五年級升旗作文（集錦13篇）
發表時間：2023-11-08五年級升旗作文（集錦13篇）。
? 五年級升旗作文
每到星期一，學校都要舉行升旗儀式，這個儀式是莊嚴的。是代表我們的愛國之心的，雖然每星期一都要升旗，但每次都不同，這一星期的升旗儀式，我是演講者，我也為此而感到榮幸。
早讀結束后，只聽鈴聲一響，同學們都像是一支支離弦的箭一般，奔向校園。在不到兩分鐘的整隊后，主持人上臺宣布：“升旗儀式現在開始，第一項，全體肅立?！贝藭r此刻，校園里鴉雀無聲，連一根掉在地上也能聽見響聲，但是，我們的心里卻是激動萬分。
接著，唱國歌，頓時，那包含著我們愛國之心的歌聲，傳遍了整個校園內外，我們那響亮的歌聲，機器了全校師生的期望情感。這時候，我是如此自豪。
下面就是最激動人心的一刻，升國旗，全體同學，老師都看著那鮮艷的五星紅旗，支持人宣布：“升旗，敬禮！”看著那鮮艷的五星紅旗徐徐上升，這也是代表我們中國人的地位上升了，經濟上升了……
最后，就輪到我演講了，我相信，在一星期的準備下，我一定能演講成功，上臺之前，我開始有點緊張，心一下提了起來，和我一同演講的周特特也不例外。終于這一刻到來了，我們躡手躡腳的上了臺。但是，站在五星紅旗下，我仿佛又不是太緊張了，最后我順利的演講完了，心里的石頭一下子落了下來。
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同學情是可貴的。你們，還記得那一次嗎？
不遵守規章制度的我被張老師罰寫說明了。寫第一次，沒什么?？蓮埨蠋熥屛覍懙诙?，天哪！我該怎么辦呢？心中一大股的燥熱，不一會兒就涌了出來。
張老師呀，您說，我改怎么寫呢？說明內容不能大致一致，寫過的話又不能再寫，發生的過程也不能一樣了……哎呀！好多問題呀！我抓抓頭發，又煩又急。無論走在哪里，我總是糾結著這個不知道該如何寫的說明。
那天晚上，我真的心里很不爽。我改寫什么好？開頭——“張老師，對不起！”？不行，張老師應該會覺得太假了?！皬埨蠋煟抑厘e了！”？也不行，這樣子的話好像在以前已經寫過了……哎呀！怎么辦？怎么辦……
我一個人縮在被子里，靜靜地待著。宿舍里，到處一片歡聲笑語，我的宿友們都開心的玩著。今天的我好不尋常！整個人因為寫說明靜下來了。不久，她們發現我了……
瑤瑤第一個走過來：“林林，你怎么啦？”
一個人。兩個人。三個人……關心我的人越來越多了?！八趺蠢?？”“好像是因為被老師罰寫說明了吧！”“那怎么辦？”“我們一起幫她想吧……”議論聲多了，歡笑聲少了。大家都在幫我，幫我一起想怎么寫說明。
一剎間，我的心充滿了溫暖，充滿了大家對我的關心。我不再煩惱，心情漸漸的好起來。因為——我有一群非常關心我的好舍友！
我發至內心的感嘆：同學情是可貴的！
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生命比金錢更重要，為什么人們卻不珍惜生命呢?
xx年11月22日，柬埔寨遭遇大劫難，超過400人在踩踏事故中死亡、xx年11月29日，新疆阿克蘇小學發生踩踏事件已至41人死亡、xx年12月8日湖南發生踩踏事件已造成8死26傷、重慶家樂福踩踏事件造成3人死亡31人受傷、鳥巢演練群體踩踏傷亡事件。這么多活生生的例子擺在你眼前，難道你不心痛嗎?
為什么會發生這樣的人間悲劇呢?是人們不注意生活中的每一個細節，比如：在狹窄擁擠的樓梯上打打鬧鬧，推推攘攘就會造成意外事故的發生，在人員密集的公共場所停留就有可能發生意外，在意外發生的時候，如果不聽從指揮，一味的想保護自己的生命而不珍惜他人的生命，就會加重事故的嚴重性。
在平時的學習、生活當中，同學們應該遵守學校的各項規章制度，遵守公共秩序，遵守交通秩序，不在人員密集的場所逗留，不再樓梯上打鬧，推攘。遇到意外發生時，要聽從指揮，積極開展自救、互救。
生命是可貴的，失去生命就會失去一切，我們要愛護生命、尊重生命、珍惜生命使我們的生活充滿陽光!
