文須有益于天下作文(收藏十九篇)

文須有益于天下作文(收藏十九篇)。

一. 文須有益于天下作文

戰爭，對于我們來說，是那么熟悉的一個詞，在人們的腦海中戰爭不過是打打殺殺罷了，可是，戰爭真的是這樣嗎?今日，以色列和巴基斯坦在戰場奮戰，以色列向巴基斯坦國內發射了無數火箭彈，炸死許多居民。有一發火箭彈落在一個房屋上空，在里面居住的一家人都被炸死了，無一人幸免。以色列的這種罪惡行動，遭到了巴基斯坦的強烈譴責?？墒牵僭趺醋l責也挽不回那一家人的生命了?。馉幨菤埧岬?，傷及無辜是無法避免的。被炸死的那一瞬間那家人或許還在吃飯或許還在睡覺，那么突然的來了一發火箭彈，還沒感到痛，就已死去了。

再回首從前，日軍侵華，殺人無數。婦女、老人、兒童都慘死在日軍血腥的刺刀下。如果沒有戰爭無數人民又怎會慘死在刺刀下！讓我們再次穿梭時空，來到未來。人們幸福的生活著，其樂融融，和平相處，到處都貼著大大小小的海報，海報上寫著：“讓我們珍惜現在美好的生活，不要再像從前那樣進行戰爭了。讓和平女神與我們為鄰，讓自由幸福的生活永遠過下去。”人類之間充滿了愛與溫暖，沒有憎恨和嫉妒，更沒有戰爭。

這時，兩位國家的總統迎面走來，突然撞在了一起，要在以往，他們一定會暴跳如雷，沒準會引發一場戰爭，可是現在，他們一個說：“Sorry。”一個說：“對不起”并握了握手，表示友好。

時空穿梭，又回到現在，看到以色列和巴基斯坦戰爭的消息，我的心像被扎了似的隱隱作痛。他們為什么要戰爭呢？是為了金錢？還是為了國土？人們常常被利益蒙蔽了雙眼，從而引發戰爭，可是，這樣的戰爭有什么意義呢，最后的結果還不是兩敗俱傷！

人類共同生活在同一片藍天下，為什么不能友好相處，共享地球給予我們的資源呢？反而要互相憎恨、廝殺呢？

在此，我呼吁：讓和平之風吹遍世界的每一個角落！

二. 文須有益于天下作文

??? 古人曾經說“開卷有益”，這句話確實很有道理，但必須要在良好的閱讀環境前提下。很顯然，現在不具備這個條件。為什么古人可以把文字駕馭得那么好， 寫出那么優美動人或是氣勢磅礴的文章？很大的原因就是讀的書不一樣。古人在幼年的時候，靠“三、百、千”這樣的啟蒙讀物，不僅扎實地掌握了漢字書寫和應用 方法，且對歷史、地理、思想等方面的知識有了很全面的學習，這就是基本功。所以舊時的學生從來就沒有出現過“閱讀障礙”。閱讀名著，才是真正的“讀書”。 中外的經典與名著，都是眾人、幾代人甚至一個民族智慧的結晶，且經受住了歷史長河的檢驗，方能流傳至今，所以，閱讀名著，才是真正的“讀書”。所以，第一 個問題出在，看的書，和應該看的書不是同一種書。

讀得太浮，沒有沉下去體驗

杜甫曾說“讀書破萬卷，下筆如有神”，請注意這個“破”字，讀破的意思就是要把書讀熟，要消化。如果沒有這個“破”字，只是讀書萬卷，恐怕杜甫 也未必會成為下筆有神的詩圣。語文學習一定要重積累，把真心喜歡的詞句，一定要通過某種方式積累下來，最直白的方法就是摘錄，但量絕不可太大，如果這一步 沒有做，就沒有做到讀轉寫的第一步驟，后面的基本都是失敗，簡言之：要動手。

比如，有的同學愛讀動物書，讀了一小時，茶歇的時候，和他聊聊，你最喜歡哪種動物，哪個情節？這動物你為什么喜歡，因為長得可愛還是什么？哪句 話是這么說的？給媽媽看看，哦，是這句啊，我建議你就把這一句話寫一寫，或者看了一篇童話，有很多擬人和比喻用得好，就讓他說說，哪句最有想象力呀？讀 書，能這樣仔細地咀嚼，那么你就能從中掌握寫作的規律，文章中好的語言也就可以自然而然地運用到自己的作文里。這樣，讀和寫之間的渠道，不就暢通了嗎？

積累書面語言，需要一個語言環境去學習

剛出生的孩子，不會講話，只能哇哇叫。后來他天天聽爸爸媽媽講話，聽周圍的人講話，也就慢慢學會了講話。人不是天生就會講話，人的語言，是從一 個語言環境中漸漸學到的。這是講的口頭語言，作文使用的書面語言也是這樣，積累書面語言，同樣需要到一個語言環境中去學習吸收。

這個語言環境到哪里去找？一本本書、一篇篇文章向你敞開著。但是，只是讀一讀、看一看還不行，記不住，不能變成自己的語言。這就需要做到熟讀背 誦。文章背得多了，背得熟了，就會在規范的語言環境里受到潛移默化的影響，病句便可以漸漸地少了，干癟的語言便可以漸漸地豐滿起來。而且，在不知不覺之 中，你會受到你所喜愛的那一類文章的熏陶，使你的作文也漸漸有了自己的特點。我們都知道“巧婦難為無米之炊”的道理，作文的技法明白的“天花亂墜”，謀篇 布局的`技巧“銘記在心”，但看到了個東西，想表達自己的感情，卻張口不能言，為何？沒詞兒唄。同學們如能抓緊記憶的黃金時代，在大腦里儲存一二百篇文情并 茂的好文章（古文最好），就不愁肚里沒詞兒了。

不善于在讀書過程中吸取思想是重要原因

不善于在讀書過程中吸取思想和知識的營養，這也是多讀而不善寫的一個重要原因。在作文中常常有這樣的情形，對一個事物，認識透徹，感情充沛，知 識豐富，材料充足，便能順利地寫出一篇好作文；反之，對這個事物既沒認識，又無感情，知識貧乏，材料不足，是寫不出作文的，即使憋出來了，也必定淡如白 水，味同嚼蠟。這說明思想認識和知識水平對于作文有十分重要的意義。人的思想和知識從哪里來呢？當然，主要是從現實生活中產生，從實踐中來。但是，宇宙是 那么廣闊，歷史是那么悠久，什么事都要事必躬親是辦不到的。

