新的學海旅程作文（通用20篇）
發表時間：2023-09-15新的學海旅程作文（通用20篇）。
? 新的學海旅程作文 ?
一棵老樹上繞著幾條枯藤，黃昏時分的烏鴉，扇動翅膀，飛回了它的小巢。凄涼的空氣中偶爾傳出一聲聲哀鳴，回蕩在山間，回蕩在這片土地上，回蕩在他的心里，這無端讓他多出幾分哀傷。那只烏鴉，立在樹枝上，遠遠地望著他。
不遠處，一條小溪歡快地嬉戲著，一座木制的小橋聳立在那里，在一戶人家的屋頂上，炊煙緩緩地盤旋而起。孩子們的嬉鬧聲在河邊響起，這聲音多么熟悉，他邁不動步子了，向那里張望著，可終究不是他心中所想的那個人，只是勾起了那一份埋在心底的回憶罷了。
古老荒涼的小道，布滿灰塵，陣陣西風將它們卷起，遮住眼目，看不清前方的路。忽逢秋葉飄零，落在腳邊，旁邊的瘦馬已無力前行，處處荒涼，沒有生機，沒有陽光。
太陽正從西邊落去，把夕陽當作最后的禮物，投射在他身上。借著這金光，他看清了，看清了這前方的路，漫長，孤獨，沒有人煙，一直到盡頭，一直到天涯。
他喝著酒，偶有幾滴順著臉頰，砸落在地上。夜幕降臨，卻不見月光，遠處小屋的燈光正閃爍著，心中想著那遙遠的故鄉，那小屋中的家人是否也在這黑夜中想起他?無奈，前路漫長，只能在這里問一句：“我這流落在他鄉的異鄉人，何時才能回家?在這無盡的旅程中，我是否還能回家?”
一抹夕陽，一片霞光，一條古道，一人一馬又一程。
? 新的學海旅程作文 ?
永遠別害怕新的旅程，也別害怕新的人生；別讓過往的倦怠和失敗成為你生活的全部，也別讓遺憾成為你體內持續發作的毒藥……
我和你剛在一起的時候，每天談論的不是電視就是漫畫，再不然就是明星。我們把童年交給了太多的疑問，在關于“理想”這張問卷上，一直遲遲不肯落筆。你說，你特別不想長大，只想每天想象現在一樣渾渾噩噩但卻開開心心的度過。當時你眉眼里滿滿的全是倔強，一副典型現象。而我就坐在一旁沉默著，張口卻說不出任何話來。怎么說呢，我一直認為現在肆意妄為的玩耍是青春期的常態，無需太過在意你，但我們終將長大，踏上新的旅程，擁有更好的人生。第一次到來的爭執快得讓我猝不及防，你說，你看夠了我這張整天都冷冰冰的臉，你不明白我明明是在這該玩該鬧的年紀里，卻整天都抱著一堆輔導書“啃”，你說我就是個書呆子，除了讀書其他的什么也不會。那天是你第一次沖我發火。我仍記得我當時聽了這番話后，就感覺腦袋里有根發條在不斷被擰緊，特別煩躁。但長期以來的沉默讓我不太善于和別人交流，就更不要說爭吵了。于是，我選擇了打開門走掉。
幾天后，你抱著本小說，笑得沒心沒肺，跑過了大半個操場來找我的時候，說句實話，小七，我當時真的特想對你說句對不起，但你卻比我先開口。你說想和我說說心里話，我點了點頭就開始跟著你走，周圍全是嬉笑聲，只有我們倆不發一言，就像兩座不能靠近的冰山。
中午的太陽像個大火球掛在天上，不知疲倦地灼燒著大地。我倆站的地方幸有大樹遮蔽而顯得格外涼爽。你低頭看著我，像只走散了的小獸，眼里全是迷茫與不安。你說，我越來越像大人了。你總認為大人是一種自私且虛偽的生物，他們能在人前對人笑呵呵的，暗地就能把人罵上千萬遍，而且他們的臉上總是戴了一副名叫“虛偽”的面具。我說，小七，每個人都是要長大的，既然我們遲早都要變成自己所討厭的模樣，那么我們為什么不提前接受呢？你看著我，眼眶發紅，說就是不想我變成大人，我問為什么，你沒回答嗎。我說，小七，別總是那么犟，會吃虧的，我們遲早都是會變的。在這個眼淚比什么都不值錢的年紀里，你淚流滿面，死死地咬著下嘴唇，還在頑強的抵抗著，仍就不肯向這個世界妥協。那一次的談話，反而將你我推得更遠。
秋天將到的時候，你帶著我去公園玩，非要拉著我在樹上刻字。是的，你永遠是個長不大的孩子，大人們是永遠都不會理解我們這種行為的。他們只會覺得我們這種行為幼稚且愚昧，但從小就自尊心極強的我受不了別人的一絲絲嘲諷。再后來，媽媽的苦口婆心，爸爸的嚴厲訓斥，終于讓我下定決心，走上了那條無數人走過的路。我甚至可以預想到自己的未來，無非就是按照父母的意愿去活。你跑過來問我到底是因為什么，我非要變成如今這副模樣。我說，小七，人這輩子都要成長三次：第一次是在發現自己并不是全世界的中心的時候；第二次是在發現自己毫無作為的時候；第三次是在發現自己無論有多努力，都無法趕上他人的時候。我說，小七，這三次我都已經經歷過了，事實證明，我真的只是一個平凡的普通人，沒有半點可以去混的資本。你盯著我看了半晌后，說出了我們之間的最后一句話，你說，那好吧，我們就不要再見了。
于是我如愿的成為了一個大人，卻弄丟了你，我最親愛的少年。可是小七啊，還有一句話我一直沒來的及對你說，那就是，我一直在等你愿意變成大人。你別害怕，我會陪著你一直走完這段新的旅程…。
村上春樹說：“你要做一個不動聲色的大人了，不準情緒化，不準偷偷想念，不準回頭看。你要聽話，不是所有的魚都生活在同一片海里。”
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今天，我和媽媽一起參觀了紹興科技館。
這真是一次奇妙的旅程。剛進門口我們就看見一個地球儀。它可真不一般：沒有任何支撐，沒有任何的外力作用，卻懸在半空中不停地旋轉，就像一個真正的地球。為什么會這樣呢？媽媽告訴我，這叫磁懸浮地球儀和磁懸浮火車一樣都是靠磁力開動的。這真神奇啊！更奇妙的是聲控噴泉，只要人們對準一個喇叭口大聲地叫一聲，噴頭里就會噴出水來。我迫不及待地試了試，果然，噴頭里馬上就冒出水來。你說奇妙不奇妙？當然還有會跳舞的鐵圈、自動旋轉的鐵球、沒有琴弦的琴
