以風景為話題的演講稿(必備19篇)
發表時間：2024-02-15以風景為話題的演講稿(必備19篇)。
以風景為話題的演講稿 · 第1篇
親愛的同學們：
大家好！
我朋友是一個多么熟悉的字眼呀！生活當中，我們每一個人都有自我的朋友。因為朋友讓我感受到了歡樂。
因為僅有朋友，我才能夠敞開心扉，訴說自我的喜怒哀樂。我們班的同學都明白我和張璐瑒是好朋友。張璐瑒，大大的眼睛圓圓的下巴，整天笑嘻嘻的，和她在一齊有什么苦惱都會忘記。我們的友誼是從一年級剛開學時建立的。說起那時我們都剛來學校，不巧的是，教師把我們分到了一齊做同桌。因為剛來，彼此都不熟悉，所以誰也不好意思說話。
可是在上課的時候，我發此刻我的書包里少了一樣重要的東西——筆袋，怎樣辦我的頭立刻就大了，急的像熱鍋上的.螞蟻一樣，張璐瑒看見我焦急的樣貌，主動問我：“怎樣了”我這才結結巴巴的說：“我忘帶筆袋了?！薄斑@有什么好難的，用我的就是了?！庇谑俏野残牡纳狭艘还澱n。
下課后，我們主動交談了起來，就這樣，我認識了小學中第一個好朋友。張璐瑒也很聰明，她學習認真，愛動腦筋，成績在班里也很穩定，可是她也有調皮的一面。
有一次，一位同學讓她填寫一份小檔案，她說她沒有時間，于是便把所有檔案資料用波浪線代替，她把檔案給了同學，同學問她：“你填的這是什么?。 睆堣船務f：“你自我慢慢琢磨我想填什么吧?！?/p>
說完她轉過身對我說：“我只想逗逗她。”聽完后我們哈哈大笑。這就是我的好朋友張璐瑒，不僅僅愛說愛笑并且機智幽默，我們在一齊已經度過了四個春、夏、秋、冬，我們的友誼也一向這樣持續著，放學的路上也能留下我們的身影。我期望和她的友誼永遠天長地久
以風景為話題的演講稿 · 第2篇
感動是什么?也許有人會說感動是解放軍戰士揮灑血淚保家衛國不怕犧牲的自我精神、是大國工匠不分晝夜忘我奮斗的國家使命不錯，這些感動足以感動全世界。在我的身邊感動也無處不在，它雖沒有解放軍戰士的轟轟烈烈，沒有大國工匠的驚天動地。但猶如一杯甘泉沁人心脾、醺人欲醉。
花開花落，時光踏著輕盈的足跡永不留駐。走上金融系統這個平凡的崗位也是第三個年頭，這個時間的定格或許并不長,但在這里我卻收獲了無數的感動和溫暖，只是那么普普通通，平平常常。在我身邊就有許多值得我敬仰和愛戴的人，他們是扎實肯干，身先士卒的各位同仁，年富力強，充滿激情的各位領導。他們秉承著一切為人民，為了人民的一切數十年如一日不論刮風下雨，不論晴天霹靂默默堅守走在發展的第一線。
記得那時我剛到新的工作環境不久，某天，我的領導對我說走吧，我帶你下鄉去看看，出去熟悉一下這里的環境，看看老百姓的勞動成果經營狀況，我們農村信用社就是要多出去走走，多去和各位鄉親接觸交流交流感情。這里唯一的交通工具就是一輛摩托車，而我的騎術也只是一般般，在寬闊的泥油馬路上行駛還基本暢通無阻，但叫我到田間小路自行穿梭還真難倒了我。可這就是工作，這就是使命，不走出去就不了解老百姓的情況，那么談什么發展三農，加大農民增收這一切都猶如紙上談兵。
吃完午飯，我們出發了，剛走幾公里還暗暗自喜，這個路也并沒有傳說中的那么難走嘛，雖不及大城市的柏油馬路光滑平坦，但行駛在上面也絲毫沒有抖動的感覺。正當準備舒緩一口氣輕松的時候，領導一生令下前面左拐彎，直上。這下可把我嚇蒙了，這哪里算車行駛的路，人在上面走也要小心被石頭絆倒。不過還是鼓足勇氣，加大馬力往上沖，一路顛簸，不是溝坎就是泥水塘東倒倒西歪歪總算見到了希望的曙光，只剩最后一馬力就可以到達成功的彼岸，可上天卻偏偏在這個時候對我們開了一個玩笑，車的前輪撞上一塊大石頭讓我失去了方向，人幾乎被抖上了半空，還好下落時恰好掉在了摩托車上，還以為可以順利度過此劫。這就是一個新手始終要面對的，始終要經歷的，由于緊張的緣故我右手緊握方向，猛的一轟油摩托車終于被我沖出了路沿，重重的連同人一起摔倒在地，我緩過神來還好沒出什么大意外，心里暗地祈禱，上天保佑。但當我回頭看我領導的時候發現他一腳被車壓倒不能動彈,我拿出吃奶的力氣推開摩托車頓時讓我大吃一驚，他的小腿被排氣管燙傷了，血淋淋的，臉上豆大的汗珠一顆一顆往下掉，可以看出疼痛苦難以忍受。我拿出手機準備求救于其他同事，領導卻制止了我說你別打電話，這沒什么大問題，我還能走，還沒斷腿呢。無論我怎樣再三勸阻他就是不聽。還堅持要完成今天的任務，帶我走完整個小組，認識這里的群眾，了解他們的生產狀況。他說我們有今____靠老百姓的支持，他們是我們的衣食父母，只有走出來，才能讓老百姓重新認識我們，才能擺脫從前官辦的形式，才能加大農村信用社的發展，雖然只有短短的幾句，卻勝過十年教育?？粗蝗骋还招凶咴阡仢M荊棘的山路上的時候我的心震撼了、感動了，我感嘆自愧不如，對于我這樣年輕力強的小伙來說還不如一個大我十幾歲的中年人。難道這還不算感動嗎?試問當今社會能找出幾位這樣的好干部好領導。
奉獻不止，感動常在，多一份感動，多一份溫暖。我們的人生因感動而溫暖，只要我們心中充滿著愛和奉獻，就無愧于我們的良心，讓我們在這片熱土上耕耘，在感動的海洋里收獲吧。
謝謝大家。
以風景為話題的演講稿 · 第3篇
當我仰望燦爛的星空，用冷靜思索喧囂的人生，用激動開啟思想的大門，我不禁這樣想：有時候，應該學會選擇放棄，因為，放棄也是一種美麗。抱殘守缺是苛求者臉上丑陋的皺紋，而果斷放棄是學者們臉上淺淺的酒窩。伴隨著臉上甜甜的酒窩，我們應該學會選擇放棄。有這樣一件事，一位老人在火車行駛的途中，不小心把鞋弄掉了一只，人們正在為他惋惜，而老人卻果斷地把第二只鞋從窗口扔了出去。
人們在驚詫的同時更加贊賞老人選擇的果斷放棄。學會選擇放棄吧，不必用殘碎的石頭添補不盡完美的人生大廈。當你遇到一個毫無意義的問題，請選擇放棄……山之所以成為山,是因為選擇放棄了平坦，水之所以成為水，是因為它選擇了放棄停駐。只有懂得學會選擇放棄的人才明白，山，如何站成一種尊嚴，水，如何淌成一脈智慧。
選擇放棄吧，俄國詩人普希金曾經說過：“我們渴望成功，但在成功的同時，必須有所放棄，讓失去變為可愛。”有時失去并不是一種悲傷，而有可能就是幸運;有時失去，并不是一種憂愁，而恰恰就是一種歡樂。
我們并不排斥執著，但同時也要學會放棄，讓我們學會選擇放棄吧，因為，放棄也是一種美麗。只有學會選擇放棄，你的前途才會更加光明!此岸?彼岸?有兩個被困在小島上的人。一個在被困的第二天選擇游回去，另一個選擇等候營救。一個星期后，被困的人缺食而死，另一個回到了陸地和家鄉。這兩種截然不同的結果，是他們選擇的不同釀就。結果因人而異，是因為選擇因人而異。
正因為這樣，世界才變得形形色色，各具不一。我們背著行囊上路，要選擇要放什么樣的食物;我們停在十字街頭，要選擇向左還是向右;我們抄筆做題，要選擇是正確還是錯誤;我們遇上困難虎，要選擇是跨越還是停駐。人生中有太多的事讓我們抉擇，我們的大腦也時常會應接不暇，這時我們就要用心去選擇了，心會告訴你，哪個是正確的選擇。
人們常說，有正必有反，這句話我們不能否定。正反兩面的事物代表著利弊兩把劍。如果你一不小心，選中了黑色弊劍，沒關系，將它放下，再操起白色利劍。如果沒有覺察到你的錯誤而在進行選擇，那么請你先聽聽你的心是如何取舍。
我也曾經選擇過一把“弊劍”。那時的我厭惡學業，喜歡自我放縱，結果遭到諸多不滿，得到家人的失望。我聽到心在叫我，它說要振作，它說要努力奮進，它說要重新選擇。于是，我選擇拋棄那個討厭的我，找回好學活潑、乖巧的我。
漸漸地，我成績一路上升。我又重新拿到了利劍，登上了成功路。人是生活在兩座島嶼之間，在夾縫中喜怒哀樂，在島嶼間不斷徘徊。它們一座叫“成功的彼岸”，一座叫“失敗的彼岸”。無論你最后登上了哪一座山，無論結果怎樣，一定要先聽聽你的心的述說，它會教你如何選擇。
以風景為話題的演講稿 · 第4篇
尊敬的老師、親愛的同學們：
下午好!