在讀書的過程中，擴大了視野，積累了知識，提高了認識，陶冶了感情，再提筆作文，自然會是一篇言之有物、感情充沛的文章了。把讀書學到的語文知 識，轉化為熟練的寫作能力，要經過一個復雜的過程，不是一朝一夕的事。溝通讀和寫之間的渠道是一個“慢功”，不能操之過急。只要在多讀的過程中，注意消化 吸收積累，給“寫”打下堅實的基礎，你就能達到一個多讀而善寫的境界。

任何人興趣都來自于自我感知和外在肯定

興趣，或者任何人的興趣都來自于兩方面：自我的感知與外在的肯定。像積累這樣的事，如果沒有很好的“輸出口”讓嘗到甜頭，積下來的用上了，但得不到好評，那很可能就沒有興趣了。西方管這個叫“任務教學法”，是非常有效的教學法。任務只要適度，不引起反感，就是好的。

自己對文字、文學、文化本身的理解會不斷深入，參與感和悟透感就會越來越強。到了那個時候，你也就不再會為自己的閱讀與寫作而擔心了。

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三. 文須有益于天下作文

中國有句古話叫百善孝為先，中華傳統文化對孝可謂是極其推崇。在漢代，朝廷選官用人實行的是察舉制，要求舉孝廉。孝是指孝敬父母；廉是指清廉勤政，這是古時對官吏的普遍要求。現代社會，人們也沒有忘記孝敬父母的傳統美德，在誰言寸草心，報得三春暉聲中一代代口傳身授的將孝的美德傳承下去。

古籍中對孝的記載真是數不勝數，《論語》中有弟子入則孝，出則弟。我們回到家里應該孝敬父母，出門在外要尊敬兄長?！兜茏右帯分杏懈改负?，應勿緩；父母命，行勿懶。父母呼喚我們，應該及時應答，父母命令我們做的事，不應偷懶，要勤快地去完成?！睹献印分杏杏H親，仁也；敬長，義也。我們孝敬父母這便是仁，尊敬兄長便是義?？涩F如今，這些經典中所說的我們孝敬父母應做的事，我們真的做到了嗎？生活條件的改善，讓一些家庭里出現了無法無天的小皇帝，他們是家里的獨苗，大人們事事依著他來，他們對父母不但不孝順，反而是任性胡鬧，與父母長輩對著干，父母的話不但不聽，還與他們頂嘴。這些孩子缺少孝的教育，不懂得孝敬父母，知恩知孝方為人，如果不從小對孩子進行良好的孝道教育，他們怎么能成為祖國的棟梁呢？

《二十四孝》中的許多故事想必大家都耳熟能詳了吧，郯子鹿乳奉親，子路百里負米，閔子騫蘆衣順母，漢文帝劉恒親嘗湯藥，黃香扇枕溫衾，王祥臥冰求鯉等。這些故事大都感人深切，讓人為之動容，也不免欽佩他們的孝心孝行，但其中有一則故事老萊子戲彩娛親，卻沒有給我那么大的感動，反而是疑問與不解。老萊子七十多歲還故意摔倒以娛樂雙親。

這種行為在我看來有不妥之處，一是老萊子本人也是受人尊敬的老者，卻行為舉止怪異，不免讓人懷疑，二是他故意假摔，他的雙親應該也不會認為這很有趣，這樣嘩眾取寵對父母來說怕是不太合適的?，F在也有許多新時代的孝子，2011年感動中國人物孟佩杰8歲開始為生計而操勞，承擔起侍奉癱瘓養母的重任。每個月倆人就靠養母微薄的病退工資生活，每天在上學之余要買菜做飯，替養母洗漱梳頭、換洗尿布、為全身涂抹褥瘡藥膏。孟佩杰一直悉心照料養母劉芳英，不離不棄。

2009年，孟佩杰被距離家鄉百公里外的山西師范大學臨汾學院錄取，不放心養母的她決定帶著母親上大學，在學校附近租了房子，繼續悉心照料著養母。2012年感動中國人物陳斌強背著老年癡呆的母親上班，風雨無阻。2008年感動中國候選人14歲少年馬鵬飛，從5歲起照顧盲奶奶十年如一日。這樣的孝子孝行還很多，孝道的精神依舊在社會中傳承著。

社會在進步，時代在發展，歷史有許多局限性，我們不可否認，所以孝道在當今社會也要有新的意義，新的孝道不是戲彩娛親的愚孝，而是發自內心地對父母的感恩與尊敬，只有這樣孝道才能在中國一代代傳承下去，才能讓孝行天下。

四. 文須有益于天下作文

哭和笑有什么好處?遇到傷心的事情的時候我們就會控制不住的流眼淚，高興的事情當然也會興奮的大笑，這些都是一種情緒的表達，但是如果你認為哭和笑僅僅是一種情緒的表達那就錯誤了，因為哭和笑其實也利于我們的身心健康。

笑不僅能表達感情，它還能不可估量的其他作用：一次開懷的.笑，就相當于一次適度的體育鍛煉。在笑的過程中，面部、頸部、胸部、背部、腹部、肩部以及四肢的肌肉、關節、韌帶都發生了一次有益的活動，有益于我們的身體健康。

伴隨著笑，人體的腹部收縮、臉部擴張、肺容量增大、進氣量增多，有利于吸入更多的氧氣。

笑還能加強心臟的功能，促進血液循環。還對內臟器官起到一種“按摩”作用，笑還能調節神經系統的功能，消除緊張，驅散憂郁，因此常說“笑一笑，十年少”。

而哭通常被認為是情感脆弱、意志不堅強的表現。其實這種觀點是錯誤的，哭同樣對人的身體健康有益處。

哭泣可以將因悲傷而產生的皮質激素和催乳素等對人體有害的物質隨眼淚排出體外。遇到悲傷的事能哭泣流淚的人比獨自生悶氣、把悲傷埋在心里的人，得高血壓，胃潰瘍等疾病的機率低得多。

