上有一道糖醋魚，就什么煩惱都忘記了，頓時開心極了。當一塊塊肥美的魚肉放在嘴時在，我覺得真是太好吃了。一條魚很快就被我消滅了，只剩下魚頭。可我發現，我和媽媽在吃魚的方面簡直就是最完美的組合。因為我愛吃魚身，媽媽愛吃魚頭。漸漸長大之后，我才明白，其實是媽媽舍不得吃魚身，總是把最好的東西留給我，每當想起這些，我的心里也是酸酸的。

母愛是一片陽光，無私地溫暖著我們每一個人，母愛是一把傘，總會為我們撐起一方愛的天空。感受母愛，你是否也該做點什么呢？朋友們，行動起來吧！

題目：感謝母親

人間最無私、最偉大、最崇高的愛，莫過于母愛。無私，因為她的愛只有付出，無需回報；偉大，因為她的愛寓于普通、平凡和簡單之中；崇高，是因為她的愛是用生命化作乳汁，哺育著我，使我的生命得以延續，得以蓬勃，得以燦爛。

我不知道，如何詮釋我的母親，因為母親淡淡的生活中卻常常跳動著不一樣的生活脈搏。

母親的愛是一道解不盡的方程，隨著我的成長不斷有新的解產生，使我有不同的理解。

一、“人要學會獨立，自食其力加堅強”

記得小的時候，總是看到許多同齡的小朋友在父母的接送下進出校園，而我卻總是孤身一人在校園與回家的途中來回穿梭著，我小小的心有點悲涼，感覺總像茫茫大海中的一葉扁舟，無依無靠。一天，我吵鬧著要母親送我去學校，可母親并不同意，她蹲下整理了一下我的衣服，語重心長的對我說：“小雁只有離開它母親避護的翅膀，才能學會展翅飛翔，尋找屬于自己的一片天空。做人也應如此，不能依賴別人，人要學會獨立，自食其力加堅強，才能在人生的旅途中搏擊風雨?！蹦菚r的我聽了母親的話似懂非懂的在思索中獨自踏上了上學的路。現在我才真正領悟了母親的那一席話，我也真正學會了獨立與堅強。

二、“如果真的知道自己錯了，無需別人多說，自己真正的反省，才是最有效的?！比嗽谏倌昕傆X得母親的話多，對一些雞毛蒜皮的小事都愛嘮叨半天。什么衣服不整齊，頭發太亂等等，甚至有些事我都不知道自己做沒做過，而母親都會給我做“飯后思想”。

而每當我真正犯下錯誤時，她從不罵我，也不說什么，總是保持沉默。我問母親，這是為什么？她說：“一個人如果真正的知道自己錯了，無需別人多說，自己真正的反省才是最有效的?！?/p>

正由于母親的教導，我做事之前，總要三思而后行，做到除惡留憂，讓事情的發展更貼近自己的初衷。

三、“路是自己選的，就要自己走下去，做自我分析，選擇正途?！?/p>

花季之年，每每總聽到有人抱怨母親對自己的監控如同監視犯人一樣。生活中什么母親偷看自己的日記呀，有人打電話來便開始刺探“軍情”呀，于是乎，便聽到有人呼喚：“我要自由，我要屬于自己的空間?！边@一切似乎在我身上從沒有發生，我有時甚至懷疑母親不重視我，母親坦言：“路是自己選的，就要自己走，做自我分析。選擇正途?！?/p>

此時，我才恍然大悟，我和母親之間并沒有什么所謂的代溝，因為我的一言一行早在平時與母親的交流中反映了出來，我和母親的思想也似乎到了一種不謀而合的境界?！罢湎槲伊鞯臏I，珍惜為你的歲月，誰能無動又無衷這段珍貴??”我要用一輩子來珍惜母親對我的教育。

