歌頌祖國五分鐘演講稿|歌頌祖國五分鐘演講稿(收藏十三篇)

歌頌祖國五分鐘演講稿(收藏十三篇)。

? 歌頌祖國五分鐘演講稿 ?

老師們，同學們：

大家好，這天我要發表的演講稿題目是《歷史的選取是中國》!

魚兒選取湖泊，是因為它有一條能夠自由暢游的尾巴;鳥兒選取了天空，是因為它有一雙能夠自由飛行的翅膀;駿馬選取草原，是因為它有矯健的身姿;歷史選取了中國，是因為它有民族團結力量的支撐。

一個曾稱為“東亞病夫”的國家;一個曾被無數列強侵略的國家;一個被人看不起的國家;一個歷經磨難的國家。她沒有選取懦弱，沒有選取逃避，而是選取了堅強，選取了奮斗。我們的祖國，她選取了“千錘萬鑿出深山”，選取了“千磨萬韌還堅勁”，就是這種選取，讓歷史的選取是她。

我們的祖國是歷史的選取，我們的祖國她就猶如一只沉睡在太陽升起的地方的雄獅，我們的祖國有氣勢浩然，被稱為歷史長龍的萬里長城;我們的祖國有古樸雄風，精致如畫的蘇州園林;我們的祖國還有銀裝素裹，分外妖嬈的巍峨泰山;我們都祖國海有很多很多，她讓世界人民明白，歷史的選取是中國。

中國，有著悠久而深厚的文化底蘊，有著平凡而偉大的龍的傳人。歷史的選取，汩羅江上的一圈漣漪，讓我們想到了屈原，他用孤奮的詩行代替了富貴，用楚辭《離騷》洗去了鉛華。他用“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的豪言壯語表達自己的理想與追求，他的錚錚鐵骨為后人所傳頌。夜深人靜里的長明燈，讓我想起了司馬遷，他用手中的丹青妙筆記成就了“史家之絕唱，無韻之離騷”的史學巨著――《史記》，他用偉大的行為，讓史學的天空更加熠熠閃耀，讓文學的園地更加燦爛輝煌……。

中國，因為她的地大物博，因為她的人才濟濟，讓歷史做出了選取，無窮的力量感動了歷史，讓歷史的選取成為悠久。漫長的中國歷史文化中，有太多太多的奇跡被中國人民所創造。中國共產黨是中國人民和中華民族的先鋒隊，也是中國工人階級的先鋒隊，他用了九十年的時間，為民族謀求獨立和解放，為人民尋找富裕與安康。中國共產黨領導人民進行了革命，建設和改革的偉大事業，戰勝了各種風險和挑戰，把一個四分五裂，貧窮落后的舊中國建設成為人民生活總體上到達小康水平，正在蓬勃發展的新中國。

歷史的選取是中國，人類并不驚訝，因為今日的中國有清正廉潔的執政黨，有勤勞善良的'中國人，有美麗富饒的廣袤土地。同學們，在我的演講稿最后，我衷心地期望所有中國人都團結起來，不畏艱難，敢于奮斗，讓我們攜手并肩去迎接中國的新輝煌，因為，是歷史選取了我們。

? 歌頌祖國五分鐘演講稿 ?

歌頌祖國演講稿1-2分鐘1<\/h2>

我們是一群青少年，遍布在祖國的大江南北，城市因為有了我們的足跡而喧嘩，鄉村因為有了我們的身影而多彩。

無論是誰，無論身在何方？我們都被人們親切的呼喚，我們有一個共同的名字叫“90后”。晨曦，當我們走進校園，我們看到了優美的環境、先進的教學設備，在這里，我們開始了一天的學習之旅；課后閑暇，我們輕松的坐在電腦前，享受互聯網的廣博與愜意；節日里，我們用手機傳遞祝福和關懷。我們生活在幸福中，我們生活在和平與歡樂中，這一切，我們知道，都是因為有你，才有我們。在我們的心里，早已深刻的刻下了你的名字“中國”。

