特殊的考試作文(推薦十七篇)_特殊的考試作文
發表時間:2021-04-20特殊的考試作文(推薦十七篇)。
? 特殊的考試作文
早上,四(1)班的教室里靜悄悄的,同學們正在專心致志地考試,忽然,傳來一陣“砰砰”的敲門聲。
開門一看,原來是校長,他一臉的高興,說:“同學們,你們可真幸運??!你們被得到了教育部的許可,可以進行一次特殊的考試。具體內容我也不知道,大家快排好隊,咱們去教育部!”“誒?這是一場怎樣的考試呢?”作為班長的`小明也十分期待。
到了教育部,校長對門衛輕輕說道:“特殊的考試該開始了。”校長剛一說完,門衛打開了沉重的大門,把同學們帶到了一個戒備森嚴的地方,大門上寫著“新考試系統實驗房”的幾個大字,接著幾個好奇的同學從門縫外向里瞄了瞄,不禁“哇”的一聲叫了起來,身為班長的小明忍不住上去看,看了之后驚訝極了:“哇!怎么里面是雙人桌呀,真讓人奇怪?!?/p>
他剛一說完,一位工作人員便推開門,說:“同學們請進吧!祝賀你們成為了第一批參加特殊考試的幸運兒,它由三部分組成:”“這還挺簡單的嘛!”馬上就有人驕傲了起來?!按蠹艺液米约旱囊粋€朋友,趕快入座吧!”工作人員一聲令下,大家便結伴而行,坐在了座位上。
考試開始了,小明和朋友小剛接過試卷,開始應答第一道題,小明對小剛不懂的地方指指點點,而小剛也在不停地幫助小明解題……很快,第一題差不多都完成了,他們便把第一部分的試卷交了上去,走進了搶答室,開始了搶答題。搶答時小明一聽完題目就按響了應答器,可是小剛快人一籌,在小明剛按響時他差不多就按完了,他們倆一路你追我趕,終于進行了第三部分的角逐。小明抽到的是一張紅色的卡片,上面寫著“當你的朋友身陷險境時,你會如何做?”小明想了一想,覺得他一定要救人于險境,哪怕他與自己素不相識,自己也會舍身相救。小剛接到的題目與小明的有些類似,但是他卻有點動搖了,他想我去救他可能自己也會身處險境,但我也不能棄他于不顧,我應該找到可以幫助他的人后,再去幫助他。想完后,他和小明一起交上了答卷。這時,隱藏在講臺下的門打開了,讓人驚奇的是,里面放映的正是小明、小剛兩人所答的題目,此時,片中的主角毫不猶豫地伸出手來,想把同伴拉上來,果然他成功了,他成了大家的英雄!小明看了后,不由地說了一聲“耶!”。
考試過后,大家的成績還都不錯,小明感慨萬分:“真希望以后的考試也能像這次一樣??!”
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“氣死我了!”我大叫一聲,絕望地拍著桌子。這是怎么回事呢?原來我們正在進行一次“特殊的考試?!?/p>
我們今天有作文課,于是大家早早來到班上上課。上了一會兒之后,老師突然說:“下面我們來進行一次考試。第一,獎金豐厚……”什么?有獎金?那還不高興死?已經有同學在拍桌子啦,拍桌子聲、歡呼聲連城一片。
可是,世上怎么會有免費的午餐呢?我正想著時,老師已經說到了第三點:“第三,題目比較多……”話音剛落,就有同學倒吸了一口涼氣?!暗谒?,時間比較少?!卑。款}目多,時間少?這怎么寫呀?“我就說嘛,老師不可能這么‘好心’的嘛,肯定是騙人的嘛……”“是呀,是呀!”大家紛紛說道。“好了,安靜!現在我把卷子發下來,大家閉上眼睛,等我數三二一了再寫!”還要閉上眼睛?我雖然閉上了眼睛,其實卻心急如焚,忐忑不安,不知道老師會出什么樣的難題。
“三,二,一!開始!”我猛地睜開眼睛,急急忙忙地把卷子拉到自己面前一看,都是些什么題目呀!像第一題:請寫出五個好朋友的名字;第二題:你最喜歡吃的零食有哪四種?;第三題:請寫出你喜歡玩的三個游戲?!钡降谄哳}。???這,這要怎么回答呀?時間有限,來不及多想,我只好跳過這道題,寫下面的題。直到交上去后,我還是很著急,不知道我究竟對不對。
過了許久,老師忽然說:“請問你們還記得第十七道題嗎?”???第十七道題?題目在我腦海中瞬間閃現過去,我尖叫一身,摔倒在地上。放眼望去,教室里到處是“群魔亂舞”:桌子橫七豎八,椅子東倒西歪,還有人在地上打滾……天哪!