我想說：母親，謝謝您給我的教育，讓我懂得了許多，我感謝您！

題目：我不能忘記她的微笑

微笑，是多么簡單的詞，可是，在小學六年級時的班主任身上，我看到了“微笑”的多種意義。

微笑是鼓勵。人總是會有失敗，我不曾否認我小學六年級時失敗過。以前，每學期

都要舉行一次寫作比賽，可因為六年級上冊因參加比賽卻名落孫山，我就沒勇氣再去參加了。在比賽報名的幾天中，我被自己搞得十分心煩，老師見我這樣，仿佛一下就讀懂了我的心思，慢慢走過來，伏在我身上，摸了摸我的頭，輕聲細語的說：“怎么了？是因為比賽嗎？其實你完全可以參加的，只要你自信一點，然后多努力一點，就可以了?！蔽业椭^，支支吾吾地說：“可是，我——我失敗——過??！”老師坐到我的前面，說：“看著我！”我慢慢抬起頭，老師微笑著說：“你看，只要笑一笑，沒什么大不了，失敗不可怕，可怕的是你無法在失敗中站起來。”老師的話，仿佛一語驚醒夢中人，那微笑仿佛是前進的動力，是的，我爬起來了，我也不會再在那條路上跌倒了，永遠不會??微笑是嚴厲。小學時的我和其他小學生一樣，調皮，可愛，也有不少犯錯。有一次，在上數學課，我和同桌講話，正巧被路過的班主任看到了，但她卻一句話也不說，走到辦公室，我下課后，心想：完了，這一次完了。果然，老師交我到辦公室里去，我去了，老師在安靜的坐著改作業，老師說：“你先在外面等2分鐘?！闭Z氣中沒有帶責罰的語調，這讓我放了不少的心，2分鐘后老是問我：“你剛才看見我在這2分鐘之內干什么？”我羞愧著臉，說：“在改學生的作業。”老師滿意的點了點頭，說：“我２分鐘可以改１２本作業，這短短的時間做的可多了，如果上課不講話就可聽很多的知識，珍惜20個2分鐘，但相反，那么你就不只少了這40分鐘，而是一整節課的知識?！崩蠋熚⑿χ?，但話中不缺乏嚴厲，使我明白：珍惜每一分鐘，就會有不同的收獲。

我永遠也不會忘記那微笑，它提醒著我，不讓我的人生走偏路，也時刻在反省自己，回顧一天，有何收獲？

題目：母親的微笑

母親，是世界上最偉大、最崇高的人了?！}記

我從呱呱墜地開始，便沐浴在母愛的陽光中。為了把我撫養好，一個母親能做到的她都做到了。給我印象最深，使我倍加感激的是母親那和藹、真摯的微笑。我有了進步，她微笑著表揚我；我有了過失，她微笑著批評我；我驕傲自滿時，她微笑著給我潑點涼水；我頹廢失意時，她微笑著給我添點動力??我是在母親微笑的甘露澆灌下茁壯成長起來的一株小樹，我是在母親微笑的春風拂煦下綻開的一朵小花。

我一天天地在長大，但不知道為什么，母親那親切的笑容已不再多見，取而代之地常常是嚴厲的面孔。每天陪伴我的只有書桌、臺燈和數不清的習題?！半y道母親不愛我了嗎？”我一次一次地冒出這個念頭，又一次次地將之否認。想起小時候，母親教我寫字，背詩，寒冬里給我洗衣服，在酷暑為我整理房間??我九歲那年的一天，半夜一點鐘，外面是瓢潑大雨、電閃雷鳴。我突然發起了高燒，爸爸不在家，母親看著我，又望望窗外，仔細給我披上雨衣，毅然背起我向醫院跑去。我伏在母親背上，清晰地聽到了母親急促的喘息聲。我的心快要碎了，我說：“媽媽，我下來自己走吧！”母親毅然答道：“那怎么行呢？你發著高燒，怎么能在雨里走？把雨衣披嚴，千萬別淋著了?！蔽业难劬Σ唤麧駶櫫?。雨大路滑，母親一歪，險些摔倒，站穩后，她急切地問我：“沒事吧？”我說：“沒事！”母親長舒了口氣，如釋重負地說：“那就好，那就好。”就這樣，母親深一腳、淺一腳地把我背到了醫院。

