就業演講稿
發表時間：2025-10-12就業演講稿200字(三篇)。
● 就業演講稿200字 ●
尊敬的各位領導、老師
大家下午好！
今天能作為我院20xx——20xx年度就業工作代表在這里發言，首先要對學校和招生就業處的領導給予我的這次機會表示誠摯地感謝，同時，也向湖北財稅職業學院的各位領導和同事表達深深的謝意，謝謝大家一直以來對我工作的關懷與支持。
我自20xx年到湖北財稅職業學院信息工程系工作以來，曾先后擔任信息工程系20xx級和20xx級輔導員。在20xx屆畢業生的管理工作中，我深刻地體會到：就業工作是學生管理工作的重中之重，關系到畢業生的切身利益，關系到學校的前途和命運。下面，就我系為畢業生就業所做的一些工作向大家做一個簡單的匯報。
第一、我系采取主任、書記、學生科長和畢業班輔導員四級管理模式，成效顯著
為了做好07級畢業生就業工作，貫徹學院就業指導方針，我系特成立了07級畢業生就業工作領導小組，并制定了就業實施方案。本著“早下手、抓落實、重實戰、穩收尾”的原則，以學生為本，開展了一系列的實習就業指導工作，為促進學生就業打下了堅實基礎。
第二，積極開展畢業生思想教育，幫助學生樹立正確的就業觀念。
面對日益嚴峻的就業形勢，畢業生思想狀況較為復雜。有的同學茫然無措，不知如何是好；有的同學好高騖遠，高不成低不就；有的同學隨波逐流，跟著感覺走。針對畢業生中存在的各種消極就業觀念，我們通過各種方式對畢業生進行思想教育，幫助學生樹立正確的就業觀念和就業自信心。一方面，組織學生召開主題班會，認真分析就業形勢和專業優勢，幫助學生樹立“先就業，再擇業”、“先上崗，再發展”的就業觀，培養學生積極、務實的擇業態度；另一方面，經常深入學生寢室，及時了解學生的思想動態和學生在就業過程中的心理變化，協助畢業生對自己進行客觀評價和正確定位，使學生在擇業過程中加強針對性，做到揚長避短，發揮優勢。
第三，開展內容豐富的就業指導，幫助學生拓展就業知識，提高就業技能。
在嚴峻的就業形勢下，加強畢業班學生的就業指導，拓展就業知識，提高就業技能就顯得更為重要。在深入學生廣泛調研，了解學生對就業知識需求的基礎上，通過各種渠道，收集資料，有針對性的對畢業班學生進行了就業指導。一方面，通過講座的形式向學生傳授就業知識和技能。通過講座向大家提供如何制作簡歷、面試技巧、著裝細則等知識。同時，細致地進行就業形勢分析，幫助學生樹立成功就業的自信心，善于在嚴峻的就業形勢中發現成功就業的良機。另一方面，積極開展就業政策咨詢活動，向學生講明國家相關的就業政策和法律法規以及國家為促進就業而出臺的相關優惠政策。為規避學生的就業風險，還向學生講授了有關就業協議的簽訂與解除、勞動合同、“五險一金”、畢業生檔案等方面的知識。通過這些工作，提高了學生對就業形勢的認識，掌握了一定的就業知識和技能，降低了就業風險，提高了成功就業的機率，受到了廣大畢業生的一致好評。
生對就業形勢的認識，掌握了一定的.就業知識和技能，降低了就業風險，提高了成功就業的機率，受到了廣大畢業生的一致好評。
第四、引導學生考證考級，提高學生就業競爭力
為了提高我系畢業生的就業競爭力，讓更多畢業生在畢業時能拿到“雙證”（畢業證書、職業技能證書），我系積極聯系電子行業職業技能鑒定指導中心和MyDEC專業教育機構，引入網絡工程師、網頁設計師、平面設計師等相關技能證書的考試，在系領導和老師的精心組織下，我系10屆畢業生有87人獲得了技術合格證書、28人獲得了網頁設計師合格證書。
第五，組織學生參加實習實訓，在實踐中不斷提升就業能力。
