洗頭一年級敘事作文(推薦11篇)
發表時間：2020-09-30洗頭一年級敘事作文(推薦11篇)。
▲ 洗頭一年級敘事作文 ▼
那是一個陽光明媚的早晨，我還是個剛上一年級的小學生。經過長長的暑假，我準備開始新的學期，但是心里總有一點惴惴不安。這個夏天，我沉迷于電視游戲和漫畫書中，很少出門運動，變得非常懶惰。我知道懶惰是不對的，但是好像無法控制自己。
第一天上學，我的懶惰表現得特別明顯。早上起床時，我總覺得太陽太早曬進屋子，想再躺一會。媽媽趕緊把我叫醒，說：“快起床吧，上學時間快到了?！蔽亦洁熘叩较词_前，看著鏡子中那個睡眼惺忪的自己，心里突然有些后悔。但很快，我把這種思維甩到了一邊，想著上學好無聊，害怕還是有點接不上快車。
上學路上，我看到了許多同學們都很興奮地說著暑假的趣事，跳躍著奔向學校的大門。而我呢，一路磨蹭，像只烏龜一樣行進。我心里想，想必老師也已經習慣了我的懶散樣子。
進入教室后，我看到了老師滿臉嚴肅地站在黑板前，對我們一副嚴厲的樣子。我低下頭抓緊拿出清教律法上的裝置，但仍然無法集中精神?？赡苁且驗檎麄€暑假都在玩電視游戲，我的眼睛已經產生了抗壓能力，導致無法集中注意力。老師提問的聲音響起時，我像只被捉了的兔子，張嘴結結巴巴地回答。全班同學都看著我，我感到了一陣小小的羞愧，但又很快被懶散的心態給淹沒了。
課間休息時，同學們都跑到操場上玩耍，而我卻選擇坐在教室里。這樣懶散的狀態持續了一段時間，老師看在眼里，也沒說什么。然而，我的表現引起了同學們的注意。
一天，放學后，我正準備走向大門，突然有個同學從背后拽住了我的書包說：“喂，你為什么老是這么懶散啊？”他的聲音伴隨許多人的奚落都傳入了耳朵里。我心里火冒三丈，但也不能不承認自己的問題。
回家后，我坐在書桌前的床上，想了很多。我意識到自己的懶惰給自己和他人帶來了不良影響。我產生了一種強烈的愧疚感。從那天起，我決定改變自己。
第二天早上，我提早起床，洗漱整齊，吃好早餐。我穿上整潔的校服，精神煥發地來到學校?？吹酵瑢W們充滿了活力，我決定要像他們一樣，努力學習和積極參與課堂。
逐漸地，我開始表現出改變。在課堂上，我集中精力聽講，積極舉手回答問題。課余時間，我主動參加體育活動，和同學們一起跑、跳和玩。我發現，這些改變給了我更多的快樂和自信。老師也對我充滿了贊賞和鼓勵。
我慢慢發現，懶惰只會讓自己沉淪，而付出與努力才能帶來成就和幸福。從那以后，我儼然成了一個全新的我，充滿了活力和動力。我明白了一個道理：成功與懶惰無緣，只有堅持和專注才能夠實現夢想。
通過這篇作文，我反思了自己懶惰的行為，并認識到懶惰對我成長道路上的不良影響。我決心改變自己，努力學習和積極參與，希望能夠成為一名優秀的學生。
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教室的桌子上，零零碎碎的擺放著許多粉筆，這些粉筆幾乎都快要走到了生命的盡頭，甚至有些小的不值一提。叮鈴鈴，上課鈴響了，同學們馬上坐到座位上，老師走進來，開始了這節課的內容。
老師握住了一只能寫字的粉筆，轉身在黑板上寫著。沙沙沙，沙沙沙，粉筆變成了白色的顆粒狀物體，一點點消失了。這支粉筆在默默的奉獻著，而我們卻不知道。
默默奉獻就在我們身邊。警察叔叔每天都在他們的崗位上堅守，無論刮風下雨。哪里需要，他們出現在哪里，換來的是交通通暢。
粉筆默默奉獻的精神值得我們學習。我們要像粉筆一樣，雖然不起眼，但很有用，從粉筆的精神我領悟到了——她就像我們的母親，默默奉獻著，卻從來不會向我們索取。
所以我要做一個像粉筆一樣的人，雖然不好看，但對別人有幫助的人，對社會有用的人。
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我最近老是發呆，因為我老是想著玩電腦。老師叫我去訂正作業，我在發呆，沒聽見。老師又叫了幾聲，我還是沒有反應。老師看我還這樣，就大叫道：“杜珉逸，訂正作業！”我總算回過神來，把作業連忙遞給老師看。