當一次次考試卷發到手中時，一種莫名其妙的感覺總會從心底涌到胸口。我的鼻子酸酸的，但我忍住了，我怕同學們看到。試卷上鮮紅的分數告訴了我一切。當母親看到試卷時，久違的微笑又寫在臉上，她微笑著對我說：“跌倒了，自己爬起來。”這句話伴著我走過十幾個春秋，它給我力量，促我進步，我由衷地感謝母親。

在陽光下，我仿佛看到母親背后升起了一個絢麗的光環，那是古代傳說中只有仙人

才有的光環，這便是最圣潔、不容褻瀆的母性之光！對這光，唯有仰望！

〖九〗補習班演講稿

甲方（學生）：____________________ 協議編號：___________________

身份證號碼：______________________ 簽訂地址：___________________

乙方（補習班）：__________________ 簽訂日期：___年__月__日

法定代表人：______________________

甲乙雙方經過友好協商，根據《中華人民共和國民法典》等相關規定，就補習班補習服務事宜，在互惠互利的基礎上達成以下協議，并承諾共同遵守。

第一條 協議內容

甲方于_____年___月__日到_____年___月__日在乙方處學習。

第二條 就讀班別

甲方參加之補習班名稱為，就讀班別。

第三條 課程科目

__________________。

第四條 保證班明列保證內容

__________________。

第五條 師資

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1.乙方聘請擔任各科講師如下：__________________。

2.乙方無正當事由不得任意更換講師，乙方更換講師之人數不得超過原聘總講師____％之人數。

第六條 上課地點

__________________。

第七條 上課人數上限及并班

1.為提供良好學習環境及兼顧教學品質，乙方開設供甲方就讀之班別，其上課人數不得逾人。但共同科目于訂約時已經乙方聲明及告知甲方須與他班合并上課者，不在此限，惟其人數不得超過 人。

