作文|寫規矩的作文(實用14篇)

發表時間：2019-07-19

寫規矩的作文(實用14篇)。

一）寫規矩的作文

北京過去滲透于大街小巷家家戶戶的“老規矩”，衣、食、住、行，包羅了生活的點點滴滴，這些細到“牙齒”的規矩看似繁瑣，動靜之間卻的確將中國傳統文化的“孝”甚至“溫良恭儉讓”展現得恰到好處。所以我認為，這些雜著“京腔兒”的老規矩理應重回胡同弄堂里人們的生活，并應借此，將中國傳統文化中的禮儀風范帶回中華大地。

時代飛速的發展，帶來現代文明的同時也侵蝕甚至瓦解著我們悠久厚重的傳統文化。社會的進步加速了“西化”，久而久之，“向西方學”則演變成了中華子女拋棄這些“古老”“厚重”禮節的借口。北京老規矩的褪色也不過是其中現象之一。曾在電視里看到節目中的老外品嘗中國美食是“作揖”“敬酒”“輕拿碗筷”“細品菜肴”，這曾經是家家戶戶一日三次上演的畫面，臺下的中國觀眾卻為老外的這一系列“動作”感到驚訝，隨后是強烈的新鮮感，甚至帶著一絲“崇拜”。我甚至能想象到，電視機前某一戶人家渴望讓小孩也“守點規矩”的父母，指著電視里黃發藍眼的外國人說道：“你學學人家?！毕雭砦瘜嵵S刺的很。

究其實質，比現代化更加速瓦解著傳統文化的，是國人自身崇洋媚外的心理，而這心理背后，則是現代中國人內心的不自信。自鴉片戰爭轟開國門后，中國人的“崇陽”至今延續了一百年。這固然曾為我們帶來了民主的政治、富裕的經濟，卻也使我們落下了“后遺癥”，將本應視之如珍寶的傳統文化棄之如敝履。唯有見到老外們爭先恐后地學習中菜、穿唐裝、高吟《論語》，國人才再度“尋根”，想著復原國學。說白了，還是跟隨著洋人的“尾巴”去認可他們所“認可”的事物。

所以，這一次源于北京網友的重整北京“老規矩”，則是開啟了國人由內而外復興傳統文化的新階段。這些從生活點滴出發的“老規矩”，就是最接地氣的中華文明的精髓，傳承于家家戶戶的碗筷之間。我想，更重要的是，別讓“老規矩”只重回于微博界面的圖片文字里，而關閉界面后，卻還是任憑小孩子把碗筷杵進剩下的米飯里拂袖而去；別讓“老規矩”的回歸至于“熱議”，在七嘴八舌的評論過后，別讓“老規矩”被下一個韓國明星的熱門話題喧鬧著排擠到腦后。

是的，熱議過后，應該行動。從下一頓晚餐開始，從明天的出門回家開始，從這一代“80后”們新生兒的搖籃開始。讓“老規矩”的回歸在皇城根下，帶著中華民族優秀的傳統風范，實現一次漂亮的“逆襲”。

二）寫規矩的作文

在浩瀚的世界中，除了人有生命外，還有一種帶有生命的——動物。動物也分有好幾種。有無脊椎動物和有脊椎動物。動物的生命在人類的眼里是顯得多不重要哇！世界上的卻很多，但也不能傷害。人常說：“家有家規，校有校規。”動物也有自己的“規矩”。

有一種極小的動物——螞蟻。我們出門可能就會踩死幾只螞蟻。這是人們違反了動物的“規矩”。在一棵死亡的樹中，或許會有一只大馬蜂窩，而被貪婪的人發現后，就像是掛在樹上的金錢。于是，他便會傷害那只馬蜂窩。這時人們又違反了動物的“規矩”。人們用農藥打在農作物上，飛來的小飛蟲落在農作物上就會被毒死。人們再次違反了動物的“規矩”。想象所有動物滅絕時人類的生活會發生什么變化？

我們要珍惜呵護動物。只有這樣人的生活財富有詩情畫意，富有許多快樂，富有許多樂趣。

我們的生活逐漸變得美好，同時也要把動物的生活提高。人也是有動物經過漫長的時間演變來的。人的祖先也是動物，所以動物是我們最親近的朋友了。

有些動物傷害了人，這也是動物的“規矩”。之所以人見著動物，動物跑得遠遠的，是因為人類也過度的傷害動物，才會讓動物害怕。最重要的是旅游的人在海邊看見剛剛破殼而出的小烏龜被某些動物吃掉，就馬上把那些動物嚇走。表面上是做善事，而實際上是破壞了生物鏈。