所以，在悲傷的時候，不妨痛痛快快地哭一場，哭泣之后，對身體健康反而有好處。

如果我們受到一些事情影響的時候，那么情緒問題不要過多的去壓制，悲傷的時候可以痛痛快快的哭一場，高興快樂的時候也可以放聲的大笑，這樣對我們的心理健康和身體健康都會帶來幫助。

五. 文須有益于天下作文

自從改革開放以來，新中國的巨大變化，我想大家多少都知道一些吧，相對來說，農村的變化更加顯著。

常聽奶奶說，改革開放以前，她們的生活十分艱苦，吃不飽，穿不暖，就連住的房子，也都是破破爛爛，不下雨還好，一到下雨天，房子便成了“水簾洞”，在以前，要是哪家修了木屋，那都是十分罕見的。學校里的教學樓，也都成了危房，離家遠的學生，需要寄宿，宿舍里的床，一張就要睡七八個人，十分擁擠；以前沒有水泥路，放眼望去，只有一片泥濘的泥巴路，一下雨，本來難走的泥巴路走起來就更加困難了，一走一個腳印，等到達目的地是，已經滿腳都是泥了，和不利于外出；以前沒有電燈泡，只能用煤油燈，蠟燭來代替，蠟燭的燈光不僅很小，還很容易熄滅，非常不方便。這對于那些晚上要做縫補的人，無疑是一個難題；以前沒有收割機，人們只能用鐮刀去割稻，那時沒有農藥，田里有很多螞蝗，爬到那些割稻人的腿上吸血，非常疼，但還是要忍住疼痛去割稻……...。

不過改革開放以后，不管是農村還是城市都發生了翻天覆地的變化，吃穿都好了，住的房子更不用提，全部都是樓房，幾乎看不到木屋和茅草房了，比較富裕的，住的都是別墅。學校里的教學樓也是越來越高，宿舍也大了，一條條寬闊的水泥路也修好了，到處都通電了，為我的照明省去了不少麻煩，聽！那是什么聲音？原來是收割機在為我們的農民伯伯割稻呢！

以前，因為中國的落后，使中國收到了不少國家的欺負，改革開放以后，中國逐步強大起來，再也不受其他國家的欺負，想想以前，我國因為落后而發生的重大歷史事件，火燒圓明園，與帝國主義國家簽訂的一系列不平等條約，割讓香港島，鴉片戰爭等，是我國在其他國家面前低人一等。

改革開放是全國人民已經實現的愿望，使中國歷史上一次最大的進步，我相信，我們的國家以后會越來越富強，再也不受其他國家的侵犯。

青春需要我們進步，為圓夢而付出。這樣才能在若干年后，不覺得青春留有遺憾。奔跑吧！趁我們還年輕，讓汗水灑滿每寸土地，澆灌成功的果實。記住，青春給了我們一筆巨大的財富，那就是------年輕。

六. 文須有益于天下作文

我是一個愛笑的女孩子，大大的頭腦，炯炯有神的眼睛，不挺不塌的鼻子，能說會道的小嘴巴——和諧的五官一直洋溢著甜蜜的微笑。我的笑感染著周圍的人，也帶給他們不一樣的快樂。

記得有一次，我去親戚家，我看見表妹正在哇哇大哭，原來她的蘋果不知放哪兒了。我瞇起眼睛，嘴角微微一咧，露出迷人的小酒窩，輕聲笑道：＂沒關系的，別哭了，你可以再向媽媽拿一個，蘋果長得不都一樣嗎？＂她估計被我可愛的笑臉迷住了，立即停止哭聲，看著我的臉傻笑。后來咱們還一起尋找，一會兒把丟失的蘋果給找回來了。

我非常喜歡看書，也能神奇地讓他人愛上看書呢。一次，媽媽買回來一整套的福爾摩斯，我心里甜滋滋的，心想：又可以＂啃＂書嘍，好開心??！“快來快來，書本快到我的肚子里來！福爾摩斯傳我神功！”我的兩個濃濃的小酒窩又凸出來了，眼睛笑成了一條線，周圍的人見了，都覺得這本書肯定非常有趣，于是也爭搶著來看。一會兒我們都浸到書堆里去了。

我去馬來西亞參加拉二胡比賽時，評委大力贊賞，說是我的神情樂觀向上，笑意十足，透露著難以遮掩的自信和稚氣，這種心態深深地打動了他們的心。再加上我的努力表現，還獲得了二等獎的好成績呢！

看，天生愛笑的我走到哪兒，就能把歡樂傳到哪兒。

七. 文須有益于天下作文

收二川，排八陣，六出七擒，五丈原前點四十九盞明燈，一心只為酬三顧；取西蜀，定南蠻，東和北拒，中軍帳里變金木土革爻卦，水面偏能用火攻。

銀白的發絲在五丈原蕭瑟的秋風中飄揚，二十七個春秋早已耗盡了你的心血，既知天命已盡，命人備紙研磨，書寫你心中所想，那飽蘸墨汁的毛筆靜靜地倚在你的手中，手腕輕抖，紙上留下了張狂的一筆。

當初躬耕南陽，整天吟誦《梁父吟》的青年，早已鬢白如霜。因感于劉備的仁德之心，年僅二十七歲的你，便踏入那刀光劍影，鼓角爭鳴的世界。在曹操挾天子以令諸侯，孫權雄踞江東的境況下，在那不起眼的草廬中，你卻設計出先取荊州后取川，三分天下圖中原的宏偉藍圖，令劉備深深的折服?；叵脒^去的自己，眼中閃過一絲得意的神采，又是瀟灑的一筆。二

火燒博望火燒新野火燒赤壁，三把大火燒的曹操焦頭爛額，這是你的智慧；舌戰群儒，而后罵死王朗，這是你犀利的言語。既生瑜，何生亮一代豪杰周瑜在臨死前那吼聲，包含著怎樣的不甘；孔明真‘臥龍’也，吾不能及陸遜那淡淡的一聲，又包含著怎樣的欽佩。六出祁山，那是怎樣的執著；七擒孟獲，又是怎樣的耐性此時的你，眼中精光大盛，在紙上留下粗獷的兩筆。天

