尋找墻的嘴巴作文(合集16篇)

尋找墻的嘴巴作文(合集16篇)。

? 尋找墻的嘴巴作文

昨天上午的數學課上，我排隊去批作業的時候，看到我的兩個好朋友被罰站在后面，我就跑過去問：你們怎么了？為什么罰站??？張濤說：我們打架被發現了。我說：那你們趕緊跟老師承認錯誤啊，老師就會讓你們回去了。

黃思妍，你有那么多話要講是吧，那就跟墻壁去講吧！沈老師發現我在和他們講話，叫住了我。我一聽，嚇得一哆嗦，垂頭喪氣的往墻邊走去。我東找找，西找找，什么也沒發現，心想：沈老師真奇怪，墻壁沒有嘴巴，我該怎么和它說話呢？

過了一會兒，沈老師叫我過去，問我：你在那里找什么呢？我小聲地回答說：找墻的嘴巴。沈老師聽完哈哈大笑起來。

沈老師為什么不生氣反而還笑了呢！

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我家有一大群紅嘴巴和黃嘴巴，它們是可愛的小鴨子。

鴨子的身體整體看，有點橢圓形，尾巴上的毛顏色稍微淡一些，而且向上翹。四條腿又短又細，腳上的蹼顏色較深。爺爺在鴨子蹼上各剪一個口子，說是做記號，不容易和別人家鴨子混淆。

小鴨子吃飼料時喜歡自助餐，分開吃，喝水時，10只小家伙緊緊依偎在一起，脖子向前一伸一伸的。

鴨子可愛，最大的缺點是膽小。

一天中午，我吃了一個桔子，不小心把一塊【一瓣】掉進了鴨窩里，小鴨子們嚇了一大跳，以為是***，所以一個個都離桔子遠遠的。我想：怎么這么傻，明明可以吃呀，你們卻愣在那兒，真夠笨的。

還有一回，我用碟子給鴨子送水，可它們一看見人來了，一個勁往后縮，不時發出“嘎嘎”的叫聲。我悄悄離開，躲在門后面偷窺，小鴨子一起擁了過去，一會兒吃食，一會兒喝水，不亦樂乎。

小鴨子走起路來身子搖搖晃晃，像東倒西歪的醉鬼，特別有趣。

紅嘴巴和黃嘴巴趴著的樣子也很好玩。它們的身體塌下來，像一條條用金幣做的小船，四只腳宛如船槳。最讓我不理解的是這群小家伙竟然不睡覺，不知晚上它們會不會困。

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今天,一上課吳老師就在黑板上畫了一個小姑娘的頭像。她有烏黑的短發，短發上還戴著兩個漂亮的蝴蝶結；她的眉毛又細又長像一個月牙；眉毛下的眼睛水靈靈的明亮極了；她還有一個小巧玲瓏的鼻子?？墒撬龥]有嘴巴呀，于是老師讓我們來畫嘴巴了，好多人多舉起手來，嘴巴里說：“我來，我來?！?/p>

游戲開始了，老師先讓張樂樂來畫嘴巴。張樂樂開心極了，他飛快地跑上講臺邊，把自己的紅領巾遞給了吳老師。吳老師把紅領巾攤放在講臺上，然后把紅領巾對折了兩下，放在自己的眼睛上試了試，再把紅領巾蒙在了張樂樂的臉上。為了增加難度，老師先讓張樂樂在原地轉了三圈，轉完后他在原地搖晃了下，我們以為張樂樂轉暈了。開始畫嘴巴了，張樂樂小心翼翼地走到了黑板邊。剛開始把筆放在了頭發下面，我們哈哈大笑起來。張樂樂真聰明，一聽我們的笑聲就知道畫錯了，于是向右移一些。我們又笑了，張樂樂不管了，就畫了下去。他把紅領巾給拿了下來一看，?。‘嬐崃?。他自己也笑得直不起腰來。

接下來吳老師又依次請了朱依婷、張秦洋來畫，可是他們都畫的`離小姑娘的頭像十萬八千里，我們一起大笑起來，教室里不時傳出了歡快的笑聲。

這個游戲給我們帶來了無窮的歡樂，這個游戲太好玩了，我回家也要嘗試一下。

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篇1：鼻子和嘴巴<\/h2>

鼻子和嘴巴是一對好朋友，他們志同道合，合作無間?？墒沁@一天，他們卻鬧別扭了。

先是鼻子。他不小心說了一句：“哈哈，在主人的五官中，我最厲害！”

