諾貝爾獎經濟學家曼昆說過：“如果要想改變自己的命運或是讓自己的生活更好些，那就去上學;如果想讓自己離天堂更近些就去讀書吧!”。

我們有一個共同的目標：上大學，成就自己。因此，現在和將來，我們堅信我們可以：

別人玩時，我們讀書，別人讀書時，我們認真讀書，別人認真讀書時，我們拼命讀書，別人拼命讀書時，我們想盡一切辦法讀書，我們一定會爭分奪秒，惜時如金,背熟背爛所有應掌握的內容，我們決不懶惰，決不放棄，團結一心，共同進步。

我想要怒放的生命!讓大家見識不一樣的我!怒放的我!

人的一生中，多少成功和歡樂能夠欣慰的留給自己;人的一生中，又有多少失敗的苦痛能夠灑脫地留給記憶。我們要學會奮斗，因為未來還有很長的路要走，一切都需要我們開拓。生活是一條充滿著驚濤駭浪的長河，只有勇者才能駕起命運的船，搏擊巨浪，傲然前進。

挫折、困難、失敗，這些都像風雨一樣，無法避免，但堅強的人要學會奮斗，最終會成功的。

在這個競爭激烈的時代，擺在我們面前的是一條更寬闊的河流，它將考驗我們的信念、意志和努力。

只有我們不想落后，不想努力，不想勇往直前，才能欣賞對岸的美景，享受勝利的喜悅。如果你只是望著河水嘆息，卻步往前走或在橋上徘徊，你只能失去戰斗的機會，留下一生的遺憾。公務員之家

同學們，人生可以有好幾次奮斗，學會奮斗，學會競爭，不要等到幾回沒有了，才失去悲傷。

人生難得幾回搏，此時不搏何時搏?與其羨慕別人翱翔的雄姿，不如造就自己堅實的雙翼;與其羨慕別人抱著自己的事業享受自己的生活，不如自己付出努力做一番事業。

我們堅信讀書改變命運，為未來而奮斗。明年的高考我們必能取得勝利!

奮斗演講稿：我懂得了奮斗

那次放假，我和爸媽去了烏海。我們一家三口幸福地走在街上。

我就像一只活潑的小猴子，在寬闊的街道上跳躍。正當我興致勃勃在人山人海里跑著時，有兩個男孩分開走著，穿著不是破破爛爛的衣服，而是臟衣服，一人拿一個瓷飯碗，里面裝著硬幣和一些紙幣。我想他們很瘦。他們一定是兩個孤兒。沒有人照顧他們。

我覺得他們很可憐，我想給點錢。于是，我迫不及待地像爸爸請求道：“爸爸，咱們也給他們點錢吧!

他們那么瘦，一定吃不上飯，好嗎?”爸爸回答道：“不用，不用，有好多乞丐都是騙人的，你看他們也是健康人，為什么不去勞動，只懂得依靠別人，而不靠自己掙錢呢?

”雖然，爸爸苦口婆心地勸說我，但我還是堅持要給錢。爸爸無可奈何，只好“束手就擒”了。最后，還是我追上他們給了錢，但他們面無表情，連聲“謝謝”都沒說。

我顧不了這些了，轉身去追爸媽。

過了一會兒，我們遇到許多年輕健康的人跪在路邊。每個人面前都有一張關于乞討原因的紙。我天真地相信報紙的內容，但我知道爸爸不會再給這些人錢了，所以我不敢再要錢了。

忽然，不知不覺。我的腦子里出現了一些奇怪的想法：爸爸說的話也有道理，那些有手有腳的健康人，為什么不懂得自己去奮斗，拼搏。

他們還很年輕，并不是不能靠勞動掙錢。

與其在這里為這么多人放下尊嚴，丟臉下跪，不如找到一個獨立掙錢、學會進入社會的方法。雖然有些假乞丐騙錢騙人愛。但是，就算有的乞丐不是騙人的，也應該去拼搏。

想想看。世界上有無數的乞丐，就像天上的星星。如果你想付出，你怎么能付出。

我們不要同情他們，就給他們錢，應該教他們怎樣學會獨立生存。他們不能一輩子都在乞討。他們應該自己去社會。自己的路要靠自己走，不可能別人幫你走，遇到擋住你的“石頭”，要用盡一切能用的辦法將它推開!