今天，我演講的題目是《綠葉對根的情意》。 “不要問我到哪里去，我的心依著你，不要問我到哪里去，我的情牽著你……”耳機里播放著《綠葉對根的情意》，我望了望窗外，外面的樹早已枝繁葉茂，我望著那樹，覺得它是否在拼命尋找什么，心中有一種莫名的感覺。 周一放學后，來到了母校，聽見朗朗的讀書聲;透過窗戶，我看見我的啟蒙老師，她還是那么和藹，那么精力充沛，但少了些曾經的風風火火，少了那時的青春活力。不再像從前那樣有青春活力。
如今，我已把天真幼稚留給了母校，留給了老師，帶著一些成熟走進了中學。
老師，您好!我用羞澀的話向她問好，她還是那樣的快樂、親切，只是少了一些年輕的活力。她輕輕地說道：是西西吧，那聲音聽起來還是很圓潤，很悅耳，那一刻，我釋然了。
我一個人靜靜地漫步在校園里，獨享內心的那份寧靜與溫馨，教學樓對面是一行整齊的白楊，昂首一看，它們已經長高了很多很多，那片片嫩葉在微風中頻頻點頭，好像在聆聽什么，似乎又不愿離開。無論如何，葉一刻也沒有停止對根的思念。
那悅耳的歌聲在耳邊回蕩，我站在那凝望著。 葉，不會忘了根，不論它飄落何方，因為根養育了它。根，也不會忘了葉，不論送走多少葉，因為它們是自己的生命。葉永遠記得根，就像我們永遠記得母親，記得老師，這就是綠葉對根的情意。
小學生以感恩父母為話題的演講稿“爸爸，媽媽”是一個無比親切的稱呼，父愛母愛，一個蘊含了無限感動的詞匯。在這個世界上，惟有母親對孩子的愛是最真摯，最無私的?？墒牵改付脨?，父母懂得奉獻，我們為什么就不能有一顆感恩的心呢?所以我今天演講的題目是“感恩的心”。
感恩是一種美德，它的源泉則是如溪水般長流的愛?；貞洑v史，我們總被這樣的故事感動著：古代孟母，為了兒子能夠成大業，不惜三次遷居，為后人留下了“孟母三遷”的佳話。近代，著名抗日將領馬敬齋的母親，她被捕后，面對日本人的威脅，毫不畏懼，毅然讓兒子繼續抗日，隨后絕食而死。這一個個事例，一首首愛的贊歌，不正體現了一位位做母親的偉大嗎?
我的媽媽是平凡的，但，是她在一個微風吹拂的`早晨給了我無比的生命;是她在橫風斜雨的人生道路上，給了我前進的力量;是她，在我遭到挫折時，給了我自信;又是她，在我驕傲自滿時教會了我謙遜。我從心底里感激她，歲月雖然磨去了她的青春美貌，可她在我心目中永遠是愛神，美神。辛苦雖然奪走了她美妙的歌喉，可她的每句話都是我心中的金言絕韻，是母親用自己付出的行動告訴了我一個最平凡的道理：愛是無私的奉獻。
現在的我已懂得：感恩，是心與心的撞擊，它可以迸發出愛的火花，我真誠的希望天下兒女都有一顆感恩的心。 小學生以感恩父母為話題的演講稿
以風景為話題的演講稿 · 第5篇
誠信是道路，隨著開拓者的腳步延伸;誠信是智慧，隨著博學者的求索積累;誠信是成功，隨著奮進者的拼搏臨近;誠信是財富的種子，只要你誠心種下，就能找到打開金庫的鑰匙。
中國是一個有著五千年文明的古國，誠實、守信一直是華夏民族引以自豪的品格?！把员匦牛斜毓?、“人以誠為本，以信為天”，這種優秀文化熏陶了我們幾千年。人們講求誠信、推崇誠信，誠信之風早已融入我們民族文化的血液，成為中華文化基因中不可或缺的重要一環。古往今來，有中華兒女用自己的行動在體現著這一點。
一個顧客走進一家汽車維修店，自稱是某運輸公司的汽車司機?！霸谖业膸紊隙鄬扅c零件，我回公司報銷后，有你一份好處?！彼麑Φ曛髡f。但店主拒絕了這樣的要求。顧客糾纏說：“我的生意不算小，會常來的，你肯定能賺很多錢!”店主告訴他，這事無論如何也不會做。顧客氣急敗壞的嚷道：“誰都會這么干的，我看你是太傻了?！钡曛骰鹆耍莻€顧客馬上離開，到別處談這種生意去這時顧客露出微笑并滿懷敬佩的握住店主的手：“我就是那家運輸公司的老板，我一直在尋找一個固定的、信得過的維修店，你還讓我到哪里去談這筆生意呢?”
