漫畫溺愛作文(匯集13篇)_漫畫溺愛作文
發表時間：2019-05-23漫畫溺愛作文(匯集13篇)。
● 漫畫溺愛作文
愛，猶如空中漂浮不定的云，時刻以變幻莫測的方式演繹著人世間的悲歡離合；他就像一蹺蹺板，忽高忽低，在愛與被愛中穿梭，徘徊。但是愛卻不等溺愛。必須有人說愛是痛苦的，溺愛是幸福的，真是大錯特錯了。正如“美麗總是愁人的”。它總是像一道數學證明，只有在特定的范圍內才能葉落歸根，才能活出精彩……雖然過程是痛苦的，難以捉摸的，但在梔子花開的一瞬，又會感到無限的快樂……只有深深了解愛的本質后，你便會知曉答案，愛一個人，是給他一種本領，而不是代替去完成他該做的事情，愛一個人，不等于會愛一個人，真正的愛不是溺愛。夢魘帶著我飛到了高山。那里明眸的皓月觸手可得。“凌絕頂，眾山小”猶如一陣清風吹進夢想的海港。
“又不敢高聲語，恐驚天上人?！币豢|青煙直入霄漢，“鷹擊長空”劃破一片寧靜，我，向往神鷹……不知何時，“艾麗斯鏡中世界”在白駒過隙的剎那，闖紅燈走進了我的夢之初體驗……我深深明白愛其實沒有什么深奧的，其實就是自由心境下的愛意，不是強迫，不是一廂情愿。父母的愛總在我的腦海里翻滾如海，一切的一切都在改頭換面：我想放聲高唱，給告訴父母，別溺愛我。然而震動耳膜的是聲聲鳴叫；起身踱步，……我害怕了，疑惑了，在思念中墜入深淵，自由落體動作中我在掙扎，這一次我真實的感覺到自我是一只鄒鷹——我在試飛，瞬息我枕著母親的身體回到了山頂抬頭仰望——月光如沙，籠罩著萬物；草木錯落有致地裝點著夜晚；繁密如雨的蟲聲為靜謐的深夜走著和諧的樂章，陪襯著一切……在寂寥，閑適中想象著次日的第一次試飛，但是我還是要感謝父母的愛，讓我慢慢找回自我，我愿意成為天空的雄鷹，如果溺愛我，我永遠不可能獨自飛翔。母親們總是舍不得把他的孩子推下懸崖。真正的愛就是要把孩子推向懸崖，只有狠下心，我才能拼命地撲騰著翅膀，頂著寒風，冒著雷雨，一次又一次地在生死線上掙扎，一般人會恨母親，她為何如此狠心想致我于死地？就像高次方程降冪運算，隨著一次次被推向“槍口”我的意志變的
堅韌，思想也變的單一：只是恨，只有逆天行事，其實不然，雛鳥和雄鷹只是一線之隔。許多年過去了，我長大了，自我最后能夠離開母親的“魔爪”了?？墒屡c愿違，夢境中奢侈的遐想被一陣巨痛排斥了，我分明明白自我可愛，龐大的翅膀被狠心折斷了，在我的字典里“母親”象征著不幸。
望著鮮血一滴一滴在地上匯成溪流，我哭了，和著“紅水”流下……我在愛與溺愛中，不斷完善自我，成長自我。又是許多年的“自由落體”，我象超人一樣會自由飛了，上上下下，左左右右，來去自如。比以前更靈活更靈敏。望著湖中的倒影，我已不再是稚嫩的雛鷹了；健壯，挺拔，威武的身軀，兩側強悍有力的翅膀構組了我的美麗，我的勇敢，我的苦盡甘來……這就應才是真的愛。這杰出的成果歸功于誰？不容置疑，是母親，沒有她的“狠心”何來今日的我？那天，我分明看到她的眼睛滿是淚水，我多謝她……其實，有人曾做過實驗，倘若雛鷹不被折斷翅膀，它將長到兩米，對飛行有害無利。而且將會永遠告別捕獵，永遠是襁褓中的嬰兒。夢醒了，我仍是那只雛鷹，那只對母愛珍惜，對母愛敬愛的雛鷹。愛，是痛苦的正如“美麗總是愁人的……”愛不是溺愛正如“幸?？偸且环N蛻變?！?/p>
● 漫畫溺愛作文
路邊有一棵大樹，它站在那兒很多年了，樹皮在漸漸脫落，它的身邊，最近新栽了一棵小樹……
