敘事作文考試后（匯編17篇）

發表時間：2019-10-07

敘事作文考試后（匯編17篇）。

? 敘事作文考試后 ?

大的說完了，說小的吧。這時許多人都會聯想到作文中所寫：“那天晚上，我發高燒了。碰巧又下著大雨，母親不顧一切，背著我跑向醫院”一類的話吧。這種母愛在現實中也有，但你只看到了這一種嗎？你在傷心時，母親默默地遞上一張紙巾；你在生病時，母親默默地守護在你的身邊；當你受傷時，母親默默的為你處理傷口；當你要參加學校競賽時，母親默默地為你助威加油。

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每當考試或做什么事的時候，我都會想起這句名言：“驕傲使人落后，謙虛使人進步?！蔽乙曀鼮槲业淖笥毅憽?/p>

家鄉的漢江我的家鄉在安康，這里是一個山清水秀的好地方，這里還有一個旅游景點——漢江。春天樹木發芽了，小燕子從南方飛回來，漢江邊的小草從沙石里探出頭來，江里的小魚快活的在水里游來游去，好像在歡迎春天的到來。夏天的漢江是最熱鬧的地方，早上有些人在漢江公園里散步，鍛煉身體；中午的時候有的人在漢江里游泳；晚上漢江邊燈火輝煌，有的人在江邊打牌，有的人在江邊品茶，有的人在這里吃烤肉，還有的在江邊唱歌跳舞。熱鬧極了！秋天，漢江的對岸的小山上不知名的野菊花早已開放，一陣微風吹過，可以不時的聞到一陣淡淡的香氣。冬天，天氣很冷，漢江邊有時會下雪，天空中飄起一片片美麗的雪花，但是漢江的水依然在向前緩緩地流著。??！我愛美麗的漢江，更愛這一江清水。小學四年級學員：盧容煜（萌芽作文一班）學校地址：安康小桔燈作文培訓中心（大北街三號）報名熱線——137722463302250805

? 敘事作文考試后 ?

今天，老師向我們公布了一個震動六班的動靜，明天就得考四單元，教室里瞬間沸騰起來，但老師用她那獅吼功馬上制止住了。老師向我們說明了考試的作文，文題叫做綠色使者，創文明校園倡議書。老師要求我們按她的順序寫，我們也只好從命，把老師寫的題綱抄在我們的紙或本子上。

越日，我一大早從家中趕到學校，開始了溫習：我翻開語文書默記四單元的重點知識和題綱。陸陸續續人也都到齊了，而我也已經預備好了，剛剛臨時抱佛腳取得的內收留已經深深的刻印在我的腦海中了。誰知，先是下樓到食堂去吃米粉，然后又上了節數學課，考試開始時，我那些刻印在腦海中的重要知識和題綱都如一陣風般，吹了吹又走了。

考嘗嘗卷也不怎么難嗎。我心中念叨著。呀，有道題把我難住了：一泄千里，的確是泄錯了呀，可我其實想不起來是哪個瀉了，沒事，先寫作文，等會兒再來想這道題，先想想題綱有什么吧。節水、節電節糧、穩定扔垃圾垃圾，還有什么來著？我掰著手指頭數著。哎呀，算了，先把這些寫完再說。但我思索作文的詳細內收留時，我居然想到了瀉這個字字怎么寫，我趕快寫了上去。接著我把作文的詳細內收留和結尾寫完并署名。

呼終于寫完了，該檢查嘍，我反反復復檢查了三遍，發現了兩個錯誤，幸好我及時改正了，不然可就白白扣分了。再看看四周的同學，有些和我一樣，已經寫完并且檢查完了，還有些同學在埋頭苦寫，仔細想想，今天的試卷實在不怎么難，主要仍是老師要求的順序太多，不怎么記得了。

在糊口中實在也是一樣的，明明知道第二天有事要做，卻不及時預備，非要留到第二天臨時抱佛腳，不外像我這樣連抱佛腳都不會抱的人，可真是少之又少了，這次的考試但愿有個好的成績。

? 敘事作文考試后 ?