在系部領導和老師的大力支持下，經過多年經營，我院和武漢江通動畫公司、武漢新勝科技有限公司等11家企業建立起了良好的合作關系，搭建了多處實習基地，專業覆蓋計算機應用與維護、計算機網絡技術、電腦藝術設計和動漫設計與制作等我系開設的所有專業，這為我院學生在實踐中不斷提升就業能力創造了良好條件。為了充分利用好這一機會，在院領導的安排下，我認真組織好的每一次實習實訓，指導學生要在實踐中培養自己的動手能力，以適應就業市場的需要。通過實習，畢業生不僅對自己所學專業有了新的認識，明確了自身的優勢與不足，找到了繼續努力的方向；同時，進一步拓展了畢業生的專業素質，提高了就業本領。
第六，廣泛收集各類就業信息，增加畢業生就業機會。
雖然我院是工科院系，就業形勢一直不錯，但受整個就業嚴峻形勢的影響，也增加了我院畢業生的就業難度。同時，由于我院各專業就業不均衡的狀況，包括通訊工程和電子信息工程在內的一些專業，也出現了“一職難求”的情況，為最大限度地解決畢業生就業困難，多渠道地增加畢業生的就業機會，我一方面通過瀏覽各種招聘網站，為畢業生尋找各種就業信息；另一方面還利用我院和許繼集團的良好合作關系以及和往屆畢業生的聯系，搜尋各種就業線索，并及時傳達給畢業生。此外，我還向學生講解了關于公務員考試、選調生考試、大學生村官、“三支一扶”等方面的知識，鼓勵學生積極參加各種事業單位的選拔和選調，從而進一步增加學生的就業機會。
第七，積極建立就業信息平臺，快捷高效地傳遞就業信息。
為了能夠將掌握的就業信息快捷高效地傳遞給每一位畢業生，建立起了形式多樣的就業信息平臺。一方面，組建了畢業班就業信息員隊伍，分別由各班班長擔任。由就業信息員將接受到的就業信息在班級和寢室里傳遞給每一位同學。另一方面，建立了飛信平臺和QQ群。通過現代化的信息傳播載體，將掌握的各種就業信息及時發布出去，整個年度通過這些平臺發布出去的就業信息達123條。由于快捷高效的就業信息平臺的建立，為廣大畢業生盡可能多地提供了就業線索，在最大程度上滿足了我系各專業學生的就業需求。
應該說，以上幾個方面都是我作為一個畢業班輔導員應該盡心盡力做好的，這是我的崗位賦予我的職責和義務。如果說這些工作對畢業生就業做出了一些貢獻的話，那么，也是和學校各部門的領導，特別是招生就業處以及系部領導和同事的大力支持和幫助分不開的，是大家共同努力的結果。在新的一年里，我將一如既往的立足本崗工作，堅持“一切為了學生，為了學生的一切，為了一切學生”的服務理念，腳踏實地，積極地開展畢業生就業工作，為我院就業工作再上新臺階貢獻自己的力量。
最后，值此新春佳節到來之際，衷心地祝愿各位領導、老師身體健康，萬事如意！謝謝！
● 就業演講稿200字 ●
各位尊敬的老師、評委，親愛的同學：
大家晚上好！
先就業再擇業后創業，目前畢業生在擇業過程中正在打破一步到位、從一而終的舊的就業觀。畢業生也不必急于在短時間內找一個固定的“鐵飯碗”，要樹立不斷進取的職業流動觀念，并學會在流動中發現機會、抓住機會、把握機會。
提倡自主創業，自主創業是通過采取單干、合伙等方式創辦公司或其他企事業單位，并依法獲得勞動報酬的就業方式。自主創業給具有創造力和活力的大學生提供了就業和深造以外的“創新之路”。
走向基層和農村，在目前我國大中城市、主要機關事業單位提供的就業機會日趨飽和的情況下，畢業生如果能結合農村的實際情況，利用專業所學，奉獻青春和智慧，將會在當前緊張的就業形勢下開創新的天地。
發揮專業所長，畢業生在擇業時首先要考慮所學的專業，以做到專業特點與職業要求相配，發揮專業優勢；同時也要考慮綜合素質和能力，一味強調專業對口，會使畢業生在激烈的競爭中失去很多機會。
一、做足就業前的準備。