2008年5月12日，當汶川的山崩地裂襲來時，無數的中國人伸出了援助之手，災難的前方，志愿者們爭分奪秒搶救生命；災難的后方，一顆顆火紅的心聚集在一起，一排排腳印在捐款箱前來來去去，忙碌的身影里，我們無怨無悔。我們不停的'為你加油，因為你的希望就是我們的希望，你的苦難就是我們的苦難。我們從歷史那里，看著你舉起鋤頭，看著你舞動鐮刀，看著你揮汗如雨，看著你谷滿糧倉，看著你流離失所，看著你中流擊水，我們又從現實的光陰里，看著你重建家園，看著你臨危不懼，看著你發憤圖強，看著你笑顏逐開。

你的一舉一動，我們都看著，我們在心里默默的為你吶喊助威，我們用行動為你加油打氣，因為我們是你的一部分，我們與你共進退，因為有你，才有我們！在和平的年代，愛國不是扛槍作戰，也不是勇戰沙場，對于我們年輕一代來說，愛國，不需要有驚天動地的誓言，愛國是一種本能，是我們樸素而又深厚的情感，愛國是一份忠誠，一份感恩，一份回報，更是一種行為。我們的愛國行為就是：上課專心聽講，積極思考問題，能尊重別人，懂禮貌，遵紀愛校……這些都是一種樸實的愛國行為。

總有一種力量讓我們感動。總有一份情感讓我們難忘。這力量叫祖國，這情感是感恩祖國。祖國，是我們的母親。祖國，因為有你，才有我們！

歌頌祖國演講稿1-2分鐘2<\/h2>

尊敬的老師，親愛的同學，大家好。今天我朗誦的題目《感恩我的祖國》。

感恩，這是一個非常人性的詞語，意思是一種知恩圖報的心理，它與報恩不同，報恩這個詞語是感恩的具體行動，強調的是一種知恩圖報的行為，從廣義上來說，感恩之心是一種很陽光的心理，是感激、慶幸所萌發的報答之心。

常懷感激之情的生活是最甜美的，學會感激—感激我們的父母，因為他們給了我寶貴的生命。學會感激—感激我們的老師，因為他們給了我無窮的知識。學會感激—感激我們的朋友，因為他們給了我克服困難的力量。學會感激—感激我們的祖國，因為它給了我和諧健康的成長空間。

一把黃土塑成千萬個你我，靜脈是長城，動脈是黃河；黑眼睛、黃皮膚，提醒你，也提醒我，我們擁有一個共同的名字那就是中國！每當聽到這首歌，一股強烈的情感從我的心底油然而生：我驕傲，我是黑眼睛、黃皮膚！我自豪，我是中國人！”

祖國有多美，我說不清楚。但我知道桂林山水如詩如畫；萬里長城氣勢磅礴；長江黃河波瀾壯闊；還有那充滿東方神秘色彩的北京故宮。

祖國的歷史有多悠久，我寫不清楚。但我知道宋朝就有了印刷術；明朝就有了最先進的造船技術；我們的祖先成吉思汗，曾率軍打到歐洲，世界向我們稱臣。

今天，當神州5號載人飛船成功往返與太空的時候；當香港、澳門回到祖國懷抱的時候；當2008年北京奧運會成功舉辦的時候；大地在我們的腳下，世界聽到了我們的聲音！

我們是五月的花海，用青春擁抱時代；我們是初升的朝陽，用生命點燃未來；我們是靈魂的工程師，用愛心放飛夢想。感謝給我膚色的祖國，感謝給我智慧與膽略的祖國。

我愿化作一首詩、一副畫、一首歌，永遠地歌頌著您！

歌頌祖國演講稿1-2分鐘3<\/h2>

我是中國人，一名華夏子孫，我的腦海中有兩個字。這兩個字，有著泱泱五千年的古老與滄桑，有著九百六十萬平方公里寬廣的胸襟，有著讓七尺男兒熱淚盈眶的力量。這就是———祖國！雖然只有簡單的筆畫，簡短的音節，可當“歌唱祖國”的旋律響起時，有著愛國情結的中華兒女早已心潮激蕩。

感恩祖國，創造幸福。一玉口中國，一瓦頂起家，都說國很大，其實一個家，一心裝滿國，一手撐起家，家是最小國，國是千萬家，有了強的國，才有富的家。我們是中華民族的一員，是炎黃子孫，是萬里長城的巍峨，是泰山的雄偉……而今，我要用足以震撼世界的最強音告訴祖國：“身為中華人，我很幸福。”我們堅挺的不只是印有主席頭像的人民幣，還有那源自內心的切切實實的幸福感。今天，我也要用同樣的最強音，面向神州大地，追問國人；“如何回報祖國母親，讓她變得更加幸福？”建設幸福中國，你我共同的擔當。

