可愛的小青蛙作文(優選十二篇)_可愛的小青蛙作文
發表時間:2020-04-29可愛的小青蛙作文(優選十二篇)。
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小青蛙蹲在荷葉上呱呱呱的放聲歌唱,我聽見小青蛙唱的歌聲,就夸獎它說:小青蛙,你的歌唱的真好聽啊!你是在開演唱會嗎?
小青蛙說:荷葉就是我的歌臺!你找我有什么事嗎?我說:我只是路過而已,聽到你這么美妙的歌聲,覺得很快樂!我可以找我的朋友一起來聽你唱歌嗎?
當然可以啦!
我找來了很多好朋友,有睡蓮姑姑,小蜻蜓,螢火蟲,小螞蟻,小蟋蟀。
小青蛙開心的說:演唱會正式開始!
大家一起拍手歡笑,多么快樂的夜晚啊!
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教學目標:
1、樂意參加活動,體驗活動的樂趣。
2、通過活動,學習朝著目標動作較協調的跑。
教學準備:
珊瑚、水草若干,魚游音樂(中間穿插不協和音表示鯊魚來了)。課前聽過表示鯊魚的音樂及看過鯊魚吃小魚的動畫。吹泡泡工具、小魚胸飾與幼兒人數相同、魚媽媽胸飾。
小魚們跟著媽媽到大海里去玩吧。
聽音樂進入活動場地,在教師帶領下,學小魚游的各種動作(準備活動)。
1、提出游戲的要求:追泡泡時不要把其他幼兒撞到了,如果撞到了也沒關系,自己爬起來,我們都是勇敢的小魚。
2、小魚聽著音樂去追泡泡,鯊魚來了小魚去躲藏。
2、幼兒聽音樂結束活動。
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?我喜歡青蛙因為它是農夫的好幫手。青蛙一身披著綠衣裳,肚子是雪白雪白的。它的頭寬寬的扁扁的,頭上有一雙圓溜溜的眼睛。眼睛下面有一個大大的嘴巴。青蛙有四條腿,它的前腿短,后腿長,一跳就能跳到幾尺遠。
?青蛙一般生活在田野里,每天晚上它們都“呱,呱,呱”地叫個不停,好像在唱歌,好聽極了。它們也是在晚上找食物的,它的食物一般是昆蟲,所以它也是莊稼的好朋友。所以我們要好好保護它。
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青蛙國王和小青蛙的故事
在一個小池塘里,生活著許多青蛙。他們都長得一模一樣,分不清誰是誰。但是沒有關系,大家還是很友好地住在一起。
有一天,青蛙國王到這里來視察了。于是,所有的青蛙們馬上排好隊,歡迎國王的到來。
青蛙國王駕到了。他頭上戴著金皇冠。
青蛙國王昂著頭,只有眼角看池塘里的青蛙們:“瞧這些池塘里的青蛙,長得多么普通、多么俗氣!”
一只小青蛙悄悄地問一只老青蛙:“什么叫‘俗氣’呀?”
老青蛙說:“就是說咱們長得很低級、很難看?!?/p>
小青蛙朝國王仔細看了看,說:“我覺得,國王除了頭上戴著皇冠,和我們也是一模一樣的呀?!?/p>
就在這個時候,刮起了一陣大風,把青蛙國王的金皇冠吹掉了。金皇冠在地上滾了幾下,掉在池塘里,沉到水底下去了。不過,這件事,粗心的青蛙們沒有看到。
過了一會兒,大家發現國王不見了,非常緊張:“國王呢?國王哪去了?”
有一只青蛙在叫著:“我就是國王,我就是國王!”
青蛙們都笑他:“你算什么國王。你長得和我們一樣俗氣,而且,頭上也沒有皇冠呀。”
那只青蛙一邊跳,一邊叫著:“我就是國王呀,我就是國王呀?!?/p>
所有的青蛙都笑起來:“瞧這只青蛙,他瘋了。”
青蛙們笑著,都走開去,只管自己去捉蟲子吃。
那個掉了皇冠的國王心里想:“怎么回事?難道他們沒有從我的高貴的長相上看出來,我就是他們的國王嗎?”