明確目標，在選擇職業時，一定要認真分析自身專業、愛好、特長，多方傾聽家長、師長及朋友的意見等，有目標地選擇用人單位，既要考慮多選擇幾個單位，全面權衡，目標確定后咬定青山不放松。
掌握技巧，求職技巧包括自薦技巧、面試技巧、心態調整技巧等等。自薦材料要根據用人單位特點、全面介紹自身情況，詳略得當。面試時要調整好心態，對應聘單位有詳細了解，做到形象大方，充滿自信，語言清晰，思維清楚，有的放矢。
心態健康，有競爭就有風險，參與競爭就難免要受到挫折。對于就業競爭中的大學生來說，尤其要注意提高遭受挫折后的心理承受能力，把挫折看成是鍛煉意志、增強能力的好機會。保持良好的競爭心態，主動擺脫受到挫折后的頹喪情緒，認真分析失敗原因，調整心態和擇業目標，鼓足勇氣，爭取新的機會。
二、樹立正確創業觀。
認清自己，認清社會，人離不開社會，一個人的工作方向也離不開社會的要求，從而人才能更好地適應社會，改造社會。魯濱遜被困孤島，與世隔絕，多年后返回故土，已恍如隔世。一個大學生如果不了解社會需求，恐怕只會在創業道路上連連碰壁。自從國家在1993年2月13日頒布了《中國教育改革與發展綱要》。明確提出了大代大學生"自主創業"地要求。且與1998年8月29日，第九屆人民代表大會第四次會議中通過了《高等教育》。進一步對當代大學生自主創業進行明確的要求與規定。這就要求大學生要學會自主擇業和主動創業。
大學生要充分了解自己，認識到自己興趣和長處之所在。"三百六十行"，當前社會的各行各業人才需求量都很大。當代大學生不可盲目為趕時代潮流全都一股腦兒擠到熱門專業，其實專業無熱冷，只怕學藝不精。不管你的專業是什么，只要你在這個領域確實學有所成，你就一定能利用你在這個領域的知識成就一番事業。大學生畢業以后能有多大的發展空間，并不取決于他的專業是否熱門，而是取決于他在專業學習中是否已掌握了分析問題解決問題的能力。
不要固步自封，要有積極創業的準備。創業是艱難的，有思想準備還是不夠的，還要有創業勇氣。1998年10月，在法國巴黎召開的世界高等教育大會通過的《21世紀的高等教育：展望與行動世界宣言》中指出，為方便畢業生就業高等教育應培養創業技能和主動精神。創業需要勇氣，但需要的.是智勇，而不是蠻干。大學生要打破以往舊的觀念，樹立創新意識，努力提高自主創業能力。
● 就業演講稿200字 ●
各位尊敬的老師、評委，親愛的同學：
大家晚上好！
今天講的主題主要是大學生就業心態，我就隨便聊一下，因為當初我自己大學畢業的時候，不需要有就業心態，因為我們畢業的時候是國家分配，國家指向哪兒我們就打向哪兒。當初國家沒有把我分到西藏去，把我留在了北京大學，所以有了我的今天，如果在西藏的話，我現在應該是西藏大學的某個教授，反正是國家說到哪兒我們就走向哪兒，這是當初我們的心態。但是現在即使你有這樣的心態，也不一定能做得到，因為現在國家不告訴你到哪兒去，國家告訴你，你自己怎么活由你自己來，是這樣一個狀態。
在大學生擴招的前提之下，并沒有為大學生的就業市場做好準備，擴招的目的想讓中國的大學生多一點，中國整個的知識層次高上去，但是大學生畢業以后的就業市場沒有準備好。
找不到工作對于一個大學生來說是非常痛苦的事情。因為他們在大學已經花了很多的學費，父母非常的辛苦，而畢業出來工作對于他們來說是人生中最重要的事情。但是由于大市場沒有做好準備，這個問題就不僅僅是我們大學生的工作能力問題，也不僅僅是我們有沒有工作經驗的問題，實際上是一個市場沒有辦法一下子吞吐這么多大學生的問題。
怎么辦？
我每次在電腦上打事業這兩個字的時候，跳出來的總是失業兩個字。失業和事業的拼音是一樣的，這似乎體現了一種宿命。