嘴巴可不高興了，因為他覺得自己的的功勞也不?。骸澳阏f什么呢，憑什么你的功勞最大？應該是我啊！

“要不是我聞著氣味兒，主人就會把醋認為成醬油！鼻子也生氣了，他盡力讓自己的聲音溫柔，因為他不想讓自己和嘴巴之間的友誼破碎。

我的功勞也不少啊！如果沒有我，主人就會亂吃東西，會吃壞身體的哦哦！

“我覺得還是我的功勞比較大吧。”

“應該是我！”

“是我”

“是我”

……

鼻子和嘴巴互相生氣了，誰也不理誰。顯示嘴巴不工作了。主人真的把鹽誤認成糖了。后來又鬧出了許多亂子。終于，主人因為亂吃東西而鬧肚子去打點滴了。嘴巴想：“唉，我真對不起主人啊，可是，我又不能在鼻子面前認輸。

眼睛看到了這一切，對他們說：“在五官中，每一個器官都必不可少。如g如果少了一個，主人身體可就壞啦。”

鼻子和嘴巴聽了眼睛的話。經過深思熟慮，終于和好了！

在成長的路上，朋友是必不可少的。

篇2： 畫嘴巴<\/h2>

在作文課上，老師同意讓我們玩畫嘴巴的游戲。頓時，全班同學都興奮地跳了起來。

老師先到黑板上畫了個沒有嘴巴的“美少女”，讓我們給這位沒有嘴巴的“美少女”畫上一個嘴巴，教室里頓時成了沸騰的海洋，同學們都站起來，把手舉得高高的，央求老師叫自己?！暗且缮涎劬Ξ嫛?，老師的這句話使原本熱鬧的教室一下子冷清了許多，可還有一些同學舉著手爭著要上去畫嘴巴。

老師先叫了李傳來畫，教室里鴉雀無聲，大家都屏住呼吸，緊張地看著這一幕。他雖然蒙著眼睛，但是一副信心十足的樣子。只見他走到了頭像前，左思右想，始終不肯下筆，最后他好像是下定了決心。一筆下去，同學們立刻捧腹大笑DD他把嘴巴畫到右臉上去了！摘下眼布一看，他自己也禁不住笑了起來。

第二個上場的是朱元元，她雖然信心十足?？墒?，坐在下面的同學故意干擾她，有的喊“往左”，有的喊“往右”。隨著大家的喊聲，朱元元上下左右亂移一氣。“好了，就是這里了，畫吧！”“快畫?。　痹谕瑢W們的誤導下，她也把嘴巴畫歪了。

真是太好玩了，同學們笑得東倒西歪，前仰后合，教室里一片歡騰

篇3： 畫嘴巴<\/h2>

“哈哈哈……”，今天下午，我們作文班的教室里回蕩著同學們歡快的笑聲。你知道我們在干什么嗎？告訴你吧，我們在玩給三毛畫嘴巴的游戲。

游戲之前，老師先在黑板上畫了一個三毛的頭像，然后問我們：“三毛的頭上缺少了什么？”大家定睛一看，異口同聲地說：“嘴巴?！崩蠋熡终f：“今天我們就來做個游戲，給三毛畫嘴巴?！崩蠋熢捯魟偮?，同學們就踴躍的舉手，爭先恐后想上去畫。

第一個上去的事孫愉博，老師用一塊粉色的毛巾，把他的眼睛蒙住了，又給他一根粉筆。只見他東摸摸，西摸摸，一會兒摸到門，一會兒摸到老師，一會兒又摸到了墻，惹得大家笑個不停。最后，他終于在同學們的提醒下摸到了黑板。他提起粉筆就要畫，幾個同學趕緊喊：“向左、向右！”又有同學喊：“向上、向下！”弄得他暈頭轉向。他只能半信半疑地下筆畫了。老師來個倒計時：“3、2、1！”“哈哈！……”隨著大家的笑聲，他摘開毛巾一看，啊，三毛的嘴巴被他畫到臉的外面了！哈哈哈……