其實,他長得與一般的青蛙真的沒什么兩樣。從此以后,青蛙們就沒有國王了。
青蛙國王和小青蛙的故事點評
故事中不懂事的小青蛙遇見了囂張跋扈不可一世的青蛙國王,長得一模一樣的青蛙們,卻因為國王頭頂的一頂皇冠有了地位的區別,這是小青蛙的困惑,也是成人世界的規則無法解答的難題。
這個故事用一個橋段給出了答案:一陣狂風吹落了國王頭頂的皇冠,風平浪靜之后,青蛙們發現國王不見了
這是一個于奇趣和幽默之中蘊含著力量的故事,這力量,來自人心正義,來自我們對人生之平等信念的堅守和捍衛,來自我們對人性本善的認定和執著,也是我們對相互尊重的傳統美德的再次解讀與回歸。? 可愛的小青蛙作文 ?
夏天到了,火辣辣的太陽光將森林烤得像一個大蒸籠。許多花草樹木都沒精打采地垂下了頭,鱷魚、河馬、水牛紛紛躲到了池塘里,享受河水帶給他們的涼爽。然而,岸上有許多不會游泳的動物,他們只能無奈地躲在樹蔭下,用羨慕的目光看著池塘里的動物們在怡然自得地戲耍著。雖然茂密的樹葉遮住了火辣的陽光,但是天氣依然悶熱不減,小花狗呼呼的吐著舌頭往外散熱,蟬在樹枝上“知熱”、“知熱”地叫個不停。
池塘里的小青蛙看了岸上動物們的處境,心里很是著急,要是也能給他們洗個澡,降降溫該多好啊,聰明、熱心的小青蛙正在絞盡腦汁地想辦法,忽然看見大象晃晃悠悠,不緊不慢地來到池塘邊,伸出長長的鼻子將水吸入鼻子里,再往身上一噴,水花就像雨點一樣灑在身上。小青蛙看了,靈機一動,有了主意,他立刻將池塘里的蓮藕枝拉到岸上,架設了一個大噴頭,再把池塘的水引入,噴頭里一下子就“嘩嘩”地噴出了清涼的水珠,岸上的動物們終于能夠洗上涼水澡了,他們不再為悶熱的天氣發愁了,心里非常地高興。
于是,森林里的動物們為了感謝小青蛙為大家做出的杰出貢獻,將他的發明評為一等獎,獅子國王還頒發給他一張大大的獎狀,并號召所有的動物像他學習,小青蛙的心里可高興了。
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教案名稱:小青蛙小青蛙真可愛(幼兒園優秀教案)
教案目標:
1、引導幼兒大膽嘗試運用多種方法搭盒子,練習跳的技能;
2、發展與同伴的合作能力,體驗活動帶來的成功和快樂。
教案準備:每人一個廢舊紙盒(分大、中、小三類)、青蛙頭飾及荷葉
教案過程:
一、激發幼兒參與活動的興趣
1、扮演青蛙媽媽,幼兒扮演小青蛙,聽音樂入場
2、律動――青蛙舞
二、小青蛙學本領
1、自由練習跳盒子
(幼兒自由跳、教師觀察,并示范方法)
2、雙人練習跳盒子
A、用兩個盒子搭一搭、跳一跳
B、幼兒分散練習
C、教師:你們是怎樣搭的?跳的過嗎?試一下
三、游戲――小青蛙跳過河
1、用盒子搭一條小河、一條中河、一條大河
2、幼兒自由練習小河、中河、大河
3、你跳什么河?怎么跳的?感覺怎么樣?
四、聽音樂,集體一起跳過河
五、舒展活動,盒子舞
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我在公園跑步時,看見草叢里有幾根小草輕輕搖動。我悄悄地走過去,扒開一看,只見那兒有一只綠色的小青蛙。我兩手一捂就捉住了它,這只可憐的小青蛙拼命掙扎,我小聲說:“小東西,別怕,我們先認識一下,我就放你走?!?/p>
我仔細觀察,寬寬的嘴巴,身上披著碧綠的衣服,露著雪白的肚皮,長著四條腿,前腿短,后腿長。觀察完了,我把它放了,那只小青蛙獲得自由,跳進了草叢中,去尋找它的同伴,抓害蟲去了。
我看著小青蛙,不禁想:真是一只可愛的小青蛙。
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一個悶熱的夏季,兩只心愛的小田雞在水池里音樂。大大的眼睛,白白的肚皮,它們唱啊,跳啊,玩得很喜悅。玩著玩著一只田雞說:我們一起去水里玩吧!另外一只田雞說:好呀。它們跳進了水里,在水里它們碰見了一群蝌蚪,蝌蚪問:我們的媽媽在什么地方?田雞說:我們即是你們的媽媽。
 一年級
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“一只小小游泳家,說起話來呱呱呱,小時有尾沒有腳,大了有腳沒尾巴,”它就是我最喜歡的小動物――小青蛙。
青蛙的頭最小,有一對鼓鼓的大眼睛,像黑色透明的珍珠,它還有一張大嘴巴,都占了臉的一半,像一個大袋子,下巴一鼓一收。它的身子是綠色的,上面還有黑色的斑點,身體上有小疙瘩,凹凸不平,它的前腿又細又短,后腿粗壯有力,腳掌像卡片一樣薄,像鴨子的腳掌,腳趾鋒利。
它還有兩個特長:第一個特長是捕食。它被稱為“保衛莊稼小能手”,它一跳一跳的接近獵物,先蹲下,前腳撐地,后腳抬高,再猛地一蹬地,吐出舌頭,粘住獵物,直接把它吃掉。第二個特長是游泳,它號稱“游泳冠軍”,它的游泳技術一流,是人類的老師,它粗壯的后腿形成一個“W”形,輕輕一躍,就能游出很遠。
這就是可愛的小青蛙,你喜歡它嗎?