每個人在一些方面上愛護著動物，那動物會和人更親。比如，人和鴿子和睦了，鴿子會給人傳信，就不用郵遞員了?？偠灾?，和動物和睦會給我們帶來了好處。

三）寫規矩的作文

勿忘老規矩

“釘釘，釘釘，吱吱嘎嘎……”清晨，廚房里傳來廚房大媽的聲音，一如既往的早操時間。這是我在學校期間聽到最多的聲音之一，也是我最熟悉的聲音之一。因為，無論何時何地，大媽總是會在這個時候進行早操。

大媽，這是一個身形魁梧的中年女人，總是穿著一身清一色的藍色工作服，手腳勤快，神態親切。她是我們學校的保潔員，同時也是我們面對的一份規矩和紀律。

在我們生活學習的過程中，少不了家規和學校規定，家規是我們在家中應該遵守的行為準則，學校規定則是全體學生必須遵守的校園條例。這些規矩，不僅是我們生活和學習的必要條件，也是我們走向社會的準繩。

對于小學生而言，最基本的家規就是不東拉西扯，不爭吵打鬧，合理分配學習和娛樂時間等。而對于中學生而言，家規就更加嚴謹，要求學生有計劃的安排時間，不過分追求名利，盡量保持健康的生活方式等。學校規定同樣如此，不可以隨意修改學生手冊，不可以抄襲作業，要遵守校園安全規定等。

勿忘老規矩，就是要時刻銘記并遵守這些規定和紀律。家長應該給孩子明確家規，同時也要一直監督和引導孩子遵守這些家規；學校也應該加強對學生的教育和管理，營造一個良好的校園文化和法制環境。只有在這樣的氛圍下，學生才能良好的發展自己的人格，形成助人為樂和勤奮守紀的正面價值觀。

勿忘老規矩，是每個人的必修課，也是社會和諧的保障。在學習工作中，用勤奮和誠信來踐行這些規定和紀律，這樣才能成為一個合格的公民，為社會的發展和進步做出積極的貢獻。

四）寫規矩的作文

讓神經繃得如同弓弦一般滿滿的四(2)學期，在雷聲隆隆，電光閃閃，大雨嘩嘩的期末大考中過去。一個陽光燦爛，白云朵朵，鳥語花香的暑假終于露出了笑臉，我也開心地笑了。

同學們高唱著暑假三部曲：“賴床、旅游、玩游戲?！睒泛呛堑貨_出校門，鉆進彩色的轎車，車屁股一陣青煙，消失在前方。我邁著八字步走出校門，一步三回頭地望著我的學校，我的班級教室，站在校門口深情目送的老師和保安叔叔們，頻頻回首，依依惜別。我不由地開始納悶、彷徨、遐想……我的暑假三部曲如何譜寫絢麗的篇章呢?

妮妮，聽著!你和床鋪一定要有個約定，別指望再和它過分親昵。你知道早睡早起身體好，按時作息更重要。但更重要的是時刻惦記著你美夢的圣地——江山，在這里學習，在這里加油，在這里成為簽約作家，最好是爬上江山之星的第一級巔峰——歐耶!

妮妮，記著!完成學校作業，要抓住重點，對于那些閱讀與理解的美文要反復“親熱”，該記的記住，該抄寫的抄下，直到能熟練自如地融入你筆下的任何作品里，生根發芽。

妮妮，想著!千學萬學，萬變不離其宗，最終萬紫千紅的春天展示的就是千樹萬樹的花朵——果實。從會讀到會講、從會講直到會寫，而且把每一篇習作都寫得生動活潑，聲情并茂，栩栩如生。把素材的美雕琢成文學的美，讓這種美去陶冶更多人的心靈世界。