接著同學們一個一個都上去嘗試了。有的畫到了三毛的鼻子上，有的畫到了三毛的下巴上，有的畫到了三毛的眼睛上，我更是畫的離譜，畫到了三毛的頭發上……

教室里哄堂大笑。有的同學笑得眼淚都出來了，有的同學笑得手舞足蹈，有的同學笑得都摔倒了，我也笑得肚子疼。

今天的游戲真有趣！讓我們度過了一個快樂的下午。

篇4： 畫嘴巴<\/h2>

今天雖然陰雨綿綿，可是我們班里卻洋溢著歡樂的氣氛。原來是我們班的同學在玩“畫嘴巴”的游戲呢！

只見黃老師在黑板上畫了一個又大又圓的腦袋，一雙炯炯有神的眼睛，小小的耳朵，大大的鼻子。只是沒有嘴巴，所以我們要給它畫上嘴巴。游戲規則是：用紅領巾蒙住眼睛，然后轉三圈，再用粉筆畫上嘴巴。

游戲開始了，同學們都爭先恐后的舉起手來說：“我來！我來！”老師微笑著請第一個同學――邱靖怡走上講臺，用紅領巾蒙住她的眼睛，再讓她在原地轉了三圈，慢慢地拿起粉筆。有的同學說：“向右！向右！”有的同學說：“向左！向左！”這下把邱靖怡給弄糊涂了，就隨便的畫了一個小嘴巴。同學們見了，笑得腰都挺不直了！邱靖怡知道自己不對就向右移了一下，又畫了一個小嘴巴。我們笑得更大聲了！邱靖怡覺得不對勁，就把紅領巾拿下一看，咦？怎么長了兩顆小豆豆？她仔細一想，原來是自己畫的嘴巴！邱靖怡不好意思的笑著走了下來……

第二位同學是我自己，我胸有成竹的走向講臺，蒙住眼睛轉了三圈，走向黑板一畫，同學們情不自禁的鼓起了掌，我取下一看，我剛好畫中嘴巴的位置，我興高采烈的走下了講臺……

畫嘴巴的游戲太好玩了，我以后要讓老師多給我們玩游戲！

篇5： 畫嘴巴<\/h2>

今天下午，老師對全班同學說：“同學們，我們玩個游戲好不好？”老師的話剛說完同學們就嚷嚷起來：“好，好！”只見老師在黑板上畫了一張三毛的臉。那張臉真可愛！彎彎的眉毛，大大的鼻子，頭上有三根長長的頭發。只可惜，他沒有嘴巴。哦，同學們都明白了，今天玩的游戲是畫嘴巴。游戲規則是讓某一位同學用毛巾把眼睛蒙起來，再把嘴巴畫上去。

游戲正式開始了。第一個上去的是蘇瑤。老師用毛巾把她的眼睛蒙起來了。只見她找到三毛的頭后就用粉筆一畫。剛畫完，同學們就哈哈大笑起來。因為她把嘴巴畫在了鼻子的左下方。成了“斜嘴人”。顯然，她是失敗的。接著，老師讓我上去畫。我找到位置后，正準備畫，老師走過來把我的眼睛蒙起來了。周圍一片黑暗。我拿起粉筆隨手一畫。同學們又哈哈大笑起來。這時，我心里產生了疑惑，難道我畫錯了？等老師把毛巾拿下來后，我才發現我把嘴巴畫歪了，成了“歪嘴人”。我只好垂頭喪氣的回到了座位。最后上來的是李海昱。老師給他蒙上眼睛，他慢慢摸到了“三毛”的頭，畫了一張彎彎的小嘴巴。誰知道他畫完后，同學們笑得更厲害了。原來，他竟然把嘴巴畫在了“三毛”的下巴上，成了一個叫不出名字的怪人。結果，他也只好愁眉苦臉地回到了座位上。

雖然我們三個都沒有成功，但我們仍然玩得很開心。不過在這里，我要告訴同學們，眼睛是心靈的窗戶，如果在心靈的窗戶上蒙上一層薄紗，明亮的雙眼就會失去光彩。

篇6： 畫嘴巴<\/h2>

今天的生活課，老師在黑板上畫了四張臉。然后和顏悅色地說：“我們玩個游戲，畫嘴巴。規則是這樣的：每組選一個人，用紅領巾蒙住眼睛，轉一圈后，給這些臉蛋畫上嘴巴，看哪組畫得又快又好?！?/p>