大樹把小樹看作自我的孩子，不讓小樹受到一絲一毫的傷害。當紅日朦朦朧朧、在霧氣的掩映下，自晨曦中緩緩升起的時候，大樹就張開它那茂盛的枝葉，為小樹擋住炎炎烈日。當震耳欲聾的霹靂響徹大地，豆大的雨點從空中直瀉而下的時候，大樹就用身體護住小樹，不讓雨點打落在小樹身上。
一天天，一年年，小樹在大樹的庇護下，慢慢地長大了。大樹也已經漸漸地老了，枝葉不再繁茂，不再有本事為小樹遮風擋雨了。在一個風雨肆虐的夏日，小樹失去了大樹的庇護，沒有本事獨當一面，最終被連根拔起了。
看了這幅漫畫，我不禁陷入了沉思：是什么使小樹如此脆弱、不堪一擊呢？是大樹過分的溺愛?；叵胛覀冏陨?，哪個不是被父母千寵萬寵慣著的“小皇帝”“小公主”呢？餓了，渴了，呼一聲爸爸，喚一下媽媽，自然有人為你端茶送水，烹煮美味家肴。我們過著衣來伸手、飯來張口的生活，殊不知，這樣的溺愛，只會使孩子失去生存本事，無法在社會上立足。假如有一天，父母需要我們，比如說他們生病了，我們根本不知如何應對，不會為他們做一頓可口的飯菜，甚至連出門買個菜都做不到。我們就像廢人一樣，一無是處。
俗話說，花盆里養不出參天松，庭院里養不出千里馬。這種溺愛，只會讓我們以自我為中心，不懂關心他人，更不會孝敬父母，甚至使我們喪失生存的本事，最終只會像小樹那樣，當失去了父母的庇護時，只能慢慢地滅亡。真正的愛不是將孩子牢牢擁在自我懷中，而是放手，讓孩子像雛鷹一樣展翅翱翔，闖出一番新天地！
● 漫畫溺愛作文
如果說溺愛是地獄的羅剎，它會把你拖進生命的深淵，那么自強自立則是把你救回來的菩薩。
當今社會，很多家庭都是獨生子女。所以，孩子便成了每個家庭中的“寶中寶，王中王”!一切都順從孩子的意愿，每一天都是衣來伸手，飯來張口。孩子想干啥就干啥，想花錢父母就供不應求。
父母的愛雖然是偉大的，可是這種愛讓我們做孩子的每一天都無憂無慮的歡樂生活著，時間一長就會有很大的依靠性!它就像毒品，雖然在食用時能體會到短暫的歡樂，可是食用一次就會依靠一次，時間久了，就無法自拔了，最終一步一步的在悄無聲息之中把未來的期望帶入地獄的深淵......
我曾聽教師講過這樣一個故事：“有一群猴子在動物園供游客們觀賞，由于游客每一天亂投食物，再加上管理員每一天按時喂養，時間久了，猴子們便有了依靠性。每一天都會在同一個地點，同一個時間等著有人來給它們送食物。久而久之，它們已經完全喪失了捕食的本事，成了名符其實的懶猴、笨猴!”
聽完了教師的故事，我陷入了深思之中。為什么有些家長明明白溺愛孩子不好，卻仍然溺愛著難道他們想把自我的孩子培養成廢物嗎這究竟是為了什么呢這個的問題真的讓我百思不得其解
我曾在一本書上看到這樣一個故事：有個馬戲團，他們需要一只猴子來做表演。于是他們費盡心思抓到一只漂亮聰明的猴子?？墒?，這只猴子偏偏不聽主人的指揮和命令，總是和主人作對。主人想教訓這只猴子又舍不得，恐怕打壞了了猴子光滑的外表。每一天都好吃好喝的飼養著它。并且給它取了個代號叫“一號”。為了不傷害“一號”，讓它還能學會聽從主人的命令，于是主人便又買了一只猴子，取名“二號”。從外表上看，”二號”比“一號”遜色多了，一點都不吸引人。為了讓“一號”更出色，主人每一天都鞭打“二號”以此來鞭策“一號”。久而久之，“一號”不但不怕主人了，還拍手叫好!而“二號”為了不讓自我挨打，每一天都努力的訓練著，并且一天比一天出色，為主人爭取了榮耀!之后“二號”還成功的阻止了“一號”引起的舞臺鬧劇。主人被感動了，把“一號”緊緊的鎖在了籠子里，覺得它太不成材了，而“二號”卻成了舞臺的主角，成了主人的光榮!
