敘事作文盛筵|敘事作文盛筵（精華十篇）
發表時間：2022-06-09敘事作文盛筵（精華十篇）。
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母愛，就像一盞明亮的燈，指引我前進的腳步，母愛，就像冬天里的一縷陽光，直射我的心田。
我的媽媽有一顆善良的心，每天早晨，她總是第一個起床，為我和哥哥做早飯，但在晚上，她也總是最后一個入睡。有一次，我在夜里發起了高燒，媽媽麻利的端來水盆，用毛巾蘸濕，敷在我的腦門上，為我物理降溫，并握住我的手，那雙手是冰涼的，但我依然可以感受到媽媽對我的關心與愛護。
不僅如此，我的媽媽也十分關注我的學習，她每天都會陪我背詩，和我一起畫畫，與我一起寫毛筆字……
我的媽媽為我做了這么多，我也一定會以實際行動來回報她，每當媽媽去練瑜伽時，我便在家里洗一些襪子、碗，把床也鋪好，并給媽媽制作一些小驚喜，媽媽也總會夸獎我，說我真棒。
我的媽媽對我的愛是如此深厚，雖然她有時會沖我發脾氣，但我依然愛她，因此，我們要回報母愛，為母親爭光。
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人難在堅持，貴在堅持，成在堅持！增城市第二中學每年的畢業生15公里拉鏈悄悄到來了。
在此之前大部分同學都是害怕的，15公里？要我命?。。?！
心情忐忑地從教室排好隊走到幸福廣場。首先是葉輝明校長給我們致詞。拉鏈開始啦~天公作美，一路上風和日麗，長長的隊伍綠黑相間像一條毛毛蟲一步步地挪動向目的地聯合水庫出發。期間，我們在荔枝坳的山玻小跑，這叫急行軍，確實很累，跑得我氣都喘不過來。我旁邊的同學們不時地發出累死我了！我快斷氣了！超級累哦，還要走那么遠。要命啦！但忍一忍也就過去了。
一路上有好友鈺冰，嘉敏的相伴，微風吹過，發絲飄在我的臉上，陽光照進山間，我笑了。我想起了過往所有人對我的幫助以及鼓勵，還有隔壁那兩個對我死纏爛打的傻妞，在這里真誠地向你們說聲謝謝，你們！
負重，哇塞！沙包輪到我這里了，剛好又要跑，我抱著沙包稀里嘩啦地跑了100米，糟糕，肚子好痛。休息五分鐘后又繼續往目的地走去了，腳板都麻了啊，一步，兩步，三步，。。我們都堅信著堅持就是勝利，就這樣，聯合水庫到了！眼前的一幕，我驚呆了，而且沙包現在又輪到我這了啊~同學一個個從樓梯跑上河壩上面，此時，歌曲《蝸?！返母柙~從我腦海劃過，我要一步一步往上爬大腦控制了我的神經，神經又控制了我的身體，我快速向樓梯跑去，接著有力無氣一口氣跑上了河壩。我自豪啊我高興啊。我掂左啦！只要腳踏實地，一步一個腳印，咬緊牙關，堅持，堅持，再堅持，你就向成功邁出了一大步了。坐在河壩上吹著風，看見眼前一座有一座的山，水庫里的船只，我情不自禁的感嘆道李白這位詩仙的名句長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。對啊，中考也要來了！等我回過神來，已經開始集隊返程了。午飯吃得太多導致我一直腹痛，路程的遙遠走得我腳板直發麻，但我仍然堅持一步一步地走回了。
在校門口，聽見砰砰砰的鑼鼓聲，拉鏈完滿成功！
有時候，你會發現有些事讓你一觸便百感交集，情不自禁的滿腔熱淚；也有些時候你會發現自己可以咬著牙走了很長的路，即使跌倒了也要馬上站起來奔跑。你知道自己輸在哪里，所以不可以再摔倒一次。努力，努力再努力；堅持，堅持再堅持；為了中考，我們拼了，這是人生的第一個十字路口，請你不要忘記你最初的
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星期日中午，我把午飯吃了，就去找我的好朋友暢淵博。陳相如。陳若琳。我和他們舉行了一場籃球賽。