感恩祖國，創造幸福。五月的欒中，是花的海洋，是草的青春，花香襲人，青草玉翠。當陽光毫不吝嗇的將它的光芒灑向大地，照射著一個又一個忙碌的身影，不論太陽多么炙熱，卻永遠也腐蝕不了我們奮斗的激情。我們頑強拼搏，從不懈怠，一心探索屬于自己的方向；我們揮汗如雨，從不抱怨，一路追求屬于自己的夢想；我們一路向前，從不放棄，一起書寫屬于自己的篇章。還有那無比敬愛的老師，用人類最崇高的感情，播種春天，播種理想，用彩筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤。作為欒中學子，我幸福，作為欒中學子，我驕傲。我愛我的欒中，今天我以欒中為榮，明天欒中將以我為榮。建設幸福欒中，成就輝煌母校。

托爾斯泰曾說過“一個人若是沒有熱情，他將一事無成，而熱情的基點正是責任心?！笨鬃釉弧凹河⒍⑷?，己欲達而達人?！彼褎撛煨腋Ｗ鳛樽约旱氖姑?。還有那一介農夫李時珍懷揣著自己的執著，走進大山經風歷雨，身嘗百種藥草，成就醫學巨著，他把創造幸福作為自己的心愿。他們正是因為擁有一腔對祖國的熱愛，有著強烈的責任感，才使他們的名字匯成浩蕩的江流，沖過歷史翻卷的漩渦，用生命化作驚濤駭浪拍擊命運與挫折，受到后人的激情禮贊！建設幸福家園，成就華夏篇章。

今天我有幸站在這里，和各位師友暢談如何建設幸福中國，我堅信，懷著一顆感恩的心，回報祖國，用清醒的頭腦，辨別是非，以強烈的責任感奉獻于國家和人民，我們就一定能夠延伸幸福，建設好屬于中國人民的幸福，建設出一個全新的幸福中國。

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老師們，同學們：

大家好！

感恩，其實是無處不在的。今天我站在這里的理由是什么？就是感恩。感謝老師同學的支持愛戴，感謝學校給予的機會，感謝父母的培養，感謝我自己的付出。因為感謝著這些，我今天便站在這里了。

感謝父母，他們給予我生命，撫養我成人；感謝老師，他們教給我知識，引領我做“大寫的人”；感謝朋友，他們讓我感受到世界的溫暖；感謝對手，他們令我不斷進取、努力。

而今天我要感謝的是我們的大學，感謝我們的學院，雖然我們的學校沒有x大學那傳統中華園林之精妙，沒有華麗的建筑，沒有優雅的環境。但我還是要感謝，因為，讓我認識了來自祖國四面八方的你們，感謝讓我選擇了我喜歡的專業，感謝，讓我不再像以前那樣自甘墮落，感謝，讓我放下過去的一切，重新開始做我自己。

我相信在座的每位同學心里都有自己想感謝的人或事，只要我們懷著一顆感恩之心，便會發現，世界是如此的美好。

感恩，是我們生活中永恒的話題。學會感恩，學會熱愛生活。我們將會感受到更多快樂。

我的演講完了，謝謝！

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尊敬的各位領導，親愛的同事們：

大家好！我是銷售部的小王，很榮幸能夠站在這里，為大家分享我對銷售的一些理解和經驗。今天，我將和大家分享一種提高銷售技巧的方法——五分鐘演講。

銷售，作為一項重要的工作內容，不僅僅需要我們具備一定的產品知識，更需要我們能夠將這些知識有效地傳達給客戶，使客戶對我們的產品產生興趣和信任。在市場競爭日益激烈的今天，大家有時可能只有短暫的時間來與客戶交流，因此如何在短時間內吸引客戶的注意力，成為了我們銷售人員亟需解決的問題。而五分鐘演講，恰恰可以幫助我們在有限的時間內，清晰地傳達我們的信息，并贏得客戶的關注。

五分鐘演講要具備的第一個特點就是詳細。我們需要有條理地介紹產品的特點和優勢，讓客戶充分了解我們的產品。詳細的介紹可以使客戶獲取足夠的信息，對產品有更多的了解和信心。例如，如果我們銷售的是一款智能手表，我們可以詳細地介紹它具備的智能功能、材質和設計等，以及它與其他競品相比的優勢。這樣，客戶就能夠全面了解我們的產品，從而更有可能產生購買的意愿。