讀了這個故事，我不禁欽佩這只自強自立的“二號”丑猴，同時也為那只光滑外表的“一號”美猴感到悲哀!這就是溺愛和自強自立的鮮明比較啊!我們生活在一個競爭的時代，我們要靠自我的努力奮斗為未來完美的生活去打拼，我們不想做溺愛中的懶猴、笨猴!
親愛的父母們，你們的愛雖然是無私不求回報的，可是我們不需要溺愛，這樣的愛最終會害了我們這一代。所以，請你們收起這份錯愛，多增加對孩子生活的磨練與獨立精神的培養，僅有這樣，我們才會成為將來最值得驕傲的新一代!
● 漫畫溺愛作文
“溺愛”一詞，在《現代漢語詞典》里的解釋為“過分地寵愛”。它多用于“孩子”身上。根據日常生活經驗看來：凡是在家中得到過分寵愛，達到“溺愛”程度的孩子，他們的生活自理能力，他們的承受挫折能力都將受到嚴重影響。因此，作為家長，千萬不能“溺愛”孩子；否則，會讓孩子失去鍛煉的機會，成為衣來伸手，飯來張口的寄生蟲；進而影響孩子長大成人后與社會生活相融的程度。尤其是在當今年代，處在國家級貧困縣的云陽，移民搬遷后，留下了高樓大廈，可人們的口袋卻空空如也的現狀，決定了相當一部分年輕的父母們，他們為了生計，不得不狠心置孩子于一旁，讓其爺爺、奶奶或外公、外婆或其他親人帶著，自己卻懷揣著“發財夢”南下廣東，遠赴華中等地方。由此一來，孩子被“溺愛”的機率成倍增加，導致孩子任性，性格古怪，唯我獨尊，成為其健康成長的嚴重障礙。
曾經清楚地記得，去年上期，我送走了一屆畢業班后，按照學校的安排，我又接下了現在任教的年級。開學不久的一天下午，我正在家備課，此時電話突響，接蓋一聽，乃知一學生家長將至，靜而等之。稍后門鈴響起，開之，果見一年輕的母親，手提一棕色皮包，熱情地打著招呼。乃知是我剛接這個班的一調皮學生的家長。簡單的禮節過后，我們便談及該生，談及這兩天來的感受。于是家長便主動將孩子的主要特點（調皮）、成長經歷及對老師的殷切期望逐一道來。
在談及孩子的成長經歷時，我知道了：該生自幼是外公外婆帶著；5歲后又將該生寄居他人家里；很少與自己的父母在一起生活過。由于外公外婆的“溺愛”，由于寄居家庭主人的寬容。如今，已滿12歲的孩子才與母親生活在一起不過兩年。孩子的個性養成了：那種任性，那種不懂禮節，那種遇到不順心的事時的神情，完全反映出“溺愛”的惡果。正因為如此，家長寄希望于我這個新來的教師，寄希望在這短短的兩年內，改變他的一些惡習，使之能融入到正常的同學關系之中，進而進行著正常的學習生活……
聽了家長的陳述，我能說什么呢？面對家長的滿腔癡情，聽著他那雖然多次念錯讀音（她將“溺愛”念成“ruò ài”）,但卻發自肺腑的言語，我只能在心中提醒著自己：保持一顆冷靜的心，多與她的孩子溝通，力爭讓他受到“溺愛”后養成的壞脾氣能逐漸改掉，直至完全消除。
作為教師，我想向天下所有的父母們呼吁：別讓孩子在“溺愛”中長大，要讓他們吃必要的“苦”，受必要的“累”！以利他們的健康成長。
郵箱：e13996618753@ 郵政編碼：404500
[話說溺愛(網友來稿)]
● 漫畫溺愛作文
今天，我看了一幅漫畫，漫畫題目叫《兒子的作文獲獎了》。
漫畫寫了：一位父親拿著一把扇子給兒子扇風，而自己已經滿頭大汗了。一旁的媽媽正蹲在地上，連一旁的凳子也不坐了，給兒子洗腳，自己和爸爸一樣大汗淋漓了。而兒子正舒服的坐在靠椅上享受父母給他做的事，一只手上還舉著他獲獎的作文，作文的主題是“自己的事情自己做”。