法令已詳細制訂但尚未公布，公孫鞅怕百姓不信任，于是在國都的集市南門立下一根長三丈的木桿，下令說有人能把它搬到北門去就賞給十金。百姓們感到此事很古怪，沒人動手去搬。公孫鞅又說：“能搬過去的賞五十金?！庇谑怯幸粋€人半倍半疑地拿著木桿到了北門，立刻獲得了五十金的重賞。這時，公孫鞅才下令頒布變法法令。老百姓也由此事深信公孫鞅，使變法順利施行。透過歷史的煙塵，我們清楚地看到，商鞅給予那人的決不是區區五十金，而是一條價值連城、高尚無比的道德纖繩。
面對誘惑，不怦然心動，不為其所惑，雖平淡如行云，質樸如流水，卻讓人領略到一種山高海深它將一個人的.人品、修養引入了純潔的圣地。這就是誠信的力量。
以風景為話題的演講稿 · 第6篇
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
讀書伴隨著我們每個人的成長。不論是童話、傳記、小說，或者散文集、專業類書籍，都會給我們帶來許多思考，促進了我們的成長。而在讀書的過程中，我們會用到不同的讀書方法。今天我就來曬曬自己的讀書方法。
最初我讀書的時候，是不求甚解，也不講究什么方法。那時候的我知識量還很少，因此只是不停地讀(雖然方法不講究，但讀的都是學校推薦或校訊通上老師和家長推薦的優秀書籍)。慢慢的我的知識面越來越寬，也積累了一些好詞好句，并在作文中加以運用。所以那時候，我的作文在班里經常被老師當做范文來讀。這是我最初的讀書方法。
漸漸的，我長大了，也注意了自己的`讀書方法。我開始在讀的時候劃出自己認為重要的句子和段落，讀完后學會了簡單的總結。在總結前，我會再一次翻閱起整本書。在這個過程中，我受益匪淺。因為在重讀的過程中，又加深了我對這本書的印象和對整本書內容的理解。而且在總結的過程中，把整本書的脈絡又聯系在一起，使我對這本書的感悟更加深刻，從而在平時的生活中不知不覺得加以運用。
隨著年齡的增長，我的閱讀方法也在改進。在總結的基礎上，又加上了感悟，還建立了閱讀存折(先摘抄四字詞語，再摘錄書中的精彩段落，最后加上閱讀感悟)。這樣的方法使我對所讀書籍有了較深的理解，也收獲了很多。
又過了一段時間，我又把相同的或者說系列的幾本書聯系在一起看一遍，把這些書的相同點和不同點區分出來，并把他們的內容進行比較。在這個過程中，我了解了同一個作者的不同寫作手法，和不同作者寫的同類作品的寫作手法。這種讀書方法使我學會了比較和歸納，在我的讀書過程中一直在運用。
現在我又有了新的讀書方法，就是在閱讀的時候，先大致瀏覽一遍故事情節，然后細讀一遍，知道每個事件的前因后果，再精讀一遍，對優美句子或重要內容進行抄閱或背誦，最后和家長對每一回、每幾回進行分析、討論，達到深層次的理解。比如今年暑假讀原版《西游記》時，我開始的時候讀的不求甚解，只看精彩的情節，僅憑簡單的閱讀判斷，完全帶著自己的感性來讀的。細讀的過程中，我漸漸的理性看待這本書，去理解里邊的人情世故和人物間的關系。并且讀的細了，不但讀了情節內容，而且通過人物間不同時期不同的語言和行為進行對比，因此對整本書又有了新的認識。最后又和媽媽對每一回提出一些問題，進行細致的了解，然后分析、理解。從中感受這本書的經典之處。通過這樣的閱讀，我覺得對內容的理解更透徹了!
在不同的年齡階段，我們會有不同的讀書方法。相信在讀書的過程中，大家也會有一些不同的讀書方法，也拿出來曬曬，讓我們的讀書方法更加合理，學到更多的知識!
以風景為話題的演講稿 · 第7篇
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好！
學會傾聽，是我們增長知識的捷徑；學會傾聽，能讓我們架起心與心間的橋梁；學會傾聽，能讓我們陶冶情操！
傾聽，聽老師上課的聲音。鈴聲一響，拿出課本，聽老師對定理的推理，聽老師對課文的理解與賞析，聽老師上下五千年的時光之旅……老師神采奕奕地講著，同學們認認真真地傾聽著。心中沒有一絲雜念，老師的話如美妙的音符灌入到每個同學的耳朵里，提升了同學們靈魂的高度。傾聽智慧的話語，這不是很好嗎？
傾聽，聽媽媽的嘮叨聲：“書包收拾了沒有?！薄俺栽顼埩藳]有。”“作業完成了沒有?！薄陨线@些，全是媽媽對我的嘮叨，而我有時很不耐煩，媽媽卻依然微笑著對我說：“你是媽媽的寶貝，嘮叨你是對你好呀?！睗u漸地，媽媽的嘮叨聲很少聽到了，因為我上中學了。現在，一聽到媽媽的嘮叨聲反而覺得很親切。傾聽媽媽的嘮叨，這不是很好嗎？
傾聽，聽自然的聲音。我居住在農村，又是一個愛玩的瘋丫頭。每天吃過晚飯后，便會一個人去田里散步。找一片空地，坐下來，看著碧綠的田野，望著太陽的余暉一點點的散盡，聽著風兒吹過耳邊，聽著鳴蟬在夜里的歌唱，聽著蟋蟀們此起彼伏的琴聲，還有不時傳來的幾聲犬吠，而羊兒們歡快的叫聲也讓我感到很舒適。夜深了，頭頂著月亮，邁著歡快的步伐回家，風兒吹過樹葉，沙沙作響，仿佛在向我告別。傾聽自然的聲音，這不是很好嗎。
學會傾聽，讓我們汲取智慧；學會傾聽，更能拉近心與心的距離；學會傾聽，讓我們的世界更加美妙。
以風景為話題的演講稿 · 第8篇
學會感恩
如果說人生是一首充滿詩意的詩，那么感恩是詩中最華麗的詞；如果生明時天空的一面，那么感恩就是黎明時天空中的晨光；如果說生活是感恩的海洋，那它就是大海中最美麗的浪花。
感謝父母，他們給予你生命，撫養你**;感謝老師，他們教給你知識，引領你做“大寫的人”;感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖;感謝對手，他們令你不斷進娶努力。
感謝太陽，它使你溫暖；感謝河流，它使你有清澈的水；感謝大地，它使你有生存的空間。
感恩是一種心態、一種品質、一種藝術。
感恩是樂觀。感謝困難和挫折不是樂觀嗎？感謝對手和敵人不是樂觀嗎？
對于我們不甚喜歡的一些人和事物，盡量想到它的正面，想到它對我們的利處，從而去感謝它，不是樂觀么?所以，感恩，是一種樂觀的心態。
感恩是禮貌。有人幫助了我們，我們隨口說聲“謝謝”，可能會給對方心里帶來一股暖流。有人為我們付出了很多，我們感謝他，他可能會幫助我們更多。
懷著感恩的心，是有禮貌，是知恩圖報。因此，感恩是一種禮貌品質。
感恩是畫筆。學會感恩，生活才會精彩。感恩描繪著生活，將生活中大塊的寫意，揮灑得酣暢淋漓;將生活中清淡的山水，點綴得清秀飄逸;將生活中細致的工筆，描繪得細膩精美。
因此，感恩是一門藝術。
永遠感恩，我們會更加感恩，并想到那些對我們友善卻不回去的人。正是因為他們的存在，我們才有了今天的幸福和快樂。常懷感恩之心，便會以給予別人更多的幫助和鼓勵為最大的快樂，便能對落難或者絕處求生的人們愛心融融地伸出援助之手，而且不求回報。
常懷感恩之心，對別人對環境就會少一分挑剔，而多一分欣賞。
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己;感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜……”學會珍惜你的幸福，學會感謝你身邊的一切，因為珍惜才會擁有，感恩才能天長地久……
感恩是我們生命中永恒的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。
在我們身邊，每天都有感恩的故事。如果我們盡力去體驗，我們將永遠有一種溫暖而難忘的感覺。每一天都有感恩的心，是多么幸福，純潔的境界，讓我們都成為一個學會感恩的人！
以風景為話題的演講稿 · 第9篇