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“今天晚上有沒有什么好看的電視!”我大叫一聲?！坝?，有，有!春——節——晚——會!’’媽媽大聲的回答道。我聽了便打開了電視，認真的看了起來。
時間像一匹快馬，四個小時一下子過去了。這次春節晚會中有很多精彩的節目，多得像水中的小魚，美得像一位人見人愛的公主。其中，我最喜歡的是魔術表演了，分別是：年年有“魚”和穿越這兩個表演。我先來講講年年有“魚”這個魔術表演分兩個，第一個是魔術師爸爸的爸爸的爸爸給他的六條魚，他可以讓魚兒們立正，一個跟在另一個后面。
第二個表演是林志玲來自臺灣的魔術老師丁建中表演的穿越。他先拿出一個大鏡子，在上面貼上一個條子，寫上20--，再把它固定好，然后，說明鏡子很結實，這時，來到后面，忽然，把手從鏡子后面穿了過來，最后，竟然整個身子都過來了。
大家說說魔術表演精彩吧!
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你知道什么是微笑么?微笑在我看來，是一種莫名的力量。它能在你郁郁而歡時給予你動力，鼓勵你向前，它能在你煩惱憂愁時給予你自信，讓你獲得些許的快樂。微笑十分神奇，它改變了許多人，像愛迪生，喬布斯等等。
愛迪生，眾所周知的一位十分出名的科學家，他的成就讓許多人都十分欽佩，或許在大家敬佩的同時，根本不會去想到，他這番成就的背后，所付出的汗水和努力。愛迪生在某一次實驗中炸毀了實驗室和全部器材，在人人都向他投來鄙夷的目光時，他更多的是給予自已微笑，讓自己有勇氣去面對困難，最后，他成功了。它成為了世界上最著名的科學家之一，它對人類所作的貢獻，十分巨大。這就是微笑的力量，讓你在郁郁而歡時給予你動力，鼓勵你前進。
喬布斯，美國蘋果公司的首席執行官，他帶給人們的，是如今高端科技的蘋果手機，而他，在1981年美國的金融危機后，在好伙伴弗萊克自殺的情況下，他選擇了給自己微笑，經過一年多的時間后，他打造和推廣“個人計算機品牌”，蘋果公司最終采納了他的意見，最后，他成功了。這便是微笑的力量，它能在你煩惱憂愁時給予你自信，讓你獲得些許的快樂。
留給自己一個微笑，在你苦悶時，微笑給予你的，或許有很多，很多。這就是微笑的力量，你看到了么?
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微笑能帶來什么?有人說，微笑最多只能帶來開心吧，有人說，微笑什么也帶不來。而我卻不這么認為，微笑是一種財富，它不僅能讓自己心情愉悅，也能讓別人開心一整天，它同樣也能帶來幸運。
記得有個小故事是這樣講的：美國有一個6歲小女孩，他特別愛笑，在街上，遇到任何一個人，她都會對那個人展開一個甜美的微笑。一次偶然的機會中，她走在街上，看到了一個失魂落魄的老人，她走進那個老人，也同樣對他微微一笑。這個老人一驚，也回了她一個微笑。小女孩走過了一會，那個老人回過身，對小女孩說：“你好，我想把我所有的財產都留給你，好嗎?”原來，那個老人是個富翁，他得了癌癥，即將要死去，他的兩個兒子都想要他的財產，一直在明爭暗斗。富翁為這個事情很郁悶，幾乎想自殺。就在那天，他出去散步，看到了女孩的微笑，是那么純凈，沒有一絲雜質。于是就把所有的財產都留給那個女孩，。這個故事不是告訴我們小女孩很幸運，也不是告訴我們富翁的兒子不孝順，更不是告訴我們富翁很大方，而是告訴我們，是小女孩用天使般的微笑，溫暖了富翁的心，打開了他的心扉，讓他再次體會到了快樂的感覺。可見，微笑的感染力有多強。微笑是一朵花，只有植根于美好的心靈才能生長。一個天使般的微笑可以拂去心靈上的塵埃，可以化解冰山般的冷漠，更可以改變一個人的命運。
所以，請不要吝嗇你的微笑，哪怕只是對著一個陌生人，哪怕只有一秒鐘，那微笑也會發出令人驚嘆的力量。
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無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非?？鄲腊?，下面是小編幫大家整理的早晨五年級五年級作文，希望能夠幫助到大家。
座落在東南之濱太姥仙都，以它獨特的自然風光，與古老的傳說吸引著大量慕名而的中內外游客?？墒悄阋娺^太姥山的.那美麗的早晨嗎？那就讓我們一起走進太姥山那神秘而又美麗的早晨吧！