“耶！”教室里立刻像燒開了的水沸騰起來，有的同學大喊：“潘老師萬歲！”有的同學從座位上站了起來。

老師請陳棟上來玩，陳棟信心十足地走上講臺，轉了圈后，他拿著粉筆，用手左摸摸，右摸摸，找準位置后，他畫上了一個嘴巴，可聽到同學說錯了，他把嘴巴擦掉，重新畫了一個，同學們看了，哄堂大笑。他取下紅領巾一看，?。吭趺串嫷酵膺吶チ?，他像只泄了氣的皮球回到了座位上。

輪到我了，我的心一下提到了嗓子眼，手心直冒汗，生怕沒畫好被同學們取笑。上去后，我剛要下筆，同學們有的叫著往左，有的叫著往右，還有的叫著往上，像樹林里的小鳥，嘰嘰喳喳叫個不停。我站在那里不知所措，很快，我鎮定下來，憑著記憶畫上了嘴巴，我連忙拉下紅領巾，喲！鼻子下面一張小嘴正沖著大家微笑呢。同學們看了，不約而同地鼓起掌來。有一個同學還給這張小嘴涂上了顏色，不知哪位同學惡作劇，在這張臉上點滿了“青春豆”，惹得大家捧腹大笑。

“哈哈哈”、“呵呵呵”、“咯咯咯”，這堂課在歡聲笑語中結束了。

篇7： 畫嘴巴<\/h2>

今天的習作課上，老師要帶大家玩一個游戲，大家好奇地想：今天我們玩什么游戲呢？

只見劉老師拿起一支粉筆，在黑板的正中間畫了一個大大的圓，又一個奇怪的念頭冒進我腦海里：老師為什么要在黑板中間畫一個大圓呢？只見老師又在大圓里畫了兩個小半圓，我這才恍然大悟，頓時知道了今天要玩的游戲――畫嘴巴！

老師首先請了一位男生，用圍巾把男生的眼睛給蒙住了，然后讓男生轉了5圈，接著給了男生一支紅粉筆。男生被轉得天旋地轉的，像喝醉了酒一樣搖搖晃晃地摸到墻的位置，同學們見了，大喊道：“不對！不對！”男生只好伸出一只手摸到了黑板，這時同學們又喊：“你都快把臉給擦了！”男生很聰明，知道找到大致位置了，他又往右邊移了幾步，摸索著把嘴畫了上去。他摘下圍巾一看，嘴畫歪了！同學們見狀也哈哈大笑起來。

接著老師又請了一位女生，老師像上次那樣把女生的眼睛蒙住，又帶女生前后轉了5圈，女生慢慢試探著，先摸到了桌子，又摸到了老師的手，最后摸到了空調，老師輕輕的把她扶到黑板面前，她畫了一筆，居然畫對了！真是太厲害了！同學們不禁為她鼓起掌來！

畫嘴巴的游戲看起來容易，玩起來難，想把嘴巴畫對位置，不僅要冷靜，還要多動腦筋呢！

篇8： 畫嘴巴<\/h2>

第三節課是活動課。上課鈴響了，老師走進教室對大家說：“同學們，今天我們做個游戲：給三毛添嘴巴?！薄昂?！太棒了！”話音剛落，同學們就歡呼起來。

老師在黑板上畫了四個沒有嘴巴的三毛頭像。從第一組中抽出王明同學，把他帶到離第一個三毛頭像有一米多遠的地方，用手絹蒙上他的眼睛?！邦A備一一開始！”老師一聲令下，王明就像瞎子似地摸到第一個沒嘴巴的三毛頭像前。他這摸摸那摸摸，把大家逗笑了。接著，他用粉筆在黑板上畫了一個圓圓的小嘴。

“哈哈……”王明剛畫完，大家便哄堂大笑起來。有的拍手大笑，有的伏在桌上敲著桌子笑，我也笑得喘不過氣來。王明同學急忙抓開手絹一看，吐了吐舌頭，不好意思地笑了。原來，他把嘴巴畫到了額頭的正中間。這一來，三毛成了沒嘴巴的二郎神啦。

笑聲停止了。老師又從其他三組中各抽出一位同學上前來一起畫。畫完后大家一看，第二位同學畫的那個柳葉似的嘴巴，正好把三毛的一只眼圈住了，成了雙眼皮。第三位同學畫的月兒似的笑嘴巴，只有一個嘴角和下巴連著，其余的在臉外面懸著。第四位同學更有意思，他把嘴巴搬到三毛的一根頭發上了，老師風趣地說：“這個三毛只能喝牛奶不能吃米飯。”