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
在由人類創造的人工智能已經能在部分方面戰勝人類的今天，我們不難想象，有一天人工智能也許會使計算機像人類一樣思考。但是人類永遠不應該像計算機一樣思考。
計算機的思考絕對理性而冷靜，它們看到的都是二進制的0和1，它們分析而習慣于得到肯定的結果：是或不是，對或不對。即使這是一個具有各種可能性的結果，也會計算出結果的概率，以衡量其效益。
人類的思維有時是感性的，有時是理性的。他們做事前會思考分析，趨利避害；不會因為觸犯了底線而死亡，會被沖動蒙蔽。即使是iphone這樣集現代科技為一體的產物，siri語音助手這一亮眼的功能也被創造出來，它出現的本意是幫助人們不用接觸手機而完成語音操作，但使用者們卻能與其聊天，助手也會發出悅耳的女聲，何嘗不是人類的社會與群體心理在作怪，情感使它們創造出這樣的產品，理性與情感在其中交織。
情感是人類聯系的重要紐帶。這就是為什么人們可以被稱為人類的原因之一。人們通過情感相互聯系，形成家庭、群體和社會。饒是科技發達的今天，是否擁有情感也是人與計算機間的巨大差別之一。
恩格斯選擇資助貧窮的朋友馬克思一定是相信他會做出成就嗎?很大原因也是因為友誼這一朋友間的情感使其二人一同工作，使恩格斯不計回報地資助馬克思。最終《共產黨宣言》等著作被發表，由此看，情感尚能推動人類進步。
當人類像電腦一樣思考，拋棄感情，失去價值觀和同情心，結果是非常令人寒心的。如果李密在晉武帝下詔時拋棄自己年邁而時日無多的祖母入京為官，仕途也將通達，這是令自己利益最大化的做法，而天子下詔即是難以贍養祖母也難究其責。但李密選擇了贍養祖母，是出于孝順又或有不愿復侍二主的氣節于其中。
數十路人在經過路**倒下的女孩附近時對其置若罔聞，終使其遭二次碾壓，路人們思考得理性而冷靜，分清了利害，這一刻，他們的不為即是最大的罪過，但丁在《神曲》中寫道：地獄中最熾熱的地方，是留給那些在發生重大道德危機時，仍要保持中立的人。他們理性地思考，卻拋棄了身為人所不應缺少的同情心，不顧是否會有如他們一般鮮活的生命凋亡，社會的發展，一定將受到阻礙。
人類，應當像人類一般思考。
以思考為話題的演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
當今世界，24字社會主義核心價值觀已深入人心，由于其推廣力度之大，人們的心中自然地擁有了價值觀這把秤?？扇绻?，人們的心中失去了這桿秤，那么結果會如何呢?就像蘋果公司總裁庫克所認為的那樣，他并不擔心機器像人類一樣思考，而擔心人們失去了價值觀與同情心，像機器一樣思考。
什么才是像機器一樣思考呢?機器人的特點是死板、固定，且心中沒有所謂的人道主義，只會通過計算來擇選最優方法來解決事情。但是有時候這不是最好的。
例如，如果一個學生的學習成績很差，而他的老師想得像一臺機器，他可能會放棄這個學生。但事實上呢？這個學生可能缺乏鼓勵。我相信只要老師耐心地教，他一定會成功的。
而且，一個真正好的老師不會放棄任何一個學生。這是教師的職業道德，但不是機器。因此，人類不應該像機器一樣用機械化的思維來判斷事物，這樣人們就會變得唯利是圖。
誠然，今天大多數人心中仍然懷有善意，不放棄自己的價值觀和同情心?？墒?，卻有不少人的價值觀是不大正確的。為了樹立正確的價值觀，培養同情心，我們需要反復思考自己。
自我思考的內容很多，你可以去想一些瑣碎的小事，譬如你一會兒要做什么，今天要完成什么目標;也可以去想一些遠大的計劃，譬如未來想做些什么工作，亦或自身想要有什么突破等等很多很多可以去想的事情。它不僅限于時間，空間，只要你想一想。
接下來，你需要深刻剖析自己。你是為了什么而想做這樣一件事，你又要用什么樣的方式去做這樣的事。在每件事上打一個可行或不可行的符號，再問自己為什么可行，為什么不可行，這一切總結下來，就是你心中衡量事物的那把秤你的價值觀。
要建立正確的價值觀，你需要有勇氣去否定自己，然后慢慢地改變你的價值觀。當然，這是聽取別人意見的好方法。當你不停地去修改你的價值觀的同時，你就是在進行不斷完善的自我思考。
當然，你也可以有自己的底線。
如此一來，人類的價值觀才會愈來愈可信，而人道主義社會也才不會被機械化的所替代。因此，自我思考過程的重要性不言而喻。
以思考為話題的演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
天有不測風云嘩，一道霹靂驚雷，引來滾滾烏云、陣陣黑風。
窗外，正下著雨；面對這突如其來的風雨，我沒有一把保護傘擋住風雨。
看著窗外的雨，我忍不住回頭說：為什么不帶把雨傘呢？
你為什么不帶把傘呢？附近，一位父親正在談論他的孩子：如果我不來接你，你不打算冒雨跑回家嗎？
孩子回答說：學校沒下雨，所以他沒有帶雨傘。誰知道會下雨？
剎那間，宛如洪鐘轟鳴，我的腦海里一片空，唯有一穿醒目的大字誰知道天會下雨。
誰知道會下雨？我不知道！那你為什么不帶把傘呢？有一陣子，我想起了這場風暴。
人生如下雨人算不如天算!生活中的困難就如同天下雨，在我們不知不覺中悄悄地匯聚成滾滾烏云，在我們疏于防范時如暴風雨般襲卷而來，嚇(下)我們個不知所措。
以風景為話題的演講稿 · 第10篇
人的一生中，最多的莫過于失敗了。若把失敗比作海洋上的風浪，那么或許很多帆船都會被打翻或是僵持在大浪中，那么怎樣面對失敗呢?
韓信甘受跨下之辱最后揚名史冊;司馬遷身受閹割之辱而不懈創作，才成就了史家之絕唱;愛迪生面對無數斷裂的燈絲，并沒有從此消沉，拼搏奮斗中贏來了發明大王，迎來了世界的光明。古今中外沒有一位偉人未經歷過磨難，在磨難中進取的例子比比皆是。笑對失敗，在失敗中吸取教訓，才得以迎接成功。
想必大家都知道魯濱遜，那個在荒島上度過了數十年的人，他原來也是有些身份錢財，而安度余生卻不是他想要的，于是他選擇了航海。而上天偏偏又讓他遇上惡劣天氣，同伴在失散后失去生命，而他遇見了荒島，在一浪一浪的海水中，他拼命地向島上沖;一次又一次重卷浪花時他沒有失去信心!是的，失敗不可避免，那些大風大浪不可避免，但風雨失敗中的選擇，是靠自己!他選擇了迎接，迎接島上的荒涼，迎接播下的麥種死亡，迎接被猛獸抓傷的痛苦。是的，他曾經無數被天氣戰敗，被禽獸、被荒涼戰敗，可他憑借勇氣與智慧，搭建木屋抵御嚴寒，制作長槍防御猛獸。他，最終戰勝了死神。
在大風大浪中揚帆遠航!失敗不可怕，可怕的是你被失敗吞噬的心。學會在失敗中站起，再來;學會在失敗中吸取教訓，創新。魯濱遜從死神手中奪回生命，贏得屬于自己的島嶼，你也能。
我也曾失敗過無數回。記得那是五年級的奧數競賽，獲得過山東省第二名的我認為考試題目不足為懼，然而，我錯了。成績像一面卷天海浪，將我拍回沙灘，我連三等獎都沒得到。是啊，成功下的驕傲無比可怕，而失敗，會使人警醒。有了這次失敗的教訓，我懂得一切成功都需要努力。大風大浪清洗了我的身心。一個個點燈的夜晚，一個個捫心自問的質疑，初一時我再度參加比賽，認真復習準備，牢記失敗的教訓，終于在決賽中取得了滿分的優異成績。
“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身。”挫折常有，磨難常有，失敗常有。同學們，我相信你們也一定經常遇到失敗，有時或許被失敗打敗，不要怕，要樹立信心，找準方向，笑對失敗，迎接成功。
看，遠處的風浪又來了，坎坷荊棘又來了。讓我們堅信，失敗是成功的墊腳石，在大風大浪中揚帆遠航!
我的演講完畢，謝謝大家!