過五關，斬六將，斬顏良，誅文丑的關云長；

長坂坡上憑一己之力喝退百萬雄師的張翼德；

年近八十還隨軍征戰的黃漢升；威風不減力斗五將的趙子龍；他們的相繼死去，無疑是斷了你的四肢！你不僅是為相繼死去的幾員虎將痛心，更多的則是為了這已經逐漸走向衰落的王朝而痛心呀！那因痛苦而顫抖的手在紙上留下了斷斷續續的一筆。天一

回想，當初劉備不聽勸阻，興兵伐吳，卻被陸遜一把火燒的一干二凈。白帝托孤，你憑一己之力扛起了這份重任。為了報答三顧之恩，上書后主，給后人留下了《出師表》這篇千古佳作。街亭失守，你揮淚斬馬謖，但卻把罪名加在自己身上，這又是怎樣的寬容

喉嚨一甜，嘴角流出一絲鮮血，滴落在紙上。天、

辜負胸中十萬兵你奮力寫下了一筆。天下

一代巨星，隕落。

撥亂扶危主，殷勤受托孤。英才過管樂，妙策勝孫吳。

凜凜《出師表》，堂堂八陣圖。如公全盛德，應嘆古今無！

最終，無法寫出，心中的天下。

八. 文須有益于天下作文

“我是為人類釀造美酒的酒神，是我給予人類狂熱的思想”音樂家貝多芬一生命運多舛，但他卻用自己殘缺的肢體為人類獻上不朽的藝術，他想把一個人的快樂變成整個人類的狂歡?！笆芄庥谕粢娨惶茫芄庥谔煜抡账姆健鼻宕鷨⒚伤枷爰椅涸丛趯Ｖ平y治的黑暗天空下，睜開了他明亮的雙眼看見了未來中國科技與民主的曙光。孜孜不倦成就《海國圖志》，規劃了一個大國崛起的藍圖，開啟了中國人睜眼看世界的一扇窗戶。他們皆身處逆境，心系天下，志存高遠，用他們不朽的成就在歷史上豎起了一座座豐碑。

志存高遠方能有所作為。志向的力量是無窮的，心有多大，舞臺就有多大。有人形容人生如戰場，而只有心懷大志的人，才有資格出席人生的戰場。在人生的戰場上，因為懷著那么大的心愿所以無所畏懼，為它獻出生命也在所不惜?！白砝锾魺艨磩Γ瑝艋卮到沁B營”晚年的辛棄疾，生命垂老，因為志存高遠所以收復失地的心卻永遠年輕。志向有時決定著品格，決定著危難時候所做出的抉擇。因為有著對民族的熱愛才使文天祥在走向斷頭臺的路上喊出了“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的千古絕唱；才使少年的周恩來立志“為中華之崛起而讀書”。古往今來，歷史的車輪如狂風呼嘯而過，因戰爭而卷起的風沙曾湮沒多少時代之輝煌？然而總有一些頂天立地的英雄，帶著他們的志向，昂首于天地之間。一個個鮮活的英雄形象展現在我們眼前，為我們所敬仰，所推崇。

志存高遠濟天下，若僅將個人安逸享樂作為自己的人生至高追求，置民族興衰、國家興亡于不顧，這樣的人生怎能被稱作是一個有意義的人生？商紂王因沉迷聲色而使八百路諸侯進軍朝歌，周幽王為博美人一笑烽火戲諸侯從而導致叛軍兵臨城下，李后主陶醉于歌舞升平中荒廢朝政，忘記蒼生置天下大義于不顧，他們擁有至尊的地位卻有最卑微的情懷，終落得國破家亡的下場，使生靈涂炭，民不聊生。

志向是來源于精神的力量，

在日常的生活中也能給予我們努力的動力與拼搏的方向。志存高遠即擁有不凡的追求，當你把追求天下大義放在自己生命的至高點上時，任何困難便都將無法阻擋你前進的步伐，正所謂“天將降見大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能?！庇纱丝磥恚挸鰣皂g不拔的心智并擁有一個高遠的志向是人生擁有崇高價值的一個重要前提，只有這樣我們才能不負這個美好的時代。

由此可見，志向可以引領人做出不凡的事業。劉邦項羽目睹秦始皇出行的華麗場景，慨嘆“嗟乎，大丈夫子當如此也”“彼可取而代也”?！疤m小草”王玨的事跡感動了中國，他的志向是天下沒有病痛和不幸，他的醫者仁心不僅在病房還在千里之外的鄉土里。他是一個凡人，但他卻有一個不凡的人生。人生如遠航，志向如風帆，也許夢想遙不可及，但只要堅持不懈，夢想終能如愿以償；也許夢想望塵莫及，但只要為之拼搏，夢想終能得償所愿；也許夢想瞠乎其后，但只要為之行動，夢想終能稱心如意。

確立志向的首要條件便是能正視自己。希臘神廟鐫刻的銘文是“認識你自己”，這要求我們去發掘自己的內心，發現自己想要的究竟是什么，發現自己的真實性與獨特性，而不是隨波逐流，被外界的物欲橫流的世界所迷惑。“何須淺碧深紅色，自是花中第一流?！泵總€人都是一朵獨特的花，都有自己盛開的花季，只要把自己僅有的芬芳獻給這個美麗的世界就是花的價值?？v是一株小草也要把這個世界的美好映襯。

“人能走多高？不要問雙腳，去問追求；人能攀多高？不要問雙手，去問志向?！币苍S我們為志向奮斗的路的路沒有那么順利，但至少我們不會放棄。因為努力，所以我們相信總有一刻，志向的光輝能照進現實，能讓我們成為一個不負時代不辱使命的人；成為一個有社會價值的人。志存高遠方能濟天下，拼搏夢想方能成就美好人生。

數風流人物，還看今朝！

九. 文須有益于天下作文

龍，自古以來被帝王將相們視為吉祥和權力的象征。龍袍上繡著龍，龍椅上雕著龍，天花板上的飛龍栩栩如生,玉璽、寶劍上的龍更是代表著至高的權力……龍年即將來臨，龍以各種化身帶著吉祥和喜氣來到我們身邊，隨處可見。

