平安校園作文(合集十八篇)

發表時間：2020-05-21

平安校園作文(合集十八篇)。

? 平安校園作文 ?

秋風，送來丹桂的飄香，今年九月份，我就是一名初中生了。傍晚時分，我踏著黃昏的落葉，走進了校園，開始了初中三年的生活?？粗矊幒椭C的校園，我不禁感嘆道：這就是我想要的平安校園。

聽我說：這就是我想要的和諧校園。早晨，同學們來到了操場上。溫暖輕柔的陽光灑在我們的笑臉上，我們，朝著朝陽，邁著輕松的步伐，開始了美好的`一天。大家排著整齊的隊伍，準備跑早操。當老師的哨子吹響了，我們十一個班便整齊地跑了起來。清風，在我們的耳旁訴說著青春的美好，整齊的腳步聲無不顯出我們的活力。沒有推推搡搡，也沒有吵吵鬧鬧，有的是婉轉的鳥叫聲和整齊有力的腳步聲。一片樹葉從樹枝上悠悠飄落，伴隨著我們的腳步聲隨著風兒去旅行了。校園無不顯出一片和諧的畫面。

聽我說：這就是我想要的和睦校園。教室里傳來了我們的朗朗書聲，講臺上訴說著老師的諄諄教誨。同學們相處的十分和睦，大家從不吵架，你不會的我教你，我不會的你教我。大家總是互相幫助，你沒有的東西我借你，我沒有的東西你借我。同學們都很熱心，一個同學受傷了，其他同學都來幫助他。走讀的同學總會幫助住校的同學帶一些需要的東西。大家互相幫助，一起進步，就像一家人一樣，共創了一個和睦的班集體。

聽我說：這就是我想要的平安校園。下課了，同學們來到了操場上，沒有人追逐打鬧，也沒有人大聲喧嘩，到處都有值日老師來維持秩序，時刻保護我們的安全。特別是放學或者周末放假，老師都要去學校門口的公路邊維持秩序，讓回家的同學安全通過公路，有的班級班主任老師甚至讓同學們排著整齊的隊伍，把同學們送過公路。迄今為止沒有發生任何安全事故。

時光飛逝，轉眼間已經過了一個學期，我對校園更了解，也更喜愛了。我愛這個美麗的校園，聽我說：這就是我想要的平安校園！

? 平安校園作文 ?

“校園”，這是多么親切，多么熟悉的一個字眼，它是一個讓人難忘的地方。我們年少的汗水曾在這里盡情的揮灑；我們傷心的淚水也曾在這里流淌；我們在學習上辛勤地播種在這里得到收獲；我們童年逐夢的人生旅途也將從這里開始的。俗話說得好：“平安是?！?，平安帶給我們的是人生的財富，平安帶給我們的是家庭的溫馨和睦。我想：所有的同學都向往一個平平安安的校園吧！那么我心中的平安校園是一個什么樣子的呢？

校園里，有些事往往是在你想不到時不經意地發生了。而這些事卻會給人的心靈帶來傷害。比如，一到下課，這走廊就成了同學們放松心情的好天地。有的女同學兩人一組，三人一群有說有笑走下樓梯；有的男同學懷揣著玩耍的急切心情小跑下樓梯；有的個別男女同學還趴在欄桿上向遠處眺望著……偶爾會有在走廊上追逐打鬧的同學，有時會不小心撞到他人，身體長得結實的同學就不說了，但是長得比較瘦弱一些的同學如果被撞了，結果只有一個：“重的把腿摔青了或傷到了手關節；輕的弄得灰塵滿面”。今年春季下半學期四年級就有兩個同學在走廊上無心打鬧，不小心把一個花盆給撞翻并掉在地上打碎了，結果把摔倒在地上的那個同學的手弄傷了，還好每天都有老師在樓梯口值班，老師發現后緊急處置并及時送往醫院，沒釀成更嚴重的后果，這件事提醒我們，校園安全要從你我做起，從身邊的小事做起。在此，我要提醒各位同學在玩耍時一定要注意你身邊還有你最要好的同學們，不要玩危險游戲，以免傷到他人。因為走廊是給同學、老師們行走過路的，因此一定要保持疏通，千萬不要圍聚走廊（欄桿），讓上下學的同學們每天都能像現在這樣暢通自如……

走進我們的校園，在校門口，看到的是訓練有素的保安守衛在大門值班室，有陌生人進入校園他們立即上去進行嚴格的盤問和登記；從校門口放眼望去，映入眼簾的，是校園里一個美麗的小花園，里面有山有水，有花有草，樹木四季常綠，花朵常年綻放；穿過體育活動場所看到的是，一群同學正在踢足球，他們你爭我搶，好熱鬧，仔細一看足球場草坪是柔軟有彈性的。而藍球場和跑道都是用無毒無害的環保塑膠鋪墊的，上面好多同學正在做運動，跑步的跑步，打球的打球，運動場面雜而不亂；來到教學樓，樓梯間消防器材安裝齊全，擺放有序，有定期專業檢測的合格證。上到教學樓，教室和走廊干凈整潔，教室窗明幾凈，空氣流通，走廊安裝的護欄是符合安全規定的；樓道盡頭的廁所沒有明顯的氣味，顯然是有專人負責打掃衛生和清理垃圾。這樣井然有序，管理規范，空氣清新，這樣和詣而又美麗的校園，不正是我們想要的平安校園嗎？

在教室外樓道稍作停留，這時上課鈴聲響起，只見同學們迅速排隊回到教室，端正的坐好，老師和藹可親的微笑著走進教室，開始講課，同學們鴉雀無聲，認真聽講。老師提問時，同學們爭先恐后的舉手，積極涌躍的回答問題，課堂氣氛熱烈；下課鈴聲響起，同學們有說有笑，氣氛活躍，有的在玩游戲、有的在交心談心，有的還在圍著老師請教問題，同學們互助互愛、和睦相處，同學們和老師也成為了無話不說的好朋友，場面其樂融融。在這樣的校園里學習，你會覺得“健康快樂”寫在每位同學們的臉上……

我們學校每個學期都會在校園內外，舉辦一些對同學們身心健康有益的知識講座；其次是開展各式各樣的文體活動，如科技節、藝術節、讀書節、詩詞比賽、運動會等等。讓大家學習時輕松自如地沉浸在知識的海洋里，活動時又陶醉在運動的快樂中和藝術的氛圍里，很自然地遠離哪些對我們身心健康不利、有輻射的電子產品。校園里每個同學都有良好的心態，煥發的是“好好學習，天天向上”的精神面貌。走進我們的校園，聽到的是朗朗的讀書聲，看到的是一張張陽光燦爛的笑臉……

知識校園，我們受益一生！平安校園，我們回味一生！

? 平安校園作文 ?