笑完后,老師為我們總結道:遇事要沉著冷靜,緊張壞大事。
雖然這次“特殊的'考試”讓我們哭笑不得,但是,我卻明白了許多珍貴的道理。
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由于現在新冠肺炎十分嚴重,改變了人們的生活方式,也改變了學生的學習方式,我們每天忙碌的在手機、電腦上上網課,在釘釘群中打卡作業。這不,在家學習了這么長時間,老師為了檢驗學習效果,在家里進行了一次特殊的考試。
今天,我們要進行語文考試,媽媽是我的“監考老師”。我剛把最后一口早餐塞進嘴里,語文考試就開始了。我那緊張勁“騰”的一下上來了,因上次考試失利,留下了陰影,我今天做題特別認真,時間沒到就做完了所有題目,并掃視了一遍。時間到,我上交了試卷,“監考老師”媽媽又化身為“批改老師”,非常細致地為我改卷子。當試卷重新回到課桌前,分數已出,上面赫然寫著“62.5分”,我大吃一驚,滿分是70分,這是怎么回事?我連忙看看錯題,再看看答案,哎,這2分丟了,我的腦袋怎么一點也不靈活,“藏戲被稱為(活化石)”,是呀,從唐東杰布下立下宏愿“唱戲建時藏戲就開始了,一直到現在還在傳承下去,不就是活化石嗎?老師經常說活學活用,我還是沒做到啊!
這是第一次在家考試,也是我第一次語文成績,有收獲,有喜悅,有遺憾,有懊悔,但也為我六年級語文學習生活抹上了濃濃的一筆,讓我發現不足,明確方向。接下來,我要更加認真學習,勤于積累,以書為伴,成為最好的自己!
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今天下午第二節課——選修課,我和選修課是定向運動的同學進行了一場考試。
上課了,我看到老師領了個大箱子來上課,我覺得很奇怪,我心想:以前老師只拎一個小袋子的呀,現在怎么又多了一個大箱子。張東旭上前一問,得知今天要考試,箱子里裝的是機械打卡器。(專業定向運動的一個用具)機械打卡器是長方形的,藍藍的,大小像手機,下面有一個洞,老師又發給我們每人一個戒指似的東西,只不過上面不是寶石,而是小卡片,小卡片對準打卡器上的洞按下去,打卡器上會有兩盞紅燈亮起來,還會有“嘀嘀、嘀嘀”的聲音,老師放好打卡器之后,給我們依次發好地圖之后。(地圖上有標志打卡器在哪兒,有順序,順序錯了就0分)。
我們依次出發了。我從北邊的小橋過去之后,左轉,我看到一個打卡器,我剛打算用“戒指”按下去。我心里就浮現出一個念頭:這不是一號打卡器怎么辦?我又仔細看了圖,一看,差點打亂順序,我后來看見一號打卡器在書山旁,我仔細地在書山旁找,果然找到了一個打卡器。我用“戒指”肯定地按了下去,“嘀嘀”。我這樣心驚膽戰的一個個找過去,漸漸追上了比我早出發的張東旭,我于是下定決心超過張東旭,在找最后一個打卡器時,已經找好了的余音瑤告訴我打卡器在草叢里。于是,我往草叢里一看,果然有一個打卡器,因此我比張東旭快三分鐘左右。考試考完后,我安心多了。
這真是一場既令人緊張,又令人激動的考試。
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今天,我們要到多功能廳教室去上一節課。
我們排著隊走進了教室,開始上課了,老師問我們:“知道后面的坐著的老師是干嘛的嗎?”我們回答道:“聽課的?!崩蠋熜χ嬖V我們錯了,后面的老師是監考的,然后又告訴了我們考試的內容和規則:這是一張能看人是不是天才的卷子,考試時間有5分鐘,共有20道題目,考試是不得抬頭。我一聽到時間只有5分鐘,心頭一震:媽呀,5分鐘做完20道題真是天方夜譚。我有點想打退堂鼓,但為了證明我是天才而不是傻瓜,我也只好硬著頭皮上了。