妮妮，懂得!暑假期間，你要去參加學校的夏令營，你要去遠遠近近的地方旅游，這不是單純地放縱，這是吸取創作素材和靈感的采蜜之旅。

妮妮，期待!期待你暑假期間更多的精彩。

五）寫規矩的作文

我們家有一個“規矩”，每到周六晚上吃完飯，我們全都離開飯桌，放下手機，進書房讀書。監督人是我的奶奶，她要求：不管家里有幾個人，你只要在家，到時間就必須開始讀書。

自從立了這個規矩起，我就發現了爺爺與妹妹不同的閱讀習慣，今天，我就來與大家講一講吧！

笑遍天下事——妹妹

我妹妹喜歡漫畫，每當讀書時間到時，她就坐在懶人沙發上，翹著二郎腿，喝著酸奶，睜大眼睛看著書里有趣的故事。

每當看到十分搞笑的情節時，她就從沙發上站起來，臉上掛滿了笑容，但也不敢發出聲音影響他人。

即便放下書，也會對剛才的“笑點”回味無窮。

走火入魔——爺爺

爺爺看書時，總愛叼著一卷煙，歪著腦袋，思考書的內容。煙霧總會飄在書的上方。我總是開玩笑說：“爺爺，您怎么用眼睛將書點著了呢？”爺爺的讀書時間，主要由煙的長短來決定。而書的上方的熱氣，就像是智慧的火車在知識的軌道上開動。

認遍天下人一一我

我喜歡讀人物傳記，總是留神于書本上人物的照片，我想記住他們，認出每一個人是誰。每讀完一篇人物傳記就仿佛認識了一個新朋友，而整個讀書的過程就像是和許多人在用文字對話。

好了，不多說了，讀書時間到了，我得快去讀書了。

六）寫規矩的作文

我的家里，一直有一個規矩，那就是要尊老愛幼，這一直都是媽媽在不斷教我，我也在尊重爺爺奶奶，愛護其他的小朋友。

記得有一次，我們像往常一樣吃飯，那時有客人，我上了桌子，我叫媽媽第一給我添飯，可媽媽說我要先給你長輩添飯。這下，我可被這句話給弄生氣了。我只好自己添飯了。我心想真煩！我對媽媽說：你怎么不給我先添飯呢？媽媽語重心長的對我說：長輩畢竟是長輩嘛！有一句話叫百善孝為先，我們要尊敬長輩，為他們添飯！聽到這句話我的氣馬上消了。

媽媽還非常愛護小朋友。每次我跟媽媽一起坐車時，經常遇到沒有位子坐的小朋友。

有一次，我跟媽媽坐公汽出去，車上人都站滿了。這時，有一個四五歲的小朋友站著，被人群擠來擠去，十分難受。媽媽站起來說小朋友過來坐！小朋友走來十分感激地說了聲謝謝，愉快的坐下了。我卻想：媽媽有好好的位子不坐，不用站，為什么要讓給小朋友坐呢？媽媽回了家，身體經不住站，會站累的。媽媽卻告訴我，小朋友太小了，比我更需要座位，所以我才讓他坐。你也要做一個尊老愛幼的人！

在平時的生活中，媽媽就是這樣尊老愛幼的，在她的影響下，我也學會了尊老愛幼。

七）寫規矩的作文

直道有一天

早晨，跑操結束后，班主任過了好久還沒回班，和她一同消失的還有副班長。我們班又鬧了起來，大概過了幾分鐘，在看門員的提醒下大家安靜了下來，只見副班長拿著一張紙和班主任一起進了班。老師進來時說：別裝了，在辦公室就聽到你們的聲音了。你們副班長有話要說。從今天起，我們班也有了一個班規。第一，上課不許換位置；第二第二十，垃圾必須好好扔，不能采用投籃式，如果觸犯，抄寫23課一遍。剛說完，我們班的大嘴巴就說出了我們的心聲：班長都沒有說話，你一個副班長管那么多干什么！不料，卻因為觸犯班規被罰抄了課文。自從那天起，班上很少有人大吵大鬧了，過了幾天，大家都像約好了似的只有下課才會小聲說話，討論問題，上課只有老師允許才說話。

可見規矩對于一個班級來說有多重要，更何況是一個臨近畢業的班級。

成長的道路是坎坷的，也是平坦的?？部涝谠S多事情都要努力，平坦在親朋好友會給予你一定的幫助。

八）寫規矩的作文

每周五天的校園生活后，迎來了令我們向往的雙休日。星期六的早上想多睡一會兒，然后起床看看電視，和同伴們出去玩，可是不行，一大早就要被媽媽從被窩里揪出來去上補習班，這是我們家的規定，這六年來一直沒有變。我好想有一個快樂的雙休日。

如果有人問我，我期待的雙休日是什么樣的，我會這樣回答我希望我能擁有一個沒有補習班的雙休日。

假如我有一個自由的雙休日，我會去操場上，和朋友們一起踢毽子，跳皮筋，有說有笑地做游戲；再和他們去田野，捉蝴蝶，采野花，去野炊，去露營……而現在的我，作業一大堆，還有這么多補習班，哪有時間和精力去玩啊。哎，真是可憐呀！