哈哈……教室又爆發出一陣笑聲。

篇9： 畫嘴巴<\/h2>

今天，作文課上，老師給我們做了一個小游戲，叫畫嘴巴。一聽做游戲，同學們都高興得不得了。老師在黑板上畫了一只人見人愛的小熊貓，長著圓溜溜的頭，又黑又滑稽的大眼睛，胖乎乎的身體，可愛極了。小熊貓手里拿著綠油油的竹子，只可惜沒有嘴巴。它好像在對我們說：“你們能幫我找到我的嘴巴嗎？游戲開始了，老師說：“誰先來??？”同學們都紛紛舉手，都爭先恐后地喊著：“我來，我來?！崩蠋熛日埳狭艘晃煌瑢W，讓那位同學站在離黑板兩米遠的地方，再把他的眼睛用紗布蒙上，然后交給他一支畫嘴巴的筆，那位同學不慌不忙地向小熊貓走去。下面的同學們都在嚷嚷，有的說：“上面，上面……”有的說：“下面，下面……”有的說：“左邊，左邊……”還有的說：“右邊，右邊……”七嘴八舌地好不熱鬧啊。最后那位同學在大家的指點下把嘴巴畫到了外面，同學們頓時哄堂大笑，畫嘴巴的那位同學摘下紗布，一看自己的杰作，笑得喘不過氣來。后來又輪到了于晨尉、史徐筱……，最后輪到了我，我總結了前面幾個同學貼不正確的原因，最總我把嘴巴終于畫正確了，同學們都夸我。小熊貓好像也在對我說：“謝謝，你幫我找到了嘴巴?！蓖ㄟ^畫嘴巴這個小游戲，使我懂得：在學習過程中產生的錯誤，只要認真去對待，總結經驗，才能走到成功的彼岸。

篇10： 畫嘴巴<\/h2>

這節課，老師在黑板上畫了一個漂亮的小姑娘。你瞧，它長著水汪汪的大眼睛，小鼻子就像小山丘一般可愛，最引人注目的是它頭上的蝴蝶結裝飾。但是，讓人遺憾的是，這個小姑娘缺少一個嘴巴。老師清了清嗓子說：“這節課，我們來玩畫嘴巴游戲?！?/p>

游戲開始了，第一個上臺畫嘴巴的是小陸同學，只見他三步并作兩步，大步流星走上講臺，那樣子自信極了，仿佛在說：“我一定能給小家伙畫個漂亮的嘴巴。”走到老師身邊后，老師幫小陸把眼睛蒙上，又讓他在原地轉三圈。三圈過后，小陸居然沒站穩，歪歪扭扭地朝黑板走去。來到黑板前，他先用手摸摸黑板，仿佛要確定嘴巴的位置，但是我心里泛起嘀咕：黑板是平的，怎么能摸到呢？接著，只見他把握著畫筆的手放在小姑娘的眼睛上，準備落筆了。這時，教室里的同學們大聲叫喊起來：“不對，不要畫，往下，往下?！比缓?，小陸在大家的指揮下，把手往下挪。最后，他干脆果斷地畫了個小小的嘴巴。嘿，你還別說，小陸畫的很準。大家都向小陸投來贊許的眼光和熱烈的掌聲。

這就是有趣的畫嘴巴游戲，你想玩嗎？

篇11：嘴巴和鼻子作文<\/h2>

晚飯過后，嘴巴回味晚餐的美味。

鼻子非常嫉妒，滿不在乎地說：“傻嘴巴一天就知道吃、吃、吃，為什么他吃香的喝辣的，我就不行！哼！”

嘴巴舔了舔手，說：“誰，誰說的?！?/p>

“我，鼻子?！北亲油χ绷搜Q起大拇指，說，“怎么，不服氣嗎？”……

他們倆吵著吵著，一直吵到“吃”上面了。

“你就知道吃、吃、吃，為什么你總是在享福，我卻得不到，這不公平！”鼻子滿臉充滿了憤怒。

嘴巴委屈地說：“這對我才是不公平呢，每次吃飯前都要你先聞一聞。再說了，我是為了主人才這樣的?！?/p>

“現在主人已經睡下了，要不是我，主人才不會呼吸。”鼻子不服氣地說道。

嘴巴大聲說：“如果沒有你我會把主人照顧得更好！”