天剛蒙蒙亮大伙一起床，穿好了長衣，拿起棉被，就從電視臺招待所出發了。一出門就陷入了太姥山的濃霧之中，還真有那么一點點云上漫步的感覺。
我們大伙走到了山腰間，可能是快要到山頂的緣故濃霧漸漸的散去了，一視野逐漸清晰了起來。那薄得像絲綢一般的霧氣在你的身旁繚繞。忽然一陣大風吹來，早一凝結了一夜的露珠就像一個個的小傘兵似的，從個自的綠葉機倉里傾巢而出，都給此時此刻的大地帶來一片滋潤。
很快我們大伙就爬上了覆鼎峰，站在山頂上霧氣在山頂上時，霧氣只在地面上繚繞了。似乎是人多樂鬧的緣故竟然招來了幾只小松鼠，大膽的就坐在了我們帶來的棉被上，來湊熱鬧來了。在不知不覺中太陽的金光在濃霧中撕扯開了一道口子，太陽在天空中一跳一跳的，第三跳就跳上了天空，將那萬道金光灑向了大地。
這就是太姥山的早晨那神秘而又美麗的早晨了，美麗吧！這樣的早晨，不在每座山都能看得到的。那就快來海上仙都——太姥山吧！
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尊敬的校領導、老師們，親愛的同學們：
大家早上好！
今天，歡聚在這里，舉行這莊嚴而莊重的升旗儀式。五年級的學生們，既是未來的棟梁之材，也是學校的驕傲。今天，懷著自豪和感激之情，站在這里，肩負起升旗儀式的重任。我相信，在這一天里，將體現五年級學生們的責任感、使命感，展示出優秀五年級學生們的風采和精神風貌。
我想談一下五年級學生的責任感。作為升旗儀式的主要參與者，肩負著維護學校榮譽的使命。既要時刻保持良好的形象，也要時刻維護學校的聲譽。五年級同學們，有著獨特的職責，進入了更高的學屆，要樹立起良好的榜樣，用實際行動來回報學校和老師的培養，用自己的實際行動為全校師生樹立起優秀的標桿。
我想談一下五年級學生的使命感。使命感是永不懈怠的動力源泉。五年級同學們，要牢記起自己的使命。是學校的希望，是家長的驕傲。有義務去學習好，做好榜樣，為后輩們樹立起榜樣，在學習和生活的道路上，勇于探索、勇于擔當、勇于實踐。讓使命感在身上熠熠生輝，讓成為校園中的先鋒。
我想談一下五年級學生的精神風貌。優秀的五年級學生不僅要在學業上有出色的表現，同時也要具備良好的品質和操守。在校園里，要端莊大方，尊重師長，得體得禮。要做愛崗敬業的好學生，在學習中兢兢業業、苦練基本功，以取得優異成績為目標。同時，要有團結互助的精神，不僅是和班的同學和老師互相關心、互相幫助，還要學會尊重其他班級、其他學校的同學，互相合作、互相學習，共同進步。
五年級學生要具備優秀的領導能力。作為升旗儀式的代表，我相信都能在未來的學習中學會領導并且成為優秀的領導者。要勇敢地去面對困難，勇敢地去做大膽的嘗試，培養自己的團隊合作能力。只有具備優秀的領導能力，才能夠發揮更大的潛能，帶領全班同學一起成長，同時也為的學校增光添彩。
親愛的同學們，五年級的升旗儀式是學習的新起點，也是鍛煉的新機會。讓在今天這個充滿激情的日子里，心懷感恩，肩負使命，努力學習，凱旋而行，為學校的榮譽而戰。
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今天，我看到了兩幅漫畫，講的是這樣一個故事。
一天，媽媽和她幼小的兒子在吃飯，媽媽煮了一條魚，媽媽把魚頭和魚身分開，微笑著把魚身夾到兒子額碗里，然后對他笑了笑：“兒子，你多吃點兒魚肉，我比較喜歡吃魚頭?！闭f著把魚頭夾到了自己的碗里。幼小的兒子看著媽媽奇怪地想：“媽媽真奇怪啊，為什么會喜歡吃魚頭呢?”但他還是點了點頭。
后來，兒子慢慢長大了。長大后的兒子又在和媽媽吃飯，那時的媽媽已經是白發蒼蒼了。這天晚上，餐桌上又有了一條魚，這次是兒子把魚頭和魚身分開。但是，他沒有把魚身夾給媽媽，卻仍把魚頭夾給了媽媽，嘴里還念叨說：“媽，我知道你最喜歡吃魚頭了，來，給你!”兒子和他小時候的媽媽一樣，笑了笑。
我認為，第一張圖是母愛。因為沒有人會不喜歡吃魚身，喜歡吃魚頭的。那位母親之所以會把魚身讓給兒子，把魚頭放到自己碗里說因為母愛，母親對孩子濃濃的母愛。每一位母親都會這么做的，因為她們雖然不能讓自己的孩子，但她一定會讓自己的孩子比自己好。
第二張圖雖然也有母愛，但是兒子卻沒有回報母愛。因為兒子長大后，懂事了，但他卻沒有明白媽媽的謊言，沒有回報媽媽，還是給媽媽吃魚頭。
啊!我應該回報母愛，因為她總是讓我用好的，吃好的，您不求回報，您真偉大!
