美麗的剪紙作文(集合11篇)_美麗的剪紙作文
發表時間：2023-01-04美麗的剪紙作文(集合11篇)。
? 美麗的剪紙作文
我在語文課本上看到了幾幅剪紙圖。這幾幅剪紙剪得非常精致，我選了其中一幅細細地看了起來。
在一個小屋子里面，有一個小女孩正跪在一塊手工編織的花毯上看書。她身著蒙古服裝，一雙求知的眸子放著光。她的前面有一張小方桌，桌子上擺著一本書，小姑娘正認認真真地品讀書中的每一句話呢！窗外，兩只白蝴蝶飛了過來，輕輕地停在了窗臺上，看著小姑娘讀書。屋子外面，牽?；◤堥_了小嘴，吮吸著晨露。我望著這張剪紙出了神，它似乎在給我們講述一個有趣的小故事……
這個小姑娘叫卓雅，她是一個非常愛看書的小女孩?？墒撬募彝ゲ⒉桓辉＃狭艘粋€年級后便輟學了。輟學后的卓雅依然不肯放棄學習，她經常很早便起床撿廢品，賣錢后便買幾本書看。今天是星期天，卓雅拿著買來的書，心里想：今天我可要好好休息會兒，看會書！看著手里嶄新的書本她的臉上露出了甜蜜的笑容。她認真的看著，目不轉睛的看，全神貫注的看，好像已經和書融為一體了。窗外，兩只白蝴蝶飛了進來，輕輕地停在了窗臺上。旁邊的小草看見了，搖動了自己的身體，好像在為小姑娘這種認真的精神鼓掌，牽?；◤堥_了小嘴，吸吮著晨露！一陣微風吹來，小姑娘的頭發微微顫動。不知不覺中天漸漸黑了，可是小姑娘還是在孜孜不倦的看書，她看完了一本又一本，桌子旁的書在不知不覺中堆成了一座小山。
“叮鈴鈴”的下課鈴聲打斷了我的思緒，這幅剪紙對我啟迪很大，它告訴了我要有像剪紙中小姑娘的不斷求學的精神。
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剪紙藝術——文化傳承的瑰寶
剪紙作為中國傳統藝術的瑰寶之一，源遠流長，自古以來就深受中國人的喜愛。剪紙作為一種藝術形式，通過用剪刀在紙上藝術地剪出各種形態，使人們能夠欣賞到一種獨特的美感。這一傳統藝術形式，不僅僅是中國文化的代表，更是一種生動的呈現，用它來表達人們對美好生活的追求和向往。下面，我們就來探究一番這種瑰麗的剪紙藝術，體驗其中的神奇之處。
剪紙藝術的歷史可以追溯到2000多年前的秦漢時期。那個時候，剪紙多是一種質樸的手工藝品，被人們用來裝飾房屋或作為祭祀用品。隨著時間的推移，剪紙逐漸演變成一種文化藝術，藝術家們開始運用各種不同的手法和技巧來創作。剪紙的制作過程需要藝術家使用剪刀來剪出各種形狀的空洞或圖案，通常以對稱性和平衡為設計原則，以精致的姿態和寓意深遠的圖案引人注目，讓人們在觀賞中體驗到一種獨特的審美享受。
剪紙藝術的魅力體現在其豐富多樣的形式和寓意深遠的內容上。中國各地都有不同的剪紙樣式，每種樣式都反映了當地的文化傳統和民俗特色。比如，花鳥剪紙常見于南方地區，賦予了春天的希望和生機。而北方的剪紙多以紋樣為主，表現了民間傳說和神話故事。不論是哪種風格，剪紙的形狀和圖案都十分精美細致，給人們帶來了視覺上的享受。剪紙還包含豐富的寓意。比如，剪紙中常見的“團圓”、“?！钡茸謽邮侵袊贻p人結婚時常用的裝飾物，寓意美好幸福的家庭生活；而龍、鳳等神獸則代表著吉祥和權威，常用于裝飾宮殿或寺廟。
剪紙藝術作為中國傳統文化的重要組成部分，正不斷發展和傳承。無論是在城市還是鄉村，我們都能看到人們豐富多樣的剪紙作品，這些作品不僅僅是藝術的展示，更是中國民間文化的重要載體。為了保護和傳承這一傳統藝術，許多非物質文化遺產保護團隊致力于培養年輕一代的剪紙藝術家。他們組織工作坊、舉辦展覽以及開設培訓課程，讓更多的人了解和學習剪紙藝術。通過繼承和創新，剪紙藝術得以煥發新的生機，贏得了更多人的喜愛與關注。