因為我們有四人，所以我們兩人一組，可我沒想到我和陳相如一組，因為他是我們四人中最差的一個人，我怕他一會給我拉腿。
比賽開始了，我把球傳給陳相如讓他投，他連版面都沒碰。我跑過去把球搶來，進了很高興，球落到對方手上他進球了。我急忙去搶球我沒搶到可是陳相如搶到了。我們兩個臉上都洋溢著笑容，一投沒進可對方搶著一投就進了，看得起來相如很失望身邊的人都說讓我搶球可我們老是搶不著球從版面上落下來相如一蹦一尺高，把球搶上來一投球進了。身邊的人嘖嘖稱贊。我們勝利了。
我們很高興。
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新年到了，我們吃過晚飯。天已經很黑了，爸爸媽媽誘不外我，只好帶我下樓放鞭炮。我們第一個放的是花籃，花籃是由六個圓孔組成的，我拿出打火機，小心翼翼的點燃導火線，花籃先“砰”地噴出了火花，然后“呼”的一聲飛上了天空。整理時，天空猶如白軒，又似朵朵鮮花綻放，如同仙女撒花，紛紛揚揚的灑落下來。面對這錦繡的煙花，我不禁誦道：“此景只應天上有，人間能得幾次賞?”接著我又拿出了一個叫花蝴蝶的煙花，拿在手上，小心地點燃，“撲”的一聲，煙花像一只輕巧的蝴蝶，在空中翩翩起舞。最后“啪”的一聲，分成了許多個火花，在空中慢慢地，就落到地上。最后我有拿出一個金玉滿堂，拿在手上揮舞起來，“砰砰……”十聲炮響，響徹天空，象征著吉利如意，幸福美滿!
不一會兒，一堆煙花讓我放完了，可還不盡興，我又吵著來到廣場。
哇!廣場上人隱士海，可熱鬧了!不時的一朵朵煙花在空中綻放，如同一個五彩繽紛的世界。鞭炮聲、笑聲、嬉鬧聲，飄向廣場上空，響徹整個大年節夜，伴跟著我們迎來了一個吉利的豬年。
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大家都知道出行要遵守交通規則，可是為什么人總是不這樣呢？
每天上學放學的路上，都要經過一個人很多的十字路口。每次紅燈一亮，總有一些人看到沒有車開過來，給我留下一條很遠的背影。其中，有年輕人騎電動車、自行車上班；送孩子上學的父母；還有上了年紀的爺爺奶奶。有幾次因為不遵守交通規則差點出車禍。真是驚心動魄！
雖然有時我來這里時已經快到上學時間了，但我和我媽媽從來不闖紅燈，即使我們遲到了，因為我的家人總是告訴我，“沒有規則，就沒有方圓”，“我寧愿等三分，也不愿搶一秒”，遵守交通規則是對我自己的生命和他人的安全負責。面對紅燈真的這么著急嗎？
蕪湖是一座美麗的城市，被評為全國文明城市。但是，這要看大家的努力，從我做起一點一點來。讓我們共同努力，創造一個真正美麗、文明、和諧的城市。
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篇1：小升初作文 敘事作文<\/h2>
唉!想起小時候那件事，我就情不自禁的大笑起來。
那是我五六歲時干的一件事。這天陽光明媚，我回到家，聽到爸爸說：“種瓜得瓜，種豆得豆”。我說：“那我就種蜂蜜吧”!說著，我回家把蜂蜜，和鐵鍬帶上，就跑去院里挖洞，我挖了一個分米長的洞，把蜂蜜倒進半瓶，開始埋土。已經埋完了，我就開始澆水。干完之后，我高高興興地蹲下等待蜂蜜長出來，心里美滋滋的。
過了十幾分鐘，我就不耐煩了，回家看了半個小時電視，出來一看，蜂蜜還沒有長出來，我跑去把土刨開，嚇了一跳，里面全是黑壓壓的螞蟻。我問爸爸這是為什么，爸爸大聲的笑了起來，過了一會兒爸爸停下來了，說：“傻孩子，你不要白忙活了，那是種不出來的”。
最后長大了，我才明白這個道理。
這次整理就到這里啦，祝大家在考試中魚躍龍門!