最讓人感到驚奇的是3D電影了。3D電影就是立體電影。我們走進影院門口，工作人員就給我們發了一副紙板做的墨鏡。別看這墨鏡外表很普通，作用可大著呢！影片開始了，我一看，啊，怎么畫面這么模糊呀！在媽媽的提醒下，我戴上了墨鏡。奇跡發生了！我發現自己已經游到了海底。我身邊有艷麗的珊瑚，有五彩的小魚，還有許多可愛的小海龜。小海龜們正朝我游過來呢。我連忙伸出手，可是怎么抓也抓不住。不一會兒，又游來一條大鯊魚，它張開大嘴，像要把我吃掉。嚇得我閉上眼睛不敢再看我和小海龜們游啊游，最后，終于回到了沙灘。電影也結束了?？晌疫€真的有點依依不舍呢。
誰能說這不是一次奇妙的旅程啊？
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我今天不知是來了什么興致，想獨自一個人到兒子家去，給他們一個驚喜。
雖然我的年歲已七十出頭，但走路還可以――即使走路時需拄著拐杖。
大概是七點三十分鐘光景吧。我慢慢而平穩地走在已有些熱鬧的人行道上，去離家不遠的候車亭，悠閑使的心里頭感覺得到如鳥o般的愉快。不過，我的愉快卻遏止不住臉上突如其來的陰沉――在我的面前，一個拿著一罐飲料的滿頭大汗的小伙子，向地面上吐唾沫。
他怎么能這樣做呢？
我在心中暗問自己道。
我一直陰沉著臉望著他。只見那罐飲料被他一口氣喝盡后，空罐噔的一聲被拋在了街上，他便哼著小調向遠處走去了。不知為什么，此時此刻我感到內疚與羞愧，并且加以自責！
那里不是有一只寫著請注意城市清潔的垃圾桶么？難道他沒有看見？
實在沒有辦法，我只能撿起空罐，并把它扔進垃圾桶里去。
喂！人民公園往哪走呀？
忽然，從身后傳來一個很是調皮的男孩聲音，使我著實嚇了一跳。但因為他的極不禮貌，我只顧繼續往前走著。他倏地跳到我的跟前，又問道：
喂，請告訴我去人民公園的路。
我站住了，驚愕地望著他。他這樣的話語，這樣的問路方式，確實令人難以接受，我心中挺不是滋味，我下定決心，再次緘口不語。
所以，他只能走了。但他在我背后埋怨著低聲說：
那老頭肯定是個聾子。不然，為什么一聲不吭地？
難道我耳朵失聰么？不！只是因為你的不馴或者是你的心靈受到什么東西的沾污而失盲，看不清眼前的事物了，又以不得體的語句對其進行籠統的摹狀和形容，完全沒有紀實的本領。
候車亭的乘客已經很多了，各種各樣的人都有。公共汽車一到，人們便爭先恐后，一擁而上，好像在車上才是個安全的地方。雖然我最后一個上車，但值得慶幸的是，我不會像前幾次那樣被推倒或擠得透不過氣來，真是少見的奇跡呵。還好，售票員總會善心地扶我一把呀。
嘿，車上的人真多，以至于連一個空著的座位都找不到。這樣，我只能站著了。
在我的身旁的車座上，坐著兩位女中學生。她們染著黃棕色和淡紅色的頭發，一個是卷發的，一個是拉發的。她們的面孔和皮膚都像牛奶般*，還穿著奇裝異服，看起來標致極了。
看見我站在身邊，那拉發女生趕緊從背包里抽出一本書來，并把頭埋進里面，聚精會神地看了起來，又幾番向里面靠近。
怎么，是我的衣服散發出難聞的氣味么？應該不會吧，老伴昨天洗的這件衣服，現在正飄散著肥皂香味呢！
我在心中想著。
我在走道上站了很久，盡管我有三只腳，但站的時間長了，也便開始有些*感覺。要是再這樣一直站下去，我確實無法支撐得住。年歲大了，腿是不聽使喚的。
車繼續行駛。我感覺到整個身體正在慢慢地傾斜。是的，我站不穩要摔倒了，而且還會得很可笑。不過，不知從哪里冒出一雙手，努力地將我攙扶住了?；厥祝鞘且粋€臉上毫不掩飾地顯露著天真而可愛的小男孩。
他一面扶著我走，一面洪亮的嗓音說：
老大爺，您就到我的座位上去坐吧！我本以為那兩位姐姐會給您讓位的。不過，她們卻
小宇，別亂說別人。
小男孩的媽媽打斷了他的話。
可我卻不由自主地轉頭望了望那兩位女生。她們原本*的臉現在變得像柿子一樣紅通通的，紅色的火焰一直燃燒到耳根
我不敢也不想去埋怨她們。畢竟，她們還是年輕人啊，而且，她們知道臉紅
下車后，我深深地吸了一口氣，不由得朝遠處望去：天是那么的藍，樹是那么的綠
望著不遠處幾個在街上蹦蹦跳跳的小孩子，我不由得感慨萬千，一種歡悅與憂郁之感悄然無聲地襲斥了我的心頭！
? 新的學海旅程作文 ?
新的旅程作文在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編為大家整理的新的旅程作文，歡迎閱讀與收藏。
葡萄架上，一只蝸牛寂寞地哭泣，其他的動物也許早就嘗到了葡萄的甜美，可它究竟還要走多遠呢？
——題記
臺燈下，我孤軍奮戰著，努力奮戰著，時針已經指到十點多了，我的眼睛好澀，好澀，清涼油、滴眼液成了我的常備中藥。早點睡吧，別累著自己，明天還得繼續念書呢。坐在一旁一起跟我熬夜的媽媽實在不忍心讓我再熬夜了。我點點頭，可心里卻似乎仍有一種說不出的沉重。我又想起白天楓的那個奇怪的眼神，我被它圍繞著怎么也擺脫不開，你上次可是考的全校第一，怎么會向我請教呢？這就怪了！我一時無法回答，只好愣在那里，很久，很久。
是的，連我自己也都懷疑上次的第一名是不是偶爾碰來的，我最大的優勢可能就是每門功課成績平均，并沒有什么特長，我一直都在擔心：要是哪天，一門學科失手怎么辦？可又有誰能理解我的苦惱，又有誰愿靜靜地傾聽我的心聲呢？咱班的高手還不多么？才子，才女有的是，可誰來幫我呢？我靜靜地坐在慘白的燈光下，分明可以看得出反射出的淚光的`痕跡。算了，我堅信一覺醒來永遠是明媚的早晨。