有許許多多的人都靠自己在社會這個“大家庭”生存下去，我們一定要找準一個目標，向這個目標堅持不懈的努力下去，這個目標就在我們身邊，相信細心的你一定會找到。加油吧!忙碌下去!

奮斗到底!拼搏到底!

競爭與拼搏主題演講稿 (八)

競爭與拼搏主題演講稿

尊敬的評委、親愛的各位觀眾：

大家好！今天，我很榮幸能夠在這里演講，演講的主題是“競爭與拼搏”。競爭與拼搏是我們生活中不可或缺的主題，它們伴隨著我們的成長，塑造著我們的人生。讓我們一起深入探討，了解競爭與拼搏對我們的意義和價值。

首先，我想從競爭說起。競爭是一種無處不在的現象，我們可以在各個領域找到它的蹤跡。無論是在學校的考試中，還是在工作的崗位爭奪中，競爭一直都存在著。競爭可以激發我們的潛能和創造力，讓我們不斷進步。正是因為競爭的存在，我們才能夠更好地發現自己的不足，并盡力彌補。競爭讓我們學會了如何在壓力下保持冷靜，如何在挫折中尋找機會。競爭是一把雙刃劍，它可以激發我們的斗志，也可以讓我們沮喪和失望。但是，只有正確認識和應對競爭，我們才能夠在競爭中脫穎而出。

競爭的背后，還有拼搏。拼搏是不畏困難，奮力向前的一種精神狀態。在人生的道路上，我們會面臨各種各樣的挑戰和困難。有時候，我們會遇到失敗和挫折，感到困惑和迷茫。但是，只有堅持拼搏，才能夠戰勝困難，邁向成功。拼搏是一種積極向上的態度，它讓我們勇敢面對困境，積極尋求解決辦法。拼搏使我們擁有了堅韌的品質和不言放棄的精神，讓我們在人生的旅程中充滿力量和勇氣。

競爭和拼搏，是我們人生中最好的老師。它們教會我們如何正確看待競爭，如何有效應對挑戰。在競爭中，我們可以從對手身上學到很多東西，他們的優點可以成為我們的借鑒，他們的努力可以激勵我們更加奮發向前。競爭使我們不斷提高自己，不斷突破自我的極限。拼搏則是我們前進的動力，讓我們不斷向前，不斷超越自己。競爭和拼搏讓我們變得更加堅強和自信，讓我們不斷地進步和成長。

最后，我想分享一則勵志故事。有一位選手參加了一場百米賽跑比賽，他一直以來都在努力拼搏，但一直無法進入前三名。然而，在這場比賽中，他全力以赴，發揮出了自己的最佳水平，最終以微弱的優勢獲得了第一名。當被問到他取勝的秘訣時，他說：“競爭和拼搏，讓我明白了一個道理，只要比自己更好，就是勝利。”這個故事告訴我們，競爭和拼搏的真正意義并不是排名和名次，而是在于不斷超越自己，挑戰自我。只要我們勇往直前，不斷拼搏，成功就在不遠處。

在競爭與拼搏的舞臺上，我們都是一邊挑戰者，一邊拼搏者。我們向往勝利，渴望成功。然而，不管成功與否，我們都應該抱持著一顆感恩的心，感謝競爭和拼搏賦予我們的成長和力量。同時，我們也應該保持謙虛和包容的態度，尊重對手，欣賞他們的才華和努力。讓我們用競爭和拼搏點亮人生的火花，讓我們用競爭和拼搏塑造自己的未來。

謝謝大家！

競爭與拼搏主題演講稿 (九)

我依稀記得有個作家曾經說過，重要的不是成功，而是奮斗的過程。這句話告訴我們，一個人的一生是奮斗的一生，人都在不斷地為成功而奮斗。成功是奮斗的結果，奮斗是成功的必由之路。