考試后小學作文5篇

篇一：考試結束了［150字］

今天早晨我們考了語文和數學，考試結束后下午就可以不上學了。媽媽中午接我來，我和媽媽商量：“下午的時間我可以自己安排嗎？”媽媽說：“好的，這幾天學習特別累的，可以好好放松一下午?！被丶液螅移炔唤哟目醋约合矚g的《動物百事通》，還有喜歡的動畫片《成龍歷險記》，還有我特別喜歡的'《一年級的小蜜瓜》。

這個下午我過的即快樂又有意思。

篇二：考試以后［150字

上個周五，我們進行了英語考試。

今天，英語課的時候，老師讓李金書帶大家讀英語，還沒有讀完，老師就讓李金書下去了，我知道要發卷子了。

我拿到卷子，很驚訝，才考了82分，我立馬就看那到題扣的分數多，原來的筆試部分的第三題，我看了一遍，還是有些不懂，于是，我就準備回家問媽媽。

在車上，媽媽問我考了多少分，我說：“82分”媽媽說：“你看，沒復習就會考不好，下次要努力”我點了點頭。

下次英語考試我要加油，爭取考100分！

篇三：考試結束了［150字］

今天，我們考完試了，我心情很高興。

我在考試的時候很緊張，但是想起老師的話要沉著冷靜不要慌張，我平靜下來心情發了卷，認真的答題，認真的看著每個小題的要求，等答完卷以后，我認真的檢查，我檢查數學的時候檢查出一個得數算錯了，我改了，我又掙到一份，每個卷子都是這樣的，考完了我覺得我考得不錯，現在數學出來了，我考了114分我達到了目標心理面很高興。

今天我們考完試了，數學出來了，我期待語文和英語。

篇四：考試結束后［150字］

上個星期，是學校的摸底考試，我非常緊張。廖子嫻告訴我一個好方法，就是考試前深呼吸,讀后感，然后想自己最美的事，心情就會放松。我試了一下，還真有用。第一節語文考試，當老師把試卷發下來的時候，我就用廖子嫻告訴我的方法去做，果然心情放松了。

第二天，語文試卷出來了，沒想到我考了99分，但我不能驕傲，我會繼續努力的。

篇五：英語考完了［150字］?

今天，英語口試和筆試都考完了。

我的口試成績還不錯，就不知道筆試成績怎么樣？

英語要考細心，仔細檢查。雖然我不能保證能考高分，但考到九十幾分還是有把握的。

? 敘事作文考試后 ?

時已暮秋，風已微涼，樹葉們早已穿上了秋的禮服，在風中迫不及待地跳舞著。

我走在路上，突然聞聲一位中年婦女的聲音：“死麻雀！少來討債！”我猛轉頭，卻見幾只受驚的麻雀，撲棱棱扇動翅膀，停在幾米高的樹枝上，又開始嘰嘰喳喳地叫個不停。一老者在樹下無奈搖頭：“麻雀只能飛這么幾米高?。∑肿载撟缘?，聒噪不已。”

我抬頭看看麻雀，灰不溜秋的，小得不起眼，聲音尖利，膽小如鼠，很煩。不禁一聲長嘆：“怎么會有這樣的鳥兒？”又抬頭，才見秋天的天穹下，竟只有麻雀了！其他的錦繡鳥兒，早已南遷或不翼而飛了。

我心中一顫，這樣一種小鳥，真的不怕冷嗎？真的不去暖和的南國過冬嗎？心中驀地對小小的麻雀有了一種敬意。

哦！麻雀，我懂你了！

你也盼望錦繡，也想擁有婉轉的歌喉，可是不行，你只能嘰嘰喳喳地聒噪；上天讓你為了御寒，給你披了一身灰色的羽毛，長得像個肉球；也給了你一雙翅膀，本來你可以南遷，做一只候鳥，但你不愿意。

你不愿異地為鄉，不愿見異思遷，不愿一年兩次拋棄自己的家。即使是天寒地凍，也要為自己信奉的家唱一支不動聽的歌兒。你意志堅定，你也清晰地知道，為了自己的信奉會受凍受餓，為了自己的信奉會拋棄錦繡。你用那并不悅耳的歌喉不住地為你眼中錦繡的季節歌唱，甚至背上了“麻雀叫，不祥到”的罵名，淪為了鳥類最底層，最低賤的鳥兒也不在乎，不自卑，不自怨自艾。你已把人間的贊美、榮耀看做過眼云煙。你只在乎自己的家，自己的信奉，只在乎快樂地歌唱，自由地翱翔。哪怕吃了上整理沒有下整理，不中斷為了糊口奔忙，你照樣活得灑脫，活得堅強。