篇2：小升初如何寫好敘事作文<\/h2>
中心是文章的靈魂，也是我們寫作的目的。生活中的許多事，可能使我們受感染，受教育，給我們以啟迪。所受的感染，所受的教育，所給我們的啟迪就是文章的中心，有了中心，我們才有明確的寫作目的，才有選擇材料的標尺。例如：生活中的手足情的美好，使作者深受感染，作者就把它定為《金黃的大斗笠》的中心;生活中，一家三代人的和諧關系及中年人對生活的使命感，使作者深受教育，因此，把它定為《散步》一文的中心，我們在動筆之前，也應先想好，我要寫的這篇習作，想表達什么感情?想說明什么道理?想寫出我受到什么教育?想告訴讀者我受到什么啟迪。定出文章的中心，明確自己的'寫作意圖。
篇3：小升初如何寫好敘事作文<\/h2>
雖然，同學們年齡不大，但經過的事可不算少，我們不能把經過的事都寫在一篇習作之中。更不能想起什么事就寫什么事，應緊緊圍繞中心去選擇所寫的材料，看一看自己所掌握的材料中。哪些材料最能表達所定的文章的中心，不能表達中心的，再好的材料也不能用，這樣，寫出的作文，才能中心突出，例如《散步》一文中，作者經歷過的家庭生活，何止此一件呢?然而作者經過反復比較，覺得唯有一家四口三代人散步的這件事，最能說明一家人和諧的關系和中年人對生活的使命感，因此，作者圍繞中心，選出了這個材料。
篇4：小升初如何寫好敘事作文<\/h2>
寫作文，最關鍵的事情是選好作文的材料，沒有好的材料，作文很難寫好。我們同學動筆寫作文之前，往往對所寫的材料缺少一個比較和篩選的過程，因此，選出的材料不精。如何比較和篩選呢?首先我們要依據文章的中心，把能用的材料，盡量多地收集和回憶出來。做到盡量多地占有材料，在此基礎上要從以下幾點下功夫。
1。選出自己最動情的材料。作文要撥動讀者的感情，而要做到這點，首先自己要先動情，因此，要選擇那些最使自己高興，難過，激動，愧疚的事來寫，也就是選擇曾使自己動情的材料來寫，自己所選的材料都不動情，如何能打動讀者呢?
2。要選出最新穎的材料。作文的靈魂是創新，因此，材料也應給讀者以新鮮之感，要通過分析比較，篩選出最新鮮，最有新意的材料，特別是選擇出具有時代特色的材料，這才能使讀者耳目一新，我們的課文，在這方面無疑給我們做出了很好的榜樣，我們應加以學習和借鑒。
3。要選擇不引人注目的小事來寫。不少同學寫作文，總認為事越大越好，越驚天動地越好，當然，大事，驚天動地的事能吸引讀者，然而生活中遇到這種事的幾率簡直太少了，大多是平凡的事，然而正是這些小事，卻也能反映社會的風貌，我們應鍛煉自己捕捉小事的能力，用小事說出大道理，做到小中見大，例如《金黃的大斗笠》和《散步》兩篇文章，無不是選擇生活中極其平凡的小事，但卻說出了很深刻的道理，這就是我們最好的學習榜樣。
篇5：小升初敘事作文指導<\/h2>
小升初敘事作文指導
同學們，我們生活在豐富多彩的大千世界中。平凡的生活里會遇到多少不平凡的事啊，父母對自己疼愛，關心的事讓自己內心感到無比溫暖；老師，集體，同學的關懷與友愛的事，讓你感受到師生情，同窗誼，集體的力量；偶爾碰到的好事，讓我們感受到社會的新風尚……這么多的事，都是我們寫作的極好素材，把它們寫下來，不但能提高寫作能力，而且能通過這一件件事例，使我們更加熱愛生活，更加感受到生活的美好。把經歷過的，看到的，所從事的事寫出來，就是敘事的文章。如何寫好敘事的文章呢？
（一）首先要有明確的中心。