假如我有一個自由的雙休日，我還要和媽媽去商場里買東西，到圖書超市去看書，那里是我最喜歡的地方，各種各樣的圖書都有，只要我愿意，看上一天都沒有人管你。然后回到家里，在我的電腦前工作一番，好好和我的朋友們聊聊天。

假如，我真的擁有這兩天短暫而又幸福的假期，我要從約束我的鳥籠中飛出，飛到自由的田地里盡情歌唱。

九）寫規矩的作文

一、沒有規矩不成方圓，如果不知道如何規范自己的行為，不僅自身安全得不到保障，而且還會影響干擾他人，使各道路交通造成混亂。違反了交通法規，就會受到大自然和法律的懲罰。

二、矩不正，不可為方;規不正，不可為圓?！茨献?/p>

三、寧愿跑起來被拌倒無數次，也不愿規規矩矩走一輩子。就算跌倒也要豪邁的笑。

四、凡事都有規矩?！轮兛死?/p>

五、寧愿跑起來被摔倒無數次，也不愿規規矩矩走一輩子。

六、常制不可以待變化，一涂不可以應萬方?！鸷?/p>

七、打破常規的道路指向智慧之宮?！既R克

八、不以規矩不能成為方圓?！献?/p>

九、不一會兒，伴隨著隆隆的雷聲，傾盆大雨被云朵猛然灑下，它不同春天那樣細細小小的，每一個雨點都大而有力，打在地上還沒等碎開，下一顆豆大的雨滴就撲上來了。雷聲隆隆的，倒使人感到莊嚴和振奮，它可以壓下所有雨滴的小腳跺在地上的“啪啪”聲。雨水均勻地罩在濃密的樹葉上，等待它慢慢地蘇醒，發出輕柔的聲音。雨下得急了，就像無數個孩子在狹長的過道里用胳臂互相頂著搶先走，直到雷公生起氣來，發出轟轟地聲音它們，雨點才肯稍微規矩些了。

十、這個偉大的世界永遠旋轉，不斷地改變陳規。——丁尼生

十一、我們之所以能夠打敗蔣介石，就是不講老規矩，不按老路子打，一切看情況，打贏算數。——鄧小平

十二、但是她懂得許多規矩;這些規矩，也大概是我所不耐煩的。一年中最高興的時節，自然要數除夕了。辭歲之后，從長輩得到壓歲錢，紅紙包著，放在枕邊，只要過一宵，便可以隨意使用。睡在枕上，看著紅包，想到明天買來的小鼓刀槍泥人糖菩薩……然而她進來，又將一個福橘放在床頭了。

十三、不以規矩不能成為方圓(孟子)

十四、懸衡而知平，沒規而知圓(韓非子)

十五、欲成方面圓而隨其規矩，則萬事之功形矣，而萬物莫不有規矩，議言之士，計會規矩也(韓非子)

十六、矩不正，不可為方;規不正，不可為圓(淮南子)

十七、凡事都有規矩(德謨克利特)

十八、法則可以避免錯誤，卻決不會賦予美(塞·約翰遜)

十九、這個偉大的世界永遠旋轉，不斷地改變陳規(丁尼生)

二十、巨匠是在嚴格的規矩中施展他的創造才能的

十）寫規矩的作文

兄弟兩個每逢遇到爭打不停的事情時，就比賽跑步，以輸贏來定奪。久而久之，這似乎成了規矩。在弟弟的印象當中，每次賽跑，哥哥總是跑不過他。

記得小時候，有一次臨近年關，爹去鎮上趕集置辦年貨，順便買回一頂新帽子。哥兒倆高興得不行，爭搶著要戴。哥哥說，我是老大，帽子應該讓我戴。弟弟說，我是小的，帽子應該歸我。爹把帽子舉起來，看看這個，瞧瞧那個，不知道該把帽子給誰。娘埋怨爹，說你要買買兩個，買一個咋整呢？爹不自然地“嘿嘿”一笑，說割了肉，買了鞭炮，剩下的錢就只能買一頂帽子了。弟弟說讓我和哥賽跑，誰跑得快，帽子就歸誰戴。爹看了看哥哥，哥哥點頭同意了。比賽路程就是村頭到村尾，不足一千米的路。比賽開始后，哥兒倆都攢足了勁像兩匹脫韁的野馬撒腿就跑。兩個人的體力差不多，幾乎是一前一后，當然是哥哥在前，弟弟在后。弟弟急了，索性甩掉身上的棉襖，赤著上身跑起來……在別人的驚呼聲中哥哥一愣神的當口兒，弟弟超過了他。弟弟贏了，戴上了新帽子。