剪紙作為一種無聲的表達方式，通過紙與剪刀的婉轉舞動，展現出一種獨特而生動的美感。它在傳承中國文化、寓意吉祥美好、促進人們創造力等方面發揮著重要作用。無論是在廟會、婚禮還是節日期間，剪紙都扮演著重要的角色，給人們帶來快樂和美好。盡管時代的發展和變遷，許多傳統藝術形式逐漸式微，但剪紙藝術卻在不斷進化和發展中煥發出新的生命力，并在當代社會中發揮著重要作用。
在今天，我們應當更加珍惜這一傳統文化藝術，為其傳承和發展提供更多的支持和關注。無論是通過學習剪紙藝術本身，還是通過欣賞剪紙作品來了解中國的傳統文化，我們都能夠從中汲取到豐富的知識和靈感。讓我們一起去發現剪紙藝術的美妙，讓這一瑰寶長久地傳承下去，為我們的生活增添更多的色彩和樂趣。
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禮拜三下戰書，科學課老師教我們學剪紙。它從小就吸引著我，這次我要當真地聽老師講課。
我想：今天會剪什么呢？接下來老師便拿出了一張粉紅色的紙，手里拿著剪刀，開始剪起來。老師先把手里粉色的紙對折，然后剪一個正方形，再把剪出的`正方形打開，對折三次，剪出像波浪一樣的曲線，上面必需是尖尖的。不一會兒，老師剪好了，全班同學異口同聲地說：“原來老師剪的是一朵栩栩如生的花?！薄鞍?！老師剪的花真美呀！”我們紛紛豎起大拇指夸贊老師的作品。老師說：“剪刀在你們手中，一定會剪得更好，你們也試著剪起來吧！”
我自言自語地邊做邊說：“我先把金黃色紙對折，再剪一個正方形打開，再對折三次，然后剪個像波浪一樣的曲線?！钡藭r，我覺得我剪歪了，由于我是第一次剪。然后我又重拿一張紙，開始剪了起來，我剪了圓、小鳥、兔子、小狗、小貓。終于完成了！此時其他同學也紛紛完成了作品。老師開始點評了，李可馨第一名，我得了第二名，我非常開心。
今天，我真是快樂不已，不僅學會了剪紙，還明白了一個道理：世上無難事，只怕有心人。我喜歡剪紙，由于它是我國的傳統文化，我但愿把這個傳統工藝繼承傳承下去，讓更多的人了解和熟悉剪紙。
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我最喜歡折“雙喜”，因為折“雙喜”又簡單又好玩。
“雙喜，雙喜”一聽名字就知道是兩個喜。我信心滿滿地拿出一張彩紙，只折了一次就開始剪了起來。當我展開彩紙時，我心情就像是過山車一樣一下子掉到了谷底。怎么只有一個喜呢？可是我的詞典里沒有“放棄”這個詞。于是我重新拿了一張閃閃發光的彩紙，對折了2次，讓它一眨眼就變成小長方形。現在，剪刀又要來幫忙了！它在紙上左一下，右一下地剪著。“咔嚓，咔嚓”好似是剪刀和廢紙告別的話音。最下邊應該剪個小框的，可它不聽我的口令，走了個彎路，成了一半的愛心。哎，真調皮！見證奇跡的時刻到了。我那一雙靈巧的小手也來幫忙了。它把半個“喜”小心翼翼地展開，“沙沙，沙沙”，就像是對成功剪出的雙喜鼓掌發出的掌聲。打開一看，“哇”，我高興地一蹦三尺高。一個“雙喜”做成了。
它非常漂亮，銀光閃閃的。這真是兩個一模一樣的“喜”原來剪刀走彎路的地方，居然成了兩個銀色的愛心，這又增添了“雙喜”的美。
“剪個‘雙喜’，心情就好，歡聲笑語，都少不了。”如果你已經讀到這兒了，那就也來剪個雙喜吧。
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咱們中國的傳統文化博大精深，淵源流長。今天，我來為大家介紹一下剪紙吧!