誠然，沒有人愿意否認，也不會否認。人們努力爭取有一天成功，并在自己的生活頁面上寫下輝煌的一筆。但是，在我看來，在奮斗的過程中，無論成功還是屢敗屢戰，也是很有意義的，輝煌的。成功的喜悅很難用言語表達，但奮斗的過程值得銘記。偉大的居里夫人奮斗一生，獲得了許多榮譽。她成功了，但留給后人的不僅僅是成功背后的榮譽，還有奮斗的精神，值得細細品味。

我們身邊很多人，像居里夫人，通過自己的努力和奮斗，取得了成功，這是非?？上驳摹Ｋ麄冇醚箵Q來了鮮花和掌聲。也有很多人奮斗過，即使他們走過的路比成功的路更艱難，但成功總是錯過他或看不到成功。這個時候，我們能說這是一個“失敗者”嗎？當然不是！他們也成功了！他們在斗爭中顯示了自己的價值，他們也有鮮花和掌聲。否則，為什么馬拉松最后一名選手即使堅持到了終點，人們還會鼓掌？

相反，一心想成功卻忽視奮斗艱辛的人，永遠不會成功！但是，如果你取得了一點點成功，你就會沾沾自喜，沾沾自喜，最終你會成為一個失敗者。同樣，一旦摔倒，就再也無法恢復。不敢堅持奮斗的一定是沒有成功機會的人。

所謂真正的贏家，永遠是那些敢于戰勝自己，不斷進步，有上進心的人。他們成功后，不會落入榮譽的懷抱。相反，他們會不斷尋求和探索更高的目標，并為之付出更大的努力。只有這樣的奮斗才是值得的。

作為中學生，我們正在努力獲取知識。我們要把每個階段的成就作為重新前進的起點，把每一次失敗都作為成功的基石，在永無止境的奮斗中不斷完善自己，超越自己。我們需要成功，但我們無法逃避失敗。正因如此，面對成功和失敗，我們只能不斷奮斗，這是我們生命中永恒的財富和不變的主題！

競爭與拼搏主題演講稿 (十)

同學們大家好！我是王亭惠，今天我演講的題目是：讀書勵志，放飛夢想：

書，是一雙翅膀，帶我進入知識的天空飛翔；書，是一只小船，帶我暢游在故事的海洋；書，是一把鑰匙，帶我打開智慧的大門……讀完一本書，就像又交了一個新朋友。

書能豐富知識，書能增加智慧。游戲、學習，還有看書是每個人生活中不可缺少的，我們離不開書。如果一個人不看書，一些知識，就會從頭腦中流失，甚至都會什么都不知道，就連自己的名字都不會寫！所以讀書是很重要的。

謝謝大家！

競爭與拼搏主題演講稿 (十一)

一、班會目的

我國正由計劃經濟向市場經濟轉軌，無庸置疑，市場經濟是以“競爭”為特點的。這一特點不僅涉及商界、政界，而且遍及社會各個角落。為此，在通向成功的路上，人們要付出更多的艱辛。通過主題班會，增強學生的拼搏精神和競爭意識，以適應新形勢下對人才素質的要求，以名人名言等具體事例，激發學生克服自暴自棄的思想，努力向前。

二、班會準備

1、查找古今中外自強不息的事例。

2、提供名人名言和典型事例

3、約定有拼搏精神、競爭意識的學生作典型發言。

三、活動過程

主持人：同學們本次班會課準備以演講的形式進行，希望大家積極參與?，F在我宣布“拼搏+競爭=成功”主題班會開始，請大家上臺演講。

（按照預約由準備充分的學生演講）

主持人：剛才已有幾位同學作里典型發言。從發言的情況看，同學們還有許多想法，請上臺自由發言。

（學生自由發言）

四、班主任總結

（1）、概括本次主題班會的收獲

（2）、聯系實際表彰班內勤奮學習的同學。

（3）、要求同學們增強競爭意識，形成你追我趕積極進去的學習風氣。

競爭與拼搏主題演講稿 (十二)