新的一天開始了，又一次測驗，我感覺差極了，壓在我心中的那種沉重使我的堅強變得不堪一擊。我，還是流淚了，這次的確是哭得很傷心。看得出來，楓很想安慰我，卻又不知所措，寫在臉上的只是歉疚。秀，我不該拒絕你，對不起。我應該聽聽你的想法，我把煩惱都向他傾訴了，楓聽后，決定幫我補課，我們一起開始了新的旅程。
真的很感謝楓的陪伴，不然我該會多么寂寞，我又怎么會把淚水變成成功的彩虹。
聽，蝸牛不再哭泣
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暢游閱讀，用心體會
——課外閱讀指導學生做好讀書筆記有感
桂林逸夫小學朱淑娟
一位外國教育家曾經說過：“兒童閱讀在孩子生活中起著重大的作用，童年讀的書可以讓孩子記憶一輩子，可以影響孩子的進一步發展?！弊x書，可以凈化心靈，也可以升華人格，產生一種深廣的首先境界，閱讀對一個人的成長至關重要。學會了閱讀，知識面、見識面就廣了；學會了閱讀，那么，理解能力就強了；學會了閱讀，思維能力就活躍了。一句話，一名優秀的學生，必須是個好讀書、會讀書、多讀書的人。如何安排好學生的課外閱讀呢?我以為寫讀書筆記是一種很好的方法，一要養成“不動筆墨不讀書”的好習慣，二要便于老師的督促、檢查、了解課外閱讀情況。但如何引導學生做好讀書筆記則有一定的講究，隨意性大、沒有明確要求的讀書筆記，對學生閱讀能力的促進作用比較有限。我在教學實踐中體會到這一點，努力做好了以下的幾項工作：
一、展示樣本，激發興趣。
“榜樣的力量是無窮的”。開學第二周，我利用一節自習課，向學生展示了一本一位高年級學生優秀讀書筆記。筆記內容豐富：有優美詞句的積累，有精彩片斷的摘抄，還有讀后感受的隨筆。另外，這本筆記外皮精美，紙張優質，作者書寫十分工整，圖文并茂，看起來賞心悅目。學生傳閱后嘖嘖稱贊?？吹胶⒆觽兡樕下冻隽讼矏酆拖蛲纳袂?，我問大家：你們也想擁有一本這樣的讀書筆記嗎？孩子們由衷的點頭了。我接著說：“好！這學期，我們一起努力，學習作讀書筆記！”有了興趣，指導工作就拉開了序幕。
二、統一要求，教給方法。
孩子們帶來了一本本裝禎精美的筆記本。有的孩子還模仿樣本在扉頁上寫上了自己的讀書守則、名人名言等勉勵性的語言。選好書讀。
目前，學生手中有6類校園讀物：a 漫畫，如《火影忍者》《哆啦A夢》。b科幻小說，如《哈利伯特》《名偵探柯南》。c中外名著，如《西游記》《高老頭》。d校園情感小說，如《天使街22（23）號》《龍日——你死定了》。e雜志，如《知心姐姐》《少年電腦世界》。f作文書，《小學生優秀作文》《小學生滿分作文》等等。這些書中有甘露，也有毒素。我明確告訴學生：讀書應該學習淘金，那些搞笑的漫畫，浪漫的校園愛情小說都屬于毒素，應該自覺地摒棄；我們應該購買新課標推薦的書，如童話、寓言、故事、文學名著等來讀。統一格式。
讀書筆記的形式分為提綱式、摘抄式、評論式、仿寫式、感受式等。三年級學生寫讀書筆記，適宜于一篇文章一篇筆記，適合摘抄和讀后感。我教給他們統一的格式：1）題目：《****》讀書筆記。2）好詞語積累。3）優美句子積累。4）讀后感：先概述主要內容，再寫出自己讀后的真實感受。教給方法。
學生在作讀書筆記時，如何選擇優美詞句？如何寫讀后感？這都需要老師指導，否則學生的摘抄和讀后感會流于形式。如何選擇優美詞句？我教給學生兩點：a 詞語以新詞、成語、形容詞為主；b句子以比喻句、擬人句、排比句、夸張句及細節描寫為主。如何寫讀后感我教給學生四點：a 主要內容+讀后感；b讀后感圍繞中心和寫作方法來寫；c 讀后感要有真情實感；d讀后感要言簡意賅。
三、解決矛盾，保證質量。
面對一個新事物，開始學生總是雄心勃勃，興趣盎然?？墒窃趯嵤┑倪^程中，必然會遇到各種困難和挫折?，F在的小學部語文都在使用北師大版教材，教學任務很重。所以，無論是老師還是學生，都會擔心每天作讀書筆記會影響到正常的教學。怎么解決作讀書筆記和正常的家庭作業之間的矛盾呢？我是這樣做的：
1、預習和讀書筆記相結合；
2、將機械重復的抄寫改為聽寫、默寫，擠出讀書時間。為了保證提高整體讀書筆記的質量，我在本學期進行了3次讀書筆記交流，將優秀的筆記展出，讓同學參觀學習。與此同時，安排個別學生范讀自己寫的讀后感。學生在交流欣賞中，學習到了別人的優點，讀書筆記的質量得到了提高。
四、檢查評價，持之以恒。
“人貴有志，志貴有恒?！睂W生掌握了作讀書筆記的方法，讀書筆記的質量也在日益提高?？墒?，這件事畢竟是一件苦差事。作為十歲的孩子，他不可能自覺地長期堅持下去。如果做上幾篇就停下來，那可以說毫無意義。這學期，語文教研組的課外活動就是優秀讀書筆記評比。為了督促學生堅持讀書，我每天抽幾分鐘檢查讀書筆記，并給予評價。這樣一來，讀書筆記成了常規作業，學生漸漸養成了每天讀書做筆記的習慣。
五、讀背結合，積累語言。
指導學生作讀書筆記，是為了提高閱讀質量；積累語言，是為了自如的運用語言。所以，做好讀書筆記并不是讀書的終結，而是積累語言的途徑，是運用語言的基礎。為了學生能夠將積累到的語言靈活自如的運用于自己的作文里，我經常從早讀里擠10分鐘時間，讓學生讀自己的讀書筆記，背誦里面的優美詞句。一個學期下來，學生積累的語言在大腦里安了家，書面語言豐富了，作文生動了。
葉圣陶先生說：“凡為教，最終目的都在于達到不需要教?！比绻f“為了不需要教”是我們所追求的一種境界，那么，在課外閱讀這方面，我們要做好的，就是培養學生良好的閱讀習慣、做讀書筆記習慣。這是對教育負責、對學生終身負責的最好體現。
? 新的學海旅程作文 ?