老師發下卷子,我看了看周圍,同學們都緊鎖著眉頭,一副心事重重的樣子,教室里顯得出奇的安靜,連一根針掉在地上都聽得見。“開始答卷”班主任一聲令下,同學們就立刻寫了起來,我看了一下對面同學的卷子,寫得真快,我也加快速度寫了起來,當我寫到第六題時,我看了下對面同學的卷子,哇,她就寫了一個第二題,當時我心中就有些懷疑,可是時間緊迫,我來不及多想,心中只有一個念頭,那就是珍惜每一秒鐘,快點把卷子寫完成為天才?!巴!?,班主任喊道,啊這么快就到時間了啊,我還沒寫完呢,我感到很沮喪。
老師又讓我們把卷子反扣在桌子上,四周的同學有的很高興,有的卻是愁眉苦臉,老師說道:“請大家看最后一題。”我一看,啊,我的天吶,耍人也不用這樣耍吧,居然只要我們做最后一題,剛才那些滿臉失望的同學,也驚奇地瞪大著眼睛,這時我才想到第一題的要求是讓你把題目讀完,我以后一定要好好審題,細心細心再細心,只要做到這幾點,再笨的“傻瓜”也能變成天才。
這一場考試我會銘記在心。
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在我的學習生活中,我經歷了無數次的考試,但我印象最深刻的是一次不同尋常的書法考級。
那是一個晴朗的星期六,我早早的來到了書法考級的考點,安靜的坐在教室,等待著考試的到來。
考試開始了,教室里立刻變得鴉雀無聲,只聽見同學們用毛筆寫字的聲音。我也不例外,在一筆一畫認真地寫著。突然有一個字我卻怎么也想不起來了,當時我就懵了,腦子里一片空白。為了這次考級,考前我一直不斷的練習,就想著考個第一給爸爸媽媽一個驚喜,可是現在我卻有個字不會寫,這可怎么辦呀,我急得滿頭大汗。
就在我拿紙巾擦汗的時候,手卻碰到了一樣東西書。我心中一喜,心虛回頭看了看老師,剛好老師沒有看向我,大好時機呀。于是我悄悄把書往外移了移,可我又猶豫了,腦中浮現老師說過的話:抄襲是沒有道德的,就算你得了第一也沒有任何意義!想到這兒,我又停住了手,把書推了進去。
看著考級紙,我的腦子仍是一片空白,只有第一的字眼有我眼前飄來飄去,經不住誘惑,我再次將手伸向抽屜,拿住了書。正在這時,一位同學打了個噴嚏,把我驚醒。我這是在做什么,丁子涵,難道你要做一個沒有道德的人嗎?不,我不能這么做,果斷的松開了拿住書的手。
我看了看手表,離交卷只剩下15分鐘了。我還有字沒寫完了,沒辦法,只能跳過這個字往下寫。還好后面的還算順利,在規定時間內完成余下的毛筆字。我看著那一個空空的格子無奈的嘆了口氣交卷離開考場。
幾天之后成績出來了,我只得了第三名。但我并不后悔,因為雖然考級考試只得到第三,但在誠實品德這場比賽中我勇奪第一,我雖敗猶榮!
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今天,吳老師讓我們做了一次特殊的考試,而這次“考試”卻讓我從中學到了不少道理。
中午,剛睡完午覺回到教室,還沒坐到椅子上,吳老師就讓我們排好隊,并公布了一個令所有人都目瞪口呆的動靜:馬長進行考試!我的心臟整理時罷工了兩秒:媽呀,我一個字還沒溫習呢,怎么就開始考試了呀?再看看身邊的同學,個個手足無措,有的緊縮雙眉努力的回憶學過的知識,臨陣磨槍;有的歪著腦袋猜想可能會考的標題問題;有的雙手合十在喃喃祈禱……這時,吳老師又以清醒一下為由,讓我們在教室里走一圈。哎!吳老師,剛才聽到要考試的動靜,我們已經很清醒啦!