心靈手巧的師傅把龍刻在了一團喜氣的窗花上。看那雙龍戲珠，兩條惟妙惟肖的飛龍，嘴里噴著火，在一顆光彩奪目的寶珠旁爭奪著，嘴旁的胡須都立了起來，眼睛里放著兇光，好像隨時都要沖上去咬對方一口似的，那氣急敗壞的樣子真讓人看著發笑；再看龍鳳呈祥，一條蛟龍和被譽為鳥中之王的鳳凰在空中翩翩起舞，祥云在他們身邊陪伴，他們俯視著大地，為人們祈求平安；還有一條孤單的龍臥在花叢中，一副非常愜意舒服的樣子，好像在享受溫暖的陽光，他多么希望一個同伴來和他一起享受呀……望著這精美的藝術品，我真為師傅們精湛的手藝嘆服叫絕。

今年的冰雕也與龍有關。一條巨大的龍冰船非常豪華，在五彩燈光的點綴下熠熠生輝，你看船頭的龍頭威風凜凜，要乘風破浪揚帆遠航，向人們預示著龍年里一帆風順；最有代表性的是冰雕的玉龍，玉龍是紅山文化的代表，平時在博物館沒少見過，今年冰雕師傅把它刻在了冰燈上，不但讓我們為我們的文化驕傲還讓我們看到了冰玉龍是那樣晶瑩剔透……一個個與龍有關的冰雕真讓人目不暇接。

夜幕降臨，一條條活靈活現的龍游進了馬路兩旁的大紅燈籠里，他們有的騰云駕霧，有的翻江倒海，還有的吞風吐雨……我想他們都有一個共同的祝愿，那就是希望路上的行人、車輛平平安安。

糖果紙上的龍給我們帶來了甜蜜，玩具上的龍給我們帶來了樂趣，奶奶蒸的面龍帶來了幸福，大家還可以看一部喜羊羊與灰太狼之開心闖龍年的影片……象征著吉祥的龍真是無處不在，關于龍的話題說也說不完，我也借龍年來臨之際祝大家龍年吉祥如意！開開心心闖龍年！

自評：龍年來了，看到了身邊各種各樣的龍，寫了這篇文章，同時把美好的祝福送給大家。

十. 文須有益于天下作文

今年的中考早已落下了帷幕，前不久在報上看到孝感市2007年初中畢業生考試——語文卷。仔細看了看，在閱讀與欣賞部分，讀到一篇短文《老鐘表匠的啟示》。覺得此文出現在初中畢業的考卷上真是用心良苦啊。

這篇短文喻意深刻。其大意是人們不大喜歡一位頗有才華的年輕詩人的詩篇，他苦惱之余向他父親的朋友——一位老鐘表匠請教。老鐘表匠帶他欣賞了自己所有各式各樣的名貴鐘表，更奇異的是一只式樣精美，功能特別的金殼懷表，它能清楚顯示星象運行、大海潮汛，能準確標明月份和日期。詩人愛不釋手。用自己手上那只普通手表換去了那只特別的寶貝?？墒且欢螘r間后詩人又到鐘表匠那里換回了自己的那只普通手表。

詩人遺憾地說：“它不會指示時間，我帶著它不知道時間要它還有什么用呢？這表對我實在沒什么實際用處?！?/p>

老鐘表匠最后拿起青年詩人的詩集意味深長地說：“年輕的朋友，讓我們努力干好各自的事業吧，你應該記住：怎樣給人們帶來用處。”

初中畢業的孩子們正處于性格的發展期，一次好的教導也許會讓他銘記終生，一篇好的文章帶來的力量也是不可小覷的。當他真正理解了文中的意義之后。

文中青年詩人寫下了許多吟風詠月、寫景抒懷的詩篇，不可否認他在這方面的才華，正如那只功能特別、式樣精美的金殼懷表，初見之下喜悅異常，愛不釋手。可是最終卻因為不能帶來最本質的功用而遭棄置。一只手表尚且如此，我們做為一個人又怎能棄本質內涵不顧而追求豪奢無用的浮華？所以老鐘表匠的給人們帶來用處的告誡清醒了青年詩人的迷惘，也應該能同時醒悟了步入青春期的少年同學們的一些盲目和迷惘吧。

立足于世，無論在什么地方和崗位，我們都要懂得做一個為人所需要的人，不懼怕辛苦與平凡，盡好自己的那份本職。腳踏實地做好最本質和樸素的事業。無論做什么，只要你是做著為人們所需要的工作，你就是有用的，就是實在的。這是一個真實而樸素的生活哲理。

初中畢業的學子，有的即將步入中專技校，會業有所專，有的走入高中，有機會進入高等學府，目前正是處于人生觀和思想境界形成的分水嶺。相信這樣一篇畢業考卷上的短文應該會對學子們有所啟示。

上自科研項目和成果，下自普通百姓的工作，不過都是為了有益于人，給人們帶來用處。除去花哨的外表，留下實在的行為和成果，為人所用，對人有益。這才是一個人人生的真正價值所在。

十一. 文須有益于天下作文

1孝行天下作文1000字

孝，是我國的傳統美德。百善孝為先，這是中華民族歷史上的佳話。自盤古開天辟地以來，孝的佳話不勝枚舉，上至君王將相下至平民百姓。只有孝，能行天下；只有孝，能感天下；只有孝，能傳天下。

在我國的周朝，有一個叫閔子騫的人。他幼年喪母，父又娶某為繼室，閔子騫生性講孝，像對待生母一樣對待繼母。后來，繼母有了自己的孩子，于是對閔子騫開始憎惡起來，總是在丈夫面前說閔子騫的壞話，挑撥閔子騫和父親的關系。冬天到了，天氣十分寒冷，繼母為兩個親生兒子做的棉衣，里面是十分暖和的棉花，而給閔子騫做的棉衣，里面是一點也不暖和的蘆花。閔子騫穿著冷得很，好像沒有穿衣服一樣。而繼母反而對丈夫說：子騫不是冷，他穿的棉衣也是厚厚的，是太嬌慣了。偶然的一個機會，父親發現了棉衣的問題，立即責罵繼室，并要將狠毒的女人休了、趕出家門，閔子騫哭著勸父親說：母在一子寒，母去三子單。請不要趕走母親。