中心是文章的靈魂，也是我們寫作的目的。生活中的許多事，可能使我們受感染，受教育，給我們以啟迪。所受的感染，所受的教育，所給我們的啟迪就是文章的中心，有了中心，我們才有明確的寫作目的，才有選擇材料的標尺。例如：生活中的手足情的美好，使作者深受感染，作者就把它定為《金黃的大斗笠》的中心；生活中，一家三代人的和諧關系及中年人對生活的使命感，使作者深受教育，因此，把它定為《散步》一文的中心，我們在動筆之前，也應先想好，我要寫的這篇習作，想表達什么感情？想說明什么道理？想寫出我受到什么教育？想告訴讀者我受到什么啟迪。定出文章的'中心，明確自己的寫作意圖。
（二）要緊緊圍繞中心選擇材料。
雖然，同學們年齡不大，但經過的事可不算少，我們不能把經過的事都寫在一篇習作之中。更不能想起什么事就寫什么事，應緊緊圍繞中心去選擇所寫的材料，看一看自己所掌握的材料中。哪些材料最能表達所定的文章的中心，不能表達中心的，再好的材料也不能用，這樣，寫出的作文，才能中心突出，例如《散步》一文中，作者經歷過的家庭生活，何止此一件呢？然而作者經過反復比較，覺得唯有一家四口三代人散步的這件事，最能說明一家人和諧的關系和中年人對生活的使命感，因此，作者圍繞中心，選出了這個材料。
（三）要通過反復比較、篩選出最好的材料。
寫作文，最關鍵的事情是選好作文的材料，沒有好的材料，作文很難寫好。我們同學動筆寫作文之前，往往對所寫的材料缺少一個比較和篩選的過程，因此，選出的材料不精。如何比較和篩選呢？首先我們要依據文章的中心，把能用的材料，盡量多地收集和回憶出來。做到盡量多地占有材料，在此基礎上要從以下幾點下功夫。
1。選出自己最動情的材料。作文要撥動讀者的感情，而要做到這點，首先自己要先動情，因此，要選擇那些最使自己高興，難過，激動，愧疚的事來寫，也就是選擇曾使自己動情的材料來寫，自己所選的材料都不動情，如何能打動讀者呢？
2。要選出最新穎的材料。作文的靈魂是創新，因此，材料也應給讀者以新鮮之感，要通過分析比較，篩選出最新鮮，最有新意的材料，特別是選擇出具有時代特色的材料，這才能使讀者耳目一新，我們的課文，在這方面無疑給我們做出了很好的榜樣，我們應加以學習和借鑒。
3。要選擇不引人注目的小事來寫。不少同學寫作文，總認為事越大越好，越驚天動地越好，當然，大事，驚天動地的事能吸引讀者，然而生活中遇到這種事的幾率簡直太少了，大多是平凡的事，然而正是這些小事，卻也能反映社會的風貌，我們應鍛煉自己捕捉小事的能力，用小事說出大道理，做到小中見大，例如《金黃的大斗笠》和《散步》兩篇文章，無不是選擇生活中極其平凡的小事，但卻說出了很深刻的道理，這就是我們最好的學習榜樣。
（四）要交待清事情的要素。
寫事就要把要素交待明白，讀者才能沒有疑問，所謂的六要素即時間、地點、人物、起因、經過、結果。有一樣要素沒交待明白，讀者心中就會涌起一個疑團。當然，交待要素不能像回答問題，應做到巧妙靈活，有的地方還可以用暗示的方法，例如“涼風一起，蟋蟀叫了。野菊花開始盛開……”雖然，作者沒有明確地點出時間，但通過“涼風”、“蟋蟀”、“野菊花”這幾處暗示。我們很快就明白，這是秋天，看，作者的要素交待得多巧妙啊。
（五）要把事情的經過寫詳細，寫具體。
文章必須有詳有略。這樣，文章才能有起有伏，一篇寫事的習作，詳寫部分應是事情的經過。怎樣才能把經過寫詳呢？就要寫清事情的發展變化過程，分步寫清楚；并在事情的過程中努力設計波折和矛盾，使過程有曲折，就容易把過程寫具體。