能夠放低自己的人，通常將來能夠走得更高
我一直把工作分成三個步驟，這三個步驟叫就業、職業和事業，只有一個不能做，就是千萬不能失業。我每次在電腦上打事業這兩個字的時候，跳出來的總是失業兩個字。失業和事業的拼音是一樣的，這似乎體現了一種宿命，就是對于很多學生來說，談事業目前離你們還太遠，真正要談的是能夠不失業的問題。真能不失業就要從就業做起。
什么叫就業？我有一個定義，就是找一份工作，不管你喜歡不喜歡干，你能干上這份工作，有了一份業，就可以賺自己的錢，不至于再花父母的錢，這就叫就業。我對學生講課的時候有一個口頭禪就是，22歲以前父母給你經濟資助來幫助你大學畢業，如果說這是父母的應盡之職的話，那么到了22歲以后，大學畢業了，不管你是讀書上研究生，還是工作，如果再多花父母一分錢都是卑鄙的。因為我認為，人就像動物一樣，到了一定的時候，必須要出去養活自己，從來沒有聽說哪一對老動物帶著小動物過一輩子的，它一定有這樣一個過程，到了那個點上必須出去，我看過這樣的電視片，老鷹看到小鷹會飛的一瞬間就再也不會去理睬那只小鷹了，一定要讓它飛出去。
中國的父母在到底怎樣才能讓孩子活得更好的養育上是不夠的，有錢的父母更加不夠，孩子沒有工作，找不到，那就算了，繼續給他錢吧！最后的結果是孩子的獨立生存能力和獨立奮斗能力越來越差，父母不知不覺中剝奪了孩子們什么？剝奪的是孩子們成長的權利，使孩子們越來越失去成長的可能性，可能導致一輩子不成長，一輩子沒出息，一輩子窩囊。因為到22歲左右如果養成一種依賴心態，這個依賴心態一輩子幾乎是擺脫不掉的。
有同學就問我，說我22歲以后讀研究生確實還要點錢，但是我讀研究生是為了自己更有價值，那怎么辦？假如你真要上研究生，真要出國讀書要花錢，有沒有可能比如說向父母寫一個借條，并且以同期銀行利息來計算向父母的歸還數據？如果這樣的話，那么你就有了一種緊迫感。這個緊迫感就是說，我未來必須找到更好的工作。
我對到新東方應聘的大學生，常問他想干什么工作？一般提出來的工作都是充滿了遠大理想的工作，這樣的工作對于一個沒有工作經驗的大學生來說，是不太容易被企業接受的。另外一個情況就是，開出來的工資讓你感覺到難以接受。當然大學生有畢業以后就能拿到上萬塊錢的，也有畢業拿到兩千塊錢的，我從來不認為一個畢業的時候只能拿到兩千塊錢的人，未來一輩子永遠趕不上那個拿上萬塊錢的人，因為有可能后續的爆發力和耐力，以及工作態度會決定未來的工資。
撇開工資不說，我再說一下就業心態，比如說有的時候我會故意考驗大學生，他說我能干這個能干那個，我說你對新東方了解不了解？他說了解，這個、那個，他了解很多新東方的事情，那我說現在干這個工作呢暫時沒有位置，但是新東方也有一些位置可以干，你可以留下來干，比如說有兩間廁所沒人打掃，你愿意不愿意暫時先打掃？如果你真看好新東方，從打掃衛生進新東方也是可以的。一般的學生當我開完這個玩笑后是不會接受的，但是實際上他要是真接受了，至少給我的一個感覺，這個人將來可能能成大事。一個能夠放低自己的人，通常將來能夠走得更高。心態決定了結果。
大學生一進入社會就能找到一份自己喜歡的工作，并且能夠拿到一份很好的薪水做下去，這樣的機會確實不多。獲得機會的敲門磚，通常是選定一家單位以后，從單位的最基層工作干起，并且以自己的態度和業績來證明自己在這個領域的發展前途，以及證明自己對這個機構的喜歡，來使自己在這個機構中能夠逐步上升。
就業可以是臨時工作，它和你的未來發展方向可以相關也可以不相關。職業則是你選擇的這個行業，你打算干它一輩子。
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