當哥兒倆長大以后，日子依然好不到哪兒去。哥哥過了三十歲還沒找到媳婦兒，爹急，娘也急，花光了家里所有的積蓄，最后托人從四川領回來一個女人。

按照爹和娘的意思，這個四川女人應該給哥哥當媳婦兒，弟弟還小，以后有的是機會?？墒牵艿懿桓?，非要娶這個女人，甚至和爹鬧，和娘吵。弟弟說，我今年已經二十九歲了，再不結婚，過了三十歲更不好找了。一時間，搞得家里烏煙瘴氣，雞飛狗跳。爹愁眉不展，不住地嘆氣。娘呢，想起來就掉眼淚，責怪自己沒本事，讓孩子跟著自己受委屈。

哥哥就建議，跟弟弟賽跑，誰跑得快誰娶這個四川女人。

哥哥比自己大六歲，不一定能跑過自己。弟弟想了想就答應了。既然是哥哥提議的，爹和娘也沒啥好說的；再說，不管誰娶，都是他們的媳婦，索性任由兩個孩子去折騰。

比賽地點還是村頭到村尾。比賽一開始，弟弟就跑到了哥哥的前面。弟弟累得臉色蒼白，上氣不接下氣……等到他跑到終點，累得泥一般癱到地上，把哥哥落下了好大一截。

規矩是哥哥立下的，那就按規矩辦吧。在一陣《百鳥朝鳳》的嗩吶和噼里啪啦的鞭炮聲中，弟弟當上了新郎官。哥哥跑前跑后地招呼客人，絲毫看不出他的不高興。爹和娘這才都松了一口氣，心里的愧疚減少了幾分。

盡管后來富裕了，因為年齡的緣故，哥哥也一直沒找下媳婦兒。

大概是前年吧，娘得了腎衰竭，需要換腎。哥兒倆都很孝順，爭搶著給娘捐腎。醫生說，你們兄弟兩個先別爭，需要配型，只有配型合適才能換。

二十天后，配型結果出來了，哥哥和弟弟都可以給娘換腎。這下，兩個人又爭開了，都說自己是最合適的人選。弟弟建議，跟哥哥賽跑，說誰跑得快誰給娘捐腎。他想，哥哥每一次賽跑都輸了，這次肯定也贏不了。

哥哥沉默了半天，嘆口氣，點了點頭。

比賽場地還是村頭到村尾。然而，出乎弟弟的預料，這一次他輸了，而且輸得很慘。盡管他累得上氣不接下氣，差點吐血，還是沒攆上哥哥。哥哥剛開始落在后面，當跑到三分之一的路程時超過了弟弟，之后一直跑到終點弟弟也沒攆上他。

弟弟不甘心，還想跟哥哥爭。哥哥說咱哥兒倆不能壞了規矩。弟弟只能眼睜睜地看著哥哥進了病房。他不明白，以往每次賽跑，都是他贏，這次怎么就輸了？

病房外，四川女人，也就是弟弟的媳婦兒，忍不住告訴丈夫，說在這段時間里，哥哥每天半夜都起來跑步！

弟弟瞪大眼睛瞅著自己的女人，惡狠狠地說，你為啥不早告訴我？你說啊？說罷揮拳要打她。一旁的爹攔住了他，說你知道嗎？為了讓你娶上媳婦兒，那一次賽跑，你哥哥是故意輸給你的。

弟弟愣了一下，心里一熱，隔著病房的玻璃對著哥哥忘情地叫了一聲：哥！

十一）寫規矩的作文

規矩的家教隨筆篇一

在我的成長中，經歷了許多風風雨雨。但就是這一句話，使我更懂事了，也讓我明白了一個道理…...

那是一個風和日麗的早晨，樹上的知了嘰嘰喳喳叫個不停，突然，有一只小巧玲瓏的喜鵲興沖沖地跑過來，還像要告訴我什么喜事似的，張開芝麻大的小嘴真在與我報喜了!我十分驚訝，啊?不是有一句’’喜鵲報喜’’這句話嗎?難道我真有’喜’事啊?哈哈哈!我三步并作兩步飛跑到教師，老師正在批改昨天考的試卷，老師眼中平和中帶點驚訝的眼光念出我名字，臉上露出一絲歡喜，啊!滿分呀!我居然是NO:1!我笑得合不攏嘴，果然不出我所料，這就是我的‘喜‘事!!我興高采烈回到家里，等待著一頓犒賞......