（六）要寫清對所寫事情的分析，發表自己的看法。
寫事，不只是記敘生活，還要對所記敘的生活進行中肯的分析，表明自己的觀點和看法，這樣才能把文章推向高潮，才能使讀者讀完之后受啟發、受教育。
篇6：小升初作文500字敘事<\/h2>
難忘的一件事
每當聽見炮竹聲，我就會想起小時候的一件事，想起我親愛的太奶奶。
那時候，太奶奶還沒有離開人世。每逢過年，我們全家就會去大門口，太奶奶親手點亮炮竹，讓我們看滿天煙花。
我看炮竹在空中炸成了星星點點的火花，火花落了下來，我嚇壞了，拔腿就跑，撲到太奶奶的懷里?！疤棠蹋棠?，外星人來攻擊我們啦，快跑!”我搖著太奶奶的手，驚恐地喊道。
“你是動畫片看太多了吧!你真信世界上有外星人?”太奶奶專注地看著滿天繽紛的煙花，沒回答我，倒是姐姐插嘴反問我，這語氣里顯然有點笑話我的意思。
“笑笑，這不是外星人，是一朵朵美麗的煙花?！碧棠绦χf。
“花哪里會長在天上，就是外星人來了!”我不甘示弱，反駁道。
太奶奶和姐姐都笑了：“妹妹，你太天真啦，這是一個個從炮竹里噴出來的火花!”姐姐嘲笑我。
“你們說什么嘛!剛才明明是外星人，只是它們沒看到我們而已，我們才僥幸躲過了一劫?！逼鋵嵨乙呀浿勒嫦嗔耍膊荒茉诮憬忝媲罢J輸啊……
“好吧，你說是外星人那就外星人唄，反正總不能你想什么它就變成什么吧。”姐姐知道我在糊弄她，但也得給我一個臺階下吧。
“孩子們，這是炮竹，是中國很傳統、具有代表性的東西……”太奶奶娓娓地為我們介紹了炮竹?！斑€是太奶奶好!”我氣憤地說。姐姐并不理會我，自顧抬頭看著滿天不息的煙花。
如今，這件事已經過去四五年了。每次看到五彩繽紛的煙花，聽見炮竹的聲音，我就會想起我那白發蒼蒼、滿臉皺紋而又慈祥的太奶奶。
這次整理就到這里啦，祝大家在考試中魚躍龍門!
篇7：小升初敘事作文500字<\/h2>
“滴答滴答……”窗外的雨仍在下個不停。我在門口已經站了好久，可還不見雨小，我又沒帶雨傘，怎么回家呀!
“嘿!怎么不回去呀!”
我一看，原來是心雅。“哦，我沒帶傘……”我答道。心里真希望她能帶我一程。
“那……我先走啦!”她丟下這句話，急匆匆地走了。
同學們都陸續回家了，空空的教室里只剩下我，還有窗外滴滴答答的雨。雨怎么還不見小啊，爸爸媽媽都還在上班，他們知道我還在教室里等嗎?
同學們似乎遺忘了我，跟接他們回家的爸爸媽媽歡快地聊天，一個個地經過我身邊，像是沒有發現我的存在……一種想哭的感覺涌上我的心頭。
突然，有人拍了拍我的肩膀。我被嚇了一跳，回頭一看，咦，怎么是心雅?
“你……不是回去了嗎?”
心雅手拿著兩把雨傘，臉紅紅的，額頭上混合著汗水、雨水，氣喘吁吁地說：“我……我……我給你送傘來了。我這把傘太小了，所以……”
我顫抖著接過了雨傘，還沒來得及說聲謝謝，她已經跑出來教室了，消失在那片茫茫的雨中。
淚水涌上我的心頭。
窗外，雨還是下個不停。
2019小升初最新敘事作文500字：我為張掖添風采
張掖好，極目遍蔥蘢。弱水龍吟千里浪，祁連虎嘯萬峰松。無處不春風。張掖好，鳥語百花香。碧水蛙鳴楊柳月，青山雪映米糧鄉。塞外小蘇杭。
“一山一水一古城，宜居宜游金張掖”。壯美的山河、富饒的物產、燦爛的文化、輩出的人杰，成了一部千年的史詩。美麗的田園、發達的農業、勤勞的人民、光輝的業績，那是一種無言的呼喚，從絲路的安通流傳到現在的開放，這開放倍增金張掖光彩。
愛我家鄉，愛我張掖!愛我家鄉，愛我甘州!