附件 7 徐州市優秀平安校園

（字體：楷體，加粗

字號：初號）

申報材料

（字體：華文中宋，加粗

字號：48）

徐州市﹒XX教育局二O一一年九月

（黑體，二號字）

附件 6

江蘇省平安校園

（字體：楷體，加粗

字號：初號）

申報材料

（字體：華文中宋，加粗

字號：48）

徐州市﹒XX教育局二O一一年九月

（黑體，二號字）

附件8

目錄(樣式)

（2號黑體）

一、申請驗收報告……………………………………………………（1）

二、平安創建工作總結………………………………………………（）

三、學校申報材料 1.XXX校……………………………………………………………（）

2.XXX?！ǎ?/p>

3.XXX?！ǎ?/p>

（4號宋體）

學

? 平安校園作文 ?

朱自清先生在《匆匆》一文中寫道：“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的你告訴我，我們的日子為什么一去不復返呢？”是?。÷淙~可以重獲新生，但人生的四季卻不能像落葉那樣等待綠意，是不能周而復始的。在我記事時，爸爸媽媽經常對我說：“干什么事，安全第一”。進入學校后，老師常教導我們：“危險的地方不能去，危險的事情不能做?！痹谖易R字以后，常在工地、路口等危險地方看到“請注意安全”；在我成為低年級孩子眼中的姐姐時，我常常會說：“小朋友，注意安全。”從此，“安全”在我幼小的心里留下了深刻的印象。“安全”真的如此重要嗎？

我曾聽說：“有個叫玲玲的小姑娘，她長得胖乎乎的，紅樸樸的臉上有一雙笑咪咪的大眼睛，可愛極了。有一天，她跟著奶奶去買菜，突然看見對面正在清掃街道的媽媽，她高興極了，掙脫了奶奶的手，嘴里叫著媽媽，像一只可愛的蝴蝶飛向媽媽。可是，不幸就在這時發生了，只聽到一聲驚叫，小玲玲被一輛疾駛而來的摩托車撞倒。鮮血染紅了她那條白色的太陽裙，紅樸樸的臉一下子變得好蒼白，好蒼白……”

從此，“交通安全”便讓我銘記在心。在課堂上、在隊會中、在電視里，“交通安全”知識成了我關注的熱點。于是在我們攜手相伴外出春游時，在我們迎著明媚的陽光上學、放學時，在我們快樂地在綠茵場上活動時，安全意識和組織紀律性便成了我必須遵守的原則，遵守交通規則和“好好學習，天天向上”一樣成為我時刻牢記的做事原則。小學生好動、好奇心強，對任何事情都充滿興趣，我們的行為具有很大的隨意性，因此，就算在看似平靜的校園，也會出現各種各樣的安全事故。小到摔傷、撞傷，大到踩踏致死。確保校園安全是我們

學校非常重視的課題。對此，我們學校提出“校園無小事，事事見安全，安全責任大，關系你我他”的安全工作理念，扎扎實實做好學校的安全工作。

我們學校首先從宣傳教育做起，確立安全意識是校園安全的前提與保障，定期組織“安全”專題宣傳欄、廣播、墻報，讓學生投稿、編撰，在活動中培育他們的安全意識；通過開講座、播專題影片等學生感興趣的活動，傳授各種自救措施，如火中自救、觸電救護、飲食中毒搶救，特別是遇到犯罪行為如何處理以及消防知識等，提高師生安全防范意識和自護自救能力；推行“安全教育周”，舉辦豐富多彩的安全主題活動；舉行消防、安全知識競賽以及安全主題的作文競賽；組織師生為校園安全工作進言獻策，并對有價值、有創意建議予以獎勵；組織學生為校園安全擬警示語。在活動中人本意識得到了激發，積極主動地關注校園安全，推出類似“不擠不擁不打鬧，久裕校園更美好”“輕聲慢步不打鬧，上下樓梯要走好”“樓梯非跑道，上下勿奔跑”等等的安全警告語，安全意識深入人心。

把安全的理念施諸于學校生活的每一時段，貫穿于校園的每一個角落，讓安全成為每個同學的行為習慣，畢竟生命是第一位的。

? 平安校園作文 ?

西村八小開展平安校園建設宣傳月活動總結學校安全是一項長期、艱巨、復雜的系統工程，校園安全無小事，安全責任重于泰山。為了進一步加強學校安全教育管理，牢固樹立師生安全防范意識，提高學生自救自護能力和學校安全工作水平，減少安全事故發生，維護學校安全穩定，促進學生平安健康成長，我校組織開展了“校園安全人人抓，平安相伴人我他！”為主題的系列安全宣傳教育活動，并取得活動多樣、教育性強的良好效果，為創建平安和諧校園，鞏固“平安校園”成果奠定良好的基礎。

一、加強組織領導，認真細致籌劃

為計劃、有序地認真組織開展活動，確?；顒尤〉昧己冒踩麄鹘逃Ч?，學校成立了以校長任組長，副校長、教導主任為副組長，各任課教師為成員的安全宣傳教育月活動領導小組，強化活動指導協調。并召開領導小組及班主任會議，結合學校實際研究布暑安全宣傳教育活動，制定了活動計劃、方案，由校長親自抓，分管領導牽頭，安全、后勤、教導處、少先隊等相關部門具體實施落實，形成領導負責，分解活動任務，層層落實，齊宣共教，全員參與安全宣教活動。

二、活動內容明確，目標針對性強

學校利用和通過安全宣傳教育活動平臺、載體，結合學校實際，圍繞主題，突出以交通、消防、食品衛生與疾病防控安全和預防溺水、防邪拒邪、防騙防暴及突發自然事件自救自護安全防范等教育內容，注重增強提高師生安全防范意識和自救自護能力?；顒又校瑢W校始終堅持“安全第一、預防為主、常抓不懈、警鐘長鳴”的方針，以“安全教育月活動”為載體，通過學校集中舉辦法制安全知識教育講座，開展清明節前安全教育及安全教育圖片展，開辟組辦安全教育板報，舉行突發事件安全應急演練，班級組織召開“安全常系心中，平安春夏秋冬！”、“遵守法規，安全出行！”、“珍愛生命、防止溺水！”等系列主題班會，組織觀看安全教育警示片等安全宣傳教育活動，進一步牢固樹立了師生“安全第一、預防為主”安全發展成長理念，增強了安全防范意識，提高了自救自護能力，為學校安全穩定與平安和諧奠定了安穩的基石。