畫中的兒子可真是言行不一啊，作文寫的是自己的事情自己做，可是現實生活中他連洗腳，扇風這樣的小事都要讓父母來做。而他的父母也有錯，這些事情都是兒子自己力所能及的.，卻要幫著他做，讓孩子以后沒有獨立自主的能力。
這幅漫畫揭示了當今社會的一大問題——父母的溺愛。例如：在早上上學，下午放學時，孩子們都優哉游哉地走在前面，而讓自己的長輩給他背碩大的書包；還有許多同學已經是個小大人了，可是衣服還要家長幫忙穿；有的同學一日三餐都要父母喂自己才吃，甚至還有孩子抱怨自己的作業太多，太難，讓父母幫自己做完。
拒絕溺愛，做一個獨立自主的孩子。
● 漫畫溺愛作文
從前，有兩棵大樹，它們一直渴望有個孩子，終于有一天，它們的愿望實現了——一棵小樹苗在它們中間鉆了出來。
樹爸爸和樹媽媽樂翻了天，它們認為小樹苗是上帝賜的寶貝，對它加倍寵愛。
有一天，太陽火辣辣地照在小樹苗的身上，樹媽媽說：“不好，不好，這樣下去，寶貝會被曬干的。”她連忙用枝葉遮住太陽，把它護住。過了一會，北風呼呼地吹來，傾盆大雨直瀉而下，樹爸爸說：“不好、不好，這樣下去，寶貝會被淋濕的”說完，他連忙用樹枝擋住風雨。
就這樣，小樹在這個沒有一點傷害的環境下無憂無慮的成長著。幾年過去了，和它一起成長的其他小樹苗已變成了一棵棵高大強壯的參天大樹，而這棵小樹卻葉子寥寥無幾，樹干又細又矮，有種快倒下去的感覺。
樹爸爸、樹媽媽很納悶：為什么我們成天護著小樹，而它就長不大呢？！，這時，邊上的另一棵樹爸爸對它們說：“你們太寵愛小樹了，不經過一些磨練，它是長不成大樹的?！?/p>
聽到這里，樹爸爸、樹媽媽很是后悔，從此，它們狠下心來，不再處處護著小樹，讓矮小的小樹經受風吹日曬，小樹開始一點點的成長起來了。
又過了幾年，當年矮小的小樹苗已經長成了高大粗壯的參天大樹了，許多鳥兒在它結實的樹枝上安家。
每個人在人生的道路上，都會遇到一些大大小小的“坑”，只有在不停地勝利跨越這些“坑”后，等待在我們面前的才是一條平坦、美麗的大路。
● 漫畫溺愛作文
這天我讀了一組漫畫，這組漫畫引起了我的深思。
圖畫一，畫的是一位爸爸送孩子去繪畫，烈日下，爸爸為孩子打著太陽傘，背著一個畫板，臉上流著豆大般的汗水，而孩子呢，手拿冰棒高興的吃著。圖畫二，畫的是某些家長拿著熱水瓶去澆灌小花。那熱水瓶指的是父母的溺愛，那小花指的正是孩子。熱水澆花，無疑讓花兒走向凋零。
這兩幅畫都表現同一個主題，那就是溺愛。
生活中，這種溺愛到處可見，幫孩子背書包，幫上初中的孩子系鞋帶，公交車上媽媽手拎大包小包站在過道，有個座位便喊孩子去坐，孩子理所當然的坐下。在這種溺愛下，孩子們養成了一種依靠習慣，什么都不用自我做，一切都有父母包辦。試問，父母不在身邊時孩子還會做什么？會穿衣服嗎？會安排自我的'生活嗎？這種溺愛養成了他們只會向別人索取而不愿向別人付出的性格。為什么會這樣呢？因為他們一向都在父母的“關愛”下成長，不懂的去關心別人，理解別人，只等著別人來關心自我。象圖一所表現的，烈日下滿頭大汗的爸爸為孩子背畫板、打太陽傘，而孩子卻高興的吃著冰棒，他不會為爸爸擦去臉上的汗水，也不會問爸爸是否吃冰棒來降溫。敢問這樣的父母“關愛”下的孩子會去關心別人嗎？