作文|我最喜歡的課作文(匯總11篇)_我最喜歡的課作文
發表時間：2021-01-11我最喜歡的課作文(匯總11篇)。
▲ 我最喜歡的課作文 ▼
人的一生上過許多的課，但總有流連忘返的一節課，叮鈴鈴上課鈴響了，我們懷著喜悅的心情回到教室。咦？我們為什么那么高興呢？哦！原來我們要上一堂語文投影課。
老師面帶微笑走進教室，“同學們現在開始上課，請同學們認真聽講，今天我們來學習修改病句?！薄靶薷牟【洌刻嚎屏税?？”同學們議論紛紛。大家安靜一下“你們知道病句有幾大病因嗎？”“ 有四大病因：句序顛倒、成分殘缺、關聯詞語使用不當、意思表達不清楚?！蓖瑢W們爭先恐后地搶答到?！斑€有呢？”老師問“？”同學們懵了，還有？老師回答道“對，有八大病因，成分殘缺、重復 啰嗦、搭配不當、句序顛倒、前后矛盾、用詞不當、分類不當、表意不明。”“你們知道四大法寶是什么嗎？”老師又問，“不知道”同學們異口同聲地回答?！八拇蠓▽毦褪牵涸觥⒄{、刪、換。同學 們，你們以后要記住這四大法寶，修改病句就會變得很簡單了。”
“剩下的時間不多了，下面來研究一下四大名著中的《水滸傳》吧。誰知道《水滸傳》中的人物主要都有誰啊？”一個男孩站起來說 “有宋江、武松、晁蓋、林沖、李逵、花和尚魯智深……”老師講四 大名著也很生動，把我們帶入了知識的海洋。
叮鈴鈴，這時下課鈴響了，我們上了一堂有趣的語文投影課。
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我最喜歡的一堂課
聽，一陣清脆悅耳的音樂響起，同學們就明白下課了，丟下課本，拿上鞋套，像剛飛出籠的鳥似的，飛奔到電腦室門外，激動地亂嚷起來，甚至有的同學竟在電腦室門外跳來跳去。電腦室里的老師聽到我們的吵聲，生氣地走出來，狠狠地訓了我們一頓，那時，我們嚇得腿都軟了，老師說你們先下去，到了上課再上來。說完，老師就進了電腦室，砰地一聲把門關了。我們這些同學聽了老師的話，掃興地下了樓。
又是一陣悅耳動聽的音樂響起，我們隨著音樂，帶著激動、興奮、快樂地情緒來到了電腦室外，快速站好隊，一排排整整齊齊地進了教室。
我坐到了座位上，留意翼翼地把主機打開，突然發現，電腦上出現了一群字母，把我嚇出了一身冷汗，再看看別的同學的電腦也是這樣的，我緊張的情緒才稍微平靜下來，電腦最后打開了，我興奮極了，真想讓老師快點下命令?？蛇^了好久，老師才說你們自己玩會兒吧！聽了老師的話，我高興得手舞足蹈。在我換墻紙的那一剎那，電腦又出現了剛開機時的現象，這時我的心像揣了一只小兔子，砰、砰直跳，等換好了，我才松了一口氣。
然后，我又玩了小游戲----三維彈球，里面還有音樂、我急忙帶上耳機，音樂時而急促，時而緩慢，我邊聽邊玩，贏了好幾場，我高興得蹦了起來，又玩了幾場，我就厭
倦了，把它關掉了。
之后，我找了兩首歌曲，剛聽得正起勁的時候，那無情的下課鈴就響了，打破了我高興的情緒，我十分恨它，真期望時光能夠倒流，可惜時光不會倒流，我還是理解事實吧！
隨著同學們的擁擠，我被擠出了電腦教室，轉身朝電腦室望了望，依依不舍地離開了，但腦子里還在想那些小游戲，期盼著下次的電腦課能早點到來。恨不得這一生只做一件事----玩電腦。
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現在是21世紀，一個網絡信息時代。班上，常聽同學們說自己在家里玩“石器”，是如何如何的好玩?？墒俏覅s什么是“石器”也不知道，真是孤陋寡聞。報紙上常常刊載什么網戀啊，什么網上購物啊，可我卻連網都不會上，真是井底這蛙。
人們常說：“學問學問，不懂就問?！蔽矣龅絾栴}，問也是白問，人家說了一大串，我一句也聽不懂。每次都是請別人在我的電腦上按幾下就解決問題了。
我不懂電腦，但仍然愛它。
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我最喜歡的一節課
我最喜歡的一節課星期五那天，我們上了一堂生動活潑的語文課。
叮鈴鈴叮鈴鈴上課的鈴聲響起。唉！又是語文課。我無精打采地坐在座位上。這時，一位陌生的女老師邁著輕快的腳步，滿面春風地走進教室。我仔細打量這位老師，只見她高挑的身材，不胖也不瘦，一頭秀發象瀑布一樣在腦后飄逸，一雙明亮的眼睛閃閃發光，哇！簡直是一位標志的美女.我內心驚嘆著。同學們！我是王老師，從這天開始，由我給同學們上語文課，期望同學們能支持和配合老師，好嗎？好！同學們異口同聲地回答。好吧！這天我們來學習一篇新課文《喜愛音樂的白鯨》。