行進在步隊里,我還想著考試的問題,不知不覺已經走到了一半。忽然,我看見地上有一團紙,悄悄地躺在地板上。剛想哈腰去撿,卻發現旁邊的人都熟視無睹,心想:“假如我撿了,會不會讓他們笑話呢?”假如被當做撿垃圾的孩子被嗤笑,將是多么丟臉??!于是,我裝作什么都沒看見,不動聲色地走了過去,任由那團紙孤傲得躺在那里。
回到座位上,吳老師啟齒道:“考試結束,大家都是零分!”教室里整理時亂成一團,傳出一陣陣不解的聲音:“不是還沒考試嗎?”“吳老師葫蘆里到底賣的什么藥?”我也在拼命地思索著,猛然間想到了剛才的那團紙,豈非……?想到這兒,我不禁握了握拳頭。合法大家滿腹狐疑時,吳老師緩緩地說:“地上有大大小小的紙團,你們都沒看到嗎?這樣不把自己當做班級的主人,沒有主人翁責任感,又有什么資格得到滿分呢?”同學們面面相覷,個個都低下了頭。我的臉也漲得通紅,為自己的虛榮心感到慚愧。以后在校園里再見到垃圾,我一定會絕不猶豫地撿起,為“家庭”出一份力,真正成為班級、學校的主人!
實在,糊口中的考試比書面考試重要的多,一個人,假如道德操行分歧格,即使學習成績再好,也不能算是一個真正合格、完整的人!
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"暑假的一天,天色悶熱得很。知了在枝頭也熱得“吱、吱······”叫。吃完晚飯,我騎著心愛的小自行車和爸爸媽媽到二一九公園乘涼披發心去嘍!
晚上,涼爽的風吹在身上,好愜意呀!世間最美妙的事也就如斯吧。我歡快地哼著小
曲兒,來到了人隱士海的二一九公園。活力四射的爺爺奶奶們伴著柔美的音樂翩翩起舞;暴走隊的成員邁著整潔的步伐喊著洪亮的口號,穿行在熱鬧的路上;荷塘里的荷花也開的錦繡鮮艷,我被這園中的一切所迷住了,而沒有發現背后的事物發生了巨大的變化。我回回頭,想等等爸爸媽媽,可是它們的身影卻消失了。是不是我走得太快,把他們落在后面了,我又往回騎了一點。等了五六分鐘,爸爸媽媽還沒有泛起,著可急壞我了。路邊有一個男人正在詭異地看著我,不會是他發現了什么吧······我立馬裝成沒事兒一樣騎起了小車,那個男人終于走了??墒俏矣H愛的爸爸媽媽還沒有泛起。這時,有一位阿姨正朝我這邊走來,于是我的腦海中浮現出一個設法主意——向阿姨借電話。可是這句話就讀在我的嗓子眼,怎么也說不出來,阿姨從我身邊走過去了,哎,失去了一次機會。過了一會,我終于鼓足了勇氣一位叔叔去借電話。可是我走到他身邊時,我卻猶豫了。腦海里又浮現出,我在看一個法制節目時,有一個小女孩向目生男子借電話,結果被那個人綁架了。好驚險呀!幸虧這個小女孩被救了出來。我可不想讓這電視里的事情在糊口中重演。這時亮光一閃,一個身影閃進大樹后面,那亮光似乎是媽媽衣服上的亮片。我連忙跟上去,果然是爸爸媽媽,原來他們一直躲在樹后呀!
爸爸問我:“害怕沒有?”我大聲地說:“一點也沒有!”原來,爸爸媽媽為了看看我在和家人走披發的時候該怎樣做,給我出的一個困難。我合格了!"