象圖二所表現的某些家長用熱水去澆灌小花，小花自然是不能用熱水去澆，這暗喻了某些家長不知怎樣去愛自我的孩子了，沒有正確的教育方法怎樣能讓“小花”茁壯成長。生活中某些家長任由孩子的壞習慣，大把的花錢，打架斗毆，長大后誤入企圖。正如用熱水澆灌花兒，不但沒有茁壯成長，反而過早的凋零。所以溺愛只能害了孩子的一生，期望某些家長們能用一種正確的方法教育孩子，關愛孩子那是當然，更重要的是教會孩子關心別人、理解別人，獨立的去生活那才是真正的愛。
孩子是祖國的花朵，就應在陽光雨露下成長，不就應在溺愛中凋零。
● 漫畫溺愛作文
小時候，我特別喜歡漫畫，看過的漫畫不計其數，它用簡單的線條勾勒出美麗的圖畫，讓我看得津津有味、哈哈大笑。但今天看了一幅漫畫，讓我想笑都笑不出來，心里有說不出來的滋味。
畫中的內容是這樣的：一個小男孩翹著二郎腿，一手拿著遙控器，另一只手撐著頭，一副吊兒郎當的樣子，興致勃勃地在看動畫片。可能吃飯了，因為動畫片還沒有結束，所以小男孩并不想離開電視機。而他的媽媽爸爸怕他餓著了，所以一個端著水果，另一個端著水，像仆人一樣恭恭敬敬的站在一旁。
也許你感覺這個孩子生活很好，家庭很幸福。我只想對你說：“你想錯了，這是對家長溺愛孩子的批評和諷刺！”
瞧，我真感覺這孩子是“飯來張口，衣來伸手”。父母把這孩子當作皇帝一樣伺候的好好的。很多父母也是這樣，上學放學幫孩子背書包、幫高年級孩子系鞋帶、幫孩子洗腳洗臉、給孩子剝雞蛋……難道愛孩子不對嗎？是，愛孩子是對的，但不能溺愛。但遲早，“溫室里的花朵”早晚會離開“溫室”。面對社會上的風風雨雨、挫折和困難。
這讓我想起了一個故事：從前有個孩子，二十多歲還不會自己吃飯，什么事都讓媽媽干。有一天，他媽媽去參加很遠的'地方的婚禮，她怕兒子餓死了，所以他做了一個大餅套在他頭上，然后走了。兩天后，她回來發現已經兒子餓死了，原來他第一天吃完了半個餅，后面半個餅因為他媽媽不幫他轉過來，所以他就餓死了，為什么呢？都是因為溺愛把孩子變得特別懶！
我們不能向上面那個餓死的人學習，學會自己做事，聽父母的話。不依靠父母，也不浸泡在溺愛中，那樣才是最好的。
讓父母換一種方式去愛孩子。孩子是祖國的花朵，應該在陽光雨露下成長，不應該在溺愛中凋零！
● 漫畫溺愛作文
一個早晨，從房間里傳來“呀，我的牛生小寶寶了?！薄拔业男●R長大了”的聲音，這是誰的聲音，不用猜也知道，是我活潑可愛的小弟弟林元正。他在干嘛，我們去看看吧！
我推開房門，一看，什么！他竟然在玩手機，還是玩我最喜歡的游戲——我的世界。這下可把我給氣死了，說：“昨天是你玩手機，今天該我玩了！”可弟弟死活不肯交出手機，還說：“昨天我還沒玩夠呢，媽媽一定會讓我玩的，不信的話，你去問呀?！蔽覛饧睌模f：“等著，媽媽一定是會讓我玩的，而不是你?！闭f完，就去找媽媽。
我東找找，西找找，東瞧瞧，西看看，終于在院子里找到了媽媽，我立刻上前拉住媽媽的手，把媽媽帶到房間里，媽媽一看氣氛不對，就問我：“怎么了？”“媽媽，姐姐欺負我，嗚嗚！”弟弟突然來了個大變樣，一下子就哭了。我可不會輸給弟弟，于是我也學弟弟的模樣，大哭一場。
媽媽不知所措地看著周圍，當她看到手機的時候，就明白了一切，說：“晨希，你是姐姐，應該讓弟弟的嘛！”我失落地坐在了地上。