好一句母在一子寒，母去三子單。這句話不知令多少人動容，就是閔子騫的繼母也被感動得后悔不已，從此以后，如對待親生兒子一樣對待閔子騫，這就是孝行的感化和偉大之所在。然而，這種佳話在我國的傳統文化中比比皆是。

時過境不遷，在我們的身邊，孝也俯拾皆是。我家的鄰居有一戶人家，老人中風，半身不能動彈，吃喝拉撒睡只能在床上，他有三個子女，每個都很孝順，三人輪流照顧老人，就算沒有輪到，也經常回家看看，陪老人聊天，推老人出門嗮太陽。想必老人有這么孝順的子女，也十分欣慰了吧！當然，在我們的生活中，也有一些人沒有孝的概念：奶奶經常給我講這么一個故事：有一位父親辛辛苦苦把子女拉扯大，一個個自立門戶，吃香喝辣，卻把含辛茹苦的老人置于生死不顧，連老人的最后一面都沒有見上。失去了孝就好比人已經失去了靈魂，只有一具軀殼立于世上、茍活世上。

古語有云：父慈子孝。父母是那么愛我們、關心我們，而我們對父母的愛和關心有多少呢？我們的父母并不奢求我們什么回報，只要我們的一個小小的舉動：說聲把爸爸媽媽辛苦了、幫爸爸媽媽捶捶背等等，他們就覺得十分幸福了。難道說社會進步了、文明發展了，父母與子女間的那份情就變質了嗎？有絕大部分人仍視孝為生命，有小部分人對孝的理解就錯了，他們總認為孝就是物質，其實在那些空巢老人看來，陪伴才是最重要的、最大的孝。孝并不是用金錢來衡量的。

孝，從我做起；孝，從小事做起。孝行天下，行孝天下。

2孝心與孝行議論作文1000字

百善孝為先，孝是我們對父母的回報。心中有孝，才能感悟這個充滿愛的世界；心存感恩，才能體驗生活中的點滴幸福。孝心，不一定是驚天地泣鬼神的大事，卻一定是對父母發自內心的感激。

生活中，我們真正能為父母做的并不多，只是一些小事罷了，下班后捧上一杯熱茶，生病時悉心照顧，平常分擔家務等等。但是，這些足以給父母精神上以慰藉。對于我來說，做飯是比較擅長的，當父母一身疲憊回家看到滿桌熱乎的飯菜時，應該也是心滿意足的吧。

我家新買的汽車出了些問題，爸媽一下班就去了維修店，很晚都沒有回來。電話里，媽媽讓我自己應付一下晚飯，他們倆在外邊湊合。聽到爸媽忙了一天也不能好好的吃頓晚飯，我心里很不是滋味，就一口包攬下了做飯的重任。

放下電話后，我開始思考：復雜的我不會做，就做點父母愛吃的家常菜吧。

首先，我確定了今晚的菜單土豆絲炒胡蘿卜絲，清炒白菜。接著我便開始忙碌地準備起來：白菜簡單，用刀切幾下就好。土豆先削皮，再用擦板擦成絲，靜候下鍋。平常做菜我都是清炒土豆絲，還沒有掌握胡蘿卜的必殺技。它仗著自己人高馬大不肯輕易就范，用擦板擦到最后剩了一大塊胡蘿卜就擦不動了。正好鍋里熬著大米粥，我便把胡蘿卜切成小塊，扔進了鍋里。

開始炒菜。倒入油，等它熱起來，加入白菜，倒醬油，出鍋，完成。再倒入油，把土豆絲和胡蘿卜絲一起倒進去，然后加水。加水的速度很快，卻因為倒進去的東西太多被油濺到了。平常媽媽做飯時，會不會遇到這些問題呢？我的思緒飄遠了，但很快飄回來了。尋找著記憶中媽媽炒得菜的味道，我加了醋和鹽調味，之后放任它自己在鍋里翻騰，熟了后盛在盤里，也完成。

兩道菜好了，大米粥也差不多了，我把它們端上了桌。媽媽剛好回來，看到眼前的飯菜，很感動。坐在桌前嘗過第一口菜后，贊不絕口，輕輕在我耳畔說：你長大了。我抬起頭來，看到媽媽眼里有淚光閃動。

我們平常對父母的一聲問候、一個眼神、一句話語，對父母來說都是點滴的幸福。父母對子女的愛，是世界上最無私、最真摯的愛。父母的養育之恩，是子女用一生都償還不完的。

羊有跪乳之恩，鴉有反哺之義。動物都懂得孝敬父母，何況我們人類！孝，就是對父母發自內心的關愛。孝敬父母不應等到長大成人、事業有成后才去做，而應該從現在開始，從身邊小事做起。

十二. 文須有益于天下作文

作文是一種文學創作形式，它不僅僅代表了作者的思想和觀點，更重要的是它對讀者產生的影響。一篇好的作文應該有益于天下，即它應該能夠啟迪讀者的思維，傳遞正能量，促進社會進步。在這篇文章中，我將詳細、具體且生動地闡述作文如何有益于天下。

首先，好的作文應該具有啟迪思維的功能。通過合理的思路和邏輯，作文可以激發讀者的思考，引導他們思考生活、社會和人生的種種問題。比如，一篇關于環境保護的作文，可以告訴讀者我們面臨的環境問題，引發他們對環保重要性的思考，并提供解決問題的方法和觀點。這種啟迪思維的作文，可以幫助讀者培養獨立思考和判斷的能力，提高他們的思維質量和社會參與能力。

其次，好的作文應該傳遞正能量?，F實生活中，我們經常遇到各種負面情緒和挫折。而一篇充滿正能量的作文，可以在心靈上給讀者以鼓舞和支持。比如，一篇關于堅持夢想的作文，可以通過講述成功人士的故事，總結他們堅持夢想的經驗和方法，鼓勵讀者不論遇到什么困難，都要勇往直前，追求自己的夢想。這樣的作文能夠打開讀者的心扉，灌輸正能量，讓他們在面對困難時勇氣百倍，積極向上。