可這時講臺桌下已經炸開了鍋，有的笑我是豬八戒，有的笑我是呆子，連我自己也不好意思地笑了。直到老師說“安靜”兩個字，他們才停止了笑聲，早知道我就不發呆了。
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一年級的小朋友們都特別喜歡野炊，就在上個周末，我和班上的同學們一起去野炊了。我們早早地就準備好了食材和用具，一大早便出發了。
到了野炊地點，我們找了一個開闊的空地，開始搭起帳篷。大家爭先恐后地動手，雖然有些手忙腳亂，但還是很有趣。經過一番折騰，終于成功地搭起了帳篷，我們高興地圍在一起慶祝。
我們開始做食物。有的同學負責烤肉，有的同學負責煮湯，還有的同學負責燒火。每個人都很賣力地完成自己的任務，大家互相幫助，積極配合，雖然有時候也會出現小狀況，但大家都笑笑解決了。
帳篷搭好了，食物做好了，大家開始圍坐在篝火旁享用美食。我們一邊吃著烤肉，一邊聊著天，歡聲笑語不絕于耳。夜幕降臨，星星點點，篝火旁的溫暖也讓我們感到幸福滿滿。
夜晚，我們躺在帳篷里，聽著蟲鳴鳥叫入睡。雖然帳篷有點潮濕，但大家都很興奮，紛紛相互交談，分享了一天的新奇體驗。我們漸漸陷入了夢鄉，享受著大自然的擁抱。
第二天一大清早，我們就起床準備收拾行裝。清晨的陽光透過帳篷灑下，我們感到疲憊但滿足。收拾完畢，我們開始收拾留下的垃圾，將野炊地點清理干凈。這是我們的責任，也是對大自然的尊重。
野炊一年級的經歷讓我體會到了團結協作的重要性，也讓我更加珍惜與同學們在一起的時光。在大自然中，我們感受到了生活的美好，也學會了如何獨立自主地生活。這是一次難忘的野炊活動，值得永遠銘記。愿我們的友誼和合作精神永遠不變！
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星期天中午飯后，我坐在陽臺上曬太陽。無意間發現了我們的影子，我一動，它也動，還不時地變形。真有趣！我便好奇地做起了光與影子的實驗。
我拿來一個筆筒、一支鉛筆，跑到樓下小區的花園里。我把鉛筆插在筆筒里，下邊放了一張白紙。哈哈，地上的影子猶如兔子的尾巴又短又矮！我又換了個地方，把筆筒輕輕放下來，結果，還是老樣子。我把這個時候影子的方向和長短描在了白紙上。
過了一段時間，影子長一些了，而且日漸地，愈加長了。太陽已經從當空照著，日漸向西南方向斜過去了，影子的方向也日漸改變著。一直到傍晚五點左右，太陽日漸被西邊的高樓遮住了。我驗證了影子和太陽照射的關系：陽光下物體的影子方向與太陽照射的方向相反，會伴隨太陽的移動而移動。正午時，太陽高，影子短；早晚，太陽低，影子長。
日常這樣容易見到的事物都反映著有趣的科學現象。我想，只須大家細心觀察，樂于探究，就能發現許很多多的科學奧秘！
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開學第十三周迎接孩子們回到校園的是一場漫天飛舞的雪。
雪花伴著校園里雄壯的國歌聲隨風而落，先是小心翼翼的試探著人們的感覺，發現輕揚的雪很快融入黑的頭發，彩色的衣衫，灰茫茫的大地而不見蹤跡，便開始瘋狂的卷起了漩渦，無數的雪花在天際里起舞，穿過枝枝丫丫的伸向上空的樹，將操場上靜立的人們裹進了童話的世界。有些小手按奈不住癢癢的心捕捉著、輕撫著片片雪花，有些小臉蛋禁不住快樂的心嶄露出了笑靨。
穿過白的簾幕回到教室，我自己因為高興索性仍下了課本，問孩子們：“你看見了雪了嗎?”“用眼睛。還用什么地方感受到了雪”“耳朵里聽到了象下雨一樣的聲音?！薄把┗湓诒亲由蠜鰶龅摹绷硪粋€孩子卻站起來說“我感覺雪落在臉上熱熱的?！??
聽了幾個孩子所說，更加興奮，迅速發紙寫下來(小本本收上去了)，那些沒說話的孩子會寫得更好，我一直這樣認為，所以我喜歡看到最后成為文字得那些跳動得思維和想象。
以下是摘錄：
“雪花聽著像一陣陣的風。雪落到我身上(，)我的衣服開花了(,)雪白雪白的。” ―――張錦程
“雪落在我的眼睛里癢癢的感覺。雪像一朵朵美麗小花?！?/p>
“雪像蒲公英在天上飛(舞)。雪像冰糖。雪像紙片在天上飄舞?！?/p>
“雪像小鳥在天上飛來飛去，雪像小小的云(在空中飄來飄去)”
???