這時，我懂了，百鳥之中，只有你會這樣做，在雪窖冰天中，堅守著這份永遠不變的信奉，歌唱，歌唱，任何時候都是我心目中那個“快樂的小鳥”。

麻雀，實在我懂你。我能聽懂你的歌兒，我能夠走進你的心靈。

聽！你又在暮秋街頭的樹梢上，嘰嘰喳喳，歌唱著……

斜陽里，想起秋風的顏色，我沉醉在你快樂的歌聲里。

? 敘事作文考試后 ?

下節課就要考試了?！拔?，你昨晚溫習了嗎？”一個同學開始進行“考前調查”，“我馬馬虎虎溫習了一下。”“你呢？”“和你差不多吧！”

“丁零零……”上課鈴響了?！鞍?！”全班同學異口同聲地驚呼，為什么這么快就上課了！鄧老師已經夾著一摞厚厚的、可怕的試卷跨進了教室。整理時，教室里，同學們千姿百態，有的雙手合拳，口里念念有詞，“觀音菩薩，圣母娘娘，上帝啊，保佑我考得好成績吧！”大概但愿這種禱告起到強有力的作用吧！唉，這個時候叫誰也沒用了，趕緊做試卷吧！

鄧老師敏銳的眼睛周圍尋找有沒有“長頸鹿”——抬頭抄功課的。同學們都不敢吭聲，教室里靜得出奇，只聽得大家的呼吸聲和“沙沙”寫字聲。

“同學們，我走了喲，你們要自覺做！”大家都嘻嘻的笑了，“快走吧！快走吧！”有的同學在小聲的催促道。等大家確定鄧老師走了以后，教室里沸騰起來?！昂秒y?。∵@道題怎么做呀？”四面八方都聽得到某些同學的求救聲。忽然，“我還有走喲！我看到有些人呀……”一聲認識的聲音傳進我們耳朵里。“呀！”把我嚇了一跳，全身情不自禁的抖動了一下，由于我坐在窗子邊上，鄧老師這一出聲差點把我給嚇暈過去了。

不一會兒，下課鈴聲響了，鄧老師說“停筆”，幾個同學不約而同地“啊’”了一聲，有的說“呀！怎么搞的，這么一會兒就下課了呢？”有的同學顧不上說話了，把作文的結尾馬上寫起。老師訂正了一部門試卷，就叫“收卷”。幾十張試卷眨眼間就回到了老師的手中。

下課后，同學們三五成群地議論起來，“這道題是這樣做的吧？”對完謎底，有人喊：“完了，徹底完了，我老媽的一整理竹筍炒肉看來是躲不外了?！薄拔冶饶愀鼞K！”

看著同學們激烈的討論著，我覺得自己感覺還不錯。事實證實：臨時抱佛腳，考試干著急對于我們小學生是有弊而無利的，只有平時多積累知識，多溫習和預習，考試才會胸有成竹，取得好的成績。同學們，你贊同我的意見嗎？

? 敘事作文考試后 ?

緊張的期末考試結束了唄，一個計劃上了園滿的句號，一個學期過去了，我也有自己的歸納和總結。

英語考試，我可是最拿手的。之前一次我考了100分呢！厲害吧！好多次，都是100分，這次我沾沾自喜的想我這次是能考100分，可是今天遺憾的是作文不過關，可我把老師寫的都背會了呀！這一些開放題不是和老師講的一模一樣，這都是我復習不到位啊。

數學吧，就不用說了，一如之前是一塌糊涂，尤其是數學應用題的工程問題面前，我束手無策，這表明學習不扎實。

所以說語文吧，語文相比別課還比較好，就是字不好看，生字太多了，這說明了就是我書寫不規范，粗心大意一定得改。

品德可是我的拿手好料，因為我把整本書的基礎知識，在媽媽的監督下都過了一遍，還出現了一道簡答題，和我背的完全一樣，考試時有種似曾相識的感覺，真是太幸福了！

科學吧，就是一片混沌，一是實驗題，2是鐵釘生銹的題，在考試時后桌戳我，要和我傳紙條，我直說：“不要！”我看了看他那可憐的樣子，我真是服氣他，我把答案寫在一張紙上傳給他時，老師突然出現在我的身旁，我趕快死死盯住我的試卷。意料之中，那張紙條被沒收了，好在老師沒找我“興師問罪”。