我拿著鮮紅的一百分跑到街坊領居都炫耀了一遍，個個夸我聰明。于是我想：我考了NO:1應該將試卷掛著，讓每個人都知道我的厲害!緊接著，一陣急促的腳步聲走來，呀，媽媽回來咯，太好了。媽媽走進我的房間，瞪著我，隨手拿起一個衣架，飛快得朝我走來，媽媽兩個眼珠子睜得大大的，狠狠地瞪著我，眼睛里露出一絲絲生氣。我被這反常的舉動嚇得驚慌失措，不斷地想：啊，媽媽這是怎么啦?我是全班NO:1，媽媽為啥還要打我啊?嗚嗚……媽媽看了一眼我掛在墻上的試卷，很嚴肅地問：’’誰叫你把試卷掛在墻上的啊?以為考了全部第一就了不起了?’’說完便掄起衣架走過來，眼看就要挨打了，我眼淚不爭氣地一滴一滴落下來，嘩嘩地哭著，媽媽便將衣架丟在旁邊，將我抱在懷里，語重心長地對我說：“媛媛啊，你要明白’虛心使人進步，驕傲使人落后!’”我擦了擦臉上的眼淚小聲回答道：’’嗯，媽媽，我知道錯了，我以后不會驕傲了。媽媽和我一起笑了。親切地摸了摸我的頭。

虛心使人進步，驕傲使人落后’’這句話一直深深的烙印在我心里，激勵著我成長，伴隨著我懂事!我將一生銘記這句話。

規矩的家教隨筆篇二

家庭是圃，孩子是苗。家風如雨點，它隨風潛入夜，潤物細無聲，小苗只有在雨露的滋潤下，才能健康成長。孩子只有在優良家風的熏陶下，才能出類拔萃。最近，隨著家風一詞火了起來，腦海中不禁涌現出爺爺奶奶教育我的一幅幅景象。

小時候，每次上學校之前，奶奶總愛叮囑我幾句：孩子，到學校千萬別和同學磨牙(亳州俗語，指吵架或打架)，如果有人欺負你，就回來跟我說，我去找你們老師。 !奶奶生怕我在學校和同學發生矛盾，老是有事沒事給我上政治課，講一些經典的故事，教育我遇事要寬宏大量，在學校要和老師、同學和睦相處，不要動不動就和其他人發生沖突。在奶奶的諄諄教誨之下，我基本上沒有和老師、同學發生過矛盾。

爺爺愛給我講很多關于他當年服兵役的經歷，告誡我：現在的'年輕人沒有幾個能吃苦耐勞的。你要從小學會能吃苦，否則不能干成什么大事! 爺爺還教導我：吃得苦中苦，方為人上人。只有經歷了常人所不能忍受的環境，才能造就真正的人才，今后的工作和生活方可出類拔萃。也許這就是天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，我想。

現在，我已經步入高中，成為一名高中生，早已養成了樂于助人、艱苦樸素等好習慣。仔細想想，這些都和我們家的家風有著不可分割的關系。奶奶還是在每次去學校之前給我上政治課，爺爺還是時不時在飯前飯后給我聊聊關于勤儉節約、艱苦奮斗等等中華民族的傳統美德。我非常樂于聆聽他們的一言一語，因為那正是我們家的好家風。

我一直在想，樹立端正的家風，繼承優秀的家規和家訓，是值得弘揚的民族文化。如今社會一些不良習氣已逐漸退出人民的視線，正能量得以傳遞，如再加上優良家風以打造，那么咱們社會的風氣將會更加純潔，人民的生活將會更加美好，國家的未來將會更加繁榮昌盛!

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規矩的家教隨筆篇三

校有校規，家規家規是人們常常掛在嘴邊的一句話。但一問到你家的家風是什么?家教是什么? 這些問題，同學們就會傻眼了。

我家的家風是孝，孝敬父母，尊敬長輩。父母一直告誡我：百善孝為先!家風是一條應該牢記的座右銘。有了它，我們才可以在社會上立足，才能讓自己走的更遠!銘記家風，為自己的人生做奠定而堅定的基礎，踏出堅定的步伐，成為國家的棟梁之才!