日子一天天過去了，弟弟的眼睛開始近視了，于是媽媽帶他去配眼鏡，就花了幾千元。
都是溺愛惹的禍。
● 漫畫溺愛作文
清晨，陽光撒向大地。我翻閱著書本，看到了這一幅漫畫。
書欣的爸爸媽媽很有錢，總是溺愛著書欣，從不讓她與陌生的人講話，書欣的成績也是一點也不好。爸爸和媽媽不僅沒有管她的學習，而且還讓她大量地玩手機，讓她坐在凳子上自由地玩。爸爸工作回來雖然很累，但還是不辭辛苦地給書欣扇風，頭上的汗珠如河流一樣沖了出來。不夠涼快。書欣得意地說。
好。爸爸給書欣扇風又增加了力。
閨女，媽媽都試過了，味道還可以！媽媽嘴里的食物還沒有吃完，就連忙給書欣喂飯。
還可以，不要。書欣一邊去擦眼鏡一邊說。書欣的近視度數一次比一次深，媽媽都快要哭了。
其實，像書欣爸媽這樣溺愛孩子的父母還有很多。比如：洛洛是一個成績頂尖的孩子，但就是爸爸媽媽從國外帶回來了個手機。洛洛一見就上了癮，現在連學都不去上了
一一本來是個好孩子，媽媽太溺愛她了，唯恐她不快樂，從不讓一一做作業，都是媽媽幫她寫。后來一一學會了吸毒，讓家里破產了
我們應該自律，不要接受家人的溺愛，自覺地把自己應該做的所有事情做到完美。
生活是五彩繽紛的，但只有掙脫溺愛的羈絆，自己不斷努力，去探索，才能真正體會到生活的美好以及成功的快樂！
● 漫畫溺愛作文
溺愛的作文
溺愛，是現代社會中一種普遍存在的現象。溺愛是對孩子的過度關愛和縱容，通常出于家長對孩子的愛護之心。過度的溺愛卻往往讓孩子無法自立，甚至培養出一些不良的習慣與性格特點。下面，我將詳細描述溺愛給孩子帶來的負面影響。
溺愛常常表現在對孩子的方方面面過度包容。父母在孩子面前無條件地遷就，不論是生活上的事情，還是學習上的需求。孩子有了需求，父母就立即滿足，從而導致孩子的任性與不懂得為他人著想。這樣的結果，讓他們錯以為在這個世界上，一切都是為了他們存在的。當他們長大后，往往習慣于將自己的意愿與需要放在第一位，不顧及他人之需。
與此同時，溺愛也讓孩子失去了獨立性。因為無論孩子面對什么困難，都能夠依賴父母的力量解決問題，從而讓他們養成依賴性很強的小孩。他們變得懶散，不愿意為自己的事情負責，因為他們已經習慣了身邊總有人為他們解決一切。當這些孩子長大步入社會后，由于缺乏獨立性，他們無法自主面對問題和壓力，失敗的可能性也大大增加。
除此之外，溺愛還可能培養出孩子的傲慢與自負。在他們的教育過程中，他們被如此溺愛和捧在手心里，覺得自己是天底下最重要的人。他們在學校里自認為最優秀、最聰明，對其他同學充滿了輕視和鄙視之情。這樣的表現會導致孩子的孤立與疏遠，最終影響到他們的人際交往能力，長期以往還可能帶來一系列的心理問題。
針對溺愛這一問題，家長應該做到適度關愛與引導。家長應該明確界定愛的邊界，不能任由孩子為所欲為。孩子的需求與意愿需要經過深思熟慮，并對其進行合理引導。鼓勵孩子獨立解決問題，培養他們的自理能力與自我管理能力。在日常生活中，給予他們適度的自由，幫助他們學會做決策和承擔責任。要建立良好的家庭教育環境，注重培養孩子的平等意識與合作精神，讓他們懂得尊重和關心他人。
溺愛是父母出于對孩子的愛護之心產生的一種表現，但需要注意的是，過度溺愛會給孩子帶來長期的負面影響。我們在關愛孩子的同時，要以適度的方式去愛護他們，讓他們在成長過程中培養獨立性、責任感和與人為善的良好品德。只有這樣，我們才能真正幫助孩子走向成熟、健康的發展之路。