這次期末考試，讓我認識到自己的錯誤，我要書寫工整，不粗心大意，要復習到位，要把學習都在課后課下，不要老是拖在家里復習，這就是我要改正的地方，新的一年里這些問題自己可以全部克服，成就一個新的自己！

? 敘事作文考試后 ?

快要期中考試了，這是本學期最重要的考試之一，努力了半個學期，成敗在此一舉。

考試前一天的晚上，我在房間里做著試卷，爺爺、奶奶、爸爸、媽媽在客廳里商量著些什么，好奇心驅使著我放下筆，側耳細聽著。

“明天馨兒就要期中考試了，早飯給她做什么呢？”媽媽緩緩啟齒。

哦，原來他們是在討論明天的早飯。

本來，這個問題在平時是很收留易解決的。我平時走得急，也沒有吃早飯的習慣，嚼上幾口面包，喝一杯牛奶就行了。可是明天就不一樣了，不能那么隨意了，既要吃的飽，又要有象征意義。

媽媽看四周沒有人回答，便拍了一下正在網上“神游”的爸爸：“喂，你就不能提提意見嗎？”

爸爸不以為意地打了個哈欠、伸了個懶腰：“還能有什么意見，和原來一樣唄?！?/p>

“不行，明天就考試了，哪能那么隨意??！”媽媽一口否定了爸爸的話。

“行行行，我不說了，你說?！卑职譄o奈地擺擺手，溜進了臥室。

“要不明天我給馨兒烙個蔥油餅吧。”爺爺提議。

“哎呀，不行，不行，”奶奶連連擺手，“那馨兒還不得考的像餅一樣扁啊?！?/p>

“餛飩吧，皮薄餡兒大，吃了肯定能考好！”媽媽撓撓頭。

“唉，餛飩，餛飩，還不是混混沌沌的一團糟啊。”爺爺微微皺起眉頭，嘆了一口吻。

屋外整理時緘默沉靜了下來。

“有了！”爺爺猛地一拍大腿，“手搟面，順溜兒，祝馨兒順順當當地考個好成績！”

“不錯，不錯?！蹦棠屉S聲附和。

“好，明天我早點起來給馨兒做手搟面！”爺爺應機立斷，下了決定。

我聽了，輕輕地關上門，眼睛紅紅的，有些潮濕。

果然，第二天，一碗熱氣騰騰的手搟面端上了餐桌，我吃了一口：“嗯，好吃！”

“好吃就多吃點，多吃點。”爺爺在一旁微笑著凝視著我，我吃著熱乎乎的面條，面條暖暖的，一直暖到了我的心坎里。

這一次的期中考試，不知道面條是不是真的起了作用，我順利地進了前十名。實在，考試的成績，與考試之前吃的東西并沒有多大的關系，但是，家人愛孩子的心是不變的。也許，被愛的感覺，就叫幸福吧。

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今天語文試卷了了，我覺得知識題我做的還不錯，只有閱讀和作文我做的不是很好，我看了，也攻了試卷，我認為閱讀題可以先看后面的問題，如果帶著問題去看短文也許會好一點，可經過討論之后大多數人都認為可以先大概看一下短文，然后可以看題目，帶著題目仔細閱讀某一段，會更好。

作文大家都認為寫好作文要多讀作文書，萬一哪次考到了這個題目呢，可我認為這無異于守株待兔一無所獲，這種機會是幾萬分之一的，倒不如多學習一些寫作的方法，自己的個性，自己的與眾不同，其次我們還要經常練字，把字寫好，寫漂亮這是我們從小學一年級就知道的方法，所以一定要努力把字寫好。

? 敘事作文考試后 ?