以風景為話題的演講稿 · 第11篇
創新，并不是所謂的閉門造車，不是靠自己的主觀臆造去隨意地瞎編亂造，而是要注意繼承前人優秀的成果，在別人正確的理論指導下創新才會顯得更有意義。英國17世紀的科學巨匠牛頓發現了萬有引力定律和運動的三大定律，創新不可謂不豐富?？僧攧e人問及他為什么會取得如此的成績時，他說：“如果說我看得更遠一些，那是因為我站在了巨人的肩上。”雖然這只是一時謙虛之詞，但細細想來，如果沒有伽利略夜觀星空，如果沒有第谷數十年如一日研究天體的運行規律，那么牛頓想要總結出物體運行的三大定律，似乎要大費周折了。可見，繼承和創新是不可分的，只有在取得其精髓去其糟粕的繼承中創新才是可取的。
創新就是做別人沒做過的事，走別人沒走過的路，敢于打破思維定式，開辟新市場，新領域。在這大千世界里，形形色色的人中不乏泛泛之輩，當人們驚羨他們現時的成就時，更應該看到他們成功背后的創新。那么，我們要怎樣做到創新呢？
首先，創新需要有超前意識。黃漢清教授說過：“只有先聲奪人，出奇制勝，不斷創新新的體制，新的產品，新的市場和壓倒競爭對手的新形勢，企業才能立于不敗之地?！逼鋵?，不僅在企業中，在生活中，在日常身邊的小事中，這句話也同樣有道理。在美國諾伊州的哈佛鎮，有些孩子經常利用課余時間到火車上買爆米花。一個十歲的小男孩也加入了這一行列，他除了可在火車上叫賣外，還在爆米花中摻入奶油和鹽，使味道更加可口。當然，他的爆米花比其他任何一個小孩都賣得好——因為他懂得如何比別人做的更好。這個男孩就是摩托羅拉公司的締造者保羅·高爾文。他的成功秘訣不正是在別人面前搶占了先機嗎？他的創新精神不正是他成功的前提嗎？所以創新需要有超前意識。
其次，創新需要模仿加改良。創新需要模仿不等于完全照搬照抄，而是根據前人的經驗，通過改良，通過自己的思考來改進。所以說，創新不能完全拋棄傳統，要有所揚棄，有所繼承。中國最年輕的全國性壽險公司的帶頭人，現任泰康人壽保險股份有限公司董事長兼首席執行官陳東升關于創新說過：“很多人把違背規律，按照自己的意志行事標榜為創新，結果是頭破血留，這種案例太多了，所以我覺得還不如老老實實照葫蘆畫瓢?！彼倪@番話正是他的成功之路所總結出來的。當初他是一個懷揣著武漢大學經濟學博士文憑的普通人，盡管嘉德拍賣三年的創業歷程已經使他從一個學者成功轉型為一個商人，但1996年他站在保險業的大門口，陳東升還只是一個沒有任何實踐經驗的學生，因此他決定把國外保險巨頭書包年積累的先進做法先照搬過來，幾年時間里，陳東升先后走訪了21個世界頂級的跨國保險金融集團。達到公司架構，營銷模式，小到公司的裝修風格，服務設施等，都被陳東升從國外帶了回來。模仿讓泰康站在了高的起點上，也讓陳東升站在了中國保險業的制高點，所以有時候，創新是站在前人的肩膀上前進一小步，這一小步就是你的改良，你的創新，你的特點。
但是，創新不等于盲目嘗試，其也要追尋規律。當代著名作家李開復說過：“創新并不重要，有用的創新才重要”。一個很有哲理性的寓言：一個獵物被抓住了，獅子還沒有吃，狐貍如果想吃就得考慮考慮：獅子為什么不吃？是肚子不餓，不合胃口，獵物太小不屑一吃，還是這個獵物有毒，根本就不能吃？如果是獅子嫌獵物太小不屑一吃，狐貍才可以上去飽食一頓，否則，后果只能是被毒死或被獅子吃掉。這個小小的寓言，不正寓意著如果創新不好就是自掘墳墓嗎？所以，在我們創新的過程中，一定要遵循規律，量力而為，不可盲目。
所以說，創新并不簡單，但有兩點是至關重要的：一是不要囿于別人的成就，二是不能怕犯錯。在現在這樣弱肉強食的社會中，只有想在人先，做在人前，以變應變，一物降一物才能掌握勝機，立于不敗之地。
以風景為話題的演講稿 · 第12篇
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
我們曾經笑，我們曾經相伴。
那時候，我們的生活如此多彩。每次老師發試卷記錄考試結果，我們都非常在意，想互相評價，高分一分。還記得那一次，你的成績總分比我高05分，我都氣得滿面通紅，恨不得把錯的題目全部改成正確答案，哪怕我只比你高0、5分也行，那時，我們顯得多么幼稚，雖然我們可能會因為分數之差而斗爭一番，但是，到最后，我們還是會互相講解對方不懂、或者不會的題目，直到對方聽懂為止，如果有我們都不懂的題目和不會的題目，我們就會一起問老師，待老師給我們說明白之后，我們才會罷休。
當時，成績是用來衡量我們等級的指標，成績也是提醒我們的紅綠燈，成績更是給我們信心和證明我們實力的測量器，我們如此希望成績步步高升，因為我們在不斷成長，我們在齊頭并進。
那時候，我們的生活如此多彩。測試結果不會斷絕我們的友誼。還記得嗎?
那一次運動會，你果斷報了1500米的長跑，我一直在旁邊為你加油，為你打氣，而你也堅持到底，沒有放棄，直到跑到終點。你跑到終點時，我也來到了終點，將你扶著，你雖然沒有跑第一名，但至少你比那些中途放棄的人堅強得多，比別人有毅力。我去給你買了一瓶礦泉水，然后跑回去給你。雖然這只是一瓶礦泉水，但它包含了我們的友誼。
還有那一次，不知道你還記不記得，我用我那短而鮮艷的紅領巾捆住我們的腳，但是由于繩子太短，無法捆住，你也拿出你那短而鮮艷的紅領巾，兩根繩子捆在一起，我們團結起來了，兩人三足比賽，我們喊出的那協調的口號，齊頭并進，與其他人進行比賽。如果輸了，再做一次。 如果您贏了，就不會擊敗他們。因為他們和我們一樣，一直在成長。他們需要的是鼓勵和自信。
那時候，我們是團結的。
現在，我們還在不斷成長?，F在，我們離開了彼此，去了一個新的生活和新的地方。但是，我們的友誼不會分離。
我們在歡聲笑語中度過，在共同努力，齊頭并進，一路歡笑，一路奮斗，一路成長。
2以奮斗為話題的演講稿篇二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
人們驚異于咀嚼丁香花時齒頰留有的苦澀，詫異于陽光下飛舞的蝴蝶怎會有孤苦獨居的生活，懷疑于水中優雅的天鵝又怎會有過丑陋的童年一切的一切都需要奮斗的汗水來滋潤。
生活需要奮斗。然而，奮斗不只是口頭上的一句話，真正的意意是用行動去體驗。
生活需要奮斗。種子埋在土里，如果不努力生根發芽，怎么能最終開花結果呢？如何才能得到人們的贊賞和贊揚？
也許它永遠是一粒干枯的種子，深深地埋在地下。我們更是如此，當你從母親體內分娩出來后，如果你不學習走路、說話、微笑那么，可能你現在依舊還是個嬰兒，永遠不會走路、說話、微笑
生活需要奮斗。也許我對掙扎這個詞理解不夠透徹。因為我曾經被懶惰包圍，無法戰勝它。
然而人總會有覺醒的時候，當我重新找回生活的信心時，才發現時間已離我遠去了，這是用金錢所不能贖回的東西。
生活需要奮斗。人生是一波波起伏。這是波濤洶涌的海洋。它有高潮和低潮。它需要智慧作為良師，需要失敗作為朋友。在斗爭的同時，要有明確的目標和正確的方法。當我們失敗時，我們不應該氣餒，我們應該鼓起勇氣，吸取教訓，再接再厲。
3以奮斗為話題的演講稿篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
青春是美好的，它是一個人人生中最美的時期，在這個階段中，我們奮力拼搏，揮灑無數辛勤的汗水，只為了讓我們心里的種子有一天能夠破土而出，它使我們的生活更加充實，它使我們的未來更加燦爛，美好!