三、豐富活動開展，強化安全教育

根據學校“安全宣傳教育活動領導小組”籌劃布暑，學校德育、安全、后勤、教務、少先隊等處室制訂了切實可行安全教育月活動方案計劃，同時學校各任課教師落實具體工作并予以實施開展活動。

四、加強隱患排查，及時上報整改

為強化安全隱患排查整改，在安全宣傳教育月活動中，學校組織發動全體學生，開展了“學校安全隱患我發現，家庭安全隱患我排查”、“查找身邊安全隱患”活動，同時由學校主、分管領導帶隊牽頭，組織安全、后勤等部門負責人對學校消防、食品衛生、教學設備設施及校舍等安全進行了一次地毯式拉網大排查，做好記錄。并對排查發現的安全隱患，及時研究落實排除整改方案措施，進行整治排除。對于學校自身無力整治排除的安全隱患，及時落實安全防范措施，并形成書面材料報告上級主管部門和當地政府，建議和呼吁上級部門給予支持、幫助整改。

五、取得效果與活動反思

由于全校師生的全員參與，協作配合與團結奮斗，我校安全教育月活動如期獲得圓滿成功，并取得良好效果。

1、通過開展安全宣傳教育月活動，提高了自救自護能力，為學校安全穩定與平安和諧奠定了安穩的基石。

1、師生的安全知識得以豐富、拓展和擴充，對安全的理解得到升華，安全自救自護能力得到進一步訓練和提高。

2、進一步牢固樹立了師生“安全第一、預防為主”安全發展、成長理念，增強了安全防范意識。

3、進一步促進、營建和形成了家、校協作，配合聯動，齊抓共管學生安全教育管理機制、氛圍格局與統一戰線。

4、進一步促進了學校安全工作水平的提升，為學校安全穩定與平安和諧再添基石。

由于安全問題是一個比較復雜的問題，有很多意外防不勝防，學校安全工作也不見得做到了天衣無縫，有很多不安全的隱患也可能隨時出現。學校安全也是一項長期、艱巨、復雜的系統工程。所以我校要重抓、狠抓安全宣傳教育，在平時的常規教育中，我校也須將安全教育管理放在第一位，切實堅持安全第一，安全為首，深化安全教育滲透，將安全教育融入到了日常教育活動之中。相信在上級部門和領導的關懷和大力支持下，在全校師生員工和家長的密配協作配合中，安全發展成長理念必將進一步深入人心，學校安全教育管理工作定能邁上一個新的臺階！

? 平安校園作文 ?

校園——讓學生向往的“圣地”，是我們快樂學習，真誠交友的地方，也是我們成長的第二個家，然而，漸漸的，有人破壞了這份平靜的美好。

兇手究竟是誰？這個讓人難解的問題，它的答案是那么讓人心酸。

是無奈的天災，是學校的設施，這其中，居然還有學生自己。

近年來，校園踩踏事件接連不斷，越來越多的學生在自己熟悉的校園中受傷，甚至失去了生命，為何充滿書香的校園，成了讓人后怕的地方？平日里朝夕相處的同學，成了危害自己的兇手，這血的教訓一次又一次地為我們敲響了安全的警鐘：生命——可貴。

比起學生間的傷害，校園火災是存在的另一根“導火索”，電線的老化，香煙頭的出現等，讓火有了猖狂的資本，它們沿著這些捷徑，吞沒了我們親近的校園，吞沒了活潑可愛的同學。

操場上，那些互相追逐打鬧的同學，你的腳步是否可以慢一些，再慢一些；樓梯口，那些你擁我擠的同學，你的動作能否輕一點，再輕一點。因為你的一個小小的過錯，有時會釀成無法挽回的損失。所以無論你出于何種原因，請你優先考慮生命安全，想象因為你，你的父母、朋友、老師，將要承受怎樣的打擊？

知識校園，我們受益一生，平安校園，我們回味一生。

? 平安校園作文 ?

近幾年來，校園安全問題日益凸顯，學校的安全工作愈發重要。為了加強學生的自我保護意識和應急處理能力，我校特別組織了一系列的平安校園活動。通過這些活動，學生們深入了解了安全知識和技能，提高了安全意識，為校園的平安穩定做出了積極貢獻。

開展了一次校園安全知識講座。在講座中，專業的安全專家向學生講解了火災防范、交通安全、防拐騙以及急救知識等。講座生動有趣，填補了學生們關于校園安全的盲區。學生們積極參與，提問環節更是氣氛活躍，他們能夠舉一反三，思考如何在日常生活中應對各種危險情況，掌握自救技能。這次講座不僅增強了學生的安全意識，還讓他們明白了責任與安全的關系。

開展了一次校園演習活動。這次演習模擬了火災逃生的緊急情況。在活動中，學生們通過警報器的響起迅速撤離教室，按照事先訓練的路線有序走向操場。演習期間，學生們嚴格按照“不跑、不鬧、不推”的原則，有條不紊地完成了撤離過程。同時，還增設了一些應急處置崗位，學生們分組負責疏散、安撫、急救等工作。這個演習使學生們親身體驗到了火災逃生的重要性，鍛煉了他們的逃生能力和處突應變的能力。

另外，學校還組織了一次平安校園宣傳周活動。在這一周中，學校布置了豐富多彩的宣傳展板，有關消防安全、防拐騙知識、交通安全等內容一目了然。同時，學校邀請了消防隊員、交警、公安民警等安全專業人員來進行講解和互動活動，解答學生們關于安全問題的疑惑。在宣傳展板面前，學生們認真閱讀，積極學習，使得安全知識深入人心。學校還開設了安全常識知識競賽，并設置了小獎品來激勵學生參與。這些活動不僅提高了學生的安全意識，還增加了學生對學校安全工作的信任感。

學校還成立了一個安全巡邏隊。這個隊伍由學校老師和學生志愿者組成，每天負責校園的巡邏工作。他們會定期巡視校園各個角落，檢查校園設施是否存在安全隱患，及時上報并解決問題。他們還會協助老師對學生的安全進行關心和疏導，制定并推行學生安全責任制。這個安全巡邏隊的成立不僅加強了學校的安全管理，還培養了學生的愛校意識和責任感。

通過一系列的平安校園活動，我校的學生們對校園安全問題有了更加深刻的認識，增強了自己的保護意識和應急處理能力。校園安全工作得到了全體師生的高度重視和廣泛參與，形成了全員參與、共同維護的良好氛圍。相信，在廣大師生的共同努力下，我校的校園將會更加平安有序，為學生們的學習和成長提供一個安全穩定的環境。

? 平安校園作文 ?