記得在小的時候，我每次去和好朋友玩兒，都會忘記爸爸或媽媽規定的時間回家，玩兒的盡興的時候就會很晚回去。讓大人們很著急，于是媽媽就對我很認真地說：我們是怎么規定的時間，為什么每次都不遵守規定，這么晚才回來?，F在我們就規定，同樣的錯誤不可以犯三次，同意嗎? 我點了點頭，并向媽媽保證下一次一定遵守規定，按時回家。

好景不長，我的老毛病又犯了。一次暑假的時候，我的作業完成了，就去找朋友玩兒，媽媽告訴我最晚六點半回家，不要影響別人家吃飯的時間，我同意了。我們玩兒得非常開心，她的媽媽再三邀請我在她家吃飯，我欣然的接受了。過了一會兒，媽媽打電話要我回家，我只好乖乖的回去了，因為已經超過七點半了。一回到家，就被媽媽狠狠的批評了一頓。我知道自己的錯誤是沒有準時回家，并且在別人家吃飯不光打擾了別人，也給別人帶來負擔。暗下決心，絕不再犯。

現在我終于明白了家風、家訓、家教是什么。家風是一家子的風氣，這家風一旦敗壞，這家的思想品德也會跟著壞，這家就再也難以培養優秀的后代了。如果沒有家訓，那么就會把后代寵壞，只有讓他(她)知錯就改，然后再慢慢教育(她)。我想這就是家風、家訓、家教吧!

十二）寫規矩的作文

身為人父，我讀了不少有關于育兒的相關書籍。其中有些是教導教育方法的，有些是介紹溝通技巧的。有些是講解教養方式的，有些是解析孩子心理的。在眾多的同類書籍之中，我認識到了當今身為父母的不易。而養育好一個孩子的前提是父母需要掌握的知識技能或者正確的教育理念?！鞍倌甏笥?，教育為本”，身為一名教育工作者，我無時不感覺到身上的責任感與使命感。

趙校長說過“習慣決定性格，性格決定命運”。使孩子們從小養成一個良好的性格，是大有稗益的一件事。通過通篇的閱讀，我其實感覺是受益匪淺的。尤其是看到那段“沒有不能做規矩的孩子。只有不會做規矩的父母“更讓我堅定給孩子豎規矩的使命感。老人們常說“從小看到老”，殊不知，孩子們長大之后的一言一行與從小養成的規矩是有著密不可分的聯系的。

成功的教育是愛和規矩的結合：真正的愛是帶有規矩的愛，真正的規矩是體現愛的規矩。每個孩子都是我們美好的未來。他們理應需要全社會的關注和呵護。而方法何在呢？本書給了我們很好的提示，讓有愛的“規矩”起來，并時刻伴隨著他們的成長。

1、規矩的根源是愛，歸根結底就是我們把感性的愛上升到理性上來。因此規矩的建立要本著遵循不傷害自己，不傷害他人，不傷害環境的大原則。具體規則則依據孩子年齡，讓孩子做自己能負責的事（比如5歲左右的孩子可以讓他們自己穿脫衣服，收拾碗筷，整理玩具和書籍，按時吃飯不磨蹭等等）不要超于孩子年齡段設立孩子做不到的規矩。――做到這一點首先要了解、理解自己的孩子，對做不到的事情要寬容。

2、在立規矩和培養孩子規矩意識時（也就是管教時），不是出自自身的情緒，而是出于規則本身。即違反規則時管教，而不是自己需要發泄情緒時管教。這點很重要，情緒管理是很多大人都未完成的任務。管教時要帶著愛，讓孩子感覺到規則背后的愛，而不是感到規則是冷冰冰的，是跟自己作對的，是讓自己受苦的。這也是懶媽友童跟我們分享過的：管教是溫柔的堅持，即持一種負責任的、讓孩子感受到愛的、堅定的態度進行。管教時父母要有內心的力量，要樹立權威感，讓孩子意識到，我管你是因為我愛你，我比你更知道什么對你好，你在界限里是安全的。

3、教育孩子的過程也是父母自己受教育成長的過程；要改變孩子，父母先改變自己。因此在給孩子建立規則的同時，大人也要遵守規則，給孩子做好榜樣，潤物細無聲的教育是教育的最高境界。也就是王濤博士所說的早教原則之一――共同成長原則。

4、關于打孩子。王濤博士的觀點我很認同。可以打，但不能發怒時打，要帶著愛打，打前要溝通，打時要用一種儀式化的東西進行（比如一根杖）。另外，在孩子青春期時不要打孩子，那時候孩子很叛逆，用這種方式教育效果不好，更多的用談心的方式。（其實我感覺小時候給予充足的愛和規矩，青春期應該過渡得順利一些）。

5、用規矩和愛發展孩子的興趣。作者舉了郎朗的例子，也提到了虎逼迫孩子、“股神”巴菲特不逼迫孩子，他們的孩子最終都得到了成功，這些也是規矩和愛的結合，也許在尺度的把握上，虎媽更注重規矩，而巴菲特則更偏重于愛的感染，但是任缺其一而目的達不到。