再次，好的作文應該促進社會進步。作文作為一種表達觀點的工具，可以幫助讀者了解和思考社會問題，促進社會的良性發展。比如，一篇關于貧富差距的作文，可以揭示社會不平等現象，并探討解決貧富差距的方法和途徑。通過這樣的作文，讀者可以對社會問題有更深入的認識，為社會公平正義貢獻自己的力量。這樣的作文具有批判性思維和社會洞察力，可以推動社會的進步和變革。

最后，好的作文應該融入生活的細微之處。作文不僅僅要關注大問題，也應該關注人們生活中的點滴。一個具體而生動的事例，可以讓作文更加生動有趣，打動讀者的心靈。比如，一篇關于友情的作文，可以通過一個小小的細節，比如一個朋友在困境中給予幫助，展示友情的力量和重要性。這樣的作文可以觸動讀者的內心世界，并讓他們對友情產生更深刻的理解。

總之，一篇好的作文應該有益于天下。通過啟迪思維、傳遞正能量、促進社會進步和融入生活的細微之處，作文可以成為一劑強心針，為讀者帶來希望和力量。無論是作者還是讀者，我們都應該珍惜和傾聽作文這種形式，用它來傳遞正能量，推動社會進步，讓整個世界更加美好。

十三. 文須有益于天下作文

一個風雨交加的夜晚，小恐龍離開了他的王國。它向前走呀走呀……

它走到了一個花草茂盛的森林里。遠處，小兔和小狗正在跳繩。突然，從草叢里竄出來一只大灰狼。大灰狼說：“你們這兩個小東西，正好可以給我添飽肚子。”小兔和小狗嚇了一跳，連忙一邊喊救命一邊逃走了?？墒谴蠡依沁€是在后面緊追不舍。

小恐龍聽到這喊聲，趕緊跑了過去，它對大灰狼說：“你為什么要傷害小動物？”

大灰狼并不把它放在眼里，氣沖沖地對小恐龍說：“沒吃到它們兩個我還可以吃你呀！”

小恐龍勇敢地沖上去和大灰狼打了起來。小恐龍被大灰狼一腳踢到了地上。

小恐龍想：“我不是學了一身的功夫嗎？我可以把功夫展示給這只大灰狼看看?！毙】铸堃荒钪湔Z手中便有了一把大刀，它手持大刀。唰，唰，唰，把大灰狼打得哇哇大叫，大灰狼趕緊逃跑了。

小兔和小狗感激地說：“謝謝你，救了我們?！毙】铸堈f：

“不用謝?！?/p>

小兔和小狗問：“你叫什么名字？”

“我叫小恐龍。”

從此它們成了好朋友。

十四. 文須有益于天下作文

在我引以為豪的城市——臨安的兩端，矗立著兩座舉世聞名的山峰，那就是東天目山與西天目山。天目山古木參天，鳥語花香，流水潺潺，綠草如茵，吸引了無數觀光者前來探索這其中的奧秘。令人神往的天目山是國家級森林和野生動物類型自然保護區。天目山綠樹成蔭，打著“山不在高，有樹則名；水不在深，有故則名”旗號聞名天下。

西天目山完好無損地保存了許多古代遺留下的野生植物，許多都是稀有罕見的大自然遺物。需要多人才抱得起的樹木數不勝數，最為粗壯的是那棵“大樹王”，足足需要十幾個人圍成圈，才能把這棵傲然挺立的參天大樹緊緊包住。除此以外，西天目山的金錢松也享譽中外，乃國內最高也。說起金錢松，西天目山的“五世同堂”最為奇異。何為“五世同堂”，應呼其名，就是西天目山上的一個深淵里，五棵金錢松拔地而起。它們坐落有致，一“山”更比一“山”高，并列一排，如五代士兵，有年輕力壯，有年老體弱，一代接一代，鎮守著西天目山。從古到今，觀光西天目山的游客無不贊嘆它的宜人風景，連李白、白居易、蘇軾、李時珍、劉基、袁宏道、徐悲鴻等名人都紛紛前往西天目山，在那美麗的地方留下他們的足跡和佳作。

紅花要有綠葉襯，青山要有綠水伴，西天目山繼承了滿山綠樹的青山，那么東天目山便補足另一半——淙淙泉水。東天目山的“天龍八瀑”極其壯觀，遠近聞名，無人不嘆為觀止，贊嘆不已。東天目山的“天龍八瀑”從山頂至山腳，一瀑接一瀑，瀑瀑好生相似小學生作文，一模一樣，但近看又有不同之處。在夏天，你赤著腳，走上那奇形怪狀的石頭上，貪婪地享受泉水的.清涼，那冰涼的泉水足以讓你流連往返，戀戀不舍。東天目山不但擁有大自然的清清泉水，而且富有佛教文化和各種各樣的動物。每年都有不少香客聞其名登山拜佛。

西天目山以樹為名，東天目山以泉為名，但是它們除了名字相像，還有一相同之處，那就是山頂上的天池。在兩座山的最頂端，有兩口不大不小的池，東西兩邊都有一口，好似一雙眼睛，顧名思義，便是“天目”。關于這兩口池，還有一個美麗的傳說。在古代，有一位君王瞎了眼，聽說天目山上有天池，用池水洗眼睛可以使眼睛恢復視力，重見光明。他便來到天目山山頭，天天用池水洗眼睛。七七四十九天后，那位君王重見光明。

無論是西天目山還是東天目山。我都一樣喜歡，它們同樣美麗，同樣壯觀，同樣是臨安人的驕傲，同樣是臨安人炫耀的資本！

十五. 文須有益于天下作文

以前關于雷鋒的故事，我聽了許多，但都是一段一段的。暑假前，爸爸給我買了一本《新雷鋒故事》，并請這本書的作者簽名，希望我能像雷鋒一樣成長為對社會有用的人。

在他的一生中，雷鋒做了許多助人為樂的事，比如他踏著荊棘送大娘回家，幫孩子找媽媽，為有需要的人讓座。雖然雷鋒叔叔早已離我們而去，可他的精神永遠留在我們心中，流傳百世。平時遇到挫折時，我們應該想起雷鋒叔叔咬緊牙關，挺過去。不能沮喪。生活中，我們應該樸素、節約，把錢捐在有用的地方。業余時間，我們要力所能及幫助一些需要幫助的人。

讓我學習雷鋒叔叔的精神，為社會服務，為人民服務，做一個對社會有用的人。

努力做有益于社會的人小學生作文【四】

我，是一個非常喜歡傳統的人。記得在我小學時候，我爺就有很多書，我小時候經常去我爺家，總能看到爺爺在看書，有一天爺爺給我拿來幾本經典，有《弟子規》、《三字經》、《百家姓》、《千字文》這些經典讓我看，我那時哪懂什么國學呀!

