交通引領經濟促進和諧發展

尊敬的各位領導，親愛的評委老師和來自交通戰線的同行們，大家好！

今天，我演講的題目是《交通引領經濟促進和諧發展》。

親愛的朋友們，你到過**嗎？你可曾領略****海的美麗風光嗎？你，了解它的昨天嗎？

**縣舊稱***?？h。***海在蒙古語里，它就是“雜亂的灌木叢”，顧名思義，它給我們的印象就是“荒蕪、偏僻、凄涼”。的確如此，在過去，**、**，卻不靠大海、又遠離鬧市，它地域遼闊,農牧區點多線長,公路是主要的交通運輸方式。

但，你們可曾知道，在過去“晴天一生土、雨天一身泥” 就是對**農牧民夏季出行的真實寫照。冬季道路被風雪阻斷，夏季路面翻車，道路交通條件極為惡劣。據史料記載在六七十年代的一場雪災中，就是因路況極差，救援隊伍上不去，受災的老鄉下不來，導致撤離轉場和救援不及時，致使數十萬頭的牲畜步入死亡的絕境，許多哈薩克牧民就是帶著僅剩的一條牧鞭和牧羊犬，蹣跚著走出風雪交加的冬牧場，面對著回天無力的自然災害，他們只有噙著眼淚，期盼著 “什么時候，在自己的家門口也能有一條寬敞、整潔的柏油公路啊！

”。親愛的朋友們，你以前看過今天的**嗎？

“路越修越寬，黨離我們越來越近！”這就是****鄉沙爾胡木村農村公路建設后，當地的哈薩克牧民們發自內心的感慨。為了修通致富路，讓百姓們早日告別牛拉馬馱的歷史，**縣交通人開足馬力，始終沒有放慢農村公路建設的步伐。

要想富先修路。交通運輸在任何時候都對一個地區的經濟社會發展起著重要的作用，它與人們的生活息息相關。改革開放三十年來，**縣的道路交通建設大跨步向前邁進，交通從小到大，從無到有，我們先后完成了數百公里，覆蓋了全縣5鄉、61村，受益全縣各族人民的村村通工程，初步形成了以**鎮為中心,溝通城鄉的公路網。

實現了城鄉公交一體化。讓廣大農牧民圓了在家門口乘公交車的夢想，使他們也能夠象城市居民一樣出門就能乘坐方便、快捷、經濟、舒適、安全的公共交通班車。

公路通，人氣旺，公路的暢通無阻，帶來了信息流、物資流、人才流以及經濟流的大流動。更重要的改變了農牧民千百年來形成并延續下來的生產生活方式，他們從貧窮到溫飽到初步小康實現了質的飛躍，如今四通八達的公路網就在農牧民的村莊里通過，有利地加快了農牧民高標準定居和新農村建設的步伐，使世代逐水草而居的游牧民族有了定居的家園，通過從事種植業、養殖業、勞務輸出等多種經營使農牧民的生活更加富裕。便捷的交通網絡不僅解決了他們的出行問題，而且使他們的家庭成員分工更加明確。

大多數年輕牧民放棄了祖先騎馬放牧的生產方式，騎著嶄新的摩托車放牧；在農田種植的年輕人，每年家庭收入都在5—20萬元之間，有近10%的家庭購買了小轎車，成為他們勞動出行的代步工具，行駛在鄉村公路之間，成為一道亮麗的風景。

如今，一條條通鄉油路、通村公路縮短了城鄉之間的距離，也把黨和**與人民群眾更加緊密地聯結在一起，**老百姓形象地把鄉村公路，稱為致富之路、和諧之路、科學發展之路，在他們口中流傳著一句口頭禪：“公路修到村，走上致富路！”同時，便利的交通網絡也刺激了旅游業和商業投資，眾多農牧民投資創業，有利推動了地方經濟的發展。