有人曾說，人生就如一場旅行，從充滿陽光的小森林到令人驚嘆的壯觀瀑布，直至黃昏下的田園小鎮。人生的確像是一場旅行，“我赤裸裸的來，將來也將赤裸裸的回去吧？”我們一無所有的來，最后一無所有的去，直至若干年后，再無人知曉。
這就是我們，最平常不過的我們，我們的生命，就像如一件“奢侈品”，因為它的寶貴，所以不舍得放下，一次次的在旅行中，緊緊的把它攥著，生怕它有什么差錯，可是，這樣真的好嗎？每一件物品，都有屬于它的價值，就算是擺在博物館的珍貴文物，在千年以前，不也是為他人所用的器皿嗎？那么，要怎樣使用這件始終跟隨著我們的旅行的“奢侈品”，才能去體現它的價值，而不是白白地去浪費？其實，說起來也很容易，在應該使用的時候，毫不吝嗇的給予上面的“裝飾品”，也就是我們所說的時間；在不必要使用或不應該使用的時候，決不留情，漠然地離開?？墒牵銎饋硪簿筒荒敲慈菀琢?，什么時候該用什么時候不該用，什么是不必用的，這種因人而異的東西，有誰能說清楚？所以，正確與否，只能看自身的價值觀念了，畢竟每個人的觀念都不同，這是絕沒有是非對錯的。
而在旅程中，偶爾累了，停下來歇歇想想過去，也是常有的事。人是一種奇怪的生物，因為他會一直糾結于某項事物。所以，為了不浪費我們的“奢侈品”，對于過去的事跡，我們不要學會以去放手，懷念可以，但不可以去留戀。過去瓣就讓它過去，它是讓你明白，要如何在不停前進的道路上正確的選擇最適合自己的那條路，而不是白白的去走彎路而浪費自身的時間，魯迅先生也曾講過“浪費時間等于慢性自殺”，過去的教訓，吸取了，才能在將來回想時我們可以驕傲地對自己說：“抉擇無悔?！?/p>
旅程，說到底也是會有終點的。雖然從一開始，我們就一直漫無目的地往前走，不過，到了一定的年齡后，我們就會朝著心中的方向前行，這就是每個人共有的宿命，到達終點后，我們必然會消失。人對于死亡的恐懼來源于未知，人們害怕死，恐懼于它的不可探究性，因為對于未知的不可適從，所以是貪生的。是有幾個人，在臨死前，不會驚恐，而以一顆平常心去對待的呢？有的，是有的，有人知道的，在未來的某一天，我們終將失去生命這件“奢侈品”，終將離開我們的這幅軀殼，飛躺我們生前永無法到達的“阿薩瀉勒”，那個不可能到達的地方，也就是死后的世界。我們要做的，是明白死亡的不可抗拒性，以一顆平常心，去接受它的到來。沒有人曾去揣想過，當一個人放下一切后，面對的是怎樣的生活，不是不曾想，而是不敢想。那些能去面對死亡的人，心境自然是比我們高上一階的。
人生在世，就如一場旅行，在旅途中，我們遇到這樣那樣的事情，來撓亂我們的視野，使我們偏離方向，我們努力要做的，就是努力地回到正軌，保持住自己心中的堅定，在到達自己所想往的地方后，再以一顆普通的平常心，進行我們的最后的旅程。這樣子的人生，才是沒有遺憾的人生吧。我們不是那些圣人，可以像他們一樣，在經歷一些事后，能把人生看做“濁酒一杯，彈琴一曲”，我們嘛，自己有自己的的活法，要如何行，關鍵還是得看自己。只有心中堅定并明白了自己只能由自己來幫后，才能自己獨自一人不畏堅險的開始旅程吧，那個只屬于自己一個人的旅程。
人生寄一世，奄忽若飆塵，何不策高足，先據要路津？早一點明白或許會更好，因為可以更好的強大起來，“人生天地間，忽如遠行客”‘堅持自己心中的道路，讓自己抉擇無悔。
? 新的學海旅程作文 ?
2007年5月25號，我想這一輩子都不會忘記的日子，那是我離開的家的日子。以后的路自己走，再苦再累也要自己面對，不拋棄自己，不放棄自己。新的旅程就要開始了，祝福我吧。
以前總想著離開，現在真的離開了，心情確實不一樣，不是奇怪，而是有一種很特別的東西，不知道是不舍還是遺憾。
我這些年確實沒給他們留下什么東西，可能一直到他們離開的時候他們能記住的可能是我離開的背影，其實我也一直希望有好的東西留給他們，可是我這些年走的路和平常人不一樣，面對的無非生死離別。這樣我還能保持著和別人不一樣的心態，我總是把希望留給自己，把希望寄托在自己身上，從來不把希望寄托在人家身上，包括家人。
離開是這些年老天給我最好的禮物，讓我從這份埋藏多年的陰影中走出來，顯然不是我故意的，但是畢竟人長大了總要離開，兒子和女兒都一樣，他們總有自己想要的生活，不可以說是逃避。
這幾天老做夢，夢見當初我們兄妹2個人，偷偷的劃著小船去抓魚的情景，夢見被妹妹丟在對岸的情景。夢見一家人一起看月亮的情景，可是夢醒了，這一切都不存在了。
早些年我讀書的時候心理就很叛逆了，學會了人家學不會的東西，現在好了，再怎么樣都不會有個人管了。以前做錯事還有人在你旁邊嘮叨幾句，現在能聽見的只有寒風在對你說話了。
過去的總會過去的，人生沒有邁不過的坎，看你拿什么心態面對。好的心態能讓人學到好多將來對自己有用的東西。壞的心態能讓你學到將來讓自己后悔終生的東西。
有錢有時間該去看海了，長那么大還沒去過一次海邊，想去看看海水的藍，天空的遼闊，想去聞聞海是什么味道的。
真的人總會長大的，童心早被時間和磨難消磨光了，剩下的只有是一顆成熟，而有包容的心來看待世界。
雖然每個人都有每個人的不幸，但是沒必要悲哀，過去的將會過去，未來還有未來。
人生的下一站是幸福，不是痛苦，希望所有的人把自己內心的困惑都解讀出來，不要被困在自己小小的內心世界里面。這樣就會錯過很多的幸福，快樂。很多美好的東西有的人一錯再錯，一直到后來才發現，原來擁有的東西是很幸福的。顯然想回頭是不可能的，過去的將會過去，能成為的只有你美好的回憶。
一個人生活真的好累，可是不能因為身體上的疲憊就要聽下來，因為明天朝陽還會升起，生活還會繼續，不管有多么的殘酷都要面對，不可以退卻。一個人學會勇敢面對，那沒有什么好怕的了。人生可怕的對手是自己，自己都走不出自己的內心困惑，怎么可以去面對生活的壓力呢？
新的旅程開始了，每一天都會不同，在學會愛之前我只是只毛毛蟲。櫻花開了，我們記得要再見。
人生真的很短暫的，可能一不小心就是生命的盡頭，雖然一個人從一出生就注定走向死亡，但是也不能看著死亡走向死亡。畢竟人的一生有很多美好的東西要珍惜的，親情也好，愛情也罷，別忘了你還有上輩子欠下的一份份純真的友情。
現實的很殘酷，能把一個人從小變大，從無到有，從有到無。希望所有的人都學會珍惜，學會了，沒有遺憾，沒有不舍。
生活的艱難是一個自己的體會，別人體會不到，分享不到，能看到的只是你表面的幸福和快樂，能分享的也只是你暫時的幸福和快樂。
好的好珍惜吧，失去不該失去的，不該失去的失去了，沒有什么東西再給我失去了，也不能再失去了。畢竟我的人生可能走過了很長的一段了，不知道前面的路還有多遠，但是有多遠走多遠，活著為了自己的能和別人分享的那份精彩，那份幸福。
新的旅程，不再停留，不再?？?，一直就那么走著，走著，一直到達我想要去的地方，最初的夢想怎么能半路就返航。
朋友們離開的時候記得說再見好嗎？我怕，真的哪天會有人在我的生命中路過，錯過。
? 新的學海旅程作文 ?