括號里是我改的，孩子們想表達的東西有時候還是詞不達意。這個提高和閱讀積累有關，和勤加習作有關。
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今天是個陽光明媚的日子，下午，大家一家人出發去水上樂園玩。
半個小時后，大家到達了目的地——水上樂園。我迅速的換上泳衣，穿上救身衣，戴上游泳圈，往海嘯池走去。到了那兒，我一眼看到兇猛的波浪就像一群老虎似的撲了過來，大伙的`尖叫聲在海嘯池里回蕩著。那時我又興奮又害怕，父親看出了我的想法，攜帶我一塊慢慢地走進海嘯池。不一會兒，海嘯又來了！把我和父親沖飛一米多高！太好玩了！我再也不像之前那樣恐懼了。后來，大家還到波波池里漂流，水池里溜滑梯，還去了像小河一樣的泳池里游泳……
今天玩的真高興！不但可以玩，還可以訓練我的膽量，讓我知曉了將來要勇敢地面對困難！
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今天，媽媽說要帶我去洗頭，因為我的頭太臟了，大概兩天沒洗了，所以要好好清理一下。
到了那里，我躺在一個地方，他們給我洗，可舒服了，我都想睡一覺，很快我的頭已經被水洗的干干凈凈，然后把頭發包住，坐到椅子上，然后用吹風機把頭吹熱。
一起事情都完了，我的頭可干凈了。
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我們在一年級寫的第一篇敘事作文，題目是《我的成長經歷》。當時我心里有很多話想要說，但表達起來卻非常困難。因為人生經歷太少，我們還沒有經歷過太多的事情，所以寫起來總是顯得不夠生動或沉悶。但我不甘心就這樣放棄，因為我知道，如果我好好記錄下我的成長經歷，總有一天我會發現，我已經不是那個懵懂的小學一年級學生了。那時候，我還是一個記性不太好的小孩，常常記不住老師講的很多知識點。我心里很著急，害怕被老師批評，但轉眼間就到了期中考試，我竟然意外地得了全班第一名。那時候的我沒能想出為什么自己突然變得聰明了，直到吃完晚飯，爸爸媽媽給我點了一盞小燈，向我解釋了“燈下出出抬”。原來這句話的意思是：晚上燈下讀書，可以事半功倍。所以我一個人坐在小桌子前，夜夜讀書，漸漸地記憶力開始變得越來越好。
還有一次，我和小伙伴起了一樁爭執，不管是怎樣的結果，最后的結局都是不好的。我爺爺在旁邊看著我們，忽然說：“生氣傷身，善良是和別人一起生活的基礎?！蔽腋鸂敔敵聊艘粫?，終于變得心平氣和了，事情也得到了圓滿的解決。這次爭執讓我明白了，“善良”這個字并不是光靠嘴巴說的，而是要用行動來證明。
我還有一次很深刻的體驗是，當我爸爸告訴我，他失業了。那天我回到家，看到爸爸臉色很嚴肅地坐在沙發上，我心里很著急，忙問：“怎么了？”爸爸很無奈地說：“我被公司裁員了?！蔽倚睦镆幌伦酉肫饋碇奥犂蠋熢谡n堂上講的，如果家里有一個失業的爸爸媽媽，就要多多體諒，幫助他們扛起家庭責任。所以我很懂事地幫爸爸做飯、洗碗、打掃衛生等家務事，以此來減輕他的負擔。我記得那個時候，每次聽到爸爸在電話里說有新的工作了，我就會輕輕地握緊拳頭，因為我知道，我的付出并沒有白費。
這些就是我的成長經歷，每個經歷雖然只有一兩句話，但對我來說，都是刻骨銘心的記憶。因為在這些經歷中，我學會了更多的知識和看待問題的角度，學會了更多的珍惜和努力。這篇敘事作文讓我意識到，每個人都有屬于自己的故事，只要好好記錄下來，就能讓人們更加真實地了解我們，也能讓我們更加深入地認識自己。
▲ 洗頭一年級敘事作文 ▼
晚上，終于可以看到盼望已久的大馬戲了，我非常高興。
入場了，我們找好座位，演出就開始了。
這里每一個節目的表演都是那么精彩，那么吸引人。其中，我最喜歡看的就是焰火表演。只見演員們手里拿著五彩燈棒，在空中拋來拋去。流動的燈火一會兒像飄動的樹葉，一會兒像一座城堡，一會兒又像一個愛心，看得我眼花繚亂，忍不住鼓掌歡呼起來。
還有，空中飛人、摩托騎士的表演更是驚險刺激，看得觀眾們尖叫連連，大聲叫好。
演出結束了，大家都久久不愿意離開，都想還能再看一遍，但也只能等待以后有機會了。
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星期六，我和媽媽冒著小雨去盛岸農貿市場買菜。進了市場，我的眼前真是人山人海，我和媽媽只能側著身子，一前一后地走。
市場里的菜一眼望不到頭，整整齊齊地擺放在攤位上，堆得像小山一樣。有大大的白菜和包菜，有火紅的番茄，有綠綠的青菜，有圓圓的土豆，有一節一節的藕，還有飽滿的毛豆……，看得我眼花繚亂。
我和媽媽買了我喜歡的白菜、青菜和藕，買了媽媽愛吃的土豆和包菜，還有爸爸想吃的番茄和毛豆。買好菜，我和媽媽提著沉甸甸的籃子，開開心心地回家準備做飯了。
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