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請寫上自己的姓名;請在姓名上注上拼音;請寫出五位同學的姓名;請寫出中國的五座城市的名稱……這些題目都和我們的生活息息相關,一點兒也不難,但五分鐘做完根本不可能。于是,我決定先按要求把題目讀完,再抓緊時間來做題,能做多少算多少。我仔細的讀題,當我讀到最后一題時,頓時心花怒放——“20、如果你已經讀完了所有題目,請你只做第二題?!蔽伊⒖套龊昧说诙}:在試卷右上角填寫上自己的姓名。我抬起頭時看到別的同學還沒有做好,正“沙沙沙”地奮筆疾書呢。我不禁沾沾自喜。瞧,有的同學可能不會做正搔頭思考;有的同學正飛快地做題,哈,他們一定還沒發現試題中的奧秘呢!還有楊怡冬同學大概也做完了,正東張西望,臉上露出了可愛的小“酒窩”。“還有1分鐘。”鄒老師輕輕地提醒著大家。沒做完的同學心里一驚,加快了書寫速度,而像我一樣認真讀題做完了的同學,嘴角的笑容更甜蜜了。
“時間到,停筆!”隨著鄒老師一聲令下。整個教室頓時充滿了“唉”的嘆氣聲。哈哈,他們一定都沒認真讀題,我更加得意了,心里比吃了蜜還甜。
“大家怎么做的呢?”鄒老師問道。同學們你一言我一語的說開了。這時,鄒老師請同學們齊讀第一題,再讓高楓同學大聲讀出了最后一題:“20、如果你已經讀完了所有題目,請你只做第二題。”
這一下教室里像炸開了鍋,那些沒按要求做題的同學大吃一驚,嘴巴幾乎變成了“O”型。有的同學直埋怨自己為什么不按要求做題。按要求做的同學高興得手足舞蹈,王明同學還得意地擺了一個“V”字形手勢。
短短5分鐘的考試結束了,可這次特殊的考試卻永遠銘記在我心中。我們的一生要經歷多少次考試啊,如果我們每次考試都做到認真審題,就是一個成功的開始。這次考試時刻提醒著我:做事一定要認真,要有一絲不茍的態度。
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“天平”是什么考試評委:各科老師高三年級今天迎來了一場特殊考試,各班精英與各科老師齊聚高三(X)班教室。物理老師先做開場白。他慢條斯理地搬出講臺桌下的天平,環顧四周:“天平是什么?”物理老師的問題敲響了考試的鈴聲。
物理課代表首先一躍而起:“天平,是一個等臂杠桿,既不省力,也不省距離。天平可為托盤天平,是實驗室里的常用工具,是衡量物體質量的好幫手。”
物理老師還沒把座位焐熱,便激動地站起來,歡呼雀躍,舉滿分牌。
評日:對天平的作用了解深刻,靈活運用所學知識,不愧為物理精英。
生物課代表撓撓后腦勺說:“天平就好似生態平衡,左盤是生物,右盤是生活環境。二者之間互相影響,只有當天平平衡時,才能實現生物與自然環境的和諧,才能保持生態的可持續發展?!?/p>
生物老師顯得十分激動,粲然一笑,舉滿分牌。
評曰:想象豐富,比喻恰當。僅由天平便洞知整個生物圈,言語甚妙!
語文課代表不甘示弱,扶了扶眼鏡回答:“不經一番寒徹骨,哪得梅花撲鼻香。整個天平就好像人的一生,苦難、挫折都是砝碼。要想讓自己‘千磨萬擊還堅韌’,就需要不斷往左盤中加入堅強、毅力、容忍等砝碼?!?/p>
語文老師頷首,微笑,默嘆,鼓掌,然后舉滿分牌。
評日:思緒與孤鶩齊飛,由現象深入本質,表意凝練,堪稱一絕!
政治課代表淡淡一笑,回答:“天平上的平衡謂之公平,公平是人們為快樂、和諧的生活而制定的社會契約,是社會穩定的‘天平’。”
政治老師喜極而泣,舉滿分牌。
評日:下的定義猶為準確,由一小物而見其內涵,理解微妙直至。
考試結果:全數通過。
年級組長總結:想象和創新是教育的滾軸,是一個民族向前的動力。希望大家繼續發揚這種品質,讓祖國這個大天平多出人才,多些分量,讓祖國巍然屹立于世界民族之林。
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周四的下午,老師不緊不慢地對我們說:今天,我們進行一次特殊的考試,看看誰是個知識淵博的學生,你們有信心嗎?老師說完,大家有些莫明其妙:什么是特殊的考試?內容是什么,為什么是特殊的考試呢?我們帶著一連串的問題聽老師繼續往下講。老師又說:答題要認真、細心,一定按要求做,時間不多,只有6分鐘。啊,6分鐘,能做點什么呀,什么破考試,讓不讓人活了呀!我心理暗想。老師給我們看題,出現在我眼前的是一排排密密麻麻的小字,一看我就眼暈,可是又一看第一題,簡直是小菜一碟,還算給我點心里安慰。我就急急忙忙開始做了起來。可是,做到第三題時,我見老師笑了,老師的笑中蘊含著神秘,我模模糊糊得覺得有些不對,但又不知道是什么。哼,管它三七二十一呢,還是先答完題再說吧,不能再浪費時間了。
時間到!老師一聲令下,我只好交上卷子,回來后懊惱地繼續看題,看到第十題時,我大吃一驚:讀完以上各題,只選兩題做。?。≡瓉硎沁@么回事,我終于明白老師那神秘和笑了。
這次特殊的考試,使我悟到了老師的那句話:讀題、讀題、再讀題!