五分鐘演講還需要具備的一個特點是具體。我們應該用具體的例子來說明產品的優點和實際效果，以便客戶能夠更好地理解和接受。例如，在介紹智能手表時，我們可以講述一位用戶通過智能手表的健康監測功能及時了解自己的身體狀況，從而避免了一次嚴重的健康問題。通過這個具體的案例，我們向客戶展示了產品的實際效果，使他們能夠更直觀地感受到產品的價值。

五分鐘演講還需要具備的一個特點是生動。我們應該用生動的語言和故事來吸引客戶的注意力，使他們更容易被打動和激發興趣。例如，在介紹智能手表時，我們可以講述一位用戶通過智能手表的定位功能找回了遺失的物品，使得一個糟糕的旅行變得美好。這樣的故事會讓客戶感到親切和共鳴，從而更有可能對產品產生興趣。

五分鐘演講作為提高銷售技巧的方法，具備了詳細、具體和生動的特點。通過詳細介紹產品的特點和優勢，用具體的例子來說明產品的實際效果，以及用生動的語言和故事來吸引客戶的關注，我們能夠更好地傳達我們的信息，激發客戶的興趣和信任。希望大家能夠理解并嘗試這種方法，相信它將會對我們的銷售工作有很大的幫助。小編感謝您的閱讀！

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尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

今天我高興極了，終天可以放鞭炮了，因為是20xx年的最后一天大年三十。還有更重要的是可以穿新衣，吃好吃的零食，還可以要壓歲錢。

晚上，我一家聚在一起吃了晚飯，我就迫不及待下樓打鞭炮去了。一陣陣炮竹聲接連不斷，我點起一根沖天炮，點燃后高高地舉起來，不一會兒就沖出五顏六色的煙花，一顆顆飛上天空，好像小星星在眨眼似的，漂亮極了。欣賞完煙花后，我們就在電視機前等待春晚的來臨。

過年真好??！真希望每天都像過年一樣那該多好??！

除夕的夜空是一年當中最美的一夜，抬頭仰望星空，無數的星星眨著眼睛，一朵朵五彩繽紛的煙花在半空綻放，她們有時像果園里盛開的花朵，嬌艷欲滴；有時像動物園里的孔雀開屏，美麗極了；還有時像天空中落下的流星雨。

除夕的夜晚好美呀！

謝謝。

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瞄一瞄課間十分鐘作文

又是一聲清脆的下課鈴結束了長達45分鐘緊張的課堂生活。同學們都蜂擁出教室，享受這黃金般的十分鐘。

最先涌出教室的是我們班的那些高個子們，他們抱著籃球，以飛速沖到操場上，為了只不過是能再投幾次球罷了。尤其是我們班身高1.9米，腰肥體壯的“巨人”以那絕對優勢的“大長腿”第一個沖到了操場上，臉上洋溢著勝利的喜悅。接著他開始一個人自娛自樂起來了。

再讓我們把目光回到班上，看看那些三五成群討論問題的“學霸”們，他們個個手中拿著筆不時地轉著，為了一個答案爭得臉紅脖子粗。尤其是咱班的“百事通”，雖然身體“小巧玲瓏”，正所謂“人不可貌相，海水不可斗量”。他的知識那正好與他的身材成反比。瞧，他正和一群同學討論得熱火朝天呢。一旦發生爭論他不弄出個是非對錯是不會罷休的，即使他自己已經滿頭大汗，面紅耳赤。

但是這些都不算什么，狂熱的還是要屬“曾哥”了，他熟練地操起掃把當吉他，就若無旁人地唱了起來：“十七歲那年雨季……”還時不時裝作港臺巨星似他，不時地向同學們飛吻，當然同學們早已見怪不怪了。誰讓他是“曾哥”呢？甚至還有幾個比較“奇葩”的同學還裝成忠實的粉絲，拿出紙折的一束束花為“曾哥”獻花呢！不用說，“曾哥”是不可能拒絕呢？回禮一個熱情的.擁抱后唱得越來越起勁了！