之后，老師一邊播放輕快的音樂，一邊繪聲繪色地朗讀課文，我們也都陶醉其中，仿佛看到了白鯨在大海中快樂地玩耍，這時，向來厭倦語文課的我，突然來了興趣。之后，老師提出一個問題：讀了這篇課文，有誰明白，這篇文章寫了一件什么事？表達了一個什么樣的中心呢？老師的話音剛落，同學們紛紛議論起來，各抒己見。我也認真地思考著：事情是寫一群白鯨遇難了，在人類的幫忙下順利脫險的故事以此激發我們探索生物奧秘的興趣。我心里這樣想著，但不知對不對？看同學們紛紛舉手，我猶豫再三后，最后舉起手來，還生怕老師看不見，忍不住讓屁股離開了椅子，這但是我在課堂難得的表現。最后，老師把我叫起來，我興奮地回答了這個問題。你的回答很正確老師說。同學們也都投來贊許的目光。這時我的心里就想吃了蜂蜜一樣，甭提有多甜了。就這樣同學們和我一樣，回答著老師提出的一個又一個問題，課堂氣氛是那么的活躍叮鈴鈴叮鈴鈴上課的鈴聲又響，唉！怎樣這么快！我還沒有上夠呢！
我喜歡這樣的老師，喜歡這樣的課堂，多么期望每節語文課都這樣??！
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我最喜歡每個星期三了，因為有我最喜歡的課──體育課。
每一次，老師帶我們到操場的時候，我都看到小弟弟和小妹妹在跑步，大哥哥和大姐姐在打籃球，還有老師在做體操，我們跑了一圈操場，先暖暖身體，接著就可以大展身手了。
今天是我最喜歡的籃球課，我們先分好組，就開始打球了，球在同學手上快速的飛來飛去，我一拿到球就投籃輕松得分，到了第二局，球目前在對手的手上，我跑過去把球搶回來，再把球傳給另一個同學，他就跳上去灌籃，老師說：時間到了，我們要放學了。我們趕緊收拾書包，把籃球回給器材室里的人，老師帶我們到校門口，我們就大聲的說：老師再見。
上體育課非常開心，不用在教室里寫字、不用考試、不用背書，可以活動筋骨，流流汗，每次把球投出，我就覺得身上的煩惱也跟著球飛到九霄云外了呢！
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我最喜歡的一堂課
噔噔噔，老師走進來了，掃了大家一眼，走上講臺，在黑板上寫下幾個字：同學們有些陰郁的情緒一下子好起來了----老師不在的時候。這個題目，讓大家緊皺的眉頭一下子舒展開了，不必老師開口，大家下筆如有神般的在信紙上唰唰的寫起來了，老師看著大家，眼里也有一絲頑皮的笑意。
那堂課，讓我懼怕的作文一下子變得可愛，把我們大家視為死敵的作文變成了朋友，令我記憶猶新，一想起它還是會笑出來。
那真是我最喜歡的一堂課，好期望還會遇到它。那堂課，也是我印象最深刻的作文課。
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我們期盼已久的研學終于到來啦，我非常喜歡這次的研學，因為有我最歡的剪紙課！
早餐后，我們排著整齊的隊伍，坐上校車出發了。到達錦豪芳田樂教育小鎮，上午是我最喜歡的剪紙課。
一進入非遺傳承教室，墻上各種各樣的剪紙映入眼簾，有內容繁復的傳統剪紙，有絢麗多姿的彩色剪紙，還有現代感的立體剪紙五花八門，玲瑯滿目。老師告訴我們，剪紙古老的民間藝術，最早出現北朝時期，多為單色團花剪紙，后來演變成彩色剪紙，人們又將字符作為主題來制作剪紙。剪紙的基本符號有水滴形，花瓣紋、鋸齒紋、柳葉形等等。今天我們要學二方連續剪紙。連續剪紙是一個圖案重復排列得到的，需要先折疊，再畫上圖案，最后再剪。第一次我折錯了，我仔細觀察了老師的折法，有點像我們數學課上學的對稱軸剪小人，第二次我就剪出了漂亮的連續剪紙，這讓我非常開心！
之后還上了折紙飛機并且放飛的航模課，豐盛的午餐后是戶外勞動課，在和教官告別后，我們依依不舍地離開了。大家都在期待著下一次的研學呢！
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如果問起你最喜歡哪一門課，一定有不少同學會選擇美術、體育、信息這類課程，而我卻最喜歡語文課。中國的文化博大精深，一橫一豎組成書上的漢字，一個一個漢字組成了書中的文章，一篇一篇的古文連起來，又構成了偉大的中華。
每次上語文課，看著書中的圖畫，聽著老師的講解，不知不覺就走進了文中的場景：少先隊員歡笑著植樹；格羅培斯受到啟發，撒下草種準備提前開放；葉欣舍生忘死地護理非典病人，而明明則安靜地坐在菜攤邊咯咯地笑讓我沉醉其中，無法自拔。
這些文章有的講述了一個深刻的道理，有的記載了一個感人的故事，有的贊揚了一個品德高尚的人從竺可楨爺爺身上我認識到了認真觀察事物的重要性；從鄰居家的小男孩那里我知道了創造力來源于打破常規的思維方式；從善良懂事的明明那里，我學會了微笑面對一切，樂于學習，關心和幫助有困難的人！盡自己的努力讓身邊的人感受到溫暖！