“一個個幼小的生命，被一次次意外奪走。平安是生命中的逗號，那意外是可怕的句號。平安，真好！”這是我接受學校安全教育寫的小日記，一首平安小詩——《平安，真好！》。

在校園里，有許多危險：校園門口的十字路口——殺人的“罪魁禍首”；樓梯口——讓同學受傷的“兇手”；桌椅旁的棱角——刺傷小伙伴的“作案道具”；操場上，調皮蛋一個小絆腳——摔破手膝臉真不是玩笑……

在某某某市的一所小學校門口，一名九歲的小女孩，雙手抱著十幾本新書，正向校門口走出來。她開開心心走在校園的跑道上，蹦蹦跳跳的，臉上的微笑十分燦爛，看樣子應該是新學期領到老師發的新書本。她好像看到自己的手臟了，就把書塞進書包里，準備去校門口對面的水池洗手。她萬萬沒有想到，接下來一場悲劇將要發生。她剛剛邁出校園幾步，一輛面包車向她飛馳而來，那速度太快，連讓人緩沖的時間都沒有，一眨眼，一個血肉模糊的東西就躺在了那里。

像這樣的悲劇，常有聽到。一個個血案的發生，都是一次次安全教育的范例。校園里老師們也是積極地傳授給學生們一些重要安全知識、組織觀看安全視頻，從中一點一滴地改進校園安全，讓我們的校園更加平安美好。我們也應該注意安全，提高安全意識，不讓任何意外發生。

讓我們一起攜手共同創建平安校園吧！這不僅僅需要靠同學們、老師們聚全校的力量，還要靠全社會的關愛才能成功。從現在開始，讓平安走進我們的校園，走進天下人的心！共同孕育出一個個漂亮精彩的人生逗號……

文_詹博惟（泉州市第二實驗小學503班）

指導老師：莊愛瓊

? 平安校園作文 ?

1.開展安全教育創建平安校園

2.創建平安校園構建和諧廈大

3.打造平安校園優化育人環境

4.校園是我家平安靠大家

5.多一份安全意識少一分安全隱患

6.齊心創建平安校園協力構建和諧廈大

7.以人為本平安為先攜手共建平安校園

8.創建平安校園人人參與構筑和諧廈大從我做起

9.群策群力共創平安校園互助互愛同筑和諧家園

10.開展安全教育強化安全意識努力構建安全穩定和諧的平安校園

11.關愛生命注意衛生

12.堅持飯前洗手嚴防病從口入

13.關心自身健康切忌暴飲暴食

14.飲食衛生無小事師生健康是大事

15.食品安全系萬家監督管理靠大家

16.食品安全每一天健康平安每一年

17.食品安全人人關心和諧社會家家受益

18.共同關注食品安全攜手創建和諧校園

19.養成良好衛生習慣共享健康快樂生活

20.勤洗手喝開水吃熟食養成良好飲食衛生習慣

? 平安校園作文 ?

平安校園是孩子們成長的搖籃，是父母最放心的安全世界。平安和諧的校園讓我們可以無憂無慮地學習，健康成長。但在校園里曾存在著令人擔憂的安全隱患。

曾看見，校園欺凌像一個個充滿毒液的腫瘤附生在校園里，使美麗的校園蒙上了一層陰影。宿舍里、廁所里、放學路上，偶爾會發現幾個同學毆打一個同學的觸目驚心的畫面。還有的同學或許是恃著自己兇猛，或許是因為玩游戲上癮而缺錢吧，竟然干起了向低年級的同學敲詐勒索的勾當。這不但給受欺凌的同學身體和心靈帶來雙重的創傷，更使我們的校園變得不安全。

曾發生，一個不經意的玩笑奪走了一條鮮活的生命。那是幾年前的一天中午，幾個女同學在宿舍的陽臺上嬉笑打鬧。突然，一個女同學開玩笑地推了推另一個女同學，誰知那個女同學沒站穩，一個趔趄，摔下了下去。在送去醫院的路上她便沒了呼吸，這是多么令人痛心的事?。?/p>

但是，創建和諧、平安遂溪這股春風及時地給我們送來了平安。瞧！我們學校已經在校園的各個角落都裝上了監控設備，還有值班的保安按時巡邏，使不法分子不敢輕舉妄動；監控時時監視著同學們的一舉一動，讓欺負弱小的行為無所遁形。我們學校還開展了各種安全演習，例如：消防演習、地震演習在這些演習中，老師教會了我們許多安全知識：應對火災要用濕毛巾捂住口鼻，貓下腰，有條不紊地跑向安全出口；當地震來臨時，同學們應用書包或其它物品保護好頭部，再跑出教室，或躲在角落里和課桌下。在校園里我們學會了這些安全知識，更懂得了平安的意義。學校安全制度的健全，老師時刻的叮囑，文明禮儀的熏陶，讓安全意識深深地烙在我們心中。

建設平安校園就像是一場準備就緒的演出，而我們每個人都是坐在演奏席上的樂手，只有人人都齊心協力才能譜出和諧平安的優美樂章。共同建設平安校園，讓我們從現在做起，從自己做起，從身邊的小事做起吧。

? 平安校園作文 ?