全班同學都隨著“曾哥”的節奏動起來，輕輕傍著他的節奏伴唱。有些豪放型的同學干脆直接跳了起來。全班沸沸揚揚的。每個路過我們班的同學都會不由自主地把詫異的目光留給我們，啊，那回頭率絕對是100%！

就在歌曲到達高潮時，全班完全沸騰了。無奈的是無情的下課鈴把我們從狂歡帶回了現實，同學們只好依依不舍地回到座位，只能期待著下一個課間十分鐘的到來。教室再次回到了往日平靜而又緊張的氣氛。

這是一個互助平臺，為您提供大量瞄一瞄課間十分鐘作文范文，送一篇給你。

課間十分鐘作文（1）：

課間十分鐘

叮鈴鈴，下課了，安靜的校園頓時熱鬧起來了。

操場中間，小同學們有的玩捉迷藏，有的跳橡皮筋，還有的在玩老鷹捉小雞的游戲，眼看老鷹就要捉到一只小雞了，可小雞機靈的躲開了。

塑膠跑道上，同學們有的在玩黑貓警長捉老鼠的游戲，有的在跳繩，一陣加油聲傳了過來，原先是二（2）班的同學和二（3）班的同學正在進行拔河比賽呢，紅帶子呼左呼右，眼看二（2）班的選手就要支持不住了，忽然二（3）班的選手一松手，二（2）班的選手都翻了個大跟頭。

叮鈴鈴，上課了，同學們的課間十分鐘真是豐富多彩呀！

課間十分鐘作文（2）：

課間十分鐘

叮叮叮下課鈴聲響了，同學們像出籠的小鳥，飛快的跑向操場。

同學們開展起了豐富多彩的課間活動，大家有的玩跳繩，有的玩丟房子噫！那里怎樣傳出了一陣陣笑聲，我跑去一看，原先她(他)們正在玩老鷹捉小雞。母雞揮動著有力的翅膀，生怕老鷹接近自我的寶寶，害怕寶寶被老鷹抓，老鷹先向左撲去，母雞向右迅速躲開，老鷹忽然來了個180度的大轉變，把母雞和小雞弄得昏頭轉向，小雞轉過來和老鷹闖了個滿懷。老鷹趁機向小雞撲去，小雞沒地方跑，只好認命被老認鷹吃掉，老鷹還想吃下一只小雞。

叮叮叮上課了，大家又迅速地跑回教室，操場又恢復了平靜。

課間十分鐘作文（3）：

課間十分鐘

天格外藍，像一顆剛被擦過的藍寶石，草格外的綠，一陣微風吹過，小草就跳起了優美的舞蹈我的情緒也格外的燦爛。

叮鈴鈴下課鈴響了，同學們爭先恐后跑向了操場，我下了臺階，看見同學們都玩著自我喜歡的游戲，比如：老鷹抓小雞，動動不許動，一位女同學吸引了我的眼球，她在跳皮筋，她邁著輕盈的步子，在她腳下，皮筋就像一個聽話的孩子，她的一對羊角辮一上一下地舞動著，像兩只正在玩耍的小燕子，她的臉蛋兒像兩個熟透的大蘋果，不一會兒，我回頭一看，哇！好多人呀！有的同學向她投來贊許的目光，有的同學向她伸出大拇指，還有的同學情不自禁地數起來

一、

二、

三、

四、

五、六她聽見了，她好像變得更精神了，也跟著數起來

七、

八、

九、

十、十

一、十

二、十三哇！她好厲害吆！

叮鈴鈴上課鈴響了，我們都回教室了，我真的好羨慕她，我以后必須要超過她。

課間十分鐘作文（4）：

課間十分鐘

叮鈴鈴，叮鈴鈴盼望已久的下課鈴最后再次響起，同學們的臉上都寫滿了興奮，只聽下課這兩個圣神的字從老師口中蹦出，教室里就炸開了鍋。

甘雨杰，別跑，把書還來??！咦？是誰在大喊？哦原先是崔怡琳。看來甘雨杰又拿她東西了。我坐在一旁觀看著這新世紀追逐戰。哼！你要是再不還崔怡琳做出壞笑的表情，看來甘雨杰這次可慘了，那下次背書一個字都不想錯！錯一個字，哼哼！崔怡琳使出她的殺手锏。甘雨杰聽了，只好乖乖把書奉還。