6、情商和幸福。情商要素之一：積極客觀的自我意識；情商要素之二：幫助孩子學會控制自己的情緒；情商要素之三：積極明確的內在動機；情商要素之四：培養孩子的同理心；情商要素之五；交往合作的能力。情商對一個人的成功起著決定性的作用，在家庭教育中，很多父母都能明白這個道理，卻在實際的教育培養過程中更注重了孩子的學業技能等而忽略了孩子的情商培養，從側面來說也反映了父母的低情商，要想培養好孩子，首先要從自己做起，一個人能否有一顆感受幸福的心很大程度上取決于他的情商，高情商的父母能感受到生活的幸福，也知道如此能培養好自己的孩子做一個自信成功樂觀的高情商的人。

7、規矩建立的最終目的是為了讓孩子學會自律，走向成熟。

總之，規矩和愛并非是完全對立的兩方面，愛為規矩之根源，規矩為愛之保障。在沒有規矩的愛中長大，孩子失去了感恩；在沒有愛的規矩中長大，孩子學會了自卑；在沒有規矩也沒有愛中長大，孩子孩子失去了敬畏；在規矩和愛中長大，孩子學會了謙卑和自信。為愛而定規矩，才能保證我們的孩子快樂成長，才能給孩子一個幸福圓滿的未來！

十三）寫規矩的作文

世上有一道多解的文字方程式。至今尚未有唯一公認解。它要求綜合運用邏輯思維，形象思維來求解。這道方程式是：“規矩=？”

看到這個題目，就冥思苦想，絞盡腦汁琢磨半天竟毫無收獲。無意間看到外公的遺像，腦子里突然冒出了外公的“規矩論”。

答案一：規矩=原則

“規，圓也；矩，方也。沒有規矩就不成方圓，規矩就是原則?！蓖夤\用他獨特的方式，挺著將軍肚發表了他的“規矩論”。話音未落，笑聲未止，“叮?！眮砜腿肆?，門縫鉆進一副眼鏡，還捧著一個牛皮信封，點頭彎腰地說：“陳老啊，幫個忙。小活，給把把關……”“得得得，又是你們。”外公撇撇嘴：“不是說了嘛，上頭不允許底下私自批，你們不是讓我這個老革命違反原則嘛，臨了晚節不保，這事說破天也不成！”又是一陣懇求，皆被一句句回絕，最后外公呼哧帶喘的送走“瘟神”搖搖頭，“哎，真沒規矩！”

已經過逝的外公的“現身說法”詮釋了老一輩人心中的“規矩”——有理有力的原則。

可是，“真理”不只一個呀？十年寒窗讓我學會思考問題要考慮多方面的因素，所以尋求老爸的幫助去也。

答案二：規矩=習慣

“生活里哪來那么多的文縐縐？規就是習，矩就是慣。習以為常，慣之以行，規矩就是習慣！”老爸一邊掃描我的房間，一邊給我傳授他的“規矩經”。我正聽得起勁，老爸卻瞄上我的“亂窩”：“我說，大星期天的你怎么連屋子都不收拾，哪像個女孩子家，真沒規矩，快快！”老爸一揮手我立刻變成了快速清潔員，待到房間收拾整齊后，他的臉上才溢出了滿意之色。接著拍拍腦瓜：“剛才我說到哪里了？”……“大人說話哪有小孩之插嘴的份兒，真是臭習慣，去去，沒規矩?！?/p>

爸爸的“胡亂教育”揭開了家長那“至上”“專制”的權利——養成好習慣。

剛要收筆，又來了一個“解題高手”。

答案三：規矩=束縛

“有這樣一幅漫畫，一堆各種各樣的形狀，三角、方塊，排著隊進了學校，而出來的全是一個溜溜圓，這叫‘規矩效應！’”老姐正捧著高三物理發牢騷：老姐最愛每年學校的運動會，那可是她的舞臺?？山衲晁呷嘀魅谓o她一句話：“這可是學校的規矩，不許參加！”……“你說說！”……“啪”老姐扔掉書：“這就是束縛！什么規矩，摧殘人的！”無賴中，屋里多了一絲“規矩”的愁云。

老姐的“滿腹怨氣”敲響了社會的警鐘——束縛全面發展。

慌亂后，又有許多人送上了此題的答卷。思路多多，答案多多，就不一一列舉了。因為按規矩，我得趕快去做作業了。