今天發下試卷，我有些忐忑不安，生怕考砸了。我瞧了一眼分數，98+6，一個不算好的分數，我想搞明白為什么，開始了糾結。

是國慶節玩得太瘋了，沒準備好上課？是上課分心了？還是沒學扎實這科知識這幾個答案一直在我的腦子里轉來轉去，糾結來糾結去，我都要想不過來了。

于是我決定要和班里考100分的同學看齊。我發現，他們上課從不分心，而且我發現每次考100分的同學，他們一般什么都好，我要像他們一樣全面發展。

? 敘事作文考試后 ?

我們我們進行了一次緊張的活動，就是數學月考。我們進入考場后，我開始看合訂刊了。

發完卷后，我看了一遍試卷，我先看的是解決問題，你們知道我為什么要先看解決問題嗎？因為我看一看這些解決問題我都會不會，老師講過沒有。我爸解決問題這幾個題看了一遍，我發現，我都會，而且老師都講過。開始答題了，我們每一個人都專心、認真的做試卷上面的每一道題。我做完填空題，就開始做判斷題了，我有一個判斷題不確定，然后，我就在草稿紙上面寫了寫，我就把正確答案寫出來了。做過判斷題，就開始做選擇題了，當我做到最后一個選擇題的時候，我看了好幾遍的題，都沒有把正確答案寫出來，當我把題都寫到草稿紙上的時候，我知道了，這個題老師原來講過，這下，我才我這道題的正確答案寫出來。

我做了一會兒，就做到了解決問題了，我爸解決問題的第一小題，讀了好幾遍，終于把答案寫出來了，我不確定這道題我做的這道題對不對，我就繼續往下面做了。

我回教室的路上，我的心里有點兒不安定，總覺得自己有個題做錯了似得，到了教室后，教室里一片沸騰，他們都在討論自己的題，看看自己是否寫對了。我就有些兒題不給別人對，因為我要是發現自己那個題做的不對的話，我就覺得很傷心，又覺得很緊張，因為又怕自己考不好，被老師批評，把家長批評。

我覺得我這一次考不到90分以上。

▲述職報告之家冷門神作:

考試后總結?|?考試后的感受?|?考試后的反思?|?考試后的唯美句子?|?敘事作文考試后?|?敘事作文考試后

? 敘事作文考試后 ?

“啊啊啊??！又要考試了！”“唉，真不想考試啊……”一年一度的期中考試終于來了，同學們不是唉聲嘆氣，就是干脆不想接受事實趴在桌子上。而我們L小組的人卻高興極了：終于到期中考了，又可以比賽啰！

在考試之前我們已經復習整整一個星期了，今天早上我也認真讀過語文筆記了。同學們個個都磨拳擦掌、躍躍欲試。都想知道：我們半個學期以來的成果到底會怎么樣呢？我們是換班考的，昨天就已經決定讓坐左邊的同學去六（8）班考了，我和L小組的盧舒欣留在教室，而鳥人、浩子、美人魚他們就去了六（8）班。

吃完早餐后，去其他班的.同學們就要出發了，換來的是六年級的哥哥姐姐們來我們教室。我趁著監考老師還沒來這個空檔立刻抓緊時間復習。不到一會兒，監考老師拿著一個用文件夾包著的東西來到我們教室，我立馬把書收起來。老師把試卷發了下來，并叮囑要先寫班別姓名，而且要等鈴聲響后再答題。我緊張得心砰砰直跳，心想：這張試卷會有什么難題等著我呢？如果我沒有復習到那個地方怎么辦？我們仔細地看著題目。整個教室安安靜靜的，教室外面也是一點聲音也沒有。讓我覺得一根針掉在地上的聲音都能傳遍整個學校?！岸ｂ忊彙彪S著清脆的鈴聲響起，同學們齊齊低下頭，教室里立刻傳出“沙沙”的寫字聲，緊張的氣氛快速地蔓延開來。監考老師在一旁嚴肅地說：“同學們，你們不可以作弊啊。不能交頭接耳的說悄悄話，也不能傳紙條……”我集中注意力，認真地做起試卷來。盡管復習了那么久，但還是有幾道難題難倒了我，我只能把不知道對不對的答案填了下去。無奈，抬起頭望望四周，很多同學在埋頭奮干，也有一些同學跟我一樣托著下巴思考難題，更有一些同學在偷偷地傳小紙條。我皺皺眉頭，還是繼續和攔路虎“奮斗”吧。但是到了作文，這只巨大的攔路虎可真徹底把我打倒了：寫一篇發言稿。我看看它給出的幾個小素材，有“六一”聯歡會發言稿、校運會發言稿等等。我心里暗暗叫苦：“慘了！我這些都沒寫過！這可怎么辦？”我正趴在桌子上想著要寫什么內容時，監考老師突然發話了：“還有50分鐘。寫完試卷的同學認真檢查一下。”這句話對我來說無非就是一張催命符，我急了，想：啊糟了！只剩50分鐘了！怎么辦怎么辦？！對了，就寫“六一”聯歡會發言稿吧。不管了！于是我終于在老師收試卷前把這篇作文寫完了，還寫的亂七八糟的。連檢查都沒檢就交上去了。