好了，此刻把鏡頭轉到另一邊。這一邊比較安靜，李嘉怡正坐在位置上津津有味地看著書，她看到我來了，就立馬合上書，和我聊起天來。

過來一小會兒，我們又被走廊上熱鬧的場景給吸引住了一大群男生在一齊向中間擠，他們說，這叫擠擠暖和些，這個游戲也被五年級的弟弟們偷學了。每次下課，都能看到他們擠游戲的身影。唉，我說，你們也真是太童心未泯了吧！都是六年級的大哥哥了，還玩這種幼稚又危險的游戲，你們玩還不說，竟然把五年級的給帶壞了。

最后，我們來到了學校的小賣部。盡管離上課還有幾分鐘了，但小賣部里仍然是人頭攢動，也許擠進去了，就擠不出來了。由此可見，這小賣部的生意可真好?。?/p>

一眨眼，上課鈴就響了，熱鬧的操場又變的安靜起來。課間十分鐘雖然短暫，但對我來說卻很充實，很快樂。iloveyou，課間十分鐘！

課間十分鐘作文（5）：

課間十分鐘

叮鈴鈴，叮鈴鈴清脆的下課鈴響了，老師剛宣布下課，同學們就一窩蜂地涌出教室。原先冷冷清清的操場變得熱鬧起來，像一個歡樂海洋，充滿歡聲笑語。

你看，高年級的大哥哥、大姐姐正在激烈地打乒乓球呢！那位大哥哥剛發出球，對方就來了個猛球。大哥哥不幸被乒乓球打中了臉。哈哈！哈哈旁邊的小觀眾開懷大笑。之后，大哥哥毫不示弱，撿起球，繼續打起來。打得太精彩了！小觀眾們又叫了起來。

喲！這邊還有大哥哥打籃球呢！那位大哥哥邊跑邊運著籃球，向籃框奔去。這時，大哥哥猛一跳，正想進籃。突然另一個哥哥也跳上去，把球拍走了。加油！加油！旁邊的同學給球員們鼓勁兒。

快來看這兒，有一些同學正在玩方陣的游戲。在大正方形里面的同學正在往正方形外用腳點點。

瞧！那兒還有一些低年級同學正在玩老鷹捉小雞。小雞排了一個很長的隊，還有一個男同學當老鷹。

呀！那兒還有一伙女同學在跳皮筋。她們跳的種類多種多樣。她們輕盈的身子在皮筋上碰來碰去，像一只只燕子在快樂地飛舞。

同學們在下課時玩的游戲多種多樣，豐富極了。

叮鈴鈴，叮鈴鈴同學們伴著愉快的鈴聲，高興地跑進了教室，熱鬧的操場又恢復了平靜。

課間十分鐘作文（6）：

課間十分鐘

叮鈴鈴，下課的鈴聲剛剛敲響，我們就像箭一樣沖出了教室，奔向大操場。

大操場可熱鬧啦，有的打球；有的跳繩；有的玩單杠。而我呢？我和幾個同學在玩狼捉羊的游戲。董琪扮演狼，我、曲嘉怡、馮琳、田琦則是狼夢想的美餐。游戲開始了，董琪卻站在那里一動不動，像稻草人一樣。奇怪，她干嘛呢？我跑過去剛想摸摸她，說時遲那時快，董琪給我來了一個突然襲擊伸手想抓我，嚇得我趕緊屈身、低頭，扭身逃脫了。她看沒抓到我，轉身撲向曲嘉怡，曲嘉怡見勢不妙，一溜煙跑了很遠。正玩得高興，可正在這時，上課鈴響了，我們不情愿地做了做鬼臉回了教室。

課間十分鐘作文（7）：

課間十分鐘

課間校園熱鬧非凡。

有些女生像小鳥一樣在嘰嘰喳喳地說話；有些女生像小白兔一樣，在蹦蹦跳跳地跳皮筋。有些男生在玩游戲，有的玩波波，有的玩單腳跳抓人，還有低年級的小朋友在賽跑，真是頑皮的小猴子；有些同學在操場上打籃球，有些同學在跑步，有些同學在打馬車轱轆。。。。。。真是愛鍛煉身體的小獅子。