我當時也是隨便看看，但我越看越覺得有道理，我就閑暇時候就看一些。我看的最多的是《弟子規》，因為我覺得他能改變我，我那時候經常模仿《弟子規》書中說的去做，從中改變了很多壞習慣。在我的記憶里我改變最大的是上課時能做到聚精會神認真聽講了，把以前搞小動作的毛病去掉了。還有愛勞動，不怕吃苦，做什么事毫無怨言!把以前懶惰的習慣也去掉了。

現在我已經把《論語》、《中庸》、《大學》、《道德經》、《孟子》都以讀過200遍，以后我的目標是把先把《論語》讀上一千遍，在讀《論語》這一段時間，再把里面意思都找出來。《論語》都完事后，再讀我以前讀的那些經典，也是和《論語》那樣的讀法。我的目標是成圣成賢，做一個為社會有用的人!

但成圣成賢，做一個為社會有用不是簡單的事情，要有堅持的恒心，還要每天都要學習國學，這樣才能最后做到。

十六. 文須有益于天下作文

十七. 文須有益于天下作文

天下大勢，合久必分，分久必合……

縱觀中華五千載，可略用一二于行事，三五于修身，余者充其涵養。

國家之博大，才人之濟濟。古往今來，宿儒學者，書香門第，再者國事動變，風云突起……靜視其間，方能領悟一派豪邁之氣概——物以類聚，人以群分，中國民族之浩大，萬千民族氣勢于一身，自有包容之氣概，太極輪之和美，因其有包容黑白之體，混沌，清明自合一處，使黑中有白，清中摻混。東方先民樸實、追求至美的心照自融聚在這個境界之中。

物無永存，古人自把世界上一切物質、精神歸類于一個空前巨大的轉輪中，輪在以一個浩博的軌跡運動著，那是身為生命所不可及的輪廓：日月星辰，東升西落；江河湖海，向東磅礴……對立終為事物之本性，如其朽木，自不可雕也。唯有用一條坦蕩的境來連接，二者方可完全融合：自如雪之凈白，受日光撫照，便逐化為黑雪矣，二者完美鑲嵌于一體，這境，便是春。朝代之更替，國土之動蕩，全由歲月波逐來恒定，自有“三十年河東，三十年河西”為之概述五千載文明之興盛、交替……國置于輪中，黑白可擬忠臣或反賊，忠臣可全無，但反賊不然。只因清水滴墨，水自濁；濁水填清，水不清……

此為一國之向往，分解開來，再看其民。

“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟”此話不錯，用水來擬民，更是頗佳。水，思其秉性：澄澈，博大，時而浩蕩，時而溫婉。這正為中華民族之氣概——骨牌效應：水之波瀾，前赴后繼，日夜不息；水之澄澈，憨厚樸實，杜無私心；水之博大，承載萬物于世間；水之多變：狂瀾萬丈，事態動蕩不安，或婉如絲綿，處處豐山異景，美酒良田……

君臨民上，自好比舟行于水中，水若無舟，水自蕩；舟若無水，逐為廢舟，不可發揮其效也。在中國，乃至世界的更大疆域之內，民與君的階級構成了社會，一種普遍于人、于心的統治體次。又比作毛筆：筆尖之毛似于君，蒼勁沉穩；盤內之墨似于民，清秀凝練，至于紙，自當其為歷史，惟有攥筆揮墨行于紙間，方能勾勒得出一跡好字。字如此雕琢，史話亦為如此。至于生者，生來即意味著不等，或卑躬屈膝，或自食其力，或端坐龍椅子、……總有一些事物令你我無法接受，但這就為真理：無爭，則無世。齒輪唯有動力才可轉動，而這動力的產生與磨合之間也存在著競爭——于電機之內，萬億電子感應著磁力，以排山倒海之勢簇擁而來，滿懷欣喜的來，卻是黯然失色的去，畢竟，追隨到根源的那種事——一直都只是個傳說罷了，于此，一直轉動著，焦急著，錯過著……海天相吻的圓弧，永遠都只是去看的而已，真正的路只粘附于足下——目標那種東西，即使在如何努力，終有一天，還是會走回來的，到那時，你也許會發現：世界，其實是那樣的平淡……

有日則有星辰，有植被則有野獸，再者有人，人看似至上，卻惶恐與目前已知生命結構和功能最為簡單的病原體……一切都為輪中的事物，國家：建立、興盛、凋亡；人民：狼藉、安詳、起義……

此為君民共生，共生于水火，于此建立階級；共生于安定，于此建立危機。

話議天下，不需細究萬物，只觀國之動態，民之向往足矣，但以小見大，以微薄便識經著，此為學者識物之精華。浩蕩的天下，澎湃的江湖，誰主沉??？！

十八. 文須有益于天下作文

十九. 文須有益于天下作文

今天我們和瑪莎老師，一起演故事《中華兒女》這出戲，我在里面扮演的是落子，一個八路軍女戰士，特派作戰隊的隊長。角色的主要感覺是：巾幗不讓須眉。為了演好這個角色，不讓大家失望，我常常留下來獨自排練。

終于到了表演的日子了，肖雪和我最先出場，肖雪說：“隊長，前方以發現敵人!”我說：“全體同志，準備戰斗，一定要在這堵住他們，讓大部隊順利撤退!”，我們每個“同志”都手持在手工上做的“槍”打“鬼子”在快完的時候會有一名“同志”拉響“手榴彈”配的音樂非常逼真，在中間我們演得非常默契。到最后我差點忘喊撤退了!我們離場后，主持人說：“這出戲好不好?”大家都使勁兒鼓掌，我非常的高興!

在這出戲中我深感中華兒女那滿腔熱血。也覺得日本侵略者可恥可惡。

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