2.乙方開設供甲方就讀之班別，其實際注冊人數未達前項所定人數上限之____％者，得與其他同類班別合并開班，惟合并后之上課人數不得逾前項所定人數上限。

3.乙方違反前兩款規定者，甲方得終止協議并要求乙方退費。乙方應按甲方實際繳納之費用，依尚未上課時數比例核算應退費用加退還甲方。

第八條 收費手續

1.繳費項目及金額

繳費總金額元。

繳費細目：（1）學費____元，（2）雜費____元，（3）講義費____元，（4）代辦費____元，（5）其他元。

2.繳費方式：

（1）一次全部繳納，_____年___月__日前繳交；

（2）分期繳納。第一期應于_____年___月__日繳交元；第二期應于_____年___月__日繳交元。

3.乙方收取費用應開立正式收據交由甲方收執。

第九條 退費手續

本應記載事項除本協議另有約定外，依各教育局及政府訂定之短期補習班設立及管理法規之相關規定辦理。

第十條 膳宿提供

1.住宿提供

（1）住宿期間自_____年___月__日至_____年___月__日止。

（2）宿舍房間為人房，面積計。

（3）住宿費用計_____元整。

2.膳食提供

（1）供膳期間自_____年___月__日至_____年___月__日止。

（2）每餐費用及供膳餐別：

____元早餐，早餐____點到____點；

____元午餐，午餐____點到____點；

____元晚餐，晚餐____點到____點。

（3）膳食費用計_____元整。

3.膳宿費用之付款方式：

（1）一次繳清，_____年___月__日前繳清。

（2）分期付款：每月（當月__日為繳款日）支付____元整，共計____個月。

4.甲方得隨時要求乙方終止本膳宿提供，但應于___日前通知乙方。甲方已繳膳宿費用金額，乙方應按未供膳宿日數比例于終止后___日內退還。

第十一條 乙方終止協議

1.甲方有下列情形之一者，乙方得終止協議：

（1）甲方于補習期間無故缺席超過總時數____％者。

（2）甲方有打架、竊盜、或其他違法行為，經乙方查明屬實及召開獎懲會議通過給予記過處分，記過累計達個者。

（3）甲方經查有吸毒行為者。

2.依前項終止協議者，依第九條之規定辦理退費手續。

3.甲方有第一款違規情事時，乙方應于____日內通知家長或法定代理人。

第十二條 甲方終止協議

乙方有下列情形之一者，甲方得終止協議，并要求乙方退費：

（1）無正當事由，變更原訂課程、科目、時數、上課地點或更換講師超過____％人數者，乙方應依甲方已繳金額費用加____％退還甲方。

（2）教室經政府單位公共安全檢查列為危險建筑物勒令停止使用者，依尚未上課時數核算應退還費用予甲方。

第十三條 資料保護

1.未經甲方同意，乙方不得擅自將甲方個人資料提供給第三人。

2.乙方違反前項規定，致甲方權益受損害者，應負損害賠償責任。

第十四條 違約責任

當事人一方如不履行本協議義務或履行本協議義務不符合約定而給其它各方造成損失的，應對損失進行賠償（包括各種因之產生的費用、開支、額外責任，以及協議履行后所可以獲得的直接利益）；但遭受損失方必須提供相關損失的證明，且不得超過違約方訂立協議時預見到或應當預見到的因違約行為所可能造成的損失。

第十五條 爭議的解決

1.本協議適用中華人民共和國有關法律，受中華人民共和國法律管轄。

2.本協議各方當事人對本協議有關條款的解釋或履行發生爭議時，應通過友好協商的方式予以解決。當和解或調解不成時，選擇下列第____種方式解決：

（1）將爭議提交____仲裁委員會仲裁；

（2）依法向____人民法院提起訴訟。

第十六條 變更與補充

1.本協議中如有未盡事宜，由雙方當事人共同協商一致，簽訂書面補充協議，書面補充協議與本協議具有同等法律效力。

2.除法律本身有明確規定外，后繼立法（本協議生效后的立法）或法律變更對本協議不應構成影響。各方應根據后繼立法或法律變更，經協商一致對本協議進行修改或補充，但應采取書面形式。

第十七條 附件效力及協議分存

1.本協議之附件及相關廣告視為本協議之一部分。

2.本協議壹式份，由甲乙雙方各執份為憑，并自簽約日起生效。

甲方（蓋章）：____________________ 乙方（蓋章）：____________________

授權代理人：（簽字）______________ 授權代理人：（簽字）______________

單位地址：________________________ 單位地址：________________________

郵政編碼：________________________ 郵政編碼：________________________

聯系電話：________________________ 聯系電話：________________________

傳真：____________________________ 傳真：____________________________

電子信箱：________________________ 電子信箱：________________________

開戶銀行：________________________ 開戶銀行：________________________

賬號：____________________________ 賬號：____________________________

〖十〗補習班演講稿

今天星期六，是我上補習班的日子。一大早我便到補習班教室了，奇怪的事是，到上課的時間，補習班老師祁老師還沒來，我們整個班就亂套了。我們8:15上課，等到了九點，老師還沒來，我們便在自娛自樂，“咔嚓”一聲，門突然被老師打開了，祁老師奇跡般的站在教室門口，板著臉說：“今天我來遲了，可沒想到你們這么不守紀律，那你們來看看你們上一次作文?！崩蠋煆乃陌锾统鲆化B作文本，慘了，“我帶的是昨天晚上那一個班的，你們班的，我沒帶”?！叭~老師，給你點個贊”。我們班歡呼雀躍。

第一節作文課就這樣過去了，別急，好戲還在第二節閱讀課呢由于我們班新來了兩個轉校生，便把老師的那一份資料和最后來的那個同學的資料“搶”了過去，老師沒了資料，就把我的資料“搶”了過去，害的我沒有資料了。祁老師本來想，齊老師本來想找助教去復印的，但助教出去了，過了好一會兒助教才回來，但祁老師眼神還不好，等助教出去了才看到，“怎么又出去了”，然后出去追，追了好一陣子才回來，手上拿了三張資料這時下課鈴響了。

補習班原來也這么好玩啊!這一天我們什么也沒學，只看一幕幕好戲在眼前飄過。

〖十一〗補習班演講稿