看不盡的數學的例題，化學和物理，
背不盡的語文的詩歌，歷史和地理，
接連在已顯陳舊的無數的課桌上，
在校園的秋天中呼嘯著干燥的風，
在老師的壓迫下聽著單調的無聊的課，
在憂郁的教室里有無數埋藏的年代，
它們靜靜地和我擁抱。
寫不盡的作業是寫不盡的災難，沉默的
是學生，是在籠中慘叫的鳥兒，
是受囚的心靈期待著玩耍的自由。
當不變的彩色的粉筆在眼前的黑板滑行，
我有太多的語言，太悠久的感情，
我要以籃球的刺激，足球的活力，乒乓球，
我要以羽毛球，跳繩的歡樂，踢毽的生氣，
我要以一切擁抱你，你，
我朝夕相處的同學啊，
在無奈中奮斗的同學，佝僂的同學，
我要以帶繭的手和你們——擁抱，
因為一個時代已經到來。
一位同學，他柔弱的身軀移動在教室中，
他是一位老師的學生，許多學生的同學。
多少考試在他的身邊開始又結束了，
而把失望和希望壓在他的身上，
而他永遠無言的跟著分數旋轉，
得到同樣的分數溶解過他學長的，
是同樣的受難的形象凝固在操場。
在操場上，多少次愉快的歌聲流過去了，
多少次跟來的是臨到他的作業。
在操場上，同學談天，追打，歡快，
而他沒有，他只放下了手中的鋼筆，
再一次相信自由，融進了大眾的愛，
堅定地，他看著自己融進快樂里，
而這樣的路是無限的悠長的，
而他是不得不快樂。
他的確快樂，因為一個時代已經到來。
在書本的包圍里，在老師的壓力下，
在春天和秋天經過他校園的時候，
一位老師訓斥著學生，許多學生期待著
訓斥，又在訓斥中忍耐。
在路旁，仍是那聚集著的明亮的教室，
一樣的是不可知的恐懼，一樣的是
大教室中那侵蝕著活力的作業
和永無終結的考試。
而他進去了從不回頭詛咒，
為了他我要擁抱每一個人，
大笑吧，讓我們在他的身上大笑吧，
因為一個時代已經到來。
一樣的是這悠久的年代的書，
一樣的是從這教室的屋檐下散開的
無盡的歡呼和嘆息
它籠罩在一本厚厚的書籍上，
它浸透了無盡的預習，學習和復習。
一樣的是這學生青春的吶喊。
當我走過，站在路上踟躇，
我踟躇著為了多年積累的作業，
仍在這窄小的課桌上等待，
等待著，我們無言的痛苦實在太多了。
然而一個時代已經到來。
然而一個時代已經到來。
? 新的學海旅程作文 ?
別哭泣，每當你踏上未知的旅途，別難過，當你發現風景全是虛無人生一世，草木一秋，如果不去尋找生命的意義，那么生命就沒有意義，我不害怕未知的風景，我珍惜踏上的每一個的旅程。
新的風景
七八月，陽光絢麗，故事如思緒，而我帶著思緒緊緊跟著時光的腳步，踏上的新的旅程。經歷來回不到十個小時的路程，便從老家石門到了沈從文先生筆下的湘西古城-鳳凰。
車來車往，人流如潮，一路車窗，一路風景。鳳凰古城，繁華而又寧靜，喧鬧而又寂寞，河岸兩邊的吊腳樓上空縷縷升起的輕煙，近處水中帆影駛過，下游的清吧里淡淡唱起的民謠，那些在沱江前放下花燈的青年男女，形成了一片燈火璀璨的夜景。
我感受著古城的絢麗陽光，也享受著這場新的旅行給我帶來的新的風景，不禁想起了那些筆觸下、書卷里珍藏的深刻時光。司馬遷在《史記日者列傳》提到：鳳凰不與燕雀為群。為古城之名早埋下伏筆。沈從文在第一次回到離別十年的故鄉鳳凰，觸景生情，寫下了《湘西散記》。1934年，沈從文先生在與新婚妻子張兆和分開后，曾每日一信，寫了《歷史是一條河》的情書。
這趟旅行，不僅看到了新的風景，更是洗滌了我的心靈。
新的開始
小學時光緩緩流過，六年級的畢業會考鈴聲帶走了所以童年的回憶，沒有畢業典禮，沒有和老師同學告別，也沒有來得及去親吻我的課桌，沒有和我呆了六年的教室說再見初中的大門便匆忙打開了。
我被父母轉到了一所新的學校，周圍對于我來說都是如此的陌生啊，這比每一次新的旅行更加陌生！因為他們我的同學們都是彼此認識的，我好像一個人置身在了一個陌生的空間里面，我有點害怕也有點孤單。很快，我的班主任老師便記住了我的名字；很快，在段考總結會上，教導主任當著全校師生表揚了我，全校都知道了我的名字；很快，我已經融入到了一個新的學習環境里面了，盡管爸爸媽媽還在不停的安慰我，而我已經可以自由的奔跑在這所新的美妙的校園里了。
這對我來說，不是一個新的開始嗎？我要在這個階段更加努力的學習，創造屬于自己的精彩！
新的我
倚著欄桿，看著窗外，今天我十三歲了，父母說這是我成長的黃金期，班主任說這是我為學習努力奮斗的年華，我對自己說這是一個新的我。我期待下一站新的風景，我努力的征戰著學業里的迷惑，我更向往未知的明天，更加盼望每一個新的旅程里面，每一個新的自己！
不哭泣，每當你踏上未知的旅途，不難過，因為發現風景并不是是虛無
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學習是讓你走向成功的道路，沒有學習，如何獲得知識；沒有學習，如何走向成功；沒有學習，如何讓人走過無涯的學海。
早晨6：30，我早早地起來讀書。輕輕一按，刺眼的白色燈光便亮了，外面灰蒙蒙的一片，安靜極了。一陣陣聲音打破了寂靜，我端正地坐著，正在讀英語書上一個個長長的句子……
來到學校，走進書聲瑯瑯的教室，我飛快地坐在藍色的凳子上，輕輕地拉開那緊緊咬合著的拉鏈，慢慢地拿出全新的語文書，小心翼翼地翻開知識淵博的書本，用洪亮的聲音讀起了朱自清的《匆匆》。“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候……讀完《匆匆》后，又開始大聲地朗誦別的課文。
我想對書本說：“謝謝你讓我得到了許多知識；謝謝你讓我明白了許多道理；謝謝你讓我知道了許多故事?！?/p>
下課后，我總會利用那短短的時間來看書，同學們總會借給我書。一次，我看《水滸傳》，看得津津有味，正當武松要打死那只老虎時，同學狠狠地推了我一把，小聲的說：“老師來了?！蔽乙匝咐撞患把诙畡莅选端疂G傳》收起來了。原來我看得太入迷，連鈴聲都沒聽見。
書本讓我知道了外面的世界是多么大，多么美麗；讓我知道了一些不可思議的事情；讓我明白了古今中外的精彩的歷史故事。
學習如逆水行舟，不進則退。我們應該好學、學好，熱愛學習，才能在無涯的學海中航行，前進，才能成為一個有作為的人。
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眺望前方，是一片充滿未知的海洋，而身后大海的微波，是我探索過的痕跡。
語文感性美的海洋
語文這片學海充滿著詩情畫意，洋溢著喜怒哀樂。在這里，我看到了“會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼”的豪邁氣概;觸到了“而今識盡愁滋味，欲說還休”的惆悵悲哀;聽到了“人生自苦誰無死，留取丹心照汗青”的悲憤吶喊......在語文這片學海里遨游，我感受到了一種別樣的美好。
數學理性美的海洋
數學，仿佛一位公平正義的法官，從不歪曲捏造，就像“1+2”從不會等于“4”，就像直線永遠沒有盡頭，這就是數學！數學中的合并同類項教會我做事要有條理，方程化簡教會我把復雜的事物簡單化......在數學這片學海里遨游，我學會了理性的思考。
英語音韻美的海洋
英語真是一門好聽的語言。聲調跌宕起伏，宛如一曲動聽悅耳的音樂，那一個個活潑可愛的字母就像一串串跳動的音符。如果說中國語言是一種儒美，那么英語就是一種極致的優雅。在英語這片學海里遨游，我看到了優雅美麗的綽約風姿。
政治人性美的海洋
政治，飽含著做人的道理。在這里，我學會了如何正確解決青春期叛逆的矛盾心理，知道了如何尊師敬長，懂得了如何遵守法律......在政治這片學海里遨游，我明白了一種獨特的美麗。
地理全新的海洋
遨游在地理的海洋，我仿佛開啟了通往世界的大門。在這里，我看見了美國紐約人來人往、川流不息的熱鬧場景;聽見了印度兒童因饑渴而發出的抽泣聲;聞到了亞馬遜熱帶雨林所凈化的空氣......遨游在地理的海洋，我看見一個全新的世界。
“學海無涯，惟勤是岸”，知識如同海洋中的寶藏一樣無窮無盡，等著我們去開采、發現......