剪紙的內容包含著濃濃的生活氣息，魚蟲鳥獸，花草樹木，亭橋風景這些人們熟悉而熱愛的自然景物構成了人們剪紙的花樣。剪紙的種類有很多，窗花、喜花、禮花等等。每逢過年過節或是喜事臨門，人們都會剪一些“福”字，“喜”字來表示慶賀。
剪紙刻畫的圖案惟妙惟肖，栩栩如生，來看看這張“孔雀和花”吧!“孔雀”站在樹枝上，展開它那色彩斑斕的羽毛，滿樹粉如霞的“芙蓉花”綻開了笑臉，它們似乎都在和對方比美呢!
一把剪刀，一張紙，就能創造出如此豐富、精美的藝術品，這就是我們中國的剪紙。剪紙不但表現了我國勞動人民的智慧，還體現了他們的心靈手巧，真使人嘆為觀止啊!
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夜已深了，我站在天臺，俯視這個生我養我的小城市——高密。
也許它并不那么美麗，但是我喜歡它的寧靜，也許它不那么發達，但我喜歡它的生機，也許它并不那么可愛，但是，在我眼中，這個小小的城市以它自己獨特的方式存在！
高密是一幅畫，畫中的公園寧靜美麗，畫中的樹木蔥蘢翠綠，畫中的公路寬廣順暢，畫中的人們和諧安康，畫中的樓房高大雄偉，畫中的鄉村靜謐安寧?？偠灾呙芟褚环?，雖沒有名家細膩感人的畫筆，但別有一番韻味。
高密是一首詩，詩中描繪了高密悠久的歷史，詩中描繪了高密發展中的艱辛，詩中描繪了高密的雄偉藍圖，詩中描繪了高密的和諧生活?？偠灾?，詩中的一切描繪了高密千百年來的風采！
剪紙、泥塑、撲灰年畫的歷史格外悠久。
我喜歡剪紙，因為它里面蘊藏著高密的魂，因為它是高密的文化遺產，因為它可以寄托你的夢想。
我喜歡泥塑，在高密舉辦的展會上，都會有它可愛的小身影，所以，它的身體了裝有高密人的夢想，它的身體里裝有抵抗全世界的力量。
我喜歡撲灰年畫，我佩服創造它的人了，撲灰年畫，美麗大方，人物描繪的栩栩如生。每次見到，都會忍不住伸手去摸。
高密的名吃當屬高密爐包了。暑假到青島旅游時，在小吃街上，便看到了高密爐包，店里面的人絡繹不絕，我便嚷著要吃，舅舅便買了幾個，我不管三七二十一，便往嘴里填，咬上一口，回味無窮。
高密，沒有依山傍水的自熱風光，但有令人向往的寧靜安康，高密，沒有山河壯麗的自熱風光，但有令人心曠神怡的美麗景觀，高密，沒有大都市喧囂熱鬧的夜生活，但我喜歡它的別具一格。
高密——我可愛的家鄉，我永遠愛你！
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剪紙自古就是我國傳統的藝術。
剪紙，剪刀和紙是離不開手的。剪刀要選擇輕巧、靈活、鋒利的，這樣，剪出的作品才不顯粗糙;紙張以紅紙或其它光澤為好，質地薄的紙為宜。放歌教學網提供
如果要剪出好的作品，則要根據造型，先決定紙張的折疊，一定要折得整齊、嚴實，并要壓平。初學剪紙者可先將花紋畫上，然后根據畫上的筆印剪。以后有經驗了，便可隨折隨剪。花樣可不拘一格，但是不宜總使用直線型的，應多采用些曲條紋，因為曲條紋往往耐看，富有流動感。在剪的過程中，手對紙的轉動和剪的方向要配合好，這樣，剪出的紋路才清晰連貫。最后，去除多余的部分，再剪出一個外框，這時，一件小小的作品即告完成。
有了上述的一般剪法后，你還可以豐富一下想象力，剪條龍，剪個網袋……總之，當你運用自如時，你會發現，你是那樣富有耐心。
剪紙，一種有趣的藝術。