學校安全工作關系千家萬戶，是維護學校正常教學秩序的首要前提，是學校日常教育工作的重要組成部分。我校是九年一貫制學校，在校學生4966人。為進一步抓好學校安全工作，深入推進“平安校園”的建設，堅持以“安全第一，預防為主，單位負責，突出重點”的方針。一年來，我校未發生過較大的安全事故，維護了學校穩定，促進了學校教育教學工作的平穩和協調發展?，F將我校創建“平安校園”活動工作總結如下：

一、規范管理，明確職責學校安全管理組織機構健全，職責明確。成立了以校長為組長，副校長為副組長，教導主任、總務主任、少先隊、年級主任為組員的創建領導小組。分塊負責，責任到人，統一指揮，各塊協調。做到既各司其職，又密切配合。安全管理做到網絡化、科學化，常抓不懈。副校長主管安全工作，保證了我校各項工作的有序健康開展。

二、完善制度，落實責任

1、為做好安全工作，學校把安全工作列入議事日程，制訂了創建“平安校園”計劃，學校的工作計劃、教研計劃、德育計劃、年段計劃、班主任工作計劃中都把安全工作列為重要內容指標。在此基礎上，學校還制訂了《重大事故報告制度》、《外出活動報批制度》、《學生應急避險預案》、《傳染病防治應急預案》、《食品中毒應急處理預案》等，各專用教室和化學用品都有專人負責，各負其職。

2、層層簽訂安全責任狀，落實責任制和責任追究制。學校與分管領導和各個部門負責人，每個教職員工簽訂了20xx年度安全責任狀。同時與各班主任，各塊管理員簽訂安全管理責任書，做到人人都是安全管理員，人人都是安全責任人。并建立安全考核細則，嚴格執行責任追究制，和月度、年終考核、評職、評優、績效掛鉤。

三、形成工作制度，突出長效管理

1、每周一教師例會，學校領導都提醒全體教師，尤其是班主任要加大對學生安全教育的管理力度，每周利用晨間談話的時間，進行一次安全教育。政教處每月的班主任例會，都檢查各班有關安全教育的內容和記錄，做到警鐘長鳴。一旦發現安全隱患，及時通報，立即整改，并及時對學生進行正面教育，做好安全防范工作。

2、注重學校食品衛生安全的管理。我校有4000人左右在校就餐，食品安全尤其重要，公布每周食譜，每日購菜進行檢測，做好臺帳、留樣備檢。對飲用水機半月進行一次清洗消毒，要求食堂工作人員持《健康證》上崗，衣著整潔端莊。校內垃圾每天一清除，確保正常的教學秩序和師生的生命安全。

3、發揮小助手作用。每天有小安全員堅守校門和各個班級，堅持對來校人員和各班的情況進行檢查，并將檢查結果上報給少先隊大隊部，由少先隊在第2周周一早上向全校師生進行通報，使安全工作的觸角延伸到校園的每個角落。

4、注重對傳染病的長效管理。自20xx年以來，學校十分重視對發熱病人的管理。由政教處老師負責，各班主任配合，做到三檢、三匯報。即做到晨、中、晚三檢，發現班級中有3人發熱報校長室，5人以上發熱報疾控中心，無發熱病人實行零報制。并配備口罩、清毒液、洗手液。做到一周消毒一次，一天一備案。發放致家長信，要求家長一旦發現自家小孩有類似情況，立即到指定醫院求診，做好隔離，以防蔓延。

四、開展安全教育，增強安全意識

1、班主任利用晨間談話時間，每周學生進行安全教育，并做好記錄，每學期舉行三次安全為主題的班隊活動，列入班主任工作的考核內容，讓安全銘記在心，讓安全知識伴學生成長，讓安全活動貫穿始終。

2、開展形式多樣的宣傳教育，開展多次以安全為內容的國旗講話，對學生進行“珍愛生命，安全第一”的交通圖片展示，5月12日上午10：00進行“應急避險”大演練，11月份進行了滅火和使用滅火器演練，提高學生的防范自救能力。利用紅領巾廣播站，每周播兩次安全方面知識演講，利用黑板報，結合實際，對學生進行“食品安全”知識，防治“水痘”，預防“甲流H1N1流感”的知識宣傳，請交警來校講座，法制副校長講述“預防青少年”犯罪案例，充分發揮學?！靶睦磔o導師”的作用，對有心理障礙的學生進行疏導和幫助，解除他們的煩惱與痛苦。做好“留守兒童”的管理，找一些有教育經驗和愛心的老師做代理爸媽。引導他們健康成長。

? 平安校園作文 ?

學校是我們大家共同生活和學習的場所，而校園又是一個多么親切、多么悅耳的名字。我們的汗水在這里揮灑，我們的眼淚在這里埋下，我們的播種在這里收獲，我們的成功在這里萌發。校園無私又偉大，也因偉大而無私?？墒?，在我們這個成長的搖籃里，常常會發生意想不到的事。

比如：在課間，有些同學愛互相追趕、打打鬧鬧。是的，活潑好動是我們的天性，可在打鬧的同時會發生嚴重的后果有誰能預料得到呢？就說我們學校吧。這是一所有將近兩千學生的學校，每天會出現幾次樓梯擁擠高峰期：早操時，同學們要從各自的教室奔向操場，十幾分鐘后又得返回教室；上午11：35放學，同學們要下樓站路隊；中午2:10上課，本在操場上活躍的學生在上課鈴聲的催促下跑進教室；下午4:30放學時，同學們又得到操場上站路隊。其實學校領導為了將安全事故減到最低，也采取了一系列措施。低年級學生提前五分鐘放學整隊離校，高年級學生按時放學，并安排值日領導和教師在各樓梯口維持秩序，各班班主任時刻提醒。盡管取得了一些成效，但仍有部分學生因安全意識淡薄，在樓梯間打鬧，滑樓梯。更有甚者，拿著筆或利器在樓梯間奔走、打鬧。這時誰都會想，如果出了問題，怨誰？還有，每當放長假前夕，一些中學生因提前放學，跑進了校門。本應該是很正常的事，他們放假了想到母校來看看，門衛也不忍心拒之門外，可誰知卻有那么幾個總愛打我們的主意。向這個索要幾元錢，向那個索要幾個溜溜球……如果不給或者反抗，還大打出手。面對這種情況，我們有的學生是能忍則忍，或者與之斗毆起來。同學們，面對這種情況為什么不向班主任反應呢？

課間活動時間我們那根安全的弦得繃緊，課堂上也不能麻痹大意呀。在課堂上發生爭吵，并且將手上的筆當作武器的事時有發生。筆的一端尖尖的，如果因自己一時的沖動造成了不可彌補的傷害彼此會遺憾終生??！別以為我這是危言聳聽，看看近年來各所學校發生的特大安全事故還不足以嗎？