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每周星期一早上八點整，我們學校的喇叭都會響起運動員進行曲。這時，全校的學生立即排好隊，有序的下樓朝操場走去。此時此刻，六條長河依次流到了樓下操場的海洋里。
大家整好隊列，只見我們的小主持人清晰地說：柏溪鎮育才路小學升旗儀式現在開始!全體少先隊員行隊禮!隨著莊嚴的國歌聲，升旗手緩緩地拉動了掛著國旗的繩子，國旗也隨著繩子緩緩地上升，我們的目光跟著國旗一起上升!此時，旁邊的一棵小樹也像我們一樣肅立著，瞻仰著我們鮮紅的國旗!我們在心里默默的祈禱：希望我們的祖國能夠走向富強、文明!
升完了國旗，是國旗下的風采表演開始的時候了。同學們紛紛上臺，有唱歌的、有跳舞的、有演講的，還有武術表演的。每個節目都是同學們自編自演，展示了同學們才藝!
緊接著，值周老師總結上周的情況，安排本周的主要任務。接下來是全體同學誦千古詩文，做謙謙君子的時間了。大家背誦的古詩可多了：有《江南好》、《十一月四日風雨大作》。每一首詩詞都表現出我們小朋友對祖國燦爛文化的熱愛。這一個環節不但讓我們學習了古詩詞，而且還讓我們受到了良好的文化熏陶。
我喜歡升國旗，因為它寄予了我們小朋友對建設一個文明、富強國家的良好愿望!
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自我記事起，爸爸就經常給我講他小時候的生活，每當講到中途，爸爸就會嘆口氣，語重心長地說：“唉~想想我小時候的生活是多么幸?？鞓?，雖然那時生活條件并不富裕，沒有條件看書、更別提什么手機、電腦、供我們娛樂，但至少我們還可以上學，那時沒有學校，沒有桌椅，我們就在一片遼闊的藍天下學習，在一片無邊無際的大草原上學習，玩累了，就趴在河邊喝著甜甜的河水，進入夢鄉……在我們那時大草原隨處可見，可現在連一處有著碧草的地方都很難找到，到處都是高樓大廈，一座座房子拔地而起，像山丘一般連綿起伏，雖說靠著這些房子，現在的經濟情況越來越好了，正因為這樣，一片片遼闊的草地被建成一座座都市，環境卻越來越惡劣，真希望再回到小時候啊！”我也專注的聽著爸爸的話，也向往著那樣的生活！
爸爸小時候的生活多么幸福，多么令人向往：那時天多么藍；地多么廣；草多么綠；花多么艷；空氣多么清新；更重要的是河里的水多么清澈，魚兒多么快樂……可現在呢？發生了翻天復地的變化：天不在那么藍，而是變得暗淡；地上的草花都不在那么美，而是被人踐踏；水呢？它不再清澈見底，而是渾濁烏黑……
水是我們的生命之源，假如地球沒有了水，動植物將會面臨滅亡，再也聽不到小鳥歡快的歌聲；看不到成群的小魚小蝦在河里快樂地嬉戲；聞不到花兒芬芳的清香；嘗不到美味的水果……也就看不到大自然一片生機勃勃的景象……最重要的是，我們人類也會面臨滅亡，有科學家說過，人類長期不吃食物，生存的期限有兩個月，而長期不喝水，活不過一周，可見水是多么重要，水是生命之源！
我們離不開水，所以浙江省開展了一個“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節水”的“五水共治”活動，目的就是培養孩子們珍惜水、節約水、保護水的環保意識和責任意識。我們小學生雖然不能“防洪水，排澇水”什么的，但我們可以從“抓節水”開始，一步一步慢慢來，從我們生活中的小細節開始，把用過的水再環保利用，比如，洗臉的水可以洗腳，洗衣服的水可以沖馬桶等等，把正嘩啦啦流水的水龍頭關掉，就能省好多水呢！
水，我們的生命之源，來，讓我們一起保護水資源，不讓它傷心地流淚。
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邱瑞澤