愛我家鄉，愛我張掖!愛我家鄉，愛我甘州!
家鄉是一只展翅待飛的天鵝，我就是天鵝翅膀上一片小小的羽毛，我要為天鵝的振翅高飛帶來一份力量;家鄉是一條出水的蛟龍，我便是蛟龍身上的一片鱗光，我能為騰飛的蛟龍增添一束燦爛的光芒。
未來在我們面前鋪就了一張白紙，高瞻遠矚的決策者們已經大筆揮就了遼闊壯美的遠景，剩下的圖畫將由我們來創作。今天、明天、明天的明天，我都將揮灑自己的汗水，用飽蘸青春和智慧的筆墨，為張掖這幅美麗的畫卷再添一抹亮麗的色彩!
篇8：小升初敘事作文500字<\/h2>
“起來，還想不想要money?”天才剛亮，老媽就“人仗錢勢”地把我叫醒。我打了個哈欠央求道：“媽，哦!不，老板，再睡會嗎?”“再不起來扣你工資了哈，”老媽苛刻地說，“一分一元錢哦?！?/p>
瞧瞧，這老板比周扒皮還精呢!要不是為了錢，我這個“打工仔”才不會“俯首甘為孺子牛呢”
按照老媽，不，“老板”的新規定，拖次地十五元錢，洗次碗五元錢，抹窗戶十元錢……
我忍氣吞聲地穿好衣服，開始了我的打工生涯——
我拿著拖把，慢騰騰地走到客廳，耳邊就想起：“快點慢騰騰地干啥呢，快點，這就是你拖的地?這么臟!看本老板是怎么拖的?！薄袄习濉蹦闷鹜习?，三下五除二，“灰塵軍團”的一個團被滅掉了。
“佩服佩服?！蔽遗摹袄习濉瘪R屁道。我搶回拖把，漫不經心地拖起來。
我才拖了五分鐘就腰酸，背痛，腿抽筋了。躺在沙發上閉目養神起來。“老板”催促道：“‘打工仔’還要不要薪水了?”“對，money!”我強打精神，繼續“革命”起來。幾小時后，我終于在“老板”幫助下勉強完工。
看著光滑的地板，捧著我的工錢，心里有種說不出的甜蜜……
篇9：小升初敘事作文100字<\/h2>
姥爺和舅舅都是司機，看著他們開著車，我甭提有多羨慕了，前不久，我終于實現了當司機的夢想。
那是秋天的一個中午，我跟著姥爺的車來到了玉米地。大家準備裝玉米，可是如果姥爺開車，裝玉米的人手就不夠了，后來大家把眼睛都投向了我，讓我開車，我當時甭提多興奮了。我坐上了羨慕已久的司機位置，手握方向盤，眼睛注視著前方，由于我的力氣小，姥爺幫我給車掛上了擋，我用腳一踩油門，車就飛快的向前跑了。
當小司機可真開心啊!