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為了豐富孩子們的暑假生活，8月4日，社區請來了老年大學的柴老師來教我們剪紙。
柴老師是一個五十多歲的老年人，她和藹可親，讓人有親近感。柴老師先在一個小黑板上畫了一個石榴圖，然后邊說邊教我們。首先把一個正方形的紅色紙對折三次，變成了三角形，把上面多余的部分剪掉后，畫上石榴、葉子和小方塊，然后把空白處剪掉，我學著老師教的方法，在紙上也做好了，仔仔細細地剪下來，鋪開，展現在我面前的是一張漂亮的石榴圖，還得到了老師的表揚，我開心極了。時間過得真快，一節學剪紙課很快結束了，我們余意未盡，老師分給我們每人一張教材紙，讓我們回家學著剪。
回到家里，我立刻拿出紙開始剪“囍”字。我先把正方形紙折成兩半，在一半地紙上畫上“囍”字，我一邊修改一邊欣賞，不一會兒，一個小小的“囍”字出現在紙上，我拿起剪刀開始剪，但因為有一個地方剪出來后太細，所以斷掉了，鋪開來后更是慘不忍睹，我看著看著感覺不好，接下去好不容易拼出了“囍”字，但質量不高，以失敗告終。
但我又重新振奮起來，把教材紙仔細地看了一遍，決定剪一個中國結。我先把一張正方形紙折成四分，然后在一個小方塊里畫上三個小圓圈和一些邊條，然后重新折疊起來，開始剪，不一會兒就完成了，我小心翼翼地鋪開來，一個精致的中國結顯現出來，成功了，我很興奮。
我的興趣更濃了，拿出紅紙用四分連續法折剪長方形雙喜字，連環紋、繡球紋、八卦紋、八瓣花紋等形狀，都成功了。一張張剪好的紙展現在我的眼前，我越看越漂亮，也喜歡上剪紙了。
我相信以后會剪出更多美麗的圖形。
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剪紙是我國民間文化藝術瑰寶之一。這些色彩繽紛、形象生動、風格迥異、美不勝收的剪紙深受我的喜愛。每一個生動剪紙背后，都有一個神秘的故事。
今天，我看到了精美的剪紙，它的樣子大概是這樣：一個戴著帽子，穿著靴子的雙手緊緊握住駱駝身上的僵繩，似乎在趕著駱駝，雖然滿頭大汗，但駱駝紋絲不動，站立如鐘，似乎不想再往前走一步了。我看著這幅精美的剪紙，情水自禁地擺動想象的潔白翅膀，飛向了想象的王國……
很久很久以前，有一個商人去做生意，賺了一大筆錢，他就拿這個錢去買了一黑一白兩頭駱駝，這個兩頭駱駝，一開始非常聽商人的話，但是有一次，有一人來他們家做客，只見他們坐在桌邊竊竊私語，但不小心，聲音變大了，兩頭駱駝詳細的聽到了他們的談話。兩只駱駝憤怒至極，原來這個商人全都是在賺黑心錢，而且又準備去再弄一筆，兩只駱駝想了對付商人的辦法。
第二天出發了，走到一半，駱駝突然停了下來，任憑商人怎么拉，都拉不動，不一會兒，兩人溜煙跑了。失去了駱駝后，商人非常傷心，一直在路邊哭。
這真是一幅美麗的剪紙。
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三月二十八日，我寫完作業，去天妃宮門前趕廟會。我東張西望，想找個有意思的瞧瞧。忽然，我發現不遠處有一大群人圍在那兒，越圍越多，當然就越有意思嘍！我忙跑過去鉆進人群，??！原來是剪紙藝術，我眼珠子一動不動地盯著剪紙大師手中那把神奇的剪刀，想瞧出其中的奧秘。