2008年**農牧民人均純收入4880元，是30年前的多倍；2008年，社會消費品零售總額達到2.8億元，30年前？倍。

農牧民的生活水平發生了翻天覆地的變化。各族人民加強團結、社會穩定、經濟發展，各項事業全面進步， 2008年**縣在全疆平安縣城創建評選中成績名列前茅。

正當我們**交通人滿懷信心步入新的歷史階段，信心百倍迎來交通大發展的好時期，國家出臺拉動內需支持基礎設施建設的一系列政策措施，奎北鐵路今年通車，**貨站將成為***地區的中心樞紐站，油氣能源、有色金屬、稀有金屬的開發，**新區的建設，將為**交通事業發展帶來新的機遇，《**縣城市2025年遠景總體規劃》為**道路交通的明天勾畫了美好的藍圖。踐行科學發展觀的理念，加快建設資源節約型、環境友好型交通，加快形成便捷、通暢、高效、安全的城鄉公路交通運輸體系網，已成為我們**交通人新的奮斗目標！

交通引領經濟，促進和諧發展，親愛的朋友們，建設社會主義和諧社會的號角已經吹響，交通發展大舞臺的帷幕已經拉開，讓我們攜起手來，肩負起新時代賦予我們的重任，共同見證我們偉大祖國交通事業炫麗多彩的明天！要實現區域經濟又好又快發展和社會和諧進步，就要努力奮斗。

贊美交通發展的演講稿 【二】

長城是中國歷史文化的一個載體，它涵蓋的面非常廣，把整個文化載體當中豐富的內涵，通過具體的活動都展現出來，這無疑對增進海峽兩岸之間，對中華文化理解，特別是對臺灣年輕人一代弘揚中華文化傳統，都很有意義。當前，島內臺獨勢力非常囂張，特別是島內推行“文化臺獨”、“去中國化”，通過修改教科書，歪曲歷史，割斷兩岸之間這種不僅是血緣，特別是文化上的、精神上的紐帶。

前段時間，海峽兩岸學術研討會的會上，有一位叫朱宏的臺灣師范大學副教授，他提供的論文就是《海峽兩岸歷史教科書的比較》，其中，比較當中，就有怎么樣介紹長城?，F在臺灣新修改的教科書當中，在介紹長城時，基本上淡化歷史所含的信息，只是從建筑方面來講到的。這本身就反映出，我們的活動對臺灣島內宣傳中華文化的意義，應該是潛移默化，通過非常生動和具體的事例來引導，來教育臺灣民眾，特別是青年一代。

從文化上來講，從中國傳統文化來講，我們都是年青一代，是后來人。

從中國傳統的古文字學來看長城也是非常有意思的。實際上長城的概念是到了秦以后才出現的。城防以前就有，城的雛形在商代就有，

它最早基本上是一種疆界的劃分。真正長城雛形的概念，一個字就是“疆”。從象形來講，疆字里的“田”就是被夯實的土塊，中間那兩橫是板，或者就象我們漢長城看到的那種用蘆葦或木塊墊起來，一層一層。板筑是中國最傳統的筑城方式。70年代農村打墻時，還用這種最古老的方法，兩個門板，一層一層地夯實，放上蘆階節，一層一層，那么這個疆，也就是中國最早、最傳統的墻。疆、墻一聲，從文字學來講，也是一音之轉。那些與疆相關的概念包括田地的田、城垣的垣，都是板筑的形式。所以，板，后來又稱為版圖。版圖的意思就是以墻為界，你所控制的范圍和地域?？梢哉f，從我們先輩在文字中創造的東西就可以看出我們最早長城建設當中的文化意涵。甚至包括邊關的邊，繁寫的“邊”也指敵樓很高，下面是土方，還可以綿延不絕。古老的長城，西方翻譯成“GREET WALL”，非常準確的翻譯。長城最早就是墻，后來變成疆界，界的意思是上面夯實的土，下面用木頭搭建的一種結構。所以，現在我們邊界的界也是與夯土建墻直接相關的。

許多學者認為，長城建了以后它基本是一種游牧民族與農耕民族的分界，甚至可以說是一種生活方式的分界。說生產方式的分界也好，說生活方式的分界也好，說種族劃分也好，總而言之，它是一種文明生存狀態的隔閡，這既是一種隔閡也是一種融合。從戰國時代，這種邊界方式在中國各地都有，包括戰國當中在中國的內陸，也都存在這種防御式的邊界，到了秦，就具有了很大的政治意義和文化意義。因