記得在三年級上冊的第一堂體育課，一位高高的、身體壯壯的老師，嚴肅地從門外走來。
我本以為，他是一位嚴厲的，很兇的老師，不料他一說話居然非常溫和，讓人有一種親近感。他開始自我介紹：同學們，本學期由我為你們上體育課，我叫尹顯波，你們可以叫我尹老師。這就是我的體育老師。
第二天，我們在戶外上體育課，這時，尹老師讓我們迅速站好隊形。因為我們剛剛從樓上下來，所以站隊都亂七八糟的。我看看老師一直盯著我們，以為他要大發雷霆，可萬萬沒想到：他不但沒有發火，居然還逗我們笑。他首先找了一個鬧得最兇的人，然后偷偷的在他身后來個突襲。尹老師首先抓住那個同學的身體，然后輕輕地撓癢癢，那個被突襲的同學被老師弄的哈哈大笑，而我被那個受突襲的同學的表情逗得滿地打滾，直捶地面。這就是我的體育老師。
第三天，我們還在戶外上體育課，可這次，老師有事就來晚了，所以我們滿操場地跑，游玩的說笑聲在天空蕩漾。突然，不知誰喊了一聲：老師來啦！于是同學們就三三兩兩地跑回來?？蛇@時，老師已經走過來了，同學們都裝模作樣的站好。尹老師笑著問：剛才是哪位大神通風報信??？站出來讓我認識認識。沒辦法，那位大神羞怯地走出來，被老師獎勵了整整一節課。這就是我的體育老師。
還有一次，我們在教室里上體育課，尹老師讓我們自己上自習。突然，有兩位同學忍不住了，于是開始講話。尹老師像貓抓老鼠那樣，輕手輕腳的來到兩位同學身后，還向我們挑挑眉，示意我們不要說話。但是，有一位同學似乎察覺到了危險，剛要轉過頭來看，尹老師瞬間用他那粗大有力的雙手，給這兩位同學來了個熊抱，一邊抱還一邊說：請問二位聊的開不開心??？看到這一幕，我們全班都開懷大笑。這就是我的體育老師，一位既幽默又風趣的老師。
? 五年級升旗作文
在一個秋高氣爽秋天，我順利地從幼兒園畢業進入到第一小學東校區就讀，我很興奮。
入學不久，就進行了第一次升旗儀式。老師帶著我和我們班的同學雄赳赳、氣昂昂的來到三樓操場上時。操場上的一切都讓我覺得很嶄新。紅艷艷的跑道，中間還有一塊碧綠碧綠的空地，我知道那是用來做游戲的。
當我和班里的其他同學站隊時，都是分類站的，男一隊，女一隊。但從隊伍的前面看時，真是歪七扭八，但是經過老師的指點下，很快的就站好了，好似兩支筆直筆直的鉛筆。那天很熱，太陽把大地烤的火旺旺的，但是我和同學們還是咬牙切齒的堅持著。
站好隊不一會兒，我就和其他同學進行了升國旗儀式。就聽見講臺上的老師用話筒從操場旁邊的廣播室發號施令，同學們也就跟著做，有的聽不懂講臺上的老師發號施令是什么意思，但老師稍微指點一下，那些聽不懂施令的同學就立馬做的非常好。高年級的哥哥姐姐們走到了旗桿下面把國旗掛好，然后，我和同學們就進入正題了。講臺上的老師就宣布升旗儀式第一項，升國旗，全體師生行注目禮，講臺上的老師話音剛落，國歌就響起來，然后升旗手就把國旗升了起來，那五星越升越高，越升越高，我們把腦袋抬的高高的看著五星紅旗，五星紅旗隨風飄揚，美麗級了。那紅旗子上點綴著五顆黃澄澄的五角星，中間那顆，也就是五顆里最大的，而且也最為明顯。它旁邊還圍著四顆小五角星。
升完國旗，我和其他同學就聽見廣播里的老師說：“升國旗第二項，唱國歌”。說完，廣播里就響起了國歌，講臺上也上了一位音樂老師在指揮，我和同學們也就隨著一起唱。我和其他同學們唱完了國歌。那位主持儀式的老師又上臺了，宣布說：“升旗儀式到此結束，請各班有序帶回?！?/p>
你們知道此時我怎么想的嗎？如果你們實在猜不出來，那我就告訴你們吧！其實我在想：“這么莊嚴的升旗儀式深深吸引了我，我更愛我的祖國了，我真舍不得這么快就結束了”
這就是我經歷的第一次升旗儀式，很難忘。
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