叮呤呤呤呤呤，上課鈴一響，同學們回班了，校園里平靜了下來。

這個課間真是太搞笑了，真是像一個天堂，像一個學習的樂園。

課間十分鐘作文（8）：

課間十分鐘

下課鈴響了，同學們像出籠的小鳥，一個個迫不及待地跑出教室，來到操場上。

操場上，人聲鼎沸，同學們玩得不亦樂乎，有的跳皮筋，有的拍片，有的爬桿看！那邊，周美在跳繩，繩子在她手里飛快搖動，從她的腳下輕輕閃過，簡單自如，小婷不服，想和她比試，結果敗下陣來。瞧！那邊，胡蓉在踢鍵子，鍵子像一只蝴蝶在翩翩起舞我們男生在玩駝人戰斗的游戲，把同伴背在肩上，和對方作戰，誰先從同伴的背上掉下來，哪方就認輸。

上課鈴響了，我們還沒玩盡興，都依依不舍的離開了操場。

課間十分鐘作文（9）：

課間十分鐘

叮叮叮下課了。低年段的小朋友聽見到下課的鈴聲響，低年段小朋友像離弦的箭沖向操場。

他們有的在教室里認真的寫作業；有的嬉笑著玩石頭剪刀不；有的在走廊中說著悄悄話；還有的在草地飛奔著踢足球，像一朵朵快樂玩耍地小花。踢球的用飛球踢進了藍隊的球門里，藍隊不屈服，從防御的狀態改為進攻。哇！嘭！只見足球像一團火沖進了紅隊的球門。叮！?。∷{隊這么快就逆轉了不好的情形立刻打成平手1比1了啊

哎！不好了一年級的小朋友要打起來了！走進聽。他們說：你搶我的筆干什么??！這本來就是我的嘛！不好老師來了，他們倆立刻和好如初。老師一走，他們又打起來。我最后明白什么叫變臉比翻書還要快

跑步的小同學更加夸張，他們一個個汗流滿面。他們跑去洗手池，洗臉，我分不清是自來水還是咸咸的汗水了。冷水一洗他們三個夸張的一齊說：啊！真是好冰涼啊！

叮叮叮上課的鈴聲像在叫喚他們：上課了；上課了！回教室，上課了！似得。十分鐘雖然短暫，但是是這么的愉快，快樂，高興，興奮的十分鐘真是值得。這就是我們的十分鐘！??！

課間十分鐘作文（10）：

課間十分鐘

叮鈴鈴------清脆的下課鈴聲敲響了，同學們排者整齊的隊伍走出教室。安靜的操場立刻沸騰起來。

看！北面一二年級的小同學，在舉行別開生面的跳繩比賽。他們身輕如燕，腳下好象踩者彈簧似的，越來越有勁。看那個女同學，她雖然跳得慢，但動作優美，步伐沉穩，接連不斷，旁邊的同學都為她喝彩助威！

操場南面，是我們班同學正在玩砸沙包和夾沙包游戲。男同學們砸沙包，個個輪圓胳膊，勁頭十足，累的滿頭大汗，恨不得立刻把中間的同學砸下去。中間的同學，身似貍貓，左躲右閃，好象全身長滿了眼，不讓沙包碰到自我身上。再瞧瞧女同學的夾沙包。她們上蹦下跳?？?！一枚子彈飛向了一個女同學，她敏捷地象個小猴子，躲過了這枚子彈，同學們為她們呼喚著，叫喊著！

叮鈴鈴------，上課鈴打響了，沸騰的操場又平靜下來，同學們個個滿帶笑容，有秩序地走進教室，精力充沛地開始新的一堂課的學習。

課間十分鐘作文（11）：

叮呤呤、叮呤呤。。。。。。下課鈴響了，同學們像出籠的小鳥一樣飛出了教室，原先寂靜的校園一下子沸騰起來了。同學們有的跳繩，有的踢鍵子，有的扔沙包。。。。。。熱鬧極了！

最熱鬧的，是一年級的小同學和老師一齊玩老鷹捉小雞游戲。扮老鷹的是一個虎頭虎腦的小男孩，前面的老師當母雞，其它

6、7個同學躲在老師后面當小雞。

老鷹展開雙翅像離弦的箭一樣沖向小雞，母雞瞪大了雙眼，蓬起了羽毛，上視著老鷹飛來的方向。老鷹沖向哪兒，母雞就擋到哪兒。十幾個回合后，老鷹的力氣早就用完了，只好敗陣而逃，小雞毫無損傷，但是母雞卻累得氣喘吁吁。。。。。。