為，秦作為一種統一，“書同文、車同軌”，修長城也要把整個的疆域統合起來。到了漢，圍繞河西走廊基本上是維持漢代的交通線。交通線是為了維持飛地，哪一塊飛地?就是沙洲，是敦煌。敦煌又是控制整個西域的一個漢人聚居的地方。它北邊有匈奴，南邊有北狄，處在夾縫中。河西的長城是沿著河西走廊修筑的，是一條軍事交通孔道，一條補給線，同時它也是敦煌的交通線，長城維系了絲綢之路。這一段的長城，我們感覺與明長城有很大的區別，實際上一個意義——攔馬墻，因為游牧民族在軍事上最厲害的是馬。大家都知道，春秋戰國武靈王胡服騎射以后，車戰的方式已經拋棄，學用一人一騎這種戰術。這種戰術突擊能力非常之強，而游牧民族主要靠騎兵征服農耕民族。修長城，無疑是這樣，你人可以過來，但馬過不來，馬過不來，你戰斗力就沒有，你打不過漢人的步兵。河西走廊這段漢代長城起到了一個攔馬墻的作用。明代長城就是我們現在所看到的，它給我們印象最深的是它是一個文化載體，它周邊的人文設施，包括民俗、宗教、人文的各個方面，很多很多。

還有一點，清朝的長城政策實際上是值得我們研究的。清是“修一座廟，勝養10萬兵”。所以，承德是清朝濃縮的一個長城，它是精神上的長城，是把中華民族多民族融合在一起的一個長城。我認為清朝的民族政策是最成功的，是和長城的思想一脈相承的，是中華民族長久以來長城防御思想的一個積極體現——通過民族的融合。

到了今天，我們去研究長城，就是要發揮這種精神。長城是中華文化連綿不絕的象征;是中華民族抵御外侮，不屈不饒的象征;又是中華民族團結融合共同發展的象征。還是中華民族改天換地創造能力的象征。我想，這些都是長城的文化意義。當然，它還有更深的文化內涵，從考古，從文化，從歷史，包括農耕和游牧之間的區別，包括地理、軍事，包括交通這些方面。圍繞長城有許多需要進一步開發的，包括民俗民居，兵營文化，當地的集市，當地的宗教信仰，關公信仰(古代軍人都信關公)。此外，長城的軍事布防還有一線、二線梯次配置。實際上，古代軍事思想與現代的軍事思想是一樣的，雖然冷兵器、熱兵器不同。這些方面都應該充分挖掘。

總而言之，長城提供給我們的是一種多向性的載體，而不是單一的。臺灣青少年一代，他們大多數人都是從教科書上讀到長城的。怎么把中國文化、中國歷史，變成活生生的，再把這段歷史銜接到現在，最后，融通在他們的思想中，使中華文明能夠承傳。

現在，中國處于一種發展狀態，同時，受到國際環境的影響。顧炎武在《馭戎論》中講過三段話，很有啟發意義。他說：“宏大公之度，以開其向化之心?！彪m然你修了長城，但有的時候，你要敞開胸懷，要懷柔的政策，包括對待世界的文明，你要開“向化之心”，要“宏大公之度”。第二句話是“蓄不測之威，以消其先事之詐?！本褪欠e極的防御。你沒有防御，有不測之威，你就要受人欺負，長城也有這

方面的作用。第三句話：“嚴必然之防，以綏其窺伺之禍?！蔽覀€人認為，我們新的長城精神，首先是中華民族5000年連綿不斷的精神價值;第二，我們民族新的長城精神應該是我們綜合國力和綜合國防的強大;第三，我們新的長城精神，應該是一種開放的、包容的，一種多元的，一種融合現代世界文明發展的精神。有了這些，我們整個長城文化就能歷久彌新，能夠跟上時代的發展，使中華文明在世界上更能發揚光大。

贊美交通發展的演講稿 【三】

奶奶雖然已年過七旬，但頭發是烏黑的，眼睛已有些渾濁，遠遠不上小孩的那樣明亮。大娘說，奶奶有一個橡皮鼻子。奶奶的嘴唇，像兩片快要枯萎的花瓣，是蒼白的，微有些紅潤。因為奶奶五年前患了“貧血病”，需要輸血來維持生命。奶奶的臉是蠟黃的，顯得非常憔悴。那臉上布滿了一根根藤條似的皺紋，一笑起來，那皺紋就聚集在一起，活像一個小型葡萄架。