篇10：小升初敘事作文300字<\/h2>
窗外下起了淅淅瀝瀝的小雨，雨點打在窗戶上，像一朵透明的花，慢慢綻放……
我撐著下巴，望著窗外。“呵呵……”窗外傳來一陣陣笑聲，我探過頭，原來是一群小孩在嬉戲。
“唉……”我嘆了口氣，輕輕皺了皺眉，心中有些許煩躁。拉上了紫色的窗簾，屋里暗暗的。
窗外不絕的笑聲透過窗簾鉆進我的耳朵。以前的我大概也像他們一樣沒有憂愁吧，我的心里想著，有些落寞。
是啊，以前我也是那樣的，但現在不是。我也六年級了，這個年齡正是女孩心中開始有些心事的時候。
拉開窗簾，天空中的烏云漸漸散去，透出一絲陽光……
篇11：小升初敘事作文500字<\/h2>
云飄過，虛無縹緲地飄過了……我在想，這世間的一切，哪個不是轉瞬即逝，化為煙霧呢?哪怕是幻想，也會轉瞬變為現實的。
孤獨是一場一個人的盛宴，我擁有這場盛宴，我也擁有享受的心。我立在餐桌前，幻想……
我叫爸爸媽媽來吃飯，我熱情好客，冰雪聰明，別人找不到一個漏點來刺穿我，也不會有人來挑我的刺兒。人人都說：“噢，小姑娘長大了，這么聽話，我家那個小崽子沒一點兒比得上……”我微笑著回應，似乎早已習慣……想完，我暗下決心：我長大了，我可以讓幻想成為現實的!
“媽媽，我幫你炒菜!”“好，肉用開水洗一下，切好!”“嗯!”拿起菜刀來就干呀!先得洗，然后再切。我一刀一刀仔細地切著?！叭馓窳?，切薄點!”我手一抖，一堆超厚的肉塊隨刀落地?！澳愀陕镅侥?，干什么都這么笨，長大怎么辦!”我想說我已經長大了。“你還很小嗎?你的能力為什么不隨著年齡增加呢?你……”“噢?！蔽翌j喪地走開了。我剛剛建立的信心伴著肉的落地再一次碎了。
也許，我注定只能夠幻想長大，我的能力完全不會增長。最痛的事，是上一秒還陷入美好的幻想，下一秒，就墜入處處危機的現實中……
篇12：小升初敘事作文500字<\/h2>
今天是個美好的日子。雖然明天才是真正的元宵節，但許多小區已經準備了猜燈謎的用品!
你瞧!丹楓園已是“人山人?！薄ｉL長的燈籠，預示了今天的喜悅!我們連忙湊上前去，看一看。“哈哈哈哈哈……這題目太簡單了!”我們奸笑著。“嘶——嘶——”幾張謎語被我們“殘酷”地撕了下來!我們看都沒看就去對答案。“耶——”全對!這時，我們飛奔似的跑到客戶服務中心，換獎品。在一位阿姨的幫助下，我們順利地拿到了5盞漂亮的燈籠!這個燈籠是金魚的形狀，外表是紅色，意味著年的紅紅火火! 我們又順著人們的涌潮，回到了猜燈謎的地方。我們端詳了一會兒，這下謎語更難了!便抓耳撓腮地苦想著……但，問題的關鍵永遠逃不過智慧的雙眼!“嘶——嘶——嘶——”我們又“殘暴”地撕下了幾張，當對答案的阿姨開心地說：“對?！睍r，我們已跑的“無影無蹤”了!漸漸地……由于，我們一共答對了9道題，物業開始煩了，就不上我們答。雖然，我們不能答;但是，是不會打敗我的心中的激動和喜悅的!
今天，我們瘋狂了!我們會期待下次。也希望紫鑫中華廣場也有這樣的精彩!我們，會永遠期待!
2019小升初敘事作文500字：永不褪色的橄欖綠
從大興安嶺熊熊燃燒的火場到長江沿線洶涌怒吼的洪魔，我們的人民子弟兵用鮮血、青春和生命在踐行著他們的諾言。我們肯定都記得，幾年前，古城壽州被大水圍困，是身著橄欖綠的戰士日夜守護城墻，甘做百姓的忠誠衛士。在去年的湖南衡陽大火中，二十位消防官兵為營救樓內的居民，赴湯蹈火，以身殉職。
當一些人躊躇滿志地步出豪華轎車、舞廳，在前呼后擁的人群中瀟灑走一回的時候，我們的戰士沒有頓生追逐的念頭。當一些人腰纏萬貫，招搖過市的時候，我們的軍人沒有流露向往的神色。
多一份追求，少一份私欲，多一份奉獻，少一份索取!這就是我們的當代軍人最可寶貴的品質。
毋庸諱言，作為新世紀的中學生，我們大多數人都有很美的夢想，有很強的朝氣與熱情，但有時又可能太脆弱，太自私，太狹隘，太偏激。當你沉溺于網絡游戲失去自我的時候;當你流連于武打、、，不思進取的時候;當你沉醉于歌舞廳為超女瘋狂的時候，你想過沒有：你肩上的責任是什么?你的人生價值在哪里?