同學們，我們的家長送我們到學校，不僅僅為了讓我們增長知識，還希望我們能健健康康、快快樂樂的。所以，我們應時刻牢記老師的教誨與提醒，課間不追趕、不打鬧；下樓梯時懂得謙讓，做到井然有序，靠右走；不帶利器，不買利器；如被擂肥得立刻向老師反映，以免惡性循環。為了使我們的校園更美好，為了使我們的校園更和諧，為了自己與他人的健康，為了讓我們的家長和老師放心，讓我們共同努力，關注校園安全，共創平安校園吧！

我們的學校算得上是一所“平安校園”。每一個班級都是“平安班級”；每一件辦公室都是“平安科室”。在學校里，“平安”這個詞已深入人心，每一位學生都不做危險的事，每一位老師都教育我們注意安全?！捌桨病边@個詞也在我們上課下課時的每一個細節出現。

下課了，大家正準備跑出教室活動時，總會有廣播中那“下樓時不要追逐打鬧”的話語。()下樓時，會有那幾位犧牲自己休息時間的監督崗提醒大家“不要扶扶手”“不要在走廊里打鬧”的一些提醒的話語，是同學們在玩耍時多了一層安全的保障。

要放假了，老師也不忘叮囑幾句：“不要玩火、玩電、玩水，不要在馬路上追逐，12歲以下的同學不能騎自行車?！笔峭瑢W們放假時也不忘安全的重要性。

手工課上，老師也會提醒我們剪刀等危險物品要小心使用；去植樹造林是，一句“鐵鍬不要砸到別的同學”也使大家的安全意識提高；開學時，總會去聽安全知識普及講座，是大家樹立安全意識；班會課上，會通過不同的形式，提高大家的警惕……

一座平安的校園，到處歡聲笑語，同學們的安全得到了保障。一句句提醒，一次次講座，一聲聲廣播，都使我們感受到了安全其實就伴隨在我們身邊。所以，讓我們攜起手來，共同創建平安校園！

? 平安校園作文 ?

尊敬的各位領導：

大家好！首先歡迎各位領導蒞臨我縣檢查指導“平安校園”創建工作。綜治委及縣委縣政府的正確領導下，按照《臨汾市學校安全與綜合治理工作目標責任書》的具體要求，緊緊圍繞Xx縣教育局“131”教育振興工程，進一步強化安全管理，加強安全督查，落實安全責任，扎實推進了平安校園創建工作，呈現出七大亮點，現在我代表教育局就有關情況向各位領導做一簡要匯報。

一、“平安校園”創建范圍全面拓展。

為更加全面有效拓展“平安校園”創建范圍，我們積極動員、廣泛宣傳。截止止前，全縣共有各級各類學校xx所，其中普通高校xx所，職業高中xx所，初中xx所，小學xx所，特教中心xx所。共有中小學生xxxxx人，其中高中7547人，初中xxxx人，小學xxxxx人。共有幼兒園xx所，其中公辦園xx所，民辦園xx所，在園幼兒xxxx人。共有教職工xxxx人，專職教師2459人，全部投入到“平安校園”創建工作序列之中。

二、“平安校園”創建工作扎實開展。

1、以完善制度為基礎，細化學校安全管理。

一是出臺了《xx縣中小學（幼兒園）安全管理實施意見》，使學校安全工作有章可循，做到安全職責全員化，沒有無安全責任的人，沒有不落實到人的安全責任，領導帶班、教師值班在時間和空間上無空檔無縫隙；

二是認真落實安全目標責任制，教育局與學校、學校與政教處、政教處與班主任、班主任與學生及學生家長層層簽訂安全目標責任書；

三是規范《日志》管理，不定時檢查，隨機抽查，檢查結果納入年終安全考核，xx月xx日，安監股對全縣中小學（幼兒園）xx、xx、xx四個月份的安全日志進行了突擊檢查；四是實行安全工作例會制度，要求每月月末召開安全工作會議，總結本月、安排下月安全工作。五是實行學校保安周報、學校安全月報制度。要求學校保安每周五報送本校一周的校園防暴力、處理突發事件、上下學交通、校園周邊環境等情況，學校安全副校長每月安全管理、隱患排查的綜合情況。

2、以加強教育為主線，提高師生安全意識。

一是設立安全警示欄，對學生進行經常性地安全警示教育；

二是加強陣地建設，落實安全、法制、心理健康教育課，做到計劃、教材、教師、課時、教研、考核六到位。

三是利用主題班會、板報宣傳、校園廣播等形式使學生樹立安全意識，讓安全觀念入腦入心，提高安全教育的實效性；

四是通過安全演練開展安全教育，提高學生的安全素養，樹立安全意識，具備自救自護的能力；

五是利用學期初和學期末、“開學第一課”“安全教育日”“安全教育周”“安全教育月”等特殊時段對學生有針對性地進行安全教育。六是建設安全工作家校共管體系，指導學校建立家長委員會、家長學校，督促家長做好學生在校外的監護責任。

3、以隱患排查為保障，做好安全防控工作。

強化事故預防是防止發生事故的重要措施：

一是做到“安全防范抓教育，隱患排查抓整改，健全制度抓長效，落實責任保安全”。

二是根據階段工作重點，采取定期檢查與隨機抽查相結合、專項檢查與綜合檢查相結合、明查和暗訪相結合的方式，按照“一天一片，兩周一圈”的巡查部署，對全縣學校進行檢查，并做到“半月一小結，一月一總結，一月一通報”。

三是進一步強化寄宿制學校管理，對寄宿制學校的門衛、夜間值班、宿舍管理不定期進行檢查，尤其是加強對女生宿舍的管理。

四是針對暑期易發生溺水事故的特點，要求沿庫、河學校在危險水域設立警示標志，組織巡查，進行防溺水宣傳，有效防止了學生溺水事故的發生。

4、以多方聯動為手段，加強校園及周邊治理。

積極聯合公安、消防、交通、城建、食藥、文化等職能部門密切配合，齊抓共管，集中整治突出問題。一是對學校周邊“三室兩廳”等進行大排查，凈化學校周邊環境。

二是加強學校周邊交通安全治理，對交通信號燈、指示牌、斑馬線等交通安全設施進行檢查和維護，及時完善交通安全設施設備。學生上下學大力提倡家長親自接送，形成了以家長接送、步行或乘坐公交為主、少數學生騎自行車上下學的交通格局，全縣學校無校車。

三是對學校周邊刑釋人員、吸毒人員、有精神障礙人員等重點人群進行地毯式排查，摸清情況，逐一梳理，利用治安防控體系，開展集中整治活動，確保不發生校園暴力傷害事件。雨天兩腳泥” 的歷史；和交警隊溝通，設立專門警力在上下學高峰時段疏導交通，緩解了實驗小學校門口的交通擁堵問題。