數學和英語倒是沒有什么大問題，就是和同學對答案的時候錯了幾題，數學大概是98分，英語是96分。

但是只有語文使我擔憂不已，擔心這次考試我的成績會成為史上最低分。想想我之前還夸下口海說我一定能上90分，現在能不能上90分都成了我最大的問題了。唉，果然是希望越大，失望也就越大??！但是這也不是我的錯，因為這張試卷實在是太難了！我從來沒有這么對我的成績擔憂過，一向都是很自信的。但是我的自信好像在看到這張試卷后馬上一溜煙地就跑了，只剩下我一個人苦苦支撐著。但我堅信我一定會考得82以上，反正我們比賽是比總分的，如果數學語文英語加起來最少還是有274分的。我以后一定要加油了！

? 敘事作文考試后 ?

它還是下雨了，我還是有點傷感了。令我擔心的事情還是發生了，我知道一模失敗了，而且敗的一塌糊涂。我令許多支持我的人失望了，對不起，我沒有做的最好。但是我不灰心，因為我會繼續前進的步伐，相信陽光總在風雨后。有時候，真的很想大哭一場，但是我不能，因為我必須學會堅強，這是我持續微笑的唯一理由。因為我想更加有骨氣，更加有勇氣的堅持我的夢想，就算未來的路太艱難太坑洼不平，我依然要笑到最后。我不是慢，我是想把每一件事情做好，我想做一個靠譜的中國人，爭取讓付出的每分每秒有價值。

今晚無意地將目光灑到了那柜臺上正在售出的烤雞烤鴨，往日的它們活潑亂跳，而如今卻被商家拔了毛，剝了皮，掛在高溫的烤熱燈下。我不明白如今的這些人為何那么殘忍，殺害這么可愛的動物。吃了它們，為自己提供營養，你們真的安心嗎。你們有想過它們的家長有多么難過，你們只把自己的享受建立在別人的痛苦之上，你們不覺得這樣太自私了嗎。有時候多設身處地的為別人著想一下，沒什么麻煩的。

漫步在回去的路上，看著過往的人群，他們忙忙碌碌的在人群中穿梭，似乎忘記了本應該有的平靜與緩慢。多希望人與人之間能夠和睦相處。沒有黃鼠狼給雞拜年的心態，沒有勾心斗角，沒有互相算計對方。純正一點不好嗎，干嘛弄得那么虛假，因為我覺得人應該是最最善良的動物，不應該為利益而爭鋒相對。在生命的天平上，人與人之間的分量是平等的，只是身份不同而已。不必要看低別人，因為他們也有大家所值得學習的地方。金無足赤，人無完人。

希望正全身心投入事業的人們，不要因為名利而蒙蔽自己的雙眼，否則你們會失去最無價的東西，在我認為。名利始終是物質上的需求，并不是精神上的食糧。真正伴隨你走過的是那些親情，友情。千萬不要誤會我今天怎么寫了這些莫名其妙的東西，因為我領悟到了生活，有感所發。

今天拿到成績單時，心里咯噔一下，這次的一模失敗了。但是我也有些許的高興，因為它提醒了我有的地方學的不扎實，有些地方存在漏洞，有的地方欠缺須努力，有待提高。這難道不是對已學的知識一個鞏固嗎，正是這些錯誤的經驗為成功的道路鋪就了地基。還讓我學到人生的一路上不會一帆風順的，難免會有風雨挫折，這時就應該微笑面對，泰然處之。不要害怕困難，人生正是因為有了它們才會變得繪聲繪色永遠不能忘記。笑對挫折吧，它會給你留下難忘的美好的回憶，值得一生去回味。

加油吧，奮斗吧，努力吧，相信自己吧，你一定可以的。

因為你是海燕，爭取做一個高爾基筆下的不畏暴風雨來襲，堅強吶喊的海燕。

? 敘事作文考試后 ?