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有一天,小青蛙把小動物們召集起來說:“我想獻首歌給你們。”說完,小青蛙聲情并茂地唱了起來。不過剛唱到一半,小動物們就嘰嘰喳喳地叫起來:“別唱了,別唱了,太難聽了!”聽完小動物們的話,小青蛙傷心極了。
突然,從一棵樹上跳下來一只小猴。小猴問道:“小青蛙,你為什么哭呀?”小青蛙淚流滿面地說:“我今天給小動物們唱了一首歌,小動物們都認為我唱得很難聽,你聰明機智能不能幫我想想辦法,怎么樣才能把歌唱好?”小猴抓耳撓腮了好一會兒,也沒想出什么好辦法來。忽然,小猴的眼睛骨碌一轉,他開心地說:“你可以去歌唱培訓班,那里面有許多音樂專家,可能對你有幫助?!?/p>
小青蛙一刻也不停留,他立刻跑去了培訓班,找到了森林里的音樂專家百靈鳥,可是百靈鳥老師卻對小青蛙說:“對不起,我們培訓班已經不收學生了,不過,我推薦你去找我的老朋友——白鯨先生?!?/p>
就這樣,小青蛙踏上了尋師之路,一路上它歷經千辛萬苦,終于找到了白鯨先生。白鯨先生看到小青蛙態度這么誠懇,毫不猶豫地答應了。
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我最喜歡小青蛙。
它不光有一雙圓溜溜的大眼睛、又紅又長的舌頭和一身黑綠相間的“外套”,還有著“田園衛士”這個大名呢!它吃蟲的時候,把舌頭伸出一卷粘住小蟲,卷入口中,常常是百發百中。青蛙不光吃蚊子、蒼蠅,還大量捕食蛾、稻飛虱等農業害蟲,所以人們稱它為“莊稼的保護神”。
我們應該保護青蛙,不再讓它們過著凄慘的逃亡生活,讓蛙鳴聲成為夏夜里最好聽的歌曲。
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“似魚不似魚,有在水中游,長大呱呱叫,葉上蹦蹦跳?!蹦銈儾碌某鰜韱??我就是蛙泳健將——青蛙。
我長得滑稽可愛,沒有頸長著一個呈三角狀的頭,頭與身體緊密相連,健壯有力的后肢,綠豆大的眼睛下有張顯得特別大的嘴巴。身上披著了綠大衣,有一個圓鼓鼓的白色的“將軍肚”。我是害蟲殺手是人類的朋友,在農田里幫農民捕捉害蟲,這是因為我有一個法寶——長舌頭,有了它就能捕捉飛蟲了。我只要等待飛蟲在我的頭頂盤旋然后用后腳一蹬,縱身一躍,張開大嘴吐出舌頭便把飛蟲卷入口中。
盡管我們如此盡心盡力的幫助人們,可人們卻把我的同伴變成了“餐桌上的美食,鍋里的熟食?!币恍┬『⒆幼プ呶覀兊暮蟠?,放在容器里左弄右弄最后導致死亡。這一惡劣的舉動讓我們青蛙一族急劇減少,但最可惡的還是工廠,他們把廢水排入河中使我們誤飲中毒。
因此我在這里呼吁大家保護青蛙、保護動物、保護環境!府西街小學77班劉老師
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