從小，我就有一個夢想：長大了能穿上那身橄欖綠?，F在我依然懷著這樣的理想，永不褪色的橄欖綠一直是我心中永遠的最愛!
2019小升初敘事作文500字：快樂閱讀快樂享受
“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”閱讀能帶給孩子無限的樂趣，同時，也是他們獲取知識、開闊視野的一種學習方法,當閱讀成為習慣，孩子便擁有了人生的一筆寶貴財富。孩子是祖國的希望，我們不光希望他能夠健康快樂的成長，更希望他能成長為一名知書達理、品學兼優者。閱讀是學習的基礎，也是修身養性的良好途徑!我最大的愿望是希望孩子能讀書，能多讀書，能讀好書!
在晚飯后隨意拿起一本書毫無顧忌的大聲朗讀，遇到精彩的內容，孩子會發出朗朗的笑聲，渲染出愉快而又幸福的家庭氛圍;有些奇思妙想的內容，能激發出孩子強烈的求知欲望... ...親子閱讀給了我不小的驚喜：偶爾我會發現孩子“語出驚人”如：一次，幾個小朋友在一起玩，有兩個小朋因為玩具發生了爭執，我想看看小朋友自己怎么處理問題，就在一旁笑呵呵的看著他們吵，沒想到走到我身邊說，“你坐山觀虎斗啊!”我聽了以后覺得很驚奇地說:“你怎么知道這個詞的?”他說:“你忘了，是書上的呀!“類似與這樣的驚喜有很多。
我希望孩子能夠快樂的閱讀!在閱讀中成長!在閱讀中享受!在閱讀中探索!在閱讀中翱翔!
篇13：小升初作文指導：如何敘事<\/h2>
2015小升初作文指導：如何敘事
把這六個方面寫清楚了，才能讓讀者明白究竟是一件什么事。同時，還要寓理于事，即通過一件事或幾件事來說明一個道理。在六要素當中，起因、經過、結果是事情的主要環節。其中，”經過“部分又是事情的核心，是全文成敗的關鍵所在。在小學生的作文里，”經過“部分寫得不具體是帶有普遍性的問題。小學生的繼續文不感人，平淡乏味，這是其中一個重要原因。記事的記敘文可分兩種：寫事和寫活動。
怎樣寫事
一是把”經過“部分分成幾個階段，然后按照先后順序一層一層地寫得清楚。寫的時候多文幾個”后來怎樣“，文章就具體了。
二是注意材料的詳略，有所側重。對一些重要的過程、場面要細致描繪，使讀者有如身臨其境。
三是對事件中的人物，特別是主要人物，當時是”怎么說的“、”怎么做的“，又是”怎么想的“，一定要寫具體。
怎樣寫活動 活動都是有目的.、有形式、有過程的。搞什么活動?為什么搞活動?則眼搞活動?活動的結果怎樣?都要寫清楚。寫活動也要求寫清楚”六要素“，要把活動的時間、地點、人物和活動開始、經過、結果寫出來。 在整個活動當中，不是寫一個人，二是寫一群人;不是用一兩件事來寫人物，而是通過寫一個活動場面，來表現人物的精神面貌。寫活動的記敘文，最大的特點就是必須有活動的基本內容、主要過程和重要場面。把印象最深刻的內容作為重點，把自己看到的、聽到的、親身經歷的主要部分記敘下來，采用點面結合的方法，既要寫好群體活動，又要把個體代表寫進去;既要寫整個場面，又要突出典型人物。
寫活動的文章一般包括兩大部分：一是活動的經過，二是自己的感受。如果寫”參觀“活動，就要用”觀一處，感一處"的方法。寫整個活動的過程，要用順敘法，即按活動的先后順序，把活動時間、地點、人物及活動的經過和結果依次寫出來。