以風景為話題的演講稿 · 第13篇
大家好，今天我給大家演講的是：《與美同行》。美不僅是外表的美，更是心靈和道德的美。
比如：最美紅日亭老人，幾十年如一日的給大家燒熱粥，泡熱茶，最美大學生劉霆，每天不是學習就是照顧媽媽，最美教師陳斌強老師
2011年9月，17歲的開化女孩徐雨文順利進入重點高中開化中學。她的光明前途向她敞開了大門。
然而，就在文文進入新校區10天后，她被診斷出患有腦膠質瘤。從那天起，父母帶她去了杭州、北京等地的多家醫院，醫生都告訴她不能**。后來，在省、市紅十字會的幫助下，她被送到浙江省的一家醫院。
在這個過程中，徐雨文受到了很多好心人的關注。
全家人都很感動，但她的病情仍在惡化，她的希望正在消退。
看著靜靜躺在病床上的女兒，文文的父母考慮再三，作出了一個艱難的決定：如果實在無法救治，就捐獻女兒的所有器官，幫助那些需要幫助的人。
一時間，各種迷茫的眼神和謠言從四面八方傳來。文文的外公對文文的母親破口大罵，叫她以后別回娘家;朋友打**斥責，說他們真狠心;鄉親鄰居指指點點，說他們出賣了女兒的身體。文文的爸爸媽媽整夜睡不著覺。
孩子是父母心頭的一塊肉，誰不愛自己的孩子啊!可是，在陪文文到處看病的時候，他們看到過太多生病孩子的父母，他們心里的那種感受，文文的父母最能體會。文文的病不能通過更換器官來**，但她的器官肯定能幫助一些孩子**。
這對樸素的父母終于下定決心，不管女兒將來能救多少孩子，一個是他們希望救的。幫助過我們的人太多太多，我不知道能為他們做點什么只是希望通過這樣的方式，像他們一樣去幫助需要幫助的人。文文媽媽說。
2012年6月11日，文文永遠死亡。在醫院的病房里，媽媽趴在病床上，一次又一次的摸著女兒的臉，一遍又一遍地跟女兒作最后的告別;爸爸站在床尾，低頭不語。
文文給世人的最后禮物：心臟，肝臟，兩個腎臟和兩個角膜。這些珍貴的器官被移植到四個器官衰竭的人和兩個失明的人身上，這樣他們就可以重生，重新看到光明！
謝謝大家，我的演講完畢!
3以美為話題的演講稿二
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各位老師，各位同學，大家好：
很榮幸站在這里演講，我的演講題目是《亙古不變的美》
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。
這是鼓角錚鳴聲若洪鐘金戈鐵馬浩繁卷軼也詠唱不盡的美文學。
我們熱愛文字，因為它不會像現代影視圖像一樣定位了人的思想，它給了我們一個自由的空間，任我們天馬行空地肆意發揮，也唯有這樣，才能經久而不衰。我們需要文字，因為它是一種純凈而率直的表達，寫下千言萬語，飄落紙片般的云彩?；驖饽夭驶蜉p描淡寫或醞釀已久或隨性隨意，只需要一張干凈的白紙，即可潑灑下或壯懷激烈或百般哀怨或悲愴沉重或空靈澄澈的情感我們心中，最真切的情感。
我對華夏文明尤為偏愛。精美絕倫，細致纖巧，矜持地吟唱著一些細微處的瑣碎。這就是中國古典文學的獨特之處：精巧。
我們之所以對這些橫豎撇捺愛不釋手，終究是因為它所包含的情感，那些炙烈的、深刻的、將美麗演繹得淋漓盡致的情感!
我們記得那個憂憤一生的屈子，汨羅江邊長嘯著：舉世皆濁我獨清，世人皆醉我獨醒;那個深謀遠慮的一代梟雄曹阿瞞，振臂高呼：何以解憂?
唯有杜康!我們記得那個仕途坎坷的韓愈，輕聲感嘆：千里馬常有，而伯樂不常有;那個曠達浪蕩的詩仙李白，仰天吟出：
蜀道難，難于上青天;我們記得那個風流倜儻的東坡居士，喃喃著：江山如畫，一時多少豪杰;那個剛正不阿的譚嗣同，吶喊著：我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖，還有那個憤世嫉俗的魯迅：
橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛華夏文明啊，不止是纏繞在山清水秀之間，蕩漾于槳聲燈影之中，揉碎在春雨秋霧里隨風惆悵。而是直上青云盤旋于九重凌霄之上回蕩在九百六十萬平方千米的角角落落
歷史的長河淌過，物質文化或者失真或者暗淡下來，曾今的浮華，都謝了一地。
只有精神文明越來越清晰。
在21世紀，你和我，越來越多的人沉迷于明亮的燈光，越來越多的人執著于某種遲早會過去的時尚。我并不否認時代需要進步，但我們卻已麻木于那些至深至真的文字，拒絕心靈深處的感動，對真實的生活漠然，而為一些無謂的煽情去無病呻吟，陶醉在網絡、電子產品之中，對于古典文學這屹立千年而不倒的永恒的精神文明，卻能夠置之不理。可以坐在電視前為某個幼稚的情節哭得死去活來，對于真真實實的生活，又可以浪費甚至糟踐。
無數的經典和歷史被導演們拍了又拍，但我們感受到的，除了華麗的服飾，奪目的場景，精彩的特技，還有什么?怕是已經形在而神不在了。這些永恒的經典，在我們只吸收表皮而忽略內涵之后，破碎破碎，只留下一個空洞的身體。
這是不是一種悲哀?
我們不能忽視古典文化，它們之所以能流傳至今并鮮活與當下，是因為他們具有巨大的生命力，能夠穿透歷史的生命力!
我希望，我也相信，不久的將來，會有越來越多的人返璞歸真，或許有一天，當我們歷經世態炎涼之后，能夠燃一盞清茶，坐在婆娑的篝火旁，靜靜品讀歷史深處，那些亙古不變的美麗文字
最后，我想對荷德林的詩做一個總結：
思想最深刻者，熱愛生機盎然。
謝謝大家。
4以美為話題的演講稿三
尊敬的領導人，老師和學生
大家好！我叫***。我是xx學校的小學生。我很高興能參加這個城市的演講比賽。今天，我**我家鄉，與美同行的演講，激勵我們小學生共同行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，把我們的家鄉裝扮得更加美麗可愛。
為了把家鄉建設更加美麗，讓空中彌漫清新空氣，讓樹木和青草覆蓋大地，讓鳥兒在樹上歌唱、魚兒在水中暢游，許多小學生都參與了美化家鄉的行動。今年初春的一個星期天，我去野河畔欣賞春天的美景。我看見一個小學生拿著一把鎬和一棵樹苗。他跟著父親在河邊種樹。
父親挖樹坑，小學生們把樹苗放進坑里支撐，父親鏟一鏟土，夯坑澆水，讓樹苗成活生長。小學生見一顆樹苗種好了，為美化家鄉出了力，感到很是興奮，情不自禁地朗誦起童謠小朋友，志氣高，跟著爸爸搞綠化。白晝栽種小樹，美化家鄉風光。
回家后，我把植樹的事告訴了父親。我父親笑著說：“你也可以美化你的家鄉嗎？”我想了想說：
是的，河邊有很多垃圾。我撿起它是為了讓水更清澈，讓家鄉更美麗。我父親非常贊成我的想法。他說他星期天要去河邊撿垃圾。星期天，面對燦爛的陽光，呼吸著新鮮的空氣，我和父親去河邊撿垃圾，并把它放進塑料袋里。
以風景為話題的演講稿 · 第14篇
尊敬的老師、同學們：
大家好!