● 漫畫溺愛作文
今天，我看了一幅極具諷刺性的漫畫，當我看完這幅漫畫后，深受啟發！
這幅漫畫里講的是：在一個烈日當空的早上，一對父子一起來到某公園里寫生。父親背上背著一塊畫板，一只手拎著一盒沉重的畫畫工具箱，另一只手還得為兒子撐傘遮太陽。他頭上的汗珠直冒個不停，而且從他的臉部表情反應出來的是疲憊不堪，難耐酷暑，但他怎么也要為兒子堅持住。兒子呢，他倒挺興奮快活的。他在前面一會兒蹦一會兒跳的，手里還拿著一根冰棍，美滋滋地舔著，絲毫不顧著跟在后邊幫他撐傘，拿東西的父親，只是一味兒地享受。
通過這幅漫畫，反應出了中國的“小公主”，“小皇帝”真的是數之不盡，而造成當前這個局面的罪魁禍首卻是家長本身。因為我們這一代人多數都是獨生子女，所以父母幾乎把所有的心血和所有的愛都集中在我們身上，含在口里怕化，捧在手里怕碎，百依百順，這種溺愛就因而造成了我們孤僻，霸道，自以為是，目中無人等不良行為。比如說在我身邊這種現象幾乎成了家常便飯：每天放學，學校門口就有類似的事情發生。我們班有個同學叫小莉，她每天放學都要媽媽幫她背書包，拎水壺，而自己卻逍遙自在地吃著媽媽給她帶來的點心。有一次，她媽媽因為時間匆忙，沒來得及給她帶吃的，她就大哭大鬧，無論她媽媽怎樣跟她解釋，她都聽不進去，我行我素……
在這里，我真想對所有生活在溺愛中的小朋友們說：“人總是要生老病死的，難道你們打算讓你們的父母永遠跟著你們嗎？那是不可能的！等你們的父母老了，死了，那你怎么辦呢？所以，從現在開始，我們要學會自強自立，共同改掉嬌生慣養的壞毛病，真正成為21世紀的接班人！”
● 漫畫溺愛作文
原來，漫畫使我捧腹大笑：今天，我看了一副漫畫，卻令我深思。
漫畫描寫了這樣一副場景：一個驕陽似火的上午，一個父親高舉著太陽傘，為女兒遮住陽面迎面灼熱的陽光，還給女兒扇著風，自己卻熱的滿頭大汗；再看孩子的母親，正一口一口的給孩子喂飯呢，嘴里還說著：閨女，媽媽都試過了，味道還可以。我的小公主，快吃呀，不然一會就涼了，會肚子疼得呀！再看父母眼中的小公主呢？她可享福了，在太陽傘下，坐著舒服的椅子，悠閑的看著手機信息，椅背上還掛著一個奶瓶呢！這真是有吃、有喝、有人伺候，堪稱神仙般的生活。就連小鳥也羨慕不已，嘰嘰喳喳地說：現在的孩子可真會享福啊，只是可憐天下父母心！
現在世界上溺愛事件可是屢見不鮮：常見有爺爺奶奶，爸爸媽媽來學校幫忙打掃衛生；還可以見孩子上學的路上大人幫著孩子背書包子、拿水壺，好像不是孩子去上學，而是他們的父母去上學
當然，我們身邊還有一些很會培育孩子的家長，如我的父母。他們經常讓我一個人坐公交回家。剛開始，我還不敢，可是坐了幾次公交了以后，我就慢慢習慣了，現在坐公交成了我的家常便飯了額，對我來說也就輕車熟路了。
如果爸爸媽媽真的關心孩子的話，就該讓他們學會獨立，讓他們經受大風大浪，讓他們不再成為矯情而又懶惰的人。家長們，請你們趕快把孩子從蜜罐里撈出來，從溫室里放出來，從羽翼下趕出來吧。給他們一片天空，給他們一縷陽光，他們必定能在生活的磨練和摔打中自豪地成長！
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