特殊的考試作文350字下一場是英語考試,我對著門比較緊張,因為它是我較差的一門,匆匆考完,不敢繼續看試卷。
走出考場,用午餐。
中午陸老師讓我們睡了覺。
下午語文考試,經過如上!但我必須說一下我寫作文的時候,語文老師說,作文的字一定要寫好,但我手心已經濕透了,無法握住筆,后面的同學見狀抽了一張餐巾紙給我,當時我心里的感激是無法用言語表達的。
考完后的第二天,我就知道了總分294,還可以,爸爸讓我繼續努力,爭取初中繼續保持這種水平,我相信我一定可以!加油吧!
留言:嘿嘿,只是暑假閑著無聊寫寫的,我并不期待有多高稿費,但是不管是0.5元還是50元,我都會知道這是大家給予的鼓勵,如果寫的不好,我希望編編能夠給予指導。嘿嘿;-)
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老師徑直走進教室,滿面東風得公布道:“今天下戰書我們要進行一場特殊的考試,請大家做好預備。”教室里整理時像一滴水進了油鍋一樣,同學們如十五只麻雀吵鬧——七嘴八舌地議論著。
下戰書終于到了,該來的老是要來的,老師說:“現在開始考試,請大家用三分鐘時間默寫《九寨溝》第三小節。”我數過這個文字一共有171個字,老師這不擺明是“趕鴨子上架——強人所難”么?我嘴里不滿地嘀咕著。
“三分鐘倒計時開始!”跟著老師一聲令下,整理時,同學們便開始奮筆疾書,教室里只發出一陣陣“沙沙”的寫字聲。“一分鐘已經由去”,老師發出了友情提醒,現在時間白叟難不成正坐著飛奔的汽車去趕集。我緊張不已,手中的汗水沾在鋼筆上,它像泥鰍般滾來滾去,無論我如何使喚,都不聽我的指揮。“兩分鐘過去了”,耳畔再次傳來老師的提醒。我一看語文紙,竟然只寫了少得可憐的幾行字,真是“欲速則不達”呀。我剛想繼承下筆,可之前我已是爛熟于心,仿佛在我心中“安營扎寨”般的課文,現在早已云里霧里,把它忘到了九霄云外,腦袋里空空如也?!斑€有40秒!”我絞盡腦汁,奮力地思索,終于想出了幾句話,可時間緊迫,最后十秒,我只好潦潦草草地寫了幾個字。
但老師還不放過我們,說:“那我們換種方式,把你們昨晚預備的動作堅持三分鐘?!苯淌依镎頃r炸開了鍋,只見大家的動作千奇百怪,有的如金雞獨立,有的如猴子觀?!€有的做了一系列跳舞動作:單腿站立、騰空下腰……我也不善罷甘休,做了個“劈叉”的動作。剛開始我只感覺輕松無比、舒暢萬分,可不到三十秒,雙腿就像灌了鉛一樣萬分沉重?!耙环昼姟?。哎!這三分鐘怎么那么長呢,幾乎都能比作一個世紀了,這回時間白叟又像騎著毛驢慢悠悠地披發著步?!皟煞侄搿?,我們累得不能動彈,漫長的最后一分鐘終于過去了,我癱在了椅子上。
原來這場特殊的考試,老師就是為了讓我們明白:時間是不能重來、不能延長或縮短的,我們要珍惜時間、堅持不懈。
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身為一個學生,我自以為是身經百戰,大大小小的考試是家常便飯,都是信手拈來,但是曾經的一場特殊的考試,卻讓我第一次嘗到不及格的滋味,五味雜陳。
那是四年級一天的下戰書,第一節課我們還在昏昏欲睡中,張老師走進教室,環顧一周,說:“這節課我們來進行一場考試?!蓖瑢W們一聽考試個個都變成了苦瓜臉,訴苦聲不中斷,還有的在不耐煩地翻著書。這時老師發話了,“這次考試沒有試卷,請大家做好預備!”教室里整理時炸開了鍋,有的在說是聽力考試,有的說是朗誦考試,一個個是提心吊膽的。