喜歡一個人靜靜的坐在車上，打開車窗，讓窗外的風刮過我的臉龐，掠過我的耳朵，吹進我的心里。傾聽著風聲，讓我有回歸大自然的感覺，平日的喧囂與吵鬧都已不再，有的只是寧靜隨和，心如止水。我，喜歡傾聽。
傾聽是一門藝術，這句話不知道是哪一位哲人說的了，不過這并不重要，重要的是理解它的含義，上帝只給了我們一張嘴巴，卻賦予了我們兩只耳朵，其意義很明顯，就是為了我們能夠更好地傾聽，傾聽能讓我們更好地了解他人，更好地與人交流，在學習上學會傾聽，能夠讓我們更好更快地進步，在生活上學會傾聽能夠讓我們獲得更多的友誼。
我以前有一個同學，原本并不是什么很要好的朋友，我對他也沒有很深入的了解，雖然我也想和他成為朋友，但無奈于實在沒有太多說話的機會，可是有一件事讓我們之間的關系發生了變化。有一天下午放學了，同學們都去食堂吃飯去了，我因為在做一道題目所以走得有點晚，當我起身準備離開教室的時候，我發現那個同學也還沒去吃飯，基于禮貌，我問他要不要一起去吃飯，他抬頭看了我一眼，眼神很失落，對我說：“你愿意聽我說一下嗎?”我看得出他的眼神里充滿了渴望很傷心的心情。于是我坐到了他旁邊的位子上，開始聽他訴說。
此時教室里只剩下我們兩人，只有他的聲音，在教室里回蕩，而我也從他低沉的訴說中明白了事情的經過，他的父親生病需要動手術，現在還在醫院住院，他很擔心，但又沒有辦法，因為擔心父親導致他的成績有所下降，他不知道該怎么辦，想找個人傾訴，于是找到了我。我在他說的時候沒有插話，只是靜靜地坐在旁邊，靜靜地聽他訴說，末了，他對我說：“謝謝，你真是個好人”。
我愕然，我又沒有幫到他什么，甚至都沒有說一句安慰鼓勵他的話，我問他：“為什么謝我?我又沒能幫到你什么”。他笑了笑說：“謝謝你能夠聽我說，這就值得我謝”。后來，他和我成了很好的朋友，有什么事也喜歡找我訴說，我也只是像那次一樣靜靜地聽他訴說，這對我而言實在是不算什么，可是對他卻是莫大的安慰，這就是傾聽的魅力。
有人說過：“嘴巴可以為你趕走敵人，而耳朵可以為你帶來朋友”。我覺得很有道理，巧舌如簧最終會傷到別人，而默默地傾聽可以讓你獲得更多的友誼，在生活中你一定有過這樣的經歷，當你向你的朋友或他人說某件事的時候，如果對方根本就心不在焉或者與你爭論不休的話，你是會憤怒，還是生氣?我不知道，但你一定會不高興，這是絕對的，因為這是不尊重你的行為，而如果他很認真地聽你把話說完，你是不是會視他為知已呢?這些都是生活中的小事，但卻還是這些小事構成了我們的生活，只有注意了并且做好了這些小事，我們的生活才會更美好。
生活中喋喋不休的人之所以會受到人們的厭惡，是因為他們大部分的時間都用來說了，沒有時間用來傾聽，不會傾聽的人，又怎能獲得別人的尊重呢?
以風景為話題的演講稿 · 第15篇
俗話說“萬德以孝為先”，今天我們看了《最美孝心少年》，受益匪淺。
“孝”字由一個老人和一個兒子組成，說明“孝”就是晚輩孝敬長輩。
《最美孝心少年》第一個是尤振安，今年10歲。她是賣報紙的。因為家里條件不好，她每天早上都會和姐姐一起去賣報紙，五毛錢。她姐姐經常散步和玩游戲。她沒辦法，只好自己賣報紙。
《最美孝心少年》第十名是吳金琪，今年9歲。他父母早就離婚了，留下他和爺爺奶奶分開住。他爺爺還有胃病，家里只有他能照顧爺爺奶奶。他上小學的時候，從家到學校有20多英里。他擔心他的祖父母。有人勸他找鄰居幫忙，他拒絕了，因為他覺得照顧爺爺奶奶更舒服。
《最美孝心少年》第六名是袁德奇，今年11歲。她母親去世，父親入獄，祖父病重。她的夢想是成為一名演員，因為她的祖父喜歡去劇院。
我們都應該向他們學習，孝順父母，幫助他們的父母。
以風景為話題的演講稿 · 第16篇
各位老師、各位同學：
你們好!
今天我給大家演講的題目是《讀書的快樂》。
書是人類智慧的結晶，書是人類思想的寶庫。讀書可以讓我們無知的領域不斷縮小，讀書可以讓我們更加豐富起來，成熟起來。
俗話說："秀才不出門，盡知天下事。"讀書可以使我們感受到茫茫宇宙的無限神奇，埃及金字塔的燦爛和瑰麗文化，尼亞加拉大瀑布的壯觀和震撼，海洋世界的浩瀚和富饒，而不必親臨其境;讀書使我們可以超越時空的局限與人類歷史上一些先賢偉人進行無聲的交流和探討，而不必回到過去，回到從前。
讀一本好書可以讓我們分清美丑，識別善惡，明辨是非，讓我們漸漸地高尚起來，純潔起來。歌德說過："讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。"是啊，讀一本好書使我們可以從圣賢和智者的叮嚀中頓悟人生的真諦，從偉人的人生記錄中感悟崇高的境界和高尚的情懷，從科學家奮斗的文字里體會攀登的艱辛和執著，從英雄可歌可泣的故事中找到與命運抗爭和搏擊的無窮力量以及堅強意志。
我也曾切身感受到了讀書的樂趣。受家庭的熏染，我從小就愛讀書，因為父親和母親都是書迷，一天到晚都在看書寫作。而且我家的書比較多，父母親單位圖書館更有數不清的好書，只要我想讀都能讀得到。雖然我還不太明白古人說的"書中自有黃金屋，書中自有顏如玉"的真實意蘊，也還沒達到"三更有夢疏作伴"和"為書消得人憔悴"的程度，但現在讀書的的確確成了我生活中不可缺少的重要部分，我一直手不釋卷的讀著，完全沉浸在知識編織的美麗世界中。
"書是人類進步的階梯。"高爾基的這句至理名言曾激勵著無數學子發奮讀書。書中有許多樂趣，我們讀著也感到快樂。同學們，為了我們的進步和成長，為了我們偉大祖國的進步和繁榮，讓我們一起讀書吧!
我的演講結束了，謝謝大家!
以風景為話題的演講稿 · 第17篇
敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
大家早上好!
春暖花開，萬物復蘇，在這個彌溫著清新香氣的校園里，有我們優雅的行為斗志昂揚的12號和老師的淳淳教誨，所以我認為美好的世界必須有我們的公德意識，遵守紀律和美好的道德參與。
樹立公德意識，需要我們具有公共責任感和集體榮譽感，例如，在我們學校最明顯的現象就是餐廳秩序混亂和擁擠人群中橫飛的臟話及怨氣，為何會出現這種現象，這就要求我們靜思一下自己的行為，當聽到急促的哨聲我們應觀察自己所處的位置是否合理，假使每個同學都能規范自己的行為，那么餐廳就是一道美的公德風景線。此外，你是否還經?？吹侥澄煌瑢W在行走時將手中的垃圾瞬間拋出，你是否經常注意到一個或兩個一次性杯子孤獨地躺在路旁?！蠹覜]發現嗎，這樣的行為對于百年淮中是多么的不相襯啊!公德，很多人聽起來會感到遙遠空洞，但仔細想想，公德其實就在我們身邊與我們身形相隨?，F在，大家靜聽一下，是否還有同學在下面竊竊私語?此刻做一個真誠的聽眾難道不是公德的體現嗎?而此刻有人竊竊私語或爭分奪秒的學習是公德的體現嗎?
曾經有一句臺灣某中學校長教育學生的名言：“天下興亡，我的責任”，在這里我認為改為“餐廳秩序，我的責任”更符合我們樹立公德意識的標準，作為淮中驕子我們能夠做的到嗎?