語文引領著我向前走！
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我最喜歡課是美勞課，因為它能讓大家學習別人的優點及天馬行空的發揮自己的想像力。
有一次的美勞課，因為中秋節即將到來，于是喜歡帶我們動手創作而且很會畫畫的美勞老師，便帶著我們完成了中秋圖畫龍，這個作品。首先，幽默風趣的老師要我們把大大的盤子當成圓圓的月亮，再跟我們介紹有關中秋節有趣的傳說，然后要我們挑選一個中秋節傳說，將它畫在月亮上。接著，每個同學就開始埋頭創作、絞盡腦汁的想在大大的月亮盤子上展現自己的創作力，最后我終于決定要畫在月亮上搗藥的可愛玉兔。它有著一對白白的毛、長長的耳朵及可愛小手，在玉兔身旁，我還畫了一個搗藥的盆子。
大家紛紛完成后，老師讓大家欣賞作品，有位同學畫的很逼真，她的嫦娥頭上配戴著一個大蝴蝶結，身子上也穿著一件長長的洋裝，而且她還捧著小小的玉兔！最精彩的是當老師把一幅幅圖畫和他那逼真的龍頭結合起來，就像一只活生生的中秋龍在天上飛呢！這是因為老師的努力及大家的想像力，才能完成這只獨一無二的中秋龍！
這堂課讓我更了解中秋節的傳說，并且合力動手做出了充滿想像力且栩栩如生的中秋龍，希望下次我們能再做出更有趣的創作作品。
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今天，我校的權威人物——陳校長來到我們班，為我們上了一堂精彩的數學課。
陳老師剛到教室門口，我們就看到了他高大的身軀，那是多么的魁梧、挺拔!他那高高的鼻梁上架著一副莊嚴的黑色眼鏡。
陳老師先問了我們幾個關于小數的知識，然后陳老師突然提出了一個問題：45。00是整數還是小數?這可把我們大家難倒了。同學們都躍躍欲試，把自己的小手舉得高高地，有的說整數，有的說小數，課堂上頓時熱鬧起來了。陳老師看大家這樣激動，就面帶微笑的說：“呵呵，其實這個數可以算是整數，也可以算是小數，是特殊的\'小數?！边@下，大家心中的謎團終于被解開了。
接下來，陳老師繼續給我們講解小數的知識，又讓我們做了做書上的練習題，還讓我們相互討論，課堂里一直很熱鬧。
“叮鈴鈴——”下課了，我意猶未盡地離開了教室。這節數學課真精彩!
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高中作文頻道小編[玫瑰→盛夏]今天給大家整理了《我最喜歡的心品課》的優秀作文，這篇我最喜歡的心品課共有650字，是一篇很優秀的原創作文，這篇我最喜歡的心品課很值得大家參考和學習。
每個人都有夢想，每個人都希望出生在最好的家庭和最好的時代。每個人都希望擁有體面的工作，過上好的不能再好的好日子。
——穿越十年后
今天，這個周四的心品活動課又到來了。這次的心品活動課題目是“穿越十年后”因為每個人心中都有自己十年后的模樣，我們對這次活動很期待。
開始時，班主任找了一位同學朗讀：“自由呼吸，心無雜念。我將帶你進行一次想象之旅。集中注意力于我的語音，并感覺你的身心開始越來越放松…繼續放松…”這時我們已經要穿越了。我們每個人都認真地對待這件事，當我要穿越的時候我看到了一個圓圓的小物體，是一個鐘表。然后就看到他離我越來越近。就看到了時針和分針都指向了12感覺到了時間開始凝固。慢慢地，分針開始沿著表盤走動，而且速度越來越快。我感覺到被拖進了未來之城，當表針停下的時候整整十年已經過去了。
我看到了十年后處于理想工作環境，最好家庭，美好日子中的我。
然后我又被拉向了黑暗，睜開眼后，我又重新回到了現在，回憶起我美好的未來形象。那些美妙的成就感和滿足感將在心中留駐。
穿越回來以后，我總結了從現在到想象意象的過程中獲得的所有收獲。
這次心品活動課不僅可以讓我們通過憧憬美好的未來暫時忘掉壓力和不愉快，得到一定的放松和休息。還可以讓我們帶著這份美好投入到學習和工作中，潛移默化的想著這個目標奮斗，直到在某一天與美好的自己相遇。
這次心品活動課即是一次穿越，也是一次憧憬和邂逅。只要我們不斷想想美好的前程。用熱情的雙手擁抱它，用辛勤的汗水澆灌它，他總有一天變成現實。關鍵在于我們必須敞開心扉去迎接他它。
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????高二:一生少紅
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