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時間過得真快，在不知不覺中最后三天就結束了。三天前，我們還是衣來伸手，飯來張口的小公主小皇帝?？山涍^這三天的軍訓，我們已經長大了，不再需要父母細心的呵護了。
炎熱的太陽用那灼熱的光在我們身上肆虐的徘徊著。我們在太陽下排著隊練習各種動作，雖然滿頭大汗，但我們依然很努力得按教官的話一絲不茍地做著動作。這一刻，我真想倒下。但看到教官們如一棵棵挺拔的松樹站在那里，紋絲不動，精神抖擻。在看看我們，如一棵棵焉了的小苗，東倒西歪，筋疲力盡。軍訓時一種考驗、磨練的活動。一個軍人應該多么嚴格要求自己，一切以集體為重，以集體為中心，要有吃苦耐勞的精神，戰勝困難的勇氣。如果的在生活當中遇到困難，我絕不會輕易退縮，相反，我會去克服它，戰勝它，生活中的點點滴滴對我都是一種考驗。困難，算什么，咬緊牙關就闖過去了。
山沒有懸崖峭壁就不再險峻，海沒有驚濤駭浪就不再壯闊，河沒有跌宕起伏就不再壯美，人生沒有挫折磨難就不再堅強。櫻花如果沒有百花爭艷我先開的氣魄，就不會成為美麗春天里的一枝獨秀；荷花如果沒有出淤泥而不染的意志，就不會成為炎炎夏日里的一位君子；梅花如果沒有傲立霜雪的勇氣，就不會成為殘酷冬日里的一道靚麗風景；人如果沒有堅持到底的毅力，就不會成為緊張軍訓中的一顆亮星。
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新的旅程小學到中學，是我人生中的第一個轉折。我認識了你，是你開啟了我人生新的旅程。
風吹樹葉響。在發呆的我轉過頭看見那墨綠的樹葉，才發現夏日來了。
看著花盆中栽種的花枝，那枯萎的葉片，傾斜的身姿，渾然沒有夏日的熱情，而充滿了秋季的憂傷。
九月份、秋季。當我還沉浸在假日的蜜罐中，新學期已悄然向我走來。
變了、全世界都變了。在班級中那一張張收悉的臉孔少了，課業壓力大了，學習環境改了。這些突如其來的變化讓茫然的我束手無策。我就如同一人乘坐著木筏在前往太平洋的路上，偌大的空間里，只容納了我獨自一人，失去指南針的我，只能蹲在木筏上偷偷哭泣。
恍惚間我冰冷的手有了溫度，我如在黑暗中的洞穴中遇到陽光那樣驚喜。我抬頭，一雙眼睛吸引了我，她的眼睛就像山間叮咚響的泉水那樣清澈、明亮，照應出她的美。
如果說從前的我是站在黑夜中慢慢前行的人，而你就是帶領白晝來到我身邊的'人。
你用手心的溫度，溫暖了站在寒冬烈風中的我；用陽光的性格，照耀了我的臉龐，漸漸地我的左半邊臉龐的輪廓開始清晰起來，而右半邊的殘缺該怎么辦。
你的好，讓我形成了對你的依賴。關系越好，距離越近。從前的我根本不相信人們常說的“距離產生美”，但殘忍的現實就擺在身邊，讓我不得不相信，距離之中真得有美。
大大小小的爭吵，讓我開始思考是否要放棄這份友誼。可是現實告訴我不能，因為失去了你，我就失去了方向。就像是向日葵日復一日的追尋太陽行走，卻不知太陽的軌跡在哪。如果失去了太陽，就失去了方向。只能呆呆的站在原地，任憑時間的侵蝕和風雨的摧殘，最終蒼老、凋零。
風呼呼的風在竹林里吹著和竹葉嬉戲，發出瑟瑟的響聲，吹來了夏日的氣息。
學期末，暑假來了。在這兩個月中讓你我都好好整理這份友誼。
在時間的推移中，我找到了一個屬于自己的太陽，在追尋的過程中會有困難，但我不會放棄。
新的旅程、很美。
新的旅程經過一段漫長的暑假，我們又開始了我們新的學期，這個新的學期就像是我們新的旅程。
在這段旅程中，我們要先合理地安排時間和按照時間表上的做。
在這段旅程中，我首先去奧數班學習奧數，聽說只有多想，才能讓思維更敏銳。
然后媽對我說，讓我去和她學習鋼琴，我馬上想到了德國的一個作曲家貝多芬，他雙耳失聰，只能用一本本子和別人說話，他在這種情況下還能寫出這么優秀的曲子，比如《命運交響曲》。
在我聽到這首曲子的時候我好像聽到了他那么凄涼的吶喊。
新的旅程讓我又想起了上期期末的成績，那時候讓我很難過。
在期末的前面老師讓我們背資料，雖然我已經背得滾瓜爛熟，但是我到了關鍵時刻總會緊張，我一緊張就腦子里一片空白，所以最后科學考了93分，品德才考了83分?？捎⒄Z是一時大意才考了93分。
想到這里我就得出了一個結論，學習這些東西要平時就開始記，不要到了快考試的時候記，新學期一定要做到。
新的學期我要多積累課外知識，讓這段旅程過得非常精彩和豐富。
新的旅程步入初中,開始了一段全新的生活,面對一切,都是那么陌生,陌生的人,陌生的事,陌生的物. 剩下的只有空虛。累了，坐下來，回憶起往事，依然歷歷在目，我知道，一切都并非易事，唯一能做的只剩下努力，拼搏。我明白即使再累再苦也要擦干眼淚，等待天晴。絕對不能停下前進的腳步，要跟上隊伍。俗話說：“挫折是強者的鍛造地，弱者的萬丈深淵。”所以，我也在盡我最大的努力，成為一個強者，自強不息。汗水流下來，只能擦干；被挫折打倒，只能默默的哭泣，接著重新爬起來。每個人天生都生在賽場上,想要跑在前頭,就必須要付出.犧牲了太多,但成功卻還在向我招手,我仍捉不到.漸漸我習慣了,每天處于競爭追逐中,習慣了與別人保持同一步調,習慣了在淚水模糊視線后想著:能不能不勇敢?太多太多的感慨，卻沒人能夠理解。終于，我明白了，在一次次被打倒后，仍要堅強的爬起來，絕對不能浪費太多的時間去悲傷，要告訴自己，你是最強的,沒有誰能幫助你，除了你自己！
勝利在前方招手,我渴望跑到前頭.雖然我處于弱后,但我相信我能夠成功!