“下面請同學們排好隊,繞著我們的教室走一圈?!蓖瑢W們更是丈二和尚摸不著頭腦,“說走就逛逛唄,走路咱還不會啊?!毙C靈鬼陳浩排在第一個,率先邁開了步子往前走,大家也緊跟而上,好像都不知道該怎么走路好了,有的輕手輕腳,似乎生怕踩到什么;有的像競走似的往前沖;有的像時裝模特一樣叉著腰,自信十足。有幾個邊走邊議論,“老師,今天搞得這么神秘,到底要干什么呢?”“就我這走路的姿勢這么美,怎么著也是優秀啊?!贝蠹乙缓宥Α@蠋熀J里到底賣的什么藥啊,我心里也不停地嘀咕著,自顧自地走著。
走著走著,忽然看見吳燕走到教室角落里橫七豎八的掃帚全都頓起來,劉嘉欣把掉落在講臺旁邊的三角板撿到了桌上,我心想:老師只是讓我們走路,又不是打掃教室,她倆還真是的?!弊咄暌蝗螅覀兓氐礁髯缘淖?,老師笑著說:“我公布今天的考試結果,只有吳燕和劉嘉欣是滿分,其他人不及格!”“為什么呀?”大家既不滿又布滿懷疑。老師看到大家很不服氣,嚴厲地說:“今天這場特殊的考試,考得不是大家的學習,許多同學都看見角落里亂堆的掃帚和掉在地上的三角板,而大部門人都熟視無睹,覺得與自己無關,只有吳燕和劉嘉欣主動去處理了,所以她們是滿分?!钡紫馒f雀無聲,我滿臉通紅,羞愧不已,這次沒有分數的考試讓我終生難忘。
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今天一上課,課堂上不似往日那般嘻嘻哈哈,而是靜得連同學的呼吸聲都能聽見。接著,蔡老師冷冷地說出一句話:今天考試!話音剛落,同學們就議論紛紛。我想:考試對我來說沒什么,平常心對待,所以,我就靜靜地等待卷子發下來。
試卷有20題,考試時間只有5分鐘,
期間不得說話!我一聽完蔡老師的要求,心緊張得都要跳出來了。開始考試!蔡老師發完試卷,就大聲地說道。天吶,只有五分鐘,我立馬開始審題,不過我在審題前,偷偷地看了一眼周圍的同學,大家也和我一樣,埋頭苦寫。
首先,第一題:請認真把試題讀完。我想:曾經考試就犯過這樣的錯誤。于是我粗略地看了一下試卷的題目,發現第20題有個陷阱,題目是:如果你已經讀完了所有題目,請你只做第2題和第19題。我馬上明白了老師的用意,馬上做完第2題和第19題,然后裝模作樣地在答題,讓別人以為我做完。期間,我看到別的同學都在埋頭苦寫,那樣子真令人想笑,但是我又怕笑出聲被他們發現,只要緊緊地咬住上下排的牙齒,不讓別人發覺出異常。
時間過得飛快,60、59、581!老師倒計時已經結束了,同學們紛紛停筆,上交試卷。這時,大家一個個垂頭喪氣、捶胸長嘆。接著,蔡老師一個一個批改過去:賴正濤:0分,林書宏:0分,陳芊妤:0分終于要輪到我了!我胸有成竹,覺得自己能考一百分。最后老師念出了一個與眾不同的分數99分!聽完這個分數,同學們都用驚訝的目光看著我。嘻嘻,此刻我感覺像中了彩票一樣開心。
最后,老師問:你們都做完了嗎?同學們異口同聲地說:沒有。接著,老師又說:這次考試你們都沒有認真審題。你們看大屏幕上第20題的題目。一放出來,教室里頓時充滿了哀怨聲。唉,都怪我太不認真了,沒審題!這哪里要五分鐘啊,半分鐘就好了!我則在一旁暗暗自喜,不過還是有點小遺憾,我因為寫錯一個字被扣了一分,真不應該!
雖然這次考了99分,但是也是個慘痛的教訓。這次考試讓我心中的警鐘長鳴,做任何事都不能馬馬虎虎,要認真讀完規則,這樣才能事半功倍!