就這樣，他們鬧翻了。

開始覺得沒事，后來感覺越來越不對勁兒了。

主人踢球回來，想喝可樂。鼻子不肯呼吸，把感冒糖漿當成可樂喝掉了，令主人難受極了。胃提出抗議，嘴巴十分委屈。

有一次，主人生病了，嘴巴又不肯吃藥，鼻子都喘不過氣來了。

眼睛看到了這一切，對嘴巴和鼻子說：“如果你們再不團結的話，主人的身體會受傷的！”

嘴巴和鼻子十分慚愧。

從今以后，嘴巴鼻子共同努力，呵護主人的身體。

篇12：畫嘴巴作文<\/h2>

指導老師朱雪竹

今天作文課上，老師說：“我們玩兒一個游戲?！敝灰娎蠋熢诤诎迳?，畫了一個熊貓的頭。上面有兩只大大的耳朵和眼睛，就是沒有嘴巴。老師說：“游戲的名字叫畫嘴巴?！?/p>

游戲開始了。老師第三個叫我來玩游戲，我先看了看嘴巴應該在哪兒畫？然后，老師給我的眼睛蒙上，接著，我慢慢的走到講臺上，在黑板前畫了一筆，沒想到下邊的同學哈哈大笑，我把眼睛睜開一看，原來我把嘴巴畫在了臉的外邊了，我自己也哈哈大笑起來。這節作文課真有趣！

點評：

完整地描繪出小游戲的全過程，語言流暢，結構清晰。

篇13：畫嘴巴作文<\/h2>

今天，我們在作文興趣班上玩了一個有趣的“畫嘴巴”的游戲。

老師給我們講完游戲規則后，先第一上去的是蔡一培。老師用紅領巾把蔡一培的眼睛蒙上，再讓她慢慢騰騰的轉了三圈，轉完后，蔡一培有些暈頭轉向了，找不到東南西北了。躡手躡腳好不容易摸到課桌椅才慢慢騰騰地糾正好自己正確的位置方向，然后慢慢地走到黑板前，停了下來說：“老師黑板在哪里，你能告訴我嗎？”老師笑了笑，遞給蔡一培一根粉筆，蔡一培從老師手中接過粉筆小心翼翼的走了一步，伸出手摸了摸黑板，他又用右手摸了摸門，又思考了一會兒才確定人物頭象的位置，用粉筆在上面畫時，可這時教室里卻熱鬧起來了，有的大聲的笑著，有的著急的指示蔡一培向左一點，在同學們的慢慢指示下，他汗流滿面地找到了一個位置，畫了一張生氣的嘴巴，頓時同學們笑得前俯后仰，有的還捂著肚子笑呢。蔡一培取下紅領巾吃驚的一看，沒想到自己把嘴巴畫在耳朵邊了。

看完蔡一培畫完嘴巴后，同學們都想自己也親自體驗一下蒙上眼睛畫畫是什么感覺，于是，大家爭先恐后地把手舉起來。結果是我上去。和上次一樣老師把我的眼睛蒙上，又轉了三圈，然后我慢慢騰騰的走了上去，摸到黑板的位置我心想：嘴巴定在這兒，于是我畫了上去。然后迫不及待的揭開紅領巾一看，畫得很好，可惜它長在了身子的下面。這時教室里又引來了一陣哄堂大笑。

下一個，蔡雨棵她卻把嘴巴畫在了蔡一培剛才畫的上面，同學們又一陣大笑。這真是惹大家開心的事，大家臉上都充滿了快樂的神情。

這個游戲讓我明白了看似簡單的事，不認真思考也是做不好的。

篇14：畫嘴巴作文<\/h2>

星期天的上午，陽光明媚，在街旁的一個教室里，我們十幾個同學在上作文課。

不一會兒，李老師走進了教室，教室里由喧鬧變成了一片靜默。李老師說：“這節課我們做一場游戲，名字就是《畫嘴巴》?！闭f著，就在黑板上寫下了“畫嘴巴”幾個字。教室里這引起了同學們的一陣騷動，游戲名字怪怪的，怎么玩呢？李老師向我們介紹了游戲規則：首先，在黑板上畫一個人頭，臉上缺一個嘴巴，然后再讓一個同學蒙上眼睛，給頭像畫上嘴巴。最后老師還加了一句：“男女生比賽，畫對了有獎品?！苯淌翌D時炸了鍋，同學們議論紛紛，大家伙一擁而上，爭著畫人頭。我想：這不就是“畫頭點嘴”嗎？有什么難的！