堅強且我不甘于平凡，我相信一切皆有可能，每個人都是一個發光體，不過要靠你自己的努力才能閃射出光芒。要站上舞臺，展示出自己，找一片舞臺發揮自己，在那一刻，你將成為萬眾矚目的焦點，吸引所有人的眼球！然而，我也在尋找那一片舞臺，相信有一天，我總能找到，那一片，屬于自己的舞臺，在心里默念著，默默的，默默的……
或許在某一年，某一天。
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海洋是地球的“眼睛”，海洋是生命的搖籃，海洋是藍色的寶庫，海洋是魚兒暖和的家。
老師這學期給我們發了一本叫《走向海洋》的書，這本書分為三章：“海洋與人類”、“海洋與中華民族”?！昂Ｑ笈c未來”。讀完《走向海洋》這本書，我對浩瀚的海洋有了進一步的了解。海洋分為：太平洋。大西洋。印度洋。北冰洋。海洋不光是魚兒天堂更是一個大藥房。海洋里儲藏著豐碩的石油和自然氣，古代互市的大船常常沉入海底，給人類留下來巨額的寶藏，讀后感。海分為領海、毗連區、海區、海岸線和島嶼。所以海洋是“藍色寶庫“。人類過度開采石油，過度捕魚，破壞了生態平衡。因為密集的人口和產業，大量的廢水和固體廢料傾入海水，加上海岸曲折造成水流交換不暢，使得海水的溫度、ph、含鹽量、透明度、生物種類和數目等性狀發生改變，對海洋的生態平衡構成危害。
目前，海洋污染凸起表現為石油污染、赤潮、有毒物質累積、塑料污染和核污染等幾個方面；污染最嚴峻的海疆有波羅的海、地中海、東京灣、紐約灣、墨西哥灣等。每年的7月18日是海洋日，實在天天都是海洋日。保護海洋從你我做起！讓魚兒快樂糊口、讓海洋更加清澈、讓地球的“眼睛“更加明亮！
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人生好比是一場旅行，人生是千姿百味中度過的，在人生的路途上充滿了故事，在人生的路途之中，我們不斷成長
一路上，多少風雨，多少艱辛，路途之長。讓我們成長!好比在大海上，我們總要經歷大風大浪，只有經歷了磨難，我們才會得到足夠的成長。俗話說：不經歷風雨，怎么能見彩虹呢?
還記得那是一個周末，陽光明媚，我帶著愉快的心情在書桌前寫起了作業，在唰唰唰的寫字聲中，一樣又一樣作業被我所克服，我伸了個懶腰，見只有最后一道數學題了，心想：只有最后一題了，就把它解決掉吧，想著，我便拿起了手中的筆與那道題展開了激烈搏斗。算著算著，我卻越來越吃力，這個東西怎么這么難算，死算了半天了，我面對的是一籌莫展的題目與已經寫得密密麻麻的草稿，心理十分迷茫，這東西要怎么算啊!我一下子沒辦法了。我想，要不就別做了，這么難，別人也不一定會做呢!我又想，怎么可以輕言放棄呢?我相信，只要經受住磨難就一定會成功的，我便堅持著做了下去，在一大堆算式之中，我突然找到了靈感，有了思路，隨著思路，我終于解開了這道難題。
在經歷了這件事之后，我明白了個道理，做任何事情都不要輕言放棄，你堅持下去，經受了風雨洗禮，一定會成功的。人生的路，很漫長，誰也不會知道：一路上會有多少風雨在等待著你。你能做的，只有經歷風雨洗禮，綻放光彩。
記住，不經歷風雨，怎能見到彩虹呢?