她這把剪刀真神奇，一會兒功夫便在一張張紅紙上剪出了各種各樣神奇的圖案，那《雙喜》真是“花中有花，題中有題，粗中有細，拙中見靈”啊！人群中有人說：“南京是剪紙藝術的發祥地，這剪紙藝術在全國還有著舉足輕重的地位哩！”。一聽這話，我把眼睛睜得更圓了，細細看著那些剪好的圖案，有憨態可掬的國寶《大熊貓》，有令人駐足的《彩蝶飛舞》，突然，我眼前一亮，眼前這個玻璃框里不正是令我這個“小紅樓迷”心動的紅樓故事情節《晴雯撕扇》嗎？晴雯在寶二爺屋里可是敢反對奴隸制的.正面人物！倔得無人可比！就是因為寶二爺罵她一句，就賭氣撕扇，你看！作品中的那位丫頭透出一股不可抹滅的傲氣，晴雯手上撕著扇，腳邊還有幾把破扇，襯著身后的青松，更加顯現出晴雯“心比天高”的精神。我看得入了迷，直到肚子“咕咕”了幾聲，才驚醒過來，回頭一看，別人都吃飯去了，我贊嘆不已，南京剪紙藝術大師的這把剪刀真神奇無比。在回家的路上，我邊走邊想：剪紙藝術大師陳耀還擔心什么呢！誰說剪紙藝術后繼無人？我們千千萬萬的青少年就是手藝繼承人呀！我們要發揚剪紙藝術，使剪紙藝術一代一代地傳承下去，永不失傳！我愛家鄉南京，更愛南京土特產——剪紙藝術！簡評： 本文小作者選材精當，文章寫得自然、生動、形象、活潑，十分精彩，一氣呵成，令人叫絕！全文緊扣文題，結構嚴謹，層次清楚，用詞準確。文章的中心思想在具體的敘術中得到充分地展現。從文章的字里行間流露出小作者對家鄉南京的土特產剪紙藝術的熱愛，寫出了自已被中華文化的瑰寶——剪紙藝術感染時的喜悅心情。小作者對南京剪紙藝術的介紹詳略得當，當小作者看到品種繁多的剪紙藝術精品時，采用抓重點的描述方法，從眾多的藝術作品中，精選了一種跟自己平時最愛看的小說《紅樓夢》有關的材料，《晴雯撕扇》這幅剪紙作品，來向讀者作詳細介紹，所以文中語言如同行云流水，流暢自如，小作者寫起來得心應手。讀者看了如同身臨其境，如同親眼所見。情節刻畫得真切、細膩、動人。這一切都說明了小作者平時很愛看書，積累了不少有關這部小說的知識，難怪文中小作者自稱為“小紅樓迷”，這樣看來不僅有趣，也有道理。
? 美麗的剪紙作文
中華民族有著傳承了五千多年的瑰麗的民族文化藝術，剪紙便是其中之一。剪紙積淀著悠久的歷史，從中可以學到不少處世之道。
書頁間洋溢著知識的清香，眼睛里浮動者求知的渴望；小女孩的嘴為書中的知識咧起來了，在笑容里，她又在沉思著什么？我不禁陷入了遐思的海洋……
寒風凜冽。大雪棲息在帳篷上，有化成水滴落下來。帳篷外，風雪飄揚；帳篷里，卻是由學識筑起的城堡。女孩盤腿坐在氈上，裙擺上的小花跟著裙子飛散開來。她伸出雙手捧著書本，如饑似渴低吸吮著知識的甘霖。也許她的父母親在外地工作；也許她家境貧困，不能上學；也許她要做飯、要洗衣，只能忙里偷空略微看一點點寒酸的書籍……但是，她愛書。瞧，她那專注的眼神，緊盯著書本，不愿移開。她的臉龐被知識照亮了，流露出了更多的智慧，顯得越發秀麗，越發可人。這個處在偏遠地區的少數民族的女孩，為了得到一本書，要付出多少努力？為了去上一天學，得走過多少崎嶇的山路？而我們，有著豐富的教學資源，有求必應，卻不思進取，萬事蹉跎，和這位小女孩又相差何遠？
剪紙蘊含著千年的歷史文化，是古人遺留下來的思想結晶。而這張剪紙讓我明白了：只有勤學苦練，方能取得成功。
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