近兩年，我局通過廣泛宣傳、嚴格標準、規范管理，全縣“平安校園”創建工作深入開展，全縣共有下裴中學、曲村小學被評為“臨汾市平安校園”；繼興華中學、西常中學、南街小學申報了“臨汾市平安校園”。

三、平安校園七大亮點精彩紛呈。

學生平安險投保率達100%。

我們高度重視學校保險工作，鼓勵每位學生都參與投保，通過召開家長會、發放《致家長的一封信》等形式同家長溝通，講清好處、落到實處，積極投保，為孩子撐起一把保護傘。市教育局分別評為省、市“校方責任保險工作先進單位”。

2、在全市率先結束明火取暖的歷史。

為改善學校取暖條件、保證師生安全過冬，教育局撥付專項經費購置取暖設備。全縣各級各類學校、幼兒園（包括民辦幼兒園）全部結束明火取暖，目前采用鍋爐、空調、碳晶片取暖，有效防止了煤氣中毒事故和冬季火災事故的發生。

3、校園監控覆蓋率達100%。

目前校園電子監控系統安裝率達共有電子監控探頭1414個，城區學校力爭在年內實現與公安局110指揮中心聯網。

縣直學校和樂昌中心校率先建立了警務室，隨后將覆蓋到全縣各級各類學校。教育局拿出催淚瓦斯、強光手電、兩股叉等警用裝備，增強了校園安保力量。

5、構建學校安全新格局。

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大學生假期打工心得合集四篇?|?十八羅漢作文?|?十八歲我作文?|?校園食堂作文?|?傷感句子合集三篇?|?傷感句子合集三篇

一是落實“安全責任全員化”，施行教育局班子成員包片、股室人員包校的網格化管理；

二是教育局與職能部門聯合開展校園安全專項檢查；

三是為安監股增加人力、配備專車、專項經費，集中力量高頻次檢查。實現了三線并行，上下貫穿，確保安全。

6、學校食堂施行動態等級評價制度。

為加強學校食堂餐飲服務質量，保障廣大師生食品衛生安全，教育局會同食品藥品監督管理局按照優秀、良好、一般三個級別對全縣各類學校食堂施行了動態量化評級制度。

7、實行安全檔案標準化。

為加強學校安全管理，督促學校履行職責，教育局根據實際制定了《Xx縣中小學（幼兒園）安全管理檔案目錄》，要求各學校按照《目錄》要求，完善制度，健全檔案。目前全縣各級各類學校都建立了完備的安全管理檔案，做到了及時記錄、按時入檔、隨時可查。

以上工作，在教育廳廳長張文棟、臨汾市市長岳普煜、臨汾市副市長謝碧玲等領導的肯定和一致好評。

安全工作只有起點，沒有終點。下階段，我們將進一步深化“平安校園”創建工作，在鞏固成績的基礎上，把學校安全工作做深、做細、做實，以扎實的工作成效保障廣大師生的健康和生命安全，力爭使我縣“平安校園”創建工作跨上新臺階，確保教育長治久安。

不妥之處，請各位領導批評指正。

謝謝大家！

? 平安校園作文 ?

楚雄市環城小學

五（4）班

何欣琳

校園，是求知者的樂園；是探索者的天地，那里充滿了我們快樂的身影，灑滿了我們成功的淚水，到處洋溢著我們歡樂的笑聲。校園，就是我們青年學子的海洋，海洋雖然美麗，但其中依然存在兇神惡煞的鯊魚，校園生活雖然豐富多彩，但不良的安全隱患依然存在……

平安，是我們所有人的心愿，教師，希望同學們平平安安；家長，希望孩子平平安安；我，更希望讓自己的兄弟姐妹、學妹、學長平平安安……

從80年代末到現在已出現了一個未成年人犯罪高峰，我國出現的校園欺凌事件并不是孤立的，由于影視業的商業化、欺凌恐怖影視作品越來越多，充斥我們的視野，許多作品中對于犯罪過程細節的描述，成了不少青少年的根源，而校園又成了他們“付諸實踐”的理想場所。

校園欺凌事件的存在，受影響的絕非個別學生，我們全體青少年都會受此不良影響。校園本應是我們學習的凈土，但屢見不鮮的校園欺凌卻打破了校園應有的寧靜?；旧倌晟砩系钠哿鑳A向十分令人擔憂。說來說去，就是一句話“冤冤相報何時了？”

校園欺凌同時也體現出人際交往問題，人際交往需要有風度，風度就是用溫柔去對待倔強的人，用寬容去冰凍苛刻的人，用熱情去融化冷酷的人。

儒家學說：“人心固然有善端。”但它一開始只是一個萌芽，而且它隨時會遭到私心雜念和外界誘惑的摧殘。這萌芽要成熟、長大，就需要特別的守護和滋養。提高德性是一個十分艱難的修養過程。游戲人生，看起來固然瀟灑，可如此泛泛耐而過又能找到什么樣的人生感覺？生命是單程線，沒有回頭的機會。

我們青少年共同生活在一起，就應該互相幫助、互相諒解、互相包容。仇恨的種子，長不出和平的芽，單純的冤冤相報不能解決任何問題。

隨著社會的發展，科學的進步，現在校園里出現了校園欺凌，鬧得同學們人心惶惶。

影視作品、書刊對于我們青少年犯罪的誘導作用十分嚴重，在我們身心發育過程中，自制能力一般較弱，是與非的界限比較模糊，很容易在覺得新奇好玩的心態下去模仿一些作品中的人和事，這是極需引起全社會關注并著手解決的。

校園欺凌事件雖然發生在學校里，發生在我們這些學生身上，但這也是社會大環境的一個縮影，全社會都應引起高度關注，并采取相應措施，共同努力，減少此類事件的發生，在校園營造一個良好的學習環境。校園欺凌問題引出了一個問題，就是人生處處是選擇，選擇一次生命的鄭重承諾。人生是一次選擇，選擇猶如一條奔騰不息的河流，順流人生觀、世界觀、價值觀的航船，則能勇往直前、鵬程萬里；而逆流的船只能是你舉步觀難，欲步不前，甚至被猛浪或漩渦永遠打翻而深沉海底。選擇，是一次對人性的不斷完美。

同學們，讓我們攜起手來，拒絕校園欺凌吧！

? 平安校園作文 ?