我的奶奶是一個對人和藹的人，奶奶短短的頭發，烏黑的頭發中有幾十根白發，小小的眼睛，笑起來時眼睛就像兩個彎彎的月牙，奶奶的額頭上有幾條皺紋。

奶奶在我的記憶里真的一直是個很勤快的人。每天，天蒙蒙亮，奶奶就起床為我和妹妹做早飯了，然后叫我們起床，幫我們梳頭，送我們到學校。晚上，當我一覺醒來時，奶奶還沒有睡，只要來到豬圈旁，總能看見奶奶在準備喂豬的飼料。漸漸地，奶奶蒼老了很多，臉上的皺紋深了多了，原本就長長的臉因為瘦而顯得更長了，烏黑的頭發中也添了不少白發。最讓我心疼的是奶奶的手，因為干粗活而變得那么粗糙，每到冬天，奶奶的手上還會裂開口子，甚至滲出血。

奶奶轉過身來，我看到了她染成黃色的、凌亂的頭發和略顯蒼白消瘦的臉，這和我記憶中的奶奶大相徑庭，記憶里的奶奶是容光煥發的，是整齊的。我的眼睛不再看任何東西，只注視著奶奶，直到她慢慢轉身離開。

到了奶奶家，我飛奔到奶奶的房間，看見奶奶無力的躺在床上，瘦了很多，眼睛也凹了下去?？匆娢?，眼睛仿佛一亮，瞬間閃出淚花。奶奶伸出她那瘦弱的手，我知道她想摸我，我明白了，來到她的身邊，任憑她摸我的頭，我的臉，我的手……我想把我的成績告訴她，而淚水模糊了我的雙眼，不爭氣的我卻一句話也說不出來。

我的奶奶長相一般，在車水馬龍的街上并不引人注目，好的臉上布滿了一條條深深的皺紋，那雙大手雖然十分粗糙，卻充滿愛的溫暖，一雙眼睛并不那么明亮，一頭蒼白的頭發，這就是我的奶奶普普通通的面貌。

我的奶奶個子不高，圓圓的臉，大眼睛單眼皮，細細的眉毛，鼻子和嘴巴長得十分協調?；ò椎念^發。奶奶今年75歲，卻仍然精神很好。

我的奶奶是一名普通農民。她今年58歲了，皺紋已經爬滿了整張臉，頭發也有些花白，一雙大眼睛卻炯炯有神，充滿著智慧和善良。我十分愛奶奶。

我有一個慈祥、和藹可親的好奶奶。她那一頭純黑色的頭發中偶爾也有幾根銀白色的頭發。奶奶有一雙又大又圓的眼睛，我猜想，在奶奶年輕的時候一定是一位美少女。

我的奶奶，個子長的不高不矮，圓圓的臉，臉的左下角有顆痣；大眼睛，雙眼皮，眉毛不粗不淡，鼻子和嘴巴長得十分協調，只是頭發全白了，臉上也有許多皺紋。

奶奶今年六十歲了，中等身材有點兒胖，瓜子臉上稍微有點黑，還有黑中帶白的.頭發，一雙炯炯有神的眼睛，臉上總是含著微笑。

奶奶雖然已經是六十多歲了，但頭發白的卻不是很多，臉上的皺紋也只有在笑時才有。一雙明亮的眼睛，叫人看了特別有精氣神兒，嘴角向上翹著，總是樂呵呵的。

我的奶奶今年已有60多歲了，頭發已有點花白了，腦后扎著兩個小掃掃。一雙慈祥的眼睛，一張會說話的嘴。臉上常掛著笑容，讓人倍感親切。

我一看，原來是一位白發蒼蒼的老奶奶，只見她滿面皺紋，眼睛緊閉著，我猜想她是瞎了。她跪著，一只腳已失去了腳掌。她拿著一個破碗，正苦苦地向過往的行人乞討著。那凌亂的頭發，滿臉的皺紋，似乎在哭訴著她飽經風霜的人生經歷。