眾所周知，“國有國法，家有家規”“沒有規矩不成方圓”紀律雖是嚴明的，卻是對我們十分有益的，所謂“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，我們只有嚴格要求自己，才能規范自己的行為，一身心的投入到學習中，我們淮中典型的“十六條”，百是有我們淮中百年深厚內涵的折射，我們應以百為驕傲，遵守紀律是每個個良好素養的體現。另外，紀律也在潛移默化地幫助著我們避開很多的誤區，因此時，風華正茂，激情飛揚，會在恍忽中放羈自己，所以遵守紀律會時刻提醒著我們，規范著我們，啟示著我們，同時在4、5月校風大整頓之際，我相信在2月后簡短而明徹的發型，樸素大方的著裝，透露著我們身為高中生的陽光氣質，洋溢著活潑自信，映襯著我們美麗的校園，百年的榮耀，成為我們淮陽一道靚麗的風景線。
做一個守紀律，有道德的高中生，我們要有責任心，有愛心、自信、自強，我們身邊同學熱心的幫助細致的指點，在學習上，面對同學的問題，要耐心指導，遇到不懂的問題也要虛心請教他人，在班級內不喧鬧，不追逐，為學習和休息的同學提供良好的環境。在生活中，與同學和睦相處，胸懷寬廣，禮貌待人，……我們肩負著淮中的榮譽，承擔著建設祖國的重任，只有美好的道德作底盾，我們才能更好的。公德我心，文明我身!同學們，行動起來吧，就從現在開始，樹立公德意識，做一個文明之人，百年淮中將以你為驕傲!用我們的雙手和智慧去打造美好的明天!
以風景為話題的演講稿 · 第18篇
童話，是每個人在成長過程中必然要經歷的一部分。無論是幼年時期親眼目睹的童話書，亦或是電影動畫片中別樣的世界，都給我們留下了深刻的印象。童話，是一個神奇的世界，是一個充滿奇幻和夢幻的地方，是一個讓我們渴望成為主人公的地方。
童話故事一般都以“從前有一位公主/王子”作為起始，這種穿越時空的方式，讓我體驗了一次次的無限可能。每個童話故事都充滿了冒險、英勇、善良和正義等元素，這些都在潛移默化中影響著我們的成長。
童話故事中的每個角色都有自己獨特的性格和困境。有的是勇敢而又善良的公主，她們面對困難從不退縮，透過自己的努力和智慧戰勝邪惡；有的是機智聰明的小矮人，他們以自己的智慧幫助公主走出困境；還有的是帥氣勇敢的王子，他們為了拯救公主勇闖獨眼巨人的巢穴，最終取得勝利。這些角色中的每一個都給予了我們很多的啟示：
首先，童話故事告訴我們，困難和障礙是我們成長道路上的寶貴財富。沒有什么比在困境中成長更能讓我們更加堅強。正如白雪公主在深閨中的苦難鍛煉了她的意志，她以樂觀的態度和善意與世界相處，最終找到了真愛。
其次，童話故事教育了我們勇敢面對困難和恐懼。在童話故事中，勇士們面對巨龍、巫婆等邪惡勢力從不退縮，他們時刻保持著勇氣和信念。正如小紅帽所說：“不要怕，我要趕去看奶奶?！庇赂沂浅蔀檎嬲⑿鄣年P鍵。
同時，童話故事也教會了我們善良和正義的重要性。從灰姑娘對繼母和姐姐的寬容和善意，到美女與野獸中美女對野獸的傾心和關愛，這些童話故事告訴我們，善良和正義是最重要的品質。只有擁有善良的心靈，我們才能成為真正優秀的人。
最后，童話故事充滿著想象力和創造力。無論是令人驚嘆的城堡還是漂浮在空中的島嶼，童話故事中的場景總是讓我們陶醉其中。在我們的童年時光里，童話故事勾勒出了一個個奇奧而美麗的世界，它們開啟了我們自由探索的大門，讓我們有機會發揮我們的想象力和創造力。
童話，是一種美好的記憶，是每個人心中共同的傳統。無論是多么艱難的一天，只要回憶起我們小時候聽過的童話故事，我們就會感到無比的溫暖和慰籍。童話故事教會了我們生活中最重要的道理，它們無時無刻地提醒著我們，無論面對什么樣的困境，我們都需要保持勇敢、善良、正直和樂觀的品質。
就像童話故事中的主人公一樣，我們也能成為自己的童話英雄。我們需要勇敢面對困難，相信自己的能力，堅持正義和善良，并且永遠保持一顆童心。只有這樣，我們才能創造自己的童話故事，走出絢麗多彩的人生篇章。讓我們用童話的力量，去創造一個更加美好的世界吧！
以風景為話題的演講稿 · 第19篇
以英雄為話題的演講稿
尊敬的評委、親愛的同學們：
大家好！
今天，我非常榮幸能夠在這里與大家共同分享有關英雄的話題。英雄，是一個激勵人心、使我們心潮澎湃的詞匯。無論是現實生活中的英雄，還是影視劇中的英雄，他們都是我們仰慕和敬重的對象。面對逆境、面對困難，他們體現了積極向上、無畏困難的精神品質。英雄給我們帶來了力量和希望，鼓舞我們去追求自己的夢想。因此，我選擇以“英雄”為話題，與大家分享一些關于英雄的思考。
首先，英雄的定義。在人們的心中，英雄往往是那些在危急時刻挺身而出，冒著生命危險去拯救他人的人。他們是那些追求正義、勇敢無畏，并始終保持良好品德的人。然而，英雄并不一定是偉人，也不一定是擁有特殊能力的超級英雄。英雄可以是我們周圍的普通人，他們用平凡的舉動展示了對生活的熱愛和堅持，成為了值得我們敬佩的人。
第二，英雄的成長。英雄并非生來就有，而是通過經歷和成長成為的。他們經歷了磨難和挑戰，從中獲得了寶貴的經驗和智慧。他們的成長過程往往伴隨著不斷的努力與奉獻。正如著名作家尤瓦爾·赫拉利所說：“在危機之中，我們才有機會與我們的自己對話，與我們的潛力展開較量，與我們的熱情結伴而行。”在困境中，英雄們展現出頑強的毅力和堅定的信念，他們通過不懈努力和持之以恒的奉獻，逐漸成長為真正的英雄。
第三，英雄的影響。英雄不僅是個體，更是一種精神力量，能夠激勵他人。他們的行為和品質激勵了我們每一個人，使我們在不同的時刻保持積極樂觀的態度。英雄不僅改變了他人的命運，也推動社會的進步。正如馬丁·路德·金曾經說過：“英雄在歷史進程中起著至關重要的作用，他們是肩負著使命的先知，為了真理和正義勇往直前，堅守著自己的信念?！泵總€時代都有屬于自己的英雄，他們以自己的方式對世界做出了改變，為我們樹立了典范，激勵著我們追求更大的目標。
最后，我想和大家分享一個真實的英雄故事。這是關于一位年逾七旬，身體力行的環保英雄。他是我的一個鄰居，每天清晨，他都會拿著掃帚清理小區周圍的街道，以確保整潔美觀。每年春天，他還主動組織社區居民種植花草，使小區更加美麗。他的行動雖然平凡，卻展示了對環境的熱愛和責任感，激勵了周圍的居民效仿他的行為。他通過自己的行動傳遞了一種關愛、責任、奉獻的精神，成為了我們心中的英雄。
親愛的同學們，英雄是一道美麗的風景線，讓我們的世界變得更加明亮。無論是菲利普·普倫蒂斯在柏林墻前的演講，還是喬靜犧牲自己救助他人，他們都成為了我們心中永恒的英雄。每個人都有機會成為英雄，只要我們展現出勇氣和奉獻精神，努力為社會、為他人做出積極的貢獻。英雄的精神力量激勵著我們向著更高的目標前進，用自己的力量為社會的進步貢獻力量。
謝謝大家！
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