我被母雞對小雞的愛感動，淚水濕潤了我的雙眼，我真想為母愛唱一首贊歌。。。。。。

叮呤呤、叮呤呤。。。。。。又一次的鈴聲把我從感動中拉了出來。上課了，同學們如潮水一般涌進教室。第二節課一始了。

課間十分鐘作文（12）：

叮鈴鈴下課了，我們象渴望飛出鳥籠的小鳥，飛出了教室。同學們有的大沙包，有的比賽跑步，有的在教室看書，有的在教室寫作業，有的被老師叫到辦公室

我經常下課了打沙包。這天我作業寫完了就叫上幾個人一齊打沙包。我們開始分伙，哎呀！是我砸包，但是，很幸運，是我最好的砸包拍檔何光遠。我一個定包，被何光遠接住，他來個反定，我接住了。我用我的海底飛彈砸中了兩個人，真是一石二鳥；我和何光遠又開始了閃電快打砸死了三個人；場上還有三個人，我分別用海底飛彈和閃電快打砸死了兩個人，就剩下一個人了，我們怎樣也砸不死他，就只能用飛包三砸，我先扔一個包，被定住了，何光遠砸一個，我又砸一個，他最后被砸死了。

叮鈴鈴上課了，我們又要飛回鳥籠了。

課間十分鐘作文（13）：

昨日上午課間十分鐘，我們快樂的沖出教室。同學們有的在教學樓后面打乒乓球，他們打得可精采了！北面的那個同學用力一揮球拍，乒乓球一下子就飛了過去。但是對面那個同學不慌不忙，一個削球直接削了過去，北面的那個同學不會接削球。我想這可怎樣辦??！只見北面的那個同學一個海底撈月，竟把那個球吊得高高的，不知能不能著對面的板，我替他捏了一把汗。我瞪起眼盯著那球，這個球漂亮極了！竟然是個擦邊球。

我又向操場看去，看見五年級的同學正在打籃球賽。其中一個同學站在三分線上一個遠投，啊！進了，太棒了！我正看得入迷，課間十分鐘結束了，我們戀戀不舍的離開了操場。

這是最短暫，最讓我開心的課間十分鐘。

課間十分鐘作文（14）：

這天，我們充分利用了課間十分鐘走出教室玩了個痛快！

同學們玩的花樣可真多：有的跳皮筋，有的滑滑板，有的打籃球。告訴你們吧，我但是滑滑板的高手哇！不但是速度快，而且能耍出花樣來。光顧吹牛了，一下子滑到了凈是石子的路段，娃哈哈！這不是想摔死人嗎？當時我緊張得出了一身的冷汗，真叫人膽寒啊!這時想停下來也不成，想往前滑，路況更糟糕。我想：開弓哪有回頭箭，只有硬著頭皮來個大轉彎，我使出吃奶的力氣，腰一塌，腿一蹬，沒想到很順利的擺脫了困境。此時，我雙手合十，心里默念：阿彌陀佛，上帝保佑!

再看那邊的女生，跳皮筋玩的是那樣的開心！還有一組是在跳繩，他們也把老師請進了他們小組，他們有說有笑，真是師生同樂呀！

十分鐘轉眼間過去了，我覺得這次課間玩得最搞笑，最愉快，也讓我最難忘！

課間十分鐘作文（15）：

鈴鈴鈴下課了，同學們爭先恐后地跑出了教室，開始了愉快地課外活動。

操場上，同學們有的跳繩，有的踢毽子，有的打乒乓球乒乓球臺哪兒被圍了個水泄不通。我好不容易才擠了進去，一看打乒乓球的人真多，球臺邊都排起了兩條長蛇似的隊列。有兩位同學正在場上拼搏得十分激烈，一個同學趁對方沒注意來了個旋風球，球臺另一邊那個同學十分機靈，一下子識破了對方的策略，來了一個反旋風，很輕易地把球打了過去。大家都異口同聲地喝彩：好!一位同學說：你們打了這么久球都沒落地。什么時候才能輪到我大顯身手呀?大家哈哈大笑說：要顯真功夫，得有耐心呀，慢慢等著把!

鈴鈴鈴上課了，同學們像小鳥一樣飛進教室。校園里頓時響起了朗朗的讀書聲。

? 歌頌祖國五分鐘演講稿 ?