在我三歲時，我在奶奶家發了高燒。因路遠，爸爸媽媽趕不到奶奶家。你是奶奶背起我，去了醫院。外面下著小雨，奶奶用傘使勁往后照著我，可奶奶花白色的頭發上全是小雨珠。我感到平時熟悉平坦的路變得泥濘不堪。奶奶為我哼著動聽的歌怕我睡著感冒。到了醫院，當睜開眼時，奶奶正用雙粗糙的大手撫摸著我打著點滴的小手，眼睛不錯的看著我。不一會兒，我睡著了。當我在醒來時，看到天已經亮了，可奶奶依然坐在床邊。她一夜沒睡。當我要求奶奶回家睡一會兒時，奶奶微笑著說她不困，讓我再睡一會兒。

一切不都明白了嗎？奶奶總是坐在桌角默默地給我關愛，看著我吃得高興，奶奶臉上也會久久漾起那慈祥的笑容。奶奶年紀大了，再也不能背著我在鄉間的小道上放風箏，在那座故鄉的小橋上唱兒歌，在園子里拔竹筍。奶奶老了，她的雙鬢也會時常看到幾根花白的頭發；她的雙手再也不是當年那雙厚實的給我依靠的手，現在只是筋脈突?！棠虒⑺械南Ｍ耐薪o我，為了心中的那份希望，奶奶傾注了她所有的愛，而她唯一能做的，就是把好位置讓給我，把好吃的菜挪給我，這樣的愛，已經是一種習慣。

一位老奶奶住在空港那里，都九十五歲了。老奶奶頭上的頭發全都白了，在這些白發里有一個黑痣，這個黑痣在老奶奶的白發里特別明顯。老奶奶的臉上有很多皺紋，不過這些皺紋就是老奶奶年齡的驗證。

在一個小村莊里，住著一位苗族老奶奶，她的頭發花白，滿臉皺紋，頭上扎著圍巾，身著苗族人的服飾。看起來有七十多歲了，這位老奶奶有一個鄰居。鄰居是一位漢族的小學生，名叫麗麗，是個樂于助人的孩子。每當她寫完作業的時候，雙休日的時候，寒暑假的時候，她都會來幫這位年老的老奶奶做家務，是因為老奶奶僅有一個女兒，而女兒卻在國外。

奶奶今年六十多歲了，胖胖的身子，花白的頭發，布滿皺紋的臉上總是帶著親切的微笑。奶奶愛嘮叨，一會兒說這個，一會兒說那個，還，乖呀，寶呀，不離口，完全把我當成了一個不滿三歲的孩子。奶奶不知道，我已經在她的嘮叨中長大了。

奶奶就已經因為腦血栓癱瘓在床，他生活已經不能自理，吃喝拉撒都要有人照顧。當天氣不是很冷的時候，我和媽媽就會把奶奶扶到陽臺上透透氣，午后的陽光撒滿屋子，照在奶奶花白的頭發上，他神態安詳地瞇著眼睛，躺在藤椅上。

我的奶奶，是個個子不高的老太太，矮矮胖胖的，走起路來總是邁著小碎步。因此，我說奶奶是舞步，而不是走步。奶奶的頭發已經花白，臉上布滿皺紋，一道道皺紋就像你往水里拋了一塊磚，波紋一直向外擴散。

我的奶奶是一個平凡的老人，今年已經70多歲了，有些老花，記性也不好，但是她在生活中很節儉，頭發白的像一條條銀絲，奶奶臉上有許多皺紋，那些皺紋記載著奶奶的辛苦。

贊美交通發展的演講稿 【四】

各位領導、各位老師，大家好!

帶著對綠葉精神的追求，帶著對教師的崇拜，帶著對教育事業的憧憬與熱愛，十五年前，他義無反顧地選擇了教師這一職業，并回到了自己的母?！褰又袑W?；仨呀涀哌^的心路歷程，十五年留下了一串串腳印。這期間，他付出了很多。他愛學生，他愛三尺講臺，他愛這一份平凡而又普通的工作，他更愛這一項神圣而又偉大的事業。他就是五接中學的朱昌寶老師。

蕭伯納曾說過：“人生是一支由我們暫時拿著的火炬，我們一定要把他燃燒得十分光明燦爛，然后交給下一代的人們。”這是生命的真諦，也是朱昌寶老師工作至今的人生追求。十五年的努力與付出，他無怨無悔，矢志不移!