1、用平安祝福校園的今天，用平安打造校園的未來。

2、平安，平安，平平安安，人人平安，家家歡喜。

3、過馬路要眼觀六路，耳聽八方。

4、預防校園侵害，創建平安校園。

5、心中時刻有平安，平安永在我身邊。

6、紅燈停，綠燈行，安全處處伴我行。

7、火災隱患，溺水喪生，安全第一，生活之本。

8、校園校園我愛你，因為你給了我們一份安全感。

9、舉安全之盾，防事故之患。

10、事故警鐘時時敲，安全之弦緊緊繃。

11、將安全牢牢的記在心中，平安將會伴隨我們渡過美好的一生。

12、我愛我們的祖國，因為是祖國培養我，教育我，還讓我們感到有安全感。

13、害人，早晚要害自己。

14、過馬路，不要急。紅燈停，綠燈行。做個平安小市民。

15、道路牽著你我他，安全系著千萬家。

16、平安的防范是容易的，可往往有些人使它變困難了。

17、校園是我們與老師的家，安全也要時刻銘記在我們心中，同學們我們共同攜起手，讓安全永遠在校園內。

18、平安校園我愛你。

19、違章不禁，危險難險，違章不止，事故難消。

20、開開心心上學，平平安安回家。平安到家，家人放心。

21、安全謹記心安全永伴你。

22、安全兩字很重要，不能忘記也不能丟。萬一你把它忘了，災難就降臨在你身上。

23、可愛的城市，平安的一天，兩者的結合，就是幸福的。

24、我們每個人的生命只有一次，所以都要珍惜生命，不能拿生命開玩笑，一定要隨時隨地都要安全意識。

25、家中煤氣經常關，莫用生命買教訓。

26、“安全”二字，我們要永記心中。

27、麗水是我家，平安靠大家。

28、平安校園我愛它，人人安全靠大家。

29、什么事都只有活著才能干，所以平安最重要。

30、二票三制要執行，嚴格遵守記在心，看目操作要闖禍，互相督促保太平。

? 平安校園作文 ?

在加強安全工作，努力爭創“平安和諧校園”活動中，班堅持以人為本，以安全為本，以預防為本，以教育為本的原則，以安全教育隱患、安全意識培養、安全能力養成等為主題，創建了“我是安全小衛士，一路走來一路行”的安全教育模式，為校園安全文化建設做出顯著貢獻。

一、安全為先高度重視

在安全教育管理工作的實踐中，班迅速成立了以班主任、副班主任為組長和班干部為成員的安全工作小組，并且把其余學生劃分成八個小組，指定一名學生為安全小組長。班每周都利用班會時間學習安全教育理論和本校安全制度，學習《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《中小學德育綱要》，牢固樹立“預防為主，安全第一”的思想。并根據這些法律條例建立健全了各項適合本班級實際情況的安全制度，如《班全員管理制度》、《安全教育制度》、《學生放學護送制度》、《物品保管制度》、《安全十不準》。通過相關制度的制定和執行，將安全教育工作做到精細化。

二、狠抓安全常規管理

安全教育預防為先，班每學期初都要簽訂安全責任書，建立“我是安全小衛士，一路走來一路行”安全教育宣傳檔案，注重班級量化管理和小學生日常行為管理，每學期評選出安全小衛士。在日常安全教育中，班堅持保證一周一課時的安全課；通過“安全月”、晨會、班會、放假前后學生會及團隊活動，定期開展經常性的安全教育；每月舉辦一次“我是安全小衛士，一路走來一路行”安全教育活動報告會；重視心理健康教育，設置月一節心理健康教育，給予學生及時、有效、高質量的心理健康指導與服務。

三、安全教育形式多樣

為了讓學生更加深刻的認識安全教育的重要，班開展了形式多樣的安全教育活動。班倡導“樂中教、玩中學”的理念，寓教于樂，開展多種形式的主題教育活動如：“爭做交通小衛士”、“安全你我他”、“愛校園、守紀律、保安全”、“講文明、講安全、爭創平安和諧校園”等主題隊會、安全知識競賽等。通過這些活動的開展，使學生親身體驗到安全教育的重要意義，增強學生的社會責任感。

四、寓教于學創新形式

班注重把小學生安全教育和習慣養成教育結合起來，利用安全課、品德與社會課、班隊會進行安全教育。并且充分發揮家長委員會整體功能，形成安全教育合力，開展家庭安全教育活動，完善三結合教育網絡。重視學生的自我管理意識，使每位學生既是參與者，又是安全員，形成多元化、多層次、人人參與、全員管理的“我是安全小衛士，一路走來一路行”的安全教育模式。

班為校園安全文化建設做出顯著貢獻。每學年都榮獲“校級文明班級”、“校本培訓示范班級”稱號，是當之無愧的“”班級。

? 平安校園作文 ?

校園生活是豐富多彩的，但有時候一不小心，危險也會悄悄來臨，所以我們在學校的時候，也要處處留意。

最讓大家禁不住誘惑的，就是零食了。那些“物美價廉”的食物擺在小攤上，就像妖魔附身，吸引大家去食用。那些香味飄出來，大家聞到總是“垂涎三尺”。但是一想到那些不衛生的、在小攤上吹了那么多尾氣和灰塵的東西，它們還可能過期，沒有保證，那么就算你的舌頭在不受控制，也要回避。有時候看到小攤上生意那么興隆，真為大家的健康感到擔憂啊！

有些危險不在于他人，而在于我們自己。早上集會的時候，有很多班級是在樓上的，要上樓梯，如果大家你推我一下，我撞你一下，那么這危險的就不是你一個人了。如果所有的人在上下樓梯時都應遵守秩序，在走動的時候能主動靠右走，那么的“向右一小步，文明一大步”，這樣，安全就陪伴著我們了。

緊張的課堂四十分鐘之后，自由課間十分鐘來到了。同學們玩耍時難免會發生一些爭執，或者做一些很危險的游戲，同學之間發生嚴重爭執時還會動手，直到老師來處理這事才能平息下來。一些高年級的同學有時候還仗著人高馬大，就欺負低年級的的同學，還會做一些危險游戲，比如：爬欄桿，翻窗戶等等。我想，如果大家都能改掉這些不文明的行為，平安就會向你招手！

校園生活不一定需要樂趣，只要你能開開心心上學，平平安安回家，幸福才真正伴隨在你的身邊！