當一個平績成績優秀的學生，偶然考壞了，這對他來說是一種恥辱，更是挨打挨罵的開頭。

記得我也有過這樣的經歷。大概是七歲時吧，那時我的成績在班里是數一數二，老師們很喜歡我，都時常夸我。每次考試我都是90多分，日久天長，我可能是驕傲自滿了。不然，在那天考試，我發揮失常，竟然只考了70分。這對我來說是一個特大的打擊。三二十人都好過我，枉我是個尖子，考得這副模樣，老師對我十分失望，嚴厲地批評我。我也無地自容，沒精打采。沒救了，我輸給別人，我在班里的地位已經不存在了。我低著頭想。放學回家，我不但傷心，而且十分害怕。因為平時每次考試爸爸總要問我的分數，如果讓他知道我考壞了，我就得受嚴重的皮肉之苦了。我害怕回家，我害怕挨打。突然經過操場后方的泥土地。我停住腳步，眼珠子一轉。有辦法了！我四周看了看，沒有認識的人。我走到泥土地，蹲下身子，用雙手使勁地扒土，挖了一個深坑，從書包拿出那張招來“惡運”的試卷，埋在土里。起身，雙手拍拍身子，飛快地奔回家?！澳阕蛱煺f今天發試卷，考幾分哪？”爸爸坐著問我?！班?，我還是考了90多分，只是我的試卷被老師拿去了?！蔽覔蠐夏X勺說。“胡說！”爸爸生氣極了?！懊看慰荚嚦寺犇銏蟪煽冎猓疫€打電話問你的老師。剛才你的老師跟我說，你這次考試退步了，只考了70分。你還敢騙我？快說，試卷哪里去了？”唉，被爸爸識破了，我愁眉苦臉地低頭說：“我，我把試卷埋了。”爸爸聽了，沉默了一會兒，語重心長地說：“考壞了不要緊，考試本來就是要找出學習的缺陷。你應該從試卷找出你考壞的原因，加以修正。下次考試才能考好。況且，暫時第一不可能永遠第一，天才也會失敗，但要從失敗吸取教訓才是。”我慚愧地把頭低得沉沉的，臉紅透了。我真后悔我所做的。這是種愚蠢的行為。

放下書包，我立刻跑回操場，挖出那張使我“受教”的試卷，拿著它回家。

? 敘事作文考試后 ?

一想到明天就開學了，我心里就激動萬分，離開了孤獨的暑假，迎來了緊張的學習。

第二天來到了學校，看見許多同學在一起，三五成群地打掃衛生，不時地聊一聊，仿佛兩個月來有說不完的話。隨著幾分鐘的音樂聲—上課了，仇老師滿臉笑容地走了過來，給大家發書本，又讓我們從矮到高站成隊，排位置，又進行個別調整，然后給我們講校園里的變化：把原來的“希望之杯”拆了，改成水池和假山；原來的操場上豎立起了幾座高聳入云的教學樓，整個科技樓全歸機器人班，有什么擂臺、“山坡”、“杷子”、免費的機器人EV了的東西、9797、9397、還有各種比賽場所、微機室等等。

開學了，新學期、新氣象、新目標、新起點。四年級到了關鍵的時候，也是一個分水嶺，好的繼續向上、中等的在原地、壞的往下掉。

開學了，學習都要靠自己，不能靠家長或補習班，考試時候不能靠他們的幫助。數學和英語老師紛紛來到班級做自我介紹。

放學了，我們戀戀不舍地離開了學校。

作文點評：

作文內容前實后虛，前半段寫開學后學校和同學在新學期的一些變化，后半段寫自己在新學期的感想和打算。這樣安排比較合理，也使內容有所深化。但后半段內容還可以再充實一些。作文句子通順。