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突然想到了快放暑假了，大家都要分開了。不知道為什么，5年級自己似乎經歷了太多太多，也讓自己成長了不少。我到底哪里值得你們敬佩？我到底做了什么，而讓你們從始至終都不會討厭我？為什么把我抬舉得那么高？這一切，都是為什么？從今天開始，我會公開讓所有同學進入我的空間，看了這篇日志，可以發表自己的意見。
我從一個悲觀、下沉、無法自拔——到因為她，而自己突破極限、回到樂觀者心態——至開始與同學們接觸…最后，讓你們對我有新的看法…。.我哪里做得讓你們開心了？我真的不明白你們，或許也無所謂了，我真的成長了。
不知道從哪一刻開始，我突然發現，原來不只是我自己在成長，在成熟；你們，大家，都在成長。只不過是行動語言表現得沒有那么突出。我從來沒把自己當做班長，只是看成普通學生，我沒有什么值得你們學習的。別把我抬舉太高。
從你們身上，我不止一次看到團結、集體的力量。我很愛你們，我也不知道自己什么時候變得那么喜歡集體了…
“5年級”，這個詞，對我來說，包含著N種意義。說不清楚，一言難盡。我的確成長了，你們也是。還有…她。
話說，我跟她經歷了那么多，都挺過來了?，F在我的哥們叫我放手，我不會的。之所以我不會，是因為…都過來了，再說分手，值得嗎？盡管現在都挺過來了，但是…她還是不夠主動，我也說過很多，但是··她真的就不能夠主動一點嗎？哪怕不主動，也請你不要那么被動！你這樣，我真的好累。最近，我常常為你落淚。不知道為什么，而且，就算這樣，你也不會來問我，問我到底怎么了?？尚?，我不知道是你不在乎我，還是你太害羞?？偠灾沂请y受。告訴你，又覺得沒必要。如果說了，這樣一來，不僅僅是我自己壓力大，連你也…所以，我害怕到時候，不是我說分手，你自己跟我說了。
還有，老師那件事，還有，你母親那件事…都過來了。那么多那么多，我不止5次為你落淚。除了在學校的淚，家里…也數不清了。迷糊了，渺茫了…·
所以，不管以后能不能在一起，能不能分到一起，能否走下去，都不是重點…只是，我希望你能夠正視這些。不去逃避，把你的想法告訴我，讓我作出正確的舉動。我希望，你能夠改變?；蛟S，我說這些，我很自私。但是，換個角度想，我說的，也不是不對。
好了，新の旅程，新的開始，大家以后都會有自己的生活。終有一天，大家都會站在成功的高峰上。如果這路上，遇到困難，請不要退卻；如果這路上，遇到悲劇，請不要墜落。因為，有我，有我們，有大家，永遠在你背后支撐你··所以，大家都不準氣餒。
好了，該說的說了，盡管這5年級，我幫助了很多同學，解決了感情問題。但請不要把我抬舉太高，因為，我真的不值得你們驕傲。我只是你們生命中的一個棋子，不要眷戀什么了。那個同學會，我會去的。因為有她，因為有你們。
行了，真的都說完了，我也得實現我的承諾，讓你們都進入我空間。新の旅程，新的開始。加油吧…
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成長是一段旅程，遙遠的旅途，無盡的行走?！}記
不覺間，從開花落蒂起，我已走過了我懵懂的童年生活?；剡^頭來，那條長長的路上踏下的每一個腳步，都是我成長的痕跡以及那過去所忽略的幸福。
當愛充滿乾坤，太陽從地平線上升起時，我將開始我那段漫長的旅程。
成長的路上總有坎坷，我不停的轉悠，尋找著可以裝下行囊并可以歸于自己的東西，看似裝得很滿，卻又一路不停的丟失。我經常想，曾經那些丟失的美好，是不是再也找不到了，但最終我還是欣然接受了這條漫長道路上遇到的所有美好、悲傷和艱辛。因為我知道，一旦走上了這條成長的路，就再也無法脫離，倒不如放膽走向遠方，讓生命更輝煌。
曾經的我，一直認為自己的世界是灰色的，從未有一米陽光到達過。父母分分合合，爭吵不休。每當他們吵架的時候，我總是迅速逃到自己的房間里，聽著門外摔碗的聲音，緊接著又是一陣讓人心碎的摔門聲，之后一切又歸于死寂。溫熱的淚伴著啜泣流下，然而我卻無能為力?；蛟S我應該好好感謝黑夜給了我盾牌去掩飾痛苦，也只有黑夜才是我的朋友，因為它最懂我。我就像個經不起太多陽光照耀的濕地苔蘚，多想找個殼，將自己裹在殼里，沒有人能看見我，那里只有我自己。那時候的我越來越內向，越來越沉默。但就算經常爭吵，我的那段日子從來沒有缺失過他們給我的愛，我常常在中間緩和父母的情緒，我心里痛苦著，卻又幸福著。后來漸漸地，時間長了，他們也不爭吵了，一切又回到最初的模樣。也許是因為這么久以來的磨合，我也終于看清，人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。他們變了，我也變了，我開始外向，自己做的事勇于擔當，沒有一直縮在自己受過挫折的地方，而是大步跨過我成長道路上的一個又一個障礙。從那以后，我就和黑夜告別了，抬頭，我的世界是一片無垠的藍天。此時的我，是多么幸福、快樂！
現在的我，發現，原來這就是成長，從年幼無知到熟識是非，一切的一切其實都得靠慢慢磨練。驀然回首曾經走過的路，已那么遠，可前方的路還是茫茫無垠……
昔日，開學時的新書包，有人幫我拿；憂郁的雨天，有人幫我撐傘；我委屈的淚花，有人給；暮色四合，我的課桌上總會有人遞上一杯溫熱的牛奶。但我知道終究有一天父母會離我而去，很多事情都還是要自己去面對的，那些美好都要靠自己去創造的，我漸漸懂了擔當這個詞的分量。
再長的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開雙腳也無法到達。順風的時候，就張開翅膀飛翔；逆風的時候，就當做是在沖浪。未來的旅程，我期待你的挑戰。
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艷彩的季節預示著一種美麗的開始。金秋九月，帶著許許多多的新奇和夢想，我踏入了初中的校門。雖然我告別了童年，但我不會忘記童年里那些美妙的回憶。新同學、新老師、新環境，給了我新的憧憬。初中，我人生道路上的一個新起點，從這個新起點開始，我將開始我初中三年的學習與生活。
新開學幾天，我已經感覺到初中的生活不但充滿了色彩，還充滿了挑戰性。
在初中的學習里，學習科目比小學的多了歷史、政治、地理和生物課程，令我們大開眼界，因為在學校里我是與來自幾十個間小學的精英們在一個班里一起學習，因此，我多了無數的良性學習競爭壓力。即使我多了很多壓力，但是我還是很開心，因為我認識了很多新的朋友，能夠與她們一起學習，是我的榮幸，而且，我認為，壓力也能使人勤奮和進步。學習，或許只有有壓力，人才會有所進步。
密爾頓曾經說過，上帝對于每一個人都是公平的，它給予每一個人相同的時間，關鍵是在于人們如何去運用每一分鐘。我要好好珍惜和把握著這三年的學習時光，而且我認為應該去去珍惜的不但是學習時光，還有我們身邊的每一個人。雖然我感到我與班里的同學還是存有一份陌生感，但是，緣分把我們相聚在一起，我們就應珍惜這份友誼。我相信，在一段時間后，這份陌生感一定會漸漸消失的。
我希望，在三年以后，我們都能以一個全新的自我去面對我們人生中的下一段旅程。
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暑假的時間總是那么短暫，已經過去了一個月的時間卻讓我不愉快，不知怎么的，暑假過的心里空空的。
或許是沒有作業，自己天天過的不充足;或許總是覺得很悶，自己不去找事情做;或許還沒有出去玩的我，不滿足了……
爸爸拿著夏令營的宣傳單，沉思著;我，一味地期盼著。忽然，爸爸的眼里閃過一道光，我看到了希望?！斑@個去青島的不錯，你也沒去過，要不今年暑假我帶你去大連那邊看看吧?！卑职种钢渲幸粋€夏令營，對我說道。我，擺出我所謂的樣子：“呵呵，可以啊。我很期待我們一起出去哦!”就這樣，爸爸決定了，目標——大連、煙臺、蓬萊、青島。
我傻傻的高興了好幾天，等來了火車票，明天起程。夢里，是美麗的大海，放眼看不到邊。雖然媽媽說我沒有見過海，并不知道它的遼闊。但，在夢里，好像已經眺望到了。蔚藍無邊的大海，隨陣陣海風跌宕起伏……
盼一天，等一天，就這樣又煎熬的度過了幾天，心跳不由得一天天加速。是啊，離出去的那天，更近了。
我也籌備著，打著自己的小算盤。與爸爸媽媽不同，我好像更輕松愉快。畢竟，我還是個小孩，視野并不夠大，心里還是把玩耍放在第一位。
一切都隨著日子過去了，期待著明天的大連之旅……
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