為了準確的將嘴巴畫好，我眉頭一皺，計上心來，不一會兒，就想到了一個“餿主意”，非常絕妙，覺得自己是個天才。等頭像畫好，我趁著混亂，神不知鬼不覺的走上講臺，合計了合計正確的嘴巴應該畫在哪里，然后偷偷用手量了量，正好畫在黑板下面中間的釘子向上三的地方。做完了這些“手腳”我才離開講臺。

第一個上場的是小班的王士宇，老師給他的眼蒙上了一層毛巾，只見他小心翼翼地向黑板上走去，雙手伸向前去，生怕栽在地上。老師塞給他一支粉筆，他在黑板上左點點右點點，這時，教室亂作一團，喊聲響成一片：“向上！”“向左！”“向右！”“再向下!”女生們也太奸詐了，凈瞎指揮，騙王士宇誤入歧途，本來能畫好，可讓那些“巧嘴八哥”一干擾，暈了頭腦，不知聽誰的，最后猶豫不定地畫上了嘴，等他一轉身，大家哄堂大笑：他竟將嘴畫在了腮幫上，距正確的地方十萬八千里！

不一會兒，輪到我了。我走上講臺，女生又開始起哄：“郝志明、必敗”，男生卻給我支持，響起了加油聲。然而，大家沒有一個人知道我心中已經有底了，所以，我絲毫不受影響。我一拿起粉筆，下面又亂了起來，叫喊聲震得房頂都要塌了。我胸有成竹，運籌于帷幄之中，決勝于千里之外，有了一種必勝的把握。想著想著，我已經到了黑板前。女生又指揮起來，我才不理會呢！我摸索著，數到了中間的釘子，然后就用手量，量到三時，粉筆在那里停了一下，教室里的叫喊聲更大了，我知道肯定對了，就輕輕一畫。OK！頓時，男生歡呼起來。我摘掉毛巾，睜眼一看，哇！嘴巴不偏不倚的畫在了鼻子下面正中間，我從老師手中接過了獎品――一個本子，心里樂開了花，像一個凱旋歸來的英雄。

后來，又有一個小班的男生獲得了獎品，男生兩人畫好，女生零人，我們以2:0的絕對優勢取得了勝利

通過這件事我知道了：做事情還是要講究方法和技巧，一昧得亂做是不可以的。

篇15：貼嘴巴作文<\/h2>

今天，老師在黑板上畫了一個小丑，可是，小丑沒有嘴巴，原來，小丑的嘴巴在老師手里呢！這個嘴巴很像彎彎的月亮，正咧著嘴對我們微笑呢！

接著，老師請邱圣潔上來貼嘴巴，老師用紅領巾把她的眼睛蒙上，然后，老師帶著她轉了兩圈，邱圣潔走上前去，沒想到嘴巴貼到小丑的下巴了，同學們哈哈大笑。

后來老師又請了陶佳鑫上來貼嘴巴，當他拿起嘴巴正準備貼的時候，可是貼到外面去了，“不對，不對！”“歪了，歪了！”同學們著急的提醒他。陶佳鑫把嘴巴往上移了移，可是還是沒有貼對，貼成了歪著嘴巴的小丑，同學們又是一陣哈哈大笑。

接著，不知是誰喊了一聲，“請老師來。”于是全班都在喊，“請老師來，請老師來！”，小朋友熱情高漲，老師會貼對嗎？下課的鈴聲已經響了，只能下次再來了。

上課鈴聲再次響起，天公作美，下雨了，體育課變成語文課，徐可人說：“游戲這么好玩，我們要和顏老師分享?！睏钏艰ふf：顏老師一定要玩，你都說有下次了。顏老師不能再推脫了。

顏老師也蒙上了眼睛，也轉了1圈，拿著嘴巴走上前去，“往上，往下，往右，顏老師仔細的聽著，最后直到清楚的聽到同學們掌聲，顏老師貼對了，小丑笑了，同學們也笑了。

這真是一個有趣的游戲！