“無冥冥之志者，無昭昭之明”。20xx年朱老師懷揣教育的夢想，參加了市“名師之路”沙龍。這期間，他如饑似渴的讀教育期刊，品教育名著，與大師對話， 拜專家為師，學習他們的創新精神，汲取他們的人格力量。他先后到清華、北大等名校學習、交流，撰寫心得體會十多萬字，前后有60多篇文章在各類雜志發表。如今，他還主持了市十一五規劃重點課題《農村留守中學生的現狀與健康發展的研究》。他用實際行動帶動了整個學校的教育科研。

朱昌寶老師常常想：做一個老師，就應該全身心地撒播愛的雨露，就應該讓每一片綠葉都充分享受陽光!當一個稱職的老師，愛事業、愛學生是教育工作的出發點、原動力。只有播下愛的種子，才能得到真的收獲。

XX年9月10日，朱昌寶老師收到了一張特殊的賀卡。那是孤兒唐紅剛寄來的。賀卡上寫到：“尊敬的朱老師，在我痛失雙親、倍感無望的時候，命運安排我做了您的學生，是您父愛般的諄諄教誨，激發了我的學習熱情;在我誤入迷途、自暴自棄的時候，是您雨中坐孤舟親臨開沙島家訪，撥開了我心中的團團迷霧;在我無家可歸、對生活失去信心的時候，是您把我帶到家中，給予了我無微不至的關懷。您的大恩我將永記心頭?，F在我已經工作。今后。我要勇敢地面對生活，不辜負老師的殷切希望教師先進事跡演講稿5篇?！边@是一段感人肺腑的故事，這是一段催人淚下的回憶，這是一個成功教育的真實寫照。以他們師生二人為原型的報道《孤兒淚》曾先后在《通州教育》、《南通教育報》刊登，并獲南通市168愛生征文一等獎。

“朱老師，您真是我們家的大恩人啊!我們老兩口給您下跪了。”看著老人激動萬分的樣子，朱老師的思緒又回到了九年前：20xx年9月1日，當朱老師上完新學期第一課后，班上一個叫王霞的女生遞上一張紙條?！爸炖蠋?，您今天的開場白讓我對數學產生了一些興趣。小學的時候，我總是被數學老師嫌，說我腦子笨，進入初中后，我真的能學好數學嗎?”手持紙條，朱老師心情倍感沉重。午休的時候，朱老師與王霞進行了促膝交流?？吹酵跸紳u漸舒展的眉頭，朱老師知道，學生心中的恐數癥已經得到緩解。第一個星期天，朱老師主動登門輔導，眼前的情景至今歷歷在目：破舊的草房在樓群中特別顯眼，年邁的老人在屋里忙碌著。原來王霞的父親因病去世，母親不堪窘迫的生活離家出走。也許自己的付出可以改變一個家庭的命運。我應該做到，我必須做到!這種想法突然從朱老師的腦海里蹦出。彈指一揮間，中考如約而至，王霞數學考了127分。如此優秀的成績讓王霞如愿考取了南通體臣衛校，當她分配到市腫瘤醫院做了一名護士，拿到第一個月工資的時候，祖孫三人一起登門答謝?；仡欉^去的點點滴滴，王霞感激之情溢于言表：“難忘老師的諄諄教誨，難忘老師的登門家紡，難忘老師持之以恒的輔導，更難忘老師慈父般的關愛!做朱老師的學生，真的好幸福!因為他把每一個學生都當成自己的孩子來培養!”

忘不了晨曦剛露他陪學生晨練的情景;忘不了披星戴月他到學生家中家訪的情景;忘不了夜深人靜他送學生去醫院看病的情景，更忘不了畢業生學生與他揮淚灑別的情景!

一滴汗水，一級臺階;一份耕耘，一份秋色。朱老師一直耕耘在農村初中教育的第一線，全身心地投入到鐘愛的教育事業，先后獲得了市新長征突擊手、優秀團干部、市“紅十字會系統先進工作者”、通西片第一屆“教壇新秀”及“168愛生行動”優秀教師。并被市政府記三等功一次。

“有了愛就有了一切?！苯逃菒鄣氖聵I，三尺講臺承載的是知識的長河，翻滾的是生命的浪花。朱老師的生命因跟學生在一起而顯得永遠年輕，因不斷學習而顯得格外充實絢麗，他的明天會因為教育更加美好璀璨!

謝謝大家!

贊美交通發展的演講稿 【五】