? 特殊的考試作文
“入學,我們經常都會面對考試。今天,老師說要進行一場考試,同學們都開始議論紛紛“不知道考什么?”“才開學就考試,老師也太沒人情味了吧!”“希望不要太難”……上課了,老師把語文組長叫道辦公室里,老師對我們說:“把試卷袋發給每一位同學?!蔽覀儽е嚲泶氐浇淌?,開始一個一個的把試卷發了下去,教室里一下就熱火朝天起來,一個個叫道:發這么多試卷干什么,不是考試的嗎?真奇怪!班長站在講臺上,“不許叫,老師讓發的,再叫,老師讓你們通通站外面去產,站一節課,晚上再加作業!”聲音立刻停止了,我們組語文周組長插話說:“試卷袋不夠了!”葉同學補充說:“不夠,再問老師要唄!”我急忙說:“沒事的,來,周同學,我把我的讓給你,周同學急忙推辭說:“沒關系,沒關系,等一下我再問老師要就行了,真的沒關系,你就先拿 著吧,馬上就要考試了,我的速度比你快,你還是先拿著吧!”我有點不高興了,“你推辭是不是在嘲笑我寫的速度沒你快?”周同學趕緊說:“不是,不是!”我說:“那么你們就拿著吧!”我們兩個一個推一個,一個讓著一個,搞了半天,還是爭持不下。
這時,老師來了,問我們:“剛才發試卷袋是誰讓給別人的`,請舉手!”老師知道這事,這老師到底賣的什么關子,舉手會有什么后果?我和周同學不情愿地舉起了手。老師走了過來,這次考試你們兩都是100分。我們恍然大悟。原來,老師考我們這個啊!
這次考試讓我明白,要幫助別人,互相謙讓,這樣你才能得到別人最大的幫助。
? 特殊的考試作文
“那既然這樣,你們就利用這次的素材,好好寫一篇作文吧。”老師笑著說道,班上馬上哀聲四起,敢怒不敢言。
今天,又是一次突擊的語文考試,但這次考試和以往不同——每個人可以向老師求助一道題,或者和同桌討論20秒。
“天下竟然有這么好的事兒?”“這其中一定有什么坑?!敝車俗h論紛紛。20秒后,老師笑呵呵的說:“汪文杰,胡文來已用討論卡?!甭犃诉@話,教室突然安靜。埋頭答卷,我發現第二大題中的“寇”我沒學過,正要求助老師時,突然,靈光一閃:“何不等別人求助時,我在一邊聽答案呢?”這時,“出頭鳥”一號陳朱龍問:“老師,‘寇’字怎么組詞?”老師道:“日寇,太陽的那個日?!蔽衣犃耍B忙寫下了答案,哈哈,真的是等來全不費功夫??!
考試繼續,很多同學在猶豫著,剛把手舉起來,又馬上放下了,還有的抓耳撓腮,冥思苦想,更甚者,豎起耳朵想沾點兒光。這時,我看到了《狼牙山五壯士》是按哪幾件事來寫的?關鍵時刻掉鏈子,本來就是送分題,我卻忘了怎么寫:“既然別人都知道這道題,我就算問老師也沒關系,到時候,嘿嘿……”我站起來:“狼牙山五壯士是按什么順序來寫的?”開始,同學們都向我投來感激的目光,可后來發現,這是道送分題,氣得他們直跳腳。老師見了,也笑了笑說:“接受任務,誘敵上山,引上絕路,英勇跳崖?!蔽疫B忙寫上。
交卷后,老師笑著說:“很多人都用了一張卡,更有人是一張未用,讓我們寫一篇作文,記錄一下這特殊的考試?!?/p>
啊?班上頓時哀聲四起。
? 特殊的考試作文
今天上午,因為第二節數學課老師要去開會,所以不能來給大家上課了,由另一位“數學老師”來給大家進行一次口算考試。這個“數學老師”就是我。
“叮鈴鈴”,上課鈴響了,大家趕緊走進教室,我也走了進來。“今天我給大家考試?!蔽夷贸鲆粡埫麊危皠⒍?,364加256減234等于多少?”我話音剛落,他就脫口問出:“386。”“答對了!”全班同學都鼓起了掌。
“丁雨諾,234加345加456等于多少?”我又問。丁雨諾站起來遲遲不開口。我期待地看著她?!?99?!彼÷曊f?!安恢?,再想想?!薄?035?!迸赃叺耐瑢W告訴她。她難過得低下了頭。我安慰她說:“別難過,仔細想一下就能答對了。坐下吧?!?/p>
我又提問另一個同學:“陳冠宇,6加66加666等于多少?”誰知他說:“我不會。”我走到他面前輕輕敲敲他的桌子:“再仔細想想,一定能想出來?!彼拖骂^沉思了一會兒,又抬起頭說:“738?!薄澳憧创鸢覆皇浅鰜砹寺铮 蔽倚α?,他也笑了。
“叮鈴鈴”,下課鈴響了,同學們聚在一起打趣我:“這個‘老師’真好玩!”我聽了很開心,謝謝數學老師給了我這次鍛煉的機會。
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